磷和氧气反应现象？

那是因为硫的燃点低

1、红磷在氧气中燃烧会产生剧烈燃烧，并发出白光，放出热量，生成大量的白烟。 2、燃烧的文字表达式：红磷+氧气 —点燃→ 五氧化二磷。 3、化学方程式：4P+5O2=2P2O5。 4、产生物质：五氧化二磷。

镁条：发出耀眼的白光并放出大量的热,产物是氧化镁 铁：而在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量热,生成黑色固体（Fe3O4） 红磷：耀眼的白光,放热,冒白烟,产物 P2O5木炭：明亮的黄色火焰

红磷在氧气中的燃烧实验现象：剧烈燃烧,发出白光,放出热量,生成大量的白烟文字表达式：磷（P）+氧气（O2）点燃——→五氧化二磷（P2O5）没有气体产生，产生的是五氧化二磷，颗粒状固体，形成白烟

磷在氧气中燃烧将红磷在燃烧中点燃伸入氧气瓶中。生成的物质叫五氧化二磷。烟是由固体小颗粒形成的，请描述五氧化二磷的颜色、形态。结论：磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷。请同学写出此反应的表达式。观察并描述现象剧烈燃烧，产生浓厚的白烟。回答：白色、固体总结反应表达式。培养学生的观察和叙述能力。【板书】3．磷+氧气五氧化二磷

实验现象红磷燃烧时会发出蓝紫色火焰，产生大量的白烟。

文字表达式:红磷+氧气→五氧化二磷 化学式：P,O2. 化学方程式：4P+5O2=点燃=P4O10(或2P2O5) 现象：产生大量白烟

红磷：1有浓厚的白烟 2放出热 3在空气中产生黄色火焰 4在氧气中发出白光 红磷+氧气---五氧化二磷 木炭：1在空气中发出红光 2在氧气中发出白光 3放出热 4生成气体使澄清石灰水变浑浊 碳+氧气---二氧化碳

化学式表达式 ：P+O2-点燃→P2O5。化学方程式 ：4P + 5O2 =点燃= 2P2O5现象：（1）发出白光（2）放出热量（3）生成大量白烟。红磷是磷的同素异形体之一。红磷是紫红或略带棕色的无定形粉末，有光泽。密度2.34g/cm3，加热升华，但在4300KPa压强下加热至590℃可熔融。汽化后再凝华则得白磷。难溶于水和CS2，乙醚、氨等，略溶于无水乙醇，无毒无气味，燃烧时产生白烟（注：白烟为五氧化二磷），烟有毒。

充足的氧气点燃氧化红磷，产物是彻底氧化的五氧化二磷，2P+5O2=P2O5反应可以比较容易完成

（1）红磷燃烧的现象是红磷剧烈燃烧并产生大量白烟，发白光、放热；红磷燃烧消耗了集气瓶中的氧气，待反应停止冷却后，瓶内气压小于外界的大气压，打开止水夹，烧杯中的水会在大气压的作用下进入集气瓶，直到集气瓶内外气压相等时为止，此时进入集气瓶的水约占集气瓶体积的15；在空气中燃烧是与空气中的氧气反应，反应的文字表达式为磷+氧气点燃五氧化二磷；（2）实验不成功还有可能是气密性不良好；（3）加入过量的红磷是为了将集气瓶中的氧气全部耗尽；（4）木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，因此不能成功（5）由于镁能同时与氧气、氮气、二氧化碳反应，使瓶内气压减少，烧杯中的水进入集气瓶内的体积远大于氧气的体积．因此不能用镁代替红磷来测定空气的组成．故答案为：（1）发出黄光，冒大量的白烟，生成一种白色固体；烧杯中的水进入集气瓶中，上升了集气瓶约15体积；P+O2点燃P2O5（2）装置漏气（3）消耗完瓶中的氧气（4）不能成功，因为生成了新的气体CO2（5）不能；因为Mg还能与空气中的氮气反应

　　红磷燃烧的现象是什么，在氧气中燃烧和在空气中燃烧的区别是什么？不知道的小伙伴们看过来，下面由我为你精心准备了“红磷燃烧的现象是什么？”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯! 　　红磷燃烧的现象 　　1.红磷在氧气中的燃bai烧现象：剧烈燃烧、发出du白光、放出热量、zhi生成大量的白烟。 　　2.红磷在空气中的燃烧dao现象：剧烈燃烧、在空气中产生黄色火焰、生成大量的白烟。 　　注意：可以用红磷燃烧法来测定空气中氧气的含量。 　　磷位于元素周期表第15位，元素符号P，红磷是磷的同素异形体之一。红磷是紫红或略带棕色的无定形粉末，有光泽。密度2.34g/cm3，加热升华，但在4300KPa压强下加热至590℃可熔融。 　　汽化后再凝华则得白磷。难溶于水和CS2，乙醚、氨等，略溶于无水乙醇，无毒无气味，燃烧时产生白烟（注：白烟为五氧化二磷），烟有毒。 　　拓展资料 　　测量结果偏小，可能的原因有 　　1、红磷的量不足，没有把空气中的氧气消耗尽 　　2、实验装置漏气3、未冷却到室温就打开止水夹 　　4、燃烧匙的位置太偏上，空气中的氧气未反映完 　　5、试验前导管中未充满水6、烧杯中的水不够7、空气被污染，导致氧气含量降低 　　测量结果偏大，可能的原因有 　　1、实验过程中没夹紧止水夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出 　　2、实验过程中插入燃烧匙速度太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出 　　3、空气样品中氧气含量本来就偏大

A、红磷在氧气中燃烧，放出热量，产生大量的白烟，不产生雾，故A不正确．B、向胆矾溶液中，加入氢氧化钠溶液产生蓝色沉淀氢氧化铜不产生白色沉淀，故B说法不正确．C、蜡烛在空气中燃烧产生黄色火焰，不产生蓝色火焰，故C说法不正确．D、硫在空气中燃烧时，发出淡蓝色火焰，放热，生成无色有刺激性气味的气体，故D说法正确．故选D．

1、磷分为红磷和白磷。红磷在氧气中的燃烧会剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成大量的白烟；红磷在空气中的燃烧也是剧烈燃烧，在空气中产生黄色火焰，生成大量的白烟。白磷的燃烧现象是产生绿色磷光和白烟。2、白磷是白色或浅黄色半透明性固体。质软，冷时性脆，见光色变深。在湿空气中约40℃着火，在干燥空气中则稍高。白磷能直接与卤素、硫、金属等起作用，与硝酸生成磷酸，与氢氧化钠或氢氧化钾生成磷化氢及次磷酸钠。应避免与氯酸钾、高锰酸钾、过氧化物及其他氧化物接触。3、红磷位于元素周期表第15位，元素符号P，红磷是磷的同素异形体之一。红磷是紫红或略带棕色的无定形粉末，有光泽。密度2.34g/cm3，加热升华，但在4300KPa压强下加热至590℃可熔融。汽化后再凝华则得白磷。难溶于水和CS2，乙醚、氨等，略溶于无水乙醇，无毒无气味，燃烧时产生白烟（注：白烟为五氧化二磷），烟有毒。4、红磷化学活动性比白磷差，不发光磷在常温下稳定，难与氧反应。以还原性为主，80℃以上着火。与卤素、硫反应时皆为还原剂。用于生产安全火柴、有机磷农药、制磷青铜等。更多关于磷燃烧的现象是什么，进入：https://m.abcgonglue.com/ask/598b401616105619.html?zd查看更多内容

