concede的名词形式？

frustraten. frustrationadj. frustrateddecoraten. decorationadj. decorativerude adv. rudelyn. rudeness

形容词，失落的。

frustrated表示人的沮丧 frustrating表示令人沮丧的.

frustrate：vi. 失败；受挫adj. 挫败的；无益的[ 过去式frustrated 过去分词frustrated 现在分词frustrating]frustrated：adj. 失意的，挫败的；泄气的（指人）v. 挫败；阻挠（frustrate的过去式和过去分词形式）frustrating：adj. 令人沮丧的v. 使沮丧（frustrate的-ing形式）

frustrate是动词frustrating是现在分词一般用于主动语态。。。。。。如frustratingnews沮丧的消息frustrated是被动语态用法如wearefrustrated..我们是被某些。。。而沮丧frustrateddog被某些事情而沮丧的狗

沮丧的，让人低落的

frustrating是frustrate的动名词形式，在这句中frustrating作形容词，表示令人沮丧的。动词frustrate可作谓语使用，如The bad weather frustrated all our hopes of going out.中即用作谓语。你所给的例句中它是作为定语后置，修饰movies.放在前面的情况有，如It"s a frustrating day.这是令人沮丧的一天。

speak的形容词spoken vocabulary的复数vocabularies frustrate的形容词frustrating/frustrated pay的过去分词paid know的过去分词known see的过去式saw different的名词difference disagree的名词disagreement

frustrate，英语单词，主要用作动词、形容词，作及物动词时意思是“挫败；阻挠；使感到灰心”，作不及物动词时意思是“失败；受挫”，作形容词时意思是“挫败的；无益的”。基本用法：1.frustrate的基本意思是“挫败”,即击败企图达到某一目的的人或挫败另一人的欲望。强调为此而作出的努力,而不管这种努力的大小或成败。2.frustrate既可用作及物动词,也可用作不及物动词。用作及物动词时,接名词或代词作宾语,宾语可以是人或物,可用于被动结构。短语搭配：frustrate basely基本挫败frustrate frustrate从遥远的地方frustrate someprocess使人厌恶双语例句：1、Delight and satisfy your visitors, rather than frustrate and annoy them, with smart design decisions.用聪明的设计决策取悦并满足您的访客，而不是阻挠和激怒他们。2、They are difficult to understand and frustrate and demoralize those unlucky enough to have to work with them.他们很难理解并受挫，为那些不幸的人感到沮丧，不得不和他们一起工作。3、I know you are testing me, frustrate. But you need to know that I will not fall down earlier than anyone .我知道，你在考验我，挫折。但是你必须知道。我不会比任何人更先倒下。

frustrated意思是：失意。英语单词frustrated：主要用作形容词、动词，作形容词时译为“懊恼的，沮丧的；无效的，没有得到满足的；失意的，不得志的；（性欲）被抑制的”，作动词时译为“挫败；阻挠（frustrate的过去式和过去分词）”。frustrated造句1、Worse,she became increasingly frustrated with the tedium of running errands.更糟的是，随着跑差使的枯燥，她变得越来越失落。2、Frustrated when the patient is not a negative decadent,but in silence,the power savings.遇到挫折时，忍耐不是消极颓废，而是在沉默中积蓄力量。3、It"s very easy to get frustrated in this job.这个工作很容易令人懊恼。4、When you find a way of life,frustrated when the only way out,BMW has a spare tire,your life?人生得意时找出路，失意时才有退路，宝马都有备胎，您的人生呢？5、The terrible weather frustrated our hopes of going out.恶劣的天气使我们外出的愿望无法实现。6、She was a frustrated botanical scientist.她是一名失意的植物学科学家。7、That information,often out of reach for a frustrated toddler,carries with it a feeling of reward.那个泄气的孩童常常不知道的信息，带有一种奖赏感。

及物动词vt.挫败;阻挠;使感到灰心形容词adj. 受挫的，失望的

直接i feel depressed就可以了 ，便是我对此感到沮丧

frustrate 有沮丧、挫败之意，upset 带着苦恼、心烦的感觉。然后词性也有不同

Vt:挫败，阻扰；Vi;失败,受挫; adj:挫败的，并不是名词，哪有可数或不可数

native: n.本地人, 土产, 土人adj.本国的, 出生地的, 本地的, 与生俱来的, 天赋的, 土产的, 土著的frustrate v.挫败, 阻挠, 使感到灰心, 阻止 ,impatiently:adv.无耐性地 ,practically：adv.实际上, 事实上, 在实践上adv.几乎, 简直

1 vocabularies2 learner3 difference4 frustrated 5 quickly6 unfair7 solution 8 unimportant 9 disagreement10 pronunciation

您好，这个单词有两个1）vt. 挫败;阻挠;2） adj. 无益的，无效的;

就填frustrate形容词 a. 1.受挫的;失望的

sad（悲伤的）

frustrating你觉得这本书令人沮丧吗？frustrated是指人感到沮丧，ing形式才是令人。。。frustrate是动词原形：使不成功,挫败,使受挫折,令人沮丧frustration是名词

1.直译：眼睛中没有眼泪，灵魂也不会拥有彩虹， 可大概通俗地翻译为：(不经历泪水怎能见彩虹)异义：若非一番寒彻骨 ，哪得梅花扑鼻香。 (低调人生,天道酬勤)2.I feel frustrated. frustrated是adj. feel是系动词，这句是主系表的句型。表语要用形容词。such as，feel excited...

frustrating 令人沮丧的 ，做watching movies 的宾补。frustrated 感到沮丧的

你发现这本书（）？A让人受挫让人沮丧动词B让你沮丧形容词C失败落空的形容词D失败受挫的形容词根据题意问你发现这本书怎么了C和D的意思明显不恰当首先淘汰而这句话应该是说这本书让你沮丧沮丧是一个书影响你的动作。所以应该选A

