different的名词复数

different的名词形式是difference。different是一个英文单词，形容词。该词翻译为不同的；个别的，与众不同的。例句：Different levels of formality are appropriate in different situations.不同程度的注重礼节适用于不同场合。知识扩展：简明释义different：英[ˈdɪfrənt]；美[ˈdɪfrənt]adj.不同的；有区别的；有差异的；分别的；各别的；各种的；不平常；与众不同；别致派生词：differently双语例句1、There are so many different makes to choose from.有很多不同的型号可供选择。2、The children are at different stages of development.这些孩子处于不同的成长阶段。3、It"s very different to what I"m used to.这与我所习惯的大不相同。4、We need to take a different approach to the problem.我们应该采用另一种方法来解决这一问题。5、Let"s take the problems in a different order.咱们换一个顺序来处理这些问题吧。6、His public image is very different from the real person.他在公众心目中的形象与他真实的本人截然不同。

difference

difference

动词：differ名词：difference副词：differently

difference

difference

differ的名词、形容词、副词分别为difference、different、differently。differ作为不及物动词，中文含义为“相异”、“有区别”、“意见相左”、“持不同看法”、“不同意”，固定搭配为differ with sb about/on/over sth。 differ的基本含义及用法介绍 differ作为不及物动词，含义为相异;有区别;不同于;意见相左;持不同看法;不同意。它的名词、形容词、副词分别为difference、different、differently。例句有： 1、They hold differing views. 他们持有不同的观点。 2、I have to differ with you on that. 在这一点上我不能同意你的看法。 3、The story he told police differed from the one he told his mother... 他在警方和母亲那里说辞不一。 4、The two leaders had differed on the issue of sanctions... 两位领导人在制裁问题上存在意见分歧。 5、Medical opinion differs as to how to treat the disease. 关于如何治疗这种疾病医学界有不同的看法。 differ的用法 differ的基本意思是指种类、性质、意见上不一致,有差异或持异议。 differ是不及物动词,常接不同介词表示各种附加意义。接介词about〔on〕可表示对某问题有异议; 接in可表示在某方面有异议; 接with则表示“不同意(某人)或某种意见”。 differ通常不用于进行体,但在表示习惯性场合下可以用,与一般现在时相比时,意思相差不大,仅仅感情色彩有别。 differ有时有quarrel(争吵)的意思。

differ的名词、形容词、副词分别为difference、different、differently。differ作为不及物动词，中文含义为“相异”、“有区别”、“意见相左”、“持不同看法”、“不同意”。differ常接不同介词表示各种附加意义。接介词about〔on〕可表示对某问题有异议；接in可表示在某方面有异议；接with则表示“不同意(某人)或某种意见”。词义辨析differ，disagree，dissent，vary这组词的共同意思是“不像”“不和谐”。其区别是：differ强调性格或意见的不同，但不侧重分歧的程度。vary指显而易见的差异和一系列的区别，常说明区别人或物的方式、程度、要点。disagree强调不一致，不仅不相同，而且不协调、不调合、不和谐。dissent指个人或人群之间的意见分歧，可指拒绝承认或同意某项提出的事情，也可指持反面意见的人表达不同的看法。

differ v 与……不同 different adj difference n 不同 differently adv 不同地

different是difference的形容词词性就是这样啊形容词用来修饰事物：名词是指待人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词different（不同的）:Heisdifferentfromyou他不同于你difference（不同）：Therearelotsofdifferencesbetweenyouandhim你和他有很多不同像这样的词还有important和importance

形容词，adj

different的名词形式是difference 复数differences （底服润瑟斯）

different是形容词,一般用法一.系动词和感官动词之后如：1.Thecloursaredifferent.颜色是不同的2.Ifeeldifferent.我感觉不同.(seem,look,smell,taste等)3.词组（1）bedifferentin同种物体在颜色,大小等方面的不同.如Thecupsaredifferentinshapeandcolour.这些杯子在形状和大小上不同.（2）bedifferentfrom不同种物体的比较如:Fishisdifferentfromwhale.鱼类和鲸鱼是不同的.二.somethingdifferent一些不同的东西.如：Ifindsomethingdifferentinthenewhouse.我在新房子里发现了一些不同的东西.而differ是动词，可以直接作谓语。differfrom:区别于|不同|与...不同differfrom…in:与…的区别在于…differfrom...:和……不同differwith与...意见不同|与...不调和

various:multiplicity/variety of choices 有各种各样的意思,多种选择很多种类.different：used when showing that the choices are not the same as something else 表示种类或选择与其他的不一样various和differen...

