《孩子，我为什么打你》的阅读理解答案

1、用横线画出第⑶段中一个生动的比喻句，比喻句表达了作者什么样的心情？2、为什么面对孩子摔破盆碗，拆毁玩具，污脏衣服“我”都不曾打他？请用文中原话来回答。3、怎样理解第⑺段的“人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记”？4、怎样理解第⒁段中的“重要的不是身累，而是心累”？5、第⒃段中作者为什么决定不再打孩子？6、怎样理解结尾处“打与不打都是爱”？7、你对于父母责打孩子是怎样看的？请谈谈你的理解。参考答案：1、孩子的话，让“我”思绪万千、百感交集。2、我想这对于一个正常而活泼的儿童，就像走路会跌跤一样的应该原谅。3、痛苦总是让人不堪回首，人们宁愿选择忘记，以迎来快乐。生活的忙碌以及美好的事物也促使人们向前看，面对未来。4、孩子做错事让母亲感到心痛无奈，对自己的努力付之东流感到痛心，看到孩子退步觉得失望。所以说因为“我”爱“我”的孩子所以才觉得心累。5、因为你已经长大，因为你已经懂得了很多的道理，所以“我”决定改换教育方式。6、体谅父母的良苦用心是每个为人子女者应尽的孝道。打是出于帮助孩子认识并改正错误的目的，而不打是出于理解和宽容，给孩子更多的信任。7、感情基调应不离亲情。无论哪一观点，言之成理即可选我哦谢谢

　　对于小学阶段的孩子们而言，在语文学科的学习过程中，阅读理解的掌握突破是最难的一个环节，很多同学在考试中，阅读理解都是失分最多的"一个环节，下面是我整理的求阅读理解《孩子我为什么打你》的答案，欢迎阅览。 　　《孩子我为什么打你》阅读理解题 　　1、这位母亲“经常”打孩子，试分析他打孩子是复杂的内心世界。 　　2、结合上下文，理解下面两句话的含义。 　　一、犹如一个穷人使用他最后的金钱。 　　二、责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。 　　3、本文是一位母亲对孩子的真诚的内心独白，读完全文，请你也站在孩子的角度，写一段对母亲的内心独白。(30字以内) 　　4、这篇散文情真意切，主要的原因有哪些? 　　参考答案： 　　1、打也是爱，是母亲对孩子负责任的表现。打孩子时，母亲的心理是复杂的，有疼惜，有爱怜，更有恨铁不成钢的苦心。 　　2、①即打孩子已经是最后一招，不得不如此了。 　　②对孩子的责罚必须让孩子亲身感受才有效果，不可代替。 　　3、挨打的时候，真的很委屈，但挨打之后，才细细回想自己的所作所为，检讨自己的错误。感谢母亲。 　　4、语言饱含真情，内容真切感人，细节描写与心理描写真实细腻传神，写出了天下母亲的苦心，真爱。

1、用横线画出第⑶段中一个生动的比喻句，比喻句表达了作者什么样的心情？2、为什么面对孩子摔破盆碗，拆毁玩具，污脏衣服“我”都不曾打他？请用文中原话来回答。3、怎样理解第⑺段的“人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记”？4、怎样理解第⒁段中的“重要的不是身累，而是心累”？5、第⒃段中作者为什么决定不再打孩子？ 6、怎样理解结尾处“打与不打都是爱”？ 7、你对于父母责打孩子是怎样看的？请谈谈你的理解。参考答案：1、孩子的话，让“我”思绪万千、百感交集。2、我想这对于一个正常而活泼的儿童，就像走路会跌跤一样的应该原谅。3、痛苦总是让人不堪回首，人们宁愿选择忘记，以迎来快乐。生活的忙碌以及美好的事物也促使人们向前看，面对未来。4、孩子做错事让母亲感到心痛无奈，对自己的努力付之东流感到痛心，看到孩子退步觉得失望。所以说因为“我”爱“我”的孩子所以才觉得心累。5、因为你已经长大，因为你已经懂得了很多的道理，所以“我”决定改换教育方式。6、体谅父母的良苦用心是每个为人子女者应尽的孝道。打是出于帮助孩子认识并改正错误的目的，而不打是出于理解和宽容，给孩子更多的信任。7、感情基调应不离亲情。无论哪一观点，言之成理即可

