星期一的英语是什么?

Monday英 [u02c8mu028cndeu026a] 美 [u02c8mu028cndeu026a] n. 星期一[ 复数 Mondays ]She started work last Monday. 她上个星期一开始工作。It"s Monday today, isn"t it? 今天是星期一，对吧？I work Monday to Friday. 我星期一到星期五上班。

Monday英 [u02c8mu028cndeu026a] 美 [u02c8mu028cndeu026a] n. 星期一[ 复数 Mondays ]She started work last Monday. 她上个星期一开始工作。It"s Monday today, isn"t it? 今天是星期一，对吧？I work Monday to Friday. 我星期一到星期五上班。

星期一英语表达：Monday 拓展资料如下：Monday 英[mnde] 美[mnde]n. 星期一; 周一;[例句]I went back to work on Monday我周一回去上班了。Tuesday 英[tju:zde] 美[tu:zde]n. 星期二;[例句]He phoned on Tuesday, just before you came他星期二来电话了，就在你来之前。Wednesday 英[wenzde] 美[wnzdi, -de]n. 星期三;[例句]Come and have supper with us on Wednesday, if you"re free如果你有空的话，周三晚上来和我们一起吃晚饭吧。Thursday 英[θ:zde] 美[θ:rzde]n. 星期四，礼拜四，周四; [电影] 惊爆星期四;[例句]On Thursday Barrett invited me for a drink星期四，巴雷特约我去喝两杯。Friday 英[frade] 美[frade]n. 星期五，周五，礼拜五; 《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊的仆人; [人名] [英格兰人姓氏] 弗赖迪可能是德意志或犹太人人名的英译;[例句]Mr Cook is intending to go to the Middle East on Friday.库克先生打算周五去中东

Monday

Monday星期一

星期一：Monday；星期二：Tuesday；星期三：Wednesday；星期四：Thursday；星期五：Friday；星期六：Saturday；星期日：Sunday。提高英语学习兴趣可以学习在线外教一对一辅导班，这个是纯外教一对一教学，每节课最低才要13.8元，或者先领取免费试听课看看适不适合。领取免费试听课：【免费领取，外教一对一精品课程】点击即可领取外教一对一免费试听课大礼包！阿卡索是真人在线一对一纯外教英语在线教育平台，由佟大为夫妇代言的英语培训机构，外教100%持有TESOL等国际英语教师资格证书，匹配合适的课程，针对性学习更有效率，课程均价不到20元，性价比蛮高的。希望可以帮到你啦！想要找到合适英语培训机构，百度搜下“阿卡索vivi老师”即可。百度搜下“阿卡索官网论坛”免费获取全网最齐全英语资源。

星期一：Monday 读作：māng dèi星期二：Tuesday 读作：tiǖ sī dèi星期三：Wednesday 读作：wēn sī dèi星期四：Thursday 读作：sē sī dèi星期五：Friday 读作：fū ruāi dèi星期六：Saturday 读作：sā tē dèi星期日：Sunday 读作：sāng dèiU0001f601

星期一的英文是Monday。读音：英[u02c8mu028cndeu026a, u02c8mu028cndi]，美[u02c8mu028cndeu026a]释义：n. 星期一例句：She started work last Monday.她上个星期一开始工作。变形：复数Mondays短语：horrible Monday 可怕的星期一rainy Monday 多雨的星期一Monday morning 星期一上午on Monday 在星期一Monday的用法表示“在星期一”时通常用介词on，在非正式语体中，尤其是美式英语中，常可省去介词on，直接用Monday作时间状语；当Monday前有next，last，this，that，some，every等修饰语时，前面也不用介词on。在Monday后有next，last等修饰语时，尤其在英式英语中，通常不省略介词on；而在美式英语和非正式文体中，介词on则可有可无。Monday在仅指日历中周期性的日期时，通常不用冠词，但表示某指定的日期时可加冠词a或the。

1、星期一用英语是Monday，读音：英[?m?nde?]，美[?m?nde?]。2、从星期一到星期日用英语分别是：Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday、Sunday。

周一到周日的英文分别是：Sunday（星期日）、Monday（星期一）、Tuesday（星期二）、Wednesday（星期三）、Thursday（星期四）、Friday（星期五）、Saturday（星期六）。1、星期，又作周或礼拜，是古巴比伦人创造的一个时间单位，一个星期为七天。星期的起源应该是连系著月亮的周期，因为七天大约是月亮一周的四份之一。2、一星期的七天是从拉丁语直接转变过来的，拉丁语中星期日为“太阳日”，星期一为“月亮日”，星期二为“火星日”，星期三为“水星日”，星期四为“木星日”，星期五为“金星日”，星期六为“土星日”。扩展资料：1、Monday(Mon.)：Day of the Moon(月亮日)。在古英语中写作Monandoeg,即 day of the moon，拉丁语为Lunaedies。在古罗马神话中，月亮神为太阳神之妻，因此一周中，也应有她一天。2、Thursday(Thur.)：Day of Jupiter(木星告迟日)。这一天是用北欧神话中Thor的名字来命名的。Thor是掌管雷电之神（God of Thunder and Lightning）。他常驾驭着由山羊拉的战车奔驰在天际间，风儿飕飕成了闪电，车轮滚滚成了雷鸣。3、Friday(Fri.)：Day of Venus(金星日)。Friday在古英语中写作Frigedoeg。Frigga是掌管婚姻的女神。她是Woden之妻，Tyr之母袜樱李。因为以Woden之名命名了Wednesday,以Thor之名命名了Thursday，为了颂孝抚慰她本人，便以她的名Frigga命名了Friday。

星期一：Monday；星期二：Tuesday；星期三：Wednesday；星期四：Thursday；星期五：Friday；星期六：Saturday；星期日：Sunday。提高英语学习兴趣可以学习在线外教一对一辅导班，这个是纯外教一对一教学，每节课最低才要13.8元，或者先领取免费试听课看看适不适合。领取免费试听课：【免费领取，外教一对一精品课程】点击即可领取外教一对一免费试听课大礼包！阿卡索是真人在线一对一纯外教英语在线教育平台，由佟大为夫妇代言的英语培训机构，外教100%持有TESOL等国际英语教师资格证书，匹配合适的课程，针对性学习更有效率，课程均价不到20元，性价比蛮高的。希望可以帮到你啦！想要找到合适英语培训机构，百度搜下“阿卡索vivi老师”即可。百度搜下“阿卡索官网论坛”免费获取全网最齐全英语资源。

星期一应该用英语应期用语是读Monday。

周一到周日的英文收起发布32条回答U爱浪的浪子来自百度知道认证团队 2018-10-02Monday Mon 周一 Tuesday Tue 周二 Wednesday Wed 周三 Thursday Thu 周四 Friday Fri 周五 Saturday Sat 周六 Sunday Sun 周日 扩展资料：Monday　星期一.在古罗马神话中，月亮为太阳之妻，因此在一星期中也必须有一天是献给月亮的。他们把一星期的第二天叫作lunae dies，盎格鲁－撒克逊人（Anglo-Saxon）借译了该词，作Mōnandaeg，意即moon day，现代英文作Monday，发音是["mu028cndei ]。德语Montag，荷兰语maandag，西班牙语lunes，法语lundi等均源于该拉丁词。星期二.除了太阳日和月亮日日耳曼人能够照样使用之外，其余的Mars、Mercury、Jupiter、Venus及Saturn诸神都是日耳曼人不熟知的。因此，日耳曼人就改用自己的神名为周一至周五各日命名。Wednesday原作Wodnesdaeg，意即Woden"s day。Woden乃古代北欧神话中的诸神之主，也是智慧与学识之神，战神Tyr之父，原名Odin（奥定），进入英国神话时名叫Woden。参考资料：百度百科-星期 13 229 967

星期一Monday、星期二 Tuesday、星期三 Wednesday、星期四 Thursday、星期五 Friday、星期六 Saturday、星期日 Sunday 一、星期一到星期日的英文由来星期一：月亮日。西方人把这天献给月之女神，因为他们相信月的满亏会影响农作物的生长。星期二：战神日。传说欧洲战神Tyr掌管法律和秩序，有次为了制服狼精被咬断了一只手，于是以他的名字命名了星期二。星期三：风神日。西方人为了纪念风暴之神”Woden”，因为他曾领导神族跟巨人族作战，还牺牲自己锐利的左眼。星期四：雷神日。这是为了纪念雷神”Thor”，他经常带着一把大铁锤，关于雷神Thor的铁锤还发生过有趣的故事，感兴趣的人可以了解一下。星期五：古英文中Friday意思是Frigg"s day，Frigg是北欧神话中主司婚姻和生育的女神。星期六：源于罗马的萨图恩神，它是掌管五谷的农神。星期日：太阳日。因为耶稣复活的日子是星期日，所以现在大多数国家都以星期日为假日。二、英语星期的缩写1.Monday缩写：Mon 2.Tuesday缩写：Tue 3.Wednesday缩写：Wed 4.Thursday缩写：Thur 5.Friday缩写：Fri 6.Saturday缩写：Sat 7.Sunday缩写：Sun

monday翻译成中文是星期一。Monday，英语单词，名词，英文发音["mu028cndi]，翻译成中文为星期一；周一。详细释义：Monday：星期一。在古罗马神话中，月亮为太阳之妻，因此在一星期中也必须有一天是献给月亮的。他们把一星期的第二天叫作lunae dies，盎格鲁－撒克逊人（Anglo-Saxon）借译了该词，作Mōnandaeg，意即moon day，现代英文作Monday，发音是["mu028cndei]。短语搭配：1、He"ll arrive on Monday.他将于星期一到达。2、Next Monday will be my 21st birthday.下星期一是我二十一岁的生日。3、The store took stock on Monday.那家商店每逢星期一进行盘点。monday的双语例句：1、I have a meeting with the client on Monday morning.周一早上我有一个与客余岩户的会议。2、We always have staff meetings every Monday.我们每个星期一都有员工会议。3、On Monday,I like to start my week by setting goals for myself.在星期一，我喜欢给自己制定目标，开始新的一周。4、I usually feel a bit tired on Mondays after the weekend.周一的时候我通常会感觉有点累，周末过后。

Monday希望你们能不能帮助你

On Monday

星期一到星期日的英文缩写分别是Mon.、Tue.、Wed.、Thur.、Fri.、Sat.、Sun.

