红磷在空气中燃烧的现象

那是因为硫的燃点低

1、红磷在氧气中燃烧会产生剧烈燃烧，并发出白光，放出热量，生成大量的白烟。 2、燃烧的文字表达式：红磷+氧气 —点燃→ 五氧化二磷。 3、化学方程式：4P+5O2=2P2O5。 4、产生物质：五氧化二磷。

镁条：发出耀眼的白光并放出大量的热,产物是氧化镁 铁：而在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量热,生成黑色固体（Fe3O4） 红磷：耀眼的白光,放热,冒白烟,产物 P2O5木炭：明亮的黄色火焰

红磷在氧气中的燃烧实验现象：剧烈燃烧,发出白光,放出热量,生成大量的白烟文字表达式：磷（P）+氧气（O2）点燃——→五氧化二磷（P2O5）没有气体产生，产生的是五氧化二磷，颗粒状固体，形成白烟

磷在氧气中燃烧将红磷在燃烧中点燃伸入氧气瓶中。生成的物质叫五氧化二磷。烟是由固体小颗粒形成的，请描述五氧化二磷的颜色、形态。结论：磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷。请同学写出此反应的表达式。观察并描述现象剧烈燃烧，产生浓厚的白烟。回答：白色、固体总结反应表达式。培养学生的观察和叙述能力。【板书】3．磷+氧气五氧化二磷

实验现象红磷燃烧时会发出蓝紫色火焰，产生大量的白烟。

文字表达式:红磷+氧气→五氧化二磷 化学式：P,O2. 化学方程式：4P+5O2=点燃=P4O10(或2P2O5) 现象：产生大量白烟

红磷：1有浓厚的白烟 2放出热 3在空气中产生黄色火焰 4在氧气中发出白光 红磷+氧气---五氧化二磷 木炭：1在空气中发出红光 2在氧气中发出白光 3放出热 4生成气体使澄清石灰水变浑浊 碳+氧气---二氧化碳

化学式表达式 ：P+O2-点燃→P2O5。化学方程式 ：4P + 5O2 =点燃= 2P2O5现象：（1）发出白光（2）放出热量（3）生成大量白烟。红磷是磷的同素异形体之一。红磷是紫红或略带棕色的无定形粉末，有光泽。密度2.34g/cm3，加热升华，但在4300KPa压强下加热至590℃可熔融。汽化后再凝华则得白磷。难溶于水和CS2，乙醚、氨等，略溶于无水乙醇，无毒无气味，燃烧时产生白烟（注：白烟为五氧化二磷），烟有毒。

充足的氧气点燃氧化红磷，产物是彻底氧化的五氧化二磷，2P+5O2=P2O5反应可以比较容易完成

（1）红磷燃烧的现象是红磷剧烈燃烧并产生大量白烟，发白光、放热；红磷燃烧消耗了集气瓶中的氧气，待反应停止冷却后，瓶内气压小于外界的大气压，打开止水夹，烧杯中的水会在大气压的作用下进入集气瓶，直到集气瓶内外气压相等时为止，此时进入集气瓶的水约占集气瓶体积的15；在空气中燃烧是与空气中的氧气反应，反应的文字表达式为磷+氧气点燃五氧化二磷；（2）实验不成功还有可能是气密性不良好；（3）加入过量的红磷是为了将集气瓶中的氧气全部耗尽；（4）木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，因此不能成功（5）由于镁能同时与氧气、氮气、二氧化碳反应，使瓶内气压减少，烧杯中的水进入集气瓶内的体积远大于氧气的体积．因此不能用镁代替红磷来测定空气的组成．故答案为：（1）发出黄光，冒大量的白烟，生成一种白色固体；烧杯中的水进入集气瓶中，上升了集气瓶约15体积；P+O2点燃P2O5（2）装置漏气（3）消耗完瓶中的氧气（4）不能成功，因为生成了新的气体CO2（5）不能；因为Mg还能与空气中的氮气反应

　　红磷燃烧的现象是什么，在氧气中燃烧和在空气中燃烧的区别是什么？不知道的小伙伴们看过来，下面由我为你精心准备了“红磷燃烧的现象是什么？”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯! 　　红磷燃烧的现象 　　1.红磷在氧气中的燃bai烧现象：剧烈燃烧、发出du白光、放出热量、zhi生成大量的白烟。 　　2.红磷在空气中的燃烧dao现象：剧烈燃烧、在空气中产生黄色火焰、生成大量的白烟。 　　注意：可以用红磷燃烧法来测定空气中氧气的含量。 　　磷位于元素周期表第15位，元素符号P，红磷是磷的同素异形体之一。红磷是紫红或略带棕色的无定形粉末，有光泽。密度2.34g/cm3，加热升华，但在4300KPa压强下加热至590℃可熔融。 　　汽化后再凝华则得白磷。难溶于水和CS2，乙醚、氨等，略溶于无水乙醇，无毒无气味，燃烧时产生白烟（注：白烟为五氧化二磷），烟有毒。 　　拓展资料 　　测量结果偏小，可能的原因有 　　1、红磷的量不足，没有把空气中的氧气消耗尽 　　2、实验装置漏气3、未冷却到室温就打开止水夹 　　4、燃烧匙的位置太偏上，空气中的氧气未反映完 　　5、试验前导管中未充满水6、烧杯中的水不够7、空气被污染，导致氧气含量降低 　　测量结果偏大，可能的原因有 　　1、实验过程中没夹紧止水夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出 　　2、实验过程中插入燃烧匙速度太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出 　　3、空气样品中氧气含量本来就偏大

A、红磷在氧气中燃烧，放出热量，产生大量的白烟，不产生雾，故A不正确．B、向胆矾溶液中，加入氢氧化钠溶液产生蓝色沉淀氢氧化铜不产生白色沉淀，故B说法不正确．C、蜡烛在空气中燃烧产生黄色火焰，不产生蓝色火焰，故C说法不正确．D、硫在空气中燃烧时，发出淡蓝色火焰，放热，生成无色有刺激性气味的气体，故D说法正确．故选D．

1、磷分为红磷和白磷。红磷在氧气中的燃烧会剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成大量的白烟；红磷在空气中的燃烧也是剧烈燃烧，在空气中产生黄色火焰，生成大量的白烟。白磷的燃烧现象是产生绿色磷光和白烟。2、白磷是白色或浅黄色半透明性固体。质软，冷时性脆，见光色变深。在湿空气中约40℃着火，在干燥空气中则稍高。白磷能直接与卤素、硫、金属等起作用，与硝酸生成磷酸，与氢氧化钠或氢氧化钾生成磷化氢及次磷酸钠。应避免与氯酸钾、高锰酸钾、过氧化物及其他氧化物接触。3、红磷位于元素周期表第15位，元素符号P，红磷是磷的同素异形体之一。红磷是紫红或略带棕色的无定形粉末，有光泽。密度2.34g/cm3，加热升华，但在4300KPa压强下加热至590℃可熔融。汽化后再凝华则得白磷。难溶于水和CS2，乙醚、氨等，略溶于无水乙醇，无毒无气味，燃烧时产生白烟（注：白烟为五氧化二磷），烟有毒。4、红磷化学活动性比白磷差，不发光磷在常温下稳定，难与氧反应。以还原性为主，80℃以上着火。与卤素、硫反应时皆为还原剂。用于生产安全火柴、有机磷农药、制磷青铜等。更多关于磷燃烧的现象是什么，进入：https://m.abcgonglue.com/ask/598b401616105619.html?zd查看更多内容

