哪有像5551算24这样的题

不能

（5-1/5）*5=25-1=24

5乘以(5-5分之1);第二种是5乘以5乘以1的5次方,不过这种计算方法是不可取的,因为24点中不能用平方,次方计算的.但除此之外我也想不出别的来了.

5×(5－1÷5) =5×4.8 =24 6÷(1－3÷4) =6÷0.25 =24

1除以5 得五分之一， 然后5减去五分之一得五分之24，然后5乘以5分之24，就得 24了。 望采纳，谢谢。

5×(5－1÷5)=5×4.8=246÷(1－3÷4)=6÷0.25=24

(3+4)*4-4=24；9+(9*10/6)=24；(4-4/7)*7=24；(5+7)*(10-8)=24；5*(5-(1/5)=24；7*(2+(10/7)=24；8*(9/(10-7)=24；9*(8/(10-7)=24；

算24点的技巧 “巧算24点”是一种数学游戏，游戏方式简单易学，能健脑益智，是一项极为有益的活动． “巧算24点”的游戏内容如下：一副牌中抽去大小王剩下52张，（如果初练也可只用1～10这40张牌）任意抽取4张牌（称牌组），用加、减、乘、除（可加括号）把牌面上的数算成24．每张牌必须用一次且只能用一次，如抽出的牌是3、8、8、9，那么算式为（9—8）×8×3或3×8＋（9—8）或（9—8÷8）×3等． “算24点”作为一种扑克牌智力游戏，还应注意计算中的技巧问题．计算时，我们不可能把牌面上的4个数的不同组合形式——去试，更不能瞎碰乱凑．这里向大家介绍几种常用的、便于学习掌握的方法： 1．利用3×8＝24、4×6＝24求解． 把牌面上的四个数想办法凑成3和8、4和6，再相乘求解．如3、3、6、10可组成（10—6÷3）×3＝24等．又如2、3、3、7可组成（7＋3—2）×3＝24等．实践证明，这种方法是利用率最大、命中率最高的一种方法． 2．利用0、11的运算特性求解． 如3、4、4、8可组成3×8＋4—4＝24等．又如4、5、J、K可组成11×（5—4）＋13＝24等． 3．在有解的牌组中，用得最为广泛的是以下六种解法：（我们用a、b、c、d表示牌面上的四个数） ①(a—b）×（c＋d） 如（10—4）×（2＋2）＝24等． ②（a＋b）÷c×d 如（10＋2）÷2×4＝24等． ③（a－b÷c）×d 如（3—2÷2）×12＝24等． ④（a＋b－c）×d 如（9＋5—2）×2＝24等． ⑤a×b＋c—d 如11×3＋l—10＝24等． ⑥（a－b）×c＋d 如（4—l）×6＋6＝24等． 游戏时，同学们不妨按照上述方法试一试． 需要说明的是：经计算机准确计算，一副牌（52张）中，任意抽取4张可有1820种不同组合，其中有458个牌组算不出24点，如A、A、A、5． 不难看出，“巧算24点”能极大限度地调动眼、脑、手、口、耳多种感官的协调活动，对于培养我们快捷的心算能力和反应能力很有帮助

做24点时要注意几种常见的3*8、4*6、2*12，如31011是3*（10-1-1）也可以试着运用分数如1346是6（1-3/4）

(5的3次方-5)/5=24

不能用减法,我不知道!不用减法好象不能把

0 0 0 0

(3-4+5)*6

5 5 1 5 前几天同学给我出的 硬是没算出来

5*uff085-15uff09=5*uff085-0.2uff09=5*4.8=24

5*(5-1/5)=24

d

5[5-1/5]=24

（5-1÷5）×5=24

5*（5-1/5）=24.

