七年级阅读之星 萧萧池塘暮 答案 急！！ 2011年武汉市 的~

把短文及问题发过来

1、春日：妇女在池塘中浣纱洗衣；聆听池塘中鸭子报春的讯息，青蛙春鸣；夏日：孩子们在池塘中跳水；孩子在池塘里摸螺丝抓鱼；农人在池塘中洗去一天的疲劳，话农桑，谈天气；秋日，农人依旧在池塘中洗澡，感受季节的变化，冬日，村人在抽干水的池塘里摸鱼闹年。2．用拟人，排比的修辞手法，形象生动地写出了池塘具有灵性、充满活力的特点，表明了池塘与故乡人生活密切相关，表达了作者对池塘的喜爱之情。(3分)3.结构上：承上启下，承接上文写过去的池塘，开启下文写现在的池塘(1分)内容上：在对比中突出池塘在现代的作用下触目惊心，流露作者的痛心遗憾。(1分)4．第1节引用是为了引出文章的写作对象，故乡的池塘；(2分)第12节引用是为了突出“烟锁池塘柳”将成为真正的残对，绝联，突出池塘的现状让人堪忧，表达对池塘将不复存在的感慨。(2分)5.“萧萧”概括了池塘残败的现状，“暮”则指池塘的生命走到了尽头。情感：对池塘迟暮的感慨，对生态恶化的担心，对田园牧歌式的生活，古典乡村之美永远失去了的惆怅。(4分)

1.第一空：季节（或时间，或四季，或春夏秋冬）第二空：鲜活（或充满活力，或充满快乐）2. 这句话通过拟人的修辞手法，形象生动地写出了池塘具有灵性、充满活力的特点，表明了池塘与故人生活密切相关，表达了作者对池塘的喜爱之情。这句话用排比的修辞手法，展现了池塘的动态美，突出它鲜活而有灵性的特点，表达了作者对池塘的喜爱之情。3.（1）面对池塘的迟暮，作者感到生态的恶化。（2）面对池塘的迟暮，作者感到田园牧歌式的生活永远失去了。（3）面对池塘的迟暮，作者感到古典乡村之美永远逝去了。4.（1）关注环境问题，提醒我们保护好生存的家园。（2）关注保护美好事物的问题，提醒我们保护好曾经给我们带来美好的事物。（3）关注发展和传承的问题，提醒我们处理好二者之间的关系。

　　一、积累运用（25分） 　　1．把文中加点汉字的注音和拼音所表示的汉字依次写在方格内。（4分） 　　在湖中，昔日的潋滟（▲）的绿波为坚冰所取代。但是在山上，虽然落叶树都把叶子落掉，可是松柏反而更加精神抖擞（▲），绿色更加浓烈，意思是想把其他树木之所失，自己一手mí（▲）补过来，非要显示出绿色的威力不行。再加上还有翠竹助威，人们置身其间，决不会感到冬天的xiāo（▲）索了。 （《幽径悲剧》） 　　▲▲▲▲ 　　2．名句默写。（8分） 　　① ▲ ，天涯若比邻。 《送杜少府之任蜀川》 　　②落红不是无情物， ▲ 。 《己亥杂诗》 　　③会当凌绝顶， ▲ 。 《望岳》 　　④最爱湖东行不足， ▲ 。 《钱塘湖春行》 　　⑤不畏浮云遮望眼， ▲ 。 《登飞来峰》 　　⑥报君黄金台上意， ▲ 。 《雁门太守行》 　　⑦夜阑卧听风吹雨， ▲ 。 《十一月四日风雨大作》 　　⑧ ▲ ，水中藻荇交横，盖竹柏影也。《记承天寺夜游》 　　3．名著阅读（4分） 　　（1）下列对《钢铁是怎样炼成的》这部名著表述错误的一项是（2分）（ ▲ ） 　　A．保尔在黑海疗养所企图自杀未遂，又找到了新的生活目标，他要靠文学创作回到队伍中去，他把写的小说寄往柯托夫斯基师征求意见，但书稿在寄回去的途中丢失了。他不气馁，重新开始创作，小说最终获得了成功。 　　B．保尔的一生中认识三位非常重要的女性，他的初恋情人冬妮娅，在铁路总工厂任共青团书记时认识的达雅，以及他的妻子丽达。 　　C．保尔在发电厂工作时结识了红军撤退时留下的老水手朱赫来，他是外地来这儿的，正是在这位老水手的教育下，他才走上了革命的道路。 　　D．保尔是俄国乌克兰州的，他与铁匠阿尔焦母是弟兄关系，维克多出卖了保尔，让保尔蹲监狱差点被枪毙。 　　（2）简答题：保尔和其他人为什么要修一条通向森林的铁路？ （2分） 　　▲ 　　4．下面这段文字有三处语病，根据提示请加以修改 (3分) 　　我爱读陶渊明的《桃花源记》。当读到“芳草鲜美，落英缤纷”、“黄发垂髫，并怡然自乐”等句子的时候，①我仿佛觉得周围的空气里充满弥漫着桃花的芬芳，②耳畔似乎萦绕着老人孩子的音容笑貌，③我心中产生了到“桃花源”一游。 　　（1）第①句重复累赘，应删去的一个词语是： ▲ 。 　　（2）第②句搭配不当，应把“ ▲ ”改为“ ▲ ”。 　　（3）第③句成分残缺，应在“ ▲ ”后加“ ▲ ”。 　　5．阅读下面材料，说说成吉思汗的不同形象，并从中探究出你的结论。（6分） 　　材料一：黑格尔对成吉思汗的评价：他们是出现在文明化了的时代的野蛮人，在几年之内突然把罗马世界、波斯世界和中国世界变成了一堆废墟。 　　普希金描述成吉思汗的入侵：蒙古人征服俄罗斯以后，除了肆无忌惮的攫取和破坏，没有给予我们什么。 　　材料二：电视连续剧《成吉思汗》主题曲：(男)长天飞沙，壮士血在狂号，(女)原野飞花壮士怀抱冷傲。(男)一代天骄，千秋知我名号，(女)谈笑造时势，问谁领风骚。 　　（1）从材料一可以看出历史上的成吉思汗： ▲ （2分） 　　（2）从材料二可以看出连续剧中的成吉思汗： ▲ （2分） 　　（3）你从中得出的结论： ▲ （2分） 　　二、理解阅读（45分） 　　（一）阅读下列古诗，完成小题。（5分） 　　题齐安城楼 　　杜牧 　　呜轧①江楼角一声，微阳潋潋落寒汀②。不用凭栏苦回首，故乡七十五长亭③。 　　【注】①呜轧(yà)：拟声词。②亭：古时三十里一驿，每驿有亭。③汀：水中的小洲。 　　6．“微阳潋潋落寒汀”一句描绘了一幅怎样的图画？（2分） 　　▲ 　　7．你认为本诗“故乡七十五长亭”中的“七十五”这一数字有什么作用？（3分） 　　▲ 　　（二）阅读文言文《齐人好猎》，完成下面题目。（共13分） 　　齐人有好猎者，旷日持久而不得兽。入则愧其家室，出则愧其知友州里。唯其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作。“猎者曰：“何为?” 人不对。猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？于是还疾耕。疾耕则家富，家富则有以求良犬，于是猎兽之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。 　　8．解释下列加点字在句中的意思。(4分) 　　①齐人有好猎者（ ▲ ） ②百事也尽然（ ▲ ） 　　③斗折蛇行 （ ▲ ）（《小石潭记》） ④念无与乐者（ ▲ ）（《记承天寺夜游》） 　　9．把下面两个句子翻译成现代汉语。（5分） 　　①圣人非所与熙也。（《晏子使楚》）（2分） 　　▲ 　　②得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？（3分） 　　▲ 　　10．下列加点字用法和“旷日持久而不得兽”中“而”相同的一组是（2分）（ ▲ ） 　　A．臣请缚一人过王而行（《晏子使楚》） 　　B．而子敬先亡 （《核舟记》） 　　C．乃记之而去（《小石潭记》） 　　D．计利而忘义（《治水必躬亲》） 　　11．好猎者的身上有哪些值得我们学习的？（2分） 　　▲ 　　（三）阅读选文，回答问题。（12分） 　　微藻——可循环的“绿色油田” 　　①由于石油资源的逐渐减少乃至最终枯竭，全世界将面临严重的能源危机，因此，世界各国都在积极寻找能够替代石油产品的可再生能源，其中，生物柴油就是一种重要的生物能 源。提起生物柴油的原料，我们可能会想到油菜和大豆，用它们“体内”的油脂加工而成的生物柴油，能有效降低碳排放。然而，这两种作物的培 育周期较长，占用农田较多，会产生“与人争粮，与粮争地”问题，从而导致“解决了能源危机，却出现粮食危机”的尴尬结果。此时，微藻进入了科学家们的视线。 　　②微藻是一种古老的低等植物，广泛地分布在海洋、淡水湖泊等水域，种类繁多。微藻可直接利用阳光、二氧化碳和含氮、磷等元素的简单营养物质快速生长，并在细胞内合成大量油脂。因此，微藻为生物柴油生产提供了新的油脂资源。 　　③与大豆、油菜和麻风树等油料植物相比，微藻的生长周期短，从初生到可以制油仅需一个星期左右，而大豆等油料植物一般需要几个月。此外，微藻的含油量高，油脂产率高，单位面积产油量是大豆的数百倍，每公顷可年产几万升生物柴油。微藻还不会占用耕地，利用滩涂、盐碱地、荒漠等，以及海水、荒漠地区的地下 水等，就可以大规模地开发“微藻油田”，不会与农作物争地、争水。 　　④微藻在培养过程中还可固定大量二氧化碳，因此，利用微藻制造生物柴油能大量减少二氧化碳排放。据计算，每培养1吨微藻，需要消耗约2吨二氧化碳。此外，微藻在光自养培养过程中可利用废水中的氮、磷等营养成分，从而降低水体的富营养化，因此，微藻还能用于净化工厂排放的废水和城市生活污水。 　　⑤现在，我国已启动了微藻能源方面的首个973项目“微藻能源规模化制备的科学基础”。该项目有望在5年时间内开发出一个“微藻资源库”，提供适合在我国不同地方、不同气候条件下生长的藻株。今后，各地在建设“徵藻油田”时，就可在资源库中挑选合适的微藻品种。该项目还将深入研究微藻产品的机理，力争提高微藻产油的效率，降低它的成本。此外，该项目还将通过对光生物反应器、培养工艺、采收、油脂加工及藻细胞综合利用的研究，建立一套中试系统，全面评估 微藻产油的技术指标、经济指标和环境指标，大力推动我国微藻能源的产业化进程。 　　12．第②段除了指出微藻是古老的低等植物外，还介绍了微藻哪四个特点? (4分) 　　▲ 　　13．第③段“从初生到可以制油仅需一个星期左右”中“仅”字有什么好处? (2分) 　　▲ 　　14．第④段划横线的句子有何作用? (2分) 　　▲ 　　15．从全文看，为什么说微藻能源是 “绿色油田”? (4分) 　　▲ 　　（四）阅读《萧萧池塘暮》，完成题目。（15分） 　　萧萧池塘暮 　　最早知道“池塘”二字为何含义，源于一副残对：烟锁池塘柳。在老家陈坊，池塘都叫塘，每一口塘都有一个朗朗上口的名字：锅底塘、门口塘、养鱼塘、莲花塘、青山塘……它就像是村里人共有的孩子，每一声对塘的呼唤，经风吹都能传到塘的耳朵里。水草轻摇，青蛙鸣叫，蜻蜓风舞，燕子贴水，波光荡漾，都是池塘的应答。 　　和故乡的其他风物一样，池塘是极通人性的，年年岁岁见证着村人的喜忧。 　　“池塘生春草，园柳变鸣禽。”一阵村风暖，池塘岸边各色水草倒挂而长，一根根亲水而去，犹如一串串清脆玉润的珠帘，将蓄满春水的池塘装饰得如梦如幻。蓄积了一冬的力气，妇女们挽起衣袖，在抽枝长叶的青柳下，浣纱洗衣。池塘中央，开始脱毛的水鸭在和煦的阳光下畅游，荡起层层涟漪。鸭儿不时地“呱呱”乱叫，声音在池塘上空回荡。远处聆听，像是柳树深处发出来似的，訇訇然，如乐一般美妙。 　　夏日的池塘是孩子们的世界。太阳还在半山腰，孩子们就在池塘里玩耍了。在岸上一个猛扎，静静的池塘便溅起灿烂的水花。孩子们排成队列，挨个儿跳水，珠圆白嫩的颗颗水滴飞入浓 密的柳荫里，打得青叶脆响，像是一场急雨。 　　农人在月满中天时分才收工，钻入池塘，洗去一天的尘与汗，洗去一天的疲劳。人在水 　　里，话农桑，谈天气，是再惬意不过的事了。池塘在一拨又一拨人的折腾下，泥沙翻 涌，浑黄浊黑。经过一夜的沉淀，它一早又澄澈清冽。池塘静默、博大，容纳故乡人身上所有的灰土污垢，而它自己永远是碧澄如镜。 　　秋来水瘦，池塘花容失色，只剩寥寥一些残水，像是哭干了眼泪的小妇人的杏眼。但它依然接纳万物，吐故纳新，洁净如初。农人依然来塘里洗澡，一天胜过一天地喊：“啊，水好凉呀!”故乡的秋天，在这一声声水凉的叫喊中，悄悄地不为人知地到来。水凉好个秋。 　　冬天，村里以鱼闹年，以祈年年有余。每到年终，我们村前村后的池塘都要抽放积蓄了一年的水。一群人赤足在冰冷的泥中捉鱼，笑声在空旷辽远的上空久久回荡。他们不怕冷，俗话说，鱼头上藏了三点火!见了冒火的鱼，还有谁怕寒冷呢?一筐又一筐的肥鱼小虾壮螺蛳从塘里往岸上挑，笑声随之在岸上塘里一阵一阵炸响。 　　池塘鲜活了四季，更鲜活在所有子民的.记忆里。而今，再寻如此池塘，也许只有在梦里吧!岁月在风里萧萧如秋木，池塘在现代的作用下，萧萧至迟暮。 　　回到陈坊，池塘触目惊心：锅底塘已被人填平，在上面盖了两层楼房，粗粝的土砖和硬冷的水泥在绿树旁狰狞着;门口塘已被淤泥壅塞，深处没不了8岁小孩，跳水已是不可能了，及至深秋，不用抽放，水就只剩一线了;养鱼塘里没有鱼也没有水，长满肥美杂草，牛可以在上面行走了;莲花塘深居田畈①一侧，早已没有了莲花，还算清澈的残水里，漂浮着各式各样的塑料袋、农药瓶，难以让目光停留半秒;青山塘已不存在，被房子取代了…… 　　我固执地认为，故乡年年难逃的水患与池塘迟暮有关。如果每年有人罱塘②，如果池塘还鲜活劲道，雨水可以蓄积在里面，何以在地上泛滥成灾?池塘消退，洗澡成了村人的难题，干旱已是农田的家常便饭，青蛙不再，垂柳作古，水鸭隐退…… 　　与此一起消失的还有田园牧歌，以及让人无法 释怀的古典乡村。 　　“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”下一代再来读这首古诗，必得花半天时间来查阅关于“池塘” 的注释。“烟锁池塘柳”的残对，也许真的成了空前绝后、无人能对的绝联了。 　　今天已没有几个人见过池塘的真面目，不久的将来，池塘可能就只存活于词典里，在纸间寂寞地度过它荒凉的来世今生。池塘渐入迟暮，走上了一条不归路。 　　除了记忆和梦，我们还能到哪儿与池塘见上一面呢? 　　【注释】①田畈(fàn)：田地。②罱(lǎn)塘：意思是用农具将塘里的淤泥、杂草等清理出来。 　　16．本文作者按照 ▲ 的顺序写出了多年以前故乡池塘 ▲ 的特点。(4分) 　　17．下面语句用了多种修辞手法，请结合其中一种，说说它的表达效果。(4分) 　　它就像是村里人共有的孩子，每一声对塘的呼唤，经风吹都能传到塘的耳朵里。水草轻摇，青蛙鸣叫，蜻蜓风舞，燕子贴水，波光荡漾，都是池塘的应答。 　　▲ 　　18．作者在文中说：“不久的将来，池塘可能就只存活于词典里，在纸间寂寞地度过它荒凉的来世今生。” 有何含义？(3分) 　　▲ 　　19．文章以“萧萧池塘暮”为题有哪些好处？(4分) 　　▲ 　　三、写作（50分） 　　20．请以“朋友圈”为题目，写一篇文章。 　　（1）写一篇不少于600字的记叙性文章。 　　（2）不得出现真实的人名、校名。 　　八年级语文期末试卷参考答案 　　1. yàn sǒu 弥 萧 　　2.海内存知己 化作春泥更护花 一览众山小 绿杨阴里白沙堤 自缘身在最高层 提携玉龙为君死 铁马冰河入梦来 庭下如积水空明（1空1分，有错字、别字不得分） 　　3.（1）B(B处达雅和丽达位置要互换) （2分） 　　（2）因为在革命过后，到了寒冷的冬天，城里的居民缺少木材，为了保证人民顺利度过冬天，布尔什维克党他们决定临时修一条铁路，暂时解决问题。（革命过后为了保证居民过冬，修一条铁路从森林里拉木材回城里取暖）（2分） 　　4.（1）“充满”或“弥漫”（1分） 　　（2）“音容笑貌”改为“欢声笑语”（表示声音的词语皆可）（1分） 　　（3）我心中产生了到“桃花源”一游的愿望（的想法、的念头等）（1分） 　　5.历史上：野蛮、凶残，肆意掠夺，破坏人类文明。 （2分） 　　电视连续剧： “壮士”、英雄。（2分） 　　结论：艺术加工会改变真实的历史（或影视作品不等于真实的历史。意思对即可）（2分） 　　6.（2分）黯淡无光的夕阳照射在的清冷的小洲上（2分，写清冷凄清的图画得1分）。 　　7.（3分）“七十五”以较大的数目写出了诗人家乡的遥远（1分），从而更加突出了作者因思乡而产生的惆怅（或落寞、失落、怅惆等）之情（2分）【评分要点及说明】写出“家乡遥远”给1分，写出“思乡之情”给2分。意对即可。 　　8.喜欢、爱好 这样 像蛇一样 考虑、思考 　　9.圣人不是能与他开玩笑的（判断句1分，句子通顺1分） 　　难道想要我努力（集中精力）耕作有了收获然后买好的猎狗吗？（句式1分，“致力”1分，“市”1分） 　　10.B（A表修饰 B表转折 C表顺承 D表并列） 　　11.有责任感（或要强或常怀愧疚之心）；善于反省；能听信良言（虚心）；努力勤奋并要方法（仅写“努力勤奋”不得分） 　　12．分布广泛，种类繁多，生长快速，富含油脂。（4分） 　　13．“仅”，表明少的意思，说明了微藻的生长周期短的优点。（2分） 　　14．采用列数 据的说明方法，具体说明了微藻能大量减少二氧化碳的绿色环保特点。（2分） 　　15． ①“绿色”：不会与农作物争地、争水；②减少二氧化碳，能净化废水和污水。 ③“油田”：油脂产率高。（4分）（绿色角度写出1点即可得2分，油田角度2分） 　　16. (4分)季节(或时间，或四季，或春夏秋冬) (2分) 鲜活(或充满活力，或充满快乐) (2分) 　　17. (4分)【示例1】这句话通过拟人的修辞手法，(1分)形象生动地写出了池塘具有灵性、充满活力的特点(2分)，表明了池塘与故人生活密切相关，表达了作者对池塘的喜爱之情(1分)。 　　【示例2】这句话用排比的修辞手法，展现了池塘的动态美，突出它鲜活而有灵性的特点，表达了作者对池塘的喜爱之情。 　　18. (3分)再往后乡村的池塘有可能会消失，（1分）人们再也不能享受到与池塘亲密接触的快乐，（1分）表达了作者对环境恶化和人类未来的深深的担忧。（1分） 　　19.富有文学色彩；暗示了乡村池塘的恶化田园牧歌式的生活、古典乡村之美的逐渐消逝；含蓄地提醒保护环境保护好生存的家园。(4分)（写出任意2点即可） 　　20.朋友圈指因为 共同的志趣爱好或其他相关的联系而形成的一个团体。1. 可以是实际生活中的朋友圈也可 以是网络（QQ或微信）朋友圈。2.圈应该是一个不分性别、老幼、地位、职业的群体，不能写成某一个人的故事，相互之间应该有互动联系。2.表现出 “朋友”的特点： 相互尊重、相互分享美好事物、可以在对方需要 的时候自觉给予力所能及的帮助。4.可以写人亦可以写物（书本、动物、花草） 等。（建议切入38分）

