26个字母大写是怎么写？

26个英文字母大写是：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。26个英文字母小写是：a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z。现代的英文字母完全借用了26个拉丁字母，所谓“拉丁字母”，就是古罗马人所使用文字的字母。字母的历史：英语开始成为文字，大约是在公元六世纪盎格鲁－撒克逊时代。当时负责把当地人口头语言记录成文字的，是罗马天主教的传教士们。他们面临的问题是当时的英语（即古英语）共有超过40种不同的音，然而他们手中只有23个罗马字母（当时还没有J、U、W），无法一一对应。于是他们实验了许多不同的方法，如增加字母、在字母上加变音符号、两个字母连写等等来对应不同的发音，慢慢形成了古英语的27个字母和一些拼写规则。1066年诺曼征服之后，当时许多文书是法国人，他们抛弃了一些他们看不惯的拼写规则，又从法语中引进了一些新的规则，针对不同情况，又制定了一些新的例外。这使得当时的英文在拼写形式和用词上有了巨大的改变。有的字母被废除，有的被改造，逐渐演变为现代英语的26个字母。

26个英文字母大写是：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。 26个英文字母小写是：a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z。 英文（English）所基于的字母。26个英文字母是由埃及象形文字逐渐演化而来的。26个字母最初起源于埃及象形文字，后由腓尼基人改进发明了腓尼基字母，希腊人对腓尼基字母加以改革后创造了希腊字母，古罗马人对希腊字母加以改革进而发明了拉丁字母，英文字母就属于拉丁字母。学习英语的重要性，英语是当今世界上主要的国际通用语言之一，英语的非常广泛全世界的广播节目中，有60%是用英语进行的。国际上的资料绝大部分是用英语发表的。绝大部分的国际会议是以英语为第一通用语言它也是联合国的正式工作语言之一。

26个英文字母，大写分别为：A、B、C、D、E、F、G、H、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、S、Y、Z。

26个英文字母大小写对照：Aa，Bb，Cc，Dd，Ee，Ff，Gg，Hh，Ii，Jj，Kk，Ll，Mm，Nn，Oo，Pp，Qq，Rr，Ss，Tt，Uu，Vv，Ww，Xx，Yy，Zz。

26个英文字母大写有：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。大小写字母写法上有一个规则，就是大写字母都在朝上的位置，小写字母就会有上面的，也有穿插过整个的，我们需要在写法上注意。大写字母通常用在一个句的句首，会用大写字母来开端，对于一些专有名词，它的首字母也都是要大写。26个字母书写的规格(1)、应按照字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写。(2)、每个字母都应稍向右倾斜，约为5°，斜度要一致。(3)、大写字母都应一样高，占上面两格，但不顶第一线。(4)、小写字母a，c，e，m，n，o，r，s，u，v，w，x，z写在中间的一格里，上下抵线，但都不出格。(5)、小写字母b，d，h，k，l的上端顶第一线，占上面两格。(6)、小写字母i和j的点、f和t的上端都在第一格中间，f和t的第二笔紧贴在第二线下。(7)、小写字母f，g，j，p，q，y的下端抵第四线。(8)小写字母a，d，h，i，k，l，m，n，t和u，它们的提笔是一个上挑的小圆钩，不能写成锐角。(9)、书写单词时，字母与字母之间的间隔要均匀、适当，不要凑得过紧，也不要离得太远。(10)、书写句子时，单词之间必须有适当的距离，一般以空出一个小写字母a的宽度为宜。(11)、标点符号要写在一定的位置上。

大写字母就是用在句首或者是特定称谓里面的字母大写形式，例如：a的大写为A，用于句首：At seven o"clock. c的大写为C，用于China（这里的c是不可以小写的）。一、26个英文字母的大写字母：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。二、26个英文字母的小写字母：a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z。26个字母开头的单词：A-apple苹果、B-bird小鸟、C-cookie饼干、D-dog狗、E-egg蛋、F-fly苍蝇、G-good好的、H-hat帽子、I-Indian印度人、J-jam果酱、K-kite风筝、L-lOOK 看、M-mom妈妈、N-nurse护士、O-ox公牛、P-pig猪、Q-queen王后、R-rain雨、S-sweet甜的、T-tiger老虎、U-umbrella伞、V-van厢式货车、W-watch 手表、X-xerox复印机、Y-yes是的、Z-zero零。

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ

26个英文字母的大写分别是A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。26个英文字母的大写字母所对应的小写分别是a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z。英文最开始是英国人使用的语言。它也引来许多法文词语和拉丁词语并加以稍微改变书写形式，成其为一个新的英文单词。英文也广泛吸收其它国家的语言，比如它使用了一些外来词汇，包括中国的词语，比如英文的TOUFU就来自于中文的”豆腐“。英文在全世界的影响都很广。世界上大多数的媒体都是使用的英文撰写。不止英国，包括美国、澳大利亚、加拿大以及其他许多国家都是使用的英文作为官方语言。而以英文写作的书籍，也是数不胜数，像英国一些著名作家的作品《傲慢与偏见》、《大卫·科波菲尔》、《呼啸山庄》、《简爱》和莎士比亚的一系列作品等作品都是全世界家喻户晓的经典作品。英国作家的作品的确有很多经典，而后来的美国作家一开始深受其影响，常常面临走不出受英国文学巨大影响的阴影。但随着时间的流逝，美国作家也有许多具有美国风格的作品问世。像《白鲸》、《了不起的盖茨比》、《老人与海》等作品也是深受全球读者的喜爱。当今英文文学世界中最受欢迎的小说当属《魔戒》系列小说、《哈利·波特》系列小说和《冰与火之歌》系列小说。这每一系列作品都是一个响当当的大IP，改编拍摄的电影也是收获了全球的超高票房。如果有时间，推荐先看小说，再看电影。那感受也是美滋滋的。

26个英文字母大写是：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。26个英文字母小写是：a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z。

