1平方米等于多少公顷?平方千米呢?

=10000平方米，公顷等于平方百米，100×100=10000。

1、一公顷等于10000平方米。公顷和平方米都是常用的面积单位，它们之间的换算关系为：一块面积一公顷的土地为10000平方米。2、公顷的单位符号用表示，其中表示百米，的含义就是百米的平方（英文为squarehectometer），也就是10000平方米，即1公顷。 3、另外公顷还可以用ha表示，是面积单位公顷（hectare）的英文缩写。 4、中国规定的土地面积单位有三个：平方米，公顷和平方公里。

1、1公顷=0.01平方千米=10000平方米。2、公顷（gōngqǐng、hectare(ha)）公制地积单位，公顷（Hectare）为面积的公制单位（国际单位）。一块面积一公顷的土地为10000平方米，比一个标准足球场面积稍大。3、公顷、平方千米、平方米都是常用的面积单位，“平方千米”是比“公顷”还大的面积单位，计算较大的土地面积一般用“平方千米”做单位。例如，我国国土的陆地面积大约是960万平方千米。平方米（㎡），是面积的国际单位，是生活和工作中常用的测量方式标准。

1平方千米{平方公里}=100公顷=0.3861平方英里。所以1公顷=0.01平方千米

1公顷=10000平方米1平方米=100平方分米=10000平方厘米1平方千米=1000x1000=1000000平方米1平方千米=1000000÷10000=100公顷1公顷=0.01平方千米面积单位从小到大，依次是：平方毫米，平方厘米，平方分米，平方米，他们的进制是100就是说，100平方毫米=1平方厘米，100平方厘米=1平方分米，100平方分米=1平方米

一公顷等于10000平方米

1、一公顷等于10000平方米。公顷和平方米都是常用的面积单位，它们之间的换算关系为：一块面积一公顷的土地为10000平方米。 2、公顷的单位符号用表示，其中表示百米，的含义就是百米的平方（英文为squarehectometer），也就是10000平方米，即1公顷。 3、另外公顷还可以用ha表示，是面积单位公顷（hectare）的英文缩写。 4、中国规定的土地面积单位有三个：平方米，公顷和平方公里。 更多关于一公顷等于多少平米，进入：https://www.abcgonglue.com/ask/d5937e1615817433.html?zd查看更多内容

　　1公顷=10000平方米 ，1平方米 =0.0001公顷　　公顷（Hectare）为面积的公制单位（国际单位）。一块面积一公顷的土地为10000平方米，比一个标准足球场面积稍大。　　公制:　　1平方厘米=100平方毫米=0.1550平方英寸　　1平方米=10000平方厘米=1.1960平方码　　1公顷=15亩=10000平方米　　1亩=666.67平方米　　1公顷=10000平方米=2.4711英亩　　1平方公里=100公顷=0.3861平方英里　　英制:　　1平方英寸=6.4516平方厘米　　1平方英尺=144平方英寸=9.29平方分米　　1平方码=9平方英尺=0.8361平方米　　1英亩=4840平方码=4046.86平方米　　1平方英里=640英亩=259.0公顷

一公顷等于一万平方米

1、1公顷相当于10000平方米。2、公顷为公制地积单位。别称：平方百米、平方公引（便于记忆和换算）。3、公顷表示符号：hahm2。公顷（Hectare）为面积的公制单位（国际单位）。一块面积一公顷的土地为10000平方米，比一个标准足球场面积稍大。

一公顷是一万平方米！常用的和平方千米换算！一平方千米是一百公顷。

1公顷=10000平方米

1公顷就等于1000000平方分米.

1公顷=0.01平方千米=10000平方米。公顷（gōngqǐng 、hectare(ha) ）公制地积单位，公顷（Hectare）为面积的公制单位（国际单位）。一块面积一公顷的土地为10000平方米，比一个标准足球场面积稍大。公顷、平方千米、平方米都是常用的面积单位，“平方千米”是比“公顷”还大的面积单位，计算较大的土地面积一般用“平方千米”做单位。例如，我国国土的陆地面积大约是960万平方千米。平方米（㎡），是面积的国际单位，是生活和工作中常用的测量方式标准。扩展资料常用面积单位及其换算常用的面积单位有公顷、亩、平方公里、平方米、平方厘米等。1亩=0.0666666公顷=666.6666平方米。1平方厘米=100平方毫米=0.1550平方英寸。1平方米=10000平方厘米=1.1960平方码。1公顷=15亩=10000平方米。1公顷=10000平方米=2.4711英亩。1平方千米=100公顷=0.3861平方英里。