作者有三方面的痛苦1，是失去朋友之后，生活孤独无趣，终日清闲无所事事，是一种突然的失落。2，作者远离故乡，在陌生的地方心无所属，感觉很无助，很冷清 。3，作者满怀抱负，却没有发挥的平台，有一种莫名的伤感。

澳门你可知“妈港”不是我的真名姓？我离开你太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！母亲！我要回来，母亲！香港我好比凤阁阶前守夜的黄豹，母亲呀，我身分虽微，地位险要。如今狞恶的海狮扑在我身上，啖着我的骨肉，咽着我的脂膏；母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。母亲呀，快让我躲入你的怀抱！母亲！我要回来，母亲！台湾我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟我就是台湾。我胸中还氲氤着郑氏的英魂，精忠的赤血点染了我的家传。母亲，酷炎的夏日要晒死我了；赐我个号令，我还能背城一战。母亲！我要回来，母亲！威海卫再让我看守着中华最古的海，这边岸上原有圣人的丘陵在。母亲，莫忘了我是防海的健将，我有一座刘公岛作我的盾牌。快救我回来呀，时期已经到了。我背后葬的尽是圣人的遗骸！母亲！我要回来，母亲！广州湾东海和匈州是我的一双管钥，我是神州后门上的一把铁锁。你为什么把我借给一个盗贼？母亲呀，你千万不该抛弃了我！母亲，让我快回到你的膝前来，我要紧紧地拥抱着你的脚踝。母亲！我要回来，母亲！九龙我的胞兄香港在诉他的苦痛，母亲呀，可记得你的幼女九龙？自从我下嫁给那镇海的魔王，我何曾有一天不在泪涛汹涌！母亲，我天天数着归宁的吉日，我只怕希望要变作一场空梦。母亲！我要回来，母亲！旅顺，大连我们是旅顺，大连，孪生的兄弟。我们的命运应该如何的比拟？两个强邻将我来回的蹴蹋，我们是暴徒脚下的两团烂泥。母亲，归期到了，快领我们回来。你不知道儿们如何的想念你！母亲！我们要回来，母亲！

1.第一空：季节（或时间,或四季,或春夏秋冬）第二空：鲜活（或充满活力,或充满快乐） 2. 这句话通过拟人的修辞手法,形象生动地写出了池塘具有灵性、充满活力的特点,表明了池塘与故人生活密切相关,表达了作者对池塘的喜爱之情. 这句话用排比的修辞手法,展现了池塘的动态美,突出它鲜活而有灵性的特点,表达了作者对池塘的喜爱之情. 3.（1）面对池塘的迟暮,作者感到生态的恶化.（2）面对池塘的迟暮,作者感到田园牧歌式的生活永远失去了.（3）面对池塘的迟暮,作者感到古典乡村之美永远逝去了. 4.（1）关注环境问题,提醒我们保护好生存的家园.（2）关注保护美好事物的问题,提醒我们保护好曾经给我们带来美好的事物.（3）关注发展和传承的问题,提醒我们处理好二者之间的关系

这个的话，个人认为最好的方式就是你结合当时作者的时代背景以及生活经历去更好的理解他写这篇文章的感情是最好的，如果你能够做到身临其境的去理解作者的思想感情就会发现作者为什么会有如此这般的感情了，希望我的回答可以帮到你，可以的话麻烦采纳一下答案，谢谢

　　第一部分 ( 23 分) 　　1、 根据汉语拼音写出汉字。(4分) 　　b 益 jī 身 juān 刻 粗 lì 　　2、 下面的句子中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分) 　　莫言奇貌不扬，他的作品吸 收了福克纳眼花瞭乱的人称变化和时空穿越式的手法。就叙述风范而言，伟大作家总是有一种豪情和绝断力的，在这一方面他表现不俗，他有着充沛的激情和艺术功力。话要说回来，莫言得奖也并不意味着我们的文学一牢永逸地成功了，更不意味着西方的偏见和有色眼镜从此将不复存在。 　　错别字 　　正确字 　　3、 默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。(6分) 　　①青山有幸埋忠骨， 。 (杭州岳墓对联) 　　②山下兰芽短浸溪， 。 (苏轼《 》) 　　③ ，不知秋思落谁家? (王建《十五夜望月》) 　　④ ，自将磨洗认前朝。 (杜牧《赤壁》) 　　⑤乡书何处达， 。 (王湾《次北固山下》) 　　4、下列一则短讯，划线部分有两处语病，请写出病句序号和修改方法。(4分) 　　日前，①100余名左右小主持人、记者来到消 防大队，参加消防知识培训活动。他们从消防队员生动形象的讲解中，学到了很多消防知识，初步了解了灭火器、消防栓等消防工具的操作方法。此外，消防队员还特意组织了“火灾逃生”模拟演练活动。②通过演练活动，使孩子们初步掌握了消防逃生技能。 　　(1)第 句，修改： 　　(2)第 句，修改： 　　5.阅读名著片段，回答问题。(5分) 　　汤姆吻了她，喉咙里有一种哽咽的感觉，却装出很有信心能找到搜寻的人或者找到出洞的路的样子，然后，他手拿着风筝线，手脚并用地在一条通道里往前爬，饥饿使他备受煎熬，而大限将临的预感则使他心如刀割。 　　①这段文字出自小说《汤姆索亚历险记》，作者是美国的 。片段中的“她”是谁? (2分) 　　②汤姆和“她”在洞中时遇到了哪些困难?洞中片段体现了汤姆怎样的性格特征?(3分) 　　第二部分 阅读理解(37分) 　　阅读甲乙两段文字，完成6-9题。(10分) 　　【甲】 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。 　　夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞呜，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 　　于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，便与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 　　一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐;神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。 　　【乙】有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜①，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。 　　一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人，再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟②。则二狼伺其未觉，将啮其喉， 犬阻之不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞敦③言。“狼子野心，信不诬哉!” 　　(选自《阅微草堂笔记》) 　　【注释】①杂畜：混在一起喂养。②俟：等待。⑨从侄：堂侄。虞敦，人名。 　　6.下列加点字意思不同的一组是(2分)( ) 　　A 怡然称快 B 何不试之以足(《郑人买履》) 　　庞然人物 徐喷以烟 　　C 项为之强 D 而置之其坐(《郑人买履》) 　　二虫尽为所吞 而二虫尽为所吞 　　7.下列各项中不是倒装句的是( )(2分) 　　A.私拟作群鹤舞空 B.无自信也 　　C.求剑若此 D.常蹲其身 　　8.幼年的“我”为什么能神游于“土墙凹凸处，花台小草丛杂处”，并能“怡然自得”?(2分) 　　______________________________________________________ 　　9.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) 　　①稍长，亦颇驯，竞忘其为狼。 　　_________________________ 　　②心之所向，则或千或百果然鹤也。 　　_________________________ 　　阅读下列两段文字，完成10—13题( 12分) 　　【甲】①在瓦尔普峡集市的牲口交易场上，站着一位老妇人和她的奶牛。她牵着那头孤独的奶牛悄悄地站在一边，也许是太腼腆羞怯，也许是故意要吸引更多人的注意。她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净;一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白，七皱八褶，好像是撂在抽屉里有了年头。脚上的木屐连后跟都磨平了，皮面上却抹了油，擦得锃亮。她那瘦骨嶙峋的双手拿着毛线针飞快地翩然起舞，除这几根针之外，在她的灰白的头发上另外还横插着一根。她站在那里，竖起耳朵凝神倾听着杂货摊上飘过来的音乐声，也不时抬头看看身边熙来攘往的人群和买卖交易的牲口。周围一片嘈杂喧闹：马市上马儿嘶鸣，海滩上渔船卸货的在吆喝，马戏班鼓声咚咚，小丑们招摇地高声喊叫。然而她却站在那里晒着太阳，打着她的毛袜。哦，真是旁若无人，安闲得很。 　　②那头奶牛依偎在她的身边，头蹭着她的肘部，神情厌烦，腿脚僵硬地站在那里，翕动着嘴唇不断地反刍。这头奶牛已经上了年纪了;可这是一头很好的牲口，毛色鲜亮，连半根杂毛也没有，可以看得出来，它是出身真正高贵的纯粹良种。当然，要是存心找茬的话，那就是它的臀部和脊梁上长着一溜肉瘤，不过能挑得出来的瑕疵也就这么点儿了。它的浑圆的乳房胀得鼓鼓的，软绵绵、毛茸茸地垂在肚皮底下。它那黑白相间的美丽的牛角上点缀着几条环状的花纹。这是一头健壮结实的奶牛，曾经有过所有奶牛都有过的"生活经历，它产下了小犊，然而连看它们一眼舔它们一下都没有来得及便被人带走了，这以后便吃着粗粝的草料，心甘情愿地把牛奶奉献出来。 　　【乙】①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 　　②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 　　10.用简洁的语言分别概括甲乙两段文字的主要内容。(2分) 　　11.小说中准确的人物描写可以更好地表现人物形象。甲文①段从哪几方面来描写老妇人的? 能看出安恩是一个怎样的老人?乙文①段文字运用哪种描写方法来写小伙伴的?写出了小伙伴们怎样的形象?(4分) 　　12.仔细揣摩甲乙两文中画波浪线的句子，请从小说三要素的角度分别说说它们在各自文中的作用。( 2分) 　　13.优秀的小说语言总是富有表现力，请说说下列句中加点字好在哪里。(4分) 　　A、那头奶牛依偎在她的身边，头蹭着她的肘部，神情厌烦，腿脚僵硬地站在那里，翕动着嘴唇不断地反刍。 　　B、淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了。 　　阅读下面的文章，完成14—18题。(15分) 　　萧萧池塘暮 　　(1)最早知道“池塘”二字为何含义，源于一副残对①：烟锁池塘柳。在老家，池塘都叫塘，每一口塘都有一个朗朗上口的名字，锅底塘、门口塘、养鱼塘、莲花塘、青山塘……它就像是村里人共有的孩子，每一声对塘的呼唤，经风吹都能传到塘的耳朵里。水草轻摇，青蛙呜叫，蜻蜓风舞，燕子贴水，波光荡漾，都是池塘的应答。 　　(2)和故乡的其他风物一样，池塘是极通人性的，年年岁岁见证着村人的喜忧。 　　(3)“池塘生春草，园柳变鸣禽。”一阵春风暖，池塘岸边各色水草倒挂而长，一根根亲水而去，犹如一串串清翠玉润的珠帘，将蓄满春水的池塘装饰得如梦如幻。蓄积了一冬的力气，妇女们挽 起衣袖，在抽枝长叶的青柳下，浣纱洗衣。池塘中央，开始脱毛的水鸭在和煦的阳光下畅游，荡起层层涟漪。鸭儿不时地“‘呱呱”乱叫，声音在池塘上空回荡。远处聆听，像是柳树深处发出来似的，訇訇然，如乐一般美妙。“春江水暖鸭先知”，那一声声呱啼，应是报春的讯息吧!最热闹的要数夜里，无数青蛙齐鸣，叫醒暗夜，那是临产前的阵痛，更 是即将身为父母的幸福欢唱。青蛙鸣春，‘是江南池塘不朽的胜景。 　　(4)夏日的池塘是孩子们的世界。太阳还在半山腰，孩子们就在池塘里玩耍了。在岸上一个猛扎，静静的池塘便溅起灿烂的水花。孩子们排成队列，挨个儿跳水，珠圆白嫩的颗颗水滴飞入浓密的柳荫里，打得青叶脆响，像是一场急雨。孩子们玩腻了，就在厚厚的泥层里摸螺蛳，在水草里抓鱼，夜幕降临，他们用旧衣服一裹，满载而归。 　　(5)农人在月满中天时分才收工，钻入池塘，洗去一天的尘与汗，洗去一天的疲劳。人在水里，话农桑，谈天气，是再惬意不过的事了。池塘在一拨又一拨人的 折腾下，泥沙翻涌，浑黄浊黑。经过一夜的沉淀，它一早又澄澈清洌，一眼就看得见水里的游鱼，厚软的肥泥，以及泥上的走蚌和挪动的螺蛳。池塘静默、博大，容纳故乡人身上所有的灰土污垢，而它自己永远是碧澄如镜。 　　(6)秋来水瘦，池塘花容失色，只剩寥寥一些残水，像是哭干了眼泪的小妇人的杏眼。但它依然接纳万物，吐故纳新，洁净如初。农人依然来塘里洗澡，一天胜过一天地喊：“啊，水好凉啊!”故乡的秋天，在这一声声水凉的叫喊中，悄悄地不为人知地到来。水凉好个秋。 　　(7)冬天，村人以鱼闹年，以祈年年有余。每到年终.我们村前村后的池塘都要抽放积蓄了一年的水。一群人赤足在冰冷的泥中提鱼，笑声在空旷辽远的池塘上空久久回荡。他们不怕冷，俗话说，鱼头上藏了三点火!见了冒火的鱼，还有谁怕寒冷呢?一筐又一筐的肥鱼小虾壮螺蛳从塘里往岸上挑，笑声随之在岸上塘里一阵一阵炸响。 　　(8)池塘鲜活了四季，更鲜活在所有子民的记忆里。而今，再寻如此池塘，也许只有在梦里吧!岁月在风里萧萧如秋木，池塘在现代的作用下，萧萧至迟暮②。 　　(9)回到家乡，池塘触目惊心：锅底塘已被人填平，在上面盖了二层楼房，粗粝的土砖和硬冷的水泥在绿树旁狰狞着;门口塘已被淤泥壅塞，深处没不了8岁小孩，跳水已是不可能了，及至深秋，不用抽放，水就只剩一线了;养鱼塘里没有鱼也没有水，长满肥美杂草，牛可以在上面行走了;莲花塘深居田地一侧，早已没有了莲花，还算清澈的残水、里，漂浮着各式各样的塑料袋、农药瓶，难以让目光停留半秒;青山塘已不存在，被房子取代了…. 　　(10)我固执地认为，故乡年年难逃的水患与池塘迟暮有关。如果每年有人清理池塘，如果池塘还鲜活劲道，雨水可以蓄积在里面，何以在地上泛滥成灾?池塘消退，洗澡成了村人的难题，干旱已是农田的家常便饭，春蛙不再，垂柳作 古，水鸭隐退…… 　　(11)与此一起消失的还有田园牧歌，以及让人无法释怀的古典乡村。 　　(12) “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”下一代再来读这首古诗，必得花半天时间来查阅关于“池塘”的注释。“烟锁池塘柳”的残对，也许真的成了空前绝后，无人能对的绝联了。 　　(13)今天已没有几个人见过池塘的真面目，不久的将来，池塘可能就只存活于词典里，在纸间寂寞地度过它荒凉的来世今生。池塘渐入迟暮，走上了一条不归路。 　　(14)除了记忆和梦，我们还能到哪儿与池塘见上一面呢? 　　【注释】：①残对：残缺的，不完整的对联。 　　②迟暮：指晚年，比喻到了尽头，多有惋惜之情。 　　14.文章第(2)节中说， 池塘“年年岁岁见证着村人的喜忧”请联系文章(3)～(7)节写出两件村人和池塘有关的事情。(2分) 　　15.作者用优美的语言回忆了昔日的池塘，请你从修辞的角度赏析下面的语句。(3分) 　　它就像是村里人共有的孩子，每一声对塘的呼唤，经风吹都能传到塘的耳朵里。水草轻摇，青蛙呜叫，蜻蜓风舞，燕子贴水，波光荡漾，都是池塘的应答。 　　16.请从结构和内容两个方面来分析第(8)节在文中的作用。(2分) 　　17.文章开头第(1)节和结尾处第(12)节都引用了“烟锁池塘柳”，根据上下文分析它们在文中分别有什么作用?(4分) 　　18.联系全文，说说文章的标题“萧萧池塘暮”是什么意思?其中包含了作者哪些复杂的感情?(4分) 　　参考答案见下页