（1）铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体；（2）镁条在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体；（3）红磷在氧气中燃烧时产生大量的白烟，可以用作烟雾弹；（4）木炭在氧气中燃烧的现象是发出白光，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑的气体，且是发生光合作用的反应物之一的是木炭．故答案为：⑤；①；④；②．

氧气的性质和用途 一、 物理性质 1、 无色无味的气体， 2、不易溶于水， 2、 比空气略重（1.429 克/ 升）4、固氧、液氧都是淡蓝色 二、 化学性质( 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性、助燃性 ) 1、能与木炭反应（反应特点：反应时没有火焰） 基本反应类型：化合反应 反应现象：发出白光，放热，澄清的石灰水变浑浊。 2、与硫反应（反应特点：火焰为蓝紫色） 基本反应类型：化合反应 反应现象：火焰为蓝紫色，放热，有刺激性气味的气体生成。 3、 能与磷反应（反应特点：有浓厚的白烟） 磷＋氧气－→五氧化二磷基本反应类型：化合反应 反应现象：发出白光，放热，有浓厚白烟出现。 4、 能与铁反应（反应特点：火星四射） 基本反应类型：化合反应 反应现象：剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成。 5、能与蜡烛反应（反应特点：发出白光） 蜡烛＋氧气－→水＋二氧化碳 反应现象：发出白光，放热，瓶壁有水滴出现，澄清的石灰水变浑浊

“测定空气中氧气的含量”的试验中,红磷燃烧的现象是（产生大量白烟 ）,文字表达式是（磷+氧气→五氧化二磷,箭头上写点燃 ）,该试验的结论是（空气中有氧气、氧气能助燃、红磷燃烧会产生大量白烟 ）.如果液面上升少于1/5,可能的原因是：（ 红磷不足 ）、（ 反应装置漏气 ）、（ 未冷却完全 ）等

红磷在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成大量的白烟。在空气中燃烧会出现黄白色火焰，放热，有大量白烟。产生了五氧化二磷，五氧化二磷颗粒飘在空气中就是现象的白烟。磷位于元素周期表第15位，元素符号P，红磷是磷的同素异形体之一。红磷是紫红或略带棕色的无定形粉末，有光泽。密度2.34g/cm3，加热升华，但在4300KPa压强下加热至590℃可熔融。汽化后再凝华则得白磷。难溶于水和CS2，乙醚、氨等，略溶于无水乙醇，无毒无气味，燃烧时产生白烟（注：白烟为五氧化二磷），烟有毒。化学活动性比白磷差，不发光磷在常温下稳定，难与氧反应。以还原性为主，80℃以上着火。与卤素、硫反应时皆为还原剂。用于生产安全火柴、有机磷农药、制磷青铜等。红磷是巨型共价分子，无定型结构。外观与性状：紫红色无定形粉末，无臭，具有金属光泽，在暗处不发磷光，无臭。不溶于水也不溶于二硫化碳以及乙醇等有机溶剂。

你好磷在燃烧时不论是在空气中还是在氧气中，主要是产生大量白烟，放出热量，生成白色固体，对火焰的颜色不做要求，如果要知道，那在空气中是黄光，在氧气中更剧烈，发白光，若满意，请采纳 。谢谢

1、红磷在氧气中燃烧会产生剧烈燃烧，并发出白光，放出热量，生成大量的白烟。 2、燃烧的文字表达式：红磷+氧气 —点燃→ 五氧化二磷。 3、化学方程式：4P+5O2=2P2O5。 4、产生物质：五氧化二磷。

红磷燃烧现象如下：红磷在氧气中的燃烧现象：1.剧烈燃烧。2.发出白光。3.放出热量。4.生成大量的白烟。红磷在空气中的燃烧现象：1.剧烈燃烧。2.在空气中产生黄色火焰。3.生成大量的白烟可以用红磷燃烧法来测定空气中氧气的含量。结论是空气中有氧气、氧气能助燃、红磷燃烧会产生大量白烟。化学方程式：4P+5O2=2P2O5。产生物质：五氧化二磷。红磷燃烧的区别：（1）剧烈程度不同。红磷在氧气中是属于剧烈燃烧，而在空气中则不然，在空气中燃烧的程度没有氧气中剧烈。（2）颜色不同。在氧气中的是白光，而在空气中是黄白色火焰。（3）两种燃烧的过程中都属于放热现象，且都产生白烟，该白烟是五氧化二磷颗粒。由于红磷遇到明火、高热、摩擦、撞击有引起燃烧的危险 ，一般把它储存在阴凉、通风的库房 。如果红磷引发火灾，小火可用干燥沙土闷熄 ，大火先用水灭火，待火熄灭后，再用沙土覆盖，以防止红磷复燃 。身体不小心接触到红磷，要及时用流动清水或盐水冲洗，如有不适感，要前往医院就医。

红磷在空气中燃烧的现象：剧烈燃烧，放出热量，发出白光，产生大量白烟。红磷在燃烧冷却后会生成五氧化二磷固体。红磷在氧气中燃烧的现象：更加剧烈燃烧，放出大量热，发出亮光，产生大量白烟，冷却后生成五氧化二磷固体。红磷是什么红磷又叫做赤磷，有光泽，无毒。其形态为紫红色或略带棕色的无定形粉末。红磷经真空干燥去除黄磷杂质制得。用于半导体工业作扩散源、有机合成和制造火柴，也用作杀虫剂、杀鼠剂、焰火和烟幕弹等。红磷燃烧的区别1、烈程度不同。红磷在氧气中是属于剧烈燃烧，而在空气中则不然，在空气中燃烧的程度没有氧气中剧烈。2、色不同。在氧气中的是白光，而在空气中是黄白色火焰。3、种燃烧的过程中都属于放热现象，且都产生白烟，该白烟是五氧化二磷颗粒。

