赠刘景文的最后一句是：“最是橘黄橙绿时”；“还是正是橘黄橙绿时”

什么吗

一年好景君须记最是橙黄橘绿时，幽默回应下句内容为荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。根据查询相关信息在回应一年好景君须记最是橙黄橘绿时这句诗时，可以用诗的前两句进行幽默的回应：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。这首诗出自北宋苏轼的《赠刘景文》，这首诗是诗人写赠给好友刘景文的。诗的前两句写景，抓住荷尽、菊残描绘出秋末冬初的萧瑟景象。已无与犹有形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。后两句议景，揭示赠诗的目的。说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。

诗句“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”的意思是：这是一年中最好的景色，是橙子黄橘子绿的好时节。【出处】《赠刘景文》的七言绝句，收录于《苏东坡全集》中【原文】《赠刘景文》荷叶已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。【译文】荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄橘子青绿的秋末冬初的时节啊。【注释】1、荷尽：荷花枯萎，残败凋谢。擎：举，向上托。雨盖：旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。2、菊残：菊花凋谢。犹：仍然。傲霜：不怕霜冻寒冷，坚强不屈。3、君：原指古代君王，后泛指对男子的敬称，您。须记：一定要记住。4、正是：一作“最是”。橙黄橘绿时：指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指农历秋末冬初。【创作背景】此诗是苏轼于宋哲宗元佑五年（1090年）任杭州太守时所作。苏轼在杭州见刘时，刘已五十八岁。经苏轼向朝廷竭力保举，刘才得到小小升迁。不想只过了两年，景文就死去了。苏轼感刘人生坎坷遭遇，应当时景色作此诗作。【作者简介】苏轼（1037—1101年），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，宋代重要的文学家，唐宋八大家之一，宋代文学最高成就的代表。汉族，北宋眉州眉山（今属四川省眉山市）人。其诗题材广阔，清新雄健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”。词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”。 又工书画。有《东坡七集》、《东坡易传》、《东坡乐府》等。

正以喻君子生不逢时，难免潦倒失路。“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”这两句写景，景中寓意。“荷”多比喻君子，而时值岁尾，荷枯叶尽，正以喻君子生不逢时，难免潦倒失路；菊常以喻晚节，而景文晚年并无亏缺，犹有凌霜傲雪之枝。“一年好景君须记， 正是橙黄橘绿时”这两句议景，揭示赠诗目的。一般来讲，人到暮年，加上一生失意，难免消沉颓唐，但对于读书人，尤其是对有理想、有抱负的读书人，又未尝不可失之东隅，收之桑榆。扩展资料：原文：宋代苏轼的《赠刘景文 / 冬景》荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。译文：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。