（1）铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体；（2）镁条在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体；（3）红磷在氧气中燃烧时产生大量的白烟，可以用作烟雾弹；（4）木炭在氧气中燃烧的现象是发出白光，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑的气体，且是发生光合作用的反应物之一的是木炭．故答案为：⑤；①；④；②．

氧气的性质和用途 一、 物理性质 1、 无色无味的气体， 2、不易溶于水， 2、 比空气略重（1.429 克/ 升）4、固氧、液氧都是淡蓝色 二、 化学性质( 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性、助燃性 ) 1、能与木炭反应（反应特点：反应时没有火焰） 基本反应类型：化合反应 反应现象：发出白光，放热，澄清的石灰水变浑浊。 2、与硫反应（反应特点：火焰为蓝紫色） 基本反应类型：化合反应 反应现象：火焰为蓝紫色，放热，有刺激性气味的气体生成。 3、 能与磷反应（反应特点：有浓厚的白烟） 磷＋氧气－→五氧化二磷基本反应类型：化合反应 反应现象：发出白光，放热，有浓厚白烟出现。 4、 能与铁反应（反应特点：火星四射） 基本反应类型：化合反应 反应现象：剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成。 5、能与蜡烛反应（反应特点：发出白光） 蜡烛＋氧气－→水＋二氧化碳 反应现象：发出白光，放热，瓶壁有水滴出现，澄清的石灰水变浑浊

“测定空气中氧气的含量”的试验中,红磷燃烧的现象是（产生大量白烟 ）,文字表达式是（磷+氧气→五氧化二磷,箭头上写点燃 ）,该试验的结论是（空气中有氧气、氧气能助燃、红磷燃烧会产生大量白烟 ）.如果液面上升少于1/5,可能的原因是：（ 红磷不足 ）、（ 反应装置漏气 ）、（ 未冷却完全 ）等

红磷在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成大量的白烟。在空气中燃烧会出现黄白色火焰，放热，有大量白烟。产生了五氧化二磷，五氧化二磷颗粒飘在空气中就是现象的白烟。磷位于元素周期表第15位，元素符号P，红磷是磷的同素异形体之一。红磷是紫红或略带棕色的无定形粉末，有光泽。密度2.34g/cm3，加热升华，但在4300KPa压强下加热至590℃可熔融。汽化后再凝华则得白磷。难溶于水和CS2，乙醚、氨等，略溶于无水乙醇，无毒无气味，燃烧时产生白烟（注：白烟为五氧化二磷），烟有毒。化学活动性比白磷差，不发光磷在常温下稳定，难与氧反应。以还原性为主，80℃以上着火。与卤素、硫反应时皆为还原剂。用于生产安全火柴、有机磷农药、制磷青铜等。红磷是巨型共价分子，无定型结构。外观与性状：紫红色无定形粉末，无臭，具有金属光泽，在暗处不发磷光，无臭。不溶于水也不溶于二硫化碳以及乙醇等有机溶剂。

你好磷在燃烧时不论是在空气中还是在氧气中，主要是产生大量白烟，放出热量，生成白色固体，对火焰的颜色不做要求，如果要知道，那在空气中是黄光，在氧气中更剧烈，发白光，若满意，请采纳 。谢谢

1、红磷在氧气中燃烧会产生剧烈燃烧，并发出白光，放出热量，生成大量的白烟。 2、燃烧的文字表达式：红磷+氧气 —点燃→ 五氧化二磷。 3、化学方程式：4P+5O2=2P2O5。 4、产生物质：五氧化二磷。

红磷燃烧现象如下：红磷在氧气中的燃烧现象：1.剧烈燃烧。2.发出白光。3.放出热量。4.生成大量的白烟。红磷在空气中的燃烧现象：1.剧烈燃烧。2.在空气中产生黄色火焰。3.生成大量的白烟可以用红磷燃烧法来测定空气中氧气的含量。结论是空气中有氧气、氧气能助燃、红磷燃烧会产生大量白烟。化学方程式：4P+5O2=2P2O5。产生物质：五氧化二磷。红磷燃烧的区别：（1）剧烈程度不同。红磷在氧气中是属于剧烈燃烧，而在空气中则不然，在空气中燃烧的程度没有氧气中剧烈。（2）颜色不同。在氧气中的是白光，而在空气中是黄白色火焰。（3）两种燃烧的过程中都属于放热现象，且都产生白烟，该白烟是五氧化二磷颗粒。由于红磷遇到明火、高热、摩擦、撞击有引起燃烧的危险 ，一般把它储存在阴凉、通风的库房 。如果红磷引发火灾，小火可用干燥沙土闷熄 ，大火先用水灭火，待火熄灭后，再用沙土覆盖，以防止红磷复燃 。身体不小心接触到红磷，要及时用流动清水或盐水冲洗，如有不适感，要前往医院就医。

红磷在空气中燃烧的现象：剧烈燃烧，放出热量，发出白光，产生大量白烟。红磷在燃烧冷却后会生成五氧化二磷固体。红磷在氧气中燃烧的现象：更加剧烈燃烧，放出大量热，发出亮光，产生大量白烟，冷却后生成五氧化二磷固体。红磷是什么红磷又叫做赤磷，有光泽，无毒。其形态为紫红色或略带棕色的无定形粉末。红磷经真空干燥去除黄磷杂质制得。用于半导体工业作扩散源、有机合成和制造火柴，也用作杀虫剂、杀鼠剂、焰火和烟幕弹等。红磷燃烧的区别1、烈程度不同。红磷在氧气中是属于剧烈燃烧，而在空气中则不然，在空气中燃烧的程度没有氧气中剧烈。2、色不同。在氧气中的是白光，而在空气中是黄白色火焰。3、种燃烧的过程中都属于放热现象，且都产生白烟，该白烟是五氧化二磷颗粒。

　　红磷在空气中燃烧的现象：剧烈燃烧，放出热量，发出白光，产生大量白烟。红磷在燃烧冷却后会生成五氧化二磷固体。红磷在氧气中燃烧的现象：更加剧烈燃烧，放出大量热，发出亮光，产生大量白烟，冷却后生成五氧化二磷固体。 　　红磷是什么 　　红磷又叫做赤磷，有光泽，无毒。其形态为紫红色或略带棕色的无定形粉末。红磷经真空干燥去除黄磷杂质制得。用于半导体工业作扩散源、有机合成和制造火柴，也用作杀虫剂、杀鼠剂、焰火和烟幕弹等。 　　红磷燃烧的区别 　　1、烈程度不同。红磷在氧气中是属于剧烈燃烧，而在空气中则不然，在空气中燃烧的程度没有氧气中剧烈。 　　2、色不同。在氧气中的是白光，而在空气中是黄白色火焰。 　　3、种燃烧的过程中都属于放热现象，且都产生白烟，该白烟是五氧化二磷颗粒。

