her 的主格是什么 ? write 的同音词是什么?

write

write和rite

1、【right】的同音词是【write】。 2、Right，发音:英[ra?t] 美[ra?t]，作为英语单词时， Right的意思为:右；右边的右的，右侧；向右，正确的，准确的，正当的，对的，正义的意思。

write

write

good

white

write的同音词是：right

1.they2.three3.has.4.woman5.children6.student"s7.too8.eye9.write10.photo11.mom12.comes13.thin14.goes15.listen to music16.stamp collecting如有不懂可追问。欢迎采纳O(∩_∩)O哈哈~

“write”的同音词是“right”。代表着正确、正当和合法的含义。下面将详细介绍“right”的不同用法和意义。首先，“right”作为一个名词，表示权利、正确、道义和正义。在法律领域，它指的是个人或集体拥有的合法权益。每个人都有受到尊重和保护的权利，例如言论自由、宗教自由和平等权利。此外，“right”还可以表示正确的行为或决定，例如道德上的正确与错误。在社会伦理中，我们应该遵守道德准则，做出正确的选择。其次，“right”也可以作为形容词使用，表示正确的、适当的或合适的。当我们说某件事情是“right”时，意味着它是符合伦理、法律或规定的。例如，正确的答案、正确的决定或正确的行为。此外，“right”还有其他用法，例如表示方向或位置。当我们说“turn right”时，表示向右转。在地理和导航中，我们可以使用“right”来描述位置，例如“on the right”表示在右侧。除了上述用法，还有一些习语和短语中使用了“right”。例如，“all right”表示一切正常或没问题。而“right now”表示立刻或马上。另外，“right away”也表示立即或马上。总结来说，“right”作为“write”的同音词，具有多种意义和用法。它可以表示权利、正确、道义和正义的名词，也可以表示正确的、适当的或合适的形容词。此外，它还在方向、位置和习语中使用。

yes

1.this 2.your 3.an orange 4.books 5.These 6.my 7.to play;put 8.are playing 9.wears 10.is singing 11.swimming1.write 2.Japanese 3.her 4.is not 5.nineteenth 6.stuents"1.doing 2.writing 3.photo 4.want 5.cleaning

A、good afternoon TomB、good afternoon Lucy.nice to see you here.A、I moved to this neighbourhood last monday.B、Welcome to my neighbourhood.A、thank you. By the way.I want to buy some food for supper.where is the grocery shop?B、go straight down this road.when you get to the main street,turn right.and turn right again. you will see a blue building on the left.it is the grocery shop. it is easy to find.A、thank you very much.B、not at all按括号要求写出单词right（同音词）writesave（反义词）load（如save作保存解释） / spend （如save作存钱解释)根据句意，用所给词的适当形试填空，每空只填一词。tom does his homework carefully.（改为感叹句）How carefully tom does his homework!翻译句子，根据汉语句子完成下列各句。这是一本关于中国历史的书this book is about history of China.在我们学校附近有几座高楼there are a few tall buildings near our school杭州有许多著名的地方可以去游览there are lots of famous places of interest in hangzhou.

right

help（过去式） helpedsaw（原形） seewalked（原形） walkstamp（复数） stampsright（同音词） write does（原形） dodo（现在分词） doingthis（复数） thesefeet（单数） footbuy（过去式） boughtquick（反义词） slowthey（物主代词） theirloud（副词） loudlystore（同义词） shop1.What"s wrong with you?（同义句转换） What"s the matter with you ? 2.Have a good trip?（写出答语） Thank you! 3.They go to Beijing on the train.（同义句转换） They go to Beijing___by_______ ___train___________. 4.This is a picture of my family.（改为一般疑问句） Is this a picture of your family? 5.Jenny is 12 years old.Li Ming is 13 years old. (用older than 连接成一个句子）Li Ming is older than Jenny. 6.Run,Please!（如Don"t） Don"t run,please! 7.How old are you?（回答14岁） I"m fourteen years old. 8.He is(1.5 metres )tall.（对括号内部分提问） How tall is he? 9.I have（four）tickets.（对括号内部分提问） How many tickets do you have. 10.It"s(July twelftn)（对括号内部分提问） _What"s __the date?

1把字母拼成单词 （thirteen) (strong) (active) (drown) (floor ) 2连词成句 (is in that what English)what is that in English？3day（反义词) night4many(比较级) more5right(同音词) write6These books are Miss Gao"s.（用Whose提问）Whose books are these？7Is that a gray pencil?(作否定回答）No，that"s not.8Is that a computer?(作否定回答）No，that"s not.9Is that a cake?(作否定回答）No，that"s not.10is what there one and(连词成句)what is one and three？11Hai Mei isn"t in today.(改为同义句）Hai Mei is out today。12It"s a pencil-box.(改为复数句）Those are pencil—boxes13That"s OK.(改为同义句）That"s all right。14They are children.(改为单数句）He is a child。15Jim Green is english.(用Amerrican构成疑问句）Is Jim Green is American？16My brother can spell hai name.(改为一般疑问句）Can your brother spell his name？17We go to school at seven.(用Emma作主语）Emma goes to school at seven 。这样子比较完整

white,yes,饥饿的，，，，，，

right

　　1、write的同音词是：right 　　2、adj.正确的；对的；右边的；合适的；重要的；完全的 　　3、adv.正确地；直接地；向右；恰恰，就；立即；完全地 　　4、n.权利；道理；正确；右边；右派 　　5、v.扶直；纠正；公正对待；补偿；恢复平衡 　　6、“right ”直接源自古英语的riht，意为正确的

at last

1、write的同音词是：right 2、adj. 正确的；对的；右边的；合适的；重要的；完全的 3、adv. 正确地；直接地；向右；恰恰，就；立即；完全地 4、n. 权利；道理；正确；右边；右派 5、v. 扶直；纠正；公正对待；补偿；恢复平衡 6、“right”直接源自古英语的riht，意为正确的

1,hores换成 house;pig换成big; 2,there有their;too有two,to;i有eye;u有you;o有oh;c有see,sea;b有bee;r有are;right有write

回答：write的同音词有：right（右，正确的，权利）, wright(制作者,工人); Wright (人名)莱特。

1、write的同音词是：right　 2、adj. 正确的；对的；右边的；合适的；重要的；完全的 3、adv. 正确地；直接地；向右；恰恰，就；立即；完全地 4、n. 权利；道理；正确；右边；右派 5、v. 扶直；纠正；公正对待；补偿；恢复平衡 6、“right　”直接源自古英语的riht，意为正确的

什么方面的啊~~~~~·

right

都行。

ask（动词，无序数词）know,mine,they,mine（我的，无复数形式），right，last

1. write 2. gift 3. bought 4. lying 5. my 6. diaries 7. twelfth 8. white 9. should 10. answer

英语零基础记单词的方法，有如下这些：1、逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。把几个字母看作做一个来记如：“ight”light，right，fight，night，might，sight，tight。外旧内新，如：bridge“桥”看成b+ridge ridge“山脊”sharp 看成 s+harp harp“竖琴”。外新内旧，如：cleave“劈开”看成c+leave，tact“机智”看成t+act。2、联想记忆：音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。形与义的联想，如：eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。象声词，联想实际的声音，如：gong锣coo咕咕声。3、构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。4、分类记忆：把单词进行分门类如：动物，植物等，进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。5、卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。6、词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。7、比较记忆：英汉比较如：mama，cigar，beer，bar，fee等。单复数的比较如：good-goods，spirit-spirits wood-woods。同音词的比较如：right-write，eye-I。词的阴阳性的比较如：actor-actress host-hostess

1 D2.D3.D4.S5.D6.S7.D8.S japan【形容词】Japanese family【复数】familieschinese【名词】Chinaone【序数词】firstgo【反义词】comevisit【名词】visitor write【同音词】rightchild【复数】childrenteach【第三人称单数】teachesdoes not【缩写形式】doesn"t 英汉互译讲法语speak French长城the Great Wall教英语teach English来自英国from England这个周末this weekendclimb the tree爬树the english club英语俱乐部make a paper butterfly做一只纸蝴蝶like writing stories喜欢写故事my classmates我的同班同学

coldchildrenrightaren"tstrawberrylots of/many/plentyi"m

快速记忆法记英语单词方法如下：一、电教记忆法。通过收音机、电唱机、录音机、电视机、幻灯机等识记单词。这种方法可把单词与直观形象结合起来，对人的感觉器官产生强烈的刺激，识记起来生动具体和印象深刻。二、比较记忆法。（1）音方面的比较①同音词比较，如：I 我，eye 眼睛；②异重音词比较，如：concert[knst] n、音乐会，[kns:t] v、协定；③象声词比较，如：coo(鸽子)咕咕叫；④英汉比较，如：mama 妈妈，sofa 沙发。（2）形方面的比较①单数与复数方面的比较，如：foot→feet 脚，knife→knives 刀；②相同字母结构比较，如：fight 战斗，light 灯，might 可能，night 夜，right 正确；③同一单词中相同字母排成列进行比较，如：address 地址，suggest 建议，grammar 语法。（3）音与形的比较①不发音部分，如：fight 战斗，hour 小时；②特殊发音部分，如：cat 猫(c在a,o,u前读[k])，city 城市(c在e,i,y前读[s])，social 社会的(c在 ia,ie,io前读[])。（4）在义方面的比较①同义词，如：also,too,either 也；as,because,since,for 因为；②反义词，如：love 爱→hate 恨；go 去→come 来；light 轻→heavy 重；③多义词，如：free a、自由的，免费的 vt、释放；iron n、铁，熨斗 v、熨平。三、分类记忆法。通过把单词分类进行识记，其优点在于单词在输入人脑之前，已经过系统的整理，记忆时，人脑只需要进行短暂的思维活动，就可以较长时间地贮存起来，比如可按季节，周，学科等分类。

same-differentno-knowquick-quicklykeep-keepershouldn"t-should notwrite-righttouch-touchesthere-here希望可帮助到你呦~~~

1，每周4-5天的听力练习，早上做一套听力。 2，每天背单词20--50个单词，不一定全会，但是要做到看到单词知道意 思，那阅读就不是问题了，还要根据记忆曲线及时复习。重点单词是一些用法较多的动词。 3看看语法书，如果有毅力的话，就问问老师哪个是重点课文，挑几篇背一背，一定要是课文，因为一般课文比较好。这样你的作文还有改错应该还会有提高。 4 阅读每天2个，我选星火的，要精读。 5补习，如果基础差的话就补习一下 6完型，通过以上的学习就基本可以搞定了。

