蜡烛燃烧实验现象怎么写?

蜡燃烧有2个过程:受热熔化和生成别的物质1.蜡受热时熔化是物理现象2.蜡燃烧生成水和二氧化碳是化学反应蜡燃烧是先受热熔化,当达到可燃温度后进行的化学反应,生成了别的物质石蜡的物理性质是常温为固体,难溶于水,熔点低易熔化,较软.其化学性质是：石蜡具有可燃性,燃烧时发光放热.探究实验名称：对蜡烛及其燃烧的探究探究实验目的：对蜡烛在点燃前、点燃时和熄灭后的三个阶段进行细致的观察,学会完整地观察物质的变化过程及其现象.实验用品：一支新蜡烛、火柴、一支干净烧杯、水、水槽、澄清的石灰水、一把小刀.实验步骤与方法：1．观察蜡烛的颜色、形状、状态、硬度；嗅其气味.现象：蜡烛是白色、较软的圆柱状固体,无气味,由白色的棉线和石蜡组成.2．用小刀切下一块石蜡,放入水槽,观察其在水中的现象.现象：石蜡漂浮在水面上,不溶于水.结论：石蜡是一种密度比水小,不溶于水的固体.3．点燃蜡烛,观察其变化及其火焰和其各层温度的比较.现象：石蜡受热时熔化、蜡烛燃烧时发光、冒黑烟、放热.烛焰分三层：外焰、内焰、焰心,外焰温度最高,焰心最低.结论：石蜡受热会熔化,燃烧时形成炭黑.4．干燥的烧杯罩在烛焰上方,观察烧杯壁上的现象片刻,取下烧杯,倒入少量石灰水.振荡,观察其现象.现象：干燥的烧杯壁上出现了许多小水珠.取下烧杯后迅速倒入澄清石灰水,振荡,石灰水变得浑浊.结论：蜡烛燃烧时产生了水和能使石灰水变浑浊的二氧化碳两种物质.现象：熔化的石蜡逐渐凝固,白色棉线烛心变黑,易碎.用火柴点燃刚熄灭时的白烟,蜡烛会重新燃烧.结论：石蜡遇冷凝固,燃烧时产生炭黑,棉线炭化,白烟由细小的石蜡颗粒构成,有可燃性.实验结论：蜡烛在空气中能够燃烧,在燃烧过程中和过程后能产生许多新的物质.蜡烛燃烧时,你会看到三种现象分别由固态变成液态的现象（融化）,第二它会发光发热,第三由液态变成气态（里面油芯可燃烧的液态在点燃蜡烛时所冒出来的黑烟（用张白纸放在点燃的蜡烛上方就会发现）就是液态变成气态的现象）

蜡烛是白色蜡状固体，硬度小，稍有气味是蜡烛的物理性质所致；点燃蜡烛时蜡烛先熔化后气化再燃烧，出现明亮火焰；在烛焰上方罩一干燥烧杯，烧杯内壁出现水雾或水珠，说明蜡烛燃烧生成水；在烛焰上方罩一个内壁沾有澄清石灰水的烧杯，振荡，烧杯内壁出现白色斑点，说明蜡烛燃烧生成二氧化碳．烧杯底部被熏黑，说明生成碳黑，蜡烛组成中有碳元素；用烧杯完全罩住蜡烛，火焰慢慢熄灭说明蜡烛燃烧需要氧气支持；熄灭后的轻烟是蜡烛蒸气．故答案为：蜡烛是白色蜡状固体，硬度小，稍有气味；蜡烛的物理性质；蜡烛先熔化后气化，再燃烧，火焰明亮且明显分成三层；蜡油能够燃烧；烧杯内壁出现水雾或水珠；说明蜡烛燃烧生成水；烧杯内壁出现白色斑点，说明蜡烛燃烧生成二氧化碳；烧杯底部被熏黑，说明生成碳黑，蜡烛组成中有碳元素；火焰慢慢熄灭；氧气逐渐消耗完；火焰熄灭，灯芯上产生一缕轻烟；轻烟为蜡烛蒸气冷却所致，遇明火可以燃烧．

[思路分析]对蜡烛及其燃烧的探究活动分为点燃前、燃着时和熄灭后三个阶段[解题过程]1、点燃前　　观察蜡烛的颜色、气味、状态、形状、硬度、密度、溶解性。　　蜡烛一般呈圆柱状半透明的乳白色固体（有些蜡烛因加入颜料而呈现各种颜色），稍微有一点气味，能用小刀切割，用指甲也能划出刻痕，说明蜡烛质地柔软，硬度小。　　蜡烛的中心有一根烛芯，由多股细棉线拧合而成，从底部一直延伸到顶部，并约有1cm露出顶部。　　从蜡烛上切下一块石蜡，放入水中，不溶于水并能浮在水面上，说明石蜡的密度比水小。（蜡烛的主要成分是石蜡）2、点燃时　 观察蜡烛燃烧时发生的变化，火焰的分层，火柴梗放入火焰变黑情况，检验蜡烛的燃烧产物。　　(1)当燃烧着的火柴接近烛芯时，约2s—3s即可点燃蜡烛。　　(2)点燃的蜡烛能够持续燃烧，燃烧时没有声音，并在燃烧的过程中缓慢地变短。蜡烛火焰由于气流影响而闪烁摇晃，并有黑烟产生。　　(3)在距离蜡烛火焰约2cm的地方，蜡烛是温热的，并很柔软，可以用手任意捏塑，其余部分的蜡烛仍然是冷的。燃着的蜡烛因顶部受热熔化而形成一个凹槽，熔化后的无色液体贮于凹槽中，并浸润烛芯直至火焰的底部。如果吹动蜡烛火焰或蜡烛燃烧时受热不均匀，贮于蜡烛凹槽中的无色液体会从凹槽中沿烛体流下。在流下的过程中，无色液体遇冷变为固体，并附在烛体上。　　(4)火焰分为三层，最里面的一层暗淡，主要是未燃烧的石蜡蒸气，称为焰心；中间的一层明亮，石蜡蒸气燃烧不充分，称为内焰；最外一层不明亮，此处石蜡蒸气充分燃烧，称为外焰。　　(5)当一根火柴梗平放入蜡烛火焰中约1s—2s后取出时，可以看到，处在火焰最外层的部位先变黑，第二层次之，里层变黑最慢，说明外层火焰温度最高，第二层次之，里层温度最低。　　(6)取一只洁净干燥的烧杯罩在火焰上方，过一会儿，烧杯内壁上有水雾生成，原因：燃烧时生成的水蒸气遇冷凝结成小水珠。取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清的石灰水，振荡，石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧时有水和二氧化碳生成。3、熄灭后　 熄灭蜡烛时，有一缕白烟从烛芯飘出，用燃着的火柴点燃白烟，火焰会顺着白烟将蜡烛重新点燃。　 说明白烟是石蜡的蒸气遇冷形成的。

实验名称：对蜡烛及其燃烧的探究实验目的：对蜡烛在点燃前、点燃时和熄灭后的三个阶段进行细致的观察，学会完整地观察物质的变化过程及其现象。用品：蜡烛、火柴、干燥的烧杯、少量澄清的石灰水实验步骤和方法 实验现象 分析和结论点燃前：1观察蜡烛的颜色、状态、形状、硬度并嗅气味2把蜡烛放入水中，看是否溶解，在水中浮还是沉。 1白色圆柱状固体，有轻微气味，硬度小2经过一段较长的时间后才溶解，放在水中会沉 难溶于水，密度比水小燃着时：1观察火焰分几层，哪层最亮？哪层最暗？2把火柴梗横放在火焰中，停留约一秒后取出，观察并比较火柴梗在火焰不同部位被烧的情况。3在火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察烧杯内壁，然后迅速往烧杯中倒入少量澄清的石灰水。4观察燃烧时，被燃的石蜡的状态。 1分三层，由内到外分别是：焰心、内焰和外焰。外焰最亮，焰心最暗。2火柴梗在外焰碳化最快且最严重，焰心部分则相反。3烧杯外壁有水雾，在倒入澄清石灰水后，石灰水变浑浊4被燃石蜡从固体变成粘稠液体 1外焰的温度最高，焰心的温度最低。2结论同13蜡烛燃烧后有水和二氧化碳生成。4石蜡遇热熔化熄灭后：1熄灭蜡烛，观察现象，点燃白烟。2观察冷却后的蜡烛 1熄灭蜡烛时会有白烟产生， 点燃白烟，蜡烛会重新燃起白色棉线烛心变黑，易碎2逐渐恢复固体状态 1白烟是石蜡冷凝后的固体小颗粒，所以点燃白烟能重燃蜡烛，燃烧时产生炭黑，棉线炭化。2石蜡冷却后能凝固

