多元线性回归模型中变量显著性检验的作用是什么

显著性检验就是事先对总体（随机变量）的参数或总体分布形式做出一个假设，然后利用样本信息来判断这个假设（原假设）是否合理，即判断总体的真实情况与原假设是否显著地有差异。或者说，显著性检验要判断样本与我们对总体所做的假设之间的差异是纯属机会变异，还是由我们所做的假设与总体真实情况之间不一致所引起的。　　显著性检验是针对我们对总体所做的假设做检验，其原理就是“小概率事件实际不可能性原理”来接受或否定假设。　　抽样实验会产生抽样误差，对实验资料进行比较分析时，不能仅凭两个结果（平均数或率）的不同就作出结论，而是要进行统计学分析，鉴别出两者差异是抽样误差引起的，还是由特定的实验处理引起的。显著性检验即用于实验处理组与对照组或两种不同处理的效应之间是否有差异，以及这种差异是否显著的方法。　　常把一个要检验的假设记作H0,称为原假设（或零假设）(nullhypothesis)，与H0对立的假设记作H1，称为备择假设(alternativehypothesis)。　　⑴在原假设为真时，决定放弃原假设，称为第一类错误，其出现的概率通常记作α；　　⑵在原假设不真时，决定接受原假设，称为第二类错误，其出现的概率通常记作β。　　通常只限定犯第一类错误的最大概率α，不考虑犯第二类错误的概率β。这样的假设检验又称为显著性检验，概率α称为显著性水平。　　最常用的α值为0.01、0.05、0.10等。一般情况下，根据研究的问题，如果放弃真错误损失大，为减少这类错误，α取值小些，反之，α取值大些。

什么是统计上的显著性显著性，又称统计显著性（Statistical significance）， 是指零假设为真的情况下拒绝零假设所要承担的风险水平，又叫概率水平，或者显著水平。 显著性的含义是指两个群体的态度之间的任何差异是由于系统因素而不是偶然因素的影响。我们假定控制了可能影响两个群体之间差异的所有其他因素，因此，余下的解释就是我们所推断的因素，而这个因素不能够100%保证，所以有一定的概率值，叫显著性水平（Significant level） 扩展资料 统计学的部分检验方法 1、单因素方差分析 用于完全随机设计的多个样本均值间的比较，其统计推断是推断(H0)各样本所代表的各总体均数是否相等。方差分析方法适用于两组均数的比较。方差分析是从观测变量的方差入手，研究诸多控制变量中哪些变量是对观测变量有显著影响的变量。 2、曼惠特尼检验 曼-惠特尼秩和检验：假设两个样本分别来自除了总体均值以外完全相同的两个总体，目的是检验这两个总体的均值是否有显著的差别。（分布存在差异） 3、多样本非参数检验 Kruskal-Wallis检验实质是两独立样本的曼-惠特尼U检验在多个样本下的推广。（秩和检验）.Jonckheere-Terpstra检验有点像KW检验后进一步检验位置是否存在递增递减关系。适合不同单位时间的行为序列mmse的比较 检验统计量的构造与曼惠特尼相似，如果一个样本的观测值小于另一个样本的个数较多或较少，那么，多样本的位置之间有大小关系。（J反映了单调的趋势，J越大单调趋势越显著） 参考资料来源：百度百科-显著性什么是双尾显著性检验通常，双尾测试用于实验研究，没有强烈的方向期望，或者有两个竞争预测。 例如，当一个理论预测分数增加而另一个理论预测分数减少时，应该使用双尾检验。 应该使用单尾测试的情况包括在进行实验之前进行方向预测，或者强烈要求进行方向预测时。 扩展资料： 显著性检验的基本思想可以用小概率原理来解释。 1、小概率原理：小概率事件在一次试验中是几乎不可能发生的，假若在一次试验中小概率事件事实上发生了。那只能认为该事件不是来自我们假设的总体，也就是认为我们对总体所做的假设不正确。 2、观察到的显著水平：由样本资料计算出来的检验统计量观察值所截取的尾部面积。这个概率越小，反对原假设，认为观察到的差异表明真实的差异存在的证据便越强，观察到的差异便越加理由充分地表明真实差异存在。 3、检验所用的显著水平：针对具体问题的具体特点，事先规定这个检验标准。 4、在检验的操作中，把观察到的显著性水平与作为检验标准的显著水平标准比较，小于这个标准时，得到了拒绝原假设的证据，认为样本数据表明了真实差异存在。大于这个标准时，拒绝原假设的证据不足，认为样本数据不足以表明真实差异存在。 5、检验的操作可以用稍许简便一点的作法：根据所提出的显著水平查表得到相应的值，称作临界值，直接用检验统计量的观察值与临界值作比较，观察值落在临界值所划定的尾部内，便拒绝原假设；观察值落在临界值所划定的尾部之外，则认为拒绝原假设的证据不足。 参考资料来源：百度百科 - 显著性检验什么叫显著性检验?显著性检验的原理就是“小概率事件实际不可能性原理”来接受或否定假设。其基本步骤如下：第一：提出统计假设H0和HA。第二：构造统计量t，并根据样本资料计算t值。第三：根据t分布的自由度，确定理论临界值t0.05和t0.01。P值和显著性有什么区别?显著性水平与P 值的区别： 1、表示含义不同： （1）显著性水平是假设检验中的一个概念，是指当原假设为正确时人们却把它拒绝了的概率或风险。 （2）P值即概率，反映某一事件发生的可能性大小。实际上，P值不能赋予数据任何重要性，只能说明某事件发生的几率。 2、取值含义不同： （1）显著性水平是公认的小概率事件的概率值，必须在每一次统计检验之前确定，通常取α=0.05或α=0.01。这表明，当作出接受原假设的决定时，其正确的可能性（概率）为95%或99%。 （2）统计学根据显著性检验方法所得到的P 值，一般以P < 0.05 为有统计学差异， P<0.01 为有显著统计学差异，P<0.001为有极其显著的统计学差异。其含义是样本间的差异由抽样误差所致的概率小于0.05 、0.01、0.001。 扩展资料P值计算方法 1、P值是： 1) 一种概率，一种在原假设为真的前提下出现观察样本以及更极端情况的概率。 2) 拒绝原假设的最小显著性水平。 3) 观察到的(实例的)显著性水平。 4) 表示对原假设的支持程度，是用于确定是否应该拒绝原假设的另一种方法。 2、P值的计算： 一般地，用X 表示检验的统计量，当H0为真时，可由样本数据计算出该统计量的值C，根据检验统计量X的具体分布，可求出P值。具体地说： 左侧检验的P值为检验统计量X 小于样本统计值C 的概率，即：P = P{ X < C} 右侧检验的P值为检验统计量X 大于样本统计值C 的概率：P = P{ X > C} 双侧检验的P值为检验统计量X 落在样本统计值C 为端点的尾部区域内的概率的2 倍：P = 2P{ X > C} (当C位于分布曲线的右端时) 或P = 2P{ X C} 。 参考资料来源：百度百科-显著性水平 参考资料来源：百度百科-假设检验中的P值什么事显著性分析1.概念与意义 在假设检验中，显著性水平显著性水平显著性水平显著性水平（（（（Significant level，，，，用用用用α表示表示表示表示））））的确定是假设检验中至关重要的问题。 显著性水平是在原假设成立时检验统计量的值落在某个极端区域的概率值。因此，如果取α= 0.05，如果计算出的p值小于α ，则可认为原假设是一个不可能发生的小概率事件。当然，如果真的发生了，则犯错误的可能性为5%。显然，显著性水平反映了拒绝某一原假设时所犯错误的可能性，或者说， α是指拒绝了事实上正确的原假设的概率。 2.通常的取值 α值一般在进行假设检验前由研究者根据实际的需要确定。 常用的取值是0.05或0.01。对于前者，相当于在原假设事实上正确的情况下，研究者接受这一假设的可能性为95%；对于后者，则研究者接受事实上正确的原假设的可能性为99%。 显然，降低α值可以减少拒绝原假设的可能性。因此，在报告统计分析结果时，必须给出α值。 3.进行统计推断 在进行假设检验时，各种统计软件均会给出检验统计量观测值以及原假设成立时该检验统计量取值的相伴概率（即检验统计量某特定取值及更极端可能值出现的概率，用p表示）。 p值是否小于事先确定的α值，是接受或拒绝原假设的依据。 如果p值小于事先已确定的α值，就意味着检验统计量取值的可能性很小，进而可推断原假设成立的可能性很小，因而可以拒绝原假设。相反，如果p值大于事先已确定的α值，就不能拒绝原假设。 在计算机技术十分发达，以及专业统计软件功能十分强大的今天，计算检验统计量及其相伴概率是一件十分容易的事情。 然而，在20世纪90年代以前，只有服从标准正态分布的检验统计量，人们可以直接查阅事先准备好的标准正态分布函数表，从中获得特定计算结果的相伴概率。而对于的服从t-分布、F-分布、卡方分布或其它特殊的理论分布的检验统计量（大多数的假设检验是这样），人们无法直接计算相伴概率。人们通常查阅各类假设检验的临界值表进行统计推断。这些表格以自由度和很少的几个相伴概率（通常为0.1、0.05和0.01）为自变量，以检验统计量的临界值为函数排列。 在进行统计推断时，人们使用上述临界值表根据事先确定的显著性水平，查阅对应于某一自由度和特定相伴概率的检验统计量的临界值，然后将所计算出的检验统计量与该临界值相比较。如果检验统计量的计算值大于临界值，即实际的相伴概率小于事先规定的显著性水平，便可拒绝原假设。否则，可接受原假设。 4.举例 在根据显著性水平进行统计推断时，应注意原假设的性质。 以二元相关分析为例，相关分析中的原假设是“相关系数为零”（即2个随机变量间不存在显著的相关关系）。如果计算出的检验统计量的相伴概率（p值）低于事先给定α值（如0.05），就可以认为“相关系数为零”的可能性很低， 既2个随机变量之间存在显著的相关关系。 在正态分布检验时，原假设是“样本数据来自服从正态分布的总体”。此时，如果计算出的检验统计量的相伴概率（p值）低于事先给定α值（如0.05），则表明数据不服从正态分布。只有p值高于α值时，数据才服从正态分布。这与相关分析的假设检验不同。 5.作者在描述相关分析结果时常有的失误 仅给出相关系数的值，而不给出显著性水平。这就无法判断2个随机变量间的相关性是否显著。 有时作者不是根据显著性水平判断相关关系是否显著，而是根据相关系数的大小来推断（相关系数越近1，则相关关系越显著）。问题是，相关系数本身是一个基于样本数据计算出的观测值，其本身的可靠性尚需检验。 此外，作者在论文中常常用“显著相关”和“极显著相关”来描述相关分析结果，即认为p值小于0.05就是显著相关关系（或显著相关），小于0.01就是极显著相关关系（或极显著相关）。 在假设检验中，只有 “显著”和 “不显著”，没有“极显著”这样的断语。只要计算出的检验统计量的相伴概率（p值）低于事先确定的α值，就可以认为检验结果“显著”（相关分析的原假设是“相关系数为零”，故此处的“显著”实际意味着“相关系数不为零”，或说“2个随机变量间有显著的相关关系”）；同样，只要计算出的检验统计量的相伴概率（p值）高于事先确定的α值，就可以认为检验结果“不显著”。 在进行相关分析时，不能同时使用0.05和0.01这2个显著性水平来决定是否拒绝原假设，只能使用其中的1个。

变量显著性检验与方差显著性检验的关系相关。根据查询相关公开信息显示，显著性检验分为不同的类别和对应不同的方法。数据的相关性及其检验和数据组之间的差异及其显著性检验是比较常见的两种统计分析方法，在地学、商业、教育、医学等都常用。

显著性检验的四种方法如下：1、t检验适用于计量资料、正态分布、方差具有齐性的两组间小样本比较。包括配对资料间、样本与均数间、两样本均数间比较三种。2、t"检验应用条件与t检验大致相同，但t′检验用于两组间方差不齐时，t′检验的计算公式实际上是方差不齐时t检验的校正公式。3、U检验应用条件与t检验基本一致，只是当大样本时用U检验，而小样本时则用t检验，t检验可以代替U检验。4、方差分析用于正态分布、方差齐性的多组间计量比较，常见的有单因素分组的多样本均数比较及双因素分组的多个样本均数的比较。方差分析首先是比较各组间总的差异，如总差异有显著性，再进行组间的两两比较，组间比较用q检验或LST检验等。5、卡方检验卡方检验是计数资料主要的显著性检验方法。用于两个或多个百分比(率)的比较。常见以下几种情况：四格表资料、配对资料、多于2行乘以2列资料及组内分组X2检验。6、零反应检验用于计数资料。是当实验组或对照组中出现概率为0或100%时，X2检验的一种特殊形式。属于直接概率计算法。其中非参数统计方法包括符号检验、秩和检验和Ridit检验，共同特点是简便、快捷、实用。可用于各种非正态分布的资料、未知分布资料及半定量资料的分析。其主要缺点是容易丢失数据中包含的信息。所以凡是正态分布或可通过数据转换成正态分布者尽量不用这些方法。另外，Hotelling检验用于计量资料、正态分布、两组间多项指标的综合差异显著性检验。

其实我也不知道，我估计陈先强不会出这么变态的问题吧。

t检验常能用作检验回归方程中各个参数的显著性，而f检验则能用作检验整个回归关系的显著性。各解释变量联合起来对被解释变量有显著的线性关系，并不意味着每一个解释变量分别对被解释变量有显著的线性关系。两者结果间的差异有5次以上是由抽样误差造成的，则“无效假设”成立，可认为两组间的差异为不显著，常记为p>0.05。若两者结果间的差异5次以下是由抽样误差造成的，则“无效假设”不成立，可认为两组间的差异为显著，常记为p≤0.05。如果p≤0.01，则认为两组间的差异为非常显著。扩展资料：显著性检验的基本原理是提出“无效假设”和检验“无效假设”成立的几率（P）水平的选择。所谓“无效假设”，就是当比较实验处理组与对照组的结果时，假设两组结果间差异不显著，即实验处理对结果没有影响或无效。经统计学分析后，如发现两组间差异是抽样引起的，则“无效假设”成立，可认为这种差异为不显著（即实验处理无效）。若两组间差异不是由抽样引起的，则“无效假设”不成立，可认为这种差异是显著的（即实验处理有效）。参考资料来源：百度百科-显著性检验

在作结论时，应确实描述方向性（例如显著大于或显著小于）。sig值通常用 P>0.05 表示差异性不显著；0.01<P<0.05 表示差异性显著；P<0.01表示差异性极显著。显著性差异是统计学（Statistics）上对数据差异性的评价。通常情况下，实验结果达到0.05水平或0.01水平，才可以说数据之间具备了差异显著或是极显著。当数据之间具有了显著性差异，就说明参与比对的数据不是来自于同一总体（Population），而是来自于具有差异的两个不同总体，这种差异可能因参与比对的数据是来自不同实验对象的。一些一般能力测验中，大学学历被试组的成绩与小学学历被试组会有显著性差异。也可能来自于实验处理对实验对象造成了根本性状改变，因而前测后测的数据会有显著性差异。扩展资料：显著性检验（significance test）就是事先对总体（随机变量）的参数或总体分布形式做出一个假设，然后利用样本信息来判断这个假设（备择假设）是否合理，即判断总体的真实情况与原假设是否有显著性差异。或者说，显著性检验要判断样本与我们对总体所做的假设之间的差异是纯属机会变异，还是由我们所做的假设与总体真实情况之间不一致所引起的。 显著性检验是针对我们对总体所做的假设做检验，其原理就是“小概率事件实际不可能性原理”来接受或否定假设。显著性检验即用于实验处理组与对照组或两种不同处理的效应之间是否有差异，以及这种差异是否显著的方法。常把一个要检验的假设记作H0,称为原假设（或零假设） (null hypothesis) ，与H0对立的假设记作H1，称为备择假设(alternative hypothesis) 。⑴ 在原假设为真时，决定放弃原假设，称为第一类错误，其出现的概率通常记作α；⑵ 在原假设不真时，决定不放弃原假设，称为第二类错误，其出现的概率通常记作β(3)α+β 不一定等于1。通常只限定犯第一类错误的最大概率α， 不考虑犯第二类错误的概率β。这样的假设 检验又称为显著性检验，概率α称为显著性水平。最常用的α值为0.01、0.05、0.10等。一般情况下，根据研究的问题，如果放弃真假设损失大，为减少这类错误，α取值小些 ，反之，α取值大些。参考资料来源：百度百科-显著性差异

变量显著性检验还要检验beta0原因：为了消除Ⅰ类错误和Ⅱ类错误。确定两个变量相关之后，两个变量之间的相关是否是因为偶然因素产生的。如果是因为抽样造成的，就没有必要去探究，如果不是因为机遇造成的，就说明其背后存在一个系统的因素，即必然性，这个时候我们就有必要去深究其显著性。通常情况下，α水平属于第一类错误。第一类错误是零假设为真却被错误拒绝的概率。第二类错误(是零假设为误却被错误接受的概率或是研究假设为真却被拒绝的概率。

首先看显著性值，也就是sig值或称p值。它是判断r值，也即相关系数有没有统计学意义的。判定标准一般为0.05。由表可知，两变量之间的相关性系数r=-0.035，其p值为0.709>0.05,所以相关性系数没有统计学意义。无论r值大小，都表明两者之间没有相关性。如果p值<0.05，那么就表明两者之间有相关性。然后再看r值，|r|值越大，相关性越好，正数指正相关，负数指负相关。一般认为：|r|大于等于0.8时为两变量间高度相关；|r|大于等于0.5小于0.8时认为两变量中度相关；|r|大于等于0.3小于0.5时认为两变量低度相关或弱相关，|r|小于0.3说明相关程度为极弱相关或无相关。所以判断相关性，先看p值，看有没有相关性。再看r值，看相关性是强还是弱。