“君”是对男子的敬称，在这里意思是指的是刘景文。出自：宋 苏轼《赠刘景文》原诗：赠刘景文荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。释义：荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。别以为一年的好景将尽，你必须记住，最美的景是在初冬橙黄橘绿的时节啊！扩展资料这首诗作于元祐五年（公元1090年），是送给好友刘景文的一首勉励诗。此诗前半首说“荷尽菊残”仍要保持傲雪冰霜的气节，后半首通过“橙黄橘绿”来勉励朋友困难只是一时，乐观向上，切莫意志消沉。抒发作者的广阔胸襟和对同处窘境中友人的劝勉和支持，托物言志，意境高远。这首诗是诗人写赠给好友刘景文（名季孙）的。诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。后两句议景，揭示赠诗的目的。诗句说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。人物成就：苏轼在词的创作上取得了非凡的成就，就一种文体自身的发展而言，苏词的历史性贡献又超过了苏文和苏诗。苏轼继柳永之后，对词体进行了全面的改革，最终突破了词为“艳科”的传统格局，提高了词的文学地位，使词从音乐的附属品转变为一种独立的抒情诗体，从根本上改变了词史的发展方向。深刻的人生思考使苏轼对沉浮荣辱持有冷静、旷达的态度，这在苏诗中有充分的体现。苏轼在逆境中的诗篇当然含有痛苦、愤懑、消沉的一面，但苏轼更多的诗则表现了对苦难的傲视和对痛苦的超越。苏轼具有极高的表现力，在他笔下几乎没有不能表现的客观事物或内心情思。苏文的风格则随着表现对象的不同而变化自如，像行云流水一样的自然、畅达。韩愈的古文依靠雄辩和布局、蓄势等手段来取得气势的雄放，而苏文却依靠挥洒如意、思绪泉涌的方式达到了同样的目的。苏文气势雄放，语言却平易自然，这正是宋文异于唐文的特征之一。苏轼的辞赋和四六也取得了很高的成就。他的辞赋继承了欧阳修的传统，但更多地融入了古文的疏宕萧散之气，吸收了诗歌的抒情意味。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。——宋代·苏轼《赠刘景文》 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 出自宋代苏轼的《赠刘景文》 古诗三百首 ， 国小古诗 ， 写景 ， 勉励惜时 译文及注释 译文 荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。 一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。 赏析 这首诗是诗人写赠给好友刘景文的。诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。后两句议景，揭示赠诗的目的。说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。 苏轼的《赠刘景文》，是在元祐五年 (1090)苏轼在杭州任知州时作的。《苕溪渔隐丛话》说此诗咏初冬景致，“曲尽其妙”。诗虽为赠刘景文而作，所咏却是深秋景物，了无一字涉及刘氏本人的道德文章。这似乎不是题中应有之义，但实际上，作者的高明之处正在于将对刘氏品格和节操的称颂。不著痕迹地糅合在对初冬景物的描写中。因为在作者看来，一年中最美好的风光，莫过于橙黄橘绿的初冬景色。而橘树和松柏一样，是最足以代表人的高尚品格和坚贞的节操。 古人写秋景，大多气象衰飒，渗透悲秋情绪。然此处却一反常情，写出了深秋时节的丰硕景象，显露了勃勃生机，给人以昂扬之感。因此宋人胡仔以之与韩愈《早春呈水部张十八员外》诗中“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”两句相提并论，说是“二诗意思颇同而词殊，皆曲尽其妙”（《苕溪渔隐丛话》）。 创作背景 这首诗作于1090年（元祐五年）初冬，当时苏轼正在杭州任职，任两浙兵马都监的刘季孙也在。两人过从甚密，交易很深。诗人一方面视刘景文为国士，并有《乞擢用刘季孙状》予以举荐；另一方面赠此诗以勉励之。（苏轼赠此诗时，刘季孙已58岁了，难免有迟暮之感。） 赏析三 此诗写初冬。第一句写枯荷。荷出污泥而不染，本为高洁品质之象征，惟到秋末，池荷只剩残茎，连枯叶也已无存，确是一片凄寂。昔李璟作《山花子》，首句云：“菡萏香销翠叶残。”王国维乃谓“大有‘从芳芜秽"、‘美人迟暮"之感。”苏轼此诗首句，殆更过之。夫留得枯荷，尚能听雨，近则连枯叶亦无之，其衰飒至极矣。然则作者嗟叹感喟之情仅此一句，第二句便将笔势劈空振起，转到了“菊残犹有傲霜枝”。残菊与枯荷，虽同为衰飒场面，却以“傲霜枝”三字写出了秋菊的孤高之态和贞亮之节，看似与第一句对文，有互文见义、相与呼应之势；事实却侧重在“傲”字上。“擎雨”之“盖”乃实写，不过说像伞盖一样的荷叶都已一干二净；而“傲霜”之“枝”的“傲”则以移情手法写出了菊的内在精神，示人以凛不可犯的气概。这就比第一句深入了，也提高了。第三句则爽性喝破，人人皆以萧瑟秋风、严寒冬日为苦，作者却偏偏赞之为“一年好景”，且谆谆嘱咐“君须记”，此真以平淡无奇之语言给人以出乎意料之感受；至于收句，倘无力回天，则全诗必成虎头蛇尾，强弩之末。而作者乃从花写到枝，从枝叶写到果实，所谓“正是橙黄橘绿时”，乃金秋乍逝，百物丰收的季节，“橙黄橘绿”，又呈现一派熙熙融融景象，在前两句枯淡凄清的背景下突然出现了炫目摇情的色彩，真使人疑为神来之笔。然而作者除了用几个植物名称和几种简单明快的色调之外，再无其他噶枝蔓之句，这就给予作者一种踏实稳重、矜平躁释的美的感受。古人说：“情随事迁”。而东坡妙处，竟能用景移情，把日渐凋残的初冬一下子打扮成一片金黄翠绿，虽说用笔雅淡温柔，却具有不尽的蓬勃朝气。写冬景而能化凋谢零落为饱满丰硕，非贤如东坡诚不可臻化。 然此诗乃东坡写赠刘景文者。刘固以世家子弟而潦倒终身，年近六十，犹朝不保夕。作者第二次到杭州做官，与刘一见如故。既悯伤其愁苦，又希望他振作，不致因老病困穷而长此颓唐下去。就此诗首句而言，荷所以比君子；而时值岁尾，荷枯叶尽，正以喻君子生不逢辰，难免潦倒失路；次句言菊，菊所以喻晚节，而景文晚年并无亏缺，犹有凌霜傲雪之姿。但人到暮年，加上一生失意，总不免多向消沉颓唐一面着想；而对于读书人，特别是对有理想抱负者来说，却还有收之桑榆、获取丰收的一面。所以诗人乃以三、四两句对刘勖勉有加，给以支持，使刘认识到前景还是大有可为的。“橙黄橘绿”才是人生最成熟的收缘结果之期，这使刘不仅看到荷枯叶尽的一面，还有傲霜雪抗严寒和收成果实的一面，希望他能振作起来，坚持下去。只是诗人纯用比兴手法，没有把本意直截了当地说出来罢了。 赏析二 诗中所咏为初冬景物。为了突出“橙黄橘绿”这一年中最好的景致，诗人先用高度概括的笔墨描绘了一幅残秋的图景：那曾经碧叶接天、红花映日的渚莲塘荷，早已翠减红衰，枯败的茎叶再也不能举起绿伞，遮挡风雨了；独立疏篱的残菊，虽然蒂有余香，却亦枝无全叶，唯有那挺拔的枝干斗风傲霜，依然劲节。自然界千姿万态，一年之中，花开花落，可说是季季不同，月月有异。这里，诗人却只选择了荷与菊这两种分别在夏、秋独领 *** 的花，写出它们的衰残，来衬托橙橘的岁寒之心。诗人的高明还在于，他不是简单地写出荷、菊花朵的凋零，而将描写的笔触伸向了荷叶和菊枝。终荷花之一生，荷叶都是为之增姿，不可或缺的。苏轼用擎雨无盖说荷败净尽真可谓曲笔传神！同样，菊之所以被誉为霜下之杰，不仅因为它蕊寒香冷，姿怀贞秀，还因为它有挺拔劲节的枝干。花残了，枝还能傲霜独立，才能充分体现它孤标傲世的品格。诗人的观察可谓细致矣，诗人把握事物本质的能力亦可谓强矣！这两句字面相对，内容相连，是谓“流水对”。“已无”、“犹有”，一气呵成，写出二花之异。 可是，不论是先谢还是后凋，它们毕竟都过时了，不得不退出竞争，让位于生机盎然的初冬骄子──橙和橘。至此，诗人才满怀喜悦地提醒人们：请记住，一年中最美好的风光还是在“青黄杂糅，文章烂兮”（屈原《橘颂》）的初冬时节！这里橙橘并提，实则偏重于橘。从屈原的《橘颂》到张九龄的《感遇（江南有丹橘）》，橘树一直是诗人歌颂的“嘉树”，橘实则“可以荐嘉客”。橘树那“经冬犹绿林”、“自有岁寒心”的坚贞节操，岂止荷、菊不如，直欲与松柏媲美了。难怪诗人要对它特别垂青！ 苏轼（1037－1101），北宋文学家、书画家、美食家。字子瞻，号东坡居士。汉族，四川人，葬于颍昌（今河南省平顶山市郏县）。一生仕途坎坷，学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称欧苏，为“唐宋八大家”之一；诗清新豪健，善用夸张、比喻，艺术表现独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后世有巨大影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家；画学文同，论画主张神似，提倡“士人画”。著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。 苏轼 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 涉江玩秋水，爱此红蕖鲜。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 三湘愁鬓逢秋色，万里归心对月明。 杪秋霜露重，晨起行幽谷。 山色遥连秦树晚，砧声近报汉宫秋。 坐开桑落酒，来把菊花枝。 何因不归去？淮上有秋山。 去年东武今夕，明月不胜愁。 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 凄恻近长沙，地僻秋将尽。 秋风万里动，日暮黄云高。 日夕凉风至，闻蝉但益悲。 客睡何曾著，秋天不肯明。 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。