红磷燃烧的现象是产生黄白色火焰，产生大量白烟，放出热量。结论是空气中有氧气、氧气能助燃、红磷燃烧会产生大量白烟。 红磷在氧气中燃烧的现象 实验现象：红磷在氧气中燃烧会产生剧烈燃烧，并发出白光，放出热量，生成大量的白烟。 燃烧的文字表达式：红磷+氧气—点燃→五氧化二磷。 化学方程式：4P+5O2=2P2O5。 产生物质：五氧化二磷。 红磷在空气中燃烧有什么现象 实验现象：在空气中燃烧会出现黄白色火焰，放热，有大量白烟。产生了五氧化二磷，五氧化二磷颗粒飘在空气中就是现象的白烟。 燃烧的文字表达式：红磷+氧气—点燃→五氧化二磷。（这里需要解释的是：红磷在空气中燃烧实质上是和氧气反应，故反应方程式中是氧气。） 化学方程式：4P+5O2=2P2O5。 产生物质：五氧化二磷。 红磷燃烧的区别 （1）剧烈程度不同。红磷在氧气中是属于剧烈燃烧，而在空气中则不然，在空气中燃烧的程度没有氧气中剧烈。 （2）颜色不同。在氧气中的是白光，而在空气中是黄白色火焰。 （3）两种燃烧的过程中都属于放热现象，且都产生白烟，该白烟是五氧化二磷颗粒。 放热反应 (1)所有燃烧或爆炸反应。 (2)酸碱中和反应。 (3)多数化合反应。 (4)活泼金属与水或酸生成H2的反应。 (5）很多氧化还原反应（但不能绝对化）。如氢气、木炭或者一氧化碳还原氧化铜都是典型的放热反应。 (6)NaOH或浓硫酸溶于水（注：这两点只是说会放热，但严格说起来并不算化学反应，考试时应注意）

1、红磷在空气中燃烧的现象:在空气中燃烧会出现黄白色火焰,放热,有大量白烟。产生了五氧化二磷,五氧化二磷颗粒飘在空气中就是现象的白烟。 2、燃烧的文字表达式：红磷+氧气 —点燃→ 五氧化二磷。（这里需要解释的是：红磷在空气中燃烧实质上是和氧气反应，故反应方程式中是氧气。） 3、化学方程式：4P+5O2=2P2O5 4、产生物质：五氧化二磷。

　　1、红磷在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成大量的白烟。 　　2、燃烧的文字表达式：红磷+氧气 —点燃→ 五氧化二磷 　　3、化学方程式：4P+5O2=2P2O5，产生物质：五氧化二磷 　　4、白磷几乎不溶于水，易溶解于二硫化碳溶剂中．在高压下加热会变为黑磷，其密度2.70g/㎝3，略显金属性；加热升华，但在4300KPa压强下加热至590℃可熔融。汽化后再凝华则得白磷。

在初中化学测定氧气含量的实验中用的反应物是红磷，在助燃剂氧气的作用下反应生成其他物质，从而得到氧气的占比。那么红磷在氧气中燃烧和在空气中燃烧的现象分别是什么？二者有什么不同的地方？ 1.红磷在氧气中燃烧的现象 实验现象：红磷在氧气中燃烧会产生剧烈燃烧，并发出白光，放出热量，生成大量的白烟。 燃烧的文字表达式：红磷+氧气 —点燃→ 五氧化二磷 化学方程式：4P+5O2=2P2O5 产生物质：五氧化二磷 2.红磷在空气中燃烧的现象 实验现象：在空气中燃烧会出现黄白色火焰，放热，有大量白烟。产生了五氧化二磷，五氧化二磷颗粒飘在空气中就是现象的白烟。 燃烧的文字表达式：红磷+氧气 —点燃→ 五氧化二磷。（这里需要解释的是：红磷在空气中燃烧实质上是和氧气反应，故反应方程式中是氧气。） 化学方程式：4P+5O2=2P2O5 产生物质：五氧化二磷 3.红磷燃烧的区别 （1）剧烈程度不同。红磷在氧气中是属于剧烈燃烧，而在空气中则不然，在空气中燃烧的程度没有氧气中剧烈。 （2）颜色不同。在氧气中的是白光，而在空气中是黄白色火焰。 （3）两种燃烧的过程中都属于放热现象，且都产生白烟，该白烟是五氧化二磷颗粒。 我们用表格表示燃烧的不同现象如下： 氧气中燃烧 空气中燃烧 反应物 磷、氧气 磷、氧气 生成物 五氧化二磷 五氧化二磷 反应现象 1、剧烈燃烧 2.发出白光 3.放热 4.生成大量的白烟。 1.黄白色火焰 2.放热 3.有大量白烟 反应方程式 4P+5O2=2P2O5 拓展资料： 磷位于元素周期表第15位，元素符号P，红磷是磷的同素异形体之一。红磷是紫红或略带棕色的无定形粉末，有光泽。密度2.34g/cm3，加热升华，但在4300KPa压强下加热至590℃可熔融。汽化后再凝华则得白磷。难溶于水和CS2，乙醚、氨等，略溶于无水乙醇，无毒无气味，燃烧时产生白烟(注：白烟为五氧化二磷)，烟有毒。 而红磷是磷单质的一种，是由磷元素组成的。红磷燃烧是需要有助燃物质，在空气中燃烧，空气中的氧气就是很好的助燃物质，氧气参与了与红磷的反应，所以反应物是磷和氧气。在写方程式时，和用+号代替，这个反应属于氧化反应。 正是由于红磷可以燃烧，我们可以通过它测定空气中氧气的含量，还可以通过燃烧的原理制作照明弹和发令枪的子弹，这一用途被很好地应用到了我们生活当中。

　　1、红磷在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成大量的白烟。 　　2、燃烧的文字表达式：红磷+氧气—点燃→五氧化二磷 　　3、化学方程式：4P+5O2=2P2O5，产生物质：五氧化二磷 　　4、白磷几乎不溶于水，易溶解于二硫化碳溶剂中．在高压下加热会变为黑磷，其密度2.70g/㎝3，略显金属性；加热升华，但在4300KPa压强下加热至590℃可熔融。汽化后再凝华则得白磷。

1.红磷在氧气中的燃烧现象：1.剧烈燃烧2.发出白光3.放出热量4.生成大量的白烟2.红磷在空气中的燃烧：现象：1.剧烈燃烧2.在空气中产生黄色火焰3.生成大量的白烟可以用红磷燃烧法来测定空气中氧气的含量。拓展资料红磷位于元素周期表第15位，元素符号P，红磷是磷的同素异形体之一。红磷是紫红或略带棕色的无定形粉末，有光泽。密度2.34g/cm3，加热升华，但在4300KPa压强下加热至590℃可熔融。汽化后再凝华则得白磷。难溶于水和CS2，乙醚、氨等，略溶于无水乙醇，无毒无气味，燃烧时产生白烟（注：白烟为五氧化二磷），烟有毒。化学活动性比白磷差，不发光磷在常温下稳定，难与氧反应。以还原性为主，80℃以上着火。与卤素、硫反应时皆为还原剂。用于生产安全火柴、有机磷农药、制磷青铜等。参考资料：百度百科-红磷

大于五分之一：1、伸入红磷时，止水夹没有夹紧（就是有热的气体溢出,冷却后压强减少）。2、伸入红磷时，速度太慢，有气体。注意：红磷燃烧的现象是产生黄白色火焰，产生大量白烟，放出热量。结论是空气中有氧气、氧气能助燃、红磷燃烧会产生大量白烟。红磷在氧气中燃烧的现象实验现象：红磷在氧气中燃烧会产生剧烈燃烧，并发出白光，放出热量，生成大量的白烟。化学方程式：4P+5O2=2P2O5。产生物质：五氧化二磷。红磷在空气中燃烧现象：实验现象：在空气中燃烧会出现黄白色火焰，放热，有大量白烟。产生了五氧化二磷，五氧化二磷颗粒飘在空气中就是现象的白烟。燃烧的文字表达式：红磷+氧气—点燃→五氧化二磷。（这里需要解释的是：红磷在空气中燃烧实质上是和氧气反应，故反应方程式中是氧气。）化学方程式：4P+5O2=2P2O5。产生物质：五氧化二磷。以上内容来源：百度百科-红磷