屈指的近义词有：寥寥。屈指的近义词有：寥寥。注音是：ㄑㄨㄓˇ。拼音是：qūzhǐ。结构是：屈(半包围结构)指(左右结构)。屈指的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】屈指qūzhǐ。(1)弯着指头计数。二、引证解释⒈弯着指头计数。引《三国志·魏志·张_传》：“屈指计亮粮不至十日。”后蜀孟昶《玉楼春·夜起避暑摩诃池上作》词：“屈指西风几时来？只恐流年暗中换。”毛泽东《清平乐·六盘山》词：“不到长城非好汉，屈指行程二万。”⒉比喻时间短或数量少。引唐刘禹锡《让同平章事表》：“克期而进，屈指可平。”宋洪迈《容斋续笔·颜鲁公》：“岂唯唐朝人士罕见比伦，自汉以来，殆可屈指也。”清吕留良《＜赖古堂集＞序》：“一时同学，_有存者，宇内屈指，_园岿然其一也。”⒊首屈一指。喻特出。引宋孟元老《东京梦华录·马行街铺席》：“南食则寺桥金家，九曲子周家最为屈指。”三、国语词典用手指计算事物的数量。比喻数量很少。词语翻译英语tocountonone"sfingers法语comptersurlesdoigts四、网络解释屈指屈指，汉语词汇。拼音：qūzhǐ释义：1、弯着指头计数。2、比喻时间短或数量少。3、首屈一指。喻特出。《三国志·魏志·张_传》：“屈指计亮粮不至十日。”关于屈指的反义词普遍关于屈指的诗词《春尽·时时屈指春余几》《次晦翁韵·屈指抠衣十七年》《_苏州·一尉东南屈指中》关于屈指的诗句屈指烧灯不远屈指登高旧节屈指登高旧节关于屈指的成语词穷理屈指不胜屈含冤受屈屈指可数聱牙佶屈辞穷理屈诘屈_牙降颜屈体关于屈指的词语屈指可数负屈含冤聱牙佶屈屈指一算指不胜屈降颜屈体含冤受屈辞穷理屈首屈一指词穷理屈关于屈指的造句1、考试的日子已经屈指可数了，你还这么贪玩，怎能考出好成绩。2、屈指一算，叔叔参军已经十二年了。3、与会者虽屈指可数，带来的议案却不少。4、这次考试，班里成绩优秀的学生屈指可数。5、他做的好事屈指可数。点此查看更多关于屈指的详细信息

评标标底=招标人标底*40%+投标人报价的平均值*60%

先算出第一批货中的某化学含量总值:200x30%=60,再算出第二批货中的某化学含量总值:100x35%=35总某化学值为60+35=95总货物值为200+100=300加权平均值：95/300=31.67%即（200x30%+100x35%）/（200+100）=31.67%

屈指的词语解释是：屈指qūzhǐ。(1)弯着指头计数。屈指的词语解释是：屈指qūzhǐ。(1)弯着指头计数。拼音是：qūzhǐ。结构是：屈(半包围结构)指(左右结构)。注音是：ㄑㄨㄓˇ。屈指的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、引证解释【点此查看计划详细内容】⒈弯着指头计数。引《三国志·魏志·张_传》：“屈指计亮粮不至十日。”后蜀孟昶《玉楼春·夜起避暑摩诃池上作》词：“屈指西风几时来？只恐流年暗中换。”毛泽东《清平乐·六盘山》词：“不到长城非好汉，屈指行程二万。”⒉比喻时间短或数量少。引唐刘禹锡《让同平章事表》：“克期而进，屈指可平。”宋洪迈《容斋续笔·颜鲁公》：“岂唯唐朝人士罕见比伦，自汉以来，殆可屈指也。”清吕留良《＜赖古堂集＞序》：“一时同学，_有存者，宇内屈指，_园岿然其一也。”⒊首屈一指。喻特出。引宋孟元老《东京梦华录·马行街铺席》：“南食则寺桥金家，九曲子周家最为屈指。”二、国语词典用手指计算事物的数量。比喻数量很少。词语翻译英语tocountonone"sfingers法语comptersurlesdoigts三、网络解释屈指屈指，汉语词汇。拼音：qūzhǐ释义：1、弯着指头计数。2、比喻时间短或数量少。3、首屈一指。喻特出。《三国志·魏志·张_传》：“屈指计亮粮不至十日。”关于屈指的近义词寥寥关于屈指的反义词普遍关于屈指的诗词《自咏·屈指抠衣四十年》《卜算子·屈指数春来》《鹧鸪天·屈指新年五十三》关于屈指的诗句屈指登高旧节手手屈指指大地屈指烧灯不远关于屈指的成语降颜屈体屈指可数诘屈_牙含冤受屈聱牙佶屈辞穷理屈词穷理屈指不胜屈关于屈指的词语首屈一指负屈含冤辞穷理屈屈指可数降颜屈体词穷理屈屈指一算指不胜屈聱牙佶屈含冤受屈关于屈指的造句1、马友友早已跻身为世界屈指可数的一流大提琴家。2、像他这样的“三好”学生在我们班上是屈指可数的。3、考试的日子已经屈指可数了，你还这么贪玩，怎能考出好成绩。4、今天到场的亲友没几个，屈指可数。5、像他这样技术过硬的职员，在公司里屈指可数。点此查看更多关于屈指的详细信息