对原假设。在多元线性回归模型中的进行的变量显著性检验是有着对原假设的作用的。多元线性回归模型在实际经济问题中，一个变量往往受到多个变量的影响。

我们先谈谈线性回归模型回归系数比较，我总结了回归系数的比较方法：bf-bm=0，只是多了几个虚变量随后作者比较了两个生育时期线性回归模型的回归系数(斜率)和截距，作者发现两个生育时期回归系数(斜率)差异不显著，而截距差异显著。这种两组或多组回归系数之间的差异性如何检验？如何在r软件中实现？为此;data&quot，而本帖只针对上面的文献讲解两组回归系数之间的比较。多组线性回归模型的回归系数比较与两组之间比较类似:\)#读取外部csv格式数据mydata

相关系数的检验主要有两种方法：一种是对假设 “相关系数ρ=0” 的t检验，另一种是对假设 “相关系数ρ≠0”的z检验。关于t检验：检验r是否显著，即检验r是否不等于零。关于z检验：假设相关系数等于ρ，经过一系列步骤，计算出该假设在显著性水平α下为真的置信区间(通俗的讲，就是计算得到一个范围(rlow,rhi)，如果要检验的相关系数落在这个范围内(rlow<r<rhi)，那么原来的假设(相关系数=ρ)有（1-α）的把握成立)。扩展资料相关表和 相关图可反映两个变量之间的相互关系及其相关方向，但无法确切地表明两个变量之间 相关的程度。于是，著名统计学家 卡尔·皮尔逊设计了 统计指标——相关系数(Correlation coefficient)。相关系数是用以反映变量之间相关关系密切程度的统计指标。相关系数是按积差方法计算，同样以两变量与各自 平均值的 离差为基础，通过两个离差相乘来反映两变量之间相关程度；着重研究线性的单相关系数。需要说明的是，皮尔逊相关系数并不是唯一的相关系数，但是最常见的相关系数，以下解释都是针对皮尔逊相关系数。

（1）参数显著性检验t检验对应的Prob，若小于0.05则参数的显著性检验通过，再看R方，越接近1，拟合优度越高；F的P值，小于0.05的话模型才显著，DW用来检验残差序列的相关性的，在2的附近，说明残差序列不相关。（2）标准差是衡量回归系数值的稳定性

1、首先打开SPSS版本23.0软件，找到想要进行编辑处理的数据，这里以药物对身高的影响做显著性分析。2、找到上方菜单栏中的分析菜单，鼠标移动至一般线性模型，然后选择单变量，点击鼠标左键选择。3、在单变量对话框中，将变量分别对应移至因变量和协变量，这里将身高移动至因变量，药物移动至协变量。4、点击右侧菜单的选项，鼠标移动至单变量选项中，选中参数估算值，将参数估算值标记为打勾状态。5、选中完成后，单击选项中的继续选项，然后在单变量对话框中单击确定，进行编辑之后的查看操作。6、最后在SPSS的查看器中，可以看到药物对身高影响的显著性分析，红框中显著性为0＜0.05，具有显著性。

（1）参数显著性检验t检验对应的Prob，若小于0.05则参数的显著性检验通过，再看R方，越接近1，拟合优度越高；F的P值，小于0.05的话模型才显著，DW用来检验残差序列的相关性的，在2的附近，说明残差序列不相关。 （2）标准差是衡量回归系数值的稳...

回归方程及回归系数的显著性检验1、回归方程的显著性检验(1) 回归平方和与剩余平方和建立回归方程以后, 回归效果如何呢？因变量与自变量是否确实存在线性关系呢？这是需要进行统计检验才能加以肯定或否定, 为此, 我们要进一步研究因变量取值的变化规律。的每次取值是有波动的, 这种波动常称为变差, 每次观测值的变差大小, 常用该次观侧值与次观测值的平均值的差(称为离差)来表示, 而全部次观测值的总变差可由总的离差平方和,其中:称为回归平方和, 是回归值与均值之差的平方和, 它反映了自变量的变化所引起的的波动, 其自由度(为自变量的个数)。称为剩余平方和(或称残差平方和), 是实测值与回归值之差的平方和, 它是由试验误差及其它因素引起的, 其自由度。总的离差平方和的自由度为。如果观测值给定, 则总的离差平方和是确定的, 即是确定的, 因此大则小, 反之, 小则大, 所以与都可用来衡量回归效果, 且回归平方和越大则线性回归效果越显著, 或者说剩余平方和越小回归效果越显著, 如果＝0, 则回归超平面过所有观测点; 如果大, 则线性回归效果不好。(2) 复相关系数为检验总的回归效果, 人们也常引用无量纲指标, (3.1)或, (3.2)称为复相关系数。因为回归平方和实际上是反映回归方程中全部自变量的“方差贡献”, 因此就是这种贡献在总回归平方和中所占的比例, 因此表示全部自变量与因变量的相关程度。显然。复相关系数越接近1, 回归效果就越好, 因此它可以作为检验总的回归效果的一个指标。但应注意, 与回归方程中自变量的个数及观测组数有关, 当相对于并不很大时, 常有较大的值, 因此实际计算中应注意与的适当比例, 一般认为应取至少为的5到10倍为宜。(3) 检验要检验与是否存在线性关系, 就是要检验假设, (3.3)当假设成立时, 则与无线性关系, 否则认为线性关系显著。检验假设应用统计量, (3.4)这是两个方差之比, 它服从自由度为及的分布, 即, (3.5)用此统计量可检验回归的总体效果。如果假设成立, 则当给定检验水平α下, 统计量应有≤, (3.6)对于给定的置信度α, 由分布表可查得的值, 如果根据统计量算得的值为, 则拒绝假设, 即不能认为全部为O, 即个自变量的总体回归效果是显著的, 否则认为回归效果不显著。利用检验对回归方程进行显著性检验的方法称为方差分析。上面对回归效果的讨论可归结于一个方差分析表中, 如表3.1。表3.1 方差分析表来 源平方和自由度方 差方差比回 归剩 余总 计根据与的定义, 可以导出与的以下关系:,。利用这两个关系式可以解决值多大时回归效果才算是显著的问题。因为对给定的检验水平α, 由分布表可查出的临界值, 然后由即可求出的临界值:, (3.7)当时, 则认为回归效果显著。例3.1 利用方差分析对例2.1的回归方程进行显著性检验。方差分析结果见表3.2。表3.2来 源平方和自由度方 差方差比回 归剩 余总 计取检验水平α＝0.05, 查分布表得, 而, 所以例2.1的回归方程回归效果是显著的。2、回归系数的显著性检验前面讨论了回归方程中全部自变量的总体回归效果, 但总体回归效果显著并不说明每个自变量对因变量都是重要的, 即可能有某个自变量对并不起作用或者能被其它的的作用所代替, 因此对这种自变量我们希望从回归方程中剔除, 这样可以建立更简单的回归方程。显然某个自变量如果对作用不显著, 则它的系数就应取值为0, 因此检验每个自变量是否显著, 就要检验假设:, , (3.8)(1) 检验:在假设下, 可应用检验:, , (3.9)其中为矩阵的对角线上第个元素。对给定的检验水平α, 从分布表中可查出与α对应的临界值, 如果有, 则拒绝假设, 即认为与0有显著差异, 这说明对有重要作用不应剔除; 如果有则接受假设, 即认为成立, 这说明对不起作用, 应予剔除。(2) 检验:检验假设, 亦可用服从自由度分别为1与的分布的统计量, (3.10)其中为矩阵的主对角线上第个元素。对于给定的检验水平α, 从分布表中可查得临界, 如果有, 则拒绝假设, 认为对有重要作用。如果, 则接受假设, 即认为自变量对不起重要作用, 可以剔除。一般一次检验只剔除一个自变量, 且这个自变量是所有不显著自变量中值最小者, 然后再建立回归方程, 并继续进行检验, 直到建立的回归方程及各个自变量均显著为止。最后指出, 上述对各自变量进行显著性检验采用的两种统计量与实际上是等价的, 因为由(3.9)式及(3.10)式知, 有(3.11)例3.2 对例2.1的回归方程各系数进行显著性检验。经计算:,于是,其中＝0.002223, ＝0.004577。由(3.7)式知,,查分布表得, , 因为, , 所以两个自变量及都是显著的。又由, 说明体长比胸围对体重的影响更大。如果应用检验, 查分布表有, 又由,,因为, , 因此及都是显著的, 均为重要变量, 应保留在回归方程中。(3) 偏回归平方和检验某一自变量是否显著, 还可应用偏回归平方和进行检验。个自变量的回归平方和为,如果自个自变量中去掉, 则剩下的个自变量的回归平方和设为, 并设,则就表示变量在回归平方和中的贡献, 称为的偏回归平方和或贡献。可以证明偏回归平方和越大, 说明在回归方程中越重要, 对的作用和影响越大, 或者说对回归方程的贡献越大。因此偏回归平方和也是用来衡量每个自变量在回归方程中作用大小(贡献大小)的一个指标。例如在例2.1中, 和的偏回归平方和分别为,,, 说明在回归方程中的作用比大。又如在例2.2中及的偏回归平方和分别为:,,,,的值最小, 即在回归方程中所起的作用最小, 最大, 说明在回归方程中所起的作用最大。, (3.12)

回归系数的显著性检验：英文(significance test ofregression coefficient)对于线性回归模型y，=Bo+B1xu +…+B.xip+ei(i=1.….n)，检验一个或几个回归系数组成的系数向量B，x1(q≤p)对于响应变量是否有显著影响的方法。一般地，假设问题归结为H0Bx1=0对H1B,x140，当原假设不能被拒绝时，表明。xl所对应的回归变量与响应变量之间没有明显的线性相关关系。1、回归方程的显著性检验(1) 回归平方和与剩余平方和建立回归方程以后, 回归效果如何呢？因变量与自变量是否确实存在线性关系呢？这是需要进行统计检验才能加以肯定或否定, 为此, 我们要进一步研究因变量取值的变化规律。的每次取值是有波动的, 这种波动常称为变差, 每次观测值的变差大小, 常用该次观侧值与次观测值的平均值的差(称为离差)来表示, 而全部次观测值的总变差可由总的离差平方和,其中:称为回归平方和, 是回归值与均值之差的平方和, 它反映了自变量的变化所引起的的波动, 其自由度(为自变量的个数)。称为剩余平方和(或称残差平方和), 是实测值与回归值之差的平方和, 它是由试验误差及其它因素引起的, 其自由度。总的离差平方和的自由度为。如果观测值给定, 则总的离差平方和是确定的, 即是确定的, 因此大则小, 反之, 小则大, 所以与都可用来衡量回归效果, 且回归平方和越大则线性回归效果越显著, 或者说剩余平方和越小回归效果越显著, 如果＝0, 则回归超平面过所有观测点; 如果大, 则线性回归效果不好。

回归系数b1的显著性检验检验x 与 y 之间是否具有线性关系，或者说，检验自变量 x 对因变量 y 的影响是否显著在一元线性回归中，等价于回归方程的显著性检验对于多元线性回归分析，回归方程的显著性检验检验了模型总体的自变量和因变量之间的线性关系是否显著，而回归系数的显著性检验则检验了每一个自变量前面的回归系数对因变量 y 的影响是否显著回归系数显著性检验的步骤—t检验总平方和(SST)反映因变量的 n 个观察值与其均值的总离差回归平方和(SSR)反映自变量 x 的变化对因变量 y 取值变化的影响，或者说，是由于 x 与 y 之间的线性关系引起的 y 的取值变化，也称为可解释的平方和残差平方和(SSE)反映除 x 以外的其他因素对 y 取值的影响，也称为不可解释的平方和或剩余平方和样本决定系数（判定系数 r2 ）回归平方和占总离差平方和的比例回归方程的显著性检验 （线性关系的检验 ）检验自变量和因变量之间的线性关系是否显著具体方法是将回归离差平方和(SSR)同剩余离差平方和(SSE)加以比较，应用F检验来分析二者之间的差别是否显著如果是显著的，两个变量之间存在线性关系如果不显著，两个变量之间不存在线性关系

如果不能通过显著性检验就说明，接受H0，H0的假设是该变量不能解释Y，所以，这个时候剔除该解释变量。

用我有一双灵敏的耳朵我要……造句我有一双灵敏的耳朵我要听世界的声音。

耳朵的读音是：ěrduo。耳朵的拼音是：ěrduo。词性是：名词。结构是：耳(独体结构)朵(上下结构)。注音是：ㄦˇㄉㄨㄛˇ。耳朵的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】耳朵ěrduo。(1)_人和哺乳动物的听觉与平衡器官。二、引证解释⒈听觉和平衡器官。人和哺乳动物的耳朵分为外耳、中耳、内耳三部分。也用以指听觉。引五代徐仲雅《闲居》残句：“屋面尽生人耳朵，篱头多是老翁_。”《前汉书平话》卷中：“太后令宫人揪住耳朵，将药酒灌之，即死。”元王实甫《西厢记》第一本第三折：“侧著耳朵儿听，_著脚步儿行。”《红楼梦》第三十回：“_玉轻轻的走到跟前，把他耳朵上的坠子一摘。”沙汀《涓埃集·闯关》：“用他那经过十年战争训练的耳朵测量了一下远近。”⒉指形状或位置像耳朵的东西。引《水浒传》第八回：“董超去腰里解下一双新草鞋，耳朵并索儿却是麻编的，叫林冲穿。”⒊借指探听消息的人。引茅盾《子夜》十三：“我总疑心他是钱葆生派来我们这里做耳朵的。”巴金《爝火集·等着，盼着》：“我还记得当时的情景，仿佛四处都有耳朵，四面都是眼睛，我多说一句话就会给朋友带来麻烦。”三、国语词典人与动物的耳，俗称为「耳朵」。词语翻译英语ear,CL:德语Ohr(Med)_法语oreille关于耳朵的近义词耳巴天柱关于耳朵的诗词《雨水，将耳朵摘入心灵》关于耳朵的诗句漫天飘零一个个日子撞击不停船只登陆在大雪上滑行一只绵羊注视着远方它空洞的目光有如和平万物正重新命名尘世的耳朵保持着危险的平衡这是死亡的钟声让我在我的耳朵边悄悄地告诉你争奈聋人耳朵何关于耳朵的单词lugear关于耳朵的成语朵颐大嚼墙有耳大块朵颐如花似朵韦陟朵云软耳朵耳边风关于耳朵的词语咬耳朵执牛耳墙有耳大快朵颐耳边风软耳朵韦陟朵云耳旁风禾生耳大块朵颐关于耳朵的造句1、人类拥有大脑和耳朵，大脑用来思考，耳朵用来倾听。2、鼻子可以感觉气味，耳朵可以感觉声音。3、外面万马奔腾似的爆竹声传进他的耳朵里。4、我把耳朵贴近回音壁，听爸爸的回音。5、我虽然在装睡，可是耳朵却在听着外面的动静。点此查看更多关于耳朵的详细信息

