解释变量的显著性与计量单位有关吗

测量变量占用空间长度的函数时sizeof函数。第一个求和函数“SUM”，格式为“=SUM(X：Y)”，使用的时候，在函数框中输入“=SUM(X：Y)”，X，Y为对应的求和单元格位置。第二个求算数平均值函数“AVERAGE”，格式为“=AVERAGE(X：Y)”，使用的时候，在函数框中输入“=AVERAGE(X：Y)”，X、Y为对应的求算数平均值单元格位置。第三个求包含数字单元格个数函数“COUNT”，格式为“=COUNT(X：Y)”，使用的时候，在函数框中输入“=COUNT(X：Y)”，X、Y为对应的求包含数字单元格个数的单元格位置。第四个求最大值“MAX”，格式为“=MAX(X：Y)”，使用的时候，在函数框中输入“=MAX(X：Y)”，X、Y为对应的求最大值单元格位置。excel函数分别有求和函数“SUM”，求算数平均值函数“AVERAGE”，求包含数字单元格个数函数“COUNT”，求最大值函数“MAX”，求数值中的最小值函数“MIN”。

属于是是定类测量。身份证号码排序采用定类测量。定类测量是对测量对象类型的鉴别，是测量层次中最低的一种，也是其他各层测量的基础。定类测量是以类别或数字标记来区别事物的不同情况。

主要是根据欧姆定律，也就是电路上两端电压与电路的电阻值，以及电路上的电流强度之间的关系来实现，比如指针式的万能表，表头的偏转角度只与流过表头的电流强度成正比，也就是显示流过电表的电流，当测量电压时，电表在测量电路中串联一个很大阻值的电阻，使得流过表头的电流大小在其允许范围内，由欧姆定律知道，当电压改变时，测量电路上的电流强度成比例改变，这样流过表头的电流随之改变，指针的偏转角度就反映出电压变化的情况，即达到测量电压的目的；同样，当电表内部提供一个固定的电源电压，表头串联接在此电源输出的电路上，当输出的电压接上不同的电阻时，输出电流同样由欧姆定律知道其大小随接入电阻值的大小而改变，这样，流过表头的电流大小即指针偏转角度就可一一对应接入电阻阻值，实现测量电阻的目的。当交流电流流过表头时，由于电流方向不断改变，指针随电流方向改变而改变偏转方向，不能正确显示交流电流大小，所以，电表内部测量交流参数时采用了整流电路，将交流整流为直流再显示，这是测量交流参数时采取的方法之一。

自变量应满足等间距变化的要求，且满足分组要求。

采用统计分析的方法测量外来变量并修正其影响称为统计控制。统计控制是根据概率统计的原理，利用统计方法对生产经营活动进行的控制。统计过程控制（简称SPC)是应用统计技术对过程中的各个阶段进行评估和监控，建立并保持过程处于可接受的并且稳定的水平，从而保证产品与服务符合规定的要求的一种质量管理技术。统计控制可分为两大类：1、概率控制。利用数理统计和概率论的原理与方法对事物进行分析研究的一种控制方法。运用概率控制方法最经常最广泛的是质量控制。统计控制的方法突破了单纯事后检验的局限，逐步实现预防控制的要求，把质量管理工作放在科学的基础上，为全面质量管理提供了条件。2、利用统计报表的资料进行的控制。随机误差：服从统计规律的误差称随机误差，又称偶然误差。随机误差的特点是，单次测量的结果没有规率，但多次测量的总体却服从统计规律。通过对测量数据的统计处理，能在理论上估计其对测量结果的影响。随机误差是由很多复杂因素如环境温度、湿度、磁场、电场的偶然变化，电源电压、频率的波动，测量人员感觉器官的生理变化等，对测量值的综合影响所造成的。测量前应将全部量具和仪器仪表进行校准，并确定它们的修正值，在数据处理过程中进行误差修正。

结果更加准确。结局指标的主要类型可以帮助我们更全面地认识临床干预措施，根据试验目的和研究对象选取适当的结局指标，更能准确的出现预期结果。结局变量也叫结果变量，简称为结局。是指随访观察中将出现的预期结果事件，也即研究者希望追踪观察的事件。

要有变量测量的。变量测量目的是为了部分说明，采用具体计量模型的合理性。实证分析是指排除了主观价值判断，只对经济现象、经济行为或经济活动及其发展趋势做客观分析，只考虑经济事物间相互联系的规律。