26个英文字母大写是：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。26个英文字母小写是：a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z。现代的英文字母完全借用了26个拉丁字母，所谓“拉丁字母”，就是古罗马人所使用文字的字母。扩展资料英语开始成为文字，大约是在公元六世纪盎格鲁－撒克逊时代。当时负责把当地人口头语言记录成文字的，是罗马天主教的传教士们。他们面临的问题是当时的英语（即古英语）共有超过40种不同的音位，然而他们手中只有23个罗马字母，无法一一对应。于是他们实验了许多不同的方法，如增加字母、在字母上加变音符号、两个字母连写等等来对应不同的发音，慢慢形成了27个字母（后来演变为现代英语的26个字母）和一些拼写规则，这时候就已经有了拼写例外，但是古英语单词较少，约5万个左右，所以问题尚不明显。在诺曼征服之后，许多文书是法国人，他们抛弃了一些他们看不惯的拼写规则，又从法语中引进了一些新的规则，针对不同情况，又制定了一些新的例外。

26个英文字母大写是：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。26个英文字母的发音读法如下：［ai:]、［bi:]、［si:]、［di:]、［i:]、［ef]、［du025di:]、［eit∫］、［ai]、［du025dei]、［kei]、［el]、［en]、［u]、［kju:]、［ɑ：]、［es]、［ti:]、［ju:]、［vi:]、［′d∧blju:]、［eks]、［wai]、［zi:]。英文字母借用古罗马人发明的拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的，腓尼基字母又深受古埃及圣书体文字影响，古埃及新王国时期，腓尼基地区大部分时间是在埃及统治之下，腓尼基人深受埃及文化的影响。

26个英文字母大写是：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。26个英文字内母小写是：a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z。英文（English）所基于的字母，共26个。现代的英文字母完全借用了26个拉丁字母。所谓“拉丁字母”，就是古罗马人所使用文字的字母。扩展资料：英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。大约公元前13世纪，腓尼基人创造了人类历史上第一批字母文字，共22个字母（无元音）。这是腓尼基人对人类文化的伟大贡献。腓尼基字母是世界字母文字的开端。在西方，它派生出古希腊字母，后者又发展为拉丁字母和斯拉夫字母。而希腊字母和拉丁字母是所有西方国家字母的基础。在东方，它派生出阿拉美亚字母。

26个英文字母大写是：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。26个英文字母小写是：a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z。扩展资料：二十六个字母来源：据考证，腓尼基字母主要是依据古埃及的图画文字制定的。在古埃及，“A”是表示“牛头”的图画；“B”是表示“家”或“院子”的图画；“C”和“G”是表示“曲尺”的图画；“D”是表示“门扇”的图画；“E”是表示一个“举起双手叫喊的人”的图画。“F”、“V”、“Y”是表示“棍棒”或“支棒”的图画；“H”是表示“一节麻丝卷”的图画；“I”是表示“展开的手”的图画；“K”是表示“手掌”的图画；“M”是表示“水”的图画；“N”是表示“蛇”的图画；“O”是表示“眼睛”的图画。“P”是表示“嘴巴”的图画；“Q”是表示“绳圈”的图画；“R”是表示“人头”的图画；“S”和“X”是表示“丘陵地”或“鱼”的图画；“T”是表示“竖十字型”的图画；“Z”是表示“撬”或“箭”的图画。公元前2世纪时，拉丁字母已包括了这23个字母。后来，为了雕刻和手写的方便，并为了使元音的“V”和辅音的“V”相区别，便把原来的“V”的下方改成圆形而定为元音“U”；又把两个“V”连起来变出了一个做辅音用的“W”，这个“W”的出现已是11世纪的事了。后来人们又把“I”稍稍变化而另创出一个辅音字母“J”。这样，原来的23个字母再加上“U”、“W”、“J”三个字母，就构成了26个字母的字母表了。中世纪时，拉丁字母基本定型，后世西方文字（当然也包括英文）都是由它演变

r

和A一样，字母B也可以追溯到古代腓尼基。在腓尼基字母表中B叫beth,代表房屋，在希伯来语中B也叫beth，也含房屋之意。字母B原来形似原始社会的两室房屋，小写字母b是后来从大写字母B衍变出来的。在今 约旦河西岸有一犹太教，基督教圣地叫Bethlehem。该词中至今还包含着beth这一成分。B在字母表中之所以排在第二位也许是因为对人类的生存来说住的重要性仅次于衣食。

大写的Y：占第一格，笔画的顶端要紧贴第一线，下端要紧贴第三线。分两笔写完，走笔方式如下图：英语中Y的名称／waɪ／，则是因为早期将＂Y"认为是上面＂V"/w/、下面I/i/的组合，所以发音为／wi:/，而其长元音／i:/经历元音大推移后成了／aɪ／，从此Y在英语中变为／waɪ／。在很多其他欧洲语言中，这个希腊字母的名称仍然保留着。字母Y起初是用来表示元音的，现在则同时表示元音和辅音。在北约音标字母中，用Yankee表示字母Y。扩展资料字母y在词首时，读作／j/。例如：yes /jes/ you/ju:/字母y位于元音字母之后，与元音字母一起构成字母组合，读成元音，字母y不发音。例如：day/dei/字母y出现在词末，读成元音／i/。例如：funny /"fʌni/ lucky/"lʌki/字母y出现在词中时，可读成双元音／ai/；例如：type /taip/ bicycle /"baisik/字母y出现在词中时，也可以读成短元音／i/。例如：typical /physics/"fiziks/

