write同音词

write

write和rite

1、【right】的同音词是【write】。 2、Right，发音:英[ra?t] 美[ra?t]，作为英语单词时， Right的意思为:右；右边的右的，右侧；向右，正确的，准确的，正当的，对的，正义的意思。

write

write

good

white

write的同音词是：right

1.they2.three3.has.4.woman5.children6.student"s7.too8.eye9.write10.photo11.mom12.comes13.thin14.goes15.listen to music16.stamp collecting如有不懂可追问。欢迎采纳O(∩_∩)O哈哈~

“write”的同音词是“right”。代表着正确、正当和合法的含义。下面将详细介绍“right”的不同用法和意义。首先，“right”作为一个名词，表示权利、正确、道义和正义。在法律领域，它指的是个人或集体拥有的合法权益。每个人都有受到尊重和保护的权利，例如言论自由、宗教自由和平等权利。此外，“right”还可以表示正确的行为或决定，例如道德上的正确与错误。在社会伦理中，我们应该遵守道德准则，做出正确的选择。其次，“right”也可以作为形容词使用，表示正确的、适当的或合适的。当我们说某件事情是“right”时，意味着它是符合伦理、法律或规定的。例如，正确的答案、正确的决定或正确的行为。此外，“right”还有其他用法，例如表示方向或位置。当我们说“turn right”时，表示向右转。在地理和导航中，我们可以使用“right”来描述位置，例如“on the right”表示在右侧。除了上述用法，还有一些习语和短语中使用了“right”。例如，“all right”表示一切正常或没问题。而“right now”表示立刻或马上。另外，“right away”也表示立即或马上。总结来说，“right”作为“write”的同音词，具有多种意义和用法。它可以表示权利、正确、道义和正义的名词，也可以表示正确的、适当的或合适的形容词。此外，它还在方向、位置和习语中使用。

yes

1.this 2.your 3.an orange 4.books 5.These 6.my 7.to play;put 8.are playing 9.wears 10.is singing 11.swimming1.write 2.Japanese 3.her 4.is not 5.nineteenth 6.stuents"1.doing 2.writing 3.photo 4.want 5.cleaning

A、good afternoon TomB、good afternoon Lucy.nice to see you here.A、I moved to this neighbourhood last monday.B、Welcome to my neighbourhood.A、thank you. By the way.I want to buy some food for supper.where is the grocery shop?B、go straight down this road.when you get to the main street,turn right.and turn right again. you will see a blue building on the left.it is the grocery shop. it is easy to find.A、thank you very much.B、not at all按括号要求写出单词right（同音词）writesave（反义词）load（如save作保存解释） / spend （如save作存钱解释)根据句意，用所给词的适当形试填空，每空只填一词。tom does his homework carefully.（改为感叹句）How carefully tom does his homework!翻译句子，根据汉语句子完成下列各句。这是一本关于中国历史的书this book is about history of China.在我们学校附近有几座高楼there are a few tall buildings near our school杭州有许多著名的地方可以去游览there are lots of famous places of interest in hangzhou.

right

help（过去式） helpedsaw（原形） seewalked（原形） walkstamp（复数） stampsright（同音词） write does（原形） dodo（现在分词） doingthis（复数） thesefeet（单数） footbuy（过去式） boughtquick（反义词） slowthey（物主代词） theirloud（副词） loudlystore（同义词） shop1.What"s wrong with you?（同义句转换） What"s the matter with you ? 2.Have a good trip?（写出答语） Thank you! 3.They go to Beijing on the train.（同义句转换） They go to Beijing___by_______ ___train___________. 4.This is a picture of my family.（改为一般疑问句） Is this a picture of your family? 5.Jenny is 12 years old.Li Ming is 13 years old. (用older than 连接成一个句子）Li Ming is older than Jenny. 6.Run,Please!（如Don"t） Don"t run,please! 7.How old are you?（回答14岁） I"m fourteen years old. 8.He is(1.5 metres )tall.（对括号内部分提问） How tall is he? 9.I have（four）tickets.（对括号内部分提问） How many tickets do you have. 10.It"s(July twelftn)（对括号内部分提问） _What"s __the date?

1把字母拼成单词 （thirteen) (strong) (active) (drown) (floor ) 2连词成句 (is in that what English)what is that in English？3day（反义词) night4many(比较级) more5right(同音词) write6These books are Miss Gao"s.（用Whose提问）Whose books are these？7Is that a gray pencil?(作否定回答）No，that"s not.8Is that a computer?(作否定回答）No，that"s not.9Is that a cake?(作否定回答）No，that"s not.10is what there one and(连词成句)what is one and three？11Hai Mei isn"t in today.(改为同义句）Hai Mei is out today。12It"s a pencil-box.(改为复数句）Those are pencil—boxes13That"s OK.(改为同义句）That"s all right。14They are children.(改为单数句）He is a child。15Jim Green is english.(用Amerrican构成疑问句）Is Jim Green is American？16My brother can spell hai name.(改为一般疑问句）Can your brother spell his name？17We go to school at seven.(用Emma作主语）Emma goes to school at seven 。这样子比较完整

white,yes,饥饿的，，，，，，

she right

　　1、write的同音词是：right 　　2、adj.正确的；对的；右边的；合适的；重要的；完全的 　　3、adv.正确地；直接地；向右；恰恰，就；立即；完全地 　　4、n.权利；道理；正确；右边；右派 　　5、v.扶直；纠正；公正对待；补偿；恢复平衡 　　6、“right ”直接源自古英语的riht，意为正确的

at last

1、write的同音词是：right 2、adj. 正确的；对的；右边的；合适的；重要的；完全的 3、adv. 正确地；直接地；向右；恰恰，就；立即；完全地 4、n. 权利；道理；正确；右边；右派 5、v. 扶直；纠正；公正对待；补偿；恢复平衡 6、“right”直接源自古英语的riht，意为正确的

1,hores换成 house;pig换成big; 2,there有their;too有two,to;i有eye;u有you;o有oh;c有see,sea;b有bee;r有are;right有write

回答：write的同音词有：right（右，正确的，权利）, wright(制作者,工人); Wright (人名)莱特。

1、write的同音词是：right　 2、adj. 正确的；对的；右边的；合适的；重要的；完全的 3、adv. 正确地；直接地；向右；恰恰，就；立即；完全地 4、n. 权利；道理；正确；右边；右派 5、v. 扶直；纠正；公正对待；补偿；恢复平衡 6、“right　”直接源自古英语的riht，意为正确的

什么方面的啊~~~~~·

right

都行。

ask（动词，无序数词）know,mine,they,mine（我的，无复数形式），right，last

1. write 2. gift 3. bought 4. lying 5. my 6. diaries 7. twelfth 8. white 9. should 10. answer

英语零基础记单词的方法，有如下这些：1、逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。把几个字母看作做一个来记如：“ight”light，right，fight，night，might，sight，tight。外旧内新，如：bridge“桥”看成b+ridge ridge“山脊”sharp 看成 s+harp harp“竖琴”。外新内旧，如：cleave“劈开”看成c+leave，tact“机智”看成t+act。2、联想记忆：音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。形与义的联想，如：eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。象声词，联想实际的声音，如：gong锣coo咕咕声。3、构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。4、分类记忆：把单词进行分门类如：动物，植物等，进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。5、卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。6、词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。7、比较记忆：英汉比较如：mama，cigar，beer，bar，fee等。单复数的比较如：good-goods，spirit-spirits wood-woods。同音词的比较如：right-write，eye-I。词的阴阳性的比较如：actor-actress host-hostess

1 D2.D3.D4.S5.D6.S7.D8.S japan【形容词】Japanese family【复数】familieschinese【名词】Chinaone【序数词】firstgo【反义词】comevisit【名词】visitor write【同音词】rightchild【复数】childrenteach【第三人称单数】teachesdoes not【缩写形式】doesn"t 英汉互译讲法语speak French长城the Great Wall教英语teach English来自英国from England这个周末this weekendclimb the tree爬树the english club英语俱乐部make a paper butterfly做一只纸蝴蝶like writing stories喜欢写故事my classmates我的同班同学

coldchildrenrightaren"tstrawberrylots of/many/plentyi"m

快速记忆法记英语单词方法如下：一、电教记忆法。通过收音机、电唱机、录音机、电视机、幻灯机等识记单词。这种方法可把单词与直观形象结合起来，对人的感觉器官产生强烈的刺激，识记起来生动具体和印象深刻。二、比较记忆法。（1）音方面的比较①同音词比较，如：I 我，eye 眼睛；②异重音词比较，如：concert[knst] n、音乐会，[kns:t] v、协定；③象声词比较，如：coo(鸽子)咕咕叫；④英汉比较，如：mama 妈妈，sofa 沙发。（2）形方面的比较①单数与复数方面的比较，如：foot→feet 脚，knife→knives 刀；②相同字母结构比较，如：fight 战斗，light 灯，might 可能，night 夜，right 正确；③同一单词中相同字母排成列进行比较，如：address 地址，suggest 建议，grammar 语法。（3）音与形的比较①不发音部分，如：fight 战斗，hour 小时；②特殊发音部分，如：cat 猫(c在a,o,u前读[k])，city 城市(c在e,i,y前读[s])，social 社会的(c在 ia,ie,io前读[])。（4）在义方面的比较①同义词，如：also,too,either 也；as,because,since,for 因为；②反义词，如：love 爱→hate 恨；go 去→come 来；light 轻→heavy 重；③多义词，如：free a、自由的，免费的 vt、释放；iron n、铁，熨斗 v、熨平。三、分类记忆法。通过把单词分类进行识记，其优点在于单词在输入人脑之前，已经过系统的整理，记忆时，人脑只需要进行短暂的思维活动，就可以较长时间地贮存起来，比如可按季节，周，学科等分类。

same-differentno-knowquick-quicklykeep-keepershouldn"t-should notwrite-righttouch-touchesthere-here希望可帮助到你呦~~~

1，每周4-5天的听力练习，早上做一套听力。 2，每天背单词20--50个单词，不一定全会，但是要做到看到单词知道意 思，那阅读就不是问题了，还要根据记忆曲线及时复习。重点单词是一些用法较多的动词。 3看看语法书，如果有毅力的话，就问问老师哪个是重点课文，挑几篇背一背，一定要是课文，因为一般课文比较好。这样你的作文还有改错应该还会有提高。 4 阅读每天2个，我选星火的，要精读。 5补习，如果基础差的话就补习一下 6完型，通过以上的学习就基本可以搞定了。

