2014七年级暑假作业人教版子夜昙花 张错 阅读及答案

我们也要像新叶一样,在短暂的一生中坚守自己的岗位,做好自己应该做的事,不高傲自满,谦逊诚恳,忘我奉献,真正对社会有所贡献.下面给大家带来一些关于新叶阅读及 阅读答案 ，希望对大家有所帮助。 新叶 ①一夜春雨。清晨，我撩开白色的窗幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷丁里爆出些淡绿、鹅黄色嫩芽。“新叶!”我不由得眼睛一亮，惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。“啊!你好，新叶!” ②大自然里的花五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见。如果说我见过的话，那就是新叶了。 ③人们总把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚贞执著地等待着，积蓄着。当冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光、沐春雨、尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。 ④新叶一天天长大了，伴着春的脚步。转眼间，便是满眼碧绿。仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新芽投入沸水里。老远看来，却见一团团、一簇簇，浓淡相间、亭亭如盖。密处，浓得深远，像汩汩流油;稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。 ⑤然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情?留意观察许久，我发现一些更使我敬慕的--它的德性和情操。 ⑥新叶的一生是短暂的。春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘去了。短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先，它从不挑剔所处环境的恶劣，或安家于深山僻野，或置身于繁街闹市，忠守在自己的岗位上，与地不争丰瘠，与人但求有益。它辛勤地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人庇荫遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己，默默地专心致志地垂着绿荫，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，淡妆自持，深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚，即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲! ⑦也许是因为“绿肥红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是红花虽好，还需绿叶扶持;没有绿叶的“无穷碧”，又哪来花朵的“别样红”?我赞美绿叶，尽管我也十分喜欢花朵。 ⑧绿叶青青，使我忽然想到:即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢?人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。 ⑨朋友，愿你的生命之树，永远长满绿油油的新叶，四季常青。 阅读题 1、联系上下文理解词语。(3分) 执著:__________________________________________________________ 敬慕:__________________________________________________________ 挑剔:____________________________________________________________ 2、第①自然段中描写作者内心感觉的一句是________。这句话表达了作者_______的心情。(2分) 4、第④自然段用四个比喻来描写新叶，这四个比喻是从“仰头望去”“老远看来”“密处”“稀处”四个角度安排的，各个角度的喻体分别是:______、_______、______、_______。(4分) 5、第③自然段第一句写新叶时写了燕子，这是一种衬托的写法，文中第______自然段也用了这样的写法。第⑤自然段是_________，在 文章 结构上起____________的作用。(3分) 6、文中第⑤自然段划横线的 句子 是_________句，我能把它改成陈述句。(2分) ______________________________________________________________________ 7、绿叶对人生有什么启示意义?(用原文回答)(2分) ____________________________________________________________________ 8、类似新叶一样给人以启示的平凡的事物很多，你在生活中，从哪些事物身上获得过启示?请举出两例。(4分) (1)事物:________________;启示:__________________________。 (2)事物:________________;启示:__________________________。 阅读答案 1、第一自然段描写内心感觉的是(陡然觉得一阵清风带着春的气息从脑间穿过)表达了作者(欣喜)的心情 2、第三自然段第一句写新叶时写了燕子，这是一种(对比)的写法，文中第(七)自然段也用了这种写法 3、请用一句话概括第三自然段的内容(新叶是春的使者) 4、第四自然段用四个比喻来描写新叶，这四个比喻是从“仰头望去”“老远看来”“密处”“稀处”四个角度安排的，各个角度的喻体分别是(新茶)、(盖)、(流油)、(光晕)。 5、第五自然段在文章结构上起(承上启下)的作用 6、第六自然段中具体写新叶对人类的贡献的语句有哪些? 它辛勤地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人庇阴遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己。默默地专心致志地垂着绿阴，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲.淡妆自恃。深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚。即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前。不肯离去。而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲。 7、请写出与第七自然段中“无穷碧”和“别样红”相关的诗句:(接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红)。 8、绿叶对人生有什么启示意义?(用原文回答) 即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢。人生。本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。 9、类似新叶一样给人以启示的平凡的事物很多，你在生活中，从哪些事物身上获得过启示?请举出两例。 (1)事物:小草 启示:平凡、默默无闻，以顽强的生命力，甘于奉献。 (2)事物:蜜蜂 启示:勤勤恳恳、以短暂的生命、无私奉献。新叶阅读及阅读答案相关文章： ★ 《新叶》阅读答案 ★ 五年级语文阅读练习题及答案解析 ★ 《摆渡自己》阅读答案 ★ 现代文阅读练习带答案 ★ 小学1-6年级语文阅读理解考题练习(有答案) ★ 2017年小学二年级语文阅读练习题及答案 ★ 愁乡石阅读练习及答案 ★ 答苏迈书阅读练习及答案 ★ 椿树蒋立中阅读练习及答案 ★ 李清照新传阅读练习及答案

1、第一自然段描写内心感觉的是（陡然觉得一阵清风带着春的气息从脑间穿过）表达了作者（欣喜）的心情2、第三自然段第一句写新叶时写了燕子，这是一种（对比）的写法，文中第（七）自然段也用了这种写法3、请用一句话概括第三自然段的内容（新叶是春的使者）4、第四自然段用四个比喻来描写新叶，这四个比喻是从“仰头望去”“老远看来”“密处”“稀处”四个角度安排的，各个角度的喻体分别是（新茶）、（盖）、（流油）、（光晕）。5、第五自然段在文章结构上起（承上启下）的作用6、第六自然段中具体写新叶对人类的贡献的语句有哪些？它辛勤地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人庇阴遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己。默默地专心致志地垂着绿阴，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲．淡妆自恃。深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚。即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前。不肯离去。而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲。7、请写出与第七自然段中“无穷碧”和“别样红”相关的诗句：（接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红）。8、绿叶对人生有什么启示意义？（用原文回答）即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢。人生。本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。9、类似新叶一样给人以启示的平凡的事物很多，你在生活中，从哪些事物身上获得过启示？请举出两例。（1）事物：小草 启示：平凡、默默无闻，以顽强的生命力，甘于奉献。（2）事物：蜜蜂 启示：勤勤恳恳、以短暂的生命、无私奉献。

描述你的直觉是第一款（当你突然感到微风通过了春天的气息，间脑）的作者表达的意境（高兴） 2，第三段第一个写新的一页写燕子，这是措辞（比较），（g）段，也这样写的 3，第三句段的内容（新叶春天的使者） 4，第四段的比喻来形容新叶，四个比喻从他的头部，并期待“的方式似乎是”秘密的地方“，”四个角度的安排，各个角度的车辆（茶）（盖）（流油稀释） （晕）。 5，第五段的文章（关系）的结构，从第六段的具体写入新的一页到人类报表的贡献的作用？ 这是很难解决的时钟输出新鲜的氧气吸收二氧化碳。河流和山脉，是装饰用自己的身体，美化环境，阳拦沙大道遮荫为路人庇护的风暴。它支持与甜美的果实，艳丽的花朵，但也从不炫耀自己。默默地挂绿化浓缩，谦虚不谦虚，冷漠，不孤傲。化妆指望。深根自养，从西安的狂喜。提高地球的牛奶，它的反应腔的忠诚度。即使乱抛垃圾下来，总是挤挤在树根前。不肯离去。此外，大多数下来的枝叶，最后一吻妈妈。 7，请写的第七自然段的“无穷碧”和“别样红的诗句：（天莲无穷碧映日荷花别样红）。 8，绿叶生命的意义呢？（原来的答案）即使他们不能做一个流芳溢彩花，为什么不这样做重新做一个纯洁高尚的绿叶。生活。这就好比葱茏，充满活力，谦虚，勤奋。 9，像新叶给人一种很大的启示普通的东西，你的生活，什么事情谁收到的启示？请举两例。东西：草的启示：（1）普通，不起眼的顽强的生命力，并愿意牺牲。（2）的事情：蜜蜂的启示：勤奋，无私奉献的寿命短。