问题一：在周一晚上的用英语怎么说 on monday evening 问题二：在星期一下午用英语怎么说 on Monday afternoon 注意：凡指“在某一天，或某一天的上午，下午和晚上”，用on. 例：on Christmas Day,on the mor础ing of National Day. 祝你进步！ 问题三：星期一到星期日用英语怎么说 星期一 Monday 星期二 Tuesday 星期三 Wednesday 星期四 Thursday 星期五 Friday 星期六 Saturday 星期日 Sunday ~如果你认可我的回答，请及时点击【采纳为满意回答】按钮~ ~手机提问的朋友在客户端右上角评价点【满意】即可。 ~你的采纳是我前进的动力~~ O(∩_∩)O，互相帮助，祝共同进步！ 问题四：周一到周日 分别用英语怎么说？ Monday Tuesday Wedn恭sday Thursday Friday Saturday Sunday 问题五：上周一的英语怎么说？ last Monday 问题六：在下星期一用英语怎么说 在下星期一 应该是 on next Monday

1. 《花脸》 阅读答案 跪求 参考答案： 15.示例：①发现花脸 ②惊喜 ③得意 ④戴花脸表演砸碎瓷瓶评分标准：共4分。共4空，每空1分。 16.要点：表现①爸爸不乐也得乐。（爸爸压住火气。）②我逃脱开一次严惩。原因①客人说吉祥话。②过年乐，没灾祸。评分标准：共4分。“表现”、“原因”各 2分。 17.示例：作者儿时盼过年是因为：吃穿玩乐花样多（1分），能收到压岁钱（1分），买个花脸戴（1分）。大年初一带花脸表演，打碎瓷瓶，却逃脱严惩。（1分）由此悟到：一年中惟有过年这几天是孩子们的自由日，这几天无论怎样放胆去闹，也不会立刻得到惩罚。（1分）过了正月十五，父亲借故打“我”，撕碎花脸。（1分）由此认识到：在有限的自由里可得勒着点自己，当心事后加倍算账。（1分） 谢谢采纳 拜托了 2. 六年级上的《现代文品读 文言诗文点击》的《花脸》全答案 1.胭脂 龇牙咧嘴 镶嵌 戳穿 偃旗息鼓 憋闷 2.惨can第三声（悲惨） 愣leng第四声（愣住） gai第四声（大概） 渗sheng第四声（渗水）楞leng第三声（瓦楞） 慨kai第三声（感慨3.词语：凛然 咄咄逼人造句：虽然毫不凶恶，却有股凛然不可侵犯的庄重之气，咄咄逼人。 4.特点：粗糙依据：鼻子和嘴巴的 地方不通气，仪戴上，好闷，还有股胶臭味和纸浆的味道；说出话来，声音变得低粗，却有股大将威壮不凡的气概，神气的很。5.很特别，通面赤红，仪双墨眉，眼角雄俊的 吊起。 .（书上的）到用马尾做的很长的胡须。气度：虽然毫不凶恶，却有股凛然不可侵犯的庄重之气。 直缩脖子。6.(1)这个花脸威风十足。 （2）这个花脸十分大。 （3）这个花脸有股凛然不可侵犯的庄重之气。 7.A 8.喜欢，因为花脸戴在脸上显得很神气，很威风，像作者一样十分的开心。9.(1)单刀会（2）战长沙10.只要有主题就行 ，我就不写了，动动脑筋|！！。 3. 《花脸》冯骥才阅读答案~~1、阅读全文后,说说文中写了一件什么事 1、阅读全文后，说说文中写了一件什么事？一年的年根，“我”在集市上买了一口扮演关羽使用的偃月刀，并在客人面前摆弄2、结合具体语境，说说下面句中加点词语的含义。 ①虽然好毫不凶恶，却有股子凛然不可侵犯的庄重之气，咄咄逼人。 （加点词语为：咄咄逼人）形容器物的威风凛凛的样子，直接震撼人的心灵②我愈发神气，大刀呼呼抡两圈，摆个张牙舞爪的架势，都得客人们笑个不停。 （加点词语为：张牙舞爪）模仿人物演出时的动作3、文章语言描写细腻、生动传神。 请从语言的角度对下面的句子进行赏析。 我手握大刀，摇晃着肩膀，威风地走进客厅，憋足嗓门叫道：“我——姓关，名羽，字云长。”“我”用舞台上演员的口吻模仿着说出主人公的台词，显得惟妙惟肖，生动自然，表现出“我”对于戏剧的喜爱之情。 4. 求六年级上学期《现代文品读·文言诗文点击 1.胭脂 龇牙咧嘴 镶嵌 戳穿 偃旗息鼓 憋闷 2.惨can第三声（悲惨） 愣leng第四声（愣住） gai第四声（大概） 渗sheng第四声（渗水）楞leng第三声（瓦楞） 慨kai第三声（感慨 3.词语：凛然 咄咄逼人 造句：虽然毫不凶恶，却有股凛然不可侵犯的庄重之气，咄咄逼人。 4.特点：粗糙 依据：鼻子和嘴巴的 地方不通气，仪戴上，好闷，还有股胶臭味和纸浆的味道；说出话来，声音变得低粗，却有股大将威壮不凡的气概，神气的很。 5.很特别，通面赤红，仪双墨眉，眼角雄俊的 吊起。.（书上的）到用马尾做的很长的胡须。气度：虽然毫不凶恶，却有股凛然不可侵犯的庄重之气。直缩脖子。 6.(1)这个花脸威风十足。 (2)这个花脸十分大。 (3)这个花脸有股凛然不可侵犯的庄重之气。 7.A 8.喜欢，因为花脸戴在脸上显得很神气，很威风，像作者一样十分的开心。 9.(1)单刀会（2）战长沙 10.只要有主题就行 ，我就不写了，动动脑筋|！！！ 5. 《花脸》冯骥才 原文 原文 原文及分析 做孩子的时候，盼过年的心情比大人来得迫切，吃穿玩乐花样都多，还可以把拜年来的亲友塞到手心里的一小红包压岁钱都积攒起来，做个小富翁。 但对于孩子们来说，过年的魅力还有更一层深在的缘故，便是我要写在这几张纸上的。【引出课题】 每逢年至，小闺女们闹着戴绒花、穿红袄、嘴巴涂上浓浓的胭脂团儿；男孩子们的兴趣都在鞭炮上，我则不然，最喜欢的是买个花脸戴[分层叙述小闺女们、男孩子们、我每逢年制的不同喜好]。 这是种纸浆轧制成的面具，用掺胶的彩粉画上戏里边那些有名有姓、威风十足的大花脸。后边拴根橡皮条，往头上一套，自己俨然就变成那员虎将了。 这花脸是依脸形轧的，眼睛处挖两个孔，可以从里边往外看。但鼻子和嘴的地方不通气儿，一戴上，好闷，还有股臭胶和纸浆的味儿；说出话来，声音变得低粗，却有大将威武不凡的气概，神气得很.【丁丁的问题：课文把花脸的做法和样子描写得非常仔细，有必要吗？可在教学的过程中，随机点到，体会作者文笔的精妙之处】 一年年根【年底】，舅舅带我去娘娘宫前年货集市上买花脸。 过年时人都分外有劲，挤在人群里好费力【抓住词语体会作者心情】，终于从挂满在一条横竿上的花花绿绿几十种花脸中，惊喜地发现一个。这花脸好大，好特别！通面赤红，一双墨眉，眼角雄俊地吊起，头上边突起一块绿包头，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾做的很长的胡须。 这花脸与那些愣头愣脑、傻头傻脑、神头鬼脸的都不一样。虽然毫不凶恶，却有股子凛然不可侵犯的庄重之气，咄咄逼人。 叫我看得直缩脖子，要是把它戴在脸上，管叫别人也吓得缩脖子。我竟不敢用手指它，只是朝它扬下巴，说："我要那个大红脸！"【“我”最初惧怕那个大花脸的具体描写】 卖花脸的小罗锅儿，举竿儿挑下这花脸给我，龇着黄牙笑嘻嘻说："还是这小少爷有眼力，要做关老爷！关老爷还得拿把青龙偃月刀呢！我给您挑把顶精神的！"就着从戳在地上的一捆刀枪里，抽出一柄最漂亮的大刀给我。 大红漆杆，金黄刀面，刀面上嵌着几块闪闪发光的小镜片，中间画一条碧绿的小龙，还拴一朵红缨子。这刀！这花脸！没想到一下得到两件宝贝。 我高兴得只是笑，话都说不出。[由最初惧怕到高兴]舅舅付了钱，坐三轮车回家时，我就戴着花脸，倚着舅舅的大棉袍执刀而立，一路引来不少人瞧我，特别是那些与我一般大的男孩子们投来艳羡的目光时，使我快活之极。 舅舅给我讲了许多关公的故事，过五关、斩六将，温酒斩华雄。边讲边说："你好英雄呀！"好像在说我的光荣史。 当他告我这把青龙偃月刀重八十斤，我简直觉得自己力大无穷【高兴的心情】。舅舅还教我用京剧自报家门的腔调说： "我——姓关，名羽，字云长。 " 到家，人人见人人夸，妈妈似乎比我更高兴。连总是厉害地板着脸的爸爸也含笑称我"小关公"。 我推开人们，跑到穿衣镜前，横刀立马地一照，呀，哪里是小关公，我是大关公哪！【兴奋和高兴的心情】 这样，整个大年三十我一直戴着花脸，谁说都不肯摘，睡觉时也戴着它，还是睡着后我妈妈轻轻摘下放在我枕边的，转天醒来头件事便是马上戴上，恢复我这"关老爷"的本来面貌。【我对关公这个花脸的喜爱之情】 大年初一，客人们陆陆续续来拜年，妈妈喊我去[为下文表演时出现意外埋下伏笔]，好叫客人们见识见识我这关老爷。 我手握大刀，摇晃着肩膀，威风地走进客厅，憋足嗓门叫道："我——姓关，名羽，字云长。" 客人们哄堂大笑，都说："好个关老爷，有你守家，保管大鬼小鬼进不来！" 我愈发神气，大刀呼呼抡两圈，摆个张牙舞爪的架势，逗得客人们笑个不停。 只要客人来，妈妈就喊我出场表演。妈妈还给我换上只有三十夜拜祖宗时才能穿的那件青缎金花的小袍子。 我成了全家过年的主角。连爸爸对我也另眼看待了。 我下楼一向不走楼梯。我家楼梯扶手是整根的光亮的圆木。 下楼时便一条腿跨上去，"哧溜"一下滑到底。这时我就故意躲在楼上，等客人来突然由天而降，叫他们惊奇，效果会更响亮！【兴奋和高兴的心情】 初一下午，来客进入客厅，妈妈一喊我，我跨上楼梯扶手飞骑而下，呜呀呀大叫一声闯进客厅，大刀上下一抡，谁知用力过猛，脚底没根，身子栽出去，"啪"地巨响，大刀正砍在花架上一尊插桃枝的大瓷瓶上，哗啦啦粉粉碎，只见瓷片、桃枝和瓶里的水飞向满屋，一个瓷片从二姑脸旁飞过，险些擦上了；屋内如淋急雨，所有人穿的新衣裳都是水渍；再看爸爸，他像老虎一样直望着我，哎哟，一根开花的小桃枝迎面飞去，正插在他梳得油光光的头发里。 后来才知道被我打碎的是一尊祖传的乾隆官窑百蝶瓶，这简直是死罪！我坐在地上吓傻了，等候爸爸上来一顿狠狠的揪打。妈妈的神气好像比我更紧张，她一下抓不着办法救我，瞪大眼睛等待爸爸的爆发。 【当时空气的紧张是顺理成章的】 就在这生死关头，二姑忽然破颜而笑，拍着一双雪白的手说道： "好啊，好啊，今年大吉大利，岁（碎）岁（碎）平安呀！哎，关老爷，干吗傻坐在地上，快起来，二姑还要看你耍大刀哪！" 谁知二姑这是使什么法术，绷紧的气势刹时就松开了。另一位。

