根号6怎么算

根号6等于多少

2.4494897427831780981972840747059

2023-07-15 22:14:139

根号6是无理数吗

√6是一个无理数。

2023-07-15 22:14:488

根号6怎样在数轴上表示

现在数轴上表示出根号2，然后在根号2处画数轴的垂线，截取2，接着画长方形，边长为根号2和2，连接对角线，则对角线长就是根号6.以原点为圆心，以根号6长为半径画弧，交数轴的点既是

2023-07-15 22:15:242

根号6怎样在数轴上表示

现在数轴上表示出根号2，然后在根号2处画数轴的垂线，截取2，接着画长方形，边长为根号2和2，连接对角线，则对角线长就是根号6.以原点为圆心，以根号6长为半径画弧，交数轴的点既是

2023-07-15 22:15:462

根号6的平方

6

2023-07-15 22:15:532

根号6怎么开

1、首先打开手机计算器。2、其次点击切换为科学计算器。3、最后输入根号6即可完成根号6的开方。

2023-07-15 22:16:501

根号前面的数字根号前面一个数字6什么意思

2023-07-15 22:17:101

根号6和根号10分别是多少（保留4位小数）

2.4495 3.1622

2023-07-15 22:17:235

不用计算器, 比如：根号6怎么开

我一般用分解因数法 如根号6 将6=4*1.5（分解成一个最大的完全平方数乘以一个小数,再将小数化分数） 根号6=2*根号3/根号2 我记住一些常用的值如根号2=1.414,根号3=1.732等,然后将这些值带入上式求出来

2023-07-15 22:17:361

根号6 怎样用数轴表示?

利用勾股定理啊,先找做一条边是1,一条边是2的直角三角形,这样的话斜边就是根号5,也就是说斜边的平方是5,再以这条斜边为一条直角边,做另一条直角边,边长为1,这样连线的斜边就是根号6啦

2023-07-15 22:17:443

根号6的小数部分是多少

参考

2023-07-15 22:17:512

根号6大还是根号2大？怎么区分？

根号六大

2023-07-15 22:19:335

根号6等于几?

√2=1.414，√3=1.732√6=√2x√3=1.414x1.732=2.449048≈2.449拓展资料根号是一个数学符号。根号是用来表示对一个数或一个代数式进行开方运算的符号。若aⁿ=b，那么a是b开n次方的n次方根或a是b的1/n次方。开n次方手写体和印刷体用表示，被开方的数或代数式写在符号左方√￣的右边和符号上方一横部分的下方共同包围的区域中，而且不能出界。

2023-07-15 22:20:271

根号6还能再开吗

根号6还能再开。根据查询相关公开信息显示，根号6=根号2乘根号3=1.414乘1.732=2.449048。

2023-07-15 22:20:451

根号6怎么算出来的

用夹逼法：因为2*2=4，3*3=9，而根号6表示某个数的平方再根号，6在4和9之间，所以根号6在2和3之间，所以是2点多。

2023-07-15 22:20:541

根号6的倒数是多少，为什么根号1/6=6分之根号六？

根号6的倒数1/根号6=根号6/6把分子分母同时乘以根号6，就会得这个数了。

2023-07-15 22:21:033

根号六的值

6%%%%%%%%

2023-07-15 22:21:2513

根号6是实数吗

是实数包括有理数和无理数，根号6开方开不尽，是无理数，所以根号6也是实数

2023-07-15 22:21:501

根号6怎样在数轴上表示

要用尺,圆规.先画一条数轴,取零点,截一段长度为2的线段OA再向A点处,垂直于x轴截一线段AB长为1,连接OB,这样够成一个O、A、B为顶点的等腰直角三角型.这样,线段OB长度为根号5.用圆规,以O为圆心，OB为半径在x轴上取OC=OB，过C作x轴的垂线，取CD=1，连接OD，OD的长为根号6用圆规,以O为圆心，OD为半径在x轴上取OE=OD则可以在数轴上表示根号6