　　好好学习，天天向上。我们从小就把这就挂在嘴边，不知道有多少同学做到了呢？不管以前是否做到了，从现在开始也不迟。下面是为大家分享的PEP六年级英语上册第一单元知识点，希望对大家有所帮助。 　　 重点单词和短语 　　Science科学，museum博物馆，postoffice，bookstore，cinema，hospital，tasty，buy，LondonEye伦敦银，stomach胃，crossing十字路口，turnleft，turnright， 　　gostraight=walkstraight直走。nextto紧挨着/与。。。相邻，farfrom（离。。。远）， 　　near在。。。附近，behind（在。。。后面），infrontof（在。。。前面）， 　　between…and…（在。。。和。。。之间） 　　 按要求写单词： 　　hot（反义词）cold，cool（反义词）warm，too（同音词）to/twocannot（缩写）can"tright（反义词）left/wrongbuy（同音词）by/byesea（同音词）seefirst（基数词）onefour（序数词）fourthdid（原形）do/doesthree（序数词）thirdgive（过去式）gave 　　 重点句型分析 　　 1。Whereisthemuseumshop？ 　　此问句是由特殊疑问词where引导的一个特殊疑问句，where意为“在哪里，到哪里”，用来询问地点，放在句子的开头。询问“某人或某物在哪里”的基本句型是：“Where+is/are+主语？”，whereis后接名词或代词的单数形式，whereare后接名词或代词的复数形式。表示地点的词：museum博物馆，postoffice邮局，bookstore书店，cinema电影院，hospital医院restaurant餐馆bank银行busstop公交车站lake湖library图书馆zoo动物园school学校park公园garden花园hotel旅馆 　　 2。It"snearthedoor。 　　此句中near是表示位置的`介词，意为“旁边，附近”，其同义句是：It"snexttothedoor。它在门的旁边。表示位置的短语：nexttothebookstore挨着书店nearthehospital在医院附近nearthepostoffice在邮局附近overthere在那边onDongfangStreet在东方大街上infrontoftheschool在学校前面 　　 3。Howcanwegetthere？ 　　此句用来询问“怎样去某地”，后面直接跟地点。回答时，可以用“Turnleft，turnright，gostraight。”等句来回答。 　　同义句：1。Canyoutellmethewayto+地点？ 　　2。Whereisthe+地点？ 　　3。Whichisthewayto+地点 　　 4。Turnleftatthebookstore。Thenturnrightatthehospital。 　　此句是指路的句型。常用到的句型有：turnleft，向左转turnright，向右转gostraight直着走。同时表示在某处的介词用at。 　　 5。IstheThamesfarfromhere？No，itisn"t。 　　此句是个be动词开头的一般疑问句，其回答要用Yes或No。句中的farfrom意为“离……远”。反义词组为nextto。 　　以上是为大家准备的PEP六年级英语上册第一单元知识点，希望对大家有所帮助。

怎样速记英语单词 　　英语词汇的记忆可以说是整个英语学习的基础，没有词汇量就不可能有高水平的外语能力。下面我为大家搜索整理了关于怎样速记英语单词，欢迎参考阅读，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生培训网! 　　一、培养观察力、注意力 　　背单词首先要学会观察。盯着这个单词几秒钟，记住这个单词由哪几个字母组成。汉意和词性是什么。看清楚之后，再去背诵。就不会犯这样的错误：有的同学背单词就跟念经似的，不停地读。你问背的是什么?摇头，而且还背错。当然背单词也讲究效率，要在短时间内背会。有的学生注意力不集中，那么就边读边写。常言到：读千遍不如手写一边。注意力集中是关键，是高效学习的前提。许多实例证明，学习效率高，成果好的人都有良好的注意力。让学生明确目的：学习、背单词是一种责任。有了这种保证，学生才会去读、写、听、看。一遍一遍不厌其烦地完成任务―??背会单词。 　　二、反复记忆 　　单词背会能长久记住不是一件容易的事。学习英语的同学会发现：单词背会怎么两天或一周后就模糊或者记不清楚了?有的同学会发现昨天背会 10个词。怎么今天听写只会8个。背会单词是要反复练习。如早上把单词背一遍，中午背一遍，睡觉前再背一遍。过几天天再复习一次，这样才能形成长时间的记忆。总之，单词记忆的方法多种多样，只有采用科学的、行之有效的记忆方法，认真地、及时地、周期性地复习，才能大大提高英语单词的记忆效果。 　　三、作笔记 　　买一本小笔记本，把学到的单词记在笔记本中，左边汉语意思，右边英文，中间对折。每次见到新词都摘抄，先英汉对照背一遍，然后分别只看英文或只看汉语解释背一遍(把页面折起来，使自己看不到英文或中文部分，以免受干扰)。按此方法，利用上学、放学的路上去背，日积月累，反反复复也能达到一定的单词量，提高英语。 　　四、读音规则记忆法 　　按照元音字母、元音字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规律记忆。例如：ea，ee，er，ir，ur，or 。还有些固定的字母组合例如：tion，ing，ly和各种前缀、后缀，例如：a-，re-，un-，dis-，im-;-ed，-ing，-ly，-er，-or，-ful，-y等都有其比较固定的发音。掌握了这些规则，记单词时就不必一个字母一个字母地记忆了。 　　五、字母加减法 　　英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下： 　　1.前面加字母。例如：is his，ear near/hear，read bread。 　　2.后面加字母。例如：hear heart，you your，plane planet 　　3.中间加字母。例如：though through，tree three，for four。 　　4.减字母。例如：she he，close lose，start star。 　　5.换字母。例如：book look/cook，cake lake/wake/make/take。 　　6.调字母(即改变字母顺序)。例如：blow bowl，sing sign，from form。 　　六、联想记忆法 　　在日常生活中可以根据所处的环境，所见到、所摸到的事物，联想相关的英语单词。例如：打球时联想到：ball，(play)basketball，(play)football，(play)volleyball，playground等等;吃饭时联想到：dining-room，(have)breakfast，(have)lunch，(have)supper等等;睡觉时联想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep， fall asleep等等。如果长期坚持下去，效果就会很好。 　　七、归类记忆法 　　在记忆过程中，把所学到的全部单词进行归纳、分类、整理，使其条理清晰，一目了解，把学到的全部单词进行归纳、分类然后再分别记忆。例如： 　　1.按题材分类。例如：把名词分为生活用品、动物、植物、水果、食物、家庭成员、人体各部位、学习用具、学科、交通工具、地方场所、星期、月份、季节等;把动词分为系动词、助动词、行为运动词和情态动词，等等。 　　2.按同音词分类。例如：see-sea，right-rite，meet-meat。 　　3.按形近词分类。例如：three-there，four-your，quite-quiet。 　　4.按同义词分类。例如：big-large，hard-difficult，begin-start。 　　5.按反义词分类。例如：right-wrong，young-old，come-go。 　　6.按读音分类。例如：字母组合ea在eat，meat，teacher中读[i：];而在bread，ready，heavy中读[e];在great，break中读[ei]。这样不仅单词记住了，而且读音也掌握了。 　　八、构词记忆法 　　掌握一些构词法知识，可以快速地增加自身的`词汇量。英语构词法主要有以下三种情况： 　　1.派生法。这种方法就是在一个词根的基础上加上一个前缀或后缀，从而构成另一个新词，并且与该词根的含义有着密切的联系，此类词便称为派生词。如常用的前缀in-，im-，un-，dis-等表示否定含义;后缀-er，-or，-ist等表示人;以及后缀-y，-ly，-ful等表示形容词性等。如：like-unlike，teach-teacher，friend-friendly等。 　　2.合成法。这种方法就是把两个或几个各自独立的单词并到一起组成一个新的单词，由此法构成的单词便称为合成词或复合词。如：black(黑色的)+board(木板)blackboard(黑板)，class(班)+room(房间)classroom(教室)，foot(脚)+ball(球)football(足球)等。 　　3.转化法。这种方法就是在不改变拼写形式的基础上，由一种词性转化为另一种词性，主要有名词转化为动词、动词转化为名词、形容词转化为动词或名词等。如：water(n.水)water(v.浇水)，lift(v.举起)lift(n.电梯)，last(adj.过去的)last(v.持续)等。 　　九、阅读记忆法 　　这是把词汇的记忆融入阅读之中，在看一篇文章的时候，遇到不认识的单词先做记号，并猜测它们的含义，等到把全文看完后再从字典上把它们的意思找出来。 ;

