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【阿鼻叫唤】:梵语指陷入阿鼻地狱后的呼叫声。比喻非常悲惨、呼唤求救的声音。
【哀声叹气】:因伤感郁闷或悲痛而发出叹息的声音。
【唉声叹气】:因伤感郁闷或悲痛而发出叹息的声音。
【安安静静】:指没有声音,没有吵闹和喧哗
【鼻息如雷】:鼻息:鼾声。打呼噜的声音就象打雷一样响。形容熟睡时鼾声大作。
【不断如带】:犹不绝如缕。多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。
【不绝如缕】:绝:断;缕:细线。多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。
【不绝于耳】:绝:断。声音在耳边不断鸣响。
【不平而鸣】:平:公平;鸣:发出声音。指人或事物遇到不公正的待遇,就要发出不满的呼声。
【不平则鸣】:鸣:发出声音,指有所抒发或表示。指受到委曲和压迫就要发出不满和反抗的呼声。
【嘈嘈杂杂】:指声音喧闹、杂乱扰人。
【穿云裂石】:穿破云天,震裂石头。形容声音高亢嘹亮。
【吹埙吹箎】:埙、箎:古时的两种乐器。埙和箎两种乐器合奏起来,声音和谐。用于赞美兄弟之间感情和睦融洽。
【此时无声胜有声】:胜:超过。原指没有声音时比有声音更能表达出内心深处的愁恨。引申指人的模范行为比言谈口号影响更大。
【大音希声】:指最大最美的声音乃无声之音。
【大音稀声】:最大最美的声音乃是无声之音。
【低低切切】:形容声音低微细小。
【滴滴答答】:重复的滴滴声或一连串轻快的声音或拍打。
【丁零当啷】:形容金属、瓷器碰撞发出的一连串的声音。
【叮叮当当】:形容金属、瓷器等撞击的声音。
【咄咄逼人】:咄咄:使人惊奇的声音。形容气势汹汹,盛气凌人,使人难堪。也指形势发展迅速,给人压力。
【咄咄怪事】:表示吃惊的声音。形容不合常理,难以理解的怪事。
【咄嗟叱咤】:咄嗟、叱咤:发怒时大声呵叱、吆喝。形容发怒时大声喊叫的声音。
【扼腕叹息】:扼:握住,抓住。握着手腕发出叹息的声音。形容十分激动地发出长叹的情态。
【耳听八方】:耳朵同时察听各方面来的声音。形容人很机警。
【发喊连天】:连天:与天相连。叫喊的声音直达天上。形容喊声宏大。
【发聋振聩】:聩:耳聋。声音很大,连耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒麻木的人。
【发蒙振聩】:声音很大,连耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒麻木的人。
【沸反盈天】:沸:滚翻;盈:充满。声音象水开锅一样沸腾翻滚,充满了空间。形容人声喧闹,乱成一片。
【沸天震地】:形容声音极其喧腾。
【风风韵韵】:①形容韵致、意态美好。②声音悠长婉转的样子。
【蜂目豺声】:眼睛象蜂,声音象豺。形容人相貌凶恶,声音可怕。
【凤鸣鹤唳】:形容优美的声音。
【俯仰唯唯】:唯唯:答应的声音。点头答应。比喻谦卑地应付。
【改弦更张】:更:改换;张:给乐器上弦。改换、调整乐器上的弦,使声音和谐。比喻改革制度或变更计划、方法。
【哽咽难鸣】:因感情激动难以发出声音。形容很伤心而又不能痛痛快快地放声大哭。
【宫移羽换】:宫、羽:古代五声音阶的第五第一音级。指乐曲变调。也指事物的内容已经发生变化。
【咕咕噜噜】:象声词,水流动或物体滚动的声音。
【鼓吹喧阗】:形容音乐演奏的声音嘈杂热闹。
【鼓乐喧天】:鼓:弹奏。喧天:声音大而嘈杂。弹奏着各种乐器,声响大得直冲云天。形容十分欢乐热闹。
【鼓衰力竭】:鼓:战鼓声;衰:微弱。战鼓声音微弱,力量已经用尽。形容战争接近失败时的惨状。也形容文章的末尾松懈无力。
【鼓衰力尽】:鼓:战鼓声;衰:微弱。战鼓声音微弱,力量已经用尽。形容战争接近失败时的惨状。也形容文章的末尾松懈无力。
【怪里怪气】:形状、装束、声音等奇怪,跟一般的不同。
【怪腔怪调】:指说话或唱歌的声音稀奇古怪。
【怪声怪气】:形容声音、语调、唱腔等滑稽或古怪难听。
【怪事咄咄】:表示吃惊的声音。形容不合常理,难以理解的怪事。同“咄咄怪事”。
【管弦繁奏】:许多的管乐、弦乐混合在一起演奏。形容声音繁杂。也比喻文章气势急促或情绪激烈高昂。
【鬼哭狼嗥】:①形容哭叫悲惨凄厉。②形容声音大而杂乱,令人惊恐。
【鬼哭狼嚎】:形容大声哭叫,声音凄厉。
【鬼哭狼号】:号:大声哭喊。形容大声哭叫,声音凄厉。
【鬼哭神嚎】:号:哭。形容大声哭叫,声音凄厉。
【鬼哭神号】:①形容哭叫悲惨凄厉。②形容声音大而杂乱,令人惊恐。
【含糊不清】:指说话声音不清楚或事物没有分辨清楚。也指不能明辨是非。
【寒蝉凄切】:寒蝉:冷天里的知了。天冷时,知了发出凄惨而低沉的声音。文艺作品中多用以烘托悲凉的气氛和情调。
【喊杀连天】:到处都是叫喊杀人的声音,形容群情沸腾。
【撼天动地】:撼:摇动。震动了天地。形容声音或声势极大。
【撼天震地】:撼:摇动;震:震动。震动了天地。形容声音或声势极大。
【鹤鸣九皋】:九皋:深泽。鹤鸣于湖泽的深处,它的声音很远都能听见。比喻贤士身隐名著。
【虎斑霞绮,林籁泉韵】:绮:美丽;籁:孔穴中发出的声响;韵:悦耳和谐的声音。形容自然界景色秀丽,各种声音悦耳动听。
【欢呼雷动】:欢呼的声音像雷一样响着。形容热烈欢乐的气氛。
【欢声雷动】:欢笑的声音象雷一样响着。形容热烈欢乎的动人场面。
【欢声如雷】:欢笑的声音象雷一样响着。形容热烈欢乎的场面。
【绘声绘色】:把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。
【击鼓其镗】:镗:鼓、锣的声音。指作战时击鼓,镗然作响。
【击玉敲金】:如金玉被撞击而发出的声音。形容言辞铿然有声,正确无误。
【鸡犬之声相闻,老死不相往来】:鸡鸣狗吠的声音都能听到,可是一辈子也不互相来往。现在形容彼此不了解,不互通音讯。
【唧唧哝哝】:小声唠叨。形容说话声音低且含混不清。
【唧唧喳喳】:形容杂乱尖细的声音。
【吉丢古堆】:形容波涛汹涌澎湃的声音。
【寂寂悄悄】:悄悄地,不弄出声音。
【寂然无声】:寂静没有声音。
【戛然而止】:戛:象声词。形容声音突然终止。
【剑首一吷】:吷:象声词,形容声音微小。比喻言论无足轻重。同“剑头一吷”。
【剑头一吷】:剑头:指剑环头小孔;吷:象声词,形容声音微小。比喻言论无足轻重。
【解弦更张】:更:改换;张:给乐器上弦。改换、调整乐器上的弦,使声音和谐。比喻改革制度或变更计划、方法。
【金革之声】:金革:兵器和铠甲。兵器与铠甲相撞击的声音。指战争。
【金鼓喧阗】:金鼓:金钲和鼓。喧阗:声音大。形容音乐演奏的声音嘈杂热闹。亦形容军威壮盛或战况激烈
【金石声】:金属与石头撞击的声音。形容文辞精妙,音韵铿锵。
【金石丝竹】:金:指金属制的乐器;石:指石制的磬;丝:指弦类乐器;竹:指管类乐器。泛指各种乐器。也形容各种声音。
【警愦觉聋】:发出很大的声音,使昏聩的人觉醒,耳聋的人感知。比喻用语言文字等唤醒糊涂麻木的人。
【聚蚊成雷】:许多蚊子聚到一起,声音会象雷声那样大。比喻说坏话的人多了,会使人受到很大的损害。
【咳声叹气】:因忧伤、烦闷或痛苦而发出叹息的声音。
【铿铿锵锵】:形容乐器声音响亮节奏分明或诗词文曲声调响亮,节奏明快。
【铿锵顿挫】:铿锵:有节奏而响亮的声音。形容音律和谐有力、动听。
【铿锵有力】:形容声音响亮而有劲。铿镪:有节奏而响亮的声音。
【铿镪顿挫】:铿镪:有节奏而响亮的声音。形容音律和谐有力、动听。
【空谷跫音】:跫:脚踏地的声音。在寂静的山谷里听到脚步声。比喻极难得到音信、言论。
【空谷之音】:在寂静的山谷里听到的声音。比喻极难得到音信、言论或来访。
【口沸目赤】:形容人情绪激动,声音脸色都很严厉的样子。
【狼嗥鬼叫】:形容声音凄厉。
【狼嚎鬼叫】:形容声音凄厉。同“狼嗥鬼叫”。
【狼号鬼哭】:形容大声哭叫,声音凄厉。
【锒铛入狱】:锒铛:铁索链相撞击的声音。用铁链锁起来,投入监狱。
【朗朗上口】:指诵读诗文时的声音响亮而顺口。
【老骥嘶风】:嘶:马叫。马老了但雄风犹在,鸣叫的声音还很雄壮。
【老马嘶风】:嘶:马叫。马老了但雄风犹在,鸣叫的声音还很雄壮。
【历历在耳】:形容听到的某种声音清清楚楚地盘旋在耳边。
【嘹嘹呖呖】:形容声音清脆婉转动听。
【裂石穿云】:震开山石,透过云霄。形容声音高亢嘹亮。
【裂石流云】:流:往来无定或转运不停。裂开山石,震动云霄。形容声音高昂响亮。
【裂石停云】:震开山石,使行云停住。形容声音高亢嘹亮,婉转动人。
【林籁泉韵】:风吹林木和泉石相激而产生的悦耳声音。泛指天籁。
【聆音察理】:听到声音就能明察事理。指善于分析。
【龙鸣狮吼】:比喻沉郁雄壮的声音。
【辘辘远听】:辘辘:车行的声音。车声越听越远。
【慢声细语】:形容说话时声音轻柔。
【绵言细语】:绵:柔软。绵言:柔和的语言。细语:低细的语句。指说话时声音柔和细微,使人容易接受。
【磨刀霍霍】:霍霍:磨刀的声音。磨刀发出霍霍的响亮的声音。现多形容敌人在行动前频繁活动。
【默默无声】:默默:幽寂,没有声音。不声不响,一句话也不说。没有名声,不为人所知。
【袅袅不绝】:袅袅:声音宛转悠扬。形容宛转悠扬的音乐声连绵不断。
【袅袅余音】:袅袅:宛转悠扬。余音:不绝之音。形容音乐结束后悠扬悦耳的声音仍然绵延不绝,回响在耳边。同“余音袅袅” 。
【喏喏连声】:喏喏:答应的声音。一声接一声地答应。形容十分恭顺的样子。
【劈里啪啦】:象声词,形容爆裂、拍打等的连续声音。
【劈劈啪啪】:形容爆裂、拍打的声音。
【噼里啪啦】:形容爆裂、拍打等的连续声音。
【噼噼啪啪】:形容爆裂、拍打等的连续声音。
【屏声息气】:抑制着呼吸使不出声音。形容恭敬畏惧的神态。
【气竭声嘶】:气力竭尽,声音嘶哑。
【气竭声澌】:气力竭尽,声音嘶哑。同“气竭声嘶”。
【气弱声嘶】:弱:微弱;嘶:声音沙哑。气息微弱,声音沙哑。
【气咽声丝】:呼吸困难,声音细微如丝。形容人极度虚弱。
【泣不成声】:哭得噎住了,出不来声音。形容非常伤心。
【潜移默化】:潜:暗中同,不见形迹;默:不说话,没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
【悄然无声】:悄然:寂静无声的样子。静悄悄的,听不到一点声音。
【悄无人声】:悄:静。静悄悄的,听不到人的声音。指非常寂静。
【悄无声息】:悄:静。静悄悄的,听不到任何声音。指非常寂静。
【敲冰戛玉】:戛:打击。形容声音清脆,宛如敲击玉石和冰块发出的声响。
【敲金击石】:金、石:指钟磬一类的乐器。演奏钟磬等乐器。也形容声音铿锵。
【敲金戛玉】:指演奏钟磬等乐器。也形容声音铿锵。同“敲金击石”。
【琴瑟不调】:琴瑟:古乐器名,比喻夫妇。①指琴瑟合奏时,声音没有调整得和谐。②比喻夫妻不和。
【琴瑟调和】:琴瑟同时弹奏,声音和谐。比喻夫妻恩爱。
【琴瑟相调】:琴瑟同时弹奏,声音和谐。比喻夫妻恩爱。
【轻言轻语】:形容说话声音极轻微。
【清耳悦心】:耳朵为之清宁,心情为之欢悦。形容声音美妙动听。
【阒然无声】:形容寂寞得一点声音也没有。
【群雌粥粥】:原形容鸟儿相和而鸣。后形容在场的妇女众多,声音嘈杂。
【群口啾唧】:啾唧:细小而杂碎的声音。形容一班小人在暗地里搬弄是非。
【人过留名,雁过留声】:人度过一生要留下姓名,雁飞过后要留下声音。比喻人的一生不能虚度,应做些有益于后人的事。
【人声鼎沸】:鼎:古代煮食器;沸:沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷,就象煮开了锅一样。
【肉竹嘈杂】:竹:管乐;肉竹:泛指音乐;嘈杂:声音喧闹,杂乱。形容音乐杂乱无章。
【如见其人,如闻其声】:象看到某个人,听到他的声音一样。形容刻画、描写人物生动逼真。
【如雷灌耳】:①形容声音大(多指语音)。②形容人的名声很大。
【如泣如诉】:好像在哭泣,又象在诉说。形容声音悲切。
【如闻其声,如见其人】:象听到他的声音,象见到他本人一样。形容对人物的刻画和描写非常生动逼真。
【如诉如泣】:像在诉说,又好像在哭泣。形容声音悲切。
【乳声乳气】:形容说话声音象小孩子那样尖细。
【散伤丑害】:形容不和谐的声音。
【善响者不于响于声】:回响好听是因为声音好听。比喻做事要着力于根本。
【神嚎鬼哭】:形容大声哭叫,声音凄厉。同“神号鬼哭”。
【神号鬼哭】:号:哭。形容大声哭叫,声音凄厉。
【神号鬼泣】:形容大声哭叫,声音凄厉。同“神号鬼哭”。
【声出金石】:金石:指古代的打击乐器。好像是从乐器中发出来的声音。形容歌声悦耳动听。
【声如洪钟】:洪:大。形容说话或歌唱的声音洪亮,如同敲击大钟似的。
【声色并厉】:说话时声音和脸色都很严厉。同“声色俱厉”。
【声色俱厉】:声色:说话时的声音和脸色;厉:严厉。说话时声音和脸色都很严厉。
【声振屋瓦】:声音把房子上的瓦都振动了。形容呼喊的声音很宏大猛烈。
【声震屋瓦】:振:震动,声音把房子的瓦都振动了,形容呼喊声宏大而来势迅猛。
【书声朗朗】:形容读书声音清朗而响亮。
【书声琅琅】:形容读书声音响亮。
【顺风而呼】:顺着风向呼喊,声音传得远,使人听得清。比喻凭借外力可有较好效果。
【丝竹之音】:丝竹:弦乐和管乐,泛指音乐。指音乐的声音。
【死声活气】:声音有气无力。
【随声附和】:和:声音相应。自己没有主见,别人怎么说,就跟着怎么说。
【随者唱喁】:喁:应和的声音。形容后者附和前者。
【滔滔汩汩】:滔滔:形容流水不断;汩汩:水流动的声音或样子。比喻说话连续不断。
【天震地骇】:震:震动。震动了天地。形容声音或声势极大。有时形容事件、场面令人惊骇。
【舔唇咂嘴】:舔唇:舔嘴唇;咂嘴:舌尖抵住上颚吸气时发出的声音。形容贪馋的样子。也形容自觉得意的样子。
【蜩螗羹沸】:蜩螗:蝉;沸:沸腾。形容声音嘈杂喧闹,好像蝉噪、水滚、羹沸一样。比喻纷扰不宁。
【铁中铮铮】:铮铮:金属器皿相碰的声音。比喻才能出众的人。
【同声异俗】:人刚出生时啼哭的声音相同,长大后习惯各不相同。
【吞炭为哑】:吞炭:喉咙吞炭使哑。指故意改变声音,使人不能认出自己。
【瓦缶雷鸣】:瓦缶:沙锅,比喻庸才。声音低沉的沙锅发出雷鸣般的响声。比喻庸人占据高位,威风一时。
【瓦釜雷鸣】:瓦釜:沙锅,比喻庸才。声音低沉的沙锅发出雷鸣般的响声。比喻无德无才的人占据高位,威风一时。
【瓦釜之鸣】:瓦釜:沙锅,比喻庸才。声音低沉的沙锅发出雷鸣般的响声。比喻庸人占据高位。
【宛转悠扬】:委宛曲折,也指声音悠扬动听。
【婉转悠扬】:婉转:声调温和曲折;悠扬:声音漫长而和谐。委婉曲折,也指声音悠扬动听。
【唯唯诺诺】:诺诺:答应的声音。形容自己没有主意,一味附和,恭顺听从的样子。
【瓮声瓮气】:形容声音粗大低沉。
【喔咿儒儿】:喔咿:献媚强笑的样子,形容声音含糊不清。形容老着脸皮,强作欢颜。
【呜呜咽咽】:指人伤心哽泣的声音。
【无怠之声】:没有怠惰的声音。形容自强不息。
【无伤无臭】:没有声音,没有气味。比喻没有名声,不被人知道。
【无声无臭】:臭:气味。没有声音,没有气味。比喻没有名声,不被人知道。
【无声无色】:没有声音和色彩。形容平淡不动人。
【五音不全】:五音:五声音阶上的五个级,宫、商、角、徵、羽,相当于简谱上的1、2、3、5、6;唐代以来叫合、四、乙、尺、工。指人缺乏音乐细胞。
【物不平则鸣】:鸣:发出声音,指有所抒发或表示。指受到委曲和压迫就要发出不满和反抗的呼声。
【欷歔流涕】:欷歔:同“唏嘘”,叹息,抽泣的声音。哭泣后不由自主地急促呼吸,抽搭。
【稀里哗啦】:象声词,形容雨、东西倒塌等发出的声音。形容被彻底破坏或零零散散。
【窸窸窣窣】:象声词,形容摩擦等轻微细小的声音。
【细声细气】:形容声音柔软轻细。
【下气怡声】:下气:态度恭顺:怡声:声音和悦。形容声音柔和,态度恭顺。
【弦歌之声】:弹琴和唱歌吟诗的声音。古时学校重视音乐教育,也泛指教育或教学活动。
【弦歌之音】:弹琴和唱歌吟诗的声音。古时学校重视音乐教育,也泛指教育或教学活动。
【响不辞声】:回音由声音而来。比喻人的名誉根据他的行动而得来。
【响彻云表】:形容声音响亮,好像可以穿过云层,直达高空。同“响彻云霄”。
【响彻云际】:形容声音响亮,好像可以穿过云层,直达高空。同“响彻云霄”。
【响彻云霄】:彻:贯通;云霄:高空。形容声音响亮,好像可以穿过云层,直达高空。
【鸮啼鬼啸】:像鸮鸟啼叫、怨鬼呼号。形容声音凄厉幽怨。
【心潮澎湃】:澎湃:波涛冲击的声音。心里象浪潮翻腾。形容心情十分激动,不能平静。
【喧宾夺主】:喧:声音大。客人的声音压倒了主人的声音。比喻外来的或次要的事物占据了原有的或主要的事物的位置。
【喧客夺主】:喧:声音大。客人的声音压倒了主人的声音。比喻外来的或次要的事物占据了原有的或主要的事物的位置。
【悬羊击鼓,饿马提铃】:悬:吊挂。把羊吊起来,使羊脚乱动击鼓;把铃吊在饿马的蹄子上发出声音。古代作战时使用空营诱惑敌人。
【眩目震耳】:眩:眼花,迷乱;眩目:耀眼。形容色彩繁多使人眼花,声音巨大震耳欲聋。
【鸦默雀静】:连乌鸦麻雀的声音都没有。形容没有一点声息。
【鸦雀无声】:连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。
【鸦雀无闻】:连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。
【牙牙学语】:牙牙:象声词,摹拟婴儿学说话的声音。形容婴儿咿咿呀呀地学大人说话的神情。
【呀呀学语】:呀呀:象声词,摹拟婴儿学说话的声音。形容婴儿咿咿呀呀地学大人说话的神情。
【燕语莺呼】:莺:黄鹂。燕子的话语,黄鹂的歌声。形容春天里大好的景象。也比喻女子说话声音婉转动听。
【燕语莺声】:莺:黄鹂。燕子的话语,黄鹂的歌声。原形容大好春光。后多形容年轻女子说笑的声音。
【洋洋盈耳】:洋洋:众多;盈:充满。指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话、读书的声音悦耳动听。
【杳不可闻】:再也听不到。形容声音断绝。
【一声不响】:指不发出一点声音。
【咿咿哑哑】:物体转动或摇动的声音,小儿学语或低哭声,也指鸟叫声。
【咿咿呀呀】:物体转动或摇动的声音,小儿学语或低哭声,也指鸟叫声。
【怡声下气】:怡声:声音和悦;下气:态度恭顺。形容声音柔和,态度恭顺。
【以聋辨声】:让聋子分辨声音。比喻缺乏必要条件,事情无法弄清楚。
【抑扬顿挫】:抑:降低;扬:升高;顿:停顿;挫:转折。指声音的高低起伏和停顿转折。
【音容凄断】:形容声音容貌哀伤到极点的情态。
【音容如在】:声音和容貌仿佛还在。形容对死者的想念。同“音容宛在”。
【音容宛在】:音:声音;容:容颜;宛:仿佛。声音和容貌仿佛还在。形容对死者的想念。
【音容笑貌】:谈笑时的容貌和神态。用以怀念故人的声音容貌和神情。
【音声如钟】:形容声音响亮。
【音吐鸿畅】:声音洪亮而且畅达。
【音吐明畅】:声音洪亮而且畅达。
【殷天动地】:殷:震动。震天动地,形容声音很大。
【殷殷田田】:形容声音宏大。
【莺声燕语】:莺:黄鹂。燕子的话语,黄鹂的歌声。原形容大好春光。后多形容年轻女子说笑的声音。
【影骇响震】:看到影子或听到声音都感到害怕震惊。
【应弦而倒】:随着弓弦的声音而倒下。形容射箭技艺高超。
【拥鼻微吟】:用手捂着鼻子轻声吟咏。形容用雅正的声调拉长声音吟咏。
【拥鼻吟】:用手捂着鼻子轻声吟咏。形容用雅正的声调拉长声音吟咏。
【悠悠扬扬】:形容声音高低起伏、持续和谐或事物慢节奏运动。
【有气没力】:形容说话声音微弱,作事精神不振。也形容体弱无力。同“有气无力”。
【有气无力】:形容说话声音微弱,作事精神不振。也形容体弱无力。
【羽换宫移】:羽、宫:古代五声音阶的第五第一音级。指乐曲变调。也指事物的内容已经发生变化。
【语笑喧阗】:喧阗:声音大而杂,喧闹。形容许多人挤来挤去地大声说笑。
【怨声满道】:怨恨的声音充满道路。形容人民群众普遍强烈不满。
【怨声盈路】:盈:满。怨恨的声音充满道路。形容人民群众普遍强烈不满。
【怨声载道】:载:充满。怨恨的声音充满道路。形容人民群众普遍强烈不满。
【怨声载路】:载:充满。怨恨的声音充满道路。形容人民群众普遍强烈不满。
【载道怨声】:载:充满。道路上充满了怨恨的声音。形容人民群众普遍强烈不满。
【在耳历历】:形容往日听到的声音清清楚楚在耳边回响。
【啧啧称美】:啧啧:咂嘴赞叹的声音。咂着嘴表示赞美。
【啧啧称奇】:啧啧:咂嘴赞叹的声音。咂着嘴表示赞叹和惊奇。
【啧啧称赏】:啧啧:咂嘴赞叹的声音。
【啧啧称赞】:啧啧:咂嘴赞叹的声音。口里啧啧作声,表示赞美。
【啧啧赞美】:啧啧:咂嘴赞叹的声音。口里啧啧作声表示赞美。
【掌声雷动】:鼓掌的声音像打雷一样震动全场。形容非常热烈的欢乐场面。
【振聋发聩】:聩:天生耳聋,引伸为不明事理。声音很大,使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人,使他们清醒过来。
【震耳欲聋】:形容声音很大,耳朵都快震聋了。
【震天动地】:震:震动;动:摇动。震动了天地。形容声音或声势极大。
【铮铮不屈】:铮铮:金属器皿相碰的声音。比喻性格刚强的人。
【珠落玉盘】:珍珠落在宝玉盘子里。比喻声音十分动听。
【自古东丁】:东丁:象声词,石洞中泉水下滴的声音。比喻某件事情自古以来都是一个老规矩。
【作金石声】:金石:钟磬之类的乐器,声音清脆优美。比喻文章优美,音调铿锵。
【作作索索】:象声词。描写老鼠活动的声音。
- 此后故乡只
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抑扬顿挫。掷地有声。天籁之音。靡靡之音。大珠小珠。呼天号地。声嘶力竭。怪声怪气。振聋发聩。当头棒喝。
鬼哭狼嚎。呼啸而至。国际悲歌。可歌可泣。泣不成声。余音绕梁。言为心声。鹦鹉学舌。信口开河。信口雌黄。
有口难开。有口难辩。振臂一呼。一呼百应。娓娓道来。心急口快。美妙动听。动人心弦。一唱一和。铿锵有力。
口若悬河。高声呐喊。痛苦呻咛。人声鼎沸。噪音污染。分贝超标。细声细气。婉言谢绝。连声称赞。不绝于耳。
赞不绝口。嗲声嗲气。奶声奶气。声色俱厉。张口结舌。宛转悠扬。声声入耳。声音嘈杂。回声荡漾。大声呵斥。
弦外之音。五音不全。口齿不清。吞吞吐吐。结结巴巴。口诛笔伐。危言耸听。声色犬马。声情并茂。谆谆教诲。
言必称是。四面楚歌。风声鹤唳。淅淅沥沥。滴滴嗒嗒。稀里哗啦。呼啦呼啦。乒乒乓乓。劈劈啪啪。咕咚咕咚。
咕噜咕噜。叽叽喳喳。轰隆轰隆。咯嘣咯嘣。
- 余辉
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靡靡之音 余音绕梁 珠圆玉润 字正腔圆 抑扬顿挫 惊天动地 雷霆万钧 轩然大波 燕语莺声 娓娓动听 玉石之声 细弱游丝 如雷贯耳 声如洪钟 哀声叹气
- 肖振
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抑扬顿挫。掷地有声。天籁之音。靡靡之音。大珠小珠。呼天号地。声嘶力竭。怪声怪气。振聋发聩。当头棒喝。
鬼哭狼嚎。呼啸而至。国际悲歌。可歌可泣。泣不成声。余音绕梁。言为心声。鹦鹉学舌。信口开河。信口雌黄。
有口难开。有口难辩。振臂一呼。一呼百应。娓娓道来。心急口快。美妙动听。动人心弦。一唱一和。铿锵有力。
口若悬河。高声呐喊。痛苦呻咛。人声鼎沸。噪音污染。分贝超标。细声细气。婉言谢绝。连声称赞。不绝于耳。
赞不绝口。嗲声嗲气。奶声奶气。声色俱厉。张口结舌。宛转悠扬。声声入耳。声音嘈杂。回声荡漾。大声呵斥。
弦外之音。五音不全。口齿不清。吞吞吐吐。结结巴巴。口诛笔伐。危言耸听。声色犬马。声情并茂。谆谆教诲。
言必称是。四面楚歌。风声鹤唳。淅淅沥沥。滴滴嗒嗒。稀里哗啦。呼啦呼啦。乒乒乓乓。劈劈啪啪。咕咚咕咚。
咕噜咕噜。叽叽喳喳。轰隆轰隆。咯嘣咯嘣。
- FinCloud
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万籁俱寂,鸦雀无声;
震耳欲聋
惊天动地
不绝于耳
婉转动听
美妙迷人
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描写声音的四字词语:震耳欲聋、声如洪钟、鸦雀无声、锣鼓喧天、铿锵有力
1、震耳欲聋
读音: zhèn ěr yù lóng
解释:耳朵都快震聋了,形容声音很大。
出处:沙汀《呼嚎》:“每座茶馆里都人声鼎沸,而超越这个,则是茶堂倌震耳欲聋的吆喝。”
2、声如洪钟
读音:shēng rú hóng zhōng
解释:洪:大。形容说话或歌唱的声音洪亮,如同敲击大钟似的。
出处:明·冯梦龙《东周列国志》第七十二回:“忆胥目如闪电,声如洪钟。”
译文:记得我目光如电,声音像大钟。
3、鸦雀无声
读音:yā què wú shēng
解释:连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。
出处:宋·释道原《景德传灯录》第四卷:“公曰‘鸦去无声;云何言闻?"”
译文:你说‘乌鸦离开没有声音;说什么能听到?
4、锣鼓喧天
读音:luó gǔ xuān tiān
解释:喧:声音大。锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。
出处:元·尚仲贤《单鞭夺槊》:“早来到北邙前面;猛听的锣鼓喧天。”
译文:早早来到了北邙的前面,突然听到锣鼓震天响。
5、铿锵有力
读音:kēng qiāng yǒu lì
解释:形容声音响亮而有劲。铿镪:有节奏而响亮的声音。
出处:郭小川《痛悼敬爱的周总理》诗:“我们的总理,回答得最为铿锵有力;不用语言,而用电闪雷鸣般的一生的经历。”
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万籁俱寂,鸦雀无声; 震耳欲聋 惊天动地 不绝于耳 婉转动听 声嘶力歇 响彻云霄 满意请(求彩纳),谢谢!
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描写声音的四字词语:震耳欲聋、声如洪钟、鸦雀无声、锣鼓喧天、铿锵有力
1、震耳欲聋
读音: zhèn ěr yù lóng
解释:耳朵都快震聋了,形容声音很大。
出处:沙汀《呼嚎》:“每座茶馆里都人声鼎沸,而超越这个,则是茶堂倌震耳欲聋的吆喝。”
2、声如洪钟
读音:shēng rú hóng zhōng
解释:洪:大。形容说话或歌唱的声音洪亮,如同敲击大钟似的。
出处:明·冯梦龙《东周列国志》第七十二回:“忆胥目如闪电,声如洪钟。”
译文:记得我目光如电,声音像大钟。
3、鸦雀无声
读音:yā què wú shēng
解释:连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。
出处:宋·释道原《景德传灯录》第四卷:“公曰‘鸦去无声;云何言闻?"”
译文:你说‘乌鸦离开没有声音;说什么能听到?
4、锣鼓喧天
读音:luó gǔ xuān tiān
解释:喧:声音大。锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。
出处:元·尚仲贤《单鞭夺槊》:“早来到北邙前面;猛听的锣鼓喧天。”
译文:早早来到了北邙的前面,突然听到锣鼓震天响。
5、铿锵有力
读音:kēng qiāng yǒu lì
解释:形容声音响亮而有劲。铿镪:有节奏而响亮的声音。
出处:郭小川《痛悼敬爱的周总理》诗:“我们的总理,回答得最为铿锵有力;不用语言,而用电闪雷鸣般的一生的经历。”
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大吵大嚷,吵吵嚷嚷,轰隆轰隆,丁零丁零,叮铃叮铃,稀里哗啦,劈里啪啦,硁(keng)硁强强,吱吱呀呀,悉悉索索,啪嚓啪嚓,咯噔咯噔,淅淅沥沥,咯吱咯吱,砰砰强强,咕咕噜噜,咕噜咕噜,咕咚咕咚,雷声震天,雷声万均,震耳欲聋,清脆悦耳,嗡嗡嗡嗡,哗啦哗啦,吧嗒吧嗒,抑扬顿挫,响彻云霄,戛然而止,鬼哭狼嚎,如泣如诉,鸦雀无声,不绝于耳......够吗?
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万籁俱寂,鸦雀无声; 震耳欲聋 惊天动地 不绝于耳 婉转动听 声嘶力歇 响彻云霄
万籁俱寂 鸦雀无声 震耳欲聋 惊天动地 不绝于耳 婉转动听 美妙迷人 玉石之声 唉声叹气
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万籁俱寂 鸦雀无声 震耳欲聋 惊天动地 不绝于耳 婉转动听 美妙迷人 玉石之声 唉声叹气
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鬼哭狼嚎、欢声雷动、欢声笑语、惊天动地、雷霆万钧、靡靡之音、人声鼎沸、声势浩大、响彻云霄、震耳欲聋
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靡靡之音
余音绕梁
珠圆玉润
字正腔圆
抑扬顿挫
惊天动地
雷霆万钧
轩然大波
燕语莺声
娓娓动听
玉石之声
细弱游丝
如雷贯耳
声如洪钟
哀声叹气
唉声叹气
嗳声叹气
鼻息如雷
不断如带
大音希声
咄咄逼人
咄咄怪事
咄嗟叱咤
扼腕叹息
耳听八方
发聋振聩
发蒙振聩
沸反盈天
沸天震地
风风韵韵
蜂目豺声
凤鸣鹤唳
俯仰唯唯
改弦更张
鼓吹喧阗
鼓乐喧天
鼓衰力尽
怪声怪气
怪事咄咄
鬼哭狼嗥
鬼哭狼嚎
鬼哭神嚎
鬼哭神号
寒蝉凄切
撼天震地
鹤鸣九皋
轰雷贯耳
欢声雷动
绘声绘色
击玉敲金
寂然无声
戛然而止
剑首一吷
剑头一吷
解弦更张
金鼓喧阗
金石丝竹
警愦觉聋
聚蚊成雷
咳声叹气
铿锵有力
铿镪顿挫
口沸目赤
狼嗥鬼叫
狼嚎鬼叫
狼号鬼哭
朗朗上口
历历在耳
裂石穿云
林籁泉韵
聆音察理
龙鸣狮吼
锣鼓喧天
绵言细语
袅袅余音
喏喏连声
屏声息气
气竭声嘶
气竭声澌
泣不成声
潜移默化
强聒不舍
悄然无声
敲金击石
敲金戛玉
琴瑟不调
轻吞慢吐
轻言轻语
阒然无声
群雌粥粥
人声鼎沸
如雷灌耳
如泣如诉
如闻其声,如见其人
乳声乳气
散伤丑害
神嚎鬼哭
神号鬼哭
神号鬼泣
声如洪钟
声色俱厉
声振屋瓦
石破天惊
书声琅琅
书声朗朗
顺风而呼
死声活气
随声附和
滔滔汩汩
天惊石破
天震地骇
铁中铮铮
瓦釜雷鸣
宛转悠扬
万籁俱寂
唯唯诺诺
瓮声瓮气
无伤无臭
无声无臭
无声无色
无声无息
下气怡声
响彻云表
响彻云际
响彻云霄
鸮啼鬼啸
心潮澎湃
喧宾夺主
鸦默雀静
鸦雀无声
鸦雀无闻
燕语莺声
洋洋盈耳
杳不可闻
怡声下气
抑扬顿挫
音容如在
音容宛在
音容笑貌
应弦而倒
莺声燕语
有气没力
有气无力
怨声载道
在谷满谷
振聋发聩
震耳欲聋
震天动地
掷地有声
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1、震耳欲聋
读音: zhèn ěr yù lóng
解释:耳朵都快震聋了,形容声音很大。
出处:沙汀《呼嚎》:“每座茶馆里都人声鼎沸,而超越这个,则是茶堂倌震耳欲聋的吆喝。”
2、声如洪钟
读音:shēng rú hóng zhōng
解释:洪:大。形容说话或歌唱的声音洪亮,如同敲击大钟似的。
出处:明·冯梦龙《东周列国志》第七十二回:“忆胥目如闪电,声如洪钟。”
译文:记得我目光如电,声音像大钟。
3、鸦雀无声
读音:yā què wú shēng
解释:连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。
出处:宋·释道原《景德传灯录》第四卷:“公曰‘鸦去无声;云何言闻?"”