1.different是形容词,一般用来修饰名词.We have different ideas about this problem.2.difference是名词.I don"t know the difference between the two things.3.differently是副词,一般用来修饰动词.I don"t total...

make a great difference差别很大另外一个不知道什么意思。。没用过

后面跟可数名词加单数或复数应当看具体情况，两者都有可能的；当然，也有可能跟不可数名词。

differentlydifferencespecially

different是difference的形容词词性 就是这样啊形容词用来修饰事物：名词是指待人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词different（不同的）:He is different from you 他不同于你difference（不同）：There are lots of differences between you and him 你和他有很多不同像这样的词还有important 和 importance

一般而言是复数,但 eg：Do you have another different idea? 就不用了,another解另一个,有特别指定的意思,所以可加可不加s

没见过the different

1、different的名词形式是 difference。 2、difference作“差异,区别”解时,指一事物区别于另一事物的不同之处,可指事物之间的本质差别,也可指事物之间的非本质的差别,可充当不可数名词,也可作可数名词。 3、different在肯定句中可用very修饰,在否定句中则用much修饰。表示否定时用no修饰different比用not否定的语气强,后者只指“相同”,而前者则强调“一模一样”“毫无差别”。

　　1、different的名词形式是difference。 　　2、difference作“差异,区别”解时,指一事物区别于另一事物的不同之处,可指事物之间的本质差别,也可指事物之间的非本质的差别,可充当不可数名词,也可作可数名词。 　　3、different在肯定句中可用very修饰,在否定句中则用much修饰。表示否定时用no修饰different比用not否定的语气强,后者只指“相同”,而前者则强调“一模一样”“毫无差别”。

difference

difference(noun.)differ(v.)different(adj.)

differ v 与……不同different adj difference n 不同differently adv 不同地

same指“相同的”,前面通常要有一个定冠词the,但是如果same前面已经有this,those等词,就不能再与the连用了.如：We are in the same class.我们在同一个班级.结构：the same as 与.一样 如：His mark is the same as mine.他的分数和我的分数一样.2.different译为“不同的”,其后的可数名词应为复数形式.如：We are in different classes.我们在不同的班级.结构：be different from 与.不同 如：This sweater is different from that one.这件毛衣与那一件不同.different的名词形式为difference,复数形式为differences.

differ的名词、形容词、副词分别为difference、different、differently。differ作为不及物动词，中文含义为“相异”、“有区别”、“意见相左”、“持不同看法”、“不同意”，固定搭配为differ with sb about/on/over sth。用法:differ是不及物动词,常接不同介词表示各种附加意义。接介词about可表示对某问题有异议; 接in可表示在某方面有异议; 接with则表示“不同意(某人)或某种意见”。

different是形容词，不同的difficult是形容词，困难的difference是名词，不同differents似乎没有这个单词吧！！

be different fromthe same as

.same指“相同的”,前面通常要有一个定冠词the,但是如果same前面已 经有this,those等词,就不能再与the连用了.如： We are in the same class.我们在同一个班级. 结构：the same as 与.一样 如： His mark is the same as mine.他的分数和我的分数一样. 2.different译为“不同的”,其后的可数名词应为复数形式.如： We are in different classes.我们在不同的班级. 结构：be different from 与.不同 如： This sweater is different from that one.这件毛衣与那一件不同. different的名词形式为difference,复数形式为differences.

difference，defferences

different是形容词,“不同的”.difference是它的名词,“不同之处,差别”. difficult也是形容词,“困难的”.difficulty是它的名词“困难”.