一年好景君须记，正是橙黄橘绿时的意思是：这一年中最美好的景色你一定要记住，那就是橙子变得金黄、橘子青绿的秋末啊！这句诗出自北宋文学家苏轼创作的七言绝句《赠刘景文》，是作者送给好友刘景文的一首诗。《赠刘景文》荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。翻译荷花已经凋谢了，就连那擎雨的荷叶也枯萎了，这个时候只有一些残败的菊花还在枝头傲寒斗霜。这一年中最美好的景色你一定要记住，那就是橙子变得金黄、橘子青绿的秋末啊！这首诗是诗人苏轼写给自己的好朋友刘景文的一首勉励诗，前两句是借助“荷尽”、“菊残”来劝诫朋友在艰苦的环境中仍然要保持傲寒斗霜的气节；后两句是告诉友人，秋天并不是都是衰败的景象，还有那金黄的橙子和青绿的橘子，要一直保持乐观、积极的心态。

一年好景君须记,最是橙黄橘绿时. ——宋·苏轼《赠刘景文》 [今译] 您要记住,一年中最好的景色,是在橙子黄了、橘子绿了的时候啊! [赏析] 诗写秋景,是赠给他的好友刘景文（名孝孙）的.古人写秋景,大多气象衰飒,渗透悲秋情绪.然此处却一反常情,写出了深秋时节的丰硕景象,显露了勃勃生机,给人以昂扬之感.因此宋人胡仔以之与韩愈《早春呈水部张十八员外》诗中“最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都”两句相提并论,说是“二诗意思颇同而词殊,皆曲尽其妙”（《苕溪渔隐丛话》）.