运动会的作文400字八篇 　　在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我为大家整理的运动会的作文400字8篇，希望对大家有所帮助。 运动会的作文400字 篇1 　　不远的操场上传来一阵阵爽朗的笑声、加油声、啦喊声。同学们你猜猜这是在干嘛呢？哈哈！这是我最期待、最喜欢、最激动的运动会开始了。 　　操场上人山人海充满了呐喊声、加油声，现在进行的是两百米长跑，我班是由包欣冉同学参加的，我也希望参加比赛，但是我有一件更重要的事要做。就是为了他们加油打气，做一个合格的啦啦队员。这时枪声响起了。所有参赛选手争先恐后的跑出去，特别是我班的包欣冉向一支离了弦的箭一样嗖的一声就飞奔出去，经过激烈的追逐，包同学终于夺得了第一名，全班同学都高兴的欢呼。 　　接下来的是拔河比赛，参赛轮流上场，特别是我们班的同学们，每一个都像大力士使出吃奶的劲，每张小脸都憋的通红定要把对手拉过河，在同学们的努力中我们连赢了三局，可惜由于体力消耗太多，我们惜败，最终夺得第三名。 　　随着时间流失，运动会也到了结束的时候了，但同学们的热情还没有消退，约定来年大家再比一场，我也很激动。 　　我喜欢运动会，热爱运动，期待下次运动会的来临。 运动会的作文400字 篇2 　　好不容易盼来了运动会，大家高高兴兴地来到学校，可是天公不作美，却下起雨来了，顿时，全体师生失望极了。还好一阵大雨后，又可以让运动会继续进行。 　　开始接力赛了，我们非常紧张，一声哨响，我们一个接一个，争分夺秒，生怕在自己身上出一点差错。但比赛的结果还是让我们大失所望，只得了个第五名，不理想的成绩再加上时好时坏的天气，让我们的心情都很沉重。 　　下午到了，100米短跑赛又开始了。我们班的几位运动员都暗暗下决定：这次一定要努力拼搏为班级争光。赛场上他们竭尽全力，可总是被其他班级的运动员把给抛在了后面，没办法，这项比赛我们又失败了。 　　接下来是200米预赛，我们班的陈倪和周旋是其中的选手。此时，我们班每个同学的心都绷得紧紧的，用期待的眼神看着她们。终于，陈倪同学取得了好成绩进入了决赛。我们欢呼着，我们跳跃着！在第二天的决赛中，她第取得了第三名的好成绩。 　　这次运动会持续了两天，运动场上一个个运动健儿们充分地表现出了他们顽强的拼搏精神。虽然天气的恶劣给大家带来了一些不愉快，但是这次运动会还是开得非常成功。 运动会的作文400字 篇3 　　一年一度的春季运动会就要到来了，运动会可是我最喜欢的活动了。今年我参加了男子100米和男子4*100米比赛，虽然运动会期间我也会很开心，但是如果能增加一个自行车项目那就太好了，因为自行车可是我的强项。 　　小区有一个大哥哥自称是自行车速度王，所以我决定在礼拜六找他比比。我们来到南门的一块空地上，我俩一起数1，2，3开始比赛，我一脚踩下去，铆足了劲，加快了转速，只顾往前，根本不知道对方的状况如何，反正，结果是我获胜了。我兴高采烈地站在假山上，甭提有多兴奋了。 　　自行车不仅给了我自信，而且给了我快乐。当然喜欢自行车的同学也很多，所以能在运动会增加这样的项目，我想同学们肯定都会高兴。 　　但是这样短距离骑自行车会有危险的，这时我想到一个好办法，在操场上种满草，一踩上去软软的那种草坪，那样即使摔倒也不会很疼。 　　我还想让学校运动会增加一个无人机比赛，每位选手可以操纵自己的无人机，让它们在空中回旋，看谁的时间持续最长，花式难度最大。不过这样也会有意外出现，无人机也会摔下来，这时我同样想在操场上种满草，一踩上去软软的那种草，那样即使无人机摔下来也不会被摔坏。 　　如果运动会能增加这两项项目的话，我们全校学生会欢呼雀跃，踊跃参加。所以我觉得运动会项目一定要让同学们喜欢，如果喜欢，才能称得上难忘。 　　这就是我想要的运动会，也是同学们都会喜欢的运动会，如果真有这样的运动会，同学们肯定会依依不舍。 运动会的作文400字 篇4 　　今天，让我期盼已久的亲子运动会终于来临了。妈妈陪我一起参加了今天的亲子运动会！ 　　下午一点，我们来到了学校的体育馆里，按照顺序一一坐了下来。 　　游戏开始了！第一个项目是夹弹珠。刚开始弹珠像一条条灵活的小泥鳅，不论怎么夹也夹不起来。后来我渐渐地掌握了技巧。一夹就夹起来了。我觉得跟刚才比起来现在轻松多了。我们的星星队也配合得越来越默契了。最后我们队夹弹珠取得了第二名的好成绩。 　　接着又进行了大人背小孩搭金字塔接力。开始的时候由于宋卓涵摔了一跤耽误了一些时间，我变得格外焦急，等我再次上场时，竟然连易拉罐都没拿就胡乱叫妈妈背起我向前跑去。但当我发现时已经来不及了，因为妈妈已经冲过了障碍物直奔终点线了。我当时难受极了，恨不得直接拿起磁铁把易拉罐全部吸过来放在桌子上摆成一个金字塔。 　　之后我们还玩了“你扔我接、两人三足、心灵感应”等游戏。最后老师给我们每人发了一个小礼物和棉花糖。这些东西让我不开心的心情一下子变得非常开心了。 　　今天真是紧张、刺激又开心的一天呀！ 运动会的作文400字 篇5 　　“沙沙沙，沙沙沙”吹来了一阵微风，“淅沥沥，淅沥沥”下起了毛毛细雨， 噢，微风和细雨也赶着来为我们加油助威了呢。 　　看，操场上，喊声震天，运动员们个个精神抖擞，还时不时地挥挥手，像个大牌明星似的`，仿佛在说：“哼哼，今天的冠军非我莫属也！”操场周围，拉拉队们高声呐喊着，有的甚至上前拥抱运动员。 　　接力赛开始了。只见其他班的同学像箭一样的飞出去了，我们班也不甘示弱，比兔子跑得还快。眼见我们就要向冠军发起冲刺了，“哎呀，不好！”校榆一个踉跄，摔倒了。同学们一阵惊呼，心一下子提到了嗓子眼。只见她赶紧起来，飞快地往回跑。终于到终点了，最终我们班获得了第二名。看着懊恼又伤心的校榆，我们都赶紧安慰她，因为大家都努力了！ 　　100米比赛开始了！轮到我上场了，我使劲握了握拳，给自己鼓劲儿！发令枪“砰”地一声，我右腿猛地一蹬地，冲了出去。边跑边感到风在耳边呼啸，好像在为我加油。因为刚刚起步有点慢，所以被人落下了，我十分紧张，使出了浑身的力量，加快了速度。渐渐的，超过了后几名运动员。看哪！我昂首挺胸，脚下生风，似乎真的要飞起来了，最后我获得了一枚铜牌。 　　瞧，所有的运动员们心里都美滋滋的…… 运动会的作文400字 篇6 　　一个阳光明媚、充满活力的快乐早晨，温暖的晨曦照在我的房间里，渐渐地我起床了。我看了看外面，窗外还真是明媚；有一些小鸟在蔚蓝的天空中自由地飞翔，还有一些小鸟正在繁密的树枝上高声歌唱。我赶紧穿好衣服，洗漱、吃饭。吃完饭，我背起书包，赶紧跑向学校。 　　到了学校，我看到有好多同学已经到班级里了。这时，老师也已经到班级里了，我们赶紧安静下来。老师让我们在外面排好整齐的队伍，就下楼。一路上，老师一直鼓励我们，让我们一定要赛出水平、精彩。“我们一定行！”我们有信心地说。 　　我们先来到操场看完了一年级四个班和二年级（1）班的精彩表演。等了几分钟，轮到我们班了。我们郑重地、开心地进场了。当高亢激昂的音乐响起，我们踏着整齐的步伐走向司令台。我们表演了“种太阳”，我和龙艺涵是领舞。我们表演完了，就在紧张的心情中退场了。当每个班级都表演完时，我们一边听着欢快的音乐，一边进入比赛的队形。就这样，我们开始了比赛。 　　当轮到我们班的时候，我们使劲喊“加油”，嗓子都喊哑了！最让我印象深刻的是女子50米和男子50米比赛，我们班参加的四位同学都进入决赛，其中三个同学都得到了名次，他们真的很棒、很努力！我以后也要向他们学习！经过大家的努力，我们班的成绩还是不错的。 　　同学们都喜欢运动会，都期望着下一次运动会早早到来！ 运动会的作文400字 篇7 　　运动会年年开，我参加了许多次，而这次运动会最特别。 　　这次运动会有三个项目，其中一个项目是亲子接力赛，是这次新增加的。这个比赛是由五位家长和十六位同学一起接力跑，一个人跑到终点时，迅速写上自己的名字，再跑回去与下一个人击掌。我猜想这个比赛一定非常好玩，我没被选上，就参加了啦啦队。我们从来没有和家长一起参加运动会，我就盼望着快一点到那天。 　　终于等到了运动会，比赛开始了，我在一旁为我们班的同学加油。我们班一直领先，到了谢明羲跑时， 　　才把我们吓了一跳。他跑的时候可快了，但是写名字时老是写不好，其他班的同学都写完跑回去了，谢明羲都还没写完，我正准备为他加油时，只见他突然转身向起点跑去，我心里悬着的大石头终于落地了。过了一会儿该家长跑了，只见他们有的跑得象一阵风;有的跑得慢吞吞，比乌龟快不了多少，我看着他们心里非常着急，恨不得替他们跑;还有的跑得停不住脚，超过了终点才停住……在比赛过程中还有家长太激动了，跑到一半摔倒了，可是他们不怕疼，又爬起来继续跑，在大家的努力下我们得了第一名，我高兴得跳了起来，嘴里不停地念着：“我们得了第一名啦!”同学们脸上露出了灿烂的笑容。 　　同学们你们觉得这样的运动会特别吗?有爸爸、妈妈和我们一起参加运动会真的好棒啊! 运动会的作文400字 篇8 　　十月十一日，我校的秋季田径运动会就在这一天举行。我荣幸地当上了运动员，成为了跳高和跳远两个项目的参赛者。 　　第一天上午举行了隆重的开幕式。随着歌声，伴着主持人的介绍词，精神抖擞的运动员着装整齐，迈着同一步伐走到预定的场地，当校长宣布20xx年秋季田径运动会现在开始时，全场欢跃。此时，鲜花散发出了芳香，彩旗迎风飘扬，小草伸直了腰，此时的空气，也十分热烈。 　　第一天下午，我的两个项目即将开始，先是参加跳远，不过我虽然身体素质好，但由于缺乏锻炼，没有获得什么名次，而只获得了一份“大礼包”——脚下不小心被扭了一下。 　　跳高很快就开始了，我稍做休息，便来到了比赛场地。90CM我成功地跨过了。95CM我助跑了大半圆，双脚用力一蹬，腾空跃起，然后身子轻轻向后一仰，背碰到了垫子，突然，一股钻心地痛出现在我脚上。“糟糕！”我一摸脑门，想：“肯定是收脚不甚，碰到受伤的地方了。真该死！早不来，晚不来，偏偏这个时候为！”如果这个时候放弃，我们班同学努力争取的精神文明代表队的梦想就会破灭，我们班同学的辛苦就会付诸东流了！于是我咬着牙，坚持了下来，可毕竟力不从心，在跳105CM时，跳不起来，最终人得了第三名。 　　比赛后，我默默地回到座位，比赛的一幕幕印在我的脑海中，我知道这次扭伤不是意外，而是平时不加强锻炼。 　　“一个人要想成功，是在平时的点点滴滴中成功的！” ;

右耳造句一年级如下：1、左右耳殿，另有东西配殿各三间，南阁一间。2、一个手腕上缠有铁链的青年抱起护士站办公桌上盛有消毒液的大搪缸狠狠砸在袁小平的头上；紧接着一个更大的器皿击中袁的右耳，血流了出来。3、这种右耳倾向在马佐里和托马西的自然观察中再一次得到证实。4、睁一只眼，闭一只眼，睡眼朦胧看不清几点，左耳朵进，右耳朵出，闹钟作响听不进几声，左手掀被，右手拽腿，再不起床拿不到薪水，打起精神，愿万事顺心顺意！5、当然，这事也只是说说，你们权当水过鸭背啊，左耳进右耳出，千万别放在心上，吓着别人就不好了，免得到时我这里做不成生意。6、这组创作主题单一的画面，是正面直视你的人脸的特写，每个人经右耳到右鼻孔边连接着一根氧气管。7、早有四个宫娥上来，紧紧扶住。那白须宫娥上前，先把右耳用指将那穿针之处碾了几碾，登时一针穿过。8、担任禄劝县翠华乡某村小组长的杨友华左腋窝被擦伤，右耳廓处也受伤严重，他感觉左胸呼吸有些困难。9、他提到过要把头发从左耳到右耳分开，后来又声称电动剃须刀的研制，将把战争向有利于德国的方向扭转。

在这秋高气爽的九月里，伴随着收获的季节，来了欢快精彩的校园运动会。 一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。 随着宣布运动会正式开始，各班队伍依次入场。此时进行曲骤然响起，一个又一个班级排着整齐的队形，大步向主席台走来。他们个个面带笑容，昂首阔步，展示出青年特有的朝气与活力。 当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。你看那径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。不论选手是否获得第一，他们都会得到观众的赞美和鼓励。因为在观众的心中，这些运动员都发挥出了不屈不挠，顽强拚搏的体育精神，女子800米和男子1500米是考验选手体力和毅力的项目。它虽然不如短跑那样让人兴奋，令人激动，但是绝对比短跑更加让人感动。在比赛中，选手要面临的不仅是身体上的考验，更是心理上的考验。参加这个项目的运动员真正体现了努力拚搏，永不服输的运动精神，它给我们的感受远比成绩要丰富 再看那田赛场上的运动员，也个个摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳远的运动员为了得到更好的成绩，拼尽全力，即使失败也毫不放弃。他们面对目标跨出坚定的步伐，跳了一次又一次。这种不断超越自我的精神是个人的巨大财富，更是将来能够走得更高更远的稳固基石。参加铅球比赛的选手互相竞争，成绩越投越远。他们手中的铅球仿佛变成了一个个充满希望的许愿球，不断追逐着自己的梦想。 运动会展示学生青春风采，考验体能与心理的具体实践。它锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性和青春活力，收获的是笑脸和精神风貌。所有选手在本届运动会上赛出了成绩，赛出了风格，发扬了友谊第一，比赛第二的精神，在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想，在比赛中创造了更多的美好和辉煌

这个还是别百度了。自己写，多看看作文书。怎么想就怎么写。有开头有结尾有过程。

耳朵的近义词有：天柱，耳巴。耳朵的近义词有：耳巴，天柱。结构是：耳(独体结构)朵(上下结构)。拼音是：ěrduo。词性是：名词。注音是：ㄦˇㄉㄨㄛˇ。耳朵的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】耳朵ěrduo。(1)_人和哺乳动物的听觉与平衡器官。二、引证解释⒈听觉和平衡器官。人和哺乳动物的耳朵分为外耳、中耳、内耳三部分。也用以指听觉。引五代徐仲雅《闲居》残句：“屋面尽生人耳朵，篱头多是老翁_。”《前汉书平话》卷中：“太后令宫人揪住耳朵，将药酒灌之，即死。”元王实甫《西厢记》第一本第三折：“侧著耳朵儿听，_著脚步儿行。”《红楼梦》第三十回：“_玉轻轻的走到跟前，把他耳朵上的坠子一摘。”沙汀《涓埃集·闯关》：“用他那经过十年战争训练的耳朵测量了一下远近。”⒉指形状或位置像耳朵的东西。引《水浒传》第八回：“董超去腰里解下一双新草鞋，耳朵并索儿却是麻编的，叫林冲穿。”⒊借指探听消息的人。引茅盾《子夜》十三：“我总疑心他是钱葆生派来我们这里做耳朵的。”巴金《爝火集·等着，盼着》：“我还记得当时的情景，仿佛四处都有耳朵，四面都是眼睛，我多说一句话就会给朋友带来麻烦。”三、国语词典人与动物的耳，俗称为「耳朵」。词语翻译英语ear,CL:德语Ohr(Med)_法语oreille关于耳朵的诗词《雨水，将耳朵摘入心灵》关于耳朵的诗句漫天飘零一个个日子撞击不停船只登陆在大雪上滑行一只绵羊注视着远方它空洞的目光有如和平万物正重新命名尘世的耳朵保持着危险的平衡这是死亡的钟声让我在我的耳朵边悄悄地告诉你还信得过仍然偎着耳朵旁温甜；关于耳朵的单词lugear关于耳朵的成语韦陟朵云大块朵颐软耳朵如花似朵耳边风朵颐大嚼墙有耳关于耳朵的词语如花似朵朵颐大嚼大块朵颐墙有耳耳旁风软耳朵咬耳朵韦陟朵云执牛耳大快朵颐关于耳朵的造句1、她俩在一起嘁嘁喳喳，咬了半天耳朵，还挺神秘的。2、请别再东施效颦，乱唱一气，我的耳朵快受不了了。3、鼻子可以感觉气味，耳朵可以感觉声音。4、女人是用耳朵恋爱的，而男人却是用眼睛。5、严寒使我的耳朵有刺痛之感。点此查看更多关于耳朵的详细信息

比喻动物的耳朵像什么句子像长颈鹿

在这秋高气爽的九月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。 一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。 随着宣布运动会正式开始，各班队伍依次入场。此时进行曲骤然响起，一个又一个班级排着整齐的队形，大踏步向主席台走来。他们个个衣着鲜艳，面带笑容，昂首阔步，展示出青年特有的朝气与活力。 当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。你看那径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。不论选手是否获得第一，他们都会得到观众的赞美和鼓励。因为在观众的心中，这些运动员都发挥出了不屈不挠，顽强拚搏的体育精神，他们是运动场上的英雄，是贸易学校的“刘翔”。女子800米和男子1500米是考验选手体力和毅力的项目。它虽然不如短跑那样让人兴奋，令人激动，但是绝对比短跑更加让人感动。在比赛中，选手要面临的不仅是身体上的考验，更是心理上的考验。参加这个项目的运动员真正体现了努力拚搏，永不服输的运动精神，它给我们的感受远比成绩要丰富的多。 再看那田赛场上的运动员，也个个摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳远的运动员为了得到更好的成绩，拼尽全力，即使失败也毫不放弃。他们面对目标跨出坚定的步伐，跳了一次又一次。这种不断超越自我的精神是个人的巨大财富，更是将来能够走得更高更远的稳固基石。参加铅球比赛的选手互相竞争，成绩越投越远。他们手中的铅球仿佛变成了一个个充满希望的许愿球，不断追逐着自己的梦想。 运动会展示学生青春风采，考验体能与心理的具体实践。它锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性和青春活力，收获的是笑脸和精神风貌。所有选手在本届运动会上赛出了成绩，赛出了风格，发扬了友谊第一，比赛第二的精神，在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想，在比赛中创造了更多的美好和辉煌