抽认卡flashcard 名词词汇vocabulary 名词高声的aloud 副词发音pronunciation 名词明确的specific 形容词记忆memorize 动词语法grammar 名词不同地differently 副词使失望frustrate 动词令人沮丧的frustrating 形容词快地quickly 副词激动的excited 形容词根本不not at all 副词结束end up 动词发音pronounce 动词口语的spoken 形容词慢的slowly 副词错误mistakes 名词犯错make mistakes 动词逗号comma 名词挑战challenge 名词解决solusion 名词以后later on 副词认识到realize 动词怕的afraid 形容词害怕去做be afraid to 副词笑话laugh at 动词完整的complete 形容词句子sentence 名词秘诀secret 名词学习者learner 名词做笔记take notes 动词学期term 名词使感动impress 动词困难trouble 名词快地fast 副词查阅look up 动词 软的soft 形容词组成make up 动词文章essay 名词处理deal 动词处理deal with 动词除非unless 副词不公正的unfair 形容词解决solve 动词将。。视为regard 动词责任duty 名词简单的easily 副词影响influence 名词声。。的气be angry with 动词（应该是：生。。。的气）过去 go by 动词友情friendship 名词丧失lose 动词分歧disagreement 名词发育development 名词成年人adult 名词尽力做try one‘s best 动词不重要unimportant 形容词面对face 动词军人sodier 名词中断break off 动词心理学家 psychological 名词

confound 及物动词 vt. 1.使惊惶;弄糊涂 The extraordinary election results confounded the government. 这次不寻常的选举结果使得政府不知所措. 2.搞乱;混淆(意念等) 3.击败,挫败 4.使困惑惊讶；使惊疑 5.证明…有错 （可以从例句中看出,confound是一件具体的事情让人感到困扰、感到措手不及时的挫败,让人觉得很讨厌很懊恼,主要用于困扰和混乱） 而frustrate v.挫败,阻挠,使感到灰心,阻止 The police frustrated the bandit"s attempt to rob the bank. 警方挫败了匪徒抢劫银行的企图. （而frustrate 主要用于挫败某人某事的发生,没有措手不及的意思） 其实两者区别不是很大,但是confound注重于困扰措手不及的情绪,而frustrate注重于阻止挫败某一项具体的事件,这就是唯一的区别

第一个劝阻; 阻碍; 使气馁; 使沮丧;第二个vt. 挫败; 阻挠; 使受挫折;adj. 无益的，无效的;希望可以帮到你.两词要具体语境.不能笼统说区别哦

哪方面的变化是语态还是时态,还是词性?

这个问题有问题额。应该说是作形容词用的现在分词和过去分词。1.amuseamusingamused2.boreboringbored3.boilboiledboiling4.charmcharmingcharmed5.confuseconfusingconfused6.disappointdisappointingdisappointed7.discouragediscouragingdiscouraged8.developdevelopingdeveloped9.depressdepressingdepressed10.encourageencouragingencouraged11.embarassembarassingembarassed12.fascinatefascinatingfascinated13.flatterflatteringflattered14.frustratefrustratingfrustrated15.frightenfrighteningfrightened16.heartbreakingheartbroken17.hardworkinghardworked18.loselosinglost19.movemovingmoved20.overwhelmoverwhelmingoverwhelmed21.pleasepleasingpleased22.promisepromisingpromised23.puzzlepuzzlingpuzzled24.pushpushingpushed25.relaxrelaxingrelaxed26.repeatrepeatingrepeated27.rewardrewardingrewarded28.satisfysatisfyingsatisfied29.shockshockingshocked30.surprisesurprisingsurprised31.terrifyterrifyingterrified32.touchtouchingtouched33.thrillthrillingthrilled34.tempttemptingtempted35.testtestingtested36.lastlasting37.growgrown38.impressimpressed39.marrymarried40.determinedetermined41diedying42.sleepsleeping

以后缀-ed结尾的形容词通常用于说明人，不用于说明事物，即使它们所修饰的名词是事物，那它们指的也是与该事物相关的人；以后缀-ing结尾的形容词主要用于说明事物，表示事物的特质或特征，若用它们说明人，则表示此人具有此性质或特征。一、形容词ed和ing的区别1、时态不同（1）ed：一般用于过去时，表示过去完成动作或过去状态，例句：I am very frightened.我感到很害怕。（2）ing：一般用于现在进行时，例句：The snake is very frightening.这条蛇令人害怕。2、表达意思不同（1）ed：表示情感和感觉，一般用于说明人，而不用于说明事物，就算它们所修饰的名词是事物，那么它们指的也是和该事物相关的人。例句：I"mu2002interestedu2002in the story.我对这个故事很感兴趣。（2）ing：一般用于说明事物，用来表示事物的性质或特征，这些事物会给人带来某种情感。若用它们说明人，则表示此人具有此性质或特征。例句：The story is very interesting.这个故事很有趣。二、形容词ed和ing的单词和例句1、-ed（1）单词pleased满意的interested感兴趣的amused有趣的surprised感到好奇的puzzled感到困惑的astonished惊呆的moved感动的frightened害怕的encouraged受到鼓舞的（2）例句Tom had a pleased smile on his face.汤姆脸上露出了满意的微笑。 I was a little surprised when she consented.我有点儿吃惊她竟然同意了。2、-ing（1）单词moving令人感动的frightening令人害怕的puzzling令人困惑不解的encourage令人鼓舞的astonishing令人惊呆的surprising令人惊奇的（2）例句① Sheu2002hasu2002au2002frighteningu2002looku2002onu2002hisu2002face.她脸上有令人害怕的表情。② This whole business is very puzzling.这件事从头到尾都很让人费解。

亲，是这样的有些抽象名词的复数形式用来表示数量之多，以示强调。类似的词语还有：congratulations,regards,respects,thanks,wishes,apologies,smiles,pities,fears,kindnesses 等。例句：1.I offered my congratulations on her success.我对她的成功表示了祝贺。2.He was in all smiles.他满脸笑容。

并且，关于这个文化最让我受挫的是：这里的人说的话里，明显都是些被拆解，拼凑的词语。当他们要向别人解释什么的时候，就会让人感到更加的沮丧和紧张。

Telling them you forgive them 做主语 这是一个主语从句would情态动词 frustrate是谓语them and you 是宾语 复合句包括主句和从句 可以有多套主谓结构

