scarf的复数

scarves

scarvesn. 围巾；领带（scarf的复数）；截面。The price of this scarf is below ten dollars. 这条围巾价格不到10美元。领带：avoid vt.避免, 消除scarves 领带, （长）桌巾, 丝巾main n.主要部分, 体力, 力量, 大陆, 要点, 干线adj.主要的, 重要的, 全力的n.围巾：羊绒围巾(PASHMINA SCARF):顾名思义是以山羊绒(CASHMERE)为原料加工制作而成的围巾(SCARVES),它是当今世界名贵的时尚服饰日用品,是寒冷冬天的必须品,是送给心。桌巾：《Friends》词汇表A ... avoid vt. 避免, 消除 scarves 领带, （长）桌巾, 丝巾 main n. 主要部分, 体力, 力量, 大陆, 要点, 干线。羊绒围巾：TOP.ME FASHION_cheong... ... fur coat 皮草外套,大衣,披风 scarves 丝巾,羊绒围巾 lady"s bag 女士手袋。

scarf是可数名词时，有两种复数形式“scarfs”或“scarves”，两者在含义上并无区别，但为了避免混淆词性，如果在同一句话中有两个scarf，一个是名词，一个是动词，为了避免混淆动词scarf的第三人称单数形式“scarves”，名词的复数一般用“scarfs”。 　　 扩展资料 　　例句： 　　She twisted a scarf around her head. 　　她用一条围巾裹住了头。 　　She threw a scarf over her shoulders. 　　她把披巾围在肩上。 　　The blue of this scarf has run into white. 　　这块头巾的蓝色已褪成白色了。

s:cless,glass.x:box,fox.sh:dish,brush.ch:match.

scarfs去s

scarf 释义：围巾 英式音标：[skɑ:f]

复数是：scarfs英［skɑ：f］释义：n.围巾；切口；嵌接处（scarf的复数形式）短语：put on your scarfs穿上你的围巾；把你的围巾；提出你颈巾近义词：shawl英［u0283u0254：l］释义：n.（女用）披巾，披肩；襁褓，（裹）婴儿用的包巾v.用披巾包裹［复数：shawls；第三人称单数：shawls；现在分词：shawling；过去式：shawled；过去分词：shawled］短语：knitted shawl头巾；编织的头巾；头巾编织的头巾；帽子

scarf是可数名词时，有两种复数形式“scarfs”或“scarves”。一种原因是源于习惯用法；另一种解释为，如果在同一句话中有两个scarf，一名词，一动词，为了避开动词scarf（v.围（围巾））的第三人称单数形式“scarves”，名词的复数可用“scarfs”。 scarf用法 scarf例句 1、 She has twoscarfs. 她有两条围巾。 2、The fans ran down the street waving scarves. 粉丝们挥着围巾冲向了街道。 scarf词汇搭配 1、flat scarf 平合嵌接 2、oblique scarf 斜接榫 3、short scarf 直齿对搭接 4、lap scarf 互搭楔接 5、scarf joint 嵌接

1、scarf怎么读英语。 2、scarf的复数。 3、scarves怎么读。 4、glove怎么读。1.scarf：英[skɑf]、美[skɑrf]。 2.围巾。 3.披巾。 4.头巾。 5.披嵌接。 6.用围巾围。 7.[例句]Iboughtagreattie-dyedsilkscarf.我买了条非常好的扎染丝巾。 8.第三人称单数：scarves复数：scarfs现在分词：scarfing过去式：scarfed过去分词：scarfed。

scarf

围巾的复数是scarfs或scarves。scarfs的例句：My mom wears scarfs like that（我妈妈喜欢戴围巾）；scarves的例句：I also put in the scarves and gloves（早就带了，围巾、手套也放了）。 扩展资料 scarfs的例句：People are wearing sweaters and scarfs（人们正穿着毛衣带着围巾）；scarves的例句：Sometimes the people doing this dance hold brightly colored scarves（有时跳这种舞的.人会手拿色彩鲜艳的丝巾）。

scarf，读作：英[skɑu02d0f]，美[skɑu02d0rf]。释义：n.围巾；嵌接，嵌接处；头巾领巾。vt.披嵌接；用围巾围。变形：过去式scarfed，过去分词scarfed，现在分词scarfing，第三人称单数scarfs，复数scarfs或scarves。短语：red scarf红领巾；红围巾；红色的围巾。neck scarf围巾；领巾。Magic Scarf魔术围巾；魔法头巾。fur scarf毛皮围巾。scarf的例句1、Her scarf streamed behind her.她的围巾在身后飘动。2、Someone has taken my scarf.有人把我的围巾拿走了。3、She tied her scarf over her head.她把围巾围在头上。4、He unwound his scarf from his neck.他从脖子上解下围巾。5、He strangled her with her own scarf.他用她自己的围巾把她勒死了。6、She twisted a scarf around her head.她用一条围巾裹住了头。