这句诗歌出自唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》。它通过描绘菊花和枝叶的落寞和坚韧，表达了诗人对自然的敬畏和对人生的思考，颂扬了人的坚韧、傲气和不屈不挠的精神。其中，“荷尽已无擎雨盖”表现了菊花的孤独和坚韧，即使花盖被摧毁，它仍然高傲地屹立不倒；“菊残犹有傲霜枝”则表现了枝叶的坚韧和不屈，即使在严寒的冬天，它仍然保持着自己的傲骨和生命力。这种坚韧、傲气和不屈不挠的精神，体现了人们对于生命的珍视和对于命运的抗争，同时也表达了人们对于自由、独立和自主的追求和向往。因此，这句诗歌颂扬了人的坚强、自立和不屈不挠的品格和志向。希望采纳

全诗：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。译文：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的光景你一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。出处：宋·苏轼《赠刘景文》诗歌赏析由于苏轼曾以诗得罪，而当时文网依然存在，他只好采取比较谨慎的态度，用诗歌抒发一些个人感慨。诗的前二句写初冬时节的两种景物： “荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”先写荷花凋残，荷叶已尽。再写菊花零落，而枝干挺拨， “傲霜”两字揭示了菊花枝干耐寒的本性，也流露出诗人的赞赏之情。两种景物互相映衬、对照： 一是既已凋谢， 则荡然无存; 一是虽已衰残， 而风骨仍在。诗人的褒贬之意是显而易见的。这两句妙在写景中有寄托， 借花写人， 写出两种不同的人格。苏轼一生仕途坎坷， 但从不消极悲观。此时虽不是身处逆境， 却也不很得意。这里是否以 “傲霜”的菊枝自喻，表现出一种倔强的性格?看来是值得我们玩味的。第二句是古典诗歌中有名的警句， 经常被人引用， 并不是偶然的。

一年好景君须记下一句是最是橙黄橘绿时赠刘景文宋代 · 苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

为你解答，请你参考：1、原文奉上：赠刘景文年代:【宋】作者:【苏轼】体裁:【七绝】荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。2、[译文]：荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立;菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。别以为一年的好景将尽，你必须记住，最美景是在初冬橙黄桔绿的时节啊!3、回答你的问题：荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立;菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃4、赏析以及补充：这首诗是诗人写赠给好友的。诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。后两句议景，揭示赠诗的目的。

叶梦得少蕴鹧鸪天词：“一曲青山映小池。绿荷阴尽雨离披。何人解识秋堪美，莫为悲秋浪赋诗。携独酒，绕东篱。残犹有傲霜枝。一年好景群须记，正是橙黄橘绿时。”自注：梁范坚常谓欣成惜败者，物之情，秋为万物成功之时，宋玉作悲秋，非是，乃作美秋赋云。“秋堪美”三字如此不轻下，然何後三句全用东坡诗，只少“荷尽已无擎雨盖”句耳，如此作词，太容易也。 《雨村词话》

一年中最好的景致 当然再往下说就是秋末冬初的时候

在三年级语文书上的第四课有古诗三首，那个古诗是，宇宙刘建文的他的世界有很多很多打印，赞赞她老公试试，但他的古诗有一年好景，君须记就是橙黄橘绿时，他这个写的季节就是秋季的古诗，三首那里读的都是秋季的诗

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一年好景君须记最是橙黄橘绿时、是′什么、意思？

1、释义：你要记住，一年中最好的景色，是在橙子黄了、橘子绿了的时候啊！ 2、出自：（宋）苏轼《赠刘景文》：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 3、白话文：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。 4、一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。 5、白话文：一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。

春宵 苏轼春宵一刻值千金，花有清香月有阴．歌管楼亭声细细，秋千院落夜沉沉。花影 苏轼重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。刚被太阳收拾去，却教明月送将来。守岁诗 苏轼儿童强不食，相守应欢哗。晨鸡旦勿鸣，更鼓畏添过。和子由渑池怀旧 苏轼人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。往日崎岖还记否，路长人困蹇驴嘶。儋耳 苏轼霹雳收威暮雨开，独凭栏槛倚崔嵬。垂天雌霓云端下，快意雄风海上来。野老已歌丰岁语，除书欲放逐臣回。残年饱饭东坡老，一壑能专万事灰。六月二十日夜渡海 苏轼参横斗转欲三更，苦雨终风也解晴。云散月明谁点缀，天容海色本澄清。空余鲁叟乘桴意，粗识轩辕奏乐声。九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。惠崇春江晚景 苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。中秋月 苏轼暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。饮湖上初晴后雨 苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。赠刘景文 苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

“一年好景君须记”的意思是：一年中最好的景致你一定要记住。这句诗出自北宋著名文学家苏轼创作的一首七言绝句《赠刘景文》。全诗为：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。(正是 一作：最是)译文为：池中的荷叶已经败尽，再也不像夏天那样有圆圆的雨伞似的叶子了；菊花虽然也跟着残落，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。但你一定要记住一年中最好的光景，正是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。扩展资料：此诗是苏轼于宋哲宗元祐五年（1090年）任杭州太守时所作。任两浙兵马都监的刘景文也在。两人过从甚密，交情很深。诗人一方面视刘景文为国士，并有《乞擢用刘季孙状》予以举荐；另一方面赠此诗以勉励之。诗虽为赠刘景文而作，所咏却是深秋景物，诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。后两句议景，揭示赠诗的目的。通过赞颂了深秋时节的丰硕景象，显露了勃勃生机，给人以昂扬、上进之感。这首诗虽写的是初冬的景色。但诗中用“傲霜枝”作比，含蓄的歌颂刘景文孤高傲世的高洁品格。参考资料来源：百度百科—赠刘景文