1.根据以上下文（2）中划横线理解词语的含义。（1分）刻苦铭心：________________________________2.品析第（3）段中画浪线句子的表达效果。（4分）3.为什么面对孩子摔破碗盆、拆毁的玩具、污脏的衣服“我”都不曾打他？（请用文中原句来回答）（2分）4.怎样理解第（11）段的“最要的不是身累，而是心累？（3分）5.（13）段在文章的结构和内容上有什么作用？（4分）6.你对于父母责打孩子是怎样看的？谈谈你的理解。（2分）答案：1.牢记在心，永远不忘。2.运用了比喻的修辞方法。（1分）生动形象地写出了孩子被父母保护的样子，体现了父母对孩子疼爱和怕孩子受到伤害的心情。（3分）3.我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。4.孩子做错事让父母感到心疼和无奈（1分），父母对自己的努力付之东流而感到心疼（1分）因为爱孩子所以才觉得心累（1分）5.照应文章标题1，点明文章主旨，体现了父母父母打孩子是想帮助孩子认识并改正错误的良苦用心。1引起读者的反思1表明自己观点（1分），感情基调不离开亲情，无论哪种观点，言之有理即可。

①殴打是母亲在迫不得已的情况下使用的最后的手段。②对于不懂事犯了错误的孩子，责罚可以让他永远记住自己的错误，而这种责罚别人是不能替代的。

你写完作业了

该[参考答案]1．①Mì ②xiá ③xiá ④jī 2．①轻描淡写 ②刻骨铭心 ③苦口婆心 ④我行我素 3．C 4．如孟郊的《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”（其它古诗词合要求者均可。） 5．主要写自己的亲身体验和教训，注意句式、辞格与原句要相似，略。 6．要求写出当时的感受和现在的感悟，略。 7．“我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量，不致于失手将你打得太重。” 8．答案不要求唯一，言之成理即可。 9．从孩子的角度谈父母对孩子“恨铁不成钢”心情的理解，略。 10．采用独语式的方法，从孩子的角度切入，坦诚地告白自己对父母之爱的深刻感悟，略。

可以把文章发过来吗

你好，很高兴回答你的问题1.作者将孩子长大以前的经历用了几个生动的比喻来写，请依次找出来①最小的时候：你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。②开始长大时：你像竹笋一样开始长大。③渐渐懂事时：你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原。2.“可怜天下父母心”，这位善良的母亲为什么长打自己的孩子？答：母亲打孩子的根本原因是爱自己的孩子。为了选择不溺爱自己的孩子，所以选择打自己的孩子。3.母亲在打孩子是想到了那些方面的问题？①要让孩子接受、记住并终身遵守人类社会公认的法则。②与虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质永远隔绝。③打孩子要谨慎，只有当所有的努力都归于失败，才可以举起你的手。④责罚不可以替代也无法转让。4.本文以母亲与孩子直接交心的口吻来写，有什么好处？作者以对孩子谈话的口吻，真实地剖析了自己在“打孩子”时的痛苦心理，用冷静并且饱含激情的语言，叙说着一位母亲对孩子深挚而又明理的厚爱。通过这样的口吻，写出了自己的真情实感；这些饱含深情的话，在冷静的思考后娓娓道来，就如母亲打了孩子后，又抚着孩子的痛处悲声啜泣一样，使读者的心也随之震颤。如此，更使得文章的感染力和震撼力表现得淋漓尽致。5.读了这篇文章，你有什么想法？这篇散文，像潺潺流水，撞击着读者的心扉；像悠扬的小夜曲，拨动着读者的心弦。作者道出了天下为人父母者久郁于心而又无以表达于外的心声，在两代人之间搭起了一座沟通的桥梁。作者用细腻的笔触刻画出了打孩子时的心理感受，多处运用比喻来刻画这种感受，道出了作者殴打孩子时的痛苦和不安。这些生动形象的比喻，将母爱的善良、细腻、无私而又不失严厉的品质表现得淋漓尽致。“谁言寸草心，报得三春晖。”这番发自肺腑的真诚告白，定会给天下所有的孩子留下刻骨铭心的记忆，定能触动他们敏感的心灵，使他们深深地理解和接受这份世界上最崇高、最伟大、最圣洁、最珍贵的母爱。

1、采用第二人称的叙述方式，语言亲切，自然，感人，更容易让人体味到“我”的良苦用心。2、在孩子半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的时候；在孩子初次与人类最肮脏的品质接触时；在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都毫无建树。3、让孩子感到切肤疼痛，从而与虚伪、懦弱、残忍、狡诈等最肮脏的品质永远隔绝，让孩子记住并终生遵守人类社会公认的法则，帮助孩子快快长大。4、C、E。