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：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢。人生。本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。

1.第⑥段中划线的句子顺序已打乱，请按正确顺序写在下面横线上。2.根据第⑥段上下文的意思，在空格内填入恰当的词语。答：谦逊而不，清高而不孤傲。3.文中赞美了新叶的诸多可贵品质，请你简要写出其中三种。4.按下面例子，请另找一处你认为写得精彩的语句，简要说说好在哪里。例:第①段“光秃聋的枝条”与“淡绿，鹅黄色的嫩芽”形成鲜明对比，突出“嫩芽”的勃勃生机。5.仿照第8段“新叶青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶何乐而不为呢”一句，另举一物，再造一句。___________________使我忽然想到：即使_____________________________________何乐而不为呢。1、春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘飘去了。2、卑贱。3、提示：①一生短暂，热爱生活；②不惧环境恶劣；③忠守岗位；④与地不争，与人有益；③工作辛勤；⑥美化环境；⑦从不炫耀；③知恩图报……只需写出三点即给满分。4、言之成理即可。5。略。

答案如下：（问题我就省略了）1.第①自然段中描写坐着内心感觉的一句是：（陡然觉得一阵清风带着春的气息从脑间穿过 ）。这句话表达了作者（欣喜万分）的心情。2.第③自然段第一句写新叶时写了燕子，这是一种（对比 ）的写法，文中第（ ⑦）自然段也用了这种写法。3.请用一句话概括第③自然段的内容：（新叶是春天的使者 ）。4.第④自然段用四个比喻来写新叶，这四个比喻是从“仰头望去”“老远看来”“密处”“稀处”四个角度安排的，各个角度的喻体分别是：（ 一芽新嫩的新茶 ）、（亭亭如盖）、（汩汩流油）、（一层薄薄的光晕）。5.第⑤自然段在文章结构上起（承上启下）的作用。6.第⑥自然段中具体写信也对人类的贡献的语句有哪些？它辛勤地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人庇阴遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己。默默地专心致志地垂着绿阴，谦逊而不 ，清高而不孤傲，淡妆自恃，深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚。即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲。7.请写出与第⑦自然段中“无穷碧”和“别样红”相关的诗句。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红8.绿叶对人生有什么启示意义？（用原文回答）即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢。人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。

根据第⑥段上下文的意思，在空格内填入恰当的词语。（2分）答：谦逊而不自卑，清高而不孤傲。7、文中赞美了新叶的诸多可贵品质，请你简要写出其中三种。（3分）答：(l)___朝气蓬勃_______________________________________(2)____默默奉献________________________________________(3)____谦逊诚恳________________________________________“它就怀着自己的信念和希冀……尽情舒展开来”这句运用了拟人手法，生动形象在写出了新叶急不中耐的报春吐绿的心理、情态，字里行间包含了作者对新叶的喜爱与赞美之情。（学生只要评的对即可）仿照第8段“新叶青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢”一句，另举一物，再造一句。（3分）答：___满月圆圆___使我忽然想到：即使__不能做光彩照人的太阳，做一轮皎洁明亮的玉盘_又何乐而不为呢。

1 第3自然段主要描写了新叶长出来的过程。2 第7自然段运用了对比的手法。3 第5自然段在文中的作用是承上启下。4 因为新叶谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，淡妆自持，深根自养，忘我自献。5 人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。

它就怀着自己的信念和希冀……尽情舒展开来”这句运用了拟人手法，生动形象在写出了新叶急不中耐的报春吐绿的心理、情态，字里行间包含了作者对新叶的喜爱与赞美之情。（学生只要评的对即可）仿照第8段“新叶青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢”一句，另举一物，再造一句。（3分） 答：___满月圆圆___使我忽然想到：即使__不能做光彩照人的太阳，做一轮皎洁明亮的玉盘_又何乐而不为呢。

1.第5段作者写到:"喔，叶子，你们认识吗?"为什么用"你们"而不说"你"?2.请用原文,回答第7段加点的"哀叹"的内容.3.以"有风的时候"为开头,另写一句代替原文划线句,要求语言得体连贯.4.作者构思这篇文章的线索是什么?5.文章最后一段借法国梧桐表达了对人生的认识,请简述你的理解.答：1.表明叶子很多。2.可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地上？既然给了你这一身绿的欢乐，为什么偏偏又要一片一片收去呢！3.哪里有划线句啊？？？4.作者对法国梧桐的感情变化。5.欢乐是人生的一种追求，人也正是在这种追求中成长，享受了生命的欢乐。

读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的 文章 使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。下面给大家分享一些关于落叶的阅读题答案，希望对大家有所帮助。 落叶 ①窗外，有一棵法桐，样子并不大的。春天的日子里，它长满了叶子。枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅;虽然对列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有别。没有风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看得见那叶背面了了的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞;又像一位少妇，丰姿绰约的，作一个妩媚的笑。 ②我常常坐在窗里看它，感到温柔和美好。我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻，它们停在叶下欢唱，是它们给法桐带来了绿的欢乐呢，还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙? ③法桐的快乐，一直要延长一个夏天。我总想，那鼓满着憧憬的叶子，一定要长大如蒲扇的，但到了深秋，叶子并不再长，反要一片片落去。法桐就瘦削起来，寒伧起来，变得赤裸裸的，唯有些嶙嶙的骨，而且亦都僵硬，不再柔软婀娜，用手一折，就一节一节地断了下来。 ④我觉得这很残酷，特意要去树下栋一片落叶，保留起来，以作往昔的回忆。想：可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地上?既然给了你这一身绿的欢乐，为什么偏偏又要一片片收去呢? ⑤来年的春上，法桐又长满叶子，依然是浅绿的好，深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来，和这新叶比较，叶的轮廓是一样的。喔，叶子，你们认识吗，知道这一片是那一片的代替吗?或许就从一个叶柄眼里长上来，凋落的曾经那么悠悠地欢乐过，欢乐的也将要寂寂地凋落去。落叶 阅读答案 ⑥然而，它们并不悲伤，欢乐时须尽欢乐;如此而已，法桐竟一年大出一年，长过窗台，与屋檐齐平。 ⑦我忽然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且有十分的幼稚呢。原来法桐的生长，不仅是绿的生命的运动，还是一道哲学的命的验证：欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐有的内容;世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。 ⑧我于是很敬仰起法桐来，祝福于它：它年年凋落旧叶，而以此渴望来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而目标在天地空间里长成材了。 1、第①自然段中，作者是从______、________________ 和神韵三个方面来描写春天的桐叶的。 2、根据上文，，回答第④自然段“特意要去树下拣一片落叶，保留起来，以作往昔的回忆”一句中的“往昔的回忆”所指的内容。 答：“往昔的回忆”是指______________________________________(不超过15字) 3、根据上文，回答第⑦自然段“觉得我往日的哀叹大可不必，而且有十分的幼稚呢?一句中的“往日的哀叹”所指的内容。(可用原句回答) 答：“往日的哀叹”是指_____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 4、纵观全文，概括写出“我于是很敬仰起法桐来”的原因。 5、本文题为“落叶”，但作者却用许多文字描绘“春叶”，这样构思有什么作用? 6、本文以桐叶作为抒写对象，描写了桐叶由_____到______再到_______ 的过程;伴随着这一过程，作者的思想感情也经历了 由_______到________到再_________的变化。 7、请用简洁的语言概括出全文所要揭示的中心意思。 答案： 1、色彩(颜色) 姿态2、春天桐叶的欢乐和可爱。3、可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地上?既然给了 你这一身绿的欢乐，为什么偏偏又要一片片收去呢?4、法桐不管是荣是衰，都能“快乐到来，欢乐又归去”，在荣衰的过 程中不断成长。5、描绘“春叶”是为写“落叶”蓄势，通过“落叶”与“春叶”的对比揭示文章的主题。 6、繁盛(繁荣、繁茂)凋落(凋谢、凋零)繁盛(繁荣、繁茂)喜爱(喜欢)哀叹(赞叹) 7、生与死、荣与衰相互更替促成生命发展，应平静地对待荣衰得失。 落叶的阅读题答案相关文章： ★ 小学1-6年级语文阅读理解考题练习(有答案) ★ 一片树叶阅读题及答案 ★ 五年级语文期末阅读题练习附答案 ★ 五年级下册语文阅读理解题及答案 ★ 高一语文实用类文本阅读专项训练题及答案 ★ 看叶阅读答案 ★ 记叙文阅读题以及参考答案2020整理归纳 ★ 北国秋叶阅读答案参考 ★ 人生的标点符号阅读题答案 ★ 青海高考散文阅读习题及答案