　《花脸》，是当代作家、学者冯骥才所著的一篇短篇小说下面就让我给大家分享一些《花脸》阅读题的答案吧，希望能对你有帮助!　　《花脸》阅读题原文 　　每逢年至，小闺女们闹着戴绒花、穿红袄，嘴巴上涂上浓浓的胭脂团儿;男孩子们的兴趣都盯在鞭炮上。我则不然，最喜欢的是买个花脸戴。这是种纸浆轧制成的面具，用渗胶的彩粉画上唱戏的那些有名有姓、威风十足的大花脸。后边挂根橡皮条儿，往头上一套，自己俨然就变成那员虎将了。这花脸是依脸形轧的，眼睛处挖两个孔，可以从里边往外看。但鼻子和嘴的地方不通气，一戴上，好闷，还有股臭胶和纸浆的味儿;说出话来，声音变得低而粗，却有大将威壮不凡的气概，神气得很。 　　一年年根，舅舅带我去娘娘宫前年货集市上买花脸。过年时人都分外有劲，挤在人群里好费力。终于从满挂在一条横竿上的几十种花花绿绿的花脸中，惊喜地发现了一个。 　　这花脸好大，好特别!通面赤红，一双墨眉，眼角雄俊地吊起。头上边突起一块绿包头，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾做的很长的胡须。这花脸与那些愣头愣脑、傻头傻脑、神头鬼脸的都不一样。虽然毫不凶恶，却有股子凛然不可侵犯的庄重气，咄咄逼人，叫我看得直缩脖子。要是把它挂在脸上，管叫别人也吓得缩脖子。我竟然不敢用手指它，只是朝它扬下巴，说：“我要那个大红脸!” 　　卖花脸的小罗锅儿，举竿儿挑下这花脸给我，龇着黄牙笑嘻嘻地说：“还是这小爷有眼力，要做关老爷!关老爷还得拿把青龙偃月刀呢!我给您挑把顶精神的!”说着从戳在地上的一捆刀枪里，抽出一柄最漂亮的给我。大红漆杆，金黄刀面，刀面上嵌着几块闪闪发光的小镜片，中间画一条碧绿的小龙，还拴一条红缨子。这刀!这花脸!没想到一下子得到两件宝贝。我高兴得只是笑，话都说不出。舅舅付了钱，回家的路上，我就戴着花脸，倚着舅舅执刀而立，一路引来不少人瞧我。特别是那些与我一般大的男孩子们投来艳羡的目光时，我快活之极。舅舅给我讲了许多关公的 故事 ——过五关、斩六将、温酒斩华雄u2026u2026边讲边说：“你好英雄呀!”好像在说我的光荣史。当他告诉我青龙偃月刀重80斤时，我简直觉得自己力大无穷。舅舅还教我用京剧自报家门的腔调说：“哦——姓关，名羽，字云长。” 　　到家，人人见人人夸，妈妈似乎比我更高兴。连总是厉害地板着脸的爸爸也含笑称我“小关公”。我推开大人们，跑到穿衣镜前，横刀立马地一照，呀，哪里是小关公，我是大关公哪! 　　《花脸》阅读题题目 　　1.选文把花脸的做法和样子描写得非常仔细，有必要吗?谈谈你的理解;自己动手，做一个花脸，体会作者所说的“神气得很”的感觉。 　　2.课文里许多细节描写得生动形象，真实地再现了 儿童 的心理。请你 说说 下列细节描写都表现了“我”当年什么样的心理。 　　①我竟然不敢用手指它，只是朝它扬下巴，说：“我要那个大红脸!” 　　②回家的路上，我就戴着花脸，倚着舅舅执刀而立，一路引来不少人瞧我。 　　3.“还是这小爷有眼力，要做关老爷!关老爷还得拿把青龙偃月刀呢!我给您挑把精神的!”以上的语言描写能表现出人物什么特点?是否符合他的身份?你从中悟出了什么? 　　4.研读选文的第4段，分析“妈妈似乎比我高兴”的原因。联系你自己，想一想这种情形在你妈妈身上是否也发生过。讲给同学们听一听。 　　5.我悟到的“祖传的 经验 ”是什么?从生活中，你还悟出过什么经验，举一个例子。 　　《花脸》阅读题答案 　　解析：1.有。因为花脸是童年的我最喜欢的，因喜欢而观察仔细，因观察细致而熟稔于心，因熟稔于心才有成人后细腻的描写。 　　2.①真实地把孩子胆怯又渴望的心理表现出来。②表现，“我”喜悦而又骄傲的心情。 　　3.表现出卖花脸的小贩会做买卖，既迎合了买主的心理，又推出了另一玩具。符合他的身份。描写人物的语言要符合他的的身份特点。 　　4.妈妈爱子心切，她看到儿子漂亮的扮相十分高兴，也替儿子骄傲表现了妈妈对儿子的爱。 　　5.略 看了《花脸》的人还看： 1. 一盆长春花阅读理解题及答案 2. 野菊阅读题及答案曹柏青 3. 语文阅读理解题目答案 4. 纪念但丁高考阅读题及答案 5. 太阳花阅读理解题及答案 6. 礼乐皆东文言文阅读答案