companionship of books as well as of

晚上熟读，第二天早上背 在背时将英语单词联想动画

　　进入高中以后, 英语学习 成为困扰许多学生的一大难题,尤其是单词的记忆让很多同学望而生畏。如何记忆 英语单词 ?本文是我整理如何记忆英语单词的资料，仅供参考。　　如何记忆英语单词 　　没有语法人们很难表达思想，但没有词汇就根本无法表达，因此对于学英语的人来说，英语词汇量在相当程度上制约着对该语言的驾驭能力。然而英语单词不好记，遗忘率高，致使许多同学失去了 学习英语 的信心，影响了学习成绩。因此，教给学生一些记忆英语单词的 方法 是非常重要的。笔者经过几年的探索 总结 了一些记忆单词的方法，供大家参考。 　　一、机械记忆与理解记忆相结合 　　英语单词机械记忆的较多，所以机械记忆在英语学习的过程中是必不可少的，但机械记忆效果不如理解记忆。因此，要尽量将机械记忆与理解记忆结合起来，化机械记忆为理解记忆，充分利用理解记忆。 　　⒈掌握读音规则 　　英语单词的书写与读音之间虽然存在着一些差距，但它毕竟属于拼音文字，是有一定规律的。如果掌握好读音规则，就会减少记忆单词的困难，提高记忆效果。例如： book，look，cook中都有 “oo”，并且都读 　　[U]，剩下的辅音字母与读音也差别不大，通过分析许多类似的单词，就会很容易地被记住。再如： hight，light，right，fight， might，sight，tight等，其规则和规律也是很明显的，在学习过程中一定要善于发现和总结。 　　⒉分析构词法 　　学过一定量的单词之后，分析构词法有助于利用理解记忆法记忆单词，常见的构词法有：合成法、转化法、词缀法、缩略法等。 　　①合成法是将两个不同的单词合成为一个词的构词方法。如： teahouse，blackboard， playground，bedroom等，根据两个单词的词义，就可以得到一个新词的含义。 　　②转化法主要讲词性的转化，如有些动词可转化为名词使用，有些词既有形容词的词性，也有副词词性。例如： study汉语意思是 “学习 ”，既可用作名词，也可用作动词; book翻译为 “书”是名词，翻译为 “订购”是动词。 　　③词缀法在英语构词法中是最常用的，不同的词缀有不同的含义。前缀是可以改变词义的，如 in-，im-，un-，dis-等表示否定含义 ,如 impolite(没有礼貌)，unable(不能)，discourage(泄气)，inability(无能，无力)，inconvenient(不方便的)等; re-表示重复含义，如 rewrite(重写)，retell(复述)， recreate(重建)等。后缀是可以改变词性的，如 careful，valuable，friendly等词中， -ful，-able，-ly可把名词或动词转变为形容词，而基本意思不变， -ly加在形容词后可将此形容词转变成副词，如 careful-carefully，slow-slowly，quick-quickly等，这都是有规律可循的。掌握了规律，记忆单词也就不难了。 　　⒊根义记忆法 　　英语中基本的词根大约有 100多个，变体的词根有 200多个。它们是英语单词派生和演变的基础，用以构成英语词汇中的共核词汇。词根构词的过程具有很强的逻辑性，由同一词根派生出来的衍生词具有内在的、本质的联系，其词义具有普遍性和稳定性。以根义记忆单词可谓是一个提纲挈领式的方法。比如 radi(o)作为根义词有 “放射，射线 ”之意，由此便不难理解和记忆以下各词： radioactive(放射性的)， radiate(放射，散发)， radioactivity(放射性，放射线)， radius(半径)。又如，英语中同view(看)有关的词有 review(复习)， preview(预习)， interview( 面试 ，采访)。可见，掌握了词根和根义，就等于把握了单词的基本词义，就可以利用熟知的基本词汇联想到许多未知的结构，学到数倍的新词;反过来当遇到一个生词时，大脑也可以借助于同一词根熟词的记忆痕迹寻找其内在的联系，进而判断出该词词义。 　　⒋联想记忆 　　孤立的单词不易记住，但人具有丰富的 想象力 ，通过联想，我们可以使之形象化、生动化、系统化。如 反义词 法： good/bad， white/black，long/short，buy/sell; 同义词 法： good/fine，healthy/fit/well;同音词法： son-sun，won-one，write-right等等。 　　⒌归类法客观世界中的事物可以划分为不同的 　　范畴，我们可以把属于同一范畴的词汇放在一起来记，如 black，blue，brown，green， purple，red，yellow，white等属于 color范畴; bike，bus，car，lorry，truck，plane等则属于交通工具范畴; beer，wine，brandy， whisky，cocktail等则属于 alcohol(酒)的范畴。通过这种归类法记忆单词就能把一组 组词 紧密地联系在一起，形成稳定而可靠的记忆。 　　二、单词记忆与运用相结合 　　在记忆单词时如果不注意有意识地加以运用，就无法巩固这些单词。因此笔者认为要想真正掌握所学词汇还要从以下几方面着手： 　　⒈通过阅读巩固所学单词。我们可以通过阅读英语 文章 、小说等巩固所学单词，但要注意选择难度适宜的文章。这样，通过相关的语境记忆的单词才不易被遗忘。⒉通过写作巩固所学单词。写作的过程就是词汇运用的过程，就是进行书面表达或书面交流的过程。学习者可以运用已经掌握的词汇和其他语言知识，以 日记 、书信等形式进行写作练习，长期坚持下去，就会起到巩固已学词汇的作用。总之，虽然人的智力存在着差异，但这并不是导致学习成绩好坏的根本原因，主要还是方法问题，记忆也是如此。因此，在英语单词学习的过程中要讲究方法，自觉遵循记忆规律，提高记忆效果。 　　记忆英语单词的十种妙法 　　一、时机 记忆单词要讲时机。 要选择心情平静、愉快，脑子里无杂念这种最佳时机来记。如早上起床后，晚上临睡前，节假日等。其他时间要记也要本着心情能静下来为原则。 　　二、信心 信心是 提高 记忆力 的保证。 特别是对于那些读起来拗口及很长的单词，更要排除畏难情绪。 　　三、方法 单词 记忆方法 很多，诸如： 归类记忆法、图物记忆法、筛选记忆法、分析记忆法、比较记忆法、循环记忆法、解剖记忆法、规律记忆法、歌诀记忆法、表格记忆法、提纲记忆法、趣味记忆法、卡片记忆法、浓缩记忆法等等。一定要找到适合自己的一两种记忆方法，不能见异思迁。 　　四、目的 有目的地记住的单词，远比无具体目的所记住的单词遗忘率低。 如与老外探讨某个问题时，有几个关键词一定得记住。 　　五、观察 记生词时不要上来就盲目地拼记。 最好先用几分钟时间仔细观察该词的结构，找出其特点。这样做表面上看似乎浪费时间，但实际上对记单词大有帮助。 　　六、反复。 反复是记忆之母，任何先进科学的单词记忆法都必须以多次反复记忆为基础。 　　七、刺激。 显然，脑细胞敏锐时比迟钝时记忆单词的效果要好很多。刺激的方法很多，凡能使你高兴激动的事都能有效地刺激大脑。 　　八、形象。 教学法上有直观教学法，即形象地再现动作、物体本身，此法完全可以引入单词记忆法。 　　九、联想。 联想有助于单词记忆，这是毫无疑问的。 　　十、时间。 脑子是很容易疲劳的，记忆的时间学生最好控制在一个半小时以内。中学生年龄小，一般不要超过40分钟。 　　如何快速有效的记忆英语单词 　　一、强背: 　　1、要大声朗读，反复朗读直至背诵。 　　2、背完单词之后8小时再复习一遍，第二天再看一遍，第四天再复习一遍，你可以前后衔接地类似滚雪球那样去复习。 　　3、注意积累，备一本单词本。这其实和学母语一样的，经常记下一些单词和美文妙句，记多了就自然融会贯通，能在 作文 中熟练运用了。 　　4、多留心英文广播电视，其节目来源目前在中国还是比较丰富的。 　　5、你还可以找一个网友用英文发email交流。 　　二、实践: 　　记单词就像交朋友，是一回生、二回熟的过程。第一次见面，可能只记得脸，记不住名字，但这并不妨碍你们今后交往;第二次见面，记住了名字，但不知其脾性，这也无妨;第三次见面，可能略知其性格，但不知其底细，这还是无妨;以后见面多了，就可能逐渐了解他的方方面面，甚至交上朋友。所以，最关键的是要增加见面交往的机会。 　　同时，是否略过不熟悉的单词，以不同场合而异。若在进行阅读测试，是不可能逐词逐句地查字典，因为那样做速度太慢。如果是在读闲书，那尽力弄清楚每个词的意思。 　　三、方法: 　　1、明确背诵目标。 　　任何的词汇记忆，都不是所有英文单词的记忆。一定要根据需要，明确自己的词汇量空间。一般来说，目前的各种词汇辅导的书已经很多，不需要自己去样本采集。 　　高考(微博)英语词汇量在3500~3800之间。 　　然而，对于较高层次英语水平的词汇量，不再局限地要求词汇量的绝对多少，这时候，构词法的理解更为重要。 　　建议选择简单明了的词汇表，看着要少而薄，每页单词list尽可能多。选择一本好的词汇表，可以说是决定了下一步的难度和信心耐心。这时候应该注意区分两种需求。买书的时候，书厚实一些、内容全一些丰富一些，让人觉得实在，对得起书价，从而决定购买。但是在看书的时候，书越薄、越简单，就越容易接受，降低畏难情绪。特别是词汇表，本身比较枯燥乏味，进度慢就不会有成就感，锐气也会消磨光。 　　有的人强调背字典，因为字典上每个词的解释比较全面。但这是针对骨灰级人物--也就是英文高手的，对于一般人学习并不合适。 　　2、常看须背单词。 　　先集中看单词，而不是背单词。这个阶段20天左右。尽量在最短的时间内，把所有常用的单词粗粗看一遍。不要刻意去记忆，但是要认真，用心感觉每一个生词。 　　一般来说，一天用半小时或一小时看一遍。由于人都有本能集中注意陌生词汇，浏览速度将越来越快。以这种方法突击，是最容易见效的。 　　但一定要用心。若心猿意马，仅仅机械地翻看这些书页，那一点意义都没有。这儿特别提醒是看单词而不要念单词，是为了突破阅读障碍。在阅读的过程中，默读速度常常影响阅读速度。所以必须把视觉刺激整合起来，对应思维要求，达到飞速阅读的境界。而这对考试是非常重要的。 　　看单词比背单词有效。这是因为看单词的时候比较轻松，不容易产生疲劳，此外，也很容易达到形成整体单词结构轮廓印象的速度。 　　3、常想英语单词。 　　从看单词的第三天开始，就需要想单词。这是调用记忆，让单词不断地从脑子里过。想单词是系统学习法最关键的一步。 　　想单词是脱离书本的最好方法。可以在任何空闲的时候进行。要尽量在脑子里多过几遍，这样，留下的印象要深得多，可以经年不忘，就算以后忘记，由于已经形成思维短路，也很容易再拣起来。 　　在刚开始的时候，可以按照词汇表来回忆单词。也就是让词汇表在脑海重现。 　　想单词的速度比看单词要快。对于记忆来说，看单词是“记”的过程，想单词是“忆”的过程。“记”和 “忆”的最有效结合就是“看”和 “想”的结合。 　　一般而言，十天之后，想单词可以尝试自己分类归纳总结。这时候应该让单词概念和实际事物对应，形成image(形象)。 　　奇速英语归纳总结的依据是单词的区别和联系。找到单词的特点，形成概念群并捆绑，是深化记忆的最佳办法。建立单词之间的逻辑关系是很重要的。这样可能对一些几年没用过一次的单词都牢牢记得。 　　单词的特点有很多。发音，词根变化，外形差异，内容，使用范围等等，都是思考的重点。 　　在想不起的时候，要及时地看书，补上。 “学而不思则罔，思而不学则殆”，这是学习的真谛。 　　想单词将伴随英语学习的一生。但是在突击阶段过去以后，可以适当降低其深度和广度，减少想单词的时间。 　　最重要的是:学是为了使用，在高三阶段现学现用是最有效的 学习方法 。 　　单词记忆最讲多方面多角度。而这种方法在运用过程中是能真正发现单词和 短语 的特点和使用环境的需要，因此是树状结构细化的过程。也只有通过实际应用，网状联系才可能较准确较细致地铺开。实践是广泛联系的基础。 　　刚开始可以从 快速阅读 开始。阅读材料不需要很难。为培养速度和感觉的时候，往往是越简单越好。大量阅读可以迅速形成整体意念，并在单词的使用环境做出定格和校正。有前面的铺垫，阅读不存在单词的障碍，这时的注意力就应该转移到单词在文章中的映射上。 　　奇速 英语单词记忆 可分为三大类:分类记忆、趣味记忆和词根(前缀和后缀)。 　　单词记忆原则 　　1.循环模糊记忆原则是指对要记的单词采用先记大概意思，日后反复记忆的态度。有的同学有一种似乎很可贵的精神，就是希望一遍就把大纲词汇全部记牢记死， 口号 是--“一遍过后，生词熟透)。事实上，这种希望一遍就完成任务，一劳永逸的思想是极其错误的。这好比我们记几个朋友的电话号码，如果你连续记忆几个小时，但以后就不拨打这些电话了(即不复习了)，那么也许一个礼拜之后你就把这些电话号码给忘了，但是要是如果能以后能时而不时拨打这些电话(即日后复习)，就很可能在很长的时间里都不会忘记这些电话号码。这样一来，第一遍记大纲词汇会很难，会很难记得精确，这没有关系，只要先让自己的大脑有一个模糊的大概的意思就可以了。因为在日后必须做的练习(如阅读，翻译，等)中，单词的意思就会逐渐精确明朗起来。 　　2.对比记忆原则这是任何一个下过功夫背单词的人都会因为单词量的增加而迫不得已，也是自然而然会想到去用的方法。比如记过contribute,又记了distribute,我们可能不会搞混淆了，但如果阅读中出现attribute就会既熟悉又陌生;再比如背了attitude, latitude, aptitude, longitude;就很可能就会看altitude就认为是latitude的意思。看到adopt，就会想到自己似曾背过这个单词，仔细回想查阅过后，才发现其实原来背的是adapt。所以为了提高单词在阅读中再认知的准确率，只能把这些词型相近，容易混淆的单词放到一起对比记忆。这就象到记忆的海边去捡海螺，如果只捡几个海螺，我们就能轻而易举辨认出来，但要是我们要捡6500个海螺，想一一辨认出来就要下番苦功夫去反复对比一些很难区别的海螺。单词也一样，一个基础差，词汇量小的人往往认为单词好背，因为他不了解随着单词量的增大所带来的困惑和区分的困难。考试大纲中近型异意长得类似的单词有很多，它们好比孪生姊妹，不加以对比区别，就会认错对象，就会在阅读翻译的时候，让自己思绪越走越远，影响理解速度。因此，在背大纲词汇的过程中，不能偷懒，要自觉的把那些似曾见过，熟悉而陌生，容易产生混淆的形近、或者音近、或者义近词汇放在一起对比记忆，从而把他们真正记住，否则永远别想把单词记精确。 　　怎样短期内记住大量单词? 　　背单词可快可慢，各有所长，亦有所短。不过细嚼慢咽的方法我们多数人中学以来已操练多时，可谓轻车熟路。相比之下，要在短时间内记住大量的单词就更需要一点技巧。主要就是针对增加被动词汇量而言的。艾宾浩斯记忆曲线现在经常被提及，虽然它在某种程度上充当了商家炒作的作料。但是就这个东西本身而言，倒是实实在在的统计科学的产物。人的记忆就是这么个类似指数曲线的规律，在你刚刚看过大量的单词之后，短期内会忘掉其中的大部分，而遗忘的速度是在逐渐下降的。所以，越是新近学习的东西，越要抽出时间复习一下。督促自己复习，可以用一点技巧。比如你想背一本toefl词汇，有整整几十个word list。可以先准备一张日历，上面每一天都对应着一个格子。如果某一天你背了list 1，2和3，就在那天的格子中写上“1，2，3”，然后再朝后面一格格数过去，在后面第1，2，4，7，15，30天的格子里都写上“1，2，3”。然后，以后每天在背单词之前，都先看看这一天的格子里写的数字，把相应的词汇复习一下。背了新单词之后，把复习的日期填到表中。这样，其实就是用一种程序化的方式贯彻了记忆曲线的意图。每天背多少新的单词，究竟要不要背新单词，可以根据这一天复习的工作量有多大而定，我不是很赞成在制表之初就把每一天新单词的工作量制订好，因为那样你会发现，几天过后，光是复习旧单词就够你受的了。注意，重要的是复习，即使没有时间背新的单词，也要把要复习的单词看上一遍，不复习就等于前面根本就没有背过。至于每次背新的单词可以背多少，我看是不必强求的。一般来讲，词汇量尚小的人，一次可以记住的新单词不会太多，二三十个也就可以了，而对于已经有一定词汇基础的人，有了词根词缀同义词的帮助，加上对词形的熟悉，一次背上百个新单词，也是可以的。 　　对想提高英语成绩的同学们的学习建议: 　　1.收听英语气象 报告 　　2.善用英语录音锻炼听说能力 　　3.听正常语速的英语，才能加速听力的进步 　　4.从电视，电影中学习英语 　　5.和朋友表演影片情节 　　6. 唱歌 学英语特别注意英文没有的发音 　　7.背诵名人演说词，找机会复诵出来 　　8.用英语 绕口令 克服发音的缺点 　　9.多记一些幽默笑话，准备随时应用 　　10.听英语时，口中跟着复诵 　　11.练习朗读，好处多多 　　12.练习朗读时要从后面往前推演 　　13.朗读长句时，可在“词组”之间稍做停顿 　　14.为了兴趣而阅读 　　15.精读和泛读并行 　　16.阅读英文报刊杂志 　　17.暂时忘掉字典 　　18.查字典之前，要猜猜看 　　19.查字典不要只看词义 　　20.多查几本字典，互相印证，互为补充 　　21.读的出，才能记得牢 　　22.字典查过之后，暂时别合起来 　　23.要培养英语的语感，请用英英字典 　　24.利用前缀和后缀扩充词汇 　　25.留心英文的词汇搭配 　　26.把被动词汇转变为主动词汇 　　27.用自由联想法复习学过的单词 　　28.利用生活中的小插曲或社会上的偶发事件学习英文 　　29.累积实用的佳句，整理制作成卡片 　　30.把当天发生的事情，用英语写成日 　　31.用英文写阅读摘要 　　32.把生活体验写成英文作文，或做口头发表 　　33.随时用英文思考，用英文记录 　　34.不必对自己苛求完美 　　35.发挥创意，多做尝试 　　考试方面的学习建议: 　　1.听力:听力部分是在考试里面最容易拿分数的部分。总分20分里面，如果听力水平较好，拿16-18分不成问题。所谓的水平好，只要能听懂voa stand english，应付六级都足够了。 　　很多同学最开始的时候，连听voa special english都很困难。方法是:一个sp要听4-5次，把里面不懂的英语单词的发音，含义全部搞清楚，然后每天坚持2个小时的听力训练，狂攻sp。如果没事，就拿一个MP3吊耳朵，让自己慢慢习惯英语语境。2个月后，听遍高考听力题，发现自己原来根本听不明白的东西变的简单了。这里说一点，其实考试前听一些历年高考的听力真题，可以帮助你了解题型，熟悉考试模式，所以还是绝对值得的。有些同学对听力比较自负，所以没怎么听过，结果听力总是拿不到满分^^ 　　2:单词这是一个老生常谈的话题，大家知道，单词是英语的基础，没有单词，就好象建大厦没有砖头，只能幻想空中楼阁。但是被单词又被大家认为是最难，最枯燥的事情。基础好的朋友可以通过阅读学单词，但是对基础不好的，这点根本行不通。整篇文章都看不太明白，还谈什么学单词呢?既然咱们现在水平不行，就要拿出比别人更的努力。有些同学考完高考，背单词的草稿纸已经放满了一个大箱子。 　　大家肯定有这种 经验 ，前不久背了的单词，很快就忘记了，那么该怎么办呢?建议大家每天固定背30-40个左右的单词，第二天复习前一天的单词，然后每个礼拜天，花1小时把一个礼拜的单词复习一下，每一个月又花几个小时把一个月的单词复习一次。对于考试中间的vocabulary，就需要靠做题目了。比如今年的一些高考尖子生备考的时候，是做的北外出的一本高考词汇突破。花一个礼拜把里面的题目全部弄清楚，不懂的单词全部记下来。因为像高考往年的经验就是:很多题目是重复的。 　　3:阅读阅读，就是通过增加阅读量，提高阅读速度，掌握一定的阅读技巧。最开始的时候，有些同学因为基础比较差，太难的文章肯定不适合。先可以看一些"书虫"(高中水平)一类的改编小说，练练感觉。当单词量积累到一定程度以后，就可以正式开始提高阅读水平了。第一是做真题，力争把真题里的 句子 、单词都弄明白，并且对其中的难句做一定的分析，特别是语法结构。现在高考强调选材与时俱进，所以做一些高质量的原创时文阅读理解也是必要的，《奇速 英语阅读 完形周周练》是不错的选择。这里有一个问题:最开始你做题目的时候准确率会很低，千万别灰心，坚持下去，从每一篇阅读里面吸取精华，很快就会发现:阅读真的没那么可怕。 　　4:作文这里提高班的英语康老师说过的一句话:作文绝对不是在考场上写出来的!如果你指望考场上写出一篇英语高分作文，那就等死吧!英语是典型的台上10分钟，台下10年功，完全是在的大家平时做题、阅读中一点点积累出来的。要想写出优秀的作文，就要追求一个特别!比如，一个哭字，你只写一个Crying ,那就显得太平常了。你要写成你的双眼包含着热泪，;泪流成河，这样才能与众不同! 　　读书破万卷，下笔如有神。作文一个字:背(拿个小本子，天天积累精彩句子和精彩词语)!如果你背了很多很多 范文 或者 优美的句子 ，作文不会低。但是我建议在背的同时，可以用一个小本子，把一些很精彩的句子抄下来，经常看看，并举一反三。同样一个句子，用在不同的地方，会有不同的效果最后:要对自己有信心，相信自己，付诸努力，坚持下来，你一定能行!