(5-1/5)*5=24,（5+5-5-1)!=24 上面第二个的感叹号是只有一乘到感叹号前面的那个整数 就是4!=1*2*3*4 (1/5-5)*（-5）=24这个前后两个都乘个负号相乘使结果不变

5, 5, 5, 1的24点答案：1: 5 × (5 - 1 ÷ 5)2: 5 × (5 - (1 ÷ 5))3: (5 - 1 ÷ 5) × 54: (5 - (1 ÷ 5)) × 5

5(5-1/5)=24

经济数学团队为你解答，满意请采纳！5*(5-(1/5))5*(5-(1/5))(5-(1/5))*5(5-(1/5))*55*(5-(1/5))5*(5-(1/5))(5-(1/5))*5(5-(1/5))*55*(5-(1/5))5*(5-(1/5))(5-(1/5))*5(5-(1/5))*5----END----

5*（5-1/5）就一个式子，为什么要写那么多遍？

5x(5-15)

5551 1: 5 × (5 - 1 ÷ 5)2: 5 × (5 - (1 ÷ 5))3: (5 - 1 ÷ 5) × 54: (5 - (1 ÷ 5)) × 58383 1: 8 ÷ (3 - 8 ÷ 3)2: 8 ÷ (3 - (8 ÷ 3))13461: 6 ÷ (1 - 3 ÷ 4)2: 6 ÷ (1 - (3 ÷ 4))春节快乐O(∩_∩)O~

5551:（5-（1/5））*5。3838:8/（3-8/3）。3738:3*3+7+8…结束。验收

（5-1÷5）=（25/5-1/5）×5=24/5×5=24。这是5551算24点的方法。借助这个公式算出。

大致有这么几种吧,4×6,3×8,12×2.这是初级的. 然后是先×后＋的,比如15＋9,21＋3；同时还有减法的,30-6,28-4等等. 再复杂一点的需要记住几个常用的复杂算式 3388：解法8/(3-8/3)=24 5551：解法5*（5-1/5） （6,9,9,10）,9*10/6+9=24

24成300等于7200 7200减去1649就等于5551了！

“算24点”作为一种扑克牌智力游戏，还应注意计算中的技巧问题。计算时，我们不可能把牌面上的4个数的不同组合形式——去试，更不能瞎碰乱凑。这里向大家介绍几种常用的、便于学习掌握的方法： 1．利用3×8＝24、4×6＝24求解。 把牌面上的四个数想办法凑成3和8、4和6，再相乘求解。如3、3、6、10可组成（10—6÷3）×3＝24等。又如2、3、3、7可组成（7＋3—2）×3＝24等。实践证明，这种方法是利用率最大、命中率最高的一种方法。 2．利用0、11的运算特性求解。 如3、4、4、8可组成3×8＋4—4＝24等。又如4、5、J、K可组成11×（5—4）＋13＝24等。 3．在有解的牌组中，用得最为广泛的是以下六种解法：（我们用a、b、c、d表示牌面上的四个数） ①(a—b）×（c＋d） 如（10—4）×（2＋2）＝24等。 ②（a＋b）÷c×d 如（10＋2）÷2×4＝24等。 ③（a－b÷c）×d 如（3—2÷2）×12＝24等。 ④（a＋b－c）×d 如（9＋5—2）×2＝24等。 ⑤a×b＋c—d 如11×3＋l—10＝24等。 ⑥（a－b）×c＋d 如（4—l）×6＋6＝24等。 游戏时，同学们不妨按照上述方法试一试。 需要说明的是：经计算机准确计算，一副牌（52张）中，任意抽取4张可有1820种不同组合，其中有458个牌组算不出24点，如A、A、A、5。

1948年11月4日，这是一个永远值得南阳人纪念的日子。 　　这一天，在中国人民解放军连续取得宛西战役、宛东战役和襄樊战役胜利，宛城已为孤城的情况下，国民党军王凌云部弃城仓惶南逃，南阳又回到了人民的怀抱。毛泽东闻讯后，挥笔写就《中原我军占领南阳》这一新闻名篇。新华社次日予以全文播发，历史上曾经几度辉煌的宛城再次名扬天下。

