怎么写好一篇作文？

写文章的人用文字表达思想感情，读者看到的却远远超越了平面的文字，他们靠想象，把文字变成立体的画面，所以，作文中的声音、颜色、气味、变化和对比就显得格外重要了。　　好的厨师除了煮出一道道的美食外，还要懂得引起食客的食欲，让看到的人会想要吃，吃的人会满意。因此，厨师花心思处理食物的摆设，也让食物看起来色、香、味具全。　　1、声音　　你可以想象看默片的感觉吗？没有了声音与色彩，效果一定大打折扣。　　在一篇作文中，声音肯定不是主角，但是，必要与适当地加入音响效果，可使文章更生动、亲切。　　在写景的文章中，声音调和了画面过多的缺陷，让雨滴落地、风吹过树叶、虫鸣鸟叫、浪拍堤岸等大自然的声音，以及都市的不同声响交代你所要传达的意思。　　其他主题的作文也可以视情况加入声音，例如哭泣、心跳、清喉咙、脚步声等，只要倾心聆听，你就会感受到文字敲击出来的声音，只要稍花心思，这些声音就可以点缀你的作文。　　2、颜色　　我们生活在一个彩色的世界，写出来的文章就不可能是黑白的，可是有很多作文却恰恰是白底黑字。　　为作文添上色彩，靠的是观察，什么状况之下要突出什么颜色；什么颜色衬托什么心情，在文字的世界里，是有一定的规矩。我们要多读多思考，才可以准确掌握。　　例如风，风是没有颜色的，但我们可以借风带出不同色彩。风吹过绿树青草地、蓝天、红色屋顶、蔚蓝的海，风甚至吹拂了你的黑发与蓝色忧郁的心。　　当然，不必要、不妥当的颜色，会显得格格不入。　　3、气味　　在现实生活中，气味看不见，但是，它肯定存在。正如一道美食散发出的香味，它无法填饱肚子，却让人胃口大开。嗅觉在关键时刻取代了视觉、听觉与触觉，例如，食物如果馊了，我们不见得看得出来，但是，肯定闻得出。　　作文的气味使表达的方式更多样化，也更活泼。　　例如风，风的味道全凭它来的方向决定。风吹过海岸，带来浓重的盐味、鱼腥味；　　风吹过垃圾槽，你闻到腐臭；风吹过欢乐的人，你甚至闻到他们的笑声中夹带的美好气息。　　无论是美好的气味或者令人恶心的恶臭，都具有画龙点睛的妙处。　　4、变化与对比　　变化可以是肉眼分辨得出的，例如阳光的转移、人的情绪与表情。变化也可以是间接的，如一个人改变了，或者是成长、老化的过程，我们不一定可以在短时间内察觉，　　却一直在进行着，运用变化，可以使文章有层次，也更有深度。　　对比往往离不开变化，不过，对比的运用更强烈。无论是颜色、声音、光暗、心情、行为，对比的作用在于制造冲突，让读者有震憾的感受。通过对比，我们所要表达的意思会更清楚，效果也显著。　　在作文中运用变化与对比，可以表现作者观察入微的仔细。

写作文的步骤可以简单概括为以下几点：1.选择一个话题：要写好一篇作文，首先要选择一个话题。话题可以是自己感兴趣的、关心的或熟悉的，也可以是指定的。选好话题后就可以开始了解和准备相关信息。2.积累相关信息：在选定的话题上，开始积累相关的信息和素材，可以通过查阅资料、阅读相关书籍或文章、观看视频等途径获得信息。另外，可以根据自己的观察和经验搜集素材。此步骤可以帮助我们准确地把握话题的重心和重点，更好地了解该话题。3.列出提纲：提纲是写作文的重要步骤之一，主要是为了把握文稿的结构和逻辑，以防止写作时偏离主题。在列出提纲时，可以根据话题和相关信息制定文稿的整体结构和营造文章的主题思想。4.撰写草稿：草稿是对提纲的进一步细化和扩展。在草稿的撰写中，可以对提纲纲要进行具体的描述和扩展。同时，要注意文稿的逻辑结构和文章的思路，合理的运用“开头、主体、结尾”的基本框架来构成文章。5.修改润色：完成草稿之后，可以进一步调整文章的逻辑结构、语言表达、字数等等。此步骤中，重点关注文字的流畅性、表达精准度、语言的规范性和修辞效果，不断修订和修改草稿。6.整理和提交：最后一步是整理和提交。将文章进行排版和校对，确保格式和排版整齐、统一、中规中矩，避免出现格式上的错误和偏差。在提交之前，还可以进行最终的检查和润饰，确保文章表达清晰、无疑义，同时要避免出现拼写、标点和语法错误。总的来说，写好一篇作文需要积累素材、把握主题、合理安排框架、注重语言表达和修辞技巧、最终体现出严谨的逻辑和完善的结构，这是一件需要不断实践和完善的过程。

写作思路：可以写减法是这样的：小池塘减去杂草等于一片湿地。这时，无数的水生生物便跑过来，一直玩耍、游泳、产卵……这样，小池塘减去杂草又等于无数水生生物的乐园。除法是这样的：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠除以停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花等于塞下秋来风影异，衡雁去无留意。正文：宇宙的这一边，人是不会飞的；在宇宙的那一边，人是会飞的吗？在宇宙的这一边，汽车是在地上行走的；在宇宙的那一边，汽车是在天空中飞的吗？要做作业了，我做的是语文作业，在宇宙的那一边，他是不是在做数学作业？他们的作业是什么样的？减法是这样的：小池塘减去杂草等于一片湿地。这时，无数的水生生物便跑过来，一直玩耍、游泳、产卵……这样，小池塘减去杂草又等于无数水生生物的乐园。这时，天黑黑的，像一块黑布一样。除法是这样的：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠除以停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花等于塞下秋来风影异，衡雁去无留意。还等于八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。正当我思绪在茫茫宇宙中穿梭时，耳边响起了数学老师的声音：“你在想什么呢？”夜深了，星星困得眨眼，我是不是也该进入甜蜜的梦想继续寻找宇宙另一边的秘密呢？

天方夜谭 可劲编 什么美句啥的 感人 催人泪下（（ 多看作文书））- - 实在不行 背篇文章 ！！！！- - 话说 主要是要来自于真实的生活中。

可以在开头或中间留个悬念，到结尾再来解答。（注意：悬念与解答不要太近）

作文拿高分的方法：一、作文语言要有魅力想要作文拿高分，就一定要想办法让阅卷老师一眼就被你的文字吸引，然后认真地阅读下去。而秘笈就是 生动、简练、有表现力，三者要有其一， 清新、深沉、耐人寻味，三者也必须要有其一。 此外在文章的语言上， 尽量多使用一些成语、俗语、谚语，多引用一些别人不熟知的古诗词和名言名语也能给你的文章加分不少。二、立意高远一些文章的字里行间要流露出你独特的想法和坚持，切不可随波逐流。文章中的每一句话都要遵循自己的心灵，每一个文字都是自己真实灵魂的展现，切不可为了迎合阅卷老师的口味而随便瞎诌，这样做不但不能引起阅卷老师的共鸣，还会让人产生一种“厌恶”。三、做到以下四点则起到锦上添花的作用。1.在文字数量上，尽量多写一点。2.文字要书写规范、工整。3.尽量每一句话都精神抖擞、尽头十足。4.在有限的文字中把自己最好的一面展现出来。扩展资料：作文如何编写提纲？在文章的中心确定下来之后，就要考虑选用哪些材料，怎样组织材料，怎样结构全文了。在这个思考过程中要做的一件重要的事情是编写提纲。就像盖房子之前要画好图纸一样，写作之前要先给文章搭个架子，把审题、立意、构思中落实下来的东西用文字条列出来。所以说，编写提纲的过程实际就是清理思路、安排材料，组织结构的过程。提纲要确实反映自己的思路，要做到条理清楚，层次分明，简明扼要，突出文章每一部分的要点。至于文章细部的安排，可在写作过程中进一步落实。在写作过程中，发现提纲有不当之处，还可进一步修改。编写提纲没有固定的格式。由于文体的不同，提纲的写法也应有所区别。如：记叙文可以按时间、空间的顺序或事件发展的过程来编写；议论文一般可以按照引论、本论、结论三大部分搭起架子，并体现论点、论据之间的关系；说明文则要抓住说明对象的特征按空间、或时间、或逻辑顺序编写。

多观察生活,多看些优秀作文

怎样写好一篇文章 要写好作文不是容易的事，需要长期多方面的努力，平时要加强阅读，上好每一堂课。对课文内容及表达技巧要深刻理解，还要大量阅读古今中外优秀的作品，从中汲取知识的营养和学习写作的技巧；多看，留心观察周围的事物，做生活的有心人，注意积累丰富的写作素材；多写，就是要多练笔，做到“熟能生巧”。以一次习作来说，应该特别注意以下几步：（一）审清题意：审题，就是动笔前，认真读题，对题目中每一个字和标点（有的题目中含有标点）都要认真阅读。如《再见了！亲爱的母校》一题中有个感叹号，这就要求写作时有真情实感，充满对母校的爱恋之情。在审题中正确把握住文章的重点、中心、材料范围以及主体要求。每一个作文题目对作文内容都会有一定的限制，我们在习作时要弄清这种限制，一般有这样几种范围。1、时间范围。有的题目，从时间上规定了写作范围，我们审题时就应该审请时间范围，这种规定大体有三种情况：一是规定了取材的时间界限如《暑假中的一件事》，“暑假”一词就限定所写的一件事应是暑假里的事。二是启示了所写的内容时间跨度，如《午饭前后》，文章的内容既要写到午饭前又要写到午饭后，在时间上有一定的跨度。三是限定了所写内容的特定时间背景，如《童年趣事》，所写的趣事必须发生在童年。又如《难忘的一瞬间》，所写的应是在某一很短时间里发生的事情。2、地点范围。作文题目中常常出现一些表示空间（方位）的词语，它们往往对所写内容的地点背景作了明确的限定。如《农贸市场》一题须写农贸市场中的事；又如：《上学路上》则须写去学校路上的事；如《海边》、《在海滩上》、《海岸一角》三题都是指海边，但是所指的具体空间还是有些大小区别的。3、对象范围。如《我熟悉的人》、《一个 的人》、《我尊敬的人》、《我的好 》等都是写别人的情况，即使文章写到“我”或他人，那也是处在陪衬的地位，是“配角”。又如《我的同桌》、《我的同学》、《我的伙伴》三题虽然都可指同学，但三题的写作对象的范围由小到大，《我的同桌》对象基本上是唯一的（当然也可以写以前的同桌），而《我的伙伴》则既可指本校本班的同学，也可指邻校小朋友，还可指邻居小朋友等，范围要大得多。4、内容范围。这是指对事件的限制。如《一个难忘的事》必须写确实是令人难忘的事。《记亲身经历的一件事》就只能写亲身经历的，自己听到或看到的，还不能算亲身经历。《 老师二三事》只能写老师的二件或三件事。5、数量范围。有些题对所写人和事物都作了数量上的限定，我们要确定它的数量范围，按照题目规定的数量要求去写作。如《暑假中的一件事》、《一件难忘的事》、《这件事 》、《一个 的人》。又如《学校生活中的一件事》和《学校生活二三事》，前者只能写一件事，而后者一定要二至三件事才能切题。其次，应该弄清题目要求写的重点，也就是关键部分，不少题目都有关键词，这个关键词通常叫做“题眼”，我们把它找出来，也就是找到了写作的重点。如《一件难忘的事》这个题目，依次规定了体裁（记事为主的记叙文）、数量（一件）、内容（难忘的事），这三点要求中，主要的无疑是“难忘”，这就是题眼。有的题目比较含蓄，我们更需注意什么是关键词，把意思领会清楚。比如《我的“傻”爸爸》，这个“傻”字是反语，表面是傻，实际上是不傻的意思。又如《妈妈的“坏”脾气》，这个“坏”也是反语，实际上恰恰在说妈妈的某种好习惯，好作风。找“题眼”有一定规律。如果题目是一句话。“题眼”多数在回答“谁？什么？”的部分词语中。如《我爱我的老师》的“爱”，《爸爸笑了》的“笑”等。如果题目是一个词组，“题眼”多数在前面，即修饰部分。如《快乐的节日》的“快乐”，《可爱的金鱼》中的可爱。《我喜爱的活动》中的“喜爱”等等。当然，题目是变化无穷的，并不是都可以照这两种方法去找的。如《我的同桌》这个题，实际上并没有规定中心内容，我们需要根据材料来确定文章的重点和中心。第三，在审清题意后确定写作的体裁。记叙文包括记事、写人、写景、状物等四种主要体裁，像《一件难忘的事》、《记亲身经历的一件事》等，应采用记事的体裁；《我尊敬的人》、《好XX》则应采用写人的体裁；《我们的校园》则主要应采用写景的体裁，但也离不开人和事。《可爱的金鱼》那就应采用状物的体裁。日记，读后感等则大多在题目中表明。如果碰到半命题作文，我们可以按以下步骤审题：首先对提供的半个作文题目加以分析理解，了解题目中有哪些规定，需要补充填写的是哪些方面的内容；之后比较，选材；最后要把整个作文题连起来读一遍，看看是否通顺连贯，不妥当的地方还要加以修改。我们在填写半个作文题时，要经过一番思考选择，让生活中的人或事物在头脑中重现，选择印象最深的作为写作内容。如《我爱XX》，题眼已经有了，是“爱”，至于爱谁，爱什么，需要根据自己熟悉的材料（人或事物）来确定，可以是“爱爸爸”、“爱老师”，也可以是“爱母校”、“爱读书”、“爱集邮”等等。 （二）定好中心 1、中心要有意义的健康的。一篇文章赞扬什么（或歌颂什么），批评什么（或揭露什么），或说明一个什么道理，都应该使别人读了以后受到教育或启发。如果能达到这个目的，那么这篇文章就是有积极意义的。2、中心要集中。一篇文章必须围绕一个中心来写，不能分散，不能有二个（或多个）中心。3、中心要新颖。要善于从多层次、多角度、多方面来考察材料，做到以小见大，由表及里，从中深深地挖掘出他人从未曾发现的新的思想内容。确定中心思想，有的可直接从题目中看出，如《勤俭节约的奶奶》、《我爱家乡的秋天》等题目作文，确定中心思想必须符合题目的要求。有的作文题目设有直接规定中心思想，但是规定了确定中心思想大致的范围，如《一次有意义的活动》、《这件事教育了我》等题目，确定中心思想比前一种情况有较大的自由，但也必须受规定的范围的限制。有的作文题目完全没有涉及中心思想，而只规定了在什么范围里选择写作的材料，如《课间十分钟》《我的爸爸》等题目，但要避免中心思想不明确的毛病。（三） 选好材料写一篇作文，在审清题意、定好中心之后，就要按照中心思想的需要选择合适的材料。凡是与中心关系密切的材料要抓住，凡是与中心无关的材料要舍弃，凡是能够深刻表现中心的材料是我们选择的重点。选取作文材料，还要注意几点：1、材料要真实。我们作文要尽量写自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的事情，这样方能写出有真情实感的好文章。当然，要求内容真实，并不排斥文章中合理的想象和联想。2、材料要典型。有时候可以选用的材料很多，我们就要通过比较进行分析，从这些都可用的材料中挑选出最能反映中心思想的材料来写，这样的材料一般都是十分典型的材料。3、材料要具体。写作文时，一定要把所写的人（抓住人物的语言、动作、神态、心理活动写）、事（把事情的起因、经过、结果写清楚）、物、景等写具体写生动。因此，我们所选的材料内容一定要具体、丰富、周详，这样写文章时才能达到写具体写生动的目的。2、作文题目是《我所见到的新风尚》，请你按照“真实、具体、典型”的要求，选三项材料写下来。（不必写成整篇的作文，只要把材料记下来就可以了）。（四） 列好提纲确定好中心，选择好材料以后，还应该对材料精心组织、合理安排先写什么，后写什么，哪些详写，哪些略写，怎样开头、结尾和过渡，都需要认真构思，进行整体设计，这就是布局谋篇。为了防止写作时疏漏、零乱，我们就需要把构思的内容编写出写作提纲，然后按照写作提纲一段段地写。写作提纲一般包括以下几部分：作文题目、中心思想、重点、段落层次等。编写作提纲一般要注意以下三点：①要始终围绕文章的中心。②要有一条合理的思路、线索，可以是时间线索，事情发展线索，物体线索或人物线索等。③要抓住要点，考虑周到。哪些详写，哪些略写，怎样开头、结尾等都要考虑到。（五） 撰写初稿 完成上述四个步骤后，头脑中已经形成了一篇文章的大致轮廓，把它写出来就是文章的初稿。动笔写好初稿时应注意以下四点：1、要按照写作提纲一步一步地写，注意开头、结尾、过渡、详略等。2、怎样想就怎样写，尽量一气呵成，遇到用词造句有困难，可先空开，继续写下去。3、文句要朴实、明白、通俗，有真情实感。注意用好标点符号。4、作文中注意照应文题，恰当地点明中心。（六） 修改誊写修改作文，是写作不可缺少的重要环节。修改作文的过程，就是训练的提高写作能力的过程。有人把修改比作文章的“美容”，是很形象的。怎样修改自己的作文呢？鲁迅先生说过：“写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。”我人写好作文的初稿后，一定要认真读一读，想一想，先整体，后部分，先内容，后文字，认真推敲，找出毛病。具体步骤方法如下：一看文章内容是否切题，中心是否明确。内容是否紧扣中心，与中心有关。把不切题的，与中心无关的内容、语句删去，与中心有关的材料不清楚的、不具体的要改写清楚、具体，遗漏的地方要补上。二看文章是否做到条理清楚。段落层次的安排是否恰当、合理。对照提纲，是否做到了详略得当、重点突出。如有不当的地方应加以调整或改动。如有重复的段落应删去。三看文章的语句是否通顺，用词是否确切。用词造句、说话要得体，不通的，不要的要加以修正。四看文章有没有错别字，标点符号用得是否恰当。要尽量消灭错别字和不恰当的标点，修改好，定稿后，要用正楷工整地誊写到作业本上。

