- 此后故乡只
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1、夜,好静谧,柔和的月光洒了一地银白;夜,好深沉,父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲,回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸,我的思绪也飘向那片圣洁的夜空……
2、如果说春天是一组欢快的四季曲,那么阳光便是灵动跳跃的节奏。春天,绿色的使者,希望的象征;阳光,温柔的天使,光明的象征。有了春天,无不生机盎然,繁花似锦;有了阳光,无不温暖人心,心情舒畅。
3、时间匆匆,总不会为任何事物停下脚步。蓦然回首,那日子就像在雪地里留下的脚印,有的深,有的浅……
4、又一次徘徊在秋季的苍凉小路上,纷纷落叶从眼前飘然跌落,一点点化为泥土,悄悄地融入了大地。五年前那一次考试又浮现在眼前……
5、太阳落山了,昏黄的光晕渲染了半边天,我寂寞地趴在阳台上。窗外那棵老杨树上,不知名的大鸟仍在不知疲倦地喂食它的小宝贝。它那绿豆般的眼睛温柔而慈爱地注视着意欲飞出温巢的小鸟。这画面,这眼神,让我想起了母亲……
6、夕阳的窗前,一个漂亮的少女站在那儿,凝视着外面初春美丽的景色。她叹了口气,低下头,端详着手中的那朵插在蓝白瓷瓶里的粉色玫瑰。她闭上眼,回想着以前的事。
7、回首岁月碾过的痕迹,发觉总有那么一些东西是生活的风雨无法抹去的。
8、伴着年关噼里啪啦的鞭炮声,踩着原野初融的残雪,你姗姗走来,明眸含情。你用爱的温馨,使我腊黄的脸庞泛起红晕;你用爱的吟唱,唤醒我迷茫的信念。我,不再忧郁、沉闷、彷徨,也不再坐等、观望、祈祷,我要振作,寻觅、追回你以及你给我曾经编制过的那个七彩的梦幻!
9、当你看到平坦的大地上傲然挺立的一排排生机勃勃的绿树,你也许回情不自禁地赞叹大自然那非凡的创造力。绿树是美好的,枯树也有其可爱之处,虽然它青春已逝,生命衰朽。
10、美在哪里?有人说美在夜空中,闪烁的繁星是她的眼睛;有人说,美在溪流中,飘落的花瓣是她的泪珠;还有人说,美在峡谷中,清晨的雾霭是她的面纱……美,在人们心中,是圣洁无瑕而又虚无缥缈的。但就在不久前,一个女孩的出现,让我真正体会到了美的真谛。
11、又是一个阴雨连绵的早晨,我的心情也像这天气一样沉闷,孤零零的走在由学校家庭两“点”所确定的“直线”上,雨点虽然不大,可也快把我的衣服淋湿了。我讨厌这天空,也讨厌这单调的生活,低着头两眼不厌其烦地盯着两只不停移动的脚尖……
12、我长大了。长大了的我学会了独自咀嚼酸甜苦辣,不再轻易将喜怒哀乐写在脸上;长大了的我告别了假小子般毫无顾忌的顽皮嬉戏,有了几分淑女的端庄、腼腆;长大了的我学会了在夕阳里想美丽的心思,把秘密写进带锁的日记里……我真的长大了。
13、我一头冲进雨帘。细细的雨丝稠稠密密地斜织着,如纱,如雾。我的思绪如这雨一般,交错纷杂,剪不断,理还乱。
14、成长,是“羡他无事双飞蝶,灿醉东风野草花”的欢乐;成长,是“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”的无奈;成长,是“千淘万沥虽辛苦,吹尽狂沙始到金” 的执着。
15、“星星啊星星多美丽,美好的愿望在我心里……”童年的我,总是躺在妈妈的怀抱中一起数天上的星星,感觉好幸福!后来,我总是对妈妈说,我不要长大,我不想长大。因为我知道:成长总是与烦恼结缘的。
16、当我勇敢地跨上承载千军万马的独木桥时,我蓦然发现我的身后已没有了退路。于是,我便开始了人生的征程,不回头,因为我坚信“阳光总在风雨后”。
17、“成长”是一个色彩斑斓的字眼,在这成长的过程中,喜悦与烦恼在不经意间在这成长的路上烙上了一个又一个的脚印,可谓是“让我欢喜让我忧”。生命像一条小河,而成长就像一个鱼网,捕捉着其中的喜悦与忧愁,而这些喜悦和忧愁就好象入口的茉莉花,在口中不断地回味着,回味着……
18、成长的路上有风有雨,成长的路上有苦有乐。我就像一个背上行囊、打点好行装的登山客,准备攀登成长的这座山。经历了这样一次过程,我相信我还能登上人生路上最高的山峰。
19、下雨了,正是银杏成熟的季节,这讨厌的雨。当我像其他人一样戴着雨帽、穿着雨衣,站在树根下学着摇落银杏叶上沾着的雨水的时候,我突然感到世界的一切因为这雨而变得宁静、万籁无声,我感到一种与大自然对话的满足和幸福在包围着我,滋润着我。
20、成长是一幅最普通的素描,既有光,又有影;成长是一支歌,旋律有欢快,也有低沉。无论成长中面对的是鲜花铺路还是荆棘丛生,请为自己倒上一杯微笑酿成的酒,奉上一杯喝彩泡成的茶,在泪水与忧伤中感悟成长,让自豪与希望见证成长!
21、蓝天下,溪水边,它们在尽情地疯长着。生命的绿色在一寸一寸地延伸。它们肆无忌惮地在山野间抒写着绿意,抒写着生命的希望。这是一片自由的荒草,在它们的绿意中,没有一丝沉重。草们凝神太阳的光芒,让那金色照耀自己幼小的身躯。它们为了活着,在风中咆哮着,最大限度地伸长绿叶吸收阳光。它们从未认为自己卑贱,无时无刻不挺直身躯,以高傲的态度观望世界,藐视众生。它们似乎知道,拥有阳光,展示绿色,活着,就是希望。
22、一曲悠远宁静的《姑苏行》,天籁之响,音音珠玑,我仿佛翻开了那清油灯下泛黄的线装书,来到山谷的江南。那里有一片美丽的河洲,河底漂浮着柔软的水草。嗅着那散发了两千年的蒹葭的晚香,细品那愈加吟诵愈显天真的民风:“溯洄从之,道阻且长,溯游从之,宛在水中央……”吹笛,恰似吟诗,每每轻按六孔,便如沐浴久旱的甘霖轻松抖去满身的疲惫与倦怠。
23、“沙沙”的春雨渐渐地停了,它洒在校园里,也洒在我的心里。我推开教室的窗户,一股馨香的空气扑了进来。梧桐树叶上还挂着的水珠,闪闪烁烁。那条通往校门的大路被春雨浸润后,再经行人一踏,留下了一行行清晰的脚印。
24、有人说:人生是一张白纸,人的经历就是纸上的字迹;还有人说人生像一盘棋,我们就是棋盘上的棋子;我认为,人生就像一条曲线,弯弯曲曲,坎坎坷坷,而我们就沿着这条曲折的轨迹运行着。
25、一颗心,配着一双脚,在勾勒着去远方放牧青春的风景线——一条属于自己跳动的曲线。一个年轻的欲念要离开充当感情银行的暖烘烘的家,去寻找成熟。
26、夜色,就象是陷阱,月光如水一般照着远近的树。轻柔的光透过空隙,筛洒而下。地上阴影斑斓,我沉醉在这静谧的夜色里,品味月光曲线般的温馨。
27、花谢了,只留下繁花落尽后子规的哀啼;叶落了,只留下秋风萧瑟中老树的叹息;风逝了,只留下风平浪静中江河的哀思;梦碎了,只留下曲终人散后的默默哭泣;岁月匆匆地去了,却给我的人生留下了无尽的精神财富。
28、春日里,阳光和煦。窄窄的街道与低低的屋顶上铺上了一层朦胧的金纱。
29、窗外风儿清清,鸟儿啁啾。窗内阳光跳动,梦儿甜甜。时间之舟悄悄驶进梦境,拉开惺忪的眼帘。生活的风车每天都周而复始的转动,而我却不感觉到那是一座褪色的雕塑,因为感动每天与我同行。
30、站在塞纳河畔,可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏;身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息;漫步银座街头,可以领略东京古老而又现代的文化;停留黄浦江边,可以体味上海兼容而又独特的精神……
31、生活是由苦乐、美丑交织而成的经纬网,它穿越时空而光芒犹在。需要我们不断探索和思考人生,只要我们能够在思考之中不断添加沙子、水和石头,人生就变得充实。
32、人生,其实就是一次过程,很多事,很多人,失败过,经历过才会懂,才会成熟。当失败来临的时候,不要伤悲,而应该看作是一次成长的机会,一次锻炼的机会。冲过去,会更美好、更灿烂的生活等着你,更会有一番成就感;如果退而不前,那只能迎来更多的失败,更多人生的遗憾。
当我们快要走完人生路时,回首这一生,特别是那些困难和失败时,会觉得,或许正是由于这些,丰富了我们的人生,战胜、克服了它们,才让我们的人生更加完美无瑕。(《不要轻易说“不”》)
33、对你唯有惊鸿一瞥,却窥见了一种平淡致远的处世态度,淡罢,淡罢,绝不为万物所主宰,我独逍遥于濯浊之外,蝉蜕去拖累,只愿抱明月而长终。江边一蓑烟草,一片缟素。
教我如何追寻你的步伐,那美至于无所适从的精髓;教我如何触及你的衣襟,那平淡而超然的态度。
这便是你吧,淡淡如泉水,你偏执的追逐,泉边那飘扬的一片缟素,是为你而起的缥缈之歌。(《一蓑烟草任江平》)
34、“人间有味是清欢。”抓不住明月的影,但求留住一颗琥珀的心。繁忙的生活中,饮一杯淡淡的矿泉水,哪怕是片刻的清欢,也会带给你一番别样的感受。
35、一切都如铅灰色的残梦!生命易逝,世间沧海桑田。所有那些夭折了希望和梦想的人们啊,我们会珍存你们的梦想!我们会在祖国的大地上种下爱与团结的花朵。世界与我们同在!我们珍存同一个梦,用那双带着梦想的翅膀学会飞翔。
梦和生命同在,它在记忆的暖室里将永不凋零,所有残缺的梦,让我们用爱的花朵,为它们插上奋飞的翅膀。
36、怆然的灾难,古来有之。然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心,撼天动地的团结?《史记》有云:民与民同心,则家安之,君与民同心,则国兴之。在今天,这是人民与人民,人民与国家,国家与世界的携手,何愁家不安,何愁国不兴?
青山一道,我们同历风雨,团聚一处。而将五洲四海的人们集汇在—起的纽带,也许,是这样的期望:为天下立心,为生民立命,为往圣续绝学,为万世开太平!(《青山一道同风雨》)
37、天空不留下飞鸟的痕迹,但它已飞过。飞翔不是为了留下痕迹,而是在飞翔中尽情享受自由和快乐!
花落无痕,但它曾经美丽过。虽然没有结果,但它享受过汗水和青春。虽然我不能拥抱第一志愿,但我会在第二志愿里创造出最美的澎湃,让这里成为我飞越梦想,步入艺术的殿堂!
38、然而事物总是在变化,楼房被建造成统一的、与麦田不再相符的风格,田间小径弯曲的线条变得生硬。人们看着现在的乡村,露出失望的表情。那些消逝在记忆中的画面,成为心中永远的痛,于是,它成为人们再也无法抵达的地方。
为了抵达乡村,现在的我们,不仅仅是要穿越无数城市。
39、自然,有其自身的法则蕴于其中,人类也是世界生命的一环,我们应当遵守这一准则。也许,那怜悯的一挥手带来的是更多的灾难;也许,静静地注视着这一切的发生并非是冷漠,而是,一个人对生命的敬意和对这天然法则的恪守。
40、生命中的一瞬间的爱,竟赚取了我们活一生,对庞大的悲哀甘之如饴。是苦是甜,能品尝这一世,终无悔!