《赠刘景文》北宋：苏轼荷尽/已无/擎雨盖，菊残/犹有/傲霜枝。一年/好景/君须记，最是/橙黄/橘绿时。译文：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。扩展资料此诗是苏轼于宋哲宗元佑五年（1090年）任杭州太守时所作。苏轼在杭州见刘时，刘景文已五十八岁。经苏轼向朝廷竭力保举，才得到小小升迁。不想只过了两年，景文就死去了。苏轼感慨刘景文人生坎坷遭遇，应当时景色作此诗作。那曾经碧叶接天、红花映日的诸莲塘荷，现在早已翠减红衰，枯败的茎叶再也不能举起绿伞，遮挡风雨了；独立疏篱的残菊，虽然蒂有余香，却亦枝无全叶，唯有那挺拔的枝干斗风傲霜，依然劲节。自然界千姿万态，一年之中，花开花落，可说是季季不同，月月有异。这里，诗人却只选择了荷与菊这两种分别在夏、秋独占胜场的花，写出它们的衰残，来衬托橙橘的岁寒之心。终荷花之一生，荷叶都是为之增姿，不可或缺的。苏轼深知此理，才用擎雨无盖表明荷败净尽，真可谓曲笔传神。同样，菊之所以被誉为霜下之杰，不仅因为它蕊寒香冷，姿怀贞秀，还因为它有挺拔劲节的枝干。花残了，杖还能傲霜独立，才能充分体现它孤标傲世的品格。

诗句“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”的意思是：一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。该句出自是北宋文学家苏轼创作的《赠刘景文》，原文如下：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。译文：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。扩展资料：创作背景此诗是苏轼于宋哲宗元佑五年（1090年）任杭州太守时所作。苏轼在杭州见刘时，刘已五十八岁。经苏轼向朝廷竭力保举，刘才得到小小升迁。不想只过了两年，景文就死去了。苏轼感刘人生坎坷遭遇，应当时景色作此诗作。这首诗作于元祐五年（公元1090年），是送给好友刘景文的一首勉励诗。此诗前半首说“荷尽菊残”仍要保持傲雪冰霜的气节，后半首通过“橙黄橘绿”来勉励朋友困难只是一时，乐观向上，切莫意志消沉。抒发作者的广阔胸襟和对同处窘境中友人的劝勉和支持，托物言志，意境高远。

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。译文：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的光景你一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。出处：宋代苏轼的《赠刘景文》《赠刘景文》赏析苏轼的《赠刘景文》，是在元祐五年 (1090）苏轼在杭州任知州时作的。《苕溪渔隐丛话》说此诗咏初冬景致，“曲尽其妙”。诗虽为赠刘景文而作，所咏却是深秋景物，了无一字涉及刘氏本人的道德文章。这似乎不是题中应有之义，但实际上，作者的高明之处正在于将对刘氏品格和节操的称颂。不着痕迹地糅合在对初冬景物的描写中。因为在作者看来，一年中最美好的风光，莫过于橙黄橘绿的初冬景色。而橘树和松柏一样，是最足以代表人的高尚品格和坚贞的节操。

意思是：你一定要记住一年中最好的光景，就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。　苏轼的《赠刘景文》，是在元祐五年 (1090)苏轼在杭州任知州时作的。《苕溪渔隐丛话》说此诗咏初冬景致，“曲尽其妙”。诗虽为赠刘景文而作，所咏却是深秋景物，了无一字涉及刘氏本人的道德文章。这似乎不是题中应有之义，但实际上，作者的高明之处正在于将对刘氏品格和节操的称颂。不着痕迹地糅合在对初冬景物的描写中。因为在作者看来，一年中最美好的风光，莫过于橙黄橘绿的初冬景色。而橘树和松柏一样，是最足以代表人的高尚品格和坚贞的节操。　　古人写秋景，大多气象衰飒，渗透悲秋情绪。然此处却一反常情，写出了深秋时节的丰硕景象，显露了勃勃生机，给人以昂扬之感。因此宋人胡仔以之与韩愈《早春呈水部张十八员外》诗中“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”两句相提并论，说是“二诗意思颇同而词殊，皆曲尽其妙”（《苕溪渔隐丛话》）。