　　好好学习，天天向上。我们从小就把这就挂在嘴边，不知道有多少同学做到了呢？不管以前是否做到了，从现在开始也不迟。下面是为大家分享的PEP六年级英语上册第一单元知识点，希望对大家有所帮助。 　　 重点单词和短语 　　Science科学，museum博物馆，postoffice，bookstore，cinema，hospital，tasty，buy，LondonEye伦敦银，stomach胃，crossing十字路口，turnleft，turnright， 　　gostraight=walkstraight直走。nextto紧挨着/与。。。相邻，farfrom（离。。。远）， 　　near在。。。附近，behind（在。。。后面），infrontof（在。。。前面）， 　　between…and…（在。。。和。。。之间） 　　 按要求写单词： 　　hot（反义词）cold，cool（反义词）warm，too（同音词）to/twocannot（缩写）can"tright（反义词）left/wrongbuy（同音词）by/byesea（同音词）seefirst（基数词）onefour（序数词）fourthdid（原形）do/doesthree（序数词）thirdgive（过去式）gave 　　 重点句型分析 　　 1。Whereisthemuseumshop？ 　　此问句是由特殊疑问词where引导的一个特殊疑问句，where意为“在哪里，到哪里”，用来询问地点，放在句子的开头。询问“某人或某物在哪里”的基本句型是：“Where+is/are+主语？”，whereis后接名词或代词的单数形式，whereare后接名词或代词的复数形式。表示地点的词：museum博物馆，postoffice邮局，bookstore书店，cinema电影院，hospital医院restaurant餐馆bank银行busstop公交车站lake湖library图书馆zoo动物园school学校park公园garden花园hotel旅馆 　　 2。It"snearthedoor。 　　此句中near是表示位置的`介词，意为“旁边，附近”，其同义句是：It"snexttothedoor。它在门的旁边。表示位置的短语：nexttothebookstore挨着书店nearthehospital在医院附近nearthepostoffice在邮局附近overthere在那边onDongfangStreet在东方大街上infrontoftheschool在学校前面 　　 3。Howcanwegetthere？ 　　此句用来询问“怎样去某地”，后面直接跟地点。回答时，可以用“Turnleft，turnright，gostraight。”等句来回答。 　　同义句：1。Canyoutellmethewayto+地点？ 　　2。Whereisthe+地点？ 　　3。Whichisthewayto+地点 　　 4。Turnleftatthebookstore。Thenturnrightatthehospital。 　　此句是指路的句型。常用到的句型有：turnleft，向左转turnright，向右转gostraight直着走。同时表示在某处的介词用at。 　　 5。IstheThamesfarfromhere？No，itisn"t。 　　此句是个be动词开头的一般疑问句，其回答要用Yes或No。句中的farfrom意为“离……远”。反义词组为nextto。 　　以上是为大家准备的PEP六年级英语上册第一单元知识点，希望对大家有所帮助。

怎样速记英语单词 　　英语词汇的记忆可以说是整个英语学习的基础，没有词汇量就不可能有高水平的外语能力。下面我为大家搜索整理了关于怎样速记英语单词，欢迎参考阅读，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生培训网! 　　一、培养观察力、注意力 　　背单词首先要学会观察。盯着这个单词几秒钟，记住这个单词由哪几个字母组成。汉意和词性是什么。看清楚之后，再去背诵。就不会犯这样的错误：有的同学背单词就跟念经似的，不停地读。你问背的是什么?摇头，而且还背错。当然背单词也讲究效率，要在短时间内背会。有的学生注意力不集中，那么就边读边写。常言到：读千遍不如手写一边。注意力集中是关键，是高效学习的前提。许多实例证明，学习效率高，成果好的人都有良好的注意力。让学生明确目的：学习、背单词是一种责任。有了这种保证，学生才会去读、写、听、看。一遍一遍不厌其烦地完成任务―??背会单词。 　　二、反复记忆 　　单词背会能长久记住不是一件容易的事。学习英语的同学会发现：单词背会怎么两天或一周后就模糊或者记不清楚了?有的同学会发现昨天背会 10个词。怎么今天听写只会8个。背会单词是要反复练习。如早上把单词背一遍，中午背一遍，睡觉前再背一遍。过几天天再复习一次，这样才能形成长时间的记忆。总之，单词记忆的方法多种多样，只有采用科学的、行之有效的记忆方法，认真地、及时地、周期性地复习，才能大大提高英语单词的记忆效果。 　　三、作笔记 　　买一本小笔记本，把学到的单词记在笔记本中，左边汉语意思，右边英文，中间对折。每次见到新词都摘抄，先英汉对照背一遍，然后分别只看英文或只看汉语解释背一遍(把页面折起来，使自己看不到英文或中文部分，以免受干扰)。按此方法，利用上学、放学的路上去背，日积月累，反反复复也能达到一定的单词量，提高英语。 　　四、读音规则记忆法 　　按照元音字母、元音字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规律记忆。例如：ea，ee，er，ir，ur，or 。还有些固定的字母组合例如：tion，ing，ly和各种前缀、后缀，例如：a-，re-，un-，dis-，im-;-ed，-ing，-ly，-er，-or，-ful，-y等都有其比较固定的发音。掌握了这些规则，记单词时就不必一个字母一个字母地记忆了。 　　五、字母加减法 　　英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下： 　　1.前面加字母。例如：is his，ear near/hear，read bread。 　　2.后面加字母。例如：hear heart，you your，plane planet 　　3.中间加字母。例如：though through，tree three，for four。 　　4.减字母。例如：she he，close lose，start star。 　　5.换字母。例如：book look/cook，cake lake/wake/make/take。 　　6.调字母(即改变字母顺序)。例如：blow bowl，sing sign，from form。 　　六、联想记忆法 　　在日常生活中可以根据所处的环境，所见到、所摸到的事物，联想相关的英语单词。例如：打球时联想到：ball，(play)basketball，(play)football，(play)volleyball，playground等等;吃饭时联想到：dining-room，(have)breakfast，(have)lunch，(have)supper等等;睡觉时联想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep， fall asleep等等。如果长期坚持下去，效果就会很好。 　　七、归类记忆法 　　在记忆过程中，把所学到的全部单词进行归纳、分类、整理，使其条理清晰，一目了解，把学到的全部单词进行归纳、分类然后再分别记忆。例如： 　　1.按题材分类。例如：把名词分为生活用品、动物、植物、水果、食物、家庭成员、人体各部位、学习用具、学科、交通工具、地方场所、星期、月份、季节等;把动词分为系动词、助动词、行为运动词和情态动词，等等。 　　2.按同音词分类。例如：see-sea，right-rite，meet-meat。 　　3.按形近词分类。例如：three-there，four-your，quite-quiet。 　　4.按同义词分类。例如：big-large，hard-difficult，begin-start。 　　5.按反义词分类。例如：right-wrong，young-old，come-go。 　　6.按读音分类。例如：字母组合ea在eat，meat，teacher中读[i：];而在bread，ready，heavy中读[e];在great，break中读[ei]。这样不仅单词记住了，而且读音也掌握了。 　　八、构词记忆法 　　掌握一些构词法知识，可以快速地增加自身的`词汇量。英语构词法主要有以下三种情况： 　　1.派生法。这种方法就是在一个词根的基础上加上一个前缀或后缀，从而构成另一个新词，并且与该词根的含义有着密切的联系，此类词便称为派生词。如常用的前缀in-，im-，un-，dis-等表示否定含义;后缀-er，-or，-ist等表示人;以及后缀-y，-ly，-ful等表示形容词性等。如：like-unlike，teach-teacher，friend-friendly等。 　　2.合成法。这种方法就是把两个或几个各自独立的单词并到一起组成一个新的单词，由此法构成的单词便称为合成词或复合词。如：black(黑色的)+board(木板)blackboard(黑板)，class(班)+room(房间)classroom(教室)，foot(脚)+ball(球)football(足球)等。 　　3.转化法。这种方法就是在不改变拼写形式的基础上，由一种词性转化为另一种词性，主要有名词转化为动词、动词转化为名词、形容词转化为动词或名词等。如：water(n.水)water(v.浇水)，lift(v.举起)lift(n.电梯)，last(adj.过去的)last(v.持续)等。 　　九、阅读记忆法 　　这是把词汇的记忆融入阅读之中，在看一篇文章的时候，遇到不认识的单词先做记号，并猜测它们的含义，等到把全文看完后再从字典上把它们的意思找出来。 ;