译文:你说‘乌鸦离开没有声音;说什么能听到?
4、锣鼓喧天
读音:luó gǔ xuān tiān
解释:喧:声音大。锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。
出处:元·尚仲贤《单鞭夺槊》:“早来到北邙前面;猛听的锣鼓喧天。”
译文:早早来到了北邙的前面,突然听到锣鼓震天响。
5、铿锵有力
读音:kēng qiāng yǒu lì
解释:形容声音响亮而有劲。铿镪:有节奏而响亮的声音。
出处:郭小川《痛悼敬爱的周总理》诗:“我们的总理,回答得最为铿锵有力;不用语言,而用电闪雷鸣般的一生的经历。”
形容声音大的四字词语有哪些?
形容声音大的四字词语有很多,比如声如洪钟、天震地骇、震天动地、振聋发聩、锣鼓喧天、如雷灌耳、山崩地裂、穿云裂石、撼天震地、响彻云霄、鼓乐喧天、响遏行云、震耳欲聋、人声鼎沸等2023-06-15 22:46:4513
描写声音很大的四个字的词语有哪些?
滴滴答答、吱吱呀呀2023-06-15 22:47:1810
形容声音大的四字词语有哪些?
人生鼎沸机天动地巴拉,巴拉巴拉巴拉巴拉2023-06-15 22:47:502
形容声音大的成语?
A. 形容声音大的成语 响遏行云、如雷贯耳、振聋发聩、声如洪钟、响彻云霄。 一、响遏行云 [ xiǎng è xíng yún ] 解释:遏:阻止;行云:飘动的云彩。形容歌声嘹亮,高入云霄,连浮动着的云彩也被止住了。 出自:战国、列子《列子·汤问》:“抚节悲歌,声振林术,响遏行云。” 译文:打着节拍唱起悲伤的歌;声振林木;响遏行云。 二、如雷贯耳 [ rú léi guàn ěr ] 解释:贯:贯穿,进入。响亮得像雷声传进耳朵里。形容人的名声大。 出自:元·无名氏《冻苏秦》第一折:“久闻先生大名,如雷贯耳。” 三、振聋发聩 [ zhèn lóng fā kuì ] 解释:聩:天生耳聋,引申为不明事理。声音很大,使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人,使他们清醒过来。 出自:清·袁枚《随园诗话补遗》卷一:“此数言,振聋发聩,想当时必有迂儒曲士以经学谈诗者。” 译文:这几句话,振聋发聩,想必当时一定有迂腐的儒生曲士以经学谈诗的人。 四、声如洪钟 [ shēng rú hóng zhōng ] 解释:洪:大。形容说话或歌唱的声音洪亮,如同敲击大钟似的。 出自:明·冯梦龙《东周列国志》第七十二回:“忆胥目如闪电,声如洪钟。” 译文:记得胥官目光如电,声音像大钟。 五、响彻云霄 [ xiǎng chè yún xiāo ] 解释:彻:贯通;云霄:高空。形容声音响亮,好像可以穿过云层,直达高空。 出自:清·褚人获《隋唐演义》第86回:“这一笛儿,真吹得响彻云霄,鸾翔凤舞,楼下千千万万的人,都定睛侧耳,寂然无声。” B. 形容声音大的成语有哪些 形容声音大的成语有掌声雷动、声如洪钟、天震地骇、震天动地、振聋发聩、锣鼓喧天、如雷灌耳、山崩地裂、穿云裂石、撼天震地、响彻云霄、鼓乐喧天、响遏行云、震耳欲聋、人声鼎沸。 1、掌声雷动是一个汉语成语,读音是zhǎng shēng léi dòng,指鼓掌的声音像打雷一样震动全场。清·曾朴《孽海花》第三十五回:“满厅掌声雷动中,忽然从外面气急败坏奔进一个人来,大家面色都吓变了。” 2、声如洪钟,读音shēng rú hóng zhōng,汉语成语,形容说话或歌唱的声音洪亮,如同敲击大钟似的。出自明·冯梦龙《东周列国志》第七十二回:“忆胥目如闪电,声如洪钟。” 3、人声鼎沸是一个汉语词语,拼音是rén shēng dǐng fèi,本意是锅里的水烧开了,发出响声,现指人群的声音吵吵嚷嚷,就像炸开了锅。人声喧闹的意思。明·冯梦龙《醒世恒言》:“一日午后;刘方在店中收拾;只听得人声鼎沸。” 4、震耳欲聋是一个汉语词语。拼音: zhèn ěr yù lóng。释义: 欲: 快要,就要。形容声音很大。出处:沙汀《呼嚎》:“每座茶馆里都人声鼎沸,而超越这个,则是茶堂倌震耳欲聋的吆喝声。” 5、山崩地裂是一个汉语成语,读音是shān bēng dì liè,意思是形容响声巨大或变化剧烈或山和地都裂开了。东汉·班固《汉书·元帝纪》:“山崩地裂,水泉涌出。” C. 形容声音很大的成语有哪些 人声鼎沸、响彻云宵、如雷贯耳、惊天动地、震耳欲聋、锣鼓喧天、声如洪钟、震天动地、振耳发聩、 D. 形容声音大的四字词语有哪些 1、声如洪钟 [ shēng rú hóng zhōng ] 洪:大。形容说话或歌唱的声音洪亮,如同敲击大钟似的。 出 处:明·冯梦龙《东周列国志》第七十二回:“目如闪电,声如洪钟。” 翻译:目光如闪电一样凌厉,声音如洪钟一样响亮。 2、震耳欲聋 [ zhèn ěr yù lóng ] 耳朵都快震聋了,形容声音很大。 出 处:沙汀《呼嚎》:“每座茶馆里都人声鼎沸,而超越这个,则是茶堂倌震耳欲聋的吆喝。” 3、惊天动地 [ jīng tiān dòng dì ] 形容声音特别响亮:~一声巨响。 出 处:唐·白居易《李白墓》诗:“可怜荒冢穷泉骨,曾有惊天动地文。” 翻译:埋在这个荒冢里的尸骸,当年也写过让人感叹不已的文章。 4、响彻云霄 [ xiǎng chè yún xiāo ] 响声直达极高的天空。形容声音非常响亮。 出 处:清·褚人获《隋唐演义》第86回:“这一笛儿,真吹得响彻云霄,鸾翔凤舞,楼下千千万万的人,都定睛侧耳,寂然无声。” 翻译:笛声直达天际一样的响亮,酒楼里的人目不转睛侧耳倾听,一时没有了声响。 5、振聋发聩 [ zhèn lóng fā kuì ] 响声很大,使聋人都能听见。 出 处:茅盾《联系实际,学习鲁迅》:“除了匕首,投枪,也还有~的木铎,有悠然发人深思的静夜钟声。” E. 写出形容声音大的成语 响彻云霄、龙吟虎啸、震耳欲聋、振聋发聩、穿云裂石 一、响彻云霄 [ xiǎng chè yún xiāo ] 【解释】:彻:贯通;云霄:高空。形容声音响亮,好像可以穿过云层,直达高空。 【出自】:清·褚人获《隋唐演义》第86回:“这一笛儿,真吹得响彻云霄,鸾翔凤舞,楼下千千万万的人,都定睛侧耳,寂然无声。” 二、龙吟虎啸 [ lóng yín hǔ xiào ] 【解释】:象龙在鸣,虎在啸。比喻相关的事物互相感应。也形容人发迹。 【出自】:汉·张衡《归田赋》:“尔乃龙吟方泽,虎啸山丘。” 【译文】:于是象龙在海上鸣叫,虎在山上呼啸。 三、震耳欲聋 [ zhèn ěr yù lóng ] 【解释】:形容声音很大,耳朵都快震聋了。 【出自】:沙汀《呼嚎》:“每座茶馆里都人声鼎沸,而超越这个,则是茶堂倌震耳欲聋的吆喝。” 四、振聋发聩 [ zhèn lóng fā kuì ] 【解释】:聩:天生耳聋,引申为不明事理。声音很大,使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人,使他们清醒过来。 【出自】:清·袁枚《随园诗话补遗》卷一:“此数言,振聋发聩,想当时必有迂儒曲士以经学谈诗者。” 【译文】:这几句话,使他们清醒过来,想必当时一定有迂腐的儒生曲士以经学谈诗的人。 五、穿云裂石 [ chuān yún liè shí ] 【解释】:穿破云天,震裂石头。形容声音高亢嘹亮。 【出自】:宋·苏轼《〈水龙吟〉序》:“善吹铁笛,嘹然有穿云裂石之声。” 【译文】:善于吹奏铁笛,响亮但有穿云裂开石头的声音 F. 形容一个人声音很大的成语有哪些 声如洪钟:形容说话或歌唱的声音洪亮,如同敲击大钟似的。 震天动地:震动了天地。形容声音极大或声势浩大、气势雄伟 振聋发聩:声音大得使聋子能听到声音。 响彻云霄:形容声音极大,直透高空。 震耳欲聋:耳朵都要震聋了。形容声音很大。 鬼哭神号:①形容哭叫悲惨凄厉。②形容声音大而杂乱,令人惊恐。 强聒不舍:聒:声音吵闹;舍:舍弃。形容别人不愿意听,还絮絮叨叨说个不停。 鬼哭狼嗥:①形容哭叫悲惨凄厉。②形容声音大而杂乱,令人惊恐。 语笑喧阗:喧阗,声音大而杂,喧闹。形容许多人挤来挤去地大声说笑。 声振屋瓦:声音把房子上的瓦都振动了。形容呼喊的声音很宏大猛烈。 G. 形容声音很大很吵的成语 1、人声鼎沸:形容人群的声音吵吵嚷嚷,就像煮开了锅一样。 例句:今年的庙会,人声鼎沸,十分热闹。 【出处】:明·冯梦龙《醒世恒言》:“一日午后;刘方在店中收拾;只听得人声鼎沸。” 翻译:一天中午过后,刘方在店里收拾,只听见人群吵吵嚷嚷,十分热闹。 2、锣鼓喧天:原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。 例句:大街小巷,锣鼓喧天,人们正在庆祝我国奥运健儿的胜利。 【出处】:明 施耐庵 《水浒传》第六十三回:只见山坡背后,锣鼓喧天,早撞出两彪军马。 翻译:只听见山坡后面锣鼓声大声传来,两队人马从后面冲了出来。 3、震耳欲聋:形容声音很大,耳朵都快震聋了。 例句:枪炮声大起,震耳欲聋,我前线将士向敌人发起了进攻。 【出处】:沙汀《呼嚎》:“每座茶馆里都人声鼎沸,而超越这个,则是茶堂倌震耳欲聋的吆喝声。” 翻译:每座茶馆里都人声鼎沸,但是超越这个的是茶堂倌震破耳膜的吆喝声。 4、穿云裂石:穿破云天,震裂石头。形容声音高亢嘹亮。 例句:这位歌唱家的声音真可谓穿云裂石。 【出处】:锦袋内掣出那管凤箫,李师师接来,口中轻轻吹动,端的是穿云裂石之声。(《水浒传》第八十一回) 翻译:从锦带里取出一个萧,李师师接过来,放在嘴上轻轻吹动,真的是能穿透云端崩裂石头的声音。 5、响彻云霄:形容声音响亮,好像可以穿过云层,直达高空。 例句:教室里学生们的情绪高涨,歌声响彻云霄。 【出处】:清·褚人获《隋唐演义》第86回:“这一笛儿,真吹得响彻云霄,鸾翔凤舞,楼下千千万万的人,都定睛侧耳,寂然无声。” 翻译:这笛子吹得真的是你可以响彻云霄,惹得凤凰起舞,楼底下千千万万的人,都站在那里瞪着眼睛侧着耳朵静静的听,一点声音也不敢出。 (7)形容声音大的成语扩展阅读 形容声音很小的成语: 1、轻言细语:形容说话轻而柔和,不打扰别人。 【出处】: 谢璞《二月兰》:“哥哥轻言细语地答道:‘在他面前把情理摆出来,想他会听进耳朵的。"” 翻译:哥哥轻声细细的回答道:在他面前把道理都摆出来,相信他会听进耳朵里去的。 2、窃窃细语:背地里小声说话。 【出处】:(明·冯梦龙《东周列国志》第四十六回)又故意与行酒侍儿,窃窃细语,芈氏两次问话,俱失应答。 翻译:又故意和端酒的侍从,偷偷的说话,芈氏两次问话都没有回应搭话。 3、低声细语:形容小声说话。 【出处】:周而复《上海的早晨》第一部:“汤阿英在枕边低声细语说了最近的往来,时断时续,还是有些羞答答的,怕难为情。” 翻译:汤阿英在枕头边悄悄的说了最近的往来事情,时断时续,还是有些羞羞答答的,怕难为情说不出来。 H. 形容声音大的成语有哪些 形容大声的成语 : 震耳欲聋、 响彻云霄、 惊天动地、 如雷贯耳、 振聋发聩、 锣鼓喧天、 声如洪钟、 人声鼎沸、 穿云裂石、 雷霆万钧、 响遏行云 I. 形容“声音很大很有力量”的成语有哪些 震耳欲聋 【拼音】:zhèn ěr yù lóng 【解释】:形容声音很大,耳朵都快震聋了。 【造句】:忽然传来了一阵震耳欲聋的锣鼓声,只见街头上有一条“东方巨龙”忽左忽右、忽上忽下盘旋着,而前面一个叔叔拿着一个大红球左右上下摆动着,那条龙也跟着追逐。许多男女老少围观者,笑啊、跳啊,热闹极了。 响彻云霄 【拼音】:xiǎng chè yún xiāo 【解释】:彻:贯通;云霄:高空。形容声音响亮,好像可以穿过云层,直达高空。 【造句】:突然,一声响彻云霄的雷声,把正陶醉在雨点儿们那各种各样的优美动作的我给吓醒了,我再次仰望天空,天空中的乌云已经散开去了,蔚蓝的天空又给大家展现了出来,朵朵白云随着微风飘了过来,这是一幅多么美丽的画儿啊! 声振屋瓦 【拼音】:shēng zhèn wū wǎ 【解释】:声音把房子上的瓦都振动了。形容呼喊的声音很宏大猛烈。 【造句】:窃思古人读书有唾壶敲缺之雅事;千载之下,吾复有声振屋瓦之壮举乎!且为一诗,聊以解嘲!农历癸巳年八月初五识。 J. 形容声音很大的成语 声如洪钟:形容说话或歌唱的声音洪亮,如同敲击大钟似的。 震天动地:震动了天地。形容声音极大或声势浩大、气势雄伟 沸反盈天:沸腾翻滚的声浪喧天。形容人声嘈杂喧嚣,乱成一片。 穿云裂石:穿破云天,震裂石头。形容声音高亢嘹亮。 振聋发聩:声音大得使聋子能听到声音。 鼓乐喧天:形容音乐演奏之声嘈杂热闹。 雷霆万钧:比喻威力极大,不可抗拒。 惊天动地:惊动天地。形容声音响亮或声势极大 欢声雷动:欢呼声像打雷一样。形容极其热烈的欢乐气氛。 响彻云霄:形容声音极大,直透高空。 人声鼎沸:人声喧嚷嘈杂,如同水在鼎中沸腾一般。 锣鼓喧天:锣鼓声震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。 声振林木:声浪振动树木。形容声音宏亮(多指歌声)。 龙吟虎啸:像龙在鸣,虎在啸。多形容人的歌吟声嘹亮。 震耳欲聋:耳朵都要震聋了。形容声音很大。 希望可以帮到您,望采纳。2023-06-15 22:47:571
声音大的词有哪些四字成语
1. 形容声音大的四字词语有哪些 形容声音大的成语:震耳欲聋、雷霆万钧、锣鼓喧天、响彻云霄、声如洪钟 1. 震耳欲聋: (1)拼音:zhèn ěr yù lóng (2)解释:形容声音很大,耳朵都快震聋了。 (3)出处:沙汀《呼嚎》:“每座茶馆里都人声鼎沸,而超越这个,则是茶堂倌震耳欲聋的吆喝声。” (4)造句:操场上传来了震耳欲聋的欢呼声。 2. 雷霆万钧: (1)拼音:léi tíng wàn jūn (2)解释:霆:急雷;钧:古代重量单位,三十斤为一钧。形容威力极大,无法阻挡。 (3)出处:东汉·班固《汉书·贾山传》:“雷霆之所击,无不摧折者;万钧之所压,无不糜灭者。” (4)造句:水坝闸门一开,霎时飞瀑怒泻,雷霆万钧。 3. 锣鼓喧天: (1)拼音:luó gǔ xuān tiān (2)解释:喧:声音大。锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。 (3)出处:元·尚仲贤《单鞭夺槊》第四折:“早来到北邙前面,猛听的锣鼓喧天,那军不到三千,拥出个将一员,雄纠纠威风武艺显。” (4)造句:厂大门口,锣鼓喧天,鞭炮齐鸣,职工们在欢庆劳模表彰会的召开。 4. 响彻云霄: (1)拼音:xiǎng chè yún xiāo (2)解释:彻:贯通;云霄:高空。形容声音响亮,好象可以穿过云层,直达高空。 (3)出处:清·褚人获《隋唐演义》第86回:“这一笛儿,真吹得响彻云霄,鸾翔凤舞,楼下千千万万的人,都定睛侧耳,寂然无声。” (4)造句:嘹亮的冲锋号响彻云霄,战士们如狼似虎般冲下了山。 5. 声如洪钟: (1)拼音:shēng rú hóng zhōng (2)解释:洪:大。形容说话或歌唱的声音洪亮,如同敲击大钟似的。 (3)出处:明·冯梦龙《东周列国志》第七十二回:“忆胥目如闪电,声如洪钟。” (4)造句:一把嗓子声如洪钟,流笙心中又是一惊。 2. 关于声音大的四字词语有什么 你好! 震天动地:震动了天地。形容声音或声势极大。 震耳欲聋:形容声音很大,耳朵都快震聋了。 振聋发聩:天生耳聋,引伸为不明事理。声音很大,使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人,使他们清醒过来。 响彻云霄 彻:贯通;云霄:高空。形容声音响亮,好象可以穿过云层,直达高空。 天震地骇 〖解释〗震:震动。震动了天地。形容声音或声势极大。有时形容事件、场面令人惊骇。 声振屋瓦 〖解释〗声音把房子上的瓦都振动了。形容呼喊的声音很宏大猛烈。 如雷灌耳 亦作“如雷贯耳”。①形容声音大(多指语音)。②形容人的名声很大。 答题人:心向善美而行从仁义 3. 【形容声音的四字词语形容声音的四字】 鸦雀无声 唉声叹气 鼻息如雷 屏声息气 不绝如缕 不绝于耳 不露声色 不平则鸣 穿云裂石 咄咄逼人 咄咄怪事 咄嗟叱咤 耳听八方 发聋振聩 发蒙振聩 沸反盈天 蜂目豺声 俯仰唯唯 改弦更张 鬼哭狼嚎 鬼哭神嚎 寒蝉凄切 鹤鸣九皋 欢声雷动 绘声绘色 戛然而止 剑头一吷 解弦更张 金石丝竹 聚蚊成雷 铿镪顿挫 口沸目赤 裂石穿云 龙鸣狮吼 锣鼓喧天 泣不成声 潜移默化 强聒不舍 敲金击石 群雌粥粥 人声鼎沸 如泣如诉 如闻其声,如见其人 神号鬼哭 声如洪钟 声色俱厉 声音笑貌 石破天惊 书声琅琅 顺风而呼 随声附和 铁中铮铮 瓦釜雷鸣 宛转悠扬 万籁俱寂 唯唯诺诺 无声无臭 无声无息 下气怡声 响彻云霄 心潮澎湃 喧宾夺主 鸦默雀静 鸦雀无闻 燕语莺声 怡声下气 抑扬顿挫 音容宛在 音容笑貌 莺声燕语 有气无力 怨声载道 震耳欲聋 震天动地 振聋发聩 掷地有声 作金石声 哀声叹气 嗳声叹气 不断如带 大音希声 扼腕叹息 沸天震地 风风韵韵 凤鸣鹤唳 鼓衰力尽 鼓吹喧阗 鼓乐喧天 怪声怪气 怪事咄咄 鬼哭狼嗥 鬼哭神号 撼天震地 轰雷贯耳 咳声叹气 击玉敲金 寂然无声 剑首一吷 金鼓喧阗 警愦觉聋 铿锵有力 狼嗥鬼叫 狼嚎鬼叫 狼号鬼哭 朗朗上口 历历在耳 林籁泉韵 聆音察理 绵言细语 无伤无臭 无声无色 喏喏连声 袅袅余音 鸮啼鬼啸 悄然无声 气竭声嘶 气竭声澌 敲金戛玉 琴瑟不调 轻吞慢吐 轻言轻语 阒然无声 如雷灌耳 乳声乳气 散伤丑害 神嚎鬼哭 神号鬼泣 声振屋瓦 书声朗朗 死声活气 滔滔汩汩 天惊石破 天震地骇 瓮声瓮气 响彻云表 响彻云际 洋洋盈耳 杳不可闻 音容如在 应弦而倒 有气没力 在谷满谷 响彻云宵。 4. 声音大的四字成语 沸反连天 形容人声喧闹,乱成一片。同“沸反盈天”。 出处:《说岳全传》第六七回:“那黑虎带来的两员偏将,给散了众军羊酒,仍回到殿上,听得里面沸反连天,拔出腰刀抢进来。” 沸反盈天 沸:滚翻;盈:充满。声音象水开锅一样沸腾翻滚,充满了空间。形容人声喧闹,乱成一片。 出处:清·李宝嘉《中国现在记》:“刚刚到门,听见里面哭的沸反盈天。” 沸沸扬扬 沸沸:水翻滚的样子;扬扬:喧闹、翻动的样子。象沸腾的水一样喧闹。形容人声喧闹。 出处:《山海经·西山经》:“其中多白玉,是有玉膏,其原沸沸汤汤。” 鼓吹喧阗 形容音乐演奏的声音嘈杂热闹。 出处:《醒世姻缘传》第九三回:“离店家不上五六里之地,只是后面鼓吹喧阗,回头观看,灯火烛天。” 鼓乐喧天 鼓:弹奏。喧天:声音大而嘈杂。弹奏着各种乐器,声响大得直冲云天。形容十分欢乐热闹。 出处:《五代史平话·汉史》:“笙歌聒地,鼓乐喧天。” 鬼哭狼嚎 形容大声哭叫,声音凄厉。 出处:元·无名氏《马陵道》第二折:“可怎生神嚎鬼哭,雾惨云昏,白日为幽。2023-06-15 22:48:241
形容声音很大的四字词成语
1. 形容声音很大的四字成语是什么 形容声音很大的四字成语是:震耳欲聋 惊天动地 人声鼎沸 雷霆万钧 如雷贯耳 掌声雷动 锣鼓喧天 响彻云霄 穿云裂石 响遏行云 响声雷动 扩展资料 1、震耳欲聋 【解释】:形容声音很大,耳朵都快震聋了。 【出自】:沙汀《呼嚎》:“每座茶馆里都人声鼎沸,而超越这个,则是茶堂倌震耳欲聋的吆喝。” 【语法】:兼语式;作谓语、定语、补语;形容声音很大 【近义词】穿云裂石、人声鼎沸、龙吟虎啸、响遏行云、振聋发聩 【反义词】呢喃细语、鸦雀无声、万籁无声、万籁俱寂 2、惊天动地 【解释】:惊:惊动;动:震撼。使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。 【出自】:唐·白居易《李白墓》诗:“可怜荒冢穷泉骨,曾有惊天动地文。” 【示例】:比前番在梁山泊上更觉轰轰烈烈,做出惊天动地的事业来,功垂竹帛,世享荣华。 【语法】:联合式;作谓语、宾语、定语;含褒义 【近义词】石破惊天、震天撼地、石破天惊、震天动地、感天动地 【反义词】风平浪静、不知不觉、万籁俱寂 3、人声鼎沸 【解释】:鼎:古代煮食器;沸:沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷,就象煮开了锅一样。 【出自】:明·冯梦龙《醒世恒言》卷十:“一日午后,刘方在店中收拾,只听得人声鼎沸。” 【示例】:广场这时已是一片锣鼓喧天,人声鼎沸。 【语法】:主谓式;作谓语、宾语、定语;比喻人声嘈杂 【近义词】喝五吆六、人山人海、震耳欲聋 【反义词】人烟稀少、夜阑人静、万籁俱寂 4、如雷贯耳 【解释】:贯:贯穿,进入。响亮得像雷声传进耳朵里。形容人的名声大。 【出自】:元·无名氏《冻苏秦》第一折:“久闻先生大名,如雷贯耳。” 【语法】:动宾式;作谓语、定语;用于客套话 【近义词】名满天下、鼎鼎有名、闻名遐尔、如雷灌耳、闻名遐迩 【反义词】臭名昭著、无名小卒 5、穿云裂石 【解释】:穿破云天,震裂石头。形容声音高亢嘹亮。 【出自】:宋·苏轼《〈水龙吟〉序》:“善吹铁笛,嘹然有穿云裂石之声。” 【示例】:一个小小子走到鲍廷玺身边站着,拍着手,唱李太白《清平调》。真乃~之声,引商刻羽之奏。 【语法】:联合式;作谓语、定语;形容声音之激越 【近义词】震耳欲聋 2. 形容声音特别大的四字词语 1、铿锵有力kēng qiāng yǒu lì 【解释】:形容声音响亮而有劲。铿镪:有节奏而响亮的声音。 【出自】:郭小川《痛悼敬爱的周总理》诗:“我们的总理,回答得最为铿锵有力;不用语言,而用电闪雷鸣般的一生的经历。” 【示例】:托卡力夫的声音~,完全不是平时那种沙哑的低音。 2、龙吟虎啸lóng yīn hǔ xiào 【解释】:象龙在鸣,虎在啸。比喻相关的事物互相感应。也形容人发迹。 【出自】:汉·张衡《归田赋》:“尔乃龙吟方泽,虎啸山丘。” 【示例】:~,鹤唳莺鸣。 ◎明·吴承恩《西游记》第六十回 【近义词】:响彻云霄、震耳欲聋 【反义词】:不绝如缕 【语法】:联合式;作定语、状语;指响声很大 3、惊天动地jīng tiān dòng dì 【解释】:惊:惊动;动:震撼。使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。 【出自】:唐·白居易《李白墓》诗:“可怜荒冢穷泉骨,曾有惊天动地文。” 【示例】:比前番在梁山泊上更觉轰轰烈烈,做出~的事业来,功垂竹帛,世享荣华。 ◎清·陈忱《水浒后传》第一回 【近义词】:震天动地、震天撼地 【反义词】:万籁俱寂 【语法】:联合式;作谓语、宾语、定语;含褒义 4、声动梁尘shēng dòng liáng chén 【解释】:形容歌声嘹亮动人。 5、振聋发聩zhèn lóng fā kuì 【解释】:聩:天生耳聋,引伸为不明事理。声音很大,使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人,使他们清醒过来。 【出自】:清·袁枚《随园诗话补遗》卷一:“此数言,振聋发聩,想当时必有迂儒曲士以经学谈诗者。” 【近义词】:醍醐灌顶、震耳欲聋 【语法】:联合式;作谓语、定语;含褒义 3. 描写声音很大的四字词语 1、人声鼎沸:鼎:古代煮食器;沸:沸腾。 形容人群的声音吵吵嚷嚷,就象煮开了锅一样。 2、如雷灌耳:亦作“如雷贯耳”。 ①形容声音大(多指语音)。②形容人的名声很大。 3、鼓乐喧天:鼓:弹奏。喧天:声音大而嘈杂。 弹奏着各种乐器,声响大得直冲云天。 4、欢声雷动:欢呼声像打雷一样。 形容极其热烈的欢乐气氛。 5、沸反盈天:沸腾翻滚的声浪喧天。 形容人声嘈杂喧嚣,乱成一片。 6、惊天动地:惊动天地。 形容声音响亮或声势极大。 7、雷霆万钧:比喻威力极大,不可抗拒。 8、人声鼎沸:人声喧嚷嘈杂,如同水在鼎中沸腾一般。 9、锣鼓喧天:喧:声音大。 锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。 后多形容喜庆、欢乐的景象。 10、鼓乐喧天:形容音乐演奏之声嘈杂热闹。 11、响彻云霄:形容声音极大,直透高空。 12、震耳欲聋:耳朵都要震聋了。 形容声音很大。 13、振聋发聩:声音大得使聋子能听到声音。 14、龙吟虎啸:像龙在鸣,虎在啸。()多形容人的歌吟声嘹亮。 15、喧宾夺主:喧:声音大。客人的声音压倒了主人的声音。 比喻外来的或次要的事物占据了原有的或主要的事物的位置。 16、鬼哭神号:①形容哭叫悲惨凄厉。 ②形容声音大而杂乱,令人惊恐。 17、声振林木:声浪振动树木。 形容声音宏亮(多指歌声)。 18、震天动地:震动了天地。 形容声音极大或声势浩大、气势雄伟。 19、金鼓喧阗:〖解释〗金鼓:金钲和鼓。 喧阗:声音大。形容音乐演奏的声音嘈杂热闹。 亦形容军威壮盛或战况激烈 20、强聒不舍:聒:声音吵闹;舍:舍弃。形容别人不愿意听,还絮絮叨叨说个不停。 4. 形容声音非常大,该用哪个四字词语或成语来形容 震耳欲聋、掷地有声、气壮山河、天震地骇、地动山摇 一、震耳欲聋 [ zhèn ěr yù lóng ] 【解释】:形容声音很大,耳朵都快震聋了。 【出自】:沙汀《呼嚎》:“每座茶馆里都人声鼎沸,而超越这个,则是茶堂倌震耳欲聋的吆喝。” 二、掷地有声 [ zhì dì yǒu shēng ] 【解释】:金石:钟磬之类的乐器,声音清脆优美。比喻文章文辞优美,语言铿锵有力。 【出自】:唐.房玄龄《晋书·孙绰传》:“卿试掷地,当作金石声也。” 【翻译】:你试着把它扔到地上,当发出金石般的声音了。 三、气壮山河 [ qì zhuàng shān hé ] 【解释】:气:气概;壮:使壮丽;山河:高山和大河。形容气概豪迈,使祖国山河因而更加壮丽。 【出自】:梁信《从奴隶到将军》上集第四章:“又听到了你的朴朴实实、气壮山河的言谈了。” 四、天震地骇 [ tiān zhèn dì hài ] 【解释】:震:震动。震动了天地。形容声音或声势极大。有时形容事件、场面令人惊骇。 【出自】:三国.陈寿《三国志·魏志·文帝纪》裴松之注:“惟黄初七年五月七日,大行皇帝崩,呜呼哀哉!于时天震地骇。” 【翻译】:忆及黄初七年五月七日,大行皇帝驾崩,唉,悲伤啊!当时震动了天地。 五、地动山摇[ dì dòng shān yáo ] 【解释】:地震发生时大地颤动,山河摇摆。亦形容声势浩大或斗争激烈。 【出自】:宋·欧阳修《欧阳文忠公集·奏议集·一二·论修河第一状》:“臣恐地动山摇,从此灾祸自此而始。” 【翻译】:我担心地震山摇,从这灾祸从这里开始。 5. 写出形容声音大的成语 响彻云霄、龙吟虎啸、震耳欲聋、振聋发聩、穿云裂石一、响彻云霄 [ xiǎng chè yún xiāo ] 【解释】:彻:贯通;云霄:高空。 形容声音响亮,好像可以穿过云层,直达高空。【出自】:清·褚人获《隋唐演义》第86回:“这一笛儿,真吹得响彻云霄,鸾翔凤舞,楼下千千万万的人,都定睛侧耳,寂然无声。” 二、龙吟虎啸 [ lóng yín hǔ xiào ] 【解释】:象龙在鸣,虎在啸。比喻相关的事物互相感应。 也形容人发迹。【出自】:汉·张衡《归田赋》:“尔乃龙吟方泽,虎啸山丘。” 【译文】:于是象龙在海上鸣叫,虎在山上呼啸。三、震耳欲聋 [ zhèn ěr yù lóng ] 【解释】:形容声音很大,耳朵都快震聋了。 【出自】:沙汀《呼嚎》:“每座茶馆里都人声鼎沸,而超越这个,则是茶堂倌震耳欲聋的吆喝。”四、振聋发聩 [ zhèn lóng fā kuì ] 【解释】:聩:天生耳聋,引申为不明事理。 声音很大,使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人,使他们清醒过来。 【出自】:清·袁枚《随园诗话补遗》卷一:“此数言,振聋发聩,想当时必有迂儒曲士以经学谈诗者。”【译文】:这几句话,使他们清醒过来,想必当时一定有迂腐的儒生曲士以经学谈诗的人。 五、穿云裂石 [ chuān yún liè shí ] 【解释】:穿破云天,震裂石头。形容声音高亢嘹亮。 【出自】:宋·苏轼《〈水龙吟〉序》:“善吹铁笛,嘹然有穿云裂石之声。”【译文】:善于吹奏铁笛,响亮但有穿云裂开石头的声音。 6. 形容声音大的成语有哪些 形容声音大的成语有掌声雷动、声如洪钟、天震地骇、震天动地、振聋发聩、锣鼓喧天、如雷灌耳、山崩地裂、穿云裂石、撼天震地、响彻云霄、鼓乐喧天、响遏行云、震耳欲聋、人声鼎沸。 1、掌声雷动是一个汉语成语,读音是zhǎng shēng léi dòng,指鼓掌的声音像打雷一样震动全场。清·曾朴《孽海花》第三十五回:“满厅掌声雷动中,忽然从外面气急败坏奔进一个人来,大家面色都吓变了。” 2、声如洪钟,读音shēng rú hóng zhōng,汉语成语,形容说话或歌唱的声音洪亮,如同敲击大钟似的。出自明·冯梦龙《东周列国志》第七十二回:“忆胥目如闪电,声如洪钟。” 3、人声鼎沸是一个汉语词语,拼音是rén shēng dǐng fèi,本意是锅里的水烧开了,发出响声,现指人群的声音吵吵嚷嚷,就像炸开了锅。人声喧闹的意思。明·冯梦龙《醒世恒言》:“一日午后;刘方在店中收拾;只听得人声鼎沸。” 4、震耳欲聋是一个汉语词语。拼音: zhèn ěr yù lóng。释义: 欲: 快要,就要。形容声音很大。出处:沙汀《呼嚎》:“每座茶馆里都人声鼎沸,而超越这个,则是茶堂倌震耳欲聋的吆喝声。” 5、山崩地裂是一个汉语成语,读音是shān bēng dì liè,意思是形容响声巨大或变化剧烈或山和地都裂开了。东汉·班固《汉书·元帝纪》:“山崩地裂,水泉涌出。”2023-06-15 22:48:311
声音大的四字词语
声音大的四字词语具体如下:1、震耳欲聋。形容声音非常大,都快要把耳朵震聋了。2、惊天动地。惊:惊动。动:震动。形容事业伟大或事情影响极大,也形容声音极大。3、人声鼎沸。比喻人声嘈杂,就像鼎中的水沸腾了一样。4、响彻云霄。形容声音非常响亮。5、锣鼓喧天。锣鼓:锣和鼓,泛指各种打击乐器。喧:声响大而杂乱。敲锣打鼓,声响大得响彻云天。形容激烈搏斗或热烈喜庆的景象。震耳欲聋造句:1、河水波涛汹涌,水声震耳欲聋。2、最后我们放了一挂1000响的鞭炮,震耳欲聋的鞭炮声此起彼伏。3、震耳欲聋的欢呼声回荡在简陋的家中,仿佛一声春雷。4、这时一道闪电仿佛一把利剑划破长空,紧接着震耳欲聋的炸雷响了起来随后豆大的`雨点倾盆而下。5、在震耳欲聋的爆竹声的伴奏下一顿丰富的除夕晚宴结束了。6、晚饭刚吃到一半,我就被一阵阵震耳欲聋的鞭炮声吸引了过去。7、那一次的鼓掌只有我一个人听到,但却是那样震耳欲聋。8、“砰——啪!”一声震耳欲聋的爆米花的巨响打破了街道的平静,仿佛要震慑到人的大脑深处去。2023-06-15 22:48:371
代表声音大的四字成语
1. 【表示声音大的成语要成语】 震天动地 震动了天地.形容声音或声势极大.震耳欲聋 形容声音很大,耳朵都快震聋了.振聋发聩 聩:天生耳聋,引伸为不明事理.声音很大,使耳聋的人也听得见.比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人,使他们清醒过来.响彻云霄 彻:贯通;云霄:高空.形容声音响亮,好象可以穿过云层,直达高空.天震地骇 〖解释〗震:震动.震动了天地.形容声音或声势极大.有时形容事件、场面令人惊骇.声振屋瓦 〖解释〗声音把房子上的瓦都振动了.形容呼喊的声音很宏大猛烈.如雷灌耳 亦作“如雷贯耳”.①形容声音大(多指语音).②形容人的名声很大.。 2. 【表示声音的词四字词语AABC】 AAAA型: 当当当当 AABB型: 嗡嗡嗡嗡 哔哔剥剥 毕毕剥剥 滴滴答答 嚓嘎嚓嘎 叽叽喳喳 叽叽呱呱 乒乒乓乓 唠唠叨叨 嘟嘟囔囔 劈劈啦啦 哗哗啦啦 ABAB型: 哗啦哗啦 咕咚咕咚 淅沥淅沥 嘟噜嘟噜 朴隆朴隆 哔里哔里 呼噜呼噜 当郎当郎 啪拉啪拉 卡拉卡拉 唰拉唰拉 叮当叮当 轰隆轰隆 卜通卜通 咕噜咕噜 淅沥淅沥 ABCC型: 叽里咕噜 叮零咚隆 ABCD型: 唭里硿咙 辟里啪拉 呜里哇啦 丁铃当郎 叽哩呱啦 叮铃当啷 唏哩哗啦 霹哩叭啦 ABCA型: 咚得隆咚 锵不隆锵 ABBB型: 淅沥沥沥 哗啦啦啦。 3. 表示声音小,大的四字词语 低声细语、窃窃私议、鸦默雀静、铿锵有力、掷地有声 一、低声细语 [ dī shēng xì yǔ ] 【解释】:形容小声说话。 【出自】:周而复《上海的早晨》第一部:“汤阿英在枕边低声细语说了最近的往来,时断时续,还是有些羞答答的,怕难为情。” 二、窃窃私议 [ qiè qiè sī yì ] 【解释】:背地里小声议论。 【出自】:清·吴趼人《痛史》第十三回:宗、胡两人,正在窃窃私议。 三、鸦默雀静 [ yā mò què jìng ] 【解释】:连乌鸦麻雀的声音都没有。形容没有一点声息。 【出自】:陈建功《找乐》第五章:贺老师说完了,三个人鸦默雀静地戳在路灯底下。 四、铿锵有力 [ kēng qiāng yǒu lì ] 【解释】:形容声音响亮而有劲。铿镪:有节奏而响亮的声音。 【出自】:郭小川《痛悼敬爱的周总理》诗:“我们的总理,回答得最为铿锵有力;不用语言,而用电闪雷鸣般的一生的经历。” 五、掷地有声 [ zhì dì yǒu shēng ] 【解释】:金石:钟磬之类的乐器,声音清脆优美。比喻文章文辞优美,语言铿锵有力。 【出自】:唐.房玄龄《晋书·孙绰传》:“卿试掷地,当作金石声也。” 【翻译】:你试着把它扔到地上,当发出金石般的声音了。2023-06-15 22:49:071
形容声音大的四字词语 形容声音大的四字词语及解释
1、人声鼎沸:鼎:古代煮食器;沸:沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷,就象煮开了锅一样。 2、如雷灌耳:亦作“如雷贯耳”。①形容声音大(多指语音)。②形容人的名声很大。 3、鼓乐喧天:鼓:弹奏。喧天:声音大而嘈杂。弹奏着各种乐器,声响大得直冲云天。 4、欢声雷动:欢呼声像打雷一样。形容极其热烈的欢乐气氛。 5、沸反盈天:沸腾翻滚的声浪喧天。形容人声嘈杂喧嚣,乱成片。 6、惊天动地:惊动天地。形容声音响亮或声势极大。 7、雷霆万钧:比喻威力极大,不可抗拒。 8、人声鼎沸:人声喧嚷嘈杂,如同水在鼎中沸腾一般。 9、锣鼓喧天:喧:声音大。锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。 10、鼓乐喧天:形容音乐演奏之声嘈杂热闹。 11、响彻云霄:形容声音极大,直透高空。 12、震耳欲聋:耳朵都要震聋了。形容声音很大。 13、振聋发聩:声音大得使聋子能听到声音。 14、龙吟虎啸:像龙在鸣,虎在啸多形容人的歌吟声嘹亮。 15、喧宾夺主:喧:声音大。客人的声音压倒了主人的声音。比喻外来的或次要的事物占据了原有的或主要的事物的位置。 16、鬼哭神号:①形容哭叫悲惨凄厉。②形容声音大而杂乱,令人惊恐。 117、声振林木:声浪振动树木。形容声音宏亮(多指歌声)。 118、震天动地:震动了天地。形容声音极大或声势浩大、气势雄伟。 19、金鼓喧阗:〖解释〗金鼓:金钲和鼓。喧阗:声音大。形容音乐演奏的声音嘈杂热闹。亦形容军威壮盛或战况激烈。 20、强聒不舍:聒:声音吵闹;舍:舍弃。形容别人不愿意听,还絮絮叨叨说个不停。2023-06-15 22:49:221
表示声音小,大的四字词语
轻声细语震耳欲聋山崩地裂响彻云霄响遏行云铿锵有力龙吟虎啸锣鼓喧天震天动地2023-06-15 22:49:305
描写声音很大的四字词语有哪些?