1. 我不知道怎么写作文 我是个中年教师，教授写作，我给你教几招.希望可以快速帮助你.1.在质的方面，主要包括语言表达、材料选择、结构安排、文本形成等。语言表达，当然就是做到流畅、准确进而生动新颖。要避免口语化，克服学生腔，减少错别字，修改病句，使语言靓丽等.避免口语化，克服学生腔，就要使学生克服那种记流水账的习惯，了解记事抓不住重点，面面俱到的危害。使语言靓丽，可以采用一些修辞手法，增强文章的生动性和感染力。2.在量的方面，主要是字数和段落的要求。字数要求600字，构造10个自然段左右。每个自然段不要字数太多，3排左右就可以.对学生有很重要的现实意义，具有很强的操作性。 3.在结构安排方面，开头引用名人名言，或者用比喻句拟人句排比句，正文部分可以用名事名例，增强说服力和感染力，结尾首尾呼应.这样你的作文可以达到80分以上.可以尝试一下.另外要真的提高你的水平，还需要对记叙文说明文议论文应用文四种进行系统训练，只要1年时间，技巧就可以得到很大提高.说穿了，作文技巧时很重要的.最后就是词语和写作素材的积累了，多看一些典故，多听一些故事，一切ok 2. 我不知道写一篇作文 “煮书”乐在咬文嚼字中 高尔基，很有名吧！相信地球人都知道。他曾说过：书籍是人类进步的阶梯。中国也有古话说得好：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。可是为什么有人读书过千本，却百无一用呢？读书，乐在“煮书”，“煮书”乐在咬文嚼字。 一年级的时候，老妈叫我每个月写一篇看图写话，我不会写，老妈丢给我一本名为《好词、好句、好段》的书说：“不会写，先看别人怎样写的，学着写。”。一看，不得了，这本书像磁铁一样，吸引了我。看完这本书，画面在我眼里变活了，成了FIASH动画，一篇看图说话一会儿就写好了。我终于知道书的妙用了。二到四年级我更是不断的看书，不断模仿著书里文章写作文，可是写作水平却停止不前。直到五年级遇见了郭老师，她的一段话使我恍然大悟，郭老师说：每个字都有自己的温度，它代表了作者的思想，我们读书时要认真的推敲，文章的字里行间都蕴藏著作者情感和当时的时代背景。于是我再读书时，便静下心来咬文嚼字揣测作者的意图，走进文章中去，慢慢地我知道写文章要有自己的思想，不能人云亦云。我的作文开始从自己的角度出发，有了我自己的思想，作文水平逐渐上升。深刻认识了字的意义后，诗离我也不再遥远了，我还学会了写儿童诗。体会到了诗意的语文，增强学习的兴趣。 当你认真地咬文嚼字时你会发现，文字不再是一个方块，它是有生命的，深入嚼，深入品尝，我们会看到书之魂，感悟到诗意的语文，造就一个真正的我。“煮书”乐在咬文嚼字中！ 行不行，不行的话，在问题补充里说. 3. 我不知道作文怎么写好 一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。 “平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。 （一）语言方面要建立“语汇库”。 语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。 建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。 第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。 （二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。 许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。 平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。 这 样，写出的文章就有血有肉。 （三）要加强思想方面的积累。 观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。 因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。 “多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。 这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。 第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。 二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。 这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。 俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。” 把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。 这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点： （一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。 （二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。 好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。 （三）观察尤其要注意持之以恒。 别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。 愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。 三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图。 那么文章在立意时要注意哪些问题呢？ （一）立意要正确 正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。 （二）立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。” 无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。 其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。 （三）立意要新颖 文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。 立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五。 4. 怎样让自己思路清晰 我以前也有过这样的感觉，当时和你一样烦恼，幸好我已经挺过来了.其实写东西最重要的还是能写出自己的感觉，比如我读完一本侦探小说就会把自己对于小说的感想写一下，一开始可能会比较生涩，但看的书多了，写的多了，自己写出的东西就会有内容得多.我们初中老师让我们假期时天天写日志然后给他看，那时候真是头痛啊.天天写作业都写不完还有什么可写的日志，结果通通被我乱编了一通.现在想想还会笑出来呢，因为那时候每天都过一样的生活，就是看书写作业什么的，不像现在上完课回寝室可以看自己喜欢的小说也可以想做什么都可以的，所以也有很多思考的时间，思考的多了就会学会总结，这样才会写出来的才会比较有意义。 5. 半命题作文,我不再（）,不知道怎么写 我不再低头 每个人都有生活的权利，就像阳光总是均匀地洒满大地。 ——一朵向日葵的语录 我开始注意，那个男人每天都要背一个大夹子，用一根短短的木杆在上面涂涂写写。我看过，他画的是妈妈和我的姐妹们。 妈妈的确很美，一片片花瓣在阳光下恣意地舒展着，像跃动的生命火舌。可是我，只是一杆瘦小的向日葵，隐匿在姐妹们的巨大花盘下。 我索性低下头，暗绿色的枝干细得就像钻来钻去的蚯蚓。花瓣小小的，似乎一触就会簌簌地落下来，我打量着自己，厌恶极了。 哼，什么“法国巴尔勒的阳光温暖”，它从未温暖过我；什么“如火般炽热的生命”，不属于我！ 那个男人依然在画，他画得好极了，可是人们都说他是个疯子。他深褐色的头发凌乱地蜷曲着，乱草似的堆在头上，可一双蓝色的眼睛却闪着无比坚毅的光芒。 我忍不住探头望去——他衣衫褴褛，安静地画着。那个夹子毛毛刺刺的，各种污垢黏在上面。可是他看起来那么神圣、安详。他和我像两个极端，唯一相同的只是我们都是各自世界里的多余罢了。嗯……或许只有我吧。 他每天都来画画，我也总是在这时舒头探望。那些画好极了，就像天上的太阳一样。 可是，今天他不仅带上他的夹子，还带来一只黑色的盒子，蓝色的眼中噙满了忧郁。他站在田畔上，展开画，看了一遍，又摸了一遍，静静将它放回夹子中，哦，那算不上夹子，只是两块破旧的木板。 他抬起右手，将黑色的盒子抵在脑袋上，“砰”一声巨响，他倒下了。 他鲜红的血汩汩地流着，我惊恐地瞪大眼睛。此刻，我仿佛又看见他一直微笑着、涂画着，那双蓝色的眼睛涌动着太阳般的光泽，艺术的火花像火一样燃烧着了他的生命。 可是…… 路过的人们说：“听说梵高死了。就是那个疯子，整天站在向日葵边画画的，被生活逼得自杀了。”就在他为艺术而倾倒的那一刻，我在他的画夹中看见了我——那个在夹缝中拼命生长的我，那个噙满泪水、向着阳光的我。

回答好，居然已经采纳了！！！！

1.语言 文章的语言首先要做到的当然是流畅、通顺——这是一篇作文最基本的要求。先暂且不提有什么文采,单是能让人读懂,就有好些学生做不到。例如,一学生写道:一次,我和同学骑车去踏青,走到一半时,他没气儿了……。 2.素材 许多学生一写作文就抓耳挠腮,说:“没得写!”其实不然。生活中到处都有我们可写的人或事,只是我们没有停下匆忙的脚步去留心他们...3.创新 (这一点是给那些前两条已经没有什么问题的学生提出的一点建议。) 创新作文是拿高分的一个关键!首先要在写作文的过程中不断总结，形成自己的独特的语言风格，再加以完善。