秋天树叶落尽的树有哪三种？——梧桐、丹枫、乌桕能傲立寒冬，常绿于寒冬的树有哪三种？——苍松、翠柏、石楠“已悄悄换上了春天的装束”与“红够了，他就悄然飘落”中的悄悄和悄然在文中的含义相同吗？为什么？——不同，两次虽表面意思相近，但所表达的感情色彩不一样，“悄悄”是说丫枝刚吐绿，来到世间所体现出来的情态，有一丝顽皮，而“悄然”则是说红叶即将凋零，却不想被别人察觉。春天的落叶又是英雄，坚韧的。照应了上文哪句话？为什么这么说？——照应“春天的落叶也是美丽的”，而这里另写到落叶的特点，这句话起了提挈下文的作用。“春天的落叶又是英雄，坚韧”的为后面写“春天的落叶”在秋风和寒风中“越显得雄姿英发,苍翠葱茏,在寒风中翩翩起舞,哗哗歌唱”的英雄、坚韧的品质作铺垫。你认为秋天的落叶值得赞美吗？请说明理由——值得赞美，“落红不是无情物，化作春泥更护花”，秋天的落叶何春天的落叶一样美，虽已落尽，却平添了成熟的金色。

1. 阅读题 《拾叶者言》阅读题答案 19.文题为“拾叶者言”，请问作者从拾叶中收获了哪些人生感悟？请简要回答。 （3分） ▲ 20. 文章既写了泰安岱庙的银杏，又写了韶关南华寺的银杏，这样写是否重复？请说明理由。（3分） ▲ 21. 结合语境，欣赏文章划线句子的精彩之处。 （4分） （1）炒一捧白果，热烘烘的剥来，在寒风中，塞入嘴中也很有一点暖在心头之意。 ▲ （2）看到这两棵历经沧海桑田，阅遍人间变化的参天古数，同行的人，都膜拜之，仰视之，赞叹之，无法不肃然起敬。 ▲ 22. 下列关于文章的赏析不恰当的一项是（ ）（3分） A.文章运用衬托手法，用香山红叶和银杏的黄叶，相互衬托，形象地说明了各种颜色相互搭配世界才美，风景才好 B.文章运用对比手法，将“别人”与“我”到香山不同目的加以对比，用以突出作者“拾叶”的特有情趣。C.文章运用借景抒情的手法，借银杏树的高大伟岸抒发昂扬之情，借银杏树叶抒发飘逸雅致之趣。 D.文章运用运用象征手法，用银杏树干象征伟岸的人，用银杏树叶象征寻常的人，既贴切又形象。 参考答案： 19.(3分)（1）意识到自己的平凡与普通，就会省得许多烦恼，也就有了尊严；（2）走自己的路，过自己的生活，经营自己的天地；（3）人不一定轰轰烈烈，但也会有自己一生中属于自己的值得珍惜的东西。 （每点1分，意思对即可给分） 20.(3分)不重复，（1分） 因为两处描写的侧重点何用意都不同：泰安岱庙的银杏重在写树，突出其庄严高洁；（1分） 韶关南华寺的银杏，重在写叶，意在表现其平凡。（1分） 21.(4分)（1）这句话通过“炒”“剥”“塞”等一系列动词，细致入微地描写出冬天吃银杏果的美妙场景，流露出作者对旧时生活的怀念和对银杏果的喜爱之情。 （2分） （2）用拟人的修辞手法，生动地写出银杏树历尽沧桑的非凡模样；又用短句排比的修辞手法，突出表达了人们古银杏树的敬仰。（2分） 22.(3分)C。 2. 文言文翻译：“人既发扬踔厉矣,则邦国亦以兴起 人既发扬踔厉矣， 国民既然已经发奋扬神高行厉进矣。踔，从足卓，足高举。 此句是发奋图强的意思。 则邦国亦以兴起。 人民道德，精神振奋，国家实力也跟着兴起。 奚事抱枝拾叶，徒金铁国会立宪之云乎 还哪里用得着舍弃道德诚信的根本，死抱着树枝执意的拾取叶子。 白白的以为凭借什么金钱经济和钢铁枪炮以及建立制度如君子国会立宪，就能兴国呢？ 而不是和谐凝聚人心，以人为本，道德立国。建国立民，教学为先。 附网上转金铁的意思： 一、金铁主义的提出 光绪三十三年，杨度在东京创办《中国新报》月刊，任总编撰，发表《金铁主义说》，宣传君主立宪，要求清 *** 召开国会，并断言中国不可行民主立宪，只可行君主立宪。 二、金铁主义的内容 "所谓金者，黄金也，即金钱，即经济，欲以此来求得人民的生活富裕。铁者，即黑铁，即铁炮，即军事，欲以此来求得国家的力量强大。”----唐浩明所著《杨度》 阿弥陀佛 阿弥陀佛 3. 阅读题 《拾叶者言》阅读题答案 (1)文章既写了泰安岱庙的银杏，又写了韶关南华寺的银杏，这样写是否重复？请说明理由。 答：不重复；两处描写的侧重点和用意都不相同：泰安岱庙的银杏重在写树，突出其庄严高洁；韶关南华寺的银杏，重在写叶，意在表现其平凡。（2）作者从“拾叶”中都产生了哪些人生感悟？并结合其中一点，谈谈你的体会。 答：意识到自己的平凡与普通，就会省得许多烦恼，也就有了尊严；走自己的路，过自己的生活，经营自己的天地；人不一定轰轰烈烈，但也会有自己一生中那碧绿碧绿的蓝天。（3）文章第2段主要写什么？有什么作用？答：主要是对银杏的果实有关情况进行介绍，作用是引出下文对“拾叶”的描写。 （4）作者在“拾叶”中都获得了哪些乐趣？请加以简要概括。答：（1 ）感受到银杏树叶有一种特别的风格；（ 2 ）感觉到风景更加好看；（ 3 ）留作纪念，帮助记忆，引发回忆。 （5）结合有关文意，请指出文章所运用的某一艺术手法，进行简要说明。答：运用了象征（比喻）手法，比如用银杏树干象征伟岸的人，用银杏树叶象征寻常的人，既贴切又形象。 （或运用了衬托手法，比如用香山红叶和银杏的黄叶，相互衬托，形象地说明了各种颜色相互搭配世界才美，风景才好或运用了对比手法，比如将“别人”与“我”到香山不同目的加以对比，用以突出作者“拾叶”的特有情趣）。 4. 《承宫拾薪求学》古文翻译 汉朝承宫，（他）小的时候就失去了父亲，（他）这年八岁，（他）替别人放猪.乡里有一个叫徐子盛的人， （徐子盛）给几百个学生教授《春秋经》。 承宫从他学舍前经过，（他）羡慕他们在学习，所以就靠近学舍听老师讲经书，（老师）于是就留承宫在门下学习。承宫为许多学生拾柴干苦活许多年，勤奋学习（而）不厌倦。 1 薪：木柴 2 孤：失去父亲。 3 豕：猪。 4 庐： 房屋，此指学舍。 5 乐：羡慕。 6 执苦：干苦活。 