声如洪钟丶人声鼎沸、如雷贯耳。2023-06-15 22:49:563
表示描写声音的四字词语
1.写出形容声音的四字词语 叽里咕噜 叽里呱啦 轰隆轰隆 乒乒乓乓 滴滴答答 如雷贯耳 震耳欲聋 五雷轰顶 振聋发聩 叽叽喳喳,声如洪钟知 娓娓动听 天籁之音 响彻云霄 莺声燕语 响遏行云 字正腔圆靡靡之音 余音绕梁 珠圆玉润 字正腔圆 抑扬顿挫 惊天动地 雷霆万钧 轩然 *** 道 燕语莺声 娓娓动听震耳欲聋,山崩地裂,天动地遥,惊天动地 莺声燕语 响遏行云 天籁魔音音调铿锵专 声属音洪亮 声如洪钟 歌声甜美 大声呵斥 声音嘶哑 声如破竹抑扬顿挫 细声细气 娇声娇气 粗声粗气 声情并茂 声音优美悦耳 呼声如雷 哭号声 呜咽声 抽泣声 欢乐的笑声 声音清脆响亮 婉转动人 够了没。 2.表示声音的四字成语 不绝如线 绝:断。 形容局势危急,像差点要断掉的线一样;也形容声音思绪微弱 扼腕叹息 扼:握住,抓住。握着手腕发出叹息的声音。 形容十分激动地发出长叹的情态 咄咄逼人 咄咄:表示惊奇的声音。气势汹汹,盛气凌人,出口伤人。 形容本领赶上或超过前人,令人赞叹 怪声怪气 形容声音、语调、唱腔等滑稽或古怪难听 解弦更张 更:改换;张:给乐器上弦。改换、调整乐器上的弦,使声音和谐。 比喻改革制度或变更计划 寂然无声 寂静没有声音 唉声叹气 因伤感郁闷或悲痛而发出叹息的声音。 警愦觉聋 发出很大的声音,使昏聩的人觉醒,耳聋的人感知。 比喻用语言文字等唤醒糊涂麻木的人 咳声叹气 因忧伤、烦闷或痛苦而发出叹息的声音 历历在耳 形容听到的某种声音清清楚楚地盘旋在耳边 聆音察理 听到声音就能明察事理。指善于分析 鼻息如雷 鼻息:鼾声。 打呼噜的声音就象打雷一样响。形容熟睡时鼾声大作。 不绝如缕 绝:断;缕:细线。多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。 不绝于耳 绝:断。声音在耳边不断鸣响。 不露声色 声:说话的声音;色:脸上的表情。心里的打算不在说话和脸色上显露出来。 不平则鸣 鸣:发出声音,指有所抒发或表示。指受到委曲和压迫就要发出不满和反抗的呼声。 穿云裂石 穿破云天,震裂石头。形容声音高亢嘹亮。 咄咄怪事 表示吃惊的声音。形容不合常理,难以理解的怪事。 咄嗟叱咤 咄嗟、叱咤:发怒时大声呵叱、吆喝。形容发怒时大声喊叫的声音。 耳听八方 耳朵同时察听各方面来的声音。形容人很机警。 发聋振聩 聩:耳聋。声音很大,连耳聋的人也听得见。 比喻用语言文字唤醒麻木的人。 发蒙振聩 声音很大,连耳聋的人也听得见。 比喻用语言文字唤醒麻木的人。 沸反盈天 沸:滚翻;盈:充满。 声音象水开锅一样沸腾翻滚,充满了空间。形容人声喧闹,乱成一片 蜂目豺声 眼睛象蜂,声音象豺。 形容坏人的面貌声音。 俯仰唯唯 唯唯:答应的声音。 点头答应。比喻谦卑地应付。 改弦更张 更:改换;张:给乐器上弦。改换、调整乐器上的弦,使声音和谐。 比喻改革制度或变更计划、方法。 鬼哭狼嚎 形容大声哭叫,声音凄厉。 鬼哭神嚎 号:哭。形容大声哭叫,声音凄厉。 寒蝉凄切 寒蝉:冷天里的知了。天冷时,知了发出凄惨而低沉的声音。 文艺作品中多用以烘托悲凉的气氛和情调。 鹤鸣九皋 九皋:深泽。 鹤鸣于湖泽的深处,它的声音很远都能听见。比喻贤士身隐名著。 绘声绘色 把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。 欢声雷动 欢笑的声音象雷一样响着。形容热烈欢乎的动人场面。 戛然而止 形容声音突然终止。 剑头一吷 剑头:指剑环头小孔;吷:象声词,形容声音微小。 比喻言论无足轻重。 金石丝竹 金:指金属制的乐器;石:指石制的磬;丝:指弦类乐器;竹:指管类乐器。 泛指各种乐器。也形容各种声音。 铿镪顿挫 铿镪:有节奏而响亮的声音。形容音律和谐有力、动听。 聚蚊成雷 许多蚊子聚到一起,声音会象雷声那样大。比喻说坏话的人多了,会使人受到很大的损害。 龙鸣狮吼 比喻沉郁雄壮的声音。 口沸目赤 形容人情绪激动,声音脸色都很严厉的样子。 锣鼓喧天 喧:声音大。锣鼓震天响。 原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。 泣不成声 哭得噎住了,出不来声音。形容非常伤心。 潜移默化 潜:暗中同,不见形迹;默:不说话,没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。 敲金击石 金、石:指钟磬一类的乐器。演奏钟磬等乐器。 也形容声音铿锵。 屏声息气 抑制着呼吸使不出声音。 形容恭敬畏惧的神态。 人声鼎沸 鼎:古代煮食器;沸:沸腾。 形容人群的声音吵吵嚷嚷,就象煮开了锅一样。 强聒不舍 聒:声音吵闹;舍:舍弃。 形容别人不愿意听,还絮絮叨叨说个不停。 群雌粥粥 原形容鸟儿相和而鸣。 后形容在场的妇女众多,声音嘈杂。 如泣如诉 好象在哭泣,又象在诉说。 形容声音悲切。 如闻其声,如见其人 象听到他的声音,象见到他本人一样。 形容对人物的刻画和描写非常生动逼真。 神号鬼哭 号:哭。 形容大声哭叫,声音凄厉。 声如洪钟 洪:大。 形容说话或歌唱的声音洪亮,如同敲击大钟似的。 石破天惊 原形容箜篌的声音,忽而高亢,忽而低沉,出人意外,有能以形容的奇境。 后多比喻文章议论新奇惊人。 顺风而呼 顺着风向呼喊,声音传得远,使人听得清。 比喻凭借外力可有较好效果。 声色俱厉 声色:说话时的声音和脸色;厉:严厉。 说话时声音和脸色都很严厉。 铁中铮铮 铮铮:金属器皿相碰的声音。 比喻才能出众的人。 宛转悠扬 委宛曲折,也指声音悠扬动听。 瓦釜雷鸣 瓦釜:沙锅,比喻庸才。声音低沉的沙锅发出雷鸣般的响声。 比喻无德无才的人占据高位,威风一时。 万籁俱寂 籁:从孔穴中发出的声音;万籁:自然界中万物发出的各种声响;寂:静。 形容周围环境非常安静,一点儿声响都没有。 无声无臭 臭:气味。 没有声音,没有气味。比喻没有名声,不被人知道。 唯唯诺诺 诺诺:答应的声音。形容自己没有主意,一味附和,恭顺听从的样子。 心潮澎湃 澎湃:波涛冲击的声音。心里象浪潮翻腾。 3.描写声音的四字词语 震耳欲聋、惊天动地 、娓娓动听 、天籁之音 、响彻云霄、莺声燕语、响遏行云 、字正腔圆、山崩地裂、雷声震天、雷声万均、清脆悦耳、叮叮当当 、叮叮咚咚、滴滴答答 、嘻嘻哈哈 、靡靡之音 、余音绕梁、珠圆玉润 、抑扬顿挫、惊天动地 、雷霆万钧 、轩然 *** 、燕语莺声、娓娓动听 、万籁俱寂、轻声细语、铿锵有力、惊天动地、叽叽喳喳、震耳欲聋 、晴天霹雳、声如洪钟、声震寰宇 、珠圆玉润、雷声震天 雷声万均 震耳欲聋 清脆悦耳叮叮当当 叮叮咚咚 滴滴答答 嘻嘻哈哈余音绕梁 珠圆玉润 字正腔圆 抑扬顿挫 惊天动地雷霆万钧 轩然 *** 燕语莺声 娓娓动听 万籁俱寂轻声细语 铿锵有力 惊天动地 叽叽喳喳 震耳欲聋字正腔圆、抑扬顿挫 、惊天动地、雷霆万钧 、轩然 *** 、燕语莺声、娓娓动听、。 4.描写声音的四字成语有哪些 描写声音的四字成语: 1、人声鼎沸 鼎沸:鼎水沸腾;原比喻形势不安定;现比喻声音嘈杂。指人群的声音吵吵嚷嚷;就像煮开了锅一样。 出自:明·冯梦龙《醒世恒言》:“一日午后;刘方在店中收拾;只听得人声鼎沸。” 示例: (1)元宵节到了,街头人声鼎沸,大家都急着看花灯呢! (2)集市上万头攒动,人声鼎沸。 2、震耳欲聋 欲: 快要,就要。形容声音很大。 出自:沙汀《呼嚎》:“每座茶馆里都人声鼎沸,而超越这个,则是茶堂倌震耳欲聋的吆喝声。” 示例: (1)我来到母亲工作的地方,呆呆地将那些人扫视一遍,却没有发现我的母亲。七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。 (2)李爷爷在嘣爆米花,那声音震耳欲聋。 3、响彻云霄 彻:贯通;云霄:高空。 形容声音响亮,好像可以穿过云层,直达高空。 出自:清·褚人获《隋唐演义》第86回:“这一笛儿,真吹得响彻云霄,鸾翔凤舞,楼下千千万万的人,都定睛侧耳,寂然无声。” 示例:教室里,正在唱歌学生们的情绪高涨,歌声响彻云霄。 4、鸦雀无声 连乌鸦麻雀的叫声都没有。泛指什么声音都没有.形容非常安静。同鸦鹊无声。 出自:杨沫《青春之歌》第二部第二十章:鸦雀无声。回答这卑鄙的劝诱的是:道静的沉默,小俞也沉默。 示例: (1)观众被这动人的剧情所吸引,整个剧院一下子变得鸦雀无声。 (2)老师一来,班里就变得鸦雀无声了。 5、悄无声息 形容没有声音或声音很轻。 示例:路遥《平凡的世界》第一卷第22章:“这事已经半年多了都悄无声息,为什么偏偏在这个时候去公社告状呢?” 5.描写声音的四字词语4个 描写声音的AABB形式的四字词语有断断续续、叽叽喳喳、乒乒乓乓、唠唠叨叨、嘟嘟囔囔、吵吵闹闹、哔哔剥剥、滴滴答答、嚓嘎嚓嘎、叽叽呱呱等。 词语解析: 一、嘟嘟囔囔 【拼音】dū dū nāng nāng 【解释】不断地、含糊地自言自语。多表示不满。 【出处】管桦《小英雄雨来》:“雨来用手背抹了一下鼻子,嘟嘟囔囔地说。” 二、断断续续 【解释】:时断时续地接连下去。 【出处】:鲁迅《致台静农》:“而且所收到的印本断断续续,也提不起兴趣来。” 三、叽叽喳喳 【拼音】[ jī ji zhā zhā ] 【解释】象声词,形容杂乱细碎的声音,又作唧唧喳喳,比喻人多嘈杂使人厌恶的现象;给人一种厌烦的感觉。含贬义。 四、乒乒乓乓 【拼音】[ pīng pīng pāng pāng ] 【解释】象声词,形容持续不断的响声、爆炸声、拍打声、撞击声、枪声、关门声、东西砸破声等。 【出处】明·许仲琳《封神演义》第64回:“乒乒乓乓,如同阵前炮响;轰轰烈烈,却似锣鼓齐鸣。” 五、唠唠叨叨 【解释】:说话罗嗦,一说起来没个完。 【出自】:英国女作家简·奥斯汀《理智与情感》:米德尔顿夫人的母亲詹宁斯太太是个上了年纪的女人,性情和悦,体态肥胖。她唠唠叨叨地说个不停,看样子很开心,也相当粗俗。 【语法】:联合式;作谓语、宾语;含贬义 参考资料来源:搜狗百科-嘟嘟囔囔 参考资料来源:搜狗百科-断断续续 参考资料来源:搜狗百科-叽叽喳喳2023-06-15 22:50:291
形容声音的四字词语有哪些
叮叮咚咚,滴滴叭叭,叽叽喳喳2023-06-15 22:50:374
形容声音的四字词语有哪些
娓娓动听 唉声叹气 声如洪钟 如雷贯耳2023-06-15 22:51:012
形容声音大的四字词语有哪些
惊天动地、叽哩呱啦。吼叫2023-06-15 22:51:334
表示声音大的四字词语
震耳欲聋、惊天动地、人声鼎沸等。1、震耳欲聋:形容声音很大,耳朵都快震聋了。2、人声鼎沸:鼎沸,鼎水沸腾。原比喻形势不安定,现比喻声音嘈杂。形容人群的声音吵吵嚷嚷,就像煮开了锅一样。人声鼎沸主谓式,作谓语、宾语、定语。比喻人声嘈杂。3、惊天动地:惊,惊动。动,震撼,惊动上天。震动大地。形容声音极大或声势影响极大。出处唐白居易《李白墓》诗:可怜荒垅穷泉骨,曾有惊天动地文。惊天动地联合式,作谓语、宾语、定语,含褒义。2023-06-15 22:52:011
描写水声的词语四个字
1.描写“雨声”,“风声”,“雷声”,“水声”的四字词语有哪些 描写“雨声”四字词语有: 秋雨连绵、春雨潇潇、雨声淅淅、淅淅沥沥、雨声沙沙、春水潺潺、雨水哗哗、雨水潺潺、 山雨淙淙、流水淙淙、涓涓细流、流水哗啦、潺潺流淌、流水叮咚、奔泻流淌、欢跃叮咚、 描写“风声”四字词语有: 风兵草甲、风不鸣条、风餐露宿、风车雨马、风车云马 、风掣雷行、风尘肮脏、风尘碌碌、 风尘仆仆、风尘之变 、风尘之会、风驰草靡、风驰电掣、风驰电骋、风驰电赴、风驰云卷、 描写“雷声”四字词语有: 震耳欲聋、震耳欲聋、晴空霹雳、惊天动地、电闪雷鸣、闻之色变、惊心动魄、气势汹汹、 气势磅礴、铺天盖地、 描写“水声”四字词语有:奔腾咆哮、流水潺潺、泉水叮咚、浩浩荡荡、 响彻云霄:形容声音响亮,穿透云层,直达高空. 振聋发聩:见“发聋振聩”.声音大得连聋子都听得见(聩:耳聋).比喻言论惊人,影响深远. 震耳欲聋:几乎要震聋耳朵,形容声音极大. 震天动地:震动了天地.形容意义重大,声势浩大,也形容声音巨大. 2.形容水声巨大的四字词语 波澜壮阔 波涛汹涌 波澜起伏 浊浪涛涛 沧海横流 浩浩荡荡 奔腾咆哮 响彻云霄:形容声音响亮,穿透云层,直达高空。 振聋发聩:见“发聋振聩”。声音大得连聋子都听得见(聩:耳聋)。比喻言论惊人,影响深远。 震耳欲聋:几乎要震聋耳朵,形容声音极大。 震天动地:震动了天地。形容意义重大,声势浩大,也形容声音巨大 潺潺湲湲,涓涓作声,哗哗作响,汩汩流淌、淙淙细流、叮叮作响、咚咚有声、稀里哗啦、咆哮怒吼、 3.描写水声的成语 一、汹涌澎湃 拼音: xiōng yǒng péng pài 意思是:形容水流湍急、波浪相撞,声音浩大。 二、流水淙淙 拼音:liú shuǐ cóng cóng 意思是:指流水发出的轻柔的声音。 三、流水潺潺 拼音:líu shuǐchán chán 意思是:形容溪水、泉水等流动的声音或是形容水缓缓流动的样子。 四、涓涓细流 拼音:juān juān xì liú 意思是:指细水缓缓流动的声音。 五、滔滔汩汩 拼音:tāo tāo gǔ gǔ 意思是:水流动的声音不断。 六、泠泠作响 拼音:líng líng zuò xiǎng 意思:形容水流的声音美丽悦耳。 4.描写雨声的四字词语 淅淅沥沥、哗啦哗啦、滴滴答答、劈里啪啦、噼里啪啦 一、淅淅沥沥 [ xī xī lì lì ] 解释:象声词。雨声。 示例:雨小些,但还是淅淅沥沥地下着。 二、哗啦哗啦 [ huā lā huā lā ] 解释:象声词。 示例: 哗啦哗啦的拨水声不停响起,惊退了四周的宁静。 三、滴滴答答 [ dī dī dā dā ] 解释:象声词。 示例: 雨确实不大,滴滴答答的,不像是在下雨,倒像是在下雾,眼前的世界被封锁在密如珠网的雨丝中。往远处看去,街道楼房行人,都只剩下了一个有些模糊的轮廊。 四、噼里啪啦 [ pī li pā lā ] 解释:形容连续不断的爆裂、拍打等的声音:窗外传来~的鞭炮声。掌声~地响起来。 示例: 雨像断了线的珠子噼里啪啦地从空中落下。 五、劈里啪啦 [ pī li pā lā ] 解释:同“噼里啪啦”。形容连续不断的爆裂、拍打等的声音。 示例: 窗外的小雨正在淅沥淅沥地下着,“劈里啪啦,劈里啪啦……”地,连续不断地拍打着洁白无暇的窗户,像断了线的珍珠,又像透明的水晶球。2023-06-15 22:52:381
形容声音大的四字成语及解释
形容声音大的成语有震耳欲聋、人声鼎沸、响彻云霄、沸沸扬扬、声如洪钟等。 形容大声的成语 震耳欲聋 惊天动地 人声鼎沸 响彻云霄 锣鼓喧天 声如洪钟 振聋发聩 雷霆万钧 如雷贯耳 响遏行云 穿云裂石 成语及释义 震天动地:震动了天地.形容声音或声势极大. 震耳欲聋:形容声音很大,耳朵都快震聋了. 振聋发聩:聩:天生耳聋,引伸为不明事理.声音很大,使耳聋的人也听得见.比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人,使他们清醒过来. 响彻云霄:彻:贯通;云霄:高空.形容声音响亮,好象可以穿过云层,直达高空. 天震地骇:〖解释〗震:震动.震动了天地.形容声音或声势极大.有时形容事件、场面令人惊骇. 声振屋瓦:〖解释〗声音把房子上的瓦都振动了.形容呼喊的声音很宏大猛烈. 如雷灌耳:亦作“如雷贯耳”.①形容声音大(多指语音).②形容人的名声很大.2023-06-15 22:52:441
形容声音大的四字词语 形容声音大的四字词语及解释
1、人声鼎沸:鼎:古代煮食器;沸:沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷,就象煮开了锅一样。 2、如雷灌耳:亦作“如雷贯耳”。①形容声音大(多指语音)。②形容人的名声很大。 3、鼓乐喧天:鼓:弹奏。喧天:声音大而嘈杂。弹奏着各种乐器,声响大得直冲云天。 4、欢声雷动:欢呼声像打雷一样。形容极其热烈的欢乐气氛。 5、沸反盈天:沸腾翻滚的声浪喧天。形容人声嘈杂喧嚣,乱成片。 6、惊天动地:惊动天地。形容声音响亮或声势极大。 7、雷霆万钧:比喻威力极大,不可抗拒。 8、人声鼎沸:人声喧嚷嘈杂,如同水在鼎中沸腾一般。 9、锣鼓喧天:喧:声音大。锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。 10、鼓乐喧天:形容音乐演奏之声嘈杂热闹。 11、响彻云霄:形容声音极大,直透高空。 12、震耳欲聋:耳朵都要震聋了。形容声音很大。 13、振聋发聩:声音大得使聋子能听到声音。 14、龙吟虎啸:像龙在鸣,虎在啸多形容人的歌吟声嘹亮。 15、喧宾夺主:喧:声音大。客人的声音压倒了主人的声音。比喻外来的或次要的事物占据了原有的或主要的事物的位置。 16、鬼哭神号:①形容哭叫悲惨凄厉。②形容声音大而杂乱,令人惊恐。 117、声振林木:声浪振动树木。形容声音宏亮(多指歌声)。 118、震天动地:震动了天地。形容声音极大或声势浩大、气势雄伟。 19、金鼓喧阗:〖解释〗金鼓:金钲和鼓。喧阗:声音大。形容音乐演奏的声音嘈杂热闹。亦形容军威壮盛或战况激烈。 20、强聒不舍:聒:声音吵闹;舍:舍弃。形容别人不愿意听,还絮絮叨叨说个不停。2023-06-15 22:53:451
描写声音的四字词语有哪些
【阿鼻叫唤】:梵语指陷入阿鼻地狱后的呼叫声。比喻非常悲惨、呼唤求救的声音。【哀声叹气】:因伤感郁闷或悲痛而发出叹息的声音。【唉声叹气】:因伤感郁闷或悲痛而发出叹息的声音。【安安静静】:指没有声音,没有吵闹和喧哗【鼻息如雷】:鼻息:鼾声。打呼噜的声音就象打雷一样响。形容熟睡时鼾声大作。【不断如带】:犹不绝如缕。多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。【不绝如缕】:绝:断;缕:细线。多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。【不绝于耳】:绝:断。声音在耳边不断鸣响。【不平而鸣】:平:公平;鸣:发出声音。指人或事物遇到不公正的待遇,就要发出不满的呼声。【不平则鸣】:鸣:发出声音,指有所抒发或表示。指受到委曲和压迫就要发出不满和反抗的呼声。【嘈嘈杂杂】:指声音喧闹、杂乱扰人。【穿云裂石】:穿破云天,震裂石头。形容声音高亢嘹亮。【吹埙吹箎】:埙、箎:古时的两种乐器。埙和箎两种乐器合奏起来,声音和谐。用于赞美兄弟之间感情和睦融洽。【此时无声胜有声】:胜:超过。原指没有声音时比有声音更能表达出内心深处的愁恨。引申指人的模范行为比言谈口号影响更大。【大音希声】:指最大最美的声音乃无声之音。【大音稀声】:最大最美的声音乃是无声之音。【低低切切】:形容声音低微细小。【滴滴答答】:重复的滴滴声或一连串轻快的声音或拍打。【丁零当啷】:形容金属、瓷器碰撞发出的一连串的声音。【叮叮当当】:形容金属、瓷器等撞击的声音。【咄咄逼人】:咄咄:使人惊奇的声音。形容气势汹汹,盛气凌人,使人难堪。也指形势发展迅速,给人压力。【咄咄怪事】:表示吃惊的声音。形容不合常理,难以理解的怪事。【咄嗟叱咤】:咄嗟、叱咤:发怒时大声呵叱、吆喝。形容发怒时大声喊叫的声音。【扼腕叹息】:扼:握住,抓住。握着手腕发出叹息的声音。形容十分激动地发出长叹的情态。【耳听八方】:耳朵同时察听各方面来的声音。形容人很机警。【发喊连天】:连天:与天相连。叫喊的声音直达天上。形容喊声宏大。【发聋振聩】:聩:耳聋。声音很大,连耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒麻木的人。【发蒙振聩】:声音很大,连耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒麻木的人。【沸反盈天】:沸:滚翻;盈:充满。声音象水开锅一样沸腾翻滚,充满了空间。形容人声喧闹,乱成一片。【沸天震地】:形容声音极其喧腾。【风风韵韵】:①形容韵致、意态美好。②声音悠长婉转的样子。【蜂目豺声】:眼睛象蜂,声音象豺。形容人相貌凶恶,声音可怕。【凤鸣鹤唳】:形容优美的声音。【俯仰唯唯】:唯唯:答应的声音。点头答应。比喻谦卑地应付。【改弦更张】:更:改换;张:给乐器上弦。改换、调整乐器上的弦,使声音和谐。比喻改革制度或变更计划、方法。【哽咽难鸣】:因感情激动难以发出声音。形容很伤心而又不能痛痛快快地放声大哭。【宫移羽换】:宫、羽:古代五声音阶的第五第一音级。指乐曲变调。也指事物的内容已经发生变化。【咕咕噜噜】:象声词,水流动或物体滚动的声音。【鼓吹喧阗】:形容音乐演奏的声音嘈杂热闹。【鼓乐喧天】:鼓:弹奏。喧天:声音大而嘈杂。弹奏着各种乐器,声响大得直冲云天。形容十分欢乐热闹。【鼓衰力竭】:鼓:战鼓声;衰:微弱。战鼓声音微弱,力量已经用尽。形容战争接近失败时的惨状。也形容文章的末尾松懈无力。【鼓衰力尽】:鼓:战鼓声;衰:微弱。战鼓声音微弱,力量已经用尽。形容战争接近失败时的惨状。也形容文章的末尾松懈无力。【怪里怪气】:形状、装束、声音等奇怪,跟一般的不同。【怪腔怪调】:指说话或唱歌的声音稀奇古怪。【怪声怪气】:形容声音、语调、唱腔等滑稽或古怪难听。【怪事咄咄】:表示吃惊的声音。形容不合常理,难以理解的怪事。同“咄咄怪事”。【管弦繁奏】:许多的管乐、弦乐混合在一起演奏。形容声音繁杂。也比喻文章气势急促或情绪激烈高昂。【鬼哭狼嗥】:①形容哭叫悲惨凄厉。②形容声音大而杂乱,令人惊恐。【鬼哭狼嚎】:形容大声哭叫,声音凄厉。【鬼哭狼号】:号:大声哭喊。形容大声哭叫,声音凄厉。【鬼哭神嚎】:号:哭。形容大声哭叫,声音凄厉。【鬼哭神号】:①形容哭叫悲惨凄厉。②形容声音大而杂乱,令人惊恐。【含糊不清】:指说话声音不清楚或事物没有分辨清楚。也指不能明辨是非。【寒蝉凄切】:寒蝉:冷天里的知了。天冷时,知了发出凄惨而低沉的声音。文艺作品中多用以烘托悲凉的气氛和情调。【喊杀连天】:到处都是叫喊杀人的声音,形容群情沸腾。【撼天动地】:撼:摇动。震动了天地。形容声音或声势极大。【撼天震地】:撼:摇动;震:震动。震动了天地。形容声音或声势极大。【鹤鸣九皋】:九皋:深泽。鹤鸣于湖泽的深处,它的声音很远都能听见。比喻贤士身隐名著。【虎斑霞绮,林籁泉韵】:绮:美丽;籁:孔穴中发出的声响;韵:悦耳和谐的声音。形容自然界景色秀丽,各种声音悦耳动听。【欢呼雷动】:欢呼的声音像雷一样响着。形容热烈欢乐的气氛。【欢声雷动】:欢笑的声音象雷一样响着。形容热烈欢乎的动人场面。【欢声如雷】:欢笑的声音象雷一样响着。形容热烈欢乎的场面。【绘声绘色】:把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。【击鼓其镗】:镗:鼓、锣的声音。指作战时击鼓,镗然作响。【击玉敲金】:如金玉被撞击而发出的声音。形容言辞铿然有声,正确无误。【鸡犬之声相闻,老死不相往来】:鸡鸣狗吠的声音都能听到,可是一辈子也不互相来往。现在形容彼此不了解,不互通音讯。【唧唧哝哝】:小声唠叨。形容说话声音低且含混不清。【唧唧喳喳】:形容杂乱尖细的声音。【吉丢古堆】:形容波涛汹涌澎湃的声音。【寂寂悄悄】:悄悄地,不弄出声音。【寂然无声】:寂静没有声音。【戛然而止】:戛:象声词。形容声音突然终止。【剑首一吷】:吷:象声词,形容声音微小。比喻言论无足轻重。同“剑头一吷”。【剑头一吷】:剑头:指剑环头小孔;吷:象声词,形容声音微小。比喻言论无足轻重。【解弦更张】:更:改换;张:给乐器上弦。改换、调整乐器上的弦,使声音和谐。比喻改革制度或变更计划、方法。【金革之声】:金革:兵器和铠甲。兵器与铠甲相撞击的声音。指战争。【金鼓喧阗】:金鼓:金钲和鼓。喧阗:声音大。形容音乐演奏的声音嘈杂热闹。亦形容军威壮盛或战况激烈【金石声】:金属与石头撞击的声音。形容文辞精妙,音韵铿锵。【金石丝竹】:金:指金属制的乐器;石:指石制的磬;丝:指弦类乐器;竹:指管类乐器。泛指各种乐器。也形容各种声音。【警愦觉聋】:发出很大的声音,使昏聩的人觉醒,耳聋的人感知。比喻用语言文字等唤醒糊涂麻木的人。【聚蚊成雷】:许多蚊子聚到一起,声音会象雷声那样大。比喻说坏话的人多了,会使人受到很大的损害。【咳声叹气】:因忧伤、烦闷或痛苦而发出叹息的声音。【铿铿锵锵】:形容乐器声音响亮节奏分明或诗词文曲声调响亮,节奏明快。【铿锵顿挫】:铿锵:有节奏而响亮的声音。形容音律和谐有力、动听。【铿锵有力】:形容声音响亮而有劲。铿镪:有节奏而响亮的声音。【铿镪顿挫】:铿镪:有节奏而响亮的声音。形容音律和谐有力、动听。【空谷跫音】:跫:脚踏地的声音。在寂静的山谷里听到脚步声。比喻极难得到音信、言论。【空谷之音】:在寂静的山谷里听到的声音。比喻极难得到音信、言论或来访。【口沸目赤】:形容人情绪激动,声音脸色都很严厉的样子。【狼嗥鬼叫】:形容声音凄厉。【狼嚎鬼叫】:形容声音凄厉。同“狼嗥鬼叫”。【狼号鬼哭】:形容大声哭叫,声音凄厉。【锒铛入狱】:锒铛:铁索链相撞击的声音。用铁链锁起来,投入监狱。【朗朗上口】:指诵读诗文时的声音响亮而顺口。【老骥嘶风】:嘶:马叫。马老了但雄风犹在,鸣叫的声音还很雄壮。【老马嘶风】:嘶:马叫。马老了但雄风犹在,鸣叫的声音还很雄壮。【历历在耳】:形容听到的某种声音清清楚楚地盘旋在耳边。【嘹嘹呖呖】:形容声音清脆婉转动听。【裂石穿云】:震开山石,透过云霄。形容声音高亢嘹亮。【裂石流云】:流:往来无定或转运不停。裂开山石,震动云霄。形容声音高昂响亮。【裂石停云】:震开山石,使行云停住。形容声音高亢嘹亮,婉转动人。【林籁泉韵】:风吹林木和泉石相激而产生的悦耳声音。泛指天籁。【聆音察理】:听到声音就能明察事理。指善于分析。【龙鸣狮吼】:比喻沉郁雄壮的声音。【辘辘远听】:辘辘:车行的声音。车声越听越远。【慢声细语】:形容说话时声音轻柔。【绵言细语】:绵:柔软。绵言:柔和的语言。细语:低细的语句。指说话时声音柔和细微,使人容易接受。【磨刀霍霍】:霍霍:磨刀的声音。磨刀发出霍霍的响亮的声音。现多形容敌人在行动前频繁活动。【默默无声】:默默:幽寂,没有声音。不声不响,一句话也不说。没有名声,不为人所知。【袅袅不绝】:袅袅:声音宛转悠扬。形容宛转悠扬的音乐声连绵不断。【袅袅余音】:袅袅:宛转悠扬。余音:不绝之音。形容音乐结束后悠扬悦耳的声音仍然绵延不绝,回响在耳边。同“余音袅袅” 。【喏喏连声】:喏喏:答应的声音。一声接一声地答应。形容十分恭顺的样子。【劈里啪啦】:象声词,形容爆裂、拍打等的连续声音。【劈劈啪啪】:形容爆裂、拍打的声音。【噼里啪啦】:形容爆裂、拍打等的连续声音。