3第一空：季节 第二空：鲜活1.（1）面对池塘的迟暮,作者感到生活的恶化.（2）面对池塘的迟暮,作者感到田园牧歌式的生活永远逝去了.（3）面对池塘的迟暮,作者感到古典乡村之美永远逝去了.2.示例：这句话通过排比的修辞手法,展现了池塘的动态美,突出它鲜活而有灵性的特点,表达了作者对池塘的喜爱之情.3第一空：季节 第二空：鲜活.4.（1）关注环境问题,提醒我们保护好生存的家园.（2）关注保护美好事物的问题,提醒我们保护好曾经给我们带来美好事物.（3）关注发展和传承的问题,提醒我们处理好二者之间的关系.

　　你知道人教版语文初三上册第一章主要学习什么知识吗？为了帮助大家在考前对知识点有更深的掌握。下面是我为大家带来的人教版语文初三上册第一章测试卷，欢迎阅读。 　　一、语文知识及运用(12分) 　　1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是( ) (2分) 　　A.菜畦(wā) 酝酿 忍俊不禁(jīn) 原弛蜡象 　　B.澄清(chénɡ) 迸溅 惟妙惟肖(xiāo) 怨天忧人 　　C.地壳(ké) 缀学 中流砥柱(dǐ) 水波粼粼 　　D.招徕(lái) 琐屑 销声匿迹(nì) 津津有味 　　2.下列句中加点词语使用正确的一项是( ) (2分) 　　A.过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。 　　B.她总是对人们微笑着，总是心急如焚地想对人民有所贡献。 　　C.2009年11月15日，在新加坡举行的亚太经济合作组织第十七次领导人非正式会议圆满收场。 　　D.站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综复杂，而井然有序。 　　3.下列句子没有语病的一项是( ) (2分) 　　A.为了纪念建党九十周年，全国上下掀起了高唱红歌的热潮。 　　B.今年以来，全国公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。 　　C.童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。 　　D.为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。 　　4.下列句子顺序正确的一项是( ) (2分) 　　①种种迹象都在警告人类，碳排放量若不能得到有效控制，人类赖以生存的环境不仅无法维持，更将继续恶化。 　　②遏止这一趋势继续发展的有效途径，就是从我们每个人做起，节能减排，适应低碳生活。 　　③这绝非危言耸听。 　　④人类不良的生活习惯和现代化的生活方式，造成了大气中二氧化碳含量增多、臭氧层受到严重破坏、全球气候变暖及温室效应等。 　　⑤科学研究表明，气候变暖将导致地球两极冰盖融化，海平面上升的速度也将快于预期。 A.④①⑤③② B.④①③⑤② c.①③④⑤② D.①②④⑤③ 　　5.下列句式变换错误的一项是( ) (2分) 　　A.这件事十分清楚。(变反问句：这件事不是十分清楚吗?) 　　B.经过努力.这些问题是容易解决的。(变否定句：经过努力，这些问题是不容易解决的。) 　　C.证券期货监管中产生的信用信息将被有关部门纳入征信平台系统。(改主动句：有关部门将证券期货监管中产生的信用信息纳入征信平台系统。) 　　D.多么委婉清丽啊，这琴声!(改常式句：这琴声是多么委婉清丽啊!) 　　6. 为下面这则消息拟写的标题最恰当的一项是( ) (2分) 　　新华社报道：中国“神舟十号”飞船于北京时间2013年6月11日17时38分成功发射升空;飞行乘组由男航天员聂海胜、张晓光和女航天员王亚平组成，聂海胜担任指令长。 　　飞船入轨后，将按照预定程序，先后与天宫一号进行1次自动交会对接和1次航天员手控交会对接。组合体飞行期间，航天员进驻天宫一号，并开展航天医学实验、技术试验及太空授课活动。完成组合体飞行后，飞船撤离并返回着陆场，天宫一号转至长期运营轨道。 　　A. 神舟十号载人飞船定于北京时间6月11日17时38分成功发射。 　　B. 神舟十号飞行乘组由男航天员聂海胜、张晓光和女航天员王亚平组成。 　　C. 神舟十号将验证交会对接等技术并开展相关试验和太空授课活动。 　　D. 神舟十号于6月11日发射升空，完成任务后，将撤离并返回着陆场。 　　二、古诗文阅读和积累(22分) 　　(一)阅读下面古诗，完成第7-8题。(4分) 　　诉衷情 　　陆游 　　当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 　　胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 　　7.对下列词语理解不正确的一项是( ) (2分) 　　A.“ 封侯”指通过建立战功，而获得皇上的提拔重用。 　　B. “关河”在词中是指险要的关塞。 　　C. “胡未灭”中，“胡”是为什么的意思。 　　D. “鬓先秋” 指双鬓都像秋天的落叶一样凋零了，此处引申为年老衰残。 　　8.下列对本词内容理解不准确的一项是( ) (2分) 　　A.上片开头两句，词人再现了往日壮志凌云，奔赴抗敌前线的勃勃英姿。“ 　　B.上片三四两句，写陆游就被调离，一个“暗”字将岁月的流逝，人事的消磨，化作灰尘堆积之暗淡画面，心情饱含惆怅。。 　　C.下片头三句：残虏未扫，两鬓已苍;沉思往事，流露出壮志难酬沉痛的感情。 　　D.下片末两句：先抑后扬，抒发了词人虽有雄心壮志，却只能闲居家乡的无奈之情。 　　(二)阅读下面文言文，完成第9-13题。(10分) 　　东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公①为终日喜，前后类如此。一日与棐②论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我③也!”崇宁、大观④间，海外诗⑤盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索⑥，而人或谓之不韵⑦。(选自《江西古文精华丛书 笔记卷》 　　[注释：①欧阳公：指欧阳修。②棐(fěi)：欧阳修的儿子欧阳棐。③更不道著我：再也不谈论我，不传诵我的名声了。④崇宁、大观：宋徽宗年号。⑤海外诗：指苏轼被贬海南时所作的诗。⑥气索：气短。⑦不韵：不雅。] 　　9. 下面的句子朗读节奏划分正确的一项是( ) (2分) 　　A.落笔辄为人/ 所传诵 　　B.落笔/ 辄为人所传诵 　　C.落笔辄/ 为人所传诵 　　D.落笔辄为人所/ 传诵 　　10.解释文中加点词。 (2分) 　　(1)类( ) (2)是( ) 　　11.说说下面句子的意思。 (2分) 　　士大夫不能诵坡诗，便自觉气索。 　　12.你怎样理解“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也!”这句话的含义。(2分) 　　13.文段表现苏轼诗文的成就，在写法上有怎样的特点? (2分) 　　(三)古诗文积累。(8分) 　　14.填补下列名句的空缺处或按要求填空。(每空1分) 　　(1)鸡声茅店月， 。 　　(2) ，背灼炎天光。 　　(3)今夜偏知春气暖， 。 　　(4) ，只有香如故。 　　(5)《沁园春 雪》中由写景过渡到议论抒情的诗句是：______________，______________。 　　(6)《卖炭翁》中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，写的是卖炭老人为衣食所迫而产生的矛盾心理。《观刈麦》中的同样描写劳动人民这种心理的诗句是：“______________，______________。” 　　三、现代文阅读(30分) 　　(一)阅读下文，完成第15-18题。(17分) 　　萧萧池塘暮 　　最早知道“池塘”二字为何含义，源于一副残对：烟锁池塘柳。在老家陈坊，池塘都叫塘，每一口塘都有一个朗朗上口的名字：锅底塘、门口塘、养鱼塘、莲花塘、青山塘……A它就像是村里人共有的孩子，每一声对塘的呼唤，经风吹都能传到塘的耳朵里。B水草轻摇，青蛙鸣叫，蜻蜓风舞，燕子贴水，波光荡漾，都是池塘的应答。 　　和故乡的其他风物一样，池塘是极通人性的，年年岁岁见证着村人的喜忧。 　　“池塘生春草，园柳变鸣禽。”一阵村风暖，池塘岸边各色水草倒挂而长，一根根亲水而去，犹如一串串清脆玉润的珠帘，将蓄满春水的池塘装饰得如梦如幻。蓄积了一冬的力气，妇女们挽起衣袖，在抽枝长叶的青柳下，浣纱洗衣。池塘中央，开始脱毛的水鸭在和煦的阳光下畅游，荡起层层涟漪。鸭儿不时地“呱呱”乱叫，声音在池塘上空回荡。远处聆听，像是柳树深处发出来似的，訇訇然，如乐一般美妙。“春江水暖鸭先知”，那一声声呱啼，应是报春的讯息吧!最热闹的要数夜里，无数青蛙齐鸣，叫醒暗夜，那是临产前的阵痛，更是即将身为父母的幸福欢唱。青蛙鸣春，是江南池塘不朽的胜景。 　　夏日的池塘是孩子们的世界。太阳还在半山腰，孩子们就在池塘里玩耍了。在岸上一个猛扎，静静的池塘便溅起灿烂的水花。孩子们排成队列，挨个儿跳水，珠圆白嫩的颗颗水滴飞入浓密的`柳荫里，打得青叶脆响，像是一场急雨。孩子们玩腻了，就在厚厚的泥层里摸螺蛳，在水草里抓鱼。夜幕降临，他们用旧衣服一裹，满载而归。 　　农人在月满中天时分才收工，钻入池塘，洗去一天的尘与汗，洗去一天的疲劳。人在水里，话农桑，谈天气，是再惬意不过的事了。池塘在一拨又一拨人的折腾下，泥沙翻涌，浑黄浊黑。经过一夜的沉淀，它一早又澄澈清冽，一眼就看得见水里的游鱼，厚软的肥泥，以及泥上的走蚌和挪动的螺蛳。池塘静默、博大，容纳故乡人身上所有的灰土污垢，而它自己永远是碧澄如镜。 　　秋来水瘦，池塘花容失色，只剩寥寥一些残水，像是哭干了眼泪的小妇人的杏眼。但它依然接纳万物，吐故纳新，洁净如初。农人依然来塘里洗澡，一天胜过一天地喊：“啊，水好凉呀!”故乡的秋天，在这一声声水凉的叫喊中，悄悄地不为人知地到来。水凉好个秋。 　　冬天，村里以鱼闹年，以祈年年有余。每到年终，我们村前村后的池塘都要抽放积蓄了一年的水。一群人赤足在冰冷的泥中捉鱼，笑声在空旷辽远的上空久久回荡。他们不怕冷，俗话说，鱼头上藏了三点火!见了冒火的鱼，还有谁怕寒冷呢?一筐又一筐的肥鱼小虾壮螺蛳从塘里往岸上挑，笑声随之在岸上塘里一阵一阵炸响。 　　池塘鲜活了四季，更鲜活在所有子民的记忆里。而今，再寻如此池塘，也许只有在梦里吧!岁月在风里萧萧如秋木，池塘在现代的作用下，萧萧至迟暮。 　　回到陈坊，池塘触目惊心：锅底塘已被人填平，在上面盖了两层楼房，粗粝的土砖和硬冷的水泥在绿树旁狰狞着;门口塘已被淤泥壅塞，深处没不了8岁小孩，跳水已是不可能了，及至深秋，不用抽放，水就只剩一线了;养鱼塘里没有鱼也没有水，长满肥美杂草，牛可以在上面行走了;莲花塘深居田畈①一侧，早已没有了莲花，还算清澈的残水里，漂浮着各式各样的塑料袋、农药瓶，难以让目光停留半秒;青山塘已不存在，被房子取代了…… 　　我固执地认为，故乡年年难逃的水患与池塘迟暮有关。如果每年有人罱塘②，如果池塘还鲜活劲道，雨水可以蓄积在里面，何以在地上泛滥成灾?池塘消退，洗澡成了村人的难题，干旱已是农田的家常便饭，青蛙不再，垂柳作古，水鸭隐退…… 　　与此一起消失的还有田园牧歌，以及让人无法释怀的古典乡村。 　　“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”下一代再来读这首古诗，必得花半天时间来查阅关于“池塘”的注释。“烟锁池塘柳”的残对，也许真的成了空前绝后、无人能对的绝联了。 　　今天已没有几个人见过池塘的真面目，不久的将来，池塘可能就只存活于词典里，在纸间寂寞地度过它荒凉的来世今生。池塘渐入迟暮，走上了一条不归路。 　　除了记忆和梦，我们还能到哪儿与池塘见上一面呢? 　　(陈志宏/文，有删改。) 　　【注释】①田畈(fàn)：田地。②罱(lǎn)塘：意思是用农具将塘里的淤泥、杂草等清理出来。 　　15.本文作者按照____ _的顺序写出了多年以前故乡池塘 __ __ _的特点。(4分) 　　16. 作者曾说“怀着痛苦的心情”来写池塘，面对迟暮的池塘，作者有哪几方面的“痛苦”? (6分) 　　17. 本文语言形象优美，试对A、B两处画线句子加以赏析。 (4分) 　　A句 　　B句 　　18.作者忆过去的池塘，看今天的“池塘”，想未来的“池塘”，是为了唤醒我们关注哪些问题? (3分) 　　(二)阅读下文，完成第19-22题。(13分) 　　微 藻一一可循环的“绿色油田” 　　①由于石油资源的逐渐减少乃至最终枯竭，全世界将面临严重的能源危机，因此，世界各国都在积极寻找能够替代石油产品的可再生能源，其中，生物柴油就是一种重要的生物能源。提起生物柴油的原料，我们可能会想到油菜和大豆，用它们“体内”的油脂加工而成的生物柴油，能有效降低碳排放。然而，这两种作物的培育周期较长，占用农田较多，会产生“与人争粮，与粮争地”问题，从而导致“解决了能源危机，却出现粮食危机”的尴尬结果。此时，微藻进入了科学家们的视线。 　　②微藻是一种古老的低等植物，广泛地分布在海洋、淡水湖泊等水域，种类繁多。微藻可直接利用阳光、二氧化碳和含氮、磷等元素的简单营养物质快速生长，并在细胞内合成大量油脂。因此，微藻为生物柴油生产提供了新的油脂资源。 　　③与大豆、油菜和麻风树等油料植物相比，微藻的生长周期短，从初生到可以制油仅需一个星期左右，而大豆等油料植物一般需要几个月。此外，微藻的含油量高，油脂产率高，单位面积产油量是大豆的数百倍，每公顷可年产几万升生物柴油。微藻还不会占用耕地，利用滩涂、盐碱地、荒漠等，以及海水、荒漠地区的地下水等，就可以大规模地开发“微藻油田”，不会与农作物争地、争水。 　　④微藻在培养过程中还可固定大量二氧化碳，因此，利用微藻制造生物柴油能大量减少二氧化碳排放。据计算，每培养1吨微藻，需要消耗约2吨二氧化碳。此外，微藻在光自养培养过程中可利用废水中的氮、磷等营养成分，从而降低水体的富营养化，因此，微藻还能用于净化工厂排放的废水和城市生活污水。 　　⑤现在，我国已启动了微藻能源方面的首个973项目“微藻能源规模化制备的科学基础”。该项目有望在5年时间内开发出一个“微藻资源库”，提供适合在我国不同地方、不同气候条件下生长的藻株。今后，各地在建设“徵藻油田”时，就可在资源库中挑选合适的微藻品种。该项目还将深入研究微藻产品的机理，力争提高微藻产油的效率，降低它的成本。此外，该项目还将通过对光生物反应器、培养工艺、采收、油脂加工及藻细胞综合利用的研究，建立一套中试系统，全面评估微藻产油的技术指标、经济指标和环境指标，大力推动我国微藻能源的产业化进程。 　　19.第②段除了指出微藻是古老的低等植物外，还介绍了微藻哪四个特点? (2分) 　　20.第③段主要运用了哪两种说明方法? 分别有什么好处? (4分) 　　21.我国“微藻能源规模化制备的科学基础”研究项目，要解决哪些问题? (3分) 　　22.从全文看，为什么说微藻能源是“可循环”的、“绿色”的? 　　四、综合性学习与写作(56分) 　　23.仔细观察下面这幅漫画，回答问题。(共6分) 　　(1)用说明性语言简要介绍画图的内容。(2分) 　　(2)请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。(2分) 　　(3)请你向你的同学推荐一本你读过的好书，并简要说明推荐理由。(2分) 　　24.作文(50分) 　　“蛟龙”探海的喜悦是否唤醒了你沉睡的梦想?“天宫”精彩的课堂是否激起了你内心的渴望?是是非非的生活带给你的是失落还是自豪?起起落落的名次带给你的是沉痛还是坚强?平平淡淡的日子连缀起心中的守望?风风雨雨的心思编织着同一个梦想?让我们用心去体验生活，用笔去表达感悟吧。 　　请以“为了心中的 ”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 　　要求：①把题目补充完整，并将题目抄写在作文格的第一行;②贴近生活，言之有物; 　　③认真书写，力求工整、美观;④文章不得出现真实的校名、姓名。 　　参考答案 　　1. D 2.A 3.A 4. B 5. B 6. C 7.C 8.D 9.B 　　10.(1)像 (2)这 (意思准确的其它答案均给分) 　　11.士大夫没(熟)读过苏东坡诗文的，便觉得没面子(气短)。(视意思和语言酌情给分) 　　12.表现欧阳修对苏东坡的赏识，认为苏东坡的文学成就和名声将超过自己。 　　13.文段主要从侧面来表现苏东坡的成就。(答对意思即可给分。) 　　14.(1)人迹板桥霜 　　(2)足蒸暑土气 　　(3)虫声新透绿窗纱 　　(4)零落成泥碾作尘， 　　(5)江山如此多娇，引无数英雄竞折腰 　　(6)力尽不知热，但惜夏日长 　　15.第一空：季节(或时间，或四季，或春夏秋冬)(2分) 　　第二空：鲜活(或充满活力，或充满快乐)(2分) 　　16.答案要点：(每点2分) 　　(1)面对池塘的迟暮，作者感到生态的恶化。 　　(2)面对池塘的迟暮，作者感到田园牧歌式的生活永远失去了。 　　(3)面对池塘的迟暮，作者感到古典乡村之美永远逝去了。 　　17. A句：通过拟人的修辞手法，形象生动地写出了池塘具有灵性、充满活力的特点，表明了池塘与故人生活密切相关，表达了作者对池塘的喜爱之情。(2分) 　　B句：用排比的修辞手法，展现了池塘的动态美，突出它鲜活而有灵性的特点，表达了作者对池塘的喜爱之情。(2分) 　　18.答案要点：(每点1分) 　　(1)关注环境问题，提醒我们保护好生存的家园。 　　(2)关注保护美好事物的问题，提醒我们保护好曾经给我们带来美好的事物。 　　(3)关注发展和传承的问题，提醒我们处理好二者之间的关系。 　　19.分布广泛，种类繁多，生长快速，富含油脂。 (2分) 　　20.作比较，列数字。作比较使微藻的优点更突出，列数字使说明更准确，增强了文章的科学性。 (4分) 　　21.① 提供适合在我国不同地方、不同气候条件下生长的藻株;② 深入研究微藻产品的机理，提高产油的效率，降低成本;③ 综合利用研究，建立一套中试系统。(3分) 　　22. ① 微藻的生长周期短，油脂产率高，不会与农作物争地、争水。② 培养微藻可以固定大量二氧化碳，减少二氧化碳排放。降低水体的富营养化，还可以净化废水和污水。 (4分) 　　23. (6分) 　　(1)示例：画面的主体是一本打开的书，书的封面写有“一本好书”字样，封底写有“一生财富”字样。书的下面露出三双脚，分别代表成年男子、成年女子和一个孩子，他们共同阅读这本书。(2分)(用说明性语言，内容全面，顺序合理，即可得分) 　　(2)示例：一本好书能给人有益的知识，拥有知识就拥有了一生享用不尽的财富。(2分)(能点明“好书”与“财富”的关系，言之成理即可) 　　(3)略(2分) 　　24.按中考要求。(50分) 　　大家阅读了上文提供的 初三上册第一章测试卷 ，一定要对易错题及时做好笔记，祝大家考试顺利。