围巾英文意思是：scarf英文也可以读作：围巾 [wéi jīn]scarf; bandelet(te); muffler; neckerchief; handkerchief ; scarf英 [skɑ:f] 美 [skɑ:rf] n.嵌接;围巾，领巾;桌巾，台巾;（木材，金属，皮革的）嵌接v.围（围巾）;打（领带）;披（披巾）;用围巾[台布]围[盖]第三人称单数： scarves 复数： scarfs scarves 现在分词： scarfing 过去式： scarfed 过去分词： scarfed

围巾

scarf的读音是：英[skɑu02d0f]。scarf的读音是：英[skɑu02d0f]。scarf名词:scarfer；名词复数:scarves；过去式:scarfed；过去分词:scarfed；现在分词:scarfing；第三人称单数:scarfs。scarf【近义词】muffler围巾。1. 围巾形：Asymmetric不均齐形 |Scarf 围巾形 | Drawstring 伸缩形2. 领带,围巾：scapular retractor 肩胛骨牵开器 |scarf 领带,围巾 |scarf bandage 三角绷带,三角巾3. 嵌接：scarf 凹槽 |scarf 嵌接 |scarf 斜面4.scarf：system control audit review file; 系统控制审计评审文件

scarf 英[skɑ:f]美[skɑrf]n. 围巾，领巾;嵌接;桌巾，台巾;（木材，金属，皮革的）嵌接v. 围（围巾）;打（领带）;披（披巾）;用围巾[台布]围[盖]第三人称单数:scarves;过去分词:scarfed;名词复数:scarves;现在分...[例句]I make a note to ask him about that scarf.我给自己写了个提醒卡要问问那条围巾。

scarvesn. 围巾；领带（scarf的复数）；截面。The price of this scarf is below ten dollars. 这条围巾价格不到10美元。领带：avoid vt.避免, 消除scarves 领带, （长）桌巾, 丝巾main n.主要部分, 体力, 力量, 大陆, 要点, 干线adj.主要的, 重要的, 全力的n.围巾：羊绒围巾(PASHMINA SCARF):顾名思义是以山羊绒(CASHMERE)为原料加工制作而成的围巾(SCARVES),它是当今世界名贵的时尚服饰日用品,是寒冷冬天的必须品,是送给心。桌巾：《Friends》词汇表A ... avoid vt. 避免, 消除 scarves 领带, （长）桌巾, 丝巾 main n. 主要部分, 体力, 力量, 大陆, 要点, 干线。羊绒围巾：TOP.ME FASHION_cheong... ... fur coat 皮草外套,大衣,披风 scarves 丝巾,羊绒围巾 lady"s bag 女士手袋。

scarf 英[skɑ:f]美[skɑrf]n. 围巾，领巾;嵌接;桌巾，台巾;（木材，金属，皮革的）嵌接v. 围（围巾）;打（领带）;披（披巾）;用围巾[台布]围[盖]第三人称单数:scarves;过去分词:scarfed;名词复数:scarves;现在分...[例句]I make a note to ask him about that scarf.我给自己写了个提醒卡要问问那条围巾。

音标：[skɑ:f]