【噼噼啪啪】:形容爆裂、拍打等的连续声音。【屏声息气】:抑制着呼吸使不出声音。形容恭敬畏惧的神态。【气竭声嘶】:气力竭尽,声音嘶哑。【气竭声澌】:气力竭尽,声音嘶哑。同“气竭声嘶”。【气弱声嘶】:弱:微弱;嘶:声音沙哑。气息微弱,声音沙哑。【气咽声丝】:呼吸困难,声音细微如丝。形容人极度虚弱。【泣不成声】:哭得噎住了,出不来声音。形容非常伤心。【潜移默化】:潜:暗中同,不见形迹;默:不说话,没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。【悄然无声】:悄然:寂静无声的样子。静悄悄的,听不到一点声音。【悄无人声】:悄:静。静悄悄的,听不到人的声音。指非常寂静。【悄无声息】:悄:静。静悄悄的,听不到任何声音。指非常寂静。【敲冰戛玉】:戛:打击。形容声音清脆,宛如敲击玉石和冰块发出的声响。【敲金击石】:金、石:指钟磬一类的乐器。演奏钟磬等乐器。也形容声音铿锵。【敲金戛玉】:指演奏钟磬等乐器。也形容声音铿锵。同“敲金击石”。【琴瑟不调】:琴瑟:古乐器名,比喻夫妇。①指琴瑟合奏时,声音没有调整得和谐。②比喻夫妻不和。【琴瑟调和】:琴瑟同时弹奏,声音和谐。比喻夫妻恩爱。【琴瑟相调】:琴瑟同时弹奏,声音和谐。比喻夫妻恩爱。【轻言轻语】:形容说话声音极轻微。【清耳悦心】:耳朵为之清宁,心情为之欢悦。形容声音美妙动听。【阒然无声】:形容寂寞得一点声音也没有。【群雌粥粥】:原形容鸟儿相和而鸣。后形容在场的妇女众多,声音嘈杂。【群口啾唧】:啾唧:细小而杂碎的声音。形容一班小人在暗地里搬弄是非。【人过留名,雁过留声】:人度过一生要留下姓名,雁飞过后要留下声音。比喻人的一生不能虚度,应做些有益于后人的事。【人声鼎沸】:鼎:古代煮食器;沸:沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷,就象煮开了锅一样。【肉竹嘈杂】:竹:管乐;肉竹:泛指音乐;嘈杂:声音喧闹,杂乱。形容音乐杂乱无章。【如见其人,如闻其声】:象看到某个人,听到他的声音一样。形容刻画、描写人物生动逼真。【如雷灌耳】:①形容声音大(多指语音)。②形容人的名声很大。【如泣如诉】:好像在哭泣,又象在诉说。形容声音悲切。【如闻其声,如见其人】:象听到他的声音,象见到他本人一样。形容对人物的刻画和描写非常生动逼真。【如诉如泣】:像在诉说,又好像在哭泣。形容声音悲切。【乳声乳气】:形容说话声音象小孩子那样尖细。【散伤丑害】:形容不和谐的声音。【善响者不于响于声】:回响好听是因为声音好听。比喻做事要着力于根本。【神嚎鬼哭】:形容大声哭叫,声音凄厉。同“神号鬼哭”。【神号鬼哭】:号:哭。形容大声哭叫,声音凄厉。【神号鬼泣】:形容大声哭叫,声音凄厉。同“神号鬼哭”。【声出金石】:金石:指古代的打击乐器。好像是从乐器中发出来的声音。形容歌声悦耳动听。【声如洪钟】:洪:大。形容说话或歌唱的声音洪亮,如同敲击大钟似的。【声色并厉】:说话时声音和脸色都很严厉。同“声色俱厉”。【声色俱厉】:声色:说话时的声音和脸色;厉:严厉。说话时声音和脸色都很严厉。【声振屋瓦】:声音把房子上的瓦都振动了。形容呼喊的声音很宏大猛烈。【声震屋瓦】:振:震动,声音把房子的瓦都振动了,形容呼喊声宏大而来势迅猛。【书声朗朗】:形容读书声音清朗而响亮。【书声琅琅】:形容读书声音响亮。【顺风而呼】:顺着风向呼喊,声音传得远,使人听得清。比喻凭借外力可有较好效果。【丝竹之音】:丝竹:弦乐和管乐,泛指音乐。指音乐的声音。【死声活气】:声音有气无力。【随声附和】:和:声音相应。自己没有主见,别人怎么说,就跟着怎么说。【随者唱喁】:喁:应和的声音。形容后者附和前者。【滔滔汩汩】:滔滔:形容流水不断;汩汩:水流动的声音或样子。比喻说话连续不断。【天震地骇】:震:震动。震动了天地。形容声音或声势极大。有时形容事件、场面令人惊骇。【舔唇咂嘴】:舔唇:舔嘴唇;咂嘴:舌尖抵住上颚吸气时发出的声音。形容贪馋的样子。也形容自觉得意的样子。【蜩螗羹沸】:蜩螗:蝉;沸:沸腾。形容声音嘈杂喧闹,好像蝉噪、水滚、羹沸一样。比喻纷扰不宁。【铁中铮铮】:铮铮:金属器皿相碰的声音。比喻才能出众的人。【同声异俗】:人刚出生时啼哭的声音相同,长大后习惯各不相同。【吞炭为哑】:吞炭:喉咙吞炭使哑。指故意改变声音,使人不能认出自己。【瓦缶雷鸣】:瓦缶:沙锅,比喻庸才。声音低沉的沙锅发出雷鸣般的响声。比喻庸人占据高位,威风一时。【瓦釜雷鸣】:瓦釜:沙锅,比喻庸才。声音低沉的沙锅发出雷鸣般的响声。比喻无德无才的人占据高位,威风一时。【瓦釜之鸣】:瓦釜:沙锅,比喻庸才。声音低沉的沙锅发出雷鸣般的响声。比喻庸人占据高位。【宛转悠扬】:委宛曲折,也指声音悠扬动听。【婉转悠扬】:婉转:声调温和曲折;悠扬:声音漫长而和谐。委婉曲折,也指声音悠扬动听。【唯唯诺诺】:诺诺:答应的声音。形容自己没有主意,一味附和,恭顺听从的样子。【瓮声瓮气】:形容声音粗大低沉。【喔咿儒儿】:喔咿:献媚强笑的样子,形容声音含糊不清。形容老着脸皮,强作欢颜。【呜呜咽咽】:指人伤心哽泣的声音。【无怠之声】:没有怠惰的声音。形容自强不息。【无伤无臭】:没有声音,没有气味。比喻没有名声,不被人知道。【无声无臭】:臭:气味。没有声音,没有气味。比喻没有名声,不被人知道。【无声无色】:没有声音和色彩。形容平淡不动人。【五音不全】:五音:五声音阶上的五个级,宫、商、角、徵、羽,相当于简谱上的1、2、3、5、6;唐代以来叫合、四、乙、尺、工。指人缺乏音乐细胞。【物不平则鸣】:鸣:发出声音,指有所抒发或表示。指受到委曲和压迫就要发出不满和反抗的呼声。【欷歔流涕】:欷歔:同“唏嘘”,叹息,抽泣的声音。哭泣后不由自主地急促呼吸,抽搭。【稀里哗啦】:象声词,形容雨、东西倒塌等发出的声音。形容被彻底破坏或零零散散。【窸窸窣窣】:象声词,形容摩擦等轻微细小的声音。【细声细气】:形容声音柔软轻细。【下气怡声】:下气:态度恭顺:怡声:声音和悦。形容声音柔和,态度恭顺。【弦歌之声】:弹琴和唱歌吟诗的声音。古时学校重视音乐教育,也泛指教育或教学活动。【弦歌之音】:弹琴和唱歌吟诗的声音。古时学校重视音乐教育,也泛指教育或教学活动。【响不辞声】:回音由声音而来。比喻人的名誉根据他的行动而得来。【响彻云表】:形容声音响亮,好像可以穿过云层,直达高空。同“响彻云霄”。【响彻云际】:形容声音响亮,好像可以穿过云层,直达高空。同“响彻云霄”。【响彻云霄】:彻:贯通;云霄:高空。形容声音响亮,好像可以穿过云层,直达高空。【鸮啼鬼啸】:像鸮鸟啼叫、怨鬼呼号。形容声音凄厉幽怨。【心潮澎湃】:澎湃:波涛冲击的声音。心里象浪潮翻腾。形容心情十分激动,不能平静。【喧宾夺主】:喧:声音大。客人的声音压倒了主人的声音。比喻外来的或次要的事物占据了原有的或主要的事物的位置。【喧客夺主】:喧:声音大。客人的声音压倒了主人的声音。比喻外来的或次要的事物占据了原有的或主要的事物的位置。【悬羊击鼓,饿马提铃】:悬:吊挂。把羊吊起来,使羊脚乱动击鼓;把铃吊在饿马的蹄子上发出声音。古代作战时使用空营诱惑敌人。【眩目震耳】:眩:眼花,迷乱;眩目:耀眼。形容色彩繁多使人眼花,声音巨大震耳欲聋。【鸦默雀静】:连乌鸦麻雀的声音都没有。形容没有一点声息。【鸦雀无声】:连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。【鸦雀无闻】:连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。【牙牙学语】:牙牙:象声词,摹拟婴儿学说话的声音。形容婴儿咿咿呀呀地学大人说话的神情。【呀呀学语】:呀呀:象声词,摹拟婴儿学说话的声音。形容婴儿咿咿呀呀地学大人说话的神情。【燕语莺呼】:莺:黄鹂。燕子的话语,黄鹂的歌声。形容春天里大好的景象。也比喻女子说话声音婉转动听。【燕语莺声】:莺:黄鹂。燕子的话语,黄鹂的歌声。原形容大好春光。后多形容年轻女子说笑的声音。【洋洋盈耳】:洋洋:众多;盈:充满。指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话、读书的声音悦耳动听。【杳不可闻】:再也听不到。形容声音断绝。【一声不响】:指不发出一点声音。【咿咿哑哑】:物体转动或摇动的声音,小儿学语或低哭声,也指鸟叫声。【咿咿呀呀】:物体转动或摇动的声音,小儿学语或低哭声,也指鸟叫声。【怡声下气】:怡声:声音和悦;下气:态度恭顺。形容声音柔和,态度恭顺。【以聋辨声】:让聋子分辨声音。比喻缺乏必要条件,事情无法弄清楚。【抑扬顿挫】:抑:降低;扬:升高;顿:停顿;挫:转折。指声音的高低起伏和停顿转折。【音容凄断】:形容声音容貌哀伤到极点的情态。【音容如在】:声音和容貌仿佛还在。形容对死者的想念。同“音容宛在”。【音容宛在】:音:声音;容:容颜;宛:仿佛。声音和容貌仿佛还在。形容对死者的想念。【音容笑貌】:谈笑时的容貌和神态。用以怀念故人的声音容貌和神情。【音声如钟】:形容声音响亮。【音吐鸿畅】:声音洪亮而且畅达。【音吐明畅】:声音洪亮而且畅达。【殷天动地】:殷:震动。震天动地,形容声音很大。【殷殷田田】:形容声音宏大。【莺声燕语】:莺:黄鹂。燕子的话语,黄鹂的歌声。原形容大好春光。后多形容年轻女子说笑的声音。【影骇响震】:看到影子或听到声音都感到害怕震惊。【应弦而倒】:随着弓弦的声音而倒下。形容射箭技艺高超。【拥鼻微吟】:用手捂着鼻子轻声吟咏。形容用雅正的声调拉长声音吟咏。【拥鼻吟】:用手捂着鼻子轻声吟咏。形容用雅正的声调拉长声音吟咏。【悠悠扬扬】:形容声音高低起伏、持续和谐或事物慢节奏运动。【有气没力】:形容说话声音微弱,作事精神不振。也形容体弱无力。同“有气无力”。【有气无力】:形容说话声音微弱,作事精神不振。也形容体弱无力。【羽换宫移】:羽、宫:古代五声音阶的第五第一音级。指乐曲变调。也指事物的内容已经发生变化。【语笑喧阗】:喧阗:声音大而杂,喧闹。形容许多人挤来挤去地大声说笑。【怨声满道】:怨恨的声音充满道路。形容人民群众普遍强烈不满。【怨声盈路】:盈:满。怨恨的声音充满道路。形容人民群众普遍强烈不满。【怨声载道】:载:充满。怨恨的声音充满道路。形容人民群众普遍强烈不满。【怨声载路】:载:充满。怨恨的声音充满道路。形容人民群众普遍强烈不满。【载道怨声】:载:充满。道路上充满了怨恨的声音。形容人民群众普遍强烈不满。【在耳历历】:形容往日听到的声音清清楚楚在耳边回响。【啧啧称美】:啧啧:咂嘴赞叹的声音。咂着嘴表示赞美。【啧啧称奇】:啧啧:咂嘴赞叹的声音。咂着嘴表示赞叹和惊奇。【啧啧称赏】:啧啧:咂嘴赞叹的声音。【啧啧称赞】:啧啧:咂嘴赞叹的声音。口里啧啧作声,表示赞美。【啧啧赞美】:啧啧:咂嘴赞叹的声音。口里啧啧作声表示赞美。【掌声雷动】:鼓掌的声音像打雷一样震动全场。形容非常热烈的欢乐场面。【振聋发聩】:聩:天生耳聋,引伸为不明事理。声音很大,使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人,使他们清醒过来。【震耳欲聋】:形容声音很大,耳朵都快震聋了。【震天动地】:震:震动;动:摇动。震动了天地。形容声音或声势极大。【铮铮不屈】:铮铮:金属器皿相碰的声音。比喻性格刚强的人。【珠落玉盘】:珍珠落在宝玉盘子里。比喻声音十分动听。【自古东丁】:东丁:象声词,石洞中泉水下滴的声音。比喻某件事情自古以来都是一个老规矩。【作金石声】:金石:钟磬之类的乐器,声音清脆优美。比喻文章优美,音调铿锵。【作作索索】:象声词。描写老鼠活动的声音。2023-06-15 22:53:521
形容声音很大的四字词语有哪些
描写声音很大的四个字的词语:穿云裂石、人声鼎沸、震耳欲聋、振聋发聩、响彻云霄。一、穿云裂石【解释】:穿破云天,震裂石头。形容声音高亢嘹亮。【出自】:宋·苏轼《东坡乐府·〈水龙吟〉序》:“善吹铁笛,嘹然有穿云裂石之声。”擅长吹铁制的笛管,声音嘹亮,有穿破云天,震裂石头的声音。【语法】:联合式;作谓语、定语;形容声音之激越【近义词】震耳欲聋二、人声鼎沸【解释】:鼎:古代煮食器;沸:沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷,就象煮开了锅一样。【出自】:明·冯梦龙《醒世恒言》卷十:“一日午后,刘方在店中收拾,只听得人声鼎沸。”【示例】:广场这时已是一片锣鼓喧天,人声鼎沸。【语法】:主谓式;作谓语、宾语、定语;比喻人声嘈杂【近义词】喝五吆六、人山人海、震耳欲聋、沸沸扬扬【反义词】人烟稀少、夜阑人静、万籁俱寂、鸦雀无声三、震耳欲聋【解释】:形容声音很大,耳朵都快震聋了。【出自】:沙汀《呼嚎》:“每座茶馆里都人声鼎沸,而超越这个,则是茶堂倌震耳欲聋的吆喝。”【语法】:兼语式;作谓语、定语、补语;形容声音很大【近义词】穿云裂石、人声鼎沸、龙吟虎啸、响遏行云、振聋发聩【反义词】呢喃细语、鸦雀无声、万籁无声、万籁俱寂四、振聋发聩【解释】:聩:天生耳聋,引申为不明事理。声音很大,使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人,使他们清醒过来。【出自】:清·袁枚《随园诗话补遗》卷一:“此数言,振聋发聩。”这些话,可以唤醒糊涂麻木的人,使他们清醒过来【语法】:联合式;作谓语、定语;含褒义【近义词】醍醐灌顶、震耳欲聋、醒聩震聋、发人深省、昭聋发聩、振警愚顽【反义词】装聋作哑、如堕烟海五、响彻云霄【解释】:彻:贯通;云霄:高空。形容声音响亮,好像可以穿过云层,直达高空。【出处】:清·褚人获《隋唐演义》第86回:“这一笛儿,真吹得响彻云霄,楼下千千万万的人,都侧耳倾听。”【示例】:教室里学生们的情绪高涨,歌声响彻云霄。【语法】:主谓式;作谓语、定语、补语;形容声音响亮【近义词】绕梁三日、响彻云际、嫌隰行云、响彻云表【反义词】闷声不响2023-06-15 22:54:101
描写声音大的四字词语有
1.形容声音大的成语有哪些 形容声音大的成语有掌声雷动、声如洪钟、天震地骇、震天动地、振聋发聩、锣鼓喧天、如雷灌耳、山崩地裂、穿云裂石、撼天震地、响彻云霄、鼓乐喧天、响遏行云、震耳欲聋、人声鼎沸。 1、掌声雷动是一个汉语成语,读音是zhǎng shēng léi dòng,指鼓掌的声音像打雷一样震动全场。清·曾朴《孽海花》第三十五回:“满厅掌声雷动中,忽然从外面气急败坏奔进一个人来,大家面色都吓变了。” 2、声如洪钟,读音shēng rú hóng zhōng,汉语成语,形容说话或歌唱的声音洪亮,如同敲击大钟似的。出自明·冯梦龙《东周列国志》第七十二回:“忆胥目如闪电,声如洪钟。” 3、人声鼎沸是一个汉语词语,拼音是rén shēng dǐng fèi,本意是锅里的水烧开了,发出响声,现指人群的声音吵吵嚷嚷,就像炸开了锅。人声喧闹的意思。明·冯梦龙《醒世恒言》:“一日午后;刘方在店中收拾;只听得人声鼎沸。” 4、震耳欲聋是一个汉语词语。拼音: zhèn ěr yù lóng。释义: 欲: 快要,就要。形容声音很大。出处:沙汀《呼嚎》:“每座茶馆里都人声鼎沸,而超越这个,则是茶堂倌震耳欲聋的吆喝声。” 5、山崩地裂是一个汉语成语,读音是shān bēng dì liè,意思是形容响声巨大或变化剧烈或山和地都裂开了。东汉·班固《汉书·元帝纪》:“山崩地裂,水泉涌出。” 2.描写声音大的的成语 震天动地 震动了天地。 形容声音或声势极大。 震耳欲聋 形容声音很大,耳朵都快震聋了。 振聋发聩 聩:天生耳聋,引伸为不明事理。声音很大,使耳聋的人也听得见。 比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人,使他们清醒过来。 响彻云霄 彻:贯通;云霄:高空。 形容声音响亮,好象可以穿过云层,直达高空。 天震地骇 〖解释〗震:震动。 震动了天地。形容声音或声势极大。 有时形容事件、场面令人惊骇。 声振屋瓦 〖解释〗声音把房子上的瓦都振动了。 形容呼喊的声音很宏大猛烈。 如雷灌耳 亦作“如雷贯耳”。 ①形容声音大(多指语音)。②形容人的名声很大。 3.形容声音很大的四字成语是什么 形容声音很大的四字成语是:震耳欲聋 惊天动地 人声鼎沸 雷霆万钧 如雷贯耳 掌声雷动 锣鼓喧天 响彻云霄 穿云裂石 响遏行云 响声雷动 扩展资料 1、震耳欲聋 【解释】:形容声音很大,耳朵都快震聋了。 【出自】:沙汀《呼嚎》:“每座茶馆里都人声鼎沸,而超越这个,则是茶堂倌震耳欲聋的吆喝。” 【语法】:兼语式;作谓语、定语、补语;形容声音很大 【近义词】穿云裂石、人声鼎沸、龙吟虎啸、响遏行云、振聋发聩 【反义词】呢喃细语、鸦雀无声、万籁无声、万籁俱寂 2、惊天动地 【解释】:惊:惊动;动:震撼。使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。 【出自】:唐·白居易《李白墓》诗:“可怜荒冢穷泉骨,曾有惊天动地文。” 【示例】:比前番在梁山泊上更觉轰轰烈烈,做出惊天动地的事业来,功垂竹帛,世享荣华。 【语法】:联合式;作谓语、宾语、定语;含褒义 【近义词】石破惊天、震天撼地、石破天惊、震天动地、感天动地 【反义词】风平浪静、不知不觉、万籁俱寂 3、人声鼎沸 【解释】:鼎:古代煮食器;沸:沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷,就象煮开了锅一样。 【出自】:明·冯梦龙《醒世恒言》卷十:“一日午后,刘方在店中收拾,只听得人声鼎沸。” 【示例】:广场这时已是一片锣鼓喧天,人声鼎沸。 【语法】:主谓式;作谓语、宾语、定语;比喻人声嘈杂 【近义词】喝五吆六、人山人海、震耳欲聋 【反义词】人烟稀少、夜阑人静、万籁俱寂 4、如雷贯耳 【解释】:贯:贯穿,进入。响亮得像雷声传进耳朵里。形容人的名声大。 【出自】:元·无名氏《冻苏秦》第一折:“久闻先生大名,如雷贯耳。” 【语法】:动宾式;作谓语、定语;用于客套话 【近义词】名满天下、鼎鼎有名、闻名遐尔、如雷灌耳、闻名遐迩 【反义词】臭名昭著、无名小卒 5、穿云裂石 【解释】:穿破云天,震裂石头。形容声音高亢嘹亮。 【出自】:宋·苏轼《〈水龙吟〉序》:“善吹铁笛,嘹然有穿云裂石之声。” 【示例】:一个小小子走到鲍廷玺身边站着,拍着手,唱李太白《清平调》。真乃~之声,引商刻羽之奏。 【语法】:联合式;作谓语、定语;形容声音之激越 【近义词】震耳欲聋 4.表示声音的四字词语 5.形容声音大的成语有 锣鼓喧天 喧:声音大。 锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。 后多形容喜庆、欢乐的景象。 喧宾夺主 喧:声音大。 客人的声音压倒了主人的声音。比喻外来的或次要的事物占据了原有的或主要的事物的位置。 鼓乐喧天 鼓:弹奏。喧天:声音大而嘈杂。 弹奏着各种乐器,声响大得直冲云天。 鬼哭神号 ①形容哭叫悲惨凄厉。 ②形容声音大而杂乱,令人惊恐。 如雷灌耳 亦作“如雷贯耳”。 ①形容声音大(多指语音)。②形容人的名声很大。 金鼓喧阗 金鼓:金钲和鼓。喧阗:声音大。 形容音乐演奏的声音嘈杂热闹。亦形容军威壮盛或战况激烈 如雷贯耳 贯:贯穿,进入。 响亮得象雷声传进耳朵里。形容人的名声大。 6.描写声音大的成语有那些 形容声音大的成语: 1、人声鼎沸:鼎:古代煮食器;沸:沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷,就象煮开了锅一样。 2、如雷灌耳:亦作“如雷贯耳”。①形容声音大(多指语音)。②形容人的名声很大。 3、鼓乐喧天:鼓:弹奏。喧天:声音大而嘈杂。弹奏着各种乐器,声响大得直冲云天。 4、欢声雷动:欢呼声像打雷一样。形容极其热烈的欢乐气氛。 5、沸反盈天:沸腾翻滚的声浪喧天。形容人声嘈杂喧嚣,乱成一片。 6、惊天动地:惊动天地。形容声音响亮或声势极大。 7、雷霆万钧:比喻威力极大,不可抗拒。 8、人声鼎沸:人声喧嚷嘈杂,如同水在鼎中沸腾一般。 9、锣鼓喧天:喧:声音大。锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。 10、鼓乐喧天:形容音乐演奏之声嘈杂热闹。 11、响彻云霄:形容声音极大,直透高空。 12、震耳欲聋:耳朵都要震聋了。形容声音很大。 13、振聋发聩:声音大得使聋子能听到声音。 14、龙吟虎啸:像龙在鸣,虎在啸。多形容人的歌吟声嘹亮。 15、喧宾夺主:喧:声音大。客人的声音压倒了主人的声音。比喻外来的或次要的事物占据了原有的或主要的事物的位置。 16、鬼哭神号:①形容哭叫悲惨凄厉。②形容声音大而杂乱,令人惊恐。 17、声振林木:声浪振动树木。形容声音宏亮(多指歌声)。 18、震天动地:震动了天地。形容声音极大或声势浩大、气势雄伟。 19、金鼓喧阗:金鼓:金钲和鼓。喧阗:声音大。形容音乐演奏的声音嘈杂热闹。亦形容军威壮盛或战况激烈 20、强聒不舍:聒:声音吵闹;舍:舍弃。形容别人不愿意听,还絮絮叨叨说个不停。2023-06-15 22:54:171
描写声音特别大的词语有哪些
1.形容声音大的成语有哪些 形容声音大的成语有掌声雷动、声如洪钟、天震地骇、震天动地、振聋发聩、锣鼓喧天、如雷灌耳、山崩地裂、穿云裂石、撼天震地、响彻云霄、鼓乐喧天、响遏行云、震耳欲聋、人声鼎沸。 1、掌声雷动是一个汉语成语,读音是zhǎng shēng léi dòng,指鼓掌的声音像打雷一样震动全场。清·曾朴《孽海花》第三十五回:“满厅掌声雷动中,忽然从外面气急败坏奔进一个人来,大家面色都吓变了。” 2、声如洪钟,读音shēng rú hóng zhōng,汉语成语,形容说话或歌唱的声音洪亮,如同敲击大钟似的。出自明·冯梦龙《东周列国志》第七十二回:“忆胥目如闪电,声如洪钟。” 3、人声鼎沸是一个汉语词语,拼音是rén shēng dǐng fèi,本意是锅里的水烧开了,发出响声,现指人群的声音吵吵嚷嚷,就像炸开了锅。人声喧闹的意思。明·冯梦龙《醒世恒言》:“一日午后;刘方在店中收拾;只听得人声鼎沸。” 4、震耳欲聋是一个汉语词语。拼音: zhèn ěr yù lóng。释义: 欲: 快要,就要。形容声音很大。出处:沙汀《呼嚎》:“每座茶馆里都人声鼎沸,而超越这个,则是茶堂倌震耳欲聋的吆喝声。” 5、山崩地裂是一个汉语成语,读音是shān bēng dì liè,意思是形容响声巨大或变化剧烈或山和地都裂开了。东汉·班固《汉书·元帝纪》:“山崩地裂,水泉涌出。” 2.描写声音比较大的的成语 震天动地 震动了天地.形容声音或声势极大.震耳欲聋 形容声音很大,耳朵都快震聋了.振聋发聩 聩:天生耳聋,引伸为不明事理.声音很大,使耳聋的人也听得见.比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人,使他们清醒过来.响彻云霄 彻:贯通;云霄:高空.形容声音响亮,好象可以穿过云层,直达高空.天震地骇 〖解释〗震:震动.震动了天地.形容声音或声势极大.有时形容事件、场面令人惊骇.声振屋瓦 〖解释〗声音把房子上的瓦都振动了.形容呼喊的声音很宏大猛烈.如雷灌耳 亦作“如雷贯耳”.①形容声音大(多指语音).②形容人的名声很大。 3.形容声音很大的四字成语是什么 形容声音很大的四字成语是:震耳欲聋 惊天动地 人声鼎沸 雷霆万钧 如雷贯耳 掌声雷动 锣鼓喧天 响彻云霄 穿云裂石 响遏行云 响声雷动 扩展资料 1、震耳欲聋 【解释】:形容声音很大,耳朵都快震聋了。 【出自】:沙汀《呼嚎》:“每座茶馆里都人声鼎沸,而超越这个,则是茶堂倌震耳欲聋的吆喝。” 【语法】:兼语式;作谓语、定语、补语;形容声音很大 【近义词】穿云裂石、人声鼎沸、龙吟虎啸、响遏行云、振聋发聩 【反义词】呢喃细语、鸦雀无声、万籁无声、万籁俱寂 2、惊天动地 【解释】:惊:惊动;动:震撼。使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。 【出自】:唐·白居易《李白墓》诗:“可怜荒冢穷泉骨,曾有惊天动地文。” 【示例】:比前番在梁山泊上更觉轰轰烈烈,做出惊天动地的事业来,功垂竹帛,世享荣华。 【语法】:联合式;作谓语、宾语、定语;含褒义 【近义词】石破惊天、震天撼地、石破天惊、震天动地、感天动地 【反义词】风平浪静、不知不觉、万籁俱寂 3、人声鼎沸 【解释】:鼎:古代煮食器;沸:沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷,就象煮开了锅一样。 【出自】:明·冯梦龙《醒世恒言》卷十:“一日午后,刘方在店中收拾,只听得人声鼎沸。” 【示例】:广场这时已是一片锣鼓喧天,人声鼎沸。 【语法】:主谓式;作谓语、宾语、定语;比喻人声嘈杂 【近义词】喝五吆六、人山人海、震耳欲聋 【反义词】人烟稀少、夜阑人静、万籁俱寂 4、如雷贯耳 【解释】:贯:贯穿,进入。响亮得像雷声传进耳朵里。形容人的名声大。 【出自】:元·无名氏《冻苏秦》第一折:“久闻先生大名,如雷贯耳。” 【语法】:动宾式;作谓语、定语;用于客套话 【近义词】名满天下、鼎鼎有名、闻名遐尔、如雷灌耳、闻名遐迩 【反义词】臭名昭著、无名小卒 5、穿云裂石 【解释】:穿破云天,震裂石头。形容声音高亢嘹亮。 【出自】:宋·苏轼《〈水龙吟〉序》:“善吹铁笛,嘹然有穿云裂石之声。” 【示例】:一个小小子走到鲍廷玺身边站着,拍着手,唱李太白《清平调》。真乃~之声,引商刻羽之奏。 【语法】:联合式;作谓语、定语;形容声音之激越 【近义词】震耳欲聋 4.描写“声音很大”的两字词语有哪些 1、呐喊 [ nà hǎn ] :大声呼喊;尤指士兵在战斗或追击时大声叫喊助威 造句:他们不断的呐喊着什么。 2、吆喝 [ yāo he ] :1.大声喊叫;2.大声驱赶;大声趋逐;3.呵斥;喝令 造句:那个赶车的土人始终吆喝着,叫吼着。 3、叫嚣 [ jiào xiāo ] :大声喧叫吵闹 造句:生们叫嚣着要求见新校长。 4、呼叫 [ hū jiào ] :1.大声叫喊;2.[电讯中]用传递信号对收话(件)人传送表示要传递信息的意愿;3.要求将电话接通的指令 造句:他大声呼叫他的妻子。 5、叫嚷 [ jiào rǎng ] :1.发出高声呼喊;2.以大叫大嚷的态度说话 造句:老太太不断叫嚷着要打那个小伙子。 6、吵闹 [ chǎo nào ] :1.大声争吵;声音杂乱;2.搅扰;扰乱 造句:那些男孩子很吵闹,我把他们骂了一顿。 7、喧哗 [ xuān huá ] :声音大而杂乱 造句:医院禁止大声喧哗。 8、喧嚷 [ xuān rǎng ] :喧哗,大声吵闹 造句:火车站是个拥挤喧嚷的场所。 9、吵嚷 [ chǎo rǎng ] :乱喊乱叫;乱争吵 造句:他们吵吵嚷嚷要求增加工资。 10、喧噪 [ xuān zào ] :吵嚷 造句:不久我们听到一阵喧噪声,和脚步声。 5.描写声音很大的词语,快 表示声音响的词语;靡靡之音 余音绕梁 珠圆玉润 字正腔圆 抑扬顿挫 惊天动地 雷霆万钧 轩然 *** 燕语莺声 娓娓动听表示气势大的成语;一触即发 剑拔弩张,血流成河,尸横遍野,万马奔腾,地动山摇,万箭齐发,投鞭断流,风云变色, 气贯长虹 形容气势壮盛,可以上贯长虹 气吞虹霓 犹气吞山河。 形容气魄宏大 气吞湖海 犹气吞山河 气吞山河 气势可以吞掉高山和大河。形容气魄很大 气吞宇宙 犹气吞山河 气逾霄汉 正气昂扬,直冲云天。 形容魄力、勇气非常大。霄汉,云霄和银河 气壮山河 形容气势像高山大河那样雄伟豪迈记得加分哦!(*^__^*) 嘻嘻……。 6.描写声音大的成语 震天动地 震动了天地。形容声音或声势极大。 震耳欲聋 形容声音很大,耳朵都快震聋了。 振聋发聩 聩:天生耳聋,引伸为不明事理。声音很大,使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人,使他们清醒过来。 响彻云霄 彻:贯通;云霄:高空。形容声音响亮,好象可以穿过云层,直达高空。 天震地骇 〖解释〗震:震动。震动了天地。形容声音或声势极大。有时形容事件、场面令人惊骇。 声振屋瓦 〖解释〗声音把房子上的瓦都振动了。形容呼喊的声音很宏大猛烈。 如雷灌耳 亦作“如雷贯耳”。①形容声音大(多指语音)。②形容人的名声很大。 7.描写声音大的成语有那些 形容声音大的成语: 1、人声鼎沸:鼎:古代煮食器;沸:沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷,就象煮开了锅一样。 2、如雷灌耳:亦作“如雷贯耳”。①形容声音大(多指语音)。②形容人的名声很大。 3、鼓乐喧天:鼓:弹奏。喧天:声音大而嘈杂。弹奏着各种乐器,声响大得直冲云天。 4、欢声雷动:欢呼声像打雷一样。形容极其热烈的欢乐气氛。 5、沸反盈天:沸腾翻滚的声浪喧天。形容人声嘈杂喧嚣,乱成一片。 6、惊天动地:惊动天地。形容声音响亮或声势极大。 7、雷霆万钧:比喻威力极大,不可抗拒。 8、人声鼎沸:人声喧嚷嘈杂,如同水在鼎中沸腾一般。 9、锣鼓喧天:喧:声音大。锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。 10、鼓乐喧天:形容音乐演奏之声嘈杂热闹。 11、响彻云霄:形容声音极大,直透高空。 12、震耳欲聋:耳朵都要震聋了。形容声音很大。 13、振聋发聩:声音大得使聋子能听到声音。 14、龙吟虎啸:像龙在鸣,虎在啸。多形容人的歌吟声嘹亮。 15、喧宾夺主:喧:声音大。客人的声音压倒了主人的声音。比喻外来的或次要的事物占据了原有的或主要的事物的位置。 16、鬼哭神号:①形容哭叫悲惨凄厉。②形容声音大而杂乱,令人惊恐。 17、声振林木:声浪振动树木。形容声音宏亮(多指歌声)。 18、震天动地:震动了天地。形容声音极大或声势浩大、气势雄伟。 19、金鼓喧阗:金鼓:金钲和鼓。喧阗:声音大。形容音乐演奏的声音嘈杂热闹。亦形容军威壮盛或战况激烈 20、强聒不舍:聒:声音吵闹;舍:舍弃。形容别人不愿意听,还絮絮叨叨说个不停。2023-06-15 22:54:231