答:操作性定义是根据可观察、可测量、可操作的特征来界定变量的含义,即从具体行为、特征、指标上对变量的操作进行描述,将抽象的概念转换成可观测、可检验的项目。下操作性定义的目的是为了能客观准确地测量变量;为他人重复验证提供具体的做法;便于别人和同行之间的学术交流。用测量操作方法来界定一个名词或概念的最大优点是具有明确客观的标准。下操作性定义的方法很多,主要有以下几种:下操作性定义的基本要求是要提供观察或测量的标准,规定变量的操作程序,使抽象的概念成为可观察、可测量、可检验的项目。通常判断一个操纵性定义是否具有较好的操纵性,可将这个定义向第三者描述,如果他表示理解这个变量的含义,并知道该如何去操纵、测量,那么这个定义往往是个比较好的操纵性定义。给变量下操纵性定义要注意以下几点:首先,对研究课题中的重要的变量要下操作性定义,如研究假设中涉及的变量,在整个研究过程中起关键性作用的新概念、新名词等。其次,应根据研究目的、内容以及变量的性质来下操纵性定义。操纵性定义要与变量的原意相符,要与抽象性定义的内涵和外延相符。再次,操作性定义的设计要具体、明确。所提示的测量或操纵必须具有可行性,要使别人能理解操作内容和过程并能重复验证,要使被解释的事物成为可以看得到、摸得着,可以测量的项目。操纵性定义的指标成分应分解到能直接观测为止。最后,操作性定义在使用过程中应该是独特的,它是研究者为了研究需要而规定的特殊解释,并非是对变量的全面的、唯一的解释。

为了操纵自变量，如果不下操作定义的话就没办法研究。例如研究学习效率对疲劳的影响，学习效率是自变量。但这个自变量需要控制就需要下操作定义，将其定义为单位时间内完成的学习任务。操作性定义根据可观察、可测量、可操作的特征界定变量含义的方法。即从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述，将抽象的概念转换成可观测、可检验的项目。从本质上说，下操作性定义就是详细描述研究变量的操作程序和测量指标。在实证性研究中，操作性定义尤为重要，它是研究是否有价值的重要前提。扩展资料：下操作性定义的目的是为了能客观准确地测量变量；为他人重复验证提供具体的做法；便于别人和同行之间的学术交流，避免不必要的歧义和争论。在研究中，之所以有许多说不清、道不白的问题，很大一部分是由于对所探讨的概念没有明确客观的操作性定义造成的。大家在不同的层面，从不同的角度，用不同的定义来探讨同一个问题，这样的研讨肯定会产生很多误解和歧义，很难获得一致的结果。当我们讨论一个问题或交流有关信息时，彼此都在同一个层面使用同一个概念，都清楚所用的概念意味着什么，不会产生误解或歧义。即使对某一个概念产生疑问，也可以通过重复测量操作性定义予以验证。参考资料来源：百度百科-操作性定义

如果一个量表只测量了一个变量，那么它不需要检验的原因是因为它没有涉及到不同的变量之间的关系。在这种情况下，我们只需要考虑这个变量的内部一致性和可靠性。一般来说，我们可以使用统计方法来评估这个量表的信度和效度，比如Cronbach"s alpha、测试-重测可靠性等。因此，如果一个量表只测量了一个变量，我们只需要关注这个变量本身的特征，而不需要考虑它与其他变量之间的关系，因此不需要进行检验。

进行能量形式转化的过程

中介变量结局变量测量顺序有以下两种常见的操作顺序：1、中介变量先，结局变量后：这种测量顺序适合于探究中介变量对结局变量的影响机制。首先测量中介变量，然后测量结局变量，并通过回归分析等方法探究中介变量在解释结局变量方面的作用。2、结局变量先，中介变量后：这种测量顺序适合于探究结局变量对中介变量的影响机制。首先测量结局变量，然后测量中介变量，并通过回归分析等方法探究结局变量在影响中介变量方面的作用。中介变量和结局变量的测量顺序应该根据具体问题来进行适当安排，以便更好地探究它们之间的关系和机制。

①测量变量修正衬氟蝶阀观测到的变量要依据所用的仪器的校正值适当修正，必要时根据计算的需要变换成 适用的单位。②计算公式用符号ISO 7841所用符号一般与同一领域内的工程实际用符号相关联。衬氟蝶阀在有些情况下，同一符号在标准的不同部分具有不同的意义。为避免混乱，在每个公式后边都给出它自己的符号定义和单位。