(二)名词的数 1．可数名词有单数和复数两种形式，其复数形式的构成主要有以下几种： (1)一般情况下，在词尾加s。 eg．book——books，dog——dogs，pen——pens，boy——boys 以轻辅音结尾的名词后的s的读音为[s)，以浊辅音和元音结尾名词后的s读音为〔ｚ〕。 (2)以s，x，ch，sh结尾的词名词变复数时，要在词尾加es。 eg．beach——beaches，brush——brushes，bus——buses，box—boxes(es读音为〔ｉｚ〕 (3)以“辅音字母＋y”结尾的名词，先变y为i，再加es。eg．city——cities，family——families，documentary——documentaries，country——countries，strawberry——strawberries(ies读音为[iz]) (注：以“元音字母+y”结尾的词，直接在词尾加-s。eg．boys，holidays，days) (4)以元音字母。结尾的名词，变复数时情况如下： ①加eg．tomato—tomatoes，potato—potatoes ②结尾是两个元音字母的加s，eg．Zoo—zoos，radio——radios ③某些外来词变复数时词尾加s，eg. piano—pianos ④一些名词的缩写形式变复数时，词尾加s，eg．photo(photograph)——photos，kilo(kilogram)kilos ⑤zero变复数时，既可加s，也可加 eg．zeros／zeroes (5)以f或fe结尾的名词变复数时，先把f或fe变为v，再加es。 eg．wife——wives，leaf leaves，half——halves，knife—knives，thief--thieves(res读音为[vz] (注意：roof的复数为roofs； scarf的复数为scarfs／scarves) (6)有些名词由单数变复数时，不是在词尾加s或es，而是变换其中的字母， eg．man——men，woman——women，policeman——policemen，Englishman——Englishmen，Frenchman——Frenchmen， foot——feet， tooth——teeth， child——children，mouse—mice，ox—oxen(公牛) (7)还有一些名词的单数和复数形式相同。 eg．Chinese，Japanese，sheep，deer，fish (8)另一些名词本身即是复数形式，不可用作单数。 eg，people，police，trousers，pants，clothes，scissors 另外，①当一个名词作定语说明另一个名词时，这个名词一般用单数。 eg．an apple tree，five apple trees，a girl friend，two girl friends，a twin sister 但是，当man和woman作定语修饰复数名词时，就要用其复数形式。 eg．two men teachers，three women doctors ②可用“量词+of+名词复数”这一结构表示可数名词的数量。 eg.a room Of students，two boxes Of pencils

scarves [[skɑːvz]]基本翻译n.围巾；领带（scarf的复数）；截面scarf [[skɑːf]]基本翻译n.围巾；嵌接,嵌接处；头巾领巾vt.披嵌接；用围巾围网络释义Scarf:围巾 | 领巾 | 头巾

问题一：围巾英语怎么说 scarf [网络短语] 围巾 Scarf,Scarves,Muffler 毛皮围巾 fur scarf,victorine,Fur Scarves 围巾小姐 Little Miss Muffett 问题二：围巾英语怎么读 scarf 英 [sk:f] 美 [sk:rf] n. 嵌接; 围巾，领巾; 桌巾，台巾; （木材，金属，皮革的） 嵌接; v. 围（围巾）; 打（领带）; ......>> 问题三：英语中的围巾和手套怎么读 scarf 英[sk:f] 美[sk:rf] n. 嵌接; 围巾，领巾; 桌巾，台巾; （木材，金属，皮革的） 嵌接; v. 围（围巾）; 打（领带）; 披（披巾）; 用围巾[台布]围[盖]; [例句]I bought a great tie-dyed silk scarf. 我买了条非常好的扎染丝巾。 [其他] 第三人称单数：scarves 复数：scarfs 现在分词：scarfing过去式：scarfed 过去分词：scarfed gloves 英["l?vz] 美["l?vz] n. 拳击手套，棒球手套; 手套( glove的名词复数 ); [例句]My gloves were soaking wet 我的手套都湿透了。 [其他] 原型：glove 问题四：“围巾”英语单词是什么？ 围巾 英语：scarf 双语例句： 围巾轻拂着她的脸。 The scarf flapped her face. 今年流行那种围巾。Those scarfs are in this year. 喂， 你的围巾快掉了。 Hey, your scarf is slipping off. 问题五：天津哪的bar里外语歌手可以去唱? 酒吧街里面,挨个问问,也不见得就真的不需要啊

scarfn.围巾，领巾; 嵌接; 桌巾，台巾; （木材，金属，皮革的）嵌接; v.围（围巾）; 打（领带）; 披（披巾）; 用围巾[台布]围[盖]; snowballn.雪球; [植]荚蒾属; vi.打雪仗; 滚雪球般增大; vt.向…掷雪球; 使滚雪球般增大; snowmann.雪人;

scarf本身是指头巾,领巾,围巾,而当指头巾,领巾,围巾的复数是,就在后面直接加s.即scarfs~~而scarves是指领带,即tie~~~~意思稍微变了

中国特色社会主义道路。从我国经历改革开放的四十年的经验来看，走有中国特色的、包括多种经济形式共存、并能使国家走向强盛、人民幸福安康的社会主义道路。从而实现富民强国，最终实现共产主义的伟大事业。