屈指可数qūzhǐkěshǔ【成语解释】：形容数目很少，扳着手指头就能数过来。【成语出自】：唐·韩愈《忆昨行和张十一》：“自期殒命在春序，屈指数日怜婴孩。”【成语简拼】：qzks【成语字数】：4个字【感情色彩】：屈指可数是褒义词【成语结构】：偏正式【成语年代】：古代【常用程度】：常用【成语示例】：中国民族工业就只剩下屈指可数的几项了！（茅盾《子夜》二）【近义词】：寥寥无几、寥寥可数【反义词】：不可胜数、恒河沙数【成语语法】：连动式；作谓语、定语；形容突出的人或事

数不胜数是意思如下：数不胜数是一个汉语成语，读音为shǔ bù shèng shǔ，意思是数都数不过来。形容数量极多，很难计算。出处：《方岩记静》：“类似这样的奇迹灵异，还数不胜数，所以一年四季，方岩香火不绝，而尤以春秋为盛。”成语用法：1、紧缩式。2、作谓语、定语、补语。3、形容数量极多。示例：《论学习共产主义》：“我们决不能像旧学校那样，用～的，九分无用一分曲了的知识来充塞青年的头脑。”我们班的小能人数不胜数。近反义词近义词：1、不计其数：汉语成语，读音为bù jì qí shù，释义是没办法计算数目，形容极多。出自宋·魏了翁《奏措京湖诸郡》。2、多如牛毛：汉语成语，拼音是duō rú niú máo，意思是像牛身上的毛那样多；形容极多。出自《北史——文苑列传序》。3、不可胜数：汉语成语，拼音是bù kě shèng shǔ，意思是不能计算数目，形容非常多。出自《墨子——非攻》。反义词：1、屈指可数：汉语成语，读音为qū zhǐ kě shǔ，意思是扳着手指就可以数清楚，形容数量稀少。出自《忆昨行和张十一》。2、寥寥无几：汉语成语，拼音是liáo liáo wú jǐ，意思是形容稀少，没有几个。出自清——李宝嘉《文明小史》。

音序是汉语拼音音节中首字母的大写形式。比如：1、汉，音节为“hàn”，音序为“H”；2、文，音节为“wén”，音序为“W”；3、超，音节为“chāo”，音序为“C”；4、英，音节为“yīng”，音序为“Y”；5、果，音节为“guǒ”，音序为“G”。扩展资料音序的一般排列顺序为：A，B，C，D，E，F，G，H，I，J，K，L，M，N，O，P，Q，R，S，T，U，W，X，Y，Z。之所以音序排列上没有V的存在，是因为在汉语拼音当中V是不发音，从而无法充当音序。另外，在音节的运用上面，我们通常会使用韵母中的ü来替代V的作用。在汉语拼音当中，我们首先会按照音序当中的字母逐个比较，进行排序。如果拼音当中音节的各个字母相同，则会再根据拼音当中的声调进行排序。在我国的汉语拼音教学当中，字母表是被分为了声母表和韵母表这两个部分的。

数值A1乘数值B1加数值A2乘以数值B2除以B1和B2的总和。加权平均值即将各数值乘以相应的权数，然后加总求和得到总体值，再除以总的单位数，平均数的大小不仅取决干总体中各单位的标志值的大小，而且取决于各标志值出现的次数，由于各标志值出现的次数对其在平均数中的影响起着权衡轻重的作用，因此叫做权数。

计算公式：

音序是汉语拼音音节中首字母的大写形式。比如：1、汉，音节为“hàn”，音序为“H”；2、文，音节为“wén”，音序为“W”；3、超，音节为“chāo”，音序为“C”；4、英，音节为“yīng”，音序为“Y”；5、果，音节为“guǒ”，音序为“G”。扩展资料：音序的应用—音序查字法：不知道字形与释义的情况下用此种方法。其步骤一般为：（1）、读准字音，根据该字音节确定应查什么字母；（2）、在“汉语拼音音节索引”中找到这一字母，在这一字母相应部分找到该字的音节，看清这个音节旁标明的页码；（3）、按此页码翻开字典的正文，按四声顺序找出所要查的字。