　　1、《人民解放军百万大军横渡长江》导语：人民解放军百万大军从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江，东至江阴，均是人民解放军渡江区域。(从中可以看出人民解放军的兵力，战况，战线。) 　　2、《中原我军解放南阳》导语：在人民解放军伟大的胜利的.攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳。 　　3、新闻常识：①六要素(也就是记叙要素)：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。 　　②结构的五个部分：即标题、导语、主体、背景、结语。导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示了新闻的核心内容;主体是新闻的躯干，它用充实的事实表现了主题，是对导语的进一步扩展和阐释;背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。背景和结语有时暗含在主体中。 　　4、①时间：1949年4月20日—1949年4月22日 　　②地点：西起九江(不含)，东至江阴③人物：人民解放军百万大军 　　④原因：解放全中国⑤经过：三路大军渡江情况⑥结果：顺利渡过长江 　　5、①时间：1948年11月4日下午②地点：南阳③人物：中原我军 　　④原因：我军胜利的攻势下⑤经过：我军击败蒋军，建立了七个根据地，实行减租减息 　　⑥结果：敌人节节败退，我军几乎解放全河南 　　以上就是为大家整理的初二上册语文期中考试知识点：新闻两则，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!

新闻两则 【学习目标】 1、 了解新闻相关知识。 2、 了解两则新闻的历史背景。 3、 把握新闻的内容及结构特点。 4、 培养学生阅读新闻、速读课文、迅速筛选主要信息的能力。 5、 体会解放战争中人民解放军英勇善战的精神及正义必将战胜邪恶的历史规律。 【学习重难点】 1、 从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题，从遣词造句上体会准确精练的语言。 2、 理解新闻主体部分各层次之间的关系。 【学习过程】 一、 预习.导读 1、读课文，扫清字词障碍。 给加点字注音 荻港（ ） 溃退（ ） 锐不可当（ ） 歼灭 （ ） 绥靖（ ） 阻遏 （ ） 阌乡（ ） 解释词语 锐不可当： 业已： 2、根据课后一题的提示了解新闻的结构特点。 3、朗读2-3遍课文，试着找出每则新闻的六要素（也就是记叙六要素）：即时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果。 研读.赏析 （一）、导入 （二）、检查预习 （三）、整体感知： 1、重点检查预习2、3 2、回顾历史，引导学生把握两则新闻战争的主题 （四）、问题探析 1、依据预习5，理清《人民解放军百万大军横渡长江》的结构，并探讨各部分之间的关系。 （1）、划分本则新闻的结构 （2）、标题中的“十万”是实数还是虚数？ 2、研讨《中原我军解放南阳》的结构 3、 引导学生品析两则新闻的特点 （1）、要求学生评析文中富有感情的词句，用“从……我听出了……”的句式说话。 如：从“1000余华里”，我听出了战线的广大。 （2）、完成课后二题，把握新闻语言准确、精炼的特点。

亲近，汉语词汇。拼音：qīn jìn（双方）亲密，关系密切。（一方对一方）亲密地接近。语出《韩非子·说难》：“大意无所拂悟，辞言无所系縻，然后极骋智辩焉，此道所得亲近不疑，而得尽辞也。”

成绩主要有三项.第一,恢复和建立了稳固的根据地,创立了七个军区,极大地扩大了老根据地.　　第二,歼灭了大量的国民党正规部队,发展了我党武装力量.第三,纠正了“左”的策略,采取了正确的策略,孤立了敌人,巩固了根据地.