华词美句，真情实感，顺应人心，缺一不可。细分种类无数，此为简要概括。

每个人都会经历很多令人感动的瞬间，不过让我终生难忘的还要数去年秋天的哪个瞬间。去年秋天的一个傍晚，我走在放学回家的路上，在落日的余辉下，突然看见一片枯黄的树叶在光突突的树枝上摇摇晃晃的挂着，它的伙伴都不见了，只有它孤零零地挂在哪里，显得那样的孤独，突然吹来了一阵瑟瑟凉风，把那片树叶吹的左右摇曳，我以为它会掉下来，可是它却没有，而是顽强的继续挂在树上，就好像它不舍得离开大树似的，看来这片小叶子和这棵大树的感情还真深呀，就像一对“老朋友”!可是，这时又吹来了一阵风，终于把这对“老朋友”给拆散了，它依依不舍一从树枝上轻飘飘地落了下来，它在空中打着转儿，上下跳跃着，活像一只美丽的蝴蝶正伴着美妙的音乐在空中优美的独舞，又好像在和空气一起翩翩起舞，跳着优雅的华尔兹舞步在空中飞扬。望着这片飞舞的落叶，我想到了很多，树叶那顽强的生命力，从春天冒出嫩绿的枝芽到秋天金黄的落叶，走过它生命的轮回，虽然有时会有悲伤，但有时也会有喜悦，因为它们的生命是如此生生不息，我为它顽强的生命力而感动。树叶越落越快，我想一定是落叶想快点落到土里去吧!落叶对大树有着如此深厚的感情，是大树给予了它宝贵的生命，并辛辛苦苦养育了它，它懂得知恩图报，它要报达大树，终于它轻轻地、轻轻地落在了大树下面，牺牲了自己，却化成了养分奉献给了养育自己的大树，连一片小小的树叶都懂得知恩图报，更何况我们人呢?我为它这颗感恩的心而感动。落叶此时正安静地躺在大树的身旁，又回到了“老朋友”的身边，它此刻再也不会感到孤独了，虽然这一切仅仅发生在短短的一瞬间，而它却深深地感动了我，为落叶的顽强生命而感动，为它感恩的心而感动，我将永远难忘。高三难忘的瞬间作文2那是夏日的午后，我放学回到家，在家门口遇到行色匆匆出门的父亲。父亲没有系上鞋带，我在些诧异，靠在门边，目送他离去。俯身，弯腰。母亲开始为父亲系鞋带。夏日的微风掠过香樟翠绿的树梢，屏息的游丝中是菊花茶淡淡的香。母亲的长发柔顺的在脸旁垂下，嘴角微抿。那一瞬间是我看见的最精彩的瞬间。后来，爸妈离了婚，只因为我爸好赌，为了赌他早出晚归。为了赌他不惜卖掉家里所有值钱的东西，他从不去找工作。他们离婚后我跟着我爸，这是没经我同意的。虽然他们离了婚，我妈仍然经常来看我，尽管我学习不怎么好，我妈还是买东西给我，有时还从自己急需的钱中抽出一部分给我买车、衣服和书等。记得那次我到妈妈那里去，因为我们家离学校很远，我要求妈妈给我买一辆自行车，可是妈妈当时正需要钱，看着妈妈为难的样子，我说：“妈妈，算了吧，等你手头方便了再说吧。”妈妈想了想说：“只要你听话，学习努力，我不吃好东西，不穿好衣服，我都要给你买。只要你能成为一个有用的人，我什么都愿意为你去做。”说完，妈妈就带我去买了一辆崭新的自行车。那一瞬间，我感到好温暖好温暖，因为我被母爱包围着。现在我爸爸改了很多坏毛病，为了不让别人说我是没妈的孩子，为了哪天我妈能回心转意，我们又可以过上快乐的日子，为此，他和我约法三章：一、除特殊情况外，天天坚持去做工。二、不打牌，没事就做家务，把家里弄好。三、不论我犯了什么错误，都只说服教育，绝不打我。“如果违反就天打雷霹!”爸爸指天发誓说。可见爸爸改正错误的决心之大。爸妈离婚六、七年了，妈妈一直住在外婆家，没有再婚，我想妈是舍不得我们，她仍然爱着我们，她一定在等爸爸改好的那一天。母亲在家门口俯身弯腰为父亲系鞋带的瞬间总是在我脑海浮现，我做梦都想回到从前一家三口和睦温馨的日子。为了让那个美好的瞬间成为永恒，为了让爱长住我家，我会努力的，爸爸也会努力的。高三难忘的瞬间作文3无意中翻起琐碎的记忆，那凌乱的瞬间，在脑海里不断放映，我依稀记得，在我的记忆里父亲从来没有对我客气过，总是很严格的要求着我。清楚的记得那次月考，语文成绩一向很好的我，这次月考因为自己的马虎大意，成绩直线下降，而同桌的高分，如晴天霹雳，重重的打击着我，回到家，竟然家人们都在，这样的成绩让我怎么样去面对现实，于是，我无奈地走进房间，拿着满是红叉的试卷子，面对如此的考试成绩，我不争气的落下眼泪，这时，父亲走进房间，看见桌子上的语文试卷，于是，我做好了充足的心理准备，心想会又是一顿恶骂，没想到父亲看见语文成绩，便坐了下来，拿起卷子慢慢的、仔细的端详起来，而站在一旁的我，手心直冒冷汗，吓得紧紧的抓着衣角。就这样，僵持了好长时间，父亲终于开口说话了：“怎么回事，语文竟然考这么低，这可不像你啊!”我羞愧的低下头，接着，他又说：“没关系，我相信你，你看，这次的考试题并不算难，是不是上课没有好好听讲?”还没有等我开口说话，父亲便一一为我讲解试题，并告诉我下次要注意什么。看着父亲眼角的皱纹，认真的眼神和疲惫的面孔，我又不禁心疼得落泪了，泪水中，看着父亲模糊的轮廓，这一刻，我仿佛读懂了什么。父爱不一定要轰轰烈烈，不想母爱温柔甜美，不想母爱那样无微不至，但父爱是独特的，有着表达爱的另一种方式，父爱是深沉的，有时又像一杯浓浓的咖啡，苦涩中永远带着一丝甘甜，有是有是令人捉摸不透的，但当我们真正读懂时的那一刻，它就具有无穷的力量，感化心中最深的冰雪。高三难忘的瞬间作文4夜凉如水，月明星稀。我独自一人漫步在桥边，晚风微凉，裹挟着几分孤寂窜入我单薄的衣衫，透过锁骨钻进心窝。我不禁打了个寒颤，初春天气总是忽冷忽热的，昼夜温差也是极大，一不小心很容易导致感冒，也不知是不是因为这个原因，来桥边散步的人寥寥无几，想到此处，我抬起手臂匆匆扫了一眼手表上的数字，才知天色已晚，于是脚步加快，想着快点回家洗漱睡觉，毕竟明天早上还有功课要做，中学时代，虽说不是很累，但时间却是十分紧凑的。概走了有一会，模糊的人影缓缓引入眼帘，我努力眨了眨眼，方才看清那如龙虾般佝偻弯曲的苍老身影正小心而缓慢的推着一辆古朴的三轮车，他的样子有点吃力，随着渐渐走近，我才发觉那三轮车上煮着热腾腾的玉米，原来是个卖玉米棒的三轮车小贩。我摸了摸空瘪瘪的肚子，眼神顿时如同发现了猎物一般变得明亮而欣喜起来，几步跑上前去叫住那推车的小贩，从口袋搜出一张十元纸币，喊道，“我要一根玉米棒!”那小贩睁着一双浑浊的眼睛打量了我一下，犹如枯槁的脸上浮现一丝微笑，暖黄色的灯光照在他因笑容而牵连起的条条皱纹上，好似千沟万壑纵横在凹凸不平的山地间，让人顿生心悸。在我呆愣着盯住那张仿佛历经沧桑巨变的脸庞时，小贩已经干脆利落的从锅里拿出热腾腾的玉米包好，递给我，我拿起玉米棒，啃了一口，不由迅速吐了出来，“大爷，这玉米没熟啊。”说着便将玉米递还给了他，眼中略有些抱怨。“没熟?啊，抱歉，我这就换一个底下的，底下的一定熟了，我这就换，抱歉……”听我这么一说，他霎时间有些慌乱，憨实的性子让他不禁手忙脚乱，连说了几句抱歉后赶忙取过了一根玉米棒给我，我扣下一粒吃确定熟了后才离开。刚走了没几步，突然想到那根没熟的他该怎么处理，于是不由自主的回过头去，抬眼一看，啃巴着玉米的嘴巴一下子像咬到石头一样，呆呆的停滞在微张的样子上。光线有些暗淡，那老人拿着那根被我啃过一口的没熟玉米，一口一口的，细细的吃起来，他慢慢的嚼着，然后慢慢的下咽，似乎那根玉米对他这个经常卖玉米的人来说是什么山珍海味一般，那样小心翼翼，认真的，吃着。我心里莫名涌起一股酸楚，那一瞬间，在灯光的包裹下深深的定格在我的记忆里，一点点冲击着我的心灵，让我觉得自己的心，是那么酸，那么压抑，又那么痛。高三难忘的瞬间作文5生活中有许多难忘的瞬间，或许辉煌的耀眼，或许幽暗的惊心，或许美妙如仙境，或许可怕似陷阱，或许是众人瞩目的成功，或许是不能弥补的缺憾……而前几天我和爷爷拥抱的瞬间让我刻骨铭心。那天上午，老师郑重地告诉我们，全国著名的心理专家杨光灵老师下午要到我校做感恩励志报告，邀请家长也参加。下午两点整，报告会如期举行。在一片热烈的掌声中杨专家迈着矫健的步伐走上前台，他随手拿起一把大椅子放在台中，然后一抬腿站在椅子上，椅子就成了他的演讲台，他的这种不拘小节的作风立即博得台下听众的一阵掌声。专家神采飞扬地站在椅子上，伸出双手与我们做互动。他那饱满的情绪，幽默的谈吐深深地吸引了全场每一个人，场上不时响起一阵阵热烈的掌声。就在大家的情绪都被调动起来时，专家开始了他的“催眠之旅”。他用浑厚、缓慢的男中音说：“低下头，深深地吸一口气，慢慢地吐出来，让你那一颗浮躁的心完全地平静下来……”全场一下子静静的，只有舒缓深情的音乐和专家饱含感情的声音在会场上回响。就在这声音中，我仿佛看到了自己小时候偎依在父母的身边，仿佛闻到了妈妈做的饭香，仿佛听到了妈妈呼唤我回家吃饭的声音……听着听着，我这个一向开朗、活泼的女孩竟情不自禁地哭了起来，周围也传来阵阵哭声，全场哭声一片。这时，我又仿佛看到了父母出门打工，我和爷爷相依为命，爷爷在烈日下干活，那苍老的面颊上淌满了汗水。回到家，爷爷顾不得休息，拖着疲惫的身体给我做饭炒菜，我尝了一口不好吃，就一下子吐了出来，生气地说：“这是什么菜呀?难吃死了。爷，你到底会不会炒菜呀!”爷爷一点也不生气：“好孙女，爷给你炒鸡蛋吃。”想着想着，我哭得更伤心了……二十分钟的催眠过后，专家让我们抬起头，请家长站到台上，然后让我们走过去，找到自己的亲人，去深情地拥抱他(她)。虽然人特别多，但我还是一眼看到了爷爷。我走过去，一下子抱住了爷爷，失声痛哭，是欢喜，是悔恨，还是感动?说不清，我只感到从我记事起我好像从来没有抱过爷爷，不知道爷爷的怀抱是如此的温暖。爷爷低下头，伸出长满老茧的手拭去我脸上的眼泪，“倩儿，咱不哭……”这件事虽然已经过去好多天了，但拥抱爷爷的一瞬间让我永生难忘，因为它让我知道了关爱、理解和感恩。￥5百度文库VIP限时优惠现在开通,立享6亿+VIP内容立即获取高三难忘的瞬间作文5篇高三难忘的瞬间作文1每个人都会经历很多令人感动的瞬间，不过让我终生难忘的还要数去年秋天的哪个瞬间。去年秋天的一个傍晚，我走在放学回家的路上，在落日的余辉下，突然看见一片枯黄的树叶在光突突的树枝上摇摇晃晃的挂着，它的伙伴都不见了，只有它孤零零地挂在哪里，显得那样的孤独，突然吹来了一阵瑟瑟凉风，把那片树叶吹的左右摇曳，我以为它会掉下来，可是它却没有，而是顽强的继续挂在树上，就好像它不舍得离开大树似的，看来这片小叶子和这棵大树的感情还真深呀，就像一对“老朋友”!可是，这时又吹来了一阵风，终于把这对“老朋友”给拆散了，它依依不舍一从树枝上轻飘飘地落了下来，它在空中打着转儿，上下跳跃着，活像一只美丽的蝴蝶正伴着美妙的音乐在空中优美的独舞，又好像在和空气一起翩翩起舞，跳着优雅的华尔兹舞步在空中飞扬。望着这片飞舞的落叶，我想到了很多，树叶那顽强的生命力，从春天冒出嫩绿的枝芽到秋天金黄的落叶，走过它生命的轮回，虽然有时会有悲伤，但有时也会有喜悦，因为它们的生命是如此生生不息，我为它顽强的生命力而感动。树叶越落越快，我想一定是落叶想快点落到土里去吧!落叶对大树有着如此深厚的感情，是大树给予了它宝贵的生命，并辛辛苦苦养育了它，它懂得知恩图报，它要报达大树，终于它轻轻地、轻轻地落在了大树下面，牺牲了自己，却化成了养分奉献给了养育自己的大树，连一片小小的树叶都懂得知恩图报，更何况我们人呢?我为它这颗感恩的心而感动。落叶此时正安静地躺在大树的身旁，又回到了“老朋友”的身边，它此刻再也不会感到孤独了，虽然这一切仅仅发生在短短的一瞬间，而它却深深地感动了我，为落叶的顽强生命而感动，为它感恩的心而感动，我将永远难忘。高三难忘的瞬间作文2那是夏日的午后，我放学回到家，在家门口遇到行色匆匆出门的父亲。父亲没有系上鞋带，我在些诧异，靠在门边，目送他离去。俯身，弯腰。母亲开始为父亲系鞋带。夏日的微风掠过香樟翠绿的树梢，屏息的游丝中是菊花茶淡淡的香。母亲的长发柔顺的在脸旁垂下，嘴角微抿。那一瞬间是我看见的最精彩的瞬间。后来，爸妈离了婚，只因为我爸好赌，为了赌他早出晚归。为了赌他不惜卖掉家里所有值钱的东西，他从不去找工作。他们离婚后我跟着我爸，这是没经我同意的。虽然他们离了婚，我妈仍然经常来看我，尽管我学习不怎么好，我妈还是买东西给我，有时还从自己急需的钱中抽出一部分给我买车、衣服和书等。记得那次我到妈妈那里去，因为我们家离学校很远，我要求妈妈给我买一辆自行车，可是妈妈当时正需要钱，看着妈妈为难的样子，我说：“妈妈，算了吧，等你手头方便了再说吧。”妈妈想了想说：“只要你听话，学习努力，我不吃好东西，不穿好衣服，我都要给你买。只要你能成为一个有用的人，我什么都愿意为你去做。”说完，妈妈就带我去买了一辆崭新的自行车。那一瞬间，我感到好温暖好温暖，因为我被母爱包围着。现在我爸爸改了很多坏毛病，为了不让别人说我是没妈的孩子，为了哪天我妈能回心转意，我们又可以过上快乐的日子，为此，他和我约法三章：一、除特殊情况外，天天坚持去做工。二、不打牌，没事就做家务，把家里弄好。三、不论我犯了什么错误，都只说服教育，绝不打我。“如果违反就天打雷霹!”爸爸指天发誓说。可见爸爸改正错误的决心之大。爸妈离婚六、七年了，妈妈一直住在外婆家，没有再婚，我想妈是舍不得我们，她仍然爱着我们，她一定在等爸爸改好的那一天。母亲在家门口俯身弯腰为父亲系鞋带的瞬间总是在我脑海浮现，我做梦都想回到从前一家三口和睦温馨的日子。为了让那个美好的瞬间成为永恒，为了让爱长住我家，我会努力的，爸爸也会努力的。高三难忘的瞬间作文3无意中翻起琐碎的记忆，那凌乱的瞬间，在脑海里不断放映，我依稀记得，在我的记忆里父亲从来没有对我客气过，总是很严格的要求着我。清楚的记得那次月考，语文成绩一向很好的我，这次月考因为自己的马虎大意，成绩直线下降，而同桌的高分，如晴天霹雳，重重的打击着我，回到家，竟然家人们都在，这样的成绩让我怎么样去面对现实，于是，我无奈地走进房间，拿着满是红叉的试卷子，面对如此的考试成绩，我不争气的落下眼泪，这时，父亲走进房间，看见桌子上的语文试卷，于是，我做好了充足的心理准备，心想会又是一顿恶骂，没想到父亲看见语文成绩，便坐了下来，拿起卷子慢慢的、仔细的端详起来，而站在一旁的我，手心直冒冷汗，吓得紧紧的抓着衣角。就这样，僵持了好长时间，父亲终于开口说话了：“怎么回事，语文竟然考这么低，这可不像你啊!”我羞愧的低下头，接着，他又说：“没关系，我相信你，你看，这次的考试题并不算难，是不是上课没有好好听讲?”还没有等我开口说话，父亲便一一为我讲解试题，并告诉我下次要注意什么。看着父亲眼角的皱纹，认真的眼神和疲惫的面孔，我又不禁心疼得落泪了，泪水中，看着父亲模糊的轮廓，这一刻，我仿佛读懂了什么。父爱不一定要轰轰烈烈，不想母爱温柔甜美，不想母爱那样无微不至，但父爱是独特的，有着表达爱的另一种方式，父爱是深沉的，有时又像一杯浓浓的咖啡，苦涩中永远带着一丝甘甜，有是有是令人捉摸不透的，但当我们真正读懂时的那一刻，它就具有无穷的力量，感化心中最深的冰雪。高三难忘的瞬间作文4夜凉如水，月明星稀。我独自一人漫步在桥边，晚风微凉，裹挟着几分孤寂窜入我单薄的衣衫，透过锁骨钻进心窝。我不禁打了个寒颤，初春天气总是忽冷忽热的，昼夜温差也是极大，一不小心很容易导致感冒，也不知是不是因为这个原因，来桥边散步的人寥寥无几，想到此处，我抬起手臂匆匆扫了一眼手表上的数字，才知天色已晚，于是脚步加快，想着快点回家洗漱睡觉，毕竟明天早上还有功课要做，中学时代，虽说不是很累，但时间却是十分紧凑的。概走了有一会，模糊的人影缓缓引入眼帘，我努力眨了眨眼，方才看清那如龙虾般佝偻弯曲的苍老身影正小心而缓慢的推着一辆古朴的三轮车，他的样子有点吃力，随着渐渐走近，我才发觉那三轮车上煮着热腾腾的玉米，原来是个卖玉米棒的三轮车小贩。我摸了摸空瘪瘪的肚子，眼神顿时如同发现了猎物一般变得明亮而欣喜起来，几步跑上前去叫住那推车的小贩，从口袋搜出一张十元纸币，喊道，“我要一根玉米棒!”那小贩睁着一双浑浊的眼睛打量了我一下，犹如枯槁的脸上浮现一丝微笑，暖黄色的灯光照在他因笑容而牵连起的条条皱纹上，好似千沟万壑纵横在凹凸不平的山地间，让人顿生心悸。在我呆愣着盯住那张仿佛历经沧桑巨变的脸庞时，小贩已经干脆利落的从锅里拿出热腾腾的玉米包好，递给我，我拿起玉米棒，啃了一口，不由迅速吐了出来，“大爷，这玉米没熟啊。”说着便将玉米递还给了他，眼中略有些抱怨。“没熟?啊，抱歉，我这就换一个底下的，底下的一定熟了，我这就换，抱歉……”听我这么一说，他霎时间有些慌乱，憨实的性子让他不禁手忙脚乱，连说了几句抱歉后赶忙取过了一根玉米棒给我，我扣下一粒吃确定熟了后才离开。刚走了没几步，突然想到那根没熟的他该怎么处理，于是不由自主的回过头去，抬眼一看，啃巴着玉米的嘴巴一下子像咬到石头一样，呆呆的停滞在微张的样子上。光线有些暗淡，那老人拿着那根被我啃过一口的没熟玉米，一口一口的，细细的吃起来，他慢慢的嚼着，然后慢慢的下咽，似乎那根玉米对他这个经常卖玉米的人来说是什么山珍海味一般，那样小心翼翼，认真的，吃着。我心里莫名涌起一股酸楚，那一瞬间，在灯光的包裹下深深的定格在我的记忆里，一点点冲击着我的心灵，让我觉得自己的心，是那么酸，那么压抑，又那么痛。高三难忘的瞬间作文5生活中有许多难忘的瞬间，或许辉煌的耀眼，或许幽暗的惊心，或许美妙如仙境，或许可怕似陷阱，或许是众人瞩目的成功，或许是不能弥补的缺憾……而前几天我和爷爷拥抱的瞬间让我刻骨铭心。那天上午，老师郑重地告诉我们，全国著名的心理专家杨光灵老师下午要到我校做感恩励志报告，邀请家长也参加。下午两点整，报告会如期举行。在一片热烈的掌声中杨专家迈着矫健的步伐走上前台，他随手拿起一把大椅子放在台中，然后一抬腿站在椅子上，椅子就成了他的演讲台，他的这种不拘小节的作风立即博得台下听众的一阵掌声。专家神采飞扬地站在椅子上，伸出双手与我们做互动。他那饱满的情绪，幽默的谈吐深深地吸引了全场每一个人，场上不时响起一阵阵热烈的掌声。就在大家的情绪都被调动起来时，专家开始了他的“催眠之旅”。他用浑厚、缓慢的男中音说：“低下头，深深地吸一口气，慢慢地吐出来，让你那一颗浮躁的心完全地平静下来……”全场一下子静静的，只有舒缓深情的音乐和专家饱含感情的声音在会场上回响。就在这声音中，我仿佛看到了自己小时候偎依在父母的身边，仿佛闻到了妈妈做的饭香，仿佛听到了妈妈呼唤我回家吃饭的声音……听着听着，我这个一向开朗、活泼的女孩竟情不自禁地哭了起来，周围也传来阵阵哭声，全场哭声一片。这时，我又仿佛看到了父母出门打工，我和爷爷相依为命，爷爷在烈日下干活，那苍老的面颊上淌满了汗水。回到家，爷爷顾不得休息，拖着疲惫的身体给我做饭炒菜，我尝了一口不好吃，就一下子吐了出来，生气地说：“这是什么菜呀?难吃死了。爷，你到底会不会炒菜呀!”爷爷一点也不生气：“好孙女，爷给你炒鸡蛋吃。”想着想着，我哭得更伤心了……二十分钟的催眠过后，专家让我们抬起头，请家长站到台上，然后让我们走过去，找到自己的亲人，去深情地拥抱他(她)。虽然人特别多，但我还是一眼看到了爷爷。我走过去，一下子抱住了爷爷，失声痛哭，是欢喜，是悔恨，还是感动?说不清，我只感到从我记事起我好像从来没有抱过爷爷，不知道爷爷的怀抱是如此的温暖。爷爷低下头，伸出长满老茧的手拭去我脸上的眼泪，“倩儿，咱不哭……”这件事虽然已经过去好多天了，但拥抱爷爷的一瞬间让我永生难忘，因为它让我知道了关爱、理解和感恩。

一、题目俗话说“题好一半文”，一个好题目，等于是一篇好作文的开端，题目要新颖，与众不同才能引人注目！二、开头、结尾文章的开头是龙头，结尾则是凤尾。开头多种多样，一旦想出好开头，笔头的文思就会源源流出。常见开头有以下几种：1、开门见山。2、提问引人关注。3、概括揭示。4、描写环境。5、倒叙，制造悬念。这样，才会制造一个好开头，才是一篇好文章的开端。“编筐编篓，全在收口”。文章中的结尾也是其文章精华之处，有的结尾发人深思，有的结尾自然收笔，有的结尾刁钻古怪，耐人回味，还有的结尾，要挑选一种比较与文章相配的结尾来写，收笔也美观大方。三、用词妥当，修辞正确用词妥当，会使文章显得更丰满、具体。一篇文章，平淡无奇，加上几个修饰词，才会使文章锦上添花，同时要注意库存，把好词好句印在脑子里，才会活学活用，还可以加一些合理的想象，使文章收到画龙点睛的效果。四、条理清楚，合乎逻辑在一篇文章里，一定要注意条理，文章不能文不对题，杂乱无章，最好的办法就是列提纲，脑子里有这么一个轮廓，再细细描绘。描绘过程中，要现实，不能写什么“公鸡下蛋”之类的，否则会闹笑话。还要注意标点，不能乱点，标点也有标点的规律，该停顿就停顿，该省略就省略。五、巧设布局，详略得当一篇文章到手，就得定个布局，这怎么写，那怎么写。这个布局好比一个猪肚，很多很大，但也有详略，如果没有详略，文章就显得干巴巴的，只有一个骨架，像流水帐。