1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作做一个来记 如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外旧内新，如：bridge “桥”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "竖琴。3)外新内旧，如：cleave “劈开”看成 c+leave, tact "机智：看成 t+act 2 联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。banana 把a看成一个个的香蕉。bird 把b和d看成两个翅膀。3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。 3.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。 4.分类记忆：把单词进行分门类 如：动物，植物等，进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。 5.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。 6.词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。 7.比较记忆：1)英汉比较 如：mama, cigar, beer, bar,fee等。2)单复数的比较 如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音词的比较 如：right-write, eye-I 4)词的阴阳性的比较 如：actor-actress host-hostess 8.理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second 是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分， 因此second 也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。 9.联系记忆：记忆单词最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。1)联系所学的文章大概意义，联系上下文，2)联系短语和搭配 10.感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。 11.软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。 12.阅读记忆：通过阅读英语文章，小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。 13.同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意它们的意义的区别。 14.反义记忆：通过反义词一起进行单词记忆，扩大了词义。 15.图表记忆：利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。 16.游戏记忆：通过自己和集体做游戏"在轻松愉快的气氛中进行记忆单词，你可以参照笔者主页上的“英语游戏”。 17.歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词，“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。 18.复习记忆：单词记住了，很快会忘掉，每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词 19.商标记忆：通过看到的商标和广告随时随地进行记忆单词。20.综合记忆：记忆单词最好综合利用多种方法，而不只是一种，利用各自的优点

