互质数的几种特殊情况

互质数有3和4，3和5，8和11等等。互质数为数学中的一种概念，即两个或多个整数的公因数只有1的非零自然数。公因数只有1的两个非零自然数，叫做互质数。互质数具有定理：（1）两个数的公因数只有1的两个非零自然数,叫做互质数；举例：2和3，公因数只有1，为互质数；（2）多个数的若干个最大公因数只有1的正整数，叫做互质数；（3）两个不同的质数，为互质数；（4）1和任何自然数互质。两个不同的质数互质。一个质数和一个合数，这两个数不是倍数关系时互质。不含相同质因数的两个合数互质；（5）任何相邻的两个数互质；（6）任取出两个正整数他们互质的概率（最大公约数为一）为6/π^2。

（1）两个不相同质数一定是互质数.例如,2与7、13与19.（2）一个质数如果不能整除另一个合数,这两个数为互质数.例如,3与10、5与 26.（3）1不是质数也不是合数.（4）相邻的两个自然数是互质数.例如 15与 16.（5）相邻...

3和5，7和9，11和13。互质数，也称为互素数，是指在大于1的自然数中，除了1以外没有其他公因数（即最大公因数为1）的两个数。互质的两个数并不一定都是质数，例如9和10都是合数。

小学数学教材对互质数是这样定义的：“公约数只有1的两个数,叫做互质数.” 这里所说的“两个数”是指自然数. “公约数只有 1”,不能误说成“没有公约数.” 判别方法： （1）两个质数一定是互质数. 例如,2与7、13与19. （2）一个质数如果不能整除另一个合数,这两个数为互质数. 例如,3与10、5与 26. （3）1不是质数也不是合数,它和任何一个自然数在一起都是互质数.如1和9908. （4）相邻的两个自然数是互质数.如 15与 16. （5）相邻的两个奇数是互质数.如 49与 51. （6）大数是质数的两个数是互质数.如97与88. （7）小数是质数,大数不是小数的倍数的两个数是互质数.如 7和 16. （8）两个数都是合数（二数差又较大）,小数所有的质因数,都不是大数的约数,这两个数是互质数. 如357与715,357=3×7×17,而3、7和17都不是715的约数,这两个数为互质数. （9）两个数都是合数（二数差较小）,这两个数的差的所有质因数都不是小数的约数,这两个数是互质数.如85和78. 85－78＝7,7不是78的约数,这两个数是互质数. （10）两个数都是合数,大数除以小数的余数（不为“0”且大于“ 1”）的所有质因数,都不是小数的约数,这两个数是互质数.如 462与 221 462÷221＝2……20, 20＝2×2×5. 2、5都不是221的约数,这两个数是互质数. （11）减除法.如255与182. 255－182＝73,观察知 73182. 182－（73×2）＝36,显然 3673. 73－（36×2）＝1, （255,182）＝1. 所以这两个数是互质数. 三个或三个以上自然数互质有两种不同的情况：一种是这些成互质数的自然数是两两互质的.如2、3、4.另一种不是两两互质的.如6、8、9.

对于两个或者更多的一组正整数，如果他们的最大公因数是1，那他们就是互质数。

100以内有25个质数,但不是互质,应该有25×(25-1)÷2=300另外还有相邻的两个自然数也互质,如3和4,5和6等,这样就有50对,1和任何数都互质,就有100对,2和9,2和15,2和21....3和8,3和10....4和7,4和9....有很多

与25互质的自然数太多，这里直接介绍互质互质，公约数只有1的两个整数，叫做互质整数·公约数只有1的两个自然数，叫做互质自然数，后者是前者的特殊情形·。例如25与2,3,4都互质，与5不互质。

互质数的定义：若干个最大的公因数是1的自然数，叫做互质数。也就是两个数是最大公因数只有1的两个数是互质数。 　　这里所说的“两个数”是指除0外的所有自然数。 　　“公因数只有 1”，不能误说成“没有公因数。” 根据上面的定义可知：1和2、3、4分别是互质数。