描写声音大的四字成语
1. 形容声音大的四字词语有哪些 形容声音大的成语:震耳欲聋、雷霆万钧、锣鼓喧天、响彻云霄、声如洪钟 1. 震耳欲聋: (1)拼音:zhèn ěr yù lóng (2)解释:形容声音很大,耳朵都快震聋了。 (3)出处:沙汀《呼嚎》:“每座茶馆里都人声鼎沸,而超越这个,则是茶堂倌震耳欲聋的吆喝声。” (4)造句:操场上传来了震耳欲聋的欢呼声。 2. 雷霆万钧: (1)拼音:léi tíng wàn jūn (2)解释:霆:急雷;钧:古代重量单位,三十斤为一钧。形容威力极大,无法阻挡。 (3)出处:东汉·班固《汉书·贾山传》:“雷霆之所击,无不摧折者;万钧之所压,无不糜灭者。” (4)造句:水坝闸门一开,霎时飞瀑怒泻,雷霆万钧。 3. 锣鼓喧天: (1)拼音:luó gǔ xuān tiān (2)解释:喧:声音大。锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。 (3)出处:元·尚仲贤《单鞭夺槊》第四折:“早来到北邙前面,猛听的锣鼓喧天,那军不到三千,拥出个将一员,雄纠纠威风武艺显。” (4)造句:厂大门口,锣鼓喧天,鞭炮齐鸣,职工们在欢庆劳模表彰会的召开。 4. 响彻云霄: (1)拼音:xiǎng chè yún xiāo (2)解释:彻:贯通;云霄:高空。形容声音响亮,好象可以穿过云层,直达高空。 (3)出处:清·褚人获《隋唐演义》第86回:“这一笛儿,真吹得响彻云霄,鸾翔凤舞,楼下千千万万的人,都定睛侧耳,寂然无声。” (4)造句:嘹亮的冲锋号响彻云霄,战士们如狼似虎般冲下了山。 5. 声如洪钟: (1)拼音:shēng rú hóng zhōng (2)解释:洪:大。形容说话或歌唱的声音洪亮,如同敲击大钟似的。 (3)出处:明·冯梦龙《东周列国志》第七十二回:“忆胥目如闪电,声如洪钟。” (4)造句:一把嗓子声如洪钟,流笙心中又是一惊。 2. 【形容声音的四字词语形容声音的四字】 鸦雀无声 唉声叹气 鼻息如雷 屏声息气 不绝如缕 不绝于耳 不露声色 不平则鸣 穿云裂石 咄咄逼人 咄咄怪事 咄嗟叱咤 耳听八方 发聋振聩 发蒙振聩 沸反盈天 蜂目豺声 俯仰唯唯 改弦更张 鬼哭狼嚎 鬼哭神嚎 寒蝉凄切 鹤鸣九皋 欢声雷动 绘声绘色 戛然而止 剑头一吷 解弦更张 金石丝竹 聚蚊成雷 铿镪顿挫 口沸目赤 裂石穿云 龙鸣狮吼 锣鼓喧天 泣不成声 潜移默化 强聒不舍 敲金击石 群雌粥粥 人声鼎沸 如泣如诉 如闻其声,如见其人 神号鬼哭 声如洪钟 声色俱厉 声音笑貌 石破天惊 书声琅琅 顺风而呼 随声附和 铁中铮铮 瓦釜雷鸣 宛转悠扬 万籁俱寂 唯唯诺诺 无声无臭 无声无息 下气怡声 响彻云霄 心潮澎湃 喧宾夺主 鸦默雀静 鸦雀无闻 燕语莺声 怡声下气 抑扬顿挫 音容宛在 音容笑貌 莺声燕语 有气无力 怨声载道 震耳欲聋 震天动地 振聋发聩 掷地有声 作金石声 哀声叹气 嗳声叹气 不断如带 大音希声 扼腕叹息 沸天震地 风风韵韵 凤鸣鹤唳 鼓衰力尽 鼓吹喧阗 鼓乐喧天 怪声怪气 怪事咄咄 鬼哭狼嗥 鬼哭神号 撼天震地 轰雷贯耳 咳声叹气 击玉敲金 寂然无声 剑首一吷 金鼓喧阗 警愦觉聋 铿锵有力 狼嗥鬼叫 狼嚎鬼叫 狼号鬼哭 朗朗上口 历历在耳 林籁泉韵 聆音察理 绵言细语 无伤无臭 无声无色 喏喏连声 袅袅余音 鸮啼鬼啸 悄然无声 气竭声嘶 气竭声澌 敲金戛玉 琴瑟不调 轻吞慢吐 轻言轻语 阒然无声 如雷灌耳 乳声乳气 散伤丑害 神嚎鬼哭 神号鬼泣 声振屋瓦 书声朗朗 死声活气 滔滔汩汩 天惊石破 天震地骇 瓮声瓮气 响彻云表 响彻云际 洋洋盈耳 杳不可闻 音容如在 应弦而倒 有气没力 在谷满谷 响彻云宵。 3. 形容声音大的四个字成语 发聋振聩 聩:耳聋。声音很大,连耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒麻木的人。 发蒙振聩 声音很大,连耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒麻木的人。 响彻云霄 彻:贯通;云霄:高空。形容声音响亮,好象可以穿过云层,直达高空。 轰轰烈烈 轰轰:象声词,形容巨大的声响;烈烈:火焰炽盛的样子。形容事业的兴旺。也形容声势浩大,气魄宏伟。 轰天烈地 轰动天地。形容声响猛烈或声名巨大。 如雷灌耳 亦作“如雷贯耳”。①形容声音大(多指语音)。②形容人的名声很大。2023-06-15 22:54:421
形容声音大的四字词语有哪些
形容声音大的四字词语有很多,比如声如洪钟、天震地骇、震天动地、振聋发聩、锣鼓喧天、如雷灌耳、山崩地裂、穿云裂石、撼天震地、响彻云霄、鼓乐喧天、响遏行云、震耳欲聋、人声鼎沸等。2023-06-15 22:54:481
四字成语形容声音很大的
1. 形容声音很大的四字成语是什么 形容声音很大的四字成语是:震耳欲聋 惊天动地 人声鼎沸 雷霆万钧 如雷贯耳 掌声雷动 锣鼓喧天 响彻云霄 穿云裂石 响遏行云 响声雷动 扩展资料 1、震耳欲聋 【解释】:形容声音很大,耳朵都快震聋了。 【出自】:沙汀《呼嚎》:“每座茶馆里都人声鼎沸,而超越这个,则是茶堂倌震耳欲聋的吆喝。” 【语法】:兼语式;作谓语、定语、补语;形容声音很大 【近义词】穿云裂石、人声鼎沸、龙吟虎啸、响遏行云、振聋发聩 【反义词】呢喃细语、鸦雀无声、万籁无声、万籁俱寂 2、惊天动地 【解释】:惊:惊动;动:震撼。使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。 【出自】:唐·白居易《李白墓》诗:“可怜荒冢穷泉骨,曾有惊天动地文。” 【示例】:比前番在梁山泊上更觉轰轰烈烈,做出惊天动地的事业来,功垂竹帛,世享荣华。 【语法】:联合式;作谓语、宾语、定语;含褒义 【近义词】石破惊天、震天撼地、石破天惊、震天动地、感天动地 【反义词】风平浪静、不知不觉、万籁俱寂 3、人声鼎沸 【解释】:鼎:古代煮食器;沸:沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷,就象煮开了锅一样。 【出自】:明·冯梦龙《醒世恒言》卷十:“一日午后,刘方在店中收拾,只听得人声鼎沸。” 【示例】:广场这时已是一片锣鼓喧天,人声鼎沸。 【语法】:主谓式;作谓语、宾语、定语;比喻人声嘈杂 【近义词】喝五吆六、人山人海、震耳欲聋 【反义词】人烟稀少、夜阑人静、万籁俱寂 4、如雷贯耳 【解释】:贯:贯穿,进入。响亮得像雷声传进耳朵里。形容人的名声大。 【出自】:元·无名氏《冻苏秦》第一折:“久闻先生大名,如雷贯耳。” 【语法】:动宾式;作谓语、定语;用于客套话 【近义词】名满天下、鼎鼎有名、闻名遐尔、如雷灌耳、闻名遐迩 【反义词】臭名昭著、无名小卒 5、穿云裂石 【解释】:穿破云天,震裂石头。形容声音高亢嘹亮。 【出自】:宋·苏轼《〈水龙吟〉序》:“善吹铁笛,嘹然有穿云裂石之声。” 【示例】:一个小小子走到鲍廷玺身边站着,拍着手,唱李太白《清平调》。真乃~之声,引商刻羽之奏。 【语法】:联合式;作谓语、定语;形容声音之激越 【近义词】震耳欲聋 2. 形容声音大的四个字成语 发聋振聩 聩:耳聋。声音很大,连耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒麻木的人。 发蒙振聩 声音很大,连耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒麻木的人。 响彻云霄 彻:贯通;云霄:高空。形容声音响亮,好象可以穿过云层,直达高空。 轰轰烈烈 轰轰:象声词,形容巨大的声响;烈烈:火焰炽盛的样子。形容事业的兴旺。也形容声势浩大,气魄宏伟。 轰天烈地 轰动天地。形容声响猛烈或声名巨大。 如雷灌耳 亦作“如雷贯耳”。①形容声音大(多指语音)。②形容人的名声很大。 3. 形容声音特别大的四字词语 1、铿锵有力kēng qiāng yǒu lì 【解释】:形容声音响亮而有劲。铿镪:有节奏而响亮的声音。 【出自】:郭小川《痛悼敬爱的周总理》诗:“我们的总理,回答得最为铿锵有力;不用语言,而用电闪雷鸣般的一生的经历。” 【示例】:托卡力夫的声音~,完全不是平时那种沙哑的低音。 2、龙吟虎啸lóng yīn hǔ xiào 【解释】:象龙在鸣,虎在啸。比喻相关的事物互相感应。也形容人发迹。 【出自】:汉·张衡《归田赋》:“尔乃龙吟方泽,虎啸山丘。” 【示例】:~,鹤唳莺鸣。 ◎明·吴承恩《西游记》第六十回 【近义词】:响彻云霄、震耳欲聋 【反义词】:不绝如缕 【语法】:联合式;作定语、状语;指响声很大 3、惊天动地jīng tiān dòng dì 【解释】:惊:惊动;动:震撼。使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。 【出自】:唐·白居易《李白墓》诗:“可怜荒冢穷泉骨,曾有惊天动地文。” 【示例】:比前番在梁山泊上更觉轰轰烈烈,做出~的事业来,功垂竹帛,世享荣华。 ◎清·陈忱《水浒后传》第一回 【近义词】:震天动地、震天撼地 【反义词】:万籁俱寂 【语法】:联合式;作谓语、宾语、定语;含褒义 4、声动梁尘shēng dòng liáng chén 【解释】:形容歌声嘹亮动人。 5、振聋发聩zhèn lóng fā kuì 【解释】:聩:天生耳聋,引伸为不明事理。声音很大,使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人,使他们清醒过来。 【出自】:清·袁枚《随园诗话补遗》卷一:“此数言,振聋发聩,想当时必有迂儒曲士以经学谈诗者。” 【近义词】:醍醐灌顶、震耳欲聋 【语法】:联合式;作谓语、定语;含褒义 4. 描写声音大的成语要4个 震天动地 震动了天地.形容声音或声势极大.震耳欲聋 形容声音很大,耳朵都快震聋了.振聋发聩 聩:天生耳聋,引伸为不明事理.声音很大,使耳聋的人也听得见.比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人,使他们清醒过来.响彻云霄 彻:贯通;云霄:高空.形容声音响亮,好象可以穿过云层,直达高空.天震地骇 〖解释〗震:震动.震动了天地.形容声音或声势极大.有时形容事件、场面令人惊骇.声振屋瓦 〖解释〗声音把房子上的瓦都振动了.形容呼喊的声音很宏大猛烈.如雷灌耳 亦作“如雷贯耳”.①形容声音大(多指语音).②形容人的名声很大.。2023-06-15 22:54:551
描写声音很大的四字词语有哪些?
震耳欲聋 ......想了半天就想到一个2023-06-15 22:55:1810
形容声音很大的词语
形容声音大的成语有:1、震耳欲聋[zhèněryùlóng]:形容声音很大,耳朵都快震聋了。[出处]沙汀《呼嚎》:“每座茶馆里都人声鼎沸,而超越这个,则是茶堂倌震耳欲聋的吆喝。”2、如雷贯耳[rúléiguàněr]:贯:贯穿,进入。响亮得像雷声传进耳朵里。形容人的名声大。[出处]元_郑廷玉《楚昭公》:“久闻元帅大名;如雷贯耳。”3、声如洪钟[shēngrúhóngzhōng]:洪:大。形容说话或歌唱的声音洪亮,如同敲击大钟似的。[出处]明_冯梦龙《东周列国志》第七十二回:“忆胥目如闪电,声如洪钟。”4、人声鼎沸[rénshēngdǐngfèi]:鼎:古代煮食器;沸:沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷,就像煮开了锅一样。[出处]明_冯梦龙《醒世恒言》:“一日午后;刘方在店中收拾;只听得人声鼎沸。”5、雷霆万钧[léitíngwànjūn]:霆:急雷;钧:古代重量单位,三十斤为一钧。形容威力极大,无法阻挡。[出处]清_梁启超《过渡时代论》:“故必有大刀阔斧之力;乃能收筚路蓝缕之功;必有雷霆万钧之能;乃能造鸿鹄千里之势。”2023-06-15 22:55:531
描写声音很大的四字词语有哪些
抑扬顿挫。掷地有声。天籁之音。靡靡之音。大珠小珠。呼天号地。声嘶力竭。怪声怪气。振聋发聩。当头棒喝。鬼哭狼嚎。呼啸而至。国际悲歌。可歌可泣。泣不成声。余音绕梁。言为心声。鹦鹉学舌。信口开河。信口雌黄。有口难开。有口难辩。振臂一呼。一呼百应。娓娓道来。心急口快。美妙动听。动人心弦。一唱一和。铿锵有力。口若悬河。高声呐喊。痛苦呻咛。人声鼎沸。噪音污染。分贝超标。细声细气。婉言谢绝。连声称赞。不绝于耳。赞不绝口。嗲声嗲气。奶声奶气。声色俱厉。张口结舌。宛转悠扬。声声入耳。声音嘈杂。回声荡漾。大声呵斥。弦外之音。五音不全。口齿不清。吞吞吐吐。结结巴巴。口诛笔伐。危言耸听。声色犬马。声情并茂。谆谆教诲。言必称是。四面楚歌。风声鹤唳。淅淅沥沥。滴滴嗒嗒。稀里哗啦。呼啦呼啦。乒乒乓乓。劈劈啪啪。咕咚咕咚。咕噜咕噜。叽叽喳喳。轰隆轰隆。咯嘣咯嘣。2023-06-15 22:56:191
描写涛声声音大的四字词语
1.描写声音的四字成语 描写声音的成语 唉声叹气 掷地有声 震天动地 在谷满谷 作金石声 张口结舌 震耳欲聋 振聋发聩 音容如在 洋洋盈耳 怨声载道 应弦而倒 莺声燕语 杳不可闻 抑扬顿挫 音容笑貌 源远流长 有气无力 音容宛在 燕语莺声 怡声下气 鸦默雀静 鸦雀无声 鸦雀无闻 喧宾夺主 响彻云霄 下气怡声 心潮澎湃 无伤无臭 无声无息 无声无色 瓮声瓮气 唯唯诺诺 无所不在 无声无臭 万籁俱寂 瓦釜雷鸣 宛转悠扬 天震地骇 吞炭漆身 天崩地坼 铁中铮铮 所在皆是 书声朗朗 声振屋瓦 神色张皇 死声活气 书声琅琅 散伤丑害 世外桃源 声色俱厉 顺风而呼 石破天惊 声音笑貌 声如洪钟 神号鬼哭 乳声乳气 如雷灌耳 绕梁三日 如泣如诉 人声鼎沸 阒然无声 轻言轻语 轻吞慢吐 琴瑟不调 气竭声嘶 悄然无声 群雌粥粥 强聒不舍 敲金击石 潜移默化 泣不成声 喔咿儒儿 袅袅余音 鸮啼鬼啸 喏喏连声 年轻力壮 绵言细语 林籁泉韵 裂石穿云 朗朗上口 狼嗥鬼叫 锣鼓喧天 龙鸣狮吼 聆音察理 历历在耳 铿锵有力 口沸目赤 铿镪顿挫 金鼓喧阗 击玉敲金 聚蚊成雷 金石丝竹 剑头一吷 戛然而止 距人千里 拒人千里 警愦觉聋 寂然无声 解弦更张 慌作一团 轰雷贯耳 撼天震地 欢声雷动 绘声绘色 鹤鸣九皋 呼幺喝六 寒蝉凄切 咳声叹气 鬼哭神号 鼓乐喧天 鼓衰力尽 鼓吹喧阗 鬼哭神嚎 鬼哭狼嚎 改弦更张 怪声怪气 风风韵韵 凤鸣鹤唳 沸天震地 俯仰唯唯 蜂目豺声 沸反盈天 发蒙振聩 发聋振聩 耳鸣目眩 耳听八方 扼腕叹息 大音希声 咄嗟叱咤 咄咄怪事 大难临头 咄咄逼人 道长论短 穿云裂石 馋涎欲滴 惨不忍闻 炳炳烺烺 不断如带 屏声息气 屏气凝神 不平则鸣 不露声色 不可名状 不觉技痒 不绝于耳 不绝如缕 鼻息如雷 不声不响 不绝如线 安安静静 嗳声叹气 2.形容声音大的四字词语有哪些 形容声音大的成语:震耳欲聋、雷霆万钧、锣鼓喧天、响彻云霄、声如洪钟 1. 震耳欲聋: (1)拼音:zhèn ěr yù lóng (2)解释:形容声音很大,耳朵都快震聋了。 (3)出处:沙汀《呼嚎》:“每座茶馆里都人声鼎沸,而超越这个,则是茶堂倌震耳欲聋的吆喝声。” (4)造句:操场上传来了震耳欲聋的欢呼声。 2. 雷霆万钧: (1)拼音:léi tíng wàn jūn (2)解释:霆:急雷;钧:古代重量单位,三十斤为一钧。形容威力极大,无法阻挡。 (3)出处:东汉·班固《汉书·贾山传》:“雷霆之所击,无不摧折者;万钧之所压,无不糜灭者。” (4)造句:水坝闸门一开,霎时飞瀑怒泻,雷霆万钧。 3. 锣鼓喧天: (1)拼音:luó gǔ xuān tiān (2)解释:喧:声音大。锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。 (3)出处:元·尚仲贤《单鞭夺槊》第四折:“早来到北邙前面,猛听的锣鼓喧天,那军不到三千,拥出个将一员,雄纠纠威风武艺显。” (4)造句:厂大门口,锣鼓喧天,鞭炮齐鸣,职工们在欢庆劳模表彰会的召开。 4. 响彻云霄: (1)拼音:xiǎng chè yún xiāo (2)解释:彻:贯通;云霄:高空。形容声音响亮,好象可以穿过云层,直达高空。 (3)出处:清·褚人获《隋唐演义》第86回:“这一笛儿,真吹得响彻云霄,鸾翔凤舞,楼下千千万万的人,都定睛侧耳,寂然无声。” (4)造句:嘹亮的冲锋号响彻云霄,战士们如狼似虎般冲下了山。 5. 声如洪钟: (1)拼音:shēng rú hóng zhōng (2)解释:洪:大。形容说话或歌唱的声音洪亮,如同敲击大钟似的。 (3)出处:明·冯梦龙《东周列国志》第七十二回:“忆胥目如闪电,声如洪钟。” (4)造句:一把嗓子声如洪钟,流笙心中又是一惊。2023-06-15 22:56:261
表示声音很大的四字词语
震耳欲聋,响彻云霄,人声鼎沸2023-06-15 22:56:376
声音大的四字成语有哪些词语?
形容声音大的四字词语有很多,比如声如洪钟、天震地骇、震天动地、振聋发聩、锣鼓喧天、如雷灌耳、山崩地裂、穿云裂石、撼天震地、响彻云霄、鼓乐喧天、响遏行云、震耳欲聋、人声鼎沸等。一、声如洪钟【解释】:洪:大。形容说话或歌唱的声音洪亮,如同敲击大钟似的。【出自】:明·冯梦龙《东周列国志》第七十二回:“忆胥目如闪电,声如洪钟。”白话文:“记得我目光如电,声音像大钟一样洪亮。”二、天震地骇【解释】:震:震动。震动了天地。形容声音或声势极大。有时形容事件、场面令人惊骇。【出自】:《三国志·魏志·文帝纪》裴松之注:“惟黄初七年五月七日,大行皇帝崩,呜呼哀哉!于时天震地骇。”白话文:“只有黄初七年五月七日,大行皇帝驾崩,唉,悲伤啊!当时天震地害怕。”【近义词】震天动地、震天撼地三、震天动地【解释】:震:震动;动:摇动。震动了天地。形容声音或声势极大。【出自】:《三国志·魏志·文帝纪》裴松之注:“惟黄初七年五月七日,大行皇帝崩,呜呼哀哉!于时天震地骇。”白话文:“只有黄初七年五月七日,大行皇帝驾崩,唉,悲伤啊!当时天震地害怕。”【示例】:二县百姓号哭之声,震天动地。 ——明·罗贯中《三国演义》第四十一回【近义词】天崩地裂、天震地骇、惊天动地、震撼寰宇、震天撼地、地动山摇、响遏行云【反义词】无声无臭四、振聋发聩【解释】:聩:天生耳聋,引申为不明事理。声音很大,使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人,使他们清醒过来。【出自】:清·袁枚《随园诗话补遗》卷一:“此数言,振聋发聩,想当时必有迂儒曲士以经学谈诗者。”白话文:“这几句话,振聋发聩,想必当时一定有迂腐的儒生曲士以经学谈诗的人。”【语法】:联合式;作谓语、定语;含褒义【近义词】醍醐灌顶、震耳欲聋、醒聩震聋、发人深省、昭聋发聩、振警愚顽【反义词】装聋作哑、如堕烟海五、锣鼓喧天【解释】:喧:声音大。锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。【出自】:元·尚仲贤《单鞭夺槊》第四折:“早来到北邙前面,猛听的锣鼓喧天,那军不到三千,拥出个将一员,雄纠纠威风武艺显。”白话文:“很早就来到北邙前面,只听的锣鼓喧天,那的军队不到三千,推出一个将一员,雄纠纠威风武艺显。”【示例】:周庸祐一一回发,赏封五块银子,各人称谢。少时,锣鼓喧天,笙箫彻耳。 ——清·黄小配《廿载繁华梦》第二十二回【语法】:主谓式;作谓语、定语、状语;含褒义【近义词】大吹大打、吹吹打打、鼓乐齐鸣、敲锣打鼓【反义词】夜深人静、万籁俱寂、哑然失声参考资料:百度百科-声如洪钟百度百科-天震地骇百度百科-震天动地百度百科-振聋发聩百度百科-锣鼓喧天2023-06-15 22:56:561
形容声音很大的四字成语
形容声音很大的四字成语是:震耳欲聋 惊天动地 人声鼎沸 雷霆万钧 如雷贯耳 掌声雷动 锣鼓喧天 响彻云霄 穿云裂石 响遏行云 响声雷动扩展资料1、震耳欲聋【解释】:形容声音很大,耳朵都快震聋了。【出自】:沙汀《呼嚎》:“每座茶馆里都人声鼎沸,而超越这个,则是茶堂倌震耳欲聋的吆喝。”【语法】:兼语式;作谓语、定语、补语;形容声音很大【近义词】穿云裂石、人声鼎沸、龙吟虎啸、响遏行云、振聋发聩【反义词】呢喃细语、鸦雀无声、万籁无声、万籁俱寂2、惊天动地【解释】:惊:惊动;动:震撼。使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。【出自】:唐·白居易《李白墓》诗:“可怜荒冢穷泉骨,曾有惊天动地文。”【示例】:比前番在梁山泊上更觉轰轰烈烈,做出惊天动地的事业来,功垂竹帛,世享荣华。【语法】:联合式;作谓语、宾语、定语;含褒义【近义词】石破惊天、震天撼地、石破天惊、震天动地、感天动地【反义词】风平浪静、不知不觉、万籁俱寂3、人声鼎沸【解释】:鼎:古代煮食器;沸:沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷,就象煮开了锅一样。【出自】:明·冯梦龙《醒世恒言》卷十:“一日午后,刘方在店中收拾,只听得人声鼎沸。”【示例】:广场这时已是一片锣鼓喧天,人声鼎沸。【语法】:主谓式;作谓语、宾语、定语;比喻人声嘈杂【近义词】喝五吆六、人山人海、震耳欲聋【反义词】人烟稀少、夜阑人静、万籁俱寂4、如雷贯耳【解释】:贯:贯穿,进入。响亮得像雷声传进耳朵里。形容人的名声大。【出自】:元·无名氏《冻苏秦》第一折:“久闻先生大名,如雷贯耳。”【语法】:动宾式;作谓语、定语;用于客套话【近义词】名满天下、鼎鼎有名、闻名遐尔、如雷灌耳、闻名遐迩【反义词】臭名昭著、无名小卒5、穿云裂石【解释】:穿破云天,震裂石头。形容声音高亢嘹亮。【出自】:宋·苏轼《〈水龙吟〉序》:“善吹铁笛,嘹然有穿云裂石之声。”【示例】:一个小小子走到鲍廷玺身边站着,拍着手,唱李太白《清平调》。真乃~之声,引商刻羽之奏。【语法】:联合式;作谓语、定语;形容声音之激越【近义词】震耳欲聋2023-06-15 22:57:021
声音很大的四字词语
声音大的四字词语具体如下:1、震耳欲聋。形容声音非常大,都快要把耳朵震聋了。2、惊天动地。惊:惊动。动:震动。形容事业伟大或事情影响极大,也形容声音极大。3、人声鼎沸。比喻人声嘈杂,就像鼎中的水沸腾了一样。4、响彻云霄。形容声音非常响亮。5、锣鼓喧天。锣鼓:锣和鼓,泛指各种打击乐器。喧:声响大而杂乱。敲锣打鼓,声响大得响彻云天。形容激烈搏斗或热烈喜庆的景象。震耳欲聋造句:1、河水波涛汹涌,水声震耳欲聋。2、最后我们放了一挂1000响的鞭炮,震耳欲聋的鞭炮声此起彼伏。3、震耳欲聋的欢呼声回荡在简陋的家中,仿佛一声春雷。4、这时一道闪电仿佛一把利剑划破长空,紧接着震耳欲聋的炸雷响了起来随后豆大的`雨点倾盆而下。5、在震耳欲聋的爆竹声的伴奏下一顿丰富的除夕晚宴结束了。6、晚饭刚吃到一半,我就被一阵阵震耳欲聋的鞭炮声吸引了过去。7、那一次的鼓掌只有我一个人听到,但却是那样震耳欲聋。8、“砰——啪!”一声震耳欲聋的爆米花的巨响打破了街道的平静,仿佛要震慑到人的大脑深处去。2023-06-15 22:57:481
什么是形容声音大的四字词语?