自己写！！

小作者最喜欢花脸，特别是关公的脸谱，因为在小作者的心中，关公是威风十足、神气得很，青龙偃月刀是关公的武器，所以在小作者的眼中是宝贝。

#教育听我说# 四年级语文上册，课内、课外阅读能力过关 时间：90分钟　满分：100分 一、 阅读《繁星》选段，完成练习。(13分) 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 用“”划去加点字不正确的读音。(8分) 仰望(yǎng　yáng)　　　　 半明半昧(wèi　mèi) 模糊(mó　mú) 摇摇欲坠(duò　zhuì) 海上的夜的特点是________、__________、________。 (3分) 对文中画波浪线的句子理解正确的一项是(　　)(2分) 寻求温暖。 倍感温暖，他带着这份情感睡得踏实、沉稳，就像睡在 母亲的怀里一样。 二、阅读《暮江吟》，完成练习。(13分) 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 本诗写的是什么时候的景色？(　　)(2分) A．秋天傍晚　　　B．春天早晨　　　C．冬天黄昏 怎样理解“半江瑟瑟半江红”这句诗？(　　)(4分) A．天上的云彩颜色各异，倒映在江面上，江水的颜色就有所不同，一半是青绿色，一半是红色。 B．江水没有被夕阳照射的部分呈现的是青绿色，而被夕阳照射的部分变成红色。 三、阅读《夜间飞行的秘密》选段，完成练习。(17分) 蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能(灵巧　灵动)地避开。难道它的眼睛特别(敏捷　敏锐)，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ 为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。 科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 三次实验的结果(证明　明确)，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。 用“”划去括号中不恰当的词语。(3分) “为了弄清楚这个问题”中的“这个问题”指的是 ______________________________________________________ _________________________________________________ (3分) 科学家为了弄清楚“这个问题”做了三次实验。第一次是蒙上蝙蝠的______________，让它在屋子里飞，结果________________________。第二、三次实验，分别把蝙蝠的__________塞上，把蝙蝠的____________封住，结果________________。科学家从而得出结论，蝙蝠夜里飞行靠的不是______________，而是靠_____________的相互配合。(7分) 你从科学家的行动中得到了什么启示？(4分) ______________________________________________________ ______________________________________________________ 四、阅读《王戎不取道旁李》，完成练习。(10分) 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之(　　)，唯戎不动。人问之(　　)，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之(　　)，信然。 把加点的“之”字指代的人或物填入括号内。(3分) A．小儿　　　 B．王戎　　　 C．李子 用自己的话将故事的起因、经过、结果补充完整。(3分) 起因：王戎七岁的时候，_____________________________________________________ ___________________________________________________，只有王戎没有摘。 经过：有人问他原因，王戎的理由是_____________________________________________________ _____________________________________________________ 结果：_______________________________________________ 我认为王戎是一个________________的孩子。(2分) 如果再给这个故事起个名字，下列最恰当的一项是(　　)(2分) A．道边苦李　　　　 B．王戎与诸小儿游 C．王戎七岁 D．多李的李树 五、阅读短文，完成练习。(25分) 卖镜子的人 从前，有个卖镜子的人，他卖各式各样的镜子：大的，小的，圆的，方的……他的镜子质量很好，他的口才也不错，生意做得很红火。 但是，他忙于经营，连梳洗打扮的时间都没有，外表逐渐邋遢(lā tɑ)，自己(竟然　虽然)丝毫没有发觉。后来不知怎的，买镜子的人越来越少了，他的生意也越来越清淡。 有一天，他在集市上铺开摊子，好多人围过来看货，他就向大家宣传开了。 一位顾客手里拿着一面挑好的镜子，本(打算　计算)买，但端详了一下他的脸，忽然“扑哧”一笑，放下镜子，扭头就走了。 卖镜子的人不明白__拉住一位老人问__难道我的话错了吗老人慢慢地说：“你的话倒是没错，不过，你拿镜子照照自己的脸吧！” 卖镜子的人拿起镜子一照，(顿时　及时)羞得满脸通红。原来他每天只是胡乱擦洗了一下脸，从没拿镜子好好照过自己。他的脸啊，竟像唱戏的大花脸。 他终于懂得了：一个卖镜子的人，必须以自己清洁的脸，作为自己照镜子的最好证据。只有这样，(宣传　宣告)才会有说服力，不然，任凭有多好的口才也没用。此后，他很注意梳洗修饰容貌了，生意也一天天好转起来。 用“”划掉括号里不恰当的词语。(4分) 为文中画线的句子加上标点符号，并完成练习。(7分) (1)这句话主要运用了(　　)描写和(　　)描写。(2分) A．语言　　B．外貌　　C．动作　　D．神态 (2)读完全文，再读这句话，你想到一幅怎样的画面？(2分) ___________________________________________________ 从文中找出下列词语的反义词。(2分) 肮脏 —— (　　　)　　糊涂 —— (　　　) 联系上下文理解词语的意思。(4分) 清淡：_______________________________________________ 端详：_______________________________________________ 概括短文的主要内容。(6分) 这篇短文写了一个卖镜子的人由于______________________；后来，______________________________________________；结果________________________________________________。 短文的中心思想是(　　)(2分) A．要让别人买自己的镜子，自己要先照照镜子。 B．要让别人相信自己，不仅要靠口说，更重要的是要以自己 的实际行动做表率。 C．要想生意好，就要把自己的外表整理干净。 D．卖镜子的人之所以生意不好，是因为他不爱照镜子。 六、阅读短文，完成练习。(22分) 蚕和蜘蛛 蚕和蜘蛛都是纺织能手，它们决定比一比，看看到底谁的成绩优异。孔雀从它那扇子般的尾巴中，选出最漂亮的一根羽毛作为奖品，准备送给优胜者。 蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着，不一会儿就织了一张网，一环套一环，又细又密。 织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。” 白胖胖的蚕爬上了“草山”，它织得那么快，那么好，左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织了一个雪白的、光溜溜的茧。 这时，蚕也向大家介绍道：“我吐出的丝(　　　　)不多，(　　　　)我一点儿不留，把它们全送给人们，让人们织成光滑的绸缎。” 蜘蛛听了，觉得很惭愧，慢慢地爬到孔雀跟前，对孔雀说：“听了蚕的介绍，我觉得，这个光荣的奖品应当属于它。” 在文中找出恰当的词语填空。(4分) (　　　　)的绸缎　　　　 (　　　　)地爬 (　　　　)的奖品 (　　　　)地织着 在文中的括号里填上恰当的关联词语。(2分) “绕”用音序查字法，应先查大写字母______，再查音节__________。“绕”在字典中的解释主要有：①缠绕；②围着转动；③不从正面通过，从侧面或后面迂回过去。“绕着圈儿”的“绕”应选第(　　)种解释。(3分) 从第3段中的“抢先”“连忙”两个词可以看出(　　)(3分) A．蜘蛛自以为是。　　　　 B．蜘蛛性子很急。 C．蜘蛛非常骄傲。 “这个光荣的奖品应当属于它”的原因是什么？(4分) _____________________________________________________ _____________________________________________________ 读了短文后，请你试着提一两个问题，并解答。(4分) 问题：______________________________________________ ____________________________________________________ 解答：______________________________________________ ____________________________________________________ 2．课内、课外阅读能力过关 一、1． 2．柔和　静寂　梦幻 3．C 二、1．唐　白居易 2．A 3．露珠　珍珠　月亮　弓　对大自然的喜爱 4．B 三、1． 2．难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ 3．眼睛　铃铛一个也没响　耳朵　嘴 铃铛响个不停　眼睛　嘴和耳朵 4．示例：任何的科学研究都不能凭空想象，而要通过各种实验，经过不懈研究才能得出正确的结论。 四、1．C　B　C 2．示例：曾经和许多小朋友玩耍，小朋友争着摘路旁的李子 这棵树在路边但李子这么多，李子一定是苦的。 有人摘来尝了一口，的确如此。 3．细心观察、善于思考 4．A 五、1． 　　　　　　 2．，　：“　？” (1)C　A (2)示例：一个脸像唱戏的大花脸的卖镜子的人，拉着一位老人在问话。 3．清洁　明白 4．营业数额少。　仔细地看。 5．忙于经营，结果外表逐渐邋遢，生意越来越清淡　他在一位老人的指点下注意梳洗修饰容貌　生意也一天天好转起来 6．B 六、1．光滑　慢慢　光荣　不停 2．虽然　但是 3．R　rào　② 4．B 5．孔雀的尾巴　扇子 6．蚕把自己吐的丝毫无保留地送给了人们，它具有无私奉献的精神。 7．示例：蚕和蜘蛛，你喜欢谁？为什么？ 我喜欢蚕。因为蚕把吐的丝全部送给了人们。 ——来源网络

一、 学习目标： 1、抓关键语句理解人物的心理活动，揣摩运用各种描写方法去描摹人或物。 2、感受少年仰慕英雄、渴望成为英雄的心态。 二、 教学重点 抓关键语句理解人物的心理活动。 三、教学难点 感知作者内心对英雄的崇拜。 四、 教学过程 （一） 课前预习 1、词语积累 2、你知道关羽这个人吗？查阅有关的资料，了解关羽的英雄故事。 （二） 课堂教学 1、导入 1）什么是花脸？ 原指京剧表演的一个行当，称“净”。花脸是俗称。面部化妆运用脸谱，唱用宽音或假音，动作幅度大，以突出性格、气度和声势。 2）文中的花脸指的是什么？ 依据戏曲中“花脸”的模样用纸浆轧制成的面具。 2、课文理解： 1）初读课文，掌握文中“花脸”的特点。 （1）圈划并朗读文中描写花脸的语句。 这花脸好大，好特别！通面赤红，一双墨眉，眼角雄俊的吊起，头上边突起一块绿包头，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾做的很长的胡须。 （2）讨论：你能概括文中花脸的特点吗？ 色彩鲜艳（如：赤红、墨、绿） 凛然不可侵犯（从面、眉、眼角、包头、长巾、胡须等角度的描写） （3）识脸谱，掌握关羽脸谱的特点（PPT） 陈寿《三国志》：面如重枣，丹凤眼，卧蚕眉 2）研读课文，把握文章主旨。 （1）文中有多处表达了我对关羽花脸的喜欢，你能找到这些句子吗？ “我”喜欢花脸的有关句子 我高兴得只是笑，话都说不出。 做三轮车回家时，我就戴着花脸，倚着舅舅的大棉袍执刀而立 我推开大人们，跑到穿衣镜前，横刀立马地一照，……我是大关公哪！ 整个大年夜我一直戴着这花脸，谁说都不肯摘，睡觉时也戴着它……，转天醒来头件事便马上戴上……，转天醒来头件事便马上带上，恢复我“关老爷”的本来面貌。 我手握大刀，摇晃着肩膀，威风地走进客厅，憋足嗓门叫到：“俺——姓关，名羽，字云长。” （2）然而在第二自然段生动地描写了“我”惧怕那个大花脸，那么从最初的惧怕到喜欢，其中变化的原因是什么？ 变化的原因： 与我一般大的男孩们投来艳羡的目光——快活之极 心理活动：威风，虚荣心得到了满足 舅舅给我讲了许多关公的故事……好像在说我的光荣史——骄傲之极 心理活动：想成为关羽式的英雄。 3）能力拓展 文中表达了全家人对花脸的喜欢，请说说全家人喜欢的理由： 学生交流。 （三）课后练习： 1）请运用恰当的描写自己喜欢的一种玩具。 2）继续搜集能够体现关羽“忠、义”的资料，谈谈你对关羽的认识。