1、用横线画出第⑶段中一个生动的比喻句，比喻句表达了作者什么样的心情？2、为什么面对孩子摔破盆碗，拆毁玩具，污脏衣服“我”都不曾打他？请用文中原话来回答。3、怎样理解第⑺段的“人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记”？4、怎样理解第⒁段中的“重要的不是身累，而是心累”？5、第⒃段中作者为什么决定不再打孩子？ 6、怎样理解结尾处“打与不打都是爱”？ 7、你对于父母责打孩子是怎样看的？请谈谈你的理解。参考答案：1、孩子的话，让“我”思绪万千、百感交集。2、我想这对于一个正常而活泼的儿童，就像走路会跌跤一样的应该原谅。3、痛苦总是让人不堪回首，人们宁愿选择忘记，以迎来快乐。生活的忙碌以及美好的事物也促使人们向前看，面对未来。4、孩子做错事让母亲感到心痛无奈，对自己的努力付之东流感到痛心，看到孩子退步觉得失望。所以说因为“我”爱“我”的孩子所以才觉得心累。5、因为你已经长大，因为你已经懂得了很多的道理，所以“我”决定改换教育方式。6、体谅父母的良苦用心是每个为人子女者应尽的孝道。打是出于帮助孩子认识并改正错误的目的，而不打是出于理解和宽容，给孩子更多的信任。7、感情基调应不离亲情。无论哪一观点，言之成理即可

1、因为孩子逐渐顽皮，在苦口婆心的教育无效的情况下，“我”为了孩子能让孩子记住教训，为了让孩子远离不良的品质，我决定殴打，这是对孩子心灵上的保护。2、划线句子是那一句?3、孩子所犯的错误4、打孩子身体耗费的仅仅是体力罢了，但是犯错后挨打的孩子身上的伤痕无疑是针刺伤母亲的心，而且母亲会打孩子也是因为孩子犯了错，所以说打孩子重要的是心累。5、打人固然是不对的但是父母打孩子很多时候是出于无奈和真正的疼爱。当我们不小心摔破东西时，父母不应该打我们。但当我们开始撒谎，开始有小偷小摸等不良行为后则可以打，但也只能在各种教育无效之后再打。打与不打都是爱的表现，教育孩子打也是一种途径但当然不是最好的。自己写的水平不大好，凑合着用吧

题目纳？

这，，自己写不是更好么、、好好学习，天天向上啊

不打不知怕怎写

第2自然段中不是轻描淡写，而是刻骨铭心

孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。

，好像一粒包在荚中的青豌豆。 保护他，怜惜他爱他，生怕他受伤害的心情。3 我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会摔交一样应该得到原谅。4 打和不打都是出自于同一个心情，打是因为希望你变得更好，不打也是希望你能自觉，自己醒悟快乐的成长。所以都是出于一种爱。5 这个利用自己的话说吧。 6 哪个家长是成心打孩子的，打还不是恨铁不成钢急的吗？没有爱哪里来的恨呢。不打孩子，是因为家长爱孩子即使发现孩子有错处也不想打，因为这个时刻的家长知道了孩子的成长过程中难免有错，他们相信孩子自己能明白过来的，相信理解也是爱。所以打和不打都是爱。 父母不应该经常打孩子7因为平常一个爱护孩子的父母，当孩子做错事的时候，哪怕父母一个不高兴的眼神，孩子都会看到！父母说话重一点，孩子都印象深刻，可能说到哭！8平常一个打孩子的父母，孩子都操练皮实了，再打都没感觉了，麻木了！还会增长孩子的逆反心理！你打了半天，还不如别人一句重话气场强大 打是恨铁不成钢,不打是舍不得打你.打与不打,父母都是希望通过自己的行动,使孩子变好.一般情况下,父母最好不要打孩子.如果孩子长大了,他就懂事了,父母可以对孩子进行教育,跟孩子进行沟通了.这时孩子已有明辨是非的能力了,父母可以给孩子讲道理,说服孩子,而不应再打孩子了.况且,孩子大了,父母也已打不动孩子了.所以,对孩子进行说服教育是最好的.再有,从孩子方面来说,父母打你,也是为了把你教育成材,是为了你好,要理解父母.