结构需求是个体对简单结构、清晰有条理的事物和环境的需要,其本质是一种动机,个体通常会以结构严密、有条理或简化复杂信息的认知加工方式将其表现出来。结构需求水平高低不同的个体所表现出的特点也存在差异。高结构需求水平的个体通过清晰和简单的表征与描述去理解、建构他们的世界,从而减少认知资源的支出和消耗,提高认知操作的效率,维持认知与行为倾向的内在稳定。本文梳理了结构需求的概念内涵、理论基础,介绍了两种主要的结构需求测量工具(PNS-12量表,PNS-11量表),以及结构需求的相关研究,分别从结构需求的前因变量、结果变量的角度对其相关研究进行了梳理。未来研究应深入探究结构需求的概念与结构,拓展其研究方法,研发更加有效的测评工具,深入探讨其影响机制,开展结构需求的中国文化研究

方检验是用途非常广的一种假设检验方法，它在分类资料统计推断中的应用，包括：两个率或两个构成比比较的卡方检验。检验，亦称studentt检验（Student"sttest），主要用于样本含量较小（例如n<30），总体标准差σ未知的正态分布。T检验是用t分布理论来推论差异发生的概率，从而比较两个平均数的差异是否显著。注意的问题：1、做假设检验之前，应注意资料本身是否有可比性。2、当差别有统计学意义时应注意这样的差别在实际应用中有无意义。3、根据资料类型和特点选用正确的假设检验方法。4、根据专业及经验确定是选用单侧检验还是双侧检验。

定量的数据作为分析基础。变量设计包括三项内容:操作变量设计、变量的属性设计尺度选择。变量是可测的名词。一项科学研究，特别是实证研究，需要定量的数据作为分析基础，总免不了处理许多变量。有些变量如温度、日产量，可以直接测量。另一些变量，内涵虽很清晰，但直接测量有困难。例如劳动生产率这个词，概念上是国内生产总值除以职工总数，但在收集数据计算时，还会有不同理解，需要作出具体说明，如职工总数，是指在册的职工人数，还是包括临时工、合同工。“职工总数”是名义变量，而操作变量可能是“企业在册职工数”，或“在册职工加合同工总数”。　　

语言或文字测试，就是通过问答或笔答进行的测试。这是心理测试的主要方式，编制和实施都相对容易。有些人类的高级心智能力，只能用语言文字进行测试。这种测试方式的后期分析比较规范化，较少变量，所以团体测试多采用这种方式。

变量同时有5级和7级的处理方法：如果是量表问卷，这里的“量”我读成“凉”同音，因为顾名思义在我理解是测量的意思；当然我也有同学读量表（“亮”同音），按他们理解就是变量的意思。我认为都有道理，两种理解合起来，其实就是“测量变量”的意思。在实证论文里多用的就是量表问卷了，因为你要去求解验证你的模型哇，然后模型里面有很多个变量，那求解模型是不是要把模型里的变量先量化，毕竟spss、amos这些软件只认数据嘛。那举个例子好了，比如你的模型里有“感知有用性”这个变量，你要去把这个变量量化，那怎么办，那这个时候你就需要设计一个量表问卷了。那这里再正式介绍下“量表问卷”，这里的量表通常指的是李克特量表，用的比较多的是李克特五级量表和李克特七级量表，5级的话就是用数字12345代表“非常不同意”、“不同意”、“一般”、“同意”、“非常同意”等态度水平，以此类推7级就是中间再多两个等级。

实验设计中测量自变量对实验单位影响效果的变量称为因变量。

在SPSS中，将数据转换为纵向格式的步骤如下：1. 打开SPSS软件，导入您要转换的数据集。2. 选择“变量视图”（Variable View）选项卡，在其中添加用于标识每个数据记录的唯一标识符变量。例如，您可以添加一个名为“ID”的变量，并设置其类型为字符串，长度为适当的值。这个变量将用于标识每个数据记录，以便在纵向转换时正确合并数据。3. 选择“数据视图”（Data View）选项卡，确保每个数据记录都有唯一的标识符。如果有重复记录，请删除或合并它们，以确保每个标识符只对应一个数据记录。4. 选择“变换”（Transform）菜单，并选择“重塑”（Recode）选项。在弹出的对话框中，选择要进行转换的变量，并将它们拖动到“重塑变量”（Reshape variables）一栏中。5. 在“重构方式”（Reshape Type）下拉菜单中选择“长格式”（Long）。6. 在“标识符变量”（Identifier variables）一栏中，选择用于标识每个数据记录的唯一标识符变量。7. 在“测量变量”（Measured variables）一栏中，选择要转换的变量，并将它们拖动到“值变量”（Value variables）一栏中。8. 点击“OK”按钮，运行重塑操作。数据将被转换为纵向格式，并出现在新的数据视图中。在这个视图中，每行代表一个数据记录，每个变量都有自己的列。需要注意的是，在进行纵向转换时，应该确保数据的唯一性和准确性，并根据实际需求选择合适的标识符和测量变量。同时，也需要注意数据格式、缺失值和异常值等问题，以便更好地处理和分析数据。