　　红磷在空气中燃烧的现象：剧烈燃烧，放出热量，发出白光，产生大量白烟。红磷在燃烧冷却后会生成五氧化二磷固体。红磷在氧气中燃烧的现象：更加剧烈燃烧，放出大量热，发出亮光，产生大量白烟，冷却后生成五氧化二磷固体。 　　红磷是什么 　　红磷又叫做赤磷，有光泽，无毒。其形态为紫红色或略带棕色的无定形粉末。红磷经真空干燥去除黄磷杂质制得。用于半导体工业作扩散源、有机合成和制造火柴，也用作杀虫剂、杀鼠剂、焰火和烟幕弹等。 　　红磷燃烧的区别 　　1、烈程度不同。红磷在氧气中是属于剧烈燃烧，而在空气中则不然，在空气中燃烧的程度没有氧气中剧烈。 　　2、色不同。在氧气中的是白光，而在空气中是黄白色火焰。 　　3、种燃烧的过程中都属于放热现象，且都产生白烟，该白烟是五氧化二磷颗粒。

红磷燃烧的现象是产生黄白色火焰，产生大量白烟，放出热量。结论是空气中有氧气、氧气能助燃、红磷燃烧会产生大量白烟。 红磷在氧气中燃烧的现象 实验现象：红磷在氧气中燃烧会产生剧烈燃烧，并发出白光，放出热量，生成大量的白烟。 燃烧的文字表达式：红磷+氧气—点燃→五氧化二磷。 化学方程式：4P+5O2=2P2O5。 产生物质：五氧化二磷。 红磷在空气中燃烧有什么现象 实验现象：在空气中燃烧会出现黄白色火焰，放热，有大量白烟。产生了五氧化二磷，五氧化二磷颗粒飘在空气中就是现象的白烟。 燃烧的文字表达式：红磷+氧气—点燃→五氧化二磷。（这里需要解释的是：红磷在空气中燃烧实质上是和氧气反应，故反应方程式中是氧气。） 化学方程式：4P+5O2=2P2O5。 产生物质：五氧化二磷。 红磷燃烧的区别 （1）剧烈程度不同。红磷在氧气中是属于剧烈燃烧，而在空气中则不然，在空气中燃烧的程度没有氧气中剧烈。 （2）颜色不同。在氧气中的是白光，而在空气中是黄白色火焰。 （3）两种燃烧的过程中都属于放热现象，且都产生白烟，该白烟是五氧化二磷颗粒。 放热反应 (1)所有燃烧或爆炸反应。 (2)酸碱中和反应。 (3)多数化合反应。 (4)活泼金属与水或酸生成H2的反应。 (5）很多氧化还原反应（但不能绝对化）。如氢气、木炭或者一氧化碳还原氧化铜都是典型的放热反应。 (6)NaOH或浓硫酸溶于水（注：这两点只是说会放热，但严格说起来并不算化学反应，考试时应注意）

1、红磷在空气中燃烧的现象:在空气中燃烧会出现黄白色火焰,放热,有大量白烟。产生了五氧化二磷,五氧化二磷颗粒飘在空气中就是现象的白烟。 2、燃烧的文字表达式：红磷+氧气 —点燃→ 五氧化二磷。（这里需要解释的是：红磷在空气中燃烧实质上是和氧气反应，故反应方程式中是氧气。） 3、化学方程式：4P+5O2=2P2O5 4、产生物质：五氧化二磷。

　　1、红磷在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成大量的白烟。 　　2、燃烧的文字表达式：红磷+氧气 —点燃→ 五氧化二磷 　　3、化学方程式：4P+5O2=2P2O5，产生物质：五氧化二磷 　　4、白磷几乎不溶于水，易溶解于二硫化碳溶剂中．在高压下加热会变为黑磷，其密度2.70g/㎝3，略显金属性；加热升华，但在4300KPa压强下加热至590℃可熔融。汽化后再凝华则得白磷。

在初中化学测定氧气含量的实验中用的反应物是红磷，在助燃剂氧气的作用下反应生成其他物质，从而得到氧气的占比。那么红磷在氧气中燃烧和在空气中燃烧的现象分别是什么？二者有什么不同的地方？ 1.红磷在氧气中燃烧的现象 实验现象：红磷在氧气中燃烧会产生剧烈燃烧，并发出白光，放出热量，生成大量的白烟。 燃烧的文字表达式：红磷+氧气 —点燃→ 五氧化二磷 化学方程式：4P+5O2=2P2O5 产生物质：五氧化二磷 2.红磷在空气中燃烧的现象 实验现象：在空气中燃烧会出现黄白色火焰，放热，有大量白烟。产生了五氧化二磷，五氧化二磷颗粒飘在空气中就是现象的白烟。 燃烧的文字表达式：红磷+氧气 —点燃→ 五氧化二磷。（这里需要解释的是：红磷在空气中燃烧实质上是和氧气反应，故反应方程式中是氧气。） 化学方程式：4P+5O2=2P2O5 产生物质：五氧化二磷 3.红磷燃烧的区别 （1）剧烈程度不同。红磷在氧气中是属于剧烈燃烧，而在空气中则不然，在空气中燃烧的程度没有氧气中剧烈。 （2）颜色不同。在氧气中的是白光，而在空气中是黄白色火焰。 （3）两种燃烧的过程中都属于放热现象，且都产生白烟，该白烟是五氧化二磷颗粒。 我们用表格表示燃烧的不同现象如下： 氧气中燃烧 空气中燃烧 反应物 磷、氧气 磷、氧气 生成物 五氧化二磷 五氧化二磷 反应现象 1、剧烈燃烧 2.发出白光 3.放热 4.生成大量的白烟。 1.黄白色火焰 2.放热 3.有大量白烟 反应方程式 4P+5O2=2P2O5 拓展资料： 磷位于元素周期表第15位，元素符号P，红磷是磷的同素异形体之一。红磷是紫红或略带棕色的无定形粉末，有光泽。密度2.34g/cm3，加热升华，但在4300KPa压强下加热至590℃可熔融。汽化后再凝华则得白磷。难溶于水和CS2，乙醚、氨等，略溶于无水乙醇，无毒无气味，燃烧时产生白烟(注：白烟为五氧化二磷)，烟有毒。 而红磷是磷单质的一种，是由磷元素组成的。红磷燃烧是需要有助燃物质，在空气中燃烧，空气中的氧气就是很好的助燃物质，氧气参与了与红磷的反应，所以反应物是磷和氧气。在写方程式时，和用+号代替，这个反应属于氧化反应。 正是由于红磷可以燃烧，我们可以通过它测定空气中氧气的含量，还可以通过燃烧的原理制作照明弹和发令枪的子弹，这一用途被很好地应用到了我们生活当中。

　　1、红磷在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成大量的白烟。 　　2、燃烧的文字表达式：红磷+氧气—点燃→五氧化二磷 　　3、化学方程式：4P+5O2=2P2O5，产生物质：五氧化二磷 　　4、白磷几乎不溶于水，易溶解于二硫化碳溶剂中．在高压下加热会变为黑磷，其密度2.70g/㎝3，略显金属性；加热升华，但在4300KPa压强下加热至590℃可熔融。汽化后再凝华则得白磷。