1、点燃前，蜡烛一般呈圆柱体，白色或红色，有烛芯．2、点燃时，燃着时，火焰呈淡黄色，分层；在火焰上方罩一个干燥的玻璃杯，玻璃杯内有水雾出现，说明蜡烛燃烧生成水；火焰上方罩内壁涂有石灰水的烧杯，石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成二氧化碳；3、熄灭后，火焰熄灭后有一股白烟上升，蜡烛变短，白烟是石蜡蒸汽冷凝产生的石蜡固体．答案：1、蜡烛一般呈圆柱体，白色或红色，有烛芯2、燃着时，火焰呈淡黄色，分层；蜡烛的火焰可分为焰心、内焰、外焰三部分，外焰温度最高．玻璃杯内有水雾出现，说明蜡烛燃烧生成水；石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成二氧化碳；3、火焰熄灭后有一股白烟上升，蜡烛变短；白烟是石蜡蒸汽冷凝产生的石蜡固体．

（1）蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的，蜡烛的颜色是白色，形状一般为圆柱体．硬度较小，气味是轻微，蜡烛不溶于水，把蜡烛放入水中，蜡烛浮在水面，蜡烛的密度比水小．（2）蜡烛燃烧既发生了化学变化又发生了物理变化，火焰分三层，外焰最明亮，焰心最暗．外焰部分的温度最高，焰心部分温度最低．将干燥的冷烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁有水雾生成，迅速把烧杯倒转过来，并向烧杯中倒入澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成水和二氧化碳两种物质．（3）熄灭蜡烛时，有一缕白烟从烛心飘出，用燃着的火柴点燃白烟，火焰会顺着白烟将蜡烛重新点燃．故答案为：（1）石蜡；棉线烛芯；白色；一般为圆柱体；小；轻微；浮在水面上；小；（2）化学；物理；三；外焰；焰心；外焰；焰心；水雾；浑浊；水；二氧化碳；（3）白烟；白烟；白烟；重新点燃．

蜡燃烧有2个过程:受热熔化和生成别的物质x0d1.蜡受热时熔化是物理现象x0d2.蜡燃烧生成水和二氧化碳是化学反应x0d蜡燃烧是先受热熔化,当达到可燃温度后进行的化学反应,生成了别的物质x0d石蜡的物理性质是常温为固体,难溶于水,熔点低易熔化,较软.其化学性质是：石蜡具有可燃性,燃烧时发光放热.x0d探究实验名称：对蜡烛及其燃烧的探究x0d探究实验目的：对蜡烛在点燃前、点燃时和熄灭后的三个阶段进行细致的观察,学会完整地观察物质的变化过程及其现象.x0d实验用品：一支新蜡烛、火柴、一支干净烧杯、水、水槽、澄清的石灰水、一把小刀.x0d实验步骤与方法：x0d1．观察蜡烛的颜色、形状、状态、硬度；嗅其气味.x0d现象：蜡烛是白色、较软的圆柱状固体,无气味,由白色的棉线和石蜡组成.x0d2．用小刀切下一块石蜡,放入水槽,观察其在水中的现象.x0d现象：石蜡漂浮在水面上,不溶于水.x0d结论：石蜡是一种密度比水小,不溶于水的固体.x0d3．点燃蜡烛,观察其变化及其火焰和其各层温度的比较.x0d现象：石蜡受热时熔化、蜡烛燃烧时发光、冒黑烟、放热.x0d烛焰分三层：外焰、内焰、焰心,外焰温度最高,焰心最低.x0d结论：石蜡受热会熔化,燃烧时形成炭黑.x0d4．干燥的烧杯罩在烛焰上方,观察烧杯壁上的现象片刻,取下烧杯,倒入少量石灰水.振荡,观察其现象.x0d现象：干燥的烧杯壁上出现了许多小水珠.取下烧杯后迅速倒入澄清石灰水,振荡,石灰水变得浑浊.x0d结论：蜡烛燃烧时产生了水和能使石灰水变浑浊的二氧化碳两种物质.x0d现象：熔化的石蜡逐渐凝固,白色棉线烛心变黑,易碎.用火柴点燃刚熄灭时的白烟,蜡烛会重新燃烧.x0d结论：石蜡遇冷凝固,燃烧时产生炭黑,棉线炭化,白烟由细小的石蜡颗粒构成,有可燃性.实验结论：蜡烛在空气中能够燃烧,在燃烧过程中和过程后能产生许多新的物质

实验名称：对蜡烛及其燃烧的探究。 实验目的：研究蜡烛在点燃前、燃着时、熄灭后三个阶段中所表现出的物理性质和化学性质。步骤和方法 现象 结论①点燃前：观察蜡烛的颜色、状态、形状和硬度等，并嗅气味；从蜡烛上切下一块，把它放入水中，观察它是否溶于水，是浮在水面还是沉入水底？说明蜡烛的密度比水小还是大。 蜡烛呈白色，状态为固体，圆柱状，硬度较软，无气味。放入水中水中的部分蜡烛漂浮起来，且没有溶于。 蜡烛（实验中）呈白色，状态为固体，圆柱状，硬度较软，无气味。蜡烛的密度比水小，且不溶于水。②点燃时：点燃蜡烛 仔细观察蜡烛燃烧时发生了哪些变化，火焰分为几层？哪层最明亮？哪层最暗？取一根火柴梗，拿住一端迅速平放在火焰中，约1s后取出，观察并比较火柴梗在火焰的不同部位被烧焦的情况，说明火焰哪部分的温度最高，哪部分温度最低？分别在火焰上罩上一只干燥的小玻璃杯和一只用澄清石灰水润湿内壁小玻璃杯，仔细观察玻璃杯的内壁上分别有什么现象发生。推测出蜡烛燃烧生成什么物质？ 火焰分为三层，最外层最亮，最内层最暗。平放入火焰中的火柴两端变黑，中间无明显变化，说明火焰的外焰温度最高，焰心温度最低。罩在火焰上的玻璃杯内壁有水雾生成。火焰使得玻璃杯壁上的澄清石灰水变混浊，产生了白色沉淀。 石蜡具有可燃性，其火焰分为三层：外焰、内焰、焰心。其中外焰最亮，焰心最暗。外焰温度最高，加热效果最好；焰心温度最低，不宜用于加热。蜡烛的燃烧生成了水和二氧化碳。③熄灭后：（3）熄灭蜡烛 观察有什么现象发生，用火柴点燃刚熄灭时的白烟，蜡烛能否继续燃 蜡烛熄灭时，有白烟产生，用燃着的火柴迅速靠近白烟，可使蜡烛重新被点燃。 蜡烛熄灭时会产生漂浮在空中的固态的石蜡小颗粒。它们是由固态石蜡在燃烧时融化后，再汽化，然后液化并再次凝固生成的。 实验用品：蜡烛、玻璃杯、火柴、适量的水、适量的澄清石灰水备注：因为没有烧杯，故用玻璃杯替代，实验效果不变。蜡烛为什么能够燃烧？蜡烛在什么样的条件下才能燃烧？像这样物质燃烧后产生新物质的变化是化学变化还是物理变化？蜡烛在空气中能够燃烧，在燃烧过程中和过程后能产生许多新的物质。

点燃前，观察到蜡烛是白色透明的圆柱状的固体，用小刀切下一小块，放在水中，蜡烛浮在水面上，且不溶于水。点燃时，蜡烛燃烧，火焰分为三层，外焰温度最高，发光发热，靠近烛心的蜡烛熔化成液体，流下时以凝固。罩在火焰上方的干燥烧杯壁上出现水雾。说明蜡烛燃烧生成水。罩在火焰上方的沾有石灰水的烧杯壁上出现浑浊，说明蜡烛燃烧生成二氧化碳。用烧杯对着火焰烧一会，可看到烧杯底部有黑色固体。用烧杯完全罩着烧杯，可看到蜡烛逐渐熄灭。熄灭后，液态的蜡又凝固，且有一缕白烟冒出。又闻到气味。