companionship of books as well as of

晚上熟读，第二天早上背 在背时将英语单词联想动画

　　进入高中以后, 英语学习 成为困扰许多学生的一大难题,尤其是单词的记忆让很多同学望而生畏。如何记忆 英语单词 ?本文是我整理如何记忆英语单词的资料，仅供参考。　　如何记忆英语单词 　　没有语法人们很难表达思想，但没有词汇就根本无法表达，因此对于学英语的人来说，英语词汇量在相当程度上制约着对该语言的驾驭能力。然而英语单词不好记，遗忘率高，致使许多同学失去了 学习英语 的信心，影响了学习成绩。因此，教给学生一些记忆英语单词的 方法 是非常重要的。笔者经过几年的探索 总结 了一些记忆单词的方法，供大家参考。 　　一、机械记忆与理解记忆相结合 　　英语单词机械记忆的较多，所以机械记忆在英语学习的过程中是必不可少的，但机械记忆效果不如理解记忆。因此，要尽量将机械记忆与理解记忆结合起来，化机械记忆为理解记忆，充分利用理解记忆。 　　⒈掌握读音规则 　　英语单词的书写与读音之间虽然存在着一些差距，但它毕竟属于拼音文字，是有一定规律的。如果掌握好读音规则，就会减少记忆单词的困难，提高记忆效果。例如： book，look，cook中都有 “oo”，并且都读 　　[U]，剩下的辅音字母与读音也差别不大，通过分析许多类似的单词，就会很容易地被记住。再如： hight，light，right，fight， might，sight，tight等，其规则和规律也是很明显的，在学习过程中一定要善于发现和总结。 　　⒉分析构词法 　　学过一定量的单词之后，分析构词法有助于利用理解记忆法记忆单词，常见的构词法有：合成法、转化法、词缀法、缩略法等。 　　①合成法是将两个不同的单词合成为一个词的构词方法。如： teahouse，blackboard， playground，bedroom等，根据两个单词的词义，就可以得到一个新词的含义。 　　②转化法主要讲词性的转化，如有些动词可转化为名词使用，有些词既有形容词的词性，也有副词词性。例如： study汉语意思是 “学习 ”，既可用作名词，也可用作动词; book翻译为 “书”是名词，翻译为 “订购”是动词。 　　③词缀法在英语构词法中是最常用的，不同的词缀有不同的含义。前缀是可以改变词义的，如 in-，im-，un-，dis-等表示否定含义 ,如 impolite(没有礼貌)，unable(不能)，discourage(泄气)，inability(无能，无力)，inconvenient(不方便的)等; re-表示重复含义，如 rewrite(重写)，retell(复述)， recreate(重建)等。后缀是可以改变词性的，如 careful，valuable，friendly等词中， -ful，-able，-ly可把名词或动词转变为形容词，而基本意思不变， -ly加在形容词后可将此形容词转变成副词，如 careful-carefully，slow-slowly，quick-quickly等，这都是有规律可循的。掌握了规律，记忆单词也就不难了。 　　⒊根义记忆法 　　英语中基本的词根大约有 100多个，变体的词根有 200多个。它们是英语单词派生和演变的基础，用以构成英语词汇中的共核词汇。词根构词的过程具有很强的逻辑性，由同一词根派生出来的衍生词具有内在的、本质的联系，其词义具有普遍性和稳定性。以根义记忆单词可谓是一个提纲挈领式的方法。比如 radi(o)作为根义词有 “放射，射线 ”之意，由此便不难理解和记忆以下各词： radioactive(放射性的)， radiate(放射，散发)， radioactivity(放射性，放射线)， radius(半径)。又如，英语中同view(看)有关的词有 review(复习)， preview(预习)， interview( 面试 ，采访)。可见，掌握了词根和根义，就等于把握了单词的基本词义，就可以利用熟知的基本词汇联想到许多未知的结构，学到数倍的新词;反过来当遇到一个生词时，大脑也可以借助于同一词根熟词的记忆痕迹寻找其内在的联系，进而判断出该词词义。 　　⒋联想记忆 　　孤立的单词不易记住，但人具有丰富的 想象力 ，通过联想，我们可以使之形象化、生动化、系统化。如 反义词 法： good/bad， white/black，long/short，buy/sell; 同义词 法： good/fine，healthy/fit/well;同音词法： son-sun，won-one，write-right等等。 　　⒌归类法客观世界中的事物可以划分为不同的 　　范畴，我们可以把属于同一范畴的词汇放在一起来记，如 black，blue，brown，green， purple，red，yellow，white等属于 color范畴; bike，bus，car，lorry，truck，plane等则属于交通工具范畴; beer，wine，brandy， whisky，cocktail等则属于 alcohol(酒)的范畴。通过这种归类法记忆单词就能把一组 组词 紧密地联系在一起，形成稳定而可靠的记忆。 　　二、单词记忆与运用相结合 　　在记忆单词时如果不注意有意识地加以运用，就无法巩固这些单词。因此笔者认为要想真正掌握所学词汇还要从以下几方面着手： 　　⒈通过阅读巩固所学单词。我们可以通过阅读英语 文章 、小说等巩固所学单词，但要注意选择难度适宜的文章。这样，通过相关的语境记忆的单词才不易被遗忘。⒉通过写作巩固所学单词。写作的过程就是词汇运用的过程，就是进行书面表达或书面交流的过程。学习者可以运用已经掌握的词汇和其他语言知识，以 日记 、书信等形式进行写作练习，长期坚持下去，就会起到巩固已学词汇的作用。总之，虽然人的智力存在着差异，但这并不是导致学习成绩好坏的根本原因，主要还是方法问题，记忆也是如此。因此，在英语单词学习的过程中要讲究方法，自觉遵循记忆规律，提高记忆效果。 　　记忆英语单词的十种妙法 　　一、时机 记忆单词要讲时机。 要选择心情平静、愉快，脑子里无杂念这种最佳时机来记。如早上起床后，晚上临睡前，节假日等。其他时间要记也要本着心情能静下来为原则。 　　二、信心 信心是 提高 记忆力 的保证。 特别是对于那些读起来拗口及很长的单词，更要排除畏难情绪。 　　三、方法 单词 记忆方法 很多，诸如： 归类记忆法、图物记忆法、筛选记忆法、分析记忆法、比较记忆法、循环记忆法、解剖记忆法、规律记忆法、歌诀记忆法、表格记忆法、提纲记忆法、趣味记忆法、卡片记忆法、浓缩记忆法等等。一定要找到适合自己的一两种记忆方法，不能见异思迁。 　　四、目的 有目的地记住的单词，远比无具体目的所记住的单词遗忘率低。 如与老外探讨某个问题时，有几个关键词一定得记住。 　　五、观察 记生词时不要上来就盲目地拼记。 最好先用几分钟时间仔细观察该词的结构，找出其特点。这样做表面上看似乎浪费时间，但实际上对记单词大有帮助。 　　六、反复。 反复是记忆之母，任何先进科学的单词记忆法都必须以多次反复记忆为基础。 　　七、刺激。 显然，脑细胞敏锐时比迟钝时记忆单词的效果要好很多。刺激的方法很多，凡能使你高兴激动的事都能有效地刺激大脑。 　　八、形象。 教学法上有直观教学法，即形象地再现动作、物体本身，此法完全可以引入单词记忆法。 　　九、联想。 联想有助于单词记忆，这是毫无疑问的。 　　十、时间。 脑子是很容易疲劳的，记忆的时间学生最好控制在一个半小时以内。中学生年龄小，一般不要超过40分钟。 　　如何快速有效的记忆英语单词 　　一、强背: 　　1、要大声朗读，反复朗读直至背诵。 　　2、背完单词之后8小时再复习一遍，第二天再看一遍，第四天再复习一遍，你可以前后衔接地类似滚雪球那样去复习。 　　3、注意积累，备一本单词本。这其实和学母语一样的，经常记下一些单词和美文妙句，记多了就自然融会贯通，能在 作文 中熟练运用了。 　　4、多留心英文广播电视，其节目来源目前在中国还是比较丰富的。 　　5、你还可以找一个网友用英文发email交流。 　　二、实践: 　　记单词就像交朋友，是一回生、二回熟的过程。第一次见面，可能只记得脸，记不住名字，但这并不妨碍你们今后交往;第二次见面，记住了名字，但不知其脾性，这也无妨;第三次见面，可能略知其性格，但不知其底细，这还是无妨;以后见面多了，就可能逐渐了解他的方方面面，甚至交上朋友。所以，最关键的是要增加见面交往的机会。 　　同时，是否略过不熟悉的单词，以不同场合而异。若在进行阅读测试，是不可能逐词逐句地查字典，因为那样做速度太慢。如果是在读闲书，那尽力弄清楚每个词的意思。 　　三、方法: 　　1、明确背诵目标。 　　任何的词汇记忆，都不是所有英文单词的记忆。一定要根据需要，明确自己的词汇量空间。一般来说，目前的各种词汇辅导的书已经很多，不需要自己去样本采集。 　　高考(微博)英语词汇量在3500~3800之间。 　　然而，对于较高层次英语水平的词汇量，不再局限地要求词汇量的绝对多少，这时候，构词法的理解更为重要。 　　建议选择简单明了的词汇表，看着要少而薄，每页单词list尽可能多。选择一本好的词汇表，可以说是决定了下一步的难度和信心耐心。这时候应该注意区分两种需求。买书的时候，书厚实一些、内容全一些丰富一些，让人觉得实在，对得起书价，从而决定购买。但是在看书的时候，书越薄、越简单，就越容易接受，降低畏难情绪。特别是词汇表，本身比较枯燥乏味，进度慢就不会有成就感，锐气也会消磨光。 　　有的人强调背字典，因为字典上每个词的解释比较全面。但这是针对骨灰级人物--也就是英文高手的，对于一般人学习并不合适。 　　2、常看须背单词。 　　先集中看单词，而不是背单词。这个阶段20天左右。尽量在最短的时间内，把所有常用的单词粗粗看一遍。不要刻意去记忆，但是要认真，用心感觉每一个生词。 　　一般来说，一天用半小时或一小时看一遍。由于人都有本能集中注意陌生词汇，浏览速度将越来越快。以这种方法突击，是最容易见效的。 　　但一定要用心。若心猿意马，仅仅机械地翻看这些书页，那一点意义都没有。这儿特别提醒是看单词而不要念单词，是为了突破阅读障碍。在阅读的过程中，默读速度常常影响阅读速度。所以必须把视觉刺激整合起来，对应思维要求，达到飞速阅读的境界。而这对考试是非常重要的。 　　看单词比背单词有效。这是因为看单词的时候比较轻松，不容易产生疲劳，此外，也很容易达到形成整体单词结构轮廓印象的速度。 　　3、常想英语单词。 　　从看单词的第三天开始，就需要想单词。这是调用记忆，让单词不断地从脑子里过。想单词是系统学习法最关键的一步。 　　想单词是脱离书本的最好方法。可以在任何空闲的时候进行。要尽量在脑子里多过几遍，这样，留下的印象要深得多，可以经年不忘，就算以后忘记，由于已经形成思维短路，也很容易再拣起来。 　　在刚开始的时候，可以按照词汇表来回忆单词。也就是让词汇表在脑海重现。 　　想单词的速度比看单词要快。对于记忆来说，看单词是“记”的过程，想单词是“忆”的过程。“记”和 “忆”的最有效结合就是“看”和 “想”的结合。 　　一般而言，十天之后，想单词可以尝试自己分类归纳总结。这时候应该让单词概念和实际事物对应，形成image(形象)。 　　奇速英语归纳总结的依据是单词的区别和联系。找到单词的特点，形成概念群并捆绑，是深化记忆的最佳办法。建立单词之间的逻辑关系是很重要的。这样可能对一些几年没用过一次的单词都牢牢记得。 　　单词的特点有很多。发音，词根变化，外形差异，内容，使用范围等等，都是思考的重点。 　　在想不起的时候，要及时地看书，补上。 “学而不思则罔，思而不学则殆”，这是学习的真谛。 　　想单词将伴随英语学习的一生。但是在突击阶段过去以后，可以适当降低其深度和广度，减少想单词的时间。 　　最重要的是:学是为了使用，在高三阶段现学现用是最有效的 学习方法 。 　　单词记忆最讲多方面多角度。而这种方法在运用过程中是能真正发现单词和 短语 的特点和使用环境的需要，因此是树状结构细化的过程。也只有通过实际应用，网状联系才可能较准确较细致地铺开。实践是广泛联系的基础。 　　刚开始可以从 快速阅读 开始。阅读材料不需要很难。为培养速度和感觉的时候，往往是越简单越好。大量阅读可以迅速形成整体意念，并在单词的使用环境做出定格和校正。有前面的铺垫，阅读不存在单词的障碍，这时的注意力就应该转移到单词在文章中的映射上。 　　奇速 英语单词记忆 可分为三大类:分类记忆、趣味记忆和词根(前缀和后缀)。 　　单词记忆原则 　　1.循环模糊记忆原则是指对要记的单词采用先记大概意思，日后反复记忆的态度。有的同学有一种似乎很可贵的精神，就是希望一遍就把大纲词汇全部记牢记死， 口号 是--“一遍过后，生词熟透)。事实上，这种希望一遍就完成任务，一劳永逸的思想是极其错误的。这好比我们记几个朋友的电话号码，如果你连续记忆几个小时，但以后就不拨打这些电话了(即不复习了)，那么也许一个礼拜之后你就把这些电话号码给忘了，但是要是如果能以后能时而不时拨打这些电话(即日后复习)，就很可能在很长的时间里都不会忘记这些电话号码。这样一来，第一遍记大纲词汇会很难，会很难记得精确，这没有关系，只要先让自己的大脑有一个模糊的大概的意思就可以了。因为在日后必须做的练习(如阅读，翻译，等)中，单词的意思就会逐渐精确明朗起来。 　　2.对比记忆原则这是任何一个下过功夫背单词的人都会因为单词量的增加而迫不得已，也是自然而然会想到去用的方法。比如记过contribute,又记了distribute,我们可能不会搞混淆了，但如果阅读中出现attribute就会既熟悉又陌生;再比如背了attitude, latitude, aptitude, longitude;就很可能就会看altitude就认为是latitude的意思。看到adopt，就会想到自己似曾背过这个单词，仔细回想查阅过后，才发现其实原来背的是adapt。所以为了提高单词在阅读中再认知的准确率，只能把这些词型相近，容易混淆的单词放到一起对比记忆。这就象到记忆的海边去捡海螺，如果只捡几个海螺，我们就能轻而易举辨认出来，但要是我们要捡6500个海螺，想一一辨认出来就要下番苦功夫去反复对比一些很难区别的海螺。单词也一样，一个基础差，词汇量小的人往往认为单词好背，因为他不了解随着单词量的增大所带来的困惑和区分的困难。考试大纲中近型异意长得类似的单词有很多，它们好比孪生姊妹，不加以对比区别，就会认错对象，就会在阅读翻译的时候，让自己思绪越走越远，影响理解速度。因此，在背大纲词汇的过程中，不能偷懒，要自觉的把那些似曾见过，熟悉而陌生，容易产生混淆的形近、或者音近、或者义近词汇放在一起对比记忆，从而把他们真正记住，否则永远别想把单词记精确。 　　怎样短期内记住大量单词? 　　背单词可快可慢，各有所长，亦有所短。不过细嚼慢咽的方法我们多数人中学以来已操练多时，可谓轻车熟路。相比之下，要在短时间内记住大量的单词就更需要一点技巧。主要就是针对增加被动词汇量而言的。艾宾浩斯记忆曲线现在经常被提及，虽然它在某种程度上充当了商家炒作的作料。但是就这个东西本身而言，倒是实实在在的统计科学的产物。人的记忆就是这么个类似指数曲线的规律，在你刚刚看过大量的单词之后，短期内会忘掉其中的大部分，而遗忘的速度是在逐渐下降的。所以，越是新近学习的东西，越要抽出时间复习一下。督促自己复习，可以用一点技巧。比如你想背一本toefl词汇，有整整几十个word list。可以先准备一张日历，上面每一天都对应着一个格子。如果某一天你背了list 1，2和3，就在那天的格子中写上“1，2，3”，然后再朝后面一格格数过去，在后面第1，2，4，7，15，30天的格子里都写上“1，2，3”。然后，以后每天在背单词之前，都先看看这一天的格子里写的数字，把相应的词汇复习一下。背了新单词之后，把复习的日期填到表中。这样，其实就是用一种程序化的方式贯彻了记忆曲线的意图。每天背多少新的单词，究竟要不要背新单词，可以根据这一天复习的工作量有多大而定，我不是很赞成在制表之初就把每一天新单词的工作量制订好，因为那样你会发现，几天过后，光是复习旧单词就够你受的了。注意，重要的是复习，即使没有时间背新的单词，也要把要复习的单词看上一遍，不复习就等于前面根本就没有背过。至于每次背新的单词可以背多少，我看是不必强求的。一般来讲，词汇量尚小的人，一次可以记住的新单词不会太多，二三十个也就可以了，而对于已经有一定词汇基础的人，有了词根词缀同义词的帮助，加上对词形的熟悉，一次背上百个新单词，也是可以的。 　　对想提高英语成绩的同学们的学习建议: 　　1.收听英语气象 报告 　　2.善用英语录音锻炼听说能力 　　3.听正常语速的英语，才能加速听力的进步 　　4.从电视，电影中学习英语 　　5.和朋友表演影片情节 　　6. 唱歌 学英语特别注意英文没有的发音 　　7.背诵名人演说词，找机会复诵出来 　　8.用英语 绕口令 克服发音的缺点 　　9.多记一些幽默笑话，准备随时应用 　　10.听英语时，口中跟着复诵 　　11.练习朗读，好处多多 　　12.练习朗读时要从后面往前推演 　　13.朗读长句时，可在“词组”之间稍做停顿 　　14.为了兴趣而阅读 　　15.精读和泛读并行 　　16.阅读英文报刊杂志 　　17.暂时忘掉字典 　　18.查字典之前，要猜猜看 　　19.查字典不要只看词义 　　20.多查几本字典，互相印证，互为补充 　　21.读的出，才能记得牢 　　22.字典查过之后，暂时别合起来 　　23.要培养英语的语感，请用英英字典 　　24.利用前缀和后缀扩充词汇 　　25.留心英文的词汇搭配 　　26.把被动词汇转变为主动词汇 　　27.用自由联想法复习学过的单词 　　28.利用生活中的小插曲或社会上的偶发事件学习英文 　　29.累积实用的佳句，整理制作成卡片 　　30.把当天发生的事情，用英语写成日 　　31.用英文写阅读摘要 　　32.把生活体验写成英文作文，或做口头发表 　　33.随时用英文思考，用英文记录 　　34.不必对自己苛求完美 　　35.发挥创意，多做尝试 　　考试方面的学习建议: 　　1.听力:听力部分是在考试里面最容易拿分数的部分。总分20分里面，如果听力水平较好，拿16-18分不成问题。所谓的水平好，只要能听懂voa stand english，应付六级都足够了。 　　很多同学最开始的时候，连听voa special english都很困难。方法是:一个sp要听4-5次，把里面不懂的英语单词的发音，含义全部搞清楚，然后每天坚持2个小时的听力训练，狂攻sp。如果没事，就拿一个MP3吊耳朵，让自己慢慢习惯英语语境。2个月后，听遍高考听力题，发现自己原来根本听不明白的东西变的简单了。这里说一点，其实考试前听一些历年高考的听力真题，可以帮助你了解题型，熟悉考试模式，所以还是绝对值得的。有些同学对听力比较自负，所以没怎么听过，结果听力总是拿不到满分^^ 　　2:单词这是一个老生常谈的话题，大家知道，单词是英语的基础，没有单词，就好象建大厦没有砖头，只能幻想空中楼阁。但是被单词又被大家认为是最难，最枯燥的事情。基础好的朋友可以通过阅读学单词，但是对基础不好的，这点根本行不通。整篇文章都看不太明白，还谈什么学单词呢?既然咱们现在水平不行，就要拿出比别人更的努力。有些同学考完高考，背单词的草稿纸已经放满了一个大箱子。 　　大家肯定有这种 经验 ，前不久背了的单词，很快就忘记了，那么该怎么办呢?建议大家每天固定背30-40个左右的单词，第二天复习前一天的单词，然后每个礼拜天，花1小时把一个礼拜的单词复习一下，每一个月又花几个小时把一个月的单词复习一次。对于考试中间的vocabulary，就需要靠做题目了。比如今年的一些高考尖子生备考的时候，是做的北外出的一本高考词汇突破。花一个礼拜把里面的题目全部弄清楚，不懂的单词全部记下来。因为像高考往年的经验就是:很多题目是重复的。 　　3:阅读阅读，就是通过增加阅读量，提高阅读速度，掌握一定的阅读技巧。最开始的时候，有些同学因为基础比较差，太难的文章肯定不适合。先可以看一些"书虫"(高中水平)一类的改编小说，练练感觉。当单词量积累到一定程度以后，就可以正式开始提高阅读水平了。第一是做真题，力争把真题里的 句子 、单词都弄明白，并且对其中的难句做一定的分析，特别是语法结构。现在高考强调选材与时俱进，所以做一些高质量的原创时文阅读理解也是必要的，《奇速 英语阅读 完形周周练》是不错的选择。这里有一个问题:最开始你做题目的时候准确率会很低，千万别灰心，坚持下去，从每一篇阅读里面吸取精华，很快就会发现:阅读真的没那么可怕。 　　4:作文这里提高班的英语康老师说过的一句话:作文绝对不是在考场上写出来的!如果你指望考场上写出一篇英语高分作文，那就等死吧!英语是典型的台上10分钟，台下10年功，完全是在的大家平时做题、阅读中一点点积累出来的。要想写出优秀的作文，就要追求一个特别!比如，一个哭字，你只写一个Crying ,那就显得太平常了。你要写成你的双眼包含着热泪，;泪流成河，这样才能与众不同! 　　读书破万卷，下笔如有神。作文一个字:背(拿个小本子，天天积累精彩句子和精彩词语)!如果你背了很多很多 范文 或者 优美的句子 ，作文不会低。但是我建议在背的同时，可以用一个小本子，把一些很精彩的句子抄下来，经常看看，并举一反三。同样一个句子，用在不同的地方，会有不同的效果最后:要对自己有信心，相信自己，付诸努力，坚持下来，你一定能行!