天空中不知什么时候飞起了风筝,寂寞的鸟儿围着它盘旋,我伸出手遮挡夕阳刺人眼睛的光线,仿若明暗相间的幻象,想起这一路跌跌撞撞,忍不住眼泪灼热地流淌下来。仰头喝下最后一口咖啡,生活的余香留于齿间。
伍尔芙微笑着说,让我们记住共同走过的岁月,记住爱,记住时光。
41、我打江南走过/那等在季节里的容颜如莲花的开落。清清泉水淡淡水乡,品江南的同时,人情的光辉也在心灵的蓝图上勾勒出一片蔚蓝。
凭借着对水乡气息的执着,那城市的污浊尘埃似乎无法侵入被江南烟雨涤尽的内心。
在灵魂的庙宇中,我虔诚地祈祷,只为做一个在乱世的污泥之中保有江南味道的人。(《品江南》)
42、或许毕业之前的成长里有着苦涩、疼痛与快乐,然而他们终于像时光里的轻烟一样,从容自然淡去。至于记住与否,那已经无关紧要。因为有些东西在我们的生命中,如同风飞过青山,燕飞过屋檐,只要有过,就已经足够了。
43、我们活于世上,自是来品味世之珍瑰,谁愿带着烦恼上路,悲恨不知所终,没有什么忧愁是放不开的。跳出一看,世间如此美好,个人那点小得小失又算得了什么?
“江上之清风,山间之明月,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”人,或许该带着一份超然上路。去领略世界,海阔天空。(《跳出》)
44、流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。走在自己生命路上,有时很难看清自己是否走了弯路。不妨跳出来,调准焦距,才能照出最好生活。(《远近焦距》)
45、《哈姆雷特》中有言:“身处果壳之中,也自以为无限宇宙之王。”也许,正因为有了真的“好奇心”在,我们才能以更有力的声音爆发出这样的呐喊。更何况,因为有了好奇的心,我们的世界远比果壳广阔得多。
46、“不论是黄昏,还是晨曦初露,茉莉花,总是洁白的”。正如希腊诗人乔治·赛福斯的这首小诗所说,我们青少年要想有所成就,就一定要坚守住自己的洁白,坚守住自己的芳香,坚守住自己心中的道德律! (《坚守心中的道德律》)
47、流连在繁花盛开的院落里,我采撷了一朵在奉献的雨露滋润下盛开的花朵,娇艳异常,我轻轻一嗅,闻到了鲜花的芬芳记忆,在一位老者的笑容里,穿越百年时光……
48、现实的世界里一片狼藉,物欲横流,流尽了血汗;彩灯闪烁,烁干了安宁。素琴吟风的高雅不再,短笛赏月的古韵难留,现代人创造的物质文明中心灵的安宁难以寻求。诗意地生活,拂尽世俗尘埃,清静红尘纷扰,让我们在双手合十的微笑中诗意地生活,找寻到深藏在星辉斑斓里的美好。
49、我的眼角常常湿润,或许因为,久在喧嚣,终于触动了心中长久未拨的一弦。而我总是努力地去传递些什么,在举手投足之间。是对爱的敬仰,还是为爱而生的感激。
50、林清玄曾说过:“雪,冷而清明,纯净优美,在某一个层次上,像极了我们的心。”而“帮助”是我们的心灵最单纯最明亮的底色。是帮助,为饥寒交迫的人们送去冬日里的温暖阳光;是帮助,让濒临绝境的人重新看到生活的希望;是帮助,让在黑暗袭时孤苦无依的人有耐心期待天光。
让我们尽情吞吐这种生命的养分,即使风沙侵袭,我们的人间依然温暖如春。(《温暖人间》)
51、翻开线装书本,淡的檀香味飘进鼻子——这才是灵魂的味道啊!飘逸的李白,哀怨的易安,豪放的东坡,他们费尽心血构建起了中华民族的灵魂,然而这灵魂就要在我们这一代手中飘散了吗?不!决不能!请让我们一起张开双手,拥紧我们的灵魂吧!
52、一枚贝之所以能将无数的沙粒转化成一颗颗璀璨的明珠,那是长期的用心哺育,经过了无数个黑夜的承受,那是所有用心坚守的结果,并非一朝一夕所能成就。我们不仅要看到那颗光彩夺目的珍珠,也要看到那个经历了无数个日夜只为别人获得一枚明珠的劳作。
世间所有最美都从凄凉中用心生出,生命中的那片绿茵不会凋谢,守住心灵的那片绿叶,你便守住了整个春天的绿茵,从那片丝丝的绿茵中读出世间最美,使生命之火愈燃愈烈! (《守住心灵的绿茵》)
53、城市在一座座地建设着,为何不给季节留一个空间,让他们在城市安家?不要只让季节在稻田走过,也让季节在城市与人为伴。怀念从前,向往明天。希望明天,季节在城市扎根发芽,开花,如歌般行吟。(《季节》)
54、是追求,让我们希望不灭;是追求,让我们愈挫愈坚;是追求,让我们谱写人生的美丽篇章;也是追求。让无数伟人为人类社会作出巨大贡献,推动社会前进。
拥有一份永不知足的追求信念,带上一份“闲看庭前花开花落”的心境,跋涉于人生之途,去摘取幸福硕果,那么,我们的生活有何遗憾?追求,让我们勇往直前! (《追求,让我们勇往直前》)
55、如果你曾读过鲁迅,读过他是怎样在黑暗中确定自己独特的坐标;如果你曾读过张爱玲,读她是怎样用自己诡谲的笔调为人指点一段迷津;如果你曾读过陈小邛,读过她是怎样在蚂蟥遍身的丛林中寻找门巴人;如果你曾读过青藏线上修筑铁路的汉子们,那么你可能会幡然醒悟:自己的天地最美,执著的追求最美,自己的金秋最美!留一方空白给自己,然后我们播种,小心料理,真心守护,秋天的时候你会自豪地说:“这是我的果实!”
56、融融月,淡淡风,一如那花香,风吹万里也有散去的一天。再华美的词藻写出的功德也有磨灭殆尽的一天。她那一点留白,不仅是歌功颂德,也是为自己做过的错事的反省吧!那是历经千秋万载也消不尽的……(《无字碑歌》)
57、泡一壶清茶,倚着那棵古槐,仰天望去,青空上纵使无浮云朵朵,无驯鸽飞过,但也许,你品味到的,是那个哀怨的宋朝女子浅浅的吟唱,是那个多情柳永的“执手相看泪眼”,是那份空白,宁静而又深远。(《点点空白,悠悠情思》)
58、为生命留下一点空白,为这个骄躁不安的世界留一点空白,哪怕只是一点点,却能挽救无数溺水的精神失陷者。平静的天,平静的阳光下,我只愿悄悄地去向那瓦尔登湖畔,远远地隔着梭罗,轻轻吟唱着,月圆是画,月缺是诗。在为自己留下的生命空白里,涂上斑斓的色彩。(《月圆是画,月缺是诗》)
59、滚滚红尘,不尽爱恨情愁,芸芸众生,谁能乘云归去?与其在世间滚打,不若畅饮山巅,共红日沉浮。南山下的名菊,映着一张沧桑而同样有花般笑容的脸。世与我而相违,复驾言兮焉求。污浊的尘世,无尽的诱惑,金钱、爵位、声名,然而,这些海市蜃楼般的期盼,谁又能看得清呢?有时,回头不顾,在青山外眺望这似云似雾的一切,也是一种勇气。人都会有追求,也都会有一探究竟的渴望,然而,有时努力追求的是一种残缺,而在远处眺望时,你收获的却是完美。(《眺望》)
60、生活的智者总会在如流的岁月中坐观红尘,拈花微笑。纵然失意如张继,悲古如屈原仍能品出生活的朦胧意韵,我们又何苦去破坏呢?懂得领略朦胧之美,才能懂得生活的真谛。(《朦胧之美》
61、面对强大的对手,明知不敌,也要毅然亮剑,即使倒下,也要成为一座山,一道岭!这是何等的凛然,何等的决绝,何等的快意,何等的气魄!亮剑是一种气魄。一个有魄力的果敢领导者,才能带领团体无惧无畏,勇往直前。魄力是面对困境是的果断抉择,是永不言败的信心,是锲而不舍的执着。魄力让敌人望而生畏,让队友充满信心。具有这种魄力的人,才是真正的战士,真正的军人,真正的领导者,是国家、民族、团队真正的不屈的脊梁!亮剑精神讲的就是惊天骇地的气魄。
- FinCloud
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站在人生的十字路口,我们也许会徘徊不定、犹豫不决。影响我们下决心的因素,往往既不是事情过于复杂,也不是我们的判断力不够,而是对于自己即将放弃的选择心有不甘,既想要鱼,又想要熊掌。这时候我们就要明白,没有舍就没有得,今天所放弃的,明天可能会加倍回报给你。
是的,我很重要。我们每一个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很卑微,我们的身份可能很渺小,但这丝毫不意味着我们不重要。重要并不是伟大的同义词,它是心灵对生命的允诺。
如果我们能够勇敢地爱,勇敢地去原谅,能慷慨地因为别人的幸福而快乐,能够聪明地知道我们周围有足够的爱,那么我们就完成其他生灵从未知道的完整。
一生当中,真正属于自己的时光就那么几次。大多数时光里,我们不是在重复自己的生活,就是在重复别人的生活。有时候干脆把自己的生存目标确定为:追求别人那样的生活。其实,真正的幸福,不是活成别人那样,而是能够按照自己的意愿去生活。
如果用你的一生去等待,你总能找出最适合自己的那个人。但是你能用一生去等待吗?既然不能,就珍惜手里的麦穗吧。
含笑饮毒酒,也得为一个值得的人。他值得的话,那壶酒虽然很烈很苦,喝下去却也是甜的。
有些爱,由心动开始。有些爱,由冲动开始。偌大的都市里,那些分不清心动还是冲动的情事,夜夜都在寂寞中发酵。如果那一夜,是情,不妨把爱留下。如果那一夜,只是欲,那请顺便把回忆也带走。
如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;
如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;
如果你是一棵小草,就增添一分绿意。
如果你是一朵鲜花,就点缀一角夜空。
如果你是一片白云,就装扮一方晴空。
如果你是一只蜜蜂,就酿造一份甜蜜;
如果你是一缕阳光,就照亮所有黑暗。
如果你是一丝清风,就吹走世间的尘埃。
如果你是一阵春风,就吹绿田野的庄稼。
朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的愉悦;
朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云。
朋友是成功道路上的一位良师,热情的将你引向阳光的地带;
朋友是失败苦闷中的一盏明灯,默默地为你驱赶心灵的阴霾。
- 肖振
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指鹿为马