　　在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我为大家收集的写运动会的作文400字（精选10篇），希望能够帮助到大家。 　　写运动会的作文1 　　同学们，请到操场上集合。主席台上，一声令响，同学们便像野马脱缰似的！ 　　运动会可是同学们最盼望的啦！回忆那时的情景，有一种说不出的激昂的热情，运动会上，我来到跳高架旁，运动员个个英姿飒爽，朝气蓬勃，脸上充满了自信。只见第一个运动员，他往后退了一步，一个帅气的动作，然后正对着横杆冲过去，加速冲刺，一个轻快有力的起跑，脚一踮，身体腾空起来，过去了。 　　当我正兴致勃勃地看起来的时候，广播里响起了：请七年级参加200米的同学，到指定的地方参加比赛。我顾不上看跳高，便飞快地向跑道边看我们班运动员跑步，“预备——跑”裁判员一声令下，刹那间，起点上的五位运动员犹如一只只勇猛的小老虎，奋力向前冲去。他要紧牙关，两腿飞快地跑着，谁也不甘落后。一会儿只见一到跑的运动员稍快一步，五道的运动员。速度不相上下，台上的同学都接二连三的为他们加油，只见我们班的那位运动员，像只离弦的箭，‘嗖"的一声冲向终点，就在那一瞬间，看台上的同学们都也沉浸在这欢呼声中，主席台上的同学也都表扬了我们班的这位运动健儿。 　　这场运动会中，我们班虽没进入前三名，但却体现了热爱班集体好精神！ 　　写运动会的作文2 　　今天，是我来到二中的第一个运动会。 　　我坐在看台上，注视着将要比赛的运动员们，他们摩拳擦掌，个个跃跃欲试了。随着一声枪响，他们像离弦的箭一样飞奔了出去。接着是紧张又激烈的赛跑了。其中一个很轻松地跑在了最前面。冲线了！观众们欢呼着。成功的他被高高的抛起来，眼里充满了喜悦。 　　接着，是1500米的比赛。“砰！”起跑了。他们的路程是最遥远的，而且他们也是赛场上最吃苦的。1500，等待的是他们永不放弃的拼搏。摔倒了，再站起来，继续努力，希望就在前方！他们的速度慢了下来，似乎已经累了。但他们使劲咬着牙，坚持了下来，成功的跑完了1500米。1500米，是耐力之间的比赛，是坚持不懈精神的比赛，不论成功与否，只要你坚持了下来，你就比谁都强。 　　赛场上，除了光彩的运动员们，还有默默无闻的裁判老师们。他们默默记录着赛手们的成绩。默默地为他们加油，一切只是默默。如果没有他们，运动会将怎样进行？ 　　运动会的意义就是友谊第一，比赛第二，赛出成绩，赛出水平。假如你失败了，不要灰心。昨天，曾是你失败的地方，今天，这里就是你成功的赛场！坚持，就是胜利！ 　　写运动会的作文3 　　“预备，砰！”咦？这是什么声音？原来是我们学校一年一度的运动会开始了。 　　操场上乐队、花束队、彩旗队一一经过司令台，各个班级穿着整齐的队服，英姿飒爽地朝我们走来…… 　　漫长的开幕式在校长、书记的声音中结束了，比赛拉开了序幕。我觉得最精彩的要算4×100的接力赛了。周扬、我、刘艳、范星雨都是这项比赛的选手。随着“砰”的一声，我看见周扬飞快地朝我跑来，将接力棒稳稳地传到我手中。我一拿到接力棒，就像一支离了弦的箭一样跑了出去。可是，渐渐地，我的速度慢下来了，在弯道的地方被人超过了，最后我们班只得了一个第三名。 　　不仅接力赛精彩，800米也很精彩。先是男生们比，只见他们个个精神抖擞，老师一声令下，就飞快地跑起来了。郑老师在比赛的选手旁边扇动着手，为他们鼓劲加油，想要把这几个同学的“火”燃烧起来。过了一会，就轮到女生了。我站在起点，等待开始。几秒种后，开始了。前两圈时，我一直是第三，跑着跑着，我的双腿像灌了铅似的。最后到终点时我的喉咙火辣辣的，一阵想吐的感觉。 　　这次运动会不仅锻炼了我们的身体，还让我们懂得了运动的快乐。 　　写运动会的作文 4 　　今天，阳光明媚，秋风习习，我们再次迎来了一年一度的秋季校园运动会。 　　操场上，鼓声震天，运动员们昂首挺胸、精神抖擞地迈着步，时不时地挥着手，像个大牌明星似的，仿佛在说：“哼哼，今天的冠军非我莫属也！”操场周围，拉拉队们有的挥舞着自己精心制作的小旗，有的为运动员们加油助威，还有的甚至上前拥抱运动员。 　　比赛即将开始，运动员们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。 　　比赛开始了，发令“砰”地一声，跑步的运动员像离弦的箭一般飞出了起跑线，掷垒球的运动员使出了吃奶的劲，掷出了垒球，跳高的运动员跑向踏板，如纵云飞身般“飞”了起来，“嘭”跳进了沙坑…… 　　最紧张、最激动、最扣人心弦的还是男子400米跑，刚开始，个个精神抖擞地飞出了起跑线，渐渐地，他们脸开始发白，嘴唇发紫，不停地喘着粗气，拉拉队们使劲地喊着：“加油，加油！”运动员们听到了这些呐喊声，又以自己所剩的全部力量冲向终点，“耶！耶！我们赢了！”拉拉队们叫了起来。 　　比赛后，获奖的运动员拿着奖状，心里美滋滋的，同学们看在眼里，喜在心里，比赛时的疲倦，也飘到九霄云外了…… 　　写运动会的作文5 　　有一次，我们学校举行了三跳运动会，很幸运我是我们班接力赛队员之一。 　　随着欢快而悠扬的运动会进行曲，全校师生聚集在了操场上。一年级的小朋友已经累得人困马乏的瘫坐在椅子上了。这时，我听到了广播员大声喊道：“请二年级的接力赛运动员做好准备。”刚一站到跑道上，我心里就特别紧张，“嘭”的一声枪响，我前面的同学就飞快的向前冲着，二一班的同学在我们身后穷追不舍，到我们班金景奇跑的时候，他的速度太慢了像蜗牛一样，所以我们班落后了。我想：马上就该我了，如果我跑的太慢，我们班肯定就输了。我心里紧张的“咚咚”直跳。 　　我接过接力棒，用手紧紧抓住它，生怕它一不小心掉在地上。我咬着牙，甩着臂膀，用最快的速度追上了二一班的队员，并且还超过了他。我迅速的把接力棒传给了另一个人，他就像离弦的箭一样跑了起来。耳边不断地回荡着我们的啦啦队激情昂扬的加油呐喊声。当我回到我们班时，同学们都竖起了大拇指夸我，老师也朝着我微笑。赛场上，我们班每个接力赛运动员越跑越快。最终，我们班取得了最后的胜利，我开心极了。 　　我喜欢运动会，因为在运动会上，我可以挑战自我。 　　写运动会的作文6 　　金秋十月，花果飘香。我们伫立在这个充满欢声笑语的.主席台前，迎接一年一度的运动会。 　　老师将我们带入会场，我们班的同学个个精神抖擞，都希望能拿第一。全校学生服装统一，排着队伍，在运动场地上做起了大型体操，我们班口号最响亮：“扬帆掌舵，奋勇拼搏，超越梦想，展现自我。一二三四，一二三四。”结束了大型广播体操之后，我们又紧接着开始了紧张的运动会。 　　当正式宣布大会开始之后，整个赛场顿时沸腾起来了。加油助威声此起彼伏，络绎不绝。你看那径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离了赛场，似箭离弦，一个个“刘翔”争夺第一。 　　男子100米，200米，400米，1500米，冲刺，慢跑，交接而行。再看那田赛场上的运动员也个个摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳远的同学为了得到更好的成绩，拼尽全力，即使失败也不放弃，永不服输。他们面对目标跨出坚定的步伐，跳了一次又一次，这种不断超越自我的精神是个人最大的财富，更是将来走的更远的稳定基石，参加铅球的比赛选手互相竞争，成绩越投越好。他们手中的铅球，仿佛成了一只只许愿球，不断追逐着自己的梦想。 　　写运动会的作文7 　　星期四，是举行一年一度运动会的日子，全校师生显得异常兴奋。 　　我比赛的项目是400米和800米跑，爸爸对这次跑步很重视，用了整整一个小时给我讲跑步的方法和跑步前的准备，说我一定要拿个第一回来。但我怕跟妈妈班的洪梦贞同一组比赛跑步。心一直紧紧的，放松不下来，觉得没希望得第一了，会辜负了爸爸对我的期待。但在比赛那天，来跟我跑的是李佳怡和程静微，我的心松了一丁点。 　　开始比赛了，我用爸爸教我的方法，先跟在后面，最后100米冲刺，我第一圈跟在第四名，远远看去是程静微第一，最后一圈时，同学们看我还是在第四名，为我拈了一把冷汗，只剩下半圈时，我使出吃奶的力气往前冲，最后得了个第一名。那时我无比激动，同学们都高兴地欢呼起来，我不顾累，一个劲地在欢呼声中跳。但在800米比赛时一是我肚子痛，头昏，二是我有点洋洋得意了，只得了第三名。那时我快要昏倒了，看到别人比我快，我都没信心了，我是多么的伤心，第三名对我来说算差了。 　　在这次运动会中，我知道：谦虚使人进步，骄傲使人落后。下次运动会800米我要争取拿第一，超过洪梦贞，400米也保持第一的位置。方芷毓，加油，胜利就在前方！ 　　写运动会的作文8 　　今天阳光灿烂，蓝蓝的天上飘着朵朵白云。我早早地来到学校，因为我们学校要开运动会了。上课铃刚打响，老师就来了，让我们搬着板凳到操场上排队。排好队，同学们坐在一起说说笑笑，没一会儿，精彩的运动会就开始了。 　　第一项进行的是100米短跑，跑道上的小运动员们兴致勃勃、精神十足，各自做着准备活动。突然，裁判员举起信号枪，大声喊：“预备——跑！”，同时信号枪发出“砰”的一声，小运动员们像离弦的箭一样向前冲去。跑在第一位的是我们班的王天伟同学，他瞪着双眼，紧抿着嘴角，两条腿像风火轮一样飞快地向前跑去，他越跑越快，离终点已经很近了，只见他用尽全身力气，猛地像终点冲去。“好啊！王天伟得了第一名！”我们班的同学都情不自禁地欢呼起来。 　　接下来还进行了跳远比赛、投实心球比赛、接力赛……运动员们激烈的比赛赢得了同学们阵阵欢呼声、呐喊声，运动会真是太精彩了！ 　　我非常喜欢看今天的运动会！以后，我也要努力锻炼身体，争取参加下次的运动会。 　　写运动会的作文9 　　金秋十月，学校组织了运动会。听到这个消息后，同学们都议论纷纷“到底谁会赢呢”？ 　　开幕式就开始了。同学们迈着整齐的步伐精神抖擞地走过主席台，来到各自的休息区后，便为接下来的田径比赛做准备。比赛还没开始，运动员们早已热血沸腾，随时准备奋力一搏，勇夺冠军。一会儿，比赛开始了，只听发令枪一响，运动员们就像发令枪中的子弹似的快速而又敏捷地冲向终点，还没等我反应过来，比赛成绩就出来了，杜羽只差零点二秒就能得到冠军了，真可惜啊！看到他沮丧的表情，我真为他难过。 　　接下来是实心球比赛，我过去一看，“哇”——和吴润威这样有实力的人并不少。轮到吴润威投了，只见他举起实心球两手往后仰，绷紧了身上所有肌肉，向前用力一掷，一下子投出去好远好远，得到了冠军。真替他高兴！ 　　终于，一天的运动会结束了，每个运动员都满头大汗，但是没有一个难过，因为他们的努力没有白费，他们的手上捧着一块又一块的奖牌，这是他们努力和汗水的结晶。 　　写运动会的作文10 　　今天，是我们学校一年一度的运动会。这次运动会和去年的不太一样，它是在我们自己的校园里举行的。 　　一大早，我就早早地起了床，高高兴兴地去学校参加运动会。一路上，我的心砰砰直跳，生怕比不过别人。刚到学校，谢老师就举行了班级里的选拔。我参加了立定跳远项目，我紧张极了，只听谢老师一声令下，“预备，跳！”哇！真是功夫不负有心人，我可以代表班级参加比赛了。 　　运动会开始了。第一个项目是集体跳绳，终于，轮到我了。随着一声哨音，我努力地跳了起来，不一会儿，豆大的汗珠就从我的额头上流了下来，但我还是咬咬牙坚持了下去。“停！”一场激烈的比赛终于结束了。遗憾的是，我们班只拿到了第四名。不过，我们全体同学都没有泄气，积极为接下来的项目做准备。 　　紧接着，又陆陆续续地举行了广播操、立定跳远、踢毽子等等项目。我们的成绩一个比一个好，在仰卧起坐项目上取得了第一名的好成绩。 　　今年的运动会，尽管只是一场校内运动会，但是我们每个人都付出了努力，真是令人难以忘怀。