寥寥数语是成语，形容相互间的交流不多。

屈指的造句有：像他这样技术过硬的职员，在公司里屈指可数。今天到场的亲友没几个，屈指可数。屈指的造句有：今天到场的亲友没几个，屈指可数。像他这样的“三好”学生在我们班上是屈指可数的。注音是：ㄑㄨㄓˇ。结构是：屈(半包围结构)指(左右结构)。拼音是：qūzhǐ。屈指的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】屈指qūzhǐ。(1)弯着指头计数。二、引证解释⒈弯着指头计数。引《三国志·魏志·张_传》：“屈指计亮粮不至十日。”后蜀孟昶《玉楼春·夜起避暑摩诃池上作》词：“屈指西风几时来？只恐流年暗中换。”毛泽东《清平乐·六盘山》词：“不到长城非好汉，屈指行程二万。”⒉比喻时间短或数量少。引唐刘禹锡《让同平章事表》：“克期而进，屈指可平。”宋洪迈《容斋续笔·颜鲁公》：“岂唯唐朝人士罕见比伦，自汉以来，殆可屈指也。”清吕留良《＜赖古堂集＞序》：“一时同学，_有存者，宇内屈指，_园岿然其一也。”⒊首屈一指。喻特出。引宋孟元老《东京梦华录·马行街铺席》：“南食则寺桥金家，九曲子周家最为屈指。”三、国语词典用手指计算事物的数量。比喻数量很少。词语翻译英语tocountonone"sfingers法语comptersurlesdoigts四、网络解释屈指屈指，汉语词汇。拼音：qūzhǐ释义：1、弯着指头计数。2、比喻时间短或数量少。3、首屈一指。喻特出。《三国志·魏志·张_传》：“屈指计亮粮不至十日。”关于屈指的近义词寥寥关于屈指的反义词普遍关于屈指的诗词《除钦·屈指江山好》《采芹亭·屈指夫容次第开》《自咏·屈指抠衣四十年》关于屈指的诗句屈指登高旧节屈指烧灯不远三年屈指浑将尽关于屈指的成语降颜屈体辞穷理屈词穷理屈屈指可数聱牙佶屈诘屈_牙含冤受屈指不胜屈关于屈指的词语含冤受屈首屈一指屈指可数屈指一算指不胜屈聱牙佶屈负屈含冤词穷理屈辞穷理屈降颜屈体点此查看更多关于屈指的详细信息

郭敦顒回答：举例说明这问题：某中学一班学生50人平均年龄14.4岁,二班学生54人平均年龄15.0岁,三班学生60人平均年龄14.1岁,求这三个班学生的总平均年龄.总平均年龄=(14.4×50+15.0×54+14.1×60)/(50+54+60)=2376/164=14.5(岁)这总平均年龄就是按加权平均数进行计算的.

凤毛麟角：比喻极其难得而宝贵的东西。也比喻罕见的人才。出处：明·何良俊《四友斋丛说》：“天下慕向之；如凤毛麟角。”释义：全天下的人都特别羡慕，是极其难得的宝贵的东西。例句：以前山村的孩子能上大学的几乎凤毛麟角，现在可大不一样了。扩展资料：近义词1、硕果仅存：树上仅仅留存下来的大果实。比喻经过淘汰，留下来的稀少可贵的人或物。出处：清·侯方域《彭容园文序》：“而彭子获以硕果独存。”释义：大的树上唯一留存下来的大果子。例句：敌机轰炸过后，他从废墟里扒出两本修改了多年的手稿，这真是硕果仅存呵。2、屈指可数：形容数目很少，扳着手指头就能数过来。出处：唐·韩愈《忆昨行和张十一》：“自期殒命在春序；屈指数日怜婴孩。”例句：我们这里的大学生是屈指可数的。

拼音：hànniúchōngdòng　　【解释】：栋：栋宇，房屋。牛运输书时累得出汗，书多得存放时可堆至屋顶。形容藏书非常多。　　【出处】：唐·柳宗元《文通先生陆给事墓表》（又作《陆文通墓表》）：“其为书，处则充栋宇，出则汗牛马。”　　【用法】：联合式；作谓语；含褒义，形容藏书非常多，不能形容人。　　【示例】：世传养生术，～，行而效者谁也？（清·蒲松龄《聊斋志异·封三娘》）　　【近义词】：左图右史、浩如烟海、汗牛塞屋.韦编三绝　　【反义词】：寥寥无几、屈指可数、寥若晨星　　【典故】：唐代学者陆质对孔子的《春秋》特别有研究，著书《春秋集注》、《春秋辨疑》、《春秋微旨》，对《春秋》有独到研究，柳宗元对他的治学严谨深表敬佩，他在陆质死后为《文通先生陆给事墓表》：“其为书，处则充栋宇，出则汗牛马。”

下面是一个同学的某一科的考试成绩：平时测验 80， 期中 90， 期末 95学校规定的科目成绩的计算方式是：平时测验占 20%期中成绩占 30%期末成绩占 50%这里，每个成绩所占的比重叫做权重。那么，加权平均值 =( 80*20% + 90*30% + 95*50% )/(20%+30%+50%）=90.5算术平均值(80 + 90 + 95)/3 = 88.3上面的例子是已知权重的情况。下面的例子是未知权重的情况：股票A，1000股，价格10；股票B，2000股，价格15；算术平均值 = (10 + 15) / 2 = 12.5；加权平均值 = (10 * 1000 + 15 * 2000) / (1000 + 2000) = 13.33其实，在每一个数的权数相同的情况下，加权平均值就等于算术平均值。

sq=select*from表1where条件setrs=coon.execute(sql)sql1=select*from表2where条件setrs1=coon.execute(sql1)sql2=select*from表2where条件setrs2=coon.execute(sql2)然后用三个你要的值加权平均