形容声音大的四字词语有很多,比如声如洪钟、天震地骇、震天动地、振聋发聩、锣鼓喧天、如雷灌耳、山崩地裂、穿云裂石、撼天震地、响彻云霄、鼓乐喧天、响遏行云、震耳欲聋、人声鼎沸等。一、声如洪钟【解释】:洪:大。形容说话或歌唱的声音洪亮,如同敲击大钟似的。【出自】:明·冯梦龙《东周列国志》第七十二回:“忆胥目如闪电,声如洪钟。”白话文:“记得我目光如电,声音像大钟一样洪亮。”二、天震地骇【解释】:震:震动。震动了天地。形容声音或声势极大。有时形容事件、场面令人惊骇。【出自】:《三国志·魏志·文帝纪》裴松之注:“惟黄初七年五月七日,大行皇帝崩,呜呼哀哉!于时天震地骇。”白话文:“只有黄初七年五月七日,大行皇帝驾崩,唉,悲伤啊!当时天震地害怕。”【近义词】震天动地、震天撼地三、震天动地【解释】:震:震动;动:摇动。震动了天地。形容声音或声势极大。【出自】:《三国志·魏志·文帝纪》裴松之注:“惟黄初七年五月七日,大行皇帝崩,呜呼哀哉!于时天震地骇。”白话文:“只有黄初七年五月七日,大行皇帝驾崩,唉,悲伤啊!当时天震地害怕。”【示例】:二县百姓号哭之声,震天动地。 ——明·罗贯中《三国演义》第四十一回【近义词】天崩地裂、天震地骇、惊天动地、震撼寰宇、震天撼地、地动山摇、响遏行云【反义词】无声无臭四、振聋发聩【解释】:聩:天生耳聋,引申为不明事理。声音很大,使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人,使他们清醒过来。【出自】:清·袁枚《随园诗话补遗》卷一:“此数言,振聋发聩,想当时必有迂儒曲士以经学谈诗者。”白话文:“这几句话,振聋发聩,想必当时一定有迂腐的儒生曲士以经学谈诗的人。”【语法】:联合式;作谓语、定语;含褒义【近义词】醍醐灌顶、震耳欲聋、醒聩震聋、发人深省、昭聋发聩、振警愚顽【反义词】装聋作哑、如堕烟海五、锣鼓喧天【解释】:喧:声音大。锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。【出自】:元·尚仲贤《单鞭夺槊》第四折:“早来到北邙前面,猛听的锣鼓喧天,那军不到三千,拥出个将一员,雄纠纠威风武艺显。”白话文:“很早就来到北邙前面,只听的锣鼓喧天,那的军队不到三千,推出一个将一员,雄纠纠威风武艺显。”【示例】:周庸祐一一回发,赏封五块银子,各人称谢。少时,锣鼓喧天,笙箫彻耳。 ——清·黄小配《廿载繁华梦》第二十二回【语法】:主谓式;作谓语、定语、状语;含褒义【近义词】大吹大打、吹吹打打、鼓乐齐鸣、敲锣打鼓【反义词】夜深人静、万籁俱寂、哑然失声参考资料:百度百科-声如洪钟百度百科-天震地骇百度百科-震天动地百度百科-振聋发聩百度百科-锣鼓喧天编辑于 2018-12-24TA的回答是否帮助到你了?能够帮助到你是知道答主们最快乐的事啦!有帮助,为TA点赞无帮助,看其他答案展开剩余79%查看全部12个回答— 你看完啦,以下内容更有趣 —打鼾很大声是怎么回事_告诉你们一个简单的方法!你好!打呼又称打鼾,是各种原因引起上呼吸道部分阻塞引起的症状表现,咽弓狭窄,舌根肥大,舌根下坠等,建议你购买荣.....广告2020-12-27形容声音很小的四字词语有哪些?窃窃私语、喃喃自语、低声细语、低低切切、剑头一吷 窃窃私语 【拼音】: qiè qiè sī yǔ 【解释】: 背地里小声说话。 【出处】: 唐·韩愈《顺宗实录·永贞五年》:“虽叛两使事,未尝以簿书为意,日引其党屏人切切细语,谋夺官者兵,以制四海之命。” 【举例造句】: 又故意与行酒侍儿,窃窃私语,芈氏两次问话,俱失应答。 喃喃自语 【拼音】: nán nán zì yǔ 【解释】: 喃喃:连续不断地小声说话。小声地自己跟自己说话。 【出处】:不详。 【举例造句】: 他一个人在那喃喃自语。 低声细语 【拼音】: dī shēng xì yǔ 【解释】: 形容小声说话。 【出处】: 周而复《上海的早晨》第一部:“汤阿英在枕边低声细语说了最近的往来,时断时续,还是有些羞答答的,怕难为情。” 【举例造句】: 她们在低声细语地议论最近的事。 低低切切 【拼音】: dī dī qiè qiè 【解释】: 形容声音低微细小。 【出处】: 清·林觉民《与妻书》:“吾与(汝)并肩携手,低低切切,何事不语?何情不诉。” 【举例造句】:琵琶声起,先是低低切切,如同倩女幽咽,思妇夜啼,诉尽平生心酸处。 剑头一吷 【拼音】: jiàn tóu yī xuè 【解释】: 剑头:指剑环头小孔;吷:象声词,形容声音微小。比喻言论无足轻重。 【出处】: 《庄子·则阳》:“夫吹筦也,犹有嗃也;吹剑首者,吷而已矣。尧舜,人之所誉也;道尧舜于戴晋人之前,譬犹一吷也。” 【举例造句】: 榻上双痕凛然在,剑头一吷何须角。542赞·5,074浏览2019-09-21形容声音小的四字成语形容声音小的四字词语 1、窃窃私语 【释义】背地里小声说话。 【出处】唐·韩愈《顺宗实录·永贞五年》:“虽叛两使事,未尝以簿书为意,日引其党屏人切切细语,谋夺官者兵,以制四海之命。” 2、声若蚊蝇 【释义】指说话声音象蚊子苍蝇飞时所发出的声音一样小,一样细微。形容声音很小。 【例句】朋友们不愿意和一个声若蚊蝇的伙伴玩耍。 3、低声细语 【释义】形容小声说话。 【出处】周而复《上海的早晨》第一部:“汤阿英在枕边低声细语说了最近的往来,时断时续,还是有些羞答答的,怕难为情。” 4、呢喃细语 【释义】形容小声说话。 【出处】《北史·隋·房陵王勇传》:“乃向西北奋飞,喃喃细语。” 5、喃喃自语 【释义】喃喃:连续不断地小声说话。小声地自己跟自己说话。 【例句】他一个人在那喃喃自语。 拓展:描写声音的词语 1) 无声无臭:没有声音,没有气味。比喻默默无闻,也比喻对外界没有什么影响。 2) 鸮啼鬼啸:像鸮鸟啼叫、怨鬼呼号。形容声音凄厉幽怨。 3) 死声活气:阴阳怪气的声音。 4) 呼啦:用于写旗帜飘动的声音。 5) 群雌粥粥:原形容鸟儿相和而鸣。后形容在场的妇女众多,声音嘈杂。 6) 戛然而止:形容声音突然终止。 7) 呼哧:用于写喘息的声音。 8) 声色俱厉:声色:说话时的声音和脸色;厉:严厉。说话时声音和脸色都很严厉。 9) 扑哧:用于写笑声、或水、气挤出的声音。如:扑哧一笑;扑哧一声,皮球撒了气了。 10) 音容宛在:仿佛还听到他的声音,还看到他的容貌神情。形容对死者的想念。 11) 吧唧:用于写脚掌拍打泥泞地面等的声音。 12) 响彻云霄:形容声音响亮,穿透云层,直达高空。彻:贯透。 13) 轻言轻语:形容说话声音极轻微。 14) 梆梆:敲打木头的声音。 15) 鼻息如雷:鼻息:鼾声句子。打呼噜的声音就象打雷一样响。形容熟睡时鼾声大作。 16) 有声有色:有声音,有色彩。形容说话、作文生动精彩,表现出色。 17) 绕梁三日:环绕屋梁旋转三天。形容美妙动听的声音。 18) 咔吧:用于写物体断裂的声音。 19) 咄嗟叱咤:咄嗟、叱咤:发怒时大声呵叱、吆喝。形容发怒时大声喊叫的声音。 20) 咕噜:用于写水流动或东西滚动的声音。 21) 咕嘟:用于写液体沸腾、水流涌出或大口喝水的声音。 22) 抽抽搭搭:形容低声哭泣。 23) 咕隆:用于写雷声、大车声。 24) 震耳欲聋:几乎要震聋耳朵,形容声音极大。 25) 扑腾:用于写重物落地的声音。 26) 弦外之音:弦乐器的线上发出的声音以外的声音。比喻在说话中间接透露而不是直接说明的意思。 27) 笑嘻嘻:形容人的面部表情微笑的abb词语,当然这种微笑是带有声音的。 28) 绕梁三日:形容(美妙的声音)在屋梁上回旋不绝。 29) 余音袅袅:留下来的声音悠扬婉转,延绵不绝(袅袅:轻扬的样子)。 30) 散伤丑害:形容不和谐的声音。 31) 敲金击石:金、石:指钟磬一类的乐器。演奏钟磬等乐器。也形容声音铿锵。 32) 呼噜:用于写打鼾或吸食流质食物发出的声音。 33) 音容如在:声音和容貌仿佛还在。形容对死者的想念。同“音容宛在”。 34) 铿锵有力:形容声音响亮而有劲。铿镪:有节奏而响亮的声音。 35) 轰雷贯耳:打雷的声音贯满耳边。形容人的声名很大。 36) 鸦默雀静:连乌鸦麻雀的声音都没有。形容没有一点声息。 37) 心潮澎湃:澎湃:波涛冲击的声音。心里象浪潮翻腾。形容心情十分激动,不能平静。 38) 怨声载道:怨恨的声音充满道路。形容人民群众普遍的强烈的不满和怨恨。 39) 嘣嘣:用于写跳动或爆裂的声音。 40) 天震地骇:震:震动。震动了天地。形容声音或声势极大。有时形容事件、场面令人惊骇。 41) 轰隆隆:描写物体的声音特别的大,有震耳欲聋的感觉。 42) 咔:用于写器物清脆的撞击声。如:咔的一声关上抽屉。 43) 乱哄哄:形容外界环境非常混乱的三个字的词语。 44) 撼天震地:撼:摇动;震:震动。震动了天地。形容声音或声势极大。 45) 啪啪:用于写放枪、拍掌、或东西撞击等声音。如:鞭子甩得啪啪地响。2赞·1,166浏览2020-09-18形容“声音小”的成语有哪些?低声细语、呢喃细语、窃窃私语、声若蚊蝇、轻言轻语、轻言细语、喃喃细语等。 一、低声细语 [ dī shēng xì yǔ ] 【解释】:形容小声说话。 【出自】:周而复《上海的早晨》第一部:“汤阿英在枕边低声细语说了最近的往来,时断时续,还是有些羞答答的,怕难为情。” 【语法】:联合式;作主语、宾语;指小声说话。 二、呢喃细语 [ ní nán xì yǔ ] 【解释】:形容小声说话。 【出自】:《北史·隋·房陵王勇传》:“乃向西北奋飞,喃喃细语。” 【示例】:清·李绿园《歧路灯》第三十五回:“及至兴官醒时哭了,绍闻听南间尚呢喃细语,呼来时,堂楼门已开了。” 三、轻言轻语 [ qīng yán qīng yǔ ] 【解释】:形容说话声音极轻微。2023-06-15 22:58:151
表示声音大的四字词语 表示声音大的四字词语及解释
1、人声鼎沸:鼎:古代煮食器;沸:沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷,就象煮开了锅一样。 2、如雷灌耳:亦作“如雷贯耳”。①形容声音大(多指语音)。②形容人的名声很大。 3、鼓乐喧天:鼓:弹奏。喧天:声音大而嘈杂。弹奏着各种乐器,声响大得直冲云天。 4、欢声雷动:欢呼声像打雷一样。形容极其热烈的欢乐气氛。 5、沸反盈天:沸腾翻滚的声浪喧天。形容人声嘈杂喧嚣,乱成片。 6、惊天动地:惊动天地。形容声音响亮或声势极大。 7、雷霆万钧:比喻威力极大,不可抗拒。 8、人声鼎沸:人声喧嚷嘈杂,如同水在鼎中沸腾一般。 9、锣鼓喧天:喧:声音大。锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。 10、鼓乐喧天:形容音乐演奏之声嘈杂热闹。2023-06-15 22:58:231
声音四字词语
声音四字词语如下:1、震耳欲聋读音: zhèn ěr yù lóng解释:耳朵都快震聋了,形容声音很大。出处:沙汀《呼嚎》:“每座茶馆里都人声鼎沸,而超越这个,则是茶堂倌震耳欲聋的吆喝。”用法:兼语式;作谓语、定语、补语;形容声音很大。2、声如洪钟读音:shēng rú hóng zhōng解释:洪:大。形容说话或歌唱的声音洪亮,如同敲击大钟似的。出处:明·冯梦龙《东周列国志》第七十二回:“忆胥目如闪电,声如洪钟。”译文:记得我目光如电,声音像大钟。3、鸦雀无声读音:yā què wú shēng解释:连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。出处:宋·释道原《景德传灯录》第四卷:“公曰‘鸦去无声;云何言闻?"”译文:你说‘乌鸦离开没有声音;说什么能听到?4、人声鼎沸读音:rén shēng dǐng fèi解释:人群发出的声音像水在锅里沸腾一样,形容人声嘈杂喧闹。出处:明·冯梦龙《醒世恒言》:“一日午后;刘方在店中收拾;只听得人声鼎沸。”译文:一天下午,刘方在店中收拾,只能听到非常嘈杂的声音。5、余音绕梁读音:yú yīn rào liáng解释:形容歌声优美,给人留下难忘的印象。出处:梁实秋《听戏》:“受罪半天,能听到一段回肠荡气的唱儿,就很值得,“~,三日不绝”,确是真有那种感觉。”例句:他美妙的歌声深深地打动听众,真是~,三日不绝。2023-06-15 22:58:301
class什么时候用单数什么时候用复数?
当意思是:“道歉语”时;复数是:apologies其余的都是单数2023-06-15 22:57:193
形容声音很大的四字词语
1、震耳欲聋:形容声音非常大,都快要把耳朵震聋了。2、响彻云霄:形容声音非常响亮。3、声如洪钟:形容说话、唱歌底气足,声音洪亮。4、人声鼎沸:比喻人声嘈杂,就像鼎中的水沸腾了一样。5、穿云裂石:穿入云霄,震裂石头,形容声音高亢嘹亮。6、响遏行云:指声音直入高空,把浮动着的云彩都阻止了。形容歌声嘹亮有力,悦耳动听。7、天震地骇:震动了天地。形容声音或声势极大。有时形容事件、场面令人惊骇。8、鼓乐喧天:形容演奏音乐的声音嘈杂热闹。9、铿锵有力:指言辞或声音响亮有力。10、沸反盈天:形容喧哗吵闹,乱作一团。11、声振屋瓦:声音把房子上的瓦都振动了。形容呼喊的声音很宏大猛烈。12、龙吟虎啸:像龙一样长鸣,像虎一样咆哮。形容声音宏大或叱咤风云的气势。也作“虎啸龙吟”。13、欢声雷动:欢呼声如雷鸣一般。形容热烈欢快的场面。也作“欢声如雷”。14、金鼓喧阗:形容音乐演奏的声音嘈杂热闹。15、抑扬顿挫:形容声音高低起伏,和谐悦耳。2023-06-15 22:57:261
五年级下册写作文题目
1. 小学5年级作文题目 一、命题作文小学作文题目: (一、写人类小学作文题目) 1、朋友,对不起!(提示:人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”?) 2、我最感激的一个人。(提示:你为何感激?请饱含深情地去写) 3、我是个好孩子。(提示:好在哪儿?) 4、我有一个好伙伴。(提示:为何说是你的好伙伴?好在哪儿?) 5、不值得我尊敬的一位长辈。(提示:为何不值得你尊敬?) 二、记事类小学作文题目 1、让我气恼的一件事。(提示:什么事让你气恼?) 2、这次我做对了。(提示:你做对了什么事?) 3、一件美好的往事。(提示:这一件怎样美好的事?) 三、抒情类小学作文题目 1、如果,我能再做一回小学生。(提示:六年的小学生活即将结束,回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……想一下,如果你能再做一回小学生,你将会怎样度过呢?) 2、我爱我家。(提示:你为何爱你家?) 四、想象类小学作文题目 1、假如我会克隆 2、假如我会72变 3、假如让我…… 4、假如我是一名…… 5、假如我的生命只剩下三天 二、半命题小学作文题目: (一、前空式小学作文题目) 1、_______变了(提示:要写出变的过程及原因,要表现出变的前后对比。) 2、_______的感觉真好!(提示:要围绕所填内容,突出“感觉真好”,要点明好在哪里,怎么个好法。) 3、_______错怪了我。(提示:要把事情的前因后果写清楚:谁错怪了我,为什么错怪我?我的心理活动怎么样?) 4、_______的滋味。 5、_______真辛苦。 6、_______真有趣。 7、_______说我长大了。 (二、后空式小学作文题目) 1、我发现了_______ 2、20年后的_______ 3、我想对你说,_______ 4、这件事真叫我_______ 5、谢谢你,_______ 6、我眼中的_______ 7、我迷上了_______ 8、愉快的_______ (三、中空式小学作文题目) 1、那是一次_______的尝试 2、我是_______迷 3、一堂_______的课 4、当_______不在的时候 5、发生在_______的一件事 6、我_______的一个人 小学经典作文题目 1. 童年趣事 2. 我的XX 3. 家庭风波 4. 我长大了 5. 记一件难忘的事 6. XX,我想对你说 7. 第一次做家务 8. 观XXX有感 9. 一件小事 10. XX年后的我 【小学五年级小学作文题目】 一、《尴尬的时刻》 题解:什么事让你尴尬?这时你有什么想法,得到了什么启示? 二、《你快乐,所以我快乐》 题解:由于你感到快乐,所以我快乐____哪怕我付出了也值。表达了“我”宽阔、友善的胸怀。 三、《在好朋友生日聚会上的祝词》 题解:意在检测你的口语交际能力。词语里可以插入小故事,要有表达美好感情的祝愿的话。 千万别写成一次生日聚会活动。 2. 5年级作文题目 一、修辞法 用修辞格的方法拟题 比喻:《父爱是座山》《五月榴花红似火》《我是一只快乐的小狐狸》《父爱将我举过命运的栏杆》 夸张:《世界不大是个家》《一张煎饼包天下》《贪心不足蛇吞象》《胆大包天》 对比:《小人物的大故事》《红与黑》《为了忘却的记忆》《城里人,乡下人》 设问:《你有一颗柔弱的心吗?》《谁是阿Q?》《是谁动了我的奶酪?》《今天,你学会了什么?》 拟人:《冬天的诉说》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》《诚信漂流记》 反问:《雷锋真的没户口?》《我是差生,我容易吗?》《阿斗扶不起来,怪谁?》 反语:《我是一个傻女孩》《我想当个差生》《其实我很笨》《爸爸,我不想做你的女儿》 仿词:《牛教师的“牛脾气”》《槐花村的槐花情》《 对偶:《生于忧患,死于安乐》《想,要壮志凌云;干,要脚踏实地》《尺有所短,寸有所长》 排比:《那山·那人·那狗》《小桥·流水·人家》《枣树·父亲和我》《雨珠·露珠·泪珠》 移觉:《晶莹的铅球》《给心灵吃点冰激凌》 呼告:《请给我松绑》《渴望被爱》《老师,请您听我说》《救救我吧》 二、故弄玄虚法 故意用使人迷惑和误会的手段,引人注意 例如:《我和他的第一次亲密接触》《毛毛虫小传》《怀念狼》 三、标点法 借助标点符号给作文拟题 例如:《我?我!》《10000元的价值=?》《好女孩?坏女孩?》《火,火!》 四、代数法 借用常用的代数式拟题 例如:《真诚+守信=真诚的友谊》《1+1=?》《我的PH=7》《减负≠减副》 五、模仿套用法 模仿套用名著、名篇、名曲的标题拟题 例如:《莎菲女孩的日记》《谁是我最可爱的人》《哦,白雪》《同桌的你》《妈妈的吻》 六、反串法 反常理而用之 例如:《引的春风渡玉门》《胜利乃成功之母》《开卷未必有益》《“松松跨跨”出人才》 七、以小见大法 用微不足道的事物拟题 例如:《七根火柴》《我是一只桔子》《我喜爱的一句箴言》《苔花如米小》 八、借用历史人物、事件和社会热点拟题 例如:《“伊丽莎白”的故事》《我班的“九·一八事件”》《铁血班长毕小麦》《我和妈妈的“冷战”》《为什么学保尔不学盖茨》《我老爸是个农民工》。 3. 五年级下都有什么作文题目 在我一天天的盼望中,新年终于到了,人 们顿时忙碌起来。 卖烟花爆竹的小摊子也出来 做生意了,大街小巷一片沸腾的景象。 这天晚上,时不时会有几户人家把烟花点 燃,放上天去;有时还有几个调皮的小孩也来 凑热闹,手里面拿着“甩炮”,往地上扔去, 害得大地疼得毕毕剥剥地叫着。 各家各户把灯 打开,有的人家在看电视;有的人家在吃团圆 饭;还有的人家在家里开家庭演唱会。天上是 五颜六色的火花结成彩,地上是万万千千的灯 火一片红。 我和几个老同学也在一起说说笑话,讲讲 故事,我的心中顿时想起了一首诗: 爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏。 千门万户瞳瞳日, 总把新桃换旧符。 是啊,在热闹的爆竹声中,送走了难忘的 旧岁;多少温暖的春风,给满面笑容的人们送 来了新年。我们又长了一岁,家家户户敞开了 门窗,让大年初一明亮的阳光照进屋里. 在这爆竹声中,何尝不会夹杂着喧天的锣 鼓、欢快的器乐,何尝不会洋溢着爽朗的笑声 呢? 我又大了一岁,我应该更加懂事,妈妈和 爸爸在我身上下了那么多功夫,我要好好读 书,长大后为祖国争光,为祖国出力。 十年树 木,百年树人。我不会辜负父母和老师对我的 一片苦心 . 500在爆竹声中,我们迎来了中国人最盛大的节曰——春节,家家喜气洋洋,挂上红红的灯笼,贴上红红的春联,忙忙碌碌……正月初一,又是一个快乐的曰子。 以往我都是起得最晚的人,可今天我争了个第一,因为极想闻闻那香气扑鼻的爆竹烟味儿。一串串鞭炮在人们手中点燃,声音真大,四处飞溅,仿佛要把每一个祝福送到千家万户,一阵阵爆竹声接连不断,噼里啪啦的,热闹非凡。 在鞭炮声过后,就没有什么好玩的了。还是吃早餐吧,待会儿出去玩一玩!吃过饭后,我邀几个朋友一起去玩,在街上点燃的爆竹在地上开出了美丽的花,漂亮极了,袋里装着父母给的零花钱,甭提多高兴了。 今天的小鸟也出来凑热闹,大概它们心里也很高兴吧。街上不愧是街上,玩的吃的样样俱全。 看到的大多数是一些小孩,我瞧了瞧,就数麻辣摊的生意最好:“我要一串年糕!”一个胖孩子叫道。再去别的地方瞧瞧如何?在一家文具店摊前,我又停下了脚步。 那里有各种玩的东西:飞机模型、望远镜、电动汽车……尽是一些玩的东西。我发现最受欢迎的是那些玩的东西。 在其它地方,我还看见有的在卖气球、手枪、跳绳,有的在卖小吃、点心、水果,穿的用的吃的样样俱全,真是无奇不有。玩了一上午,下午我又要去走亲访友拜新年了,这无疑也是一件高兴的事。 今天真是玩得太痛快了!算是一饱眼福二饱口福三饱手福了。最为幸运的是那些卖主了,今天可是生意兴隆啰!真心希望今天全国的小朋友在新的一年里快快乐乐,没有烦恼,但千万不要“玩物丧志”哟!简评:本文以一天的见闻为线,写出了春节的喜庆气氛。 打爆竹,逛街,一路写来,在热闹的氛围中写出了人们过春节时高兴心情。可以说本文的“高兴”可算全文之文眼。 而以一天的活动为视角切入,反映传统春节的热闹与人们的无限快乐,抓住了话题“春节”的关键特点。盼啊!盼啊,眼看春节就快到了,想到这,我不由得笑了起来,在春节前,人们个个喜气洋洋,个个精神饱满。 逛街的人络绎不绝,有的在买年画,有的在买年货,有的坐着火箱围着火炉看电视,还有的人在打麻将打扑克,等等不一而足。反正街上五彩缤纷,各种各样的人都有,各种各样的货物都齐全,琳琅满目,人们恐怕想买什么都难选择!春节前,家家户户都灯火通明,家家都把房子打扮得别具一格,各有各的个性。 他们把买来的年货放得满地都地。买来的年画怎么贴法,那就各有自己的风格和喜好了。 有的正着贴,有的倒着贴,还有的歪着贴,各有千秋。人们把买来的菜全部都弄好了,只等春节一到,就可一饱口福了。 家家备有鞭炮,人们穿上新衣服,准备迎新年,在春节前,人们一出门,如果遇上了好朋友,总是口中不忘说一句:“上街啊!”人们杀猪宰羊,忙碌地准备着春节大吃大喝一番。春节到了,小朋友们便早早起床,来到爸爸妈妈的房间,开始了传统的拜年仪式了。 小朋友们对父母说着一些吉祥话儿,爸妈就拿出压岁钱,让小孩子们高高兴兴。大家都希望今年能够吉祥如意,招财进宝。 一些亲朋好友欢聚一堂,品尝着美酒佳肴,谈着一些开心的话儿。而最高兴的则是我们,可以大把大把地攒取压岁钱,然后就欢天喜地跑到街上去买很多好玩的东西,如小汽车、四驱车、玩具枪、足球等,而我们只要嘴巴甜一点,多说些祝福的话儿,那可就大赚一笔了!人们一直玩到深夜,嘴里啃着美味水果,手里燃放鞭炮烟花……大人小孩们载歌载舞,忘情地玩个痛快。 4. 5年级作文题目 1.《______是一道靓丽的风景线》 ⒉《______,我永远的天空》 ⒊《都是______惹的祸》 ⒋《笑傲______》 ⒌《生活需要幸福》 ⒍《何以解忧,惟有______》 ⒎《假如我是______》 ⒏《告诉你,我很______》 ⒐《我眼中的母亲》 ⒑《生活需要______》 ⒒《幸福在我的身边》 ⒓《母爱也是一种美》 ⒔《______是最美的行囊》 ⒕《与竞争同行》 ⒖《竞争伴我成长》 ⒗《______三步曲》 ⒘《春天和我有个约会》 ⒙《我发现______》 ⒚《真想做个______》 ⒛《世上只有______》 21.《我______故我在》 22.《永远的______》 23.《______,我恨你》 24.《______,做我自己》 25.《______的风波》 26.《我和______的距离》 27.《______着并快乐着》 28.《给自己找个________》 29.《永远说________》 30.《那一次,我________》 31.《________不同情眼泪》 32.《带上________上路》 33.《我与________面对面》 34.《________是一盏明灯》 35.《那段________的日子》 36.《一个________的心灵独白》 37.《________,让我欢喜让我忧》 38.《爱上________》 39.《欣赏________》 40.《我眼里的________》 41.《那—那—那—》 42.《想起________》 43.《________—的遐想》 44.《第一次________》 45.《给心情涂上________》 46. 《人生路上________多》 47.《________,我的最爱》 48.《________的故事》 49. 《________是一种养分》 50.《那年,我________》 51.《和________赛跑》 52.《我________,我________》 53.《有________才有远方》 54.《________在,梦就在》 55.《还有多少________可以重来》 56.《明天,我________》 57.《我的________我做主》 58.《________,是这样炼成的》 59.《不想________》 60. 《将________进行到底》 61.《人生没有________》 62.《________是一瞬间的事》 63.《有一种________叫成功》 64.《________伴我少年行》 65.《带上________上路》 66.《________是一首歌》 67.《________是一种美丽的痛》 68.《________的回忆》 69.《有________陪伴的日子》 70.《________,没有什么不可以》 71.《与________一起走过》 72.《________,让我欢喜让我忧》 73.《拒绝________》 74.《让________为________着色》 75.《我________故我在》 76.《________,妙不可言》 77.《读懂________》 78.《我总是________》 79.《________一族的幸福生活》 80.《________拍卖会》 81.《________永不下岗》 82.《那次,我与________擦肩而过》 83.《________在我胸》 84.《________是一种牵挂》 85.《________带给我的快乐》 86.《________也是一种享受》 87.《________让我如此美丽》 88.《________,其实你不懂我的心》 89.《最近比较________》 90.《将________进行到底》 91.《________,我的最爱》 92.《下辈子我做________》 93.《谁都可以________》 94.《________是金》 95.《拿什么拯救你,我的________》 96.《怎一个“____”字了得》 97.《________拍卖会》 98.《留些______给自己取暖》 99.《敬畏________》 100.幸福原来这么简单 101.珍惜那份感动。 5. 语文五年级下册小作文老师让写一个小作文,标题为《童年的发现》 在童年时期,大家一定都有许许多多的发现吧?下面,我就来给大家说说我小时侯的发现.在一天晚上,家里停电了,什么都不能干,只能抬头仰望天上的繁星,那星星亮晶晶的,就像一颗颗耀眼的宝石,美极了!第二天,晴空万里,不见一丝白云,蓝蓝的天空上什么都没有,除了一些叽叽喳喳的小鸟.晚上,天上的星星奇迹般的消失了,雾布满了整个天空,结果第二天起来一看天气,天上乌云密布,就像一张哭丧的娃娃脸.哦!我知道了,天上星星多,第二天天就晴;天上星星少,第二天天就阴.一连几天我都留心观察了一下,结果完全和我总结的相符.通过这件事,我懂得了只要干什么事都细心观察一下,总会“观察出一个结果来!”。 6. 五年级下册作文题目 一单元:在祖国的东西南北,有许许多多我们的同龄人,大家彼此建立联系,交上朋友有多好。以小组或个人的名义,给远方的小学生写信。先介绍自己的情况,再说说打算开展"手拉手"活动的想法,并提出可行的建议。(下面还说信封的写发了 我们老师有让我们画信封) 二单元:二单元是看图作文。给了一幅图,应该是踢足球的,这个不好帮你了~还有一个题目是童年趣事 三单元:三单元让写发言稿 具体要求就不打了 反正什么发言稿都好 四单元:四单元一件令你感动、是你难忘的事情(看到的、听到的也行) 五单元:五单元下面给了一个例子,让缩写草船借箭(下学期的一篇课文)或金色的鱼钩(也是),不超过400字 六单元:六单元很让人惊讶的是综合学习:走进信息世界。于是,作文是让写研究报告,在《我们家的变化》《本班同学近视情况的调查及其原因的分析》《成语中的名人故事》中选一个 七单元:七单元让写一个特点鲜明的人,可以是熟悉的人,也可以是偶然见到的陌生人,写出他某一方面的特点(我们班大部分都在写环卫工人= =) 八单元:最后一个单元了。于是作文貌似宽松了些把~最后一个习作不限定题目,什么都行~ 好不容易打了这么多 给个最佳呗 7. 语文S版五年级下册所有单元作文题目 第一单元:编写故事(题目自拟)续写要求:神鸟和那些前来捉它的人还发生了哪些故事?从自己想到的故事中挑选一个写下来.第二单元:写连续观察日记(题目自拟)第三单元:写写自己的故事(题目自拟)要求:身为男孩的你,是不是家中姐妹或同龄女孩没有的特权?身为女孩的你,当男孩子在外自由玩耍时你是否只有羡慕的份?所有的学习活动,你是否有平等参与的机会?你是否认为男孩子能做到的事,女孩子也能做到?写一写自己的故事,或者自己看到的听到的故事.第四单元:我和XX要求:写自己与别人之间发生的故事.第五单元:我最喜欢的一则格言第六单元:学写读后感(题目自拟)要求:写一篇读后感语文S版。 8. 续五年级人教版第十三课;【写作文】题目;爸爸,我想对你说 我在家里最关心我的人就是爸爸了,爸爸每天辛辛苦苦的上上班回来,还要为了我的作业而累. 每天,爸爸上班回来都要先问我:“作业做完没有?”爸爸每天都是这样,我都听烦了,但我知道爸爸也是为了我好才这样的.每天中午都要问我:“你昨天的作业得没得100分?”要是我说:“得100分了,”爸爸心里就像吃了蜜还要甜,只要我说:“没有得100分”,爸爸心里就像吃了苦药一样痛. 爸爸为了我的学习,连休息的时间也没有,天天都叮嘱我要把学西学好.有一次,爸爸正下班回来,因为我那天正考完单元测试,发下来了,爸爸就问我:“单元测试考得多少分?”我低声说:“我没考好,只考得83分.”那天,爸爸也没有骂我,只是说了我几句.后来,爸爸就跟我讲了我卷子上的错,有一题,爸爸跟我讲了好多遍,我还是不知道怎么做,给爸爸气的火直冒,后来爸爸写在草稿纸上,给我看着讲给我听,我才知道怎么做.哪天,我知道爸爸很生气,他就是生气在我不动脑筋,生气在我学习上只要是动脑筋的题,我差不多都不会做,我也知道爸爸是为了我可以把学习学好才这样的,只要我做得来,爸爸肯定不会这样的. 爸爸也不是一个骂人鬼,他心情好的时候,常常都是笑容满面的,对我也是很好.爸爸现在上班很忙,但他还是每天都要检查我的作业,天天都是在忙着. 我现在终于知道爸爸是那么的和蔼可亲啊!爸爸我想对你说:“您辛苦了,您把你的知识教给了我,我一定回好好学习的,不会辜负您对我的辛苦的.”我要大声的对您说:“爸爸,我爱你!”。2023-06-15 22:57:271
关于自己的发现日记怎么写作文