zhǐ lù wéi mǎ相传赵高试图要谋朝篡位,为了试验朝廷中有哪些大臣顺从他的意愿,特地呈上一只鹿给秦二世,并说这是马。秦二世不信,赵高便借故问各位大臣。不敢逆赵高意的大臣都说是马,而敢于反对赵高的人则说是鹿。后来说是鹿的大臣都被赵高用各种手段害死了。
爱屋及乌
à i w ū j í w ū 乌:乌鸦。《尚书大传·大战》:“爱人者,兼其屋上之乌。”意思是说,爱一个人而连带爱他屋上的乌鸦。后用“爱屋及乌”比喻因为爱一个人而连带喜爱和他有关系的人或事物。
殃及池鱼
yāng jí chí yú从前,有个地方,城门下面有个池塘,一群鱼儿在里边快乐地游着。突然,城门着了火,一条鱼儿看见了大叫说:“不好了,城门失火了,快跑吧!”但是其他鱼儿都不以为然,认为城门失火,离池塘很远,用不着大惊小怪。除了那条鱼儿之外,其它鱼都没有逃走。这时,人们拿着装水的东西来池塘取水救火。过一会,火被扑灭了,而池塘的水也取干了,满池的鱼都遭了殃。
这个故事告诉我们:火——水——鱼是有联系的,池塘的水能灭城门的火,这是直接联系,鱼儿与城门失火则是间接联系,它是通过池水这个中间环节而发生联系的。比喻无端受祸。
2、指有典故来源的成语,不包括没有典故来源的成语。
东施效颦
来源于:《庄子·天运》:“故西施病心而颦其里,其里之丑人见而 美之,归亦捧心而颦其里。其里之富人见之,坚闭门而不出;贫人见之,挈妻子而去之走。”
至死不悟
zhì sǐ bù wù
成语典故: 至:到;悟:醒悟。到死也不醒悟。
成语出处: 唐·柳完元《临江之麋》:“麋出门,见外犬在道甚众,走欲与为戏。外犬见而喜且怒,共杀食之,狼藉道上。麋至死不悟。”
安步当车
ān bù dàng chē
成语典故: 安:安详,不慌忙;安步:缓缓步行。以从容的步行代替乘车。
成语出处: 《战国策·齐策四》:“晚食以当肉,安步以当车,无罪以当贵,清静贞正以自虞。”
不二法门
bù èr fǎ mén
成语典故: 不二:指不是两极端;法门:佧行入道的门径。原为佛家语,意为直接入道,不可言传的法门。后比喻最好的或独一无二的方法。
成语出处: 《维摩诘经·入不二法门品》:“如我意者,于一切法无言无说,无示无识,离诸问答,是为入不二法门。”
成语例句: 历观战史,水战用火攻,是颠扑不破的不二法门。(高阳《清宫外史》下册)
暗室不欺
àn shì bù qī
成语典故: 在没有人看见的地方,也不做见不得人的事。
成语出处: 唐·骆宾王《萤火赋》:“类君子之有道,入暗室而不欺。”
成语例句: 知县生平暗室不欺,既读孔、孟之书,怎敢行盗跖之事?(明·冯梦龙《醒世恒言》卷十三)
匕鬯不惊
bǐ chàng bù jīng
成语典故: 匕:古代的一种勺子;鬯:香酒;匕和鬯都是古代宗庙祭祀用物。形容军纪严明,所到之处,百姓安居,宗庙祭祀,照常进行。
成语出处: 《周易·震》:“震惊百里,不丧匕鬯。”
成语例句: 赣、宁之乱,坐镇上游,匕鬯不惊,指挥若定。(蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第三十六回)
笔大如椽
bǐ dà rú chuán
成语典故: 形容著名的文章。也指有名的作家。
成语出处: 《晋书·王珣传》:“珣梦人以大笔如椽与之,既觉,语人曰:‘此当有大手笔事。"”
成语例句: 词清若玉,笔大如椽。(清·陶曾佑《论小说之势力及其影响》)
笔下生花
bǐ xià shēng huā
成语典故: 比喻文人才思俊逸,写作的诗文极佳。
成语出处: 五代·王仁裕《开元天宝遗事下》:“李太白少时梦所用之笔头上生花,后天才赡逸,名闻天下。”
成语例句: 晚唐诗人杜牧才气过人,笔下生花,创作了许多诗文佳品,尤以《阿房宫赋》传诵千古。
不蔓不枝
bù màn bù zhī
成语典故: 既不蔓延,也不分支。比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
成语出处: 宋·周敦颐《爱莲说》:“中通外直,不蔓不枝。”
成语例句: 做下去,年深日久之后,先生就不再删改你的文章了,只在篇末批些“有书有笔,不蔓不枝”之类。(鲁迅《做古文和做好人的秘诀》)
赤子之心
chì zǐ zhī xīn
成语典故: 赤子:初生的婴儿。比喻人心地纯洁善良。
成语出处: 《孟子·离娄下》:“大人者,不失其赤子之心者也。”
成语例句: 尧、舜、禹、汤、周、孔,时刻以救民济世为心,所谓赤子之心,原不过是“不忍”二字。(清·曹雪芹《红楼梦》第一一八回)
低唱浅斟
dì chàng qiǎn zhēn
成语典故: 低唱:轻柔地歌唱;斟:喝酒。听人轻柔地歌唱,并自在地慢慢饮酒。形容一种安乐自在的神态。
成语出处: 宋·无名氏《湘湖近事》:“陶谷学士,尝买得党太尉家故妓……,妓曰:‘彼粗人也,安有此景,但能销金暖帐下,浅斟低唱,饮羊羔美酒耳。"谷愧其言。”
焚骨扬灰
fén gǔ yáng huī
成语典故: 烧掉尸骨,扬弃骨灰。形容非常仇视。
成语出处: 《梁书·侯景传》:“曝尸于建康市,百姓争取屠脍啖食,焚骨扬灰。”
焚膏继晷
fén gāo jì guǐ
成语典故: 膏:油脂,指灯烛;继:继续,接替;晷:日光。点上油灯,接续日光。形容勤奋地工作或读书。
成语出处: 唐·韩愈《进学解》:“焚膏油以继晷,恒兀兀以穷年。”
成语例句: 相传文人目多眚,归咎读书,焚膏继晷,以致损明。(清·张潮《虞初新志·三侬赘人广自序》)
噤若寒蝉
jìn ruò hán chán
成语典故: 噤:闭口不作声。象深秋的蝉那样一声不吭。比喻因害怕有所顾虑而不敢说话。
成语出处: 《后汉书·杜密传》:“刘胜位为大夫,见礼上宾,而知善不荐,闻恶无言,隐情惜己,自同寒蝉,此罪人也。”
成语例句: 他的话完了,台下有几个人拚命地高声鼓掌,而更多的人却噤若寒蝉、面面相觑。(杨沫《青春之歌》第二部第三十八章)
俗不可耐
sú bù kě nài
成语典故: 俗:庸俗;耐:忍受得住。庸俗得使人受不了。
成语出处: 清·蒲松龄《聊斋志异·沂水秀才》:“一美人置白金一铤,可三四两许,秀才掇内袖中。美人取巾握手笑出曰:‘俗不可耐。"”
悬崖勒马
xuán yá lè mǎ
成语典故: 悬崖:高而陡的山崖;勒马:收住缰绳,使马停步。在高高的山崖边上勒住马。比喻到了危险的边缘及时清醒回头。
成语出处: 清·纪昀《阅微草堂笔记》:“此书生悬崖勒马,可谓大智矣。”
成语例句: 您铸成大错在前,已经对不起天地祖宗,赶快悬崖勒马吧!(华而实《汉衣冠》三)
朝三暮四
zhāo sān mù sì
成语典故: 原指玩弄手法欺骗人。后用来比喻常常变卦,反复无常。
成语出处: 《庄子·齐物论》:“狙公赋芧,曰:‘朝三而暮四。"众狙皆怒。曰:‘然则朝四而暮三。"众狙皆悦。名实未亏而喜怒为用,亦因是也。”
成语例句: 厘定规则:怎样服役,怎样纳粮,怎样磕头,怎样颂圣。而且这规则是不象现在那样朝三暮四的。(鲁迅《坟·灯下漫笔》)
作威作福zuò wēi zuò fú
成语典故: 原意是只有君王才能独揽权威,行赏行罚。后泛指凭借职位,滥用权力。
成语出处: 《尚书·洪范》:“惟辟作福,惟辟作威,惟辟玉食。臣无有作福作威玉食。”
成语例句: 姜三膘子一辈子是作威作福,花天酒地。(曲波《林海雪原》二)
希望可以帮到你。
- 真颛
-
诗经上这种词语很多的 【曹操 短歌行】其一 对酒当歌,人生几何?等等出自数十字上百字的寓言故事、历史典故和传闻轶事。当然也有直接取用诗文
“册”、“典”、“删”的来历。
分类: 电脑/网络 >> 反病毒 解析: 册:象形。金文、小篆字形与甲骨文相似,象简册形。本义:书简。古代文书用竹简。编简名为册,后凡簿籍均可称“册”。 典:会意。甲骨文字形,上面是“册”字,下面是大。本义:重要的文献、典籍。 删:会意。从刀从册。册是简册,把若干竹简编穿在一起叫“册”。简册的内容有问题,就用刀除掉,所以从“刀”。本义:削除。2023-07-20 13:10:281
《“册”“典”“删”的来历》让我们知道文字最初是刻在什么等平整的东西上的,中间很长的一段时间是刻在
刚刚才吃吃吃呵呵2023-07-20 13:10:493
"册","典","删"三个字的来历都与人类早期的书籍有关:“册”是( ) “典”是( ) “删”是( )
执着的医保卡了多少2023-07-20 13:11:005
册典删字的来历是什么?
我知道了‘册"是说古人把字写在竹简上,写好后困在一起,就是一册。”x0dx0ax0dx0a“我知道‘典"是小心翼翼地捧着捆好的竹简,说明这份竹简很重要。”x0dx0ax0dx0a‘我知道‘删"是竹简上有了错字,用刀片刮去。"......x0dx0ax0dx0a孩子们的发言都准确到位。那是否会分析字形,字义了呢?“现在请大家翻到生字表,看看谁会分析生字表中的字?”读完课文,再分析分析字吧,我又提出了新的问题。x0dx0ax0dx0a大家专心地看着,不一会儿小手就举起来了。x0dx0ax0dx0a“这个‘乞"就像是一个人跪在那里,使劲地哀求着什么。”x0dx0ax0dx0a“这个‘荒"说的就是水也没了,草也没了,那里就变得很荒凉了。”x0dx0ax0dx0a“这个‘涯"说的是在天的尽头是无边的水,高高的山。”......x0dx0ax0dx0a听着孩子们稚嫩的解读,丰富的想象,我不由得笑了:“是啊,咱们的老祖先创造的每一个字都很有来历的,所以我们要学好用好每一个神奇美丽的汉字。”2023-07-20 13:11:201
“册”“典”“删”的来历课文生字组词
册典删的生字组词如下:册(册封)(造册)典(典范)(典雅)删(删除)(删改)2023-07-20 13:11:281
删字的来历是什么
用刀划去写错的字2023-07-20 13:11:373
“册”“典”“删”的来历?
