在负整数中，绝对值最小的数是什么？？？急求！！！

绝对值最小的数是0

设a为一个有理数， 则|a|≥0， ∴绝对值最小的数是0，绝对值最小的整数是0． 故答案为：0，0．

根据绝对值的定义，正数的绝对值大于0，负数的绝对值也是大于0，0的绝对值是0，所以绝对值最小的整数是0．【解析】正数的绝对值大于0，负数的绝对值也是大于0，0的绝对值是0，∴绝对值最小的整数是0，故选C．

0，应该是0

1、绝对值最小的数是0，绝对值是指一个数在坐标轴上所对应点到原点的距离叫做这个数的绝对值，绝对值用 | |来表示。|b-a|或|a-b|表示坐标轴上表示a的点和表示b的点的距离。 2、在数轴上，一个数到原点的距离叫做该数的绝对值．如：3指在数轴上表示数3的点与原点的距离，这个距离是3，所以3的绝对值是3。

解：绝对值最小的数是0；最大的负整数是-1．故答案为：0，-1．

绝对值最小的有理数是0。正数的绝对值是它本身，负数的绝对值是它的相反数。0的绝对值还是0，特殊的零的绝对值既是它的本身又是它的相反数。任何有理数的绝对值都是非负数，也就是说任何有理数的绝对值都大于等于0。所以0是绝对值最小的有理数。绝对值的有关性质：任何有理数的绝对值都是大于或等于0的数，这是绝对值的非负性。绝对值等于0的数只有一个，就是0。绝对值等于同一个正数的数有两种，这两个数互为相反数或相等。互为相反数的两个数的绝对值相等。正数的绝对值是它本身。负数的绝对值是它的相反数。0的绝对值是0。

绝对值最小的有理数是0；不存在绝对值小于0的有理数.因为对于任何实数x,都存在|x|≥0,更何况有理数了（因为实数包括有理数和无理数）.所以,绝对值最小的有理数是0；不存在绝对值小于0的有理数.

1、绝对值最小的有理数是零。 2、整数包括正整数、负整数零，分数包括正分数、负分数，而有理数是整数和分数的统称，其中，0是绝对值最小的有理数。不是有理数的实数称为无理数，即无理数的小数部分是无限不循环的数。

绝对值>=0, 最小值为0,

首先,绝对值必须是大于等于0的数.第二,0的绝对值最小,为0,但题中所提是负整数,那么只能是绝对值为1的数,即题目答案为-1

最小值=1

|1|=1；|-2|=2，|-0.1|=0.1，|-1|=1，绝对值最小的是-0.1．故选：C．

1、绝对值最小的有理数是0。 2、绝对值是指一个数在数轴上所对应点到原点的距离，用“| |”来表示。|b-a|或|a-b|表示数轴上表示a的点和表示b的点的距离。 3、在数学中，绝对值或模数| x | 的非负值，而不考虑其符号，即|x | = x表示正x，| x | = -x表示负x（在这种情况下-x为正），| 0 | = 0。例如，3的绝对值为3，-3的绝对值也为3。数字的绝对值可以被认为是与零的距离。 4、实数的绝对值的泛化发生在各种各样的数学设置中，例如复数、四元数、有序环、字段和向量空间定义绝对值。绝对值与各种数学和物理环境中的大小，距离和范数的概念密切相关。

1。1到2022添加减号最小绝对值为1。绝对值是指一个数在坐标轴上所对应点到原点的距离叫做这个数的绝对值，绝对值最小的数为零。

显然是0呀

　　1、绝对值最小的数是0，绝对值是指一个数在坐标轴上所对应点到原点的距离叫做这个数的绝对值，绝对值用 | |来表示。|b-a|或|a-b|表示坐标轴上表示a的点和表示b的点的距离。 　　2、在数轴上，一个数到原点的距离叫做该数的绝对值．如：3指在数轴上表示数3的点与原点的距离，这个距离是3，所以3的绝对值是3。

1、绝对值最小的有理数是零。 2、整数包括正整数、负整数零，分数包括正分数、负分数，而有理数是整数和分数的统称，其中，0是绝对值最小的有理数。不是有理数的实数称为无理数，即无理数的小数部分是无限不循环的数。

1、绝对值最小的有理数是零。2、整数包括正整数、负整数零，分数包括正分数、负分数，而有理数是整数和分数的统称，其中，0是绝对值最小的有理数。不是有理数的实数称为无理数，即无理数的小数部分是无限不循环的数。

绝对值最小的数是0最大的负整数是-1

绝对值最小的正整数是为1

在尾数用补码表示时，规格化浮点数应满足尾数的最高数位于符号位不同。（-0.100000)的补码为1.100000尾数的最高位于符号位相同所以不可以，而（-0.100001）这是满足条件的最小值