区别、差异

different

differently

可以是单数，也可以是复数。 different：adj.不同的；有区别的；有差异的；分别的； differently：adv.不同地；相异地 扩展资料 　　His public image is very different from the real person. 　　他在公众心目中的形象与他真实的本人截然不同。 　　The two groups of children have quite different characteristics. 　　这两组儿童具有截然不同的特点。 　　It"s good to meet people from different parts of the country. 　　结识来自这个国家不同地区的`人是有益的。

different adj. :not like something or someone else, or not like beforedifficult adj.: hard to do, understand, or deal withdifference noun.:a way in which two or more people or things are not like each other

因为 是2个人 2张脸 所以要复数

different的用法总结如下：一、用法different强调事物存在本质上的差别，有时有对比意义，可以修饰单数和复数名词。different常接介词from、to或than，在英语中常用different to，在美语中有时用different than，而different from英美都用。在口语中，different from有时可接从句。different用作形容词表示不同的，与众不同的，各式各样的等含义，可用作定语和表语。用作副词时表示不同地，用作名词时表示差异，不同。二、词语搭配1、be different from.与…不同。2、different kinds of.不同种类；不同类型；各种各样。3、different from.不同于；区别于。4、different things.不同事情；不同的事情；不同的东西。相关双语例句：1、A different dietwith vegetables and fresh fruits is good for the brain.不同的饮食搭配蔬菜和新鲜水果对大脑非常有益。2、Brothers and sisters from different parts of the country have rushed for my rescue.来自全国各地的兄弟姐妹纷纷赶来救我。3、In the high-fear group,however,the brain area that was activatedwas different.然而，在高度恐惧人群中，大脑被激活的区域是不同的。4、It"s a different paradigmof how to treat disease,says Dr.Brenda Rea.这是一种如何治疗疾病的不同的范例。

different英 [u02c8du026afru0259nt] 美 [u02c8du026afru0259nt] adj.不同的;有区别的;有差异的;分别的;各别的;各种的;不平常;与众不同;别致派生词： differently adv.记得点赞;满意采纳哦

different adj. 不同的 各别的, 差异的 [常作表语]as different again 又大不相同(指向好处转变的差异) as different as chalk from cheese (尽管外表相似)本质上完全不同 be different from 与...不同 be different to 与...不同 be different than 与...不同 difference n. all the difference (in the world) 天渊之别, 大不相同 as near as makes no difference 没有多少差别 iron out the difference(s) 消除分歧 make a great difference 有很大差别, 有很大 不同 有很大的关系[影响]make a difference between 区别对待 make some difference to 对...有些[没有]关系 make no difference to 对...有些[没有]关系 make all the difference 关系重大, 大不相同 make all the difference in the world 关系重大, 大不相同 make a world of difference 关系重大, 大不相同 pay the difference 付差额金 meet the difference 付差额金 settle differences 调停 split the difference 妥协, 折中, 互相让步 the difference between tweedledum and tweedledee 几乎没有什么差别 What"s the difference? 这有什么关系呢?

difference 名词 different 形容词 differently副词

n:differenceadj:differentadv:differently

different 读音为 /ˈdɪfər(ə)nt/，音标为 [ˈdɪf(ə)r(ə)nt]。

different 形容词difference名词differently副词

different是形容词，意为不同的,difference,是名词，意为区别，不同differently,是副词，意为困难地differences是名词，是第二个单词的复数形式。

查字典就可以得到很明确的解释啊，difficult是困难的，different是不同的

别有深意造句1、老师的话表面上像在批评我们，可实际上是别有深意。2、最后，他说了一句别有深意的话，然后头也不回地就走了。3、当我弯腰捡起地面的垃圾时，回头看到他别有深意的笑了笑。