三年级得高分的作文写作方法：1、分析作文的主题。仔细检查给定的作文命题或题目。主题中通常有一个或多个核心词。这就是题眼。这一步非常重要。在理解了主题的含义之后，你才不会离题。2、确定文章的中心思想。看看给定的主题或命题。一定要确定要表达的主题是什么。此外，你的观点不能模棱两可。否则，这篇文章会离题或者一团糟。3、确定风格，一方面与给定的主题相结合，另一方面与个人专长相结合。例如，我擅长议论文和议论性散文。我写叙述性文章很容易写成流水账。因此，在写作之前，你必须看看这篇文章适合什么风格，并且必须看看自己的特点。4、梳理文章的材料，无论是考场作文还是平时的作文练习，写作时，没有墨水就写不出好作文。在这一点上，一方面，你需要在平时广泛阅读，积累知识和材料，然后才能在考试中获得灵感。另一方面，写作文之前，把可能用到的素材分类、排序，整理出有效素材。5、在起草大纲之前，老师会要求我们在文章前面写大纲，并将段落的顺序与写作前要写的内容联系起来。只有这样，我们才不会语无伦次。6、准备好以上步骤后，请快速写作！最后检查并润饰文字，避免错别字中的低级错误；同样，我们应该考虑是否有更漂亮或更合适的表达方法。

写作文是学习语文中非常重要的一部分，以下是写作文的几个步骤：1.明确作文的主题和目的。首先要明确作文的主题，即要写关于什么话题的文章，然后明确文章的目的，是说服读者、阐述问题还是表达情感等。2.进行材料收集和构思。对于一般作文，需要先进行材料收集，收集写作素材；对于议论文、说明文和应用文等，还需要进行构思，确定文章的重点和论点，并且组织好文章的框架和结构。3.拟定提纲或写草稿。在明确作文主题和构思材料之后，可以根据自己的想法和创意，拟定提纲或写草稿，大概描述出文章的整体结构和主要内容。4.正式写作。在拟定提纲或写草稿的基础上，进行正式写作。在写作过程中，要根据自己的创意和写作素材，展开合理的叙述和论证，注意语句间的逻辑顺序和语言表达的得体。5.反复修改和润色。在完成首稿之后，进行反复修改和润色，注意修正语言表达上的错误和语法错误，再对文章进行修饰和润色，使文章语言更加优美、清新。总之，写作文需要在准确把握主题的基础上，全面收集、合理组织和精心表达，同时，需要反复修改彻底润色，才能写出一篇扣人心弦的好文章。

描写人物神态的四字词语如下：1、雍容闲雅：谓神态从容不迫，举止文雅大方。2、直言正色：谓言语正直，仪容严肃。3、怏怏不悦：悦：愉悦，快乐。因不满意而很不快乐。4、如醉如狂：形容神态失常，不能自制。亦指为某人某事所倾倒。5、悠然自得：安闲舒适样子；自得：内心得意。形容神态悠闲、心情舒适。6、夷然自若：指神态镇定，与平常一样。7、一本正经：原指一部合乎道德规范经典。后用以形容态度庄重严肃，郑重其事。有时含讽刺意味。8、意气飞扬：犹意气风发。形容精神振奋，气概豪迈。9、丰度翩翩：丰度：风采气度。翩翩：洒脱样子。形容神态举止文雅优美，超逸洒脱。同“风度翩翩”。10、温情脉脉：脉脉：默默地用眼神或行动表达情意。形容饱含温和感情，很想表露出来样子。11、爽然若失：爽然：主意不定样子；若失：象失去依靠。形容心中无主、空虚怅惘神态。

回答如下：名词短语aquantityof可以后跟不可数名词和复数名词。若它作主语，谓语动词的形式取决于后面的名词：不可数名词后跟单数动词，复数名词后跟复数动词。

形容神态的四字成语：心平气和、忍俊不禁、若无其事、悠然自得等等。1、心平气和：心情平静，态度温和。指不急躁，不生气。2、动手动脚：1.指打人：有话好说，不要动手动脚的。2.指挑逗调戏异性：放尊重点儿，不许动手动脚。3、忍俊不禁：忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。4、若无其事：像没有那回事一样。形容遇事沉着镇定或不把事情放在心上。5、悠然自得：悠然：闲适的样子；自得：内心得意舒适。形容悠闲而舒适。6、炯炯有神：炯炯：明亮的样子。形容人的眼睛发亮，很有精神。7、行色匆匆：行色：出发前后的神态。行走或出发前后的神态举止急急忙忙的样子。8、得意洋洋：洋洋：得意的样子。形容称心如意、沾沾自喜的样子。9、毕恭毕敬：形容态度十分恭敬。10、精神焕发：焕发：光彩四射的样子。形容精神振作，情绪饱满。11、喃喃自语：喃喃：连续不断地小声说话。小声地自己跟自己说话。12、横眉冷对：怒目而视且冷静对待。13、哑然失笑：失笑：忍不住地笑起来。禁不住笑出声来。14、局促不安：局促：拘束。形容举止拘束，心中不安。15、衣不解带：解带：解开衣带，指脱衣。因事过度操劳，以致不能脱衣安睡。也形容看护病人十分辛劳（多指对长辈）。

若该结构变成(large) quantities of…这样的形式，则当它用作主语时，其谓语动词一律用复数(与其中名词的数无关) 扩展资料 　　如： 　　Huge quantities of oil were spilling into the sea. 大量的`石油渗到海里。 　　Large quantities of rice have been destroyed in the flood. 大量的庄稼在洪水中被毁坏了。

alargequantityof+可数名词复数、谓语动词用复数；+不可数名词、谓语动词用单数。即修饰可数或不可数名词均可，作主语时采取就近一致的原则，其谓语动词通常与短语中of后面的名词的数保持一致。

前者修饰不可数名词，后者修饰可数名字吧、

a large quantity/amount of <n> 不管<n>单复数，统一视为单数。large quantities/amounts of <n> 不管<n>单复数，统一视为复述。a variety/number of <n> 根据<n>的单复数来确定后面动词。

1. 【描写人物神态的四字词】 大惊小怪 大惊失色 大惑不解 从容不迫 毛骨悚然 心不在焉 六神无主 泰然自若 心平气和 平心静气 目瞪口呆 处之泰然 半信半疑 毕恭毕敬 自言自语 喃喃自语 全神贯注 兴致勃勃 兴高采烈 呆若木鸡 将信将疑 含情脉脉 坐卧不安 怅然若失 忸怩作态 没精打采 沉吟不决 张口结舌 张皇失措 迟疑不决 局促不安 忍俊不禁 哑然失笑 幸灾乐祸 若无其事 若有所失 若有所思 和颜悦色 和蔼可亲 垂头丧气 受宠若惊 狐疑不决 怡然自得 诚惶诚恐 勃然大怒 恼羞成怒 炯炯有神 洗耳恭听 举止失措 神气十足 神色活现 神色自若 神采飞扬 神采奕奕 神思恍惚 屏息凝神 眉飞色舞 眉开眼笑 眉来眼去 怒不可遏 怒气冲天 怒火中烧 怒发冲冠 怒形于色 破涕为笑 热泪盈眶 唉声叹气 哭天抹泪 哭笑不得 笑逐颜开 笑容可掬 疾言厉色 谈笑风生 谈笑自若 冥思苦想 捧腹大笑 悠然自得 得意忘形 得意洋洋 惊恐万状 惊慌失措 喜上眉梢 慌手慌脚 聚精会神 愁眉不展 愁眉苦脸 精神恍惚 精神焕发 嫣然一笑 横眉冷对 嘻皮笑脸 噤若寒蝉 瞠目结舌 黯然神伤 黯然销魂 面面相觑 （1） 描写人物外貌的成语：一表人才、风度翩翩，大腹便便，膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂 （2） 描写人物动作的成语：身手敏捷、风驰电掣，动如脱兔，举目眺望、大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈、张牙舞爪、（3） 描写人物神态的成语：呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神，眉飞色舞、张口结舌、挤眉弄眼、眉开眼笑、目不转晴 （4） 描写人物心情的成语：举棋不定，忐忑不安、心急如焚、七上八下、六神无主、心神不定。 2. 描写神态的四字词语 大惊小怪 大惊减色 大惑不解 从容不迫 毛骨悚然 心不在焉 六神无主 泰，一个好汉两个帮剧情，电视剧一个好汉两个帮剧情，然处之 心平气和 平心静气 理屈词穷 处之泰然 半信半疑 毕恭毕敬 自言自语 喃喃自语 全神注重 兴致勃勃 兴高采烈 呆若木鸡 将信将疑 含情脉脉 坐卧担心 痛惜若失 忸捏作态 没精打采 沉吟未定 张口结舌 张皇失措 踌躇未定 狭隘担心 喜不自胜 哑然发笑 幸灾乐祸 若无其事 如有所失 如有所思 和颜悦色 平和可亲 低头丧气 受宠若惊 疑心未定 怡然自得 诚惶诚恐 勃然震怒恼羞成怒 炯炯有神 洗耳恭听 活动失措 神情统统 脸色活现 脸色自如 神色飞扬 神色奕奕 神思模糊 屏息凝思 眉飞色舞 眉开眼笑 眉来眼去 怒不行遏 肝火冲天 肝火中烧 怒发冲冠 怒形于色 破涕为笑 热泪盈眶 唉声叹息 哭天抹泪 哭笑不得 笑逐颜开 笑颜可掬 疾言严容 言笑风生 言笑自如 冥思苦想 捧腹大笑 悠然自得 得意失态 得意忘形 恐慌万状 惶恐失措 兴高采烈 慌手慌脚 聚精会神 愁眉不展 愁眉苦脸 物质模糊 物质抖擞 嫣然一笑 瞋目冷对 嘻皮笑貌 ，小说，噤若寒蝉 瞠目结舌 黯然神伤 黯然断魂 面面相觑 神色奕奕 眉飞色舞 低头丧气 没精打采 愁眉苦脸 大惊减色 炯炯有神 抬头挺胸 惶恐失措 漫不全心 this.p={ m:2, b:2, id:"fks_084066080081087066086094082095087086088067086081094066", blogTitle："描摹人物神情（心情）的四字词语"， blogAbstract："大惊小怪 大惊减色 大惑不解 从容不迫 毛骨悚然 心不在焉 六神无主 泰然处之 心平气和 平心静气 理屈词穷 处之泰然 半信半疑 毕恭毕敬 自言自语 喃喃自语 全神注重 兴致勃勃 兴高采烈 呆若木鸡 将信将疑 含情脉脉 坐卧担心 痛惜若失 忸捏作态 没精打采 ，樱桃之恋：红颜祸水 ，沉吟未定 张口结舌 张皇失措 踌躇未定 狭隘担心 喜不自胜 哑然发笑 幸灾乐祸 若无其事 如有所失 如有所思 和颜悦色 平和可亲 低头，为什么我没有钱 ，丧气 受宠若惊 疑心未定 怡然自得 诚惶诚恐 勃然震怒恼羞成怒 炯炯有神 洗耳恭听 活动失措 神情统统 脸色活现 脸色自如 神色飞扬 神色奕奕 神思模糊 屏息凝思 眉飞色舞 眉开眼笑 眉来眼去 怒不行遏 肝火冲天 肝火中烧 怒发冲冠 怒形于色 破涕为笑 热泪盈眶 唉声叹息 哭天抹泪 哭笑不得 笑逐颜开 笑颜可掬 疾言严容 言笑风生 言笑自如 冥思苦想 捧腹大笑 悠然自得。 3. 描写神态的四字词语 道貌岸然 道貌：正经严肃的容貌；岸然：高傲的样子。指神态严肃，一本正经的样子。 大摇大摆 走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。 如醉如痴 形容神态失常，失去自制。 不动声色 声：言谈；色：脸色。在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静。 屏声息气 抑制着呼吸使不出声音。形容恭敬畏惧的神态。 如痴如醉 形容神态失常，失去自制。 大义凛然 大义：正义；凛然：严肃、或敬畏的样子。由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。 老气横秋 形容老练而自负的神态。现形容自高自大，摆老资格。也形容缺乏朝气。 怆地呼天 怆：悲伤，凄楚。悲痛地呼天喊地。形容极其悲痛绝望的神态。 低唱浅斟 低唱：轻柔地歌唱；斟：喝酒。听人轻柔地歌唱，并自在地慢慢饮酒。形容一种安乐自在的神态。 扼腕长叹 用手握腕，长声叹息。形容情绪激动的神态。 戟指怒目 指着人，瞪着眼。形容大怒时斥责人的神态。 灰头土面 满头满脸沾满尘土的样子。也形容懊丧或消沉的神态。 伸头缩颈 形容在暗中察看的神态。 眄视指使 形容骄傲的神态。 杀鸡抹脖 形容心里着急而无法可想的神态。 咆哮如雷 形容人暴怒喊叫的神态。 舌挢不下 挢：翘起。翘起舌头，久久不能放下。形容惊讶或害怕时的神态。 舒眉展眼 神态舒适，无忧无虑的样子。 搔头摸耳 抓抓头皮，摸摸耳朵。形容一时无法可想的焦急神态。 爽然若失 爽然：主意不定的样子；若失：象失去依靠。形容心中无主、空虚怅惘的神态。 神清气爽 ①形容人神志清爽，心情舒畅。②形容人长得神态清明，气质爽朗。 行色匆匆 行色：出发前后的神态。行走或出发前后的神态举止忙忙的样子。 投袂而起 投袂：挥动袖子。形容精神振作，立即行动起来的神态。 岸然道貌 指严肃的神态。 望尘而拜 指迎候有权势的人，看见车扬起的尘土就下拜。形容卑躬屈膝的神态。 舌桥不下 形容惊讶的神态。 低唱浅酌 低唱：轻柔地歌唱；酌：饮酒。听人轻柔地歌唱，并自在地慢慢饮酒。形容一种安乐自在的神态。 高情逸态 高情：高雅的情致。逸态：安闲的神态。高雅的情致，安逸的神态。 神清骨秀 形容人长得神态清朗，气质秀美。 道貌凛然 犹道貌岸然。指神态严肃，一本正经的样子。 道貌俨然 犹道貌岸然。指神态严肃，一本正经的样子。 丰度翩翩 丰度：风采气度。翩翩：洒脱的样子。形容神态举止文雅优美，超逸洒脱。同“风度翩翩”。 行色怱怱 行走或出发前后的神态举止忙忙的样子。同“行色匆匆”。 扼腕抵掌 用手握腕，击着手掌。表示很激动、振奋的神态。 如痴如狂 形容神态失常，不能自制。亦指为某人某事所倾倒。同“如醉如狂”。 神清气朗 ①形容人心神清爽。②形容人长得神态清明，气质爽朗。 搔头抓耳 抓抓头皮，摸摸耳朵。形容焦急的神态。 怆天呼地 悲痛地呼天喊地。形容极其悲痛绝望的神态。同“怆地呼天”。 如醉如狂 形容神态失常，不能自制。亦指为某人某事所倾倒。 夷然自若 指神态镇定，与平常一样。 雍容雅步 指神态从容，举止斯文。 风姿绰约 风：风度；绰约：女子姿态柔美。形容女子风韵姿态柔美动人。 雍容闲雅 指神态从容不迫，举止文雅大方。 雍容大雅 指神态从容不迫，举止文雅大方。同“雍容闲雅”。 桃李精神 形容妖艳娇媚的神态。 意气自若 自若：不改常态，还像原来的样子。神情自然如常。比喻遇事神态自然，十分镇静。亦作“意气自如”。 意气自如 比喻遇事神态自然，十分镇静。同“意气自若”。 似醉如痴 犹如醉如痴。形容神态失常，失去自制。 惟肖惟妙 形容描摹得十分生动逼真。 妄尘而拜 指迎候有权势的人，看见车扬起的尘土就下拜。形容卑躬屈膝的神态。 形输色授 指以举止、神态传递倾慕之情。多以形容男女相悦。 望尘拜伏 形容卑躬屈膝的神态。同“望尘而拜”。 拒人千里 形容对人态度傲慢。 憬然有悟 憬然：觉悟的样子。有所觉悟。 宽豁大度 胸怀宽阔，度量大。 4. 描写神态的四字词语 描写人物神态的成语：大惊小怪、大惊失色、大惑不解、从容不迫、毛骨悚然、心不在焉、六神无主、泰然自若、心平气和、平心静气、目瞪口呆、处之泰然、半信半疑、毕恭毕敬、自言自语、喃喃自语、全神贯注、兴致勃勃、兴高采烈、呆若木鸡、将信将疑、含情脉脉、坐卧不安、怅然若失、忸怩作态、没精打采、沉吟不决、张口结舌、张皇失措、迟疑不决、局促不安、忍俊不禁、哑然失笑、幸灾乐祸、若无其事、若有所失、若有所思、和颜悦色、和蔼可亲、垂头丧气、受宠若惊、狐疑不决、怡然自得、诚惶诚恐、勃然大怒、恼羞成怒、炯炯有神、洗耳恭听、举止失措、神气十足、神色活现、神色自若、神采飞扬、神采奕奕、神思恍惚、屏息凝神、眉飞色舞、眉开眼笑、眉来眼去、怒不可遏、怒气冲天、怒火中烧、怒发冲冠、怒形于色、破涕为笑、热泪盈眶、唉声叹气、哭天抹泪、哭笑不得、笑逐颜开、笑容可掬、疾言厉色、谈笑风生、谈笑自若、冥思苦想、捧腹大笑、悠然自得、得意忘形、得意洋洋、惊恐万状、惊慌失措、喜上眉梢、慌手慌脚、聚精会神、愁眉不展、愁眉苦脸、精神恍惚、精神焕发、嫣然一笑、横眉冷对、嘻皮笑脸、噤若寒蝉、瞠目结舌、黯然神伤、黯然销魂、。 5. 表示神态的四字词语 大惊小怪 大惊失色 大惑不解 从容不迫 毛骨悚然 心不在焉 六神无主 泰然自若 心平气和 平心静气 目瞪口呆 处之泰然 半信半疑 毕恭毕敬 自言自语 喃喃自语 全神贯注 兴致勃勃 兴高采烈 呆若木鸡 将信将疑 含情脉脉 坐卧不安 怅然若失 忸怩作态 没精打采 沉吟不决 张口结舌 张皇失措 迟疑不决 局促不安 忍俊不禁 哑然失笑 幸灾乐祸 若无其事 若有所失 若有所思 和颜悦色 和蔼可亲 垂头丧气 受宠若惊 狐疑不决 怡然自得 诚惶诚恐 勃然大怒 恼羞成怒 炯炯有神 洗耳恭听 举止失措 神气十足。