7 就：前往 8 为：替。 9 息：休息。 10因：于是 11 授：教。 12遂：于是。 13请：请求。 5. 积叶成书文言文翻译 用树叶“写”成的书 在我国文坛上流传着一个“积叶成书”的写作佳话，说的是元末明初文学家陶宗仪的事。 家住浙江黄岩的陶宗仪，进士落榜后，回乡边劳动边教书。 他常利用田间劳作休息时间，坐在田埂边上看书。 看一阵书，他放下书本，捧着早已备好的笔砚，走到不远处的一棵大树下，信手扯下数片树叶，在下面尽情地写着。原来他就地取材，以树叶当纸，记下阅读的心得体会和耳闻目睹的重要事情。 待到片片树叶上写满了字的时候，他把它们小心翼翼放在大树下晾着。 收工时，陶宗仪把带字的树叶带回家，将它们存贮在瓦罐中。 贮满了，就把瓦罐埋在屋后的大树根下。 就这样，陶宗仪日复一日，年复一年，不断写书，不断积累。 十几年间，竟然积满了数十瓦罐。到了晚年，他让学生们挖出那些瓦罐，指导他们把树叶记载的资料，分门别类，抄录整理，编写了一部三十卷的《南村辍耕录》。 有人说，《南村辍耕录》是一片片树叶“写”成的。由此，“积叶成书”的写作佳话得以流传。 陶宗仪那勤学不辍的精神，也受到后人的赞扬。 注：田埂：田间的埂子，用来分界并蓄水。 耳闻目睹；形容见得多听得多了之后，无形中受到影响。 6. 求拾叶者言的阅读答案 《拾叶者言》参考答案 1.(1)结尾句：“这样，你拾起一片一片叶子的同时，也就觉得活着是多么有意义和有价值的事了。” （2）不是。文中多次谈到作者从银杏树叶那里得到启示：“若是我们能够意识到自己的平凡与普通，也就多了一点自知之明，便省得许多力不从心的烦恼。当然，也就有了尊严。”、“假如我们都能懂得大自然中，没有两张绝对相同的叶片，那么对于拾叶者的启示，莫过于走自己的路，过自己的生活，经营自己的天地了。”、“在香烟缭绕中，飘然而下，落地无声，随风而来，又随风而去，看着看着，也仿佛悟到了一点禅意。”、“你拾起一片一片叶子的同时，也就觉得活着是多么有意义和有价值的事了。” 2.(1)不可更换。因为“装点”不能显其“微末”，大了些；“装扮”不能显其“轻盈”，重了些；“点染”不能显其“飘逸”，实了些；“烘托”与实际不符；“映衬”非其所为。“点缀”似有似无，不是全有，不是没有，正显出“潇洒飘逸”的特点。 （2）这里的“斯文”指具有文化意义。 3.(1)一是“尚无眼福一睹”银杏挂果；二是银杏树叶有“一种很特别的风格”；三是收集它有许多情趣，而且得到许多启示。 （2）生活总是丰富多彩的好。 （3）也许是最古之树了 4.(1)不是。而是读到了银杏树叶包含的丰富人生意义。 （2）“伟岸者有其抱负，寻常人有自己的志趣，这世界所以美丽，就是有各种不同的追求和目标。” （3）因为它“状似扇，形似贝，薄似纸，轻似羽，轻盈飘逸，洁净雅致”，“它从来也不会扮演重要角色”，但它给人许多启示，教人懂得许多哲理。 7. 《新叶》阅读答案 第一自然段描写内心感觉的是（陡然觉得一阵清风带着春的气息从脑间穿过）表达了作者（欣喜）的心情 2、第三自然段第一句写新叶时写了燕子，这是一种（对比）的写法，文中第（七）自然段也用了这种写法 3、请用一句话概括第三自然段的内容（新叶是春的使者） 4、第四自然段用四个比喻来描写新叶，这四个比喻是从“仰头望去”“老远看来”“密处”“稀处”四个角度安排的，各个角度的喻体分别是（新茶）、（盖）、（流油）、（光晕）。 5、第五自然段在文章结构上起（承上启下）的作用 6、第六自然段中具体写新叶对人类的贡献的语句有哪些？ 它辛勤地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人庇阴遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己。默默地专心致志地垂着绿阴，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲.淡妆自恃。深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚。即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前。不肯离去。而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲。 7、请写出与第七自然段中“无穷碧”和“别样红”相关的诗句：（接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红）。 8、绿叶对人生有什么启示意义？（用原文回答） 即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢。人生。本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。 9、类似新叶一样给人以启示的平凡的事物很多，你在生活中，从哪些事物身上获得过启示？请举出两例。 (1)事物：小草 启示：平凡、默默无闻，以顽强的生命力，甘于奉献。 (2)事物：蜜蜂 启示：勤勤恳恳、以短暂的生命、无私奉献。 8. 一叶之行文言文翻译 从前，宋国国王请来了一位匠人，请他 用最名贵的象牙为国王雕刻楮树叶 子.匠人花了整整三年光阴，总算雕成 了一片叶子.叶子雕得十分精巧，茎脉 色彩生动逼真，即使混在一堆真楮叶 中，也难辨真假.国王非常高兴，立即 酬功，赏赐这个匠人以世袭禄位.这件 事传开后，老百姓意见很大.列子长叹 道：“假使自然界也要三年才长出一 片树叶子，那么世界上有叶子的树就 没有几株了.” 所以不利用自然条件， 只依靠一个人的造作；不按照客观 规律，而强调一个人的小聪明，这都是 像三年雕一片树叶一样愚蠢的行为啊。