赠刘景文作者：苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。注释　　①刘景文：刘季孙（1033～1092），字景文，祥符（今河南开封）人。宋仁宗嘉祐间，以左班殿直监饶州酒务，摄州学事（《石林话》卷下）。宋哲宗元祐中以左藏库副使为两浙兵马都监。因苏轼荐知隰州。仕至文思副使。七年，卒，年六十。博通史传，性好异书古文石刻，仕宦所得禄赐尽於藏书之费。事见《东坡全集》卷六三《乞赙赠刘季孙状》、《东都事略》卷一一○《刘平传》。　　刘景文的父亲刘皴是北宋的将军，所以也养成他豪放的个性。因此苏轼称他为“慷慨奇士”。　　②擎：举，向上托。（擎雨盖：喻指荷叶）　　③傲霜：不怕霜冻，坚强不屈。　　④君：你，指刘景文。　　⑤盖：车盖，这里比喻荷叶。译文　　荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。别以为一年的好景将尽，你必须记住，最美的景是在初冬橙黄橘绿的时节啊！鉴赏　　这首诗是诗人写赠给好友刘景文（名季孙）的。诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。后两句议景，揭示赠诗的目的。说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。　　苏轼的《赠刘景文》，是在元祐五年(1090)苏轼在杭州任知州时作的。《苕溪渔隐丛话》说此诗咏初冬景致，“曲尽其妙”。诗虽为赠刘景文而作，所咏却是深秋景物，了无一字涉及刘氏本人的道德文章。这似乎不是题中应有之义，但实际上，作者的高明之处正在于将对刘氏品格和节操的称颂，不着痕迹地糅合在对初冬景物的描写中。因为在作者看来，一年中最美好的风光，莫过于橙黄橘绿的初冬景色。而橘树和松柏一样，是最足以代表人的高尚品格和坚贞的节操。　　古人写秋景，大多气象衰飒，渗透悲秋情绪。然此处却一反常情，写出了深秋时节的丰硕景象，显露了勃勃生机，给人以昂扬之感。因此宋人胡仔以之与韩愈《早春呈水部张十八员外》诗中“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”两句相提并论，说是“二诗意思颇同而词殊，皆曲尽其妙”（《苕溪渔隐丛话》）。　　荷与菊是历代诗家的吟咏对象，常给人留下美好的印象，可是为什么此诗一开头却高度概括地描绘了荷败菊残的形象，展示了一幅深秋的画面？这全然是为了强调和突出一年之中的最好景象：橙黄橘绿之时。虽然橙和橘相提并论，但事实上市人正偏重于橘，因为“橘”象征着许多美德，故屈原写《橘颂》而颂之，主要赞其“独立不迁”、“精色内白”、“秉德无私”、“行比伯夷”。此诗的结句正有此意，在表达上熔写景、咏物、赞人于一炉，含蓄地赞扬了刘景文的品格和秉性。

一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节。

“一年好景君须记”的全诗为“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”，此诗名为《赠刘景文》。这首诗是诗人苏轼写赠给好友刘景文的。诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋未冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。后两句议景，揭示赠诗的目的。说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。荷与菊是历代诗家的吟咏对象，常给人留下美好的印象，可是为什么此诗一开头却高度概括地描绘了荷败菊残的形象，展示了一幅深秋的画面？这全然是为了强调和突出一年之中的最好景象：橙黄橘绿之时。虽然橙和橘相提并论，但事实上世人正偏重于橘，因为“橘”象征着许多美德，故屈原写《橘颂》而颂之，主要赞其“独立不迁”、“精色内白"、“秉德无私"、“行比伯夷”。此诗的结句正有此意，在表达上融写景、咏物、赞人于一炉，含蓄地赞扬了刘景文的品格和秉性。

意思是：一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。出处：北宋文学家苏轼创作的一首七言绝句《赠刘景文》全诗：赠刘景文——苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。译文：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。扩展资料赏析：苏轼深知“终荷花之一生，荷叶都是为之增姿，不可或缺的”。才用擎雨无盖表明荷败净尽，真可谓曲笔传神。同样，菊之所以被誉为霜下之杰，不仅因为它蕊寒香冷，姿怀贞秀，还因为它有挺拔劲节的枝干。花残了，杖还能傲霜独立，才能充分体现它孤标傲世的品格。诗人的观察可谓细致，诗人把握事物本质的能力亦可谓强。这两句字面相对，内容相连，是谓“流水对”。“已无”、“犹有”，一气呵成，写出二花之异。苏轼（1037—1101年），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，宋代重要的文学家，唐宋八大家之一，宋代文学最高成就的代表。汉族，北宋眉州眉山（今属四川省眉山市）人。嘉祐（宋仁宗年号，1056～1063）年间“进士”。其文汪洋恣肆，豪迈奔放，与韩愈并称“韩潮苏海”。

意思是：别以为一年的好景将尽，你必须记住，最美景是在初冬橙黄桔绿的时节啊！原文{赠刘景文}荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。希望你满意……！

朋友，一年最好的景致，你要记住哇，那就是橙黄橘绿的秋天。啊啊！

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时

荷花条线莲娜给予的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还熬寒冻霜，一年中最好的景致，你一定要记住，最美景是在秋末初冬，灯黄洁绿的时节。

　　荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。　　这是北宋文学家苏轼创作的一首七言绝句《赠刘景文》中的前两句。全诗如下：　　《赠刘景文》　　荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。　　一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。　　这首诗的大意是，荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。　　这首诗作于元祐五年（公元1090年），是送给好友刘景文的一首勉励诗。此诗前半首说“荷尽菊残”仍要保持傲雪冰霜的气节，后半首通过“橙黄橘绿”来勉励朋友困难只是一时，乐观向上，切莫意志消沉。抒发作者的广阔胸襟和对同处窘境中友人的劝勉和支持，托物言志，意境高远。　　苏轼（1037—1101年），字子瞻，号东坡居士，宋代重要的文学家，唐宋八大家之一，宋代文学最高成就的代表。眉州眉山（今属四川省眉山市）人。嘉祐（宋仁宗年号，1056～1063）年间“进士”。其文汪洋恣肆，豪迈奔放，与韩愈并称“韩潮苏海”。其诗题材广阔，清新雄健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”。词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”。 又工书画。有《东坡七集》、《东坡易传》、《东坡乐府》等。