大于五分之一：1、伸入红磷时，止水夹没有夹紧（就是有热的气体溢出,冷却后压强减少）。2、伸入红磷时，速度太慢，有气体。注意：红磷燃烧的现象是产生黄白色火焰，产生大量白烟，放出热量。结论是空气中有氧气、氧气能助燃、红磷燃烧会产生大量白烟。红磷在氧气中燃烧的现象实验现象：红磷在氧气中燃烧会产生剧烈燃烧，并发出白光，放出热量，生成大量的白烟。化学方程式：4P+5O2=2P2O5。产生物质：五氧化二磷。红磷在空气中燃烧现象：实验现象：在空气中燃烧会出现黄白色火焰，放热，有大量白烟。产生了五氧化二磷，五氧化二磷颗粒飘在空气中就是现象的白烟。燃烧的文字表达式：红磷+氧气—点燃→五氧化二磷。（这里需要解释的是：红磷在空气中燃烧实质上是和氧气反应，故反应方程式中是氧气。）化学方程式：4P+5O2=2P2O5。产生物质：五氧化二磷。以上内容来源：百度百科-红磷

磷分为红磷和白磷。红磷在氧气中的燃烧会剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成大量的白烟；红磷在空气中的燃烧也是剧烈燃烧，在空气中产生黄色火焰，生成大量的白烟。白磷的燃烧现象是产生绿色磷光和白烟。磷存在于人体所有细胞中，是维持骨骼和牙齿的必要物质，几乎参与所有生理上的化学反应。 磷的分类 黑磷 黑色有金属光泽的晶体，在磷的同素异形体中反应活性最弱，在空气中不会点燃。化学结构类似石墨，因此可导电。 化学式一般写为P。 白磷 化学式：P4 淡黄蜡似半透明可结晶的固体，于黑暗中能发光。有特臭，剧毒。密度1.83g/cm3，熔点44.4℃，沸点287℃。 红磷 化学结构为巨型共价分子。化学式一般写为P。 鲜红色粉末，无毒，密度2.296g/cm3，熔点300℃，沸点725℃，是黄磷于压力下稀有气体中加热8-10日而成。

我们在初中化学测定氧气含量的实验中用的反应物是红磷，在助燃剂氧气的作用下反应生成其他物质，从而得到氧气的占比。那么红磷在氧气中燃烧和在空气中燃烧的现象分别是什么？二者有什么不同的地方？1.红磷在氧气中燃烧的现象实验现象：红磷在氧气中燃烧会产生剧烈燃烧，并发出白光，放出热量，生成大量的白烟。燃烧的文字表达式：红磷+氧气 —点燃→ 五氧化二磷化学方程式：4P+5O2=2P2O5产生物质：五氧化二磷2.红磷在空气中燃烧的现象实验现象：在空气中燃烧会出现黄白色火焰，放热，有大量白烟。产生了五氧化二磷，五氧化二磷颗粒飘在空气中就是现象的白烟。燃烧的文字表达式：红磷+氧气 —点燃→ 五氧化二磷。（这里需要解释的是：红磷在空气中燃烧实质上是和氧气反应，故反应方程式中是氧气。）化学方程式：4P+5O2=2P2O5产生物质：五氧化二磷

2Mg+O2点燃====2MgO 现象：燃烧、放出大量的热、同时放出耀眼的白光S+O2 点燃====SO2 现象：空气中是淡蓝色的火焰；纯氧中是蓝紫色的火焰；同时生成有刺激性气味的气体。C+O2点燃====CO2 现象：生成能够让澄清石灰水浑浊的气体2C+O2点燃====2CO 现象：燃烧4P+5O2点燃====2P2O5 现象:：生成白烟3Fe+2O2点燃====Fe3O4 现象：剧烈燃烧、火星四射、生成黑色的固体

1.红磷在氧气中的燃烧现象：1.剧烈燃烧2.发出白光3.放出热量4.生成大量的白烟2.红磷在空气中的燃烧：现象：1.剧烈燃烧2.在空气中产生黄色火焰3.生成大量的白烟可以用红磷燃烧法来测定空气中氧气的含量。拓展资料红磷位于元素周期表第15位，元素符号P，红磷是磷的同素异形体之一。红磷是紫红或略带棕色的无定形粉末，有光泽。密度2.34g/cm3，加热升华，但在4300KPa压强下加热至590℃可熔融。汽化后再凝华则得白磷。难溶于水和CS2，乙醚、氨等，略溶于无水乙醇，无毒无气味，燃烧时产生白烟（注：白烟为五氧化二磷），烟有毒。化学活动性比白磷差，不发光磷在常温下稳定，难与氧反应。以还原性为主，80℃以上着火。与卤素、硫反应时皆为还原剂。用于生产安全火柴、有机磷农药、制磷青铜等。参考资料：百度百科-红磷

大于五分之一：1、伸入红磷时，止水夹没有夹紧（就是有热的气体溢出,冷却后压强减少）。2、伸入红磷时，速度太慢，有气体。注意：红磷燃烧的现象是产生黄白色火焰，产生大量白烟，放出热量。结论是空气中有氧气、氧气能助燃、红磷燃烧会产生大量白烟。红磷在氧气中燃烧的现象实验现象：红磷在氧气中燃烧会产生剧烈燃烧，并发出白光，放出热量，生成大量的白烟。化学方程式：4P+5O2=2P2O5。产生物质：五氧化二磷。红磷在空气中燃烧现象：实验现象：在空气中燃烧会出现黄白色火焰，放热，有大量白烟。产生了五氧化二磷，五氧化二磷颗粒飘在空气中就是现象的白烟。燃烧的文字表达式：红磷+氧气—点燃→五氧化二磷。（这里需要解释的是：红磷在空气中燃烧实质上是和氧气反应，故反应方程式中是氧气。）化学方程式：4P+5O2=2P2O5。产生物质：五氧化二磷。以上内容来源：百度百科-红磷

红磷无毒不易溶于水燃烧放热,发黄光,生成大量白烟和白色固体,在氧气中只是程度更剧烈些 镁带发出耀眼白光产生黑色固体与一些白烟

　　红磷与氧气反应的现象是产生大量白烟，结论是空气中有氧气、氧气能助燃、红磷燃烧会产生大量白烟，产生了五氧化二磷，五氧化二磷颗粒飘在空气中就是现象的白烟。 　　红磷燃烧的区别 　　（1）剧烈程度不同。红磷在氧气中是属于剧烈燃烧，而在空气中则不然，在空气中燃烧的程度没有氧气中剧烈。 　　（2）颜色不同。在氧气中的是白光，而在空气中是黄白色火焰。 　　（3）两种燃烧的过程中都属于放热现象，且都产生白烟，该白烟是五氧化二磷颗粒。