大于五分之一：1、伸入红磷时，止水夹没有夹紧（就是有热的气体溢出,冷却后压强减少）。2、伸入红磷时，速度太慢，有气体。注意：红磷燃烧的现象是产生黄白色火焰，产生大量白烟，放出热量。结论是空气中有氧气、氧气能助燃、红磷燃烧会产生大量白烟。红磷在氧气中燃烧的现象实验现象：红磷在氧气中燃烧会产生剧烈燃烧，并发出白光，放出热量，生成大量的白烟。化学方程式：4P+5O2=2P2O5。产生物质：五氧化二磷。红磷在空气中燃烧现象：实验现象：在空气中燃烧会出现黄白色火焰，放热，有大量白烟。产生了五氧化二磷，五氧化二磷颗粒飘在空气中就是现象的白烟。燃烧的文字表达式：红磷+氧气—点燃→五氧化二磷。（这里需要解释的是：红磷在空气中燃烧实质上是和氧气反应，故反应方程式中是氧气。）化学方程式：4P+5O2=2P2O5。产生物质：五氧化二磷。以上内容来源：百度百科-红磷

红磷在空气中燃烧会出现黄白色火焰，放热，有大量白烟。红磷在空气中燃烧没有氧气中剧烈。红磷是紫红或略带棕色的无定形粉末，有光泽。密度2.34g/cm3，加热升华，但在4300KPa压强下加热至590℃可熔融。汽化后再凝华则得白磷。红磷难溶于水。红磷在空气中燃烧会出现黄白色火焰，放热，有大量白烟。红磷在空气中燃烧没有氧气中剧烈。红磷是紫红或略带棕色的无定形粉末，有光泽。密度2.34g/cm3，加热升华，但在4300KPa压强下加热至590℃可熔融。汽化后再凝华则得白磷。红磷难溶于水和CS2，乙醚、氨等，略溶于无水乙醇，无毒无气味，燃烧时产生白烟（注：白烟为五氧化二磷），烟有毒。红磷化学活动性比白磷差，不发光磷在常温下稳定，难与氧反应。以还原性为主，80℃以上着火。与卤素、硫反应时皆为还原剂。用于生产安全火柴、有机磷农药、制磷青铜等。

大于五分之一：1、伸入红磷时，止水夹没有夹紧（就是有热的气体溢出,冷却后压强减少）。2、伸入红磷时，速度太慢，有气体。注意：红磷燃烧的现象是产生黄白色火焰，产生大量白烟，放出热量。结论是空气中有氧气、氧气能助燃、红磷燃烧会产生大量白烟。红磷在氧气中燃烧的现象实验现象：红磷在氧气中燃烧会产生剧烈燃烧，并发出白光，放出热量，生成大量的白烟。化学方程式：4P+5O2=2P2O5。产生物质：五氧化二磷。红磷在空气中燃烧现象：实验现象：在空气中燃烧会出现黄白色火焰，放热，有大量白烟。产生了五氧化二磷，五氧化二磷颗粒飘在空气中就是现象的白烟。燃烧的文字表达式：红磷+氧气—点燃→五氧化二磷。（这里需要解释的是：红磷在空气中燃烧实质上是和氧气反应，故反应方程式中是氧气。）化学方程式：4P+5O2=2P2O5。产生物质：五氧化二磷。以上内容来源：百度百科-红磷

磷分为红磷和白磷。红磷在氧气中的燃烧会剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成大量的白烟；红磷在空气中的燃烧也是剧烈燃烧，在空气中产生黄色火焰，生成大量的白烟。白磷的燃烧现象是产生绿色磷光和白烟。磷存在于人体所有细胞中，是维持骨骼和牙齿的必要物质，几乎参与所有生理上的化学反应。 磷的分类 黑磷 黑色有金属光泽的晶体，在磷的同素异形体中反应活性最弱，在空气中不会点燃。化学结构类似石墨，因此可导电。 化学式一般写为P。 白磷 化学式：P4 淡黄蜡似半透明可结晶的固体，于黑暗中能发光。有特臭，剧毒。密度1.83g/cm3，熔点44.4℃，沸点287℃。 红磷 化学结构为巨型共价分子。化学式一般写为P。 鲜红色粉末，无毒，密度2.296g/cm3，熔点300℃，沸点725℃，是黄磷于压力下稀有气体中加热8-10日而成。

我们在初中化学测定氧气含量的实验中用的反应物是红磷，在助燃剂氧气的作用下反应生成其他物质，从而得到氧气的占比。那么红磷在氧气中燃烧和在空气中燃烧的现象分别是什么？二者有什么不同的地方？1.红磷在氧气中燃烧的现象实验现象：红磷在氧气中燃烧会产生剧烈燃烧，并发出白光，放出热量，生成大量的白烟。燃烧的文字表达式：红磷+氧气 —点燃→ 五氧化二磷化学方程式：4P+5O2=2P2O5产生物质：五氧化二磷2.红磷在空气中燃烧的现象实验现象：在空气中燃烧会出现黄白色火焰，放热，有大量白烟。产生了五氧化二磷，五氧化二磷颗粒飘在空气中就是现象的白烟。燃烧的文字表达式：红磷+氧气 —点燃→ 五氧化二磷。（这里需要解释的是：红磷在空气中燃烧实质上是和氧气反应，故反应方程式中是氧气。）化学方程式：4P+5O2=2P2O5产生物质：五氧化二磷

2Mg+O2点燃====2MgO 现象：燃烧、放出大量的热、同时放出耀眼的白光S+O2 点燃====SO2 现象：空气中是淡蓝色的火焰；纯氧中是蓝紫色的火焰；同时生成有刺激性气味的气体。C+O2点燃====CO2 现象：生成能够让澄清石灰水浑浊的气体2C+O2点燃====2CO 现象：燃烧4P+5O2点燃====2P2O5 现象:：生成白烟3Fe+2O2点燃====Fe3O4 现象：剧烈燃烧、火星四射、生成黑色的固体

1.红磷在氧气中的燃烧现象：1.剧烈燃烧2.发出白光3.放出热量4.生成大量的白烟2.红磷在空气中的燃烧：现象：1.剧烈燃烧2.在空气中产生黄色火焰3.生成大量的白烟可以用红磷燃烧法来测定空气中氧气的含量。拓展资料红磷位于元素周期表第15位，元素符号P，红磷是磷的同素异形体之一。红磷是紫红或略带棕色的无定形粉末，有光泽。密度2.34g/cm3，加热升华，但在4300KPa压强下加热至590℃可熔融。汽化后再凝华则得白磷。难溶于水和CS2，乙醚、氨等，略溶于无水乙醇，无毒无气味，燃烧时产生白烟（注：白烟为五氧化二磷），烟有毒。化学活动性比白磷差，不发光磷在常温下稳定，难与氧反应。以还原性为主，80℃以上着火。与卤素、硫反应时皆为还原剂。用于生产安全火柴、有机磷农药、制磷青铜等。参考资料：百度百科-红磷