必须从我国的国情出发。根据查询相关信息显示，《中国共产党党章》我国的社会主义建设，必须从我国的国情出发，走中国特色社会主义道路。

我国社会主义建设，必须从我国的国情出发，走【具有中国特色】的社会主义道路。

国情是人为因素

科学的理论体系都是围绕一系列重大理论和实际问题来建构和展开的。从中国特色社会主义实践中产生和提炼出来的重大理论和实际问题，是中国特色社会主义理论体系形成和发展的现实依据。 在开辟中国特色社会主义道路、形成中国特色社会主义理论体系的过程中，围绕什么是马克思主义、怎样对待马克思主义的问题，我们党重新确立了正确的思想路线，为中国特色社会主义理论体系的建构扫清了思想障碍，为回答其他重大问题提供了科学的认识基础和理论前提；围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，我们党坚持和发展了科学社会主义的基本原理和基本原则，形成了中国特色社会主义的基本路线、基本纲领、基本经验和总体布局等；围绕建设什么样的党、怎样建设党的问题，我们党不断推进党的建设新的伟大工程，形成了新时期执政党建设理论；围绕实现什么样的发展、怎样发展的问题，我们党丰富和升华了对社会主义发展规律的认识，形成了中国特色社会主义发展理论。 中国特色社会主义理论体系紧紧围绕探索和回答这些重大理论和实际问题来展开，形成了一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断。这些重大理论和实际问题都是建设和发展中国特色社会主义的基本问题，这就赋予中国特色社会主义理论体系以鲜明的实践特色、民族特色和时代特色；这些重大理论和实际问题涉及中国特色社会主义的基本方面和主要领域，彼此密切联系、相互促进，这就使得中国特色社会主义理论体系成为一个逻辑严密的有机整体；对这些重大理论和实际问题的探索和回答是不断深化、永无止境的，这就使得中国特色社会主义理论体系成为一个发展的、开放的体系，在推进中国特色社会主义事业的过程中不断得以丰富和发展。 问题是创新的源泉 创新起源于问题。正确地提出问题，是理论创新和实践创新的出发点；科学地探索和回答问题，是不断推进理论创新和实践创新的关键所在。在改革开放的伟大历史进程中，我们党带领人民不懈探索，根据建设和发展中国特色社会主义的实践要求，及时提出事关大局、事关长久的重大问题，不断推进理论创新和实践创新，从而形成和发展了中国特色社会主义理论体系这一马克思主义中国化最新成果。这其中有许多规律性的认识需要我们认真领会和把握。 提出问题需要解放思想，探索和回答问题也需要解放思想。客观事物和人类社会实践在不断发生变化，我们所面临的情况和问题在不断发生变化，我们的思想观念也必须随之变化，这就要求不断解放思想。邓小平同志曾经说过，“我们讲解放思想，是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。”改革开放以来，我们党以马克思主义为指导，坚持解放思想，坚持一切从实际出发、从面临的问题出发，自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来，不断突破旧的条条框框，不断研究新情况、解决新问题，开创了改革发展的新局面。面向未来，我们应继续解放思想，进一步探索和回答这些重大理论和实际问题，不断推进理论创新和实践创新。 问题从实践中来，探索和回答问题也应着眼于指导和推动实践。30多年来，我们党以我国改革开放和现代化建设的实践、以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于指导和推动新的实践和新的发展，不断进行理论创新和实践创新，推动了马克思主义在当代中国的新发展，开辟了中国特色社会主义发展的新局面。作出以经济建设为中心、实行改革开放的历史性决策，确立社会主义初级阶段基本路线，吹响建设中国特色社会主义的时代号角，形成邓小平理论；创建社会主义市场经济体制，开创全面改革开放新局面，推进党的建设新的伟大工程，创立“三个代表”重要思想；顺应国内外形势发展变化，抓住重要战略机遇期，着力推动科学发展、促进社会和谐，完善社会主义市场经济体制，推进全面建设小康社会进程，提出科学发展观等重大战略思想等等，都是我们党坚持理论联系实际，不断探索和回答时代课题，不断推进实践基础上的理论创新，不断用理论创新成果指导新的实践的生动体现。 探索和回答问题没有终点，理论创新和实践创新也没有止境。在建设和发展中国特色社会主义的伟大实践中，我们党不断探索和回答重大理论和实际问题，把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来，形成了中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义理论体系是科学的理论体系，也是不断发展的开放的理论体系，具有与时俱进的理论品质。随着形势的不断变化和实践的不断发展，新情况、新问题必然不断涌现，这为党的理论创新和实践创新开辟了广阔的空间，也提出了新的更高的要求。我们要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，不断探索新问题、总结新经验、取得新成果，使中国特色社会主义理论体系不断得以丰富和发展，使中国特色社会主义道路越走越宽广。（执笔：颜晓峰 杨永利 孙 伟）