found为动词，后面加动词不定式或动名词

How do you study for a test?[教学目标]1.谈论如何学习英语。(talk about how to study English)2.学习用 “动词+ by + doing”表示 “方式、方法。”(by doing)3.复习现在完成时。(have/has + done)4.复习提建议的方法。(What about…? Why don‘t you…?)5.学习一些重点词组。(key phrases)[单元内容概述] 一.单词。1.名词类:pronunciation,voice,skill,grammar,comma,challenge,sentence,learner,speaker,solution,secret,term, service, status, symbol, expert, tune,2.动词类:memorize, frustrate, add, pronounce, complete, ring, impress,3.形容词类:specific,frustrating,excited,spoken,native,mobile,ashamed,old-fashioned,outdated,fashionable, latest, embarrassed, main这些词都是四会词汇,所谓四会词汇就是:一会读音、二会拼写、三会意思、四会用法。e.g. excitedget excited adout对…感到很兴奋4.副词类:aloud, differently, quickly, slowly, fast, actually, easily,[重点词组](Key Phrases)二.词组1.not at all 一点也不 2.end up(doing) sth 结束做某事3.make mistakes 犯错 4.later on 后来5.be afraid to do 害怕做某事 6.laugh at 嘲笑(某人)7.take notes 作笔记 8.enjoy doing sth 喜欢做某事9.make up 组成 10.mobile phone移动电话,手机11.on one‘s way to在某人去某地的路上 12. be shamed of因…感到惭愧13.behind the times过时的,老式的14. turn off 关掉(电视、收音机、电灯等)15.worst of all最糟糕的是 16.fit in with sb 与某人相处融洽17.native speaker 说本族语的人 18.begin with 以…开头19.the best way to do…做某事最好的办法 20.write down 写下,记下21.once more又一次,再一次 22. first of all 首先23.give up 放弃 24.think about 考虑25.at the time 当时 26.make sb do sth 使某人做某事27.send fast / short messages 发快/短信 28.status symbol 身份的象征29.spend … on sth在…花费(时间,金钱) 30.if… or not 是否31. be with sb 与某人在一起 32.get excited about 对…感到激动三.句型1.How do you study for tests? Well, I study (by working) with my classmates.2.(Have) you ever (studied) with a group? Yes, I have. I‘(ve learned) a l

动词变形容词小结 1.词尾加ful: use - useful, care - careful, help - helpful,thank - thankful peace - peaceful, forget - forgetful, play - playful, succeed - successful, wonder - wonderful 2.词尾加d或ed: please - pleased, unite - united, excite - excited, surprise - surprised, organize - organized, close - closed, wound - wounded, relax - relaxed,develop - developed, appreciate - appreciated,frustrate - frustrated, interest - interested, annoy - annoyed, use - used, frighten - frightened, crowd - crowded, thrill - thrilled, pollute - polluted 3.词尾加ing: interest - interesting, surprise - surprising, excite - exciting develop - developing, frighten - frightening,thrill - thyrilling frustrate - frustrating, relax _ relaxing, live - living rock - rocking, sleep - sleeping 4.词尾变y为i,加ed: worry - worried, marry - married,fry - fried, terrify - terrified satisfy - satisfied 5.词尾加able: know - knowledgeable, enjoy - enjoyabe,suit - suitable adjust - adjustable, 中国fort - 中国fortable 6.其它： lose - lost, fool - foolish, live - lively / alive /living, sleep - sleepy / sleeping / asleep,wake - awake, taste - tasty speak - spoken, break - broken, die - dead, educate - aducational, world - worldwide

.在词尾加er,r ,双写加er 或or: A. play _ player, sing _ singer, wait _ waiter , find _ finder,thrill _ thrillerB. write _ writer, drive _ driver, come _ comer, explore _ explorerdance _ dancerC. run _ runner, win _ winner, rob _ robber, traval _ travallerD. visit _ visitor, invent _ inventor2. 在词尾加ing:build _ building, draw _ drawing, end _ ending, begin _ beginning,swim _ swimming， skate _ skating, feel _ feeling, say _ saying,mean _ meaning, cross _ crossing， surf _ surfing, paint _ painting3.在词尾加ion 或去e加ion:A. decide _ decision, describe _ description, produce _ production,celebrate _ celebration,pronounce _ pronunciation, decorate _ decorationgraduate _ graduation,frustrate - frustration,pollute _ pollutioncontribute _ contribution, congratulate _ congratulation,educate _ education，organize _ orgnization,donate _ donation,appreciate _ appreciation，operate _ operation, invite _ invitationB. discuss _ discussion, invent _ invention, attract _ attractionimpress _ impression,inject _ injection,instruct _ instruction4.其它：know _ knowledge, please _ pleasure, enjoy _ enjoyment,practise _ practice， die _ death, succeed _ success, weigh _ weight,sit _ deat, change _ chance，enter _ entrance,fly _ flight,rob _ robbery, discover _ discovery，faile _ failure,appear _ appearance,breathe _ breath 动词变形容词小结1.词尾加ful:use - useful, care - careful, help - helpful,thank - thankfulpeace - peaceful, forget - forgetful, play - playful,succeed - successful, wonder - wonderful2.词尾加d或ed:please - pleased, unite - united, excite - excited,surprise - surprised, organize - organized, close - closed,wound - wounded, relax - relaxed,develop - developed,appreciate - appreciated,frustrate - frustrated,interest - interested, annoy - annoyed, use - used,frighten - frightened, crowd - crowded, thrill - thrilled,pollute - polluted3.词尾加ing:interest - interesting, surprise - surprising, excite - excitingdevelop - developing, frighten - frightening,thrill - thyrillingfrustrate - frustrating, relax _ relaxing, live - livingrock - rocking, sleep - sleeping4.词尾变y为i,加ed:worry - worried, marry - married,fry - fried, terrify - terrifiedsatisfy - satisfied5.词尾加able:know - knowledgeable, enjoy - enjoyabe,suit - suitableadjust - adjustable, comfort - comfortable6.其它：lose - lost, fool - foolish, live - lively / alive /living,sleep - sleepy / sleeping / asleep,wake - awake, taste - tastyspeak - spoken, break - broken, die - dead, educate - aducational,world - worldwide 　　

scarefrustrated /frustratinghungwoolFrenchmendisappearancefillblownheightimpossible

The police frustrated the bandits" attempt to rob the bank. 警察挫败了匪徒抢劫银行的企图。thwart 指“阻挠某人正在做的事”, 如:The sudden storm thwarted the farmers getting in wheat. 突然而来的暴风雨使农民们不能把麦子都收进来。baffle 指“通过混乱使别人受阻”, 如:The absence of clues baffled the police. 缺乏线索使警察当局受阻。balk 指“设置障碍、困难等以阻止某人做某事”, 如:They balked the robber"s plan. 他们使强盗的计划受到挫败。

amuse，annoy，astonish，boil，bore，charm，confuse，convince，close，crowd，determine，development，discourage，disgust，disillusion，dress，depress，disappoint，drink，excite，encourage，endanger，frighten，freeze，frustrate，heat，horrify，honour，hurt，interest，impress，injure，lose，lock，mislead，marry，man（ned），move，please，press，puzzle，qualify，refresh，satisfy，seat，shock，strike，surprise，terrify， thrill，tire，trouble，unite，unfinish，worry