我发给你一些基础的吧，这也是我高考时用的。高中文言文阅读基础训练12篇及答案　　1．班昭续《汉书》　　扶风①曹世叔妻者，同郡班彪②之女也，名昭，字惠班。博学高才。世叔早卒，有节行法度。兄固著《汉书》，其八表及天文志未及竟而卒。和帝诏昭就东观藏书阁③踵而成之。帝数召入宫，令皇后诸贵人师事焉，号曰“大家”。每有贡献异物，辄诏大家作赋颂。时《汉书》始出，多未能通者，同郡马融伏于阁下，从昭受读。　　 (选自《后汉书u2022曹世叔妻传》)　　[注释]①扶风：古地名，今陕西境内。②班彪：当时著名学者。③东观藏书阁：皇家藏书楼。　　[文化常识]　　女文史家。班昭是中国历史上第一个女文史家。她帮助哥哥班固完成了未竟的事业，而且对阐述《汉书》起到了重要作用，她的诗赋在当时也很著名。女性精通文史的在中国历史上不多，另一个是汉末的蔡文姬(蔡琰，见后文)，还有一个是宋朝的李清照，她是杰出的女词人，她早年还同丈夫一起研究金石书画。　　[思考与练习】　　1．解释：①竞_________②辄_________　　2．翻译：①和帝诏昭就东观藏书阁踵而成之 ②师事焉　　　　2．蔡文姬求情　　董祀为屯田都尉①，犯法当②死。文姬③诣曹操请之。时公卿、名士及远方使驿④坐者满堂。操谓宾客曰：“蔡伯喈女在外，今为诸君见之。”及文姬进，蓬首徒行，叩头请罪，音辞清辩，旨甚酸哀，众皆为改容。操曰：“诚实相矜，然文状⑤已去，奈何?”文姬曰：“明公⑥厩马万匹，虎士成林，何惜疾足一骑，而济垂死之命乎!”操感其言，乃追原⑦祀罪。　　 (选自《后汉书u2022董祀妻传》)　　[注释】①屯田都尉：职官名称。②当：判决。③文姬：蔡文姬。④使驿：使者。⑤文状：文书。⑥明公：对曹操的敬称。⑦原：原谅，此指赦罪。　　[文化常识]　　蔡文姬。蔡文姬名琰，字文姬，东汉末年的女诗人，其父即蔡邕(字伯喈)。她博学有才辩，通音律。初嫁卫仲道。夫亡后归母家。遇汉末大乱，为董卓部将所虏，归南匈奴左贤王，居匈奴12年，有子女二人。曹操平定中原后，念蔡邕无后代，便以重金赎归，再嫁董祀。她凭记忆写出了四百多篇古文。她的《悲愤诗》及琴曲歌辞《胡笳十八拍》最为著名。当代戏剧家曹禺创作有话剧《蔡文姬》。　　[思考与练习]　　1．解释：①诣_________②徒_________③厩_________④虎士_________　　2．翻译：①旨甚酸哀，众皆为改容； ②诚实相矜；③济垂死之命。　　3．理解：“操感其言”属什么句式?　　　　3．炳烛而学　　晋平公①问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛②呼?”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰：“盲臣安敢戏其君?臣闻之：少而好学如日出之阳，壮而好学如日中之光，老而好学如炳烛之明。炳烛之明孰与昧行乎?”平公曰：“善哉!”　　 (选自汉u2022刘向《说苑》)　　 [注释] ①晋平公：春秋时晋国国君。②炳烛：点燃蜡烛。　　 [文化常识]　　 “师旷”及其他。师旷是个盲乐师，他名字叫“旷”，但不姓“师”，因为他是当时著名乐师，所以叫“师旷”。这种以职业为姓的现象在春秋时还有：有个著名的工匠名石，世称“匠石”，有个著名的制作车轮的师傅名扁，世称“轮扁”。　　[思考与练习】　　1．解释：①暮 ②安敢 ③善　　2．翻译：①安有为人臣而戏其君乎?　　②炳烛之明孰与昧行乎？　　3、上文“臣闻之”中的“之”属代词，它指代____________________________________　　4、这则故事告诉我们什么？____________________________________________________　　　　4． 薛奎识范镇　　范镇①字景仁，成都华阳人。薛奎守蜀，一见爱之，绾②于府舍，俾与子弟讲学。镇益自谦退，每行步趋府门，逾年，人不知其为帅客③也。及还朝，载以俱。有问奎入蜀何所得，曰：“得一伟人④，当以文学名世。”　　（选自《宋史u2022范镇传》）　　[注释] ①范镇：宋朝人。②绾(wǎn)：留。③帅客：此指太守的宾客。④伟人：不平常的人。　　[文言知识]　　“阳”与“阴”。古代山的南面叫“阳”，山的北面叫“阴”。上文“华阳”，即华阳县，它当在华山之南；又，“华阴”，当在华山之北。而水的南面称“阴”，水的北面称“阳”，恰与山相反。江苏省的“江阴”市，当在长江的南面；“淮阳”县当在淮河的北面。　　[思考与练习]　　1．解释：①俾_________②益__________③退__________　　④趋_________⑤逾_________　　 2．