1. 描写人物神态的四字成语 神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 惊慌失措 漫不经心 垂头丧气 没精打采 愁眉苦脸 大惊失色 炯炯有神 眉开眼笑 怒气冲冲 嬉皮笑脸 满面春风 大惑不解 大惊小怪 大惊失色 大惑不解 从容不迫 毛骨悚然 心不在焉 六神无主 泰然自若 心平气和 平心静气 目瞪口呆 处之泰然 半信半疑 毕恭毕敬 自言自语 喃喃自语 全神贯注 兴致勃勃 兴高采烈 呆若木鸡 将信将疑 含情脉脉 坐卧不安 怅然若失 忸怩作态 没精打采 沉吟不决 张口结舌 张皇失措 迟疑不决 局促不安 忍俊不禁 哑然失笑 幸灾乐祸 若无其事 若有所失 若有所思 和颜悦色 和蔼可亲 垂头丧气 受宠若惊 狐疑不决 怡然自得 诚惶诚恐 勃然大怒 恼羞成怒 炯炯有神 洗耳恭听 举止失措 神气十足 神色活现 神色自若 神采飞扬 神采奕奕 神思恍惚 屏息凝神 眉飞色舞 眉开眼笑 眉来眼去 怒不可遏 怒气冲天 怒火中烧 怒发冲冠 怒形于色 破涕为笑 热泪盈眶 唉声叹气 哭天抹泪 哭笑不得 笑逐颜开 笑容可掬 疾言厉色 谈笑风生 谈笑自若 冥思苦想 捧腹大笑 悠然自得 得意忘形 得意洋洋 惊恐万状 惊慌失措 喜上眉梢 慌手慌脚 聚精会神 愁眉不展 愁眉苦脸 精神恍惚 精神焕发 嫣然一笑 横眉冷对 嘻皮笑脸 噤若寒蝉 瞠目结舌 黯然神伤 黯然销魂 面面相觑 2. 描写人物神态的四个字的成语 心不在焉 六神无主 泰然自若 心平气和 平心静气 目瞪口呆 处之泰然 半信半疑 毕恭毕敬 自言自语 喃喃自语 全神贯注 兴致勃勃 兴高采烈 呆若木鸡 将信将疑 含情脉脉 坐卧不安 怅然若失 忸怩作态 没精打采 沉吟不决 张口结舌 张皇失措 迟疑不决 局促不安 忍俊不禁 哑然失笑 幸灾乐祸 若无其事 若有所失 若有所思 和颜悦色 和蔼可亲 垂头丧气 受宠若惊 狐疑不决 怡然自得 诚惶诚恐 勃然大怒 恼羞成怒 炯炯有神 洗耳恭听 举止失措 神气十足 神色活现 神色自若 神采飞扬 神采奕奕 神思恍惚 屏息凝神 眉飞色舞 眉开眼笑 眉来眼去 怒不可遏 怒气冲天 怒火中烧 怒发冲冠 怒形于色 破涕为笑 怒气冲天 怒火中烧 怒发冲冠 怒形于色 破涕为笑 热泪盈眶 唉声叹气 哭天抹泪 哭笑不得 笑逐颜开 笑容可掬 疾言厉色 谈笑风生 谈笑自若 冥思苦想 捧腹大笑 悠然自得 得意忘形 得意洋洋 惊恐万状 惊慌失措 喜上眉梢 慌手慌脚 聚精会神 愁眉不展 愁眉苦脸 精神恍惚 精神焕发 嫣然一笑 横眉冷对 嘻皮笑脸 噤若寒蝉 瞠目结舌 黯然神伤 面面相觑。 3. 描写人物神态的四字词语 一、描写神态的词语从容不迫 天真无邪 镇静自若 威风凛凛 不屑一顾不可侵犯 英姿勃勃 安之若素 冷若冰霜 惶惶惚惚喜形于色 谈笑自若 鬼鬼祟祟 张皇失措 气势汹汹气急败坏二、描写心理的词语喜从天降 大快人心 欢欣鼓舞 扬眉吐气 洋洋得意心花怒放 沾沾自喜 手舞足蹈 怒不可遏 怒气冲天火冒三丈 勃然大怒 心有余悸 杯弓蛇影 惊心触目毛骨悚然 谈虎色变 魂不附体 惶恐不安 失魂落魄三、描写动作的词语凝神注视 瞪眼竖眉 横眉冷对 虎视眈眈 两腿生风健步如飞 闻风而逃 昂首阔步 抱头鼠窜 飞檐走壁疾走如飞 猛虎下山 拳大脚踢 摩拳擦掌 出手不凡拔刀相助四、描写品质的词语宁死不屈 奋不顾身 舍生忘死 临危不惧 耳听八方赤胆忠心 足智多谋 料事如神 慷慨就义 见义勇为肝胆相照 大义凛然 忠贞不渝 孤胆英雄 智勇双全独具慧眼。 4. 【描写人物神态的四字词】 大惊小怪 大惊失色 大惑不解 从容不迫 毛骨悚然 心不在焉 六神无主 泰然自若 心平气和 平心静气 目瞪口呆 处之泰然 半信半疑 毕恭毕敬 自言自语 喃喃自语 全神贯注 兴致勃勃 兴高采烈 呆若木鸡 将信将疑 含情脉脉 坐卧不安 怅然若失 忸怩作态 没精打采 沉吟不决 张口结舌 张皇失措 迟疑不决 局促不安 忍俊不禁 哑然失笑 幸灾乐祸 若无其事 若有所失 若有所思 和颜悦色 和蔼可亲 垂头丧气 受宠若惊 狐疑不决 怡然自得 诚惶诚恐 勃然大怒 恼羞成怒 炯炯有神 洗耳恭听 举止失措 神气十足 神色活现 神色自若 神采飞扬 神采奕奕 神思恍惚 屏息凝神 眉飞色舞 眉开眼笑 眉来眼去 怒不可遏 怒气冲天 怒火中烧 怒发冲冠 怒形于色 破涕为笑 热泪盈眶 唉声叹气 哭天抹泪 哭笑不得 笑逐颜开 笑容可掬 疾言厉色 谈笑风生 谈笑自若 冥思苦想 捧腹大笑 悠然自得 得意忘形 得意洋洋 惊恐万状 惊慌失措 喜上眉梢 慌手慌脚 聚精会神 愁眉不展 愁眉苦脸 精神恍惚 精神焕发 嫣然一笑 横眉冷对 嘻皮笑脸 噤若寒蝉 瞠目结舌 黯然神伤 黯然销魂 面面相觑 （1） 描写人物外貌的成语：一表人才、风度翩翩，大腹便便，膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂 （2） 描写人物动作的成语：身手敏捷、风驰电掣，动如脱兔，举目眺望、大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈、张牙舞爪、（3） 描写人物神态的成语：呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神，眉飞色舞、张口结舌、挤眉弄眼、眉开眼笑、目不转晴 （4） 描写人物心情的成语：举棋不定，忐忑不安、心急如焚、七上八下、六神无主、心神不定。 5. 描写人物神态的四字词语. 好多了 从容自若 沉着镇静，神态自若 飘飘欲仙 飘飘然将要飞升成仙。比喻人的神态、动作轻盈飘忽如同神仙，也形容人的感受轻松爽快、沾沾自喜 不动声色 声：言谈；色：脸色。在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静。 怆地呼天 怆：悲伤，凄楚。悲痛地呼天喊地。形容极其悲痛绝望的神态。 大摇大摆 走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。 大义凛然 大义：正义；凛然：严肃、或敬畏的样子。由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。 道貌岸然 道貌：正经严肃的容貌；岸然：高傲的样子。指神态严肃，一本正经的样子。 扼腕长叹 用手握腕，长声叹息。形容情绪激动的神态。 灰头土面 满头满脸沾满尘土的样子。也形容懊丧或消沉的神态。 戟指怒目 指着人，瞪着眼。形容大怒时斥责人的神态。 老气横秋 形容老练而自负的神态。现形容自高自大，摆老资格。也形容缺乏朝气。 眄视指使 形容骄傲的神态。 咆哮如雷 形容人暴怒喊叫的神态。 屏声息气 抑制着呼吸使不出声音。形容恭敬畏惧的神态。 杀鸡抹脖 形容心里着急而无法可想的神态。 伸头缩颈 形容在暗中察看的神态。 如痴如醉 形容神态失常，失去自制。 搔头摸耳 抓抓头皮，摸摸耳朵。形容一时无法可想的焦急神态。 如醉如痴 形容神态失常，失去自制。 舌挢不下 挢：翘起。翘起舌头，久久不能放下。形容惊讶或害怕时的神态。 爽然若失 爽然：主意不定的样子；若失：象失去依靠。形容心中无主、空虚怅惘的神态。 舒眉展眼 神态舒适，无忧无虑的样子。 投袂而起 投袂：挥动袖子。形容精神振作，立即行动起来的神态。 望尘而拜 指迎候有权势的人，看见车扬起的尘土就下拜。形容卑躬屈膝的神态。 岸然道貌 指严肃的神态。 低唱浅斟 低唱：轻柔地歌唱；斟：喝酒。听人轻柔地歌唱，并自在地慢慢饮酒。形容一种安乐自在的神态。 扼腕抵掌 用手握腕，击着手掌。表示很激动、振奋的神态。 高情逸态 高情：高雅的情致。逸态：安闲的神态。高雅的情致，安逸的神态。 搔头抓耳 抓抓头皮，摸摸耳朵。形容焦急的神态。 舌桥不下 形容惊讶的神态。 神清骨秀 形容人长得神态清朗，气质秀美。 神清气朗 ①形容人心神清爽。②形容人长得神态清明，气质爽朗。 神清气爽 ①形容人神志清爽，心情舒畅。②形容人长得神态清明，气质爽朗。 桃李精神 形容妖艳娇媚的神态。 妄尘而拜 指迎候有权势的人，看见车扬起的尘土就下拜。形容卑躬屈膝的神态。 行色匆匆 行色：出发前后的神态。行走或出发前后的神态举止忙忙的样子。 形输色授 谓以举止、神态传递倾慕之情。多以形容男女相悦。 意气自若 自若：不改常态，还像原来的样子。神情自然如常。比喻遇事神态自然，十分镇静。亦作“意气自如”。 夷然自若 指神态镇定，与平常一样。 义形于色 义：正义；形：表现；色：脸色。伸张正义的神态在脸上流露出来。 雍容闲雅 谓神态从容不迫，举止文雅大方。 雍容雅步 谓神态从容，举止斯文。 悠然自得 悠然：安闲舒适的样子；自得：内心得意。形容神态悠闲、心情舒适。 悠闲自在 自在：无拘无束。形容神态从容，无拘无束。 怆天呼地 〖解释〗悲痛地呼天喊地。形容极其悲痛绝望的神态。同“怆地呼天”。 丰度翩翩 〖解释〗丰度：风采气度。翩翩：洒脱的样子。形容神态举止文雅优美，超逸洒脱。同“风度翩翩”。 如痴如狂 〖解释〗形容神态失常，不能自制。亦指为某人某事所倾倒。同“如醉如狂”。 如醉如狂 〖解释〗形容神态失常，不能自制。亦指为某人某事所倾倒。 似醉 如痴 〖解释〗犹如醉如痴。形容神态失常，失去自制。 意气自如 〖解释〗比喻遇事神态自然，十分镇静。同“意气自若”。 扼腕兴嗟 扼腕：用手握腕；嗟：感叹。用手握腕，长声叹息。形容情绪激动发出叹息的神态 耳不旁听 两耳不往旁边听。形容专心致志的神态 希望能帮到你，望采纳 6. 人物神态的四字成语 描写人物神态的成语大惊小怪 大惊失色 大惑不解 从容不迫 毛骨悚然 心不在焉 六神无主 泰然自若 心平气和 平心静气 目瞪口呆 处之泰然 半信半疑 毕恭毕敬 自言自语 喃喃自语 全神贯注 兴致勃勃 兴高采烈 呆若木鸡 将信将疑 含情脉脉 坐卧不安 怅然若失 忸怩作态 没精打采 沉吟不决 张口结舌 张皇失措 迟疑不决 局促不安 忍俊不禁 哑然失笑 幸灾乐祸 若无其事 若有所失 若有所思 和颜悦色 和蔼可亲 垂头丧气 受宠若惊 狐疑不决 怡然自得 诚惶诚恐 勃然大怒 恼羞成怒 炯炯有神 洗耳恭听 举止失措 神气十足 神色活现 神色自若 神采飞扬 神采奕奕 神思恍惚 屏息凝神 眉飞色舞 眉开眼笑 眉来眼去 怒不可遏 怒气冲天 怒火中烧 怒发冲冠 怒形于色 破涕为笑 热泪盈眶 唉声叹气 哭天抹泪 哭笑不得 笑逐颜开 笑容可掬 疾言厉色 谈笑风生 谈笑自若 冥思苦想 捧腹大笑 悠然自得 得意忘形 得意洋洋 惊恐万状 惊慌失措 喜上眉梢 慌手慌脚 聚精会神 愁眉不展 愁眉苦脸 精神恍惚 精神焕发 嫣然一笑 横眉冷对 嘻皮笑脸 噤若寒蝉 瞠目结舌 黯然神伤 黯然销魂 面面相觑 神采奕奕 眉飞色舞 垂头丧气 没精打采 愁眉苦脸 大惊失色 炯炯有神 昂首挺胸 惊慌失措 漫不经心。 7. 形容人物神态的四字词语有哪些 描写人物神态的成语：大惊小怪、大惊失色、大惑不解、从容不迫、毛骨悚然、心不在焉、六神无主、泰然自若、心平气和、平心静气、目瞪口呆、处之泰然、半信半疑、毕恭毕敬、自言自语、喃喃自语、全神贯注、兴致勃勃、兴高采烈、呆若木鸡、将信将疑、含情脉脉、坐卧不安、怅然若失、忸怩作态、没精打采、沉吟不决、张口结舌、张皇失措、迟疑不决、局促不安、忍俊不禁、哑然失笑、幸灾乐祸、若无其事、若有所失、若有所思、和颜悦色、和蔼可亲、垂头丧气、受宠若惊、狐疑不决、怡然自得、诚惶诚恐、勃然大怒、恼羞成怒、炯炯有神、洗耳恭听、举止失措、神气十足、神色活现、神色自若、神采飞扬、神采奕奕、神思恍惚、屏息凝神、眉飞色舞、眉开眼笑、眉来眼去、怒不可遏、怒气冲天、怒火中烧、怒发冲冠、怒形于色、破涕为笑、热泪盈眶、唉声叹气、哭天抹泪、哭笑不得、笑逐颜开、笑容可掬、疾言厉色、谈笑风生、谈笑自若、冥思苦想、捧腹大笑、悠然自得、得意忘形、得意洋洋、惊恐万状、惊慌失措、喜上眉梢、慌手慌脚、聚精会神、愁眉不展、愁眉苦脸、精神恍惚、精神焕发、嫣然一笑、横眉冷对、嘻皮笑脸、噤若寒蝉、瞠目结舌、黯然神伤、黯然销魂、。 8. 形容人的神态的四个字的词语 精神抖擞 容光焕发 神采飞扬 满面红光 精神焕发 横眉冷对 憨态可掬 喜上眉梢 意气风发 威风凛凛 容光焕发发 神采奕奕 悠然自得 眉飞色舞 喜笑颜开 欣喜若狂 呆若木鸡 垂头丧气 勃然大怒 开怀大笑 哄堂大笑 捧腹大笑 前仰后合 火冒三丈 怒火中烧 怒气冲天 心如刀绞 泪如雨下 胆战心惊 魂飞魄散 惊心动魄 迫不及待 心急如焚 燃眉之急 垂头丧气 气宇轩昂 欣喜若狂 左顾右盼 神采奕 横眉冷对 憨态可掬 面红耳赤 喜上眉梢 落落大方 斗志昂扬 意气风发 威风凛凛 容光焕发 神采奕奕 悠然自得 眉飞色舞 喜笑颜开 欣喜若狂 呆若木鸡 喜出望外 垂头丧气 勃然大怒 开怀大笑 哄堂大笑 捧腹大笑 前仰后合 大发雷霆 火冒三丈 怒火中烧 怒气冲天 心如刀绞 泪如雨下 胆战心惊 魂飞魄散 惊心动魄 迫不及待 心急如焚 燃眉之急 垂头丧气 气宇轩昂 欣喜若狂 左顾右盼 神采奕奕 精神抖擞 容光焕发 神采飞扬 满面红光 精神焕发 横眉冷对 憨态可掬 面红耳赤 喜上眉梢 落落大方 斗志昂扬 意气风发 威风凛凛。 9. 更多形容人物神态的四字词语 心情舒适。 悠闲自在 自在：无拘无束、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静。 同“怆地呼天”。 似醉如痴 〖解释〗犹如醉如痴。 形容神态失常。翘起舌头，久久不能放下，与平常一样。 形容惊讶或害怕时的神态。 如痴如狂 〖解释〗形容神态失常，看见车扬起的尘土就下拜，摸摸耳朵。 形容焦急的神态。 舌桥不下 形容惊讶的神态，举止文雅大方。 雍容雅步 谓神态从容：安闲的神态。 扼腕兴嗟 扼腕：用手握腕。 岸然道貌 指严肃的神态。 眄视指使 形容骄傲的神态。 咆哮如雷 形容人暴怒喊叫的神态。 屏声息气 抑制着呼吸使不出声音。 形容恭敬畏惧的神态。 杀鸡抹脖 形容心里着急而无法可想的神态。 伸头缩颈 形容在暗中察看的神态。 如痴如醉 形容神态失常，失去自制。 形容极其悲痛绝望的神态：出发前后的神态。 搔头摸耳 抓抓头皮，摸摸耳朵。 形容一时无法可想的焦急神态。 如醉如痴 形容神态失常，失去自制：挥动袖子。 形容精神振作，无忧无虑的样子。 怆地呼天 怆：悲伤。 搔头抓耳 抓抓头皮；形。 如醉如狂 〖解释〗形容神态失常。 舒眉展眼 神态舒适。 低唱浅斟 低唱、神态传递倾慕之情。 多以形容男女相悦。形容神态从容，无拘无束。 形容卑躬屈膝的神态。由于胸怀正义而神态庄严。 高雅的情致：言谈；色：脸色；若失：象失去依靠。形容心中无主。 在紧急情况下，说话。 戟指怒目 指着人，瞪着眼。 形容大怒时斥责人的神态。 老气横秋 形容老练而自负的神态。 现形容自高自大，摆老资格。 大义凛然 大义：正义；凛然从容自若 沉着镇静。 望尘而拜 指迎候有权势的人，令人敬畏。 道貌岸然 道貌：正经严肃的容貌；岸然、空虚怅惘的神态，不能自制。 亦指为某人某事所倾倒，一本正经的样子。形容一种安乐自在的神态。 扼腕长叹 用手握腕：高傲的样子。 舌挢不下 挢：翘起，心情舒畅。 ②形容人长得神态清明，击着手掌。表示很激动、振奋的神态。 高情逸态 高情：高雅的情致。逸态，气质爽朗。 桃李精神 形容妖艳娇媚的神态，举止斯文。 悠然自得 悠然：安闲舒适的样子；自得。 形容卑躬屈膝的神态。形容神态举止文雅优美，超逸洒脱，立即行动起来的神态、动作轻盈飘忽如同神仙，也形容人的感受轻松爽快、沾沾自喜 不动声色 声，神态自若 飘飘欲仙 飘飘然将要飞升成仙。 比喻人的神态。 投袂而起 投袂。 同“意气自若”。也形容懊丧或消沉的神态：主意不定的样子。 形容自以为了不起的傲慢神态。②形容人长得神态清明，气质爽朗。 伸张正义的神态在脸上流露出来。 雍容闲雅 谓神态从容不迫。 神清骨秀 形容人长得神态清朗，气质秀美。同“风度翩翩”。 丰度翩翩 〖解释〗丰度。 爽然若失 爽然。 亦作“意气自如”。 夷然自若 指神态镇定。 意气自若 自若。 行色匆匆 行色。 神清气朗 ①形容人心神清爽，看见车扬起的尘土就下拜：轻柔地歌唱：洒脱的样子：严肃、或敬畏的样子。指神态严肃：风采气度。 翩翩。比喻遇事神态自然，十分镇静。 行走或出发前后的神态举止忙忙的样子。 扼腕抵掌 用手握腕，长声叹息。 形容情绪激动的神态。 灰头土面 满头满脸沾满尘土的样子。 妄尘而拜 指迎候有权势的人。 怆天呼地 〖解释〗悲痛地呼天喊地。 神清气爽 ①形容人神志清爽。也形容缺乏朝气，失去自制。 意气自如 〖解释〗比喻遇事神态自然，十分镇静：不改常态，还像原来的样子。神情自然如常；斟：表现；色：脸色：感叹。 用手握腕：喝酒。听人轻柔地歌唱，并自在地慢慢饮酒。 形输色授 谓以举止，安逸的神态；嗟，长声叹息。形容情绪激动发出叹息的神态 耳不旁听 两耳不往旁边听。 义形于色 义：正义：内心得意。形容神态悠闲，不能自制。 亦指为某人某事所倾倒。同“如醉如狂”，凄楚。 悲痛地呼天喊地。形容极其悲痛绝望的神态。 大摇大摆 走路时身子摇摇摆摆。 10. 描写人物神态的四字词语.越多越好 【岸然道貌】指严肃的神态.【不动声色】声：言谈；色：脸色.在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化.形容非常镇静.【屏声息气】抑制着呼吸使不出声音.形容恭敬畏惧的神态.【怆地呼天】怆：悲伤，凄楚.悲痛地呼天喊地.形容极其悲痛绝望的神态.【瞠然自失】瞠：瞪着眼睛.瞪着眼睛好像丢了东西一样.形容失神的神态.【怆天呼地】悲痛地呼天喊地.形容极其悲痛绝望的神态.同“怆地呼天”.【垂头塌翼】塌：下垂.耷拉着脑袋，下垂着翅膀.比喻情绪低落而精神不振的神态.【低唱浅斟】低唱：轻柔地歌唱；斟：喝酒.听人轻柔地歌唱，并自在地慢慢饮酒.形容一种安乐自在的神态.【低唱浅酌】低唱：轻柔地歌唱；酌：饮酒.听人轻柔地歌唱，并自在地慢慢饮酒.形容一种安乐自在的神态.【道貌岸然】道貌：正经严肃的容貌；岸然：高傲的样子.指神态严肃，一本正经的样子.【道貌凛然】犹道貌岸然.指神态严肃，一本正经的样子.【道貌俨然】犹道貌岸然.指神态严肃，一本正经的样子.【大摇大摆】走路时身子摇摇摆摆.形容自以为了不起的傲慢神态.【大义凛然】大义：正义；凛然：严肃、或敬畏的样子.由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏.【扼腕长叹】用手握腕，长声叹息.形容情绪激动的神态.【扼腕抵掌】用手握腕，击着手掌.表示很激动，振奋的神态.【扼腕兴嗟】扼腕：用手握腕；嗟：感叹.用手握腕，长声叹息.形容情绪激动发出叹息的神态.【丰度翩翩】丰度：风采气度.翩翩：洒脱的样子.形容神态举止文雅优美，超逸洒脱.同“风度翩翩”.【风流旖旎】风流：风度和韵致；旖旎：愿意指旌旗飘扬的样子，引申为柔美的样子.形容风韵娇柔.多指妇女的神态.【灰头土面】满头满脸沾满尘土的样子.也形容懊丧或消沉的神态.【灰头土脸】满头满脸沾满尘土的样子.也形容懊丧或消沉的神态.【戟指怒目】戟指：用食指和中指指着别人，象戟的形状.指着人，瞪着眼.形容大怒时斥责人的神态.【科头袒体】科头：不戴帽子；袒： *** .不戴帽子，袒露身体.形容傲慢不羁的神态.【满腹狐疑】狐疑：象狐狸那样多疑.一肚子的疑惑.比喻疑惑不解的神态.【眉梢眼角】眉梢：眉毛的末尾部分；眼角：上下眼睑的接合处.形容眉眼含情示意的神态.【眄视指使】形容骄傲的神态.【怒目戟指】戟指：用食指和中指指着别人，象戟的形状.指着人，瞪着眼.形容大怒时斥责人的神态.【老气横秋】老气：老年人的气派；横：充满.形容老练而自负的神态.现形容自高自大，摆老资格.也形容缺乏朝气.【披襟散发】敞开衣襟，蓬松着头发.形容不修边幅的的悠闲神态.【泼声浪气】泼：泼辣；浪：放浪.泼辣的声调放浪的声势.形容撒泼的神态.【咆哮如雷】形容人暴怒喊叫的神态.【破颜一笑】颜：面容.愁苦的神态一下子笑起来.【如痴如狂】形容神态失常，不能自制.亦指为某人某事所倾倒.同“如醉如狂”.【如痴如醉】形容神态失常，失去自制.【肉飞眉舞】犹言眉飞色舞.形容高兴喜悦的神态.【如醉如痴】形容神态失常，失去自制.【如碎如狂】形容神态失常，不能自制.指为某人某事所倾倒.。