0． 试题分析：根据绝对值的定义，绝对值是数轴上表示一个数的点到原点的距离，所以绝对值最小的实数是0．故答案是0．

因为是绝对值，所以是非负数，所以为o时候最小。

六的一个绝对值最小的简化系：1、5。绝对值用是指一个数在数轴上所对应点到原点的距离，用“| |”来表示。|b-a|或|a-b|表示数轴上表示a的点和表示b的点的距离。数字的绝对值可以被认为是与零的距离。实数的绝对值的泛化发生在各种各样的数学设置中，例如复数、四元数、有序环、字段和向量空间定义绝对值。绝对值与各种数学和物理环境中的大小、距离和范数的概念密切相关。计算机语言中，正数的二进制首位（即符号位）为0，负数的二进制首位为1。32位系统下，4字节数，求绝对值的函数为abs(x)。无论是绝对值的代数意义还是几何意义，都揭示了绝对值的以下有关性质：（1）任何有理数的绝对值都是大于或等于0的数，这是绝对值的非负性。（2）绝对值等于0的数只有一个，就是0。（3）绝对值等于同一个正数的数有两种，这两个数互为相反数或相等。（4）互为相反数的两个数的绝对值相等。（5）正数的绝对值是它本身。（6）负数的绝对值是它的相反数。（7）0的绝对值是0。

绝对值最小的数就是0，绝对值最大数是无极限。

最小的正整数是1，最大的负整数是-1。

=sumproduct((a1:a10=min(abs(a1:a10))*a1:a10)

y=∣x-1∣+∣x-2∣，求y的最小值。解：∣x-1∣是数轴上动点x到点1的距离；∣x-2∣是数轴上同一个动点x到点2的距离；只由当1≦x≦2时，这两个距离和取得最小值，即ymin=-(x-1)+(x-2)=1-2=1.

有，决对值最小的有理数就只有 0

1？

这是一道初中数学题啊，你看一下初中数学教材当中的相关内容就知道了

绝对值最小的正整数是1绝对值最小的负整数是-1祝你开心

数组公式

当在Excel中有三个数绝对值非常小且无法确定哪一个数最小时,可以使用MIN函数和ABS函数进行计算，因为ABS函数可以返回数组的每个元素的绝对值，而MIN函数可以返回给定范围内的最小值。因此,使用以下公式确定列表中绝对值最小数：=MIN(IF(ABS(A1:A10-SOME_VALUE)=MIN(ABS(A1:A10-SOME_VALUE)),A1:A10)) 这将返回列A中绝对值最小的数，其中SOME_VALUE是要计算其与列表中各项之间的绝对差异的值。如果我们需要找到整个范围中第N个最小值，可以使用这个公式：=SMALL(IF(ABS(A1:A10-SOME_VALUE)=MIN(ABS(A1:A10-SOME_VALUE)),A1:A10),N) 这将返回列表中第N个绝对值最小的数，其中SOME_VALUE是要计算其与列表中各项之间的绝对差异的值。此公式使用的是SMALL函数，请注意筛选数组以找到正确的数字。通过这些方法，我们可以在Excel中找出具有相似绝对值的数字中的最小值，从而得出答案。

是1，或-1

-（-6.3），即6.3 绝对值为6.3+（-8又4分之3），即 -8又4分之3 绝对值为 8又4分之3-（+2.5）， 即-2.5 绝对值为2.5-（-10） 即10 绝对值10绝对值最大为10 最小为2.5

1.绝对值最小的的数是（0）.2.大于-4.5的负整数有（-4,-3,-2,-1），大于-3.6且小于3.1的整数是（-3,-2,-1,0,1,2,3）.3.若|m-1|=m-1，则m大于等于1；若|m-1|大于m-1，则m（小于）1.4.绝对值小于5而不小于2的所有整数有（-4，-3，-2，2，3，4）

最小值为当3≤X≤4时取最小值最小值9

一词多义的词语有：包袱、灯红酒绿、墨水、呼风唤雨和算账。一、包袱1、用布包起来的衣物包裹。2、精神上的负担。3、相声的术语，包袱由相声演员经过思考之后，运用到相声表演之中，包袱是逗笑观众的主要部分。二、灯红酒绿1、形容都市或娱乐场所夜晚的繁华热闹的景象。出自老舍《鼓书艺人》十九：少数人过着灯红酒绿，醉生梦死的生活，人民不满。2、形容寻欢作乐的腐化生活。出自清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第三十三回：侧着头想了一会，道：“灯红酒绿好吗？”三、墨水1、一种含有色素或染料的液体，墨水被用于书写或绘画。2、人的文化、知识。四、呼风唤雨1、比喻人具有支配自然的伟大力量。出自郭小川《春暖花开》：“春暖花开，正是英雄用武之时，大好河山，正是呼风唤雨之地。”2、为了达到个人目的而有意兴风作浪。出自梁启超《新中国未来记》第三回：“兄弟，你真是玛志尼一流人物，天生成呼风唤雨，搅得一国的原动力的了。”五、算账1、在记账的基础上计算反映企业的经营活动和成果或行政事业单位预算资金的收支或结余。2、吃亏或失败后和人争执较量﹐有报复的意思。