亲近拼音 【注音】： qin jin 亲近解释 【意思】：亲密而接近：这两个小同学很～｜他对人热情诚恳，大家都愿意～他。 亲近造句： 1、他们俩很亲近。 2、我想念我的家人，我的女朋友以及所有我亲近家乡的朋友。 3、也许这就是为什么我们保存那些与我们最亲近的东西，例如家庭。 4、相反，他们说这种需求的出现大多是因为异性恋学生想要和自己亲近的朋友合住，但往往是异性。 5、你的太太愿意嫁给你的原因之一是因为她渴望与你亲近——而不仅仅是以性的方式。 6、我们被鼓励去思考我们的行为是怎样影响与我们最亲近的人，而不是去影响人类的整体。 7、他们的关系越亲近，女友就更多的问他关于未来和家的事情。 8、在意大利亲吻只能用来欢迎非常亲近的朋友或是家人。 9、我跟母亲很亲近，我敬佩她和她那份至关重要的工作，并且我自己也做出了成绩。 10、你应该与家人更亲近一些。 11、我们的调查结果证明，故事的同化性给予我们一个与另一个世界亲近的契机，我们可以借机随心所欲地丰富自己的世界。 12、尽管他有很多的朋友，他与他们一个也不亲近。 13、她亲自照料我们的饮食衣着以及其他一切日常需要，不断亲近我们，好让我们不至于对母亲的亡故感到过于痛苦。 14、对于那些亲近和亲爱的人，我们喜欢愤怒胜于漠然。 15、利用你熟悉的事物,和你很亲近的事物,当你引出一个新事物时,你可以把它放在你熟悉的事物的范畴下。 16、我们对他人的喜爱，对他人的"关心，我们喜欢谁，与谁亲近，在乎谁的痛苦，并非一视同仁的。 17、他们说的一些事情，比如想要亲近自然，比如在大地上自由奔跑，但却想用杀戮来达到这些富有想象力的目标。 18、继承人经常不止不是一个受托人，而且必须选择一个亲近的朋友或密友作为分配受托人。 19、死亡，特别是与你亲近的人的死亡，就是其中之一。 20、不管你和某人有多么亲近，他们永远不可能真正的懂得你，而你也不可能真正懂得他们。 21、一个人可能会因为失去亲近的人，或者摆脱的空虚感而自伤。 22、他最亲近的政治顾问几乎都离他而去了。 23、由于她俩有了更多的交流，她们觉得彼此间比和其他室友更亲近了。 24、我们的财务顾问和一些亲近的朋友建议我赶紧收手以减少损失。 25、人们更倾向于跟家庭成员发泄，因为他们相信那些亲近的人无论怎样都不会弃他们而去，莱兹说。