萧萧池塘暮 最早知道“池塘”二字为何含义,源于一副残对：烟锁池塘柳.在老家陈坊,池塘都叫塘,每一口塘都有一个朗朗上口的名字：锅底塘、门口塘、养鱼塘、莲花塘、青山塘u201eu201e它就像是村里人共有的孩子,每一声对塘的呼唤,经风吹都能传到塘的耳朵里.水草轻摇,青蛙鸣叫,蜻蜓风舞,燕子贴水,波光荡漾,都是池塘的应答. 和故乡的其他风物一样,池塘是极通人性的,年年岁岁见证着村人的喜忧. “池塘生春草,园柳变鸣禽.”一阵村风暖,池塘岸边各色水草倒挂而长,一根根亲水而去,犹如一串串清脆玉润的珠帘,将蓄满春水的池塘装饰得如梦如幻.蓄积了一冬的力气,妇女们挽起衣袖,在抽枝长叶的青柳下,浣纱洗衣.池塘中央,开始脱毛的水鸭在和煦的阳光下畅游,荡起层层涟漪.鸭儿不时地“呱呱”乱叫,声音在池塘上空回荡.远处聆听,像是柳树深处发出来似的,訇訇然,如乐一般美妙.“春江水暖鸭先知”,那一声声呱啼,应是报春的讯息吧!最热闹的要数夜里,无数青蛙齐鸣,叫醒暗夜,那是临产前的阵痛,更是即将身为父母的幸福欢唱.青蛙鸣春,是江南池塘不朽的胜景. 夏日的池塘是孩子们的世界.太阳还在半山腰,孩子们就在池塘里玩耍了.在岸上一个猛扎,静静的池塘便溅起灿烂的水花.孩子们排成队列,挨个儿跳水,珠圆白嫩的颗颗水滴飞入浓密的柳荫里,打得青叶脆响,像是一场急雨.孩子们玩腻了,就在厚厚的泥层里摸螺蛳,在水草里抓鱼.夜幕降临,他们用旧衣服一裹,满载而归. 农人在月满中天时分才收工,钻入池塘,洗去一天的尘与汗,洗去一天的疲劳.人在水里,话农桑,谈天气,是再惬意不过的事了.池塘在一拨又一拨人的折腾下,泥沙翻涌,浑黄浊黑.经过一夜的沉淀,它一早又澄澈清冽,一眼就看得见水里的游鱼,厚软的肥泥,以及泥上的走蚌和挪动的螺蛳.池塘静默、博大,容纳故乡人身上所有的灰土污垢,而它自己永远是碧澄如镜. 秋来水瘦,池塘花容失色,只剩寥寥一些残水,像是哭干了眼泪的小妇人的杏眼.但它依然接纳万物,吐故纳新,洁净如初.农人依然来塘里洗澡,一天胜过一天地喊：“啊,水好凉呀!”故乡的秋天,在这一声声水凉的叫喊中,悄悄地不为人知地到来.水凉好个秋. 冬天,村里以鱼闹年,以祈年年有余.每到年终,我们村前村后的池塘都要抽放积蓄了一年 英语四六级考试专题英语四六级词汇四级考试-真题四级考试-听力四级考试-阅读的水.一群人赤足在冰冷的泥中捉鱼,笑声在空旷辽远的上空久久回荡.他们不怕冷,俗话说,鱼头上藏了三点火!见了冒火的鱼,还有谁怕寒冷呢?一筐又一筐的肥鱼小虾壮螺蛳从塘里往岸上挑,笑声随之在岸上塘里一阵一阵炸响. 池塘鲜活了四季,更鲜活在所有子民的记忆里.而今,再寻如此池塘,也许只有在梦里吧!岁月在风里萧萧如秋木,池塘在现代的作用下,萧萧至迟暮. 回到陈坊,池塘触目惊心：锅底塘已被人填平,在上面盖了两层楼房,粗粝的土砖和硬冷的水泥在绿树旁狰狞着；门口塘已被淤泥壅塞,深处没不了8岁小孩,跳水已是不可能了,及至深秋,不用抽放,水就只剩一线了；养鱼塘里没有鱼也没有水,长满肥美杂草,牛可以在上面行走了；莲花塘深居田畈① 一侧,早已没有了莲花,还算清澈的残水里,漂浮着各式各样的塑料袋、农药瓶,难以让目光停留半秒；青山塘已不存在,被房子取代了u201eu201e 我固执地认为,故乡年年难逃的水患与池塘迟暮有关.如果每年有人罱塘② ,如果池塘还鲜活劲道,雨水可以蓄积在里面,何以在地上泛滥成灾?池塘消退,洗澡成了村人的难题,干旱已是农田的家常便饭,青蛙不再,垂柳作古,水鸭隐退u201eu201e 与此一起消失的还有田园牧歌,以及让人无法释怀的古典乡村. “半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠那得清如许,为有源头活水来.”下一代再来读这首古诗,必得花半天时间来查阅关于“池塘”的注释.“烟锁池塘柳”的残对,也许真的成了空前绝后、无人能对的绝联了. 今天已没有几个人见过池塘的真面目,不久的将来,池塘可能就只存活于词典里,在纸间寂寞地度过它荒凉的来世今生.池塘渐入迟暮,走上了一条不归路. 除了记忆和梦,我们还能到哪儿与池塘见上一面呢? （陈志宏/文,有删改.） 【注释】①田畈（fàn）：田地.②罱（lǎn）塘：意思是用农具将塘里的淤泥、杂草等清理出来. 1.本文作者按照_____的顺序写出了多年以前故乡池塘 _____的特点.（4分） 2.下面语句用了多种修辞手法,请结合其中一种,说说它的表达效果.（4分） 它就像是村里人共有的孩子,每一声对塘的呼唤,经风吹都能传到塘的耳朵里.水草轻摇,青蛙鸣叫,蜻蜓风舞,燕子贴水,波光荡漾,都是池塘的应答. 3.作者曾经说自己是“怀着痛苦的心情”来写池塘的.面对迟暮的池塘,作者有哪几方面的“痛苦”?（6分） 4.作者忆过去的池塘,看今天的“池塘”,想未来的“池塘”,是为了唤醒我们关注哪些问题?（4分） 答案： 1.第一空：季节（或时间,或四季,或春夏秋冬） 第二空：鲜活（或充满活力,或充满快乐） 2. 【示例1】这句话通过拟人的修辞手法,形象生动地写出了池塘具有灵性、充满活力的特点,表明了池塘与故人生活密切相关,表达了作者对池塘的喜爱之情. 【示例2】这句话用排比的修辞手法,展现了池塘的动态美,突出它鲜活而有灵性的特点,表达了作者对池塘的喜爱之情. 3.答案要点： （1）面对池塘的迟暮,作者感到生态的恶化. （2）面对池塘的迟暮,作者感到田园牧歌式的生活永远失去了. （3）面对池塘的迟暮,作者感到古典乡村之美永远逝去了. 4.答案要点： （1）关注环境问题,提醒我们保护好生存的家园. （2）关注保护美好事物的问题,提醒我们保护好曾经给我们带来美好的事物. （3）关注发展和传承的问题,提醒我们处理好二者之间的关系.