2023-07-15 22:22:012

根号六的大小

2.44948974……亲，我的回答你满意吗？如果我的回答对你有帮助的话，请采纳一下哦！

2023-07-15 22:22:093

求高数高手，要过程，答案是根号6

知道自然数恒等变形吗？将函数部分改为e为底数的形式接下来就恨简单了you can do it

2023-07-15 22:22:333

根号6的小数部分是多少

=mod(6^0.5,1)

2023-07-15 22:22:503

根号6怎样在数轴上表示

要画图的``圆规什么的都要用到``不过我说不清楚哦

2023-07-15 22:23:008

根号6是有理数还是无理数？

无限不循环小数

2023-07-15 22:23:203

根号6是实数吗

带根号的数不一定是实数，也可能是虚数。例如在高中数学中我们会学到复数和虚数的概念，我们知道在复数范围内有一个虚数i，它的特点是i2=-1，因此带根号的数如果是√（-1），那么√（-1）=√i2=i显然就是一个虚数而不是实数；当然√2和√3这样的数就是实数。因此，结论是带根号的数不一定是实数也可能是虚数。

2023-07-15 22:23:261

根号6在数轴上怎么画

画上两根直线，两根横线即可

2023-07-15 22:23:373

在“探究杠杆平衡条件”的实验中，先把杠杆的中点支在支架上，杠杆停在如图甲所示的位置，此时杠杆处于__

平衡；右；4N；变大

2023-07-15 22:20:591

在“探究杠杆平衡条件”实验中：（1）实验前，先把杠杆的中点支在支架上，调节两端的平衡螺母，使杠杆在_

（1）水平 （2）多次实验寻找杠杆平衡的普遍规律 （3）不能

2023-07-15 22:21:071

在“探究杠杆的平衡条件”的实验中，某同学将杠杆挂在铁架台上，调节两端的平衡螺母，直到杠杆水平平衡。

左；方便测量力臂；“略”

2023-07-15 22:21:141

在“研究杠杆平衡条件”实验中：（1）实验前出现图甲所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端

（1）当出现图甲所示情况时，即左端下沉右端上升，说明左端的力大了．为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母向右调．相当于向右端增加了力．（2）使杠杆在水平位置平衡，杠杆的力臂就在杠杆上，便于直接从杠杆上读出力臂的大小，不需要再测量力臂．（4）从实验表格数据中可以得出杠杆平衡条件：F1l1=F2l2．（5）出现图乙所示情况，由杠杆平衡条件可得2G×3L═1G×nL，可得n=6，即右端的力臂为6格．应向右再移动2格．故答案：（1）右；（2）便于确定力臂；（4）F1l1=F2l2；（5）2．

2023-07-15 22:21:211

蜗牛是怎样繁殖的？？？

产卵的

2023-07-15 22:21:299

实验前应调节杠杆上的什么使杠杆水平平衡为使杠杆在水平位置平衡应将右端的平

右 ； 使杠杆的自重 对 杠杆平衡不 产 生影 响 （使杠杆的重力的力臂为 0 或 便于测量力臂 ） 考点： 专题：实验题． 分析：杠杆的调节也跟天平类似，应向高的一侧移动平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡最大的好处就是测量力臂时非常方便． 杠杆的左端低，说明这一侧力与力臂的乘积大，应将平衡螺母向右调节，以减小这一侧的力臂．因为重力的方向是竖直向下的，杠杆只有在水平位置平衡时，支点到力的作用线的距离才正好在杠杆上，也就是正好等于相应杠杆的长，这样测量起来会比较方便． 故答案为：右；便于测量力臂．

2023-07-15 22:21:301

在“探究杠杆平衡条件”实验时，小明发现杠杆开始时静止在图所示位置，此时杠杆______（填“平衡”或“不

（1）杠杆静止在如图所示位置，杠杆处于静止状态，所以此时杠杆处于平衡状态；杠杆的右端上翘，要使杠杆在水平位置平衡，平衡螺母向上翘的右端移动．（2）力臂等于支点到力的作用线的距离，当杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来．（3）探究杠杆平衡的条件时，多次改变力和力臂的大小主要是为了获取多组实验数据归纳出物理规律，使结论具有普遍性．故答案为：平衡；右；测量力臂；使结论具有普遍性．