1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作做一个来记 如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外旧内新，如：bridge “桥”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "竖琴。3)外新内旧，如：cleave “劈开”看成 c+leave, tact "机智：看成 t+act 2 联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。banana 把a看成一个个的香蕉。bird 把b和d看成两个翅膀。3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。 3.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。 4.分类记忆：把单词进行分门类 如：动物，植物等，进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。 5.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。 6.词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。 7.比较记忆：1)英汉比较 如：mama, cigar, beer, bar,fee等。2)单复数的比较 如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音词的比较 如：right-write, eye-I 4)词的阴阳性的比较 如：actor-actress host-hostess 8.理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second 是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分， 因此second 也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。 9.联系记忆：记忆单词最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。1)联系所学的文章大概意义，联系上下文，2)联系短语和搭配 10.感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。 11.软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。 12.阅读记忆：通过阅读英语文章，小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。 13.同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意它们的意义的区别。 14.反义记忆：通过反义词一起进行单词记忆，扩大了词义。 15.图表记忆：利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。 16.游戏记忆：通过自己和集体做游戏"在轻松愉快的气氛中进行记忆单词，你可以参照笔者主页上的“英语游戏”。 17.歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词，“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。 18.复习记忆：单词记 住了，很快会忘掉，每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词 19.商标记忆：通过看到的商标和广告随时随地进行记忆单词。20.综合记忆：记忆单词最好综合利用多种方法，而不只是一种，利用各自的优点

重复是最关键的。因为你要是不重复的话前面记的后面就忘了，所以一定要重复，也就是复习。

英语单词记忆的20种方法 　　对于很多人而言提起背单词就头痛，但是，凡事讲究方法，找到适合的方法就可达到事半功倍的效果，单词记忆也不例外。下面是我给大家整理的20种英语单词记忆的方法。 　　 1、英语词汇学构词3大基本理论 　　转换(例如：present present 通过重音变化，名词、形容词变成动词，意思改变)、合成(例如：blackboard=black+board)、派生(例如：transportation trans-前缀 port 词根 ation 名词词尾)是经过多年词汇学理论界证明的(下面还有详细论述)。 　　 2、通过基本字母含义解析简单词汇 　　例如：W代表波浪、S代表弯曲、Z代表曲折等。很多年前，美国人出了《伟大的字母》一书，开始了字母解码的先河。《曲刚英语造字说》、立可定英语、香港非遗忘英语与古一徵解码英语等都在市面上走红。笔者认为，这些是开卷有益的，可以在教与学中适当使用，但是过分虚夸就不是学者的态度。 　　 3、读音规则记忆法 　　它就是按照元音字母、元音字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规律记忆。 　　 4、字母变化记忆法 　　英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。 　　具体方法如下： 　　(1). 前面加字母。例如：is his，ear near / hear，read bread 　　(2). 后面加字母。例如：hear heart，you your，plane planet 　　(3). 中间加字母。例如：though through，tree three，for four 　　(4). 减字母。例如：she he，close lose，start star 　　(5). 换字母。例如：book look / cook，cake lake / wake / make / take 　　(6). 调字母(即改变字母顺序)。例如：blow bowl，sing sign，from form 　　 5、联想记忆法 　　在日常生活中可以根据所处的环境，所见到、所摸到的事物，联想相关的英语单词。例如：打球时联想到：ball，( play ) basketball ，( play ) football，( play ) volleyball，playground等等;吃饭时联想到：dining - room，( have ) breakfast，( have ) lunch，( have ) supper等等;睡觉时联想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep，fall asleep等等。如果长期坚持下支，效果就会很好。 　　 6、 归类记忆法 　　在记忆过程中，把所学到的全部单词进行归纳、分类、整理，使其条理清晰，一目了解，然后再分别记忆。例如： 　　(1). 按题材分类。例如：把名词分为生活用品、动物、植物、水果、食物、家庭成员、人体各部位、学习用具、学科、交通工具、地方场所、星期、月份、季节等;把动词分为系动词、助动词、行为运动词和情态动词，等等。 　　(2). 按同音词分类。例如：see-sea，right-write，meet-meat 　　(3). 按形近词分类。例如：three-there，four-your，quite-quiet 　　(4). 按同义词分类。例如：big-large，hard-difficult，begin-start 　　(5). 按反义词分类。例如：right-wrong，young-old，come-go 6. 按读音分类。例如：字母组合ea在eat，meat，teacher中读[i：];而在bread，ready，heavy中读[e];在great，break中读[ei]。这样不仅单词记住了，而且读音也掌握了。 　　 7、 构词记忆法 　　掌握一些构词法知识，可以大大地增加自身的词汇量。英语构词法主要有以下三种情况： 　　(1.) 派生法。这种方法就是在一个词根的基础上加上一个前缀或后缀，从而构成另一个新词，并且与该词根的含义有着密切的联系，此类词便称为派生词。如常用的前缀in-，im-，un-，dis-等表示否定含义;后缀-er，-or，-ist等表示人;以及后缀-y，-ly，-ful等表示形容词性等。如：like-unlike，teach-teacher，friend-friendly等。 　　(2). 合成法。这种方法就是把两个或几个各自独立的单词并到一起组成一个新的单词，由此法构成的单词便称为合成词或复合词。如：black(黑色的)+board(木板) blackboard(黑板)，class(班)+room(房间) classroom(教室)，foot(脚)+ball(球) football(足球)等。 　　(3). 转化法。这种方法就是在不改变拼写形式的基础上，由一种词性转化为另一种词性，主要有名词转化为动词、动词转化为名词、形容词转化为动词或名词等。如：water(n.水) water(v.浇水)，lift(v.举起) lift(n.电梯)，last(adj.过去的) last(v.持续)等。 　　 8、循环记忆法 　　它是指对识记的单词反复记忆的方法。根据遗忘规律，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。例如，今天学到的单词，在当天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十四天、第二十八天都应复习一次，这样才能形成长时间的记忆。总之，单词记忆的方法多种多样，只有采用科学的、行之有效的记忆方法，认真地、及时地、周期性地复习，才能大大提高英语单词的记忆效果。 　　 9、组合加减记忆法 　　(1)把几个字母看作一个来记如："ight"light right night might sight tight。 　　(2)外旧内新，如：bridge"桥"看成bridgeridge"山脊"sharp看成sharpharp"竖琴 　　(3)外新内旧，如：cleave"劈开"看成cleave tact"机智"看成tact 　　 10、形义记忆法 　　如：eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。 　　 11、象声记忆法 　　联想实际的声音，如：gong锣coo咕咕声，peepee (撒尿) poopoo(拉屎)等。 　　 12、分类记忆 　　把单词进行分门别类如：动物、植物等进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。 　　 13、软件记忆 　　软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。 　　 14、图表记忆 　　利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。 　　 15、游戏记忆 　　通过自己和集体做游戏，在轻松愉快的气氛中进行单词记忆。 　　 16、歌曲记忆 　　通过唱英语歌曲记忆单词，"听霸""听力超人"等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。 　　想出了一些单词教学的方法，既能达到教学目的，又能让学生带着兴趣去记忆那些单词。在这里我想和大家一起来分享一下。 　　 17、顺口溜记忆法 　　比如Cat, cat, you"re so fat. Pig, pig, you"re so big. Fly, fly, in the sky. Frog, frog, on the log. Bee, bee, don"t sting me等等。 　　 18、游戏记忆法 　　在教学中，尤其是在复习或检查环节，教师可以带学生开展各种游戏，如在学完身体部位时，就可以和学生一起玩“Touch your …..”的游戏。做的好的.学生给予鼓励，学生的学习积极性也很高。几分钟下来，学生既玩得高兴，并且将身体部位的单词已深深地记在心里。 　　 19、读音规则记忆法 　　英语是拼音文字，根据英语这一特点，使语音与单词中的字母有机的结合，以增强单词的记忆。就是利用英语国际音标来识记单词。比如：cow，how，now 等词中的字母组合ow 都发/au/ 这个音.因此，教师必须帮助学生详细地总结、熟记和使用字母及字母组合的发音规则，学生一旦掌握了这个识记单词的方法，记单词时就不需要一个字母一个字母地去死记硬背。 　　 20、比较记忆法 　　比较是人们认识客观世界的重要手段，有比较才有鉴别，不经过比较就很难弄清事物的相互关系。这里介绍的是对相似而又不同的单词进行对比分析，弄清它们的异同以进行记忆的方法。如：改变一个元音的词就能变换出不同的词：ball，bell，bill ;

首先，你得明确，为什么要背单词。当然是为了学习外语啊！但是，学习外语必须背单词么？不一定！如果在潜移默化的情况下、不知不觉的情况下记住单词，岂不是比传统的死记硬背强十万八千倍！不过问题是，你如何在不知不觉中学习单词呢？当然是在感兴趣的情况下，兴趣是驱动你学习的最好方法。既然这样，你可以找出在你兴趣领域学习单词。下面以英语举例，看看你都有哪些兴趣。运动：知道零比一、二比二平用英语怎么说么？知道篮球队的单词都是什么意思么？动漫：知道为什么日漫：龙珠里的贝吉塔为什么叫做蔬菜王子么？知道忍者神龟里的反派斯莱德为什么经常被开碎纸机的玩笑么？生活：知道宫保鸡丁的英语怎么说么？你去银行取钱应该怎么交流？综艺：知道广为人知的TFBOYS简写是什么么？知道湖南卫视节目天天向上用英语怎么说么？游戏：你在玩军事类游戏的时候听到的“rocket laucher”“unit ready”"new construction options"都是什么意思？你知道DOTA的全称是什么么？这么一想，不是很容易就可以学到外语了！为什么要非要利用碎片化时间学外语？平时也可以啊！