亲！我猜数字28！即枯由十，八，十，囗组成即二十八口。即数字28！

共有八个答案: 子、 南无阿弥托佛 南水无鱼，无山无石，阿人无父，弥女无夫，陀树无枝，佛城无市。南无阿弥陀佛。 何水无鱼？何山无石？何人无父？何女无夫？何树无枝？何城无市？原于释迦凡尘语录，名曰劝修经，南水无鱼？无山无石？阿人无父？弥女无夫？陀树无枝？佛城无市？六字乃南无阿弥陀佛，后列为语咒。释迦行于尘，无日，无食，不眠，不休，受想行识亦复如是，是诸法空相——南无阿弥陀佛。 丑、 清兵余孽处死 答案有段秘史： 辛亥革命后，黎元洪任湖北军政府都督，某日与众部下议事，常州人梁适武问及如何处理满清降将罗金成及其麾下清兵数拾人，黎略一思索，即召文房四宝书以<何水无鱼？何山无石？何树无枝？何子无父？何女无夫？何城无市？>一谜。 部下有通佛典者看后心领神会：此不隐喻<南无阿弥陀佛>六字？ 故皆拱手：“都督真菩萨心肠也！” 黎微笑不语。 至梁适武返办公署欲行收编降兵，其在场幕僚章公行阻之说：”梁公误矣，适才黎都督不愿于众部下前斩降兵致惑人心，但他应知降将罗金成为人善变无信，黎都督责令梁公秘密处决降兵呢！”梁大惑不解，章公行解释： 何水无鱼？ 隐喻 “清”字 何山无石？ 隐喻 “冰”(兵)字 何树无枝？ 隐喻 “余”字，余有残余之义 何子无父？ 隐喻 “孽”字 何女无夫？ 隐喻 “处”字 何城无市？ 隐喻 “死”字 梁适武闻言大悟，遂将降将罗金成及其麾下清兵数拾人设计秘密处决。 不想全国上下，古今近百年，除章公行外，皆无人能正解此谜，想黎都督也始料不及也！ 寅、 夫子问小儿曰：“你知何山无石？何水无鱼？何门无关？何牛无犊？何马无驹？何刀无环？何火无烟？何人无妇？何女无夫？何日不足？何日有余？何雄无雌？何树无枝？何城无使？何人无字？” 小儿答曰：“土山无石，井水无鱼，空门无关，犀牛无犊，木马无驹，斫刀无环，萤火无烟，八仙无妇，玉女无夫，冬日不足，夏日有余，孤雄无雌，枯树、无枝，空城无使，小儿无字。” 卯、 水至清则 无鱼 （请） 书山有路 无石 （走） 玉树临风 无枝 （人） 天皇老子 无父 （行） 凶残恶女 无夫 （横） 万里长城 无市 （道） 辰、 祸水无鱼，祸水指红颜，即所谓红颜祸水，红颜又专指女子，女子组字为好；人山无石，人山即仙字，仙与心谐音，其余猜法类似。连成一句话为：好心必（一）定好报。 巳、 ＜与（雨）你（泥）地（低）老天荒＞ 雨水无鱼，泥山无石，低树无枝，老子无父，天女无夫，荒城无市。 午、 ＜血书建议少赌! ＞ 血水无鱼,书山无石,建树无枝,议(义)子无父,少女无夫,赌城无市 未、 ＜开火把君处死＞ 开水无鱼，火山无石，巴蕉树无枝，君子无父，处女无夫，死城无市

　　千年树是一种灌木。谜语千年树打一字，你们知道答案是什么吗?不知道的话，跟着我一起来看看吧。 　　谜语千年树打一字 　　枯 　　经典字谜及答案 　　在河边说话 打一字 —— 谜底: 训。 　　牛头虎尾紧相接，牛儿始终最打眼打一字 —— 谜底: 先 　　圣旨打一字 —— 谜底: 玲 　　四个人在责骂一条狗 打一字 —— 谜底: 器四个人，四张嘴 　　没有恒心一事无成打一字 —— 谜底: 旦 　　叩见君王打一字 —— 谜底: 现 　　一个闲人天地间打一字 —— 谜底: 仝 　　闺中闲来独掩门打一字 —— 谜底: 桂 　　佛山仙游打一字 —— 谜底: 弗 　　改革政策个个出打一字 —— 谜底: 整 　　两人并肩有爱心打一字 —— 谜底: 怂 　　初升在首都的太阳打一字 —— 谜底: 景 　　少了尾巴的兔子有力气打一字 —— 谜底: 勉 　　今后安心读好书打一字 —— 谜底: 念 　　有山有水好风光打一字 —— 谜底: 汕 　　前线后方共月圆打一字 —— 谜底: 绢 　　趣味字谜及答案 　　工字旁边两小人，沟通天地两袖舞打一字 —— 谜底: 巫 　　看看下边见上边,相相右边瞧左边打一字 —— 谜底: 目 　　大雨下的儿子 打一字 —— 谜底: 霓 　　胶木板打一字 —— 谜底: 反 　　牙齿在刀口上 打一字 —— 谜底: 龆 　　一口又一口打一字 —— 谜底: 回 　　舍不得张口打一字 —— 谜底: 啥 　　高山颠倒打一字 —— 谜底: 嵩

重逢打一字谜答案是：观。字谜，是一种文字游戏，也是汉字特有的一种语言文化现象。它主要根据汉字笔画繁复、偏旁相对独立，结构组合多变的特点，运用离合、增损、象形、会意等多种方式创造设置的。字谜，有广义、狭义之分。广义的字谜，指所有的文字词语谜，如字类谜、词类谜、句类谜等。狭义的字谜，指单个汉字的谜语。后者注重文字形体的组合及偏旁部首搭配，要从形态、功用和意义上对谜底汉字各个组成部分作多角度描绘，词句简短，行文措词和谜面修辞技巧也比较高。谜面字谜与其它艺术形式一样，它最能令人回味欣赏和吸引人注意的，就是它的外在表现形式--谜面。谜面，集中地体现了字谜艺术的精华。它通常由简短精炼而寓于形象表达能力的字词、短语、句子或歌谣诗词等形式组成。谜面语言，有着十分特殊的要求。首先，它要简洁明了，生动形象，通俗易懂。字谜的谜面，一定要借助事物的形象，将谜底汉字的主要特征鲜明生动地表现出来。堆砌冗长晦涩，枯燥无味的概念术语，是不会受人欢迎的。