（1）因为此实验需用到蜡烛、火柴，为了验证实验现象，还需用到澄清石灰水和干燥烧杯等；故答案为：澄清石灰水和干燥烧杯；（2）步骤和方法现象分析点燃前蜡烛是白色蜡状固体，硬度小，稍有气味用小刀切下一小块蜡烛投入水中石蜡浮于水面蜡烛密度比水小点燃蜡烛蜡烛先熔化后汽化，再燃烧；火焰明亮且明显分成三层．蜡烛熔点、沸点较低，烛焰的焰心主要是石蜡蒸气，内焰为石蜡已有部分燃烧，外焰为石蜡已完全燃烧，所以外焰温度最高在蜡烛上方罩一干燥烧杯烧杯内壁明显出现水雾或水珠．蜡烛燃烧产生了水和二氧化碳取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清石灰水，振荡澄清石灰水变浑浊熄灭蜡烛火焰熄灭，灯芯上产生一缕轻烟轻烟为蜡烛蒸汽冷却所致，遇明火可以燃烧故答案为：①蜡烛密度比水小；②蜡烛熔点、沸点较低，烛焰的焰心主要是石蜡蒸气，内焰为石蜡已有部分燃烧，外焰为石蜡已完全燃烧，所以外焰温度最高．③蜡烛燃烧产生了水和二氧化碳．

蜡燃烧有2个过程:受热熔化和生成别的物质 1.蜡受热时熔化是物理现象 2.蜡燃烧生成水和二氧化碳是化学反应 蜡燃烧是先受热熔化,当达到可燃温度后进行的化学反应,生成了别的物质 石蜡的物理性质是常温为固体，难溶于水，熔点低易熔化，较软。其化学性质是：石蜡具有可燃性，燃烧时发光放热。 探究实验名称：对蜡烛及其燃烧的探究 探究实验目的：对蜡烛在点燃前、点燃时和熄灭后的三个阶段进行细致的观察，学会完整地观察物质的变化过程及其现象。 实验用品：一支新蜡烛、火柴、一支干净烧杯、水、水槽、澄清的石灰水、一把小刀。 实验步骤与方法： 1．观察蜡烛的颜色、形状、状态、硬度；嗅其气味。 现象：蜡烛是白色、较软的圆柱状固体，无气味，由白色的棉线和石蜡组成。 2．用小刀切下一块石蜡，放入水槽，观察其在水中的现象。 现象：石蜡漂浮在水面上，不溶于水。 结论：石蜡是一种密度比水小，不溶于水的固体。 3．点燃蜡烛，观察其变化及其火焰和其各层温度的比较。 现象：石蜡受热时熔化、蜡烛燃烧时发光、冒黑烟、放热。 烛焰分三层：外焰、内焰、焰心，外焰温度最高，焰心最低。 结论：石蜡受热会熔化，燃烧时形成炭黑。 4．干燥的烧杯罩在烛焰上方，观察烧杯壁上的现象片刻，取下烧杯，倒入少量石灰水。振荡，观察其现象。 现象：干燥的烧杯壁上出现了许多小水珠。取下烧杯后迅速倒入澄清石灰水，振荡，石灰水变得浑浊。 结论：蜡烛燃烧时产生了水和能使石灰水变浑浊的二氧化碳两种物质。 现象：熔化的石蜡逐渐凝固，白色棉线烛心变黑，易碎。用火柴点燃刚熄灭时的白烟，蜡烛会重新燃烧。 结论：石蜡遇冷凝固，燃烧时产生炭黑，棉线炭化，白烟由细小的石蜡颗粒构成，有可燃性。实验结论：蜡烛在空气中能够燃烧，在燃烧过程中和过程后能产生许多新的物质

（1）物质的性质包括颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点等．“蜡烛及其燃烧”的探究实验，我们还可以看石蜡能否燃烧、其燃烧产物能否使澄清石灰水变浑浊等等．（2）石蜡受热时，是否融化，燃烧时是否发光、放热，是否有二氧化碳和水蒸气生成等，都属于物质的变化．（3）关注物质的变化过程及其现象，并不是孤立地关注物质的某一种性质或变化，而是对物质在变化前、变化中、和变化后三个阶段的现象进行细致地观察和描述，并进行比较和分析，以得出可靠的结论．故答案为：（1）颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点；石蜡能否燃烧、其燃烧产物能否使澄清石灰水变浑浊．（2）融化；发光；放热；二氧化碳和水蒸气．（3）前；中；后．

蜡烛在氧气中燃烧的实验现象如下：蜡烛在氧气中燃烧的实验现象蜡烛在氧气中剧烈燃烧，放出热量，火焰颜色呈白色（发出白光），并产生白雾（石蜡蒸汽），没有黑烟产生。一、蜡烛在空气中燃烧的现象蜡烛在空气中燃烧，产生黄白色火焰，火焰分为三层，外层温度最高，产生少量的黑烟，放出大量的热；在火焰上方的冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现水珠；在火焰上方罩上内壁蘸有澄清石灰水的烧杯，澄清石灰水变浑浊。二、相同点和不同点蜡烛在空气中和在氧气中燃烧产生的现象不一样的原因是蜡烛燃烧要消耗氧气，而空气中的含氧量约为20%，二者氧气的纯度不同，所以现象不同。蜡烛在空气中和在氧气中燃烧相同点：若在火焰上方罩一干燥烧杯，烧杯内壁有水珠生成，若将生成气体通入澄清的石灰水，石灰水会变浑浊。描述蜡烛燃烧的现象燃烧中：蜡烛融化，在烛芯处燃烧，火焰呈黄色。在烛焰上方罩上一个干冷的烧杯，说明燃烧过程中有水生成。在烛焰上方罩上一个沾有澄清石灰水的烧杯，石灰水便混浊，说明有二氧化碳生成。熄灭蜡烛后，有白烟生成。蜡烛燃烧时的样子1，2句就行微焦的烛芯上，欢快的火苗跳跃着，攒动之中在黑暗之中撑起了一片温暖。那光芒，远远看去若隐若现，像是暗淡海洋上摇曳的灯塔的光亮，若隐若现，却从未消逝。蜡烛燃烧的基本反应类型蜡烛主要是蜡烛中的煤与空气燃烧，生成有水和二氧化碳。不属于四种 反应类型。是特殊的蜡烛燃烧的火焰蜡烛被点燃时最初燃烧的火焰较小，逐渐变大，火焰分为三层（外焰、内焰、焰心）。焰心主要为蜡烛蒸气，温度最低，内焰石蜡燃烧不充分，温度比焰心高，因有部分碳粒，外焰与空气充分接触，火焰最明亮，燃烧充分，温度最高，因此，当把一根火柴梗迅速平放入火焰中，约1秒钟后取出，火柴梗接触外焰部分首先变黑。在吹灭蜡烛的一瞬间，可以看到一缕白烟，用燃烧的火柴去点这缕白烟，可以使蜡烛复燃，所以可以证明所冒白烟是石蜡蒸气遇冷凝固所产生的固体微小颗粒。蜡烛燃烧时，燃烧的产物是二氧化碳和水。化学表达式：C25H52+ O2→（点燃）CO2+H2O。在氧气瓶中燃烧现象为火焰明亮发出白光，放出热量，瓶壁有水雾出现。蜡烛燃烧的化学反应要变化的过程蜡燃烧有2个过程:受热熔化和生成别的物质 1.蜡受热时熔化是物理现象 。2.蜡燃烧生成水和二氧化碳是化学反应 蜡燃烧是先受热熔化,当达到可燃温度后进行的化学反应,生成了别的物质 石蜡的物理性质是常温为固体，难溶于水，熔点低易熔化，较软。其化学性质是：石蜡具有可燃性，燃烧时发光放热。探究实验名称：对蜡烛及其燃烧的探究 探究实验目的：对蜡烛在点燃前、点燃时和熄灭后的三个阶段进行细致的观察，学会完整地观察物质的变化过程及其现象。实验用品：一支新蜡烛、火柴、一支干净烧杯、水、水槽、澄清的石灰水、一把小刀。实验步骤与方法：1．观察蜡烛的颜色、形状、状态、硬度；嗅其气味。现象：蜡烛是白色、较软的圆柱状固体，无气味，由白色的棉线和石蜡组成。2．用小刀切下一块石蜡，放入水槽，观察其在水中的现象。现象：石蜡漂浮在水面上，不溶于水。结论：石蜡是一种密度比水小，不溶于水的固体。3．点燃蜡烛，观察其变化及其火焰和其各层温度的比较。现象：石蜡受热时熔化、蜡烛燃烧时发光、冒黑烟、放热。烛焰分三层：外焰、内焰、焰心，外焰温度最高，焰心最低。结论：石蜡受热会熔化，燃烧时形成炭黑。4．干燥的烧杯罩在烛焰上方，观察烧杯壁上的现象片刻，取下烧杯，倒入少量石灰水。振荡，观察其现象。现象：干燥的烧杯壁上出现了许多小水珠。取下烧杯后迅速倒入澄清石灰水，振荡，石灰水变得浑浊。结论：蜡烛燃烧时产生了水和能使石灰水变浑浊的二氧化碳两种物质。5．熄灭蜡烛，观察其现象，用火柴点燃刚熄灭时的白烟，观察有什么现象发生。现象：熔化的石蜡逐渐凝固，白色棉线烛心变黑，易碎。用火柴点燃刚熄灭时的白烟，蜡烛会重新燃烧。结论：石蜡遇冷凝固，燃烧时产生炭黑，棉线炭化，白烟由细小的石蜡颗粒构成，有可燃性。实验结论： 蜡烛在空气中能够燃烧，在燃烧过程中和过程后能产生许多新的物质。