这里一共六个填空题第一空，填：一个小男孩子要求把自己寄出去。第二空，填：因为这个小男孩在隐隐地抽泣。第三空，填：为什么小男孩子非得把自己寄出去才能见到妈妈呢？第四空，填：这是面庞上的泪水，是正在流淌中的。第五空，填：这是眼睛里的泪水，还没有流出来的。第六空，填：这“两个人”都是男孩的父亲，意思是说男孩的爸爸原来是个酒鬼，现在是投递员。原来少的那个酒鬼，加上现在多的这个投递员，其实是同一个人的过去和现在。所以形容成“两个人”。

1.这篇短文先写卖镜子的人起初生意做得很红火,但是由于他忙于经营，外观逐渐邋遢，结果买镜子的人越来越少了，生意也越来越清淡。在一位老人的提醒下,他终于明白了一个卖镜子的人，必须以自己清洁的脸，作为自己照镜子的最好证据。只有这样，才会有说服力，不然，任凭有多好的口才也没用。2.读了这则故事,我得到了要让别人相信自己，不仅靠口说，，更重要的是要以自己的实际行动作表率。

15．答案示例：①发现花脸 ②惊喜 ③得意 ④戴花脸表演砸碎瓷瓶评分标准：共4分。共4空，每空1分。16．答案要点：表现①爸爸不乐也得乐。（爸爸压住火气。）②我逃脱开一次严惩。 原因①客人说吉祥话。②过年乐，没灾祸。评分标准：共4分。“表现”、“原因”各 2分。17．答案示例：作者儿时盼过年是因为：吃穿玩乐花样多（1分），能收到压岁钱（1分），买个花脸戴（1分）。大年初一带花脸表演，打碎瓷瓶，却逃脱严惩。（1分）由此悟到：一年中惟有过年这几天是孩子们的自由日，这几天无论怎样放胆去闹，也不会立刻得到惩罚。（1分）过了正月十五，父亲借故打“我”，撕碎花脸。（1分）由此认识到：在有限的自由里可得勒着点自己，当心事后加倍算账。（1分）评分标准：共7分。原因3分，思考认识2分，结合文章2分。超过150字扣1分。

系有四维空间的. 我们都能感受到的 其实 四维空间系有定义的: 一个n个数的序列可以被理解为一个n维空间中的位置。当n=4时，所有这样的位置的 *** 就叫做四维空间。这种空间与我们熟悉并在其中居住的三维空间不同，因为它多一个维度。这个额外的维度既可以理解成时间，也可以直接理解为空间的第四维，即第四空间维度。 第四维度也可以用空间的方式理解，即一个有四个空间性维度的空间（「纯空间性」的四维空间），或者说有四个两两正交的运动方向的空间。这种空间就是数学家们用来研究四维几何物体的空间，与爱因斯坦提出的时间作为第四维度的理论不同。 给定一组向量，我们可以对它们进行任意的伸缩和求和操作来得到新的向量。以这种方式得到的所有的向量的 *** 就叫做这一组向量的组合。这种组合可以认为是一个人通过沿着一组向量中的某些向量行走所能达到的所有位置的 *** 。 给定几何图形 X 和向量 *** S，如果从几何图形 X 内的一个点出发，沿着向量 *** S 的线性组合中的向量运动，能够到达 X 内所有其它的点，那么我们就说这个向量 *** S 可以张出几何图形 X。 向量基底 能够张出一个几何图形 X 的最小向量 *** 叫做 X 的一组基底。不是所有的向量 *** 都是基底，因为它们可能含有赘余的向量。如果一个向量能通过 *** 中其他向量经过伸缩、求和而得到，那么这个向量就是赘余的。例如，如果一个 *** 中有两个平行的向量，那么它们中的一个可以被移除而 X 中的所有点仍然可以达到，因为能通过那个被移除的向量达到的点一定可以通过那个与它平行的向量达到。或者，如果一个向量是其他两个的和，那么它也完全可以被移除。零向量总是赘余的，因为它并不能让一个人达到任意一个除他已经能够达到的点之外的点。 维数 通过把任意一个可以张出几何图形 X 的向量 *** 中的所有赘余向量移除，我们可以过的一组 X 的基底。选定的初始向量 *** 不同，获得的能张出 X 的基底也可能不同；但是，可以证明所有这些基底中都含有相同数量的向量。这个数量就叫做 X 的维数。换句话说，如果 X 最少需要 n 个向量来张出它，那么 X 就是 n 维的。 直观地，一个图形的维数可以认为是一个人要想达到这个图形中所有的点，需要运动的所有不同方向的数目。 例如，一个点是一个零维图形。我们不需要任何向量来张出它，因为如果我们从这个点出发，我们已经到达了它所有的位置。 一条直线是一个一维图形。从直线的某一个点上出发，我们需要一个指向这个直线的方向的向量来到达到直线上的其他点。只要一个向量就足够了，因为通过不同程度的伸缩它我们可以到达直线上的任意其他点。 一个平面是一个而维图形。给定平面上的一个起始点，我们至少需要两个互不平行的向量来张出这个平面。如果只有一个向量，我们只能到达某一条直线上的所有点；所以我们需要有另一个与它不平行的向量来往这条直线的「两边」走，从而到达平面上的其他点。只要两个方向就足够了，因为我们可以顺着（或逆着）前一个向量走不同的距离，再往两边走不同的距离来到达平面上的任意点。也可以把平面理解成许多平行线的「堆积」；要想在二维平面上从一点运动到另一点，我们需要首先沿着线平行线运动，再穿过这些平行线向另一个方向运动。 在我们的眼中，空间是三维的。要达到空间中的某一点，我们不仅要向前向后、向两边走，还需要上下移动。换句话说，需要第三个向量才能到达空间中的所有点。同样，也可以把空间理解成许多平行平面的堆积：要想在空间中从一点运动到另一点，我们可以先沿着一个方向前后走，再向两边走，最后上下走。 四维空间则是一个需要四个不同方向才能到达其中所有点的空间。这种空间可以认为是许多平行的三维空间的堆积。要理解这个概念，想象一下把一张张纸并列叠起来的过程。如果人不把它们一个个堆叠起来，这些纸张不会延伸进三维空间。以同样的方式，要想进入四维空间，就必须向一个新的方向运动，这个方向必须是在三维空间以外的。要达到四维空间中的每一个点，一个人不仅需要向前后、左右、上下移动，还要沿着一对新的方向运动，即上文提到的安娜/卡塔，或者叫维因/维奥等等。 就是这样证明的 参考: 自己同维基 从爱因斯坦发表相对论开始，人类对宇宙万物中的各种现象有了一个新的认识，得到崭新的启示。在此基础上研究出时间和空间的密切关系，对往后的科技发展带来了震撼性的转变，成为人类历史上的一个转折点。 　　一维空间 　　“维”是指系统中的物质能够向多方向而定。简而言之，就是方向线。也就是说，一维空间中的物质，只有单一的线状方向。 　　二维空间 　　一维空间经过时层叠，形成二维空间，其空间具有纵、横两个方向，可比喻为空间中的平面。 　　三维空间 　　二维空间再经过时间的层叠，形成三维空间，其空间具有纵、横、高三个方向；亦是人类生活的空间。可比喻为立体空间。 　　如此类推，三维空间经过时间的层叠，理论上会形成一个超乎想象的超立体空间，科学上称为四维时空。 　　四维时空是目前人类无法想象的空间，内里包含黑洞，白洞，虫洞等科学理论上成立，但难以解释的现象存在。不过，若有生物能够掌握四维时空的领域，获取其中的知识宝库，穿越宇宙的奥秘，将会取得无可估计的神秘力量。若这种四维时空中的不可估计的神秘力量，用于三维空间，会给生活在三维空间中的人类带来无穷无尽的财富！ 但，若是恶意地使用，那将是人类走到的极限，世界大乱，民不聊生。 当然，由此延续类推下去，极有可能出现五维，六维，甚至更多的高维空间，远远超出人类的智慧范畴，有待探索。 四维空间的问题 参考: 天之心 冇可能 因人类感官构造和作用是三维空间 不适合感受四维空间。 若能 佢一定系吹牛。 若不能 就只能用我们现在所知的三维空间知识去估四维空间的物体和性质。某人如果能穿过墙壁 佢一它懂得利用四维空间 又佢本来个心系左边 消失一会回来个心系右边 又佢呢分钟系呢度 下一分钟系北京 可以瞬间转移 咁四维空间存在可能性极高。 我们祇可以见到四维空间物体投射下来的影子 例如: 三维空间个圆波 穿过二维空间平面时 平面生物会先看见一点 后化为小圆圈 圆圈渐渐变大 后又渐渐变小 最后还回一点后消失。 四维空间个"圆波" 穿过我们三维空间时 先出现小圆波 圆波渐渐变大 后又渐渐变小 最后还回一点后消失。 其实我都好想知道四维空间存不存在? 2008-11-28 15:17:28 补充： 所有四维以上的讨论 全是假设 是数学上的玩意。目的是试图简化形容更复杂的物理现象 例如爱因斯坦把ct(光速x时间)定为一个dimension 配合现实三维 等佢容易d用数学形容佢的space-time论。 2008-11-28 15:26:22 补充： 爱因斯坦话simultaneity(同时)是极难 两个observer观测者需要光(最快)才可沟通 知道相互的位置和速度 有time lag。所以佢加上去做一个dimension (光速x时间=距离)