翻译：①薛奎守蜀________________________________________________________；　　②及还朝，载以俱_____________________________________________________________；　　③当以文学名世_______________________________________________________________　　　　5．芮伯献马贾祸　　周厉王使芮(ruì)伯帅师伐戎①，得良马焉，将以献于王。芮季曰：“不如捐之。王欲无厌，而多信人之言。今以师归而献马焉，王之左右必以子获为不止一马，而皆求于子。子无以应之，则将晓②于王，王必信之，是贾祸也。”弗听，卒献之。荣夷公果使求焉，弗得，遂谮诸王，曰：“伯也隐。”王怒逐芮伯。君子谓芮伯亦有罪焉：尔知王之渎货而启之：芮伯之罪也。　　 (选自明u2022刘基《郁离子》)　　[注释] ①戎：北方少数民族部落名称。②晓：争吵。　　[文言知识]　　伯仲叔季。“伯仲叔季”是古代兄弟之间的排行。老大往往取名为“伯”。上文芮伯，看来是老大。老二叫“仲”。孔子排行第二，故取名仲尼，后人亦称之为孔老二。老三叫“叔”，老四叫“季”。上文“芮季”看来是芮伯的小弟了。月份是以“孟仲季”排列的，如春季第一个月为“孟春”，第二个月为“仲春”，第三个月为“季春”，夏、秋、冬以此类推。　　[思考与练习]　　1．解释：①帅_________②捐__________③厌__________　　④卒_________⑤逐_________　　 2．理解：①“将以献于王”中省略了介词宾语________________________________；　　②“荣夷公果使求焉”中省略了宾语_____________________________________________；　　③当以文学名世_______________________________________________________________　　3．翻译：①子无以应之________________________________________________；②是贾祸也_____________________________________________________________；③遂谮诸王_____________________________________________________________；④尔知王之渎货而启之，芮伯之罪也_____________________________________________________________　　　　6．及之而后知　　及之而后知，履之而后艰，乌有不行而能知者乎?披五岳之图以为知山，不如樵夫之一足①；谈沧溟之广以为知海，不如估客②之一瞥；疏八珍之谱以为知味，不如庖丁之一啜③。　　(选自《魏源集》)　　[注释] ①一足：走一步。②估客：此指来往于海上的商人。③一啜(chuò)：尝一口。　　[文言知识]　　说“及”。“及”是个会意字，本指后面的人伸出手抓住前面的人，因此它有“接触到”、“达到”、“够得上”的意思。上文“及之而后知”中的“及”，就解为“接触”，句意为接触它之后才能知道(它的情况)。成语“望尘莫及”，意为看着车后卷起的尘土而追赶不上，比喻比不上别人。科举考试中的“及第”，从字面上解释是指达到名次，意为及格、录取。　　[思考与练习]　　1．解释：①乌_________②披__________　　2．“五岳”是指_______、_______、_______、_______、_______五座高山。　　3．翻译：①履之而后艰__________________________________________；②疏八珍之谱以为知味，不如庖丁之一啜____________________________________________________　　4．理解：本段文字的中心意思是_____________________________________________　　　　7．管仲破厚葬　　齐国好厚葬，布帛①尽于衣裘②，材木尽于棺椁。齐桓公患之，以告管仲，曰：“布帛尽则无以为蔽，材木尽则无以为守备，而人厚葬之不休，禁之奈何?”管仲对曰：“夫凡人之有为也，非名之则利之也。”于是下令曰：“棺椁过度者戮③其尸，罪夫当丧者。”未久，厚葬之风休矣。　　(选自《韩非子》)　　[注释] ①布帛：泛指织物。