就巴巴爸爸111111不1巴巴爸爸吧的咯弄

26个英文字母大写是：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。26个英文字母小写是：a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z。想让孩子轻松掌握26个英文字母，并说的一口流利的英语，这里免费少儿英语试听课地址：【点击领取外教一对一免费试听课大礼包】试听完之后，外教老师会做英语水平测试结果，把报告发给你，抓住学校提供的试听课的机会。阿卡索真人在线一对一教学，有固定外教的机构，可以让学员天天在家留学样跟外教学英语，学习过程分级考试，并发相应证书（共分10级），而且价格方面也比较亲民，一年课程学费才几千块钱，一堂课才20元左右。语言学习最怕就是不敢说、不敢问！一般英文课往往能开口说出来的没几句，老师也无法针对个别孩子给予指导，而线上学习的好处，就是不受时间上的限制与多了一份安全感！记得当时给小孩选择他们家的时候，上体验课的时候，从字母学到颜色，短短25分钟，课程超丰富！在上课中，老师更以游戏的方式来测验孩子的学习程度，让小朋友不会因为考试而畏惧，反而眼睛亮闪闪带着大微笑来回答问题，跟以前我们的英文随堂考真的很不一样！还有就是，他们的外教均持有tesol证书，并是国内唯一可在线查询的机构，质量保障还是很杠杠滴，才给你们推荐~ 也是当时同事给我推荐的，看她家的小孩学的不错，趁着活动带孩子体验才购买的~ 在观望的同时，纠结的时，不妨先让孩子体验一下外教课程，反正是免费试课：【0元体验外教课程，1对1教学让孩子拥有专属外教】

26个英文字母大写顺序是如下：1、Aa：[ei]。2、Bb：[bi:]。3、Cc：[si:]。4、Dd：[di:]。5、Ee：[i:]。6、Ff：[ef]。7、Gg：[d?i:]。8、Hh：[eit∫]。9、Ii：[ai]。10、Jj：[d?ei]。11、Kk：[kei]。12、 Ll：[el]。13、 Mm：[em]。14、 Nn：[en]。15、 Oo：[?u]。16、Pp：[pi:]。17、Qq：[kju:]。18、Rr：[ɑ:]。19、Ss：[es]。20、Tt：[ti:]。21、Uu：[ju:]。22、Vv：[vi:]。23、Ww：[′d∧blju:]。24、Xx：[eks]。25、 Yy：[wai]。26、Zz：[zi:][zed]。

26个英文字母大写是：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。26个英文字母小写是：a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z。扩展资料：二十六个字母来源：据考证，腓尼基字母主要是依据古埃及的图画文字制定的。在古埃及，“A”是表示“牛头”的图画；“B”是表示“家”或“院子”的图画；“C”和“G”是表示“曲尺”的图画；“D”是表示“门扇”的图画；“E”是表示一个“举起双手叫喊的人”的图画。“F”、“V”、“Y”是表示“棍棒”或“支棒”的图画；“H”是表示“一节麻丝卷”的图画；“I”是表示“展开的手”的图画；“K”是表示“手掌”的图画；“M”是表示“水”的图画；“N”是表示“蛇”的图画；“O”是表示“眼睛”的图画。“P”是表示“嘴巴”的图画；“Q”是表示“绳圈”的图画；“R”是表示“人头”的图画；“S”和“X”是表示“丘陵地”或“鱼”的图画；“T”是表示“竖十字型”的图画；“Z”是表示“撬”或“箭”的图画。公元前2世纪时，拉丁字母已包括了这23个字母。后来，为了雕刻和手写的方便，并为了使元音的“V”和辅音的“V”相区别，便把原来的“V”的下方改成圆形而定为元音“U”；又把两个“V”连起来变出了一个做辅音用的“W”，这个“W”的出现已是11世纪的事了。后来人们又把“I”稍稍变化而另创出一个辅音字母“J”。这样，原来的23个字母再加上“U”、“W”、“J”三个字母，就构成了26个字母的字母表了。中世纪时，拉丁字母基本定型，后世西方文字（当然也包括英文）都是由它演变而来 。

不无知呀。

大写字母表 26个是A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。英文字母，即现在英文（English）所基于的字母，共26个，为A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。现代的英文字母完全借用了26个拉丁字母。谓“拉丁字母”，就是古罗马人所使用文字的字母。大写字母用途：1、用于一句的句首。2、缩写。3、增加易读性。例如：招牌和标签。4、在某些语言中，有强调的效果。相当于语文中的感叹号。5、人名和地名等专有名词。

26个字母大写如下：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z,

26个英文字母大写是：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。26个英文字母小写是：a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z。英文字母，即现在英文（English）所基于的字母，共26个。现代的英文字母完全借用了26个拉丁字母。所谓“拉丁字母”，就是古罗马人所使用文字的字母。英文字母的由来英文字母借用古罗马人发明的拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。腓尼基字母又深受古埃及圣书体文字影响，古埃及新王国时期，腓尼基地区大部分时间是在埃及统治之下，腓尼基人深受埃及文化的影响。

26个英文字母大写是：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。26个英文字母小写是：a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z。英文字母的书写格式26个英文小写字母在书写时，主要分为四类，分别是：1）占中间一格的小写字母一共有13个，分别为：a、c、e、m、n、o、r、s、u、v、w、x、z。2）占上两格的小写字母一共有7个，分别为：b、d、f、h、k、l、t。3）占下两格的小写字母一共有4个，分别为：g、p、q、y。4）占上面一格半的小写字母有一个，是：i。5）占两格半的小写字母有一个，是j。

大写＇ABCDEFGHIJKLMN0pQRsTUVWⅩYZ，小写abcdefgh iJklmnopqrstuⅴwxyz。

26个英文字母大写是：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。26个英文字母的发音读法如下：［ai:]、［bi:]、［si:]、［di:]、［i:]、［ef]、［du025di:]、［eit∫］、［ai]、［du025dei]、［kei]、［el]、［en]、［u]、［kju:]、［ɑ：]、［es]、［ti:]、［ju:]、［vi:]、［′d∧blju:]、［eks]、［wai]、［zi:]。英文字母历史：英语开始成为文字，大约是在公元六世纪盎格鲁－撒克逊时代。当时负责把当地人口头语言记录成文字的，是罗马天主教的传教士们。他们面临的问题是当时的英语(即古英语)共有超过40种不同的音，然而他们手中只有23个罗马字母（当时还没有J,U,W），无法一一对应。于是他们实验了许多不同的方法，如增加字母、在字母上加变音符号、两个字母连写等等来对应不同的发音，慢慢形成了古英语的27个字母和一些拼写规则。