由于石蜡的密度比水小，蜡烛浮在水面上；①由于温度越高，火柴梗易被炭化．所以，看到火柴梗的a处最先变黑，说明蜡烛火焰的外焰温度最高，而焰心的温度最低；②由题意可知，由烧杯内壁出现水雾，说明了蜡烛燃烧生成了水；蜡烛燃烧还生成二氧化碳，所以可以观察到烧杯中澄清的石灰水变浑浊；结论：由此可以知道蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水；答案；石蜡浮在水面上究步骤对实验的观察和描述点燃前石蜡放入水中观察到的现象 石蜡浮在水面上燃着时①点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，如图所示，约1s后取出可以看到柴梗的 a（选填图中字母）处最先炭化．②干冷的烧杯内壁出现 水雾现象，澄清的石灰水 变浑浊．熄灭后吹灭蜡烛，观察到一缕白烟二氧化碳和水

前物态不变，中固态别为液态后升华

（1）根据蜡烛及其燃烧的探究，对蜡烛在点燃前、点燃时和熄灭后的三个阶段进行分析，可知需要燃烧才能观察到的现象有：③蜡烛顶端、烛心底部周围有无色液体，呈碗状存在；⑥烛心周围和烛焰上端呈明亮的黄色；⑦吹熄后，能看见烛心周围有白烟上升，并慢慢消失；⑨若风吹至蜡烛一边；另一边碗形顶端的蜡烛将熔成液体并沿烛体落下；⑩如受空气流的影响，火焰会闪动，且生出黑烟，故答案为：③⑥⑦⑨⑩；（2）根据蜡烛及其燃烧的探究，蜡烛在点燃前的现象可知：蜡烛用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会浮在水面上，说明蜡烛的密度比水小，故答案为：浮在水面上；小；（3）根据蜡烛及其燃烧的探究，蜡烛点燃时的现象可知：干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾，向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧后生成了水和二氧化碳，故答案为：水雾；澄清石灰水变浑浊；水和二氧化碳．

（1）蜡烛通常是固体，燃烧是熔化，酒精是液体，液化气在高压的钢瓶中是液体，释放出来是气体；（2）液化气燃烧时发出蓝色火焰，火焰分层，发光，放热；（3）根据实验现象，说明液化气燃烧火焰也是分层的，且外焰温度最高，平时用水壶在液化气灶上烧开水应用液化气的外焰加热．（4）烧杯内壁出现水雾说明生成水；澄清石灰水变浑浊说明生成二氧化碳．说明液化气燃烧的生成物中一定含水和 二氧化碳．（5）小明发现家用液化气燃烧有时在锅底会有黑色小颗粒产生，冷却后触摸有滑腻感，此颗粒是碳粒，产生的原因是液化气不完全燃烧所致．故答案为：（1）固体，液体，气体（2）①③⑤；（3）是，外焰 外焰．（4）水和 二氧化碳．（5）碳粒，液化气不完全燃烧所致．

蜡烛芯中的绳子和蜡油燃烧是化学变化，蜡烛由固体的变成液体的是物理变化 1、视觉：光，黑烟，流泪。。。 2、感觉：热 3、用干燥的玻璃杯罩上，玻璃杯中的现象。。。 探究实验名称：对蜡烛及其燃烧的探究 探究实验目的：对蜡烛在点燃前、点燃时和熄灭后的三个阶段进行细致的观察，学会完整地观察物质的变化过程及其现象。 实验用品：一支新蜡烛、火柴、一支干净烧杯、水、水槽、澄清的石灰水、一把小刀。 实验步骤与方法： 1．观察蜡烛的颜色、形状、状态、硬度；嗅其气味。 现象：蜡烛是白色、较软的圆柱状固体，无气味，由白色的棉线和石蜡组成。 2．用小刀切下一块石蜡，放入水槽，观察其在水中的现象。 现象：石蜡漂浮在水面上，不溶于水。 结论：石蜡是一种密度比水小，不溶于水的固体。 3．点燃蜡烛，观察其变化及其火焰和其各层温度的比较。 现象：石蜡受热时熔化、蜡烛燃烧时发光、冒黑烟、放热。 烛焰分三层：外焰、内焰、焰心，外焰温度最高，焰心最低。 结论：石蜡受热会熔化，燃烧时形成炭黑。 4．干燥的烧杯罩在烛焰上方，观察烧杯壁上的现象片刻，取下烧杯，倒入少量石灰水。振荡，观察其现象。 现象：干燥的烧杯壁上出现了许多小水珠。取下烧杯后迅速倒入澄清石灰水，振荡，石灰水变得浑浊。 结论：蜡烛燃烧时产生了水和能使石灰水变浑浊的二氧化碳两种物质。 5．熄灭蜡烛，观察其现象，用火柴点燃刚熄灭时的白烟，观察有什么现象发生。 现象：熔化的石蜡逐渐凝固，白色棉线烛心变黑，易碎。用火柴点燃刚熄灭时的白烟，蜡烛会重新燃烧。 结论：石蜡遇冷凝固，燃烧时产生炭黑，棉线炭化，白烟由细小的石蜡颗粒构成，有可燃性。 实验结论： 蜡烛在空气中能够燃烧，在燃烧过程中和过程后能产生许多新的物质。 问题和建议： 蜡烛为什么能够燃烧？蜡烛在什么样的条件下才能燃烧？像这样物质燃烧后产生新物质的变化是化学变化还是物理变化？

A、蜡烛燃烧生成水，所以罩在烛火上方的烧杯内壁一开始出现少量白雾．随后消失是因为蜡烛燃烧的温度使它蒸发了．故A的说法正确；B、如果罩住烛火时间太长，因缺氧生成一氧化碳，碳颗粒使烧杯底变黑．故B的说法正确；C、二氧化碳是无色气体，我们是看不到的．“可以看到烧杯内有二氧化碳气体生成．”这种说法是不正确的．故C的说法不正确；D、蜡烛刚熄灭时的白烟成分是石蜡蒸汽，石蜡蒸汽具有可燃性．点燃这缕白烟，白烟寻着从烛芯冒出的轨迹，再次引燃了烛芯．所以蜡烛可以复燃．故D的说法正确．答案：C