　　下面是我为大家整理的人教版八年级上册语文《新闻两则》教案，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注教案目。 　　人教版八年级上册语文《新闻两则》教案 　　第一课时 　　〖教学内容〗 　　《人民解放军百万大军横渡长江》 　　〖知识目标〗 　　1、解并掌握新闻的基本要素。 　　2、识记课文重点字词。 　　〖能力目标〗 　　运用所学知识分析评价新闻。 　　〖教育目标〗 　　了解感悟人民解放军在战略决战阶段的伟大气势，分析评价战争的正义性与非正义性。 　　〖重点难点〗 　　了解并且掌握新闻的基本结构。 　　〖教学媒体〗 　　投影仪、录音机。 　　〖教学设计〗 　　一、导语 　　同学们，在现实生活中你们都是通过哪些方式来了解世界的风云变幻、国家的政治策略以及群众的街头巷议呢? 　　新闻缩短了你、我、他之间的距离。让我们寻常百姓足不出户，便可了解国内外时事，获取各种生活的信息。好的新闻是可以穿越时空，供人们品读与回味的。今天，并让我们来共同研读一篇来自于解放战争时期的新闻佳作，让我们重温那段荡气回肠、青春激扬的硝烟岁月。 　　二、识记重点字词 　　鄂(湖北) 豫(湖南) 绥靖 阻遏 　　锐不可当 气势磅礴 回肠荡气 聿 　　闱乡 　　三、知识介绍 　　新闻的要素，也是记叙要素，包括人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。 　　四、整体感知 　　1、听录音，速读全文，理清新闻的六要素： 　　人物：人民解放军百万大军 　　时间：1949年4月20日夜起至4月22日22时 　　事件发生的原因：国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役。 　　经过与结果：人民解放军兵分三路横渡长江，23日可全部渡完。 　　新闻的结构通常包括以下几个部分：标题、导语、主体、背景、结语。 　　2、速读全文，划分新闻内容要素： 　　时间 兵力 渡过兵力 　　中路军 　　安庆──芜湖 　　20日夜～22日夜 30万 30万 　　西路军 　　九江──安庆 21日17时～22日22时 35万 2/3 　　东路军 　　南京──江阴 21日17时～22日22时 35万 大部 　　《新闻两则》课文背景知识 　　1、文体常识： 　　⑴关于消息： 　　本文两篇短文都属于新闻体裁，它要求及时、准确地报道国内外新近发生的有社会意义和价值的事实。新闻有广义和狭义之分：广义的新闻泛指消息、通讯、特写、报告文学等;狭义的新闻则专指消息。 　　消息的内容虽然包罗万象，但它们有共同之处： 　　一是新闻的共有特点，即： 　　A、及时性，报道必须迅速及时。 　　B、真实性，所报道的事件必须是绝对真实的，容不得任何虚构、夸大。 　　C、简明性，语言要简洁、精练，简明、扼要地报道出事实。 　　二是消息的结构通常包括标题、导语、主体、背景、结语等五部分。其中，标题、导语、主体是一篇消息必不可少的部分，而背景和结语有的是隐含在主体里面，有的则是省略的。 　　三是消息的要素和记叙的要素相同，包括：时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)。 　　消息的标题通常由主标、引标、副标三部分组成。引标在上，字体往往小一些;主标居中，字体较大;副标在下，字体稍小，并且大多在前面加破折号。一则消息有的三标齐备，有的没有引标，有的没有副标，只有主标是必不可少的。 　　⑵学习记叙文要弄清记叙的要素： 　　记叙文是以写人记事为主的文体，它往往要记叙什么时间、什么地点、什么人、发生了什么事，以及事情的起因、经过、结果等。因此，阅读这类文章，应该把记叙的六要素搞清楚，这样有助于掌握全文。但是，由于文章的侧重点不同，组织材料的方法不同，记叙的要素也不可能用千篇一律的方法交代。 　　因为新闻(消息)多用记叙手法，所以阅读消息也必须注意其记叙的要素。然而由于新闻的特殊性，其六要素的交代方法也与一般记叙文不同，它往往在导语中就要用简洁、明快的语言集中概括消息的时间、地点、人物及主要事实，点明主题。如《人民解放军百万大军横渡长江》一文的导语就交代了地点──“西起九江(不含)，东至江阴”;人物──“人民解放军百万大军”;事件──“冲破敌阵，横渡长江”。时间未交代是因为电头里已经明确了。 　　2、背景知识： 　　《人民解放军百万大军横渡长江》：1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平协定。解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令，举行了规模空前的全面大进军。第二、第三野战军和地方武装在长江南北广大人民的支援下，于4月21日晨，以木帆船为主要渡江工具，在西起湖口、东至江阴，长达五百余公里的战线上强渡长江，彻底摧毁了国民党军的长江防线。4月23日，解放了国民党22年来的统治中心──南京。 　　第四野战军一个兵团于5月14日，从武汉以东团风至武穴一百余公里的战线上强渡长江，16日、17日解放华中重镇汉口、汉阳和武昌。 　　《中原我军解放南阳》：中国人民解放战争，第一年歼灭国民党军112万人，1947年6月底，解放军由战略防御转入战略进攻，以王力一部挺进中原，将战争引向国民党统治区，在外线大量歼灭国民党军;以部分主力和地方武装坚持内线作战，收复失地。10月10日，解放军总部发表宣言，号召全国人民打倒蒋介石，解放全中国。 　　战争第二年，解放军歼灭国民党军152万人，攻克大批国民党军重点设防的城市，为与国民党军进行战略决战创造了条件。1948年到1949年1月，解放军连续进行辽沈、淮海、平津三大战役。这一则新闻发于1948年11月5日，辽沈战役业已胜利结束，电文说：“杜聿明则刚从徐州飞到东北，一战惨败，又逃到了葫芦岛。”即指蒋军在辽沈战役中的失败。淮海战役是1948年11月6日发起的，这则新闻发电之日正是淮海战役前夜。