您的问题，阅读理解以下是个人理解 仅供参考“你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。 ”表达了作者想保护他，怜惜他爱他，生怕他受伤害的心情。您的采纳是对我们最大的支持~第一时间回复，希望能帮到您~

你像竹笋一样开始长大 你像一匹顽皮的小兽一样我行我素

毕素敏的吗？？？

你 没有 太多的语言 和 心情 没耐心 没时间 我不知道你是否有良心

这位母亲“经常”打孩子，试分析她打孩子时复杂的内心世界。答：深爱自己的孩子，并不想打孩子。(我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。”)；希望孩子能够健康的成长，有时又不得不采用这种方式。(“孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。”)结合上下文理解下面两句话的含义答：1.殴打是母亲在迫不得已的情况下使用的最后的手段。2.对于不懂事犯了错误的孩子，责罚可以让他永远记住自己的错误，而这种责罚别人是不能替代的。

1、孩子的话，让“我”思绪万千、百感交集。2、我想这对于一个正常而活泼的儿童，就像走路会跌跤一样的应该原谅。3、痛苦总是让人不堪回首，人们宁愿选择忘记，以迎来快乐。生活的忙碌以及美好的事物也促使人们向前看，面对未来。4、孩子做错事让母亲感到心痛无奈，对自己的努力付之东流感到痛心，看到孩子退步觉得失望。所以说因为“我”爱“我”的孩子所以才觉得心累。5、因为你已经长大，因为你已经懂得了很多的道理，所以“我”决定改换教育方式。6、体谅父母的良苦用心是每个为人子女者应尽的孝道。打是出于帮助孩子认识并改正错误的目的，而不打是出于理解和宽容，给孩子更多的信任。7、感情基调应不离亲情。无论哪一观点，言之成理即可

1.从修辞角度分析“孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵”的表达效果是以比喻的手法表达出家长对孩子的爱和孩子不理解自己时那份无奈2.人发一次脾气要三天才能恢复，父母不惜自己的身体来管教自己的孩子，可见父爱之深，母爱之切。3.为全文做铺垫，并引出全文的内容4.因为“我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量，不致于失手将你打得太重。 ” 说明父母之爱对孩子已经无微不至！

比喻，表现了我不愿意孩子的那种心理，非常的形象生动。后面用了反复的修辞，表现了一位父亲极不愿到孩子的无奈的心理。

看看有没有用1在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打.2.打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。3.这样我才可以精确地掌握数量，不至于失手将你打得太重。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远悠长。4.我多么不想打你，可是我一定要打你！这一切，只因为我是你的母亲！ 用原文答了

1、意思是，实在没有更好的办法来教育孩子了，才会使用殴打手段。就像一个穷人，实在是走投无路了，才会使用仅剩的一点钱为维持生存。2、我从牙缝里吐露出赞美，犹如一个沙漠中的士兵，使用仅剩的一点点水。

《孩子，我为什么打你》答案1、（2分）（ C ）2、（2分）（ C ）3、（2分）母亲对孩子深深的爱。4、（2分）为了让孩子接受社会公认的法则，记住并遵守它们，为了让孩子与虚伪、懦弱、残忍、狡诈等最肮脏的品质永远隔离。5、（2分）（第15自然段中）毫不懂道理的婴儿和已经很懂道理的成年人，我以为都不必打，因为打是没有用的。6、（2分）（围绕文章 简要回答 即可给分）《孩子，我为什么打你》阅读答案【《孩子，我为什么打你》阅读答案】 分享到： 19上一篇：《荷花之迷》阅读答案 下一篇：别一种滋味阅读答案-