1、最早知道“池塘”二字为何含义，源于一副残对：烟锁池塘柳。在老家陈坊，池塘都叫塘，每一口塘都有一个朗朗上口的名字：锅底塘、门口塘、养鱼塘、莲花塘、青山塘……它就像是村里人共有的孩子，每一声对塘的呼唤，经风吹都能传到塘的耳朵里。水草轻摇，青蛙鸣叫，蜻蜓风舞，燕子贴水，波光荡漾，都是池塘的应答。 2、和故乡的其他风物一样，池塘是极通人性的，年年岁岁见证着村人的喜忧。“池塘生春草，园柳变鸣禽。”一阵村风暖，池塘岸边各色水草倒挂而长，一根根亲水而去，犹如一串串清脆玉润的珠帘，将蓄满春水的池塘装饰得如梦如幻。蓄积了一冬的力气，妇女们挽起衣袖，在抽枝长叶的青柳下，浣纱洗衣。 3、池塘中央，开始脱毛的水鸭在和煦的阳光下畅游，荡起层层涟漪。鸭儿不时地“呱呱”乱叫，声音在池塘上空回荡。远处聆听，像是柳树深处发出来似的，訇訇然，如乐一般美妙。“春江水暖鸭先知”，那一声声呱啼，应是报春的讯息吧!最热闹的要数夜里，无数青蛙齐鸣，叫醒暗夜，那是临产前的阵痛，更是即将身为父母的幸福欢唱。青蛙鸣春，是江南池塘不朽的胜景。 4、夏日的池塘是孩子们的世界。太阳还在半山腰，孩子们就在池塘里玩耍了。在岸上一个猛扎，静静的池塘便溅起灿烂的水花。孩子们排成队列，挨个儿跳水，珠圆白嫩的颗颗水滴飞入浓密的柳荫里，打得青叶脆响，像是一场急雨。孩子们玩腻了，就在厚厚的泥层里摸螺蛳，在水草里抓鱼。夜幕降临，他们用旧衣服一裹，满载而归。 5、农人在月满中天时分才收工，钻入池塘，洗去一天的尘与汗，洗去一天的疲劳。人在水里，话农桑，谈天气，是再惬意不过的事了。池塘在一拨又一拨人的折腾下，泥沙翻涌，浑黄浊黑。经过一夜的沉淀，它一早又澄澈清冽，一眼就看得见水里的游鱼，厚软的肥泥，以及泥上的走蚌和挪动的螺蛳。池塘静默、博大，容纳故乡人身上所有的灰土污垢，而它自己永远是碧澄如镜。 6、秋来水瘦，池塘花容失色，只剩寥寥一些残水，像是哭干了眼泪的小妇人的杏眼。但它依然接纳万物，吐故纳新，洁净如初。农人依然来塘里洗澡，一天胜过一天地喊：“啊，水好凉呀!”故乡的秋天，在这一声声水凉的叫喊中，悄悄地不为人知地到来。水凉好个秋。 7、冬天，村里以鱼闹年，以祈年年有余。每到年终，我们村前村后的池塘都要抽放积蓄了一年的水。一群人赤足在冰冷的泥中捉鱼，笑声在空旷辽远的上空久久回荡。他们不怕冷，俗话说，鱼头上藏了三点火!见了冒火的鱼，还有谁怕寒冷呢?一筐又一筐的肥鱼小虾壮螺蛳从塘里往岸上挑，笑声随之在岸上塘里一阵一阵炸响。池塘鲜活了四季，更鲜活在所有子民的记忆里。而今，再寻如此池塘，也许只有在梦里吧!岁月在风里萧萧如秋木，池塘在现代的作用下，萧萧至迟暮。 8、回到陈坊，池塘触目惊心：锅底塘已被人填平，在上面盖了两层楼房，粗粝的土砖和硬冷的水泥在绿树旁狰狞着;门口塘已被淤泥壅塞，深处没不了8岁小孩，跳水已是不可能了，及至深秋，不用抽放，水就只剩一线了;养鱼塘里没有鱼也没有水，长满肥美杂草，牛可以在上面行走了;莲花塘深居田畈一侧，早已没有了莲花，还算清澈的残水里，漂浮着各式各样的塑料袋、农药瓶，难以让目光停留半秒;青山塘已不存在，被房子取代了…… 9、我固执地认为，故乡年年难逃的水患与池塘迟暮有关。如果每年有人罱塘，如果池塘还鲜活劲道，雨水可以蓄积在里面，何以在地上泛滥成灾?池塘消退，洗澡成了村人的难题，干旱已是农田的家常便饭，青蛙不再，垂柳作古，水鸭隐退。与此一起消失的还有田园牧歌，以及让人无法释怀的古典乡村。 10、“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”下一代再来读这首古诗，必得花半天时间来查阅关于“池塘”的注释。“烟锁池塘柳”的残对，也许真的成了空前绝后、无人能对的绝联了。 11、今天已没有几个人见过池塘的真面目，不久的将来，池塘可能就只存活于词典里，在纸间寂寞地度过它荒凉的来世今生。池塘渐入迟暮，走上了一条不归路。除了记忆和梦，我们还能到哪儿与池塘见上一面呢?

　　1、最早知道“池塘”二字为何含义，源于一副残对：烟锁池塘柳。在老家陈坊，池塘都叫塘，每一口塘都有一个朗朗上口的名字：锅底塘、门口塘、养鱼塘、莲花塘、青山塘……它就像是村里人共有的孩子，每一声对塘的呼唤，经风吹都能传到塘的耳朵里。水草轻摇，青蛙鸣叫，蜻蜓风舞，燕子贴水，波光荡漾，都是池塘的应答。 　　2、和故乡的其他风物一样，池塘是极通人性的，年年岁岁见证着村人的喜忧。“池塘生春草，园柳变鸣禽。”一阵村风暖，池塘岸边各色水草倒挂而长，一根根亲水而去，犹如一串串清脆玉润的珠帘，将蓄满春水的池塘装饰得如梦如幻。蓄积了一冬的力气，妇女们挽起衣袖，在抽枝长叶的青柳下，浣纱洗衣。 　　3、池塘中央，开始脱毛的水鸭在和煦的阳光下畅游，荡起层层涟漪。鸭儿不时地“呱呱”乱叫，声音在池塘上空回荡。远处聆听，像是柳树深处发出来似的，訇訇然，如乐一般美妙。“春江水暖鸭先知”，那一声声呱啼，应是报春的讯息吧!最热闹的要数夜里，无数青蛙齐鸣，叫醒暗夜，那是临产前的阵痛，更是即将身为父母的幸福欢唱。青蛙鸣春，是江南池塘不朽的胜景。 　　4、夏日的池塘是孩子们的世界。太阳还在半山腰，孩子们就在池塘里玩耍了。在岸上一个猛扎，静静的池塘便溅起灿烂的水花。孩子们排成队列，挨个儿跳水，珠圆白嫩的颗颗水滴飞入浓密的柳荫里，打得青叶脆响，像是一场急雨。孩子们玩腻了，就在厚厚的泥层里摸螺蛳，在水草里抓鱼。夜幕降临，他们用旧衣服一裹，满载而归。 　　5、农人在月满中天时分才收工，钻入池塘，洗去一天的尘与汗，洗去一天的疲劳。人在水里，话农桑，谈天气，是再惬意不过的事了。池塘在一拨又一拨人的折腾下，泥沙翻涌，浑黄浊黑。经过一夜的沉淀，它一早又澄澈清冽，一眼就看得见水里的游鱼，厚软的肥泥，以及泥上的走蚌和挪动的螺蛳。池塘静默、博大，容纳故乡人身上所有的灰土污垢，而它自己永远是碧澄如镜。 　　6、秋来水瘦，池塘花容失色，只剩寥寥一些残水，像是哭干了眼泪的小妇人的杏眼。但它依然接纳万物，吐故纳新，洁净如初。农人依然来塘里洗澡，一天胜过一天地喊：“啊，水好凉呀!”故乡的秋天，在这一声声水凉的叫喊中，悄悄地不为人知地到来。水凉好个秋。 　　7、冬天，村里以鱼闹年，以祈年年有余。每到年终，我们村前村后的池塘都要抽放积蓄了一年的水。一群人赤足在冰冷的泥中捉鱼，笑声在空旷辽远的上空久久回荡。他们不怕冷，俗话说，鱼头上藏了三点火!见了冒火的鱼，还有谁怕寒冷呢?一筐又一筐的肥鱼小虾壮螺蛳从塘里往岸上挑，笑声随之在岸上塘里一阵一阵炸响。池塘鲜活了四季，更鲜活在所有子民的记忆里。而今，再寻如此池塘，也许只有在梦里吧!岁月在风里萧萧如秋木，池塘在现代的作用下，萧萧至迟暮。 　　8、回到陈坊，池塘触目惊心：锅底塘已被人填平，在上面盖了两层楼房，粗粝的土砖和硬冷的水泥在绿树旁狰狞着;门口塘已被淤泥壅塞，深处没不了8岁小孩，跳水已是不可能了，及至深秋，不用抽放，水就只剩一线了;养鱼塘里没有鱼也没有水，长满肥美杂草，牛可以在上面行走了;莲花塘深居田畈一侧，早已没有了莲花，还算清澈的残水里，漂浮着各式各样的塑料袋、农药瓶，难以让目光停留半秒;青山塘已不存在，被房子取代了…… 　　9、我固执地认为，故乡年年难逃的水患与池塘迟暮有关。如果每年有人罱塘，如果池塘还鲜活劲道，雨水可以蓄积在里面，何以在地上泛滥成灾?池塘消退，洗澡成了村人的难题，干旱已是农田的家常便饭，青蛙不再，垂柳作古，水鸭隐退。与此一起消失的还有田园牧歌，以及让人无法释怀的古典乡村。 　　10、“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”下一代再来读这首古诗，必得花半天时间来查阅关于“池塘”的注释。“烟锁池塘柳”的残对，也许真的成了空前绝后、无人能对的绝联了。 　　11、今天已没有几个人见过池塘的真面目，不久的将来，池塘可能就只存活于词典里，在纸间寂寞地度过它荒凉的来世今生。池塘渐入迟暮，走上了一条不归路。除了记忆和梦，我们还能到哪儿与池塘见上一面呢?

萧萧池塘暮是散文。萧萧池塘暮最早知道“池塘”二字为何含义，源于一副残对：烟锁池塘柳。在老家陈坊，池塘都叫塘，每一口塘都有一个朗朗上口的名字：锅底塘、门口塘、养鱼塘、莲花塘、青山塘……它就像是村里人共有的孩子，每一声对塘的呼唤，经风吹都能传到塘的耳朵里。水草轻摇，青蛙鸣叫，蜻蜓风舞，燕子贴水，波光荡漾，都是池塘的应答。和故乡的其他风物一样，池塘是极通人性的，年年岁岁见证着村人的喜忧。“池塘生春草，园柳变鸣禽。”一阵村风暖，池塘岸边各色水草倒挂而长，一根根亲水而去，犹如一串串清脆玉润的珠帘，将蓄满春水的池塘装饰得如梦如幻。蓄积了一冬的力气，妇女们挽起衣袖，在抽枝长叶的青柳下，浣纱洗衣。池塘中央，开始脱毛的水鸭在和煦的阳光下畅游，荡起层层涟漪。鸭儿不时地“呱呱”乱叫，声音在池塘上空回荡。远处聆听，像是柳树深处发出来似的，訇訇然，如乐一般美妙。“春江水暖鸭先知”，那一声声呱啼，应是报春的讯息吧!最热闹的要数夜里，无数青蛙齐鸣，叫醒暗夜，那是临产前的阵痛，更是即将身为父母的幸福欢唱。青蛙鸣春，是江南池塘不朽的胜景。夏日的池塘是孩子们的世界。太阳还在半山腰，孩子们就在池塘里玩耍了。在岸上一个猛扎，静静的池塘便溅起灿烂的水花。孩子们排成队列，挨个儿跳水，珠圆白嫩的颗颗水滴飞入浓密的柳荫里，打得青叶脆响，像是一场急雨。孩子们玩腻了，就在厚厚的泥层里摸螺蛳，在水草里抓鱼。夜幕降临，他们用旧衣服一裹，满载而归。农人在月满中天时分才收工，钻入池塘，洗去一天的尘与汗，洗去一天的疲劳。人在水里，话农桑，谈天气，是再惬意不过的事了。池塘在一拨又一拨人的折腾下，泥沙翻涌，浑黄浊黑。经过一夜的沉淀，它一早又澄澈清冽，一眼就看得见水里的游鱼，厚软的肥泥，以及泥上的走蚌和挪动的螺蛳。池塘静默、博大，容纳故乡人身上所有的灰土污垢，而它自己永远是碧澄如镜。秋来水瘦，池塘花容失色，只剩寥寥一些残水，像是哭干了眼泪的小妇人的杏眼。但它依然接纳万物，吐故纳新，洁净如初。农人依然来塘里洗澡，一天胜过一天地喊：“啊，水好凉呀!”故乡的秋天，在这一声声水凉的叫喊中，悄悄地不为人知地到来。水凉好个秋。冬天，村里以鱼闹年，以祈年年有余。每到年终，我们村前村后的池塘都要抽放积蓄了一年的水。一群人赤足在冰冷的泥中捉鱼，笑声在空旷辽远的上空久久回荡。他们不怕冷，俗话说，鱼头上藏了三点火!见了冒火的鱼，还有谁怕寒冷呢?一筐又一筐的肥鱼小虾壮螺蛳从塘里往岸上挑，笑声随之在岸上塘里一阵一阵炸响。池塘鲜活了四季，更鲜活在所有子民的记忆里。而今，再寻如此池塘，也许只有在梦里吧!岁月在风里萧萧如秋木，池塘在现代的作用下，萧萧至迟暮。回到陈坊，池塘触目惊心：锅底塘已被人填平，在上面盖了两层楼房，粗粝的土砖和硬冷的水泥在绿树旁狰狞着;门口塘已被淤泥壅塞，深处没不了8岁小孩，跳水已是不可能了，及至深秋，不用抽放，水就只剩一线了;养鱼塘里没有鱼也没有水，长满肥美杂草，牛可以在上面行走了;莲花塘深居田畈①一侧，早已没有了莲花，还算清澈的残水里，漂浮着各式各样的塑料袋、农药瓶，难以让目光停留半秒;青山塘已不存在，被房子取代了……我固执地认为，故乡年年难逃的水患与池塘迟暮有关。如果每年有人罱塘②，如果池塘还鲜活劲道，雨水可以蓄积在里面，何以在地上泛滥成灾?池塘消退，洗澡成了村人的难题，干旱已是农田的家常便饭，青蛙不再，垂柳作古，水鸭隐退……与此一起消失的还有田园牧歌，以及让人无法释怀的古典乡村。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”下一代再来读这首古诗，必得花半天时间来查阅关于“池塘”的注释。“烟锁池塘柳”的残对，也许真的成了空前绝后、无人能对的绝联了。今天已没有几个人见过池塘的真面目，不久的将来，池塘可能就只存活于词典里，在纸间寂寞地度过它荒凉的来世今生。池塘渐入迟暮，走上了一条不归路。除了记忆和梦，我们还能到哪儿与池塘见上一面呢?