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写运动会作文600字合集6篇 　　在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我收集整理的写运动会作文600字6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 写运动会作文600字 篇1 　　“明天要举行运动会，请大家作好心理准备。”语文老师说完就走了，顿时教室里热闹起来了，有的说自己跑得快，有的说自己可以跳很远，大家各抒己见，这时“搞笑大王”辛亮说：“我呀要参加赛跑，因为我跑得飞快，‘嗖"的一声跑完一圈，树上的叶子肯定全落光了。”这句话逗得全班哈哈大笑。 　　为了参加运动会同学们早早就来到学校，同学们有的春风满面，有的精神抖擞，有的有些紧张……老师走进教室宣布了参加各项比赛的同学名单，并且带领我们来到操场上，她让同学们先练习一下，并做好比赛准备，同学们有的练跳高，有的练跑步，有的练垒球，还有的练立地跳远……此时的运动场上既高兴又紧张。 　　比赛开始了，参加比赛的同学都回到了各自的赛场上，其他同学有的在鼓励的、有的在为同学打气的、有的在喊加油的，比赛场上热闹非凡。 　　看，这边是比赛赛跑的，同学们跑得像一只只飞奔的兔子，那边是比赛垒球的，同学们一个比一个扔得远，远处是比赛跳远的一个个好象跳得身轻如燕，好不激烈……唉，我这个啦啦队当得也不轻松，喊得声音都哑了。 　　终于等到下午的接力赛了，我们全班同学排好队进入赛场，老师把接力棒交给了各班的第一位同学，只听一声发令枪响，同学们像射出的弓箭一样冲出起跑线，同学们你来我往地传递着手中的接力棒，快轮到我了，我的心像小鹿一样跳得快，我伸手紧紧抓住木棒，飞快地跑了起来，渐渐地我超过了跑在前面的同学，快传棒了，我把手伸得长长的，将木棒迅速交给对面的同学，“终于成功了！我没有给我们班拖后腿。”我高兴极了！ 　　运动会终于结束了，回到教室，老师满面笑容地告诉我们：“我们班的接力赛赢得了第一名！”“太棒了！”同学们欢呼雀跃。 　　今天真是一个让人高兴的好日子！ 写运动会作文600字 篇2 　　星期四的下午，二完小的操场上充满着欢乐而紧张的气氛，五年级运动员在操场上摩拳擦掌，准备使出浑身解数，为自己的班级争光。则各班非运动员在为运动员打气。 　　经过紧张的等待，100米跑步比赛开始了，我们班的参赛选手是唐唐，他在起点双脚叉开，对这次的比赛胜券在握，充满了信心。随着发令枪“砰”的一声响，各位选手们就如脱缰的野马，如离弦的箭，向前飞奔出去，唐唐不愧为“飞毛腿”，一直遥遥领先，同学们都拼命的呐喊着：“唐唐，加油！唐唐，加油！”听到我们的加油，唐唐似乎产生了无穷的动力，奋力向前跑去，获得第一名，为班级增添了一份荣誉。 　　运动会上，还有200米、400米、跳高、跳远等，运动员们都用自己的辛勤和汗水赢得了师生们的赞叹声，校园的广播里不时传来同学们鼓励的话语。 　　盼星星盼月亮， 800米 的跑步比赛终于开始了，我到检阅处报到，转了转头，甩了甩手，来到起跑点，准备开始跑，我听见了我们班的同学与运动员大声为我打气，：“邢靖伟，加油！邢靖伟，加油！”我的脸上露出了笑容，只听发令枪声一响我和其他4位同学开始跑起来。但是我并没有像他们一样快速跑出去，而是慢跑，可是是，我跑到第四圈时有点吃不消了，但我并没有放弃，因为我又听见同学们的打气声了：“邢靖伟，加油！邢靖伟，加油！”为了不让他们失望，我又加把劲，奋力追赶着，还有50米，我冲向了终点，虽然只得了第三名，但是同学们都簇拥上来，有的给我递水；有的给我擦汗；有的给我捶腿…… 　　我感到十分温暖。 　　通过这次比赛，使我明白了：名次不是最重要的，最重要的是锻炼你的耐力，信心和顽强拼搏的精神。 写运动会作文600字 篇3 　　星期天，我家里开了一个有趣而欢快的“家庭运动会”。 　　这一场运动会的发起者是妈妈，当我和爸爸正坐在沙发上悠闲的看电视的时候，只见妈妈不知从哪儿弄来一个呼啦圈、一跟跳绳，然后高声对着我和爸爸说：“哎，你们看着，我要转呼啦圈了！”然后就兴致勃勃的转了起来，我和爸爸经不起妈妈的诱惑，也跟着跳起绳来。这时，笨重的爸爸显得可爱极了，他把呼啦圈套再腰上，就东倒西歪的转了起来，跳绳跳的正激烈的我，也被爸爸那笨拙的样子逗笑了。 　　爸爸听了我的笑声，阴阳怪气的说：“我转的不好，你以为你转的比我好吗？你来试试看！”就把呼啦圈扔下地，我一见，连忙捡起来，对着观众——妈妈大声说到：“观众们，现在有请著名呼啦圈运动员——林韵妍出场！”我正要转呼啦圈，发现爸爸笑的站都站不起来，我连忙去把爸爸拉起来，像电视剧里的演员一样叫到：“原来是林大人哪，来人，给我赐座！”说着，死硬拉的把爸爸拉起来…… 　　我开始转呼啦圈了，我先有节奏的.把腰扭了扭，然后就开始转了起来，就在我洋洋得意的时候，妈妈突然惊叫到：“不好，呼啦圈要掉下来了，快小心！”我听了，不紧不慢地说：“别着急，等您瞧到小女一手，您就知道我的厉害了！”说着，把就快掉到地上的呼啦圈那样一转，嘿，呼啦圈又会上来了，爸爸妈妈看了以后很是吃惊，爸爸还说：“你是哪时候学会了这一手的，教教我吧，老爸我愿意甘拜下风！”而妈妈呢，两只眼睛瞪的老大老大的…… 　　一场有趣的运动会在笑声中结束了，当然，我也有幸拿了一个三人运动会的冠军，同学们，你们为我高兴吗？ 写运动会作文600字 篇4 　　今年的春季运动会发生了一连串让我记忆深刻的事，下面就听我为大家一一道来。 　　最感动的事 　　上午，是男生800米跑的比赛.本班的张斌早以在比赛场地等候.随着枪声一响，参赛的选手都向前冲去.第一圈过去了，第二圈过去了.到了第三圈，张斌坚持不住了，索性走起来.这时，我们班同学都着急了，全都围着张斌跑，为他加油，鼓气.有些女生竟然还哭了.你想想，七十一个人围着一个人为他加油，这场面多感人呀! 　　最惊险的事 　　一场男子跳高比赛，是我班的刘洋参加的.比赛开始了，他一路过关斩将.到一米三时，刘洋他纵身一跃，刚跳过去，手不小心打了一下竹竿.顿时，周围的空气紧张起来.只见那竹竿摇晃了几下，并没有掉下来，我们高兴地跳起来拍手，还有几个同学用手拍拍胸口，说："唉，真是太惊险了，真没把我吓出心脏病来." 　　最让人出乎意料的事 　　下午，有一场女子跳远比赛，我班义柏芊信心十足临接这场比赛.那知，她在第一次试跳时竟只跳了两米多一点，而其他班参赛的同学都跳了三米多.弄的我们对她失去了信心，连周老师都叫我们别看了，你说她会赢吗?结果她比完后来找我们，告诉我们她得了第三名，让我们和老师都惊讶极了. 　　最高兴的事 　　俗话说的好，最好的留在最后.这不，我把田径运动会里最好的事留在最后了. 　　下午3：10有一场女子接力赛，我们班的女生接力赛代表早以排着气昂昂的队伍站在起跑点.比赛开始了，我们班暂时居先，在第二个跑时，被追过了，变成了第二.在最后一棒快到终点时，我班宋满京挺起了肚子，突然加速，在最后一秒追过了，获得了冠军.全班沉浸在快乐中...... 写运动会作文600字 篇5 　　让我们期盼已久的运动会今天终于拉开序幕了。运动员们一个个既兴奋又有点紧张，因为每个运动员都不想落后想为自己班级争得荣誉，所以比赛前他们都还在刻苦的训练着。 　　不一会儿，突然听见一声枪响，原来是三年级女子组的四百米跑开始了。我于是迫不及待地跟上前去为我们班参加比赛的女同学加油鼓劲。我看着跑道上运动员们都你追我赶、争先恐后的争夺第一名，我和围观帝同学们都按耐不住的喊道：“加油！加油！……”在同学们的呐喊声中，我们班的刘梦缘同学拿到了第一名、张欢灵同学拿到了第二名、吴伟拿到了第五名的好成绩。于是，我们赶紧跑上前去祝贺他们。 　　紧接着又听见另一边一声枪响，原来是跳高比赛开始了。我更加兴奋得像一头勇猛的狮子大声吼道：“刘胜林~邓锦程~蔡坚毅~加油！加油！”我喊了一会儿口有点渴了，于是就去教室里喝了口水。就这一口水的功夫，没想到我们班的蔡坚毅同学和邓锦程同学竟出乎意料的被淘汰了。我们只好把一切希望寄托在刘胜林同学的身上了，可更没想到的是他居然也被淘汰了。唉~我们只能唉声叹气的来到了铅球比赛场地。 　　在铅球这一项目中，我觉得我们班的谢玥钊同学高大威猛的体魄应该能取得一个好成绩。瞧~他身体向前一倾，手臂昂前一投，铅球就从他手中腾空而出，飞出了大概4、5米远的距离。他这一投居然拿到了第二名的好成绩。 　　在运动场上，还有许多动员在比赛着，他们都是尽自己最大的全力为集体争光。下次运动会我也一定要参加，因为在这次运动会上我不仅看到了一场激烈的运动会比赛，更让我深深感受到了体育的魅力和运动员们极强的集体荣誉感精神。 写运动会作文600字 篇6 　　今天我们学校要举行运动会，同学们听到这个消息，都像发疯了一样，因为现在可以表现他们强项了。我来参加数学竞走。 　　我们班数学竞走选上了我，我们来到操场上，只听到，老师喊了一声：“预备!开始。”我们几个人就做了起来，这时我想：做完在往过走。有的老师就说：“快点儿走，边走边做。”我就走了起来，我这时定睛一看第一题：4-6+3哎这道题怎么没有见过呢?我就胡写上了，写了一个1，第二道题：8899+88这道题好算，于是我又算了起来不一会儿我就算上了，在看看后面的题，，由于紧张所以把那些题该怎么做，忘得一干二净所以就胡写了一气，就交给了老师，不管结果怎样，反正我参于了。 　　一会儿，跑赛开始了，你看那一排排的小朋友们，我越看他们，他们越像刘翔……，“开始”的一声，小朋友们，飞一般的跑了起来，每当他们经过我的身边时就觉得有一股股凉风吹过，那阵风吹出了他们的速度，他们的风采，他们的厉害，他们的快乐。 　　不一会儿，我最喜欢的篮球比赛来了，我们班和6(1)班合成一个队——猛虎队。 　　随着老师把球扔到高空的时候，两队就开始抢球，你看，你看，6(1)班的马飞，往高一跳，就把球挡到了自己的地盘上，激烈的篮球比赛，你看你看，王平接住了球，快点呀!快点投呀!耶!进了，进了。所有的同学欢呼起来，好像有什么事使他们高兴极了。这时6(2)班拿上了球，他们跑了起来，这时我越看他们他们越像姚明、李宁……进了进了，大家的欢呼声压倒了一切，也代表了一切。 　　开始发奖了，大家都喜气洋洋的，高兴极了。 　　祝：全世界儿童，快乐的度过这个美丽的节日，永远记住一句话：友谊第一，比赛第二。 ;