ch3cho+2ag(nh3)2oh→ch3coonh4+h2o+2ag↓+3nh3（气体符号，加热）银镜反映，都是一个醛基两个银

问题一：江河东去晓星沉打一字 答案是：浇 问题二：江河东去笑星辰晓星辰晓星沉打一字 江河东去晓星沉 谜底 江河东去 江字去掉东边(右边) 剩下氵 晓星沉 取星 合起来为谜底 问题三：读书笔记摘抄题目 好词好句好段 感悟。。。。 多给几篇额 有些写过了 【描写山的词】： 崇山峻岭 山明水秀 悬崖峭壁 峰峦雄伟 漫山遍野 江山如画 还我河山 湖光山色 山穷水尽 大好河山 刀山火海 地动山摇 锦绣河山 逼上梁山 【描写水的词】： 水流湍急 一泻千里 波澜壮阔 波涛汹涌 水平如镜 翻腾怒吼 高山流水 千山万水 水滴石穿 水 *** 融 血流成河 滴水不漏 杯水车薪 洪水猛兽 流水无情 【描写颜色的词】： 五彩缤纷 五颜六色 一碧千里 万紫千红 花红柳绿 翠 *** 流 古色古香 姹紫嫣红 面如土色 五光十色 灯红酒绿 青红皂白 绿水青山 光彩夺目 【描写稀少的词】： 不可多得 凤毛麟角 九牛一毛 绝无仅有 空前绝后 寥寥无几 寥若星辰 宁缺勿乱 前所未闻 屈指可数 三三两两 铁树开花 微乎其微 一鳞半爪 百里挑一 独树一帜 独占鳌头 丹枫迎秋 金秋季节 秋风习习 秋高气爽 秋风送爽 秋月如镜 秋风红叶 秋风瑟瑟 秋水盈盈 秋菊盛开 秋兰飘香 秋雨绵绵 春华秋实 霜叶知秋 秋虫啾鸣 秋水长天 丹桂飘香 落叶沙沙 黄叶纷飞 秋草枯黄 漫江碧透 中秋月圆 秋山如洗 枯枝败叶 满山红叶 天高云淡 北雁南飞 黄菊吐艳 银装素裹 重峦叠嶂 湖光山色 春风和气 亭亭玉立 别有洞天 亭台楼阁 湖光山色 水天一色 郁郁葱葱 青山绿水 山青水秀 江山如画 春暖花开 春雨绵绵 桃红李绿 傍花随柳 草长莺飞 吹箫乞食 春风风人 春光明媚 春寒料峭 春暖花开 春色撩人 春和景明 春花秋月 春华秋实 春晖寸草 秋月春花 秋月春风 皮里春秋 暮云春树 丽藻春葩 口角春风 虎尾春冰 寒木春华 春雨如油 春蚓秋蛇 春意阑珊 齿牙春色 春诵夏弦 春生夏长 春深似海 春山如笑 春色满园 春树暮云 春色撩人 春葩丽藻 春露秋霜 春花秋月 春和景明 春风沂水 唇色满园 春山如笑 春深似海 春生秋杀 秋收冬藏 春笋怒发 春蛙秋蝉 春意盎然 作文素材集锦：精美句子仿写100例 1、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。 蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。 鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。 2、什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。 什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。 什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。 什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。 3、我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。 我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。 我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。 4、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂； 幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获； 幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适； 幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。 5、书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。 简爱说过：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。 白朗宁说过：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。 裴多菲说过：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了自由的价值。 鲁迅说过：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了反抗精神的可贵。 每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。 6、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦； 朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为......>>

实验器材　　试管，酒精灯，烧杯，石棉网，三角架，葡萄糖溶液，氨水，硝酸银溶液。 实验方法　　在洁净的试管里加入1ml2%的硝酸银溶液，再加入氢氧化钠水溶液，然后一边摇动试管，可以看到黑色沉淀。再一边逐滴滴入2%的稀氨水，直到最初产生的沉淀恰好溶解为止（这时得到的溶液叫银氨溶液). 　　乙醛的银镜反应：再滴入3滴乙醛，振荡后把试管放在热水中温热。不久可以看到，试管内壁上附着一层光亮如镜的金属银。（在此过程中，不要晃动试管，否则只会看到黑色沉淀而无银镜。）在有关本实验的说明 　　　1．试管要洁净（这是实验成败的关键之一）。否则，只得到黑色疏松的银沉淀，没有银镜产生或产生的银镜不光亮。 　　2．溶液混合后，振荡要充分（这是实验成败的关键之二）。加入最后一种溶液时，振荡要快，否则会出现黑斑或产生银镜不均匀。 　　3．加入的氨水要适量（这是实验成败的关键之三）。氨水的浓度不能太大，滴加氨水的速度一定要缓慢，否则氨水容易过量。氨水过量会降低试剂的灵敏度，且容易生成爆炸性物质。 　　4．加碱可使乙醛与银氨溶液在常温下发生反应，但如果滴加氢氧化钠过量，反应速率太快，产生的银镜会发黑。 　5．银氨溶液只能临时配制，不能久置。如果久置会析出氮化银、亚氨基化银等爆炸性沉淀物。这些沉淀物即使用玻璃棒摩擦也会分解而发生猛烈爆炸。所以，实验完毕应立即将试管内的废液倾去，用稀硝酸溶解管壁上的银镜，然后用水将试管冲洗干净。 　　6．氨水的浓度不宜过大，否则容易过量，致使实验失败。氨水的浓度以2％为宜。7．乙醛的浓度大，反应速率快，析出银镜快，但容易出现黑斑，加快振荡速度可以避免出现黑斑。甲溶液中乙醇起到降低乙醛浓度的作用，使得反应速率适中，容易控制。有乙醇存在时，产生的银镜均匀、光亮。 反应条件　　碱性条件下，水浴加热： 　1.甲醛、乙醛、乙二醛等等各种醛类 即含有醛基（比如各种醛，以及甲酸某酯等)2.甲酸及其盐，如hcooh、hcoona等等 　3.　甲酸酯，如甲酸乙酯hcooc2h5、甲酸丙酯hcooc3h7等等 　　4.葡萄糖、麦芽糖等分子中含醛基的糖 清洗方法　　实验前使用热的氢氧化钠溶液清洗试管，再用蒸馏水清洗 　　5.实验后可以用硝酸来清洗试管内的银镜,硝酸可以氧化银，生成硝酸银，一氧化氮和水 　　过氧化氢和硝酸一样，也能清洗试管上的银镜，并且清洗效果和硝酸不相上下，但素有 “绿色氧化剂”之称的过氧化氢在清洗时不会放出污染环境的二氧化氮气体，价格也比硝酸便宜。所以，用过氧化氢清洗银镜，不但环保，而且还省钱。