就是拼音最前面那个字母，大写

成语：聊胜于无 成语解释：聊：稍微、稍稍。比完全没有稍微好一些。 成语出处：晋·陶潜《和刘柴桑》诗：“弱女虽非男，慰情聊胜无。” 近义词：微乎其微、屈指可数 反义词：不胜枚举、不计其数

加权平均数的公式为：=sumproduct(b2:b4,c2:c4)/sum(b2:b4)或者输入公式：=sum(b2:b4*c2:c4)/sum(b2:b4)然后按下ctrl+shift+enter三键结束数组公式的输入。希望对你有帮助。

x个a，y个b，z个c，加权平均的公式是：平均=（x*a+y*b+z*c）/(x+y+z)

表示及其缺少的物品，或者具有高尚品格的人很少

数不胜数........

加权平均法：是指在月末，将某种材料期初结存数量和本月收入数量为权数，用来计算出该材料的平均单位成本的一种方法。具体地说，这种方法是将某材料的月初库存金额与本月购入的金额之和除以月初库存数量与本月购进数量之和，所求得的该种材料月末平均单价，即作为本月发出材料成本的单价，其计算公式如下： 月末平均单价＝（月初库存材料金额＋本月购进各批材料金额）/（月出库存材料数量＋本月购进各批材料数量）

问题一：怎样用excel计算加权平均分 C5中输入公式： =sumroduct(B2:B4,C2:C4)/sum(C2:C4) 假设成绩一直到第100行，则将公式改为在C101输入： =sumproduct(B2:B101,C2:C101)/sum(C2:C101) 以此类推就行。 问题二：加权平均数怎么算 所谓的加权平均就是各组数据不是简单的按照求和，除以组数进行平均结果。 而是掺杂进去各组数据所占据的不同权重（即不同比例）之和，平均处理的数据结果。 一般多用于考核啊，绩效啊，工资结构啥的 例如你这个题目中： 语文：分数为90 占比重占6份 数学：分数为80 占比重占4份 外语：分数为70 占比重占2份 算法就是各数据乘以自己的权重，然后除以总比例，可得加权平均数： （90*6+80*4+70*2）/（6+4+2） =1000/12 =83.33 解毕，不懂继续 问题三：加权平均成绩计算方法 （每门科目的学分分别乘上相对应科目的分数相加）然后除以（所有科目的学分之和）得到的就是加权平均分了 问题四：大学成绩加权平均分如何算，还有百分比 按照每科的学分算。如：英语 学分4 分数90，计算机学分3，分数85，那么加权平均数就是（90*4+85*3）/（4+3）=87.86 问题五：学分加权平均分怎么算 学分加权平均分=总分数÷总人数 问题六：加权平均数是怎么算出来的 加权平均数是不同比重数据的平均数，加权平均数就是把原始数据按照合理的比例来计算， 若 n个数中，x1出现f1次，x2出现f2次，…，xk出现fk次，那么(x1f1 + x2f2 + ... xkfk)/f1 + f2 + ... + fk 叫做x1，x2，…，xk的加权平均数。f1，f2，…，fk是x1，x2，…，xk的权. 简单的例子就是: 你的小测成绩是80分，期末考成绩是90分，老师要计算总的平均成绩，就按照小测40%、期末成绩60%的比例来算，所以你的平均成绩是: 80×40%+90×60%=86 学校食堂吃饭，吃三碗的有 x 人，吃两碗的有 y 人，吃一碗的 z 人。平均每人吃多少? (3*x + 2*y + 1*z)/(x + y + z) 这里3、2、1分别就是权数值，“加权”就是考虑到不同变量在总体中的比例份额。 问题七：Excel怎么算加权平均数 加权平均数的公式为： =SUMPRODUCT(B2:B4,C2:C4)/SUM(B2:B4) 或者输入公式：=SUM(B2:B4*C2:C4)/SUM(B2:B4) 然后按下Ctrl+Shift+Enter三键结束数组公式的输入。 希望对你有帮助。 问题八：会计里的加权平均法怎么算的？ 会计里的加权平均法包括月末一次加权平均法和移动加权平均法月末一次加权平均法的公供：存货单位成本＝［月初库存货的实际成本＋∑（本月各批进货的实际单位成本×本月各批进货的数量）］/（月初库存存货数量＋本月各批进货数量之和）　　本月发出存货成本＝本月发出存货的数量×存货单位成本　　本月月末库存存货成本＝月末库存存货的数量×存货单位成本　　或本月月末库存存货成本＝月初库存货的实际成本+本月收入存货的实际成本-本月发出存货的实际成本　　采用加权平均法只在月末一次计算加权平均单价，比较简单，有利于简化成本计算工作，但由于平时无法从账上提供发出和结存存货的单价及金额，因此不利于存货成本的日常管理与控制。移动加权平均法：　　移动加权平均法下库存商品的成本价格根据每次收入类单据自动加权平均；其计算方法是以各次收入数量和金额与各次收入前的数量和金额为基础，计算出移动加权平均单价。其计算公式如下：　　移动加权平均单价＝ (本次收入前结存商品金额+本次收入商品金额)/(本次收入前结存商品数量+本次收入商品数量 )　　移动加权平均法计算出来的商品成本比较均衡和准确，但计算起来的工作量大，一般适用于经营品种不多、或者前后购进商品的单价相差幅度较大的商品流通类企业。 问题九：成绩的加权平均分怎么算 该学科期末分数乘以该学科的学分数得到一个数，把这学期所有科目的这个数加在一起，最后在除以每个学科的学分数之和。打个比方：假如这学期我有2门课，一门是英语，一门是语文，其中英语是4学分的课，语文是3学分的课，我期末英语得了90分，语文得了80分，那么我的加权平均分计算如下：(90*4+80*3)/(3+4）=85.7分 是否可以解决您的问题？ 问题十：如何计算加权平均值 加权平均法是指标综合的基本方法，具有两种形式，分别为加法规则与乘法规则。 加权平均法又称“综合加权平均法”、“全月一次加权平均法”。存货成本，计算出存货的加权平均单位成本，以此为基础计算一个月发出存货的成本和期末存货的成本的一种方法。 存货的加权平均单位成本=（结存存货成本+购入存货成本）/（结存存货数量+购入存货数量） 库存存货成本=库存存货数量×存货加权平均单位成本 本期发出存货的成本=本期发出存货的数量×存货加权平均单位成本 或 =期初存货成本+本期收入存货成本-期末存货成本 加权平均法，在市场预测里，就是在求平均数时，根据观察期各资料重要性的不同，分别给以不同的权数加以平均的方法。 其特点是：所求得的平均数，已包含了长期趋势变动。