一年好景君须记出处：赠刘景文 / 冬景[作者] 苏轼 [全文] 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 扩展资料：此诗是苏轼于宋哲宗元佑五年任杭州太守时所作。苏轼在杭州见刘时，刘已五十八岁。经苏轼向朝廷竭力保举，刘才得到小小升迁。不想只过了两年，景文就死去了。苏轼感刘人生坎坷遭遇，应当时景色作此诗作。这首诗写的是初冬的景色。为了突出“橙黄橘绿，这一年中最好的景致，诗人先用高度概括的笔墨描绘了一幅残秋的图景：那曾经碧叶接天、红花映日的诸莲塘荷，现在早已翠减红衰，枯败的茎叶再也不能举起绿伞，遮挡风雨了；独立疏篱的残菊，虽然蒂有余香，却亦枝无全叶，唯有那挺拔的枝干斗风傲霜，依然劲节。自然界千姿万态，一年之中，花开花落，可说是季季不同，月月有异。这里，诗人却只选择了荷与菊这两种分别在夏、秋独占胜场的花，写出它们的衰残，来衬托橙橘的岁寒之心。

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赠刘景文的诗意:荷叶已经枯萎举不起它的雨盖了,菊花残败后的枝干仍然傲立于风霜中。一年的好景你应当记住,最要记住的是橙子黄橘子绿的时候。

大意是荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，最美景是在秋末初冬橙黄桔绿的时节啊。一、出处宋代苏轼的《赠刘景文》二、原文荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。三、重点1、荷尽：荷花枯萎，残败凋谢。2、擎：举，向上托。3、雨盖：旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。4、菊残：菊花凋谢。5、犹：仍然。6、傲霜：不怕霜动寒冷，坚强不屈。7、君：原指古代君王，后泛指对男子的敬称，您。8、须记：一定要记住。9、正是：一作“最是”。10、橙黄橘绿时：指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指农历秋末冬初。

两种方法：第一种，把氯化亚铁溶于水，加入比铁活泼的金属（如镁、锌）把铁置换出来，然后过滤（一般得到的铁不纯，会混有加入的金属）；第二种，把氯化亚铁加热熔融，然后通电，电解生成铁和氯气（不过费电）。

主要应用于：还原剂。检测硒。污水处理剂。危险性：反复或高浓度暴露会引起体内积聚大量的铁，从而损害肝；本品会刺激鼻腔和咽喉；接触可引起皮肤灼伤，反复接触会引起眼睛变色，本品有腐蚀性。急救措施：皮肤接触：立即用肥皂、大量水冲洗皮肤患处，就医。眼睛接触：用大量的水冲洗至少15分钟，就医。

白首穷经意思是直至年纪老了还在钻研经籍，犹言活到老，学到老。白首穷经出处：唐·韩偓《赠易卜崔江处士》：“白首穷经通秘义，青山养老度危时。”“白首”的意思是头发白了，“穷经”的意思是专心钻研经书、古籍。白首穷经用法示例：①壬子岁，复降玺书谕特立曰：白首穷经，诲人不倦，无过不及，学者宗之，昔已赐嘉名，今复谕意。”（《元史·张特立传》）②青春作赋，皓首穷经；笔下虽有千言，胸中实无一策。（明·罗贯中《三国演义》第四十三回）白首穷经的近义词：好学不倦。好学不倦的意思是爱好学习，从不厌倦。出自西汉·司马迁《史记·楚世家》：“昔我文公，狐季姬之子也，有宠于献公，好学不倦。”好学不倦的用法示例：宋·王傥《唐语林·文学》：苏颋少不得父意，常与仆夫杂处，而好学不倦。白首穷经的反义词：一曝十寒。一曝十寒的寓意：世界上没有一劳永逸之事。无论做任何事情，都需要经历一个循序渐进的过程。三天打鱼，两天晒网固然悠闲惬意，但难有所成。成功属于有准备的人，更属于有恒心、不断坚持的人。在追梦的道路上，多一点勤奋，多一点坚持，耐得住寂寞，乐于坐冷板凳，也许人生最曼妙的风景就在这份执着的坚持中。

颜色上氯化铁是浅黄色的，氯化亚铁是浅绿色的，二者都是可溶解在水中。密度接近都比水大。氯化铁更稳定，不会被空气氧化。

氯水、溴水、酸性高锰酸钾溶液、浓硝酸、浓H2SO4、酸性的硝酸盐等强氧化剂的物质匀可使氯化亚铁氧化生成氯化铁。

活到老，学到老 词目 白首穷经 发音bái shǒu qióng jīng 释义 直至年纪老了还在钻研经籍，犹言活到老，学到老。 出处《元史·张特立传》：“壬子岁，复降玺书谕特立曰：白首穷经，诲人不倦，无过不及，学者宗之，昔已赐嘉名，今复谕意。”