窗外,有一棵法桐,样子并不大的.春天的日子里,它长满了叶子.枝根的,绿得深,枝梢的,绿得浅；虽然对列相间而生,一片和一片不相同,姿态也各有别.没风的时候,显得很丰满,娇嫩而端庄的模样.一早一晚的斜风里,叶子就活动起来,天幕的衬托下,看得见那叶背面了了的绿的脉络,像无数的彩蝴蝶落在那里,翩翩起舞,又像一位少妇,丰姿绰约的,作一个妩媚的笑. 我常常坐在窗里看它,感到温柔和美好.我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻,它们停在叶下欢唱,是它们给法桐带来了绿的欢乐呢,还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙? 法桐的欢乐,一直要延长一个夏天.我总想那鼓满着憧憬的叶子,一定要长大如蒲扇的,但到了深秋,叶子并不再长,反要一片一片落去.法桐就削瘦起来,寒伧起来.变得赤裸裸的,唯有些嶙嶙的骨.而且亦都僵硬,不再柔软婀娜,用手一折,就一节一节地断了下来. 我觉得这很残酷,特意要去树下拣一片落叶,保留起来,以作往昔的回忆.想：可怜的法桐,是谁给了你生命,让你这般长在土地上?既然给了你这一身绿的欢乐,为什么偏偏又要一片一片收去呢! 来年的春上,法桐又长满了叶子,依然是浅绿的好,深绿的也好.我将历年收留的落叶拿出来,和这新叶比较,叶的轮廓是一样的.喔,叶子,你们认识吗,知道这一片是那一片的代替吗?或许就从一个叶柄眼里长上来,凋落的曾经那么悠悠地欢乐过,欢乐的也将要寂寂地凋落去. 然而,它们并不悲伤,欢乐时须尽欢乐；如此而已,法桐竟一年大出一年,长过了窗台,与屋檐齐平了! 我忽然醒悟了,觉得我往日的哀叹大可不必,而且有十分的幼稚呢.原来法桐的生长,不仅是绿的生命的运动,还是一道哲学的命题的验证：欢乐到来,欢乐又归去,这正是天地间欢乐的内容；世间万物,正是寻求着这个内容,而各自完成着它的存在. 我于是很敬仰起法桐来,祝福于它：它年年凋落旧叶,而以此渴望来年的新生,它才没有停滞,没有老化,而目标在天地空间里长成材了. 第1段,作者从哪三个方面描写春天的桐叶? 第4段“往昔的回忆”指什么? 第7段“往日的悲哀"指什么? 综观全文,概括写出“我于是很敬仰起法桐来”的原因. 题为“落叶”,但作者却用许多文字描绘“春夜”,这样构思有何作用? 1．整体看上去不同位置的叶子姿态色泽不同；没风时叶子的姿态；起风时叶子活动的姿态. 2．“往昔的回忆”指春天和夏天时法桐丰满婀娜,那一身绿的欢乐 3 往日的悲哀" 指深秋和冬季法桐凋落,寒伧僵硬,让作者觉得残酷悲凉 4 生命是在蜕变中成长的,变化的过程中有喜有悲,但正是通过这一次次的变化小小的法国梧桐慢慢长大了,而作为人来说会在变化中成长成熟 .梧桐年年如此,过程反反复复,但是它会有更繁茂的枝叶,它一年比一年更大更美,舍弃旧的,经历暂时的萧条是为了更好的未来.梧桐的这种向上向美的精神鼓励着我们在成长的过程中一往无前积极进取. 5 春夜中梧桐的美丽风姿,那绿色的欢乐,与后面深秋时法桐凋落时的萧条形成鲜明对比,更能衬托出落叶的悲凉意味,为后文作者领悟到新生命在老化和蜕变中萌生的作铺垫

1老叶的“历史使命”老叶融入春泥，老叶化作玉露玉浆，滋润着大树上新叶的成长。2北方的落叶是“悲壮”的悲壮的自我牺牲来保护树木过冷酷的冬3两幅落叶图北国的落叶悲壮的气氛，落叶染作黄金色，或者竟是朱红绀赭，树下铺出一片金红的地毯，竖着光秃秃的疏落的树干和树桠南国的落叶落叶的颜色是浓重的苍青，地上铺出苍青的织锦，树上，也是浓重繁密的苍青色，苍青的树冠上，泛起来多少嫩绿的新叶的波浪本人较懒，楼主自己再组织下语言吧至于思考您就自己思考吧

百度搜索23dzs观看下载1.对曾经温暖过自己心灵的生命的不舍和追忆2.生命是在蜕变中成长的，变化的过程中有喜有悲，但正是通过这一次次的变化小小的法国梧桐慢慢长大了，而作为人来说会在变化中成长成熟。梧桐年年如此，过程反反复复，但是它会有更繁茂的枝叶，它一年比一年更大更美，舍弃旧的，经历暂时的萧条是为了更好的未来。梧桐的这种向上向美的精神鼓励着我们在成长的过程中一往无前积极进取。3.因为这是生命的历程，从落叶中感受到绿叶表达了作者热爱生命的最初

1. yáo yè hé xū sù fǔ tián rán 2.叶子 春天的使者3.因为“我”想摆脱生活在老弱病残的环境中的困境，去追求无拘无束的生活。4.气候还没到落叶的时候。5.平凡而又伟大的一生，为了下一代，为了环境勇于自我牺牲。6.低调做人，勇于奉献，不求回报。

先写绿叶是为了引出落叶，并以绿叶的欢愉，与落叶时候的寒伧相对比，在作者的内心形成冲击，最后才是作者悟出生命的哲理。嫉妒本是贬义词，在这里，用以形容作者对绿叶的喜爱，以至于嫉妒那能切身享受绿色的鸟儿夫妻。（这应该是考主旨）欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在，它年年凋落旧叶，而以此渴望来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而目标在天地空间里长成材了。

1.请用一句话概括地③自然段的内容： 2.新叶是怎样...答：1.陡然觉得一阵清风带着春的气息从脑间穿过。表达了作者欣喜的心情。 它辛勤地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人庇阴遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀...2.用文章中的活概括第三、四自然段的意思。答：没有文章。 建议把题目补充完整， 否则无法解答。3.死也不倒中概括短文第三自然段的段意！！！问：死也不倒中概括短文第三自然段的段意！！！4.用原文中的话概括第三自然段的内容,并说明这句话在...问：用原文中的话概括第三自然段的内容,并说明这句话在本段中的作用.5.鳄鱼的趣闻这篇短文中简要概括第一自然段的主要内...问：鳄鱼的趣闻这篇短文中简要概括第一自然段的主要内容是什么6.求3篇美文，600字左右，中间概括，第一自然段和最...答：1林清玄《断鸿声里》 是如何的一种感觉？在小巷独步，偶然抬头，别人院墙里的凤凰花探出簇簇火红，而那种花儿是几年没见过的，故乡生长的植物。 凤凰花这种植物喜欢展现自己的红色，仿佛他就是为离别而生的。年少时喜欢粘一只只凤凰花成一只只蝶...7.《新叶》 用一句话概括第三自然段的内容。 第六自...答：【答案】 1、第一自然段描写内心感觉的是（陡然觉得一阵清风带着春的气息从脑间穿过）表达了作者（欣喜）的心情 2、第三自然段第一句写新叶时写了燕子，这是一种（对比）的写法，文中第（七）自然段也用了这种写法 3、请用一句话概括第三自然段...8.手机一文中，短文第三自然段的奇迹指的是什么？答：1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用,中间某段或句的作用,最后一段某句的作用.对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题,从结构上来说,是落笔点题,点明文章的中心,开门见山,总领全文,或起到引起下文的作用；从内容上来说,是...9.《新叶》用一句话概括第三自然段的内容。第六自然...答：你好，很高兴回答你的问题 1.《新叶》用一句话概括第三自然段的内容——新叶是春的使者 2.第六自然段中具体写新叶对人类的贡献的句子有哪些？ ①它辛勤地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。 ②它用自己的身体装点河山，美化环境，为大...10.在美丽的晚霞这篇短文中有结节的话概括第三四自然...问：在美丽的晚霞这篇短文中有结节的话概括第三四自然段的主要内容