大于五分之一：1、伸入红磷时，止水夹没有夹紧（就是有热的气体溢出,冷却后压强减少）。2、伸入红磷时，速度太慢，有气体。注意：红磷燃烧的现象是产生黄白色火焰，产生大量白烟，放出热量。结论是空气中有氧气、氧气能助燃、红磷燃烧会产生大量白烟。红磷在氧气中燃烧的现象实验现象：红磷在氧气中燃烧会产生剧烈燃烧，并发出白光，放出热量，生成大量的白烟。化学方程式：4P+5O2=2P2O5。产生物质：五氧化二磷。红磷在空气中燃烧现象：实验现象：在空气中燃烧会出现黄白色火焰，放热，有大量白烟。产生了五氧化二磷，五氧化二磷颗粒飘在空气中就是现象的白烟。燃烧的文字表达式：红磷+氧气—点燃→五氧化二磷。（这里需要解释的是：红磷在空气中燃烧实质上是和氧气反应，故反应方程式中是氧气。）化学方程式：4P+5O2=2P2O5。产生物质：五氧化二磷。以上内容来源：百度百科-红磷

红磷无毒不易溶于水燃烧放热,发黄光,生成大量白烟和白色固体,在氧气中只是程度更剧烈些 镁带发出耀眼白光产生黑色固体与一些白烟

　　红磷与氧气反应的现象是产生大量白烟，结论是空气中有氧气、氧气能助燃、红磷燃烧会产生大量白烟，产生了五氧化二磷，五氧化二磷颗粒飘在空气中就是现象的白烟。 　　红磷燃烧的区别 　　（1）剧烈程度不同。红磷在氧气中是属于剧烈燃烧，而在空气中则不然，在空气中燃烧的程度没有氧气中剧烈。 　　（2）颜色不同。在氧气中的是白光，而在空气中是黄白色火焰。 　　（3）两种燃烧的过程中都属于放热现象，且都产生白烟，该白烟是五氧化二磷颗粒。