26个英文字母大小写：Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。这里我给大家分享外教教学法，家长可以注册后让宝宝试听，外教会用字母卡跟小朋友互动，提早帮孩子们打好英文基础：【免费领取，外教一对一精品课程】英语字母是所有英语学习的基础，一定要学会！这里教大家个方法，可以选择在线外教培训班来提升基础知识，让专业外教一对一上课指导。比如阿卡索外教网，每位老师都持证上岗，课均在20元，就能保证各位学到地道的英语知识，打下良好的英语基础！不知道如何选择英语机构，可以百度咨询“阿卡索vivi老师”；如果想下载免费英语资源，可以百度搜索“阿卡索官网论坛”。

Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。英文字母英文字母，即现在英文（English）所基于的字母，共26个。现代的英文字母完全借用了26个拉丁字母。所谓“拉丁字母”，就是古罗马人所使用文字的字母。字母历史英语开始成为文字，大约是在公元六世纪盎格鲁－撒克逊时代。当时负责把当地人口头语言记录成文字的，是罗马天主教的传教士们。他们面临的问题是当时的英语(即古英语)共有超过40种不同的音，然而他们手中只有23个罗马字母（当时还没有J,U,W），无法一一对应。

1. 英语句子开头的第一个单词的首字母要大写。 实例：How are you? 你好吗？ This is a book.这是一本书。2. 姓名中的姓和名的首字母都要大写。 实例：Ann Read安·里德, Zhou Hua周华3. 表示称呼语或职务的词首字母要大写。 实例：Mr Green格林先生, Dr Li李博士4. 地名、语言名、某国人等词的首字母应大写。 实例：England英国, Beijing北京, English英语, Chinese汉语、中国人5. 表示编号的词要大写。 实例： Lesson Two第二课 Row 3第三排6. 星期、月份、节日名称也应大写。 实例：Sunday星期日, September九月, Teachers" Day教师节7. 缩略词要大写。 实例：CCTV(中国中央电视台), ID(身份证), CD(光盘)8. "I"和"OK"在句中的任何位置都应大写。 实例：Tom and I are students. 汤姆和我是学生。 That"s OK.不用谢。9. 文章的标题、书名、报刊名称等，第一个单词和每一个实词的首字母都要大写

是， 大概是，中文的这个读音，他就是阿本

26个英文字母大写是：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。26个英文字母小写是：a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z。

大写字母占都是需要占两行的，没有占三行的大写字母F J P Y 这四个占第二和第三行，其他都是占第一、第二行。希望我的回答对您有帮助，满意请采纳，谢谢。

capital lettermajuscule

26个英文字母读法如下：Aa[ei]、Bb[bi:]、Cc[si:]、Dd[di:]、Ee[i:]、Ff[ef]、Gg[d3i:]、Hh[eit∫]、Ii[ai]、Jj[d3ei]、Kk[kei]、Ll [el]、Mm[em]、Nn[en]、Oo[u0259u]、Pp[pi:]、Qq [kju:]、Rr [ɑ:]、Ss[es]、Tt [ti:]、Uu[ju:]、Vv [vi:]、Ww[′d∧blju:]、Xx[eks]、Yy[wai]、Zz[zi:][zed]。简介26个英文字母大写是：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。26个英文字母小写是：a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z。英文字母，即现在英文（English）所基于的字母，共26个。现代的英文字母完全借用了26个拉丁字母。所谓“拉丁字母”，就是古罗马人所使用文字的字母。

26个字母，具体将来讲是很好的。

26个英文字母大写是：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。26个英文字母的发音读法如下：［ai:]、［bi:]、［si:]、［di:]、［i:]、［ef]、［du025di:]、［eit∫］、［ai]、［du025dei]、［kei]、［el]、［en]、［u]、［kju:]、［ɑ：]、［es]、［ti:]、［ju:]、［vi:]、［′d∧blju:]、［eks]、［wai]、［zi:]。英文字母历史：英语开始成为文字，大约是在公元六世纪盎格鲁－撒克逊时代。当时负责把当地人口头语言记录成文字的，是罗马天主教的传教士们。他们面临的问题是当时的英语(即古英语)共有超过40种不同的音，然而他们手中只有23个罗马字母（当时还没有J,U,W），无法一一对应。于是他们实验了许多不同的方法，如增加字母、在字母上加变音符号、两个字母连写等等来对应不同的发音，慢慢形成了古英语的27个字母和一些拼写规则。