两个数一定是互质数，分类如下:（1）相邻的两个数一定是互质数。例如10和11。（2）两个质数一定是互质数。例如5和7（3）一与任何不是零的整数是互质。例如1和4

小学数学教材对互质数是这样定义的：公因数只有1的两个自然数，叫做互质数。 这里所说的“两个数”是指除0外的所有自然数。 “公因数只有 1”，不能误说成“没有公因约数。” 例： （1）两个不相同质数一定是互质数。 例如，2与7、13与19。 （2）一个质数如果不能整除另一个合数，这两个数为互质数。 例如，3与10、5与 26。 （3）1不是质数也不是合数。 （4）相邻的两个自然数是互质数。例如 15与 16。 （5）相邻的两个奇数是互质数。例如 49与 51。 （6）大数是质数的两个数是互质数。例如97与88。 （7）小数是质数，大数不是小数的倍数的两个数是互质数。例如 7和 16。 （8）2和任何奇数是互质数。如2和87。 （9）两个数都是合数（二数差又较大），小数所有的质因数，都不是大数的约数，这两个数是互质数。 如357与715，357=3×7×17，而3、7和17都不是715的约数，这两个数为互质数。 （10）两个数都是合数（二数差较小），这两个数的差的所有质因数都不是小数的约数，这两个数是互质数。如85和78。 85－78＝7，7不是78的约数，这两个数是互质数。 （11）两个数都是合数，大数除以小数的余数（不为“0”且大于“ 1”）的所有质因数，都不是小数的约数，这两个数是互质数。如 462与 221 462÷221＝2……20， 20＝2×2×5。 2、5都不是221的约数，这两个数是互质数。 （12）减除法。如255与182。 255－182＝73，观察知 73<182。 182－（73×2）＝36，显然 36<73。 73－（36×2）＝1， （255，182）＝1。 所以这两个数是互质数。 三个或三个以上自然数互质有两种不同的情况：一种是这些成互质数的自然数是两两互质的。如2、3、4。另一种不是两两互质的。如6、8、9。 两个正整数,除了1以外,没有其他公约数时,称这两个数为互质数.15的互质数有很多：2、4、7、8、11、13、14、16等225与15不是互质数，他们都有因数5

小学数学教材对互质数是这样定义的：“公约数只有1的两个数，叫做互质数。” 这里所说的“两个数”是指自然数。 “公约数只有 1”，不能误说成“没有公约数。” 判别方法： （1）两个质数一定是互质数。 例如，2与7、13与19。 （2）一个质数如果不能整除另一个合数，这两个数为互质数。 例如，3与10、5与 26。 （3）1不是质数也不是合数，它和任何一个自然数在一起都是互质数。如1和9908。 （4）相邻的两个自然数是互质数。如 15与 16。 （5）相邻的两个奇数是互质数。如 49与 51。 （6）大数是质数的两个数是互质数。如97与88。 （7）小数是质数，大数不是小数的倍数的两个数是互质数。如 7和 16。 （8）两个数都是合数（二数差又较大），小数所有的质因数，都不是大数的约数，这两个数是互质数。 如357与715，357=3×7×17，而3、7和17都不是715的约数，这两个数为互质数。 （9）两个数都是合数（二数差较小），这两个数的差的所有质因数都不是小数的约数，这两个数是互质数。如85和78。 85－78＝7，7不是78的约数，这两个数是互质数。 （10）两个数都是合数，大数除以小数的余数（不为“0”且大于“ 1”）的所有质因数，都不是小数的约数，这两个数是互质数。如 462与 221 462÷221＝2……20， 20＝2×2×5。 2、5都不是221的约数，这两个数是互质数。 （11）减除法。如255与182。 255－182＝73，观察知 73182。 182－（73×2）＝36，显然 3673。 73－（36×2）＝1， （255，182）＝1。 所以这两个数是互质数。 三个或三个以上自然数互质有两种不同的情况：一种是这些成互质数的自然数是两两互质的。如2、3、4。另一种不是两两互质的。如6、8、9。

互质数：互质数为数学中的一种概念，即两个或多个公因数只有1的非零自然数。质数：质数又称素数。指在一个大于1的自然数中，除了1和此整数自身外，不能被其他自然数整除的数。

这种数值有9和11等。根据高考网的信息，互质数即两个或多个整数的公因数只有1的非零自然数，公因数只有1的两个非零自然数，叫做互质数，如：9和11的公约数只有1，则它们是互质数。互质数的特点：任何两个质数都是互质数，例如：2与7互质，互质的两个数不一定是质数，如：6与25互质。