2011年武汉中考语文试题及答案第Ⅰ卷（选择题 30分）一、（12分，每小题3分）　　1.下面各组词语中加点字的注音有误的一组是　　A．宽容 猝(cǜ)然销魂钟灵毓(yǜ)秀　　B．雾霭 荒谬(miǜ) 恻隐吹毛求疵(cī)　　C．顿挫 尴(gān)尬 狡黠悲天悯(mǐn)人　　D．揣摩 幽咽(yàn) 聪惠踉(láng)踉跄跄　　2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是　　成熟的麦穗在阳光下低垂着头，那是在教我们_____；忙碌的蜜蜂在田野里采集花粉，那是在教我们_____；柔弱的水珠在四季轮回中滴穿顽石，那是在教我们_____。　　A．谦虚勤劳 坚韧 B．谦让勤劳坚强　　C．谦让勤俭坚韧 D．谦虚勤俭坚强　　3.下面各项中，有语病的一项是　　A．我省广大干部和群众团结一心，采取多种有效措施奋力抗旱。　　B．今年，我市将投入230亿元打造“幸福武汉”。　　C．李文英数十年扎根基层，用智慧为棉农造福，人们亲切地称她为“棉花奶奶”。　　D．通过加强校园周边道路交通安全的管理，使学生的人生安全得到了保障。　　4.将“不仅皇家建筑如此，民间建筑中也频繁出现狮子的形象”这句话还原到下面语段中，最恰当地一处是　　（A）在古代小品建筑中，人们熟悉的形象莫过于狮子。　　（B）我们参观北京故宫，从天安门进去，首先见到的是天安门前金水桥左右的两只石雕狮子；进了紫禁城，在太和门两旁又可以见到两只铜铸的狮子座；内廷的入口乾清门左右也有镀金的铜狮子。　　（C）在民间，稍微富有的人家总喜欢在门口的抱鼓石上雕两只小石狮子。各地城乡的寺庙、衙署，农村的祠堂门口，都可以见到各式各样的狮子。（D）狮子为什么这么受欢迎呢？大概是因为人们喜欢狮子守门所带来的喜庆与安祥，喜爱“狮子狮子，事事如意”所蕴含的意义吧。二（9分，每小题3分）阅读下面短文，完成5—7题。天空的表情《诗经》里说：“蝃蝀①在东，崇朝其雨”，意思是说若东方见虹，立刻就要下雨。实际上我们见到虹的时候，天空中已在下雨，因为虹是由于太阳光照射到雨点上，由雨点反射到我们的眼帘而成的。虹作弧形，红色在外，向内有橙、黄、绿、紫等色。虹的中心在地平线下，所以平时我们所看到的不过一个小半圆。虹的颜色捉摸不定，时常更变。雨点直径若在一公厘②以上，那红、黄、蓝、绿各色俱备，雨点直径若在一公厘以下，就不见红色，若在十分之一公厘，则虹即无光彩而作白色了。和虹相类的现象在天空中还有晕。晕有大小两种，都以太阳或月亮为中心。大的晕是由于高云所成，云中的水点已结成冰。小的晕又名光环，是低云所成。古人有“月晕而风”之语，晕无论大小，都是风暴将临的预兆。太阳旁的晕，不但比月晕多，而且颜色亦更美丽，不过因阳光刺目，普通人不注意罢了。晕也有红、黄、青、绿各色，大的晕青色在外，红色在内，小的晕则相反。日月云霞的颜色，往往可以预告未来的天气。宋代范成大诗“朝霞不出门，暮霞行千里”是有道理的。为什么同一现象早晚得到不同的结果？从气象学上可以这样解释，在日中的时候，对流很盛，空中湿气易于凝结成云，到太阳落山的时候，若是空中湿气很重，云层一定很厚，不能见霞。晚上见霞，乃是空中湿气不多的表现，所以主晴。晚上地面因辐射而冷却，不应有对流，但成雾，雾是不会有色彩的。若是早上有霞，那就表示晚间发生对流，是将下雨的征兆了。云的高低、方向和厚薄都可以为天气晴雨的预兆。在范成大的《吴船录》内有“庐山带帽，平地安灶。庐山紧腰，平地造桥”，这谚语是很准确的。凡山岭的区域，云慢慢上升就是天晴的预兆，若是慢慢地下降，就是将下雨的预兆。夏天中午以前，若是满天是如堡垒般很厚的积雨云，则当日下午即有雷雨。苏东坡诗“今日江头天色恶，炮车云起风欲作”，但大块白色的积云，若不十分浓厚，虽满布天空，亦不降雨。所以俗谚叫“楼梯天，晒破砖”，盖满天都是积云的时候，虽是一样高低，但看来总觉得近者高而远者低，形似楼梯，这是久晴的预兆。云行之方向亦可觇风雨，俗谚说“云行东，马车通；云行西，马溅泥”，这也是很灵验的。但以天的颜色和一处的风云来做预告的根据总嫌不足，要预告精确，必得多设气象台，各处用无线电联络起来，每天制图才能有效。（选自《竺可桢全集》第二卷，有删改。）①蝃蝀：音当地dìdōng，虹。②公厘：毫米的旧称。5.下面对全文内容概括准确的一项是（B）A．从虹的颜色、形状可推知天气情况。B．天空呈现出的各种现象与天气的关系。C．晕的大小、颜色都可以预报天气。D．云呈现的高低、方向、厚薄与天气的关系。6.下面表述不符合原文意思的一项是( C)A．虹是由于太阳光照射到雨点上，由雨点反射到我们的眼帘而形成的。B．日月云霞的颜色，往往可以预告未来的天气。C．晕有大小之分，大晕是低云所成，小晕是高云所成。D．云向东移，预示着晴天；云向西移，预示着阴雨天。7.依据文章内容，判断下面情境中四个人的说法不正确的一项是（B）A．早上，妈妈说：“孩子，上学时带上雨伞，昨晚我看见月晕了，可能会下雨。”B．在阳台上，爸爸看见天边的晚霞，对妈妈说：“快要下雨了，我们就不到公园散步了。”C．一群游客登上庐山，看见云慢慢上升，像戴了一顶帽子似的。其中一位高兴地说：“明天也许是好天气，我们可以好好欣赏庐山的风景了！”D．体育中考前两天，班主任看见满天都是积云，像楼梯似的，于是对同学们说：“我估计，体育中考那天不会下雨。”三、（9分，每小题3分）是仪字子羽，北海营陵人也。孙权承摄（继承掌管）大业，优文（专门下文，给是仪优厚的待遇。）征仪。吕蒙图袭关羽，权以问仪，仪善其计，劝权听之。从讨羽，拜忠义校尉。既定荆州，都武昌，拜裨将军，后封都亭侯，守侍中。欲复授兵，仪自以为非才， 固辞不受。黄武（年号）中，遣仪之皖（地名）就将军刘邵，欲诱致曹休，休到，大破之，迁偏将军。　　大驾东迁，使仪辅太子。后从太子还建业。典校郎吕壹诬白故江夏太守刁嘉谤讪国政，权怒，收嘉系狱，悉验问。时同坐人皆怖畏壹，并言闻之，仪独云无闻。于是见穷诘累日，诏旨转厉，群臣为之屏息。仪对曰：“今刀锯已在臣颈，臣何敢为嘉隐讳，自取夷灭，为不忠之鬼！”据实答问，辞不倾移。权遂舍之，嘉亦得免。是仪不治产业，不受施惠，为屋舍材足自容。邻家有起大宅者，权出望见，问起大宅者谁，左右对曰：“似是仪家也。”权曰：“仪俭，必非也。”问果他家。时时有所进达（举荐人才），来尝言人之短。事国数十年，未尝有过。(节选自《三国志u2022吴书》)8、对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是( A )　　A．既定荆州，都武昌 既：既然B．后从太子还建业 从：跟从，跟随C．权遂舍之 遂：于是。 　　D．左右对曰：“似是仪家也。” 左右：身边的人，近臣。9、下面语句中加点的“之”，与例句的“之”用法相同的一组是( D )例句：休到，大破之 　A．此诚危急存亡之秋也。 　B．吾妻之美我者 C． 吾欲之南海 D．彼竭我盈，故逐之。 　 10．下面对原文相关内容的分析和概括， 不正确的一项是( C )　　A．是仪被派遣到皖县见将军刘邵，准备引曹休出战。　　B．当众官员因害怕吕壹而诬蔑刁嘉诽谤国政时，是仪不畏权势，坚守自己的做人原则。 　　C．是仪置办家产私业，拥有一栋大宅，从不接受别人的施舍和惠赐。　　D．是仪经常举荐人才，勤政为国数十年，不曾有过失。第二卷（非选择题90分）四、（14分）11、请把第三大题文言文语段中划线的语句翻译成现代汉语。⑴ 权以问仪，仪善其计，劝权听之。 答：孙权把（吕蒙图袭关羽）这件事拿来问是仪，是仪认为这个计谋很好，就劝孙权听他的。⑵ 仪自以为非才， 固辞不受。答：是仪自己认为没有才干，坚决推辞没有接受。12、在下面横线处填写相关语句。（8分，每空2分）⑴ 三顾频烦天下计， 。⑵ ，再而衰，三而竭。⑶ 在《龟虽寿》中，曹操表达对理想执着追求的句子是：烈士暮年， 。⑷ 中秋佳节，不能和亲人相聚的时候，我们常常会想起苏轼《水调歌头》中的名句“ ，月有阴晴圆缺，此事古难全。”心灵便得到了抚慰。五、（18分）阅读下面的文章，完成13—16题。萧萧池塘暮陈志宏最早知道“池塘”二字为含义，源于一副绝对：烟锁池塘柳。在老家陈坊，池塘都叫塘，每一口塘都有一个朗朗上口的名字，锅底塘、门口塘、养鱼塘、莲花塘、青山塘……它就像是村里人共有的孩子，每一次对塘的声声唤，经风吹都能传到塘的耳朵里。水草轻摇，青蛙鸣叫，蜻蜓风舞，燕子贴水，波光荡漾，都是池塘的应答。和故乡的其他风物一样，池塘是极通人性的，岁岁年年见证着村人的喜忧。“池塘生春草，园柳变鸣禽。”一阵春风暖，池塘岸边各色水草倒挂而长，一根根亲水而去，犹如一串串青翠玉润的珠帘，将蓄满春水的池塘装饰得如梦如幻。蓄积了一冬的力气，妇女们挽起衣袖，在抽枝长叶的青柳下，浣纱洗衣。池塘中央，开始脱冬毛的水鸭在和熙的阳光下畅游，不时地“呱呱”乱叫，声音在池塘上空回荡。远处聆听，像是柳树深处发出来似的，訇訇然，如乐一般美妙。“春江水暖鸭先知”，那一声声呱啼，应是报春的讯息吧！最热闹要数夜里，无数青蛙齐鸣，叫醒暗夜，那是临产前的阵痛，更是即将身为父母的幸福欢唱。青蛙鸣春，是江南池塘不朽的胜景。夏日池塘是孩子们的世界。太阳还在半山腰就有小孩在池塘里玩耍了。在岸上一个猛扎，静静的池塘便溅起灿烂的水花。孩子们排成队列，挨个儿跳水，珠圆白嫩的颗颗水滴飞入浓密的柳荫里，打得青叶脆响，像是一场急雨。孩子们玩腻了，就在厚厚的泥层里摸螺蛳，在水草里抓鱼，夜幕降临，他们用旧衣服一裹，满载而归。农人在月满中天时分才收工，钻入池塘，洗去一天的尘与汗，洗去一天的疲劳。人在水里，话农桑，谈天气，是再惬意不过的事了。池塘在一拨又一拨人的折腾下，泥沙翻涌，浑黄浊黑，经过一夜的沉绽，它一早又澄澈清冽，一眼看得见水里的游鱼，厚软的肥泥，以及泥上的走蚌和挪动的螺蛳。池塘静默、博大，容纳故乡人身上所有的灰土污垢，而它自己永远是碧澄如镜。　　秋来水瘦，池塘花容失色，只剩寥寥一些残水，像是哭干了眼泪的小妇人的杏眼。但它依然接纳万物。吐故纳新，洁净如初。农人依然来塘里洗澡，一天胜过一天地喊：“啊，水好凉啊！”故乡的秋天，在这一声声水凉的叫喊中，悄悄地不为人知地到来。水凉好个秋。　　冬天，村人以鱼闹年，以祈年年有余，每到年终，我们村前村后的池塘都要抽放积蓄了一年的池水。一群人赤足在冰冷的泥中捉鱼，笑声在空旷辽远的池塘上空久久回荡。他们不怕冷，俗话说，鱼头上藏了三点火！见了冒火的鱼，还有谁怕寒冷呢？一筐又一筐的肥鱼小虾壮螺蛳从塘里往岸上挑，笑声随之在岸上塘里一阵一阵炸响。池塘鲜活了四季，更鲜活在所有子民的记忆里。再找寻如此美丽的池塘，也许只有在梦里吧！岁月在风里萧萧如秋木，池塘在现代的作用下，萧萧至迟暮。回到陈坊，池塘触目惊心，锅底塘已被人填平，在上面盖了二层楼房，粗砺的土砖和硬冷的水泥在绿树旁狰狞着；门口塘已被淤泥壅塞，深处没不了8岁小孩，跳水已是不可能了，及至深秋，不用抽放，水就只剩一线了；养鱼塘里没有鱼也没有水，长满肥美杂草，牛可以在上面行走了；莲花塘深居田畈一侧，早已没有了莲花，还算清澈的残水里，飘浮着各式各样的塑料袋、农药瓶，难以让目光停留半秒；青山塘已不存在了，被房子取代……我固执地认为，故乡年年难逃的水患与池塘迟暮有关。如果每年有人罱塘，如果池塘还鲜活劲道，雨水都可以蓄积在里面，何以在地上泛滥成灾？池塘的消退，洗澡成了村人难题，干旱已是农田的家常便饭，春蛙不再，垂柳作古，水鸭隐退……与此一起消失的还有田园牧歌，以及让人无法释怀的古典乡村。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，唯有源头活水来。”必得花半天时间来查阅关于“池塘”的注释。“烟锁池塘柳”的残对，许是真的成了空前绝后，无人能对的绝联了。今天已没有几个人见过池塘的真面目，不久的将来，池塘可能就只能活于词典里，在纸间寂寞地度过它荒凉的来世今生。池塘渐入迟暮，走上了一条不归路。除了记忆和梦，我们还能到哪儿与池塘见上一面呢？①田畈：田地。 ②罱塘：意思是用农具将池塘里的淤泥、杂草等清理出来。13、本文的作者是按照 的顺序写出了多年以前故乡池塘 特点。答：季节（时间、四季、春夏秋冬均可）；鲜活（充满活力、充满快乐）14、下面语句用了多种修辞手法，请结合其中一种，说说它的表达效果。（4分）它就像是村里人共有的孩子，每一次对塘的声声唤，经风吹都能传到塘的耳朵里。水草轻摇，青蛙鸣叫，蜻蜓风舞，燕子贴水，波光荡漾，都是池塘的应答。答：这句话通过拟人的修辞手法，形象生动的写出了池塘具有灵性的特点，表达了作者对池塘的喜爱之情。这句话运用排比的修辞手法，展现了传统的动态美，突出它鲜活而有灵性的特点，表达了作者对池塘的喜爱之情。15、作者曾经说自己是：“怀着痛苦的心情”来写池塘的，面对迟暮的池塘，作者有哪几个方面的痛苦？　.答案要点：　　（1）面对池塘的迟暮，作者感到生态的恶化。　　（2）面对池塘的迟暮，作者感到田园牧歌式的生活永远失去了。（3）面对池塘的迟暮，作者感到古典乡村之美永远逝去了。16、作者忆过去的池塘，看今天的池塘，想未来的池塘，是为了唤醒我们关注哪些问题？　　.答案要点：　　（1）关注环境问题，提醒我们保护好生存的家园。　　（2）关注保护美好事物的问题，提醒我们保护好曾经给我们带来美好的事物。　　（3）关注发展和传承的问题，提醒我们处理好二者之间的关系。六、（8 分）根据要求完成17—19题。中国的“老玩意”既是历史的见证，又是文化的积淀。为了引导学生关注传统文化，学校组织同学们参与以“走进中国的 ‘老玩意”"为主题的综合性学习活动。17、请你为“探访家乡的老玩意”的调查问卷设计一个调查问题，并写明相应的调查对象。（不要出现家乡的真实名称）　17. 问题：您见过我们老家的哪些“老玩意儿”？对象：家中长辈　18、下面是某小组的同学搜集到的资料，请你围绕“中国的‘老玩意"得以传承的原因”整理出两条主要信息。（4分）　.（1）“中国‘老玩意儿"”具有极高的文化艺术价值。（2）“中国‘老玩意儿"”寄托了人们的美好愿望。（或“中国‘老玩意儿"”是吉祥象征物）中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。春节来临之际，家家户户在室内、门上张贴年画，借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼。中国各地的灯彩花色众多，风格各异：冰灯晶莹剔透，纱灯流光溢彩，宫灯端庄稳重……它们无不具有民间艺术的奇特魅力。灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围，是中国传统的吉祥象征物。剪纸是中国古老的民间艺术。它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。 19、活动过程中，同桌小明搜集了大量资料，对本组的研究内容有较深入的理解，大家推荐他在全班展示学习成果，胆小的他反复推迟辞。你鼓励他说：“ ”小明终于点了点头。　小明，不要害怕，你有优势的。你搜集这么多资料，可以先在小组里试试，然后再到班上展示，我们给你加油。大胆一点，好吗？七（50分）20、阅读下面材料，按要求作文。王羲之学“书”，在广袤平原中感受“横”的舒展，在深山古藤上感受“竖”的坚韧。观察、体验，他的书法已不再是简单的笔画与结构。孔子学琴，在反复弹奏中思考乐曲的奥妙，在乐曲中领悟曲作者高尚的追求。思考、领悟，他的思想在音乐中升华。李时珍学医，在质疑中研读前人书典，在遍尝百草中验证真伪。质疑、实践，他的仁心已超过医术本身。……学习方式是多种多样的，学习内容是丰富多彩的，学习是充满智慧的！以上材料引起你那些回忆？引发了你哪些思考？请自拟文题，自选文体（诗歌、戏剧除外）写一篇不少于600字的文章。文章中不要出现自己的姓名和校名。