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1、中心：只要您珍爱自己的生命，同时也珍爱他人的生命，那么，当你生命渐尽，行将回归大地的时候，你应当感到庆幸。这是那片树叶向我娓娓讲述的生死轮回的要谛。 (这段阅读，前面讲这么多，就是为了得出这个启示。在最后一段）2、闪闪发光 吐翠 浮绿泛金 黯然失色 一片黄叶 （相关的都可以，可以多写一点）3、是一个生命的终结，正是在这行将回归大地时候，换来了人类生命新的轮回

1 第3自然段主要描写了新叶长出来的过程. 2 第7自然段运用了对比的手法. 3 第5自然段在文中的作用是承上启下. 4 因为新叶谦逊而不卑贱,清高而不孤傲,淡妆自持,深根自养,忘我自献. 5 人生,本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳.

坑爹

落叶窗外，有一棵法桐，样子并不大的。春天的日子里，它长满了叶子。枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅；虽然对列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有别。没风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看得见那叶背面了了的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞；又像一位少妇，丰姿绰约的，作一个妩媚的笑。我常常坐在窗里看它，感到温柔和美好。我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻，它们停在叶下欢唱，是它们给法桐带来了绿的欢乐呢，还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙？法桐的欢乐，一直要延长一个夏天。我总想，那鼓满着憧憬的叶子，一定要长大如蒲扇的，但到了深秋，叶子并不再长，反要一片一片落去。法桐就削瘦起来，寒伧起来。变得赤裸裸的，唯有些嶙嶙的骨。而且亦都僵硬，不再柔软婀娜，用手一折，就一节一节地断了下来。我觉得这很残酷，特意要去树下拣一片落叶，保留起来，以作往昔的回忆。想：可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地上？既然给了你这一身绿的欢乐，为什么偏偏又要一片一片收去呢！来年的春上，法桐又长满了叶子，依然是浅绿的好，深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来，和这新叶比较，叶的轮廓是一样的。喔，叶子，你们认识吗，知道这一片是那一片的代替吗？或许就从一个叶柄眼里长上来，凋落的曾经那么悠悠地欢乐过，欢乐的也将要寂寂地凋落去。然而，它们并不悲伤，欢乐时须尽欢乐；如此而已，法桐竟一年大出一年，长过了窗台，与屋檐齐平了！我忽然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且有十分的幼稚呢。原来法桐的生长，不仅是绿的生命的运动，还是一道哲学的命题的验证：欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。我于是很敬仰起法桐来，祝福于它：它年年凋落旧叶，而以此渴望来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而目标在天地空间里长成材了1.我于是很敬仰起梧桐来的原因是：2.梧桐给我的启示是：1.我于是很敬仰起梧桐来的原因是：它年年凋落旧叶，而以此渴望来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而目标在天地空间里长成材了2.梧桐给我的启示是：欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。答案很灵活。也可以用自己的话概括。

1.作者行文很注意前后照应，如开头写到窗外，后面再有我常常坐在窗里看它，再后来又有长过了窗台，文中第五段中依然是浅绿的好，深绿的也好这句话照应了第一段的哪句话？ 枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅；2.第5段中喔，叶子，你们认识吗这里为什么说你们而不是你？ 这里的"认识"不是单一的,而是相互的,3.悠悠岁月中的悠悠作长久解。文中第五自然段中凋落的曾经那么悠悠地欢乐过中的悠悠怎么解释？ 指悠闲自在。 4.文章最后说我于是很敬仰起法桐来，祝福于它：它年年凋落旧叶，而以此渴望来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而目标在天地空间里长成材了作者这里写法桐，实际也表达对人生的认识。请你简述对着句话的理解 树木有衰荣,人生有起伏,在人生的旅途中,不管是一帆风顺还是遭遇坎坷,我们都要拥有一颗积极向上的心,不骄不躁,朝着自己理想的方向前进,