②衣裘：裘，皮衣。此指死人的衣着。③戮：侮辱。　　[文化常识]　　“棺椁”及其他。上文有“材木尽于棺椁”，意为优质的木材都用在做棺椁上了。“棺”即棺材，装敛死人的器具；“椁”即棺外的套棺，也就是说是棺材外再套一具棺材。古代的贵族，生前富贵荣华，极尽奢侈，死后也希望不朽，且能无穷享受，因此十分讲究丧葬。尸体穿绫罗绸缎，甚至金缕玉衣。棺之外要加椁，棺与椁之间存放金银财宝及生前用具，可惜这些都成了日后盗墓者的目标。　　[思考与练习]　　1．解释：①无以_________②对__________③为__________　　 2．翻译：①齐桓公患之_________________________；②禁之奈何?__________________；③非名之则利之也_________________________________　　3．比较上文的两个“夫”：①“夫凡人之有为也”中的“夫”，应理解为_____________；②“罪夫当丧者”中的“夫”，应理解为___________________　　4．理解：齐国人为什么好厚葬?请用原文中的句子回答。____________________________　　8．董叔攀附权贵　　董叔将娶于范氏①，叔向②曰：“范氏富，盍已乎!”曰：“欲为系援③焉。”他日，董祁④诉于范献子⑤，曰：“不吾敬也。”献子执而纺⑥之槐。叔向过之．曰：“子盍为我请乎?”叔向曰：“求系得系矣，求援得援矣，欲而得之，又何请乎?”　　 (选自《国语u2022晋语》)　　[注释] ①范氏：晋国正卿范宣子的女儿范祁。②叔向：晋国大夫。③系援：结交攀附。④董祁：范祁嫁给董叔后便称董祁。⑤范献子：范祁的哥哥。⑥纺：吊、悬。　　[文言知识]　　倒置句文言中有好几种倒置旬式。上文“不吾敬”是其中之一。“不吾敬”要按“不敬吾”理解，意为不尊重我。这是一个否定句，有否定词“不”表示(其他否定词如“未”、“莫”、“毋”等)，另外它的宾语是代词“吾”(其他代词如“我”、“尔”、“之”等)，因为有这两个前提，所以构成动宾倒置的句式。又如“勿之忘”，即“勿忘之”；“未之有”，即“未有之”。　　[思考与练习]　　1．解释：①他日_________②执__________　　2．翻译：①范氏富，盍已乎！________________________________________________；②子盍为我请乎?_____________________________________________________________；③欲而得之，又何请乎?____________________________________________________________　　9．王昭君出汉宫　　汉元帝宫人①既多，乃令画工图之，欲有呼者，辄披图召之。其中常者，皆行货赂。王明君姿容甚丽，志不苟求，工遂毁为其状。后匈奴来和②，求美女于汉帝，帝以明君充行。既召，见而惜之，但名字已去，不欲中改，于是遂行。　　 (选自南朝宋u2022刘义庆《世说新语》)　　[注释] ①宫人：宫女。②和：和亲。指异族之间用婚姻关系来保持双方的友好关系。　　[文化常识]　　王昭君出塞。上文说的王明君，即西汉时的王昭君，她名嫱，字昭君。晋朝违避司马昭的名字，故改王昭君为王明君或明妃。王昭君出生南郡秭(z ǐ)归(今湖北境内)。史书上说，她早年被选入宫，竟宁元年(公元前33年)，匈奴王单于来汉朝和亲，她自请出嫁。按当时规定，和亲者应是公主，而王昭君是普通宫女，故上文说“充行”(充当而行)。入胡后称宁胡阏氏(yānzhī)。阏氏是王后的意思。她对改善汉朝与匈奴的关系起了一定作用。今内蒙古大青山麓尚有昭君墓。　　[思考与练习]　　1．解释：①图_________②但__________③中__________　　 2．翻译：欲有呼者，辄披图召之____________________________________________；　　3．理解：“其中常者，皆行货赂”中“常者”指________________________；“常者”向_________________货赂。　　4．理解：“但名字已去”中的“去”，应理解为________________________________　　10．商於子驾豕　　商於子①家贫，无犊以耕，乃牵一大豕②驾之而东。大豕不肯就轭③，既就复解：终日不能破一畦。宁毋先④生过而尤之日：“子过矣!耕当以牛，以其力之巨能起块也，蹄之坚能陷淖⑤也。豕纵大，安能耕耶?”商於子怒而弗应。宁毋先生日：“今子以之代耕，不几颠之倒之乎?