因为父母生养了我们,虽然教育我们的方式都不同,但都包含了慢慢对我们的爱

你自己写

喵

心系教育引用教学第六组课文，我和学生们一起感动着来自于父亲母亲无私的关爱。《地震中的父与子》《慈母情深》《“精彩极了”和“糟糕透了”》，一个个真实的、动人的故事常常使我在教学中或怦然心动，或暖意融融。其中毕淑敏的《学会看病》，从全新的角度诠释了爱的内涵——爱就是要对孩子的未来负责，从小培养孩子的自立能力。然而，吸引我的并不是她的这篇文章，而是练习册中选编的课外阅读《孩子，我为什么打你》。她在文章中对她的儿子说：“你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则-----为了让你记住并终生遵守它们，在所有苦口婆心都宣告失效，在所有夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。”读着这些文字，我的内心被掀起了波澜，不知不觉中，眼睛竟有些发热。作为母亲，作为任何一个有过同样经历的母亲，无论谁读了这些内心的独白，都会被触动心弦。记忆不可遏制地一幕幕打开：想想我们的孩子，小时候单纯的如同一张白纸，清澈的眸子犹如一汪透明的泉水。作为母亲，我们小心翼翼地呵护着这份纯真，唯恐虚伪、软弱、残忍、狡诈这些人类最肮脏的品质沾染到你幼小的心灵。然而，你终究要长大，终究要走到人群中去，于是，你第一次说了脏话，第一次撒了谎，第一次顶撞了父母，第一次搞了恶作剧------这许许多多的第一次，深深地绞痛了母亲的心。我们知道，我们已无法再为你构筑一个无菌的堡垒。那么，放手让你去经历吗？毕淑敏说：“假如你去摸火，火焰灼痛了你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙色的抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。”这就是母亲！母亲不会舍得让你亲身经历了违反道德准则受到惩罚之后再来醒悟，母亲要用自己的手来警告你远离危险，远离罪恶。由此，我又想到了我的学生。不知道具体从哪一天开始，我喜欢把自己的学生称为孩子。这也是我写这篇随感时题目中“孩子”要加引号的原因。这里的孩子，不单单指我的儿子，还有我的学生。常常有朋友问我，你打学生吗？我从来都毫不避讳地回答:“打”。尽管我知道打人是犯法的，尽管我知道打可能会导致家长心里的不快，但我还是谨慎地使用着这个武器——“犹如一个穷人使用他最后的金币”。因为在所有的警告、批评、恐吓、鼓励、奖赏都宣告失败之后，唯有打，才能让那些犯了错误的孩子们在切肤之痛之后去完成他应该完成的任务。孩子们，你们知道吗，当我向你举起钢板尺的时候，我就已经把自己当成了你的母亲。因为我和你的母亲一样，我们不想看到你已经淘气到不能自制给别人造成伤害之后再去自责；不想看到你已经出口便是谎言而无人信任的时候再去伤心；不想看到你因贪玩荒废学业而一事无成之后再去后悔；不想看到因一而再再而三的马虎大意形成习惯而最终在社会上四处碰壁之后再去醒悟------是的，孩子我和你的母亲一样，真的舍不得让你经历了遍体鳞伤之后再去疗伤，真的舍不得你以时间为代价去验证我们教诲的正确，所以，孩子，我向你举起了我的手------“但是，孩子，每一次打你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕它将苟烈十倍。”我不是作家，写不出这样让人震撼心灵的文字，但我却是那样真真切切地想要用最平实的语言告诉我的孩子们：我是那么地爱着你们！英国有句谚语说，推动摇篮的手就是推动世界前进的手。我是母亲，我就要承担起责任。所以孩子，我不苛求你们的理解，我只希望你们能健康地、快乐地成长！

1、因为作者认为殴打也是在保护孩子，也是爱孩子的方式。2、“火”暗指一切不利于孩子成长的罪恶或者危险（由“孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，我能够通过打让你感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。”可见）3、打孩子要分年龄，当孩子还小根本听不懂你的道理的时候，你只能选择直接的能被他们直接理解的皮肉特通来理解的你制止；而当孩子长大已经有辨别是非的能力和理解力时，就不应再打孩子，家长要维护孩子的自尊心，教育他们来利用自己的理智，辨别是非，引导他们处理事情时正确选择做或者不做。以上是我的答案，您可以参考，答出自己的想法。

这是什么意思? 写作文么?