　　二氨合银离子作为氧化剂氧化醛为酸，自身还原为单质银。银沉积在容器表面。这就是银镜反应。

高中化学有机物的性质实验汇编一、物理性质实验1．现行中学化学教材中，真正涉及有机物物理性质的实验只有两个：（1）石油的分馏实验：装配一套蒸馏装置，将100mL 石油注入蒸馏烧瓶中，再加几片碎瓷片以防石油暴沸。然后加热，分别收集60℃～150℃和150℃～300℃时的馏分。现象与解释：石油是烃的混合物，没有固定的沸点。在给石油加热时，低沸点的烃先气化，经过蒸馏分离出来；随着温度的升高，高沸点的烃再气化，经过蒸馏后又分离出来。收集到的60℃～150℃时的馏分是汽油，150℃～300℃时的馏分是煤油。（2）蛋白质的盐析实验：在盛有鸡蛋白溶液的试管里，缓慢地加入饱和(NH4)2 SO4或Na2SO4溶液，观察现象。然后把少量带有沉淀的液体加入盛有蒸馏水的试管里，观察沉淀是否溶解。现象与解释：有沉淀的析出，析出的沉淀可以溶解在水中。向蛋白质溶液中加入某些浓的无机盐溶液后，蛋白质的溶解度减小，使蛋白质凝聚析出，这种作用叫盐析。盐析是一个可逆的过程。2．有机物物理性质也表现出一定的规律，现归纳如下：（1）颜色：有机物大多无色，只有少数物质有颜色。如苯酚氧化后的产物呈粉红色。（2）状态：分子中碳原子数不大于4的烃（烷、烯、炔）、烃的衍生物中的一氯甲烷、甲醛呈气态，汽油、煤油、苯、甲苯、乙醇、乙酸、乙酸乙酯等呈液态，绝大多数高分子化合物常温下呈固态。（3）气味：中学化学中涉及到的很多有机物具有一定的气味，如：苯有特殊气味，硝基苯有苦杏仁味，甲醛、乙醛、乙酸有刺激性气味，乙酸乙酯有芳香气味。 （4）密度：气态有机物的相对分子质量大于29时，密度比空气大；液态有机物密度比水小的有烃（烷、烯、炔、芳香烃）、低级酯、一氯代烃、乙醇、乙醛等；密度比水大的有硝基苯、溴苯、四氯化碳、氯仿、溴代烃、乙二醇、丙三醇等。烷、烯、炔等烃类同系物相对密度随着分子内碳原子数的增加的而增大；一氯代烷的相对密度随着碳原子数的增加而减小。（5）水溶性：与水任意比混溶和易溶于水的有乙醇、乙酸、乙醛、乙二醇、丙三醇、苯酚（65℃以上）、甲醛、葡萄糖等；难溶于水的有烃（烷、烯、炔、芳香烃）、卤代烃、高级脂肪酸、硝基苯、溴苯。醇、醛、羧酸等有机物的水溶性随着分子内碳原子数的增加而逐渐减小。二、化学性质实验1．甲烷（1）甲烷通入KMnO4酸性溶液中实验：把甲烷通入盛有KMnO4酸性溶液的试管里，观察紫色溶液是否有变化？现象与解释：溶液颜色没有变化。说明甲烷与KMnO4酸性溶液不反应，进一步说明甲烷的性质比较稳定。（2）甲烷的取代反应实验：取一个100mL的大量筒，用排饱和食盐水的方法先后收集20mLCH4和80mLCl2，放在光亮的地方（注意：不要放在阳光直射的地方，以免引起爆炸），等待片刻，观察发生的现象。现象与解释：大约3min后，可观察到量筒壁上出现油状液滴，量筒内饱和食盐水液面上升。说明量筒内的混合气体在光照下发生了化学反应；量筒上出现油状液滴，说明生成了新的油状物质；量筒内液面上升，说明随着反应的进行，量筒内的气压在减小，即气体总体积在减小。2．乙烯（1）乙烯的燃烧实验：点燃纯净的乙烯。观察乙烯燃烧时的现象。现象与解释：乙烯在空气中燃烧，火焰明亮，并伴有黑烟。乙烯中碳的质量分数较高，燃烧时有黑烟产生。（2）乙烯使KMnO4酸性溶液褪色实验：把乙烯通入盛有KMnO4酸性溶液的试管里，观察试管里溶液颜色的变化。现象与解释：KMnO4酸性溶液的紫色褪去，说明乙烯能被氧化剂KMnO4氧化，它的化学性质比烷烃活泼。（3）乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色实验：把乙烯通入盛有溴的四氯化碳溶液的试管里，观察试管里溶液颜色的变化。现象与解释：溴的红棕色褪去，说明乙烯与溴发生了反应。3．乙炔（1）点燃纯净的乙炔实验：点燃纯净的乙炔。观察乙炔燃烧时的现象。现象与解释：乙炔燃烧时，火焰明亮，并伴有浓烈的黑烟。这是乙炔中碳的质量分数比乙烯还高，碳没有完全燃烧的缘故。（2）乙炔使KMnO4酸性溶液褪色实验：把纯净的乙炔通入盛有KMnO4酸性溶液的试管里，观察试管里溶液颜色的变化。现象与解释：KMnO4酸性溶液的紫色褪去，说明乙炔能与KMnO4酸性溶液反应。（3）乙炔使溴的四氯化碳溶液褪色实验：把纯净的乙炔通入盛有盛有溴的四氯化碳溶液的试管里，观察试管里溶液颜色的变化。现象与解释：溴的红棕色褪去，说明乙炔也能与溴发生加成反应。4．苯和苯的同系物实验：苯、甲苯、二甲苯各2mL分别注入3支试管，各加入3滴KMnO4酸性溶液，用力振荡，观察溶液的颜色变化。现象与解释：苯不能使KMnO4酸性溶液褪去，说明苯分子中不存在碳碳双键或碳碳三键。甲苯、二甲苯能使KMnO4酸性溶液褪去，苯说明甲苯、二甲苯能被KMnO4氧化。5． 卤代烃（1）溴乙烷的水解反应 实验：取一支试管，滴入10滴～15滴溴乙烷，再加入1mL5％的NaOH溶液，充分振荡、静置，待液体分层后，用滴管小心吸入10滴上层水溶液，移入另一盛有10mL稀硝酸溶液的试管中，然后加入2滴～3滴2％的AgNO3溶液，观察反应现象。现象与解释：看到反应中有浅黄色沉淀生成，这种沉淀是AgBr，说明溴乙烷水解生成了Br—。（2）1，2－二氯乙烷的消去反应 实验：在试管里加入2mL1，2－二氯乙烷和5 mL10％NaOH的乙醇溶液。再向试管中加入几块碎瓷片。在另一支试管中加入少量溴水。用水浴加热试管里的混合物（注意不要使水沸腾），持续加热一段时间后，把生成的气体通入溴水中，观察有什么现象发生。现象与解释：生成的气体能使溴水褪色，说明反应生成了不饱和的有机物。 6．乙醇（1）乙醇与金属钠的反应实验：在大试管里注入2mL左右无水乙醇，再放入2小块新切开的滤纸擦干的金属钠，迅速用一配有导管的单孔塞塞住试管口，用一小试管倒扣在导管上，收集反应中放出的气体并验纯。现象与解释：乙醇与金属钠反应的速率比水与金属钠反应的速率慢，说明乙醇比水更难电离出H＋。（2）乙醇的消去反应实验：在烧瓶中注入20mL酒精与浓硫酸（体积比约为1:3）的混合液，放入几片碎瓷片。加热混合液，使液体的温度迅速升高到170℃。现象与解释：生成的气体能使溴的四氯化碳溶液褪色，也能使高锰酸钾酸性溶液褪色。7．苯酚（1）苯酚与NaOH反应实验：向一个盛有少量苯酚晶体的试管中加入2mL蒸馏水，振荡试管，有什么现象发生？再逐滴滴入5％的NaOH溶液并振荡试管，观察试管中溶液的变化。现象与解释：苯酚与水混合，液体呈混浊，说明常温下苯酚的溶解度不大。当加入NaOH溶液后，试管中的液体由混浊变为澄清，这是由于苯酚与NaOH发生了反应生成了易溶于水的苯酚钠。（2）苯酚钠溶液与CO2的作用实验：向苯酚与NaOH反应所得的澄清中通入CO2气体，观察溶液的变化。现象与解释：可以看到，二氧化碳使澄清溶液又变混浊。这是由于苯酚的酸性比碳酸弱，易溶于水的苯酚钠在碳酸的作用下，重新又生成了苯酚。（3）苯酚与Br2的反应实验：向盛有少量苯酚稀溶液的试管里滴入过量的浓溴水，观察现象。现象与解释：可以看到，立即有白色沉淀产生。苯酚与溴在苯环上的取代反应，既不需加热，也不需用催化剂，比溴与苯及其同系物苯环上的取代反应容易得多。这说明受羟基的影响，苯酚中苯环上的H变得更活泼了。（4）苯酚的显色反应实验：向盛有苯酚溶液的试管中滴入几滴FeCl3溶液，振荡，观察现象。现象与解释：苯酚能与FeCl3反应，使溶液呈紫色。8．乙醛（1）乙醛的银镜反应实验：在洁净的试管里加入1mL2％的AgNO3溶液，然后一边摇动试管，一边逐滴加入2％的稀氨水，至最初产生的沉淀恰好溶解。再滴入3滴乙醛，振荡后把试管放在热水浴中温热。观察现象。现象与解释：AgNO3与氨水生成的银氨溶液中含有的Ag(NH3)2OH是一种弱氧化剂，它能把乙醛氧化成乙酸，而Ag+被还原成金属银。（2）乙醛与Cu(OH)2的反应实验：在试管中加入10％的NaOH溶液2 mL，滴入2％的CuSO4溶液4滴～6滴，振荡后乙醛溶液0.5 mL，加热至沸腾，观察现象。现象与解释：可以看到，溶液中有红色沉淀产生。反应中产生的Cu(OH)2被乙醛还原成Cu2O。9．乙酸（1）乙酸与Na2CO3的反应实验：向1支盛有少量Na2CO3粉末的试管里，加入约3mL乙酸溶液，观察有什么现象发生。现象与解释：可以看到试管里有气泡产生，说明乙酸的酸性强于碳酸。（2）乙酸的酯化反应实验：在1支试管中加入3mL乙醇，然后边摇动试管边加入2 mL浓硫酸和2 mL冰醋酸。用酒精灯小心均匀地加热试管3min~5min，产生的气体经导管通到Na2CO3饱和溶液的液面上。现象与解释：在液面上看到有透明的油状液体产生，并可闻到香味。这种有香味的透明油状液体是乙酸乙酯。10．乙酸乙酯实验：在3支试管中各滴入6滴乙酸乙酯。向第一支试管里加蒸馏水5mL；向第二支试管里加稀硫酸（1:5）0.5mL、蒸馏水5mL；向第三支试管里加30％的NaOH溶液0.5mL、蒸馏水5mL。振荡均匀后，把3支试管都放入70℃～80℃的水浴里加热。现象与解释：几分钟后，第三支试管里乙酸乙酯的气味消失了；第二支试管里还有一点乙酸乙酯的气味；第一支试管里乙酸乙酯的气味没有多大变化。实验说明，在酸（或碱）存在的条件下，乙酸乙酯水解生成了乙酸和乙醇，碱性条件下的水解更完全。11．葡萄糖（1）葡萄糖的银镜反应实验：在1支洁净的试管里配制2mL银氨溶液，加入1mL10％的葡萄糖溶液，振荡，然后在水浴里加热3min～5min，观察现象。现象与解释：可以看到有银镜生成。葡萄糖分子中含醛基，跟醛类一样具有还原性。（2）与Cu(OH)2的反应实验：在试管里加入10％的NaOH溶液2 mL，滴入2％的CuSO4溶液5滴，再加入2mL10％的葡萄糖溶液，加热，观察现象。现象与解释：可以看到有红色沉淀生成。葡萄糖分子中含醛基，跟醛类一样具有还原性。12．蔗糖实验：这两支洁净的试管里各加入20％的蔗糖溶液1mL，并在其中一支试管里加入3滴稀硫酸（1:5）。把两支试管都放在水浴中加热5min。然后向已加入稀硫酸的试管中加入NaOH溶液，至溶液呈碱性。最后向两支试管里各加入2mL新制的银氨溶液，在水浴中加热3min~5min，观察现象。现象与解释：蔗糖不发生银镜反应，说明蔗糖分子中不含醛基，不显还原性。蔗糖在硫酸的催化作用下，发生水解反应的产物具有还原性。13．淀粉实验：在试管1和试管2里各放入0.5g淀粉，在试管1里加入4mL 20％的H2SO4溶液，在试管2里加入4mL水，都加热3min~4min。用碱液中和试管1里的H2SO4溶液，把一部分液体倒入试管3。在试管2和试管3里都加入碘溶液，观察有没有蓝色出现。在试管1里加入银氨溶液，稍加热后，观察试管内壁有无银镜出现。现象与解释：从上述实验可以看到，淀粉用酸催化可以发生水解，生成能发生水解反应的葡萄糖。而没有加酸的试管中加碘溶液呈现蓝色，说明淀粉没有水解。14．纤维素 实验：把一小团棉花或几小片滤纸放入试管中，加入几滴90％的浓硫酸，用玻璃棒把棉花或滤纸捣成糊状。小火微热，使成亮棕色溶液。稍冷，滴入3滴CuSO4溶液，并加入过量NaOH溶液使溶液中和至出现Cu(OH)2沉淀。加热煮沸，观察现象。现象与解释：可以看到，有红色的氧化亚铜生成，这说明纤维素水解生成了具有还原性的物质。15．蛋白质（1）蛋白质的变性实验：在两支试管里各加入3mL鸡蛋白溶液，给一支试管加热，同时向另一支试管加入少量乙酸铅溶液，观察发生的现象。把凝结的蛋白和生成的沉淀分别放入两只盛有清水的试管里，观察是否溶解。现象与解释：蛋白质受热到一定温度就会凝结，加入乙酸铅会生成沉淀。除加热外，紫外线、X射线、强酸、强碱、重金属盐以及一些有机物均能使蛋白质变性，蛋白质变性后，不仅失去了原有的可溶性，同时也失去了生理活性，是不可逆的。（2）蛋白质的颜色反应实验：在盛有2mL鸡蛋白溶液的试管里，滴入几滴浓硝酸，微热，观察现象。现象与解释：鸡蛋白溶液遇浓硝酸变成黄色。蛋白质可以跟许多试剂发生特殊的颜色反应。某些蛋白质跟浓硝酸作用会产生黄色。