吾悯而诏子，子乃反怒而弗答，何也?”商於子日：“子以予颠之倒之，予亦以子倒之颠之。吾岂不知服田⑥必以牛，亦犹牧⑦吾民者必以贤。不以牛，虽不得田，其害小；不以贤则天下受祸，其害大。子何不以尤我者尤牧民者耶？”宁毋先生顾谓弟子日：“是盖有激者⑧也。”　　 (选自明u2022宋濂《宋学士文集》)　　[注释] ①商於(wù)子：作者虚构的人物。②豕(s h ǐ)：同“猪”。③轭(è)：牛拉东西时驾在颈上的曲木。④宁毋：作者虚构的人物。⑤淖(nào)：烂泥。⑥服田：驾牲口耕田。⑦牧：统治、管理。⑧有激者：(心中)有不平之气的人。　　[文言知识]　　说“以”。“以”既可作动词用，也可作介词、连词用。它的解释也相当灵活。上文“子以予颠之倒之”中的“以”，作动词用，解为“认为”。有时“以”与“为”组合成“以为”或“以……为”，也解为“认为”。上文“必以贤”中的“以”，解为“任用”，也作动词用。又，上文“无犊以耕”中的“以”，作连词用；又，“子何不以尤我者尤牧民者耶”中的“以”，作介词用，解为“把”。　　[思考与练习]　　1．解释：①犊_________②尤__________③过__________　　④应_________⑤几_________⑥顾_________⑦盖_________　　 2．翻译：①既就复解，终曰不能破一畦者耶?________________________________；　　②吾悯而诏子_____________________________________________；③子何不以尤我者尤牧民者耶？_______________________________________________________________　　3．理解：本文的主题思想是____________________________________________________　　答案　　　　6、及之而后知　　1.①哪②翻阅 2.泰山、华山、恒山、衡山、嵩山 3.①走了之后才知道艰难；②通晓各种佳肴的菜谱，还不如厨师的尝一口。 4.实践第一。　　7、管仲破厚葬　　1.①没有什么用……②回答③作为、行动 2.①齐桓公为这事而担忧；②用什么办法禁止？③不是为了名誉就是为了有利可图。 3.①句首语气词，无义；②那些 4.非名之则利之也。　　8、董叔攀附权贵　　1.①往后的某一天②抓起来 2.①范氏是富贵人家，何不放弃（这门亲事）！②你为什么不替我（这门亲事）！③（你）想要的都得到了，又为什么要我替你求情呢？　　9、王昭君出汉宫　　1.①画②只是③中途 2.想要召哪个宫女,就翻看容貌图召唤她。 3.容貌平常；画工　　4.报出。　　 10、商於子驾豕　　1.①小牛②责备③错④回答⑤近于⑥回头⑦大概 2.①好不容易套上了，可又挣脱了，整天不能耕一块地；②我同情你才告诉你；③你为什么不把责备我的话去责备那些统治百姓的人呢？ 3.抨击统治者不用贤人。　　1 1．魏收改武学文　　魏收①年十五，颇已属文。及随父赴边，好习骑射，欲以武艺自达。荥阳②郑伯调③之日：“魏郎弄戟(jǐ)多少?”收惭，遂折节读书。夏月④，坐板床，随树阴讽诵⑤，积年，板床为之锐减，而精力不辍。以文华显。　　(选自《北齐书u2022魏收传》　　[注释] ①魏收：北齐人。②荥(xíng)阳：古地名，在今河南境内。③调：嘲笑。(④夏月：夏季。⑤讽诵：背诵。　　[文化常识]　　“戟”及其他。上文郑伯嘲笑魏收说：“魏郎弄戟多少?”其中“戟”泛指所有兵器。“戟”本是青铜制成的兵器，它将矛与戈结合在一起，既有“矛”直刺的功能，又有“戈”横劈的作用。杜牧在《赤壁》诗中写道：“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。”其中说到的“戟”就是这种兵器。除矛、戈、戟外，古代进攻的武器还有刀、斧、箭、炮等。　　[思考与练习]　　1．解释：①及__________②辍_________　　2．翻译：①颇已属文_______________________；②欲以武艺自达___________________；③积年，板床为之锐减________________________；④以文华显______________________　　3．“遂折节读书”有以下理解，哪一项是正确的?_______①就改变志向努力读书；②因此跟随别人读书；③于是埋头读书；④就斩断兵器致力读书。　　12．申屠敦之鼎　　洛阳布衣申屠敦①有汉鼎②一，得于长安深川之下。云螭斜错③，其文烂如④也。西邻鲁生见而悦焉，呼金工象而铸之。淬⑤以奇药，穴地藏之者三年。