亲近近义词：密切、亲昵、亲热、亲密、靠近、接近。密切：仔细密切注视。亲昵：非常亲密；亲近。亲热：亲近热情待人。亲密：亲近密切。靠近：使相互间的距离缩小。接近：相距不远，尤指地点、时间或程度。例句：1、河风呼呼的吹刮着，让素娘感到只有在这大河边，才会真正的和天地亲近，才有戴天履地的感触。2、一个人再有力量也无法改变另外一个人，不管多亲近，或是多疏远。能让人改变的，只有时光。3、整齐的牙齿给你添上一份美丽，洁白的牙齿给你增加一份自信，清新的口气给你带来一份亲近。4、我也买来艾蒿菖蒲挂在门旁，看着翠生生的菖蒲，闻着扑鼻的艾香，我的思绪载着我的心儿，穿越千山万水，亲近了家乡，闻到家乡端午节特别的味道，看到家乡端午节特别的风景。5、成熟的人会对亲近的人耐心解释，看淡无关紧要的人；不成熟的人则是过度在意无关紧要人的感受，对亲近的人大发脾气。6、择交是最要紧的事，宜慎重留意，不可和轻浮的人多亲近。

简单概括就行，把文章仔细读几遍，知道大体意思，再把不重要的删去

亲近，拼音：qīn jìn（双方）亲密，关系密切。（一方对一方）亲密地接近。语出《韩非子·说难》：“大意无所拂悟，辞言无所系縻，然后极骋智辩焉，此道所得亲近不疑，而得尽辞也。”

人物：中原我军 时间：1948年11月4日下午 地点：南阳 事件发生的原因：蒋军因全局败坏，被迫将整个南部战线近百个师得兵力集中于以徐州为中心和以汉口为中心的两各地区。在我强大的野战军和地方军配合打击下，困守南阳的蒋军被迫弃城南逃。 经过：南线人民解放军开始向敌后进军，大量歼敌，扩大并巩固了根据地，壮大了人民武装，彻底孤立了敌人。 结果：河南基本解放(河南全境除若干个据点外，全部为我解放)。

标题，导语，主体，背景

qin jin 都是前鼻音

人民解放军百万大军横渡长江人物：人民解放军百万大军 时间：1949年4月20日起 地点：1000余华里的战线 原因：人民解放军要横渡长江，进而解放全中国 经过：分三路横渡长江，23日可全部渡完 结果：人民解放军全线告捷中原我军解放南阳人物：人民解放军百万大军时间：1949年4月20日夜起至4月22日22时地点：西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线