就是自己认识到有些事必须自己去做，而且还得做好。

C

如果是感到责任重大的话，那你当然是觉得自己有责任。

物质决定意识：中国处于社会主义初级阶段，经济基础薄弱，社会设施不完善，决定了要根据现状，走中国特色社会主义道路意识具有能动作用，一切从实际出发：中国政府发展经济，实现经济结构的转变，走可持续发展道路，体现了从实际出发

必须从中国的实际情况出发

就是要承担自己的责任呀

走中国特色的社会主义道路

发展生产力

我国的社会主义建设必须要从我们国家现在的国情出发，我们国家现在仍然处于社会主义初级阶段，并将长期处于社会主义初级阶段。

我国社会主义建设，必须从我国的国情出发，走【具有中国特色】的社会主义道路。

中国特色社会主义的

现实

我国社会主义建设，必须从我国的国情出发，走中国特色社会主义的道路改革开放30多年来，中国经济实力、综合国力、人民生活水平不断跨上新台阶，我们不断战胜前进道路上各种世所罕见的艰难险阻，中国各民族长期共同团结奋斗、共同繁荣发展，中国社会长期保持和谐稳定。这些事实充分证明，中国社会主义民主政治具有强大生命力，中国特色社会主义政治发展道路是符合中国国情、保证人民当家作主的正确道路。

我国的社会主义建设必须从我国的国情出发，走具有中国特色社会主义道路。

新时代中国特色社会主义的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。在社会生产方面，生产力水平极大提升。我国经济保持中高速增长，国生产总值达80万亿元，稳居世界第二，对世界经济增长贡献率超过30%。但是，发展质量和效益不高，创新能力还不够强，实体经济水平有待提高，发展不平衡不充分的结构性问题逐渐凸显出来，对全面性科学发展要求更加迫切。相关内容解释：从“人民日益增长的物质文化需要”到“人民日益增长的美好生活需要”的转变。这一表述转变的依据是，一方面经过多年的艰辛奋斗，我国稳定解决了十几亿人的温饱，总体上实现了社会主义的小康，不久将全面建成小康社会，人民美好生活需要的品质更高、范围更广。不仅是对物质文化生活提出了更高的要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面出现了多样化、更高层次的要求，“物质文化生活需求”的表述不足以囊括人民各方面丰富多样的需求。另一方面正如十九大报告中所指出的，我们在经济方面所面临的困难和挑战主要是“民生领域还有不少短板，脱贫攻坚任务艰巨，城乡区域发展和收入分配差距依然较大”等。