2023-07-15 22:21:441

在探究“杠杆的平衡条件”的实验中：（1）实验前，杠杆静止在图（a）所示位置，杠杆处于______（选填“平

（1）因为杠杆静止，所以杠杆处于平衡状态．据图，杠杆左端下沉，为了便于测量力臂，应将平衡螺母向左调节，使杠杆在水平位置平衡．（2）设每个格的长度为L，每个钩码重为G，根据杠杆的平衡条件：2G?4L=nG?2L，解得：n=4，若作用力在B点，为使杠杆平衡，作用力方向应向上，根据杠杆的平衡条件：2G?OA=F?OB，代入数据得：2×1N×4L=F×2L，解得：F=4N，（3）由图知，拉力F与其力臂的倒数1L成正比，F与L成反比．当力F=2N时，其力臂的倒数为4m-1，所以力臂为14m，根据杠杆的平衡条件，G?LG=F?LF，代入数据：2.5N×LG=2N×14m，解得LG=0.2m．故答案为：（1）平衡；左；水平；（2）4；4；上；（3）反；0.2．

2023-07-15 22:21:511

在“探究杠杆平衡条件”的实验中：①在实验时，使杠杆在______位置平衡，其目的是______；②若实验前没挂

（1）杠杆在水平位置平衡，所有的拉力均竖直向下，力臂为支点到力的作用点的距离，以便于力臂的测量；（2）杠杆右端高，说明水平时重心在支点左边，所以应将平衡螺母右调，使重心右移，杠杆才能平衡．（3）根据杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2，每个钩码的重力相等，每个格的距离也相等，左边钩码重与力臂的乘积为3×2=6，右边钩码重与力臂的乘积满足6就可以，所以可以在右端距支点3格处挂2个钩码．（4）如果只用一组数据得到结论，偶然性太大；（5）通过实验分析，得出结论：动力×动力臂=阻力×阻力臂故答案为：（1）水平；便于直接读出力臂值；（2）右；（3）在右端距支点3格处挂2个钩码；（4）为了寻找杠杆平衡的普遍规律；（5）动力×动力臂=阻力×阻力臂．

2023-07-15 22:22:111

在探究“杠杆平衡条件”的实验中：（1）实验时，要使杠杆在______位置平衡，这样便于______；在实验前没

（1）杠杆在水平位置平衡，所有的拉力均竖直向下，力臂为支点到力的作用点的距离，以便于力臂的测量；杠杆右端高，说明水平时重心在支点左边，所以应将平衡螺母右调，使重心右移，杠杆才能平衡．（2）根据杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2，每个钩码的重力相等，每个格的距离也相等，左边钩码重与力臂的乘积为3×2=6，右边钩码重与力臂的乘积满足6就可以，所以可以在右端距支点3格处挂2个钩码．或者可以在右端距支点2格处挂3个钩码．（3）如果只用一组数据得到结论，偶然性太大；用同样的方法一般要做三次实验，得到三组不同的数据并进行分析，这样做的目的是减小误差；（5）通过实验分析，得出结论：动力×动力臂=阻力×阻力臂故答案为：（1）水平；读出力臂；右；（2）3；2；（3）为了寻找杠杆平衡的普遍规律．

2023-07-15 22:22:171

在探究“杠杆的平衡条件”的实验中：（1）在实验时，使杠杆在______位置平衡，其目的是______．（2）若实

（1）实验时，应使杠杆在水平位置平衡，这样钩码悬挂位置到杠杆支点的长就是相应的力臂，读取时非常方便；（2）图中杠杆的右侧向上翘起，因此应向右调节平衡螺母，使这一侧的力臂增大；（3）根据杠杆的平衡条件，两侧力与力臂的乘积应相同，因此，可选择在杠杆右边3格处挂2个钩码；（4）实验中只进行一次实验，数据具有偶然性，只有多次进行实验，再总结出的规律才具普遍意义．故答案为：（1）水平；能在杠杆上直接读取力臂；（2）右；（3）在杠杆右边3格处挂2个钩码；（4）只进行一次实验，数据具有偶然性．