B,含有醛基

高中化学有机物的性质实验汇编一、物理性质实验1．现行中学化学教材中，真正涉及有机物物理性质的实验只有两个：（1）石油的分馏实验：装配一套蒸馏装置，将100mL 石油注入蒸馏烧瓶中，再加几片碎瓷片以防石油暴沸。然后加热，分别收集60℃～150℃和150℃～300℃时的馏分。现象与解释：石油是烃的混合物，没有固定的沸点。在给石油加热时，低沸点的烃先气化，经过蒸馏分离出来；随着温度的升高，高沸点的烃再气化，经过蒸馏后又分离出来。收集到的60℃～150℃时的馏分是汽油，150℃～300℃时的馏分是煤油。（2）蛋白质的盐析实验：在盛有鸡蛋白溶液的试管里，缓慢地加入饱和(NH4)2 SO4或Na2SO4溶液，观察现象。然后把少量带有沉淀的液体加入盛有蒸馏水的试管里，观察沉淀是否溶解。现象与解释：有沉淀的析出，析出的沉淀可以溶解在水中。向蛋白质溶液中加入某些浓的无机盐溶液后，蛋白质的溶解度减小，使蛋白质凝聚析出，这种作用叫盐析。盐析是一个可逆的过程。2．有机物物理性质也表现出一定的规律，现归纳如下：（1）颜色：有机物大多无色，只有少数物质有颜色。如苯酚氧化后的产物呈粉红色。（2）状态：分子中碳原子数不大于4的烃（烷、烯、炔）、烃的衍生物中的一氯甲烷、甲醛呈气态，汽油、煤油、苯、甲苯、乙醇、乙酸、乙酸乙酯等呈液态，绝大多数高分子化合物常温下呈固态。（3）气味：中学化学中涉及到的很多有机物具有一定的气味，如：苯有特殊气味，硝基苯有苦杏仁味，甲醛、乙醛、乙酸有刺激性气味，乙酸乙酯有芳香气味。 （4）密度：气态有机物的相对分子质量大于29时，密度比空气大；液态有机物密度比水小的有烃（烷、烯、炔、芳香烃）、低级酯、一氯代烃、乙醇、乙醛等；密度比水大的有硝基苯、溴苯、四氯化碳、氯仿、溴代烃、乙二醇、丙三醇等。烷、烯、炔等烃类同系物相对密度随着分子内碳原子数的增加的而增大；一氯代烷的相对密度随着碳原子数的增加而减小。（5）水溶性：与水任意比混溶和易溶于水的有乙醇、乙酸、乙醛、乙二醇、丙三醇、苯酚（65℃以上）、甲醛、葡萄糖等；难溶于水的有烃（烷、烯、炔、芳香烃）、卤代烃、高级脂肪酸、硝基苯、溴苯。醇、醛、羧酸等有机物的水溶性随着分子内碳原子数的增加而逐渐减小。二、化学性质实验1．甲烷（1）甲烷通入KMnO4酸性溶液中实验：把甲烷通入盛有KMnO4酸性溶液的试管里，观察紫色溶液是否有变化？现象与解释：溶液颜色没有变化。说明甲烷与KMnO4酸性溶液不反应，进一步说明甲烷的性质比较稳定。（2）甲烷的取代反应实验：取一个100mL的大量筒，用排饱和食盐水的方法先后收集20mLCH4和80mLCl2，放在光亮的地方（注意：不要放在阳光直射的地方，以免引起爆炸），等待片刻，观察发生的现象。现象与解释：大约3min后，可观察到量筒壁上出现油状液滴，量筒内饱和食盐水液面上升。说明量筒内的混合气体在光照下发生了化学反应；量筒上出现油状液滴，说明生成了新的油状物质；量筒内液面上升，说明随着反应的进行，量筒内的气压在减小，即气体总体积在减小。2．乙烯（1）乙烯的燃烧实验：点燃纯净的乙烯。观察乙烯燃烧时的现象。现象与解释：乙烯在空气中燃烧，火焰明亮，并伴有黑烟。乙烯中碳的质量分数较高，燃烧时有黑烟产生。（2）乙烯使KMnO4酸性溶液褪色实验：把乙烯通入盛有KMnO4酸性溶液的试管里，观察试管里溶液颜色的变化。现象与解释：KMnO4酸性溶液的紫色褪去，说明乙烯能被氧化剂KMnO4氧化，它的化学性质比烷烃活泼。（3）乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色实验：把乙烯通入盛有溴的四氯化碳溶液的试管里，观察试管里溶液颜色的变化。现象与解释：溴的红棕色褪去，说明乙烯与溴发生了反应。3．乙炔（1）点燃纯净的乙炔实验：点燃纯净的乙炔。观察乙炔燃烧时的现象。现象与解释：乙炔燃烧时，火焰明亮，并伴有浓烈的黑烟。这是乙炔中碳的质量分数比乙烯还高，碳没有完全燃烧的缘故。（2）乙炔使KMnO4酸性溶液褪色实验：把纯净的乙炔通入盛有KMnO4酸性溶液的试管里，观察试管里溶液颜色的变化。现象与解释：KMnO4酸性溶液的紫色褪去，说明乙炔能与KMnO4酸性溶液反应。（3）乙炔使溴的四氯化碳溶液褪色实验：把纯净的乙炔通入盛有盛有溴的四氯化碳溶液的试管里，观察试管里溶液颜色的变化。现象与解释：溴的红棕色褪去，说明乙炔也能与溴发生加成反应。4．苯和苯的同系物实验：苯、甲苯、二甲苯各2mL分别注入3支试管，各加入3滴KMnO4酸性溶液，用力振荡，观察溶液的颜色变化。现象与解释：苯不能使KMnO4酸性溶液褪去，说明苯分子中不存在碳碳双键或碳碳三键。甲苯、二甲苯能使KMnO4酸性溶液褪去，苯说明甲苯、二甲苯能被KMnO4氧化。5． 卤代烃（1）溴乙烷的水解反应 实验：取一支试管，滴入10滴～15滴溴乙烷，再加入1mL5％的NaOH溶液，充分振荡、静置，待液体分层后，用滴管小心吸入10滴上层水溶液，移入另一盛有10mL稀硝酸溶液的试管中，然后加入2滴～3滴2％的AgNO3溶液，观察反应现象。现象与解释：看到反应中有浅黄色沉淀生成，这种沉淀是AgBr，说明溴乙烷水解生成了Br—。（2）1，2－二氯乙烷的消去反应 实验：在试管里加入2mL1，2－二氯乙烷和5 mL10％NaOH的乙醇溶液。再向试管中加入几块碎瓷片。在另一支试管中加入少量溴水。用水浴加热试管里的混合物（注意不要使水沸腾），持续加热一段时间后，把生成的气体通入溴水中，观察有什么现象发生。现象与解释：生成的气体能使溴水褪色，说明反应生成了不饱和的有机物。 6．乙醇（1）乙醇与金属钠的反应实验：在大试管里注入2mL左右无水乙醇，再放入2小块新切开的滤纸擦干的金属钠，迅速用一配有导管的单孔塞塞住试管口，用一小试管倒扣在导管上，收集反应中放出的气体并验纯。现象与解释：乙醇与金属钠反应的速率比水与金属钠反应的速率慢，说明乙醇比水更难电离出H＋。（2）乙醇的消去反应实验：在烧瓶中注入20mL酒精与浓硫酸（体积比约为1:3）的混合液，放入几片碎瓷片。加热混合液，使液体的温度迅速升高到170℃。现象与解释：生成的气体能使溴的四氯化碳溶液褪色，也能使高锰酸钾酸性溶液褪色。7．苯酚（1）苯酚与NaOH反应实验：向一个盛有少量苯酚晶体的试管中加入2mL蒸馏水，振荡试管，有什么现象发生？再逐滴滴入5％的NaOH溶液并振荡试管，观察试管中溶液的变化。现象与解释：苯酚与水混合，液体呈混浊，说明常温下苯酚的溶解度不大。当加入NaOH溶液后，试管中的液体由混浊变为澄清，这是由于苯酚与NaOH发生了反应生成了易溶于水的苯酚钠。（2）苯酚钠溶液与CO2的作用实验：向苯酚与NaOH反应所得的澄清中通入CO2气体，观察溶液的变化。现象与解释：可以看到，二氧化碳使澄清溶液又变混浊。这是由于苯酚的酸性比碳酸弱，易溶于水的苯酚钠在碳酸的作用下，重新又生成了苯酚。（3）苯酚与Br2的反应实验：向盛有少量苯酚稀溶液的试管里滴入过量的浓溴水，观察现象。现象与解释：可以看到，立即有白色沉淀产生。苯酚与溴在苯环上的取代反应，既不需加热，也不需用催化剂，比溴与苯及其同系物苯环上的取代反应容易得多。这说明受羟基的影响，苯酚中苯环上的H变得更活泼了。（4）苯酚的显色反应实验：向盛有苯酚溶液的试管中滴入几滴FeCl3溶液，振荡，观察现象。现象与解释：苯酚能与FeCl3反应，使溶液呈紫色。8．乙醛（1）乙醛的银镜反应实验：在洁净的试管里加入1mL2％的AgNO3溶液，然后一边摇动试管，一边逐滴加入2％的稀氨水，至最初产生的沉淀恰好溶解。再滴入3滴乙醛，振荡后把试管放在热水浴中温热。观察现象。现象与解释：AgNO3与氨水生成的银氨溶液中含有的Ag(NH3)2OH是一种弱氧化剂，它能把乙醛氧化成乙酸，而Ag+被还原成金属银。（2）乙醛与Cu(OH)2的反应实验：在试管中加入10％的NaOH溶液2 mL，滴入2％的CuSO4溶液4滴～6滴，振荡后乙醛溶液0.5 mL，加热至沸腾，观察现象。现象与解释：可以看到，溶液中有红色沉淀产生。反应中产生的Cu(OH)2被乙醛还原成Cu2O。9．乙酸（1）乙酸与Na2CO3的反应实验：向1支盛有少量Na2CO3粉末的试管里，加入约3mL乙酸溶液，观察有什么现象发生。现象与解释：可以看到试管里有气泡产生，说明乙酸的酸性强于碳酸。（2）乙酸的酯化反应实验：在1支试管中加入3mL乙醇，然后边摇动试管边加入2 mL浓硫酸和2 mL冰醋酸。用酒精灯小心均匀地加热试管3min~5min，产生的气体经导管通到Na2CO3饱和溶液的液面上。现象与解释：在液面上看到有透明的油状液体产生，并可闻到香味。这种有香味的透明油状液体是乙酸乙酯。10．乙酸乙酯实验：在3支试管中各滴入6滴乙酸乙酯。向第一支试管里加蒸馏水5mL；向第二支试管里加稀硫酸（1:5）0.5mL、蒸馏水5mL；向第三支试管里加30％的NaOH溶液0.5mL、蒸馏水5mL。振荡均匀后，把3支试管都放入70℃～80℃的水浴里加热。现象与解释：几分钟后，第三支试管里乙酸乙酯的气味消失了；第二支试管里还有一点乙酸乙酯的气味；第一支试管里乙酸乙酯的气味没有多大变化。实验说明，在酸（或碱）存在的条件下，乙酸乙酯水解生成了乙酸和乙醇，碱性条件下的水解更完全。11．葡萄糖（1）葡萄糖的银镜反应实验：在1支洁净的试管里配制2mL银氨溶液，加入1mL10％的葡萄糖溶液，振荡，然后在水浴里加热3min～5min，观察现象。现象与解释：可以看到有银镜生成。葡萄糖分子中含醛基，跟醛类一样具有还原性。（2）与Cu(OH)2的反应实验：在试管里加入10％的NaOH溶液2 mL，滴入2％的CuSO4溶液5滴，再加入2mL10％的葡萄糖溶液，加热，观察现象。现象与解释：可以看到有红色沉淀生成。葡萄糖分子中含醛基，跟醛类一样具有还原性。12．蔗糖实验：这两支洁净的试管里各加入20％的蔗糖溶液1mL，并在其中一支试管里加入3滴稀硫酸（1:5）。把两支试管都放在水浴中加热5min。然后向已加入稀硫酸的试管中加入NaOH溶液，至溶液呈碱性。最后向两支试管里各加入2mL新制的银氨溶液，在水浴中加热3min~5min，观察现象。现象与解释：蔗糖不发生银镜反应，说明蔗糖分子中不含醛基，不显还原性。蔗糖在硫酸的催化作用下，发生水解反应的产物具有还原性。13．淀粉实验：在试管1和试管2里各放入0.5g淀粉，在试管1里加入4mL 20％的H2SO4溶液，在试管2里加入4mL水，都加热3min~4min。用碱液中和试管1里的H2SO4溶液，把一部分液体倒入试管3。在试管2和试管3里都加入碘溶液，观察有没有蓝色出现。在试管1里加入银氨溶液，稍加热后，观察试管内壁有无银镜出现。现象与解释：从上述实验可以看到，淀粉用酸催化可以发生水解，生成能发生水解反应的葡萄糖。而没有加酸的试管中加碘溶液呈现蓝色，说明淀粉没有水解。14．纤维素 实验：把一小团棉花或几小片滤纸放入试管中，加入几滴90％的浓硫酸，用玻璃棒把棉花或滤纸捣成糊状。小火微热，使成亮棕色溶液。稍冷，滴入3滴CuSO4溶液，并加入过量NaOH溶液使溶液中和至出现Cu(OH)2沉淀。加热煮沸，观察现象。现象与解释：可以看到，有红色的氧化亚铜生成，这说明纤维素水解生成了具有还原性的物质。15．蛋白质（1）蛋白质的变性实验：在两支试管里各加入3mL鸡蛋白溶液，给一支试管加热，同时向另一支试管加入少量乙酸铅溶液，观察发生的现象。把凝结的蛋白和生成的沉淀分别放入两只盛有清水的试管里，观察是否溶解。现象与解释：蛋白质受热到一定温度就会凝结，加入乙酸铅会生成沉淀。除加热外，紫外线、X射线、强酸、强碱、重金属盐以及一些有机物均能使蛋白质变性，蛋白质变性后，不仅失去了原有的可溶性，同时也失去了生理活性，是不可逆的。（2）蛋白质的颜色反应实验：在盛有2mL鸡蛋白溶液的试管里，滴入几滴浓硝酸，微热，观察现象。现象与解释：鸡蛋白溶液遇浓硝酸变成黄色。蛋白质可以跟许多试剂发生特殊的颜色反应。某些蛋白质跟浓硝酸作用会产生黄色。