白首穷经的意思是：直至年纪老了还在钻研经籍，犹言活到老，学到老。《元史》里专门记载了一个叫张特立的人。 张特立，字文举，曹州东明人。泰和年间考中进士，出任偃师县主簿。后来被授予监察御史一职。张特立精通易经，坚持修身养性。虽然年过七十，仍然研究经籍，并教授学生。世祖忽必烈很赞赏张特立，曾三次传下圣旨称道他的活到老学到老的好学精神。世祖第一次传下圣旨告谕张特立：前监察御史张特立，几十年如一日修身养性，现今已年近七十，仍专心研究经书，应当赐予美名，以使美德发扬光大，特赐号为“中庸先生”。另补充道：先生年老眼睛不好，不方便出行，所以让大臣前往传达谕愈，并给先生书房命名为“丽泽”。世祖第二次传下圣旨告谕张特立：白首穷经，诲人不倦，是学者们学习的榜样；之前已经赐过美好的名号了，现在再次表达同样的意思。世祖第三次传下圣旨，是在张特立逝世之后。张特立享年七十五岁。诏书说:中庸先生学有渊源，行为高洁，虽然历经丧乱，不曾改变做人的原则，先生的逝世令人悲哀。再次赐予之前的名号，以示尊敬。相关解释：犹白发。表示年老。史记·范雎蔡泽列传论：“ 范雎 、 蔡泽 世所谓一切辩士，然游说诸侯至白首无所遇者，非计策之拙，所为说力少也。” 前蜀 韦庄 与东吴生相遇诗：“十年身事各如萍，白首相逢泪满缨。”元钱应庚 春草碧·次韵酬复孺词：“西园长记前游，乘兴重来看兰药。白首友於情，同忧乐。”穷经的解释谓极力钻研经籍。 唐韩偓再思诗：“近来更得穷经力，好事临行亦再思。”孔平仲孔氏谈苑·梁灏八十二作大魁：“白首穷经，少 伏生 之八岁。” 清黄宗羲陈葵献偶刻诗文序：“吾友 陈葵献 ，汲古穷经，聚同志为经会。”

白首穷经的寓意是指活到老，学到老。白首穷经，汉语成语，拼音是bái shǒu qióng jīng，意思是直至年纪老了还在钻研经籍，犹言活到老，学到老。出自唐·韩偓《赠易卜崔江处士》：“白首穷经通秘义，青山养老度危时。”成语示例：壬子岁，复降玺书谕特立曰：白首穷经，诲人不倦，无过不及，学者宗之，昔已赐嘉名，今复谕意。”（《元史·张特立传》）青春作赋，皓首穷经；笔下虽有千言，胸中实无一策。（明·罗贯中《三国演义》第四十三回）

氯化亚铁，化学式FeCl2。呈绿至黄色。可溶于水、乙醇和甲醇。有四水物FeCl2·4H2O，为透明蓝绿色单斜结晶。密度1.93克/厘米3。易潮解。溶于水、乙醇、乙酸，微溶于丙酮，不溶于乙醚。于空气中会有部分氧化变为草绿色。在空气中逐渐氧化成氯化铁。无水氯化亚铁为黄绿色吸湿性晶体，溶于水后形成浅绿色溶液。四水盐。加热至36.5℃时变为二水盐。硝酸铁（化学式为Fe(NO3)3，式量241.86）。其九水合物（Mr=404.02）为无色至暗紫色的潮解性晶体，易潮解。熔点47.2℃，沸点125℃（分解），相对密度1.68（水=1），相对分子质量为241.88。易溶于水、乙醇、丙酮。

氯化铁指的是3价铁,化学式为FeCl3,水溶液呈黄色 氯化亚铁指的是2价铁,化学式为FeCl2,水溶液呈浅绿色 其实,3价铁离子是黄色的,2价铁离子是绿色的,因此他们的化合物溶液的颜色也由此确定,例如铜离子是蓝色的,所以硫酸铜、碳酸铜都是蓝色的单质铁显2价

FeCl2中的Fe是+2价的 叫做氯化铁FeCl3中的Fe是+3价的 叫做氯化亚铁

1 平方千米(平方公里)=1000000 平方米。1公里＝1000米，所以1平方公里＝1000乘以1000平方米即1平方公里＝1000000平方米。平方公里也称为平方千米，是面积的公制单位。其定义是：边长为1千米的正方形的面积。平方米的定义为：边长为1米的正方形的面积。

有几种方式：（1）通过Fe单质与酸或盐置换：2HCl+Fe=FeCl2+H2↑；CuCl2+Fe=FeCl2+Cu（2）通过还原剂还原三价铁盐：2FeCl3+Fe = 3FeCl2；2FeCl3+Cu = 2FeCl2+CuCl2（3）复分解反应：FeSO4+BaCl2 = FeCl2+BaSO4↓Fe（O...