棱锥的体积公式为：V=Sh/3。在公式中，V为棱锥的体积，S为棱锥底面积，h为底面对应的高。棱锥又称角锥，是三维多面体的一种，由多边形各个顶点向它所在的平面外一点依次连直线段而构成。棱锥的体积公式推导推导公式为：S（棱锥）=1/3S（底面积）×H（高）。首先祖暅原理是推导过程中的关键，根据这个原理，我们可以将三棱锥变形，放到一个正三棱柱里面，根据原理得知体积不变，而另外两个跟它一样大小的三棱锥组成了三棱柱，所以体积为三棱柱的三分之一，以上就是棱锥体积的推导。

夸夸其谈，头头是道，念念不忘，欣欣向荣，窃窃私语，碌碌无为，代代相传，斤斤计较，亭亭玉立，面面相觑，历历在目，空空如也，源源不断，跃跃欲试，滔滔不绝，落落大方，津津有味……

丝丝入扣,滔滔不尽,头头是道,亭亭玉立

设底棱长为x，侧棱长为y，x*y＝180/6＝30（2x)^2+y^2=13^2解得x＝6，y＝5。（负值与题意不符，舍去）。再求棱柱底面六边形面积正六边形中心点与边的距离为根号下6^2-3^2，等于5。面积为6*5/2再*6＝90棱柱体积＝90*5＝450立方厘米。

aabc的四字词语如下：嗷嗷待哺、哀哀父母、哀哀欲绝、昂昂自若、步步登高、步步高升、比比皆然、比比皆是、班班可考、步步莲花、步步为营、彬彬有礼、楚楚不凡、刺刺不休、侈侈不休楚楚动人、察察而明、楚楚可爱、楚楚可怜、楚楚可人。草草了事、蹙蹙靡骋、草草收兵、察察为明、迟迟吾行、陈陈相因、超超玄著、超超玄箸、蠢蠢欲动、绰绰有余、绰绰有裕、楚楚有致、楚楚作态、咄咄逼人、喋喋不休、鼎鼎大名、旦旦而伐、咄咄怪事、咄咄书空、代代相传。多多益办、鼎鼎有名、恩恩相报、愤愤不平、忿忿不平、纷纷不一、泛泛而谈、泛泛之交、泛泛之人、泛泛之谈、格格不纳、格格不入、格格不吐、呱呱堕地、官官相护、官官相为、官官相卫、耿耿于怀、耿耿于心、呱呱坠地。衮衮诸公、高高在上、惶惶不安、忽忽不乐、花花公子、花花世界、行行蛇蚓、花花太岁、好好先生、赫赫有名、昏昏欲睡、恢恢有余、赫赫之功、赫赫之光、矫矫不群、久久不忘、踽踽独行、戛戛独造、蹇蹇匪躬、九九归一。

不同的棱柱体都是先求底面积因为V=ShS为棱柱体的底面积原理同圆柱体的体积公式原创答案请给分

正四棱柱的体积公式：上、下底面都是正方形，且侧棱垂直于底面的棱柱叫做正四棱柱。正四棱柱是平行六面体的一种特殊情况。简单的说，正四棱柱进一步是长方体的特殊情况。设其底边长为a，侧棱长为h，则其体积可表示为V=a*a*h。侧面积为底面周长*斜高，即S=4a*h。相关关系：正方体都是正四棱柱，但正四棱柱不都是正方体。长方体都是直四棱柱（底面和侧面垂直的四棱柱），但不一定是正四棱柱（长方体底面不一定为正方形）。正四棱柱都是长方体（包括正方体和底面为正方形的长方体）。用描述法表示的集合，有以下关系；{正方体}包含于{正四棱柱}包含于{长方体}。底面积*高,比如边长为L则体积为L的立方。V=SH，上、下底面都是正方形，且侧棱垂直于底面的棱柱叫做正四棱柱，正四棱柱是平行六面体的一种特殊情况，简单的说，正四棱柱进一步是长方体的特殊情况。棱柱是几何学中的一种常见的三维多面体，指上下底面平行且全等，侧棱平行且相等的封闭几何体。若棱柱的底面为n边形，那么该棱柱便称为棱柱。

V棱柱=Sh (S表示棱柱的底面积，h表示棱柱的高）。

勃勃生机，生生不息

　　文字像精灵，只要你用好它，它就会产生让你意想不到的效果。所以无论我们说话还是作文，都要运用好文字。只要你能准确灵活的用好它，它就会让你的.语言焕发出活力和光彩。下面，我为大家分享，希望对大家有所帮助！ 　　aabc的四字词语1 　　成语之一 　　步步为营、比比皆是、楚楚动人、津津有味、依依不舍、娓娓道来、洋洋得意、步步高昂、耿耿于怀、蠢蠢欲动、惺惺作态、 　　熊熊大火、芸芸众生、咄咄逼人、津津乐道、念念不忘、源源不断、姗姗来迟、面面相觑、面面俱到　、息息相关、喋喋不休、 　　循循善诱、郁郁寡欢、亭亭玉立、铮铮铁骨、飘飘欲仙、夸夸其谈、孜孜不倦、莘莘学子、跃跃欲试、绰绰有余、沾沾自喜、 　　蒸蒸日上、振振有词、惶惶不安、欣欣向荣、循循善诱、息息相通、心心相印、奄奄一息、袅袅炊烟、徐徐清风、皎皎明月 　　成语之二 　　熠熠生辉、遥遥领先、郁郁寡欢、孜孜不倦、跃跃欲试、洋洋大观、源源不断、泱泱大国、赫赫有名、翩翩起舞、涓涓细流、 　　源源不断、空空如也、摇摇欲坠、滔滔不绝、冤冤相报、楚楚可怜、字字珠玑、盈盈秋水﹑津津乐道、源源而来、怏怏不乐、 　　洋洋自得、遥遥无期、彬彬有礼、草草了事、蹙蹙靡骋、草草收兵、绰绰有余、咄咄逼人、昏昏欲睡、恢恢有余、鼎鼎大名、 　　代代相传、斤斤计较、岌岌可危、愤愤不平、忿忿不平、赫赫有为、久久不忘、格格不入、呱呱堕地、九九归一、赳赳武夫、 　　津津乐道、寂寂无闻、侃侃而谈、恋恋不舍 　　成语之三 　　落落寡合、碌碌寡合、历历可辨、历历可见、历历可数、寥寥可数、落落难合、恋恋难舍、朗朗乾坤、累累如珠、琅琅上口、 　　寥寥无几、碌碌无能、碌碌无为、碌碌无闻、历历在耳、历历在目、绵绵不断、闷闷不乐、绵绵瓜瓞、脉脉含情、面面俱到、 　　面面皆到、茫茫苦海、茫茫苦海、蔓蔓日茂、默默无闻、默默无言、面面相睹、面面相看、面面相窥、目目相觑、脉脉相通、 　　面面圆到、靡靡之声、靡靡之音、念念不忘、呶呶不休、诺诺连声、喃喃细语、念念有词、袅袅余音、喃喃自语、仆仆道途、 　　仆仆风尘、翩翩风度、翩翩公子、翩翩年少、翩翩起舞、翩翩少年、飘飘欲仙、区区此心、拳拳服膺、戚戚具尔、谦谦君子、 　　切切私语、窃窃私议、窃窃私语、拳拳盛意、拳拳在念、切切在心、区区之众、拳拳之枕、穰穰满家、人人自危、生生不息、 　　生生不已、施施而行、道道俱全、姗姗来迟、空空如也、滔滔不断、滔滔不绝、滔滔不竭、滔滔不尽、途途是道、亭亭玉立、 　　亹亹不倦、步步登高、恶恶从短、娓娓动听、娓娓而谈、唯唯连声、轩轩甚得、循循善诱惶惶不安、忽忽不乐、息息相关、 　　欣欣向荣、惺惺相惜、心心相印、栩栩欲活、休休有容、贤贤易色、欣欣自得、欣欣向荣 、惺惺作态、幺幺小丑、源源不断 　　成语之四 　　悒悒不乐、郁郁不乐、鞅鞅不乐、依依不舍、泱泱大风、洋洋大观、洋洋得意、扬扬得意、翼翼飞鸾、郁郁寡欢、遥遥华胄、 　　龈龈计较、盈盈秋水、遥遥无期、永永无穷、冤冤相报、遥遥相对、翼翼小心、牙牙学语、洋洋盈耳、英英玉立、峣峣易缺、 　　跃跃欲试、盈盈一水、奄奄一息、摇摇欲坠、扬扬自得、洋洋自得、芸芸众生、遥遥在望、惴惴不安、孜孜不辍、孳孳不倦、 　　孜孜不倦、谆谆不倦、啧啧称羡、啧啧称赞、谆谆告诫、谆谆告戒、谆谆教导、凿凿可据、湛湛青天、蒸蒸日上、谆谆善诱、 　　铮铮铁骨、孜孜无怠、孜孜无倦、粥粥无能、铢铢校量、振振有词、凿凿有据、作作有芒、孜孜以求、铮铮有声、沾沾自好、 　　字字珠玑、昭昭在目、沾沾自满、沾沾自喜、沾沾自炫、字字珠玉、点点星光、条条大路、步步高升、默默无闻、欣欣向荣、 　　莘莘学子、嗷嗷待哺、哀哀父母、哀哀欲绝、昂昂自若、步步登高 　　aabc的四字词语2 　　袅袅青烟、皓皓明月、习习秋风、徐徐清风、繁星点点、滚滚波涛、朵朵鲜花、袅袅炊烟粥粥无能、淹淹一息、泛泛而谈、矫矫不羣、泱泱大风、生生不息、龈龈计较、津津乐道、茫茫苦海、超超玄著、元元之民、脉脉含情、楚楚可人、高高在上、欣欣自得、遥遥无期、芸芸众生、靡靡之音、昂昂不动、衮衮诸公、楚楚有致、字字珠玉、区区此心、步步莲花、纷纷不一、泛泛之谈、正正之旗、昂昂自若、悬悬而望、面面厮觑、步步高升、比比皆然、比比皆是、班班可考、步步莲花、步步为营、彬彬有礼、楚楚不凡、刺刺不休、侈侈不休、楚楚动人、察察而明、楚楚可爱、楚楚可怜、楚楚可人、草草了事、蹙蹙靡骋、草草收兵、察察为明、迟迟吾行、陈陈相因、超超玄著、超超玄箸、蠢蠢欲动、绰绰有余、花花世界、行行蛇蚓、花花太岁、好好先生、赫赫有名、昏昏欲睡、恢恢有余、赫赫之功、赫赫之光、矫矫不群、久久不忘、踽踽独行、戛戛独造、蹇蹇匪躬、九九归一、盈盈秋水、遥遥无期、永永无穷、冤冤相报、依依惜别、遥遥相对、翼翼小心、牙牙学语、洋洋盈耳、燕燕于归、英英玉立、峣峣易缺、跃跃欲试、盈盈一水、栗栗危惧、奄奄一息、摇摇欲坠、扬扬自得、洋洋自得、元元之民、芸芸众生、遥遥在望、遥遥领先、惴惴不安、孜孜不辍、孜孜不怠、孳孳不倦、孜孜不倦、谆谆不倦、孜孜不懈、啧啧称羡、花花世界、行行蛇蚓、花花太岁、赫赫有名、啧啧称赞、谆谆告诫、谆谆告戒、谆谆诰诫、谆谆教导、铢铢较量、凿凿可据、湛湛青天、蒸蒸日上、谆谆善诱、铮铮铁骨、铮铮铁汉、孜孜无怠、孜孜无倦、粥粥无能、铢铢校量、振振有辞、振振有词、凿凿有据、作作有芒、孜孜以求、铮铮有声、足足有余、沾沾自好、字字珠玑、昭昭在目、沾沾自满、正正之旗、沾沾自喜、沾沾自炫、点点星光、条条大路

AABC的四字词语熠熠生辉、遥遥领先、郁郁寡欢、孜孜不倦 　　跃跃欲试、洋洋大观、源源不断、泱泱大国 　　赫赫有名、翩翩起舞、涓涓细流 源源不断 　　空空如也、摇摇欲坠、滔滔不绝、冤冤相报 　　楚楚可怜、字字珠玑、盈盈秋水﹑津津乐道 　　源源而来、怏怏不乐、洋洋自得、遥遥无期 　　彬彬有礼、草草了事、蹙蹙靡骋、草草收兵 　　绰绰有余、咄咄逼人、昏昏欲睡、恢恢有余 　　鼎鼎大名、代代相传、斤斤计较、岌岌可危 　　愤愤不平、忿忿不平、赫赫有为、久久不忘 　　格格不入、呱呱堕地、九九归一、赳赳武夫 　　津津乐道、寂寂无闻、侃侃而谈、恋恋不舍