互质数的几种情况如下：1、偶数和奇数互质。偶数一定包含因子2，而奇数不含2这个因子，因此最大公约数一定是1。2、任意两个质数都是互质数。质数只有1和它本身两个因子，因此两个质数之间不存在公共因子，最大公约数为1。3、相邻的两个自然数是互质数。相邻的两个自然数只有1这个公共因子，最大公约数为1。

两个数都是质数只要两个数不相等则互为质数例如2和35和711和13相等的两个质数不互质例如2和23和3等等

互质数，是指公因数只有1的两个数。如2和17，15和16，3和20等等。上面的三个例子，一对是两个质数，一对是两个合数，一对是质数、合数各一个。互质数有无数对，全部都写出来是不可能的。

（1）两个数都是合数（两数相差较大），小数所有的质因数，都不是大数的约数，这两个数是互质数。（2）两个数都是合数（两数相差较小），这两个数的差的所有质因数都不是小数的约数，这两个数是互质数。（3）两个数都是合数，大数除以小数的余数（不为“0”且大于“1”）的所有质因数，都不是小数的约数，这两个数是互质数。如462与221462÷221=2……20，20=2×2×5。2、5都不是221的约数，这两个数是互质数。（4）减除法。如255与182。255－182=73，观察知73<182。182－（73×2）=36，显然36<73。73－（36×2）=1，（255，182）=1。所以这两个数是互质数。

互质数：公约数只有1的两个自然数叫做互质数。 公倍数：在两个或两个以上的自然数中,如果它们有相同的倍数,这些倍数就是它们的公倍数。 由此可得，互质数的最小公倍数是2。

公约数只有1的两个数，叫做互质数。有8和9，9和20

（1）两个不相同的质数一定是互质数。如：7和11、17和31是互质数。（2）两个连续的自然数一定是互质数。如：4和5、13和14是互质数。（3）相邻的两个奇数一定是互质数。如：5和7、75和77是互质数。（4）1和其他所有的自然数一定是互质数。如：1和4、1和13是互质数。拓展资料：互质数为数学中的一种概念，即两个或多个整数的公因数只有1的非零自然数。公因数只有1的两个非零自然数，叫做互质数。互质数具有以下定理：（1）两个数的公因数只有1的两个非零自然数,叫做互质数；举例：2和3，公因数只有1，为互质数；（2）多个数的若干个最大公因数只有1的正整数，叫做互质数；（3）两个不同的质数，为互质数；参考资料：互质数

互质数有3和4，3和5，8和11等等。互质数为数学中的一种概念，即两个或多个整数的公因数只有1的非零自然数。公因数只有1的两个非零自然数，叫做互质数。 互质数具有定理： （1）两个数的公因数只有1的两个非零自然数,叫做互质数；举例：2和3，公因数只有1，为互质数； （2）多个数的若干个最大公因数只有1的正整数，叫做互质数； （3）两个不同的质数，为互质数； （4）1和任何自然数互质。两个不同的质数互质。一个质数和一个合数，这两个数不是倍数关系时互质。不含相同质因数的两个合数互质； （5）任何相邻的两个数互质； （6）任取出两个正整数他们互质的概率（最大公约数为一）为6/π^2。

两个数互质有13和27、13和25等。互质数为数学中的一种概念，即两个或多个整数的公因数只有1的非零自然数。公因数只有1的两个非零自然数，叫做互质数。互质数具有以下定理：（1）两个数的公因数只有1的两个非零自然数，叫做互质数；举例：2和3，公因数只有1，为互质数。（2）多个数的若干个最大公因数只有1的正整数，叫做互质数。（3）两个不同的质数，为互质数。规律判断法根据互质数的定义，可总结出一些规律，利用这些规律能迅速判断一组数是否互质。1、两个不相同的质数一定是互质数。如：7和11、17和31是互质数。2、两个连续的自然数一定是互质数。如：4和5、13和14是互质数。3、相邻的两个奇数一定是互质数。如：5和7、75和77是互质数。4、1和其他所有的自然数一定是互质数。如：1和4、1和13是互质数。5、两个数中的较大一个是质数，这两个数一定是互质数。如：3和19、16和97是互质数。6、两个数中的较小一个是质数，而较大数是合数且不是较小数的倍数，这两个数一定是互质数。如：2和15、7和54是互质数。7、较大数比较小数的2倍多1或少1，这两个数一定是互质数。如：13和27、13和25是互质数。