26个英文字母的大写和小写，具体写法见下图。

大写字母英文大写字母26个正确书写格式如下图：一共有26个英文字母，大写分别为：A、B、C、D、E、F、G、H、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、S、Y、Z。大写字母书写注意：1、应按照字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写。2、每个字母都应稍向右倾斜，约为5°，斜度要一致。3、大写字母都应一样高，占上面两格，但不顶第一线。字母的起源在公元前18世纪中叶，埃及人创造出了24个音标符号，只有辅音符号，没有母音符号，实际上就已经是字母文字了。稍晚一些，在西奈半岛的闪米特人商人，用自己所通晓的埃及字母来标示辅音，又用许多别的符号来标示单词和音节，因而他们的文字未能发展成为严格的音标字母，而真正的音标字母是由腓尼基人完成的。大小写的英文怎么说大写：capital?英[?k?p?tl]??美[?k?p?tl]?小写：lowercase英["l????ke?s]??美["lo?r?ke?s]英语26个字母的大写分别是A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。英语26个字母的小写分别是a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z。字母起源：英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。腓尼基是地中海东岸的文明古国，其地理位置大约相当于今天黎巴嫩和叙利亚的沿海一带。“腓尼基”是希腊人对这一地区的称谓，意思是“紫色之国”，因该地盛产紫色染料而得名。26个英文字母的正规写法26个英文字母的正确书写如下：26个英文字母大写是：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。26个英文字母小写是：a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z。26个字母发音规律：1、辅音字母发音小口诀：辅音字母显易单，见面就把音来念。2、元音字母的发音口诀：元音字母音多变，熟记规则也不难。重开音节多长音，[ei][i:][ai][Eu][ju:/u:]来拼；重闭音节/轻音短，[A][e][i][C][Q][u][E]；a接r/ss常发[B:/A]，还有[ei][A][C/C:][i][E]。e的发音首数[e]，空尾/重[i:]轻[i][E]。重开音节i发[ai]，重闭/轻音短[i][E]。o发长音[Eu][C:][u:]，短音[Q][C][E]one特殊。u字多发[ju:]和[Q]，忙碌busy加[u:][u]。y头发[j]重读[ai]，轻音/结尾[i]变来。ay，ey，o/uy，多发[ei][i],[Ci][ai]。r前元音常卷舌，S后弱音须强化。26个大小写字母26个英文字母大写是：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。26个英文字母小写是：a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z。英文字母，即现在英文所基于的字母，共26个。现代的英文字母完全借用了26个拉丁字母。所谓“拉丁字母”，就是古罗马人所使用文字的字母。扩展资料：1、英语开始成为文字，大约是在公元六世纪盎格鲁－撒克逊时代。当时负责把当地人口头语言记录成文字的，是罗马天主教的传教士们。他们面临的问题是当时的英语共有超过40种不同的音位，然而他们手中只有23个罗马字母，无法一一对应。于是他们实验了许多不同的方法，慢慢形成了27个字母和一些拼写规则。2、拉丁字母是目前世界上流传最广的字母体系，源自希腊字母。拉丁字母、阿拉伯字母、斯拉夫字母被称为世界三大字母体系。西方大部分国家和地区已经使用拉丁字母。中国汉语拼音方案也已采用拉丁字母，中国部分少数民族创制或改革文字也采用拉丁字母。3、拉丁文的字母约公元前7世纪~前6世纪时，由希腊字母间接发展而来，成为古罗马人的文字，古罗马灭亡前共包含23个字母，其中有18个辅音字母B、C、D、F、G、Z、H、K、L、M、N、P、Q、R、S、T、X，Y4个元音字母A、E、I、O，和一个音值不定的V，11世纪时增加了J、U、W，形成了今天的26个字母。参考资料：百度百科_拉丁字母??百度百科_英文字母英文字母手写体范例图片26个英文字母手写体如图：26个英文字母大写写法：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。26个英文字母小写写法：a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z。英文字母来源英文字母借用古罗马人发明的拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的，腓尼基字母又深受古埃及圣书体文字影响，古埃及新王国时期，腓尼基地区大部分时间是在埃及统治之下，腓尼基人深受埃及文化的影响。实际上在，在腓尼基字母出现之前，在迦南或西奈半岛地区就已存在所谓的原始字母，这种“字母”基本还是古埃及象形符号。

26个英文字母大写是：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。26个英文字母小写是：a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z。英文字母，即现在英文（English）所基于的字母，共26个。现代的英文字母完全借用了26个拉丁字母。所谓“拉丁字母”，就是古罗马人所使用文字的字母。英文字母的由来英文字母借用古罗马人发明的拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。腓尼基字母又深受古埃及圣书体文字影响，古埃及新王国时期，腓尼基地区大部分时间是在埃及统治之下，腓尼基人深受埃及文化的影响。

就巴巴爸爸111111不1巴巴爸爸吧的咯弄

如图所示：26个英文字母大写是：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。26个英文字母小写是：a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z。扩展资料：英语开始成为文字，大约是在公元六世纪盎格鲁－撒克逊时代。当时负责把当地人口头语言记录成文字的，是罗马天主教的传教士们。面临的问题是当时的英语（即古英语）共有超过40种不同的音位，然而他们手中只有23个罗马字母，无法一一对应。于是他们实验了许多不同的方法，慢慢形成了27个字母（后来演变为现代英语的26个字母）和一些拼写规则。

26个英文字母大小写在四线格的正确写法如下：英文字母，即现在英文（English）所基于的字母，共26个。现代的英文字母完全借用了26个拉丁字母。所谓“拉丁字母”，就是古罗马人所使用文字的字母。相同的字母构成国际标准化组织基本拉丁字母（ISO basic Latin alphabet）。扩展资料：字母的由来：英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。腓尼基是地中海东岸的文明古国，其地理位置大约相当于今天黎巴嫩和叙利亚的沿海一带。“腓尼基”是希腊人对这一地区的称谓，意思是“紫色之国”，因该地盛产紫色染料而得名。罗马人则称之为“布匿”。公元前20世纪初，在腓尼基产生一些小的奴隶制城邦，但从未形成统一的国家。在古代，腓尼基以工商业和航海业闻名于世。至公元前10世纪前后，其活动范围已达今塞浦路斯、西西里岛、撒丁岛、法国、西班牙和北部非洲，并建立了许多殖民地。公元前8世纪以后，亚述、新巴比伦等国相继侵入腓尼基。公元前6世纪，腓尼基终于被波斯帝国兼并。大约公元前13世纪，腓尼基人创造了人类历史上第一批字母文字，共22个字母(无元音)。这是腓尼基人对人类文化的伟大贡献。腓尼基字母是世界字母文字的开端。在西方，它派生出古希腊字母，后者又发展为拉丁字母和斯拉夫字母。而希腊字母和拉丁字母是所有西方国家字母的基础。在东方，它派生出阿拉美亚字母，由此又演化出印度、阿拉伯、希伯莱、波斯等民族字母。中国的维吾尔、蒙古、满文字母也是由此演化而来。参考资料：百度百科-英文字母