2023-07-15 22:22:241

健步如飞的蜗牛作文

一只名叫“莉莉”的小蜗牛生活在一片美丽的花园里。然而，莉莉和其他蜗牛不同，它总是喜欢走得快，让其他的蜗牛羡慕不已。 看到其他蜗牛那缓慢的步伐，莉莉觉得有些无聊，于是它便开始了它的奇特计划。它要做的是在这片花园里找到一朵特别的花，因为传说它的花瓣里含有让动物移动得特别快的能量。他们通常只能在某种特殊的季节才能种植这种花。这个季节已经过去了，并且没有剩下任何一朵花。没有任何人能告诉莉莉这个消息，它可以继续在花园里寻找那个特别的花朵。于是，它开始了一个不可能的旅程。在这个旅程中， 它面临着各种困难。有时候，莉莉的肚子饿了，但是没有食物可吃，又饿又累。有时候，抬头仰望天空时，它看到其他的蜗牛们正在享受阳光，它想投降。但是，它们的渺小不能打败莉莉的勇气。它继续前进，直到它找到了它辛苦寻找的花。经过一段时间的休息，莉莉感到满载能量。它感到无比的开心，因为它将会成为那些缓慢而迟缓的蜗牛的榜样。莉莉开始回家的路，这一次它需要用最快速度回到自己的家，所以它继续了它的奇妙旅程。 看到它高速穿过花园，其他的蜗牛们不可思议，他们感到莉莉的速度让他们向往。莉莉从来没有忘记花园里的探险。当它回到它的家的时候，它感到无比的骄傲，因为它完成了一项几乎不可能的任务。它从此成为了这片花园里的英雄，鼓舞着其他慢慢的蜗牛们，让他们发现了新的目标和希望。莉莉告诉其他蜗牛，如果我们有勇气去挑战，我们就能够成功。他们只需要相信自己，坚持下去。当我们逾越困难走到最后时，我们会发现自己行走得比任何人都快，就像莉莉一样。

2023-07-15 22:22:382

在“探究杠杆平衡条件”的实验中，(1) 实验前，先把杠杆的中点支在支架上，发现左端下降，应将平衡螺母向

（1）右， 水平（2）使结论具有普遍性（3）不能 （1）在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，发现左端下降，应将平衡螺母向右调节，使杠杆在水平位置平衡，这样做是为了便于测量力臂；（2）实验中多次测量设计为了寻找杠杆平衡的普遍规律；（3）假设每个钩码重1N，每小格长度1cm，则在支点两侧的钩码下方分别再挂一个等重的钩码后，左边：3N×3cm=9N?cm，右边4N×2cm=8N?cm∵左边＞右边∴不平衡，左端下降．

2023-07-15 22:20:191

在探究“杠杆的平衡条件”的实验中：（1）若实验前，没有挂钩码时，杠杆静止在如图1所示位置，应将右端的

（1）由图可以看出杠杆左端向下，故向右移动平衡螺母；（2）因为只有当杠杆处于水平平衡时，作用在杠杆上的动力和阻力--钩码的重力的方向恰好与杠杆垂直，这时力的力臂就可以从杠杆上的刻度直接读出．故调节杠杆的水平平衡是为了便于测量力臂．（3）利用杠杆的平衡条件计算得知，在3处挂2个钩码；（4）①利用杠杆的平衡条件F1L1=F2L2计算可得知，15、2②由图可知F2L2=10×1.5=15，而L1≠20，注意力臂是“支点到力的作用线的距离”，而不是“支点到力的作用点的距离”即动力臂L1不应是20cm、实际上比20cm要小；③应该得出的结论：动力×动力臂=阻力×阻力臂．故答案为：（1）右；右；（2）水平；便于测量力臂；（3）在3处挂2个钩码；（4）①15；2；②动力臂L1不应是20cm；小；③动力×动力臂=阻力×阻力臂．