您好,我就为大家解答关于孩子我为什么打你阅读题答案，孩子我为什么打你阅读答案相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！1、答... 您好,我就为大家解答关于孩子我为什么打你阅读题答案，孩子我为什么打你阅读答案相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！ 1、答案如下：偶然——经常、轻描淡写——刻骨铭心2、“我行我素”指的是我行我素是指我不听妈妈的话。 2、不接受社会公认的法则，而去做自己喜欢的事。 3、“臂系千钧”指的是臂系千钧是指打就是爱。 4、而我又不忍心打你，每打你一次我感到痛楚都要比你更久远。 5、因为不是身累，而是心累。 6、3、“你那么幼嫩，好像一粒包在 荚中的青豌豆。 7、”“我”舍不得打你，因为（我怕你擦伤）;“你像竹笋一样开始长大。 8、 ”“我”不会打你，因为（我原谅你）:“你像一匹顽皮的小兽一样我行我素。 9、”“我”第一次打你，因为（你像一匹顽皮的小兽一样我行我素，而我则要你接受人类社会公认的法则。 10、）4、文中写到“我谨慎地使用殴打”是因为：每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。 11、我从不用工具打是因为：可以精确地掌握力量，不至于失手将你打得太重 ”。 12、5、请你用三个精炼的词语概括文中的“我”打孩子时候的感受：每当打你时我的心都在颤抖。 13、每次打你后我都很自责。 14、只有在所有努力都失败后。 15、我才会举起我的手，每次打你后我都很自责。 16、6、“打与不打都是爱”的原因：答：因为“我”都爱着孩子，打与不打都是爱。 17、孩子不懂事之前，对于说教不管用的孩子来说，只能用打来驱使孩子听话，一般懂事后，就多用说教了，再打孩子可能也不会听话，这两种教育方法都是爱孩子的体现。 18、解析：找出文中的反义词，熟悉反义词定义，在文中自然段找即可。 19、2、我行我素意思是不管人家怎么说，仍旧按照自己平素的一套去做。 20、读文章可以知道，文中写我行我素是指我不听妈妈的话，做自己喜欢的事。 21、成语意思结合文章内容总结即可。 22、臂系千钧意思是胳臂能承担起千钧的重物,形容人或组织所承担的责任关系特别重大。 23、文中指母亲打孩子不忍心，打完孩子后自己心里更痛，结合文章总结即可。 24、3、按照文章内容简单概括填写即可。 25、4、我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。 26、每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。 27、从原文这句话可以知道，谨慎地打，是因为妈妈的心在颤抖，填写原文即可。 28、同样的方法，在文中找到“我“从不用工具的相关语句，从原句中找出原因即可。 29、5、从文中找出相关语句总结即可。 30、6、需要结合全文，自己总结概括。 31、文章介绍：《孩子，我为什么打你》是当代作家毕淑敏创作的一篇散文。 32、作者以和孩子谈话的口吻，真实地剖析了自己在“打孩子”时的痛苦心理，用冷静并且饱含激情的语言，叙说着一位母亲对孩子深挚而又明理的厚爱。 33、文中字里行间时时处处流露出的这种真情，可以让所有的母亲觅为知音，也可以让所有孩子的心灵受到爱的震颤。 34、文章之所以打动人心，首先归功于作者冷静有哲理但又饱含爱的激情的语言。 35、虽然是表达自己对孩子深深的爱，但在语言上却体现出作者冷静的思考和深刻的哲理。 36、“你像一匹顽皮的小兽，放任不羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。 37、”这番话交待出打孩子的原因，冷静、深刻地剖析了“我”万般无奈，“被迫”使出“打”这一招的痛苦心理。 38、“孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。 39、”道出了母亲打孩子的根本原因以及良苦用心，其中蕴含的焦虑、担忧、希冀和向往溢于言表，让人感受到的是一份真正的母爱。 40、“。

不用做留给老师做

厄

1、用横线画出第⑶段中一个生动的比喻句，比喻句表达了作者什么样的心情？2、为什么面对孩子摔破盆碗，拆毁玩具，污脏衣服“我”都不曾打他？请用文中原话来回答。3、怎样理解第⑺段的“人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记”？4、怎样理解第⒁段中的“重要的不是身累，而是心累”？5、第⒃段中作者为什么决定不再打孩子？ 6、怎样理解结尾处“打与不打都是爱”？ 7、你对于父母责打孩子是怎样看的？请谈谈你的理解。参考答案：1、孩子的话，让“我”思绪万千、百感交集。2、我想这对于一个正常而活泼的儿童，就像走路会跌跤一样的应该原谅。3、痛苦总是让人不堪回首，人们宁愿选择忘记，以迎来快乐。生活的忙碌以及美好的事物也促使人们向前看，面对未来。4、孩子做错事让母亲感到心痛无奈，对自己的努力付之东流感到痛心，看到孩子退步觉得失望。所以说因为“我”爱“我”的孩子所以才觉得心累。5、因为你已经长大，因为你已经懂得了很多的道理，所以“我”决定改换教育方式。6、体谅父母的良苦用心是每个为人子女者应尽的孝道。打是出于帮助孩子认识并改正错误的目的，而不打是出于理解和宽容，给孩子更多的信任。7、感情基调应不离亲情。无论哪一观点，言之成理即可