九年级上册第一课英语单词表 重点词汇： 1. aloud 高声地、大声地 2. pronunciation 发音、发音法 3. differently 不同地、有区别地 4. pronounce 发音 5. quickly 快地、快速地 6. excited激动的、兴奋的 7. slowly 慢地、缓慢地 8. realize认识到、意识到 9. mistake 错误、过失 10. afraid怕的、害怕的 11. secret 秘密、诀窍 12. trouble 困难、苦恼、忧虑 13. fast 快地、迅速地 14. deal 处理 15. unless 如果不、除非 16. regard看作、视为 17. easily 容易地、简单地 18. influence 影响 19. friendship 友谊、友情、友爱 20. frustrating 令人沮丧的、令人失望的 ╭（╯^╰）╮。 人教版九年级英语第一单元单词 抽认卡flashcard词汇vocabulary高声的aloud发音pronunciation明确的specific记忆memorize语法grammar不同地differently使失望frustrate令人沮丧的frustrating快地quickly激动的excited根本不not at all结束end up发音pronounce口语的spoken慢的slowly错误mistakes犯错make mistakes逗号ma挑战challenge解决solusion以后later on认识到realize怕的afraid害怕去做be afraid to笑话laugh at完整的plete句子sentence秘诀secret学习者learner做笔记take notes学期term使感动impress困难trouble快地fast查阅look up软的soft组成make up文章essay。 人教版九年级英语第一课课文 4页3aHow do you learn best? This week we asked students at New Star High School about the best ways to learn more English. Many said they learnt by using English. Some students had more specific suggestions. Lillian Li, for example, said the best way to learn new words was by reading English magazines. She said that memorizing the words of pop songs also helped a little. When we asked about studying grammar, she said, “I never study grammar. It"s too boring.” Wei Ming feels differently. He"s been learning English for six years and really loves it. He thinks studying grammar is a great way to learn a language. He also thinks that watching English movies isn"t a bad way because he can watch the actors say the words. Sometimes, however, he finds watching movies frustrating because the people speak too quickly. Liu Chang said that joining the English club at school was the best way to improve her English. Students get lots of practice and they also have fun. She added that having conversations with friends was not helpful at all. “We get excited about something and then end up speaking in Chinese,” she said.你怎样学得最好？ 这个星期我们在新星高中询问了学生关于学习英语最佳的方式。 通过讯问有关于学习英语的方法，许多学生说他们学会了。 有些学生有更加具体的建议。莉莲-李，例如，最佳的方式学会新的单词是通过读英国杂志。 说那记住流行音乐歌曲的词她也被帮助有点。 当我们询问学习语法，她说，我未曾学习语法， 太乏味。 韦明不同有的感觉。 他学习英语六年并真正地爱学英语。 他认为学习语法是一个巨大方式以用来学会语言。 他也认为那观看的英国电影并不是一个坏办法，因为他可以观看演员说词。 有时，因为人民太迅速，讲话然而，他发现观看的电影挫败。 刘畅说参加学校英语俱乐部是最佳的方式以改进她的英语。 学生得到许多实践，并且他们也获得乐趣。 她增加了与朋友的交谈可使用中文根本不是有用的。她说。 6页3aHow I learned to learn English Last year my English class was difficult.First of all,it wasn"t easy for me to understand the teacher when she talked.To begin with,she spoke too quickly,and I couldn"t understand every word.Later on,I realized that it doesn"t matter if you don"t understand every word.I was also afraid to speak in class,because I thought my clas *** ates might laugh at me.I couldn"t always make plete sentences either .Then I started to watch English-language TV.It helped a lot.I think that doing lots of listening practice is one of the secrets of beaing a good learner.Another thing that Ifound very difficult was English grammar.So I decided to take lots of grammar notes in every class.The I started to write my own original sentences using the grammar I was learning.It"s amazing how much this helped.Now I am enjoying learning English and I got an A this term.My teacher is very impressed.我是怎样学习英语的 去年，英语课很难。首先，老师讲话的时候我很难听懂。 开始的时候，她讲的太快，我听不清每一个单词。之后，我才意识到听不清每一个单词这并不重要。 我也很害怕在课堂上发言，因为我害怕同学们会取笑我。因为我还不能造完整的句子，我就开始看英语电视节目，这很有用。 我认为大量的做听力练习是成为一名成功学习者的秘诀。另外，我还发现英语语法很难，于是我决定在每一堂课上做些笔记。 然后用学到的语法知识点来造句，这很有帮助，让人惊讶。现在我很乐意学习英语，这学期考试还得了一个A。 老师对我印象很深刻。8页readingHow do we deal with our problems ?Rich or poor, young or old, we all have problems. And unless we deal with our problems, we can easily bee unhappy. Worrying about our problems can affect how we do at school. It can also influence the way we behave with our families. So how do we deal with our problems? There are many ways.By learning to forgetMost of us have probably been angry with our friends, parents or teachers. Perhaps they said something you didn"t like, or you felt they were unfair. Sometimes, people can stay angry for years about a *** all problem. Time goes by, and good friendships may be lostWhen we are angry, however, we are usually the ones affected. Perhaps we have seen young children playing together. Sometimes they have disagreements, and decide not to talk to each other. However, this usually does not last for long. This is an important lesson for us: we can solve a problem by learning to forget.By regarding problems as challengesMany students often plain about school. They might feel they have too much work to do sometimes, or think the rules are too strict.We must learn how to change these “problems” into “challenges”. Education is an important part of our 。 人教版九年级上英语一单元1到7页单词 人教新目标英语九年级单词表Unit 1flashcard 抽认卡vocabulary 词汇aloud 大声地pronunciation 发音specific 明确的memorize 记住grammar 语法differently 不同地frustrate 使厌烦 frustrating 令人失望的quickly 快地add 补充pronounce 发。 ..音；正确吐spoken 口语的slowly 慢地mistake 错误；过失make mistakes 犯错；出错ma 逗号challenge 挑战solution解决；解答later on 以后；随后realize 认识到；了解到matter 重要；要紧；有关系it doesn"t matter 没关系afraid 害怕的；犯愁的be afraid to 害怕去做；不敢去做laugh at 嘲笑；取笑plete 完整的；完全的secret 秘诀；诀窍；秘密learner 学习者take notes 做记录term 学期impress 使感动trouble 困难；苦恼；忧虑fast 快地look up 查阅；查找soft 软的；柔软的make up 编造；组成essay 文章deal 处理；应付deal with 处理unless 如果不；除非unfair 不公正的；不公平的solve 解决；解答regard 将……视为duty 责任；义务easily 容易地；简单地influence 影响；对……起作业be angry with 生……的气；对……感到气氛go by 过去；消逝friendship 友情；友谊；有爱lose 失去；丧失disagreement 分歧；不一致development 发育；成长；发展；进展 *** 成年人try one"s best 尽力做……unimportant 不重要face 面临；面对；正视soldier 军人；士兵break off 突然中止；中断psychologist 心理学家Pierre 皮埃尔Antonio 安东尼奥Lillian 莉莲Stephen Hawking 史蒂芬u2022霍金Unit 2used to 过去经常be interested in 对……感兴趣airplane 飞机terrify 使害怕be terrified of 非常害怕的go to sleep 入睡on 开着的；工作着的insect 昆虫candy糖果chew 咀嚼gum 口香糖chat 聊天daily 日常的ic 连环漫画death 死亡afford 买得起；负担得起cause 造成；使发生himself 他自己patient有耐心的in the end 最后；终于decision 决定make a decision 做决定head teacher 班主任necessary 必须的to one"s surprise 令某人惊奇的是……exactly 正；恰恰even though 即使；纵然；尽管no longer 不再；已不take pride in 对……感到自豪attention 注意；专心；留心pay attention to 对……注意give up 放弃waste 浪费not 。 any more 不再Murray 默里Unit 3pierce 刺穿；刺破license 执照；许可证silly 愚蠢的；傻的earring 耳环instead of 代替；而不是stay up 不睡觉；熬夜concentrate 集中；聚集concentrate on 全神贯注；专心于study 学习；研究design 设计；构思present 目前；现在at present 目前；现在opportunity 机会；时机volunteer 自愿；志愿者local 地方的；当地的experience 经历；体验member 会员；成员mess 混乱；脏乱old people"s home 养老院sleepy 困倦的；不活跃的reply 回答；答复newsletter 时事通讯；简报obey 服从；顺从in the way 挡道的；妨碍人的achieve 完成；实现race 赛宝；比赛realistic 现实的；注重实际的taught importance 重要；重要性care 关心；忧虑care about 担心；关心succeed 成功；达到；完成point 要点；论点Kathy 凯西Unit 4million 百万medical 医学的；医疗的research 研究；调查tie 领带worry 烦恼；忧虑what if 如果……将会怎么样pimple 小脓疱；丘疹exam 考试energetic 有活力的；精力充沛的confident 自信的；有把握的permission 允许；许可；准许herself 她自己bother 打扰not 。 in the slightest 一点也不； 根本不annoy 使生气fairly 相当地，还算plenty充足；大量plenty of 很多的；足够的get along with 与……相处circle 圈子listener 听者；knowledgeable 知识渊博的；有见识的represent 代表；表示let 。 down 使……失望或沮丧e up with 提出；想出rest 剩余部分；其余aid 帮助first-aid急救nearby 附近的；shelf 架子；搁板e out 出版；发表cover 覆盖press 按；压；挤deep 深的downstairs 顺楼梯二下；在楼下correct 对的；正确的burn 烧伤；knee 膝盖pain疼痛hurt 感到疼痛safety 安全offer 提供refuse 拒绝helpful 有帮助的；有用的treat 对待burn 火，热或酸造成的伤害或伤痕Spotty 多斑点的；Unit 5belong 属于belong to 属于author 作家piic 郊游野餐hair band 发带possibly 可能地；也许drop 落下；掉下symphony 交响乐；交响曲optometrist 验光师；配镜师appointment 约会；约定crucial 关键的make up 组成final 最后的anxious 忧虑的worried 烦恼的owner 所有者；物主Oxford university 牛津大学chase 追赶sky 天空helicopter 直升机creature 生物；动物catch 赶上unhappy 不高兴的extremely 非常；极其interview 面试；采访；会见noise 噪音wind 风neighbor 邻居footstep 脚步声garbage 垃圾；废料mystery 神秘的食物director 主管；主任monkey 猴子escape 逃跑；逃走bark 犬声；叫声 *** ell 气味finger 手指lift 举起；提升stone 石头；石块ant 蚂蚁ocean 海洋dishonest 不诚实的pretend 假装use up 用完；耗尽attempt 试图；企图Hemingway 海明威Mark Twain 马克u2022吐温Fred 佛雷德Review of units 1-5 网；网状物turn off 关掉polar bear 北极熊Vietnam 越南Unit 6prefer 更喜爱lyric 歌词；抒情词句gentle 轻柔的；dislike 不喜欢remind of 提醒heart 内心string 细绳。 九年级上册英语第一单元单词 flashcard快闪存储器卡 Vocabulary字汇 aloud大声地 pronunciation发音 specific特性 memorize记住 grammar语法 differently不同的 frustrate挫败 frustrating挫败 quickly很快的 add增加 excited兴奋 not at all一点也不 end up结束 pronounce宣布 spoken口语的 slowly缓慢的 mistake错误 make mistakes制造错误 ma逗号 challenge挑战 solution解决 later on稍后 realize了解 matter物质 it doesn"t matter没关系 afraid害怕 be afraid to害怕 laugh at笑 plete完全的 sentence句子 secret秘密 learner学习者 take notes做笔记 term学期 impress印象 trouble麻烦 fast快速的 look up查阅 soft柔软 make up组成 essay散文 deal处理 deal with处理 unless除非 unfair不公平的 solve解决 regard关心 duty责任 easily容易地 influence影响力 be angry with气恼 go by经过 friendship友谊 lose失去 disagreement不合 development发展 *** 成人 try one"s best试一个最好 unimportant不重要的 face脸 soldier士兵 break off中断 psychologist心理学者 Pierre皮埃尔 Antonio安东尼奥 Lillian莉莲 Stephen史 这是第一单元的 如果还要其他的 在来问 初三上册英语单词第一课 过去常常做某事 used to do sth 习惯做某事 be used to doing sth 激光唱机 a CD player 输入 put into 全神贯注于……中 put one"s heart into 想出、提供 e up with 拾起某物 pick up sth 向某人借某物 borrow sth from *** 把某物借给某人 lend *** sth/lend sth to *** 带给某人知识 give *** knowledge 在校园内的室外 outside in the schoolyard 忘记要做某事 forget to do sth 忘记曾经做过的事 forget doing sth 第二天 the next day 上一周 last week 几天以后 several days later 迟早 sooner or later 更糟糕的是 what be worse 为……而付款 pay for… 所借的书 borrowed books 在国外 be abroad 整理床铺 make the bed 把某物归还给某人 return sth to *** 从某人处得到某物get sth from *** 顺手拿走、偷走 walk away with 鼓励某人做某事 encourage ab to do sth 我就这语法 没单词。 人教版九年级英语第一单元单词的讲解 抽认卡flashcard 名词词汇vocabulary 名词高声的aloud 副词发音pronunciation 名词明确的specific 形容词记忆memorize 动词语法grammar 名词不同地differently 副词使失望frustrate 动词令人沮丧的frustrating 形容词快地quickly 副词激动的excited 形容词根本不not at all 副词结束end up 动词发音pronounce 动词口语的spoken 形容词慢的slowly 副词错误mistakes 名词犯错make mistakes 动词逗号ma 名词挑战challenge 名词解决solusion 名词以后later on 副词认识到realize 动词怕的afraid 形容词害怕去做be afraid to 副词笑话laugh at 动词完整的plete 形容词句子sentence 名词秘诀secret 名词学习者learner 名词做笔记take notes 动词学期term 名词使感动impress 动词困难trouble 名词快地fast 副词查阅look up 动词 软的soft 形容词组成make up 动词文章essay 名词处理deal 动词处理deal with 动词除非unless 副词不公正的unfair 形容词解决solve 动词将。 。视为regard 动词责任duty 名词简单的easily 副词影响influence 名词声。 。的气be angry with 动词（应该是：生。 。 的气）过去 go by 动词友情friendship 名词丧失lose 动词分歧disagreement 名词发育development 名词成年人 *** 名词尽力做try one"s best 动词不重要unimportant 形容词面对face 动词军人sodier 名词中断break off 动词心理学家 psychological 名词。