　　二氨合银离子作为氧化剂氧化醛为酸，自身还原为单质银。银沉积在容器表面。这就是银镜反应。

实验器材　　试管，酒精灯，烧杯，石棉网，三角架，葡萄糖溶液，氨水，硝酸银溶液。 实验方法　　在洁净的试管里加入1ml2%的硝酸银溶液，再加入氢氧化钠水溶液，然后一边摇动试管，可以看到黑色沉淀。再一边逐滴滴入2%的稀氨水，直到最初产生的沉淀恰好溶解为止（这时得到的溶液叫银氨溶液). 　　乙醛的银镜反应：再滴入3滴乙醛，振荡后把试管放在热水中温热。不久可以看到，试管内壁上附着一层光亮如镜的金属银。（在此过程中，不要晃动试管，否则只会看到黑色沉淀而无银镜。）在有关本实验的说明 　　　1．试管要洁净（这是实验成败的关键之一）。否则，只得到黑色疏松的银沉淀，没有银镜产生或产生的银镜不光亮。 　　2．溶液混合后，振荡要充分（这是实验成败的关键之二）。加入最后一种溶液时，振荡要快，否则会出现黑斑或产生银镜不均匀。 　　3．加入的氨水要适量（这是实验成败的关键之三）。氨水的浓度不能太大，滴加氨水的速度一定要缓慢，否则氨水容易过量。氨水过量会降低试剂的灵敏度，且容易生成爆炸性物质。 　　4．加碱可使乙醛与银氨溶液在常温下发生反应，但如果滴加氢氧化钠过量，反应速率太快，产生的银镜会发黑。 　5．银氨溶液只能临时配制，不能久置。如果久置会析出氮化银、亚氨基化银等爆炸性沉淀物。这些沉淀物即使用玻璃棒摩擦也会分解而发生猛烈爆炸。所以，实验完毕应立即将试管内的废液倾去，用稀硝酸溶解管壁上的银镜，然后用水将试管冲洗干净。 　　6．氨水的浓度不宜过大，否则容易过量，致使实验失败。氨水的浓度以2％为宜。7．乙醛的浓度大，反应速率快，析出银镜快，但容易出现黑斑，加快振荡速度可以避免出现黑斑。甲溶液中乙醇起到降低乙醛浓度的作用，使得反应速率适中，容易控制。有乙醇存在时，产生的银镜均匀、光亮。 反应条件　　碱性条件下，水浴加热： 　1.甲醛、乙醛、乙二醛等等各种醛类 即含有醛基（比如各种醛，以及甲酸某酯等)2.甲酸及其盐，如hcooh、hcoona等等 　3.　甲酸酯，如甲酸乙酯hcooc2h5、甲酸丙酯hcooc3h7等等 　　4.葡萄糖、麦芽糖等分子中含醛基的糖 清洗方法　　实验前使用热的氢氧化钠溶液清洗试管，再用蒸馏水清洗 　　5.实验后可以用硝酸来清洗试管内的银镜,硝酸可以氧化银，生成硝酸银，一氧化氮和水 　　过氧化氢和硝酸一样，也能清洗试管上的银镜，并且清洗效果和硝酸不相上下，但素有 “绿色氧化剂”之称的过氧化氢在清洗时不会放出污染环境的二氧化氮气体，价格也比硝酸便宜。所以，用过氧化氢清洗银镜，不但环保，而且还省钱。