空气中的水蒸气含量很少 你瓶子罩住的那点空气里含的水蒸气根本不能凝成那么大的小水珠

蜡烛燃烧和熄灭时可以观察到哪些属于物理变化哪些属于化学变化 蜡烛燃烧产生白烟——化学变化 蜡烛融化——物理变化 蜡烛燃烧和熄灭时，可以观察到哪些物理变化的现象 蜡烛燃烧和熄灭时，可以观察到物理变化： 一、光现象。二、熔化与凝固。三、分子的热运动（扩散） 将蜡烛点燃，观察现象！哪些是属于物理变化？哪些属于化学变化？ 蜡烛融化是物理变化 蜡烛燃烧是化学变化 观察蜡烛燃烧过程中的现象,说明哪些属于物理变化,哪些属于化学变化 首先要弄清楚什么是物理变化？什么是化学变化？ 这样才能万变不离其宗。 物理变化：在变化过程中没有新物质生成的变化。 化学变化：在变化过程中有新物质生成的变化。 点燃蜡烛时既有物理变化又有化学变化，是因为点燃蜡烛后蜡烛会融化，由固态变为液态，但组成没有变化，也就是说没有新物质生成，所以是物理变化；同时由于蜡烛燃烧是蜡烛和氧气发生反应，生成了CO2(二氧化碳)和H2O（水），有新物质生成，所以是化学变化 观察蜡烛燃烧过程中的现象， 蜡油熔化、流淌、蜡油的味道——这些属于物理变化 燃烧、二氧化碳气体和水蒸气的产生——这些属于化学变化 点燃一支蜡烛，仔细观察蜡烛的燃烧，画出火焰的形状和构造。燃烧熄灭时可以观察到学物理变化和化学变化 火焰分三层：外焰，内焰，焰心。燃烧时蜡烛受热熔化（物理变化：受热熔化）熄灭时会有一股白烟飘出，那白烟是石蜡燃烧后形成的石蜡固体小颗粒。。或者你可以在燃烧的时候在火焰上方罩一个干燥而冷的烧杯，会发现烧杯中出现水雾；马上取下烧杯，向里面倒入少量的！澄清石灰水，会发现烧杯中的澄清石灰水变白色浑浊。（结论是蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳，都属于化学变化，因为生成了新的物质：水和二氧化碳。） 蜡烛燃烧为什么既属于物理变化也属于化学变化 蜡烛燃烧时，要先点燃，火和蜡接触——燃烧。（化学变化） 燃烧过程中，火焰放出热，蜡烛遇热——融化。（物理变化） 蜡烛燃烧是属于化学还是物理变化？ 燃烧是化学变化，但其中必然伴随着物理变化。 根据蜡烛及其燃烧的探究，举例说明下列问题：哪些属于物理变化？哪些属于化学变化？ 蜡烛融化，物理 燃烧化学 水凝结，物理 石灰水变浑浊，化学 燃烧的蜡烛属于物理变化还是化学变化，为什么？ 蜡烛融化变成蜡烛油的时候是物理变化，而当蜡烛油燃烧后变成二氧化碳的时候，就是化学变化了

（1）蜡烛能浮在水面上说明石蜡的密度比水小；（2）因为火焰的最外层燃烧最充分，所以放出热量最多，所以可以看出火柴梗的a处最先碳化；（3）A．反复实验，并观察是否有相同现象，这样做可以排除偶然的、特殊的现象，才能得出正确的结论，故A的做法合适；B．查找资料，探究生成的黑色固体是什么，这样做符合科学探究的要求，为进一步研究提供依据；故B的做法合适；C．认为与本次实验无关，不予理睬，这不符合科学探究精神的要求，也会使实验结论不完整，不准确；故C的做法不合适；D．询问同学，讨论生成黑色物质的原因，这样做符合科学探究的要求，体现了合作探究精神，值得肯定，故D的做法合适；故选C；（4）①因为一氧化碳气体不易液化，燃烧时产生蓝色火焰，生成物是二氧化碳气体，因此玻璃导管中没有明显的现象；故如果观察到玻璃导管中没有明显现象，导管口有蓝色火焰现象，则贝贝的猜想正确；②如果芳芳的猜想正确，蜡烛受热后产生的石蜡蒸气到导管里时冷却，又可凝成石蜡，故玻璃导管中有凝固的石蜡，导管口没有明显现象，则证明芳芳的猜想正确；③如果上述两种现象都有，即玻璃导管中有凝固的石蜡，导管口有蓝色火焰，则证明婷婷的猜想正确．故答案为：（1）小．（2）a，外焰．（3）C．（4）导管口同样能点燃，去掉毛巾，导管内壁看不到冷凝的固体；导管口不能点燃，去掉毛巾，导管内壁可看到有冷凝的固体；导管口能点燃，但火焰较小，去掉毛巾，导管内壁能看到冷凝的固体．

蜡燃烧有2个过程:受热熔化和生成别的物质1.蜡受热时熔化是物理现象2.蜡燃烧生成水和二氧化碳是化学反应蜡燃烧是先受热熔化,当达到可燃温度后进行的化学反应,生成了别的物质石蜡的物理性质是常温为固体，难溶于水，熔点低易熔化，较软。其化学性质是：石蜡具有可燃性，燃烧时发光放热。探究实验名称：对蜡烛及其燃烧的探究探究实验目的：对蜡烛在点燃前、点燃时和熄灭后的三个阶段进行细致的观察，学会完整地观察物质的变化过程及其现象。实验用品：一支新蜡烛、火柴、一支干净烧杯、水、水槽、澄清的石灰水、一把小刀。实验步骤与方法：1．观察蜡烛的颜色、形状、状态、硬度；嗅其气味。现象：蜡烛是白色、较软的圆柱状固体，无气味，由白色的棉线和石蜡组成。2．用小刀切下一块石蜡，放入水槽，观察其在水中的现象。现象：石蜡漂浮在水面上，不溶于水。结论：石蜡是一种密度比水小，不溶于水的固体。3．点燃蜡烛，观察其变化及其火焰和其各层温度的比较。现象：石蜡受热时熔化、蜡烛燃烧时发光、冒黑烟、放热。烛焰分三层：外焰、内焰、焰心，外焰温度最高，焰心最低。结论：石蜡受热会熔化，燃烧时形成炭黑。4．干燥的烧杯罩在烛焰上方，观察烧杯壁上的现象片刻，取下烧杯，倒入少量石灰水。振荡，观察其现象。现象：干燥的烧杯壁上出现了许多小水珠。取下烧杯后迅速倒入澄清石灰水，振荡，石灰水变得浑浊。结论：蜡烛燃烧时产生了水和能使石灰水变浑浊的二氧化碳两种物质。现象：熔化的石蜡逐渐凝固，白色棉线烛心变黑，易碎。用火柴点燃刚熄灭时的白烟，蜡烛会重新燃烧。结论：石蜡遇冷凝固，燃烧时产生炭黑，棉线炭化，白烟由细小的石蜡颗粒构成，有可燃性。实验结论：蜡烛在空气中能够燃烧，在燃烧过程中和过程后能产生许多新的物质。蜡烛燃烧时，你会看到三种现象分别由固态变成液态的现象（融化），第二它会发光发热，第三由液态变成气态（里面油芯可燃烧的液态在点燃蜡烛时所冒出来的黑烟（用张白纸放在点燃的蜡烛上方就会发现）就是液态变成气态的现象）

对蜡烛及其燃烧的探究 探究实验目的：对蜡烛在点燃前、点燃时和熄灭后的三个阶段进行细致的观察，学会完整地观察物质的变化过程及其现象。 实验用品：一支新蜡烛、火柴、一支干净烧杯、水、水槽、澄清的石灰水、一把小刀。 实验步骤与方法： 1．观察蜡烛的颜色、形状、状态、硬度；嗅其气味。 现象：蜡烛是白色、较软的圆柱状固体，无气味，由白色的棉线和石蜡组成。 2．用小刀切下一块石蜡，放入水槽，观察其在水中的现象。 现象：石蜡漂浮在水面上，不溶于水。 结论：石蜡是一种密度比水小，不溶于水的固体。 3．点燃蜡烛，观察其变化及其火焰和其各层温度的比较。 现象：石蜡受热时熔化、蜡烛燃烧时发光、冒黑烟、放热。 烛焰分三层：外焰、内焰、焰心，外焰温度最高，焰心最低。 结论：石蜡受热会熔化，燃烧时形成炭黑。 4．干燥的烧杯罩在烛焰上方，观察烧杯壁上的现象片刻，取下烧杯，倒入少量石灰水。振荡，观察其现象。 现象：干燥的烧杯壁上出现了许多小水珠。取下烧杯后迅速倒入澄清石灰水，振荡，石灰水变得浑浊。 结论：蜡烛燃烧时产生了水和能使石灰水变浑浊的二氧化碳两种物质。 5．熄灭蜡烛，观察其现象，用火柴点燃刚熄灭时的白烟，观察有什么现象发生。 现象：熔化的石蜡逐渐凝固，白色棉线烛心变黑，易碎。用火柴点燃刚熄灭时的白烟，蜡烛会重新燃烧。 结论：石蜡遇冷凝固，燃烧时产生炭黑，棉线炭化，白烟由细小的石蜡颗粒构成，有可燃性。 实验结论： 蜡烛在空气中能够燃烧，在燃烧过程中和过程后能产生许多新的物质