（1）两个不相同的质数一定是互质数。如：7和11、17和31是互质数。（2）两个连续的自然数一定是互质数。如：4和5、13和14是互质数。（3）相邻的两个奇数一定是互质数。如：5和7、75和77是互质数。（4）1和其他所有的自然数一定是互质数。如：1和4、1和13是互质数。拓展资料：互质数为数学中的一种概念，即两个或多个整数的公因数只有1的非零自然数。公因数只有1的两个非零自然数，叫做互质数。互质数具有以下定理：（1）两个数的公因数只有1的两个非零自然数,叫做互质数；举例：2和3，公因数只有1，为互质数；（2）多个数的若干个最大公因数只有1的正整数，叫做互质数；（3）两个不同的质数，为互质数；参考资料：互质数

最大公约数是1的两个数，比如3和4,3和5，8和11等等注意：任意两个相邻的数都是互质的，任意两个质数都是互质的。

每一相邻的自然数都是

的

互质数有2-3 2-5 2-7 3-5 3-7 5-7

1、两个数的公因数只有1的两个非零自然数,叫做互质数；举例：2和3，公因数只有1，为互质数； 2、多个数的若干个最大公因数只有1的正整数，叫做互质数； 3、两个不同的质数，为互质数； 4、1和任何自然数互质。两个不同的质数互质。一个质数和一个合数，这两个数不是倍数关系时互质。不含相同质因数的两个合数互质； 5、任何相邻的两个数互质； 6、任取出两个正整数他们互质的概率（最大公约数为一）为6/π^2。

好好学习 天天向上

1、两个数的公因数只有1的两个非零自然数,叫做互质数；举例：2和3，公因数只有1，为互质数； 2、多个数的若干个最大公因数只有1的正整数，叫做互质数； 3、两个不同的质数，为互质数； 4、1和任何自然数互质。两个不同的质数互质。一个质数和一个合数，这两个数不是倍数关系时互质。不含相同质因数的两个合数互质； 5、任何相邻的两个数互质； 6、任取出两个正整数他们互质的概率（最大公约数为一）为6/π^2。

（1）两个不相同的质数一定是互质数。如：7和11、17和31是互质数。（2）两个连续的自然数一定是互质数。如：4和5、13和14是互质数。（3）相邻的两个奇数一定是互质数。如：5和7、75和77是互质数。（4）1和其他所有的自然数一定是互质数。如：1和4、1和13是互质数。（5）两个数中的较大一个是质数，这两个数一定是互质数。如：3和19、16和97是互质数。（6）两个数中的较小一个是质数，而较大数是合数且不是较小数的倍数，这两个数一定是互质数。如：2和15、7和54是互质数。（7）较大数比较小数的2倍多1或少1，这两个数一定是互质数。如：13和27、13和25是互质数。扩展资料互质的注意点：1、这里所说的“两个数”是指除0以外的所有自然数（非0自然数）。2、“公因数只有1”，不能误说成“没有公因数”。3、三个或三个以上自然数的互质关系有两种不同的情况：一种是这些自然数是两两互质的，例如：2、3、5两两互质。另一种不是两两互质的，例如：4、8、9不是两两互质。4、互质的两个数相乘，所得的积不一定是合数。例如：1和任何不是0的自然数互质，但1乘任何不是0的自然数，所得的积不一定是互质数。参考资料来源：百度百科-互质数

(1)两个不相同的质数一定是互质数。如:7和11、17和31是互质数。(2)两个连续的自然数一定是互质数。如:4和5、13和14是互质数。(3)相邻的两个奇数一定是互质数。如:5和7、75和77是互质数。(4)1和其他所有的自然数一定是互质数。如:1和4、1和13是互质数。(5)2和任意一个奇数都是互质数。如2和1、2和9都是互质数。(6)一个奇数和质因数只有2的偶数都是互质数。如9和4、3和8都是互质数。(7)两个数中的较大一个是质数，这两个数一定是互质数。如:3和19、16和97是互质数。(8)两个数中的较小一个是质数，而较大数是合数且不是较小数的倍数，这两个数一定是互质数。如:2和15、7和54是互质数。(9)较大数比较小数的2倍多1或少1，这两个数一定是互质数。如:13和27、13和25是互质数。希望对你有帮助祝你开心

互质是公约数只有1的两个整数，叫做互质整数。公约数只有1的两个自然数，叫做互质自然数，后者是前者的特殊情形。例如:7,11,13的最大公因数是1，因此这是整数互质。