26个英文字母大写是：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。26个英文字母的发音读法如下：［ai:]、［bi:]、［si:]、［di:]、［i:]、［ef]、［du025di:]、［eit∫］、［ai]、［du025dei]、［kei]、［el]、［en]、［u]、［kju:]、［ɑ：]、［es]、［ti:]、［ju:]、［vi:]、［′d∧blju:]、［eks]、［wai]、［zi:]。英文字母历史：英语开始成为文字，大约是在公元六世纪盎格鲁－撒克逊时代。当时负责把当地人口头语言记录成文字的，是罗马天主教的传教士们。他们面临的问题是当时的英语(即古英语)共有超过40种不同的音，然而他们手中只有23个罗马字母（当时还没有J,U,W），无法一一对应。于是他们实验了许多不同的方法，如增加字母、在字母上加变音符号、两个字母连写等等来对应不同的发音，慢慢形成了古英语的27个字母和一些拼写规则。

“鸟鱼飞先振翅，人求上进先读书”正值青春期的我们有着积极进取的心态，有着勇于拼搏的豪情。因此，我们应该把读书作为一种享受，善于读书，热爱读书。从中提高我们的道德修养和自身的价值。下面给大家分享一些关于大地的语言阅读题答案现代文，希望对大家有所帮助。 大地的语言 朋友来电话,招呼去河南。 一次次刚刚离开一座城市就进入另一座城市。重复的其实都是同一种体验：在不断兴奋的过程中渐渐感到怅然若失。行车不到十分钟，就在我靠着车窗将要昏昏然睡去时，超乎我对想象的景观出现了。在我眼前出现了宽广得似乎漫无边际的田野。 收获了一季小麦的大地上，玉米、无边无际的玉米在大地的宽广中拔节生长绿油油的叶片在阳光下闪烁，在细雨中吮吸。这片大地在中国肯定是最早被耕种的土地，世界上肯定也少有这种先后被石头工具、青铜工具、铁制工具和今天燃烧着石油的机具都耕作过的土地。翻开一部中国史，中原大地兵连祸接，旱涝交替。但我的眼前确实出现了生机勃勃的大地，这片土地还有那么深厚的肥力滋养这么茁壮的庄稼，生长人类的食粮。无边无际的绿色仍然充满生机，庄稼地之间，一排排的树木，标示出了道路、水渠，同时也遮掩了那些素朴的北方村庄。我喜欢这样的景象。这是让人心安的景象。 一望无际的玉米亭亭玉立，茎并着茎，根须在地下交错，叶与叶互相摩挲着絮絮私语，它们还化作一道道的绿浪、把风和自己的芬芳推到更远的地方。在一条飞速延展的高速公路两边，我的视野里始终都是这让人心安的景象。 转上另外一条高速路，醒目的路牌标示着一些城市的名字。这些道路经过乡野，但目的是连接那些巨大的城市，或者干脆就是城市插到乡村身上的吸管。资本与技术的循环系统其实片刻不能缺少从古至今那些最基本的物质的支撑。但在这样的原野上，至少在我的感觉中，那些城市显得遥远了。视野里掠到身后，以及扑面而来的，依然是农耕的连绵田野。 我呵气成雾，在车窗上描画一个个汉字。 这些象形的汉字在几千年前，就从这块土地上像庄稼一样生长出来。在我脑海中，它们不是今天在电脑字库里的模样，而是它们刚刚生长出来的时候的模样，刚刚被刻在甲骨之上的模样，刚刚被镌刻到青铜上的模样。 这是一个个生动而又亲切的形象。 土,最初的样子就是一棵苗破土而出，或者一棵树站立在地平线上。 田,不仅仅是生长植物的土壤，还有纵横的阡陌、灌渠、道路。 禾,一棵直立的植株上端以可爱的姿态斜倚着一个结了实的穗子。 车窗模糊了，我继续在心里描摹从这片大地上生长出来的那些字。 麦、黍、瓜、麻、菽。 我看见了那些使这些字具有了生动形象的人。从井中汲水的人。操耒犁地的人。以臼舂谷的人。 眼下的大地，麦收季节已经过去了，几百年前才来到中国大地上的玉米正在茁壮生长。那些健壮的植株上，顶端的雄蕊披拂着红缨，已然开放，轻风吹来，就摇落了花粉，纷纷扬扬地落入下方那些腋生的雌性花上。那些子房颤动着受孕，暗含着安安静静的喜悦，一天天膨胀，一天天饱满。待秋风起时，就会从田野走进了农家小小的仓房。 我们到达了淮阳——穿过了大片属于淮阳的田野。让人心安的田野，庄稼茁壮生长的田野，古老的，经历了七灾八难仍然在默默奉献的田野。还未被加工区、开发区、新城镇分割得七零八落的田野。 1.从文中描写的内容看，作者视野中的土地有着怎样的景象?这种景象给作者以怎样的内心感受?(4分) 2.请结合上下文，理解文中画横线 句子 的含义。(4分) ①这些道路经过乡野，但目的是连接那些巨大的城市，或者干脆就是城市插到乡村身上的吸管。 ②这些象形的汉字在几千年前，就从这块土地上像庄稼一样生长出来。 3. 本文语言生动形象、内涵丰富，表现力强。请从下面两句话中任选其一，分析其表达作用或效果。(4分) ①这些大地在中国肯定是最早被耕种的土地，世界上肯定也少有这种先后被石头工具、青铜工具、铁制工具和今天燃烧着石油的机具都耕作过的土地。 ②一望无际的玉米亭亭玉立，茎并着茎，根须在地下交错，叶与叶互相摩挲着絮絮私语，它们还化作一道道的绿浪、把风和自己的芬芳推到更远的地方。 4. 文章 最后一段“让人心安的田野，庄稼茁壮生长的田野……”联系第4段所写内容看，这句话“让人心安”一词在内容表达和结构上各有什么作用?(4分) 内容： 结构： 5.认真阅读选文最后一自然段，结合全文内容， 说说 作者表达了怎样的思想感情。(3分) 6.本文作者曾说过：“中国的土地不可能满布工厂和城市”，人们也“不能早餐吃风险投资，中午吃对冲资金，晚间配上红酒的大餐不能直接是房地产”。但现实是，目前全球的城市化进程正日益加快。当然我们也明白这样一个道理：有发展就难免会有损失和牺牲。请联系现实，谈谈阅读本文后的看法。(5分) 答案： 1.生机勃勃，充满生命活力(2分)让人心安，感到喜悦和欣慰(只答“让人心安”也可，2分) 2.①城市的繁荣与发展离不开土地和乡村的供养与支持，是农民及其赖以生存的土地哺育了城市文明(2分)②古老的土地培育并滋养了中华 文化 和华夏文明(2分) 3. ①突出了眼前这片土地的古老沧桑、历史悠久和对人类贡献的绵远持久，同时也含蓄地表达了对世代养育人类的“这片土地”的热爱、赞叹之情(4分，只答出其中一各方面的内容得3分)②运用了拟人的修辞 方法 ，生动形象地写出了玉米在土地滋养下愉快、茁壮生长的动人景象，同时也流露出作者看到大片土地洋溢生机与活力时由衷的欣喜之情(4分，只答出其中一个方面的内容得3分) 4.照应前面的内容，更加突出了作者在目睹充满生机与活力的大片田野(土地)时喜悦、欣慰等内心感受 前后呼应，使文章结构更加严谨(4分，各2分) 5.通过叙写旅途所见所感，抒发了作者对古老沧桑、历经灾难而一直默默奉献在土地的热爱、赞美和由衷感激之情，同时也表达了对城市化进程日益加快所带来的土地屡遭分割、日渐萎缩的担心和忧虑(3分，只答出其中的一个方面的内容的2分) 6.提示：本题5分，表述出与作者相同(相近)、相反或折中的看法且能自圆其说，观点明确得2分、语句通顺且能适当作点分析得3分;否则视作答情况酌情赋分。 大地的语言阅读题答案现代文相关文章： ★ 《大地》毕飞宇阅读答案 ★ 《大自然的语言》阅读答案 ★ 冰窗花阅读题的答案现代文 ★ 耳光现代文阅读题原文附答案解析 ★ 六年级语文阅读理解题附答案 ★ 高考语文现代文阅读及答案 ★ 2020届高三第一次模拟考试语文试题 ★ 七年级下册课外阅读现代文阅读练习 ★ 看雪现代文阅读题及答案 ★ 六年级语文阅读理解精选附答案