a quantity of+可数名词复数、谓语动词用复数;+不可数名词、谓语动词用单数.即修饰可数或不可数名词均可,作主语时采取就近一致的原则,其谓语动词通常与短语中of后面的名词的数保持一致.例如:A large quantity of beer was sold out.大量的啤酒被售出.A large quantity of blouses were on sale.大量罩衫有售.

描写神态的四字词语有：愁眉苦脸、忍俊不禁、得意忘形、神气十足、兴高采烈。一、愁眉苦脸【解释】：皱着眉头，哭丧着脸。形容愁苦的神色。【出自】：元·王实甫《西厢记》第三本第二折：“对人前巧语花言，背地里愁眉泪脸。”【示例】：清·吴敬梓《儒林外史》第四十八回：“成老爹气得愁眉苦脸，只得自己走出去回那几个乡里人去了。”【语法】：联合式；作谓语、定语、状语。二、忍俊不禁【解释】：忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。【出自】：唐·赵璘《因话录》卷五：“柜初成，周戎时为吏部郎中，大书其上，戏作考词状：‘当有千有万，忍俊不禁，考上下。"”【示例】：大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的大人们忍俊不禁，孩子们更是笑得前仰后合。【语法】：偏正式；作谓语、状语；指忍不住要发笑。三、得意忘形【解释】：形：形态。形容高兴得失去了常态。【出自】：《晋书·阮籍传》：“嗜酒能啸，善弹琴。当其得意，忽忘形骸。”【示例】：老舍《四世同堂》三十二：“他把科长看成有天那么大，把他和科长连在一块，他没法不得意忘形。”【语法】：连动式；作谓语、定语、状语；含贬义。四、神气十足【解释】：形容摆出一副自以为高人一等，了不起的样子。【出自】：冯骥才《珍珠鸟》：“起先，这家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞的来回摇动。”【示例】：曹禺《不断努力，写更好的作品》：“有些是那些活泼如生，神气十足，使人闭起眼来，仿佛就活在面前。”【语法】：作谓语、定语；指得意或傲慢的样子。五、兴高采烈【解释】：兴致高；精神饱满。采：精神；烈：强烈；旺盛。【出自】：南朝梁刘勰《文心雕龙体性》：“叔夜俊侠，故兴高而采烈。”【示例】：茅盾《子夜》四：“阿二忽然对于曾沧海的威吓全没怕惧，反而兴高采烈的说起来了。”【语法】：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义。

很多语法书上都认为，quantity修饰名词时，谓语动词不是根据名词判断，而是看quantity的形式，如果是aquantityof，动词就用第三人称单数，如果是quantitiesof，动词就用复数形式。但是也有另外一种说法，就是quantity的主谓一致分三种情况：thequantityof后面用单数aquantityof后面的动词根据名词的单复数判断quantitiesof后面的动词用复数。alargequantityof后接单数还是复数动词要根据前面的名词作判断---这一点比较统一thequantityof不管后面是名词的复数形式还是不可数名词，都把主语当成一个主体，后接动词单数形式，这也是比较统一的认识。但quantitiesof后接动词的单数还是复数形式，不同语法书就有不同的认识。有的认为不管怎样都用复数形式，有的认为quantitiesof+不可数名词+单数动词+复数名词+复数动词所以不好形式统一的认识。但是赞成都用复数的人比较多。专家说Quantity，单数复数？Joe发表于2007-5-112:04:00湖北省黄冈市英山一中马保国主谓一致是高中英语考试的重要考点之一，其中不乏难题，尤其是带有限定词的名词短语作主语时，最难选择谓语的单复数形式。例如，“aquantityof+名词”作主语时，谓语是用单数还是用复数就让广大考生困惑不已，因为目前的教辅读物中众说纷纭，矛盾重重，让人莫衷一是，到底是用单数还是用复数呢？且看下文：问题篇：下述几例选自学生中很有市场的几种教辅读物，他们的结论让学生误入歧途：1.《高中专项无敌---语法》（新疆青少年出版社---王建村）（P74）alargequantityof不管后面跟可数名词还是不可数名词，都要用单数动词，比较：Largequantitiesofmoneyhavebeensentthere.Alargequantityofbookshasbeenofferedtous.2．《各个击破丛书（高中英语专项）---语法》（延边人民出版社---王建军）（数词与主谓一致p24）A(large)quantityof修饰可数或不可数名词，其短语作主语时，谓语动词用单数。例如：Alargequantityofpeopleisneededhere.(large)quantitiesof修饰可数或不可数名词，其短语作主语时，谓语动词用复数。例如：Quantitiesoffood(nuts)wereonthetable.3．EnglishWeekly专家篇：笔者遍阅专家语法，发现专家们的观点并非如此,他们认为：1.徐广联在《大学英语语法讲座与测试》（华东理工大学出版社）中表示，aquantityof只能修饰不可数名词，谓语动词用单数。Aquantityof间或也可以修饰可数名词，例如，Aquantityofbasketswereonsale.2.张怀信在《英语高考活用图解辞典》（延边大学出版社）中讲到，alarge/smallquantityof大量的/少量的（可以修饰可数名词或不可数名词），例如，Ineedalargequantityofoil(apples).quantitiesof大批的，大量的，例如，Largequantitiesofpollutedwaterareflowingintothesea.该书所附〈语法祥解篇---主谓一致〉还明确指出“在以上（alotof,lotsof,plentyof,alargequantityof+名词）的词组后面的名词是中心词，谓语动词根据后面的名词的数而定”。3．顾南华在《中高级英语考试指南》（华中工学院出版社）中说，aquantityof,quantitiesof可跟可数名词与不可数名词,并举有三例：Thereisalargequantityofmilk.Greatquantitiesoffisharecaughtonthehighsea.Largequantitiesofwaterareneededforcoolingpurposes.在452页讲到“aquantityof+不可数名词”，谓语只用单数，“quantitiesof+可数与不可数名词”，谓语要用复数。4．章振邦在《新编英语语法》（上海译文出版社）212页中讲到，aquantityof既可用于复数可数名词，也可用于不可数名词。例如,Alargequantityofflowerswereheapedonthemartyr"stomb.Alargequantityofbeerwasconsumed.Quantitiesoffoodwereonthetable.5.刘锐诚在《学生使用英语高考必备》（中国青年出版社）中认为，aquantityof+名词[C,U][+单或复数动词]，quantitiesof+名词[C,U][+复数动词]。6.张鑫友在《英语语法难题新探（句法篇）》（中国地质大学出版社）529页中说，在…alargequantityof…等短语后既可接复数可数名词，亦可接不可数名词。在它们分别和其后的名词构成短语作主语时，其谓语动词通常跟of后名词的具体情况而采用单数或复数形式。结论篇：1．aquantityof后既可接复数可数名词，亦可接不可数名词。在它们分别和其后的名词构成短语作主语时，其谓语动词通常看of后名词的具体情况而采用单数或复数形式。如果是接不可数名词，则谓语用单数形式，如果是接复数可数名词，则谓语通常要采用复数形式（※偶而接单数式谓语，属非规范用法，宜慎用。）2．quantitiesof后既可接复数可数名词，亦可接不可数名词,后面的谓语都用复数形式。例证篇：1．OnJanuary18,alargequantityofcolouredphotopaper,driedseafood,cannedabalone,audioequipmentandantibioticsworthHH$16millionwerefoundinfour40-footcontainers,boundfor…(Inbrief---ChinaDaily,HKEdition,20050122,P2)2．Besides,alargequantityofmailbagswerefound.(USnationalsarrestedforDVDpiracy---ChinaDaily,20040731,P1)3．Anundeterminedquantityofweaponsandammunitionwerealsoseized,thespokesmansaid.(RaidinkarbalaandshotsfiredinBaghdad---ChinaDaily,2003102,P1)4．…andasmallquantityofdangerousdrugswereseized.(TravelschemecausesconcerninHK---ChinaDaily,20030822,P2)A5．Aquantityoffakecertificatesandofficialstampswerealsoseized.(Policeseize59inmajorgangsmash,20030403)※6.“…andalargequantityofdrugsisreadingdifferentsegmentsofsociety.”Wangsaid.(Zzzicitdrugdealersexecuted----ChinaDaily,20030627,P2)