可以。双向和单项满足就可以。你考虑双向地震就不用考率

子路曾皙冉有公西华侍坐一词多义如下：一、方1、方六七十，如五六十：方圆。2、且知方也：道，是非准则。二、尔1、以吾一日长乎尔：代词，你们。2、子路率尔而对曰：助词，形容词词尾，表状态（……的样子）u2002。三、如1、如或知尔：假如，如果。2、如五六十：或者。3、如其礼乐：至于。四、为1、由也为之：管理，治理。2、愿为小相焉：做。3、赤也为之小：替。五、以u20021、以吾一日长乎尔：因为，介词。2、毋吾以也：认为，动词。3、则何以哉：做、为，动词。4、加之以师旅：用、拿，介词。5、以俟君子：而，连词。六、言1、亦各言其志也：说、谈，动词。2、夫三子者之言何如：话，名词。

首先，不是所有基础都考虑抗震承载力验算的，相当多的情况下不必考虑地震影响。具体见抗震规范GB50011-2010第4.2.1和4.4.1条。其次，如果需要考虑抗震承载力，那么偶然偏心是不需要考虑的（实际上就算考虑了也不会影响最终计算结果），而双向地震力应该考虑。

按轻型钢结构设计规程CECS102设计的不需要，因为其不必满足建筑抗震设计规范GB50011。而按钢结构设计规范GB50017设计的则需考虑。

一词多义就是 多义词。有两个或两个以上意义的词叫多义词。多义词是一词多义，几个意义之间往往有联系。多义词是“单义词”的对称。多义词是具有几个彼此不同而又相互关联的意义的词，这些意义是同属一个本义（基本意义）的转义，引申、派生或衍生意义。人们在社会生产发展中要反映日趋复杂的客观现象，就不可避免地要用原有的词来表示相关的其他事物， 使新旧词义并存。多义词大多是一些和生活关系最密切的常用词，以动词与形容词居多，以单音词居多。多义词在使用时，在一定的上下文中一般只表示其中的一个意义。多义词在比拟、比喻、借代等修辞中，因其“多义”的特点，可以收到良好的表达效果。意义间没有关联时，只能认作是同音词的一种，如表示颜色的“白”（白的花）和表示徒劳的“白”（白费力）就是两个同音词。区分有的词有几个互相联系的意义，是多义词。多义词的几个意义中，有的是最初的或常用的意义，叫基本义；有的是从基本义引申出来的意义，叫引申义；有的是通过用基本义比喻另外的事物而固定下来的意义，叫比喻义。在使用时，在一定的语境（上下文）中一般只表示其中的一个意义，也就是说，多义词的具体意义需要结合其所在的语境判断。如：单音词：海：基本义——大洋靠近陆地的部分。如“大海、东海”。有的大湖也叫“海”，如“黑海”。引申义——大的，如“你真是海量！”。比喻义——比喻连成一大片的很多同类事物。如，“人海茫茫，你让我到哪里去找他？”“这里已是一片火海。”双音词：1、算账：基本义——计算账目。如，“你别打扰他，他正在算账呢。”引申义——吃亏或失败后与人较量，如，“好了，这回算你赢，下回我再跟你算账！”2、包袱：基本义——用布包起来的包儿。如，“把你的包袱拿好。”比喻义——比喻某种负担。如。“你不要有思想包袱。”3、黄色：基本义——黄的颜色。如，她穿着黄色的上衣。引申义——象征腐化堕落，特指色情。如，不要看黄色录像。4、水分：基本义——物体内所含的水。如，植物是靠它的根从土壤中吸收水分。比喻义——比喻某一情况中夹杂的不真实的成分。如，他说的话里有很大的水分。多音词：1、开小差：基本义——军人私自脱离队伍逃跑。如，他当兵没多久就开小差了。比喻义——比喻思想不集中。如，用心听讲，思想就不会开小差。2、老古董：基本义——陈旧过时的东西。如，他使用的书桌已成了老古董。比喻义——比喻思想陈腐或生活习惯陈旧的人。如，这个人简直是个老古董。辨析方法多义词往往与修辞手法，如“比喻、借代、双关”等结合考查；有时也和病句，如“表意不明”等结合考查；有时也和同义词结合在一起考查。在古文阅读中，设题者既考查实词中的一词多义，也考查虚词中的一词多义。辨析多义词，应从以下几方面入手：从多音现象辨析例如，（1）他这个人不难求，太好说话了。（2）他这个人太好说大话了。不难判断，（1）中的“好”读上声，是“易于、便于”的意思。（2）中的“好”读去声，是“喜欢、爱好”的意思。从词义上辨析例如，（1）山上到处是盛开的杜鹃。（2）树林里传来了杜鹃的叫声。其中，（1）中的“杜鹃”指的是“杜鹃花”，而（2）中的“杜鹃”指的是“杜鹃鸟”。从词性上辨析例如，（1）他作为学生代表参加了大会。（2）他是代表小李来参加大会的。显然，（1）中的“代表”是名词，（2）中的“代表”是动词。从语境上辨析例如，（1）把电视关上，我们要学习文件。（2）大家注意，下午要拿学习文件来。从语境中看出，（1）中的“学习文件”是指从事的某项活动；（2）中的“学习文件”，则是要拿的东西，而不是进行的活动。从对象与搭配上辨析例如，（1）我们要学先进，赶先进。（2）他正在赶苍蝇。（3）他在百忙之中赶写了这篇文章。其中，（1）中的“赶”与“先进（人）”搭配，是“追”的意思；（2）中的“赶”与“苍蝇（昆虫）” 搭配，是“驱逐” 的意思；（3）中的“赶”与“文章（涉及的任务）”搭配，是“加快行动，使不误时间” 的意思。