　　这是江子的博客名，被我借用来作了文章的标题。窃以为江子的这个博客名暗喻了作家与内心生活的关系，也在不经意间泄露了江子内心的秘密，它通过转换与剥离抵达了事物的内核。作为一个阅读者，在我有限的网上漫游式阅读过程中，每次总是不自觉在“百度”中输入“江子的地平线”这几个关键字，那个偶尔更新的页面就跳了出来，它成了一个纽带，能够让我轻易就找到这个潜伏在生活背后人的形踪，令我有了心灵沉静的愉悦。因此，我企图用这样的意象来作一个勘探或者测量江子的散文——测量出江子散文中那种对人性表达的深度及广度。 　　的确，江子的散文题材丰富，视域宽阔，需要表现的也与此相得益彰，他的《回到乡村中国——大变局下的乡村纪事》(台湾秀威科技股份有限公司出版，2010年1月版)，在这本书中，他写到了一个村庄的伤痛、无奈、离散、重组，既残酷又现实，而那种痛感无疑是当下中国无数正在崩裂乡村的缩影。它代表了江子写作的野心，它是承担、尊严、风骨、温度。那些草根人物，生活在底层的个体，在命运诡秘的路线图中挣扎、沉浮，他们的悲欢离合，酸甜苦辣，呈现出了中国当下特有的人物的精神受到煎迫的结果，而正是这样的个体很容易就折射出了人性的光辉。在这个急剧变革的时代，乡村成了边缘，底层，病症(对此，江子在“暗疾，或者阴影”的系列散文中有过出色的表达)的代名词，很显然，乡村的病症源于现代化进程的金融资本因产业化过剩引起，于是过剩的历史进程异化了人物，因为他们不得不把自己纳入到这种历史化的进程中。按一般人的理解，乡村经济的落后必然造成文化的混乱与衰退，因为经济基础决定上层建筑(文化的内在与形式才能得到充分的体现)。但中国当下的乡村，情形恰恰相反，乡村经济的确发展了，可我们还是处在一种文化的断裂与衰退中。那么，回到江子的这本书中，他也表现出了一定的困惑，他所叙述的故事，一个个病体(既有生理上的疾病，更多的是精神上的痼疾)，他们所面临的痛苦与矛盾反映了什么呢?它既不是医学意义的代名词，也不是医学院解剖时所呈现的病体与病理，它与精神的病症纠结在一起，由此及彼，互相制约，在江子漫不经心的叙述中完成了从肉体到精神的转换。患有各种疾病的人被罗列到一个乡村，这不是地理上疾病的版图，而是江子灵魂深处(隐疾)的版图。江子甚至夸大了这种“疾病的隐喻”，狠狠地揪出事件背后遮掩了人物命运的事实，这恐怕来自来于他对命运不确定性的理解，来自于种种危机下所造成的“黑洞”效应。事实上，医学的产生，只是给了我们一个依赖安全感的籍口，同时虚拟了我们内心的安宁，而这个世界时刻都是动荡不安的，随着肉体病症的开始，精神的疾病随之滋生、蔓延。当然，疾病的产生还有欲望社会挤压的问题，但更多的应该是个体被时代异化的精神问题。从外部找到切口，又从内部找到出口，江子没简单地把疾病归咎于疾病的本身(把底层问题归咎为受压迫的问题)，从更大的角度说，江子指向了这个时代文化的崩溃。《回到乡村中国——大变局下的乡村纪事》，江子写的就不仅是地理意义上的乡村，而是整个中国社会文化的基本特性。 　　“地平线”按本义阐释指某某是起点，最初。我猜想江子最初亦出自这样的动机，把地平线作为一个起点。也正是这样的起点，把江子置身在了另一套的时间与空间中，在修辞的能力下，江子的散文失去了文体明显的界线，令阅读者恍惚，不禁发出这样的疑问，这到底是散文的表达还是小说的叙事(他一篇散文就是被当作小说发表的，总算是“被了一回"，)?它们既有散文的质地，又对事物进行了深入的挖掘，通融贯汇了小说与戏剧的元素，同时还融入了叙事与反讽，间离与拼贴的手法，很好地解决了文本与叙事的冲突，对现实进行了一场狂欢式的(戏谑式的)突围表演。一切在逼真的同时又沦陷，就像现实永远都是不确定的一样，它在裹挟了人物命运的同时也劫持了作家。另一方面，“地平线”还所指了这样的含义：江子的散文陈述的是一些宏大背景下的故事，是被时间遗忘了的人物命运的起承转合，或者是失传已久的轶闻、典故、还有不确定的史实(可以阅读他的《井冈山往事》系列散文)。他把那些沉睡在历史深处的人物从地底下拉了出来，重续了故事新篇。这一切也是从“地平线"回到“地平线”。当然，这不是指江子博客标明的时间履历，我要说的是他写作的“地平线”。 　　时下，散文写作界流行“非虚构文体”写作。其实，江子从写作开始就自觉地遵守了非虚构写作意旨。是否可以说，散文的非虚构写作就像小说中的传统现实主义，固然有批判现实的力量，但肯定削弱了艺术表现的张力。