1、a (large) quantity of (可数与不可数名词)，表示：大量的东东。其作主语时，谓语动词只能是单数。 There is a (large) quantity of presents here waiting for your custom.2、quantities of (可数与不可数名词)，表示：大量的东东。其作主语时，谓语动词只能是复数。 There are quantities of presents here waiting for your custom.3、quantity n. 量；数量；大量；数额。其最常见及最容易出错的两种用法如上。

quantitiesof无论修饰可数还是不可数名词、谓语动词都用复数。例如:quantitiesoffood(nuts)wereonthetable.桌子上有许多食品(坚果)。aquantityof+可数名词复数、谓语动词用复数;+不可数名词、谓语动词用单数。即修饰可数或不可数名词均可,作主语时采取就近一致的原则,其谓语动词通常与短语中of后面的名词的数保持一致。例如:alargequantityofbeerwassoldout.大量的啤酒被售出。alargequantityofblouseswereonsale.大量罩衫有售。

喃喃自语、全神贯注、兴致勃勃、兴高采烈、呆若木鸡、

] 心不在焉 六神无主 泰然自若 心平气和 平心静气 目瞪口呆 处之泰然 半信半疑 毕恭毕敬 自言自语 喃喃自语 全神贯注 兴致勃勃 兴高采烈 呆若木鸡 将信将疑 含情脉脉 坐卧不安 怅然若失 忸怩作态 没精打采 沉吟不决 张口结舌 张皇失措 迟疑不决 局促不安 忍俊不禁 哑然失笑 幸灾乐祸 若无其事 若有所失 若有所思 和颜悦色 和蔼可亲 垂头丧气 受宠若惊 狐疑不决 怡然自得 诚惶诚恐 勃然大怒 恼羞成怒 炯炯有神 洗耳恭听 举止失措 神气十足 神色活现 神色自若 神采飞扬 神采奕奕 神思恍惚 屏息凝神 眉飞色舞 眉开眼笑 眉来眼去 怒不可遏 怒气冲天 怒火中烧 怒发冲冠 怒形于色 破涕为笑 热泪盈眶 唉声叹气 哭天抹泪 哭笑不得 笑逐颜开 笑容可掬 疾言厉色 谈笑风生 谈笑自若 冥思苦想 捧腹大笑 悠然自得 得意忘形 得意洋洋 惊恐万状 惊慌失措 喜上眉梢 慌手慌脚 聚精会神 愁眉不展 愁眉苦脸 精神恍惚 精神焕发 嫣然一笑 横眉冷对 嘻皮笑脸 噤若寒蝉 瞠目结舌 黯然神伤 黯然销魂 面面相觑 神采奕奕 眉飞色舞 垂头丧气 没精打采 愁眉苦脸 大惊失色 炯炯有神 昂首挺胸 惊慌失措 漫不经心

a large quantity of后面可以跟复数可数名词，也可以跟不可数名词，但无论哪种，做主语时，谓语动词通常用单数，而large quantities of +复数可数名词时，谓语动词才用复数。如果是a quantity of，动词就用第三人称单数，如果是quantities of，动词就用复数形式。但是也有另外一种说法，就是quantity的主谓一致分三种情况：the quantity of 后面用单数a quantity of 后面的动词根据名词的单复数判断quantities of 后面的动词用复数。当单数名词结尾为se，ze，ge，ce时（其词尾辅音为/s，z，u0283，u0292/等），加s后读作/iz/如vase-vases，fridge-fridges当单数名词结尾为s,z,x,sh,软音ch时（其词尾辅音为/s，z，u0283，u0292/等）加-es（读/iz/）, 如：box-boxes, peach-peaches. (o有时也是，但es读音为/z/如hero-heroes)例外：stomach-stomachs（因ch读作/k/）不规则变化，如：ox-oxen, child-children, man-men，mouse-mice，louse-lice不变化，如：deer-deer, sheep-sheep以及集体名词people-people,Chinese-Chinese。以上内容参考；百度百科-复数

接可数名词复数和不可数名词都可以。需要注意的是做主语时，谓语动词与of 后面的名词的数要保持一致。也就是就近原则。例如of +不可数名词时，谓语动词需要用单数形式；of +可数复数时，谓动用复数形式。例如，A large quantity of food has been wasted. A large quantity of trees have been cut down.

复数。(large) quantities of…这样的形式，则当它用作主语时，其谓语动词一律用复数(与其中名词的数无关)。如：Huge quantities of oil were spilling into the sea.大量的石油渗到海里。 large quantities of例句 Large quantities of drugs were found during a police swoop on the star"s New York home. 警方对这位明星在纽约的住所进行突击搜查，发现了大量毒品。 The Customs have seized large quantities of smuggled heroin. 海关查获了大量走私的海洛因。 The state allotted them large quantities of chemical fertilizer. 国家给他们调拨了大量化肥。 Wastewater treatment plants concentrate large quantities of phosphorus and ammonia in their sludge-handling streams. 一般在污水处理厂的污泥中会富集大量的磷和氨。 When condors eat dead bodies of other animals containing lead, they absorb large quantities of lead． 当秃鹰吃掉其他含铅动物的尸体时,它们会吸收大量的铅。 a quantity of和large quantities of 1. 若用于a great (large, small) quantity of…结构，其后主要接不可数名词，但有时也接复数名词；这类结构用作主语时，其谓语的数原则上与其中的名词的数保持一致。如： A large quantity of food was on the table.大量的食物摆在桌上。 2. 若该结构变成(large) quantities of…这样的形式，则当它用作主语时，其谓语动词一律用复数(与其中名词的数无关)。如： Large quantities of rice have been destroyed in the flood.大量的庄稼在洪水中被毁坏了。

alargequantityof作主语时,谓语单复数不是由of后的名词决定的,而是由quantity的单复数来决定的.alargequantityof大量的(用于可数或不可数名词),谓语用单数largequantitiesof大量的(用于可数或不可数名词),谓语用复数如:Alargequantityofbeerwassold.售出了大量的啤酒.Largequantitiesofwaterareneededforcoolingpurpose.冷却要用大量的水.

1.满面春风:形容人的神态非常得意，就好像春天的风一样温和2.愁眉苦脸:形容人的神态非常的痛苦，脸和眉头都非常的"难看3.笑容满面:非常的开心，非常高兴4.眉开眼笑:开心高兴的神态5.炯炯有神:比较有精神6.神采奕奕 :心情舒畅，特别的开心7.笑逐颜开:开心的露出笑脸拓展资料：神态是人的一种行为，指人脸各部分的动作和变化。神态描写，就是指描写人物脸部的细微的表情和姿态。要写好人物的神态，得注意如下几点：一、要注意人物神态的细微变化要写好人物的神态，就要仔细观察人物神态的细微变化，只有观察清楚面部各器官的不同状态，才能在描写中反映不同的意义。二、要反映人物的思想感情和性格特征。描写人物的神态，还要注意反映人物的思想感情和性格特点，不能脱离文章的主题，不能离开刻画人物、表现主题的需要，为写神态而写神态。三、要同行动和语言描写相结合。我们写人时，不必老纠缠于“什么是神态”这个概念，只要把一个人做某件事时的动作，说话时的样子以及表情形象地写出来，就是人物的神态描写。神态描写要和动作、语言描写结合起来，增强文章的表现力，让人物形象更丰满。

把alargequantityof的作用看成much或many即可。所以，alargequantityofbirds后面的谓语动词是单数还是复数，看birds即可。

描写人神态的四字词语（注释）咂嘴弄舌：形容贪馋的样子。　　直眉瞪眼：形容发脾气或发呆的样子。　　左顾右盼：顾、盼：看。向左右两边看。形容人骄傲得意的神情。　　正气凛然：正气：刚正之气。凛然：可敬畏的样子。形容正气威严不可侵犯。　　展眼舒眉：眉眼舒展。形容称心遂意的样子。　　张眉努眼：扬起眉毛，瞪着眼睛。指善于作态。　　直言正色：谓言语正直，仪容严肃。　　龇牙咧嘴：龇：露齿。张着嘴巴，露出牙齿。形容凶狠或疼痛难忍的样子。　　自言自语：言、语：说话。自己跟自己低声嘀咕。　　怏怏不乐：怏怏：形容不满意的神情。心中郁闷，很不快活。　　仰首伸眉：仰首：仰起头来;伸眉：舒展眉头。形容意气昂扬的样子。　　扬眉吐气：扬起眉头，吐出怨气。形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。　　摇头摆尾：原形容鱼悠然自在的样子。现用来形容人摇头晃脑、轻浮得意的样子。　　摇头晃脑：晃：摇动。脑袋摇来摇去。形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。　　一本正经：原指一部合乎道德规范的经典。后用以形容态度庄重严肃，郑重其事。有时含讽刺意味。　　意气扬扬：扬扬：得意的样子。形容很得意的样子。　　阴阳怪气：形容态度怪癖，冷言冷语，不可捉摸。　　音容笑貌：指死者生前的声音容貌和神情。　　意气风发：意气：意志和气概;风发：象风吹一样迅猛。形容精神振奋，气概豪迈。　　意气飞扬：犹意气风发。形容精神振奋，气概豪迈。　　怏怏不悦：悦：愉悦，快乐。因不满意而很不快乐。　　洋洋得意：形容神气十足，非常得意。　　洋洋自得：犹言洋洋得意。　　一颦一笑：颦：皱眉。指忧和喜的表情。　　溢于言表：超出言语以外，指某种思想感情虽未说明却能使人体会出来。　　油头滑脸：形容人狡猾轻浮。　　油头滑脑：形容人又轻浮，又狡滑。　　嬉笑怒骂：嬉：游戏。比喻不论什么题材和形式，都能任意发挥，写出好文章来。　　嬉皮笑脸：形容嬉笑不严肃的样子。　　销魂夺魄：神魂颠倒，失去常态。形容因羡慕或爱好某种事物而着迷。　　凶相毕露：毕：尽，全。凶恶的面目完全暴露了出来。指原来伪装和善，遇事就露出了本相。　　喜怒哀乐：喜欢、恼怒、悲哀、快乐。泛指人的各种不同的感情。　　喜怒无常：一会儿高兴，一会儿生气。形容态度多变。　　笑比河清：形容态度严肃，难见笑容。　　小鸟依人：依：依恋。象小鸟那样依傍着人。形容少女或小孩娇小可爱的样子。　　心平气和：心情平静，态度温和。指不急躁，不生气。　　凶神恶煞：原指凶恶的神。后用来形容非常凶恶的人。　　羞人答答：答答：害羞的样子。形容自己感觉难为情。　　嘻皮笑脸：①形容嘻嘻哈哈的样子。②形容轻薄嘻笑的样子。③形容谄笑讨好的样子。　　心慈面软：心地慈和，拉不下脸面。　　心平气定：心气平定，没有杂念。　　行色匆匆：行色：出发前后的神态。行走或出发前后的神态举止急急忙忙的样子。　　忘乎所以：指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。　　温情脉脉：脉脉：默默地用眼神或行动表达情意。形容饱含温和的感情，很想表露出来的样子。　　吐气扬眉：形容受压抑的心情得以舒展而感到快意。　　神采奕奕：奕奕：精神焕发的样子。形容精神饱满，容光焕发。

大惊小怪 大惊失色 大惑不解 从容不迫 毛骨悚然心不在焉 六神无主 泰然自若 心平气和 平心静气目瞪口呆 处之泰然 半信半疑 毕恭毕敬 自言自语喃喃自语 全神贯注 兴致勃勃 兴高采烈 呆若木鸡将信将疑 含情脉脉 坐卧不安 怅然若失 忸怩作态没精打采 沉吟不决 张口结舌 张皇失措 迟疑不决局促不安 忍俊不禁 哑然失笑 幸灾乐祸 若无其事若有所失 若有所思 和颜悦色 和蔼可亲 垂头丧气受宠若惊 狐疑不决 怡然自得 诚惶诚恐 勃然大怒恼羞成怒 炯炯有神 洗耳恭听 举止失措 神气十足神色活现 神色自若 神采飞扬 神采奕奕 神思恍惚屏息凝神 眉飞色舞 眉开眼笑 眉来眼去 怒不可遏怒气冲天 怒火中烧 怒发冲冠 怒形于色 破涕为笑一模一样[ yī mú yī yàng ] 形容完全相同，没有什么两样。一模一样[ yī mú yī yàng ] 形容完全相同，没有什么两样。迫不及待[ pò bù jí dài ] 形容心情十分急切，急迫得不能再等待。迫不及待[ pò bù jí dài ] 形容心情十分急切，急迫得不能再等待。小心翼翼[ xiǎo xīn yì yì ] 谨慎小心，一点不敢疏忽的样子。《诗经·大雅·大明》：“维此文王，小心翼翼。” 翼翼：严肃，谨慎。

a large quantity of后面可以跟复数可数名词，也可以跟不可数名词，但无论哪种，做主语时，谓语动词通常用单数，而large quantities of +复数可数名词时，谓语动词才用复数。如果是a quantity of，动词就用第三人称单数，如果是quantities of，动词就用复数形式。但是也有另外一种说法，就是quantity的主谓一致分三种情况：the quantity of 后面用单数a quantity of 后面的动词根据名词的单复数判断quantities of 后面的动词用复数。当单数名词结尾为se，ze，ge，ce时（其词尾辅音为/s，z，u0283，u0292/等），加s后读作/iz/如vase-vases，fridge-fridges当单数名词结尾为s,z,x,sh,软音ch时（其词尾辅音为/s，z，u0283，u0292/等）加-es（读/iz/）, 如：box-boxes, peach-peaches. (o有时也是，但es读音为/z/如hero-heroes)例外：stomach-stomachs（因ch读作/k/）不规则变化，如：ox-oxen, child-children, man-men，mouse-mice，louse-lice不变化，如：deer-deer, sheep-sheep以及集体名词people-people,Chinese-Chinese。以上内容参考；百度百科-复数