1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作做一个来记 如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外旧内新，如：bridge “桥”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "竖琴。3)外新内旧，如：cleave “劈开”看成 c+leave, tact "机智：看成 t+act 2 联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。banana 把a看成一个个的香蕉。bird 把b和d看成两个翅膀。3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。 3.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。 4.分类记忆：把单词进行分门类 如：动物，植物等，进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。 5.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。 6.词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。 7.比较记忆：1)英汉比较 如：mama, cigar, beer, bar,fee等。2)单复数的比较 如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音词的比较 如：right-write, eye-I 4)词的阴阳性的比较 如：actor-actress host-hostess 8.理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second 是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分， 因此second 也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。 9.联系记忆：记忆单词最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。1)联系所学的文章大概意义，联系上下文，2)联系短语和搭配 10.感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。 11.软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。 12.阅读记忆：通过阅读英语文章，小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。 13.同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意它们的意义的区别。 14.反义记忆：通过反义词一起进行单词记忆，扩大了词义。 15.图表记忆：利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。 16.游戏记忆：通过自己和集体做游戏"在轻松愉快的气氛中进行记忆单词，你可以参照笔者主页上的“英语游戏”。 17.歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词，“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。 18.复习记忆：单词记住了，很快会忘掉，每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词 19.商标记忆：通过看到的商标和广告随时随地进行记忆单词。20.综合记忆：记忆单词最好综合利用多种方法，而不只是一种，利用各自的优点

1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作做一个来记 如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外旧内新，如：bridge “桥”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "竖琴。3)外新内旧，如：cleave “劈开”看成 c+leave, tact "机智：看成 t+act 2 联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。banana 把a看成一个个的香蕉。bird 把b和d看成两个翅膀。3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。 3.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。 4.分类记忆：把单词进行分门类 如：动物，植物等，进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。 5.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。 6.词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。 7.比较记忆：1)英汉比较 如：mama, cigar, beer, bar,fee等。2)单复数的比较 如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音词的比较 如：right-write, eye-I 4)词的阴阳性的比较 如：actor-actress host-hostess 8.理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second 是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分， 因此second 也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。 9.联系记忆：记忆单词最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。1)联系所学的文章大概意义，联系上下文，2)联系短语和搭配 10.感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。 11.软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。 12.阅读记忆：通过阅读英语文章，小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。 13.同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意它们的意义的区别。 14.反义记忆：通过反义词一起进行单词记忆，扩大了词义。 15.图表记忆：利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。 16.游戏记忆：通过自己和集体做游戏"在轻松愉快的气氛中进行记忆单词，你可以参照笔者主页上的“英语游戏”。 17.歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词，“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。 18.复习记忆：单词记 住了，很快会忘掉，每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词 19.商标记忆：通过看到的商标和广告随时随地进行记忆单词。20.综合记忆：记忆单词最好综合利用多种方法，而不只是一种，利用各自的优点