　　我可以试试。对“牛逼”、“苦逼”这些网络词语的创新翻译（自创新的英语单词）在网上蔚然成风大行其道，不过我认为很多时候这种现象应当是娱乐和搞笑，不应该太当真。　　如果要正经翻译一个词语，我觉得首先要考虑在翻译的对象语言里去找合用的词，没有完全对应或者可以对应的词就用句子，不应当首先就考虑创新。先谈“牛*”再谈“苦*”。“牛*”这个词，在网上被翻译为“Niubility”（还有其它），但是大家都知道“牛*”是一个形容词，以“lity”作为后缀不符合英语的构词法。所以也有人译为“Newbility”，解释说形容词为“Newby”。问题是这也不符合英语的构词法。“y”作为后缀一般有三种情况：一、表名词，戏谑性称谓或者爱称，如：Fatty、Shorty；二、加形容词或以r结尾的单词后，表名词，如：Discovery、Difficulty；三、加名词后，表形容词，如：Windy、Cloudy、Rainy.英语里面没有“Newb”这么一个词，而且“New”和“by”都是英语单词，“Newby”这种词丧失了独创色彩而且让人费解，也不能算是成功的创新。　　其实英语里本来就有“牛*”这个词，那就是“Awesome”，用不着新创。假设他们说“你真牛*！”，一般就说“You are awesome！”。如果要突出一点“粗犷”的色彩，可以说“You guy are fu*king awesome！”，再强烈一点，可以像《阿甘正传》里面的说法：“You guy are really awe-fu*king-some!”　　接下来说说“苦*”，这个词是形容词，形容不满足于现状，但又无可奈何，是对为时势所迫不得不努力奋斗的感叹。这个词在英语里面对应的，应当是“Frustrate”、“Frustration”、Frustrating”和“Frustrated”，看不同的语景选择使用。比如电影《超人总动员》里的超人鲍勃，改行做了办公室文员，每天为了“Bring home the bacon”被上司呼来喝去，她老婆海伦就鼓励他：“I know you miss being a hero and your job is frustrating. I just want you to know how much it means to me that you stay at it anyway. ”我知道你怀念当英雄而且你的工作也很没劲，但你坚持下去这一点对我很重要。这里的“Frustrating”就是“让人觉得很苦*的”，相对地鲍勃就是觉得“Frustrated”很苦*，这种状态就是题主所要求的名词“Frustration”（苦逼）。当然，题主说希望带有自嘲意味一点，那我们也不妨来新造一个词语，在“Frustrated”前面加上前缀“Self”，后面加上表示抽象名词的后缀“ness”，就造出了一个新词“Selfrustratedness”。　　我是律师，也搞点法律英语的翻译，欢迎关注交流。　　