1、一词多义是多义词，几个意义之间往往有联系。 2、多义词大多是一些和生活关系最密切的常用词，以动词与形容词居多，以单音词居多。 3、常见的一词多义： 度：度(dù姓)；老师宽宏大度(dù名词)；一向度(duó动词)德量力；从不以己度(duó动词)人； 刨：我刨(bào推刮)平木头，再去刨(páo挖掘)花生； 蕃：吐蕃(bō藏族的前身)族在青藏高原生活，蕃(fán茂盛、繁多)衍了几千年。

扭转位移比取规定水平地震力下,考虑偶然偏心影响的取值.因此考虑工况18即可.结构可以不调整.

以《出师表》为例，作品一词多义如下：一、中1、而中道崩殂（半，形容词）。2、宫中府中（内，里，中间，方位名词。下文“愚以为宫中之事”中的“中”同此）。二、道1、而中道崩殂（路，途，名词）。2、以咨诹善道（道理，名词）。三、分1、今天下三分（分开，动词）。2、而忠陛下之职分也（本分，名词。读fèn）。四、然1、然侍卫之臣不懈于内（然而，可是，转折连词）。2、然后施行（这样，指示代词）。五、遗1、以光先帝遗德（遗留，动词。下文“深追先帝遗诏”中“遗”同）。2、以遗陛下（给予，动词）。六、有1、若有作奸犯科（有，与“无”相对，动词。下文“有所广益”中“有”同此）。2、尔来二十有一年矣（通“又”用来连接整数与零数，数词）。七、论1、宜付有司论其刑赏（判定，动词）。2、每与臣论此事（谈论，议论，动词）。八、行1、然后施行（做，执行，动词）。2、性行淑均（品德，品行，名词）。3、必能使行阵和睦（行列，这里指军队，名词）。九、能1、必能裨补阙漏（能够，助动词。下文“必能使行阵和睦”中“能”同此）。2、先帝称之曰能（能干，有才能，动词）。十、当1、咨臣以当世之事（正在……的时候，介词。下文“今当远离”中“当”同此）。2、当奖率三军（应当，应该，助动词）。

新高规3.3.3条规定，计算地震作用时，应考虑偶然偏心的影响，附加偏心距可取与地震作用方向垂直的建筑物边长的5%.

“一词多义”是多义词，几个意义之间往往有联系。有两个或两个以上意义的词叫多义词。多义词是“单义词”的对称，多义词是具有几个彼此不同而又相互关联的意义的词，这些意义是同属一个本义（基本意义）的转义，引申、派生或衍生意义。有的词有几个互相联系的意义，是多义词。多义词的几个意义中，有的是最初的或常用的意义，叫基本义；有的是从基本义引申出来的意义，叫引申义；有的是通过用基本义比喻另外的事物而固定下来的意义，叫比喻义。在使用时，在一定的语境（上下文）中一般只表示其中的一个意义。