你好，很高兴回答你的问题1.作者将孩子长大以前的经历用了几个生动的比喻来写，请依次找出来①最小的时候：你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。②开始长大时：你像竹笋一样开始长大。③渐渐懂事时：你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原。2.“可怜天下父母心”，这位善良的母亲为什么长打自己的孩子？答：母亲打孩子的根本原因是爱自己的孩子。为了选择不溺爱自己的孩子，所以选择打自己的孩子。3.母亲在打孩子是想到了那些方面的问题？①要让孩子接受、记住并终身遵守人类社会公认的法则。②与虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质永远隔绝。③打孩子要谨慎，只有当所有的努力都归于失败，才可以举起你的手。④责罚不可以替代也无法转让。4.本文以母亲与孩子直接交心的口吻来写，有什么好处？作者以对孩子谈话的口吻，真实地剖析了自己在“打孩子”时的痛苦心理，用冷静并且饱含激情的语言，叙说着一位母亲对孩子深挚而又明理的厚爱。通过这样的口吻，写出了自己的真情实感；这些饱含深情的话，在冷静的思考后娓娓道来，就如母亲打了孩子后，又抚着孩子的痛处悲声啜泣一样，使读者的心也随之震颤。如此，更使得文章的感染力和震撼力表现得淋漓尽致。5.读了这篇文章，你有什么想法？这篇散文，像潺潺流水，撞击着读者的心扉；像悠扬的小夜曲，拨动着读者的心弦。作者道出了天下为人父母者久郁于心而又无以表达于外的心声，在两代人之间搭起了一座沟通的桥梁。作者用细腻的笔触刻画出了打孩子时的心理感受，多处运用比喻来刻画这种感受，道出了作者殴打孩子时的痛苦和不安。这些生动形象的比喻，将母爱的善良、细腻、无私而又不失严厉的品质表现得淋漓尽致。“谁言寸草心，报得三春晖。”这番发自肺腑的真诚告白，定会给天下所有的孩子留下刻骨铭心的记忆，定能触动他们敏感的心灵，使他们深深地理解和接受这份世界上最崇高、最伟大、最圣洁、最珍贵的母爱。

多大的孩子，会打你？

没给问题怎么答呀？同一个阅读，题目也会不一样。

1、孩子的话，让“我”思绪万千、百感交集。2、我想这对于一个正常而活泼的儿童，就像走路会跌跤一样的应该原谅。3、痛苦总是让人不堪回首，人们宁愿选择忘记，以迎来快乐。生活的忙碌以及美好的事物也促使人们向前看，面对未来。4、孩子做错事让母亲感到心痛无奈，对自己的努力付之东流感到痛心，看到孩子退步觉得失望。所以说因为“我”爱“我”的孩子所以才觉得心累。5、因为你已经长大，因为你已经懂得了很多的道理，所以“我”决定改换教育方式。6、体谅父母的良苦用心是每个为人子女者应尽的孝道。打是出于帮助孩子认识并改正错误的目的，而不打是出于理解和宽容，给孩子更多的信任。7、感情基调应不离亲情。无论哪一观点，言之成理即可

这个啊，我建议你去问老师

18、（4分）采用第二人称的叙述方式，语言亲切，自然，感人，更容易让人体味到“我”的良苦用心。（“语言亲切，自然，感人”，2分：“更容易让人体味到‘我"的良苦用心”，2分。意思对即可。）19、（6分）在孩子半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的时候；在孩子初次与人类最肮脏的品质接触时；在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都毫无建树（或一切努力都归于失败）之后。（每点2分，共6分。三者是并列关系，如果写成选择关系，只给2分）20、（4分）让孩子感到切肤疼痛（1分），从而与虚伪、懦弱、残忍、狡诈等最肮脏的品质永远隔绝（2分），让孩子记住并终生遵守人类社会公认的法则，帮助孩子快快长大（1分）。（只答“为了爱孩子”的，不给分）21、（4分）C、E（答对一个给1分，答案超过两个的，按前两个给分。答错不倒扣分。文中并没有具体详细的叙事，故A不对；B中的情况，殴打是最后的武器，故B也不对；文中并没有写到作者后悔，更不是因后悔而决定不再打孩子，故D也不对。共4分）

1、在第一自然段中用着重号找出两对反义词。（2%） 2、结合文章理解下列词语。(4%) “我行我素”指的是 。 “臂系千钧”指的是 。 3、根据文章内容用简要的话填空。(6%) “你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。”“我”舍不得打你，因为 ；“你像竹笋一样开始长大。”“我”不会打你，因为 你像一匹顽皮的小兽一样我行我素。”“我”第一次打你，因为 。 4、文中写到“我谨慎地使用殴打”是因为; “我从不用工具打是因为”： 4、请你用三个精炼的词语概括文中的“我”打孩子时候的感受。 5、为什么说“打与不打都是爱”？ 1 偶然 经常 轻描淡写 刻骨铭心 2我行我素是指我不听妈妈的话。不接受社会公认的法则，而去做自己喜欢的事。臂系千钧是指打就是爱。而我又不忍心打你，每打你一次我感到痛楚都要比你更久远。因为不是身累，而是心累。 3我怕你擦伤 我原谅你 让你记住并终身遵守法则 4 每当打你时我的心都在颤抖。只有在所有努力都失败后，我才会举起我的手。每次打你后我都很自责 5.因为“我”都爱着孩子。孩子，打与不打都是爱，你可懂得？孩子不懂事之前，对于说教不管用的孩子来说，只能用打来驱使孩子听话，一般懂事后，就多用说教了，再打孩子可能也不会听话，也只能点到为止了，这两种教育方法都是爱孩子的体现。