　　加权平均：统计学名词．　　一般来说，平均数反映了一组数据的一般水平，利用平均数，可以从横向和纵向两个方面对事物进行分析比较，从而得出结论.例如，要想比较同一年级的两个班同学学习成绩，如果用每个班的总成绩进行比较，会由于班级人数不同，而使比较失去真正意义.但是如果用平均分数去比较，就可以把各班的平均水平呈现出来.从纵向的角度来看，可以对同一个事物在不同的时间内的情况利用平均数反映出来，例如，通过两个不同时间人均年收入来比较人们生活水平、经济发展等状况.　　【加权】　　要理解加权是什么意思，首先需要理解什么叫“权”，“权”的古代含义为秤砣，就是秤上可以滑动以观察质量的那个铁疙瘩。《孟子·梁惠王上》曰:“权，然后知轻重。”就是这意思。　　例子：学校算期末成绩，期中考试占30%，期末考试占50%，作业占20%，假如某人期中考试得了84，期末92，作业分91，如果是算数平均，那么就是(84+92+91)/3=89；　　加权后的，那么加权处理后就是84*30%+92*50%+91*20%=89.4，这是在已知权重的情况下；　　那么未知权重的情况下呢？想知道两个班的化学加权平均值，一班50人，平均80，二班60人，平均82，算数平均是(80+82)/2=81，加权后是(50*80+60*82)/(50+60)=81.09.还有一种情况类似第一种也是人为规定，比如说你觉得专家的分量比较大，老师其次，学生最低，就某观点，满分10分的情况下，专家打8分，老师打6分，学生打7分，但你认为专家权重和老师及学生权重应为0.5:0.3:0.2，那么加权后就是8*0.5+6*0.3+7*0.2=7.2，而算数平均的话就是(8+6+7)/3=7。　　【介绍】　　当一组数据中的某些数重复出现几次时，那么它们的平均数的表示形式发生了一定的变化.例如，某人射击十次，其中二次射中10环，三次射中8环，四次射中7环，一次射中9环，那么他平均射中的环数为:　　（10 *2+8*3+7*4+9*1）/10 = 8.1　　这里，7，8，9，10这四个数是射击者射中的几个不同环数，但它们出现的频数不同，分别为4，3，l，2，数据的频数越大，表明它对整组数据的平均数影响越大，实际上，频数起着权衡数据的作用，称之为权数或权重，上面的平均数称为加权平均数，不难看出，各个数据的权重之和恰为10.　　在加权平均数中，除了一组数据中某一个数的频数称为权重外，权重还有更广泛的含义.　　其实，在每一个数的权数相同的情况下，加权平均值就等于算数平均值。　　此外在一些体育比赛项目中，也要用到权重的思想.比如在跳水比赛中，每个运动员除完成规定动作外，还要完成一定数量的自选动作，而自选动作的难度是不同的，两位选手由于所选动作的难度系数不同，尽管完成各自动作的质量相同，但得分也是不相同的，难度系数大的运动员得分应该高些，难度系数实际上起着权重的作用.　　【举例说明】　　在评估某个同学一学期的学生成绩时，一般不只看他期末的一次成绩，而是将平时测验、期中考试等成绩综合起来考虑，比如说，一同学两次单元测验的成绩分别为88，90，期中的考试成绩为92，而期末的考试成绩为85，如果简单地计算这四个成绩的平均数，即将平时测验与期中、期末考试成绩同等看待，就忽视了期末考试的重要性.鉴于这种考虑，我们往往将这四个成绩分配以不同的权重。　　由于10％＋10％＋30％＋50％=1，即各个权重之和为1，所以求加权平均数的式子中分母为1．　　下面的例子是未知权重的情况：　　股票A，1000股，价格10；　　股票B，2000股，价格15；　　算数平均 = (10 + 15) / 2 = 12.5；　　加权平均 = (10 x 1000 + 15 x 2000) / (1000 + 2000) = 13.33