confound 是困惑，搞糊涂了frustrate 才是挫折，挫败我有挫折感，I"m so frustrated.我不知咋办， I"m confounded.

　　1、偶数有无数个，只要能被2整除的整数都是偶数。如0、＋2、－2、＋4、－4等。 　　2、偶数是能够被2所整除的整数。正偶数也称双数。若某数是2的倍数，它就是偶数，可表示为2n；若非，它就是奇数，可表示为2n+1（n为整数），即奇数除以二的余数是一。 　　3、0是一个特殊的偶数。它既是正偶数与负偶数的分界线，又是正奇数与负奇数的分水岭。

　　十以内的偶数有0、2、4、6、8、10。 　　在整数中，能被2整除的数，叫做偶数。不能被2整除的数时奇数。0是一个特殊的偶数。它既是正偶数与负偶数的分界线，又是正奇数与负奇数的分水岭。 　　关于偶数的性质： 　　1、两个连续整数中必是一个奇数一个偶数； 　　2、奇数与奇数的和或差是偶数，偶数与奇数的和或差是奇数，任意多个偶数的和都是偶数，单数个奇数的和是奇数，双数个奇数的和是偶数； 　　3、两个偶数的和或差是偶数；一个偶数与一个奇数的和或差一定是奇数； 　　4、除2外所有的正偶数均为合数； 　　5、相邻偶数最大公约数为2，最小公倍数为它们乘积的一半。