振动，位移，转速，零转速，键相，胀差，缸胀，偏心，温度，压力，活塞杆沉降， ...

相关系数是用来测定两个变量之间相关性程度的指标，不仅适用于线性相关关系，而且在曲线相关的情况下任然适用。

是。包括理论模型中的所有变量,用多个问题来测量这个概念，或者表明理论变量具有有别于控制变量的额外作用。问卷是社会研究中用来收集资料的一种工具。问卷的历史可追溯到经验社会调查广泛开展的19世纪。

标幺值=有名值/基准值。（基准值是于与有名值同单位的物理量）。有名值：就是测量值，用仪表测量变量所得的值。如电压（V)、电流（A）、转速（r/min)标幺值：又名相对值；测量值与基准值的比。优点：a.可以对结果进行直观判断；b.三相功率标幺值等于单相功率标幺值；c.线电压标幺值等于相电压标幺值；d.多电压等级时，线路总的阻抗标幺值等于所有标幺阻抗值之和；d.实现控制系统通用化（适配物理模型相同的不同系统）

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使用Stata软件，按照变量排列为标题是一个非常实用的技巧。这些标题可以方便地用于数据分析报告中，让读者更加清晰地了解数据内容。在本文中，我们将介绍如何使用Stata按照变量排列为标题，并展开讨论变量排序的重要性和用途。首先，我们需要使用Stata创建一个数据集。在本文中，我们将使用一个虚构的数据集作为示例：| 变量名 | 测量变量类型 | 数据类型 ||---------|--------------|-----------|| id | 标识符 | 整数 || name | 名字 | 字符串 || age | 年龄 | 整数 || sex | 性别 | 字符串 || height | 身高 | 浮点数 || weight | 体重 | 浮点数 |完成数据集后，我们可以将变量名作为标题，按照变量的测量变量类型来排序。例如，我们可以使用以下命令将变量按照顺序排列：```ds h, notorder varname measure```这个命令中，我们使用 `ds` 命令查看数据集中的变量名，然后使用 `order` 命令按照测量变量类型排序。在本例中，我们指定了 `h` 选项以排序数据集中的数值变量。变量的排序顺序可以根据需要进行更改。例如，如果我们希望首先按照连续变量的类型排序，然后按照分类变量的类型排序，我们可以使用以下命令：```ds h, notorder varname (continuous) (categorical)```在这个命令中，我们使用了圆括号将连续变量与分类变量分组，然后按照分组排序。如果我们想要按照变量名称字母顺序排序，可以使用以下命令：```ds h, notorder varname (alpha)```在 Stata 中，可以使用 `ds` 命令来查看数据集中的变量以及其测量变量类型。这将允许我们决定使用哪种排序顺序来排列变量。此外，我们还可以使用其他选项和命令来自定义排列方式。排序后的变量可以作为报告的标题使用。这些标题可以使读者更好地理解数据集的构成和内容。此外，根据变量的排序顺序，我们可以更有目的地对数据进行分析。例如，在我们的示例数据集中，如果我们想研究男女性别之间的身高和体重差异，我们可以首先检查性别变量是否有缺失值，然后按照性别变量排序，在一个组内比较身高和体重。这种排序方法可以减少数据处理的复杂性，使分析更加清晰和有意义。总之，使用Stata按照变量排列为标题是数据分析报告中非常实用的技巧。通过根据测量变量类型、连续变量与分类变量等自定义排序，可以更方便地展示数据集的内容，并更有目的地进行数据分析。我们建议您熟练使用这种方法，以提高您的分析能力。

因子分析分批放维度吗spss因子分析 是根据你的数据本身的特点进行分析得出的，从数据上来说 它是准确的方法但是有可能它与实际的预设会存在不一致的情况要么就分析下通过因子分析得出的维度，从而找到意义所在要么就重新换一批数据 再进行一次分析，看看有没有改变了