重复是最关键的。因为你要是不重复的话前面记的后面就忘了，所以一定要重复，也就是复习。

英语单词记忆的20种方法 　　对于很多人而言提起背单词就头痛，但是，凡事讲究方法，找到适合的方法就可达到事半功倍的效果，单词记忆也不例外。下面是我给大家整理的20种英语单词记忆的方法。 　　 1、英语词汇学构词3大基本理论 　　转换(例如：present present 通过重音变化，名词、形容词变成动词，意思改变)、合成(例如：blackboard=black+board)、派生(例如：transportation trans-前缀 port 词根 ation 名词词尾)是经过多年词汇学理论界证明的(下面还有详细论述)。 　　 2、通过基本字母含义解析简单词汇 　　例如：W代表波浪、S代表弯曲、Z代表曲折等。很多年前，美国人出了《伟大的字母》一书，开始了字母解码的先河。《曲刚英语造字说》、立可定英语、香港非遗忘英语与古一徵解码英语等都在市面上走红。笔者认为，这些是开卷有益的，可以在教与学中适当使用，但是过分虚夸就不是学者的态度。 　　 3、读音规则记忆法 　　它就是按照元音字母、元音字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规律记忆。 　　 4、字母变化记忆法 　　英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。 　　具体方法如下： 　　(1). 前面加字母。例如：is his，ear near / hear，read bread 　　(2). 后面加字母。例如：hear heart，you your，plane planet 　　(3). 中间加字母。例如：though through，tree three，for four 　　(4). 减字母。例如：she he，close lose，start star 　　(5). 换字母。例如：book look / cook，cake lake / wake / make / take 　　(6). 调字母(即改变字母顺序)。例如：blow bowl，sing sign，from form 　　 5、联想记忆法 　　在日常生活中可以根据所处的环境，所见到、所摸到的事物，联想相关的英语单词。例如：打球时联想到：ball，( play ) basketball ，( play ) football，( play ) volleyball，playground等等;吃饭时联想到：dining - room，( have ) breakfast，( have ) lunch，( have ) supper等等;睡觉时联想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep，fall asleep等等。如果长期坚持下支，效果就会很好。 　　 6、 归类记忆法 　　在记忆过程中，把所学到的全部单词进行归纳、分类、整理，使其条理清晰，一目了解，然后再分别记忆。例如： 　　(1). 按题材分类。例如：把名词分为生活用品、动物、植物、水果、食物、家庭成员、人体各部位、学习用具、学科、交通工具、地方场所、星期、月份、季节等;把动词分为系动词、助动词、行为运动词和情态动词，等等。 　　(2). 按同音词分类。例如：see-sea，right-write，meet-meat 　　(3). 按形近词分类。例如：three-there，four-your，quite-quiet 　　(4). 按同义词分类。例如：big-large，hard-difficult，begin-start 　　(5). 按反义词分类。例如：right-wrong，young-old，come-go 6. 按读音分类。例如：字母组合ea在eat，meat，teacher中读[i：];而在bread，ready，heavy中读[e];在great，break中读[ei]。这样不仅单词记住了，而且读音也掌握了。 　　 7、 构词记忆法 　　掌握一些构词法知识，可以大大地增加自身的词汇量。英语构词法主要有以下三种情况： 　　(1.) 派生法。这种方法就是在一个词根的基础上加上一个前缀或后缀，从而构成另一个新词，并且与该词根的含义有着密切的联系，此类词便称为派生词。如常用的前缀in-，im-，un-，dis-等表示否定含义;后缀-er，-or，-ist等表示人;以及后缀-y，-ly，-ful等表示形容词性等。如：like-unlike，teach-teacher，friend-friendly等。 　　(2). 合成法。这种方法就是把两个或几个各自独立的单词并到一起组成一个新的单词，由此法构成的单词便称为合成词或复合词。如：black(黑色的)+board(木板) blackboard(黑板)，class(班)+room(房间) classroom(教室)，foot(脚)+ball(球) football(足球)等。 　　(3). 转化法。这种方法就是在不改变拼写形式的基础上，由一种词性转化为另一种词性，主要有名词转化为动词、动词转化为名词、形容词转化为动词或名词等。如：water(n.水) water(v.浇水)，lift(v.举起) lift(n.电梯)，last(adj.过去的) last(v.持续)等。 　　 8、循环记忆法 　　它是指对识记的单词反复记忆的方法。根据遗忘规律，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。例如，今天学到的单词，在当天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十四天、第二十八天都应复习一次，这样才能形成长时间的记忆。总之，单词记忆的方法多种多样，只有采用科学的、行之有效的记忆方法，认真地、及时地、周期性地复习，才能大大提高英语单词的记忆效果。 　　 9、组合加减记忆法 　　(1)把几个字母看作一个来记如："ight"light right night might sight tight。 　　(2)外旧内新，如：bridge"桥"看成bridgeridge"山脊"sharp看成sharpharp"竖琴 　　(3)外新内旧，如：cleave"劈开"看成cleave tact"机智"看成tact 　　 10、形义记忆法 　　如：eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。 　　 11、象声记忆法 　　联想实际的声音，如：gong锣coo咕咕声，peepee (撒尿) poopoo(拉屎)等。 　　 12、分类记忆 　　把单词进行分门别类如：动物、植物等进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。 　　 13、软件记忆 　　软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。 　　 14、图表记忆 　　利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。 　　 15、游戏记忆 　　通过自己和集体做游戏，在轻松愉快的气氛中进行单词记忆。 　　 16、歌曲记忆 　　通过唱英语歌曲记忆单词，"听霸""听力超人"等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。 　　想出了一些单词教学的方法，既能达到教学目的，又能让学生带着兴趣去记忆那些单词。在这里我想和大家一起来分享一下。 　　 17、顺口溜记忆法 　　比如Cat, cat, you"re so fat. Pig, pig, you"re so big. Fly, fly, in the sky. Frog, frog, on the log. Bee, bee, don"t sting me等等。 　　 18、游戏记忆法 　　在教学中，尤其是在复习或检查环节，教师可以带学生开展各种游戏，如在学完身体部位时，就可以和学生一起玩“Touch your …..”的游戏。做的好的.学生给予鼓励，学生的学习积极性也很高。几分钟下来，学生既玩得高兴，并且将身体部位的单词已深深地记在心里。 　　 19、读音规则记忆法 　　英语是拼音文字，根据英语这一特点，使语音与单词中的字母有机的结合，以增强单词的记忆。就是利用英语国际音标来识记单词。比如：cow，how，now 等词中的字母组合ow 都发/au/ 这个音.因此，教师必须帮助学生详细地总结、熟记和使用字母及字母组合的发音规则，学生一旦掌握了这个识记单词的方法，记单词时就不需要一个字母一个字母地去死记硬背。 　　 20、比较记忆法 　　比较是人们认识客观世界的重要手段，有比较才有鉴别，不经过比较就很难弄清事物的相互关系。这里介绍的是对相似而又不同的单词进行对比分析，弄清它们的异同以进行记忆的方法。如：改变一个元音的词就能变换出不同的词：ball，bell，bill ;

首先，你得明确，为什么要背单词。当然是为了学习外语啊！但是，学习外语必须背单词么？不一定！如果在潜移默化的情况下、不知不觉的情况下记住单词，岂不是比传统的死记硬背强十万八千倍！不过问题是，你如何在不知不觉中学习单词呢？当然是在感兴趣的情况下，兴趣是驱动你学习的最好方法。既然这样，你可以找出在你兴趣领域学习单词。下面以英语举例，看看你都有哪些兴趣。运动：知道零比一、二比二平用英语怎么说么？知道篮球队的单词都是什么意思么？动漫：知道为什么日漫：龙珠里的贝吉塔为什么叫做蔬菜王子么？知道忍者神龟里的反派斯莱德为什么经常被开碎纸机的玩笑么？生活：知道宫保鸡丁的英语怎么说么？你去银行取钱应该怎么交流？综艺：知道广为人知的TFBOYS简写是什么么？知道湖南卫视节目天天向上用英语怎么说么？游戏：你在玩军事类游戏的时候听到的“rocket laucher”“unit ready”"new construction options"都是什么意思？你知道DOTA的全称是什么么？这么一想，不是很容易就可以学到外语了！为什么要非要利用碎片化时间学外语？平时也可以啊！

　　英语单词记忆方法 对于很多人而言提起背单词就头痛，但是，凡事讲究方法，找到适合的方法就可达到事半功倍的效果，单词记忆也不例外。 20种英语单词记忆方法 　　英语单词记忆方法1、英语词汇学构词3大基本理论 　　转换(例如：present present 通过重音变化，名词、形容词变成动词，意思改变)、合成(例如：blackboard=black+board)、派生(例如：transportation trans-前缀 port 词根 ation 名词词尾)是经过多年词汇学理论界证明的(下面还有详细论述)。 　　英语单词记忆方法2、通过基本字母含义解析简单词汇 　　例如：W代表波浪、S代表弯曲、Z代表曲折等。很多年前，美国人出了《伟大的字母》一书，开始了字母解码的先河。《曲刚英语造字说》、立可定英语、香港非遗忘英语与古一徵解码英语等都在市面上走红。笔者认为，这些是开卷有益的，可以在教与学中适当使用，但是过分虚夸就不是学者的态度。 　　英语单词记忆方法3、读音规则记忆法 　　它就是按照元音字母、元音字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规律记忆。 　　英语单词记忆方法4、字母变化记忆法 　　英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。 　　具体方法如下： 　　(1). 前面加字母。例如：is his，ear near / hear，read bread 　　(2). 后面加字母。例如：hear heart，you your，plane planet 　　(3). 中间加字母。例如：though through，tree three，for four 　　(4). 减字母。例如：she he，close lose，start star 　　(5). 换字母。例如：book look / cook，cake lake / wake / make / take 　　(6). 调字母(即改变字母顺序)。例如：blow bowl，sing sign，from form 　　英语单词记忆方法5、联想记忆法 　　在日常生活中可以根据所处的环境，所见到、所摸到的事物，联想相关的英语单词。例如：打球时联想到：ball，( play ) basketball ，( play ) football，( play ) volleyball，playground等等;吃饭时联想到：dining - room，( have ) breakfast，( have ) lunch，( have ) supper等等;睡觉时联想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep，fall asleep等等。如果长期坚持下支，效果就会很好。 　　英语单词记忆方法6、 归类记忆法 　　在记忆过程中，把所学到的全部单词进行归纳、分类、整理，使其条理清晰，一目了解，然后再分别记忆。例如： 　　(2). 按同音词分类。例如：see-sea，right-write，meet-meat 　　(3). 按形近词分类。例如：three-there，four-your，quite-quiet 　　(4). 按同义词分类。例如：big-large，hard-difficult，begin-start 　　(5). 按反义词分类。例如：right-wrong，young-old，come-go 6. 按读音分类。例如：字母组合ea在eat，meat，teacher中读[i：];而在bread，ready，heavy中读[e];在great，break中读[ei]。这样不仅单词记住了，而且读音也掌握了。 　　英语单词记忆方法7、 构词记忆法 　　掌握一些构词法知识，可以大大地增加自身的词汇量。英语构词法主要有以下三种情况： 　　(1.) 派生法。这种方法就是在一个词根的基础上加上一个前缀或后缀，从而构成另一个新词，并且与该词根的含义有着密切的联系，此类词便称为派生词。如常用的前缀in-，im-，un-，dis-等表示否定含义;后缀-er，-or，-ist等表示人;以及后缀-y，-ly，-ful等表示形容词性等。如：like-unlike，teach-teacher，friend-friendly等。 　　(2). 合成法。这种方法就是把两个或几个各自独立的单词并到一起组成一个新的单词，由此法构成的单词便称为合成词或复合词。如：black(黑色的)+board(木板) blackboard(黑板)，class(班)+room(房间) classroom(教室)，foot(脚)+ball(球) football(足球)等。 　　(3). 转化法。这种方法就是在不改变拼写形式的基础上，由一种词性转化为另一种词性，主要有名词转化为动词、动词转化为名词、形容词转化为动词或名词等。如：water(n.水) water(v.浇水)，lift(v.举起) lift(n.电梯)，last(adj.过去的) last(v.持续)等。 　　英语单词记忆方法8、循环记忆法 　　它是指对识记的单词反复记忆的方法。根据遗忘规律，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。例如，今天学到的单词，在当天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十四天、第二十八天都应复习一次，这样才能形成长时间的记忆。总之，单词记忆的方法多种多样，只有采用科学的、行之有效的记忆方法，认真地、及时地、周期性地复习，才能大大提高英语单词的记忆效果。 　　英语单词记忆方法9、组合加减记忆法 　　(1)把几个字母看作一个来记如：ightlight　right　night　might　sight　tight。 　　(2)外旧内新，如：bridge桥看成bridgeridge山脊sharp看成sharpharp竖琴 　　(3)外新内旧，如：cleave劈开看成cleave　tact机智看成tact 　　英语单词记忆方法10、形义记忆法 　　如：eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。 　　英语单词记忆方法11、象声记忆法 　　联想实际的声音，如：gong锣coo咕咕声，peepee (撒尿) poopoo(拉屎)等。 　　英语单词记忆方法12、分类记忆 　　把单词进行分门别类如：动物、植物等进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。 　　英语单词记忆方法13、软件记忆 　　软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。 　　英语单词记忆方法14、图表记忆 　　利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。 　　英语单词记忆方法15、游戏记忆 　　通过自己和集体做游戏，在轻松愉快的气氛中进行单词记忆。 　　英语单词记忆方法16、歌曲记忆 　　通过唱英语歌曲记忆单词，听霸听力超人等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。 　　想出了一些单词教学的方法，既能达到教学目的，又能让学生带着兴趣去记忆那些单词。在这里我想和大家一起来分享一下。 　　英语单词记忆方法17、顺口溜记忆法 　　比如Cat, cat, youu2019re so fat. Pig, pig, youu2019re so big. Fly, fly, in the sky. Frog, frog, on the log. Bee, bee, donu2019t sting me等等。 　　英语单词记忆方法18、游戏记忆法 　　在教学中，尤其是在复习或检查环节，教师可以带学生开展各种游戏，如在学完身体部位时，就可以和学生一起玩Touch your ..的游戏。做的好的学生给予鼓励，学生的学习积极性也很高。几分钟下来，学生既玩得高兴，并且将身体部位的单词已深深地记在心里。 　　英语单词记忆方法19、读音规则记忆法 　　英语是拼音文字，根据英语这一特点，使语音与单词中的字母有机的结合，以增强单词的记忆。就是利用英语国际音标来识记单词。比如：cow，how，now 等词中的字母组合ow 都发/au/ 这个音.因此，教师必须帮助学生详细地总结、熟记和使用字母及字母组合的发音规则，学生一旦掌握了这个识记单词的方法，记单词时就不需要一个字母一个字母地去死记硬背。 　　英语单词记忆方法20、比较记忆法 　　比较是人们认识客观世界的重要手段，有比较才有鉴别，不经过比较就很难弄清事物的相互关系。这里介绍的是对相似而又不同的单词进行对比分析，弄清它们的异同以进行记忆的方法。如：改变一个元音的词就能变换出不同的词：ball，bell，bill