　　英语单词记忆方法 对于很多人而言提起背单词就头痛，但是，凡事讲究方法，找到适合的方法就可达到事半功倍的效果，单词记忆也不例外。 20种英语单词记忆方法 　　英语单词记忆方法1、英语词汇学构词3大基本理论 　　转换(例如：present present 通过重音变化，名词、形容词变成动词，意思改变)、合成(例如：blackboard=black+board)、派生(例如：transportation trans-前缀 port 词根 ation 名词词尾)是经过多年词汇学理论界证明的(下面还有详细论述)。 　　英语单词记忆方法2、通过基本字母含义解析简单词汇 　　例如：W代表波浪、S代表弯曲、Z代表曲折等。很多年前，美国人出了《伟大的字母》一书，开始了字母解码的先河。《曲刚英语造字说》、立可定英语、香港非遗忘英语与古一徵解码英语等都在市面上走红。笔者认为，这些是开卷有益的，可以在教与学中适当使用，但是过分虚夸就不是学者的态度。 　　英语单词记忆方法3、读音规则记忆法 　　它就是按照元音字母、元音字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规律记忆。 　　英语单词记忆方法4、字母变化记忆法 　　英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。 　　具体方法如下： 　　(1). 前面加字母。例如：is his，ear near / hear，read bread 　　(2). 后面加字母。例如：hear heart，you your，plane planet 　　(3). 中间加字母。例如：though through，tree three，for four 　　(4). 减字母。例如：she he，close lose，start star 　　(5). 换字母。例如：book look / cook，cake lake / wake / make / take 　　(6). 调字母(即改变字母顺序)。例如：blow bowl，sing sign，from form 　　英语单词记忆方法5、联想记忆法 　　在日常生活中可以根据所处的环境，所见到、所摸到的事物，联想相关的英语单词。例如：打球时联想到：ball，( play ) basketball ，( play ) football，( play ) volleyball，playground等等;吃饭时联想到：dining - room，( have ) breakfast，( have ) lunch，( have ) supper等等;睡觉时联想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep，fall asleep等等。如果长期坚持下支，效果就会很好。 　　英语单词记忆方法6、 归类记忆法 　　在记忆过程中，把所学到的全部单词进行归纳、分类、整理，使其条理清晰，一目了解，然后再分别记忆。例如： 　　(2). 按同音词分类。例如：see-sea，right-write，meet-meat 　　(3). 按形近词分类。例如：three-there，four-your，quite-quiet 　　(4). 按同义词分类。例如：big-large，hard-difficult，begin-start 　　(5). 按反义词分类。例如：right-wrong，young-old，come-go 6. 按读音分类。例如：字母组合ea在eat，meat，teacher中读[i：];而在bread，ready，heavy中读[e];在great，break中读[ei]。这样不仅单词记住了，而且读音也掌握了。 　　英语单词记忆方法7、 构词记忆法 　　掌握一些构词法知识，可以大大地增加自身的词汇量。英语构词法主要有以下三种情况： 　　(1.) 派生法。这种方法就是在一个词根的基础上加上一个前缀或后缀，从而构成另一个新词，并且与该词根的含义有着密切的联系，此类词便称为派生词。如常用的前缀in-，im-，un-，dis-等表示否定含义;后缀-er，-or，-ist等表示人;以及后缀-y，-ly，-ful等表示形容词性等。如：like-unlike，teach-teacher，friend-friendly等。 　　(2). 合成法。这种方法就是把两个或几个各自独立的单词并到一起组成一个新的单词，由此法构成的单词便称为合成词或复合词。如：black(黑色的)+board(木板) blackboard(黑板)，class(班)+room(房间) classroom(教室)，foot(脚)+ball(球) football(足球)等。 　　(3). 转化法。这种方法就是在不改变拼写形式的基础上，由一种词性转化为另一种词性，主要有名词转化为动词、动词转化为名词、形容词转化为动词或名词等。如：water(n.水) water(v.浇水)，lift(v.举起) lift(n.电梯)，last(adj.过去的) last(v.持续)等。 　　英语单词记忆方法8、循环记忆法 　　它是指对识记的单词反复记忆的方法。根据遗忘规律，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。例如，今天学到的单词，在当天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十四天、第二十八天都应复习一次，这样才能形成长时间的记忆。总之，单词记忆的方法多种多样，只有采用科学的、行之有效的记忆方法，认真地、及时地、周期性地复习，才能大大提高英语单词的记忆效果。 　　英语单词记忆方法9、组合加减记忆法 　　(1)把几个字母看作一个来记如：ightlight　right　night　might　sight　tight。 　　(2)外旧内新，如：bridge桥看成bridgeridge山脊sharp看成sharpharp竖琴 　　(3)外新内旧，如：cleave劈开看成cleave　tact机智看成tact 　　英语单词记忆方法10、形义记忆法 　　如：eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。 　　英语单词记忆方法11、象声记忆法 　　联想实际的声音，如：gong锣coo咕咕声，peepee (撒尿) poopoo(拉屎)等。 　　英语单词记忆方法12、分类记忆 　　把单词进行分门别类如：动物、植物等进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。 　　英语单词记忆方法13、软件记忆 　　软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。 　　英语单词记忆方法14、图表记忆 　　利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。 　　英语单词记忆方法15、游戏记忆 　　通过自己和集体做游戏，在轻松愉快的气氛中进行单词记忆。 　　英语单词记忆方法16、歌曲记忆 　　通过唱英语歌曲记忆单词，听霸听力超人等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。 　　想出了一些单词教学的方法，既能达到教学目的，又能让学生带着兴趣去记忆那些单词。在这里我想和大家一起来分享一下。 　　英语单词记忆方法17、顺口溜记忆法 　　比如Cat, cat, youu2019re so fat. Pig, pig, youu2019re so big. Fly, fly, in the sky. Frog, frog, on the log. Bee, bee, donu2019t sting me等等。 　　英语单词记忆方法18、游戏记忆法 　　在教学中，尤其是在复习或检查环节，教师可以带学生开展各种游戏，如在学完身体部位时，就可以和学生一起玩Touch your ..的游戏。做的好的学生给予鼓励，学生的学习积极性也很高。几分钟下来，学生既玩得高兴，并且将身体部位的单词已深深地记在心里。 　　英语单词记忆方法19、读音规则记忆法 　　英语是拼音文字，根据英语这一特点，使语音与单词中的字母有机的结合，以增强单词的记忆。就是利用英语国际音标来识记单词。比如：cow，how，now 等词中的字母组合ow 都发/au/ 这个音.因此，教师必须帮助学生详细地总结、熟记和使用字母及字母组合的发音规则，学生一旦掌握了这个识记单词的方法，记单词时就不需要一个字母一个字母地去死记硬背。 　　英语单词记忆方法20、比较记忆法 　　比较是人们认识客观世界的重要手段，有比较才有鉴别，不经过比较就很难弄清事物的相互关系。这里介绍的是对相似而又不同的单词进行对比分析，弄清它们的异同以进行记忆的方法。如：改变一个元音的词就能变换出不同的词：ball，bell，bill

怎样短期内记住大量单词？　背单词可快可慢，各有所长，亦有所短。不过细嚼慢咽的方法我们多数人中学以来已操练多时，可谓轻车熟路。相比之下，要在短时间内记住大量的单词就更需要一点技巧。主要就是针对增加被动词汇量而言的。　　　　艾宾浩斯记忆曲线现在经常被提及，虽然它在某种程度上充当了商家炒作的作料。但是就这个东西本身而言，倒是实实在在的统计科学的产物。人的记忆就是这么个类似指数曲线的规律，在你刚刚看过大量的单词之后，短期内会忘掉其中的大部分，而遗忘的速度是在逐渐下降的。所以，越是新近学习的东西，越要抽出时间复习一下。督促自己复习，可以用一点技巧。　　　　比如你想背一本toefl词汇，有整整几十个word list。可以先准备一张日历，上面每一天都对应着一个格子。如果某一天你背了list 1，2和3，就在那天的格子中写上“1，2，3”，然后再朝后面一格格数过去，在后面第1，2，4，7，15，30天的格子里都写上“1，2，3”。然后，以后每天在背单词之前，都先看看这一天的格子里写的数字，把相应的词汇复习一下。背了新单词之后，把复习的日期填到表中。这样，其实就是用一种程序化的方式贯彻了记忆曲线的意图。每天背多少新的单词，究竟要不要背新单词，可以根据这一天复习的工作量有多大而定，我不是很赞成在制表之初就把每一天新单词的工作量制订好，因为那样你会发现，几天过后，光是复习旧单词就够你受的了。注意，重要的是复习，即使没有时间背新的单词，也要把要复习的单词看上一遍，不复习就等于前面根本就没有背过。　　　　至于每次背新的单词可以背多少，我看是不必强求的。一般来讲，词汇量尚小的人，一次可以记住的新单词不会太多，二三十个也就可以了，而对于已经有一定词汇基础的人，有了词根词缀同义词的帮助，加上对词形的熟悉，一次背上百个新单词，也是可以的。