册 象形。金文、小篆字形与甲骨文相似,象简册形。本义:书简。古代文书用竹简。编简名为册,后凡簿籍均可称“册” 典 会意。甲骨文字形,上面是“册”字,下面是大。本义:重要的文献、典籍 删 会意。从刀从册。册是简册,把若干竹简编穿在一起叫“册”。简册的内容有问题,就用刀除掉,所以从“刀”。本义:削除2023-07-20 13:11:452
默读【“册”“删”“典”的来历】,你还知道其他汉字的来历吗?(2到个3)
1"家"字来历:宝盖头代表房屋,一个家遮风挡雨的屏障而当时人的生产水平落后,养了头猪(豕)就对整个家庭有了生活保障所以两个和起来成了家 2"醋"字的来历 醋在人们日常生活中是必不可少的,而今,食醋又成为一种时兴的保健食品。 醋是谁发明的,又为什么叫“醋”呢?传说在古代的中兴国,即今山西省运城 有个叫杜康的人发明了酒。他儿子黑塔也跟杜康学会了酿酒技术。后来,黑塔率族移居现江苏省镇江的地方。在那里,他们酿酒后觉得酒糟扔掉可惜,就存放起来,在缸里浸泡。到了二十一日的酉时,一开缸,一股从来没有闻过的香气扑鼻而来。在浓郁的香味诱惑下,黑塔尝了一口,酸甜兼备,味道很美,便储藏着作为“调味浆”。这种调味浆叫什么名字呢?黑塔就把二十一日加“酉”字来命名这种酸水叫 “醋”。据说,直到今天,镇江恒顺酱醋厂酿制一批醋的期限还是二十一天呢。3“她”是现代汉语里常用的一个人称代词,专指第三者的女性。我国古代没有这个字,只是到了19世纪20年代才出现了它。 在古文里,作宾语的第三人称用“之”字表示。后来白话文兴起,用“他”字做第三人称代词,可以代男性,也可以代女性及一切事物。 “五四运动”前后,有的文学作品也用“伊”字来指女性,如鲁迅时期作品中就是如此。1918年,我国新文化运动初期重要作家、著名诗人和语言学家刘半农在北大任教时,第一个提出用“她”指代第三人称女性。一时轰动全国。“她”字一出现,就遭到封建保守势力的攻击和反对,但却很快得到人民的承认、称赞,并被广为使用,各种字典也都收录了这个字,此事在当时文化界成为轰动一时的新闻。 刘半农创造了“她”字,结束了以往书面语言中第三人称的混乱现象,从而纯洁、丰富了祖国的语言文字。鲁迅高度评价刘半农的创造精神,说“她”字的创造是打一次“大仗”。4女:由于我这输入法的限制,没有办法写出这个字象形的样子。在象形文字里,这个“女”字原来是在里面有一点的,表示妇女肚子里怀的孩子,其意思也就很明显了,女是生娃娃的。这从过去千年直到现在的某些地区就可以得到印证。这也是女人在封建社会地位低下最直接的体现 5北:在象形文字里,“北”字是2个相背而立的人,即,一人在令一人背上,意为“背”。后来引申成背向,背离,成语“背道而弛”就有这个意思在里面。再后引申成方位名词“北”。2023-07-20 13:12:171
册典删的来历 课文
d2023-07-20 13:12:294
什么字的来历 比如册 删 典的来历谢谢啦拜托啦
bhj2023-07-20 13:12:362
删的来历是什么
从刀从册。册是简册,把若干竹简编穿在一起叫“册”。简册的内容有问题,就用刀除掉,所以从“刀”。本义:削除。【释义】去掉多余或不恰当的字句:删除|删节|删改。削除;勾划掉删,剟也。――《说文》删,除也。――《三苍》删,定也。――《声类》删,刊也。――《汉书·刑法志》注删,削也。――《汉书·丙吉传》注又不可以使天下之民,斫直、删密、锄正,以夭梅病梅为业以求钱也。――清·龚自珍《病梅馆记》康熙字典[1] 【子集下】【刀字部】 删 ·康熙笔画:7 ·部外笔画:5解释:〔古文〕??【唐韵】所奸切【集韵】【韵会】【正韵】师奸切,??音澘。【说文】剟也。从刀册。册,书也。古以??牍,故曰孔子删诗,言有所取舍也。会意。【广韵】又除削也。【前汉·律历志】删其伪辞,取正义著於篇。说文解字卷四】【刀部】 删。解释:剟也。从刀??。??,书也。所奸切〖注〗??。册。2023-07-20 13:13:091
某个汉字的来历,要单个字的,如:删什么的,不过我不要删、典、册的来历
梁 字的来历本义是什么?2023-07-20 13:13:2015
我要两个汉字的来历的小故事,就是和册 典 删 的来历差不多的小故事100字左右
酉,酒,醋酉,象形兼会意。甲、金文字形像酒坛。字从西,从一。“西”本指“西方”。在我国古文化中,西方与“秋季”搭配。“秋季”意味着“庄稼成熟”。故“西”转义指“谷物成熟”,其字形像酒坛。“一”指“酒坛里的内容物”。酒,会意。从水,从酉。“酉”本义就是酒。“酉”亦兼表字音。本义:用高粱、大麦、米、葡萄或其他水果发酵制成的饮料醋,会意。字从酉,从昔。传说在古代的中兴国,即今山西省运城县有个叫杜康的人发明了酒。他儿子黑塔也跟杜康学会了酿酒技术。后来,黑塔率族移居现江苏省镇江的地方。在那里,他们酿酒后觉得酒糟扔掉可惜,就存放起来,在缸里浸泡。到了二十一日的酉时,一开缸,一股从来没有闻过的香气扑鼻而来。在浓郁的香味诱惑下,黑塔尝了一口,酸甜兼备,味道很美,便贮藏着作为“调味浆”。这种调味浆叫什么名字呢?黑塔把二十一日加“酉”字来命名这种酸水叫“醋”。刚刚看到有人问了同样的问题,不是孩子的回家作业吧?只想出这三个,希望对你有帮助!2023-07-20 13:13:521
我要两个汉字的来历的小故事,就是和册 典 删 的来历差不多的小故事100字左右
曌,武则天为了显示自己的功绩所创出来的,囍,王安石,在参加科举时,在路上碰到一副对联,说答对的可以娶她女儿为妻,结果王安石没想出来,就去科举了,结果在考试时刚好又要对对子,刚好可以用那户人家的来对下联,考完试,王安石,经过那户人家,就用科举上的来对了,结果成功了,于是再娶妻的时候,又传来他高中的消息,他一开心,就在结婚上的喜字又加了一个喜,结果就有了双喜,表示双喜临门2023-07-20 13:14:023
第五组 综合性学习:遨游汉字王国
“遨游汉字王国”可以先写(一)有趣的汉字 “有趣的汉字”的阅读材料,分字谜、有趣的谐音、汉字的来历三个部分。 字谜是中国特有的一种游戏形式。《字谜七则》提供的字谜是一些范例,有三种形式:①—④是文字谜,谜面都像一首小诗,形象地描述了某一汉字的特征,读来又琅琅上口。谜底分别是“日、香、立、曼”。⑤是动作谜语,四位运动员分别姓林、杜、刘、孟。通过猜谜使学生感受汉字的有趣,初步认识字形往往表示着一定的意义。学生了解了字谜的形式和构成方式,也可以自己去搜集或编制字谜. 《有趣的谐音》介绍了使用谐音的几种传统语文形式,使学生感受到汉字的神奇和有趣。歇后语是由近似谜面和谜底两部分组成的形象而俏皮的口头用语。这两部分之间有间歇,说的时候往往只说前一部分,把后一部分(真意所在)隐去,让听的人去猜测,所以叫歇后语。歇后语可以分为喻意性和谐音性两类。教材中出现的是谐音性歇后语。它们的特点是借助同音或音近的联系,产生俏皮风趣的表达效果。如“孔夫子搬家”我们会想到他有很多书,而“书”跟“输”同音,所以隐含“净是输”的意思。用这个歇后语来形容比赛或战斗老是失败,幽默诙谐。古诗中有时也运用谐音达到一语双关的表达效果。《“枇杷”和“枇杷”》则告诉我们汉语同音字多,不能随意乱用,否则会成为笑话。 《仓颉造字》是一个传说,介绍了汉字的来历。文章的一、二两段主要讲人类早期长期没有文字,为了帮助表达、记忆等,曾经用过“结绳记事”、“物语”等方法,但都很不方便,“人类社会的发展受到了阻碍”。这两段是就全世界的情况而言的。三、四两段讲传说中是仓颉创造了汉字。他从模仿鸟的足迹开始,进而根据事物的形状创造了汉字。仓颉创造的汉字,形态多样,意思丰富,受到人们的欢迎。阅读这个传说,并让学生用自己的话讲讲这个故事,主要让学生了解到:没有文字非常不便;汉字的历史已经非常久远;最早的汉字是从模拟事物的形状开始创造的。仓颉造字的传说,尽管在《荀子》《韩非子》《吕氏春秋》等书中都有记载,但现代多数专家认为,汉字是在长期的社会实践中逐步产生、形成的,不可能由一人独创。仓颉可能只是整理文字中的一个有名人物。 《“册、典、删”的来历》是一篇有关汉字的知识短文。它告诉我们,“册、典、删”三个字的出现和我国历史上曾经很长一段时间在竹子和木头上写字有关。甲骨文和金文是我国现存的古老文字。从甲骨文和金文的字形中可以看出,“册”是竹条连缀而成的大竹片,“典”是用手捧着文册,“删”是用刀削去错字。明白了这几个字的来历,我们就不会写错了。所以,我们有必要了解一些汉字来历的知识。从这几个字的来历中,我们还知道了“象形”和“会意”是汉字产生初期十分重要的造字方法。 再写(二)我爱你,汉字 “我爱你,汉字”的阅读材料,分汉字的演变、错别字的危害、汉字书法欣赏三个部分。 《汉字的演变》是一个表格,以“日、月、车、马”四个字为例,显示几千年来汉字的演变过程。从这个表中我们可以感受到,汉字有着悠久的历史,汉字文化有着丰富的内涵。《甲骨文的发现》是真实的故事。从这个故事中我们可以了解到,我国现存的最早的文字是殷商时期刻在龟甲和兽骨上的甲骨文,距今已有四五千年。 《一点值万金》是一件真实的事,讲由于一“点”之差,使价值18万元的塑料袋成为一堆废品,警示我们要防止和纠正错别字。《街头错别字》的照片只是一个例子,目前街头招牌、广告,电视上的文字错别字相当多。以此为例,是引导学生调查社会用字,为纯洁祖国的语言文字出一点力2023-07-20 13:14:181
遨游汉字王国
遨游汉字王国 汉字书法,是一门独特的艺术。古往今来,我国涌现了许多着名的书法家,有王羲之、柳公权、颜真卿等等。这一个个汉字,在他们的笔下,更能生发出无穷的魅力,呈现出不同的风韵。各种各样的书法字体,有着不同的特点:篆书和隶书,给人一种古色古香的感觉,行书流畅,而楷书端庄,草书虽然潦草,却带给人一种奔放的感觉……欣赏这一个个书法作品,就好像在欣赏一幅幅不同风格的图画,带给人们不同的感觉。这些书法作品是艺术中的珍品,有着很高的欣赏价值。 通过这单元的综合性学习我有不少感触和收获。让我深深感受到了汉字的无限活力与奇特魅力!汉字,它还不只是神奇,还有着悠久的历史,蕴含着丰富的文化呢! 我不仅有感受,更多的是收获。我了解到了仓颉创造文字的过程;了解到了“册”“典”“删”的来历;另外还有汉字的演变过程;也欣赏了着名书法家的字体。他们的作品是艺术中的珍品,令我赞叹不已!令我感触最深的还是第7课《我爱你,中国的汉字》,这篇课文其文笔优美,语句非常生动,字里行间都流露出作者对汉字的热爱之情。而且我对汉字的见识有了很大的增长,比如:我知道了甲骨文通行于清朝光绪年间,是王懿荣发现的。而小纂通行于秦代。另外,我对汉字的内容也有了很大的爱好,例如:谐音笑话、对联、谐音歇后语和字谜等。以前在我眼里,汉字只是个僵硬的符号。现在我认为,汉字不是一个僵硬的符号,每一个汉字都有一段故事,都是一幅画,并且都存在着一段历史。学习汉字,就是在走近中华民族源远流长的历史,在触摸两千多年前那跳动的脉搏。并且,我觉得汉字不可被世人抛弃,因为有些人觉得:现在的社会已经进入科技化,只要用电脑,无论要什么字,都能打出来,不须用到汉字,所以也不必花大力气去学习汉字,汉字已经落后了。而我认为:汉字是人类从古代流传至今的无价之宝,是中华民族独有的书法瑰宝。抛弃汉字,就等于把汉字拥有的两千多年的历史生命给扼杀掉。 遨游汉字王国 每当我读书看报时,看见那一行行整齐排列的中国方块字时都会被每一个活灵活现的中国汉字所吸引。这些汉字生动形象,每个字都具有独特的意义。 大家看“柜”字:左边有一个“木”,表示柜子是木料做的;右边是个“巨”,中间有个“口”,大家看像不像抽屉?“柜”字是会意字,还有许多类似的会意字,如:闻。“闻”是听到消息或听到事情的意思,闻中间的“耳”是听的意思,所以“闻”字是会意字。“落”是形声字:上面是草字头,下面是“洛”字,“洛”与“落”读音相同,“落”就是形声字。和“落”一个类型是“草”字:“草”字上面是草字头,表示草属于植物,而下面的“早”字跟“草”字读音相似,表明“草”字属于形声字。 汉字很有趣。可以找窍门记住它。三口“品”,两人“从”,三人“众”,三石“磊”……这些字都是某个简单的字在一个地方多次出现,形成了另外一个字。还有其他有窍门的字,如:弓长“张”,干勾“于”,言吾“语”等等。汉字不光神奇有趣,还有着悠久的历史,蕴含着丰富的文化!汉字在4000多年的历史中,字体发生了很大变化,每一个汉字都有着生动有趣的来历。以前,人们只是画图表达自己的意思,现在人们使用了正规的汉字――楷书。表达意思更加方便了,而且,写汉字比画图要简单得多。 通过汉字,我们这些子子孙孙都知道了中华大地的千年风云,明白了东方巨龙的深刻内涵。在这里,我要对大家说:“我们要热爱汉字,让汉字继续流传下去,而不能让汉字失传。所以,我们要好好学习,让汉字创下更好的记录! 我爱中华汉字,这些有着独特性格的汉字,这些各具特点的书法作品,是我们每个中国人的骄傲。我爱你,汉字!我为你而骄傲!” 遨游汉字王国 “嗖”我拿着月光宝盒穿越到了古代的汉字王国。我是为了要拜王羲之为师才来到这里的。