互质数有：1）、1与非0自然数；2）、不同的两个质数；3）、2与奇数；4）、相邻的两个自然数；5）、质数与不是它的倍数的自然数；扩展资料：互质数具有以下定理：（1）两个数的公因数只有1的两个非零自然数,叫做互质数；举例：2和3，公因数只有1，为互质数；（2）多个数的若干个最大公因数只有1的正整数，叫做互质数；（3）两个不同的质数，为互质数；（4）1和任何自然数互质。两个不同的质数互质。一个质数和一个合数，这两个数不是倍数关系时互质。不含相同质因数的两个合数互质；（5）任何相邻的两个数互质；（6）任取出两个正整数他们互质的概率（最大公约数为一）为6/π^2。参考资料来源：百度百科-互质数

根据互质数的定义,可总结出一些规律,利用这些规律能迅速判断一组数是否互质. （1）两个不相同的质数一定是互质数.如：7和11、17和31是互质数. （2）两个连续的自然数一定是互质数.如：4和5、13和14是互质数. （3）相邻的两个奇数一定是互质数.如：5和7、75和77是互质数. （4）1和其他所有的自然数一定是互质数.如：1和4、1和13是互质数. （5）2和任意一个奇数都是互质数.如2和1、2和9都是互质数. （6）一个奇数和因数只有2的偶数都是互质数.如9和4、3和8都是互质数. （7）两个数中的较大一个是质数,这两个数一定是互质数.如：3和19、16和97是互质数. （8）两个数中的较小一个是质数,而较大数是合数且不是较小数的倍数,这两个数一定是互质数.如：2和15、7和54是互质数. （9）较大数比较小数的2倍多1或少1,这两个数一定是互质数.如：13和27、13和25是互质数. ……

15和13互素

互质数为数学中的一种概念，即两个或多个整数的公因数只有1的非零自然数，互质数有奇有偶，有质有合。能否正确、快速地判断两个数是不是互质数，对能否正确求出两个数的最大公约数和最小公倍数起着关键的作用。 公约数只有1的两个数叫做互质数。根据互质数的概念可以对一组数是否互质进行判断。如：9和11的公约数只有1，则它们是互质数。两个不相同的质数一定是互质数。如：7和11、17和31是互质数。

合数指自然数中除了能被1和本身整除外，还能被其他数（0除外）整除的数。与之相对的是质数。最小的合数是4。自然数是无穷尽的，所以合数也是无穷尽的，合数的互质数也是无限的多

【对于两个数来看】　　公因数只有1的两个数，叫做互质数。　　【对于多个数来看（教材定义）】　　若干个最大公因数只有1的正整数，叫做互质数。

小学数学教材对互质数是这样定义的：“公约数只有1的两个数，叫做互质数。”这里所说的“两个数”是指自然数。“公约数只有1”，不能误说成“没有公约数。”判别方法：（1）两个质数一定是互质数。例如，2与7、13与19。（2）一个质数如果不能整除另一个合数，这两个数为互质数。例如，3与10、5与26。（3）1不是质数也不是合数，它和任何一个自然数在一起都是互质数。如1和9908。（4）相邻的两个自然数是互质数。如15与16。（5）相邻的两个奇数是互质数。如49与51。（6）大数是质数的两个数是互质数。如97与88。（7）小数是质数，大数不是小数的倍数的两个数是互质数。如7和16。（8）两个数都是合数（二数差又较大），小数所有的质因数，都不是大数的约数，这两个数是互质数。如357与715，357=3×7×17，而3、7和17都不是715的约数，这两个数为互质数。（9）两个数都是合数（二数差较小），这两个数的差的所有质因数都不是小数的约数，这两个数是互质数。如85和78。85－78＝7，7不是78的约数，这两个数是互质数。（10）两个数都是合数，大数除以小数的余数（不为“0”且大于“1”）的所有质因数，都不是小数的约数，这两个数是互质数。如462与221462÷221＝2……20，20＝2×2×5。2、5都不是221的约数，这两个数是互质数。（11）减除法。如255与182。255－182＝73，观察知73182。182－（73×2）＝36，显然3673。73－（36×2）＝1，（255，182）＝1。所以这两个数是互质数。三个或三个以上自然数互质有两种不同的情况：一种是这些成互质数的自然数是两两互质的。如2、3、4。另一种不是两两互质的。如6、8、9。