作文提纲就是将课文中的大致内容拟成一个条款,清晰明了地知道文章的主要内容与结构还有人物等一系列的品质.作文提纲好比盖房子的框架,他的的形式一般有两种.1．标题式提纲这种提纲比较简单,只写出行文各段的标题.这是一个标题式的作文提纲,勇简洁的文字标出了各段的写作要点.它的特点是文字简洁、速度较快,适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况.但对初学写作的人来说,很难起到指导作文的作用.2.要点式提纲这种提纲比较详细,它即要表明作文的中心,又要写出作文的大致内容；同时,还要交代出文章的详略.（三）编写提纲的要求1.要审清题目,确定中心,选择材料作文提纲是写好作文的基础,编写作文提纲要按照写作文的三个顺序：审清题目、确立中心,选择材料来进行.作文题目一般给我们规定了写作范围（记人、记事、写景、状物等）、写作问题（记叙文、说明文、议论文）,所以,审清题目,才能明确写什么、怎么写,才能避免文不对题、偏离中心的毛病.中心思想是一篇文章的灵魂,在编写作文提纲式时,只有确立了中心,才能围绕选材,确定重点,安排详略,等等.选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想,选择真实可信、新鲜有趣的材料,以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来.2.要简洁明了作文提纲只是作文的一个思路,一个框架.因此作文提纲既要完整,又不能过于繁琐；既要简洁,又要达到写作目的.例子有：叙事类作文：一、起因二、经过三、高潮四、结果写人类作文：一、外貌二、性格三、事例四、品质

我南线人民解放军取得的伟大胜利主要有三个方面：一是恢复和建立了稳固的根据地，创立了七个军区，极大地扩大了老根据地；二是歼灭了大量的国民党正规部队，发展了我党武装力量；三是纠正了“左”的策略，采取了正确的策略，孤立了敌人，巩固了根据地。希望对您有帮助，望采纳，您的采纳将是我们回答的动力

提纲的词语解释是：提纲tígāng。(1)提举网的总绳。(2)比喻抓住大的或主要的。(3)文章、讲话等的内容要点。提纲的词语解释是：提纲tígāng。(1)提举网的总绳。(2)比喻抓住大的或主要的。(3)文章、讲话等的内容要点。拼音是：tígāng。词性是：名词。注音是：ㄊ一_ㄍㄤ。结构是：提(左右结构)纲(左右结构)。提纲的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、引证解释【点此查看计划详细内容】⒈提举网的总绳，举网。引唐杜甫《又观打鱼》诗：“苍江渔子清晨集，设网提纲万鱼急。”⒉比喻抓住大的或主要的。引《宋史·职官志八》：“提纲而众目张，振领而_毛理。”⒊指写作、发言、学习、研究、讨论等的内容要点。引浩然《艳阳天》第六三章：“她这会儿坐在草地上，考虑着发言提纲。”⒋唐宋称总领提运财物至京。当时谓成批运送货物为纲。引唐方干《送婺州许录事》诗：“曙星没尽提纲去，暝角吹残锁印归。”宋梅尧臣《依韵和许待制病起偶书》：“提纲勿用__较，列局缘从物物监。”二、国语词典举网。如：「提纲挈领」。三、网络解释提纲提纲，是一种概括地叙述纲目、要点的公文。它不把全文的所有内容写出来，只把那些主要内容，提纲挈领式地写出来。提纲使用于汇报工作、传达会议精神和讲话发言。因为有些情况、材料很繁杂，又很具体，而且本人对它也特别熟悉，这些具体材料都装在脑海里，用不着一一写出来，只需把纲目列出，就可把有关材料串联起来。关于提纲的近义词大纲提要纲要纲领纲目关于提纲的诗句曙星咏尽提纲去久提纲诸道提纲疾素餐关于提纲的单词compendium关于提纲的成语提纲举领纲举目张振领提纲提纲挈领纲挈目张挈领提纲提纲振领纲提领挈握纲提领关于提纲的词语纲常扫地提纲振领挈领提纲三纲八目纲提领挈握纲提领振领提纲纲举目张纲挈目张耳提面训关于提纲的造句1、心中有个草稿，打个提纲，想好要说的几个点，或几个方面，牢记要说的几个方面，其他的自由发挥。不管说到哪里，始终要把这几个点说到就好了。只要记住几个点。2、动笔写文章之前，最好先写个提纲。3、读书要懂得掌握重点，提纲挈领，才能读得好。4、小组会上，组长提纲挈领地传达了大会报告的内容。5、他把这次会议的要求做了一个提纲挈领的介绍，大家便热烈地讨论起来。点此查看更多关于提纲的详细信息