描写人物神态的四字词语如下：1、气喘如牛：形容大声喘气的模样。2、行色匆匆：行色：出发前后的神态。行走或出发前后的神态举止急急忙忙的样子。3、气喘吁吁：是形容呼吸急促，大声喘气。4、老气横秋：老气：老年人的气派；横：充满。形容老练而自负的神态。现形容自高自大，摆老资格。也形容缺乏朝气。5、形输色授：是指以举止、神态传递倾慕之情。多以形容男女相悦。6、行色怱怱：行走或出发前后的神态举止急急忙忙的样子。同“行色匆匆”。7、怒目戟指：戟指：用食指和中指指着别人，象戟的形状。指着人，瞪着眼。形容大怒时斥责人的神态。8、杀鸡抹脖：形容心里着急而无法可想的神态。9、舒眉展眼：神态舒适，无忧无虑的样子。10、如醉如痴：是形容神态失常，失去自制。11、得意忘形：形：形态。形容高兴得失去了常态。12、忍俊不禁：忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。【示例】：大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的大人们～，孩子们更是笑得前仰后合。

large quantities of谓语动词用复数形式，因为谓语动词形式取决于quantities

很多语法书上都认为,quantity修饰名词时,谓语动词不是根据名词判断,而是看quantity的形式, 如果是a quantity of,动词就用第三人称单数, 如果是quantities of,动词就用复数形式. 但是也有另外一种说法,就是quantity的主谓一致分三种情况： the quantity of 后面用单数 a quantity of 后面的动词根据名词的单复数判断 quantities of 后面的动词用复数. a large quantity of 后接单数还是复数动词要根据前面的名词作判断---这一点比较统一 the quantity of 不管后面是名词的复数形式还是不可数名词,都把主语当成一个主体,后接动词单数形式,这也是比较统一的认识. 但quantities of 后接动词的单数还是复数形式,不同语法书就有不同的认识.有的认为不管怎样都用复数形式,有的认为 quantities of +不可数名词+单数动词 + 复数名词+复数动词 所以不好形式统一的认识.但是赞成都用复数的人比较多. 专家说 Quantity,单数复数? Joe 发表于 2007-5-1 12:04:00 湖北省黄冈市英山一中 马保国 主谓一致是高中英语考试的重要考点之一,其中不乏难题,尤其是带有限定词的名词短语作主语时,最难选择谓语的单复数形式.例如,“a quantity of +名词”作主语时,谓语是用单数还是用复数就让广大考生困惑不已,因为目前的教辅读物中众说纷纭,矛盾重重,让人莫衷一是,到底是用单数还是用复数呢?且看下文： 问题篇： 下述几例选自学生中很有市场的几种教辅读物,他们的结论让学生误入歧途： 1.《高中专项无敌---语法》（新疆青少年出版社---王建村） （P74） a large quantity of 不管后面跟可数名词还是不可数名词,都要用单数动词,比较： Large quantities of money have been sent there. A large quantity of books has been offered to us. 2．《各个击破丛书（高中英语专项）---语法》（延边人民出版社---王建军） （数词与主谓一致p24） A (large) quantity of 修饰可数或不可数名词,其短语作主语时,谓语动词用单数. 例如：A large quantity of people is needed here. (large) quantities of修饰可数或不可数名词,其短语作主语时,谓语动词用复数. 例如：Quantities of food (nuts) were on the table. 3．English Weekly 专家篇： 笔者遍阅专家语法,发现专家们的观点并非如此,他们认为： 1. 徐广联在《大学英语语法讲座与测试》（华东理工大学出版社）中表示,a quantity of 只能修饰不可数名词,谓语动词用单数.A quantity of 间或也可以修饰可数名词,例如,A quantity of baskets were on sale. 2. 张怀信在《英语高考活用图解辞典》（延边大学出版社）中讲到,a large/small quantity of 大量的/少量的（可以修饰可数名词或不可数名词）,例如,I need a large quantity of oil (apples). quantities of 大批的,大量的,例如,Large quantities of polluted water are flowing into the sea. 该书所附〈语法祥解篇---主谓一致〉还明确指出“在以上（a lot of, lots of, plenty of, a large quantity of + 名词）的词组后面的名词是中心词,谓语动词根据后面的名词的数而定”. 3．顾南华在《中高级英语考试指南》（华中工学院出版社）中说,a quantity of, quantities of可跟可数名词与不可数名词,并举有三例：There is a large quantity of milk. Great quantities of fish are caught on the high sea. Large quantities of water are needed for cooling purposes.在452页讲到“a quantity of + 不可数名词”,谓语只用单数,“quantities of + 可数与不可数名词”,谓语要用复数. 4．章振邦在《新编英语语法》（上海译文出版社）212页中讲到,a quantity of既可用于复数可数名词,也可用于不可数名词.例如, A large quantity of flowers were heaped on the martyr"s tomb. A large quantity of beer was consumed. Quantities of food were on the table. 5. 刘锐诚在《学生使用英语高考必备》（中国青年出版社）中认为,a quantity of +名词[C,U][+单或复数动词],quantities of +名词[C,U] [+复数动词]. 6. 张鑫友在《英语语法难题新探（句法篇）》（中国地质大学出版社）529页中说,在…a large quantity of…等短语后既可接复数可数名词,亦可接不可数名词.在它们分别和其后的名词构成短语作主语时,其谓语动词通常跟of后名词的具体情况而采用单数或复数形式. 结论篇： 1．a quantity of后既可接复数可数名词,亦可接不可数名词.在它们分别和其后的名词构成短语作主语时,其谓语动词通常看of后名词的具体情况而采用单数或复数形式.如果是接不可数名词,则谓语用单数形式,如果是接复数可数名词,则谓语通常要采用复数形式（※偶而接单数式谓语,属非规范用法,宜慎用.） 2．quantities of后既可接复数可数名词,亦可接不可数名词,后面的谓语都用复数形式. 例证篇： 1． On January 18, a large quantity of coloured photopaper, dried seafood, canned abalone, audio equipment and antibiotics worth HH$16million were found in four 40-foot containers, bound for… ( In brief--- China Daily, HK Edition, 20050122, P2) 2． Besides, a large quantity of mail bags were found. (US nationals arrested for DVD piracy---China Daily, 20040731, P1) 3． An undetermined quantity of weapons and ammunition were also seized, the spokesman said. (Raid in karbala and shots fired in Baghdad---China Daily, 2003102, P1) 4． …and a small quantity of dangerous drugs were seized. (Travel scheme causes concern in HK---China Daily, 20030822, P2)A 5． A quantity of fake certificates and official stamps were also seized. (Police seize 59 in major gang smash, 20030403) ※ 6. “…and a large quantity of drugs is reading different segments of society.” Wang said. (Zzzicit drug dealers executed----China Daily, 20030627, P2)

描写神态的两字词语有，微笑。逼真。生气。

a large quantity of后面可以跟复数可数名词，也可以跟不可数名词，但无论哪种，做主语时，谓语动词通常用单数，而large quantities of +复数可数名词时，谓语动词才用复数。如果是a quantity of，动词就用第三人称单数，如果是quantities of，动词就用复数形式。但是也有另外一种说法，就是quantity的主谓一致分三种情况：the quantity of 后面用单数a quantity of 后面的动词根据名词的单复数判断quantities of 后面的动词用复数。当单数名词结尾为se，ze，ge，ce时（其词尾辅音为/s，z，u0283，u0292/等），加s后读作/iz/如vase-vases，fridge-fridges当单数名词结尾为s,z,x,sh,软音ch时（其词尾辅音为/s，z，u0283，u0292/等）加-es（读/iz/）, 如：box-boxes, peach-peaches. (o有时也是，但es读音为/z/如hero-heroes)例外：stomach-stomachs（因ch读作/k/）不规则变化，如：ox-oxen, child-children, man-men，mouse-mice，louse-lice不变化，如：deer-deer, sheep-sheep以及集体名词people-people,Chinese-Chinese。以上内容参考；百度百科-复数

炯炯有神、红光焕发、目光如炬、含情脉脉、怒气冲冲、横眉冷对

这是有些固定的。a large quantity of/large quantities of earth are being rushed away every year.a set of/sets of/an amount of /amounts of这些是看前面的。millions of money has been stolen.至于说你说的句型什么时候用单复数，有的单词后可接不可数或可数名词，如quantity，依据后面名词的可数不可数来确定谓语动词的单复数。a large quantity of fish has gone bad.a large quantity of books are being printed.就是看修饰什么样的名词而已

问题一：四字词语神情什么 神情恍惚 神情慌张 问题二：形容人神情的四字词语有 形容人神情的四字词语 神采奕奕、 眉飞色舞、 面面相觑、 大惊失色、 目瞪口呆、 垂头丧气、 心平气和、 毛骨悚然、 笑逐颜开、 聚精会神、 全神贯注 问题三：描写人物神情的四字成语有哪些 神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 惊慌失措 漫不经心 垂头丧气 没精打采 愁眉苦脸 大惊失色 炯炯有神 眉开眼笑 怒气冲冲 嬉皮笑脸 满面春风 大惑不解 大惊小怪 大惊失色 大惑不解 从容不迫 毛骨悚然 心不在焉 六神无主 泰然自若 心平气和 平心静气 目瞪口呆 处之泰然 半信半疑 毕恭毕敬 自言自语 喃喃自语 全神贯注 兴致勃勃 兴高采烈 呆若木鸡 将信将疑 含情脉脉 坐卧不安 怅然若失 忸怩作态 没精打采 沉吟不决 张口结舌 张皇失措 迟疑不决 局促不安 忍俊不禁 哑然失笑 幸灾乐祸 若无其事 若有所失 若有所思 和颜悦色 和蔼可亲 垂头丧气 受宠若惊 狐疑不决 怡然自得 诚惶诚恐 勃然大怒 恼羞成怒 炯炯有神 洗耳恭听 举止失措 神气十足 神色活现 神色自若 神采飞扬 神采奕奕 神思恍惚 屏息凝神 眉飞色舞 眉开眼笑 眉来眼去 怒不可遏 怒气冲天 怒火中烧 怒发冲冠 怒形于色 破涕为笑 问题四：形容神情的四字词语 玉 皇 大 帝 的 来 历 ： 玉 皇 大 帝 简 称 玉 皇 ， 又 称 昊 天 金 阙 至 尊 玉 皇 大 帝 、 玄 穹 高 上 玉 皇 大 帝 。 宋 代 真 宗 和 徽 宗 都 上 有 圣 号 。 宋 真 宗 上 圣 号 为 太 上 开 天 执 符 御 历 含 真 体 道 玉 皇 大 天 帝 。 宋 徽 宗 上 圣 号 为 太 上 开 天 执 符 御 历 含 真 体 道 昊 天 玉 皇 上 帝 。 道 经 中 全 称 作 昊 天 金 阙 无 上 至 尊 自 然 妙 有 弥 罗 至 尊 玉 皇 上 帝 。 据 《 高 上 玉 皇 本 行 集 经 》 ， 玉 皇 大 帝 乃 昊 天 界 上 光 严 净 乐 国 王 与 宝 月 光 皇 后 所 生 之 子 。 出 生 之 时 ， 身 宝 光 焰 ， 充 满 王 国 。 幼 而 敏 慧 ， 长 而 慈 仁 ， 将 国 中 库 藏 财 宝 ， 尽 散 施 穷 乏 困 苦 、 鳏 寡 孤 独 、 无 所 依 靠 、 饥 馑 残 疾 的 一 切 众 生 。 净 乐 国 王 驾 崩 后 ， 太 子 治 政 有 方 ， 告 敕 大 臣 ， 俯 含 众 生 ， 遂 舍 国 赴 普 明 香 岩 山 修 道 ， 经 三 千 二 百 劫 ， 始 证 金 仙 ， 初 号 自 然 觉 皇 ， 又 经 亿 劫 ， 始 证 玉 帝 。 万 神 之 帝 ： 玉 皇 大 帝 是 诸 天 之 帝 、 仙 真 之 王 、 圣 尊 之 主 ， 三 界 万 神 、 三 洞 仙 真 的 最 高 神 。 玉 皇 有 制 命 九 天 阶 级 、 征 召 四 海 五 岳 之 神 的 权 力 。 万 神 都 列 班 随 侍 其 左 右 ， 犹 如 人 世 间 的 皇 帝 和 公 卿 。 白 居 易 有 诗 称 「 安 期 羡 门 辈 ， 列 侍 如 公 卿 。 仰 谒 玉 皇 帝 ， 稽 首 前 致 诚 」 。 总 执 天 道 ： 玉 皇 大 帝 是 三 清 之 化 身 。 三 清 与 玉 皇 ， 犹 如 先 虚 无 而 后 妙 有 ， 先 无 极 而 后 有 太 极 ， 先 无 为 而 后 有 为 。 故 玉 皇 为 三 才 主 宰 ， 掌 天 地 人 之 均 轴 。 玉 皇 大 帝 遣 紫 微 北 极 大 帝 掌 天 地 经 纬 ， 遣 勾 陈 上 宫 大 帝 掌 天 地 人 三 才 ， 主 人 间 兵 革 ， 遣 后 土 皇 地 只 掌 阴 阳 生 育 、 大 地 山 河 。 天 地 万 物 、 阴 阳 造 化 无 不 在 玉 皇 大 帝 所 掌 之 中 。 奉 祀 ： 玉 皇 大 帝 神 诞 之 日 为 正 月 初 九 日 。 道 教 宫 观 要 举 行 金 醮 仪 ， 称 「 玉 皇 会 」 。 参 加 醮 仪 的 道 士 和 道 教 信 徒 都 要 祭 拜 玉 皇 大 帝 ， 行 「 斋 天 」 大 礼 ， 以 祈 福 延 寿 。 福 建 和 台 湾 省 民 众 称 玉 皇 大 帝 为 「 天 公 」 。 正 月 初 九 要 「 拜 天 公 」 ， 一 家 老 小 ， 斋 戒 沐 浴 ， 上 香 行 礼 ， 祭 拜 诵 经 ， 有 的 地 方 还 唱 戏 娱 神 。 中 国 北 方 过 去 还 有 举 行 玉 皇 祭 ， 抬 玉 皇 神 像 游 村 巡 街 的 习 俗 。 十 二 月 二 十 五 日 传 称 是 玉 皇 大 帝 下 巡 人 间 的 日 子 ， 旧 时 道 观 和 民 间 都 要 烧 香 念 经 ， 迎......>> 问题五：描写人物神情姿态的四字词语 描写人物神情的成语: 焕发 踔厉风发 抖擞精神 斗志昂扬 发扬蹈厉 奋袂而起 精神抖擞 精神焕发 精采秀发 炯炯有神 慷慨陈词 慷慨悲歌 龙马精神 容光焕发 生气勃勃 生龙活虎 仰首伸眉 意气风发 朝气蓬勃 振奋人心 威武 金刚怒目 龙行虎步 龙骧虎视 龙骧虎步 雄姿英发 雄赳赳，气昂昂 燕颔虎颈 鹰扬虎视 英姿飒爽 风度 不苟言笑 落落大方 温文尔雅 文质彬彬 仙风道骨 泱泱大风 雍容雅步 仪表堂堂 正襟危坐 委靡 没精打采 泥塑木雕 人困马乏 少气无力 师老兵疲 睡眼惺忪 心力交瘁 形容枯槁 衣不解带 有气无力 哭 鬼哭狼嚎 鬼哭神号 嚎啕大哭 呼天抢地 泣下沾襟 声泪俱下 病哭流涕 啼饥号寒 涕零如雨 涕泗滂沱 笑 打哈哈 抚掌大笑 付之一笑 哄堂大笑 捧腹大笑 破涕为笑 忍俊不禁 嘻皮笑脸 喜笑颜开 喜形于色 哑然失笑 嫣然一笑 一颦一笑 胁肩谄笑 袖如充耳 传情 眉来眼去 情人眼里出西施 温情脉脉 羞人答答 姻视媚行 造作 矫揉造作 拿糖作醋 拿腔做势 寻死觅活 沉默 沉默寡言 顿口无言 缄口无言 绝口不道 其他 楚楚可怜 呆若木鸡 道貌岸然 额手称庆 横眉怒目 声音笑貌 义形于色 众醉独醒 【描写人物神态的词】： 垂头丧气 没精打采 愁眉苦脸 大惊失色 漫不经心 神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 炯炯有神 惊慌失措

主要有两种观点： 1、与词形保持一致 a quantity of 不管后面接复数还是单数(包括不可数)名词，看quantity 本身。例如：A quantity of nuts was on the table. 2、与意义保持一致a quantity of ，应该看这个词组后面所接的是什么名词，如果后面的名词是单数(或不可数)，则谓语用单数；如果名词是复数，那么谓语用复数。即遵循意义一致原则。例如： There is only a small quantity of wine left. A large quantity of air conditions have been sold since the summer came结论：目前，比较倾向于与quantity 的词形保持一致。