书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。下面给大家带来一些关于向一棵树鞠躬阅读及参考答案，希望对大家有所帮助。 我突然被一棵榆树惊呆了。说突然，是因为我在这条小巷的尽头住了十年，天天从它跟前 走过，竞没有注意到它的存在。那天早晨，我无意识地朝路边的砖垛上扫了一眼，一下子就看 到了这棵树。 这是一棵不同寻常的树。 它长在一堆码起来的砖垛上。周围是林林总总的大树小树。砖垛有两米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表层的砖被一层青苔覆盖着。砖们不规则地排列在一起，好像训练累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉强保持着一种队形。 它其实只有一米来高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着，形不成高大伟岸的姿态，却展示了固执顽强的生命。它站在高高的砖垛上作俯视状，鸟瞰着这个喧闹的世界。它小心地经营着自己。它当然喜欢玉树临风般的躯体，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀!但命运却把它交付给一堆砖。当初，它选择了砖垛前面的那一片阳光地带，准备唱着歌儿向老榆树告别。可是就在瞬间，一阵微微的风，把它飘到砖垛上，它的命运因此而改变。它知道：躲避现实只能毁灭自己，安于命运，顺势而长，才是生命的根本。它只能压抑着蓬勃向上的内驱力，让饱满的激情化作一段朴实--它长成了灌木丛。 即便如此，它也肯定受过不尽的苦痛。雷电轰击过它，狂风摧残过它，风雪侵蚀过它。最难耐的还是干旱和贫瘠。它有时想拦住匆匆而过的 雨水 ，雨水却不屑一顾;也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。脚下那座高原似的砖垛，却贫瘠得难以供应它起码的养料。它只得打自己的主意。让主干变粗变矮，让枝叶变小变多，尽量节衣缩食，减少消耗。尽可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，这是它生存的策略。厄运使得它青筋突暴，浑身疤痂，身体佝偻，它没有屈服。无论生活怎样艰难，总得面对，总得应付，总得一步一步走过。我久久地站在那里，为一棵榆树而感动。 一天傍晚，我下班回来，发现那砖垛已经不见了。一个老人默默地站在那棵树旁。老人告诉我，这垛砖堆了十八年。当初准备盖房子用，儿子突然得病死了。媳妇改嫁，他领着孙子孙女度日，房子就耽搁了。现在孙子孙女已长大成人，会挣钱了，政府又补贴了一部分钱，房子终于可以翻修了。在老人平静的叙述中，丝毫不见其悲凉，仿佛生活就是如此。 我怔在那里。十八年，我不知老人是如何艰辛度过的。老人走了，他边走边自言自语道："你看这棵树，咋就恁耐活呢?缺水少土的，竞活了十八年，真要活成精了!"蓦地，我仿佛觉得眼前的这棵榆树，就是老人的翻版。蓬蓬松松的枝叶，是老人稀疏的乱发;褶褶皱皱的干，是老人饱经风霜的脸;还有那地下柔柔细细的根，是老人冉冉飘飞的胡须。 望着老人步履艰辛地走了，走在那条弯弯曲曲的小路上。于是，那条被晚霞映红了的小巷，行走着一个永恒的雕塑。眼泪模糊了我的双眼。我默默地伫立，向老人、向那棵榆树深深地鞠了一躬。 问题一： 11.第二段说："这是一棵不同寻常的树。"这棵树的"不同寻常"表现在哪些方面?请根据文意简要回答。(6分) 12.下列 句子 形象生动，富有表现力，请加以赏析。(4分) ①它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾;也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻 吻了它一下，就再也寻觅不着。 ②于是，那条被晚霞映红了的小巷，行走着一个永恒的雕塑。 13. 文章 写榆树，却为什么要花较多笔墨去写"老人"?请简要分析。(3分) 14.第四段中说："躲避现实只能毁灭自己，安于命运，顺势而长，才是生命的根本。"对这种观点，你是否认同?请简述理由。(3分) 答案： 11.生长环境极其恶劣;外形矮小、纤弱、朴实;忍受苦痛，顽强生长。 (6分，三个要点各2分。意思符合即可) 12.①运用拟人手法，写榆树"拦"不住雨水，"挽留"不住露珠，表现了它忍受着干旱和贫瘠的苦痛。 ②将老人远去的形象比喻成行走着的"永恒的雕塑"，赞美了那种不畏艰辛、乐观生活的精神品质。 (4分，各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣) 13.引出这棵树的生长年龄，突出其顽强的生命力;由写树到写人，丰富了文章的内涵，深化了文章的主题。 (3分，写出一点得2分，写出两点得3分。意思符合即可，有欠缺酌扣) 14.认同，因为命运并非能随意改变的，生活要讲究实际，像那棵树一样在恶劣环境中顽强生长，也不失为人生的智慧。不认同，因为人需要有更高的追求，命运是可以通过自己的抗争改变的，安于命运是一种消极的人生态度。 问题二： 6.(2分)本文思路清晰，概括起来说是由 写到 。 7.(3分)本文构思精美，主要运用了 的表现手法。 8.(2分)文章开头几段多处着墨来描写砖垛，试简析其表达作用。 9.(3分)文章倒数第三段画线的句子写出了老人与树的许多外在的相同之处，他们还有哪些隐性的相同之处呢?试写出两条。 10.(2分)从文中摘取一个你认为有格言警句作用的精美句子， 说说 你的理解。 精美句子： 你的理解： 答案： 1.榆树、老人(树、人)(每空1分) 2.以物喻人(或“象征”) 3.具体形象地表现榆树生长环境的恶劣(1分)，反衬榆树固执顽强的生命力(1分)。(大意相同即可) 4.①生存环境都很艰难;②都没有向艰难屈服，并一步一步走过来了;③都有找准自己的位置，顺势而为的生存智慧( 其它 言之成理的答案亦可，写出1条得1分，写出两条得3分) 5.示例一：“非分的妄想只能毁灭自己”这句话告诉我们：理想不能脱离现实，不切实的非分之想只能让自己走向灭亡。示例二：“找准自己的位置，顺势而生长，才是生命的根本”，这句话告诉我们：只有正确地认识自己，把握自己，才能有所作为，从而体现生命的价值。示例三：“无论生活怎样艰难，总得面对，总得应付，总得一步一步走过。”这句话告诉我们：要勇敢地面对困难，努力克服困难，才能逐步走向成功(找出句子得1分，理解正确另得2分;理解大致相同即可)一棵树鞠躬阅读及参考答案相关文章： ★ 《向一棵树鞠躬》阅读训练及答案 ★ 《新叶》阅读答案 ★ 向生命鞠躬阅读答案 ★ 2020高考语文三轮模拟试题参考答案 ★ 《父爱陷阱》阅读答案及答案参考 ★ 最令人意想不到的脑筋急转弯汇总及答案 ★ 脑筋急转弯益智题目大全及答案汇总 ★ 现代文阅读专题练习带参考答案 ★ 五年级语文模拟试卷题 ★ 小学六年级语文下册期末考试题及答案

必须诚实的痛苦

新叶这篇阅读的答案

1.因为早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚贞执著地等待着，积蓄着，一当冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼，然后。轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光、沐春雨，尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树。展示出蓬勃的生机。 2.坚贞执著，活力，默默无闻,青翠，蓬勃，谦逊，勤恳。 老师迟早也会讲的嘛

你2啊

1.陡然觉得一阵清风带着春的气息从脑间穿过。表达了作者欣喜的心情。2，承上启下，44、茶，盖，流油，光晕。7，它辛勤地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人庇阴遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己。默默地专心致志地垂着绿阴，谦逊而不 ，清高而不孤傲，淡妆自恃，深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚。即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲。8，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。9，即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢。人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。

答案如下：（问题我就省略了）1.第①自然段中描写坐着内心感觉的一句是：（陡然觉得一阵清风带着春的气息从脑间穿过 ）。这句话表达了作者（欣喜万分）的心情。2.第③自然段第一句写新叶时写了燕子，这是一种（对比 ）的写法，文中第（ ⑦）自然段也用了这种写法。3.请用一句话概括第③自然段的内容：（新叶是春天的使者 ）。4.第④自然段用四个比喻来写新叶，这四个比喻是从“仰头望去”“老远看来”“密处”“稀处”四个角度安排的，各个角度的喻体分别是：（ 一芽新嫩的新茶 ）、（亭亭如盖）、（汩汩流油）、（一层薄薄的光晕）。5.第⑤自然段在文章结构上起（承上启下）的作用。6.第⑥自然段中具体写信也对人类的贡献的语句有哪些？它辛勤地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人庇阴遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己。默默地专心致志地垂着绿阴，谦逊而不 ，清高而不孤傲，淡妆自恃，深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚。即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲。7.请写出与第⑦自然段中“无穷碧”和“别样红”相关的诗句。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红8.绿叶对人生有什么启示意义？（用原文回答）即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢。人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。

崔耨表芯创新扥工程率团特夫人图腾封建

1.属于景物，神态，语言描写。表达了作者对新叶的喜爱，赞美之情。2.写燕子是为了与新叶形成对比，从而突出新叶。第七八小节也是这种手法。3.起过渡作用。4.首先，它从不挑剔所处环境的恶劣，可安家于深山僻野，或置身于繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。它辛勤地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为在道挡阳拦沙，为路人庇荫遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己，默默地专心致志地垂着绿荫，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，淡妆自恃，根深自养，忘我奉献。大地的乳汗养育了它，它报以一腔忠诚。即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲！ 5.青翠，蓬勃，谦逊，勤恳