1、提示语在前面，“说”的后面打冒号。比如：我高兴地对妈妈说：“今天我得到了老师的夸奖。”2、提示语在最后，“说”的后面打句号。比如：“对不起，我错了！”我低下头难为情地说。3、提示语在中间，“说”的后面打逗号。比如：“孩子，别难过。”老师抚摸着我的头说，“下次考试肯定能进步。”扩展资料：改提示句时，有三点需要注意：1、“说”字后面使用的标点符号因说话人位置不同而有区别。说话人在话前的，“说”后面用冒号；说话人在话后的，“说”后用句号；说话人在话中的，“说”后面用逗号。2、“话后”的标点符号必须标在引号内，引号外不能再用标点符号。3、第三种格式中，“说”之前引号中的末尾句不能用句号，可用逗号、问号、叹号、省略号、破折号。编辑于 2020-11-09查看全部4个回答什么是引起语言发育迟缓的原因孩子不说话/说话晚/说不清怎么办?值得一看的发育迟缓相关信息推荐什么是引起语言发育迟缓的原因2021年正常儿童语言发育表，点击免费获取!早发现，早治疗!长沙小米熊医院，多年诊疗经验，让您的孩子脱离困境，拥抱未来!长沙小米熊医院广告小孩发音不准吐字不清怎么办?有什么办法可以训练?长沙市发音不准吐字不清怎么训练?孩子语言发育出现问题，若不及时重视干预，长久发展下去，可能导致孩子智力发育迟缓。社交障碍。自卑心理等问题疾病长沙小米熊医院广告更多专家改为提示句在后和改为提示语在前怎么改专家1对1在线解答问题5分钟内响应 | 万名专业答主马上提问最美的花火 咨询一个教育问题，并发表了好评lanqiuwangzi 咨询一个教育问题，并发表了好评garlic 咨询一个教育问题，并发表了好评188****8493 咨询一个教育问题，并发表了好评篮球大图 咨询一个教育问题，并发表了好评动物乐园 咨询一个教育问题，并发表了好评AKA 咨询一个教育问题，并发表了好评— 你看完啦，以下内容更有趣 —语言发育迟缓孩子_自闭症的表现有哪些?语言发育迟缓孩子，启航天心校区望城校区招收1岁以上自闭症，智力，语言，精神发育迟缓的儿童，并根据家长和儿童的实际需要，开展多层次全方位的服务;广告2021-12-24怎样把句子改成提示语在后面关键是标点的变化，提示语在前时，用冒号，提示语在后，则要改为句号，还有，提示语在中间，用逗号。 比如：老师说：“上课要认真听讲，不要搞小动作。”（提示语在前） “上课要认真听讲，不要搞小动作。”老师说。（提示语在后） “上课要认真听讲”，老师说，“不要搞小动作”。（提示语在中间）185赞·3,698浏览2016-12-01爸爸,我昨天和小珍约好了。庆玲说。(改为提示语在前面和中间的句子)我今天要守信待在家等小珍教他叠花篮24赞·2,415浏览2017-09-25爸爸你看他快活地叫起来这是什么改为提示语在前改为提示语在后？改为提示语在前，那么谁说的就要把他让在句子的前面，上面这句改提示语在前是这样的，他快活地叫起来：“爸爸你快看，这是什么？”改提示语在后，就是把谁说的放在句子的后面，这句就要改成这样，“爸爸你看，这是什么？”他快活地叫起来。 提示语就是对人物说话时的表现进行记叙描写，提示一下当时的样子。提示语拟写要求：紧扣主题，倾向鲜明等。 提示语介绍： 提示语提示语拟写要求：紧扣主题，倾向鲜明；语言简明，注意锤炼词语；语言得体，语气委婉、亲切友善、充满人文关怀，让人能愉快接受；善用修辞，兼顾内容和形式。 对偶形式： 采用对偶句式是编拟提示语时最常用的方法，如“呼出来的是烟，损人；吸进去的是毒，害己”，“席地而坐绿草怨，信手涂抹白壁嫌”，“高高兴兴出门来，平平安安回家去”，“带走满腹知识，留下一架好书”。 “只带走满腹诗书，不留下半点遗憾”，“一支烟燃尽修养，半口痰辱没斯文”等。这类提示语有节奏有韵律，读来朗朗上口，听来和谐悦耳，给人以美感，也便于记忆。 谐音双关： 就是利用谐音、谐义赋予词句几层不同的意思，从而收到耐人寻味之效。如公厕提示语“来也匆匆，去也冲冲”，以文雅的隐含博如厕者会心一笑，起到了很好的效果。有两条节水提示语“珍惜我，就从一点一滴做起吧！” “爱惜生命之源，‘关"住滴滴点点”，很好的利用了谐音双关，深刻地阐释了节水的内涵：要“关”住（关注）滴滴点点，从一点一滴做起。 再如一则草坪提示语“小草有生命，足下请留‘青"”，警称你为“足下”，请你的足下留青（留情），你想，茵茵芳草，踏之何忍？用双关语作为提示语，能增加表现的层次性和丰富性，词浅意深．回味无穷，是—种行之有效的创作技巧。173浏览2021-07-21改为提示句在后和改为提示语在前怎么改 — 找答案，就来「问一问」6250位专家解答5分钟内响应 | 万名专业答主句子提示语在中间的怎么改？1赞·1播放长沙口才选琴岛星工厂，0基础免费试课随时开课值得一看的长沙相关信息推荐长沙市开福区琴岛艺..广告语言发育迟缓孩子_自闭症的表现有哪些?值得一看的语言发育迟缓相关信息推荐长沙市天心区启航培..广告正在加载评论10下一条

主要矛盾:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾例子:我要买个笔记本,可是没钱啊!!! 人们要坐磁悬浮,可是我国生产不出,要向外国买技术 很多高级东西我国没能力生产都是例子