2023-07-15 22:20:121

在“探究杠杆平衡条件”实验中：（1）实验前，先把杠杆的中点支在支架上，调节两端的平衡螺母，使杠杆在_

（1）①实验前，先把杠杆的中点支在支架上，调节两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，其目的是力臂在杠杆上，便于测量力臂，同时杠杆的重心通过支点，消除杠杆自重对杠杆平衡的影响．②如果杠杆左边低右端高，杠杆向上翘的右端移动．此后在整个实验过程中，不要再旋动两侧的平衡螺母．（2）改变支点两侧的钩码位置和个数，一般要实验中多次测量，得到多组数据并进行分析，总结结论，使实验结论具有普遍性，避免偶然性．（3）设杠杆一个小格代表L，一个钩码重为G，①如果在支点两侧的钩码下方分别再挂一个等重的钩码后，杠杆左端：3G×3L=9GL，杠杆右端：4G×2L=8GL，所以杠杆的左端向下倾斜．②如果两边各减少一个钩码，杠杆左端：G×3L=3GL，杠杆右端：2G×2L=4GL，所以杠杆的右端向下倾斜．③将两边钩码都向外侧移动一个格子，杠杆左端：2G×4L=8GL，杠杆右端：3G×3L=9GL，所以杠杆的右端向下倾斜．④将两边钩码都向内侧移动一个格子，杠杆左端：2G×2L=4GL，杠杆右端：3G×L=3GL，所以杠杆的左端向下倾斜．故答案为：（1）水平；力臂在杠杆上，便于测量力臂大小．同时消除杠杆重对杠杆平衡的影响；右；不需要；（2）使实验结论具有普遍性，避免偶然性；（3）不能；左；右；右；左．

2023-07-15 22:20:031

在“探究杠杆平衡条件”的实验中，先把杠杆的中点支在支架上，杠杆停在如图甲所示的位置，此时杠杆处于__

杠杆静止在如图位置，所以杠杆处于平衡状态．杠杆的右端上翘，左端的平衡螺母或右端的平衡螺母都向上翘的右端移动，才能使杠杆在水平位置平衡．（1）设杠杆分度值为L，根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2得，F1×2L=2N×4L，∴F1=4N．将所挂的重物往左移1格，杠杆重新平衡后，阻力不变，动力臂不变，阻力臂增大，根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2得，动力增大，所以弹簧测力计示数变大．（2）只有一次实验数据，总结实验规律，规律很具有偶然性，所以根据这些数据不能总结规律．（3）杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小，同时消除杠杆重对杠杆平衡的影响．否则使实验复杂化．故答案为：平衡；右；右；（1）4；变大；（2）不能；因为实验次数太少，不能得出普遍性规律；（3）水平位置；力臂在杠杆上，便于测量力臂的大小，同时消除杠杆重对杠杆平衡的影响．

2023-07-15 22:19:541

在“研究杠杆的平衡条件”实验中，

答：（1）不能只凭一组实验数据得出结论，必须在多次实验的基础上通过分析才能得出结论；这样才能有效地避免实验结果偶然性出现。（2）单位不同的两个物理量不能直接相加

2023-07-15 22:19:442

在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节______，使杠杆在水平位置平衡，这样做是为了便于______；如发

在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做是为了便于测量力臂；如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向左调节．（1）由杠杆平衡条件得：F1L1=F2L2，即1.5N×10cm=1N×L2，则L2=15cm；F1′L1′=F2′L2′，即1N×20cm=F2×10cm，则F2=2N；（2）力臂是支点到力的作用线的距离，而不是支点到力的作用点的距离，其错误是误认为杠杆上的四格是动力臂；故答案为：平衡螺母；测量力臂；左；左；（1）15；2；（2）误认为杠杆上的四格是动力臂．