1. 怎么写关于观察中的发现(日记) 回答 1、我在楼下玩,突然看见一群蚂蚁搬着东西像“一”字形一样的走,我感到很奇怪!于是我上了网,查了电脑。 原来每只蚂蚁的触角上都有信息素,这种“信息素”会领导后面的蚂蚁走相同的路线。当然,知道前面的同伴走哪,那自己也知道了。所以,我们不要随便干扰它们。 请你也观察观察,就会知道大自然的更多秘密。 2、 你知道我观察的是什么动物吗?告诉你吧,是一只狗宝宝。 它的名字叫花花,刚生下来,它的眼睛是睁不开的,妈妈说:“一个星期过了,花花就能像你一样能睁开眼睛看世界的美。”我高兴极了。它的耳朵乌黑乌黑的,身子雪白雪白的,这样黑白分明的小狗很少见。它的黑鼻子圆圆的,像一棵最小的樱桃,它的嘴巴就更小了,而且还是粉红色的呢! 花花现在只能喝狗妈妈的奶,我想:等花花长大以后一定能吃好多东西的。 我喜欢狗宝宝! 3、 春天,我在小河边玩耍。河边长满了嫩绿的小草。 我拨开小草,惊喜的发现地一群蚂蚁正在造新家,洞口有一堆新土。那土一粒一粒的,像细细的沙。啊,离蚂蚁洞不远的地方还有一只不知名的甲虫!它是深褐色的,头上顶着两根长长的须,像电视机上的天线。它不停地动着,大概想接收春天的信息吧! 2. 我的发现作文怎么写啊 ; ; ; 在童年里,我有过许多发现,这些发现常常浮现在我的脑海中,可是令我最难忘的要数那次发现了。 ; ; ; 记得那是星期六,老师不但给我们布置了许多作业,而且还布置了一篇日记和一篇作文。单讲作文已让我心烦了,我把这些功课放在一边,随便拿起一本书,一看,原来是《自读课本》。看着看着, (我的)眼睛忽然一亮,啊!这不是一篇教人们写作文的文章吗?里面清楚地写着:一个学生看见老师一有时间就弹琴,不明白为什么,于是问老师:“老师!你为什么一有时间就弹琴呢?”老师听了,沉思了一会儿,说:“因为我不想虚度时光,浪费时间,而想把空余的时间做一些对自己有益的事情,来提高自己的水平。”作者听了以后,就试用起这个方法,他一有时间就弹几下,经过日积月累,他终于成为了一个名扬四海的音乐家。啊!我可以运用平时和同学一起玩游戏的时间去练一练,日积月累,我不就可以写更多的文章,去更好的提高自己的写作水平吗? ; ; ; (我)决定试用一下这个方法。在这个星期里,我一有时间就练一练,当过完一个星期后,我拿出现在写的文章和平时写的文章对比,果然进步了,与我得想象完全符合,我以后继续用着这个方法,不断地努力着,写作水平也不断地进步。用着这种方法,我常常受到爸爸、妈妈和老师的表扬,使我时常喜不胜喜。 3. 日记作文怎么写 日记体作文写法及例文日记式:日记是广大初中学生非常熟悉的一种写作体裁.日记体作文既可以是单篇日记,也可以由几则日记组成来表达一个主题.结构形式比较灵活,每篇日记之间不要求有严格的逻辑衔接;表达也比较自由,叙述、描写、议论可以随意穿插,便于作者表情达意或者阐述自己的观点主张.因此,无论写作水平高下,几乎每个学生都可以运用日记体进行话题作文的写作.日记体作文在以往的中考作文中就已经出现,但经过多年的写作实践,这种文体的作文越来越趋于成熟,日臻完善.例文:我养成了一个好习惯考 生某月某日 星期一 阴老师又要求我们记日记了.我真不明白老师的用心,越是怕写作越是逼我们,难道记记日记就能把作文写好了?要不是害怕老师的严厉,我才不会在这个日记本上写下这几行字.某月某日 星期三 多云老师说,日记就是要记下自己所见到的有感触的事物.我想,今天见到的这件事应该记下来:那是一个父亲,他手里的食品袋中装着几个烧饼.他站在教学楼前,一定在等他的孩子.日光很烈,整个上午,他一直站在那灼热的日光里.放学后,我在校园的一角,见到那个父亲的儿子,他正在抱怨父亲:“你的衣服那么破旧,在楼前让我怎么认你呢?”唉!这真是一个混账儿子!某月某日 星期五 晴星期五是一个让我胆战心惊的日子,因为今天下午是作文课.而我,是最怕写作文啊.作文题目要求以“亲情”为话题写作.我写什么呢?我一时间抓耳挠腮,不知如何动笔.我突然发现我的同桌拿出他的日记,在里面寻找材料呢.难道日记真的能帮助我渡过作文难关?我也拿出我的日记本,开始一页一页地翻看.我突然发现前天记下的那个给儿子送烧饼的父亲.哈哈,有了,我就写那个父亲,题目叫做“阳光下的父亲”.某月某日 星期五 晴又是星期五了.今天下午老师评讲上一次的作文.让我惊喜的是,我的《阳光下的父亲》竟然被老师当作优秀范文在班里念了.经过老师的评说,我才发现我的作文写得真不错.感谢那篇日记,它帮了我大忙啊.某月某日 星期一 晴真快,一个日记本竟然在不知不觉中记满了.今天,我买了一本新的日记本.我在不知不觉中已经爱上了日记.这是新的日记本的第一页,在这一页上,我一定得欢呼:我养成了记日记的好习惯了!〔点评〕本文值得借鉴的地方:又是一篇构思新颖的好文章!作者用日记体的形式记载下自己养成记日记的习惯的经过,实在是匠心独运!很值得借鉴.这个故事,如果用普通记叙文的手法写出来,恐怕是“内容空洞,平淡无味”了.其次,因为用日记体,故事之间的过渡和交待就被“某月某日”省掉了,真是“一石数鸟”,应该好好学习。 4. ((童年的发现))日记怎么写 蚂蚁的力量引起了我的注意。也许蚂蚁知道团结就是力量。 在我小的时候。有一天,我带着一个瓶子到土壤里去寻找蚂蚁洞巢。这里的蚂蚁特别多,我随便挖开一个蚂蚁洞,顿时,成千上万只蚂蚁从洞巢里爬出来,乱成一团,但是仔细一看:着些蚂蚁总是守护着“蚂蚁大王”和一些象“米”一样的东西。不大一会儿,它们在蚂蚁的带领下、有规律、有顺序地把“米”抬进了另一个安全洞巢里了,它们不用手,也不用脚搬着“米”走,而是用嘴巴把“米”叼着走。过了一会儿,一些蚂蚁和“米”已经很安全地转移到了另一个安全的洞巢里。 着“米”是什么呢?拿了一粒“米” ,仔细的观察,发现一看:它全身都是白色的,象米一样大小。为了弄个明白,我轻轻地将“米”弄破,“米”里面喷出一点乳白将。我有划破了几个,有的还带着黑点。但是里面都象一只幼蚂蚁。哦!我想:可能蚂蚁也是卵生动物吧!着大概上蚁卵吧! 我把一群蚂蚁和蚁卵放进瓶子里,拿回家放在我家的花盆里,准备再仔细观察蚂蚁卵是这样的温度下变成蚂蚁的。 蚂蚁放在花盆里吵闹一番,便全部都钻进了洞里去,蚂蚁卵也被蚂蚁带下去了,顿时,什么声音都消失了无影无踪了。 从此我发e79fa5e98193e58685e5aeb931333332613665现了蚂蚁是卵生的 仿写吧! 下面的别和我一样哟! 5. 观察日记 我的发现写一篇300的作文 发现了蚂蚁的秘密 有一天,我吃完一个梨,正要把吃剩下的梨扔掉,妈妈说:“把核给蚂蚁吃.”我听了说:“现在是冬天,哪有蚂蚁?”妈妈把我拉到屋里,指墙角的一个小洞说:“你看,就在这里.”我蹲下一看,果然有几只蚂蚁在洞口边爬来爬去,我看了,心想:“冬天还有蚂蚁?可能是屋里比较热的缘故吧!” 于是,我把梨核放到了洞口的旁边.不一会,梨核就被蚂蚁的一个侦探兵发现了.它爬到梨核 旁边,用触角碰碰,然后就往回跑,路上遇到一只蚂蚁,它们碰碰触角,继续往前走一直 爬到洞里.过了一会儿,从蚂蚁洞里爬出一大堆蚂蚁,我想这一定是蚂蚁大军来了.它们一窝峰似的爬上梨核,在上面忙了一会儿,然后又爬回洞里去.我仔细一看,呀!它们正在用牙齿咬下一块果肉往洞里搬呢!不一会儿,一个梨核就被蚂蚁们啃出了一个洞. 冬天为什么会有蚂蚁?为什么要相互鹏触角?蚂蚁在寻找食物时会不会迷路?一连串的问题出现在我的脑子里.为了弄清楚这些问题,我找出了那本.经过仔细查找,我终于得到了所有问题的答案,冬天有蚂蚁是因为它们如果没有储备足够的过冬食物,在比较温暖的情况下蚂蚁也会外出留下一种气味,当它返回时,只要沿着气味往回走,就一定能够回到蚂蚁洞,所以蚂蚁不会迷路. 6. 关于发现的作文 我发现了美 美,是寻常的,又是难得的。有时,她会不经意地出现在你面前;有时,她却需要你用心去捕捉。适逢春天,一切都是那么美好。大地苏醒、草木萌发、鸟语花香,去踏青吧。一路上绿草如茵、落英缤纷,连蜜蜂和蝴蝶都出来活动活动筋骨了。一阵阵微微的春风吹来,路边的小草小花都随之轻轻地舞蹈,在微风中嬉笑欢歌。我不禁一颤,是什么触动了我? 是美。 我发现了美。她不一定是那样耀眼醒目,也未必非常奢侈豪华,其实她通常表现为一种朴素与平凡,需要你用心灵去体会。比如,这星星点点的小草小花顽强度过严冬,终于挺进了风和日丽的春天,点缀着这个美丽的世界。虽然它们没有牡丹、杜鹃般引人注目,但它们一样有着追求阳光、散发生机的平凡、朴素的生命。这是生命之美,也是一种精神之美。我发现了蕴含于普通平凡之中的生命之美和精神之美。 生命、精神,不仅仅属于那些花草,更是人类的根本。人,应有良知,有责任感,应该懂得如何去珍惜生命,让一生中充满了情趣,让一生过得丰盈、充实。其实这种人也如小草小花般无处不在,可能有些已成为参天大树、栋梁之材,已有伟大成就,而大多数依然默默无闻。但是值得肯定的是他们一直都在努力,一直都在奉献着自己的力量。面对艰难险阻,他们努力探求生命的意义,体现出永不放弃的精神力量。这也不是美吗? 美是极丰富的,在我的心目中生命之美和精神之美是美中之美。在春天的微风中我发现了她,也深刻感悟到了她的力量。 我发现了蜗牛的秘密 星期天的下午,天气十分闷热,我走进院子,摆弄着爷爷的“宝贝花草”。忽然,看到一只蜗牛缓缓地爬上了叶子。“蜗牛是害虫还是益虫?”“为什么它走过的地方总留下长长的一条线?”“它的鼻子、眼睛在哪里?”一连串的问号便在我的脑中浮现。 我跑进屋,问正在看报的爸爸,爸爸笑着说:“你既然想知道蜗牛的秘密,为什么不亲自实验一下呢?”“对呀!我怎么没想到呢!”于是,我决定自己去实验一番。 蜗牛是害虫还是益虫?我采取“用各种食物品实验乌龟的方法”来测验蜗牛。我先找来了白菜叶子、馒头和小蚊子等,然后又捉了几只蜗牛。分别编了号,把它们放在这些食物面前,大概它们都饿极了,爬向了自己喜爱的食物,只是每只蜗牛都选上了白菜叶子,嚼了起来,面对别的食物却闻也不闻,不大会儿,白菜叶便给吃光了,这下可断定,蜗牛是大害虫。接着,我又进行第二个实验:“蜗牛爬行为什么会留下一条长长的线。”我首先把它抓上高处,等它的头伸出壳来时,去摸它的大盘,可是我的手还没摸着它,它又缩回去了,心想,这蜗牛真是“胆小鬼”!我弄了几次,都没有成功,真有点泄气了。这时爸爸走过来说:“事情还没做成就灰心,长大了还想当科学家呢!”我被爸爸这么一“激”,又来劲了。忽然一个办法从我的脑海中闪过。“有了,有了!”我高兴得手舞足蹈,用一块尖石块小心翼翼地敲破蜗牛壳,抽出那块肉,用手摸了摸它的下面,只见下面粘糊糊的,隐约还有小粒的东西是它的脚,那粘糊糊的就是蜗牛的排泄物,它有助于蜗牛的爬行。 最后,我想看看蜗牛的眼睛,鼻子在哪里?我把一片白菜叶放在一只蜗牛面前,只见那只蜗牛先伸出一对较长的触手碰了碰,又用下面较短的另一对触手再碰了碰,这才大口大口地吃了起来。我想:大概一对是眼睛,另一对是鼻子。可是到底哪对是眼睛,哪对是鼻子?我又取了一片树叶子,再拿来个差不多大小的白菜叶,分别放在另一只蜗牛面前,由于差别不很大,这下蜗牛眼睛可派不上用场啦!只见它用小触手碰碰,便知道哪个是白菜叶子,哪个是树叶子了。这下,我又发现了一个秘密:大触手有眼的作用,小触手有鼻的作用。 通过这一连串的实验,真是收益不小!我不但发现了蜗牛的秘密,还明白了一个道理:长大要想有所发明,必须从小发现问题,并学着解决问题 7. 怎样写《童年的发现》日记 在我的童年,有着许多发现,但有一个发现,让我一直很难忘。 那是一个很平凡的星期天。我和妈妈照例在家,我写作业,她洗衣服,妈妈洗完衣服后,便坐到了沙发上,她显得十分劳累,不一会就睡着了。我看到这里,从柜子里拿出了毛被给妈妈盖上。当我费力的将被子给她盖在身上后,见手还在外面,就打算放到被子里去,我用小手拿住她的大手,正要往里放时,突然间感觉到,她的手有些异样,不像以前那样绵乎乎的了,而是变得又涩又扎,我拿起她的手一看,上面的皮肤变得硬硬的了,而且还裂了深深的一道道口子,里面还有一些凝固的血。我看得出了神,被眼前的一幕吓到了,我无法相信,这是她的手,我从未看过她这样的手。在我的心里,顿时有了一个疑问:“妈妈的手怎会变成这样?她怎么了?”……我陷入了遐想。 又一个星期过去了,我又一次看到了她的双手,裂口好似又增加了几道,我心想:“为什么每个星期天,她的手就会又增加几道裂口呢?”我细细地回想每个细节,发现:她每个星期天都要洗衣服,而洗完衣服后,就会有这样的情况!难道是和洗衣服有关吗?一定是这样的,我激动地跳了起来,可是一会儿,又觉得自己做错了什么,低下了头,因为她的手上有口子都是因为洗了太多的衣服,双手浸泡在洗衣粉中所致的。而我却眼看着她疼,一点忙也帮不上。我心里十分疼痛……之后,每当妈妈洗衣服后,我都会帮妈妈拿抺手油,细心认真地涂抺在每一寸肌肤上,让妈妈不要太疼痛。 这就是我的发现,令人记忆犹新,又令我唤醒! 8. 写一编我的发现作文,300字以上 篇一:青春之歌小的时候,我想知道青春的颜色,就在斑驳的蜡笔画里寻找答案。 童年的手迹告诉我,青春,是蓝天下飘飞的风筝,红色的羽翼撩动轻灵的微风。少年的时候,我想知道青春的颜色,就在泛黄的日记本里寻找答案。 闪烁的文字告诉我,青春,是窗台边荣发的夏叶,绿色的火簇幻化成希翼的情节。后来,我见到了大海的颜色,我以为,青春,是月亮下的海面,蓝色的波浪涌动着奇异的思念。 再后来,我看到了城市的光泽,我疑惑:青春,可是这流光溢彩的折射?七彩的灯影迷乱了清澈的眼眸我找不到青春的颜色当小桥下的流水吟唱起春的赞歌,当乌棚船的孤桨把丝丝缕缕的思绪送到岸边;当缠绵的雨丝打湿翠绿的灵感,当油纸伞在小巷深处发出寂寞的叹息;我驾着岁月小舟悄然而至,一路飘香一路含笑,去深巷尽头问丁香为谁而开,探江南庭院寻昨夜的绿肥红瘦,撑起的油纸伞遮不住那带雨的梨花,如泪的雨帘又怎能挡住伤春时凄婉思念现在,青春 收起了童年的风筝,合上了少年的日记,淡去了灯影和思念,却在我年轻的肩上,压上沉甸甸的责任。于是我,还能找到诗意的颜色吗?夏日的泉水不会沉睡,冬天的知了不会歌唱;春天的稻田不会酿造,秋日的枝头不会嬉闹;生活,本是如此平淡;自然,素来这样单调;思想,总是那样规律;心情,犹如陈封的老酒.忽然,我明白了这青春的颜色,就是阳光的颜色!它飘忽透明,无法琢磨,而这世间万物,却都是它七彩的折射!如果你也像我一样,刚刚展开这青春的画卷,登上这生命的舞台,结识这群年轻的舞者,那,就用光和热去调和青春的颜色吧!你将画下一幅好画,写下一首好诗,在宝贵的生命华年里,演绎深刻,畅写欢乐!让不老的记忆华辉中闪耀出最精彩的青春之色!唱出最美妙的青春之歌!篇二:青春之歌作文我是一具躯壳,请不要和躯壳说话。 我是这句话的主人,我在表达 生无可恋 的心声。你要问我生无可恋到什么程度了,想死吗?不。 人生有很多的享受,我还没有享受到,哪能就这么死了?虽说活着有时是一种折磨,死亡有时反而是个解脱,但人们宁愿选择活着。好死还不如赖活,何况我的还不至于那么烂。 那么是我很穷吗?不,我从来没有担心过自己的衣食住行。是我的自动取款机,母亲是我的长期饭票,我压根儿不必费心想着我的。 如果说我缺钱,那好,给我一个亿,买我的一双眼睛,我会愿意吗?当然不愿意!那么我的耳朵呢?我健全的四肢值多少钱?我的父母??即使你给我世界上最多的钱,我也不会愿意拿我现有的一切和你交换,这些都是我的财富,我很富有。那么,我究竟有什么事值得 生无可恋 的呢?没有。 其实我就是个无病 *** 者,我拿着放大镜在看这个世界。饭卡里还存着三位数的余额,我就开始嚷:又要没钱吃饭啦!去超市买东西,出来发现小摊上的更便宜,我又开始嚷:我被 杀猪 啦!用了两年的台灯坏掉了,我依然嚷着:又要花钱了,这世道啊!母亲说,我的一个小学今年国庆的时候结婚了,我更是嚷个没完:我的小鸟一去不复返啦!然后,我拿着放大镜,很仔细地瞧着当前翻到的人生扉页,发现那上面清清楚楚地写着:我22啦!于是,我开始 生无可恋 了:年龄真是个令人困扰的问题啊!小的时候,我总是日子过得越快越好。 长大了,母亲的胭脂口红总该可以上我的脸了吧;长大了,母亲的那双的高跟鞋总该十分合脚的了吧;长大了,想做什么就做什么,不用再大人的不允许了吧 可是真等到长大了,我又着急:我快变老了。啊时间,你现在真的是快过头了。 其实大人何尝不是如此呢。孩子小的时候,总希望时间过得越快越好。 孩子懂事了,就可以不用把屎把尿了,不用上学放学接送了,不用烦心青春期叛逆了;孩子长大了,可以帮忙分担家计了,可以减轻自己支撑家庭的压力了,可以缓解积久的精神疲劳了,可以在退休以后环游世界、逍遥快活了,可以轻轻松松地拿退休金和养老金了 但是大人同时又希望时间可以游走得慢一点,再慢一点。儿女固然大了,长得英俊潇洒,血气方刚,出落得亭亭玉立,娉婷袅娜。 但岁月这把锐利的尖刀却无情得雕刻着人的每一寸肌骨,无论曾经多么年轻,都不可避免地被松弛了皮肤,花白了头发,松动了牙齿,僵硬了骨头 都别无选择地将走向坟墓。任何人在岁月面前都表现得如此软弱无力,以至于人们都说:你可以不认命,但你不能不服老。 当一个人被冠以 老 一字时,就意味着你不再活动在舞台中央了,不再是焦点中心了,不再是中流砥柱了,不再是风流人物了,意味着你的心力都不及当年了,意味着你该退位让贤,意味着你该消失在人们的视线之外了。 老 真是一个可怕的词啊!每个人都害怕年龄,尤其是女人。 大概是听多了 男人四十一枝花,女人四十豆腐渣 ,人们就都觉得女人是最经不起时间的雕琢的。母亲说,她最好还只有三十七,年年三十七。 而她女儿我,还是一年一年地长大。我说:那再过几年,你该管我叫妈啦!现在,跟母亲聊天,她总要说起我小的时候,于是我的脑海里常出现那些零零碎碎的画面:母亲缝衣服的时候,不小心把针掉了,她说,阿宝,妈妈的针掉了,帮妈妈找找。 然后我就在地上乱。 9. 我发现了 善于观察 如何培养学生的观察能力 常听有些中学生说:“我就怕作文,一提笔就头疼,总觉得没东西可写。” 有的干脆说:“我真不知道该 写什么,从何写起。”有的学生作文虽然也交上来了,但仔细一看,刚开个头,敷衍几句,就草草收场。 内容 空泛笼统,不知所云。针对这些情况,我常常鼓励学生,作文就是用笔说话,会说话就会作文。 而要想有话说 就要留心观察身边的人和事,切忌胡编乱造,闭门造车。由于缺乏对周围事物的观察和分析,头脑中缺乏材料 ,因而才觉得无话可说,无从下笔。 什么是观察?所谓观察,就是用眼睛去看。要远“观”近“察”,事事留心,时时注意,并养成一种习惯 。 被誉为世界短篇小说之王的法国作家莫泊桑曾拜当时著名作家福楼拜为师。一天,他把自己坐在屋里编的准 备写成小说的故事讲给福楼拜听。 福楼拜听后,说:“我劝你不要忙于写这些虚拟的东西,你每天骑马到外面 转一圈,把路上看到的一切准确地、细致地记录下来。”于是莫泊桑意识到福楼拜是教他首先学会用眼睛去观 察生活,认识生活,练好观察这一基本功。 从此他花了一年左右的时间,每天外出观察,终于写成了小说《点 心》,并成为世界著名的小说家。后来莫泊桑在总结自己的创作经验时,说:“对你所要表现的东西,要长时 间很注意地观察它,以便发现别人没有发现过和没有写过的特点。 任何事物里,都有未被发现的东西……”鲁 迅也曾说过:“留心各样的事情,多看看,不看到一点就写。”这是鲁迅长期创作的经验总结。 由此可见,要 想写好文章必须重视观察事物,提高观察能力。但怎样才能引起学生对周围事物的注意呢?这里我想谈两点: 激发学生的观察兴趣 心理学家认为,没有动机任何学习都不能发生,动机是学习的先决条件。 对于作文教学,教师要善于激发 学生的写作欲望,调动他们的写作积极性,变被动为主动。高中生已具备了较强的是非分辨能力,他们往往有 一种强烈的表现欲望。 教师要紧紧抓住这种欲望,引导他们写出优秀的文章来。 教学大纲对各个年级的作文教学都有明确的规定,而且要求有计划、有步骤地在课内落实。 课内作文,要 求具体,学生各方面都受到约束,往往显得比较被动,但又是必不可少的。为此,我在作文教学上一直是采取 “双管齐下”的办法:一方面安排必要的课内作文,另一方面安排一定数量的课外练笔。 比如,去年我接了刚 入学的两个高一班,除了两周一篇大作文外,我要求每个学生每周至少写一篇随笔,隔周抽查一次,并进行讲 评。 写随笔,就是给学生以充分的自由:选材自由,命题自由,文体自由,字数自由。 只管写自己最熟悉、最 感兴趣、印象最深的人或事。可议论,可抒情,可记叙、随心所欲。 洋洋洒洒几千字,不嫌多;点点滴滴几十 字,不嫌少:有话则长,无话可短,尽兴而写,随意而止。这样不自觉地培养了学生的观察事物的兴趣和能力 。 他们写的内容起初比较简单,渐渐地,观察视野不断扩大,就从身边的小事写开去,写社会、写人生。内容 越来越丰富:班级的生活与风波,家庭的欢乐与忧愁,社会见闻等等,真是大到宇宙,小到自我,尽入笔底。 有个学生对校园常作细致观察,从景到人,从人到事,连续写了校园生活之一、之二、之三……在随笔里,我 看到了学生的写作欲望,也有到了学生因创作热情而引出的观察兴趣。不仅有话可写,而且更真实,更贴近生 活。 一年多来,收到了显著的效果。不少学生谈了写随笔的体会,一致认为写随笔的要求促使他们去观察,去 思考。 有的说:“我每天都要瞪大眼睛在生活里寻找。”有的说:“由于写随笔的需要,无论在家里、在车上 、在学校里,我无时无刻不在观察、在谛听……”两个班的学生全部完成了我布置的每周三篇的任务,而且由 于对周围事物的兴趣,不少人自觉多写,并养成了写日记的习惯。 同时,在课内作文的教学中,我也有意识地激发学生的观察兴趣。比如,我布置一篇作文《记本班一位最 熟悉的同学》,要求大家以班里一位同学为描写对象,抓住其外貌特征进行描绘、刻画,看谁观察得细,写得 像。 而绝大多数学生都能抓住自己所写的人的特征来写。再比如,在上完《景泰蓝的制作》后,我又布置一篇 作文《**菜的制作》,从而引发学生观察的兴趣。 于是乎,学生的兴趣被调动了,创作热情被激发了,纷纷 写出了切合实际的优秀作品。总之,要想使学生写出好的文章,首先必须让他们练好观察这一基本功。 指导学生观察的方法 在激发学生的观察兴趣的同时,还要指导学生如何观察,怎样去观察。 我曾给学生讲过这样一个故事:古代波斯有位珠宝商很会做生意,他在出售金银首饰时,常常盯住顾客的 眼睛不放,结果生意非常兴隆。 别人想探究其中的奥妙,他却守口如瓶,直到临死前,他才向自己的独生子传 授这一诀窍:“盯着对方的眼睛,不,准确地讲,盯着对方瞳孔,瞳孔是不会撒谎的。如果一只钻戒的熠熠光 泽使对方瞳孔扩张,你就大胆地把原价提高三成或更高;如果一条项链没能使对方张大瞳孔,你就立即更换一 只……总之,盯着对方的瞳孔!” 当然,这个珠宝商传授的生意经,不是我们要。2023-06-15 22:57:371
class的pl是什么
class的pl是classes。class:名词,班级,阶级,种类;动词,把,分等级;形容词,很好的。classes是class的复数,意思要根据具体情况确定。例如:the classes。意思是“上层社会”。二者的区别:class是单数;classes是复数。classes 英 [klɑu02d0su026az] 美 [klɑu02d0su026az] n. 阶级。名词class的复数形式。n. 长老监督会。名词classis的复数形式。There is great animosity between the two classes.这两个阶级之间有很深的仇恨。They are people of all ranks and classes.他们来自各阶层各阶级。2023-06-15 22:57:471
描写是声音大的四词语
1.形容声音大的成语有哪些 形容声音大的成语有掌声雷动、声如洪钟、天震地骇、震天动地、振聋发聩、锣鼓喧天、如雷灌耳、山崩地裂、穿云裂石、撼天震地、响彻云霄、鼓乐喧天、响遏行云、震耳欲聋、人声鼎沸。 1、掌声雷动是一个汉语成语,读音是zhǎng shēng léi dòng,指鼓掌的声音像打雷一样震动全场。清·曾朴《孽海花》第三十五回:“满厅掌声雷动中,忽然从外面气急败坏奔进一个人来,大家面色都吓变了。” 2、声如洪钟,读音shēng rú hóng zhōng,汉语成语,形容说话或歌唱的声音洪亮,如同敲击大钟似的。出自明·冯梦龙《东周列国志》第七十二回:“忆胥目如闪电,声如洪钟。” 3、人声鼎沸是一个汉语词语,拼音是rén shēng dǐng fèi,本意是锅里的水烧开了,发出响声,现指人群的声音吵吵嚷嚷,就像炸开了锅。人声喧闹的意思。明·冯梦龙《醒世恒言》:“一日午后;刘方在店中收拾;只听得人声鼎沸。” 4、震耳欲聋是一个汉语词语。拼音: zhèn ěr yù lóng。释义: 欲: 快要,就要。形容声音很大。出处:沙汀《呼嚎》:“每座茶馆里都人声鼎沸,而超越这个,则是茶堂倌震耳欲聋的吆喝声。” 5、山崩地裂是一个汉语成语,读音是shān bēng dì liè,意思是形容响声巨大或变化剧烈或山和地都裂开了。东汉·班固《汉书·元帝纪》:“山崩地裂,水泉涌出。” 2.形容声音大的四个字成语 发聋振聩 聩:耳聋。声音很大,连耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒麻木的人。 发蒙振聩 声音很大,连耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒麻木的人。 响彻云霄 彻:贯通;云霄:高空。形容声音响亮,好象可以穿过云层,直达高空。 轰轰烈烈 轰轰:象声词,形容巨大的声响;烈烈:火焰炽盛的样子。形容事业的兴旺。也形容声势浩大,气魄宏伟。 轰天烈地 轰动天地。形容声响猛烈或声名巨大。 如雷灌耳 亦作“如雷贯耳”。①形容声音大(多指语音)。②形容人的名声很大。 3.描写声音大的成语 震天动地 震动了天地。形容声音或声势极大。 震耳欲聋 形容声音很大,耳朵都快震聋了。 振聋发聩 聩:天生耳聋,引伸为不明事理。声音很大,使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人,使他们清醒过来。 响彻云霄 彻:贯通;云霄:高空。形容声音响亮,好象可以穿过云层,直达高空。 天震地骇 〖解释〗震:震动。震动了天地。形容声音或声势极大。有时形容事件、场面令人惊骇。 声振屋瓦 〖解释〗声音把房子上的瓦都振动了。形容呼喊的声音很宏大猛烈。 如雷灌耳 亦作“如雷贯耳”。①形容声音大(多指语音)。②形容人的名声很大。 4.形容声音非常大,该用哪个四字词语或成语来形容 震耳欲聋、掷地有声、气壮山河、天震地骇、地动山摇一、震耳欲聋 [ zhèn ěr yù lóng ] 【解释】:形容声音很大,耳朵都快震聋了。 【出自】:沙汀《呼嚎》:“每座茶馆里都人声鼎沸,而超越这个,则是茶堂倌震耳欲聋的吆喝。”二、掷地有声 [ zhì dì yǒu shēng ] 【解释】:金石:钟磬之类的乐器,声音清脆优美。 比喻文章文辞优美,语言铿锵有力。【出自】:唐.房玄龄《晋书·孙绰传》:“卿试掷地,当作金石声也。” 【翻译】:你试着把它扔到地上,当发出金石般的声音了。三、气壮山河 [ qì zhuàng shān hé ] 【解释】:气:气概;壮:使壮丽;山河:高山和大河。 形容气概豪迈,使祖国山河因而更加壮丽。【出自】:梁信《从奴隶到将军》上集第四章:“又听到了你的朴朴实实、气壮山河的言谈了。” 四、天震地骇 [ tiān zhèn dì hài ] 【解释】:震:震动。震动了天地。 形容声音或声势极大。有时形容事件、场面令人惊骇。 【出自】:三国.陈寿《三国志·魏志·文帝纪》裴松之注:“惟黄初七年五月七日,大行皇帝崩,呜呼哀哉!于时天震地骇。”【翻译】:忆及黄初七年五月七日,大行皇帝驾崩,唉,悲伤啊!当时震动了天地。 五、地动山摇[ dì dòng shān yáo ]【解释】:地震发生时大地颤动,山河摇摆。亦形容声势浩大或斗争激烈。 【出自】:宋·欧阳修《欧阳文忠公集·奏议集·一二·论修河第一状》:“臣恐地动山摇,从此灾祸自此而始。”【翻译】:我担心地震山摇,从这灾祸从这里开始。 5.形容声音很大的四字成语是什么 形容声音很大的四字成语是:震耳欲聋 惊天动地 人声鼎沸 雷霆万钧 如雷贯耳 掌声雷动 锣鼓喧天 响彻云霄 穿云裂石 响遏行云 响声雷动 扩展资料 1、震耳欲聋 【解释】:形容声音很大,耳朵都快震聋了。 【出自】:沙汀《呼嚎》:“每座茶馆里都人声鼎沸,而超越这个,则是茶堂倌震耳欲聋的吆喝。” 【语法】:兼语式;作谓语、定语、补语;形容声音很大 【近义词】穿云裂石、人声鼎沸、龙吟虎啸、响遏行云、振聋发聩 【反义词】呢喃细语、鸦雀无声、万籁无声、万籁俱寂 2、惊天动地 【解释】:惊:惊动;动:震撼。使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。 【出自】:唐·白居易《李白墓》诗:“可怜荒冢穷泉骨,曾有惊天动地文。” 【示例】:比前番在梁山泊上更觉轰轰烈烈,做出惊天动地的事业来,功垂竹帛,世享荣华。 【语法】:联合式;作谓语、宾语、定语;含褒义 【近义词】石破惊天、震天撼地、石破天惊、震天动地、感天动地 【反义词】风平浪静、不知不觉、万籁俱寂 3、人声鼎沸 【解释】:鼎:古代煮食器;沸:沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷,就象煮开了锅一样。 【出自】:明·冯梦龙《醒世恒言》卷十:“一日午后,刘方在店中收拾,只听得人声鼎沸。” 【示例】:广场这时已是一片锣鼓喧天,人声鼎沸。 【语法】:主谓式;作谓语、宾语、定语;比喻人声嘈杂 【近义词】喝五吆六、人山人海、震耳欲聋 【反义词】人烟稀少、夜阑人静、万籁俱寂 4、如雷贯耳 【解释】:贯:贯穿,进入。响亮得像雷声传进耳朵里。形容人的名声大。 【出自】:元·无名氏《冻苏秦》第一折:“久闻先生大名,如雷贯耳。” 【语法】:动宾式;作谓语、定语;用于客套话 【近义词】名满天下、鼎鼎有名、闻名遐尔、如雷灌耳、闻名遐迩 【反义词】臭名昭著、无名小卒 5、穿云裂石 【解释】:穿破云天,震裂石头。形容声音高亢嘹亮。 【出自】:宋·苏轼《〈水龙吟〉序》:“善吹铁笛,嘹然有穿云裂石之声。” 【示例】:一个小小子走到鲍廷玺身边站着,拍着手,唱李太白《清平调》。真乃~之声,引商刻羽之奏。 【语法】:联合式;作谓语、定语;形容声音之激越 【近义词】震耳欲聋2023-06-15 22:57:481
形容声音大的四字成语。
您好,有这些震耳欲聋、响彻云霄、惊天动地、如雷贯耳、振聋发聩、锣鼓喧天、声如洪钟、人声鼎沸、穿云裂石、雷霆万钧、响遏行云震耳欲聋 [zhèn ěr yù lóng] 生词本基本释义形容声音很大,耳朵都快震聋了。出 处沙汀《呼嚎》:“每座茶馆里都人声鼎沸,而超越这个,则是茶堂倌震耳欲聋的吆喝。”例 句枪炮声大起,~,我前线将士向敌人发起了进攻。2023-06-15 22:57:583
仿造童年写作文
1. 仿造童年的小花狗写一篇作文 鸟,这浑身羽毛的小精灵,扑棱着小巧的翅膀,招人喜爱。 幼小的我打小儿喜欢鸟,看见鸟,就看见了童年的影子。 喜欢,也就是把鸟抓起来,关在个小笼子里逗它。 为了“喜欢”鸟,我就举着个大鱼兜满场子追鸟。 这倒是把我累得连湿三件衣服,鸟却一只也没网着。 我就晃着兜,坐在满是芦苇的小溪滩边,又逗着鱼了。 突然,一阵悦耳的鸟鸣声传来,一回头,只见一只翠绿的小苇莺立在芦苇上。 仔细一看,还有大群的苇莺在芦苇上休息。这可乐坏了我,小心翼翼地靠近,我与鸟群只差一点。 一步,两步,三步,四步……我心中念叨:万事俱备,只欠东风,可别出什么岔子了。“嗷!”我一嗓子叫出来,连我自己也吓了一大跳,愿惊吓成功。 果然,一只莺被我吓住了,一动不动地站在枝头。不知为什么,我没有提网,却是木木地站着,此时此刻,我又希望它从我面前飞走。 半响,我和苇莺都没有吱声,我在心中大喊:飞呀!快飞呀!再不飞我把你捉住啦!我一摸网兜,还在。刚想举起来,我却大叫一声:“你飞呀!快飞呀!”鸟回过神不,飞走了。 是什么让我放走了它呢? 童年也一样,也从我时间的网兜中悄悄溜走。 2. 仿造童年的小花狗写一篇作文 鸟,这浑身羽毛的小精灵,扑棱着小巧的翅膀,招人喜爱。 幼小的我打小儿喜欢鸟,看见鸟,就看见了童年的影子。 喜欢,也就是把鸟抓起来,关在个小笼子里逗它。为了“喜欢”鸟,我就举着个大鱼兜满场子追鸟。 这倒是把我累得连湿三件衣服,鸟却一只也没网着。我就晃着兜,坐在满是芦苇的小溪滩边,又逗着鱼了。 突然,一阵悦耳的鸟鸣声传来,一回头,只见一只翠绿的小苇莺立在芦苇上。仔细一看,还有大群的苇莺在芦苇上休息。这可乐坏了我,小心翼翼地靠近,我与鸟群只差一点。 一步,两步,三步,四步……我心中念叨:万事俱备,只欠东风,可别出什么岔子了。“嗷!”我一嗓子叫出来,连我自己也吓了一大跳,愿惊吓成功。 果然,一只莺被我吓住了,一动不动地站在枝头。不知为什么,我没有提网,却是木木地站着,此时此刻,我又希望它从我面前飞走。 半响,我和苇莺都没有吱声,我在心中大喊:飞呀!快飞呀!再不飞我把你捉住啦!我一摸网兜,还在。刚想举起来,我却大叫一声:“你飞呀!快飞呀!”鸟回过神不,飞走了。 是什么让我放走了它呢? 童年也一样,也从我时间的网兜中悄悄溜走。 3. 仿造《赶海》写一件童年趣事,要写出"趣",作文不少于350字 我的童年非常快乐,那时发生的故事至今记忆犹新。其中有一件事我一想起来心里总特别高兴。因为它给我带来了无限乐趣。 有一天,放学的时候,我看到前面有很多学生围在那里,我很好奇的走了过去,一看原来是一盒儿可爱的小鸭子,我一问,一块五一只,我只用了一块四买下了它。我把它拿了起来,双手捧着它,它那小眼睛就像两颗黑色的豆子一样看着我,还不时的冲我叫。而且它那摇摇摆摆的样子可爱极了。当我蹲下身子拿塑料袋时,它却从我的手里一摇一摆的跑了出去。我把它捉了回来,嘴里还念叨着:“这小东西真淘气。”接着,我把它放在塑料袋里,便给它起了个名字——“小淘气”。 回到家,我把它放到鞋盒里,还把盒放在桌子上,生怕它跑出来,可是,它偏偏不听话,它先用翅膀扒住盒子,然后一用力,便跳出了盒子,接着,它不顾一切的向前跑,结果掉在椅子上面。它又从椅子上面跳了下来。摇摇摆摆的跑了过来,冲我叽叽叫。我想它是饿了,我从冰箱里拿出几根青菜,认真地把青菜切得细细的,然后放入一个小盘子里,我刚端起盘子,小鸭子就一摇一摆的走到我跟前,只见它迫不及待的拍打着翅膀,伸长脖子,这时我还没有把盘子放稳,它就用它那又黄又扁的嘴贪婪地吃了起来,它那黄色的嘴就像小夹子一样。不一会儿,它那像小夹子的嘴把盘子里的菜吃得一干二净。它吃菜时的样子真是可爱极了。看它吃得这么香,我更喜欢了。 晚上,爸爸回来了,给“小淘气”用纸盒做了一个窗。妈妈给它做食儿,我给它倒水。它就像我家的小客人一样。一次,我用手指夹它那扁的嘴,然后提了起来。它那小爪子立刻像骑自行车那样,蹬来蹬去。这时,爸爸看见了,便着急的说:“快把它放下来。”我奇怪的问:“为什么?”“你拽着它的嘴,它会痛的。”我立刻把它放了下来。我又问:“它为什么会痛呢?”爸爸说:“小鸭子的嘴虽然是硬的,但它的嘴也是和肉连在一起的,所以你拽它的嘴它当然会痛了。”我惭愧的对小鸭子说:“真是对不起。”这时“小淘气”对我叫了两声。它好像是原谅我了。 自从这只小鸭子来到我家后,给我的生活增添了很多的乐趣,至今想起来,对那只小鸭子还很留恋。 4. 作文仿写童年的发现怎么写 不是回忆的回忆 会有那么一天,我会站在时光的裂痕上想念自己奢侈而明亮的童年,泪流满面。 ——题记 To:五岁的我 五岁的我。 现在的你是否正在幼儿园里,望着阴霾的天空瑟瑟发抖,听着老师讲如果不好好趴在桌子上便会被鬼怪抓走而呼吸都变得轻柔,想着这应该比麻木与另一个人相撞而是被紧裹着的字迹在地上滚了好酒更可怕慌忙但轻微地摇摇自己的像脑袋然后继续以动不动。 我想你是多么单纯的一个孩子啊!你会乖乖地等着爸爸来接你总是等到夕阳西下,让余晖映出你娇小的身影,你偶尔也会用两只小手扒着门向外张望但却总是失望而归。你也曾有过自己逃出校门打破学校的规定而被赶来的老师带个正着。 两人一起回家却发现爸爸早就回来但忘了接自己的经历,心中就不免有些难过。 你的生活是多彩的,亦或是幸福的。 你活和同班的小朋友一起玩老鹰捉小鸡却摔了一跤,头顶个大包还在嘻嘻哈哈地笑。