提示语的三种的用法1、提示语在前面：小伙伴们围上来，都朝着科利亚笑：“你的算式不管事啦！也许，法西斯把你的宝贝挖走了。”他顽皮地眨了眨眼，说：“哈哈！我就知道会这样。”2、提示语在后面：“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。3、提示语在中间：“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是给人们盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我并不比你差。再说……”“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”4、我说：“我在这里。快点过来。”（常规的。冒号＋引号）5、“我在这里。”我说，“快点过来。”（逗号）6、“我在这里。快点过来。”我说。（句号）提示语的形式对偶形式采用对偶句式是编拟提示语时最常用的方法，如“呼出来的是烟，损人；吸进去的是毒，害己”，“席地而坐绿草怨，信手涂抹白壁嫌”，“高高兴兴出门来，平平安安回家去”，“带走满腹知识，留下一架好书”，“只带走满腹诗书，不留下半点遗憾”，“一支烟燃尽修养，半口痰辱没斯文”等。这类提示语有节奏有韵律，读来朗朗上口，听来和谐悦耳，给人以美感，也便于记忆。谐音双关就是利用谐音、谐义赋予词句几层不同的意思，从而收到耐人寻味之效。如公厕提示语“来也匆匆，去也冲冲”，以文雅的隐含博如厕者会心一笑，起到了很好的效果。有两条节水提示语“珍惜我，就从一点一滴做起吧！”“爱惜生命之源，‘关"住滴滴点点”，很好的利用了谐音双关，深刻地阐释了节水的内涵：要“关”住（关注）滴滴点点，从一点一滴做起。再如一则草坪提示语“小草有生命，足下请留‘青"”，警称你为“足下”，请你的足下留青（留情），你想，茵茵芳草，踏之何忍？用双关语作为提示语，能增加表现的层次性和丰富性，词浅意深．回味无穷，是—种行之有效的创作技巧。对比手法运用对比手法拟写的提示语，往往能给人深刻的印象和启示，如“一棵大树，可制造千万根火柴；一根火柴，可以毁掉干万棵大树”（森林防火提示语），数字的对比，令人触目心惊。又如交通提示语“司机一滴酒，亲人两行泪”，“喝进去几滴美酒，流出来无数血泪”通过鲜明的对比，晓之以理，动之以情。句句富有教诲，发人深省；字字扣人心弦，叫人警惕。拟人修辞拟人化可以使枯燥的道理变得生动有趣，因而能增添提示语的审美效果。