怎样短期内记住大量单词？　背单词可快可慢，各有所长，亦有所短。不过细嚼慢咽的方法我们多数人中学以来已操练多时，可谓轻车熟路。相比之下，要在短时间内记住大量的单词就更需要一点技巧。主要就是针对增加被动词汇量而言的。　　　　艾宾浩斯记忆曲线现在经常被提及，虽然它在某种程度上充当了商家炒作的作料。但是就这个东西本身而言，倒是实实在在的统计科学的产物。人的记忆就是这么个类似指数曲线的规律，在你刚刚看过大量的单词之后，短期内会忘掉其中的大部分，而遗忘的速度是在逐渐下降的。所以，越是新近学习的东西，越要抽出时间复习一下。督促自己复习，可以用一点技巧。　　　　比如你想背一本toefl词汇，有整整几十个word list。可以先准备一张日历，上面每一天都对应着一个格子。如果某一天你背了list 1，2和3，就在那天的格子中写上“1，2，3”，然后再朝后面一格格数过去，在后面第1，2，4，7，15，30天的格子里都写上“1，2，3”。然后，以后每天在背单词之前，都先看看这一天的格子里写的数字，把相应的词汇复习一下。背了新单词之后，把复习的日期填到表中。这样，其实就是用一种程序化的方式贯彻了记忆曲线的意图。每天背多少新的单词，究竟要不要背新单词，可以根据这一天复习的工作量有多大而定，我不是很赞成在制表之初就把每一天新单词的工作量制订好，因为那样你会发现，几天过后，光是复习旧单词就够你受的了。注意，重要的是复习，即使没有时间背新的单词，也要把要复习的单词看上一遍，不复习就等于前面根本就没有背过。　　　　至于每次背新的单词可以背多少，我看是不必强求的。一般来讲，词汇量尚小的人，一次可以记住的新单词不会太多，二三十个也就可以了，而对于已经有一定词汇基础的人，有了词根词缀同义词的帮助，加上对词形的熟悉，一次背上百个新单词，也是可以的。