　　 一、看拼音，写汉字(10分) 　　xuán yá jǐng tì páng bó ké sòu péng bó 　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 　　yáo yè lián jié yú chǔn dàng dí hān hòu 　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 　　 二、用“√”给加点字选择正确读音。(6分) 　　翘首(qiào qiáo) 埋怨(mái mán) 花骨朵(gū gǔ) 　　角色(jiǎo jué) 囫囵(lóng lún) 岿然不动(guī kuī) 　　 三、选出书写完全正确的一组打“√”，并将错字圈出后改正在括号里。(5分) 　　A.卓而不群 惊心动魄 化险为夷 梦寐以求( ) 　　B.寒风呼啸 弱不经风 同流合污 挥洒自如( ) 　　C.气喘吁吁 饱经风霜 张冠李戴 不屈不饶 ( ) 　　D. 过关斩将 张牙舞爪 螳螂捕蝉 问心无愧 ( ) 　　 四、词语积累。(写出3个“专心致志”的近义词)(3分) 　　———————————————————————————————— 　　 五、给带点字选择正确的意思.(填序号)(4分) 　　1.雨来趁鬼子不防备，冷不防扎到河里去了。( ) 　　A.温度低 B.少见的 C.灰心 D.突然的 E.寂静 　　2.罗伯特为攒钱买战斗机这事非常苦恼。( ) 　　A.生气 B.伤心 C.烦闷 D.痛苦 　　3.此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之患也。( ) 　　A.看 B.照管，注意 C.拜访 D.反而 　　4.推倒一切障碍，让理解的歌声永飞扬。( ) 　　A.高举，往上升 B.往上撒 C.容貌好看 D.传播出去 　　 六、判断正误题。正确的在题后的括号里打“√”，错的打“×”(5分) 　　1.按音序查字法，“冢”应查大写字母“Z”。( ) 　　2.按部首查字法，“羹”应查“羔”，再查9画。( ) 　　3.《花脸》的作者是当代作家冯骥才。( ) 　　4.郑燮，字克柔，号板桥，清朝诗词书画家，“扬州八怪”之一。( ) 　　5.“罗伯特仿佛看见了丽莎红红的脸笑着，友好地向他伸出了双手。”是个比喻句。( ) 　　 七、按要求完成句子练习。(8分) 　　1.乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间，破坏了画面的完整。(改为“被字句”和“把字句”) 　　-------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------- 　　2.我们应该尊敬普通人。(改为“反问句”) 　　------------------------------------------------------------------------- 　　3.人们生活在地球上。(扩句，至少两处) 　　-------------------------------------------------------------------------- 　　4.五位壮士胜利地完成了掩护任务，准备转移。(缩句) 　　-------------------------------------------------------------------------- 　　5.瑞恩说：“我将继续努力，我希望非洲每个人都能喝上干净的水。”(改为“转述句”) 　　------------------------------------------------------------------- 　　6.所有人都承认她的介绍很棒。(改为“双重否定句”) 　　------------------------------------------------------------------------ 　　7.小明把老师布置的所有一切作业都全部完成了。(修改病句) 　　———————————————————————————————————— 　　 八、运用所学知识填空。(前面每空1分，最后一空2分，共11分) 　　1.但使龙城飞将在，__________________，诗中飞将军指______________。 　　2._____________________,春风不度玉门关。玉门关故址在今____________。 　　3.看见奔腾不息的黄河之水，此刻，我联想到的诗句是：__________________________ 　　4.君子之修身，内正______,外正_______。 　　5.“岁寒三友”是( ),我最欣赏( )，我还能写出赞颂它的精彩诗句或对联：( ) 　　 九、阅读训练场(23分) 　　(一)课内阅读(11分) 　　“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。” 　　“那怎么——” 　　“可是到了后来，碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。” 　　碰壁 我说 您怎么会碰壁呢 是不是您走路不小心 　　你想 四周黑洞洞的 还不容易碰壁吗 　　“哦!”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。” 　　在座的人都哈哈大笑起来。 　　1.联系上下文解释词语。(1分) 　　恍然大悟:__________________________________________________________ 　　2.给文中划“___”线句子加上标点。(2分) 　　3.“碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。”实际上指的是什么?(2分) 　　______________________________________________________________________ 　　4.“四周黑洞洞的”是什么意思?(2分) 　　______________________________________________________________________ 　　5.这段话是_______描写,划“﹏﹏”的句子提示语在__________。(2分) 　　6.这段话表现了_______________________________________________________ 　　____________________________________________________________(2分) 　　(二)课外阅读(12分) 　　他要感谢那只手 　　感恩节前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的"图画，图画的内容是：我想感谢的东西。 　　孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 　　当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。 　　是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。” 　　女教师走到小道格拉斯—— 一个皮肤棕黑色、又瘦又小 、头发卷曲的孩子桌前 ，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗 ?” 　　“这是您的手 ，老师。” 孩子小声答道。 　　她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。 　　我们每个人都有要感谢的，其中( )有物质上的给予，( )还有精神上的支持。诸如得到了自信和机会，对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。 　　1.第(7)自然段中“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是(不超过20个字)(2分) 　　__________________________________________________________________________ 　　2.在第(8)自然段中的括号里填上恰当的关联词。(2分) 　　3.从全文看，第(7)自然段的记叙顺序是__________;第(8)自然段的作用是__________(2分) 　　4.这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是_______________ 　　___________________________________(2分) 　　5.假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西，你会画什么?为什么?(4分) 　　______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　　 十、妙笔生花：(25分) 　　生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思考。在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。请你以“__________最珍贵”为题，写一篇记叙文。 　　要求：(1)先补全题目，空缺处可填：友情、亲情、善良、诚信、尊严…… 　　(2)语句流畅，内容具体，写出真情实感，不少于400字。 　　参考答案： 　　一、 每字0.5分，共10分 　　悬崖 警惕 磅礴 咳嗽 蓬勃 摇曳 廉洁 愚蠢 荡涤 憨厚 　　二、 选择正确各得1分，共6分。 　　qiáo mán gū jué lún kuī 　　三、 正确：D;A组“而”改为“尔”，B组“经”改为“禁” ，C组“饶”改为“挠”选择正确得2分，错字改正各1分。否则不得分。 　　四、 写对一个得1分，共3分。例：聚精会神 全神贯注 一丝不苟…… 　　五、每题1分，共4分。1.D,2.C,3B,4D 　　六、每题1分，共5分√、×、√、√、× 　　七、每句1分，共8分 　　1.被字句：乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间，画面的完整被破坏了。 　　把字句：乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间，把画面的完整破坏了。 　　2.难道我们不应该尊敬普通人吗? 　　3.例：勤劳的人们生活在美丽的地球上。 　　4.壮士完成了任务。 　　5.瑞恩说他将继续努力，他希望非洲每个人都能喝上干净的水。 　　6.没有人不承认他的介绍很棒。 　　7.所有、一切、都、全部保留一个即可。 　　八、前面每空1分，最后一空2分，共11分 　　1.不叫胡马度阴山，李广 　　2.羌笛何须怨杨柳 ，甘肃敦煌 　　3.黄河之水天上来，东流到海不复回。 　　4.其身，其容。 　　5.松竹梅…… 　　九、(一)2.五处得1分，共2分“ ?” ，“ ??”“， ， ?” 　　3.指的是鲁迅与反动势力作斗争时受到的挫折和迫害。 　　4.“四周黑洞洞的”指的是旧社会的黑暗。 　　5.语言，中间 　　6.“我”的天真、幼稚的心理以及伯父的乐观心情，但更重要的是恰到好处地表现了鲁迅先生与旧社会英勇斗争的“硬骨头”性格。 　　(二) 1.“非凡的意义”指的是老师的手给了小道格拉斯温暖和关爱。 　　2.不但……而且…… 　　3.插叙，点名中心或总结全文 　　4.尽自己所能给予别人 　　5.略 　　十、能够按要求补全题目，并围绕“最珍贵”，选择恰当的事例，做到语句流畅，内容具体，有真情实感，不少于400字，结合学生书写酌情给分。一类文23-25分;二类文19-22分;三类文15-18分;四类文：15分以下。

四维空间很有可能是时间与空间同时存在的一个状态。

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最后的辉煌阅读答案窦戈脸谱的作用京剧中的生、旦、净、丑几大行当，净屈居第三，俗称花脸。花脸中又分出几条支脉：重唱的“铜锤”，重做的“架子”，重武打的“武花”，能翻能摔的“摔打”。圈内人传言：千生万旦一净难。什么意思呢？造就一个名净，就和造就一千个名老生、一万个名旦角，具有同等的难度。一个名净能专于一途卓然而立的已属不易，还能兼及他途的，更是凤毛麟角。窦戈就是这样一个大牌名净。窦戈，字干城，今年七十有八。从十岁粉墨登台，轰轰烈烈一直唱到六十五岁时，便潇洒地急流勇退，隐归于古城小巷中的一个花树蓊郁的小院里，安享晚年。他幼功扎实，又有长年累月的艺术实践，再唱个十年八年是没有问题的。但他明白，自己已有了冠心病的先兆（他没有告诉剧团的任何人），演到戏中酣畅处便有吃力的感觉，只是旁人看不出来。何况，剧团里唱净角的年轻演员（当然也包括他的儿子）都能挑大梁了，他得挪出位置来，见好就收吧。窦戈一生中饰过许多个角色、演过许多不同的剧目，《珠帘寨》中的李克用，《阳平关》中的曹操，《坐寨》《盗马》中的窦尔敦，《二进宫》中的徐延昭，《刺王僚》中的姬僚……能唱、能念、能打、能翻，“铜锤”、“架子”、“武花”、“摔打”四大门一人均工，哪回上台不是掌声四起？他却早早地退出了舞台，但心还在“戏”中，晨起练功、喊嗓，白天则是栽花、种草、练字、读书，写一点给自己看的“舞台拾旧”之类的心得体会。但真正退下来后，病情也就明显起来，这真是怪事。在老伴的督促下，他定期到医院做检查，按时吃药，十多年来也就没有出过什么险情。秋风飒飒地刮起来了。小院里忽然来了本省一家电影制片厂的名导演荆棘。这个五十岁出头的荆棘竟是儿子的朋友，一见面就恭恭敬敬呈上儿子写的一封短笺。“小戈没来？”“窦老板，他正排新戏呢。您不是只让他一星期来一次，免得耽误工作吗？”窦戈笑了。他们在一丛芙蓉花下坐下来，窦师母给他们沏上“君山毛尖”茶，便悄悄地在旁边坐下。荆棘是个京剧票友，从小爱看窦戈的戏。他说窦老板“架子花脸铜锤唱”的风格真是绝妙，他说窦老板的工架矫健大方，特别是饰《坐寨》、《盗马》中的窦尔敦，至今无人能及！