你好。密密麻麻，反义词“稀稀拉拉”，“星星点点”。

什么是加权平均值？举例说明，下面是一个同学的某一科的考试成绩：平时测验 80， 期中 90， 期末 95学校规定的科目成绩的计算方式是：平时测验占 20%；期中成绩占 30%；期末成绩占 50%；这里，每个成绩所占的比重叫做权数或权重。那么，加权平均值 = 80*20% + 90*30% + 95*50% = 90.5算数平均值 = (80 + 90 + 95)/3 = 88.3上面的例子是已知权重的情况。下面的例子是未知权重的情况：股票A，1000股，价格10；股票B，2000股，价格15；算数平均 = (10 + 15) / 2 = 12.5；加权平均 = (10 x 1000 + 15 x 2000) / (1000 + 2000) = 13.33 其实，在每一个数的权数相同的情况下，加权平均值就等于算数平均值。提示：道琼斯工业指数就是算数平均值，标准普尔500指数是权重平均值。满意请采纳。

聊胜于无 中华成语大词典 聊胜于无 【拼音】：liáo shèng yú wú 【解释】：聊：略微。比没有要好一点。 【出处】：晋·陶潜《和刘柴桑》诗：“弱女虽非男，慰情聊胜无。” 【示例】：王二瞎子一听仍是衙门里的人，就是声光比账房差些，尚属慰情～。 ★清·李宝嘉《官场现形记》第四十五回 【近义词】：微乎其微、屈指可数 【反义词】：不胜枚举、不计其数 【语法】：作谓语、定语、分句；指比完全没有要好一点 【英文】：Half a loaf is better than no bread. 【日文】：ないよりはましだ 【德文】：：besser als nichts

1、加权平均值即将各数值乘以相应的权数，然后加总求和得到总体值，再除以总的单位数。 2、加权平均值的大小不仅取决于总体中各单位的数值（变量值）的大小，而且取决于各数值出现的次数（频数），由于各数值出现的次数对其在平均数中的影响起着权衡轻重的作用，因此叫做权数。因为加权平均值是根据权数的不同进行的平均数的计算，所以又叫加权平均数。 3、在日常生活中，人们常常把“权数”理解为事物所占的“权重”，所以在本词条中，我们不对这两个词加以区别。

“统计初步”这部分内容中，平均数是一个非常重要而又有广泛用途的概念，在日常生活中，我们经常会听到这样一些名词：平均气温、平均降雨量、平均产量、人均年收入等；而平均分数、平均年龄、平均身高等名词更熟悉。一般来说，平均数反映了一组数据的一般水平，利用平均数，可以从横向和纵向两个方面对事物进行分析比较，从而得出结论。例如，要想比较同一年级的两个班同学学习成绩，如果用每个班的总成绩进行比较，会由于班级人数不同，而使比较失去真正意义。但是如果用平均分数去比较，就可以把各班的平均水平呈现出来。从纵向的角度来看，可以对同一个事物在不同的时间内的情况利用平均数反映出来，例如，通过两个不同时间人均年收入来比较人们生活水平、经济发展等状况。此外在一些体育比赛项目中，也要用到权重的思想.比如在跳水比赛中，每个运动员除完成规定动作外，还要完成一定数量的自选动作，而自选动作的难度是不同的，两位选手由于所选动作的难度系数不同，尽管完成各自动作的质量相同，但得分也是不相同的，难度系数大的运动员得分应该高些，难度系数实际上起着权重的作用.在评估某个同学一学期的学生成绩时，一般不只看他期末的一次成绩，而是将平时测验、期中考试等成绩综合起来考虑，比如说，一同学两次单元测验的成绩分别为88，90，期中的考试成绩为92，而期末的考试成绩为85，如果简单地计算这四个成绩的平均数，即将平时测验与期中、期末考试成绩同等看待，就忽视了期末考试的重要性.鉴于这种考虑，我们往往将这四个成绩分配以不同的权重。