B,含有醛基

1、草木之中有一人（打一字）——答案是：茶2、春风吹又生（打一字）——答案是：茁3、唇齿相依（打一字）——答案是：呀4、大门开，有客来，先脱帽，再进来（打一字）——答案是：阁5、大雨下在横山上（打一字）——答案是：雪6、戴上帽儿是客人，揭掉帽儿是军人（打一字）——答案是：兵7、地上长草，农民当宝（打一字）——答案是：苗8、多一点就不准（打一字）——答案是：淮9、儿女双全（打一字）——答案是：好10、但愿花常开（打一礼貌用语）——答案是：不用谢11、排长心急非要去（打一字）——答案是：扫12、岭上没有一点变化（打一字）——答案是：岑13、桂林山水甲天下（打一《水浒》人名）——答案是：石秀14、孤与子别要南行（打一字）——答案是：瓜15、苦尽呈祥（打一水果）——答案是：柑桔16、海枯石烂不变心（打一花卉）——答案是：万年青17、五十场婚礼（打一花卉）——答案是：百合18、才下眉头，却上心头，一弯新月自心留（字谜）——答案是：息19、日复一日心依然（字谜）——答案是：思20、迷信的人少了。（打一字）——答案是：谜21、大江东去（打一中国地名）——答案是：上海22、有脚有手，贼难逃走（打一字）——答案是：选23、弟兄七八个，围着柱子坐，只要一分开，衣服就扯破（打一日常用品）——答案是：蒜24、身穿大皮袄，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身毛（打一动物名）——答案是：绵羊25、独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流（打一日常用品）——答案是：雨伞26、一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上（打一花名）——答案是：荷花27、颜色白如雪，身子硬如铁，一日洗三遍，夜晚柜中歇（打一日常用品）——答案是：碗28、有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自己不会走（打一日常用品）——答案是：桌子29、白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了（打一日常用品）——答案是：香皂30、身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛（打一水果名）——答案是：西瓜

失败原因有很多，你看看你配制的溶液是不是符合要求，滴加的量，反应的温度，试管是否洁净在洁净的试管里加入1ml2%的硝酸银溶液，再加入氢氧化钠水溶液，然后一边振荡试管，可以看到黑色沉淀。再一边逐滴滴入2%的稀氨水，直到最初产生的沉淀恰好溶解为止　　乙醛的银镜反应：再滴入3滴乙醛，振荡后把试管放在热水中温热。不久可以看到，试管内壁上附着一层光亮如镜的金属银。（在此过程中，不要晃动试管，否则只会看到黑色沉淀而无银镜。）　　注意事项：试管要洁净（这是实验成败的关键之一）。否则，只得到黑色疏松的银沉淀，没有银镜产生或产生的银镜不光亮。