大象的耳朵好像一把蒲扇，一闪一闪

1. 关于学校的运动会的作文 一年一度的运动会开始了，同学们穿着整洁的校服，脸上带着 的笑脸，快乐地来到回中的操场，以年级为单位整齐地围坐在操场旁，静静地等待运动会的召开。在无边的天际，蔚蓝的天空飘着朵朵白云，金色的太阳此时躲在 里，仿佛像一位羞涩的淑女，温柔而矜持，不愿露出其峥嵘。凉爽的春风不时地习习吹拂着我们的颜面，运动会的召开，让我们丝毫没有感觉到春风的凉意。此时，我们的心情随着运动会的开始而兴奋。运动会开始，首先是运动员入场。运动员穿着整洁的服装，伴随着运动员进行曲，迈着有力而整齐的步伐，响亮的口，步入会场…… 在比赛中，选手要面临的不仅是身体上的考验，更是心理上的考验。参加这个项目的运动员真正体现了努力拼搏，永不服输的运动精神，它给我们的感受远比成绩要丰富的多。 再看那田赛场上的运动员，也个个摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳远的运动员为了得到更好的成绩，拼尽全力，即使失败也毫不放弃。他们面对目标跨出坚定的步伐，跳了一次又一次。这种不断超越自我的精神是个人的巨大财富，更是将来能够走得更高更远的稳固基石。 望采纳，谢谢~~ 2. 学校运动会作文500字左右 要写学校运动会的作文，可以从参加运动会的运动员们的形态以及运动会的场景方面描写，下面是学校运动会的作文示例： 今天，我们学校举行运动会，我们高高兴兴地来到了广阔的操场上集合。 寂静的操场顿时沸腾了，随着胡老师一声令下，运动会开始了。 开始都是一些田径比赛，因为我没有参加，感觉有点无聊，我就和同学们一起在玩。 不知等了多久，广播中传来胡老师粗犷的声音：“请参加三年级拔河比赛的同学去篮球场”。终于到了我们大显神威的时候了，我们飞也似地冲到篮球场集合。 篮球场中央，一条像麻花的长绳子扭曲地躺在绿色的塑胶上。绳子中间扎着一条细细的红绳，红绳上面系着一块石头。 裁判员举起高高的手，大喊一声：“预备”！ 我们和三（3）班的同学各自站一队，大家脚顶着脚，牢牢地抓住绳子的一端，就在这一瞬间，我们个个都变成斗志昂扬的战士，个个摩拳擦掌，准备大战一番。“ 嘟。 ”哨声一响，我就使出吃奶的力气，后顷身体，尽量往后拉绳子。 我感觉整个人都往后倒了，有一股力量在推着我的背。 只见红绳子，一会向我们这边移，一会又向对方那儿移去。 “加油，加油”拉拉队震耳欲聋的叫喊声欣翻了整个操场。 比赛十分激烈，突然，我腿一软，我整个人“劈叉”了，就在这一时刻，我们连滚带爬得被拖了过去，我们输了。 虽然我们输了，但输的心服口服。因为对方兵强马壮，个个家长虎背熊腰，而我们班个个又瘦又小，当然会输了。 3. 求500字学校运动会作文 今天烈日当空， *** 辣的太阳照射着大地，也是我们学校一年一度的亲子运动会，大家都很高兴，因为能和自己的爸爸妈妈一起努力来为各自的集体争光。 到了我们要去的运动会体育中心，同学们在老师的带领下有条不紊的进入会场，我们班的同学个个精神抖擞，斗志高昂心中只有一个心愿：希望这次运动会能拿全年 级第一名。运动会开幕仪式开始了，校长在广播里发言说：“同学、老师、家长们，你们好，今年一年一度的亲子运动会现在开始了！”全校同学身穿整洁的校服， 排着整齐的队伍，在运动场地走起了方块队，口里喊着自班的口号，我们班的口号喊得特别的雄武：“1234、1234！四五四五！能文能武，第一第一！非我莫属！”结束了方块队仪式，紧张的运动会开始了！ 今天的运动会项目可丰富了，有家长跳长绳，有家长和孩子越过障碍物接力比赛，还有长跑60米到800米的跑步。 .最精彩的项目是家长和孩子越过障碍接力比赛，唐老师的枪声一响比赛了，只见我们班的韦亮宇同学紧握接力棒，跨过障碍物，把接力棒传到下一位家长，我们班的 拉拉队也在一旁加油助威，同学们的呐喊声此起彼伏，比赛在紧张的进行着，忽然，一位家长因跑得过快失去重心摔到在地。‘不好，这可怎么办，比赛还可以继续吗？"在一旁的同学都愣住了，只见这位家长并没有气馁，忍住伤痛继续坚持比赛，加油！加油！同学们喊得更响亮了，比赛结束了！我们班同学和家长通过努力取得了第二名的好成绩。 汗水和笑容流淌在他们的脸上，荣誉传动在大家的心里，虽然这次运动会大家都非常的累，但大家都非常的高兴。 4. 精彩校运（校运会作文）500字 金秋十月，丹桂飘香，我们又迎来了一年一度的校运动会。操场上彩旗飘扬，天空万里无云，先是鼓号队吹吹打打地进入会场，随后就是各班运动员绕会场一周。各班运动员喊着自班的口号，为自己鼓劲加油，校长为此届运动会提了祝贺词，主任宣布运动会开幕——“预祝所有运动员在本届运动会上取得好成绩。” 接着是拉拉队献艺。拉拉队员们穿着红衣裳，站在绿色的草坪上，宛如一朵朵小花在微风中拂动。 首先开展的是铅球、跳高和50米赛跑。枪声一响，运动员们像离了弦的箭似的，拼命往前跑，会场外一片沸腾，都在喊“加油！加油！”我班的xxx奋力向前冲，终于取得了本项目的第一名的好成绩。 女子400米即将开始，运动会在做最后的准备工作。随着枪声一响，运动员们已离了起跑线。我班大将xxx在第三名的位置上，我班同学都非常着急，拼命地喊：“xxx加油！xxx加油！……”似乎是我们的加油声感染了她，最后她以小组第一名进入总决赛，比第二名快了近10秒。我班同学们高兴地欢呼。 最令我们兴奋的是第二天决逐的女子4*100米接力赛。我班4名大将：xx——女子100米冠军；xx——女子400米冠军，200米亚军；xx——女子跳高冠军，200米冠军；xx——女子50米冠军，跳远亚军。有这样强劲的组合，冠军肯定是她们的拉。 杂男子1500米的劲跑中，当第一名已经冲过终点线的时候，最后一名，也就是我班的xxx还差近两圈还没有跑。虽然他的比赛成绩不是很理想，但他的意志力是非常难得的。他跑完了全程，他没有得到欢呼，却受到了嘲笑，嘲笑他丢脸，嘲笑他没有势力还参加比赛，嘲笑他与其它人的差距……我认为嘲笑xxx的人才可笑呢！他们没有胆量去跑1500，哪有资格批判别人呢？体育本来就是重在参与，何必太过注重结果呢？过程才是最重要的，最精彩的，不是吗？棉队中途放弃的人杨书恒是显得那么高大。 这次校运会带给我们许多欢乐，但也带来了很多启示。 5. 【小学运动会开幕式的作文500字】 本周，我校举行了为期三天的秋季田径运动会.但是，最令我难以忘怀的还是运动会隆重的开幕式了. 周二的清早，开幕式还没开始，操场周围已经是人山人海了，家长们把跑道边都挤个水泄不通.没有任务的同学都坐在学校为每个班指定的位置，说说笑笑，同学们手拿着小气球或小红旗，准备为运动员们加油鼓劲. 在操场的北面，各年级的仪仗队和运动员代表队都排列着整齐的队伍，好像在等待着出征的号令.八点整，运动会开幕了，首先是入场仪式，最先入场的是鼓号队，他们身着洁白的鼓号服，敲着锣鼓，吹着小号，走过主席台.接着各个年级的仪仗队都一个接着一个地到来了，一年级的气球队、二年级花环队……瞧，我们五年级的花束队也来了，队员们都统一穿着白毛衣、牛仔裤，显得十分有精神.她们画着淡妆，手中高举着一束束鲜花，不停地摇摆着手中的鲜花，做着各种造型，不时地还变换着队形，博得了观众们一阵阵掌声.接下来是运动员代表队入场了，各个年级的运动员都组成了一个个方阵，我就是五年级运动员代表队的一员呢！只见六个方阵排着整齐的队伍伴随着《运动员进行曲》那振奋人心的乐曲，运动员们迈着矫健的步伐进场了，他们个个精神抖擞，信心百倍.当走过主席台时，运动员嘴里高声呼喊着口号： “发展体育运动，增强人名体质.友谊第一，比赛第二.”场上立刻爆发出热烈的掌声，大家都祝愿运动员们能够取得优异的成绩，为班级争光，为学校添彩. 接着，上级领导讲话，校长为运动会致词，运动员代表讲话……最后校长以激动人心的话调宣布：“安康市培新小学秋季田径运动会正式开幕！”一年级的小朋友当听到校长宣布运动会开幕时，立即把手一松，数以千计的五颜六色的气球争先恐后地飞向天空，越飞越高，就像一片片五彩的云儿.气球的升空为运动会的开幕式画上了一个圆满的句号. 今年的学校田径运动会开幕式真精彩呀。 6. 求500字学校运动会作文 今天烈日当空， *** 辣的太阳照射着大地，也是我们学校一年一度的亲子运动会，大家都很高兴，因为能和自己的爸爸妈妈一起努力来为各自的集体争光。 到了我们要去的运动会体育中心，同学们在老师的带领下有条不紊的进入会场，我们班的同学个个精神抖擞，斗志高昂心中只有一个心愿：希望这次运动会能拿全年 级第一名。运动会开幕仪式开始了，校长在广播里发言说：“同学、老师、家长们，你们好，今年一年一度的亲子运动会现在开始了！”全校同学身穿整洁的校服， 排着整齐的队伍，在运动场地走起了方块队，口里喊着自班的口号，我们班的口号喊得特别的雄武：“1234、1234！四五四五！能文能武，第一第一！非我莫属！”结束了方块队仪式，紧张的运动会开始了！ 今天的运动会项目可丰富了，有家长跳长绳，有家长和孩子越过障碍物接力比赛，还有长跑60米到800米的跑步。 . 最精彩的项目是家长和孩子越过障碍接力比赛，唐老师的枪声一响比赛了，只见我们班的韦亮宇同学紧握接力棒，跨过障碍物，把接力棒传到下一位家长，我们班的 拉拉队也在一旁加油助威，同学们的呐喊声此起彼伏，比赛在紧张的进行着，忽然，一位家长因跑得过快失去重心摔到在地。‘不好，这可怎么办，比赛还可以继续吗？"在一旁的同学都愣住了，只见这位家长并没有气馁，忍住伤痛继续坚持比赛，加油！加油！同学们喊得更响亮了，比赛结束了！我们班同学和家长通过努力取得了第二名的好成绩。 汗水和笑容流淌在他们的脸上，荣誉传动在大家的心里，虽然这次运动会大家都非常的累，但大家都非常的高兴。 7. 小学校运会五百字作文 “努力！坚持！”加油助威声此起彼伏，操场上举行了一年一度的校运会，各班的拉拉队忙着为自己班的运动员加油。 校运会有许多项目，六十米，一百米，跳高，跳远，二百米等，其中令我记忆深刻的是女子四百米赛跑。 站在起跑线上，我神情紧张，心中如十五个吊桶——七上八下。 看到其他选手，都有恃无恐地站在起跑线上，我心中更加害怕了，她们都好像胸有成竹，说明她们赢定了，我还要和她们比下去吗？输定了。我立刻像霜打的茄子——焉了，就在这时，拉拉队的声音传入了我的耳朵里，“加油！加油！”虽然声音不大，却给了我莫大的鼓舞。 我深吸了一口气，朝同学们点了点头，准备出发。我一定要拿第一！ “怦”比赛开始了！我用尽全力去跑，可其他的选手却慢慢地跑，我有些疑惑：为什么她们跑那么慢？其中有什么奥妙吗？我突然记起来：老师说过：“第一圈要慢慢跑，保留一点实力，第二圈才全力冲刺。 如果第一圈跑得快，第二圈便会没有力气，会被人追上。”我恍然大悟，也把脚步放慢了下来，趁机调整一下速度，等跑完第一圈时，我再发力。 “嗖”一位运动员超越了我，心中打好的小算盘被打乱了：被她追过去了，我要拿第一，必须保持第一名的位置，我要抢回来。另一个念头也冒了出来：不能抢，如果现在超越她，那么第二圈就会没力的，没力了，可能连第三名都没有，不能抢。 于是，我咽了咽口水，继续放慢脚步。 第一圈跑完了！我立即仰着头，鼓起腮子，双臂有节奏地摆动，以最快的速度冲刺，很快，我又夺回了第一名的位置，我正在沾沾自喜，心里像喝了蜜一样甜：我肯定是第一！看看后面的选手差我多远吧。 我把头向后看，在这一瞬间，一位同学超越了我。我奋起直追，我们两人并驾齐驱、不分上下，一场龙争虎斗就开始了！“小田，加油！加油！“拉拉队大声鼓励我。 仿佛有一股力量注入了我的身体里，我又稍微领先了一些，可那位选手如离弦的箭一样，脚底下如踩着风，一口气甩开了我十几米，，我心里很害怕：她怎么跑得这么快？我要追上她！可她实在跑得太快了，我咬紧牙关，脸绷得紧紧的，想超越她，可力不从心，当我气喘吁吁地冲到终点时，已经是第二名了。 运动会还在进行着，选手们的竞争很激烈，拉拉队们扯开喉咙为运动员们加油，操场上久久不能平静。 在校运会上，我收获了第二名，同时，我也更加深刻地理解了“爱拼才会赢”这句话。 8. 求六年级学校运动会的作文 热闹欢腾运动会，贸易学子显雄威。在这秋高气爽的十一月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的第七届校运动会。 此次运动会我校共有455名学生参加了9个项目的角逐。一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。 8:00随着宣布运动会正式开始，各班队伍依次入场进行行进操的表演。此时进行曲骤然响起，一个又一个班级排着整齐的队形，舞动着手中的道具大踏步向主席台走来。他们个个衣着鲜艳，面带笑容，昂首阔步，展示出青年特有的朝气与活力。这些班级的表演各有千秋，有的队形多样，有的衣着亮眼，有的动作齐整，有的编排新颖，他们优美的舞姿吸引了所有人的目光。这些学生手中的道具可谓花样繁多、五花八门。有些和着动感的音乐，手持双筷敲打出清脆响亮的节奏；有些拍打着皮球，犹如欢快聪颖的精灵；有些衣裙摆摆、手握舞扇，划出一道道优美的弧线，还有些气宇轩昂、手持礼炮，向空中放射出五彩的礼花。他们的表演给整个运动会描上了绚丽多姿的色彩，犹如春天的花朵，夏日的阳光，带着凉爽的秋风扑面而来，令在场的师生无不动容，无不欣喜。据了解，行进操所用的服装以及道具很多都是学生自己挑选及购买的，他们表演的队形以及动作也是自己探讨和编排的。这完全体现了学生对此次运动会的热情与向往，也充分展现了他们较强的自主能力和组织能力。 当行进队伍全部入场后，接踵而来的是广播操的比赛。伴着“时代在召唤”的旋律，所有学生抬头挺胸，精神饱满，节奏准确无误，动作到位有力。在他们的脸上，我们看到了青春的气息，青春的价值，青春的活力，似乎要在新的时代里召唤更加美好的未来。 9:30当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。你看那田径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。不论选手是否获得第一，他们都会得到观众的赞美和鼓励。因为在观众的心中，这些运动员都发挥出了不屈不挠，顽强拼搏的体育精神，他们是运动场上的英雄，是贸易学校的“刘翔”。女子800米和男子1500米是考验选手体力和毅力的项目。它虽然不如短跑那样让人兴奋，令人激动，但是绝对比短跑更加让人感动。在比赛中，选手要面临的不仅是身体上的考验，更是心理上的考验。参加这个项目的运动员真正体现了努力拼搏，永不服输的运动精神，它给我们的感受远比成绩要丰富的多。 再看那田径赛场上的运动员，也个个摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳远的运动员为了得到更好的成绩，拼尽全力，即使失败也毫不放弃。他们面对目标跨出坚定的步伐，跳了一次又一次。这种不断超越自我的精神是个人的巨大财富，更是将来能够走得更高更远的稳固基石。参加铅球比赛的选手互相竞争，成绩越投越远。他们手中的铅球仿佛变成了一个个充满希望的许愿球，不断追逐着自己的梦想。 比赛一直延续到下午，师生们的热情豪未减退。直到接力赛的最后一声枪响，本届运动会在全校师生的共同努力下，圆满的完成了各项赛事，顺利的降下了帷幕。此次运动会再创历史之最，共产生9个项目的冠军，有1人打破校记录，1人平了校记录，获得男、女团体冠军的班级分别是03F2班和04国际商务？3？班。看着他们夺冠后洋溢着幸福的笑脸时，我感到运动精神在贸易学子中展现得一览无余。 体育是精神文明建设的一个重要组成部分，是民族素质、人民精神面貌的集中体现。运动会既是检验学校体育教育的水平与质量，展示学生青春风采，考验体能与心理的具体实践，也是学校教学改革与事业发展的一次综合展演。它锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性和青春活力，收获的是笑脸和精神风貌。所有选手在本届运动会上赛出了成绩，赛出了风格，发扬了友谊第一，比赛第二的精神，在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想，在比赛中创造了更多的美好和辉煌。 9. 秋季校园运动会作文500字怎么写 秋风飒爽，一年一度的的秋季运动会在各个中学上演着。 在一番热闹过后，秋季运动会作文怎么写又成了同学们最头疼的事情了。秋季运动会作文要写好，开头和结尾都是很重要的。 下面，中考网整理了相关的秋季运动会作文怎么写的信息，供大家参考。秋季校园运动会作文（1） 一、【秋季运动会作文怎么写】：运动会作文的开头。 金秋送爽，同学们盼望已久的秋季运动会终于在我校大操场举行了。我们为这次运动会做了充分的准备。 运动会即将开始，各班的运动员都在做最后的赛前准备，他们个个磨拳擦掌，跃跃欲试，准备在赛场上大显身手。 “加油！加油！”咦，哪儿来的助威声，噢，原来是盐城市第一小学二、四、六年级组的同学们正在举行趣味运动会呢。 秋姑娘迈着姗姗步伐来到了人间，带来了秋的凉爽情怀，带来了五彩缤纷，带来了一片喜悦的金黄。她向万物洒落下一颗金黄的珍珠，大地立刻披上了淡黄的大衣，一切都变了样：叶子褪去了生机勃勃的绿色，换上了略发诗情画意的金黄色；粮食丰收了，各色颜色的果子灿烂夺目，个个都仰起了可爱的笑脸。 在这凉爽、美丽的季节中，学校终于迎来了同学们盼望已久的运动会。 运动，是一个极富魅力的词，它使人们精神振奋，情绪激昂。 每当运动员们跑在跑道上的时候，背影似乎总凝结着一种温柔的金色，为跑道镀上了一层永不退色的金光。 四月末，春光宜人，微风送爽，学校举办了田径运动会。 操场上同学们排着整齐的队伍。穿着清一色的红校服，红彤彤的，别有一番风景。 在一望无际的宇宙中，有一个蓝色的星球，它，就是地球，是人类赖以生存的家园。在地球上一块绿色的土地上，有一群天真活泼的孩子在蔚蓝的天空下呐喊，奔跑，欢呼……你知道吗？他们正在开运动会呢。 我第一次参加校田径运动会是在二年级，那时候我还小，在班上我跑步并不快，但是，老师还是让我参加了校田径运动会。 前天，就在这个风和日丽的日子里，我们实验小学在足球场上举行了第四届运动会，我们二年级十一班也大显身手，整个比赛进行的非常激烈。 今天烈日当空， *** 辣的太阳照射着大地，也是我们学校一年一度的亲子运动会，大家都很高兴，因为能和自己的爸爸妈妈一起努力来为各自的集体争光。 我们用汗水展示精彩，我们用青春演绎风采。 运动会上那一幕幕动人场景，让我热血沸腾。短跑赛场，跳高赛场，铅球赛场……到处都有运动员在挥洒汗水，奋力拼搏。 上星期的早上，天气格外晴朗，万里碧空飘着朵朵白云，学校举行第十三届校运会。 比赛的项目可多了！有赛跑、垒球、立定跳远、跳高等等。 啊，太阳也知道今天是一个高兴的日子，笑得是如此的灿烂，所以今天阳光是那么的刺眼瞧，运动员们个个都是那么的厉害，相信准备的一定非常的充分，今天可有一场好戏可以看了！ 秋高气爽，柯北小学2-6年级的秋季运动场上掌声雷动，助威声此起彼伏，到处呈现着一派热闹的景象。 今年，是我们在这所学校的最后一年，这一场运动会将是我们最后一次参加中学的运动会，对于我们高三的这一群人来说，成绩已经不再重要，重要的是我们在这里曾经留下的美好回忆。 二、【秋季运动会作文怎么写】：运动会的结尾。 在热烈的气氛中运动会结束了，这次运动会既丰富了我们的课余生活，又锻炼了我们的体质。 操场上空久久回荡着悠扬的音乐声、同学们的欢笑声。我像只快活的小鸟在操场上空飞来飞去。 秋季校园运动会作文（2）我永远也忘不了毕业前的最后一个运动会，永远也忘不了那激动的场面，激动的心情和那激动的泪水！ 通过这次活动，我们既锻炼了身体又培养了老师和同学们之间的友谊，和集体荣誉感。平日里，我们经常打羽毛球，跳大摇绳，踢毽子，踢足球，跳健美操……我们小学生是长身体的时候，所以要多参加户外活动，锻练身体，增强体质，这样才能身体健康，做一个全面发展的小学生。 比赛结束，在场的人们都领略了体育的魅力和体育的风采，使人心里涌出一种激动和叹服。我希望大会能圆满成功，同时祝运动员们能发挥出更好的水平，创造出更优异的成绩！ 运动会结束了，我班运动员为班级争得了荣誉。 真是一次令人难忘的田径运动会。 夕阳西下，一天的狂欢结束了，我们班得了第一名！同学们兴奋得在夕阳下、拥抱，形成了一幅美丽的画卷。 生活像一湾小溪向前静静流淌，在一块突兀的岩石前撞击后，在再那儿晕头转向的旋上几圈，又像突然醒悟似的向前继续奔流，如果小溪停止奔流，那将毫无意义。就像一个人，不能缺少运动，毕竟，俗话说：“生命在于运动！” 我得到了小组第二，总成绩第六，获得了一张奖状。 我要感谢我的所有同学，因为有了他们的鼓励，才能得到这么好的成绩。 同学们的欢呼声、掌声、助威声还在操场上回荡着。 .. 一会儿，我又参加了滚球比赛，结果没有滚好，我很失望，只是希望其他同学会比我表现的好，比我滚进的多，给班级争光。 汗水和笑容流淌在他们的脸上，荣誉传动在大家的心里，虽然这次运动会大家都非常的累，但大家都非常的高兴。 运动会结束，虽然我们班没有坐上“头把交椅”，但我们没有遗憾，因为我们尽了自。

比耳朵仿写句子如下：1、谁的耳朵尖？谁的耳朵圆？谁的耳朵好像一把扇？猫的耳朵尖，猴的耳朵圆，大象耳朵好像一把扇。谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵听得远？兔子耳朵长，熊的耳朵短，狗的耳朵听得远。2、谁的耳朵短？谁的耳朵遮着脸？兔子耳朵长，马的耳朵短，大象的耳朵遮着脸。谁的耳朵尖？谁的耳朵灵？谁的耳朵圆？猫的耳朵尖，狗的耳朵灵，猴子的耳朵圆又圆。点评：景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。3、谁的耳朵长， 谁的耳朵短， 谁的耳朵好像一把扇？兔子的耳朵长， 老鼠的耳朵短。 大象的耳朵好像一把扇。谁的耳朵圆， 谁的耳朵尖， 谁的耳朵能接受超声波？豹子的耳朵圆， 小猫的耳朵尖， 蝙蝠的耳朵能接受超声波。4、谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵听得远？ 兔子的耳朵长，狮子的耳朵短，狗的耳朵听得远。谁的耳朵尖？谁的耳朵圆？谁的耳朵像把扇？ 猫的耳朵尖，猴的耳朵圆，大象的耳朵像把扇。5、谁的耳朵小？谁的耳朵尖？谁的耳朵像把扇？小鸡的耳朵小。小猫的耳朵尖。大象的耳朵像把扇。谁的耳朵长？谁的耳朵圆？谁的耳朵最听话？兔子的耳朵长。猴子的耳朵圆。 宝宝的耳朵最听话。