① 一夜春雨.清晨,我撩开白色的窗幔,一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上,冷丁里爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽.“新叶!”我不由眼睛唰地一亮,惊喜地叫出声来.陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过.“啊!新叶!” ② 大自然里的花五彩缤纷,而“绿色的花”却十分罕见,如果说我见过的话,那就是新叶了. ③ 人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告,而我认为,新叶,才真正称得上春的使者.早在严酷的冬天,它就怀着自己的信念和希冀,坚贞执著地等待着,积蓄着.一当冰消雪化,它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来,怯怯地朝四外窥探一眼,然后,轻轻抖动小小的身子,亲执地互相招呼着,迎阳光,沐春雨,尽情舒展开来.不几天,就星星点点地缀满一树,展示出蓬勃的生机. ④ 新叶一天天长大了,伴着春的脚步.转眼碧绿.仰头望去,在阳光的照射下,片片澄明透亮,青翠欲滴,恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里.老远看来,却见一团团、一簇簇,浓淡相间,亭亭如盖.密处浓得深邃,像汩汩流油；稀处,淡处清亮,像一层薄薄的光晕. ⑤ 然而,倘若它只有惹人喜爱的风姿,怎值得我动之以情?留意观察许久,我发现一些更使我敬慕的——它的德行和情操. ⑥ 新叶的一生是短暂的.春天萌芽,夏日生长,秋风起后,大都飘飘去了.短暂的一生,却洋溢着无穷的活力和对生活的爱.首先,它从不挑剔所处环境的恶劣,可安家于深山僻野,或置身于繁街闹市,忠守在自己的岗位上,于地不争丰瘠,于人但求有益.它辛勤地工作着,日夜不停地吸收二氧化碳,输出新鲜氧气.它用自己的身体装点河山,美化环境,为在道挡阳拦沙,为路人庇荫遮雨.它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵,却从不炫耀自己,默默地专心致志地垂着绿荫,谦逊而不卑贱,清高而不孤傲,淡妆自恃,根深自养,忘我奉献.大地的乳汗养育了它,它报以一腔忠诚.即使凋落下来,也总是挤挤地集在树根前,不肯离去.而且,大多是叶面朝下,把最后一吻献给母亲! ⑦ 也许是因为“绿肥红瘦”的缘故,花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心.可是红花虽好,还需绿叶扶持.没有绿叶的“无穷碧”,哪来花朵的“别样红”?我赞美绿叶,尽管我也十分喜欢花朵. ⑧ 新叶青青,使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花,做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢?人生,本该像它一样青翠,蓬勃,谦逊,勤恳. 1、 章第①段画横线一句属于什么描写?它表达了作者怎样的心情?___________________________________________________________(2分) 2、 ③段写新叶时为什么提到燕子?文中哪一段也用到这种写法?(2分)______________________________________________________________ 3、 第⑤段在文章结构上所起的作用是什么?(2分)________________________________. 4、 第⑥段哪些语句具体地写出新叶对人类的贡献?(1分) __________________ ________________________________________________________________. 5、 试根据第⑥段的内容,用简要的语言概括出新叶的可贵品质.___________________________________________________________(2分) 1.属于景物,神态,语言描写.表达了作者对新叶的喜爱,赞美之情. 2.写燕子是为了与新叶形成对比,从而突出新叶.第七八小节也是这种手法. 3.起过渡作用. 4.首先,它从不挑剔所处环境的恶劣,可安家于深山僻野,或置身于繁街闹市,忠守在自己的岗位上,于地不争丰瘠,于人但求有益.它辛勤地工作着,日夜不停地吸收二氧化碳,输出新鲜氧气.它用自己的身体装点河山,美化环境,为在道挡阳拦沙,为路人庇荫遮雨.它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵,却从不炫耀自己,默默地专心致志地垂着绿荫,谦逊而不卑贱,清高而不孤傲,淡妆自恃,根深自养,忘我奉献.大地的乳汗养育了它,它报以一腔忠诚.即使凋落下来,也总是挤挤地集在树根前,不肯离去.而且,大多是叶面朝下,把最后一吻献给母亲! 5.青翠,蓬勃,谦逊,勤恳

1.第①自然段中描写坐着内心感觉的一句是：（陡然觉得一阵清风带着春的气息从脑间穿过 ）。这句话表达了作者（欣喜万分）的心情。2.第③自然段第一句写新叶时写了燕子，这是一种（对比 ）的写法，文中第（ ⑦）自然段也用了这种写法。3.请用一句话概括第③自然段的内容：（新叶是春天的使者 ）。4.第④自然段用四个比喻来写新叶，这四个比喻是从“仰头望去”“老远看来”“密处”“稀处”四个角度安排的，各个角度的喻体分别是：（ 一芽新嫩的新茶 ）、（亭亭如盖）、（汩汩流油）、（一层薄薄的光晕）。5.第⑤自然段在文章结构上起（承上启下）的作用。6.第⑥自然段中具体写信也对人类的贡献的语句有哪些？它辛勤地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人庇阴遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己。默默地专心致志地垂着绿阴，谦逊而不 ，清高而不孤傲，淡妆自恃，深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚。即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲。很抱歉，和你题目不符，可是真的只有这么多了。。。——淡然7.请写出与第⑦自然段中“无穷碧”和“别样红”相关的诗句。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红8.绿叶对人生有什么启示意义？（用原文回答）即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢。人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。呃，抱歉，和你题目不符，希望见谅蟹蟹。。真的只有这么多了。。——淡然

y98

应该是衬托

第一自然段描写内心感觉的是（陡然觉得一阵清风带着春的气息从脑间穿过）表达了作者（欣喜）的心情2、第三自然段第一句写新叶时写了燕子，这是一种（对比）的写法，文中第（七）自然段也用了这种写法3、请用一句话概括第三自然段的内容（新叶是春的使者）4、第四自然段用四个比喻来描写新叶，这四个比喻是从“仰头望去”“老远看来”“密处”“稀处”四个角度安排的，各个角度的喻体分别是（新茶）、（盖）、（流油）、（光晕）。5、第五自然段在文章结构上起（承上启下）的作用6、第六自然段中具体写新叶对人类的贡献的语句有哪些？它辛勤地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人庇阴遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己。默默地专心致志地垂着绿阴，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲．淡妆自恃。深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚。即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前。不肯离去。而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲。7、请写出与第七自然段中“无穷碧”和“别样红”相关的诗句：（接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红）。8、绿叶对人生有什么启示意义？（用原文回答）即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢。人生。本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。9、类似新叶一样给人以启示的平凡的事物很多，你在生活中，从哪些事物身上获得过启示？请举出两例。（1）事物：小草 启示：平凡、默默无闻，以顽强的生命力，甘于奉献。（2）事物：蜜蜂 启示：勤勤恳恳、以短暂的生命、无私奉献。

人们要善于发现美，学会欣赏美；人要向小鸟一样，虽然普通平凡却能给人带来美的享受；从小鸟的身上，人应该学会与自然和谐相处

1.因为“早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚定执著地等待着，积蓄着，一旦冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来”2. 因为“红花虽好，还需绿叶扶持。”3.朋友，愿你也能像新叶那样青春勃发，做人谦虚、勤恳。4. 清晨薄雾中，隐隐可见颗颗晶莹剔透的水珠儿缀在片片发光的绿叶上，衬得叶子仿佛娇滴滴的女儿家低头含羞。5.比喻句：仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。 拟人句：它从不挑剔所处环境的恶劣。可安家于深山僻野，或置身繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。希望对你能有所帮助。

1.④新叶一天天长大了，伴着春的脚步。转眼间．便是满艰碧绿。仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴。恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看来，却见一团团、一簇簇。浓淡相间、亭亭如盖。密处浓得深邃，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕,这里突出了新叶的魅力。2.月色静静使我忽然想到：即使不能那么高贵，但做一个普普通通的人即使又何乐而不为呢。

正确的是：承上启下的作用概括：新叶，才真正称得上春的使者。

啊

的枝条上，冷不丁爆发出些淡绿，鹅黄色的嫩芽

6.用‘~~"画出文中的一句反问句，并给他换种说法，意思不变7，第六段中最能概括段意的句子，围绕这句话，本段写了哪几个方面。

太热1

反衬，如果是对比的话应该以燕子的什么衬托出绿叶的什么的望采纳(*^__^*)