　　 　　 篇一：关于读书的名言警句 　　1、敏而好学，不耻下问--孔子 　　2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随--韩愈 　　3、学而不思则罔，思而不学则殆--孔子 　　4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者--孔子 　　5、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之--孔子 　　6、兴于《诗》，立于礼，成于乐--孔子 　　7、己所不欲，勿施于人--孔子 　　8、读书破万卷，下笔如有神--杜甫 　　9、读书有三到，谓心到，眼到，口到--朱熹 　　10、立身以立学为先，立学以读书为本--欧阳修 　　11、读万卷书，行万里路--刘彝 　　12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟--颜真卿 　　13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲--于谦 　　14、书犹药也，善读之可以医愚--刘向 　　15、少壮不努力，老大徒伤悲--《汉乐府。长歌行》 　　16、莫等闲，白了少年头，空悲切--岳飞 　　17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书--苏轼 　　18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书--李苦禅 　　19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫--阮元 　　20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远--诸葛亮 　　21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为--陈寿《三国志》 　　22、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟--孙洙《唐诗三百首序》 　　23、书到用时方恨少，事非经过不知难--陆游 　　24、问渠那得清如许，为有源头活水来--朱熹 　　25、旧书不厌百回读，熟读精思子自知--苏轼 　　26、书痴者文必工，艺痴者技必良--蒲松龄 　　27、读书百遍，其义自见--《三国志》 　　 　　 篇二：精选读书格言 　　1、好的书籍是最贵重的珍宝。 　　2、书是不死的东西。 　　3、书籍使人们成为宇宙的主人。 　　4、书中横卧着整个过去的灵魂。 　　5、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。 　　6、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。 　　7、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。 　　8、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。 　　9、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。 　　10、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。 　　11、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。 　　12、书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。 　　13、书籍具有不朽的能力。它是人类活动的最长久的果实。 　　14、书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物。 　　15、书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。 　　16、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。 　　17、书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础。 　　18、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 　　19、书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物。 　　20、书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦。 　　21、书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重复这个顾问的次数。 　　22、一个爱书的人，他必定不至于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。 　　23、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 　　24、书籍是的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。 　　25、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 　　 　　 篇三：关于读书的名人名言155句 　　1、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹 　　2、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果 　　3、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。《格言对联》 　　4、劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。《增广贤文》 　　5、养子莫徒使；先教勤读书。《对联集锦》 　　6、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”陶行知 　　7、区别成功人士和普通人士最简单的方法，就是前者喜欢读书。MRMY。NET收集 　　8、养心莫若寡欲；至乐无如读书。郑成功 　　9、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐）颜真卿 　　10、读书在于造成完全的人格。（英国）谚语 　　11、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基 　　12、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基 　　13、我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。叔本华 　　14、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。孟德斯鸠 　　15、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐）颜真卿 　　16、读书是的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。普希金 　　17、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中*；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。张潮 　　18、读书贵能疑，疑乃可以启信。读书在有渐，渐乃克底有成。《格言联壁》 　　19、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。《格言联璧》 　　20、读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。（清）袁牧 　　21、读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。（清）冯班 　　22、读书必专精不二，方见义理。（明）薛煊 　　23、或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。（明）吴梦祥 　　24、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。（宋）朱熹 　　25、读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。（宋）朱熹 　　26、为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。（宋）朱熹 　　27、读书要玩味。（宋）程颢 　　28、学乃身之宝，儒为席上珍。君看为宰相，必用读书人。《神童诗·劝学》 　　29、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。《神童诗·劝学》 　　30、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。（清）袁牧 　　31、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。（元）许名奎 　　32、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。（宋）程颢 　　33、读书当将破万卷；求知不叫一疑存。《对联集锦》 　　34、立品直须同白玉；读书何止到青云。《对联集锦》 　　35、勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。《对联集锦》 　　36、自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。（清）张月楼 　　37、人家不必论富贵，唯有读书声。（明）唐寅 　　38、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。《宋诗纪要》 　　39、立身以立学为先，立学以读书为本。（宋）郑耕老 　　40、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。（宋）朱熹 　　41、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。（宋）黄庭坚 　　42、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。（宋）苏轼 　　43、早知今日读书是，悔作从前任侠非。（唐）李欣 　　44、读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。《对联集锦》 　　45、求学将以致用；读书先在虚心。《对联集锦》 　　46、至乐莫如读书，至要莫如教子。《增广贤文》 　　47、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。（清）王永彬 　　48、读书志在圣贤，为官心存君国。（清）朱用纯 　　49、读书贵有用；树德莫如滋。《对联集锦》 　　50、读书如行路，历险毋惶恐。《清诗铎·读书》 　　51、读书不趁早，后来徒悔懊。《清诗铎·趁早歌》 　　52、自得读书乐，不邀为善名。（清）王永彬 　　53、读书贵神解，无事守章句。（清）徐洪钧 　　54、读书谓已多，抚事知不足。（宋）王安石 　　55、劳于读书，逸于作文。（元）程端礼 　　56、积财千万，无过读书。（南北朝）颜之推 　　57、不动笔墨不读书。徐特立 　　58、读书贵精不贵多。书摘 　　59、读书百遍义自见。（南朝）裴松之 　　60、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。* 　　61、读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。（唐）韩愈 　　62、求学将以致用，读书先在虚心。书摘 　　63、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。普希金 　　64、读书是的学习，追随伟大人物的思想，是富有趣味的事情啊。普希金 　　65、喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。孟德斯鸠 　　66、立身以立学为先，立学以读书为本朱熹 　　67、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书李苦禅 　　68、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫阮元 　　69、读书百遍，其义自见《三国志》 　　70、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思朱熹 　　71、读书也像开矿一样“沙里淘金”赵树理 　　72、读书忌死读，死读钻牛角叶圣陶 　　73、为中华之崛起而读书周恩来 　　74、与肝胆人共事，无字句处读书周恩来 　　75、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想鲁巴金 　　76、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面歌德 　　77、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少卢梭 　　78、不读书的人，思想就会停止狄德罗 　　79、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处富兰克林 　　80、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”陶行知 　　81、风声、雨声、读书声、声声入耳；家事、国事、天下事、事事关心。顾宪成 　　82、读书百遍，其义自现。三国志 　　83、读书有三到，谓心到，眼到，口到朱熹 　　84、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。颜真卿 　　85、文人作文，农人掘锄，本是平平常常的，若照相之际，文人偏要装做粗人，玩什么“荷锄带笠图”；农夫则在柳下捧一本书，装作“深柳读书图”之类，就要令人肉麻。鲁迅 　　86、三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿 　　87、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹 　　88、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹 　　89、区别成功人士和普通人士最简单的方法，就是前者喜欢读书。MRMY。NET收集 　　90、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。莫耶 　　91、酿蜜不嫌花少；读书不弃分与秒。MRMY。NET收集 　　92、读书之于精神，恰如运动之于身体。爱迪生 　　93、为中华之崛起而读书。周恩来 　　94、风声，雨声，读书声，声声入耳；国事，家事，天下事，事事关心。MRMY。NET收集 　　95、读书使人成为完善的人。培根 　　96、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基 　　97、任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。马克思 　　98、读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。王梓坤 　　99、读书如吃饭，善吃饭者长精神，不善吃饭者生疾病。章学诚 　　100、读死书是害己，一开口就害人；但不读书也并不见得好。鲁迅 　　101、读书应自己思索，自己做主。鲁迅 　　102、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。徐特立 　　103、从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。罗曼·罗兰 　　104、不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。南森 　　105、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。鲁巴金 　　106、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。爱迪生 　　107、没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。蒙台居 　　108、真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。卡耐基 　　109、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果 　　110、读书而不能运用，则所读的书等于废纸。华盛顿 　　111、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。富兰克林 　　112、书读得越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。伏尔泰 　　113、读书而不理解，等于不读。夸美纽斯 　　114、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。孟德斯鸠 　　115、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，*使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。培根 　　116、读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。培根 　　117、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。培根 　　118、身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。列夫·托尔斯泰 　　119、读书是的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。普希金 　　120、要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书！泰戈尔 　　121、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。孟德斯鸠 　　123、万般皆下品，唯有读书高！MRMY。net收集 　　124、养心莫若寡欲；至乐无如读书。郑成功 　　125、出现了不少空谈家，他们读书只是为了“驳斥”别人，高声宣扬自己的革命精神，以便跳到那些比较谦虚，比较严肃的同志面前去。高尔基 　　126、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基 　　127、读书在于造成完全的人格。（英国）谚语 　　128、不读书的人，思想就会停止。（法国）谚语 　　129、日出照亮大地，读书清醒头脑。（蒙古）谚语 　　130、识字要读书，种地要养猪。谚语 　　131、为乐趣而读书。毛姆 　　132、读书全靠自用功，先生不过引路人。谚语 　　133、读书人上厕所时间长，那不是干肠，是在蹲坑读书；读书人最能忍受老婆的嘟嚷，也不是脾气好，是读书人入了迷两耳如塞。吃饭读书，筷子常会把烟灰缸的烟头送进口里，但不易得脚气病，因为读书时最习惯抠脚丫子。可怜都是*般的体形，都是金鱼似的肿眼，没个倾国倾城貌，只有多愁多病身。贾平凹

成公元年冬，楚庄王为夏徵舒杀灵公，率诸侯伐陈。谓陈曰：“无惊，吾诛徵舒而已。”已诛徵舒，因县陈而有之，群臣毕贺。申叔时使於齐来还，独不贺。庄王问其故，对曰：“鄙语有之，牵牛径人田，田主夺之牛。径则有罪矣，夺之牛，不亦甚乎？今王以徵舒为贼弑君，故徵兵诸侯，以义伐之，已而取之，以利其地，则後何以令於天下！是以不贺。”庄王曰：“善。”乃迎陈灵公太子午於晋而立之，复君陈如故，是为成公。孔子读史记至楚复陈，曰：“贤哉楚庄王！轻千乘之国而重一言。”　　八年，楚庄王卒。二十九年，陈倍楚盟。三十年，楚共王伐陈。是岁，成公卒，子哀公弱立。楚以陈丧，罢兵去。　　哀公三年，楚围陈，复释之。二十八年，楚公子围弑其君郏敖自立，为灵王。　　三十四年，初，哀公娶郑，长姬生悼太子师，少姬生偃。二嬖妾，长妾生留，少妾生胜。留有宠哀公，哀公属之其弟司徒招。哀公病，三月，招杀悼太子，立留为太子。哀公怒，欲诛招，招发兵围守哀公，哀公自经