土与药交蚀，铜质已化，与敦所有者略类。一旦，持献权贵人，贵人宝之，飨宾而玩之。敦偶在坐，心知为鲁生物也，乃曰：“敦亦有鼎，其形酷肖是，第不知孰为真耳。”权贵人请观之，良久曰：“非真也。”众宾次第咸曰：“是诚非真也。”敦不平，辨数⑥不已。众共折辱⑦之，敦噤不敢言，归而叹曰：“吾今然后知势之足以变易是非也。”龙门子闻而笑日：“敦何见之晚哉?士之于文亦然。”　　 (选自明u2022宋濂《宋学士文集》)　　[注释]①申屠敦：复姓申屠。这是作者虚构的人物。②鼎：古代的炊具，三足两耳。后演变为工艺品。⑧云螭(chī)斜错：云与螭(兽名，外形像龙而无角)互相掩映交错。④其文烂如：它的花纹斑斓。⑤淬(cuì)：金属烧热后浸在水中或油中。⑥辨数：多次争辩。辨，通“辩”。⑦折辱：挖苦。　　[文言知识]　　说“诚”。“诚”可指“诚实”、“诚心”。如“心诚则灵”，又如“无诚意则去”。上文“是诚非真也”中的“诚”，解为“确实”、“的确”，作副词用，句意为这的确不是真品。又，“吾诚章某之子”，意为我确实是姓章的儿子。它又解为“如果”，如“诚能如此，则王业可兴矣”，意为如果能这样，那么大王的功业可兴盛了。　　[思考与练习]　　1、解释：①布衣_________②焉_________③象________④穴________⑤略类________⑥第________⑦孰_______⑧次第________⑨已________⑩噤________　　2．翻译：①贵人宝之，飨宾而玩之__________________________；②其形酷肖是__________________；③吾今然后知势足以变易是非也______________________________；④士之于文亦然____________________________________　　3．本文主题思想是__________________________________________________　　　　1、班昭续《汉书》　　1.①终②总是2.①汉和帝下令班昭到东观藏书阁继续完成《汉书》（就，到；踵，继续）；②像跟老师一样向她学习。　　　2、蔡文姬求情　　1.①拜见②赤足③马棚④勇敢的士卒 2.①表露的思想极悲哀，听的人都因此改变了脸色；②确实同情你（相,你）； ③救助将要被处死的人。 3.被动词。　　3、炳烛而学 　　　1.①迟、晚②怎么敢③好 2.①哪有做臣子的跟国君开玩笑的呢？②点燃蜡烛明行走跟在黑暗中摸索而行哪个好呢？ 3.下面一段话。4.活到老学到老；学习总比不学习好。 　　　4、薛奎识范镇 　　　1.①使②更加③退让④到、前往⑤超过 2.①薛奎在蜀地做郡太守；②等到薛奎回京城，便带着他一同走；③必然凭文学出名。　　　　5、芮伯献马贾祸 　　　　1.①同“率”②抛弃③满足④最终⑤赶走 2.①以[之]献于王；②使[人]求焉。 3.①你没什么用来应付他们；②这会招致灾难的；③就在周厉王前诬陷他；④你明知周厉王贪财却开了口，这是芮伯的过错。　　　　6、及之而后知 　　　　1.①哪②翻阅 2.泰山、华山、恒山、衡山、嵩山 3.①走了之后才知道艰难；②通晓各种佳肴的菜谱，还不如厨师的尝一口。 4.实践第一。 　　　7、管仲破厚葬 　　　1.①没有什么用……②回答③作为、行动 2.①齐桓公为这事而担忧；②用什么办法禁止？③不是为了名誉就是为了有利可图。 3.①句首语气词，无义；②那些 4.非名之则利之也。 　　　　8、董叔攀附权贵　　1.①往后的某一天②抓起来 2.①范氏是富贵人家，何不放弃（这门亲事）！②你为什么不替我（这门亲事）！③（你）想要的都得到了，又为什么要我替你求情呢？　　　　9、王昭君出汉宫　　1.①画②只是③中途 2.想要召哪个宫女,就翻看容貌图召唤她。 3.容貌平常；画工　　4.报出。　　10、商於子驾豕 　　　1.①小牛②责备③错④回答⑤近于⑥回头⑦大概 2.①好不容易套上了，可又挣脱了，整天不能耕一块地；②我同情你才告诉你；③你为什么不把责备我的话去责备那些统治百姓的人呢？ 3.抨击统治者不用贤人。　　11、魏收改武学文　　　1.①等到②停，此指懈怠 2.①很能写文章；②想通过练习武艺求得功名；③经过好多年，板床因此磨损了很多；④凭文章华丽而著名。 3.①　　12、申屠敦之鼎　　1.①平民②指代汉鼎③模仿④打地洞⑤大体相同⑥只是⑦哪个⑧依次⑨停⑩闭口 2.①那权贵把它当成珍宝,在招待宾客宴饮时欣赏它；②那开头极像这鼎；③我召集经历这事之后知道权势竟可以改变是非（颠倒是非）；④读书人评价文章也是这样。 3.抨击社会上有权势就可颠倒黑白的现象。