以下是关于加权的一些说明，希望会对你有帮助，呵呵。1、注释： 要理解加权是什么意思，首先需要理解什么叫“权”，“权”的古代含义为秤砣，就是秤上可以滑动以观察质量的那个铁疙瘩。《孟子·梁惠王上》曰:“权，然后知轻重。”就是这意思。 例子：学校算期末成绩，期中考试占30%，期末考试占50%，作业占20%，假如某人期中开始得了84，期末92，作业分91，如果是算数平均，那么就是(84+92+91)/3=89； 加权后的，那么加权处理后就是84*30%+92*50%+91*20%=89.4，这是在已知权重的情况下； 那么未知权重的情况下呢？想知道两个班的化学加权平均值，一班50人，平均80，二班60人，平均82，算数平均是(80+82)/2=81，加权后是(50*80+60*82)/(50+60)=81.09.还有一种情况类似第一种也是人为规定，比如说你觉得专家的分量比较大，老师其次，学生最低，就某观点，满分10分的情况下，专家打8分，老师打6分，学生打7分，但你认为专家权重和老师及学生权重应为0.5:0.3:0.2，那么加权后就是8*0.5+6*0.3+7*0.2=7.2，而算数平均的话就是(8+6+7)/3=7。2、权数与加权法： 统计学认为，在统计中计算平均数等指标时，对各个变量值具有权衡轻重作用的数值就称为权数． 例子：求下列数串的平均数 3、4、3、3、3、2、4、4、3、3、 一般求法为（3＋4＋3＋3＋3＋2＋4＋4＋3＋3）／10＝3．2 加权求法为（6＊3＋3＊4＋2）／10＝3．2 其中3出现6次，4出现3次，2出现1次．6、3、1就叫权数。这种方法叫加权法。 一般说的平均数，就是把所有的数加起来，再除以这些数的总个数。表示为： (p1+p2+p3+…..+pn)/n; 但有的数据记录中有一些相同的数据，在计算的时候，那一个数有几个相同数，就把这个数乘上几，这个几，就叫权，加权，就是乘上几后再加。平均数还是要除以总个数。 还是以上面的各个数为例： 它们每个数都有一些相同数，表示为：k1,k2,k3…….kn; 加权平均的公式是：（k1p1+k2p2+k3p3+……knpn）/(k1+k2+k3+…..kn)

题库内容：形容 数目很少，扳着手指头就能数过来。 成语出处： 唐·韩愈《忆昨行和张十一》诗：“自期殒命在春序，屈指数日怜婴孩。”宋· 欧阳 修《集古录跋尾·唐安公美政颂》：“今文儒之盛，其 屈指可数 者，无三四人。非皆不能，盖忽不为尔。” 成语例句： 中国 民族 工业就只剩下 屈指可数 的几项了！ 繁体写法： 屈指可数 注音： ㄑㄩ ㄓㄧˇ ㄎㄜˇ ㄕㄨˋ 屈指可数的近义词： 寥寥无几 ∶形容非常稀少,没有几个 动身的那一天,绅士们来送的寥寥无几,就是万民伞亦没有人送。《文明小史》朝 寥寥可数 寥寥：稀少，很少。形容很少，数得出来。 屈指可数的反义词： 不可胜数 形容数目极多,数不过来 恒河沙数 本为佛经用语。恒河,南亚大河,比喻数量多到像恒河里的沙子那样无法计算恒河沙数蠃者。赫胥黎著、 严复 成语语法： 连动式；作谓语、定语；形容突出的人或事 常用程度： 常用成语 感情.色彩： 中性成语 成语结构： 偏正式成语 产生年代： 古代成语 英语翻译： be able to count on the fingers/on the fingers of one hand <can be counted on one"s fingers-very few> 俄语翻译： пересчитать по пальцам 日语翻译： 指折(ゆびお)り 其他翻译： <德>etwas an den fingern zǎhlen kǒnnen <wenig> 成语谜语： 十个；一二三四五 读音注意： 数，不能读作“shù”；指，不能读作“zhí”。 写法注意： 数，不能写作“属”。

加权平均数是不同比重数据的平均数，加权平均数就是把原始数据按照合理的比例来计算， 　　若 n个数中， x1出现f1次，x2出现f2次，…，xk出现fk次，那么(x1f1 + x2f2+ ... xkfk)÷ （f1 + f2 + ... + fk） 叫做x1，x2，…，xk的加权平均数。f1，f2，…，fk是x1，x2，…，xk的权.公式：x拔=（x1f1 + x2f2+ ... xkfk）/(f1+f2+…+fk)∴题目中的高度的加权平均值为：（3*1+3*1+…+3.*1）/12=3

沧海一粟（cāng hǎi yī sù）的反义词 ：恒河沙数（héng hé shā shù）、盈千累万（yíng qiān lěi wàn）。出处此成语出自于宋朝苏轼《前赤壁赋》：“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”。释义大海里的一粒谷子。比喻非常渺小，微不足道。近义词九牛一毛、太仓一粟、微不足道、屈指可数、廖若星辰。造句1、我们只是沧海一粟，不值得哀怨！2、我们所拥有的知识不过只是沧海一粟。3、他走在川流不息的人群中，犹如沧海一粟。

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