显然，江子早已超出了这点，他把生活的整体退隐成了这样的事实表述：作家放弃了通过外部的观察获得叙述的视域，而是在人性的幽暗处狂奔，把笔插入了人性中柔软的部位去进行剖解。那个“非虚构”的支点已逸出了现实的表层，那种居高临下的姿态已坍塌。这正是从狭窄处写出的宽广，从遮敝处写出的敞开。所以，作家看到了不是现实的某一面，而是多层的维面，它完成了作家散文的简洁与朴素。可以从《一个人的火车》《蛇蜕：一个七0后的成长记事》《漫游者之歌》《从八一大道371号出发》等诸篇(当然还包括他》《回到乡村中国》)中看到，江子通过“非虚构”肢解了现实，摒弃了曾经的诗意(他从前是一个诗人)，视角变化多端，隐现的故事轮廓厘清了虚构的内容，同时他还按自己的兴趣去组织文章的细节与材料，或者从这些散文写作的动机中衍生出了令读者产生另一种解读的版本。从“非虚构”的写作角度来说，这不禁让人表示怀疑(指《井冈山往事》系列散文)：作家的眼光对于故事的诠释是否真实可信?在这个意义上，江子还是坚持自己对于世界的看法与解释，坚信自己的眼光。于是，这种“文化”相望的后果是，江子试图进入对方的历史(采用了史实，想象，口头文学，历史背景等方法)，而历史的真相是谁也无法穷尽的。哪怕是我们已知的现实，谁又能保证它没暗含虚拟的嘲讽呢?由此而言，“非虚构”也只是一种徒有其表的形式。 　　对写作，江子是这样说的：“写作是一件神秘、庄严的事情。它关乎写作者的精神、信仰，关乎我们的涵养、气质、品格、趣味、经验和我们对世界的认识，以及不被我们所把握的部分(由此，我们有理由认为，神也参与了我们的工作)。写作意味着表达对世界和心灵的发现，展示写作者的性情、爱和忏悔，以及对逐渐流逝的时间的深情挽留。通过写作，一个写作者与世界建立起了一条隐秘通道，并且在他的文字中得到永生。”我私下认为他的这段文字只是把写作的意义作了一个浮泛的说明，而不是对他内心秘密的呈现。还是回到“地平线”这个词《现代汉语词典》中这样解释：1，从地面上一点所看到的形成地球表面部分的限界的圆周；2，向水平望去，天地相交的地方：3，距天顶90度的大圆圈，构成地平坐标系统的赤道。综合上面的解释，我的理解为，地平线是将人们所能看到的方向分开为两个分类的线，一个与地面相交，一个则不会。它既是时间的定位，也是空间的定位。尽管现实是已知的，不可更改的，但已然的现实不是唯一的可能，只有那些潜伏在现实后面的真相才是未知的。从这个意义上说，江子的写作就像急速启动的时间流，封闭了意识形态下个人模糊的叙事诉求，把已然的现实变成了时间与空间的定位。“江子的地平线”挣脱了现实观念的枷锁，于是，在个人命运与历史之间获得了重新解释的资格。我们不妨这样设想一下，地平线意味着世界的一览无余，但当我们走近，世界就开始闪烁，变得不确定了起来。江子写作中诡秘的意图也同时出现了：何为现实?何为虚构?

举例论证，一般给你举个例子来说明事物，所以抓住例子。道理论证，一般为作者的话没有加修辞。比喻论证，就会打个比方说明事物的一些特点。事实论证，就是说事实讲一些真实的事例等等，谢谢，望采纳，希望评价一下本团的信用举例论证，比如学习可举囊荧映雪，悬梁刺股的故事。道理论证，比如学习可说人应当活到老学到老。

第一题都不会，你是真傻还是假傻啊

1、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。答题格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体理会有说服力。2、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。答题格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。注：如果引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。答题格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读）3、对比论证。作用就是突出强调。答题格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。4、比喻论证：可把道理讲得通俗易懂，容易被人接受。使论证的内容更加生动形象，更利于读者明白。答题格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。