2023-07-15 22:19:381

在探究“杠杆平衡条件”的实验中：（1）某同学将杠杆悬挂起来发现杠杆的右端低，左端高，他应该将杠杆两

（1）为了避免杠杆重力对杠杆平衡产生的影响和便于测量力臂，实验前，应首先对杠杆进行调节，若发现一端上翘，根据杠杆平衡的条件，将杠杆左、右两端的螺母向上翘的左端调节或一端的螺母向上翘的左端调节，直至杠杆在水平位置平衡．（2）分析第3组数据：F1L1=F2L2，所以L2=F1L1F2=3N×10cm2N=15cm．（3）分析前两组数据：第1次：F1L1=2×0.05=0.1，F2L2=1×0.1=0.1；∴F1L1=F2L2；第2次：F1L1=2×0.06=0.12，F2L2=3×0.04=0.12；∴F1L1=F2L2，根据前2组数据可得杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2．故答案为：（1）左；水平；避免杠杆重力对杠杆平衡产生的影响和便于测量力臂；（2）①见下表；②F1L1=F2L2． 实验次序 动力F1/n 动力臂L1/cm 3F2/N 4L2/cm 1 2.0 5 1.0 10 2 2.0 6 3.0 4 3 3.0 10 2.0 15

2023-07-15 22:19:311

蜗牛的种类大全

蜗牛的种类有盖罩大蜗牛、青山蜗牛、亮大蜗牛、非洲大蜗牛、江西巴蜗牛、皱疤坚螺、高大环口螺等。1、盖罩大蜗牛盖罩大蜗牛又名葡萄蜗牛，苹果蜗牛，喜食葡萄的茎、叶、芽、果。盖罩大蜗牛贝壳大型，壳质厚而坚实，不透明，呈卵圆形或球形，壳高38~45mm，壳宽45~50mm。有5~6个螺层，体螺层特膨大并向下倾斜，螺旋部较矮小，稍凸出，无光泽。壳面呈奶白色或米黄色，其上有较粗的肋纹、条纹和生长线，并且还有多条色带。2、青山蜗牛青山蜗牛主要以树上的苔藓和地衣为食。青山蜗牛贝壳为绿色，呈低圆锥形，右旋，壳宽14~16mm，壳高13.5~16mm。有5.25~6个螺层，壳底层宽大，顶尖，壳表具琉璃光泽。软体灰白色，头部有一对细长的蓝黑色触角，触角基部的眼睛为黑红色。3、亮大蜗牛亮大蜗牛贝壳呈圆球形，壳质厚而坚实，不透明，壳高28~35mm，壳宽45~60mm。有5~5.5个螺层，螺旋部增长缓慢，呈低圆锥形，体螺层膨大，壳口不向下倾斜，壳面呈深黄褐色或黄褐色，具有光泽，并有多条黑褐色的色带，尤其在幼螺阶段十分明显，其上并有明显的螺纹、生长线、皱褶。4、非洲大蜗牛非洲大蜗牛的食物包括有农作物、林木、果树、蔬菜、花卉。非洲大蜗牛贝壳大型，体长约为7~8cm，最大为20cm，体重可达32g。贝壳狭窄、锥形，长宽比约为2：1。壳质稍厚，有光泽，呈长卵圆形。壳高130mm，壳宽54mm。有7~9个螺层，螺旋部呈圆锥形。5、江西巴蜗牛江西巴蜗牛食性较广，食物包括植物的茎叶、腐叶、土壤杂质，甚至包括动物尸体。江西巴蜗牛贝壳较大，呈圆球形，顶端略尖，贝壳向右旋，壳高28mm，宽30mm。有6~6.5个螺层，体螺层特别膨大，周缘有一条红褐色色带环绕。贝壳表面多呈黄褐色或淡褐色，富有光泽，并具有稠密而细致的生长线和皱褶。6、皱疤坚螺皱疤坚螺主要以瓜果、蔬菜、树叶、野草为食。贝壳大型，呈扁圆球形，左旋，壳质厚而坚实，壳高35mm，宽49mm。前几个螺层增长较快，略突出，螺旋部呈拱形。体螺层上部平坦，下部膨胀，靠近壳口的体螺层周缘上有钝的龙骨状突起。