（1）蜡烛通常是固体，燃烧是熔化，酒精是液体，液化气在高压的钢瓶中是液体，释放出来是气体；（2）液化气燃烧时发出蓝色火焰，火焰分层，发光，放热；（3）根据实验现象，说明液化气燃烧火焰也是分层的，且外焰温度最高，平时用水壶在液化气灶上烧开水应用液化气的外焰加热．（4）烧杯内壁出现水雾说明生成水；澄清石灰水变浑浊说明生成二氧化碳．说明液化气燃烧的生成物中一定含水和 二氧化碳．（5）小明发现家用液化气燃烧有时在锅底会有黑色小颗粒产生，冷却后触摸有滑腻感，此颗粒是碳粒，产生的原因是液化气不完全燃烧所致．故答案为：（1）固体，液体，气体（2）①③⑤；（3）是，外焰 外焰．（4）水和 二氧化碳．（5）碳粒，液化气不完全燃烧所致．

你好朋友，蜡烛的硬度很低的，我们用手指甲都能嵌入到它的里面，因为它的成分就是蜡油，所以燃烧的时候就会慢慢的溶化，谢谢。

化学易学，易懂，易忘”，很多初学化学的同学都有此体会。化学是一门以实验为基础的自然学科，要想牢固掌握所学的知识，不仅仅要对一些化学概念 进行记忆，更重要的是通过实验形成概念，理解和巩固化学知识，培养我们观察 现象，提出问题，分析问题和解决问题的能力。为此，天利考试信息网为初三学生精心准备了初三化学探究实验设计系列，让我们总结规律，循序渐进，一起备战2010中考！　　1.化学反应原理　　蜡烛由石蜡和绵芯组成，主要反应是石蜡与空气中的氧气发生的氧化反应。石蜡的主要成分是固态烷烃类物质的混合物，其中二十二碳烷和二十八碳烷含量最高。　　反应过程中，伴随有熔化、放热、发光等现象。　　由于石蜡中固态烷烃中碳的质量分数高，在空气中较难充分燃烧，故反应过程中有少量的黑烟生成。　　烛焰也分三层，最内层几乎不能接触空气（氧气），没有发生燃烧，故焰心部分基本上由石蜡蒸气组成，颜色很浅，呈浅蓝色；中间部分接触空气（氧气），但接触不充分，产生不完全燃烧，有大量固体的炭粒产生，故温度不太高，但由于固体颗粒受热激发发生较明亮的可见光，因此，内焰部分最明亮，呈明亮的黄色火焰；外层接触空气（氧气）充分，燃烧完全，基本不产生固体颗粒，因此火焰颜色很淡（几乎不易观察到或显较浅的橙红色），但由于燃烧充分，产生的热量多，故温度最高。　　2.实验仪器：烧杯、玻璃片、火柴。　　实验药品：蜡烛、澄清石灰水。　　3.探究方案：　　⑴ 点燃前探究：观察蜡烛的外观（包括颜色、状态、形态、组成、结构、硬度、密度等）。　　蜡烛由石和棉芯组成；常做成圆柱状；石蜡本身是半透明状的白色，一般的蜡烛因添加了不同颜料而呈不同的颜色，最常见的是本色或红色；可做成不同的形状；硬度小，可用小刀切割；取一小块放入水中，石蜡浮在水层上，说明密度比水小。　　⑶ 燃着时探究：点燃蜡烛，观察石蜡的熔化、蜡烛被点燃及燃烧现象，观察火焰的分层情况等。　　用燃着的火柴慢慢靠近烛芯，观察蜡烛的熔化到被点燃的过程。　　蜡烛火焰的外焰的亮度太低，不易观察。因此，要引导学生认真观察。　　用火柴梗平放入烛焰中，火柴梗外侧碳化，说明蜡烛火焰外层（外焰）温度最高（如图3-1）。用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，可观察到烧杯内壁有液滴出现，说明蜡烛燃烧时有水生成（如图3-2）；将烧杯迅速翻转，倒入适量的澄清石灰水，振荡，可看到石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成。

蜡烛火焰有三层，从内到外依次为焰心、内焰、外焰， 焰心主要为蜡烛蒸气，温度最低；内焰石蜡燃烧不充分，温度比焰心高，因有部分碳粒燃烧， 火焰最明亮；外焰与空气充分接触，燃烧充分，温度最高。

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蜡烛是学生最容易得到的物质之一。通过对对蜡烛及其燃烧的探究 让学生了解化学的一般的学习方法，如观察实验的方法，对实验步骤与现象与结论都有一个初步的了解这是由简入深的一个过程。 同时也学习了，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊这一检验二氧化碳的方法。还有水的检验方法。当然，在物质的物理性质方面能够使学生在课题一的基础上有一个新的认识

水蒸气水和二氧化碳氧气二氧化碳 水

水＆二氧化碳吧，应该握住口部吧

人教版九年级化学教材上册安排的第一个活动与探究就是对蜡烛及其燃烧的探究。 教材安排从蜡烛点燃前、燃着时、熄灭后三个阶段进行观察，其中，对蜡烛燃烧时哪层火焰最明亮？哪层最暗？教材没有给出结论，让学生自己观察。教参上是这么描述的 蜡烛火焰分为三层，最里面的火焰底部呈淡蓝色；第二层的火焰是暗淡的，这一暗淡的区域略呈圆锥形；围绕着这一区域的最外层火焰呈黄色，其火焰明亮但不耀眼。 这段文字告诉我们，外焰是最明亮的，但哪一层最暗，不明确。我想，既然焰心燃烧最不充分，应该最暗。自从使用此教材以来，我一直都是这么告诉学生的：外焰最明亮，焰心最暗。 今年重新修订的教参中，在活动建议里将实验记录表格答案列出来了：外焰最亮， 内焰最暗，看后让我吃一惊。查了多种教辅资料， 说法不一，主要有二种观点：一种认为蜡烛燃烧时外焰最明亮，内焰最暗；另一种认为蜡烛燃烧时内焰最明亮， 焰心最暗。又在网上查了相关问题，大致也是以上两种观点。 实践是检验真理的唯一标准。于是我点燃蜡烛仔细观察，并用相机拍下来反复分析蜡烛火焰的层次，觉得应该是内焰最明亮，焰心最暗。 有资料分析： 蜡烛蒸汽在内焰中燃烧时，由于氧气供应不充足而产生一部分碳的小颗粒，这些固体颗粒受热后发光；而外焰与空气充分接触，完全燃烧生成气体，气体是不发光的。觉得内焰明亮是有道理的。我又观察了酒精灯和火柴的火焰， 也是内焰最明亮。

我给我那个你看看吧，都差不多的，你是哪里学校的？初二就学化学？我也是今年初三才学。对蜡烛及其燃烧的探究实验报告姓名： 合作者： 班级： 日 期：实验名称：对蜡烛及其燃烧的探究实验目的：对蜡烛在点燃前、点燃时和熄灭后的三个阶段进行细致的观察，学会完整地观察物质的变化过程及其现象。用品：蜡烛、火柴、干燥的烧杯、少量澄清的石灰水实验步骤和方法 实验现象 分析和结论点燃前：1观察蜡烛的颜色、状态、形状、硬度并嗅气味2把蜡烛放入水中，看是否溶解，在水中浮还是沉。 1白色圆柱状固体，有轻微气味，硬度小2经过一段较长的时间后才溶解，放在水中会沉 难溶于水，密度比水小燃着时：1观察火焰分几层，哪层最亮？哪层最暗？2把火柴梗横放在火焰中，停留约一秒后取出，观察并比较火柴梗在火焰不同部位被烧的情况。3在火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察烧杯内壁，然后迅速往烧杯中倒入少量澄清的石灰水。4观察燃烧时，被燃的石蜡的状态。 1分三层，由内到外分别是：焰心、内焰和外焰。外焰最亮，焰心最暗。2火柴梗在外焰碳化最快且最严重，焰心部分则相反。3烧杯外壁有水雾，在倒入澄清石灰水后，石灰水变浑浊4被燃石蜡从固体变成粘稠液体 1外焰的温度最高，焰心的温度最低。2结论同13蜡烛燃烧后有水和二氧化碳生成。4石蜡遇热熔化熄灭后：1熄灭蜡烛，观察现象，点燃白烟。2观察冷却后的蜡烛 1熄灭蜡烛时会有白烟产生， 点燃白烟，蜡烛会重新燃起白色棉线烛心变黑，易碎2逐渐恢复固体状态 1白烟是石蜡冷凝后的固体小颗粒，所以点燃白烟能重燃蜡烛，燃烧时产生炭黑，棉线炭化。2石蜡冷却后能凝固额，由于插入不了word文档，所以只能让你费心看了。要是想要原本文档的，你可以q我，596238395.希望能帮上忙吧~