自从幽默文学提倡以来，卖笑变成了文人的职业。幽默当然用笑来发泄，但是笑未必就表示着幽默。刘继庄《广阳杂记》云：“驴鸣似哭，马嘶如笑。”而马并不以幽默名家，大约因为脸太长的缘故。老实说，一大部分人的笑，也只等于马鸣萧萧，充不得什么幽默。　　把幽默来分别人兽，好像亚里士多德是第一个。他在《动物学》里说：“人是惟一能笑的动物。”近代奇人白伦脱（W．S．Blunt）有《笑与死》的一首十四行诗，略谓自然界如飞禽走兽之类，喜怒爱惧，无不发为适当的声音，只缺乏表示幽默的笑声。不过，笑若为表现幽默而设，笑只能算是废物或者奢侈品，因为人类并不都需要笑。禽兽的呜叫，尽够来表达一般人的情感，怒则狮吼，悲则猿啼，争则蛙噪。遇冤家则如犬之吠影，见爱人则如鸩之呼妇（Cooing）。请问多少人真有幽默，需要笑来表现呢？然而造物者已经把笑的能力公平地分给了整个人类，脸上能做出笑容，嗓子里能发出笑声，有了这种本领而不使用，未免可惜。所以，一般人并非因有幽默而笑，是会笑而借笑来掩饰他们的没有幽默。笑的本意，逐渐丧失，本来是幽默丰富的流露，慢慢地变成了幽默贫乏的遮盖。于是你看见傻子的呆笑，瞎子的趁淘笑——还有风行一时的幽默文学。　　笑是最流动、最迅速的表情，从眼睛里泛到口角边。东方朔《神异经东荒经》载东王公投壶不中，“天为之笑”，张华注说天笑即是闪电，真是绝顶聪明的想像。据荷兰夫人（LadyHolland）的《追忆录》，薛德尼斯密史（SudneySmith）也曾说：“电光是天的诙谐（wit）。”笑的确可以说是人面上的电光，眼睛忽然增添了明亮，唇吻间闪烁着牙齿的光芒。我们不能扣留住闪电来代替高悬普照的太阳和月亮，所以我们也不能把笑变为一个固定的、集体的表情。经提倡而产生的幽默，一定是矫揉造作的幽默。这种机械化的笑容，只像骷髅的露齿，算不得活人灵动的姿态。柏格森《笑论》说，一切可笑都起于灵活的事物变成呆板，生动的举止化作机械式。所以，复出单调的言动，无不惹笑，像口吃，像口头习惯语，像小孩子的有意模仿大人。老头子常比少年人可笑，就因为老头子不如少年人灵变活动，只是一串僵化的习惯。幽默不能提倡，也是为此。一经提倡，自然流露的弄成模仿的，变化不居的弄成刻板的。这种幽默本身就是幽默的资料。这种笑本身就可笑。一个真有幽默的人别有会心，欣然独笑，冷然微笑，替沉闷的人生透一口气。也许要在几百年后、几万里外，才有另一个人和他隔着时间空间的河岸，莫逆于心，相视而笑。假如一大批人，嘻开了嘴，放宽了嗓子，约齐了时刻，成群结党大笑，那只能算下等游艺场里的滑稽大会串。国货提倡尚且增添了冒牌，何况幽默是不能大批出产的东西。所以，幽默提倡以后，并不产生幽默家，只添了无数弄笔墨的小花脸。挂了幽默的招牌，小花脸当然身价大增，脱离戏场而混进文场，反过来说，为小花脸冒牌以后，幽默品格降低，一大半文艺只能算是“游艺”。小花脸也使我们笑，不错！但是他跟真有幽默者绝然不同。真有幽默的人能笑，我们跟着他笑，假充幽默的小花脸可笑，我们对着他笑。小花脸使我们笑，并非因为他有幽默，正因为我们自己有幽默。　　所以，幽默至多是一种脾气、决不能标为主张，更不能当做职业。我们不要忘掉幽默（Humour）的拉丁文原意是液体，换句话说，好像贾宝玉心目中的女性、幽默是水做的。把幽默当为一贯的主义或一生的衣食饭碗，那便是液体凝为固体，生物制成标本。就是真有幽默的人，若要卖笑为生，作品便不甚看得，例如马克吐温。自十八世纪末叶以来，德国人好讲幽默、然而愈讲愈不相干，就因为德国人是做香肠的民族，错认幽默也像肉末似的，可以包扎得停停当当，作为现成的精神食料。幽默减少人的严重性，决不把自己看得严重。真正的幽默是能反躬自笑的，它不但对于人生是幽默的看法，它对于幽默本身也是幽默的看法。提倡幽默作为一个口号、一种标准，正是缺乏幽默的举动；这不是幽默，这是一本正经的宣传幽默，板了面孔的劝笑。我们又联想到马鸣萧萧了！听来声音倒是实，只是马脸全无笑容，还是拉得长长的。像追掉会上后死的朋友，又像讲学台上的先进的大师。　　大凡假充一桩事物，总有两个动机。或出于尊敬，例如俗物尊敬艺术、就收集古董，附庸风雅。或出于利用。例如坏蛋有所企图，就利用宗教道德，假充正人君子。幽默被假借，想来不出这两个缘故。然而假货毕竟充不得真。西洋成语称笑声情扬者为“银笑”，假幽默像掺了铅的伪币，发出重浊呆木的声音，只能算铅笑。不过“银笑”也许是卖笑得利，笑中有银之意，好比说“书中有黄金屋”，姑备一说，供给辞典学者的参考。　　（选自钱钟书散文集《写在人生边上》1941年由开明书店出版，1983年福建人民出版社重版，此据重版本）　　【点评】　　钱钟书（1910—1998），字默存，号槐聚，著名学者，文学家。江苏无锡人。早年就读于教会办的苏州桃坞中学和无锡仁中学。1933年于清华大学外国语文系毕业后，在上海光华大学任教。1941年创作了长篇小说《围城》和短篇小说集《人兽鬼》。散文大都收入《写在人生边上》一书。《谈艺录》是一部具有开创性的中西比较诗论。1953年后，在北京大学文学研究所任研究员。所著多卷本《管锥编》，对中国著名的经史子古籍进行考释，并从中西文化和文学的比较上阐发、辨析。曾任中国社会科学院副院长。　　《说笑》：“一个真有幽默的人别有会心，欣然独笑，冷然微笑，替沉闷的人生透一口气。”幽默被提倡和推崇是无可厚非的，但是幽默有真幽默和假幽默之区分，并且尖锐地指出“一般人并非因有幽默而笑，是会笑而借笑来掩饰他们的没有幽默”。并且由此为假充的举动归结出一个共同点：假充一事物出于两种动机，或是尊重，或是出于利用。在钱先生看来“真正的幽默是能反躬自笑的，它不但对于人生是幽默的看法，它对于幽默本身也是幽默的看法”。

是因为有一维空间，二维空间三维空间的存在，所以人们推出可能会有四维和多维空间。

1、阅读全文后，说说文中写了一件什么事？一年的年根，“我”在集市上买了一口扮演关羽使用的偃月刀，并在客人面前摆弄2、结合具体语境，说说下面句中加点词语的含义。①虽然好毫不凶恶，却有股子凛然不可侵犯的庄重之气，咄咄逼人。（加点词语为：咄咄逼人）形容器物的威风凛凛的样子，直接震撼人的心灵②我愈发神气，大刀呼呼抡两圈，摆个张牙舞爪的架势，都得客人们笑个不停。（加点词语为：张牙舞爪）模仿人物演出时的动作3、文章语言描写细腻、生动传神。请从语言的角度对下面的句子进行赏析。我手握大刀，摇晃着肩膀，威风地走进客厅，憋足嗓门叫道：“我——姓关，名羽，字云长。”“我”用舞台上演员的口吻模仿着说出主人公的台词，显得惟妙惟肖，生动自然，表现出“我”对于戏剧的喜爱之情

参考答案：1．（1）辛苦粗糙的农人在劳动间隙点烟的场景；（2）夜晚父亲递火、乡亲们接火点烟的场景。2．（1）运用拟人的修辞方法，生动地写出了点燃火柴后松香的味道，如同雨后森林土地和草木散发的气味儿——芬芳、清新、纯粹、淳厚；和母亲头发的味道比较，写出对火柴的喜爱、眷恋之情。 （2）运用排比的修辞方法，充分展示了父亲被别人需要的幸福感以及围在他身旁的乡亲们对父亲的尊重和感激。“亲切”二字体现了生活在乡村的父辈们之间宽厚的感情。3．不能删除。这一段照应了开头，首尾圆和，使文章结构完整；写出对远离我们的芬芳、清新的土地和草木的怀念，深化了中心。4．内容上：两个反问，写出了火柴以及以父辈为代表的一种乡村的温情生活。生活中的一种虔诚感在现代文明社会里已经离我们远去的现实，表现了作者深深地怅惘和怀念；加强了语气，深化了文章中心。结构上：总结全文，照应开头，言有尽而意无穷，引人深思。

铁元素 人少铁 血液会粘稠 变黄 好像还会臭

楼上的你的血有着问题呢 应该是黑红色的

血液是流动在心脏和血管内的不透明红色液体，主要成分为血浆、血细胞。属于结缔组织，即生命系统中的结构层次。http://baike.baidu.com/view/18631.html?wtp=tt血浆相当于结缔组织的细胞间质。是血液的重要组成分，呈淡黄色液体（因含有胆红素）http://baike.baidu.com/view/43423.html?wtp=tt血清：血液凝固后,在血浆中除去纤维蛋白分离出的淡黄色透明液体,尤指含有特异性免疫体(如抗毒素或凝集素)的免疫血清(抗菌素血清)http://baike.baidu.com/view/42775.html?wtp=tt提供专业的计算机相关服务和印刷服务