这里有三道门―字谜关,歇后语关、笑话关。 我身披大衣,脚踏骏马,向王羲之进发。我推开了字谜关的大门,跨了进去。一个胡子拉碴的老爷爷走过来说:“七十八点三,猜一个字。”我拿出毛笔,试了又试,七十八点三合起来是一柒。哦,我回答说:“柒。”“安心度日。”“宴。”我不假思索地回答。“黑色的狗。”“黑色的狗是什么字呀?”我绞尽脑汁都想不出来这是什么字。“对了,狗就是犬。黑色的狗就是默。”老人点了点头。 字谜关闯完了,接下来就是歇后语关了。诸葛亮边摇着扇子边吟诗向我走过来对我说:“猪鼻子插葱。”“装相(象)。”“梁山泊军师。”“尽(静)用。”诸葛亮摇了摇头,三个炸弹向我飞来,炸得我的脸和张飞的脸差不多黑。诸葛亮扇子一挥,真是“无(吴)用。”“老虎拉车。”我想:要是老虎拉车的话谁敢动啊。对呀!我回答他说:“谁敢(赶)”“膝盖上钉掌。”我又想:膝盖上到掌,掌就是脚,脚就是蹄,膝盖离蹄有点远。“离题太远。”还有最后一个“张飞吃豆芽。”“小菜一碟。”诸葛亮点了点头,送了我一块“笑话金牌” 我又开始闯笑话关。我把嘴巴斜到一边去,做了个猪鼻子??就算这样,这个机器人还是不笑。我只好拿出了我的笑话金牌,我一拿出来,机器人就开始捧腹大笑了。这一关我总算过了。 我来到了王羲之的房间,拜了他为师。像徜徉在薰衣草的花海中,为那美丽的景色而迷醉,我无限钟情于我赖以思维和交往的汉字。此次拜师,我一定要写出天下第二行书。 遨游汉字王国 语文老师带领着我们去“遨游汉字王国”,使我感受了汉字的有趣和 神奇,了解了悠久的汉字文化,犹如品尝了一顿丰美的汉字大餐,我为收获着无数珍宝而欣 喜若狂。 遨游了汉字王国我知道了汉字是仓颉发现的,在几千年的历史中,字体发生了很 大的变化,由繁到简,由甲骨文到金文到小篆到隶书到楷书到草书再到行书,拥有两千年的 历史。我还知道我们不能写错字,如果写错了字可能会带来不良的后果,《一点值万金》这 篇文章就是很好的例子:写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时,错把“乌鲁木齐”写成了 “鸟鲁木齐”,就是这一点这差,使 18 万元的产品付之东流,成了一堆废品。如果检查人 员再细心一点的话,或许后果就不会那么惨重了。 通过了这篇文章我受到了一个启示:我们 今后在学习中,要非常细心,时刻提醒自己不要将同音字、形近字弄混,每次做好作业、考 试都要仔细检查一遍,确保万无一失。在这个单元中我印象深的是《我爱你,中国的汉字》 这篇课文。通过认真学习,我知道了汉字其实不是一个个僵硬的小符号,而是一群带着深厚 感情的可爱小精灵。 汉字王国不仅使我和汉字成了好朋友,还让我学会了猜字谜、编字谜,激起了我对汉字的无 限兴趣!汉字真不愧是中华民族拥有如此丰富的书法瑰宝啊! 汉字,我爱你!你永远是 我们中华民族的骄傲。 遨游汉字王国 “啊――”睡了个饱觉,丁丁知足地打个长长的哈欠,伸了个懒腰,睁开了惺忪的睡眼,揉了揉眼。咦,今天怎么没看到老妈无奈又愤怒的面孔,没听到老爸不耐烦地吼叫:“快点起床,快点起床,迟到了……”眼前出现的是一副陌生的、新奇的景象…… 一张张稀奇古怪的脸孔向内围成了一个圆圈,遮得密不可通,还嘀嘀咕咕地说着什么,似乎在讨论着什么。这是哪儿?这些都是什么人?我是在做梦吗?用力捏了一下自己的大腿。“哎呦……”丁丁疼得大叫了一声,泪水在眼眶里打转儿。他这一叫可把那些怪人吓了一跳,纷纷起身,关切地问:“丁丁大英雄,你怎么了,没事儿吧?” 丁丁这才发现这些怪人原来都是各式各样的汉字,有的还是艺术字,身着艳丽的服装。汉字王国?这里原来就是汉字王国,我是怎么来到这里的?为什么他们叫我“大英雄”?……许多问题一股脑儿地蹦了出来,恨不得这些汉字人马上能给出答案。 没等丁丁开口,“人堆”里出来了一个人,定睛一看,原来是“绅”,只见他很绅士地向丁丁走来,理了理黑白相间的西装,伸出戴着白手套的手与丁丁握手,说:“丁丁大英雄,久闻大名,幸会幸会,我国国王已在皇宫大厅内等候多时,请您跟我来吧!” 丁丁抗拒不了他的微笑,也抵挡不了内心的好奇,就乖乖地跟在“绅”身后。走在两幢金碧辉煌的大楼之间,被一大群的汉字人簇拥着,漫天抛洒的花瓣撒向他,脚下踩着红地毯,还时不时从人群里挤出几个人,手持相机,“咔嚓咔嚓……”,争着给他照相……丁丁从没受过如此隆重的待遇。在学校,因为总是写错别字,老师的批评已是家常便饭,在家里,也习惯了父母的打骂和抱怨,像这样的热情,他简直是受宠若惊,真有点不知所措! 一路被人簇拥着到了皇宫前,人群也渐渐散去,只剩丁丁和“绅”了,他们走进大厅,里面跟平时电视里见到的宫殿没什么两样,只见中间的龙椅上坐着一个汉字人,他身穿龙袍,手持金杖,一手端着一杯热气腾腾的茶正准备喝,一见到丁丁,慌忙把杯子一放,下来马上跪在丁丁面前磕头。丁丁见状,连忙弯腰把他扶起,“王”老泪纵横,苦苦哀求:丁丁啊,你总算来了,现在只有你能拯救我们规范国了!“擦了擦眼泪,继续说道:”现在错误国已向我们开火了!他们来势汹汹,我们真抵挡不了了,救救我们吧!“听了”王“的哭诉,丁丁才明白了,汉字规范国正面临着危机,只有用汉字人拼成一篇没有错别字的的文章就能击败汉字错误国。 丁丁的脸红了,平时上课他从来不认真听讲,作业本上的叉叉数也数不清,那可都是错别字惹的祸啊!可是要是不帮”王“,那规范国不就从此销声匿迹了吗?更何况人家怎么信任自己。于是丁丁坚定地说:”放心吧,王,我现在就带兵迎战!“ 来到战场上,面对浩浩荡荡的错误国士兵乱七八糟的别字作文,丁丁竟毫无怯意,只见他沉着冷静,一改平时乱写字的习惯,将每个士兵排好队,竟是一篇文采优美的好文章了,这都可以参加全国作文大赛了。丁丁自己都有点惊讶,这真是自己写的吗?原来自己认真做事,还能这么优秀啊!就在这时,错误国好像受到了致命打击,”轰“的一声消失在硝烟中。 丁丁和士兵们欢呼起来,他不禁想:哈哈,我以后再也不愁写不好作文,学不好语文了……咦,怎么回事?这欢呼声竟慢慢模糊起来,而另一种声音却渐渐清晰起来:”丁丁,丁丁,起床了,快迟到了……“ 丁丁一骨碌起床了,而此时的丁丁已不是原来的丁丁了! 王国王羲之丁丁汉字2023-07-20 13:14:301
关于五年级上册语文书第四页的综合性作业
一、单元总说 本组教材围绕着“遨游汉字王国”这个主题,引导学生进行综合性学习,初步了解汉字的特点和发展历史,加深学生对汉字和中华传统文化的感情,提高正确运用汉字的自觉性。同时培养学生策划和开展活动、查找和运用资料的能力。 “遨游汉字王国”分成“有趣的汉字”和“我爱你,汉字”两大板块。每个板块的主体是“活动建议”,希望学生根据这些建议的提示,按照当地实际情况自主地开展活动。“阅读材料”供学生在开展活动时阅读,对于了解必要的知识、启发思路是很有帮助的。当然,开展活动的材料不止于此,学生可以自己去搜集,教师也可以补充提供。这是学生第一次开展较长时间的综合性学习,为保证活动的效果,活动前要制订计划;活动结束后,要展示和交流活动成果。每个板块后面有一些要求认读的字,第一个板块后有10个字,第二个板块后有13个字。让学生结合阅读学会认读,也可以在活动结束后集中认读。 这次综合性学习可以开展的活动主要有:(1)小组讨论和制订活动计划。(2)举行猜字谜游戏;搜集有汉字谐音特点的歇后语、笑话;搜集有关汉字来历的资料,了解汉字的起源。(3)搜集汉字字体特点及变化的资料,了解汉字的历史;进行社会用字调查,写简单的调查报告;搜集书法作品,举办书法展览。(4)用多种方式展示综合性学习的成果。 教学本组教材可用12-14课时,一般每星期完成一个板块。开始时用1课时制订和交流活动计划,结束时用1-2课时展示、交流学习收获。为了便于开展活动,可以适当调整课节,把几节语文课连起来上。 二、教学目标 1.策划并开展简单的小组活动,学写活动计划。 2.通过了解汉字谐音的特点,体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉字的起源,引发学生对汉字的兴趣。 3.初步了解汉字的演变,学习欣赏汉字书法艺术,培养学生对祖国语言文字的自豪感;提高对纯洁祖国语言文字的认识,养成防止和纠正写错别字的习惯。 4.学写简单的调查报告。 5.认识24个生字。 三、活动建议 (一)基本思路 综合性学习是一种新的学习方式,与课文的教学方法不同。本组综合性学习,可以采用这样的思路:(1)阅读单元导语,激发学习兴趣。(2)仔细阅读两个板块的“活动建议”,浏览“阅读材料”,了解可以开展哪些活动,参考哪些材料。(3)制订活动计划。教材上列出的活动建议比较多,可以根据当地的实际,在每个板块中选择一、两项活动。(4)小组开展活动。就一个班级来说,小组活动可以有“并进式”和“阶段式”两种方式。“并进式”是各小组自选内容,同时开展不同的活动。如,第1组猜字谜,第2组搜集歇后语,第3组搜集谐音的笑话,第4组了解汉字的来源。由于小组学习任务不同,教师可以编制“活动建议卡”,提示不同内容活动的要点,发给相关的小组,供学生制订计划和活动时参考。“阶段式”是根据班上多数同学的需求和本地条件,集中开展两三项活动,逐项进行。各小组活动内容相同,但具体材料和活动方式仍然有自主性。如,猜字谜,各组搜集和猜的字谜不会完全相同,在小组活动的基础上全班集中活动。不论采用哪种方式,教师都要及时了解各小组的进度,进行具体指导和帮助,引导学生在活动中充分使用“阅读材料”,进行口语交际和习作。(5)选择编小报、办展览、开成果汇报会等形式展示学习成果。共同阅读《我爱你,中国的汉字》,提升对汉字的感情,作为本次活动的总结。认读本组阅读材料中的生字。 语文教育资源比较丰富的地区、基础比较好的班级,可以采用“并进式”学习流程,大致安排是:①制订和交流小组活动计划(1课时);②“有趣的汉字”分组活动(2课时);③“有趣的汉字”全班交流,阅读《仓颉造字》和《“册”“典”“删”的来历》(2课时);④“我爱你,汉字”分组活动,包括社会用字调查、写简单的调查报告(3-4课时);⑤“我爱你,汉字”全班交流(2课时);⑥阅读《我爱你,中国的汉字》,认读本组阅读材料中的生字,展示和评价本次综合性学习(2课时)。 语文教育资源相对缺乏的地区、基础不够好的班级,可以采用“阶段式”学习流程,大致安排是:①全班讨论和制订活动计划(1课时);②“猜字谜”,先小组活动再全班活动(2课时);③全班活动“有趣的谐音”(1课时);④阅读《仓颉造字》和《“册”“典”“删”的来历》(1-2课时);⑤阅读《汉字的演变》和《甲骨文的发现》(1-2课时);⑥调查同学作业中的错别字(有条件的调查街头错别字),写简单的调查报告(3课时);⑦欣赏汉字书法(1课时);⑧阅读《我爱你,中国的汉字》,展示和评价本次综合性学习(2课时)。2023-07-20 13:14:401
“牛”,“羊”,“马”字的来历
牛”,“羊”,“马”这三个都是象形字2023-07-20 13:14:502
关于遨游汉字王国的作文
我写着写着,常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏,像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。这时我真不忍将它们框在方格里,真想叫它们离开格子去舒展,去不受拘束地享受自己的欢乐。 真的,它们可不是僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵。你看吧,每个字都有不同的风韵。“太阳”这个词,使你感触到热和力,而“月亮”却又闪着清丽的光辉。“轻”字使人有飘浮感,“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快,“哭”字一看就像流泪。“冷霜”好像散发出一种寒气,“幽深”两个字一出现,你似乎进入森林或宁静的院落。当你落笔写下“人”这个字,不禁肃然起敬,并为“天”和“地”的创造赞叹不已。这些有影无形的图画,这些横竖勾勒的奇妙组合,同人的气质多么相近。它们在瞬间走进想象,然后又从想象流出,只在记忆中留下无穷的回味。这是一些多么可爱的小精灵呵!而在书法家的笔下,它们更能生发出无穷无尽的变化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂。它们自身就有一种智慧的力量,一个想象的天地,任你尽情飞翔与驰骋。在人类古老的长河中,有哪一个民族能像中华民族拥有这么丰富的书法瑰宝? 现在我明白了,汉字对于我们中国人来说是多么重要,一个中国人一定要学会汉字,汉字就是中华民族的瑰宝。我坚信,在人类文化历史长河中,中华汉字将被更多的人使用与珍爱。我们为纯洁祖国纯洁的汉字做一些力所能及的事情吧!谢谢大家2023-07-20 13:15:017
人教版五年级上册语文课本
www.pep.com.cn2023-07-20 13:15:221
要几个汉字的来历, 册典删三个字不要
日就是象形文字2023-07-20 13:15:512
小学五年级上册语文教科书目录?