夏姬，生活时代为春秋中期，著名美女，其一生都富有传奇色彩。 1.郑穆公 夏姬之父为郑穆公。穆公名兰，其母燕姞本为郑文公贱妾，梦见天使送给她一束兰花，并 说：“这就是你的儿子。”后来郑文公来到燕姞宫中，正巧送她一束兰花，并让燕姞侍寝 。燕姞就把自己的梦告诉了文公，文公说：“如果上天这次真的给我们一个儿子，就叫他 兰吧。”燕姞果然怀孕，生下郑穆公兰。郑穆公是一代明君，但是他对于自己的出身神话 好像一直比较怀疑，终于决定亲自考验一番，剪断了宫里种植的兰花。当年，郑穆公神奇 地去世。 夏姬之母姚子是郑穆公少妃。这位姚子夫人还给穆公生了一个儿子，名夷，字子貉。穆公 死后继位为郑灵公。 2.郑灵公 郑灵公夷，乃是夏姬亲兄长。其命运比他妹妹还要可怜，继位不满一年就被手下大臣所杀 。事情的经过非常荒唐：楚国进送给郑国大鼋，这是中原诸国没有的美味。这天上朝，郑 灵公命宰夫准备了丰盛的鼋宴。是日，公子宋与公子归生一同前来。公子宋有个特点，就 是食指自己会动，而且每次食指动的时候都能吃到美味。这次上朝，公子宋的食指突然动 了起来，果然入朝闻得开鼋宴，公子宋冲着公子归生笑了一笑：“灵吧！”郑穆公坐在堂 上看见他们笑，问：“你们笑什么？”公子归生就把公子宋食指会动的事讲了。郑灵公也 犯贱，心想寡人这次偏偏不让你公子宋的食指灵验。等到宰夫端上盛着鼋肉的鼎以后，灵 公把公子宋叫到前头来：“你看好了啊，回去吧。”不让他吃。公子宋对于这样的捉弄非 常生气，不顾君命把食指伸进鼎里捞了块肉就吃，把灵公也惹怒了，当场就想杀死公子宋 。退朝以后，公子宋心里非常害怕，和公子归生商量先下手弑灵公，公子归生不同意。公 子宋反而到灵公面前告状，说公子归生想造反，逼得归生没办法，只好同意公子宋的计划 ，终于弑灵公。 夏姬并没有因为兄长被杀而受到牵连，她此时早已经由父母做主嫁给了陈国大夫夏御叔， “夏姬”名称由此而来。不过，夏御叔是夏姬第二个丈夫，她的第一任丈夫是郑国大夫子 蛮。 3.夏御叔 子蛮娶夏姬的时候还是少年，他娶夏姬后不到一年就死了。郑穆公夫妇因此觉得这个过分 美丽的女儿可能就是妹喜、妲己等人的翻版，怕她给郑国带来祸患，就把她嫁给陈国大夫 夏御叔——一个刚刚丧妻的老头子。 老夫少妻，少妻还出奇地美丽，这种情况自古以来恐怕就不是好事。没过多久，夏御叔也 死了，好在夏姬毕竟给老家伙生了一个儿子，就是夏征舒，字南。夏姬自然不是守寡的主 ，丈夫一死，就和陈国另外两个大夫孔宁、仪行父交好了。这二人频频来往于夏氏封邑株 林，对夏姬着了魔一样，连上朝都心不在焉。陈灵公也不是傻子，知道他们最近所作的事 ，自己也很想去见夏姬，只是苦于没有机会，于是拿住孔宁和仪行父问个没完。孔宁、仪 行父为了讨好国君，就怂恿他一起前往株林。陈灵公求之不得，君臣三人很快选好日期。 一见到夏姬，陈灵公马上被她征服，一女二夫变成了一女三夫，而夏姬依然游刃有余。临 走时，陈灵公央求夏姬赠他定情信物，夏姬于是把贴身汗衫送给了他。“好日子”一直持 续下去，直到夏姬的儿子征舒长大。 4.夏征舒 夏姬有儿子简直就是个麻烦，他长大后成为株林的主宰，有他在株林，许多事情变得不方 便了。陈灵公等人就怕的这个，为了讨好夏征舒，越级提拔他为大司马，总领陈国政事。 虽说如此，君臣三人定期“访问”株林依然如故。有一次他们三人同夏姬一起宴饮，陈灵 公喝多了，跟仪行父说：“征舒长得像你，说不定是你的儿子”，仪行父忙说：“他也像 主君您啊！”二人的话被一旁的夏征舒听得真真切切。极度气愤的夏征舒再也不顾什么君 陈大义，密令弓弩手埋伏在马厩里。陈灵公出门路过马厩，弓弩手放冷箭将其射死。孔宁 、仪行父见国君被杀，大惊失色而逃，南奔至楚国。当时楚国国君为楚庄王，其人早有涿 鹿中原、饮马黄河之愿，碰巧孔宁、仪行父前来告乱，请求楚国出兵靖乱。庄王欣然应允 。 5.楚庄王 楚庄王率大军前往陈国讨伐弑君之贼夏征舒，陈国实在是个小国，面对大军压境一点抵抗 能力都没有，竟然被楚国灭了，并且依弑君大罪将夏征舒车裂。陈国的俘虏里面，自然有 罪臣征舒的母亲夏姬，楚庄王见到她之后，不但不想杀她，反而想纳她入后宫。大夫申公 巫臣谏道：“杀人子而娶人母，纯粹贪恋她的美色。这种丑事君王还是不要做的好。”楚 庄王乃一代明君，从善如流，认为巫臣的话有道理，就打消了这个念头。楚国群臣一见庄 王放手，就纷纷上前争这个尤物。上卿子反想娶夏姬，巫臣知道后劝他道：“夏姬是个不 祥人，凡是跟她有关系的都倒霉。子蛮、夏御叔、夏征舒、陈灵公，死的还不够多吗？你 难道想做下一个？”子反被他这么一说心里也怪难受的，就不打算娶夏姬了。最后，庄王 把她嫁给连尹襄老，他和夏御叔一样，也是个刚刚丧妻的老鳏夫。如此委屈夏姬，庄王心 中非常无奈，因为也只有这样才不至于使楚国群臣因争夺夏姬而不和——毕竟，连尹襄老 这样的人，实在没什么值得嫉妒的。 6.申公巫臣 申公巫臣，字子灵，是屈氏的楚国王族，楚国申县县长。他劝阻楚庄王和子反娶夏姬，本 意在于自己，只是当时不便明说。庄王把夏姬嫁给连尹襄老之后，仅仅过了一年，襄老就 在邲之战阵亡。射死襄老的是晋下军大夫荀首，当时他儿子荀婴刚刚被楚军俘虏，他于是 射死襄老、俘虏楚国公子谷臣，用作将来与楚国交换荀婴的条件。襄老的尸体因此被扣在 晋国，而襄老的儿子黑要不顾服丧的限制，与夏姬交好。 夏姬厌恶黑要，这时刚好得到巫臣的传话，说：“你先回郑国去，然后我去娶你。”巫臣 又打通郑国那边，使人来告诉夏姬说：“你丈夫连尹襄老的尸体你可以领回去，但你必须 到郑国来取。”夏姬对巫臣的计策心领神会，于是前去告诉楚庄王说：“郑国派人通知我 去取襄老的尸体，请您让我启程。”庄王问巫臣：“真有这回事吗？”巫臣赶忙回答：“ 的确有。荀婴的父亲荀首现在是晋成公的宠臣、是中军将荀林父的弟弟，权势炙手可热， 必然不想失去他儿子。郑国大夫皇戌和荀首关系好，我想荀首一定想通过皇戌归还襄老的 尸体和我们公子，以此来交换荀婴。”庄王信以为真，就遣夏姬回郑国。夏姬临走，对送 她的人说：“若得不到襄老的尸体，我永远不回楚国。”夏姬到了郑国，巫臣马上送去聘 礼，郑襄公对这门亲事答应了下来，只等巫臣来娶。 楚庄王在位的时候，巫臣一直不敢行动，不过庄王没过几年就去世了，楚共王即位，机会 就来了。当时楚国正在筹备阳桥战事，派巫臣前往齐国约齐侯一起出兵。巫臣这一走就不 打算回来了，他带上自己在楚国的妻室和财货启程，先到了齐国，然后径自前往郑国娶夏 姬。巫臣在郑国打发自己的副使回楚国复命，自己带着夏姬欲逃往齐国，却听说齐军在鞌 之战被晋军打败，巫臣说：“我不去战败国”，于是和夏姬一起来到晋国。巫臣通过晋国 大夫郤至的介绍得以在晋国为官，作邢邑大夫。夏姬对巫臣说：“你这么做，楚王恐怕不 会放过你的族人，值得吗？”巫臣说：“我只要为了你！” 巫臣叛楚奔晋的消息传到楚国，楚共王倒没怎么，而上卿子重、子反却因此大发雷霆，尤 其子反，当初因为巫臣的阻挠而没有把夏姬娶到手，现在妒火中烧。他们把巫臣的族人子 阎、子荡和清尹弗忌杀了，还同时杀了连尹襄老的儿子黑要，并且分了这些人的家室。巫 臣从晋国寄信给子重、子反：“你们既谄慝贪婪，又多杀无辜，我一定要让你们疲于奔命 以死！” 当时的吴国刚刚开始崛起，巫臣认为吴国强大之后一定可以成为楚国的心腹大患，于是着 意开始培养吴国。晋景公以为妙计，于是派巫臣出使吴国，教吴国人射御之术、教他们乘 车和车战，并让吴国背叛楚国。巫臣将回晋国，特地把儿子屈狐庸留在吴国，吴国使屈狐庸作行人之官。采用了巫臣的教化以后，吴国军事实力迅速成长，开始对周边的小国进行 征伐，甚至直接与楚国交锋。有一年，吴国频频出师，伐徐、伐巢、伐楚、伐州来，搞得 子重、子反来回奔命，终于实现了巫臣的报复。 巫臣此后作为邢大夫一直留在晋国供职，直到去世。他和夏姬生有一女。 7.邢侯 夏姬作了巫臣的妻子后，给巫臣生了一个女儿。巫臣先前有子屈狐庸，已经作为行人之官 留在吴国，而此子邢侯则继承了巫臣邢大夫之职。邢侯的母亲是否夏姬并不清楚，不过此 人同样是个染上“不祥”之气的倒霉蛋。 当时是晋昭公年间，韩起为政，太傅羊舌肸总理外务。羊舌肸字叔向，是孔子称为“古之 遗直”的人物，在晋国也很有权势。叔向的弟弟叔鱼贪婪好利，叔向说：“你这样下去早 晚会出事。”叔鱼不听。这次，邢侯和大夫雍子为了争田打官司，一直没有结果。主管官 司刑狱的司寇士弥牟刚好有事不在晋国，韩起又命令裁断旧官司，只好让叔鱼来代理司寇 事。雍子知道叔鱼贪婪好利，就把女儿嫁给他，叔鱼因此偏向雍子，判邢侯败诉。其实这 场官司雍子实在理亏，只不过因贿赂得胜，叔鱼收受贿赂而有所偏袒，也触犯了刑法。邢 侯因此大怒，在朝堂上就把雍子、叔鱼一并杀死了。韩起问叔向：“邢侯杀了雍子和你弟 弟，怎么治他的罪？”叔向说：“这三人都有罪，按照皋陶之刑，应该杀了邢侯然后陈尸 ，并把雍子和叔鱼的尸体陈于市。”邢侯因此被杀。 8.杨食我 杨食我，字伯石，是叔向的儿子，夏姬的外孙。夏姬给巫臣生了一个女儿，模样也很美丽 ，叔向想娶她为妻。叔向的母亲听说这件事，劝道：“夏姬是个祸国殃民的不祥人，跟着 她的三个丈夫都死了，她儿子夏征舒也因她而死，陈国因她灭亡。凡是极美之物，必然招 致极恶。夏姬这种亡国尤物，古代就有。你没听说有仍氏的女儿吗？她一头乌黑的长发甚 至可以用来当镜子照，所以人们称她玄妻。乐正后夔娶了她，结果生下来一个贪得无厌、 丑陋不堪的儿子，人们都叫他“大野猪”。后来有穷氏后羿灭了“大野猪”，后夔的宗祀 因此中断。再说夏桀的妹喜、殷纣的妲己、周幽的褒姒也是这种人物。在我们晋国，献公 因为宠爱骊姬而杀死了太子申生。这些沉痛的教训，你难道忘了吗？只有大德之人才可以 娶极美的女子，一般人如果染指，肯定会招来祸患。”叔向听母亲这么一说，就不敢娶夏 姬的女儿了，他母亲给他找了一个本族女子，然而叔向并不喜欢她。晋平公听说此事，逼 叔向娶夏姬之女，说：“你连聘礼都送了，现在又不娶，不是让人家很为难吗？”叔向看 国君都支持自己，想必将来也无大碍，终于高高兴兴把夏姬的女儿娶过门。不久，夏姬的 女儿怀孕生子，即杨食我。叔向的嫂子听说后就来告诉叔向的母亲：“大叔的媳妇生了儿 子，您过去瞧瞧吧。”叔向的母亲到底想看看孙子，就去叔向家，还没有登堂，听见婴儿 的哭声吱哩哇啦的，心情马上不好，恨恨地说道：“这简直是豺狼之声，狼子野心，将来 必定是他灭亡羊舌氏！” 叔向母亲的话不幸言中：若干年后，晋国智氏欲灭祁氏，而杨食我一直与祁氏交好。因祁 氏之灭，把杨食我也牵连进去一并杀死了，羊舌氏遂灭。晋大夫把原祁氏封地分为七县， 把原羊舌氏封地分为三县。因为邢侯和杨食我被灭，夏姬没有后代，没有宗祀。也许真如 叔向之母所说，“甚美必有甚恶”。 转载于 http://tieba.baidu.com/f?kz=291483104 可以看看