体积=底面积*高

　　aabc与abcc形式的成语是一种很丰富的成语，包含aabc与abcc的四字词语有什么呢?下面请欣赏我给大家带来的aabc和abcc的词语相关内容，欢迎大家参考学习。 　　aabc的词语 　　A:嗷嗷待哺、昂昂自若、哀哀父母、哀哀欲绝 　　C:楚楚动人、楚楚可人、楚楚有致、楚楚可怜、楚楚作态、楚楚不凡、楚楚可爱、草草了事、草草收兵、察察为明、察察而明、超超玄著、超超玄箸、迟迟吾行、陈陈相因、蠢蠢欲动、绰绰有余、刺刺不休、侈侈不休、蹙蹙靡骋 　　B:步步为营、步步高升、步步登高、比比皆是、勃勃生机、彬彬有礼、 　　D:咄咄逼人、咄咄怪事、咄咄书空、鼎鼎大名、鼎鼎有名、喋喋不休、代代相传、多多益办、点点星光、旦旦而伐 　　E:恩恩相报 　　F:泛泛而谈、泛泛之交、泛泛之人、泛泛之谈、愤愤不平、忿忿不平、纷纷不一 　　G:格格不纳、格格不入、格格不吐、官官相护、官官相为、官官相卫、耿耿于怀、耿耿于心、呱呱坠地、呱呱堕地、衮衮诸公、高高在上 　　H:花花世界、花花公子、花花太岁、赫赫之功、赫赫之光、赫赫有名、行行蛇蚓、好好先生、昏昏欲睡、恢恢有余、惶惶不安、忽忽不乐 　　J: 　　井井有法、井井有方、井井有条、井井有序、井井有绪、斤斤计较、斤斤较量、斤斤自守、津津乐道、津津有味、九九归一、九九归原、久久不忘、矫矫不群、汲汲顾影、岌岌可危、赳赳武夫、寂寂无闻、炯炯有神、济济一堂、眷眷之心、踽踽独行、戛戛独造、蹇蹇匪躬 　　K:侃侃而谈、侃侃而言、夸夸而谈、夸夸其谈、款款而谈、空空如也、口口相传 　　L:落落大方、落落寡合、落落难合、碌碌无奇、碌碌无为、碌碌无能、碌碌无闻、碌碌寡合、历历可辨、历历可见、历历可考、历历可数、历历在耳、历历在目、恋恋不舍、恋恋难舍、寥寥无几、寥寥可数、朗朗乾坤、朗朗上口、琅琅上口、荦荦大者、荦荦大端、了了可见、累累如珠、缕缕白云、栗栗危惧 　　M:面面相看、面面相窥、面面相觑、面面相睹、面面厮觑、面面俱到、面面皆到、面面俱圆、面面圆到、绵绵不断、绵绵不绝、绵绵瓜瓞、默默无言、默默无闻、靡靡之声、靡靡之音、靡靡之乐、脉脉含情、脉脉相通、芒芒苦海、茫茫苦海、目目相觑、闷闷不乐、蔓蔓日茂、没没无闻 　　N:念念不忘、念念有词、喃喃细语、喃喃自语、呶呶不休、诺诺连声、喏喏连声、袅袅余音 　　O: 　　P:仆仆道途、仆仆风尘、仆仆亟拜、翩翩风度、翩翩公子、翩翩年少、翩翩起舞、翩翩少年、飘飘欲仙 　　Q:区区之众、区区小事、区区此心、拳拳服膺、拳拳盛意、拳拳之枕、拳拳在念、窃窃私议、窃窃私语、切切私语、切切在心、切切此布、戚戚具尔、茕茕孑立、谦谦君子 　　R: 人人皆知、人人自危、穰穰满家 　　S:生生不息、生生不已、姗姗来迟、珊珊来迟、善善从长、施施而行 　　色色俱全、丝丝入扣 　　T:滔滔不断、滔滔不绝、滔滔不竭、滔滔不尽、头头是道、途途是道、堂堂一表 　　亭亭玉立、条条大路、天天向上 　　W:娓娓不倦、娓娓动听、娓娓而谈、恶恶从短、唯唯连声、息息相关、息息相通、栩栩如生、栩栩欲活、欣欣向荣、欣欣自得、惺惺相惜、惺惺作态、星星之火、轩轩甚得、循循善诱、心心相印、休休有容、贤贤易色、莘莘学子、哓哓不休、小小不言、悬悬而望 　　Y: 　　源源不断、源源不绝、怏怏不乐、怏怏不悦、泱泱大风、鞅鞅不乐、洋洋大观、洋洋得意、洋洋自得、扬扬自得、扬扬得意、遥遥领先、遥遥无期、遥遥相对、遥遥华胄、摇摇欲坠、遥遥在望、翼翼小心、翼翼飞鸾、盈盈秋水、盈盈一水、郁郁寡欢、郁郁不乐、依依不舍、依依惜别、源源而来、龈龈计较、永永无穷、冤冤相报、牙牙学语、燕燕于归、英英玉立、峣峣易缺、跃跃欲试、奄奄一息、元元之民、芸芸众生、幺幺小丑、悒悒不乐 　　Z: 　　孜孜不倦、孜孜不懈、孜孜不辍、孜孜以求、孜孜不怠、孜孜无怠、孜孜不倦、沾沾自喜、沾沾自满、沾沾自炫、沾沾自好、谆谆告诫、谆谆告戒、谆谆诰诫、谆谆教导、谆谆不倦、谆谆善诱、铮铮铁骨、铮铮铁汉、铮铮有声、啧啧称羡、啧啧称赞、振振有辞、振振有词、凿凿有据、凿凿可据、字字珠玑、字字珠玉、湛湛青天、蒸蒸日上、粥粥无能、作作有芒、足足有余、昭昭在目、正正之旗、阵阵波涛、惴惴不安、孳孳不倦、铢铢较量 　　abcc的词语 　　傲骨嶙嶙、白发苍苍、白雪皑皑、板上钉钉、波光粼粼 　　波光鳞鳞、薄暮冥冥、不过尔尔、不甚了了、长夜漫漫 　　此恨绵绵、大才盘盘、大才盘盘、大腹便便、大名鼎鼎 　　谠论侃侃、得意扬扬、得意洋洋、颠毛种种、钉头磷磷 　　独行踽踽、丰度翩翩、风尘碌碌、风尘仆仆、风度翩翩 　　风雨凄凄、福寿绵绵、俯仰唯唯、负债累累、顾虑重重 　　瓜瓞绵绵、怪事咄咄、关情脉脉、含情脉脉、好善恶恶 　　鸿飞冥冥、虎视眈眈、虎视耽耽、饥肠辘辘、吉祥止止 　　剑戟森森、空腹便便、苦海茫茫、来势汹汹、泪眼汪汪 　　兴致勃勃 虎视耽耽 小心翼翼 生机勃勃 喜气洋洋 　　议论纷纷 人才济济 风尘仆仆 文质彬彬 衣冠楚楚 　　得意洋洋 风度翩翩 风雨凄凄 含情脉脉 怒气冲冲 　　两手空空、聊复尔尔、路远迢迢、妙手空空、磨刀霍霍 　　目光炯炯、暮气沉沉、怒气冲冲、其势汹汹、气喘吁吁 　　气势汹汹、气息奄奄、千里迢迢、情意绵绵、秋波盈盈 　　秋水盈盈、群雌粥粥、热气腾腾、人才济济、人情汹汹 　　人情汹汹、人心皇皇、人心惶惶、人言籍籍、人言藉藉 　　人言啧啧、杀气腾腾、神采奕奕、生机勃勃、生气勃勃 　　瘦骨嶙嶙、书空咄咄、书声琅琅、书声朗朗、死气沉沉 　　逃之夭夭、桃之夭夭、天理昭昭、天网恢恢、天下汹汹 　　铁板钉钉、铁中铮铮、童山濯濯、万里迢迢、万目睽睽 　　威风凛凛、温情脉脉、文质彬彬、文质斌斌、无所事事 　　喜气洋洋、相貌堂堂、想入非非、小时了了、小心翼翼 　　心旌摇摇、心事重重、信誓旦旦、兴致勃勃、行色匆匆 　　行色怱怱、兄弟怡怡、雄心勃勃、羞人答答、血迹斑斑 　　兴致勃勃 大雪纷纷 人才济济 喜气洋洋 得意洋洋 　　怒气冲冲 风度翩翩 文质彬彬 兴致勃勃 流水淙淙 　　风度翩翩 可怜兮兮 白发苍苍 风尘仆仆 千里迢迢 　　忠心耿耿 雾气腾腾 相貌堂堂 忧心忡忡 春风习习 　　文质彬彬 得意洋洋 信誓旦旦 炊烟袅袅 热气腾腾 　　大腹便便 小心翼翼 傲骨嶙嶙 白发苍苍 波光粼粼

正四棱柱的体积公式是V=SH，上、下底面都是正方形，且侧棱垂直于底面的棱柱叫做正四棱柱，正四棱柱是平行六面体的一种特殊情况，简单的说，正四棱柱进一步是长方体的特殊情况。棱柱是几何学中的一种常见的三维多面体，指上下底面平行且全等，侧棱平行且相等的封闭几何体。若棱柱的底面为n边形，那么该棱柱便称为棱柱。

aabc词语：头头是道念念不忘斤斤计较欣欣向荣代代相传亭亭玉立遥遥相对步步登高窃窃私语面面相觑碌碌无为默默无闻

真厉害U0001f44d，我都想不出这么多

棱柱的体积公式： V=s*h（s为底面积，h为高）。1、棱柱的截面主要是对角面和平行于底面的截面，学习时应注意掌握它们的性质，其余各种截面应从其位置及形状去分析考虑。2、求棱柱的侧面积时，应注意它是求各侧面面积的和，而不是指求某一个侧面的面积。（1）、直棱柱的侧面积是将棱柱的侧面展开后推导得出公式，使用时不应死记公式，而应从侧面形状来分析求取。（2）、斜棱柱的侧面积可分析侧面形状逐个求得，也可用直截面周长与侧棱长的乘积。扩展资料棱柱的性质1、底面是正多边形的直棱柱叫做正棱柱。2、正棱柱是侧棱都垂直于底面，且底面是正多边形的棱柱。特别注意：底面为正多边形，侧棱垂直于底面，但是侧棱和底面边长不一定相等。3、直棱柱侧棱也是垂直于底面，侧棱和底面边长不一定相等，而且底面多边形形状也不确定。4、上、下底面都是正方形，且侧棱垂直于底面的棱柱叫做正四棱柱。正四棱柱是平行六面体的一种特殊情况。简单的说，正四棱柱进一步是长方体的特殊情况。设其底边长为a，侧棱长为h，则其体积可表示为V=a*a*h。侧面积为底面周长*斜高，即S=4a*h。参考资料来源：百度百科——棱柱

柱体体积v=sh台体v=1/3(s+s"+jss")h椎体v=1/3sh面积：多面体：所有面面积总和（不需要记公式）旋转体：只需要知道侧面展开是什么就可以，也不需要记公式圆拄：侧面是矩形圆锥：扇形（当三角形面积来算~）圆台：扇环（当梯形面积算）球：v=4/3pair^3s=4pair^2注意s--底面积pai=3.1415....r表示半径h表示高

第一世界:美国第二世界:英国、法国、德国、日本等发达国家。第三世界：中国、古巴、朝鲜、刚果等发展中国家。

正三棱柱的体积公式：V=S*H。正三棱柱是上下底面是全等的两正三角形，侧面是矩形，侧棱平行且相等的棱柱，并且上下底面的中心连线与底面垂直，也就是侧面与底面垂直。

1、三棱柱的体积公式是什么。 2、三棱柱的体积公式是如何推导的。 3、三棱柱的体积计算公式。 4、三棱柱的体积怎么算。1.三棱柱体积=底面积×高。 2.棱柱的性质：侧棱都相等，侧面是平行四边形。 3.两个底面和平行于底面的截面是全等的多边形。 4.过不相邻的两条侧棱的截面是平行四边形。

第三世界指发展中国家

底面积乘高 关键是底面积 看你求什么棱柱了

第三世界包括亚洲、非洲、拉丁美洲及其他地区的130多个国家，占世界陆地面积和总人口的70％以上。发展中国家地域辽阔，人口众多，有广大的市场和丰富的自然资源。还有许多战略要地，无论从经济、贸易上，还是从军事上，都占有举足轻重的战略地位。 1973年9月不结盟国家在阿尔及尔通过的《政治宣言》中正式使用了“第三世界”这个概念。 并且第三世界相对而言都是不怎么发达且较贫困的国家。

第三世界是亚洲、非洲、拉丁美洲以及其它地区中的发展中国家，它们构成第三世界。这些国家数目多，现已有130多个，土地辽阔（约占世界陆地的60%），人口众多（约占世界人口的73%），拥有极为丰富的资源，是重要的战略要地。此名词最先由人口学家AlfredSauvy于1952年8月14日的法国杂志LeNouvelObservateur中提出。原本是指法国大革命中的ThirdEstate（第三等级）。冷战时期，一些经济发展比较落后的国家为表示并不靠拢北约或华约任何一方，用“第三世界”一词界定自己。1973年9月不结盟国家在阿尔及尔通过的《政治宣言》中正式使用了“第三世界”这个概念。

设棱台的上、下底面面积分别为S1、S2,高为h,则棱台的体积=棱台上、下底面面积之和加上下底面面积乘积的算术平方根的和与高的1/3的乘积.就是 V=(1/3)[S1+√(S1S2)+S2] ×h (√ 表示平方根)扩展资料正棱台的性质：（1）正棱台的侧棱相等，侧面是全等的等腰梯形。各等腰梯形的高相等，它叫做正棱台的斜高；（2）正棱台的两底面以及平行于底面的截面是相似正多边形；（3）正棱台的两底面中心连线、相应的边心距和斜高组成一个直角梯形；两底面中心连线、侧棱和两底面相应的半径也组成一个直角梯形。（4）棱台各棱的反向延长线交于一点。棱台组成两个平行的面分别叫做上底面和下底面，其余的面叫做侧面，侧面相交的线段叫做侧棱，3条侧棱相交的点叫做顶点。正棱台各侧面的高叫做棱台的斜高。

发展中国家。

直角梯形的面积乘以四棱柱的高度

柱、锥、台和球的侧面积和体积 圆柱 S侧＝2πrh V＝Sh＝πr2h 圆锥 S侧＝πrl V＝13Sh＝13πr2h＝1 3πr2l2－r2 圆台 S侧＝π(r1＋r2)l V＝13(S上＋S下＋S上S下)h＝13π(r2 1 ＋r22＋r1r2)h 直棱柱 S侧＝Ch V＝Sh 正棱锥 S侧＝1 2Ch′ V＝13 Sh 正棱台 S侧＝1 2 (C＋C′)h′ V＝1 3 (S上＋S下＋S上S下)h 球 S球面＝4πR^2 V＝(4/3)πR^3 棱柱、棱锥、棱台的表面积就是各面面积之和．

中国属于第三世界国家。第三世界是亚洲、非洲、拉丁美洲以及其它地区中的发展中国家，它们构成第三世界。这些国家数目多，现已有130多个，土地辽阔（约占世界陆地的60%），人口众多（约占世界人口的73%），拥有极为丰富的资源，是重要的战略要地。第三世界国家历史上长期遭受帝国主义和殖民主义的侵略、压迫和剥削，经济上大多比较落后。尽管他们中大多数国家已宣告独立，但仍然受到帝国主义特别是超级大国的经济渗透、政治控制和军事威胁，面临着彻底的政治独立和经济独立的严峻任务。介绍：第三世界是在二战以后发展起来的。万隆会议、不结盟运动、七十七国集团是第三世界形成和发展的三个标志。发展中国家的外部不均衡、外贸的不均衡结构、缺乏外汇、起伏波动的出口收入、债务问题、经济依赖性。殖民体系的瓦解和第三世界的崛起是紧密相连的。第三世界正是随着殖民体系的瓦解，在战后民族解放运动蓬勃发展的基础上不断加强联合的产物。它们所经历的共同历史遭遇和所面临的维护民族独立、发展民族经济的共同历史任务，使广大第三世界国家逐渐认识到联合斗争的必要性和重要性。

（三）表面积1、直棱柱和正棱锥的表面积设棱柱高为h、底面多边形的周长为c、则得到直棱柱侧面面积计算公式：S=ch、即直棱柱的侧面积等于它的底面周长和高的乘积、正棱锥的侧面展开图是一些全等的等腰三角形、底面是正多边形、如果设它的底面边长为a、底面周长为c、斜高为h"、则得到正n棱锥的侧面积计算公式S=1/2*nah"=1/2*ch"、即正棱锥的侧面积等于它的底面的周长和斜高乘积的一半、2、正棱台的表面积正棱台的侧面展开图是一些全等的等腰梯形、设棱台下底面边长为a、周长为c、上底面边长为a"、周长为c"、斜高为h"则得到正n棱台的侧面积公式：S=1/2*n(a+a")h"=1/2(c+c")h"、3、球的表面积S=4πR^2、即球面面积等于它的大圆面积的四倍、编辑本段（四）体积1、长方体体积V=abc=Sh2、棱柱体积柱体V=Sh、即柱体的体积等于它的底面积S和高h的积、圆柱V=πr^2h、3、棱锥V=1/3*Sh4、圆锥V=1/3*πr^2h5、棱台V=1/3*h（S+（√SS"）+S"）6、圆台V=1/3*πh（r^2+rr"+r"^2)7、球V=4/3*πR^3

第三世界 可查阅百度百科http://baike.baidu.com/view/34015.htm

第三世界国家吧！好象是冷战时期出现的说法！

棱柱的体积公式： V=s*h（s为底面积，h为高）。1、棱柱的截面主要是对角面和平行于底面的截面，学习时应注意掌握它们的性质，其余各种截面应从其位置及形状去分析考虑。2、求棱柱的侧面积时，应注意它是求各侧面面积的和，而不是指求某一个侧面的面积。（1）、直棱柱的侧面积是将棱柱的侧面展开后推导得出公式，使用时不应死记公式，而应从侧面形状来分析求取。（2）、斜棱柱的侧面积可分析侧面形状逐个求得，也可用直截面周长与侧棱长的乘积。扩展资料棱柱的性质1、底面是正多边形的直棱柱叫做正棱柱。2、正棱柱是侧棱都垂直于底面，且底面是正多边形的棱柱。特别注意：底面为正多边形，侧棱垂直于底面，但是侧棱和底面边长不一定相等。3、直棱柱侧棱也是垂直于底面，侧棱和底面边长不一定相等，而且底面多边形形状也不确定。4、上、下底面都是正方形，且侧棱垂直于底面的棱柱叫做正四棱柱。正四棱柱是平行六面体的一种特殊情况。简单的说，正四棱柱进一步是长方体的特殊情况。设其底边长为a，侧棱长为h，则其体积可表示为V=a*a*h。侧面积为底面周长*斜高，即S=4a*h。参考资料来源：百度百科——棱柱