历史性成就主要有：经济建设取得重大成就。经济保持中高速增长，综合国力和国际影响力显著提升，经济总量稳居世界第二位，对世界经济增长贡献率超过30%。经济结构不断优化，推动经济迈向更高发展水平。全面深化改革取得重大突破。推进全面深化改革，拓展改革广度和深度。全面深化改革主体框架基本确立。民主法治建设迈出重大步伐。中国特色社会主义法治理论实现新飞跃，中国特色法治体系日益完善，加快建设法治政府进入新阶段，司法质量、效率和公信力大幅提升，全社会法治观念明显增强。思想文化建设取得重大进展。现代公共文化服务体系建设步入快车道，文化产业蓬勃发展。文化走出去步伐加快，中国故事吸引世界目光。人民生活不断改善。惠民力度不断加大，养老金和农村低保标准增幅远超GDP增速。保障性安居工程建设扎实推进，教育事业全面发展，人民健康和医疗卫生水平大幅提高。综合交通基础设施网络日趋完善，新业态不断涌现，就业状况持续改善。生态文明建设成效显著。修复水生陆生生态，防治水土流失，把绿色发展理念融入生产生活。引导应对气候变化国际合作，成为全球生态文明建设的重要参与者、贡献者、引领者。强军兴军开创新局面。着眼于实现中国梦强军梦，制定新形势下军事战略方针，全力推进国防和军队现代化。港澳台工作取得新进展。牢牢掌握宪法和基本法赋予的中央对香港、澳门全面管治权，深化内地和港澳地区交流合作，保持香港 、澳门 繁荣稳定。坚持一个中国原则和“九二共识”，推动两岸关系和平发展，坚决反对和遏制“台独”分裂势力，有力维护台海和平稳定。全方位外交布局深入展开。全面推进中国特色大国外交，形成全方位、多层次、立体化的外交布局，为我国发展营造了良好的外部条件。实施共建“一带一路”倡议，倡导构建人类命运共同体，促进全球治理体系变革，为世界和平与发展做出新的重大贡献。全面从严治党成效卓著。增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚决维护党中央权威和集中统一领导。全党理想信念更加坚定，党性更加坚强。党的建设制度改革深入推进，党内法规制度体系不断完善。严厉整治形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。这些历史性成就，带来了中国社会全方位的变革。主要表现在：党的领导得到全面加强。坚定不移贯彻新发展理念，发展观念不正确、发展方式粗放的状况得到明显改变。坚定不移全面深化改革，各方面体制机制弊端阻碍发展活力和社会活力的状况得到明显改变。坚定不移全面推进依法治国。加强党对意识形态工作的领导，社会思想舆论环境混乱状况得到明显改变。坚定不移推进生态文明建设。坚定不移推进国防和军队现代化，人民军队中一度存在的不良政治状况得到明显改变。坚定不移推进中国特色大国外交，我国在国际力量对比中面临的不利状况得到明显改变。坚定不移推进全面从严治党，管党治党宽松软状况得到明显改变。社会主要矛盾的变化1956年，社会主义改造基本完成后，党的八大指出：“我们国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国现实之间的矛盾，已经是人们对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾”1978年十一届三中全会通过的《历史决议》对我国的社会主要矛盾作了科学表述：在社会主义改造基本完成以后，我国所要解决的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。党的十九大明确指出，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和发展不平衡不充分之间的矛盾。主要依据有以下三个方面：经过改革开放40年来的发展，我国社会生产力水平总体上显著提高，很多方面进入世界前列。我国国内生产总值自2010年开始稳居世界第二位，货物进出口，服务贸易总额，对外投资和利用外资，制造业，基建等都排在世界前列。这说明，我国进入社会主义初级阶段以来“落后的社会生产”已经发生了新的阶段性变化。人民生活水平显著提高，对美好生活的向往更加强烈，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。改革开放以来，我国人民生活水平不断迈上了新台阶，已经达到了中等偏上收入国家水平，人均可支配收入大幅提高，居民受教育程度不断提高，城乡居民健康状况显著改善，覆盖城乡的社会保障体系基本建立。随着人民生活水平不断提高，人民群众的需要呈现多样化多层次多方面的特点，期盼有更高的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的生活保障、更高水平医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境、更丰富的精神文化生活、人民群众的民主意识、公平意识、法治意识、参与意识、监督意识、维权意识在不断加强。这说明，人民群众对于日益增长的“物质文化需要”层次更高、内容范围更广，出现了阶段性的新特征。影响满足人们美好生活需要的因素很多，但主要是发展的不平衡不充分问题。发展不平衡，主要指各区域各领域各方面发展不平衡，制约了全国发展水平提升。发展不充分，主要指一些地区、一些区域、一些方面还存在发展不足的问题，发展的任务仍然很重。发展不平衡不充分问题表现在很多方面。从社会生产力来看，我国既有世界先进甚至世界领先的生产力，也有大量传统的、相对落后甚至原始的生产力，而且在不同地区、不同区域的生产力水平和布局还不均衡，发展水平仍然差距很大，收入分配差距仍然较大，还有几千万人口尚未脱贫。从五位一体总体布局来看，我国经济发展水平总体较好，但社会法治化水平不高，文化建设相对滞后，社会建设还有不少短板，生态文明建设问题较多。这些发展不平衡不充分问题相互掣肘，带来很多社会矛盾和问题，是当前和今后一个时期制约我国发展和满足人民日益增长的美好生活需要的主要根源。我国社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化，对党和国家工作提出了许多新要求。我们要在继续推动发展的基础上，着力解决好发展不平衡不充分问题，大力提升发展质量和效益，更高满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的需要，更好推动人的全面发展、社会全面进步。ps:我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处的历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。我国目前人均国内生产总值只相当于世界平均水平80%左右。在创新能力、产业层次、公共服务等方面与发达国家相比，仍有相当大的差距。实现建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国目标，还有很长的路要走。我们要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，牢牢坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

1、提示语在前面：他顽皮的眨了眨眼,说：“哈哈!我就知道会这样.” 2、提示语在后面：“你怎么来了?”她睁大眼睛,一脸惊讶的问我. 3、提示语在中间：“什么?”她说,“你是说今天要就要出差了?为什么我事先不知道?”

人民日益增长的美好生活需要和不平衡，不充分发展之间的矛盾。