大家知道，世界上人种可分为白人、黑人、黄种人等，无论他们的肤色如何，其血液都是鲜红色的。可是，地球上某些偏僻的地区，生活着一些蓝色皮肤的人群，而且他们的血液也是蓝色的。一支考察队在非洲西北部的一个与世隔绝的山区考察时，发现了这种蓝皮肤的人。这是一个庞大的家族，他们过着狩猎和群居的原始生活，用兽皮和树叶当作衣服。他们的皮肤呈淡蓝色，并且血液也是蓝色的。在这之后，美国加利福尼亚大学医学院的著名运动生理学家韦西，到南美洲智利安第斯山脉探险时，在奥坎基尔查峰海拔6600米的高处，又发现了浑身发着蓝光的人种。在这样的高峰上，空气中的含氧量比海平面少50%，就是身强力壮的登山运动员也感到行动吃力，但这种奇异的蓝色人，却能进行各种剧烈的体力劳动，这真是个奇迹。另外，在美国肯塔基和非洲的撒哈拉沙漠中，也生活着为数不多的蓝色人。为什么这些人的皮肤和血液会是蓝色的呢？科学家们对此进行了研究探讨，持着不同的观点。一种观点认为，皮肤的颜色和血液的成分密切相关。血液中的红细胞含有一种叫“血红蛋白”的红色蛋白质，因而使血液呈现红色。而蓝色人的血液中有一种“超高压型蛋白”，但没有控制这种蛋白的酶，所以他们的血液呈蓝色，致使皮肤也呈蓝色。一些美国科学家提出了不同的看法。他们认为，在血细胞中，血红蛋白的主要职责是输送氧气。当氧气充足时，血红蛋白呈现红色，所以常人的血液皆为红色。但当缺少氧气时，血红蛋白就会变成蓝色。蓝色人全身蓝色，可能就是高山缺氧所造成的。另有一些科学家则认为，蓝色人是一种病理状态，是由于血液中某些化学成分发生了异常变化，而使血液呈现蓝色。按照遗传学说，决定生物性状的是遗传基因，这些人的血液之所以呈现蓝色，就是由于某种“特殊病态基因”造成的。这种含有错误遗传信息的基因，指导和决定了细胞蛋白质的结构发生变化。蓝色人的血液变蓝很可能是这些方面出现了差错。此外，也有的科学家提出，蓝色人的血液发蓝可以从某些动物具有蓝色血液中得到启发。一种海洋动物叫做“鲎”，它的血液是蓝色的。而海蛸这种软体动物血液却是绿色的。原来，血液的颜色是由血色蛋白含有的元素所决定的。含铜元素的叫做“血蓝蛋白”，使血液呈蓝色；含钒元素的叫做“血绿蛋白”，使血液呈绿色；含铁元素的叫作“血红蛋白”，使血液呈红色。虽然血色蛋白不同，但在动物机体里，都起着吸收氧气、排出二氧化碳的作用。关于蓝色人的说法各执己见，争论不休，到底哪种说法对呢？还有待于继续探索和研究。

命题是指陈述判断。命题分为真命题、徦命题和伪命题。如果判断真实可靠，就是真命题。例如：“北京是中国的首都”，就是真命题。如果判断错误明显，就是徦命题。因为徦命题难以立足，所有很少见。例如：“上海是中国的首都”，就是徦命题。如果判断错误不明显，就是伪命题。因为伪命题的错误不明显，牵强附会，似是而非，容易迷惑人，所有比较常见。例如：“上帝全知全能全善”，就是伪命题。

身体体液呈偏碱性的人不宜喝弱碱水。有萎缩性胃炎的人也不能喝弱碱水。萎缩性胃炎是因胃酸分泌不足呈碱性胃病，需要补酸来中和反应，如果选喝弱碱水，只会加重病情。吃药的时候，尽量不要用弱碱性水送服，不然可能会与某些药物药性发生反应，产生不良影响。当血液的PH值呈弱碱性时，称为碱性体质，这时身体是充满活力的、健康的、免疫力强的。但碱性体质的人只占10％左右，大多数人的血液都呈弱酸性，称酸性体质，而我们平时的饮食结构，基本上是以酸性食物为主，这样便让身体越来越呈酸性，酸性体质使细胞机能变差，新陈代谢缓慢，器官功能减弱，因此容易得各种各样的疾病。这便是为什么我们吃得越好，身体越差的原因。

1，对循环系统的影响：体液偏酸使血液粘稠度增高、血液循环减慢、血液中的脂质类物质易沉积在血管壁上，导致早期动脉硬化、血栓或心、脑血管疾病。2，对免疫系统的影响：体液偏酸、人的免疫力降低，易患感冒及其他感染性疾病。因此，体液的酸碱平衡对健康与美容起着很重要的作用。3，对骨骼的影响：偏酸的体液刺激甲状旁腺，使甲状旁腺素分泌增多，骨骼释放到血液中的钙增多，钙虽然可以中和血液中的酸，但这样长期“借”钙的结果，会导致骨质疏松、骨质增生、骨骼变形及牙损害等。4，对眼睛影响：体液偏酸、血液粘稠度增高、血循环减慢、对组织细胞供氧减少，易造成组织细胞衰老死亡，而眼底的血管又细又长，所以极易受累病变，使循环不畅，发生眼部疾病。扩展资料：长期饮用碱性水危害：1，健康人的血液一定是呈弱碱性，当人体血管被碱性物质堵塞血液中的营养无法通过血管给细胞消耗人体血液就呈弱酸性；2，长期喝碱性水容易在体内形成结石，喝碱性水会增大胃液的pH值减弱胃液的酸性硬质水；3，长期的使用碱性水会破坏身体的一些酸碱平衡，会使胃肠道的负担加重，有可能会导致，胃肠功能的紊乱甚至会出现消化功能不良的情况。参考资料来源：人民网-喝水无需纠结酸碱度百度百科-酸性水

对于人来说：动脉血是鲜红的，静脉血是暗红的

这么说是不准确的，n维既可以指n维向量，也可以指n维空间。如果指的是n维向量，那么还有n维行向量和n维列向量之分。

①封闭性。g∈G,v∈M.看g﹙v﹚ x∈g﹙v﹚,y∈g﹙v﹚ g*x∈v [g*表示G中g的逆元素]g*y∈v 任意a,b∈F a g*x+bg*y∈v﹙子空间﹚g﹙a g*x+bg*y﹚＝ax+by∈g﹙v﹚∴.g﹙v﹚∈M②结合律。设g.h.k∈G 任意v∈M 任意x∈vg﹙hk﹚x＝﹙gh﹚kx [∵G是群] ∴g﹙hk﹚﹙v﹚＝﹙gh﹚k﹙v﹚ ∴ g﹙hk﹚＝﹙gh﹚k③单位元。e是G的 单位元任意v∈M， e﹙v﹚＝v e也是G作用于M的单位元。④逆元素，易知，g在G的逆元素g*,也是此时g的逆元素。总之，在M上，G仍然有群作用。

很简单。只是因为我们处于三维空间，大于三维的度量不容易感知。先从三维谈起，如向量{x1,x2,x3}在三维空间上必然可以分解为{x1,x2,x3}=x1{1,0,0}+x2{0,1,0}+x3{0,0,1}这三个分量{1,0,0}{0,1,0}{0,0,1}是线性无关的。而且是正交的。这样空间直角坐标系就有了基。这三个分量可以将任何三维向量线性表出。所以三维向量组成的几何空间其实可以用这三个基表达出任何三维向量。当然，向量和点对应，三维向量其实也是对应三维直角坐标系的一个点。这样对于n维向量{x1,x2,...,xn}=x1{1,0,..,0}+...+xn{0,0,...,1}其实在n维空间上就是由n个基构成的一个线性组合。换句话说，它也是其在n维直角坐标系中的一个点。当然，这里的直角的含义是，n个基两两正交。按照你的要求我再说明白一点，一个n维向量其实就是一个n维欧式空间的一个点。只不过是有n个向量的。

四维空间是一个时空的概念。简单来说，任何具有四维的空间都可以被称为“四维空间”。不过，日常生活所提及的“四维空间”，大多数都是指爱因斯坦在他的《广义相对论》和《狭义相对论》中提及的“四维时空”概念。根据爱因斯坦的概念，我们的宇宙是由时间和空间构成。时空的关系，是在空间的架构上比普通三维空间的长、宽、高三条轴外又多了一条时间轴，而这条时间的轴是一条虚数值的轴。 根据爱因斯坦相对论所说：我们生活中所面对的三维空间加上时间构成所谓四维空间。由于我们在地球上所感觉到的时间很慢，所以不会明显的感觉到四维空间的存在，但一旦登上宇宙飞船或到达宇宙之中，使本身所在参照系的速度开始变快或开始接近光速时，我们能对比的找到时间的变化。如果你在时速接近光速的飞船里航行，你的生命会比在地球上的人要长很多。这里有一种势场所在，物质的能量会随着速度的改变而改变。所以时间的变化及对比是以物质的速度为参照系的。这就是时间为什么是四维空间的要素之一的原因。详细请看http://baike.baidu.com/view/1152.htm

具体你得说明是什么空间啊！我们通常的N维欧几里得空间的话，每个元素可赋予坐标，即一个N元组，它的柯西不等式跟我们平时见的没啥不同呀，另外它的证明可以使用内积不等式更快证明出来，等号成立当且仅当你构造的两个向量方向相同，即对应分量。