你会把老师教给自己的儿歌背给妈妈听来博得她对自己的肯定。 你会躺在自己的小床上看着满天的星星想着明天又是清甜而翻身微笑而睡。 我羡慕你的生活,那样地轻松自在,无忧无虑,我也愿做个向你一样的仰望天空的小孩,快乐地看着蓝天看着白云看着漆黑的夜空看着明亮的星星然后快乐地过着没有一丝杂质的纯净的生活。 From:十三岁的我 To:九岁的我 我想或许你因为在这个时候有了自己最好的朋友而感到高兴吧。同样我也想告诉你,4年后的今天,我的好朋友依然是他,从未改变。 这个时候的你已经褪去了曾经单纯而安静的乖小孩的外衣,变得开朗而活泼起来。你会和朋友们一起笑一起流泪然后静静地感知这个世界,那样的多彩而又善变。 有时你也会恶作剧一般戏弄自己的同桌也是最好的朋友。你会笑他穿个羽绒服经自己包得像个包子的样子。 你会在和他争东西是忽然假装哭泣看他一脸无奈和焦急的表情。你会陪着安静的他在午后一起想心事而往往是耐不住寂寞的泥浆他的思绪打断然后笑个不停。 你也会看着他上课时认真的样子,以及看着他光滑的皮肤禁不住想伸手去捏他的脸却被老师眼里的目光所逼回。时光一恍而过,我想再次告诉你的是,曾经的他已经变了,变得复杂起来,让人捉摸不透起来,变了太多太多,变得我都无法再从他的身上看到童年的影子。 我希望你能保管好你们在这时最纯真的友谊,不要像我一样,对着曾经发生在你们身上今已不存在的故事,黯然神伤。 From:十三岁的我 To:十二岁的我 现在的你也和许多人一样开始迷恋各种明星,把他们的照片海报贴得到处都是。 你不会像其他同学那样每天都玩命的学习学习做题做题希望自己在毕业和靠宝一中的招生考试中取得优异的成绩。你依然会放弃那些很难的题目,出去疯玩到九点才匆匆往家赶,免不了父母的唠叨但总是左耳朵进右耳朵出,还是我行我素保持自己自认为良好的行为作风。 其实你也曾为自己的成绩担忧过,因为在你的成绩单上总是赫然躺着比别人低的分数,因为你在学校唯一一次排名中落到年级第37名然后叹一口气默默地将成绩单放在抽屉里,因为你在看到获得优异成绩的同学兴奋而炫耀的脸后悔倔强地转过身去失落的离开。 每天的生活依然按部就班地进行,班主任总是不知疲倦地将作为按成绩的高低分成等次同时也将所有的同学分成等次。 你总是会漠然的习惯这一切就像习惯每天各科老师们都会发下四、五张卷子当作家庭作业。 也许你已经在渴盼不要长大,但生活这件华丽而长满虱子的长袍早已让你经历了许多无法承受的现实,你依然在长大,永不停歇的长大。 From:十三岁的我 To:十二岁半的我 当刚刚毕业的你再次站在小学大门前的时候,当你看这鱼贯而出的小学生们欢快的笑脸的时候,当你在泪水快要落下时拉着朋友的手慌忙跑开的时候,你就知道,这个曾经载满你六年中所有记忆的学校,再也找不到了。 当你怯生生地站在窗口前买饭的时候,但你与昔日朝夕相处的同学擦身而过的时候,你就知道,那些泪水与欢笑,再也难以回转。 你总是虔诚的生活着,相信有一天能找到幸福,可幸福却好像地平线上的灯火,温暖着你的眼睛,让你向前奔跑,却永远也到达不了。 你总在像奢望天空变成透彻的蓝一样奢望回到那无忧无虑的生活中去。 所以你在无意间看到那些洋溢着同学笑脸的毕业照时,所以你在参加同学聚会时,你竟笑得像当年那个与同桌一起站在阳光下欢笑的孩子,内心感到无比温暖与快乐。 你依旧在新的学校扮演者乖学生的角色,安静地写字,安静地看书,安静地从校园中走过然后看着一切的一切安静的微笑。 而你也渐渐学会了伪装自己,看着过去的朋友不再无暇,不再单纯,只是习惯了一样摇摇头。因为你知道,在你笑得最开心的时候,内心却有着彻骨的难以愈合的伤痛。 愿你自由的…… From:十三岁的我 To:那些回忆 我们,终究是会忘记一些事的。记忆的大门不会永远只停留在出生的那一刻,不会让我们把全部的痛楚都铭记在心。 曾经许下的誓言,曾经流过的泪水,曾经隐忍的伤痛,都会成为时间长河中一尾若隐若现的游鱼,终会离开,终会消失,终会枯萎,最终死去。 那些回忆,其实很美好。 当回忆中我第一次懂得失。 5. 【仿照[童年]写一首诗歌】 年的诗歌 梦中读到过你的影子 心中回荡过童年的诗歌 阳光温柔稚嫩纯真的季节 一颗糖果就能高兴许久的岁月 你可曾想过 那曾在童年中看着窗外蓝天的你我 那曾在花丛绿叶间嘻玩打闹的你我 已经看不清长大后的童年 暖暖的阳光下 布谷鸟在声声地叫着欢笑 白杨的倩手也在随风摇晃 稚气的歌声 在流水中徜徉 欢乐的岁月就这样流淌 青青的白桦林里 有着虫儿的呢喃 白白的蒲公英散发着美丽的花帽 欢聚的伙伴 在风中奔跑 醉人的时光就这样跳跃 潺潺的小溪边 有着鱼儿的嬉闹 油油的水草摆动着柔媚的线条 高声的尖叫 划破天空的烦恼 童年的欢乐就这样默默地走掉。 6. 童年趣事 作文200字仿照三年级赶海写 童年趣事 每个人都有一个丰富多彩的童年,而同童年中的事随着时光老人消失了,可有一件事我仍然记忆犹新,好像昨天才发生过。 那时我家养了一只乌龟,我看见乌龟和我一样一个头,两只眼,两只胳膊,为什么他就能游,我就不能呢?难道我还比不过小小的乌龟吗?我决定要和乌龟比赛,我和乌龟都站在大缸的边沿,跳!砰的一声我的脑袋撞上了缸底,我头上起了个包子大的包,我嚎啕大哭,妈妈听见了连忙过来,看到我头上的包就一清二楚了赶紧班我送进了医院。 到了医院,医生说;“没事,休息几天就好了。”可我还惦记这那件事,那天我看见医院有个很大的游泳池,我欣喜若狂,走到游泳池旁边毫不犹豫地跳了下去,刚游了几下,突然感觉身子开始往下沉,然后头也沉了下去,我拼命地喊;“救命。”一个护士发现了我,把握捞上来。还用两只手按着我的心脏,突然我感觉有一股水要出来我张开嘴,水像喷泉一样涌了出来。我醒了,又跑到池边还想跳下去,护士阿姨说;“你还想再去天堂旅游啊!”我委屈的指着游泳池说:“我的鞋。”刚说完旁边的人就哈哈大笑起来,弄的我迷惑不解,也跟着他们小起来。 童年像一扇窗户,你打开了这扇窗户,就会发现童年有很多美好的回忆。 7. 仿照童年东阳骆驼队写作文 童年趣事 打开了时间大门,时光开始倒流了。我又回到天真的童年。童年是一片没有莠草、污秽的净土,是一片无遮无拦、明郎的天空。这里流淌着纯真和甜美,总会使人产生美好的回忆。 有一次,我过生日的时候。爸爸给我了一张又新又直的100元,我因为太小无知,不知道这是干什么的。我跑去问我的朋友,他说:“你真笨,连这个都不懂,这个东西是书签,可以夹在一本书里面。”我一听,很惭愧的想:我还以为这是一张很好的东西,原来是一张破书签。我垂头丧气地往家里走,刚好遇到了妈妈,妈妈问:“儿子,你手里攥着钱干什么?” 我一听,疑惑不解的问:“妈妈,你既然刚才说我手里拿的是钱,那么钱是干什么的呢?”妈妈装着很有学问地说:“钱可以买东西呀。”我听完,还是不知道这张纸是钱还是书签,就把这张纸藏再了枕头下。几天后,我看见妈妈把一大叠的钱不停地往油桶里扔,我注视着妈妈手里的一大叠钱,其中一张跟爸爸给我的那一张一样。我跑到床边,拿出那张100元,想:妈妈不是说钱可以买东西?那么他为什么要把钱烧了?可能是妈妈怕我知道钱是没有用的。我冲到了妈妈旁边,把钱递给了妈妈,妈妈问也没问就烧了。晚上,爸爸对我说:“儿子,你那100元拿来,给你买几本书。”我生气地说:“你们别骗人了,那张100元根本不能买东西。”爸爸说:“怎么不能了,你快拿来。”我说:“你问老妈要吧。”爸爸听完,立刻跑到厨房问妈妈:“儿子那100元钱呢?”妈妈连忙说:“我又没拿,问 *** 什么。”我急冲冲地赶了过来,把这件事从头到尾说了一遍。爸爸哈哈大笑地说:“你妈妈烧的是钱纸,拜财神爷用的,而你那张钱是专门来买东西的。”我一听傻了眼,情不自禁地大笑一番。 童年美好的,童年的我是那么天真、幼稚,一定会好好珍藏这部童年的影片,让它永远留在我的心底。 8. 童年,像是一个七彩斑斓的梦,插着一双可爱的翅膀向时间这个天空缓缓飞去,又像是一个生活的调味品,酸甜苦辣咸.样样俱全.说起童年,每个人都有许多滑稽、有趣的事情,我也不例外. 那一年,我正好6岁,我无聊地坐早家门口,仰望着蔚蓝色的天空,看着鸟儿们在天空中自由地飞翔,有望了望躺在地上正在晒太阳的小猫,忽然想起老师在课堂上说的一句话:“鸟儿们是因为有了翅膀才能飞起来……”这时,我想要一个实验,而且有了一个最佳的“实验品”——那只可爱又淘气的小猫. 我费了九牛二虎之力才把猫抓住了.小猫“喵喵喵”地叫着,仿佛在跟我诉苦:“别捉我,小主人.”我安慰着小猫说:“小乖乖,不要怕啊,等一下你就可以跟小鸟玩了,不怕不怕.” “用什么来做猫的翅膀呢?”我寻思着,“咦,有了!”我拿来一张纸和一支笔,用笔在纸上画上一双翅膀,然后用剪刀剪了下来,贴在猫的背上. 我捧着小猫,对小猫说:“不要怕啊,你快要飞了哦!”我用尽了吃奶的劲儿把猫扔上天空,只听见“喵”的一声,猫被摔在了地上.“咦,怎么不飞呢?哦,我知道了.一定是你不专心,我到了二楼,给你一点压力,看你专不专心!”我对着小猫说. 我捧着小猫向二楼的阳台奔去,准备在二楼的阳台上继续我的“实验”. 我来到了阳台,又唠叨着小猫:“你一定要专心,加油!”我碰着小猫,刚要扔的时候,想到了如果像刚才一样,飞不起来,那我的猫不是会变成“残疾猫”了吗?不可以.我看到了挂在墙上的绳子,决定要用绳子把小猫的脚绑住了. “一、二、三.”我像刚才一样用力地把小猫扔上天空,这次又像刚才那样掉了下来,而且比刚才更糟糕的是绳子居然断了.只听见了小猫“喵喵”地惨叫,犹如在说:“救我啊,小主人!”我焦急却无奈地望着小猫. 正好,隔壁的王爷爷在散步,把小猫从生死的边缘拉了回来.王爷爷抱住了小猫,我急忙跑下了楼,跟王爷爷连声道谢. 王爷爷问了我事情的经过,我也如实的告诉了王爷爷.王爷爷听了,笑得眼泪都快要流了下来.我望了望王爷爷,像丈二和尚——摸不着头脑.疑惑不解地问王爷爷:“怎么回事呀?”王爷爷告诉了我猫和鸟的区别…… “哦,我恍然大悟.”我摸了摸小猫,对着小猫说:“对不起了,小猫咪,我以后再也不让你飞了,我们俩以后还是好朋友. 你看了以后,会不会觉得我很傻,对吗?是啊,童年就是那么傻,那么天真。 9. 童年生活作文,,,仿照捐赠天堂写 童年生活 童年是金色的,是美好的,是快乐的…… 我的童年就像一幅多姿多彩的图画、点缀成绚丽夺目的图案。让我念念不舍。我已经12岁了。许多往事像浮萍一样悄然而去。而有的像树根一样牢牢地扎在心里。 我的童年是在奶奶度过的。奶奶家种了许多的东西。我都喜欢吃。记得有一次,我和奶奶一起到田地里拔豆。我感到特别的快乐,体验到了农村生活的乐趣。由此我和奶奶产生了浓厚的孙女感情。在农村里,我找到了大自然的快乐。但是,时常我也会被蚊子咬,弄得我身上痒死了,半夜也不得安宁。但是,我仍然快乐的生活着。 小时侯,我最喜欢听奶奶讲故事,讲她小时侯的故事。奶奶讲得津津有味,我也听得入迷,仿佛身临其境。 老家的夜晚很美很美,我时常在睡不着的时候,就会和爸爸在一起观赏也色。明月高挂在天空,叶子发出“沙沙”的响声。纺织娘在唱歌,转眼就让人进入梦乡。 童年是多么美好的。我认为我们应该珍惜童年生活。因为童年是最美好、最精彩的一段。 10. 模仿《童趣》,写一篇200字描写童年生活的作文 古文的: 余忆童稚时,使人笑之而得长辈喜爱。 余三载时,一日奇热,家人到树下乘凉。却不见余踪影,正惊疑,忽见余在不远处飞奔。家人好奇,曰:“汝为何奔跑不休?”余乃曰:“跑之则有风也。” 余常于土墙观鸡下蛋。一日,见鸡伏于窝中,疑为鸡在下蛋也。蹲其身,定神细视,半时辰过,怎耐鸡仍不下,家人问余为何蹲在鸡窝处?余愤而回之,家人笑曰:“此鸡乃在睡觉也。” 如果不行也可以翻译一下再写。O(∩_∩)O~ 哈哈!”隔壁的大哥哥边跑过来边说,“我知道了做泡泡的材料,快来看阿!”紧接着,一大群小孩子围了上去,细心的听着:。“首先,要取一。些雪,一定要是雪白的哦!然后要趁妈妈不注意偷偷拿一勺洗衣粉,一起搅拌,等雪化了,就可以吹了!不过,要。注意千万别把泡泡吸进……”还未等他说完,一个四。五岁的小女孩就从人群中钻了出来。雪白的大地,映现出她那可爱的小脸蛋。 “先找雪,再放洗衣粉,搅拌。找雪,洗衣粉,搅拌。”正嘟囔着,我便跑到一大片空地上,那皑皑白雪,净得有些让人舍不得去触碰。我轻轻的用手捧起一点,放入杯子里,小心翼翼的迈出空地。又急忙跑回家,拿了洗衣粉,倒入杯中,搅阿搅,拌阿拌,终于大功告成了!” “泡泡做成了,怎么吹呢?”我自言自语到。嘿,这点困难怎么难得倒我?“妈妈,我要喝牛奶!”胖乎乎的小手接过牛奶,拔下吸管就往屋里跑。 “忽忽,这下好啦,可以吹泡泡啦!”咕嘟咕嘟,吹了两三下,吹出了一个又一个小泡泡。看着那些泡泡,我幼小的心灵有了很大震撼。他们凝成、破灭。仅仅只有几秒的短暂生命中,却活得那么美,那么令人喜爱。 入迷中,再想吹几个,却没想到,刚要吹,一呼吸,就吸到了嘴里,接着便是360大翻转,最后到了肚子里。要命!奶奶说过,不可以玩洗衣粉,要是吃了,会死掉的! “呵呵,傻孩子,没事的,那是奶奶为了防止你乱玩洗衣粉骗你的。放心,多喝点水,就没事了!”“0—。不好受!不过,当时泡泡凝成后的气氛,那种短暂的生命却可以那样的精彩,我想我是不会忘记的,这如现在一般。2023-06-15 22:57:181
童年的发现兔子的眼睛为什么是红色的小片段100字
每当我回想起小时候的一件事情,总会不由自主地“哈哈”大笑。在我5岁的时候,有一次我去邻居家喂小兔子,我发现小兔子的眼睛是红色的,我非常吃惊,问妈妈:“妈妈,为什么小兔子的眼睛是红色的呢?”,妈妈不是很在意地说:“可能是吃胡萝卜吃出来的吧!”。于是,我心里想:如果我也吃出红色的眼睛,那该多好玩啊!之后,每当我再给小兔子吃胡萝卜的时候,我也拿根胡萝卜吃,可是到现在我的眼睛也不是红色的!看了我童年的小故事,你是不是也想大笑?2023-06-15 22:57:063
学习了《童年的发现》这篇课文后,我们明白了,只要在生活中、学习中处处留心,细细观察,就一定会有意想
哈哈哈哈哼哼哼哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈2023-06-15 22:56:574
声音大的四字词语
声音大的四字词语有:震耳欲聋、人声鼎沸、锣鼓喧天、振聋发聩、如雷贯耳。1、震耳欲聋:拼音为zhèn ěr yù lóng,意思是耳朵都快震聋了,形容声音很大。【近义词】振聋发聩。【反义词】万籁无声、万籁俱寂。出处:沙汀《呼嚎》:“每座茶馆里都人声鼎沸,而超越这个,则是茶堂倌震耳欲聋的吆喝声。”2、人声鼎沸:拼音为rén shēng dǐng fèi,本意是锅里的水烧开了,发出响声;现指人群的声音吵吵嚷嚷,就像炸开了锅。【近义词】人欢马叫、震耳欲聋、熙熙嚷嚷。【反义词】万籁俱寂、悄无声息、鸦雀无声。出处:明·冯梦龙《醒世恒言》:“一日午后,刘方在店中收拾,只听得人声鼎沸。”3、锣鼓喧天:拼音为luó gǔ xuān tiān,意思原指作战时敲锣击鼓指挥进退,后多形容喜庆、欢乐的景象。表示声音巨大,场面热闹。【近义词】:敲锣打鼓、吹吹打打。【反义词】:哑然失声、万籁俱寂。出处:元·尚仲贤《单鞭夺槊》第四折:“早来到北邙前面,猛听的锣鼓喧天,那军不到三千,拥出个将一员,雄纠纠威风武艺显。”4、振聋发聩:拼音为zhèn lóng fā kuì,意思是发出声响很大,使耳聋的人也能听见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人,使他们清醒过来。【近义词】震耳欲聋。【反义词】万籁无声、万籁俱寂。出处:清·袁枚《随园诗话补遗》卷一:“此数言,振聋发聩,想当时必有迂儒曲士以经学谈诗者。”5、如雷贯耳:拼音为rú léi guàn ěr,意思是响亮得像雷声传进耳朵里,形容人的名声大。【近义词】名满天下、闻名遐迩、如雷灌耳。【反义词】无名小卒。出处:元·无名氏《冻苏秦》第一折:“久闻先生大名,如雷贯耳。”2023-06-15 22:56:501
小学语文《童年的发现》教学设计
作为一位兢兢业业的人民教师,很有必要精心设计一份教学设计,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?下面是我为大家整理的小学语文《童年的发现》教学设计模板(精选5篇),希望能够帮助到大家。 小学语文《童年的发现》教学设计1 教学目标: 1、指导学生默读课文,了解作者。发现了什么,是怎样发现的以及为什么会有这样的发现,体会作者的思想感情。 2、引导学生学会“妨、碍”2个会认字,读读记记“妨碍、情不自禁、随心所欲、天赋、痴迷、一本正经”等词语。 教学重点: 让学生知道“我”发现了什么,是怎样发现的。 教学难点: 理解“我”为什么会有这样的发现,领悟作者童年是强烈的求知欲和丰富大胆的想象力。 教学过程: 一、读题质疑,激发兴趣 1.难忘的童年生活中,你有哪些童年的乐趣? 2.让学生畅所欲言。 3.我们不知不觉地成长着,有笑,也有泪;有喜,也有忧……今天我们学习《童年的发现》,不知它又能带给我们哪些感受。(出示课题) 4.从课题中,你最想了解什么? 5.教师介绍有关胚胎发育的科学知识。 二、初读课文,整体感知。 1.按要求自学。 2.自学反馈,全班互动。 (1)出示生字新词,认读 (2)理解“随心所欲、绞尽脑汁”等词语。 (3)汇报3:课文重点写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。 (4)汇报4:课文先概述了作者童年的发现,然后具体叙述这项发现的经过,最后讲了这个发现在几年后老师讲课时得到了证实。 三、再读课文、释疑解难 (一)根据要求进行小组学习 (二)在小组内进行交流。 (三)汇报交流情况。 1.细读体会童年秘密的发现过程。“我”是怎样发现胚胎发育规律的?又是怎样找到答案的。 2.将找到的句子读一读,并谈自己的体会。讨论交流不理解的问题。 (1)“我”是在做梦中发现自己总在飞翔,并且发现其他同学也具有“飞行”的天赋,于是便产生了好奇,想解决这个奇妙的问题。 (2)我们一起找到老师,请他给我们解答。 (3)老师并没有给我们一个满意的答案,便激发了“我”的想象力,渴望弄明白人究竟是怎么来的。 (4)“我”想得是那样痴迷,以至于亲自抓来鱼,仔细观察,想从鱼身上发现人应具有的某些特征。 (5)“我”经过思考、推算,终于找到了问题的答案。 (四)说说留下了深刻的印象的地方,找出来读一读,谈谈自己的体会。 (五)体味作者秘密被证实后的感受。 (1)学生自读课文说说作者的秘密被是怎样被证实的。 (2)理解“我明白了──世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的危险”这句话的意思。 让学生通过举例说说对这句话的理解。说出哥白尼、布鲁诺、伽利略等人的遭遇理解这句话。 (六)朗读体会作者内心愤懑的感受。 四、总结交流。 1.结合课文内容说说作者是个怎样的孩子。(通过读书,感悟,交流,知道费奥多罗夫是个天真无邪、求知若渴、善于探究和想象,并有着执著精神的孩子。) 2.说说学习这篇课文后受到了怎样的启发。(在生活中要养善于观察的习惯,遇到问题要敢于动脑思考,最为重要的是有坚持不懈的勤奋钻研的精神。) 五、布置作业 记录作业。 1.写一写自己的“发现”。 2.收集同学间的发现,看看谁的发现最有意义。 六、板书设计 童年的发现 起因:人是由简单生命进化来的 经过:胎儿再现了简单生命进化成人的过程 结果:面临受驱逐和迫害的风险 启示:善于观察,大胆发现 小学语文《童年的发现》教学设计2 学习目标 1.有感情地朗读课文,感受作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想像的精神,培养学生发现、创新的意识和积极关注生活的态度。 2.认识本课生字,能用具体事例说明课文中有关句子的含义,体会课文幽默活泼的语言风格。 学习重难点 感悟作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想像的精神,培养学生发现、创新的意识和积极关注生活的态度。 学习难点 理解句子:“我明白了──世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。” 课前准备 1.回忆自己童年的“发现”。 2.通过查阅课外书,上网等途径收集有关科学家发明发现的资料。 教学过程 一、课前交流,激发兴趣 师:“老师是第一次来岸堤中心校,当时我们找不到学校门口在哪里,谁来猜猜最后我们是怎么找到这里来的吗?” 生猜测 师:“只拣儿童多处行,”我们呀,跟在你们后面就找到这里来啦。你们就好像是一只只小蜜蜂,把我们给引来了。你看处处留心皆学问。今天我们接着来学习一篇有关发现的文章——俄国作家费奥多罗夫写的《童年的发现》一文。 二、检查旧知,导入新课 ——俄国作家费奥多罗夫童年时就有一个重大发现,通过预习课文,谁来说一说他童年的发现是什么? ——读读第一自然段,能体会出作者告诉我们这个发现时他是怀着怎样的心情吗? ——从那里体会出来的?你能从词语里体会出作者的感情,很好,学习语文就应该有这样的敏感。来,让我们自豪的告诉大家你的发现。(齐读第一自然段) 三、品读体验 1、.“我”是怎样发现胚胎发育规律的?请同学们默读课文3——13段,看看我是怎样发现的? 可以用自己的话把它概括一下。也可以找原文中的句子来说说。 汇报,交流。 (1)梦中飞行 ——我的发现起始于梦中飞行?梦中飞行是一副怎样的情景?谁能找出相关的语段读读? 指名读:(每天夜里做梦我都会飞……似乎想去哪里就能飞到哪里。) 古希腊哲学家---亚里斯多德说过:想象力是发明、发现及其他创造活动的源泉。这时的我对“飞行”,产生了好奇心,急于想解决这个奇妙的问题。接下去我们是怎么做的?谁来说? (2)请教老师 ——我们一起找老师请他给我们解答时,我一连串提了几个问题?我们一般写作文,写人物对话时,特别喜欢加上提示语,例如:我问:“为什么只有晚上睡觉时才长?”这是提示语在前,还有哪几种类型?(提示语在后的,提示语在中间)(出示小黑板) (1)、我()问:“我为什么会在梦中飞行?” (2)“为什么只有在晚上睡觉时才长?”我()的问。 (3)“那么为什么人在生长的时候就要飞呢?”我()问,“这究竟是什么道理?” ——能结合文意给加个修饰词吗? ——本文中在能分清说话人身份情况下,作者舍弃了这些提示语,我们除了体会出他们的好奇外,还体会出他们怎样的的心情?(迫切,着急) 好,带着这样的感受,我们来分角色朗读读。评价 ——通过这连珠炮般的追问,我不禁想到一个歇后语:打破砂锅问到底,读到这儿我们对费奥多罗夫又有了怎样的了解?你觉得他是怎样的一个孩子? (勤于思考求知若渴刨根问底) 小结:发现的过程需要丰富的`想象力,更少不了勤于思考求知若渴刨根问底的精神。老师的解答满足了我的好奇心吗?纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。我又是怎样做的? (3.)痴迷研究 我渴望弄明白,人究竟是怎么来的……恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。 “我”研究一条鱼的情形是怎样的?(朗读这句话) 你研究鱼时“翻来覆去”的会看些什么?你翻来覆去的看鱼时会想些什么? 听到费奥多罗夫这么说,这么想,看到他这么痴迷的研究,我们再次感受到了这是一个怎样的孩子?(勤于思考求知若渴执着探索) 小结:发现离不开执着的探索。 (4)、发现规律 那么我想出名堂来了吗?找出本段具体描述我的发现的句子。(齐读)读到费奥多罗夫的这个发现,我们不禁感叹:————————!为了这个发现我思考的情形是什么样的?认真、痴迷等,文中有一个词可以表达这个意思——绞尽脑汁。什么意思?你能用换词法来解释下吗:搜肠刮肚、冥思苦想、费尽心思等。从哪里体会出作者绞尽脑汁?梅花香至苦寒来,所以当“我”发现或者是幻想了这样一个规律时,“我”是怎样的心情?(高兴,自豪)谁来通过读让我们感受到作者的这种心情? 小结:结合板书,你看:作者的发现起始于梦中飞行——请教老师——痴迷研究——发现规律,通过学习作者发现的过程,我们知道了发现也并不是那么轻而易举的,那是要有善于幻想,有追根究底及求知若渴的精神。 因为童年的费奥多罗夫具有这些品质,所以他才有这非凡的发现。 四、拓展延伸 1.从“我”的童年发现中,你有什么启发或体会? 我们在日常的生活中要养成仔细观察的好习惯,遇到问题要敢于动脑思考,要大胆创新,最为重要的是有坚持不懈的勤奋钻研的精神。 2.你在学习、生活中有没有自己的发现?说出来和大家交流。 小学语文《童年的发现》教学设计3 学习目标: 1、了解课文内容,能用自己的话说说“我”的发现以及发现的过程。 2、学会14个生字,会认7个生字,能正确读写本课积累的词语。 学习重难点: 用自己的话说说“我”的发现以及发现的过程。 教学准备: 多媒体 教学过程: 一、质疑激趣,明确目标 1、导入:难忘的童年生活中,我们不知不觉地成长着,有笑,也有泪,有喜,也有忧……今天我们学习俄国作家奥普多罗夫的《童年的发现》,不知它又能带给我们哪些感受。(齐读课题) 从课题中,你最想了解什么? 2、明确目标。(见上) 二、检查字词预习 1、学生汇报自己本课积累的词语(一读) 2、抽查认读本课词语(二读) 胚胎祸患双臂天赋淘气妨碍岂止痴迷厘米惭愧 幸亏困窘澄澈一本正经情不自禁运转自如随心所欲 翻来覆去默不作声绞尽脑汁(注意读准字音,认清字形) 3、听写学生易错的词语:胚胎祸患天赋幸亏岂止 4、再读词语,(三读),猜词游戏 (1)倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房;……(随心所欲) (2)夏夜闷热,我躺在床上辗转反侧,难以入睡。(翻来覆去) (3)一道数学拦路虎出现了,我左思思右想想,一点儿头绪都没。 (绞尽脑汁) (4)上天赐予我的本领、能力。(天赋) (5)清亮清凉的,一点儿杂质都没,用来形容天空或湖面。(澄澈) (6)它是吊儿郎当的反义词。(一本正经) 三、围绕“发现”,学习课文 1、出示自学提示及学习方法: 自学提示:默读课文,小组学习: a、“我”童年的发现是什么? b、“我”是怎样发现的?(小组汇报) c、发现的结果如何? 学习方法: a、抓具体事例并简单概括 b、抓关键词句 c、联系上下文 d、联系生活实际 2、探讨交流,理清脉络 (1)完成目标(一) 指生回答:发现是什么?抓关键词“九岁、完全、独立”,联系下文,具体到13自然段内容,反复体味朗读第1自然段,感受小作者的自豪喜悦激动。 (2)完成目标(二) 小组汇报“发现”的过程,相机引导理清文章脉络: 梦中飞行——产生疑问——请教老师 老师解释——继续追问——引出问题 痴迷思索——大胆猜想——发现规律 (3)完成目标(三) 老师讲解——得到证实——因笑受到驱逐 (4)小结板书,练习用自己的话说说发现的过程。 3、学生汇报学习心得。 四、名言积累,布置预学要求 1、名言积累: 学者先要会疑。(程颐) 敏而好学,不耻下问,是以谓之“文”也。(《论语》) 在可疑而不疑者,不曾学;学则须疑。(张载) 2、预学要求: (1)围绕“我”的发现和发现过程,你觉得“我”是一个怎样的孩子? (2)课文最后说:“我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”收集相关的事例。 (3)想想你的童年有哪些有趣的发现。 五、课内阅读练习 我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞,我对飞行是那样(迷恋留恋),只要双脚一点,轻轻跃起,就能离开地面飞向空中。后来,我甚至学会了滑翔,在街道上空,在白桦林梢头,在青青的草地和(澄澈清澈)的湖面上盘旋。我的身体是那样(轻盈轻巧),可以(随心所欲忘乎所以),运转自如,凭着双臂舒展和双腿弹动,似乎想去哪里就能飞到哪里。 1、用“”划去括号内运用不恰当的词语。 2、请给这段话取一个小标题。 3、你曾经做过一个怎样的梦?能把梦境用几句话有条理地写下来吗? 小学语文《童年的发现》教学设计4 教学目标: 1.学习字词,理清文章结构,能有感情地朗读课文。 2.依托重点词句的品读,在由“简单—不简单”的感悟思辨中,探寻“发现”的过程意义。 3.感受作者大胆想象、积极思考的求知 精神,培养基本的科学素养。 教学过程: 一、知人论世,引发兴趣 1、今天我们要学习一 篇新的课文,一起读课题——《童年的发现》。 2、了解作者信息。出示: 费奥多罗夫:一位极富创见的 思想家,也是世界上最早提出飞向宇宙的宇航学奠基人。他的学问渊深,博览书史,据说他几乎知道俄国国家图书馆所有藏书的内容。他不仅精通欧洲各主要语言,而且对包括汉语在内的许多东方语言也颇有研究。不仅如此,他对哲学、艺术都有很深的造诣,被人称为“百科全书”。 快速地默读。交流:资料当中最让你吃惊的是什么? 3、是的,就是这样一个博学多才、极富创见的人,他的童年又会有怎样独特的成长经历呢?请同学们拿出课文纸,自由地朗读课文。 二、理清脉络,指 导读法 1、学习字词。 胚胎、滑翔、妨碍、祸患、驱逐、羞愧 随心所欲绞尽脑汁情不自禁 (1)寻索第一组词的构成特点; (2)比较品析——读悟第二组词的意思。 2、理清结构 (1)齐读课文一、二自然段,感知主要内容并迅速分段; (2) 小结:阅读比较长的文章,我们可以试着先理清文章的结构,这样有助于更好更快的理解文章的内容。 三、感悟“梦境”和“发现” (一)品读“梦境” 作者在文中说,他的发现是起始于——梦中飞行,出示: 每天夜里做梦我都飞,我对飞行是那样迷恋,只要双脚一点,轻轻跃起,就能离开地面飞向空中。后来,我甚至学会了滑翔,在街道上空,在白桦林梢头,在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈,可以随心所欲,运转自如,凭着双臂舒展和双腿弹动,似乎想去哪里就能飞到哪里。 1、自由读——指生朗读——交流:这是一个怎样的梦 2、作者的哪些描写带给你这样的感觉? 3、带着这些感受,一边朗读一边在脑海当中描绘这些画面。 (二)品读“发现” 正是缘于这个奇妙的梦境,作者在九岁的时候就发现了胚胎发育的规律。关于这个发现,文中有一个非常生动而有趣的描述,请同学们快速地浏览课文,找到它,并用波浪线把它划下来。出示: “哈!这就跟画地图差不多。地上的距离很远很远,在地图上画出来只不过几厘米。人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼,经过了很长时间。现在,这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间,又折合成一个月。这样推算下来,到变化成人,正好是九个月。”我的发现竟是如此简单明了,我为此感到格外高兴。我想大概还没有人发现这个道理。 1、读着读着,你感觉这段话的字里行间流淌着作者怎样的心情? 2、把你觉得能够体现作者这种心情的字眼加上着重号(哈、竟、格外……) 3、指导朗读。 四、体味发现的“不简单” 但是同学们,你们有没有留意到,作者在形容自己的发现时用了哪一个词儿——简单明了。这在作者看来如此简单明了的发现,是真的那么简单地被发现的吗?请你再仔仔细细地读读课文的4—12自然段,边读边把你觉得使作者有这样的发现的原因划下来,看看你又能有怎样的发现。 (一)不简单——深度问答 1、指导朗读“问句”,感受追问的急切 4、你从这里发现什么?(善于思考、很有探索的欲望……) (二)不简单——感受“痴迷” 我想的是那样的痴迷,以至于从河里抓到一条鱼,我都会翻来覆去地看个仔细,恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。 1、点拨生字“痴”,通过字理的解读猜度“痴迷”的意思 出示:痴迷:入迷到呆傻的程度 2、哪些地方可以看出作者的痴迷? 3、抓住“翻来覆去”体验想象 4、补充写话: 我想得是那样痴迷,以至于 五、回溯“发现”,升华主旨 1、复现作者对“发现”的描述 2、质疑“发现”,再度感受“不简单” 六、板书设计: 童年的发现 不简单 小学语文《童年的发现》教学设计5 教学目标: 1.通过作者发现胚胎的发育过程,体会作者童年的探索趣味。 2.懂得童年的幻想给童年带来的快乐。 3.了解课文“童真童趣”的特点。 4.有感情地朗读课文。 教学重点、难点: 1.理解作者被老师罚出教室后的心理感受。 2.了解课文是怎么做到“真实反映童趣”的。 教学时间: 1课时 教学设计: 一、引入新课。 1.大家边听范读,边想一想“我”为什么那么痴迷于幻想? 2.大家来读一读你了解的情况。 3.打开书,预习生字。 二、学生初读课文,并画出文中的生字。 1.指名上黑板写出不认识的字。 凋缕芳吁耍训斥脾罕藤愈凌秉飕撩梳 衰绢侨眷 2.指名给这些字加上拼音。 3.让学生读拼音节。 4.正音、正字。 三、理解词语。 1.再读课文,让学生,从文中找出不理解的词语质疑。 2.引导学生通过查字典,联系上下文理解词语。 在学生质疑的基础上,教师引导学生查字典,联系上下文理解词 语。 3.查字典理解其它词语。 4.出示重点词语,让学生巩固练习。读读这些词语。 四、指导朗读。 1.学生自由读课文,画出难读的句子。 2.同桌互相学习,克服困难。 3.教师指名按自然段读课文,并注意纠正错误读音。 4.教师指 导读难句。 (1)恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。 (2)“哈哈!这跟画地图差不多”到这一段的结尾。这一推理语句,要读出气势来,“折”字要重读。 (3)我明白了――世界上重大的发现与发明,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。 语速稍快,应读得活泼,突出“驱逐”、“迫害”等词语。 5.再练练难句的朗读。 五、作业:抄词、读课文。2023-06-15 22:56:491
class是什么意思
班级,阶级,等级,种类2023-06-15 22:56:411