近几十年来，由于人类活动而释放的二氧化碳、甲烷、氟氯化碳、一氧化二氮、臭氧等温室气体不断增加，导致大气层的构成发生了尺人的变化。许多科学家断言，如果这种情况继续下去温室气体的积累很可能引发全球气候的变暖。实际上，由于人为的影响，局部区域的变暖已经出现。 根据统计和测算，全球由于燃烧排入大气中的碳已连续6年缓慢增加，1994年达到59.25亿吨。同时，由于砍伐森林使大气中增加的碳也在1.1-3.6亿吨之间。众长时间尽度看，全球温度与大气中二氧化碳的量有着密切而明显的相关性。尽管没有证据表明二氧化碳水平变化直接引起温度的变化，但自18世纪中叶以来，二氧化碳的水以及其它温室气体已经达到过去16万年中前所未有的浓度。 尽管氟氯化碳、甲烷和氮氧化物等在大气中也有积累。但是二氧化碳对全球温度的影响，比这些气体加起来的总和，至少高出60%。二氧化碳浓度的升高是造成地球温室效应的一个主要原因。 全球碳排放量随着经济的增长而不断变化。1860年全球丈夫驻为0.93亿吨，1900年急剧上升到5.25亿吨，1950年达到16.2亿吨。但是，仍然不及瑞在排放量的1/3。从70年代起，排放量增长的速度开始变慢，1950-1973年平均增长4.6%，而1973-1988年间平均增长仅为1.6%。近年来碳排放量经较平稳，究其原因，一是西方工业化国家的经济衰退，二是前苏联集团经济的萎缩。但是，在今后一个时期仍保持稳定增长。 虽然近年来碳排放量的增长主要发生在工业化过程中的亚洲和拉丁美洲国家。但是，按人均排放量计算，发展中国家仅为0.5吨，百工业化国家排放量达至3吨以上。按总量计，发展中国家仅占全球总量的1/3，而发达国家则占据2/3以上。令人关注的是发展中国家碳排放量的贡献率正在增长，大鸡每14年翻一番。 在2000年前，全球碳排放量预计将以每年1%-2%的速度增长。然而，即使碳排放量维持现在平稳的水平，也仍然超过全球海洋和森林能够吸收的能力，导致滞留在大气中的二氧化碳量的不断增加。1994年末，大气中的碳超过40亿吨，二氧化碳浓度从上一年度末的357/0ppm上升到358.9ppm，是6年中增长速度最快的年头。1980年以来，大气中增加了3500亿吨碳，其中约有1500亿吨仍然滞留在大气中 科学家们估算，要想稳定大气中碳的总量，全球碳排放量至少应降低60%。1992年全球首脑会议签署的气候变化框架公约，要求工业化国家制定与今后10年削沽排放目标相应的政策，并采取实际步骤。 根据测定和估算，1994年低层大气平均温度为15.32 ℃，是1991年菲律宾皮拉图波火山爆发以来最热的一年，根据记载，也是1987年以来连续5个最热的年份。像任何一个地方每日温度变化一样，大气低层每年平均温度也是变化不定和难以解释的。在上个世纪，温度升高的趋势已很明显。现在，全球气温比1880年高出0.3-0.6℃。从1980年以来，已经出现了10个最热的年头。 皮拉图波火山爆发是本世纪内最大的火山爆发，它把数百万吨的尘埃排入到高层大气中，并扩散到全球。这些尘埃阻挡阳光照射，足以使低层大气温度降低半个摄氏度。可是这些尘埃颗粒物在随后的两年中以很慢的速度沉降到地球表面。至1994年初，皮拉图皮火山的影响已经结束，因而全球温度又开始回到皮拉图波火山爆发前的高温水平。 现在，气象学家已经从全球各地的温度监测站监测到了一系列数据，绝大多数气象学家相信，随着大气中温室气体，特别是二氧化碳的连续积累，全球变暖的趋势最终将会恢复。现在不甚清楚的只是变暖的趋势何时恢复？有多大幅度？ 由联合国一些机构资助的政府间气候变化研究组(IPCC)指出，如果矿物燃料的使用继续长期稳定增加，那末，到2050年全球平均温度将达到16-19℃，超过以往的变暖速度而加速全球的变暖。 政府间气候变化研究组所预测的全球变暖，将会对全球产生各种不同的影响。尽管全球每个地区受其影响的程度很难预测，但是，较高的温度将引起海水平面的升高和极地冰的融化。海平面每10年将升高6厘米，并将淹没一些海岸地区。全球变暖也可能改变包括降雨、土壤温度和季节长短等气候变化，这些可能导致许多生态系统的缺损和毁坏，威胁数以千计的生物种类的安全。气候变化对人类将产生一些重大影响，它可能在数十年内改变主要的粮食生产区域。 二、臭氧层的消耗与破坏 臭氧浓度较高的大气层约在距地表10-50公里范围内，在25公里处浓度最大，形成了平均厚度为3毫米的臭氧层，它能吸收太阳紫外辐射，给地球提供了防护紫外线的屏蔽，并将能量贮存在上层大气，起了调节气候的作用。臭氧层的破坏会使过量的紫外辐射到达地面，造成健康危害；使平流层温度发生变化，导致地球气候异常，影响植物生长、生态的平衡等后果。 近半个世纪以来，工农业高速发展，人为活动产生大量氮氧化物排入大气，超音速飞机在臭氧层高度内飞行、宇航飞行器的不断发射都排出大量氮氧化物和其他气体进入臭氧层；此外，人们大量生产氯氟化碳化合物（即氟利昂），如CFCL3（氟利昂-11）、CF2CL2（氟利昂-12）、CCI2FCCIF2（氟利昂-113）、CCIF2（氟利昂-114）等，用作致冷剂、除臭剂、头发喷雾剂等，其中用量最多的是氟利昂-11和氟利昂-12。据统计，1973年全世界共生产这两种氟利昂约480万吨，绝大部分释入低层大气后，进入臭氧层中。氟利昂在对流层中很稳定，能长时间滞留在大气中不发生变化，逐渐扩散到臭氧层中，与臭氧发生化学反应，并降低臭氧层的浓度。臭氧的消除主要是由于一氧化氮、氯氟化碳经光分解产生的活性氯自由基、氯氧自由基等与臭发生反应，而使臭氧层中臭氧的浓度逐渐降低。 自从70年代末发现南极上空巨大的“臭氧洞”，臭氧耗竭问题已引起人们的极大关注。有人估计臭氧层中臭氧浓度减少1%，会使地面增加2%的紫外线辐射量，导致皮肤癌的发病率增加2%——5%（美国每年新增患者达30——40万人）。最近美国等国家已禁止使用氯氟化碳喷雾剂，并严格控制其它氯氟化碳的生产与使用。最近有人估算，如按1977年的水平继续使用氯氟化碳，则将使臭氧减少5%—9%。根据联合国环境署最新统计情况看，臭氧减少的趋势还在发展，南极上空的臭空洞仍在扩大，且在北极上空也出现了类似的臭空洞现象，只是范围小一些。 当前，全球环境领域防止臭氧层破坏的一项重要措施是努力减少消耗大气平流层臭氧的化学吕产量。根据统计和估算，1994年全球氯氟化碳产量进一步下降，连续6年保持下降的势头，总产量从1988年时的高峰下降了77%。 由于外交努力的结果，1987年签订的蒙特利尔议定书在1990年和1992年得到进一步强化，工业化国家同意到1995年12月31日停止生产氯氟化碳，已经签字的发展中国家则有10年的宽限期，到2005年停止生产。至1994年底，全球共有146个国家签署了这项议定书。 尽管发展中国家氯氟化碳产量比工业化国家低得多，然而，对这些化学品的需求量却明显增加。90年代初期，印度、中国和其他一些发展中国家氯氟化碳的使用量少于美国的一半，但是，其中一些国家氯氟化碳的消耗量却几乎以两位数的速率增长。 为了帮助发展中国家减少和消除氯氟化碳，工业化国家应建立开发替代氯氟化碳产品技术的基金。但是，基金捐助国家并没有兑现他们的承诺。在1991—1994年间，捐助国家所捐赠的金额只有他们原先承诺的3.93亿美元的2/3。缺少资金和技术仍然是发展中国家减少氯氟化碳所面临的主要困难。 阻碍氯氟化碳产量减少的另一个原因是日益发展起来的“国际氯氟化碳黑市”。1994年从俄罗斯和爱沙尼亚法进口到欧盟的氯氟化碳约2500吨，相当于欧盟合法进口总量的10%。而在美国，对氯氟化碳征收高额执照税，又进一步刺激了机会主义贸易者，1994年美国非法进口的氯氟化碳量估计在1万吨左右，占美国总产量的10%。 现在已经清楚，由于臭氧层破坏将使地球表面的紫外线辐射增强而增加对生物的损害。实验和流行病研究表明，紫外线—β增加可能对人体和生物产生不同的影响，包括非黑色瘤皮肤发病率增高和导致农作物减产。