1. 关于好书的诗句 关于好书的诗句 1.描写好书的诗句有哪些 1.观书有感二首·其一 宋代：朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？为有源头活水来。 2.鹊桥仙（答桃巷弟和篇） 宋代：刘克庄 阁中芸冷，观中桃谢，谁问贞元朝士。吾宗一句好书绅，但记取、毋污青史知几告张说语。 不交平勃，不游田窦，也不朋他牛李。平章此去似何人，似洛社、戴花舞底。 3.赠月君 唐代：徐夤 出水莲花比性灵，三生尘梦一时醒。神传尊胜陀罗咒， 佛授金刚般若经。懿德好书添女诫，素容堪画上银屏。 鸣梭轧轧纤纤手，窗户流光织女星。 4.旅夜书怀 唐代：杜甫 细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。 5.书愤五首·其一 宋代：陆游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！ 2.形容好书的诗句 奉赠韦左丞丈二十二韵 纨绔不饿死，儒冠多误身。 丈人试静听，贱子请具陈。 甫昔少年日，早充观国宾。 读书破万卷，下笔如有神。 赋料扬雄敌，诗看子建亲。 李邕求识面，王翰愿卜邻。 自谓颇挺出，立登要路津。 致君尧舜上，再使风俗淳。 此意竟萧条，行歌非隐沦。 骑驴十三载，旅食京华春。 朝扣富儿门，暮随肥马尘。 残杯与冷炙，到处潜悲辛。 主上顷见征，欻然欲求伸。 青冥却垂翅，蹭蹬无纵鳞。 甚愧丈人厚，甚知丈人真。 每于百僚上，猥诵佳句新。 窃效贡公喜，难甘原宪贫。 焉能心怏怏，只是走踆踆。 今欲东入海，即将西去秦。 尚怜终南山，回首清渭滨。 常拟报一饭，况怀辞大臣。 白鸥没浩荡，万里谁能驯？ 3.关于书的诗句 故书不厌百回读，熟读深思子自知——宋.苏轼《送安惊落第诗》 杜诗韩集愁来读，似倩麻姑痒处抓——唐.杜牧《读韩杜集》 读书破万卷，下笔如有神——唐.杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》 清水出芙蓉，天然去雕饰——唐.李白《忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》 一语天然万古新，豪华落尽见真淳——金.元好问《论诗三十首》 文章千古事，得失寸心知——唐.杜甫《偶题》 天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺——宋.陆游《九月一日夜读诗稿有感走笔作歌》 奇文共欣赏，疑义相与析——晋.陶渊明《移居二首》 论文期摘瑕，求友惟攻阙——清.黎志远《汉阳舟次》 预支五百年新意，到了千年又觉陈——清.赵翼《论诗五绝》 书中自有黄金屋，书中自有颜如玉. 读书破万卷，下笔如有神--杜甫 书读百遍，其义自见--？ 书山有路勤为径，学海无涯苦坐舟--谚语 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书--？ 一日不书，百事荒芜--李诩 发奋识遍天下字，立志读尽人间书--苏轼 书中自有黄金屋，书中自有颜如玉 读万卷书，行万里路 岭外音书断，经冬复历春——宋之问 烽火连三月，家书抵万金--杜甫。夏读书，日正长，打开书，喜洋洋。田野勤耕桑麻秀，灯下苦读声朗朗。荷花池畔风光好，芭蕉树下气候凉。农村四月闲人少，勤学苦攻把名扬。 夏读书，日正长，打开书，喜洋洋。田野勤耕桑麻秀，灯下苦读声朗朗。荷花池畔风光好，芭蕉树下气候凉。农村四月闲人少，勤学苦攻把名扬。 秋读书，玉露凉，钻科研，学文章。晨钟暮鼓催人急，燕去雁来促我忙。菊灿疏篱情寂寞，枫红曲岸事彷徨。千金一刻莫空度，老大无成空自伤。 冬读书，年去忙，翻古典，细思量。挂角负薪称李密，囊萤映雪有孙康。围炉向火好勤读，踏雪寻梅莫乱逛。丈夫欲遂平生志，一载寒窗一举汤。 春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。读书求学不宜懒，天地日月比人忙。燕语莺歌希领悟，桃红李白写文章。寸阳分阴须爱惜，休负春色与时光。 4.关于书籍的诗句有哪些 书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。——宋真宗《励志篇》 书册埋头无了日，不如抛却去寻春。——宋 朱熹《出山道中口占》 书当快意读易尽，客有可人期不来。——宋 陈师道《绝句四首》（其四） 书画琴棋诗酒花，当年件件不离他。——清 查为仁《莲坡诗话》 既耕亦已种，时还读我书。——晋 陶渊明《读山海经》 弱龄计事外，委怀在琴书。——晋 陶渊明《始作镇军参军经曲阿》 飞花三亩宅，落叶半床书。——明 夏完淳《避地》 弱冠弄柔翰，卓荦观群书。——晋 左思《咏史》 富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——唐 杜甫《题泊学士茅屋》 月过碧窗今夜酒，雨昏红壁去年书。——唐 许浑《再游姑苏玉芝观》 莫问野人生计事，窗前流水枕前书。——唐 李九龄《山中寄友人》 数间茅屋闲临水，一盏秋灯夜读书。——唐 刘禹锡《送曹璩归越中旧隐诗》 乱泉声里谁通屐，黄叶林间自著书。——清 王苹《南园》 故书不厌百回读，熟读深思子自知。——宋 苏轼《送安惊落第诗》 杜诗韩集愁来读，似倩麻姑痒处抓。——唐 杜牧《读韩杜集》 读书破万卷，下笔如有神。——唐 杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》 文章千古事，得失寸心知。——唐 杜甫《偶题》 以上供参考。 5.关于读书的读书的诗句 1、《白鹿洞二首·其一》 唐代：王贞白 读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。 不是道人来引笑，周情孔思正追寻。 译文： 专心读书，不知不觉春天过完了，每一寸时间就像一寸黄金珍贵。并不是道人过来嘲笑，周公的精义孔子的思想教导投入钻研中。 2、《劝学》 唐代：颜真卿 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 译文： 每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。 3、《柏学士茅屋》 唐代：杜甫 碧山学士焚银鱼，白马却走深岩居。古人己用三冬足，年少今开万卷余。 晴云满户团倾盖，秋水浮阶溜决渠。富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。 译文： 安史之乱的战火使柏学士失去了官职，昔日常参议朝政，直言相谏的他，将茅屋搭建在险峻的碧山之中，隐居于此。但他仍象汉代文学家东方朔一样的刻苦读书，虽然他年少，但已学业有成。 观茅屋户外，那祥云如车盖一样密密地聚集，秋水顺着道路，如大水决渠一样地湍急流去。自古以来荣华富贵必定从勤苦中得到，有识之男应当如柏学士一样去博览群书，以求功名。 4、《绝句·书当快意读易尽》 宋代：陈师道 书当快意读易尽，客有可人期不来。 世事相违每如此，好怀百岁几回开？ 译文： 读到一本好书，心中十分高兴，可惜没多久就读完了；与知心朋友亲切交谈，心中十分高兴，可惜朋友不能常常到来。世界上的事往往是这样美中不足与意愿相乖，人生百年，有多少次能够欢笑开怀？ 5、《送董元达》 宋代：谢逸 读书不作儒生酸，跃马西入金城关。塞垣苦寒风气恶，归来面皱须眉斑。先皇召见延和殿，议论慷慨天开颜。谤书盈箧不复辩，脱身来看江南山。长江滚滚蛟龙怒，扁舟此去何当还？大梁城里定相见，玉川破屋应数间。 译文： 读尽了诗书，你毫无腐儒的酸气；投笔从戎，跃马在西北边关。边塞的气候恶劣，寒风凛冽，你回来时，满面皱纹，须眉已斑。先皇帝在延和殿召见，你慷慨激昂，纵横议论，得到了皇上的激赏。 可惜诽谤你的人太多，难以置辩，有功难封，你流落到江南，来赏玩这里的青山。长江滚滚东去，下有蛟龙发怒，掀起波浪；你这次乘着扁舟离去，何时才能回还？日后我们在大梁城中定能再见，那时你必然还是牢守节操，家中只有破屋数间。 6.关于书的诗句有哪些 唐〕颜真卿《劝学》：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。” 〔唐〕王贞白《白鹿洞诗》：“读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。 不是道人来引笑，周情孔思正追寻。” 〔唐〕杜荀鹤《闲居书事》：“窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。 少年辛苦终事成，莫向光明惰寸功。” 〔宋〕苏轼《宋安淳秀才失解西归》：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 他日名宦恐不免，今日栖迟那可追。” 〔宋〕陆游《冬夜读书示子聿》：“古来学问无遗力，少壮功夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。” 〔宋〕朱熹《读书有感》：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠哪得清如许，为有源头活水来。” 〔宋〕陆九渊《读书》：“读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。” 〔明〕于谦《观书》：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。” 〔清〕萧抡谓《读书有所见作》：“人心如良苗，得养乃兹长；苗以泉水灌，心以理义养。一日不读书，胸臆无佳想。 一月不读书，耳目失清爽。” 〔清〕法式善《读书》：“读书如树木，不可求骤长。 植诸空山中，日来而月往。露叶既畅茂，烟打渐苍莽。” 春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。读书求学不宜懒，天地日月比人忙。 燕语莺歌希顿悟，桃红李白写文章。寸阳分阴须爱惜，休负春色与时光。 夏读书，日正长，打开书，喜洋洋。田野勤耕桑麻秀，灯下苦读声朗朗。 荷花池畔风光好，芭蕉树下气候凉。农村四月闲人少，勤学苦攻把名扬。 秋读书，玉露凉，钻科研，学文章。晨钟暮鼓催人急，燕去雁来促我忙。 菊灿疏篱情寂寞。枫红曲岸事彷徨。 千金一刻莫空度，老大无成空自伤。 敏而好学，不耻下问——孔子 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈 学而不思则罔，思而不学则殆——孔子 知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子 5、三人行，必有我师也。 择其善者而从之，其不善者而改之——孔子 千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行之 伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来——鲁迅 读过一本好书，像交了一个益友——藏克家 兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子 7、己所不欲，勿施于人——孔子 8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫 读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹 立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修 读万卷书，行万里路——刘彝 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦 书犹药也，善读之可以医愚——刘向 少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。 长歌行》 莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞 发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元 非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮 勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》 书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游 问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹 旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼 书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄 读书百遍，其义自见——《三国志》 千里之行，始于足下——老子 路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金 理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔 一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者——巴罗 书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果 书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想——鲁巴金 经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面——歌德 读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少——卢梭 不读书的人，思想就会停止——狄德罗 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处——富兰克林 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒——郭沫若 韬略终须建新国，奋发还得读良书——郭沫若 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——毛泽东 读书也像开矿一样“沙里淘金”——赵树理 读过一本好书，像交了一个益友——藏克家 聪明在于勤奋，天才在于积累——华罗庚 读书忌死读，死读钻牛角——叶圣陶 不怕读得少，只怕记不牢——徐特立 为中华之崛起而读书——周恩来 与肝胆人共事，无字句处读书——周恩来 阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰——余秋雨 如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光—池 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅 处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人——陶行之。 7.描写好书的诗句有哪些 1.观书有感二首·其一 宋代：朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？为有源头活水来。 2.鹊桥仙（答桃巷弟和篇） 宋代：刘克庄 阁中芸冷，观中桃谢，谁问贞元朝士。 吾宗一句好书绅，但记取、毋污青史知几告张说语。 不交平勃，不游田窦，也不朋他牛李。 平章此去似何人，似洛社、戴花舞底。 3.赠月君 唐代：徐夤 出水莲花比性灵，三生尘梦一时醒。 神传尊胜陀罗咒， 佛授金刚般若经。懿德好书添女诫，素容堪画上银屏。 鸣梭轧轧纤纤手，窗户流光织女星。 4.旅夜书怀 唐代：杜甫 细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。 5.书愤五首·其一 宋代：陆游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 8.关于读书的诗句 唐〕颜真卿《劝学》：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。” 〔唐〕王贞白《白鹿洞诗》：“读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。 不是道人来引笑，周情孔思正追寻。” 〔唐〕杜荀鹤《闲居书事》：“窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。 少年辛苦终事成，莫向光明惰寸功。” 〔宋〕苏轼《宋安淳秀才失解西归》：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 他日名宦恐不免，今日栖迟那可追。” 〔宋〕陆游《冬夜读书示子聿》：“古来学问无遗力，少壮功夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。” 〔宋〕朱熹《读书有感》：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠哪得清如许，为有源头活水来。” 〔宋〕陆九渊《读书》：“读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。” 〔明〕于谦《观书》：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。” 〔清〕萧抡谓《读书有所见作》：“人心如良苗，得养乃兹长；苗以泉水灌，心以理义养。一日不读书，胸臆无佳想。 一月不读书，耳目失清爽。” 〔清〕法式善《读书》：“读书如树木，不可求骤长。 植诸空山中，日来而月往。露叶既畅茂，烟打渐苍莽。” 春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。读书求学不宜懒，天地日月比人忙。 燕语莺歌希顿悟，桃红李白写文章。寸阳分阴须爱惜，休负春色与时光。 夏读书，日正长，打开书，喜洋洋。田野勤耕桑麻秀，灯下苦读声朗朗。 荷花池畔风光好，芭蕉树下气候凉。农村四月闲人少，勤学苦攻把名扬。 秋读书，玉露凉，钻科研，学文章。晨钟暮鼓催人急，燕去雁来促我忙。 菊灿疏篱情寂寞。枫红曲岸事彷徨。 千金一刻莫空度，老大无成空自伤。 敏而好学，不耻下问——孔子 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈 学而不思则罔，思而不学则殆——孔子 知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子 5、三人行，必有我师也。 择其善者而从之，其不善者而改之——孔子 兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子 7、己所不欲，勿施于人——孔子 8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫 读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹 立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修 读万卷书，行万里路——刘彝 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦 书犹药也，善读之可以医愚——刘向 少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》 莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞 发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元 非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮 勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》 书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游 问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹 旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼 书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄 读书百遍，其义自见——《三国志》 千里之行，始于足下——老子 路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金 理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔 一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者——巴罗 书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果 书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想——鲁巴金 经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面——歌德 读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少——卢梭 不读书的人，思想就会停止——狄德罗 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处——富兰克林 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒——郭沫若 韬略终须建新国，奋发还得读良书——郭沫若 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——毛泽东 读书也像开矿一样“沙里淘金”——赵树理 读过一本好书，像交了一个益友——藏克家 聪明在于勤奋，天才在于积累——华罗庚 读书忌死读，死读钻牛角——叶圣陶 不怕读得少，只怕记不牢——徐特立 为中华之崛起而读书——周恩来 与肝胆人共事，无字句处读书——周恩来 阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰——余秋雨 如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光—池 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 ——鲁迅 处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人——陶行之 千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行之 伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来——鲁迅 读过一本好书，像交了一个益友——藏克家。 9.形容好书的诗句 奉赠韦左丞丈二十二韵纨绔不饿死，儒冠多误身。 丈人试静听，贱子请具陈。甫昔少年日，早充观国宾。 读书破万卷，下笔如有神。赋料扬雄敌，诗看子建亲。 李邕求识面，王翰愿卜邻。自谓颇挺出，立登要路津。 致君尧舜上，再使风俗淳。此意竟萧条，行歌非隐沦。 骑驴十三载，旅食京华春。朝扣富儿门，暮随肥马尘。 残杯与冷炙，到处潜悲辛。主上顷见征，欻然欲求伸。 青冥却垂翅，蹭蹬无纵鳞。甚愧丈人厚，甚知丈人真。 每于百僚上，猥诵佳句新。窃效贡公喜，难甘原宪贫。 焉能心怏怏，只是走踆踆。今欲东入海，即将西去秦。 尚怜终南山，回首清渭滨。常拟报一饭，况怀辞大臣。 白鸥没浩荡，万里谁能驯？。