亲！我猜数字28！即枯由十，八，十，囗组成即二十八口。即数字28！

共有八个答案: 子、 南无阿弥托佛 南水无鱼，无山无石，阿人无父，弥女无夫，陀树无枝，佛城无市。南无阿弥陀佛。 何水无鱼？何山无石？何人无父？何女无夫？何树无枝？何城无市？原于释迦凡尘语录，名曰劝修经，南水无鱼？无山无石？阿人无父？弥女无夫？陀树无枝？佛城无市？六字乃南无阿弥陀佛，后列为语咒。释迦行于尘，无日，无食，不眠，不休，受想行识亦复如是，是诸法空相——南无阿弥陀佛。 丑、 清兵余孽处死 答案有段秘史： 辛亥革命后，黎元洪任湖北军政府都督，某日与众部下议事，常州人梁适武问及如何处理满清降将罗金成及其麾下清兵数拾人，黎略一思索，即召文房四宝书以<何水无鱼？何山无石？何树无枝？何子无父？何女无夫？何城无市？>一谜。 部下有通佛典者看后心领神会：此不隐喻<南无阿弥陀佛>六字？ 故皆拱手：“都督真菩萨心肠也！” 黎微笑不语。 至梁适武返办公署欲行收编降兵，其在场幕僚章公行阻之说：”梁公误矣，适才黎都督不愿于众部下前斩降兵致惑人心，但他应知降将罗金成为人善变无信，黎都督责令梁公秘密处决降兵呢！”梁大惑不解，章公行解释： 何水无鱼？ 隐喻 “清”字 何山无石？ 隐喻 “冰”(兵)字 何树无枝？ 隐喻 “余”字，余有残余之义 何子无父？ 隐喻 “孽”字 何女无夫？ 隐喻 “处”字 何城无市？ 隐喻 “死”字 梁适武闻言大悟，遂将降将罗金成及其麾下清兵数拾人设计秘密处决。 不想全国上下，古今近百年，除章公行外，皆无人能正解此谜，想黎都督也始料不及也！ 寅、 夫子问小儿曰：“你知何山无石？何水无鱼？何门无关？何牛无犊？何马无驹？何刀无环？何火无烟？何人无妇？何女无夫？何日不足？何日有余？何雄无雌？何树无枝？何城无使？何人无字？” 小儿答曰：“土山无石，井水无鱼，空门无关，犀牛无犊，木马无驹，斫刀无环，萤火无烟，八仙无妇，玉女无夫，冬日不足，夏日有余，孤雄无雌，枯树、无枝，空城无使，小儿无字。” 卯、 水至清则 无鱼 （请） 书山有路 无石 （走） 玉树临风 无枝 （人） 天皇老子 无父 （行） 凶残恶女 无夫 （横） 万里长城 无市 （道） 辰、 祸水无鱼，祸水指红颜，即所谓红颜祸水，红颜又专指女子，女子组字为好；人山无石，人山即仙字，仙与心谐音，其余猜法类似。连成一句话为：好心必（一）定好报。 巳、 ＜与（雨）你（泥）地（低）老天荒＞ 雨水无鱼，泥山无石，低树无枝，老子无父，天女无夫，荒城无市。 午、 ＜血书建议少赌! ＞ 血水无鱼,书山无石,建树无枝,议(义)子无父,少女无夫,赌城无市 未、 ＜开火把君处死＞ 开水无鱼，火山无石，巴蕉树无枝，君子无父，处女无夫，死城无市

1、草木之中有一人（打一字）——答案是：茶2、春风吹又生（打一字）——答案是：茁3、唇齿相依（打一字）——答案是：呀4、大门开，有客来，先脱帽，再进来（打一字）——答案是：阁5、大雨下在横山上（打一字）——答案是：雪6、戴上帽儿是客人，揭掉帽儿是军人（打一字）——答案是：兵7、地上长草，农民当宝（打一字）——答案是：苗8、多一点就不准（打一字）——答案是：淮9、儿女双全（打一字）——答案是：好10、但愿花常开（打一礼貌用语）——答案是：不用谢11、排长心急非要去（打一字）——答案是：扫12、岭上没有一点变化（打一字）——答案是：岑13、桂林山水甲天下（打一《水浒》人名）——答案是：石秀14、孤与子别要南行（打一字）——答案是：瓜15、苦尽呈祥（打一水果）——答案是：柑桔16、海枯石烂不变心（打一花卉）——答案是：万年青17、五十场婚礼（打一花卉）——答案是：百合18、才下眉头，却上心头，一弯新月自心留（字谜）——答案是：息19、日复一日心依然（字谜）——答案是：思20、迷信的人少了。（打一字）——答案是：谜21、大江东去（打一中国地名）——答案是：上海22、有脚有手，贼难逃走（打一字）——答案是：选23、弟兄七八个，围着柱子坐，只要一分开，衣服就扯破（打一日常用品）——答案是：蒜24、身穿大皮袄，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身毛（打一动物名）——答案是：绵羊25、独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流（打一日常用品）——答案是：雨伞26、一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上（打一花名）——答案是：荷花27、颜色白如雪，身子硬如铁，一日洗三遍，夜晚柜中歇（打一日常用品）——答案是：碗28、有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自己不会走（打一日常用品）——答案是：桌子29、白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了（打一日常用品）——答案是：香皂30、身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛（打一水果名）——答案是：西瓜

失败原因有很多，你看看你配制的溶液是不是符合要求，滴加的量，反应的温度，试管是否洁净在洁净的试管里加入1ml2%的硝酸银溶液，再加入氢氧化钠水溶液，然后一边振荡试管，可以看到黑色沉淀。再一边逐滴滴入2%的稀氨水，直到最初产生的沉淀恰好溶解为止　　乙醛的银镜反应：再滴入3滴乙醛，振荡后把试管放在热水中温热。不久可以看到，试管内壁上附着一层光亮如镜的金属银。（在此过程中，不要晃动试管，否则只会看到黑色沉淀而无银镜。）　　注意事项：试管要洁净（这是实验成败的关键之一）。否则，只得到黑色疏松的银沉淀，没有银镜产生或产生的银镜不光亮。

海枯水断流 打一字毓

谜面：枯萎一半 （打一字） 谜底：姑

谜面：渠水枯竭 （打一字） 谜底：柜。解析：“枯竭”暗示没了“水”。“渠”字没了“水”后，余下“柜”字。基本解释：一、［guì ]1、柜子，存放东西的家具：衣～、书～、文件～。2、商店售货台。二、［jǔ］〔柜柳〕落叶乔木。喜生在河旁低湿处，苗木可作嫁接胡桃的砧木。其他字谜：1、半真半假。（打一字）【答案】：值2、乘人不在。（打一字）【答案】：乖3、拿不出手。（打一字）【答案】：合4、加倍才算多。（打一字）【答案】：夕5、昨日不可留。（打一字）【答案】：乍6、一口咬去多半截。（打一字）【答案】：名7、美味。（打一字）【答案】：呵

亲！我猜应该是数字106！即1口枯井(O)生泉(即水流)即流谐音同6！即综合106！