什么是互质? 答：两个数只有一个公约数1时,它们的关系叫做互质.如3和11互质. 但5和5不互质,因为5和5的公因数有1、5. 1和任何数都成倍数关系,但和任何数都互质.因为1的因数只有1,而互质数的原则是：只要两数的公因数只有1时,就说两数是互质数.1只有一个因数（所以1既不是质数（素数）,也不是合数）,无法再找到1和其他数的别的公因数了,所以1和任何数都互质. 三个或三个以上自然数互质有两种不同的情况：一种是这些成互质数的自然数是两两互质的.如2、5、7.另一种不是两两互质的.如4、5、8. b+a和 b-a是同奇同偶么? 答：如果没有整数这个前提条件,就肯定不是了哦.如果是建立在整数的基础上则是：当b、a都是奇数时,b+a和 b-a同偶；当b、a都是偶数时；b+a和 b-a同偶；当b、a一奇一偶时,b+a和 b-a同奇. 还有什么和什么是同奇同偶? 答：y=0（函数）严格意义上只有这一个. PS：关于a|b 这个我虽已初中毕业,不过好象没学过 ,等我查到了再告诉你好了,

你自己尝试一下，写几对吧！不要都指望其他人。也许你会的！比如2与3，8与9…

(1)两个不相同的质数一定是互质数。如:7和11、17和31是互质数。(2)两个连续的自然数一定是互质数。如:4和5、13和14是互质数。(3)相邻的两个奇数一定是互质数。如:5和7、75和77是互质数。(4)1和其他所有的自然数一定是互质数。如:1和4、1和13是互质数。(5)2和任意一个奇数都是互质数。如2和1、2和9都是互质数。(6)一个奇数和质因数只有2的偶数都是互质数。如9和4、3和8都是互质数。(7)两个数中的较大一个是质数，这两个数一定是互质数。如:3和19、16和97是互质数。(8)两个数中的较小一个是质数，而较大数是合数且不是较小数的倍数，这两个数一定是互质数。如:2和15、7和54是互质数。(9)较大数比较小数的2倍多1或少1，这两个数一定是互质数。如:13和27、13和25是互质数。希望对你有帮助祝你开心

什么叫互质数？“如果两个数只有公约数1，那么这两个数就是互质数。”从概念可以看出来，“互质”是指得两个数之间的一种关系。我们不能单独的说某一个数是互质数。正确的说法应该是：1和32是互质数；8和9是互质数。“互质数”与“质数”的区别就在于：“质数”是指某一类数，这一类数是“只有1和它本身两个约数”。我们可以说某一个数是质数。例如：5是质数。“互质数”则是表示两个数之间的一种关系。

二跟任何一个奇数都是互质数。

一盒任何自然数互致

解：1至10自数中有1与2，1与3，1与4，1与5，1与6，1与7，1与8，1与9，1与10，2与3，2与5，2与7，2与9，3与4，3与5，3与7，3与8，3与10，4与5，4与7，4与9，5与6，5与7，5与8，5与9，6与7，7与8，7与9，7与10，8与9，9与10计共31组互质数。