1.有关读书的古诗6 段 1、敏而好学，不耻下问——孔子 2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈 3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子 4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子 5、三人行，必有我师也.择其善者而从之，其不善者而改之——孔子 6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子 7、己所不欲，勿施于人——孔子 8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫 9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹 10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修 11、读万卷书，行万里路——刘彝 12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿 13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦 14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向 15、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府.长歌行》 16、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞 17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼 18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅 19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮 21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》 22、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》 23、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游 24、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹 25、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼 26、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄 27、读书百遍，其义自见——《三国志》 28、千里之行，始于足下——老子 29、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原 30、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明 31、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹 32、吾生也有涯，而知也无涯——庄子 33、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮 34、玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》。 2.关于读书的诗句古诗大全 读书破万卷，下笔如有神。 —— 杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》 读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。 —— 王贞白《白鹿洞二首·其一》 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 —— 颜真卿《劝学诗》 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 —— 颜真卿《劝学诗》 坑灰未冷山东乱，刘项元来不读书。 —— 章碣《焚书坑》 幼敏悟过人，读书辄成诵。 —— 欧阳修《画地学书》 伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。 —— 张可久《卖花声·怀古》 闲门向山路，深柳读书堂。 —— 刘昚虚《阙题》 人学始知道，不学非自然。 —— 孟郊《劝学》 归志宁无五亩园，读书本意在元元。 —— 陆游《读书》 3.六句的读书古诗,有没有六句的读书古诗 皮日休（唐）《胥口即事》（二首选一）： 波光杳杳不极，霁景澹澹初斜。 黑蛱蝶粘莲蕊，红蜻蜓袅菱花。 鸳鸯一处两处，舴艋三家五家。 会把酒船偎荻，共君作个生涯。 刘禹锡 （唐）《酬令狐相公六言见寄》 已嗟别离太远，更被光阴苦催。 吴苑燕群人去，汾川雁带书来。 愁吟月落犹望，忆梦天明未回。 今日便令歌者，唱兄诗送一杯。 鱼玄机（唐）《隔汉江寄子安》： 江南江北愁望，相思相忆空吟。 鸳鸯暖卧沙浦，鸂鶒闲飞桔林。 烟里歌声隐隐，渡头月色沉沉。 含情咫尺千里，况听家家远砧。 （鸂鶒，xi chi，紫鸳鸯。） 鱼玄机《寓言》： 红桃处处春色，碧柳家家月明。 楼上新装待月，闺中独坐含情。 芙蓉月下鱼戏，螮蝀天边雀声。 人世悲欢一梦，如何得作双成。 好象没有读书的，只有这几首，对不起啦！ 4.关于读书诗句古诗 关于读书的诗句包括：1、宋代陆游《读书》原文：归志宁无五亩园，读书本意在元元。 灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。译文：归乡隐居的志向就算没有那五亩田园也依然如故，读书的本意原是为了黎明百姓。 灯下读书，眼神已不比从前，却还是阅读完了两万的蝇头小字。2、宋代黄庭坚《寄黄几复》原文：我居北海君南海，寄雁传书谢不能。 桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。持家但有四立壁，治病不蕲三折肱。 想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。译文：我住在北方海滨，而你住在南方海滨，欲托鸿雁传书，它却飞不过衡阳。 当年春风下观赏桃李共饮美酒，江湖落魄，一别已是十年，常对着孤灯听着秋雨思念着你。你支撑生计也只有四堵空墙，艰难至此。 古人三折肱后便成良医，我却但愿你不要如此。想你清贫自守发奋读书，如今头发已白了罢，隔着充满瘴气的山溪，猿猴哀鸣攀援深林里的青藤。 3、宋代谢逸《送董元达》原文：读书不作儒生酸，跃马西入金城关。塞垣苦寒风气恶，归来面皱须眉斑。 先皇召见延和殿，议论慷慨天开颜。谤书盈箧不复辩，脱身来看江南山。 长江滚滚蛟龙怒，扁舟此去何当还？大梁城里定相见，玉川破屋应数间。译文：读尽了诗书，你毫无腐儒的酸气；投笔从戎，跃马在西北边关。 边塞的气候恶劣，寒风凛冽，你回来时，满面皱纹，须眉已斑。先皇帝在延和殿召见，你慷慨激昂，纵横议论，得到了皇上的激赏。 可惜诽谤你的人太多，难以置辩，有功难封，你流落到江南，来赏玩这里的青山。长江滚滚东去，下有蛟龙发怒，掀起波浪；你这次乘着扁舟离去，何时才能回还？日后我们在大梁城中定能再见，那时你必然还是牢守节操，家中只有破屋数间。 4、宋代陈师道《绝句·书当快意读易尽》原文：书当快意读易尽，客有可人期不来。世事相违每如此，好怀百岁几回开？译文：读到一本好书，心中十分高兴，可惜没多久就读完了；与知心朋友亲切交谈，心中十分高兴，可惜朋友不能常常到来。 世界上的事往往是这样美中不足与意愿相乖，人生百年，有多少次能够欢笑开怀？5、唐代孟郊《劝学》原文：击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然。 万事须己运，他得非我贤。青春须早为，岂能长少年。 译文：只有击打石头，才会有火花；如果不击打，连一点儿烟也不冒出。人也是这样，只有通过学习，才能掌握知识；如果不学习，知识不会从天上掉下来。 任何事情必须自己去实践，别人得到的知识不能代替自己的才能。青春年少时期就应趁早努力，一个人难道能够永远都是“少年”吗？6、宋代佚名《柏学士茅屋》原文：碧山学士焚银鱼，白马却走深岩居。 古人己用三冬足，年少今开万卷余。晴云满户团倾盖，秋水浮阶溜决渠。 富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。译文：安史之乱的战火使柏学士失去了官职，昔日常参议朝政，直言相谏的他，将茅屋搭建在险峻的碧山之中，隐居于此。 但他仍象汉代文学家东方朔一样的刻苦读书，虽然他年少，但已学业有成。观茅屋户外，那祥云如车32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333431346337盖一样密密地聚集，秋水顺着道路，如大水决渠一样地湍急流去。 自古以来荣华富贵必定从勤苦中得到，有识之男应当如柏学士一样去博览群书，以求功名。7、唐代颜真卿《劝学》原文：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。译文：每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。 少年不知道早起勤奋学习，到老了后悔读书少就太迟了。8、唐代王贞白《白鹿洞二首·其一》原文：读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。 不是道人来引笑，周情孔思正追寻。译文：专心读书，不知不觉春天过完了，每一寸时间就像一寸黄金珍贵。 并不是道人过来嘲笑，周公的精义孔子的思想教导投入钻研中。 5.关于读书的五言绝句古诗大全 读书破万卷，下笔如有神——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 屈原《离骚》 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊 朱熹《活水亭观书有感二首·其一》 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 陆游《冬夜读书示子聿》 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 颜真卿《劝学诗》 读书不觉已春深，一寸光阴一寸金 王贞白《白鹿洞二首·其一》 想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤 黄庭坚《寄黄几复》 6.关于读书的古诗 律诗 关于读书的古诗 1、《劝学》 唐·颜真卿 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 2、《白鹿洞诗》 唐·王贞白 读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。 不是道人来引笑，周情孔思正追寻。 3、《观书有感》 宋·朱熹 半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。 问渠那得清如许，为有源头活水来。 4、《读书有所见作》 清·萧抡谓 人心如良苗，得养乃兹长。 苗以泉水灌，心以理义养。 一日不读书，胸臆无佳想。 一月不读书，耳目失清爽。 5、《读书》 清·法式善 读书如树木，不可求骤长。 植诸空山中，日来而月往。 露叶既畅茂，烟打渐苍莽。 6、《读山海经》 宋·陶渊明 孟夏草木长，绕屋树扶疏。 众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。 既耕亦已种，时还读我书。 穷巷隔深辙，颇回故人车。 欢言酌春酒，摘我园中蔬。 微雨从东来，好风与之俱。 泛览周王传，流观山海图。 俯仰终宇宙，不乐复何如！ 7、《宋安淳秀才失解西归》 宋·苏轼 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 他日名宦恐不免，今日栖迟那可追。 8、《冬夜读书示子聿》 宋·陆游 古来学问无遗力，少壮功夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 9、《书院》 宋·刘过 力学如力耕，勤惰尔自知。 但使书种多，会有岁稔时。 10、《和董传留别》 宋·苏轼 粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。 厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。 囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。 得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。 二、关于读书的名句： 1.书到用时方恨少，事非经过不知难。 2.读书破万卷，下笔如有神。 3.读万卷书，行万里路。 4.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 5.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 6.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐 颜真卿《劝学》） 7.力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。（宋 刘过《书院》） 8.半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。（宋 朱熹《观书有感》） 9.昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。（宋 朱熹《观书有感》） 10.读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。（宋 陆九渊《读书》） 11.读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。（唐 韩愈《劝学诗》） 7.关于爱读书的诗句古诗 观书有感 朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许，为有源头活水来。唐 杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》 纨夸不饿死，儒冠多误身。 丈人诗静听，贱子请县陈： 甫昔少年日，早充观国宾。 读书破万卷，下笔如有神。 赋料扬雄敌，诗看子建亲。 李邕求识面，王翰愿卜邻。 自谓颇挺出，立登要路津。 致君尧舜上，再使风欲淳。 此意竟萧条，行歌非隐沦。 骑驴十三载，旅食京华春。 朝扣富儿门，暮随肥马尘。 残杯与冷炙，到处潜悲辛。 主上顷见征，燊然欲求伸。 青冥却垂翅，蹭蹬无纵鳞。 甚愧丈人厚，甚知丈人真。 每于百僚上，猥诵佳句新。 窃效贡公喜，难甘原宪贫。 焉能心怏怏？只是走骏骏。 今欲东入海，即将西去秦。 尚怜终南山，回首清渭滨。 常拟报一饭，况怀辞大臣。 白鸥没浩荡，万里谁能驯！ 宋·王辟之《绳水燕谈录·文儒》 太宗日阅《御览》三卷，因事有阀，暇日追补之，尝曰：“开卷有益，朕不以为劳也”。 劝学 （唐）颜真卿 三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时， 黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。 冬夜读书示子聿 （宋）陆游 古人学问无遗力， 少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。 劝学 （唐）孟郊 击石乃有火， 不击元无烟。 人学始知道， 不学非自然。 万事须己运， 他得非我贤。 青春须早为， 国古代的“劝学诗” 古代的“劝学诗”，按其内容大体可以分为六类： 一、立志 少小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。 （《神童诗》） 朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。 （《神童诗》） 读律看书四十年，乌纱头上有青天。男儿欲画凌烟阁，第一功名不爱钱。 （明 杨继盛《言志诗》） 二、勤学 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 （唐 颜真卿《劝学》） 力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。 （宋 刘过《书院》） 三、惜时 青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。 （《长歌行》） 盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 （晋 陶渊明《杂诗》） 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。 （唐 《金缕衣》） 昨日兮昨日，昨日何其好！昨日过去了，今日徒烦恼。世人但知悔昨日，不觉今日又过了。 水去汩汩流，花落日日少。万事立业在今日，莫待明朝悔今朝。 （佚名《昨日歌》） 今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。 （明 文嘉《今日歌》） 明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。 世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看东流水，暮看日西坠。 百年明日能几何？请君听我明日歌。（清 钱泳《明日歌》） 四、方法 读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。 未晓不妨权放过，切身须要急思量。（宋 陆九渊《读书》） 读书患不多，思义患不明。 患足己不学，既学患不行。（唐 韩愈《劝学诗》） 五、体会 半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。 问渠那得清如许，为有源头活水来。（宋 朱熹《观书有感》） 昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。 向来枉费推移力，此日中流自在行。（宋 朱熹《观书有感》） 六、乐趣 木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。 坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。 读书之乐何处寻？数点梅花天地心。（元 翁森《四时读书乐》冬） 春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。 读书求学不宜懒，天地日月比人忙。燕语莺歌希领悟，桃红李白写文章。 （民国 熊伯伊《四季读书歌》。 8.六言古诗大全十句古诗 《怨歌行》 北周.庾信 家住金陵县前，嫁得长安少年。 回头望乡泪落，不知何处天边？ 胡尘几日应尽，汉月何时更圆？ 为君能歌此曲，不觉心随断弦。 《舞媚娘》 北周.庾信 朝来户前照镜，含笑盈盈自看。 眉心浓黛直点，额角轻黄细安。 只疑落花慢去，复道春风不还。 少年惟有欢乐，饮酒那得留残。 夏景 竹簟高人睡觉，水亭野客狂登， 帘外薰风燕语，庭前绿树蝉鸣。 秋景 昨夜西风忽转 惊看雁度平林 诗兴正当幽寂 推敲韵落寒贴 山南结其蔽庐，林下返吾初服。宁为五斗折腰，何如一瓢满腹。——王维《自适》 桃红复含宿雨，柳绿更带春烟。花落家童未扫，莺啼山客尤眠。——王维《春眠》 山下孤烟远村，天边独树高原。一瓢颜回陋巷，五柳先生对门。——王维《幽居》 门对鹤溪流水，云连雁宕仙家。谁解幽人幽意，惯看山鸟山花。——李白《春景》 竹簟高人睡觉，水亭野客狂登。帘外熏风燕语，庭前绿树蝉鸣。——李白《夏景》 昨夜西风忽转，惊看雁度平林。诗兴正当幽寂，推敲韵落寒帧。——李白《秋景》 冻笔新诗懒写，寒炉美酒时温。醉看墨花月白，恍疑雪落前村。——李白《冬景》 9.关于珍惜读书古诗 汉乐府《长歌行》 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。 ------------------------------------- 读书破万卷，下笔如有神。（杜甫） ------------------------------------- 唐·韩愈《劝学诗》 读书患不多，思义患不明。 患足己不学，既学患不行。 ----------------------------------- 唐·颜真卿《劝学》 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ------------------------------------ 清·郑燮 读书数万卷，胸中无适主， 便如暴富儿，颇为用钱苦。 ------------------------------------- 明·杨继盛《言志诗》 读律看书四十年，乌纱头上有青天。 男儿欲画凌烟阁，第一功名不爱钱。 ------------------------------------- 元·翁森《四时读书乐》冬 木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。 坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。 地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。 读书之乐何处寻？数点梅花天地心。

楚庄王欲伐陈，使人视之。使者曰：“陈不可伐也。”庄王曰：“何故？” 对曰：“城郭高，沟洫深，蓄积多也。”宁国曰：“陈可伐也。夫陈，小国也， 而蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣。城郭高，沟洫深，则民力罢矣！兴兵伐之， 陈可取也。”庄王听之，遂取陈焉。ghh