旧书摊买本就知道了2023-07-20 13:16:012
“册”“典”“删”的来历?
册 象形。金文、小篆字形与甲骨文相似,象简册形。本义:书简。古代文书用竹简。编简名为册,后凡簿籍均可称“册” 典 会意。甲骨文字形,上面是“册”字,下面是大。本义:重要的文献、典籍 删 会意。从刀从册。册是简册,把若干竹简编穿在一起叫“册”。简册的内容有问题,就用刀除掉,所以从“刀”。本义:削除2023-07-20 13:17:452
“册”、“典”、“删”的来历,急需,好心人救救我吧!
在以前是用竹片作为书写的载体,为了方便看写,和保存,所以竹片就会用线穿起来。就像册字。这应该是个象形字吧。所以就变成了现在的册。2023-07-20 13:18:153
册 典 删 这 几 个 字 的 来 历 是 什 么
会意。甲骨文字形,上面是“册”字,下面是大。本义:重要的文献、典籍2023-07-20 13:18:234
“册”“典”“删”的来历?
册 象形.金文、小篆字形与甲骨文相似,象简册形.本义:书简.古代文书用竹简.编简名为册,后凡簿籍均可称“册” 典 会意.甲骨文字形,上面是“册”字,下面是大.本义:重要的文献、典籍 删 会意.从刀从册.册是简册,把若干竹简编穿在一起叫“册”.简册的内容有问题,就用刀除掉,所以从“刀”.本义:削除2023-07-20 13:18:301
册典删是怎么造出来的?
“册”:在春秋战国至魏晋时代,因为当时还没有纸,人们只好把文字写在狭长的竹片或木片上。竹片称“简”,木片称“扎”或“牍”。这种竹片或木片,通称为“简”。一块简只能写几十个字,记载一件事,因而往往需要很多块“简”。为了查找方便,人们就用熟牛皮条把这些简按次序串编起来,称之为“册”。“册”字很像几片竹简用绳子串在一起。后来,书写的材料逐渐用纸代替,印出的文章装订成书仍沿用了“册”这个名称。现在“册”已演变为量词。 删会意。从刀从册。册是简册,把若干竹简编穿在一起叫“册”。简册的内容有问题,就用刀除掉,所以从“刀”。本义:削除“典”在古文中表示重要的文册放在架子上,慢慢演变成现在的典字。2023-07-20 13:18:382
册典删的来历一句话概括
册:“册”字很像几片竹简用绳子串在一起。后来,书写的材料逐渐用纸代替,印出的文章装订成书仍沿用了“册”这个名称。现在“册”已演变为量词。 删:会意。从刀从册。册是简册,把若干竹简编穿在一起叫“册”。简册的内容有问题,用刀除掉,以从“删”。 典:在古文中表示重要的文册放在架子上,慢慢演变成现在的“典”字。2023-07-20 13:18:461
册典删的来历概括 速度!
册:象形.金文、小篆字形与甲骨文相似,象简册形,“横”代表绳或线,右半部分两个"字"代表竹片.本义:书简.古代文书用竹简.编简名为册,后凡簿籍均可称“册”.典: 春秋战国以前的公文制.删 - 会意,从刀从册.册是简册,把若干竹简编穿在一起叫“册”.简册的内容有问题,就用刀除掉,所以从“刀”.本义:削除.2023-07-20 13:18:544
册典删的来历——————求求大家了!!!我很着急!
册”:“册”字很像几片竹简用绳子串在一起。后来,书写的材料逐渐用纸代替,印出的文章装订成书仍沿用了“册”这个名称。现在“册”已演变为量词。删会意。从刀从册。册是简册,把若干竹简编穿在一起叫“册”。简册的内容有问题,就用刀除掉,所以从“刀”。本义:削除。“典”在古文中表示重要的文册放在架子上,慢慢演变成现在的典字。2023-07-20 13:19:031
“册”“典”“删”的来历 五年级课文急急急急急急急急急急急急急急急急
书上有啊2023-07-20 13:19:102
在《“册"“典"“删"的来历》里面的“册”“典"“删"的意思是什么
一册书的意思吗?2023-07-20 13:19:233
册,典,删举一个汉字的演变轨迹类似还有哪些
册,典,删举一个汉字的演变轨迹类似还有酉,酒,酉,酒,醋 王”字原是一把斧头的轮廓。那时的大斧是两面双刃的,显示了它的无所不能。于是它的斧口部分,就形成了“王”字上下部分的两横,斧柄则形成“王”字中部的一横。经过长期的演变和发展,“王”就成为古代隶书和今天楷书时的样子。“王”字的原义是大斧,大斧既是劈山开路的工具,也是征战杀戮的兵器,谁掌握大斧.谁便拥有至高无上的权力。谁就是“王”,这也是祖先以大斧作为权力的象征的原因。王字三横一竖,三横代表天、地、人;一竖通天地人,这就是天地人都要管的”王”的不二学说。武”字是个合体字,按古代造字法的“会意”,“武”从止、从戈,由止、戈二字合起来成为“武”字。戈是古代的一种兵器,止在甲骨文中实则为人的脚趾的象形,在金文中,“止”依然构成人的脚趾之形;在篆文中“止”依然如此。甲骨文中“武”字的最初表现形式是“足戈并立”,左边画一个“足型”,而右边画一个“戈型”,二者组合成其雏形,并以象形取意,即立足持戈,是一种静态;在此基础上字体由左右结构,变成了上下结构,近而形成了“止戈竖立”的组合,此时最大的变化在于“足型”被“止”字所代替。而“戈”的一撇移到“弋”字的左上角,其意是持戈而行,处于一种动态。进入青铜器时代,金文中的“武”字,已由象形向会意方向发展,并形成“动静”结合的字体,笔划粗细一致,结构相对协调,以适用于人的习惯认识和记忆。从甲骨文中“武”字的变化看,其原始本意并非止戈为武,而完整的表述应该是这样的:或持戈静止而立,注视前方;或举戈而动,欲与人、欲与兽斗,与人斗是争夺地盘和剩余价值,与兽斗是维持生存和生命。2023-07-20 13:20:091
“册来历是什么?