2与33与77与11一般连续的两个正整数都是互质的

1. 课外活动用英语怎么说啊 课外活动 : extracurricular activities extracurriculum activity after-school activities After Class Activities extracurricular work 以上几种都是课外活动的正确表达！ 2. 幼儿数学课外课程 用英语怎么说 Children mathematics extracurricular courses “Children” 意思是：孩子们 “mathematics” 意思是：数学的、数学课程 “extracurricular” 意思是：课外课程；课外；业余；课程外 “courses” 意思是：选修课程；课程学习；课程；路线 ps:使用有道桌面词典翻译，自己也经过检查，翻译无误！ 3. 学习一些课外知识 用英语怎么说 英语是：Learn some extracurricular knowledge. 解释： learn 英[lu025c:n] 美[lu025c:rn] vt. 得知; 学习，学会; 习得; 记住; vt. 学习; 得知; 记住; 认识到; vi. 学习; 获知; [例句]Their children were going to learn English 他们的小孩会学英语。 extracurricular 英[u02ccekstru0259ku0259"ru026akju028alu0259] 美[u02ccekstru0259ku0259"ru026akju0259lu0259] adj. 课外; 学校课程以外的; [例句]Each child had participated in extracurricular activities at school. 每个孩子都参加了学校的课外活动。 knowledge 英[u02c8nu0252lu026adu0292] 美[u02c8nɑ:lu026adu0292] n. 了解，理解; 知识（表示多方面的知识时有复数knowledges这一用法）; 学科; 见闻; [例句]She told Parliament she had no knowledge of the affair. 她告诉议会她对此事并不知情。 4. 课外辅导班用英语怎么说 课外辅导班的英文：instruction after class instruction 读法 英[u026anu02c8stru028cku0283n]美[u026anu02c8stru028cku0283n] n. 指令，命令；指示；教导；用法说明 短语： 1、instruction book说明书 2、language of instruction教学语言 3、special instruction特殊指令，专用指令 (4)课外课程英文扩展阅读 词语用法： 1、instruction也可作“讲授,指导,教学”解,是不可数名词,其后常与介词in搭配使用。 2、instruction后接的that从句中往往要用现在时。 3、复数名词instructions表示“操作指南,用法说明”,只与复数动词或代词连用。其后常接由介词on, for或about引起的短语。 词义辨析： order, direction, mand, instruction这组词都有“命令”的意思，其区别是： 1、order普通用词，侧重指具体的命令。 2、direction正式用词，指口头或书面的指示或命令。内容不一定详尽，语气较缓和，不太强调强制性。也可指指导性的说明。 3、mand较正式用词，强调权威性、全局性和强制性。 4、instruction书面用词，指不容违反、不容推翻的命令。也多指包含具体说明的指示。 5. “补习班”或“辅导班”用英文怎么说 寒假初中英语补习班是所有父母都会给孩子报名的,现在一般的孩子这们课程的分数都是比较低的,这是因为很多的孩子在学习英语的时候不感兴趣,在上英语课的时候可能会出现走神等一些情况,所以导致学习成绩出现下滑等,这个时候一般的家长都会给孩子选择寒假英语补习班,我们来看一下它们的教学方向! 英语培训机构 以上就是寒假初中英语补习班的教学方式,一般的培训机构都是这样进行的,在进行以上的学习之后学生的英语分数会有一定的提升,在开学之后可以将这们课程完全的"拿下",不会在出现低分的情况. 6. 课外英语词组 课外的,就是8年级没学过的吧. 下面这些怎么样? because of 因为 in favor of 赞成 sooner or later 迟早 make use of 使用...,对...进行利用 learn from 向...学习 be famous for 以...而著名 be busy doing sth.忙于做某事 do well in 擅长于做...(同义词组是be good at) give up 放弃 had better do sth.最好做某事 hear of 听说 at once 立刻,马上 right now 即刻 from now on 从现在起 in the end 最后 (同义词组是at last) in the beginning 在开始的时候 (同义词组是at first) in time 及时 on time 准时 up and down 上上下下 in order to 为了...(的目的) talk about 谈论 discuss sth.with *** .和某人谈论某事 agree with *** .赞同某人 used to (do sth.) 过去常常(做某事) laugh at 嘲笑 arrive in 到达 (后面接大地点/大城市) arrive at 到达 (后面接小地点/小地方) 以上有20几个短语了,加油... 7. 去上课外班的英语怎么说 的问题很简单。 原句：去上课外班 翻译。网络知道很高兴帮助您解决您提出的问题。呵呵： Go to extracurricular class 网络知道永远给您最专业的英语翻译 8. “课外学习”用英语怎么说 真确的答案应该是：Extracurricular study 或 Extracurricular learning 9. 课外活动英文怎么翻译 一，课外活动英文怎么翻译？ 1，Extracurricular Activitie 2，After School program 3，After School activity 4，After-class 5，Activities 二，课外活动的种类： 1.开通一个博客。1. open a blog.。 2.参加志愿者活动。2，Participate in volunteer activities.。 3，学习一门新的语言。3，Learning a new language。 4，寻找一个笔友。4，Looking for a pen pal 5，在公共图书馆读书。5，In the public library reading.。10. 课外班的英文怎么写 课外班 网络释义 课外班:extramural classes

Weekend remedial class is prohibited by the state, in principle said we disapprove of children to weekend remedial class.But for different types of children, their needs are different. For example: the kids if he didn"t want to learn, you quote class again many didn"t also effect, a waste of money. Improve the learning achievement extracurricular remedial class is not the only way, the key lies in children have study power.