1. 运动会写作文（100字左右） 致接力运动员 接力棒带着你摩擦出的火光， 暖了我的手。 在急讯中，我们眼光在煞那间传递的是永恒， 是团结，是友爱。 你的吼震撼了你我他，牵动着你我他的心弦， 让我们共同演绎这扣人心弦的 *** 飞荡。 让我们共同为集体，我们大家的心， 供一份热，点一盏温馨暖人的灯。 4100迸发的是无穷的力量， 温暖的是我们的家，演绎的是团结友爱。 四个完美的弧线， 被一根小小的棒儿连接。 这是人生的完美， 这是运动的极限。 莫要问， 我们为什么配合这样默契， 莫要问， 我们为什么这样紧密团结。 因为， 我们是情同手足的， 体育健儿！ 致接力运动员 这是一根普同的木棒 红白的对比刻画出它们的公正与刚毅。 它握在你们-- 我们的接力运动员的手中。 冰冷变为热情， 刚毅溶进柔和。 今天我们握它在赛场上飞奔， 明天我们将与它共同 踏上奥运征程。 致4100米运动员 那激烈的场面， 令每一个人心动。 你们拼尽每一份力， 把手中的胜利传给下一个人； 我们用力加油， 把心中的希望传给你们。 你撞线了，我们欢呼了。 不仅仅为了胜利， 更重要的是， 我们懂得了一种珍贵的精神， 那就是--团结 我们刚开完运动会，我用的就是这个稿子~~ 2. 开运动会的作文怎么写 在一个阳光明媚的下午，运动会开幕了。 首先是运动员入场。同学们个个迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号，雄纠纠，气昂昂地从主席台前走过。接受老师及校领导的检阅。主席台上也不时地传来了热烈的掌声。 不一会，比赛正式开始，首先进行的是五十米快速跑和五十米接力。一声枪响，跑道上的运动员个个争先恐后地向终点冲去。 男子五十米接力开始了，啦啦队的声音特别响亮，“加油、加油”的喊声一浪高过一浪。一开始我们班男生是全年级跑得最快的。突然，秦峤孟掉棒了。接着，兴家瑞也掉棒了。我想这下可完了，结果真得了最后一名。好遗憾呀，我心里难受极了。有的同学都流下了伤心的泪水。邢家瑞和秦乔孟更是痛苦不堪。 第二天，又是一个晴朗的早晨，运动会继续进行，我们又跳又蹦地来到操场。不一会儿，障碍跑比赛开始了。我站在起跑线上心里咚咚直跳。第一次参加比赛，挺紧张的。只听见发令枪‘砰"的一响，我赶快在垫子上翻一个跟头，钻过跨栏又跨过垫子，红线就在眼前，我咬紧牙关，憋足气，奋力向终点冲去。我想我肯定会得第一名，结果得了最后一名。真是遗憾。 看来我和其他同学差距太大了 ，以后要多多锻炼。 运动会在激烈的气氛下结束了。但我的心却久久不能平静。 3. 怎么写关于运动会的作文100字 星期五阳光明媚，我们学校举行了一年一度的春季春季运动会。 整个操场热闹非凡。比赛项目有长跑、短跑、扔垒球、跳高、跳远……所有的运动员都做好了充分的准备。 二年级200米决赛开始了，“啪”的一声枪响，我 们班的郭佩佩同学像离弦之箭一样飞快地射出去，我们大声地喊着：“加油、加油……"她听到我们的喊声，使出浑身的力气跑得更快了，最后轻松地获得第一名，为我们班争得了荣誉。我最佩服六年级的梁文琦了。 他1500米长跑真是太精彩了，他比第二名都快的一圈多，他不仅跑得快而且有坚持不懈的精神。非常值得我们学习。 这真是一场精彩的运动会。 4. 怎么写关于运动会的作文100字 星期五阳光明媚，我们学校举行了一年一度的春季春季运动会。整个操场热闹非凡。 比赛项目有长跑、短跑、扔垒球、跳高、跳远……所有的运动员都做好了充分的准备。二年级200米决赛开始了，“啪”的一声枪响，我 们班的郭佩佩同学像离弦之箭一样飞快地射出去，我们大声地喊着：“加油、加油……"她听到我们的喊声，使出浑身的力气跑得更快了，最后轻松地获得第一名，为我们班争得了荣誉。 我最佩服六年级的梁文琦了。他1500米长跑真是太精彩了，他比第二名都快的一圈多，他不仅跑得快而且有坚持不懈的精神。非常值得我们学习。 这真是一场精彩的运动会。 5. 在学校里难忘的一件事开运动会作文一百个字 校园里难忘的一件事校园里收藏着成长之谱，满满的，一页页，沉甸甸的。 有一件事让我难以忘怀，永远铭记在我脑中，让我终身受益。 一个清香袅袅的早晨，墙角里密密麻麻的三角梅，给春夏的气息补充了饱满的温暖。 小叶显得格外精神，绿得可爱，绿得美丽，绿得新鲜，绿得舒畅，绿得清新。跨跃层层阶梯，来到教室。 今天似乎安静了许多，好像感觉有一种异样的事要发生。杜老师推开了蓝色的门，叫我们看课文，再抽查我们谈感受。 墙外的三角梅化开得那么艳丽，那么鲜红，那么夺目，预感老师会让我来谈，但我也没太多顾虑。杜老师发话了，要抽查我们谈感受。 我听后感觉恐慌了：如果抽到我，该怎么办？想着想着，老师开始“扫描”了，老师的目光突然转向了我，我心里紧张无比，但还是装着兴奋的表情走上前台。 大家的目光一齐投向我，我不得不吐出一两个字来吱吱唔唔，因为我胆小，感觉很难受，真不好意思。 老师叫我不要紧张，放松一下。我细微听见了一声掌声，接着，十声、一片……我鼓起勇气，正准备谈时，感觉有千千万万双眼睛盯着我，在嘀咕，在议论。 老师以为我说不出来，说：“下去吧，今天主要目的是要让每一个胆小的同学把每一件事都当成平凡的事来对待”。此时，我脸通红，说不出的委曲和无耐，跌跌撞撞地回到了座位。 下午，老师同样还是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首优美的旋律回荡在整个教室。 从那以后，我深深懂得：只要有自信，没有什么不可以的。 校园里难忘的一件事有一年冬天，在我所喜爱的校园里，发生过这样一件令我难忘的事。那一天，有一节课是赵老师的，赵老师在那一节短暂的时光里，我认为老师肯定会给我们讲那些课文，没想到赵老师说：“同学们走，去外面堆雪人去。” 我们兴高采烈的就下了楼。赵老师说：“男同学一组，女同学一组。” 过了一会儿，我们女生齐心合力得对起了一个大雪球，而男生呢？唉！他们各自堆自己的。我们女同学又堆起了一个头，我们把头放在大雪球的身上，再把两个小石头块插在头上，这样就成了一个眼睛，然后用小木棍在眼睛的下面画了一个笑脸，我们的大雪人已经完成了，而男生的呢？嗨！他们还没堆呢！赵老师对他们说：“你们要齐心合力啊！你么看女生的已经堆完啦！”男同学们一看，他们就立马堆起了一个大雪球，可是他们却堆不起来头。 急的直蹦，忽然，有一个男同学想出了办法，就是把大雪球割掉一小部分整理整理就是头了，这样他们就用这个办法果然成功了。这是，他们的脸上才出现笑容。 刹时，我心里在想：还是人多力量大。校园里难忘的一件事记得那是一个爽晴的日子。 下午第一节体育课，太阳 *** 辣地烤着大地，天气干爽、燥热。嗓子里几乎要冒烟了，渴死了，想喝水的念头愈来愈强烈，如果能喝一口清凉的冰水，那该是一件多么惬意的事啊！正想着，下课的 *** 响了。 我既没带水也没带钱，该怎么办呢？左右为难时，远远看到芳芳和媛媛各自拿着一包冰水走过来。我眼前一亮，飞快地跑过去，“渴死了，能不能给我喝一口？”两姐妹默然着，谁也不说话。 心灰灰的，冷冷的。不愿再多问一句。 “哼！还好朋友呢，连口冰水都不给喝，太不够意思了。”我垂头丧气地回到教室座位上，趴在桌子上，口渴的就像传说中的夸夫，嗓子干得都冒烟了。 我觉得委屈极了，最好的朋友在我最困难的时候竟没有一个肯帮我的，眼泪在眼眶里直打转。细心的同桌李，看到我的不快，问清事情的原因，毫不犹豫地拿出了自己的水。 我心中的感谢无法用语言表达，心快乐得像只飞翔的鸽子，我大口大口地喝起来，水，真甜、真爽啊！这友谊的滋味，比水更甜、更爽。后来芳芳、媛媛告诉我，这段时间甲型H1N1流感病毒传染的这么厉害，而她俩有点感冒，所以不敢把水给我喝。 听了她们的解释，我松了口气，我说嘛，好朋友怎么会不理我。于是我握着拳头警告她俩，今后有事一定要说清楚。 以后，不论遇到什么事，我会记得在别人最需要的时候，毫不犹豫地给予，像我的同桌----李。赠予玫瑰之手，手留余香。 6. 运动会作文100字 在这秋高气爽的九月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。 一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。 随着宣布运动会正式开始，各班队伍依次入场。此时进行曲骤然响起，一个又一个班级排着整齐的队形，大踏步向主席台走来。他们个个衣着鲜艳，面带笑容，昂首阔步，展示出青年特有的朝气与活力。 当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。你看那径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。不论选手是否获得第一，他们都会得到观众的赞美和鼓励。因为在观众的心中，这些运动员都发挥出了不屈不挠，顽强拼搏的体育精神，他们是运动场上的英雄，是贸易学校的“刘翔”。女子800米和男子1500米是考验选手体力和毅力的项目。它虽然不如短跑那样让人兴奋，令人激动，但是绝对比短跑更加让人感动。在比赛中，选手要面临的不仅是身体上的考验，更是心理上的考验。参加这个项目的运动员真正体现了努力拼搏，永不服输的运动精神，它给我们的感受远比成绩要丰富的多。 再看那田赛场上的运动员，也个个摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳远的运动员为了得到更好的成绩，拼尽全力，即使失败也毫不放弃。他们面对目标跨出坚定的步伐，跳了一次又一次。这种不断超越自我的精神是个人的巨大财富，更是将来能够走得更高更远的稳固基石。参加铅球比赛的选手互相竞争，成绩越投越远。他们手中的铅球仿佛变成了一个个充满希望的许愿球，不断追逐着自己的梦想。 运动会展示学生青春风采，考验体能与心理的具体实践。它锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性和青春活力，收获的是笑脸和精神风貌。所有选手在本届运动会上赛出了成绩，赛出了风格，发扬了友谊第一，比赛第二的精神，在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想，在比赛中创造了更多的美好和辉煌 7. 开运动会的作文是怎么写的 校运会 微风徐徐，阳光明媚，迎来了一年一度的校运会，运动场上到处都弥漫着紧张兴奋的气氛。 砰！我惊醒过来，原来女子乙组二百米跑比赛已开始了。看着奔跑中的运动员崩紧的脸孔，拼命的劲，心情竟然变得焦急起来。然而，传来阵阵的激昂的加油呼叫声，眼见啦啦队们紧张不安的神情，运动员距离已慢慢拉开。转眼间，一线选手快冲到终点的时候，忽然跌了一跤，擦破了膝盖，慢慢渗出了血，但她仍未放弃，迅速忍痛站起，可是，还未站起又跌倒了。她痛着、看着其他选手冲线了。这让人心痛的人就是小青，她的运动精神真令人惊叹不已。 砰！比赛又开始了。激昂的加油声，回荡整个运动场，奇怪，为何这回的呼叫声更强烈呢？原来，在我发呆中的一场比赛中，纪录又被打破、刷新了。这是奇迹吗？不对，这是付出时间、汗水，努力的成果。这是炫耀吗？不对，这是对运动热爱的表现。运动员的光芒是希望得到别人的支持和认同，他才变得更闪耀夺目。 坐在熟悉的场上，人面全非，身边的伙伴在不经意间改变了。看着脚步匆忙的学弟、学妹们总是徘徊在临时小卖部。偷笑了一会，自己不是曾经在这也是一名嘴馋的小姑娘吗？曾经稚气笑过、淘气沮丧，一幕幕都是甜美的回忆。 我不再是馋嘴的小姑娘。坐在座位上，不再只是自私地做自己的活儿，而是真正去感受校运会的气氛、意义。这就是青春的成长。 随着凉风的到来，不知不觉那紧张兴奋的气氛结束了，那就是校运会也完美的结束了，期待着明年的校运会的来临。 8. 运动会的作文100字 1. 秋风萧瑟，落叶飞舞，一年一度的秋季运动会终于在同学们的期盼中拉开了序幕。在这次运动会上我们班成绩显著，一共拿了四个第一，其中叶登峰的跑步最令我难忘。 在红色的塑胶跑道上只听“砰”的一声，运动员们好像离弦的箭一样，飞快地向前跑去。这时，跑道两边的同学 围起一堵厚厚的人墙，大家不断地高喊：“加油！加油！”，在一片片“加油”声中，运动员们争先恐后，你追卧赶，不一会儿功夫，场上便进入了白热化阶段。只见我们班的叶登峰像猛虎下山一样把其他运动员甩了半圈，不知是不是吸取了上次“龟兔赛跑”的教训，这次他在也没有松懈自己，双手使劲地摆动着，撒开两腿，奋力向终点跑去。我们也热情高涨地为他助阵呐喊：“加油！加油！后边的人快追上你了，你一定要保持第一啊！”生怕他像上次一样掉以轻心。终于功夫不负有心人，叶登峰轻而易举地拿下了四百米地冠军。我们欢呼起来，四百米再一阵阵热烈的掌声中告一段落。 这次秋季运动会是我在小学生涯的最后一个运动会，我为我们班能在最后一次运动会上取得显著的成绩而感到高兴，也为我自己的良好表现而感到欣慰。 .在这秋高气爽的九月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。 一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。 随着宣布运动会正式开始，各班队伍依次入场。此时进行曲骤然响起，一个又一个班级排着整齐的队形，大踏步向主席台走来。他们个个衣着鲜艳，面带笑容，昂首阔步，展示出青年特有的朝气与活力。 当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。你看那径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。不论选手是否获得第一，他们都会得到观众的赞美和鼓励。因为在观众的心中，这些运动员都发挥出了不屈不挠，顽强拼搏的体育精神，他们是运动场上的英雄，是贸易学校的“刘翔”。女子800米和男子1500米是考验选手体力和毅力的项目。它虽然不如短跑那样让人兴奋，令人激动，但是绝对比短跑更加让人感动。在比赛中，选手要面临的不珐功粹嘉诔黄达萎惮联仅是身体上的考验，更是心理上的考验。参加这个项目的运动员真正体现了努力拼搏，永不服输的运动精神，它给我们的感受远比成绩要丰富的多。 再看那田赛场上的运动员，也个个摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳远的运动员为了得到更好的成绩，拼尽全力，即使失败也毫不放弃。他们面对目标跨出坚定的步伐，跳了一次又一次。这种不断超越自我的精神是个人的巨大财富，更是将来能够走得更高更远的稳固基石。参加铅球比赛的选手互相竞争，成绩越投越远。他们手中的铅球仿佛变成了一个个充满希望的许愿球，不断追逐着自己的梦想。 运动会展示学生青春风采，考验体能与心理的具体实践。它锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性和青春活力，收获的是笑脸和精神风貌。所有选手在本届运动会上赛出了成绩，赛出了风格，发扬了友谊第一，比赛第二的精神，在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想，在比赛中创造了更多的美好和辉煌 9. 关于运动会的作文100字的 这是速度与毅力的接力， 这是期望与祈盼的接力， 时间在这里凝固， 几分几秒也变得如此漫长。 千百双眼睛注视着你那矫健的身影， 近了，近了， 你可曾听到 那山呼海啸般的加油声？ 近了，近了， 前方就是终点， 加油啊，运动员， 成功和失败就在转瞬之间。 接力棒 红与白 截然不同的两个世界 在手中传递 传递着成功或失败 你充满 *** 地颠簸着 在运动员手中 你简直是一根魔术杖 牵动着全场观众的心弦 终点处 你被成功者激动地高高抛起 你被失败者愤恨地甩出很远 10. 写运动会的作文100字以肉 今天就是 X 中学第 X 届运动会开幕了……看着运动员在场上，努力拼搏，我坐在观众席上，心里总在对他们说：“无论是否成功，我们永远赞美你，你们永远是我们的骄傲，努力吧，运动员！到中流击水，浪遏飞舟，看校运会谁占鳌头。 在运动场上，几多欢笑，几多泪水，几多坚持，几多遗憾都汇聚成一首和谐的青春之歌，耐人回味，催人奋进。 人类的力量在那一刹那展现，拼搏在那一瞬间化为生命的起点，在那一刻万物化为虚有，只知道，胜利并不遥远。 抬起头往往前面，终点线已依稀可见。无数个日日夜夜的辛劳，将在近日兑现。洒一把艰辛的汗水，继续抬起疲倦的脚步，爆发的一吼气贯长虹，继续向前，不论成功与否，你已曾经拥有。曾记否，在终点欢呼，震惊四周。 雷鼓阵阵旌旗展，宿将新英舞蹁跹，斩关夺隘夸佼子，捧冠膺奖誉人前。二次创业无言苦，赤心拳拳不畏难，他年若遂凌云志，敢教日月换新天。 天和地的融合是什么力量，让你在百米上飞翔？是什么力量，让你用力量点燃着希望的操场？在绿茵的操场上，天地赋予你力量，让你无忧无虑挥洒梦想和希望，一百米、二百米强项突出，是飞翔的雄鹰，是射出的箭，是飞扬的火焰，是刹那的闪电！你迎着飒爽的秋风你在与时间纷争就在这短短的几秒你留下了矫健的永恒.踏上跑道是一种选择，奔出起点是一种勇气，驰骋赛场是一种骄傲执著坚持是一种胜利…… 泥泞的路走过无数累了，告诉自己：快了，再坚持一会儿身上的伤流出血来疼了，告诉自己：别哭，会好的。摔到了，告诉自己：快爬起来，世上很少有坦途深深的呼吸，等待你的是艰难的5000米。相信胜利会属于你们。但在这征途上，需要你用勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自心中的呐喊？困难和胜利都在向你招手，去呀，快去呀，不要犹豫。快去击败困难、快去夺取胜利！看迎风的彩旗相正为你欢呼，呼呼的风声正为你加油，相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑！ 也许你并没有看到成功像你挥手，但你已奋斗。拼搏过，相信自己，力量就在心中。风雨中洒脱你的 *** ，阳光下释放你的希冀，没有你过去的过去，只有把握现在，没有你明天的明天，只有眼前的路。逝去的已经逝去，要明白，今天的才是真正的你，用你的真实，你的所有挥洒出心中的希望。 是种子就该有绿色的希望，是种子就该有金色的梦想，不要躺在封闭的暖房，怕什么秋日薄薄的风霜，既然已走上了运动场，心里就不要多想，跑道已洒满阳光，不要羞涩、不要紧张，听秋雁在空中为你歌唱，快去拾取片片金黄 希望对你有帮助！

这本来就是一句话呀，还要怎么造句啊，聋子的耳朵一窍不通，这是一个完整的句子呀，不是词语。你可以这样造句，老师讲的一窍不通。

造句如下：大象的耳朵像扇子希望能帮到你祝你生活愉快

　　运动会　　今天是4月30日，也是我们学校举行运动会的日子。一大早，我们就从学校出发了。一路上，花小姐在向我们招手，树先生在向我们点头。我们伴随着凉爽的秋风;伴随着同学们的欢声笑语，迈着铿锵有力的步伐。终于来到了我们期盼已久的目的地——体育馆。　　过了一会儿，我们班进入了体育场内，之后，我们就在预定的地点站好，准备进行入场仪式。入场仪式开始了，我们班迈着坚定而有力的步伐，喊着洪亮的口号，绕着跑道走了一圈，同学们一个个都精神抖擞。接着是广播操表演，每一个班的同学都是那么得认真，那么得严肃。　　终于，运动会开始了！我们学校的校长宣布：“2010年青岛上清路小学第14届运动会正式开始！”听到这句话后，运动场就响起了一阵雷鸣般的掌声。接下来我们的比赛就正式拉开帷幕了。本届运动会有：女子各项跑步，男子各项跑步，跳远……这些比赛项目。经过一场场比赛圆满的结束，最后一个比赛项目： 4×100米接力开始了。　　“砰！”只听见一声枪响，激烈而又精彩的比赛开始了。我们班的运动员听到枪响后，就像一枝离弦的剑一样，飞了出去。在观众席上的同学们买力地向运动员大喊：“加油！加油！……”五十米、四十米、三十米、二十米、十米……到了！到了！我们班的运动员第三个冲过了终点。在观众席上的人们，也不约而同地相互拥抱着、欢呼着。　　这次秋季运动会在同学们的欢呼声中圆满地结束了。我们在老师的带领下，依依不舍的离开了体育场。　　通过这此运动会，我明白了一个道理：一份耕耘，一份收获，有辛苦的付出，就一定会收获到甜美的果实。在运动会前，是运动员们在操场上坚苦的训练，是他们每天流下的每一滴汗水，才会使我们班取得这么好的成绩。我们的学习也是这样，只有付出，才会有回报！