1、偶数有无数个，只要能被2整除的整数都是偶数。如0、＋2、－2、＋4、－4等。 2、偶数是能够被2所整除的整数。正偶数也称双数。若某数是2的倍数，它就是偶数，可表示为2n；若非，它就是奇数，可表示为2n+1（n为整数），即奇数除以二的余数是一。 3、0是一个特殊的偶数。它既是正偶数与负偶数的分界线，又是正奇数与负奇数的分水岭。

100内偶数：2、4、6、8、10、12、14、16、18、20、22、24、26、28、30、32、34、36、38、40、42、44、46、48、50、52、54、56、58、60、62、64、66、68、70、72、74、76、78、80、82、84、86、88、90、92、94、96、98。偶数是能够被2所整除的整数。正偶数也称双数。若某数是2的倍数，就是偶数，可表示为2n；若非，就是奇数，可表示为2n+1（n为整数），即奇数除以二的余数是一。

温室效应是指空气中二氧化碳等温室气体含量升高，温室效应的发生与工厂大量排放二氧化碳，人类大肆砍伐森林有关系。

　　偶数有0、2、4、8、10、20、30、40、50、60、70、80、560，无穷尽。偶数是能够被2所整除的整数。正偶数也称双数。若某数是2的倍数，它就是偶数，可表示为2n；若非，它就是奇数，可表示为2n+1（n为整数），即奇数除以二的余数是一。 　　偶数的定义： 　　定义一：在整数中，能被2整除的数，叫做偶数。 　　定义二：二的倍数叫做偶数。 　　在十进制里，可以看个位数判定该数是奇数还是偶数：个位为1,3,5,7,9的数是奇数；个位为0,2,4,6,8的数是偶数。 　　哥德巴赫猜想说明任何大于二的偶数都可以写为两个质数之和，但尚未有人能证明这个猜想。 　　在中国文化里，偶有一双一对、团圆的意思。古时认为偶数好，奇数不好；所以运气不好叫做“不偶”。

温室效应是由于大气里温室气体（二氧化碳、甲烷等）含量增大而形成的。 空气中含有二氧化碳，而且在过去很长一段时期中，含量基本上保持恒定。这是由于大气中的二氧化碳始终处于“边增长、边消耗” 的动态平衡状态。大气中的二氧化碳有80％来自人和动、植物的呼吸，20％来自燃料的燃烧。散布在大气中的二氧化碳有75％被海洋、湖泊、河流等地面的水及空中降水吸收溶解于水中。还有5％的二氧化碳通过植物光合作用，转化为有机物质贮藏起来。这就是多年来二氧化碳占空气成分0.03%（体积分数）始终保持不变的原因。 但是近几十年来，由于人口急剧增加，工业迅猛发展，呼吸产生的二氧化碳及煤炭、石油、天然气燃烧产生的二氧化碳，远远超过了过去的水平。而另一方面，由于对森林乱砍乱伐，大量农田建成城市和工厂，破坏了植被，减少了将二氧化碳转化为有机物的条件。再加上地表水域逐渐缩小，降水量大大降低，减少了吸收溶解二氧化碳的条件，破坏了二氧化碳生成与转化的动态平衡，就使大气中的二氧化碳含量逐年增加。空气中二氧化碳含量的增长，就使地球气温发生了改变。 二氧化碳可以防止地表热量辐射到太空中，具有调节地球气温的功能。如果没有二氧化碳，地球的年平均气温会比目前降低20 ℃。但是，二氧化碳含量过高，就会使地球仿佛捂在一口锅里，温度逐渐升高，就形成“温室效应”。 形成温室效应的气体，除二氧化碳外，还有其他气体。其中二氧化碳约占75％、氯氟代烷约占15%～20％，此外还有甲烷、一氧化氮等30多种。 温室效应就是由于大气中二氧化碳等气体含量增加，使全球气温升高的现象。如果二氧化碳含量比现在增加一倍，全球气温将升高3 ℃～5 ℃，两极地区可能升高10 ℃，气候将明显变暖。气温升高，将导致某些地区雨量增加，某些地区出现干旱，飓风力量增强，出现频率也将提高，自然灾害加剧。更令人担忧的是，由于气温升高，将使两极地区冰川融化，海平面升高，许多沿海城市、岛屿或低洼地区将面临海水上涨的威胁，甚至被海水吞没。20世纪60年代末，非洲下撒哈拉牧区曾发生持续6年的干旱。由于缺少粮食和牧草，牲畜被宰杀，饥饿致死者超过150万人。 这是“温室效应” 给人类带来灾害的典型事例。因此，必须有效地控制二氧化碳含量增加，控制人口增长，科学使用燃料，加强植树造林，绿化大地，防止温室效应给全球带来的巨大灾难。