在以前是用竹片作为书写的载体,为了方便看写,和保存,所以竹片就会用线穿起来。就像册字。这应该是个象形字吧。所以就变成了现在的册。册”:“册”字很像几片竹简用绳子串在一起.后来,书写的材料逐渐用纸代替,印出的文章装订成书仍沿用了“册”这个名称.现在“册”已演变为量词.删会意.从刀从册.册是简册,把若干竹简编穿在一起叫“册”.简册的内容有问题,就用刀除掉,所以从“刀”.本义:削除.“典”在古文中表示重要的文册放在架子上,慢慢演变成现在的典字.2023-07-20 13:20:181
五年级上册的多音字有哪些
五年级语文上册多音字第一课:转----zhuǎn转变、转换;Zhuàn转圈、转盘钻----zuān钻探、钻研; Zuàn钻头、钻石种----zhǒng种子、种类;Zhòng播种、种植待----dāi待一会儿;Dài对待、等待、期待咽----yàn咽气、细嚼慢咽; Yān咽炎、咽喉要道第二课:绿----lù绿林、绿营; lǜ绿色、绿化济----jì经济、救济; jǐ人才济济盛----chéng盛饭、盛东西;Shèng盛产、茂盛、盛情藏----cáng藏身、躲藏;Zàng西藏、宝藏倒----dào倒退、倒车;Dǎo打倒、倒闭第三课:供----gōng供应、供给; Gòng供奉、供认似----sì似乎; shì似的处----chù好处、住处、到处; chǔ处理、处分、处罚第四课:禁----jīn禁受、不禁; Jìn禁止、禁地差----chāi差事、出差; chā差异、差错 chà差不多、差了; cī参差不齐奔----bèn投奔、奔命; Bēn奔跑、奔波撒----sǎ撒种、撒播; sā撒网、撒手第五课:重----chóng重复、重合; zhòng重量、沉重第六课:蒙----méng朦胧; mēng蒙人; měng蒙古第七课:担----dān担心; dàn重担熟----shú熟悉、成熟; shóu饭熟了挑----tiāo挑选、挑剔; tiǎo挑衅、挑拨第八课:缝----fèng缝隙、门缝; féng缝补、缝纫扒----bā扒开、扒拉; pá扒草、扒手第九课:得----de跑得快; dé得意、得奖; děi得劲、挺得属----shǔ属于、家属; zhǔ属文、属意应----yìng适应、供应; yīng应该、应当肚----dù肚子、肚皮; dǔ猪肚子、羊肚子喷----pēn喷泉、喷壶; pèn喷香第十课:露----lù露水、露天、暴露; lòu露马脚、露风横----héng横梁、横道;hèng蛮横、横事塞----sāi塞住、瓶塞; sài要塞、塞外; sè堵塞、阻塞扎----zā扎腿、扎染; zhā扎针、扎根; zhá挣扎强----qiǎng勉强、强迫; qiáng强大、强壮第十一课:划----huá划船、划破; huà计划、划分尽----jǐn尽管、尽量; jìn尽头、用尽第十二课:曾----céng曾经、未曾; zēng曾祖、曾孙将----jiāng将来、将军; jiàng将士、大将削----xuē削弱、剥削; xiāo削掉、削铅笔散----sǎn散漫、松散、散文; sàn散场、解散、散步调----tiáo调节、调色; diào调动、音调朝----zhāo朝霞、朝气; cháo唐朝、朝廷第十三课:着----zháo着凉、着急; zhe等着、走着; zhuó穿着、着陆; zhāo着数第十四课:的----dì无的放矢、目的; dí的确;de红的、我的第十六课:要----yào只要; yāo要求挨----āi挨近、挨着; ái挨冻、挨打、挨日子爪----zhuǎ爪子; zhǎo爪牙觉----jué觉悟; jiào睡觉**仓劼造字:结----jié结果、结束; jiē结实、结巴载----zǎi记载、一年半载; zài 载重、载歌载舞模----mó模仿、模范; mú模样、模具**“册”“典”“删”的来历:薄----báo薄铁、薄板; bó薄雾、单薄**甲骨文的发现:铺----pù店铺、药铺; pū铺路、铺盖几----jī几乎、茶几; jǐ几个、几天第十七课:混----hùn混乱、蒙混; hún混蛋、混球儿角----jiǎo角落、墙角; jué主角、角色难----nán难过、困难; nàn苦难、灾难血----xuè血液、鲜血、热血; xiě鸡血、血晕第十八课:给----gěi送给、还给; jǐ给予、供给龟----jūn龟裂; guī乌龟第十九课:兴----xīng兴奋; xìng兴趣、兴致行----háng行业、银行; xíng行走、行动第二十课:埋----mái 埋葬; mán埋怨第二十一课:佛----fú仿佛; fó佛像、金佛第二十二课:冲----chōng冲锋陷阵; chòng冲劲儿拧----nǐng拧开盖子; níng 拧毛巾磨----mò磨盘; mó折磨弹----dàn子弹; tán弹琴第二十三课:重----zhòng重要、重量; chóng重复、重写第二十五课:磅----páng磅礴;bàng磅秤第二十六课:乘----chéng乘坐、乘客;shèng千乘2023-07-20 13:20:251
典最初的来历他最初的意思表示
(1)册:会意。册是简册(竹木简),把若干竹简编穿在一起叫\“册”。 (2)典:会意。甲骨文字形,上面是\“册”字,下面是大。本义:重要的文献、典籍。 (3)删:会意。从刀从册。册是简册,把若干竹简编穿在一起叫\“册”。简册的内容有问题,就用刀除掉,所以从\“刀”。 最初的文字是刻在龟甲和兽骨上,中间很长一段时间刻写在竹木简上(例如\“册”字就是很多的竹木简用皮条编在一起),后来又写在帛上(但是当时帛很贵,一般人不拿它写字),最后才写在纸(蔡伦改进造纸术之后)上。2023-07-20 13:20:401
各种汉字的来历
李乐毅先生的《汉字演变500例》,北京语言大学出版社的,1993年版,解释汉字源流及演变,附有图片,生动形象,是一本好书哦2023-07-20 13:20:492
千人糕描述了什么的来历
千人糕描述了什么的来历 《千人糕》是人教版语文二年级下册教科书(2018年春季修订版)新入选的课文 ,由梓君、陈亮、左小群参与朗读 。 本文通过爸爸给孩子讲述“千人糕”,让孩子明白了“一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前”的道理,通过简单的对话向我们揭示了劳动成果来之不易的主题。 千人糕的来历 千人糕是一篇小学生课文。 告诫人们要珍惜别人的劳动成果。其实叫“万人糕”都可以。 原文大概意思如下: 今天,阿姨请我去吃“千人糕”。 一路上,我问阿姨:“什么是千人糕啊?千人糕是不是很大?是一千个人做成的糕吗?”阿姨微笑着说:“呆会儿你就知道了。” 我在客厅等了好一会,还不见厨房有动静,于是我迫不及待地跑进厨房看个究竟。“咦!怎么还没有呀? “早就准备好了。”阿姨叫道。 我跑去客厅,可桌子上没有“千人糕”,只有一盘精致的枣糕。枣糕香气扑鼻,还冒着热气。阿姨说:“这就是千人糕。” “这怎么能算‘千人糕"呢?”我心里想。阿姨看透了我的心思,一本正经地说:“这分明就是‘千人糕",你想想,枣子从播种到结束,还要包装、运输,要经过多少人的手啊。还有,蒸糕要用蒸架,蒸架是树木做的,木头从树木生长到伐木,要经过多少人的手啊。还有,蒸糕时要垫纱布,说到纱布就会想到棉花,棉花要经过纺织加工,纺织机的各个部件都是塑料、钢铁等材料制成的,它们制作时也要经过很多人的手。现在你知道枣糕为什么叫做‘千人糕"了吧!” 听了阿姨的话,我总结出了一个道理:一碗饭也好,一块糕也好,都要经过上千人的手才可以吃到! 作者为什么要详细描述门神的来历 增强文章的趣味性、可读性,吸引读者的阅读兴趣。(老师说的) 神话中怎样描述火焰山的来历 猴子打烂了老君的八卦炉掉到凡间变成火焰山 什么的来历 来历 读音: 释义: 1. 经历;履历。 宋 王明清《摭青杂说》:“人不知来历,亦不肯娶我。” 2. 指记载经历、履历的书面材料。 《快心编二集》第六回:“ 丁严 三人参见过,递上来历。” 3. 来由;原委。 明 冯梦龙 《东周列国志》第五十回:“赵盾大惊,问其来历,内侍还不肯说。” 4. 指人的身份或背景。 清 李渔 《意中缘·悟诈》:“兄弟,照他这等说来,像是有些来历的,你便进去说一声。” 5.汉顺帝朝大鸿胪名字。 佳句:严羽《沧浪诗话·诗法》:“韵押不必有出处,用事不必有来历。” 人是什么的来历 人有生便有死,是投胎后的来历! 除了典册删的来历,还有什么的来历 龙:龙字是古代人们想象力的产物 里面“立”代表着云说明龙可以腾云驾雾 下面的“月”就是龙头 龙头开口朝下表示它可以吐水 右边是它弯弯曲曲的身子 武:征战 止戈为武 止通趾 意为行进方式 戈指用兵方式 所以真正懂的“武”的人不但要会用兵还要知道怎么行动让敌人进入自己的作战范围内 国:“口”代表城邦 加上“戈”表示以兵戈守卫城邦 “或”就是金文中的国的初体字 下面一横估计是指河 在加一个方框表示边界就是“国”了 中国不像其他地方富金 但以玉文化文明 所以简化后用“玉”代替了“或” 家:“豕”指猪 古代房子里养了猪才可称为“家” 主:在古代家庭中 持有火种的人就是家长 王上的一点代表着火种 文:“文”字现在看起来很像人的身体 他说明了一个现在人们不关心的问题 古代人都是有纹身的 他们通常都是把氏族徽号 图腾 姓氏 身份及家庭印记刻在身上 这种习俗一直沿袭到汉代 食 鼎 壶 豆 爵:都是象形字 取一些器皿的形状 现在可以看出盛放食物的器皿有个大盖子 壶有个小口和小塞子 “豆”古代指一种像现在高脚杯一样的容器 鲜:在古时候有些地方很少吃到鱼 而有些地方很少吃到羊 最难得的是同时得到鱼和羊 把鱼羊加在一起就是“鲜” 所以“鲜”也能代表“很少”的含义 出 重:传说仓颉造这两字的时突然被一声哇叫打乱 结果把“山”上加“山”本为重却搞成了出来的“出” “千里”味之遥却成了“重”的意思 友:“友”字是由两的人加在一起组成的 不信你试试把前两笔和后两笔分开写下看看 位移用来描述什么的,路程用来描述什么的? 位移是用来描述物 *** 置变化的物理量,你可以想象一下,如果只关心位置的变化,就只考虑初始位置和末了位置,与这个位置变化过程,即怎样发生这样的位置变化无关,所以位移是由初始位置指向末了位置的箭头(有向线段)。 路程,是指一个运动的物体,从考查运动的开始到考查的结束,物体走了多少路(够通俗的吧^_^),也就是指运动过程中,物体运动经过的每一个点连起来的线的长度,曲的、直的线的长度。所以这两个量有着本质的区别。 端午节的来历用一两句话描述 端午节起源于中国,是古代百越地区崇拜龙图腾的部族举行图腾祭祀的节日,百越之地在春秋之前已有以龙舟竞渡形式敬龙神的习俗。战国时期的楚国诗人屈原也是在该日抱石跳汨罗江自尽,统治者为树立忠君爱国标签将端午作为纪念屈原的节日;个别地方也有纪念伍子胥、曹娥及介子推等说法。 什么什么的来历 关于舞台脸谱的起源有几种说法,一种是源于我国南北朝北齐,兴盛于唐代的歌舞戏,也叫大面或代面,是为了歌颂兰陵王的战功和美德而做的男子独舞,说的是兰陵王高长恭,勇猛善战,貌若妇人,每次出战,均戴凶猛假面,屡屡得胜。人们为了歌颂兰陵王创造了男子独舞,也带面具。戏曲演员在舞台上勾画脸谱是用来助增所扮演人物的性格特点,相貌特征,身份地位,实现丰富的舞台色彩,美化舞台的效果,舞台脸谱是人们头脑中理念与观感的谐和统一。2023-07-20 13:21:021
一个汉字的来历给个故事
王字三横一竖,三横代表天、地、人;一竖通天地人,这就是天地人都要管的”王”的不二学说。2023-07-20 13:21:1113
书籍的来历是什么?怎么来的?