我有一双耳朵写几句话解答可以写句子：我有一双耳朵，一双非常灵敏的耳朵。

【运动会】今天，阳光明媚，我们学校召开了春季田径运动会。放眼望去，操场上安然就坐的同学们，跃跃欲试的运动健儿们脸上写满兴奋。你听！操场上震耳欲聋的鼓号声，让我们欢呼雀跃。同学们的声声呐喊，都成为将上场的运动健儿们动力的源泉。“砰”的一声枪响，60米短跑比赛开始了，坐在旁边的一二年级的小同学，异常兴奋。高声大喊“加油，加油”，运动员你追我赶，奋勇冲刺。不论成功与否，他们依然不灰心，努力争先，我真为他们感到骄傲自豪。400米比赛开始了，全体同学们拼命为运动健儿们呐喊助威。忽然出现了一个熟悉的身影，是一小的运动员，我兴奋的站起身来，大喊“加油！加油！”在全场同学们的加油声中，他奋力向前奔跑着，快了，快了，快到终点了，这是最后冲刺的阶段，是决定胜负千钧一发的时刻。观众席上的啦啦队员个个满脸通红，大喊“快！快！”，“加油！加油！”有的同学干脆站起来，又蹦又跳，手舞足蹈的为他们助威。果然，那位同学不负众望，取得了第一名的好成绩，顿时，操场上响起一片欢呼声。看，那位跳高运动员在步伐优美的助跑后，纵身一跃，身体在空中划出一道弧线，迅速沉身，收脚。过了，他兴奋的挥舞着拳头跑向自己的老师与他紧紧拥抱，脸上满是喜悦。是呀！每一跳都是一次挑战，一次超越，只要大胆去做，没有什么不能逾越的。最有趣的肯定要属教师接力赛了，女教师平时个个端庄文雅，可一到了赛场上，她们也有一股拼命三郎的架势，虽然跑得不是太快，但也拼劲了全身的气力，顽强拼搏的样子全没了课堂上的温柔和善。轮到男教师了，他们个个都是“飞毛腿”，最快的肯定要属李老师了，他一阵风似的跑了过来，简直比兔子还快。最为搞笑的该是那位主任了，他是最后一棒，跑起来头和脖子前后晃动，幅度很大，特别有趣，在同学们此起彼伏的欢呼声和加油声中，他率先冲过终点，取得了第一。这次运动会，不仅是展示同学们体能的大舞台，也是促进各学校之间友谊的平台。这真是一次精彩团结的运动会呀！

耳朵的词语解释是：耳朵ěrduo。(1)_人和哺乳动物的听觉与平衡器官。耳朵的词语解释是：耳朵ěrduo。(1)_人和哺乳动物的听觉与平衡器官。注音是：ㄦˇㄉㄨㄛˇ。词性是：名词。结构是：耳(独体结构)朵(上下结构)。拼音是：ěrduo。耳朵的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、引证解释【点此查看计划详细内容】⒈听觉和平衡器官。人和哺乳动物的耳朵分为外耳、中耳、内耳三部分。也用以指听觉。引五代徐仲雅《闲居》残句：“屋面尽生人耳朵，篱头多是老翁_。”《前汉书平话》卷中：“太后令宫人揪住耳朵，将药酒灌之，即死。”元王实甫《西厢记》第一本第三折：“侧著耳朵儿听，_著脚步儿行。”《红楼梦》第三十回：“_玉轻轻的走到跟前，把他耳朵上的坠子一摘。”沙汀《涓埃集·闯关》：“用他那经过十年战争训练的耳朵测量了一下远近。”⒉指形状或位置像耳朵的东西。引《水浒传》第八回：“董超去腰里解下一双新草鞋，耳朵并索儿却是麻编的，叫林冲穿。”⒊借指探听消息的人。引茅盾《子夜》十三：“我总疑心他是钱葆生派来我们这里做耳朵的。”巴金《爝火集·等着，盼着》：“我还记得当时的情景，仿佛四处都有耳朵，四面都是眼睛，我多说一句话就会给朋友带来麻烦。”二、国语词典人与动物的耳，俗称为「耳朵」。词语翻译英语ear,CL:德语Ohr(Med)_法语oreille关于耳朵的近义词耳巴天柱关于耳朵的诗词《雨水，将耳朵摘入心灵》关于耳朵的诗句他的监督的耳朵和目光时时都盯在她们身上让我在我的耳朵边悄悄地告诉你还信得过仍然偎着耳朵旁温甜；关于耳朵的单词earlug关于耳朵的成语如花似朵耳边风墙有耳韦陟朵云朵颐大嚼大块朵颐软耳朵关于耳朵的词语咬耳朵软耳朵如花似朵大块朵颐耳边风韦陟朵云禾生耳大快朵颐墙有耳朵颐大嚼关于耳朵的造句1、人类拥有大脑和耳朵，大脑用来思考，耳朵用来倾听。2、鼻子可以感觉气味，耳朵可以感觉声音。3、她俩在一起嘁嘁喳喳，咬了半天耳朵，还挺神秘的。4、上天啊，你就叫禾苗和百姓一同生长起来吧！天道无亲，你是有耳朵的。5、女人是用耳朵恋爱的，而男人却是用眼睛。点此查看更多关于耳朵的详细信息

1、她有两只突出而且肥大的耳朵，守卫在脑袋的两旁，像两扇屏风似的。2、他这对出类拔萃的招风耳，像馄饨片一样又薄又大。3、两个耳朵冻得通红，红得像要落下来的果子。4、她的那对耳朵，小巧而带粉红色，像贝壳一样。5、这个脑袋两旁张着一对大耳朵，好像吊壶的两个把手。6、耳朵很大，耳垂也肥，像寺庙里佛像的大耳朵。1.两个突出的耳朵像两个屏幕一样保护着头部的侧面。2.他有大耳朵和肥大的耳垂，就像庙里佛像的大耳朵一样。3.他的耳朵又小又粉，像贝壳。4.爸爸的耳朵是白色和红色，螺旋线清晰，外圈和内圈对称，就像雕刻的艺术品。5.她有两只突出的大耳朵，防护罩位于头部的两侧，就像两个屏幕一样。6.他出色的一对吸引人的耳朵像馄饨片一样细而大。7.在大的圆形面板上，两侧有两个小耳朵，就像一只大脸盆，一只小手。8.头部的两侧有一对大耳朵，就像两个用来挂锅的把手。

第一次发工资时虽然有几百元,可是心情还是很激动,高兴!!

叶子是小树的耳朵，喜欢偷听小鸟的话。小草是大地的耳朵，喜欢偷听种子的心事。月亮是夜晚的耳朵，喜欢偷听星星的私语。星星是天空的耳朵，喜欢偷听月亮的心声。雨点是春天的耳朵，喜欢偷听花儿的歌声。叶子是花儿的的耳朵，喜欢偷听露珠的话语。汉奸就是鬼子的耳朵，喜欢偷听抗日小组的风声。风声是太阳的耳朵,喜欢偷听太阳与月亮的心声。花儿是树木的耳朵，喜欢偷听露珠的歌声。露珠的叶子的耳朵，喜欢偷听虫子的歌声。虫子是大地的耳朵，喜欢偷听花儿的心事。蚂蚁是大地的耳朵，喜欢偷听叶子的歌声。花儿是风声的耳朵，喜欢偷听大地的私语。鸟儿是树木的耳朵，喜欢偷听虫子的心声。星星是月亮的耳朵，喜欢偷听白云的歌声。

1、ear,英[u026au0259(r)];美[u026ar]. 2、n.耳; 耳朵; 有…耳朵的; 耳朵…的; 灵敏的听力; 辨音力; 3、[例句]He whispered something in her ear.他在她耳边低声说了些什么。 4、[其他]复数：ears.

明天就要开春季运动会了!我的心情十分激动!一大早我就起来，一看，今天的天气很好，阳光灿烂、晴空万里。我们盼望已久的运动会终于来了!我穿上美丽的校服，戴上红令巾很快的把饭吃完就拿着小板凳走了.来到学校，八点钟运动会开幕式开始了!我们高兴的排好了队伍举着自制的面具迈着矫健的步伐走到主席台前我们喊着嘹亮的口号:"强身健体快乐学习勇敢自信积极拼搏!"然后我们走到草地上做完早操.开幕式最后一项发射了二枚"火箭"我们一起喊:"十九八……一".只见它飞向蓝天这预示着我们这次运动会一定能圆满成功!运动会快要开始了许多运动员积极做赛前准备运动有的踢腿有的转动脚腕还有的小跑步.似呼个个都想拿到第一名!400米跑步比赛开始了我们304班的袁祥出场了只见载判员举起了发令枪这时候场上的运动员和4班的同学都屏住呼吸等待发令员的枪声."啪"的一声只见它像离弦的箭一样冲在前面到了第二圈时一些运动员跑不动了袁祥也跑不动了在剩下50米的时候熊教师和我们拉拉队员们一起喊:"袁祥快点跑!"这时袁祥加快步伐最后袁祥得了小组第一名真为我们304班争光啊!我认为最激动人心的项目就上接力赛了我们班和305班在比赛过程中一只不分上下我们的心情也一直都很紧张最后只差0.01秒我们班取得了第二名真遗憾啊!虽然我们这次接力赛没得第一名但是我们取得了优异的成绩.令人难忘的运动会结束了虽然我没有参加任何一个比赛项目但是我在为班上当通讯员写了两篇稿件还参加了本班运动员的倍跑鼓励他们跑出好成绩.通过这次运动会我感到平时就应该坚持锻炼身体坚持跑步跳远跳绳…….下一次开春季运动会时我争取能参加比赛项目为班上争光!

耳朵的词语有：咬耳朵，执牛耳，软耳朵。耳朵的词语有：软耳朵，朵颐大嚼，大块朵颐。2：注音是、ㄦˇㄉㄨㄛˇ。3：结构是、耳(独体结构)朵(上下结构)。4：拼音是、ěrduo。5：词性是、名词。耳朵的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】耳朵ěrduo。(1)_人和哺乳动物的听觉与平衡器官。二、引证解释⒈听觉和平衡器官。人和哺乳动物的耳朵分为外耳、中耳、内耳三部分。也用以指听觉。引五代徐仲雅《闲居》残句：“屋面尽生人耳朵，篱头多是老翁_。”《前汉书平话》卷中：“太后令宫人揪住耳朵，将药酒灌之，即死。”元王实甫《西厢记》第一本第三折：“侧著耳朵儿听，_著脚步儿行。”《红楼梦》第三十回：“_玉轻轻的走到跟前，把他耳朵上的坠子一摘。”沙汀《涓埃集·闯关》：“用他那经过十年战争训练的耳朵测量了一下远近。”⒉指形状或位置像耳朵的东西。引《水浒传》第八回：“董超去腰里解下一双新草鞋，耳朵并索儿却是麻编的，叫林冲穿。”⒊借指探听消息的人。引茅盾《子夜》十三：“我总疑心他是钱葆生派来我们这里做耳朵的。”巴金《爝火集·等着，盼着》：“我还记得当时的情景，仿佛四处都有耳朵，四面都是眼睛，我多说一句话就会给朋友带来麻烦。”三、国语词典人与动物的耳，俗称为「耳朵」。词语翻译英语ear,CL:德语Ohr(Med)_法语oreille关于耳朵的近义词天柱耳巴关于耳朵的诗词《雨水，将耳朵摘入心灵》关于耳朵的诗句不是奏给耳朵听还信得过仍然偎着耳朵旁温甜；争奈聋人耳朵何关于耳朵的单词lugear关于耳朵的成语如花似朵软耳朵大块朵颐墙有耳朵颐大嚼耳边风韦陟朵云关于耳朵的造句1、上天啊，你就叫禾苗和百姓一同生长起来吧！天道无亲，你是有耳朵的。2、我虽然在装睡，可是耳朵却在听着外面的动静。3、人类拥有大脑和耳朵，大脑用来思考，耳朵用来倾听。4、请别再东施效颦，乱唱一气，我的耳朵快受不了了。5、严寒使我的耳朵有刺痛之感。点此查看更多关于耳朵的详细信息

刘希夷《代白头吟》年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

耳朵可以听声音，还可以戴耳饰。耳朵可以听声音，还可以戴耳机。个多可以听话语，还可以听歌曲。耳朵可以听祝福，还可以听关爱。耳朵可以聆听爱人的细语，还可以聆听生命的期许。耳朵可以听到春天的鸟叫，还可以听到夏天的蝉鸣。耳朵可以听到爸爸的关爱，还可以听到妈妈的嘱咐。耳朵可以聆听美妙的旋律，还可以聆听动人的乐章。耳朵可以听到美好的嘱咐，还可以听到真诚的祈祷。耳朵可以聆听爷爷的关怀，还可以聆听奶奶的关心。

在这秋高气爽的九月里,我们迎着秋日的阳光,伴随着收获的季节,迎来了欢快精彩的校运动会.一大早,全校师生就来到了运动场,他们有的安排场地,有的整理服装,有的安放运动器材,忙得不亦乐乎,原本寂静的赛场一下子热闹起来.随着宣布运动会正式开始,各班队伍依次入场.此时进行曲骤然响起,一个又一个班级排着整齐的队形,大踏步向主席台走来.他们个个衣着鲜艳,面带笑容,昂首阔步,展示出青年特有的朝气与活力.当大会宣布运动比赛正式开始,整个赛场顿时沸腾起来,加油助威声此起彼伏,络绎不绝.你看那径赛场上的运动员,一个个如矫兔般飞离起点,像利箭般冲向终点,引得在场的观众兴奋不已.不论选手是否获得第一,他们都会得到观众的赞美和鼓励.因为在观众的心中,这些运动员都发挥出了不屈不挠,顽强拚搏的体育精神,他们是运动场上的英雄,是XX学校的“刘翔”.女子800米和男子1500米是考验选手体力和毅力的项目.它虽然不如短跑那样让人兴奋,令人激动,但是绝对比短跑更加让人感动.在比赛中,选手要面临的不仅是身体上的考验,更是心理上的考验.参加这个项目的运动员真正体现了努力拚搏,永不服输的运动精神,它给我们的感受远比成绩要丰富的多.再看那田赛场上的运动员,也个个摩拳擦掌,毫不示弱.跳高跳远的运动员为了得到更好的成绩,拼尽全力,即使失败也毫不放弃.他们面对目标跨出坚定的步伐,跳了一次又一次.这种不断超越自我的精神是个人的巨大财富,更是将来能够走得更高更远的稳固基石.参加铅球比赛的选手互相竞争,成绩越投越远.他们手中的铅球仿佛变成了一个个充满希望的许愿球,不断追逐着自己的梦想.运动会展示学生青春风采,考验体能与心理的具体实践.它锻炼的是体力,激活的是生命,弘扬的是个性和青春活力,收获的是笑脸和精神风貌.所有选手在本届运动会上赛出了成绩,赛出了风格,发扬了友谊第一,比赛第二的精神,在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想,在比赛中创造了更多的美好和辉煌.同学们在享受拼搏,享受快乐的同时,学会竞争,学会合作,学会沟通.在运动会上,我们可以得到很多的东西,最主要的并非是名次和荣誉.有些可能要比这些更可贵,更值得珍惜,像是人与人之间的友谊,帮助和真诚.例二：运动会开始了,我坐在观众席上,心里总在对他们说：“无论是否成功,我们永远赞美你,你们永远是我们的骄傲,努力吧,运动员!到中流击水,浪遏飞舟,看校运会谁占鳌头.在运动场上,几多欢笑,几多泪水,几多坚持,几多遗憾都汇聚成一首和谐的青春之歌,耐人回味,催人奋进.人类的力量在那一刹那展现,拚搏在那一瞬间化为生命的起点,在那一刻万物化为虚有,只知道,胜利并不遥远.抬起头往往前面,终点线已依稀可见.无数个日日夜夜的辛劳,将在近日兑现.洒一把艰辛的汗水,继续抬起疲倦的脚步,爆发的一吼气贯长虹,继续向前,不论成功与否,你已曾经拥有.曾记否,在终点欢呼,震惊四周.雷鼓阵阵旌旗展,宿将新英舞蹁跹,斩关夺隘夸佼子,捧冠膺奖誉人前.二次创业无言苦,赤心拳拳不畏难,他年若遂凌云志,敢教日月换新天.天和地的融合是什么力量,让你在百米上飞翔?是什么力量,让你用力量点燃着希望的操场?在绿茵的操场上,天地赋予你力量,让你无忧无虑挥洒梦想和希望,一百米、二百米强项突出,是飞翔的雄鹰,是射出的箭,是飞扬的火焰,是刹那的闪电!你迎着飒爽的秋风你在与时间纷争就在这短短的几秒你留下了矫健的永恒.踏上跑道是一种选择,奔出起点是一种勇气,驰骋赛场是一种骄傲执著坚持是一种胜利…… 泥泞的路走过无数累了,告诉自己：快了,再坚持一会儿身上的伤流出血来疼了,告诉自己：别哭,会好的.摔到了,告诉自己：快爬起来,世上很少有坦途深深的呼吸,等待你的是艰难的5000米.相信胜利会属于你们.但在这征途上,需要你用勇敢的心去面对.我们在为你加油,你是否听到了我们发自心中的呐喊?困难和胜利都在向你招手,去呀,快去呀,不要犹豫.快去击败困难、快去夺取胜利!看迎风的彩旗相正为你欢呼,呼呼的风声正为你加油,相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑!也许你并没有看到成功像你挥手,但你已奋斗.拼搏过,相信自己,力量就在心中.风雨中洒脱你的激情,阳光下释放你的希冀,没有你过去的过去,只有把握现在,没有你明天的明天,只有眼前的路.逝去的已经逝去,要明白,今天的才是真正的你,用你的真实,你的所有挥洒出心中的希望.是种子就该有绿色的希望,是种子就该有金色的梦想,不要躺在封闭的暖房,怕什么秋日薄薄的风霜,既然已走上了运动场,心里就不要多想,跑道已洒满阳光,不要羞涩、不要紧张,听秋雁在空中为你歌唱,快去拾取片片金黄.