2023-07-15 22:19:241

如图所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线

（1）将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉，左端上翘，平衡螺母向上翘的左端移动，直到杠杆在水平位置静止．（2）实验中只有一次实验就总结实验结论，实验结论很具有偶然性，不具有普遍性．（3）杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小，同时杠杆的重心通过支点，消除杠杆重对杠杆平衡的影响．故答案为：（1）左；（2）动力×动力臂=阻力×阻力臂；不合理；一次实验不能得出普遍规律；（3）对；乙；方便读取力臂．

2023-07-15 22:19:211

20.在探究杠杆平衡条件实验中1,如图甲

（1）杠杆的右端上翘，平衡螺母向上翘的右端移动． 探究杠杆平衡的实验中，杠杆在水平位置平衡时，力臂在杠杆上，便于测量动力臂和阻力臂． （2）改变钩码的数量和位置，能进行多次实验，得出普遍性结论，使实验结论具有更广泛的说服力． 故答案为：右；使杠杆在水平位置平衡；改变所挂钩码数量或位置．

2023-07-15 22:19:141

蜗牛品种有哪些?

现世界各地作为食用并人工养殖的蜗牛主要有法国蜗牛、华蜗牛和庭园蜗牛这三种。法国蜗牛又叫葡萄蜗牛，因主要生活在葡萄种植园内，以葡萄茎、叶、芽、果等为食而得名。又因其形似苹果，故而又称苹果蜗牛，学名叫盖罩大蜗牛。亮大蜗牛品种产于法国、意大利、前苏联等国。温度与散大蜗牛适应界限基本相同。本品种体重可达400克。贝壳呈圆球形，壳高28～35mm，宽45～60mm。壳质厚而坚实，不透明，有5.0～5.5个螺层，螺旋部增长缓慢，呈低圆锥形。体螺层膨大，壳口不向下倾斜，壳面呈深黄褐色或黄褐色，有光泽，并有多条黑褐色带。壳顶钝，成体之脐孔被轴唇遮盖。壳口呈椭圆形，口缘锋利，口唇外折，内质呈淡黄色或淡褐色。华蜗牛贝壳中等大，壳质薄而坚实。全体呈低圆锥形，高10mm，宽16mm。有5～5.5个螺层，螺旋部低矮，略呈圆盘状，壳顶尖，缝合线明显。壳面黄褐色或黄色。体螺层极膨大，其周缘具有一条淡褐色色带。此外，在各螺层下部靠近缝合线处也有一条颜色较浅的色带。壳口椭圆形，其内有条白色瓷状的肋。脐孔呈洞穴状。庭园蜗牛庭园蜗牛属“哈立克斯”蜗牛，原产欧洲中西部的法国、英国等地区，通常栖身于园林或灌木丛中，故称为之“庭园蜗牛”，又叫散大蜗牛。其成蜗牛体形略小，直径约3厘米左右，螺壳质薄，呈黄褐色，并具有4条紫褐色带，壳表面布满许多黄褐色的小斑点。距今，我国养殖的散大蜗牛，因品种退化，个体小，经济效益较差。

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在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：（1）若在实验前出现如图1所示的情况，应将杠杆左端的螺母向______（

（1）杠杆重心左移，应将左端的平衡螺母向右调节，直至重心移到支点处，使杠杆重力的力臂为零，这样就减小了杠杆的自重对实验的影响；力臂等于支点到力的作用线的距离，当杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来．故答案为：右；在杠杆上直接测量力臂．（2）根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2得：左边=4G×3L=12GL；为了使杠杆保持平衡，右边也应等于12GL．那么，在B处所挂钩妈的个数=12GL2L=6G，即应该挂六个钩码．故答案为：六（3）如图，弹簧测力计竖直向上拉杠杆时，拉力力臂为OC，弹簧测力计倾斜拉杠杆，拉力的力臂小于OC，拉力力臂变小，拉力变大，弹簧测力计示数变大．故答案为：变大；拉力的力臂变小了．

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