1、用横线画出第⑶段中一个生动的比喻句，比喻句表达了作者什么样的心情？2、为什么面对孩子摔破盆碗，拆毁玩具，污脏衣服“我”都不曾打他？请用文中原话来回答。3、怎样理解第⑺段的“人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记”？4、怎样理解第⒁段中的“重要的不是身累，而是心累”？5、第⒃段中作者为什么决定不再打孩子？ 6、怎样理解结尾处“打与不打都是爱”？ 7、你对于父母责打孩子是怎样看的？请谈谈你的理解。参考答案：1、孩子的话，让“我”思绪万千、百感交集。2、我想这对于一个正常而活泼的儿童，就像走路会跌跤一样的应该原谅。3、痛苦总是让人不堪回首，人们宁愿选择忘记，以迎来快乐。生活的忙碌以及美好的事物也促使人们向前看，面对未来。4、孩子做错事让母亲感到心痛无奈，对自己的努力付之东流感到痛心，看到孩子退步觉得失望。所以说因为“我”爱“我”的孩子所以才觉得心累。5、因为你已经长大，因为你已经懂得了很多的道理，所以“我”决定改换教育方式。6、体谅父母的良苦用心是每个为人子女者应尽的孝道。打是出于帮助孩子认识并改正错误的目的，而不打是出于理解和宽容，给孩子更多的信任。7、感情基调应不离亲情。无论哪一观点，言之成理即可

1、用横线画出第⑶段中一个生动的比喻句，比喻句表达了作者什么样的心情？2、为什么面对孩子摔破盆碗，拆毁玩具，污脏衣服“我”都不曾打他？请用文中原话来回答。3、怎样理解第⑺段的“人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记”？4、怎样理解第⒁段中的“重要的不是身累，而是心累”？5、第⒃段中作者为什么决定不再打孩子？ 6、怎样理解结尾处“打与不打都是爱”？ 7、你对于父母责打孩子是怎样看的？请谈谈你的理解。参考答案：1、孩子的话，让“我”思绪万千、百感交集。2、我想这对于一个正常而活泼的儿童，就像走路会跌跤一样的应该原谅。3、痛苦总是让人不堪回首，人们宁愿选择忘记，以迎来快乐。生活的忙碌以及美好的事物也促使人们向前看，面对未来。4、孩子做错事让母亲感到心痛无奈，对自己的努力付之东流感到痛心，看到孩子退步觉得失望。所以说因为“我”爱“我”的孩子所以才觉得心累。5、因为你已经长大，因为你已经懂得了很多的道理，所以“我”决定改换教育方式。6、体谅父母的良苦用心是每个为人子女者应尽的孝道。打是出于帮助孩子认识并改正错误的目的，而不打是出于理解和宽容，给孩子更多的信任。7、感情基调应不离亲情。无论哪一观点，言之成理即可请采纳。

1浅显 赞赏 真诚2总而言之 也许上天对我的不公平,也许是自己的能力太差,也许自己根本不应该这样做.总而言之我失败了3你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥饿中的食品，只有自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。4不是

1、孩子的话，让“我”思绪万千、百感交集。2、我想这对于一个正常而活泼的儿童，就像走路会跌跤一样的应该原谅。3、痛苦总是让人不堪回首，人们宁愿选择忘记，以迎来快乐。生活的忙碌以及美好的事物也促使人们向前看，面对未来。4、孩子做错事让母亲感到心痛无奈，对自己的努力付之东流感到痛心，看到孩子退步觉得失望。所以说因为“我”爱“我”的孩子所以才觉得心累。5、因为你已经长大，因为你已经懂得了很多的道理，所以“我”决定改换教育方式。6、体谅父母的良苦用心是每个为人子女者应尽的孝道。打是出于帮助孩子认识并改正错误的目的，而不打是出于理解和宽容，给孩子更多的信任。7、感情基调应不离亲情。无论哪一观点，言之成理即可