【词语】:书籍——即印刷装订成册的图书和文字. 书籍在狭义上的理解是带有文字和图像的纸张的集合。广义的书则是一切传播信息的媒体。不过有些人认为图书一词是“河图”与“洛书”的简称。 图书的重要组成部分。在中国原指典籍。图书包括书籍、画册、图片等出版物。书籍是用文字、图画和其他符号, 在一定材料上记录各种知识,清楚地表达思想,并且制装成卷册的著作物,为传播各种知识和思想,积累人类文化的重要工具。它随着历史的发展,在书写方式、所使用的材料和装帧形式,以及形态方面,也在不断变化与变更。 书籍的起源和发展 书籍的历史和文字、语言、文学、艺术、技术和科学的发展,有着紧密的联系。它最早可追溯于石、木、陶器、青铜、棕榈树叶、骨、白桦树皮等物上的铭刻。将纸莎草用于写字,对书籍的发展起了巨大的推动作用。约在公元前30世纪,埃及纸草书卷的出现, 是最早的埃及书籍雏形。纸草书卷比苏美尔、巴比伦、亚述和赫梯人的泥版书更接近于现代书籍的概念。中国最早的正式书籍,是约在公元前 8世纪前后出现的简策。西晋杜预在《春秋经传集解序》中说:“大事书之于策,小事简牍而已。”这种用竹木做书写材料的“简策”(或“简牍),在纸发明以前,是中国书籍的主要形式。将竹木削制成狭长的竹片或木片, 统称为简,稍宽长方形木片叫“ 方”。若干简编缀在一起叫“策”(册)又称为“简策”。编缀用的皮条或绳子叫“编”。中国古代典籍,如《尚书》、《诗经》、《春秋左氏传》、《国语》、《史记》以及西晋时期出土的《竹书纪年》、近年在山东临沂出土的《孙子兵法》等书,都是用竹木书写而成。后来,人们用缣帛来书写,称之为帛书。《墨子》有“书于帛,镂于金石”的记载。帛书是用特制的丝织品,叫“缯”或“缣”,故“帛书”又称“缣书”。公元前 2世纪,中国已出现用植物纤维制成的纸,如1957年在西安出土的灞桥纸。东汉蔡伦在总结前人经验,加以改进制成蔡侯纸 (公元105)之后,纸张便成为书籍的主要材料, 纸的卷轴逐渐代替了竹木书、帛书(缣书)。中国最早发明并实际运用木刻印刷术。公元 7世纪初期,中国已经使用雕刻木版来印刷书籍。在印刷术发明以前,中国书籍的形式主要是卷轴。公元10世纪,中国出现册叶形式的书籍 ,并且逐步代替卷轴,成为目前世界各国书籍的共同形式。公元11世纪40年代,中国活字印刷术在世界上最早产生,并逐渐向世界各国传播。东到朝鲜、日本,南到东南亚各国,西经中近东到欧洲各国,促进了书籍的生产和人类文化的交流与发展。公元14世纪,中国发明套版彩印。15世纪中叶,德国人J.谷登堡发明金属活字印刷。活字印刷术加快了书籍的生产进程,为欧洲国家所普遍采用。15~16世纪,制造了一种经济、美观、便于携带的书籍;荷兰的埃尔塞维尔公司印制了袖珍本的书籍。从15~18世纪初,中国编纂、缮写和出版了卷帙浩繁的百科全书性质和丛书性质的出版物── 《永乐大典》、 《古今图书集成》、《四库全书》等。18世纪末,由于造纸机器的发明,推动了纸的生产, 并为印刷技术的机械化创造良好的条件。同时,印制插图的平版印刷的出现,为胶版印刷打下基础。19世纪初,快速圆筒平台印刷机的出现,以及其他印刷机器的发明, 大大提高印刷能力,适应了社会政治、经济、文化对书籍生产的不断增长的要求。2023-07-20 13:21:4514
甄嬛传崔槿汐为什么背叛甄嬛
甄嬛没有发现槿汐背叛,太过信任。崔槿汐是甄嬛生存于后宫最大的帮手,她扮演了甄嬛的军事,也成为了甄嬛的知己。她对甄嬛可以说是忠心耿耿,劳心劳力了,连亲妹妹浣碧都比不上。甄嬛对她很是信任,什么都是敞开了告诉她,每一件事她都知道。可是,尽管如此,崔槿汐还是背叛了甄嬛,而且次次都足以致命,甄嬛却因为太过信任,丝毫也没有发觉过。当时正值甄嬛的册封典礼,无奈路上被弄脏了,这样前去可是不妥。于是她又回碎玉轩换衣服,草率地穿了内务府送来的替换礼服就去了受礼现场。谁知,皇后当场指出甄嬛所穿乃是纯元的故衣,皇上误认甄嬛成纯元,被拆穿心事,恼羞成怒,将其囚禁碎玉轩。后来崔槿汐跟甄嬛分析此事,说出了这件衣服的来历。当年她服侍过纯元。因为纯元对它有救命之恩,所以她对纯元格外的用心照顾。那件礼服是纯元第一次入王府的时候穿的,就在那一天,雍正和纯元一见钟情。如此关键的场合,又如此的照顾纯元,崔槿汐怎么可能认不出来礼服呢?当时却解释说看着眼熟,一时想不起来。其实她那么聪明,早就知道怎么一回事了。她只解释说看着眼熟,实际是为以后发生的事把自己先摘出来,表示她并不知情,获取甄嬛的信任。甄嬛当时那么伤心,估计也没心思想那么多了,也没有怀疑过她。当她看到内务府的人送来的衣服时,就已经开始怀疑,看到甄嬛穿上礼服后更是像极了纯元,这时她更加证实了自己的猜测,这是太后和皇后布的局。只不过现在的崔槿汐想把自己置身事外,不想得罪两个后宫之主,所以就没有揭发,只能睁一只眼闭一只眼,装作什么也不知道,正好甄嬛也没有怀疑她。扩展资料:该剧改编自小说《后宫甄嬛传》,故事本身是架空的大周朝,改编后选择了“落地”的做法。编剧流潋紫因为看了《金枝欲孽》,觉得它情节虽然出彩,礼仪上还不够严谨。她在家开始写一部属于自己的宫廷故事,希望能兼顾到情节、历史和礼节等各个方面。这部小说断断续续写了三年才写完,剧本做了一年半,改了十几个版本。为了将原先小说架空的大周朝“落地”,流潋紫选了对人性束缚最严的清朝,改编中最大的困难就是要学会狠心下手删去原著里的许多人物和情节。2023-07-20 13:23:481
鄙人姓"应",请问应姓的起源,与发展分布,其姓有何名人.
江西也有应氏 啊 上饶应家村~ 还有鄱阳县 也有 鄱阳县 芦田 乡 也有好多 应姓2023-07-20 13:24:213
《水浒传》张顺的绰号到底是什么?
在史实里面有一套诗画叫《宋江三十六人赞》是南宋龚圣与所作,其中画了当年历史上真实的人物宋江起义等36位好汉的画像,并以诗赋描述。 其中描述张顺的画像中描述张顺的诗句是“雪浪如山,汝能白跳,愿随忠魂,来驾怒潮。”所以最初应该是浪里白跳。而水浒传在著作的时候是施耐庵通过民间的各种关于宋江起义等故事搜集而成。很多情节都是改变过的。如把龚圣的作品借鉴过来,浪里白条也是施耐庵的小说《水浒传》中介绍张顺的。还有很多例子:如《宋江三十六人赞》中介绍浪子燕青时写道:“平康巷陌,岂知汝名?太行春色,有一丈青”所以可能浪子燕青之前绰号是一丈青。所以这个不是个问题。只不过一个是史料上的记载。一个是《水浒传》里面的记载。宋江在古代确有其人,他与35人结成的36人起义部队在太行山一带进行替天行道的军事行动2023-07-20 13:24:4111
“牛”,“羊”,“马”字的来历
分类: 教育/科学 >> 科学技术 问题描述: 同人教版教材语文五年级上五单元的《“册”、“典”、“删”的来历》格式 解析: (一)“牛”,“羊”,“马”这三个都是象形字。根据《说文解字》的解释: 1、牛 : 大牲也。象角头。意思是:牛是体型大的牲口。像形字,像牛的头和双角。 2、羊 :象头角足尾之形。孔子曰:“牛羊之字以形举也。”意思是:羊是象形字,像羊的头、角、足和尾。孔子说:“牛和羊字都是按照其形状造的。” 3、马 :象马头髦尾四足之形。意思是:马也是象形字,形状由马的头、鬃毛、尾巴和四条腿构成。 (二)“册”、“典”、“删”的来历: 1、册 :象其札一长一短,中有二编之形。意思是:册,象形字,像许多长短竹简,中间有两条把竹片编在一起的绳子。 2、典:五帝之书也。册在丌上,尊阁之也。意思是:典,指的是前朝五帝时留下的典册。象形字,像竹简做的书册放在桌面上,表示尊重地搁在上面的意思。 3、删:会意字,从册从刀,意思是用刀子在简册上面削去一些字,构成删除的“删”字。 由上可见,在“牛”,“羊”,“马”、“册”、“典”、“删”六个字中,前面五个字都是象形字,最后“删”字则是会意字。2023-07-20 13:25:101
要几个汉字的来历
汉字的起源 汉 字 的 起 源 有 种 种 传 说, 中 国 古 书 里 都 说 文 字 是 仓 颉 创 造 的。 说 仓 颉 看 见 一 名 天 神, 相 貌 奇 特, 面 孔 长 得 好 像 是 一 幅 绘 有 文 字 的 画, 仓 颉 便 描 摹 他 的 形 象, 创 造 了 文 字。 有 的 古 书 说, 仓 颉 创 造 出 文 字 后, 由 于 泄 漏 了 天 机, 天 落 下 了 小 米, 鬼 神 夜 夜 啼 哭。 还 有 一 种 传 说, 说 仓 颉 观 察 了 鸟 兽 印 在 泥 土 上 的 脚 迹, 启 发 了 他 发 明 文 字 的 灵 感。 这 种 种 传 说 都 是 靠 不 住 的。 文 字 是 广 大 劳 动 人 民 根 据 实 际 生 活 的 需 要, 经 过 长 期 的 社 会 实 践 才 慢 慢 地 丰 富 和 发 展 起 来 的。 从 1954 年 秋 至 1957 年 夏, 中 国 考 古 工 作 者 多 次 发 掘 了 半 坡 遗 址(今 西 安 市 东 郊 半 坡 村 北), 发 现 了 早 在 6000 年 左 右 半 坡 人 在 长 期 的 生 活 和 生 产 实 践 中, 创 造 了 具 有 文 字 性 质 的 劾 划 符 号 和 绘 画、 雕 塑、 装 饰 品 等 艺 术 作 品。 半 坡 人 的 刻 划 符 号 多 保 留 在 彩 陶 上, 这 可 以 看 作 是 原 始 的 中 国 文 字。 近 年 来, 中 国 在 山 东 莒 县 陵 阳 河 大 汶 口 文 化 晚 期 的 一 处 遗 址 里 发 现 了 一 批 墓 葬 (距 今 已 有 4500 多 年), 出 土 了 大 量 的 文 物。 在 一 些 陶 尊 上 各 刻 有 一 个 图 象 文 字, 共 发 现 了 10 多 个 单 字。 这 些 文 字 是 按 照 实 物 的 形 状 描 绘 出 来 的, 所 以 称 为 “象 形 字”。 字 体 的 结 构 与 甲 骨 文 上 的 象 形 字 十 分 相 似, 但 比 甲 骨 文 要 早 1000 多 年。 因 此, “象 形 字” 是 中 国 最 早 的 文 字, 它 已 具 有 了 文 字 的 特 征。2023-07-20 13:25:3310
五年级上册语文课文里面有文学家吗?
有。2023-07-20 13:26:112
不少于20个《水浒传》人物的姓名、绰号、绰号来历以及相关情节 快
1呼保义松江,又称及时雨,仗义疏财,扶危济贫,结交天下好汉故此得名。怒沙阎婆惜2智多星吴用,又称小诸葛,足智多谋。智取生辰纲3大刀关胜,武圣关羽之后,因使大刀,故此得名。关胜大战梁山四将4霹雳火秦明,性如烈火,声如霹雳5美髯公朱仝,面如重枣,犹如关公,故称美髯公。6双枪将董平,擅使双枪,人称双枪将。7没羽箭张清,因善使飞石,人称没羽箭。8神行太保戴宗,日行八百里,故以此得名。9赤发鬼刘唐,因发色呈红色,面有朱砂胎记,故称赤发鬼。大名府大战索超10九纹龙史进,浑身纹有九条龙故此得名。11病关索杨雄,指武艺高强,可打败蜀汉名将关索(关羽之子)。三打祝家庄12病尉迟孙立,指武艺高强,可打败大唐名将尉迟敬德(尉迟恭)。13百胜将韩滔,顾名思义,指百战百胜。14一丈青扈三娘,一丈青是女子经常佩戴的一种发饰。15旱地忽律朱贵,指旱地里的鳄鱼。16笑面虎朱富,笑里藏刀,故此得名。17青眼虎李云,因眼角发青,故此得名。18母大虫顾大嫂,大虫指老虎,及母老虎的意思。19母夜叉孙二娘,夜叉,一种邪恶之物,指其恐怖。20鼓上蚤时迁,指鼓上的跳蚤,快速敏捷不易捉到。2023-07-20 13:26:271
我听我朋友说,人吃人的话,会死的,有这样一回事么?怎样解释这一现象
我听过人吓人吓死人。你那个吃字一定代表竟争。能者上拥才下,很自然。2023-07-20 13:24:152
通常说的多少公斤的力,换算成牛米(力矩)怎么算?
斯巴拓告诉您,两个计量单位是不同的 牛米是力矩单位.公斤力kgf,就是公斤力是引力公制单位,它是等于每公斤质量在9.80665 m/s2引力场(标准重力,常规的值,该值近似的平均幅度的重力地球上)所施加的力的大小..1kfg=9.80665 newtons 所以不能等同.2023-07-20 13:24:166
吃人什么意思?
鲁迅的吃人这段话文字如下:我翻开历史一查,这历史没有年代,歪歪斜斜的每页上都写着仁义道德四个字。我横竖睡不着,仔细看了半夜,才从字缝里看出字来,满本都写着两个字是吃人!出自于鲁迅先生的一篇短篇小说《狂人日记》。相关如下:作者介绍鲁迅(1881年9月25日-1936年10月19日),原名周樟寿,后改名周树人,字豫山,后改豫才,“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名,也是他影响最为广泛的笔名,浙江绍兴人。著名文学家、思想家,五四新文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠基人。2023-07-20 13:23:461