蜡燃烧有2个过程:受热熔化和生成别的物质 1.蜡受热时熔化是物理现象 2.蜡燃烧生成水和二氧化碳是化学反应 蜡燃烧是先受热熔化,当达到可燃温度后进行的化学反应,生成了别的物质 石蜡的物理性质是常温为固体，难溶于水，熔点低易熔化，较软。其化学性质是：石蜡具有可燃性，燃烧时发光放热。 探究实验名称：对蜡烛及其燃烧的探究 探究实验目的：对蜡烛在点燃前、点燃时和熄灭后的三个阶段进行细致的观察，学会完整地观察物质的变化过程及其现象。 实验用品：一支新蜡烛、火柴、一支干净烧杯、水、水槽、澄清的石灰水、一把小刀。 实验步骤与方法： 1．观察蜡烛的颜色、形状、状态、硬度；嗅其气味。 现象：蜡烛是白色、较软的圆柱状固体，无气味，由白色的棉线和石蜡组成。 2．用小刀切下一块石蜡，放入水槽，观察其在水中的现象。 现象：石蜡漂浮在水面上，不溶于水。 结论：石蜡是一种密度比水小，不溶于水的固体。 3．点燃蜡烛，观察其变化及其火焰和其各层温度的比较。 现象：石蜡受热时熔化、蜡烛燃烧时发光、冒黑烟、放热。 烛焰分三层：外焰、内焰、焰心，外焰温度最高，焰心最低。 结论：石蜡受热会熔化，燃烧时形成炭黑。 4．干燥的烧杯罩在烛焰上方，观察烧杯壁上的现象片刻，取下烧杯，倒入少量石灰水。振荡，观察其现象。 现象：干燥的烧杯壁上出现了许多小水珠。取下烧杯后迅速倒入澄清石灰水，振荡，石灰水变得浑浊。 结论：蜡烛燃烧时产生了水和能使石灰水变浑浊的二氧化碳两种物质。 现象：熔化的石蜡逐渐凝固，白色棉线烛心变黑，易碎。用火柴点燃刚熄灭时的白烟，蜡烛会重新燃烧。 结论：石蜡遇冷凝固，燃烧时产生炭黑，棉线炭化，白烟由细小的石蜡颗粒构成，有可燃性。实验结论：蜡烛在空气中能够燃烧，在燃烧过程中和过程后能产生许多新的物质

探究实验名称：对蜡烛及其燃烧的探究 探究实验目的：对蜡烛在点燃前、点燃时和熄灭后的三个阶段进行细致的观察，学会完整地观察物质的变化过程及其现象。 实验用品：一支新蜡烛、火柴、一支干净烧杯、水、水槽、澄清的石灰水、一把小刀。 实验步骤与方法： 1．观察蜡烛的颜色、形状、状态、硬度；嗅其气味。 现象：蜡烛是白色、较软的圆柱状固体，无气味，由白色的棉线和石蜡组成。 2．用小刀切下一块石蜡，放入水槽，观察其在水中的现象。 现象：石蜡漂浮在水面上，不溶于水。 结论：石蜡是一种密度比水小，不溶于水的固体。 3．点燃蜡烛，观察其变化及其火焰和其各层温度的比较。 现象：石蜡受热时熔化、蜡烛燃烧时发光、冒黑烟、放热。 烛焰分三层：外焰、内焰、焰心，外焰温度最高，焰心最低。 结论：石蜡受热会熔化，燃烧时形成炭黑。 4．干燥的烧杯罩在烛焰上方，观察烧杯壁上的现象片刻，取下烧杯，倒入少量石灰水。振荡，观察其现象。 现象：干燥的烧杯壁上出现了许多小水珠。取下烧杯后迅速倒入澄清石灰水，振荡，石灰水变得浑浊。 结论：蜡烛燃烧时产生了水和能使石灰水变浑浊的二氧化碳两种物质。 5．熄灭蜡烛，观察其现象，用火柴点燃刚熄灭时的白烟，观察有什么现象发生。 现象：熔化的石蜡逐渐凝固，白色棉线烛心变黑，易碎。用火柴点燃刚熄灭时的白烟，蜡烛会重新燃烧。 结论：石蜡遇冷凝固，燃烧时产生炭黑，棉线炭化，白烟由细小的石蜡颗粒构成，有可燃性。 实验结论： 蜡烛在空气中能够燃烧，在燃烧过程中和过程后能产生许多新的物质。

你想问什么?

蜡烛燃烧时放热；蜡烛火焰分为3层；蜡烛燃烧时发出黄色火焰；蜡熔化，蜡烛变短；蜡烛燃烧上方玻璃板有水珠生成；蜡烛燃烧生成能使橙清石灰水变浑浊的气体。

1.比水小2.焰心；弱；杯底烧穿（纸杯）3.蜡烛复燃

是P12页的吗？兄弟~？呵呵！对蜡烛及其燃烧的探究 探究实验目的：对蜡烛在点燃前、点燃时和熄灭后的三个阶段进行细致的观察，学会完整地观察物质的变化过程及其现象。 实验用品：一支新蜡烛、火柴、一支干净烧杯、水、水槽、澄清的石灰水、一把小刀。 实验步骤与方法： 1．观察蜡烛的颜色、形状、状态、硬度；嗅其气味。 现象：蜡烛是白色、较软的圆柱状固体，无气味，由白色的棉线和石蜡组成。 2．用小刀切下一块石蜡，放入水槽，观察其在水中的现象。 现象：石蜡漂浮在水面上，不溶于水。 结论：石蜡是一种密度比水小，不溶于水的固体。 3．点燃蜡烛，观察其变化及其火焰和其各层温度的比较。 现象：石蜡受热时熔化、蜡烛燃烧时发光、冒黑烟、放热。 烛焰分三层：外焰、内焰、焰心，外焰温度最高，焰心最低。 结论：石蜡受热会熔化，燃烧时形成炭黑。 4．干燥的烧杯罩在烛焰上方，观察烧杯壁上的现象片刻，取下烧杯，倒入少量石灰水。振荡，观察其现象。 现象：干燥的烧杯壁上出现了许多小水珠。取下烧杯后迅速倒入澄清石灰水，振荡，石灰水变得浑浊。 结论：蜡烛燃烧时产生了水和能使石灰水变浑浊的二氧化碳两种物质。 5．熄灭蜡烛，观察其现象，用火柴点燃刚熄灭时的白烟，观察有什么现象发生。 现象：熔化的石蜡逐渐凝固，白色棉线烛心变黑，易碎。用火柴点燃刚熄灭时的白烟，蜡烛会重新燃烧。 结论：石蜡遇冷凝固，燃烧时产生炭黑，棉线炭化，白烟由细小的石蜡颗粒构成，有可燃性。 实验结论： 蜡烛在空气中能够燃烧，在燃烧过程中和过程后能产生许多新的物质。

点燃前：蜡烛呈圆柱状，直径约2 cm，由半透明的白色固体制成，具有轻微气味</PGN0019B.TXT/PGN>质地较柔软，能用小刀切割，指甲也能划出刻痕。蜡烛的中心有一根烛芯，从底部一直伸延到顶部，并约有1cm露出顶部。烛芯由多股细线拧合而成。从蜡烛上切下一块石蜡，把它放入水中，它不溶于水，并能浮在水面上，说明石蜡的密度比水的小。点燃时：当燃烧着的火柴接近烛芯时，约2s～3s即可点燃蜡烛。点燃的蜡烛能够持续燃烧，燃烧时没有声音，并在燃烧的过程中缓慢地变短。蜡烛火焰由于气流而闪烁摇晃，并有黑烟产生，在无空气流动的情况下，火焰可以长时间地保持轻微的闪烁。在距离蜡烛火焰约2 cm的地方，蜡烛是温热的，并很柔软，可以用手任意捏塑，其余部分的蜡烛仍然是冷的。燃烧着的蜡烛因其顶部受热熔化而形成一个凹槽，熔化后的无色液体贮于凹槽中，并浸润烛芯直至火焰的底部。如果吹动蜡烛火焰或蜡烛燃烧时受热不均匀，贮于蜡烛凹槽中的无色液体会从凹槽中沿烛体流下。在流下的过程中，无色液体遇冷变为半透明体，并逐渐凝固附着在烛体上。蜡烛火焰分为三层，最里面的火焰底部呈淡蓝色；第二层的火焰是暗淡的，这一暗淡的区域略呈圆锥形；围绕着这一区域的最外层火焰呈黄色，其火焰明亮但不耀眼。三层火焰既有明显的边缘，又有不确定的顶部。当一根火柴梗平放入蜡烛火焰中约2s后取出时，可以看到，处在火焰最外层的部位最先变黑，第二层次之，最里层变黑最慢，说明外层火焰温度最高，第二层次之，最里层温度最低。因此，应用外层火焰进行加热。取一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，振荡，石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧后有水和二氧化碳生成。熄灭后：熄灭蜡烛时，有一缕白烟从烛芯飘出，用燃着的火柴点燃白烟，火焰会顺着白烟将蜡烛重新点燃。

实验名称：对蜡烛及其燃烧的探究。 实验目的：研究蜡烛在点燃前、燃着时、熄灭后三个阶段中所表现出的物理性质和化学性质。步骤和方法 现象 结论①点燃前：观察蜡烛的颜色、状态、形状和硬度等，并嗅气味；从蜡烛上切下一块，把它放入水中，观察它是否溶于水，是浮在水面还是沉入水底？说明蜡烛的密度比水小还是大。 蜡烛呈白色，状态为固体，圆柱状，硬度较软，无气味。放入水中水中的部分蜡烛漂浮起来，且没有溶于。 蜡烛（实验中）呈白色，状态为固体，圆柱状，硬度较软，无气味。蜡烛的密度比水小，且不溶于水。②点燃时：点燃蜡烛 仔细观察蜡烛燃烧时发生了哪些变化，火焰分为几层？哪层最明亮？哪层最暗？取一根火柴梗，拿住一端迅速平放在火焰中，约1s后取出，观察并比较火柴梗在火焰的不同部位被烧焦的情况，说明火焰哪部分的温度最高，哪部分温度最低？分别在火焰上罩上一只干燥的小玻璃杯和一只用澄清石灰水润湿内壁小玻璃杯，仔细观察玻璃杯的内壁上分别有什么现象发生。推测出蜡烛燃烧生成什么物质？ 火焰分为三层，最外层最亮，最内层最暗。平放入火焰中的火柴两端变黑，中间无明显变化，说明火焰的外焰温度最高，焰心温度最低。罩在火焰上的玻璃杯内壁有水雾生成。火焰使得玻璃杯壁上的澄清石灰水变混浊，产生了白色沉淀。 石蜡具有可燃性，其火焰分为三层：外焰、内焰、焰心。其中外焰最亮，焰心最暗。外焰温度最高，加热效果最好；焰心温度最低，不宜用于加热。蜡烛的燃烧生成了水和二氧化碳。③熄灭后：（3）熄灭蜡烛 观察有什么现象发生，用火柴点燃刚熄灭时的白烟，蜡烛能否继续燃 蜡烛熄灭时，有白烟产生，用燃着的火柴迅速靠近白烟，可使蜡烛重新被点燃。 蜡烛熄灭时会产生漂浮在空中的固态的石蜡小颗粒。它们是由固态石蜡在燃烧时融化后，再汽化，然后液化并再次凝固生成的。 实验用品：蜡烛、玻璃杯、火柴、适量的水、适量的澄清石灰水备注：因为没有烧杯，故用玻璃杯替代，实验效果不变。蜡烛为什么能够燃烧？蜡烛在什么样的条件下才能燃烧？像这样物质燃烧后产生新物质的变化是化学变化还是物理变化？蜡烛在空气中能够燃烧，在燃烧过程中和过程后能产生许多新的物质。

实验名称：对蜡烛及其燃烧的探究 实验目的：对蜡烛在点燃前、点燃时和熄灭后的三个阶段进行细致的观察，学会完整地观察物质的变化过程及其现象。 用品：蜡烛、火柴、干燥的烧杯、少量澄清的石灰水 实验步骤和方法 实验现象 分析和结论 点燃前： 1观察蜡烛的颜色、状态、形状、硬度并嗅气味 2把蜡烛放入水中，看是否溶解，在水中浮还是沉。 1白色圆柱状固体，有轻微气味，硬度小 2经过一段较长的时间后才溶解，放在水中会沉 难溶于水，密度比水小 燃着时： 1观察火焰分几层，哪层最亮？哪层最暗？ 2把火柴梗横放在火焰中，停留约一秒后取出，观察并比较火柴梗在火焰不同部位被烧的情况。 3在火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察烧杯内壁，然后迅速往烧杯中倒入少量澄清的石灰水。 4观察燃烧时，被燃的石蜡的状态。 1分三层，由内到外分别是：焰心、内焰和外焰。外焰最亮，焰心最暗。 2火柴梗在外焰碳化最快且最严重，焰心部分则相反。 3烧杯外壁有水雾，在倒入澄清石灰水后，石灰水变浑浊 4被燃石蜡从固体变成粘稠液体 1外焰的温度最高，焰心的温度最低。 2结论同1 3蜡烛燃烧后有水和 二氧化碳生成。 4石蜡遇热熔化 熄灭后： 1熄灭蜡烛，观察现象，点燃白烟。 2观察冷却后的蜡烛 1熄灭蜡烛时会有白烟产生， 点燃白烟，蜡烛会重新燃起白色棉线烛心变黑，易碎 2逐渐恢复固体状态 1白烟是石蜡冷凝后的固体小颗粒，所以点燃白烟能重燃蜡烛，燃烧时产生炭黑，棉线炭化。 2石蜡冷却后能凝固

（1）结合相关的现象对蜡烛的物理性质进行分析判断，利用火焰外焰温度最高确定火柴梗的碳化位置，利用石蜡燃烧生成了二氧化碳与水对产物的验证进行分析．实验步骤实验现象实验结论取一小块蜡烛，用小刀切下一小块把它放入水中石蜡浮于水面石蜡的密度比水小点燃蜡烛把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中约1s后取出观察火柴梗的两端先碳化蜡烛的火焰外焰层温度最高将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量的澄清石灰水，振荡烧杯内壁出现水雾澄清石灰水变浑石蜡燃烧生成了水与二氧化碳（2）实验过程中对于出现的现象不可忽视，因进行分析探讨以找到原因．故选C（3）①由于燃烧时外焰温度最高，内焰温度次之，焰心的温度最低故答案为：最低②此题的假设是建立在一氧化碳是可燃性气体，石蜡蒸汽遇冷会凝结成较小的石蜡固体颗粒的知识完成现象的填写．故答案为：猜想现象假设1焰心的气体是一氧化碳导管口能点燃，打开毛巾，导管内无石蜡固体．假设2焰心的气体是石蜡蒸汽导管口不能点燃，打开毛巾，导管内有石蜡固体．假设3焰心的气体既有石蜡蒸汽又有一氧化碳导管口能点燃，打开毛巾，导管内也有石蜡固体．

（1）蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的，蜡烛的颜色是白色，形状一般为圆柱体．硬度较小，气味是轻微，蜡烛不溶于水，把蜡烛放入水中，蜡烛浮在水面，蜡烛的密度比水小．（2）蜡烛燃烧既发生了化学变化又发生了物理变化，火焰分三层，外焰最明亮，焰心最暗．外焰部分的温度最高，焰心部分温度最低．将干燥的冷烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁有水雾生成，迅速把烧杯倒转过来，并向烧杯中倒入澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成水和二氧化碳两种物质．（3）熄灭蜡烛时，有一缕白烟从烛心飘出，用燃着的火柴点燃白烟，火焰会顺着白烟将蜡烛重新点燃．故答案为：（1）石蜡；棉线烛芯；白色；一般为圆柱体；小；轻微；浮在水面上；小；（2）化学；物理；三；外焰；焰心；外焰；焰心；水雾；浑浊；水；二氧化碳；（3）白烟；白烟；白烟；重新点燃．

这个只需要知道原理就可以了

懂了！很完善！作业需要。。

化学？