我不会呀

采用统计分析的方法测量外来变量并修正其影响称为统计控制。统计控制是根据概率统计的原理，利用统计方法对生产经营活动进行的控制。统计控制可分为两大类：1、概率控制。利用数理统计和概率论的原理与方法对事物进行分析研究的一种控制方法。运用概率控制方法最经常最广泛的是质量控制。统计控制的方法突破了单纯事后检验的局限，逐步实现预防控制的要求，把质量管理工作放在科学的基础上，为全面质量管理提供了条件。2、利用统计报表的资料进行的控制。服从统计规律的误差称随机误差，又称偶然误差。随机误差的特点是，单次测量的结果没有规率，但多次测量的总体却服从统计规律。通过对测量数据的统计处理，能在理论上估计其对测量结果的影响。随机误差是由很多复杂因素如环境温度、湿度、磁场、电场的偶然变化，电源电压、频率的波动，测量人员感觉器官的生理变化等，对测量值的综合影响所造成的。测量前应将全部量具和仪器仪表进行校准，并确定它们的修正值，在数据处理过程中进行误差修正。

不用管维度，把不同的人，对变量下的同一个问题的得分，做平均，就代表这个变量了，别的变量也一样，然后平均出来的两个或者多个变量做相关性分析，就行了

二级状态变量控制包括CO2生产速率、O2摄取率、呼吸商、比生长率、O2传质系数等测量变量:是指那些可以测量的状态变量。包括直接测量(一级)变量、间接测量(二级)变量。直接测量变量有pH、DO、电导率、粘度、化学电位、压力、菌体浓度、产物浓度等。间接测量变量有CO2生产速率、O2摄取率、呼吸商、比生长率、O2传质系数等

不知道

估计被你按到D-SUB/DVI.切换键了！办法是把显示器的信号输入改为自动识别！ 你用VGA口就切换为D-SUB.

仪表中常用英文字符对照表FIRST LETTER 首字符 MEASURED OR INITIATING VARIABLE 测量变量或初变量 MODIFIER扩展含义A ANALYSIS 分析 B BURNER FLAME 烧嘴火焰 C D DIFFERENTIAL 差值E VOLTAGE(EMF) 电压 F FLOW RATE 流量 RATIO(FRACTION_) 比率G H HAND(MANUALLY INITIATED) 手动 I CURRENT(ELECTRICAL) 电流 J POWER 功率 SCAN 扫描K TIME OR TIME-SCHEDULE 时间或时间表 L LEVEL 液位 M MOMENTARY 瞬时值N O P PRESSURE OR VACUUM 压力或真空度 Q QUANTITY 数量 INTEGRATE OR TOTALIZE 集中或累积R RADIOACTIVITY 射线 S SPEED OR FREQUENCY 速度或频率 SAFETY 安全T TEMPERATURE 温度 U MULTIVARIABLE 多变量 V VIBRATION 振动 W WEIGHT OR FORCE 重量或力 X UNCLASSIFIED 未分类 X-AXIS X轴Y EVENT,STATE OR PRESENCE 事件状态 Y-AXIS Y轴Z POSITION 位置 Z-AXIS Z轴续表 SUCCEEDING LETTERS 后序字符1 READOUT OR PASSIVE FUNCTION 读出或其它功能 OUTPUT FUNCTION 输出功能A ALARM 报警 B C CONTROL 调节D E PRIMARY ELEMENT 一次元件 F G GLASS VIEWING DEVICE 玻璃 H I INDICATE 指示 J K CONTROL STATION 控制站L LIGHT(PILOT) 长明灯（导向） M N O ORIFICE (RESTRICTION) 限流孔板 P POINT(TEST) CONNECTION 点（测试连接） Q INTEGRATE OR TOTALIZE 积分或累积 R RECORD OR PRINT 记录或打印 S SWITCH 开关T TRANSMIT 变送器U MULTI FUNCTION 多功能 MULTI FUNCTION 多功能V VALVE,DAMPER,OR LOUVER 阀、阻尼器或排气孔W WELL 套 X UNCLASSIFIED 未划分 UNCLASSIFIED 未划分Y RELAYH OR COMPUTE 继电器或计算Z DRIVE,ACTUATE OR UNCLASSIFIED FINAL CONTROL ELEMENT 驱动、执行或未划分的终端控制系统续表 SUCCEEDING LETTERS 后序字符2 MODIFIER 扩展含义A B C D E F G H HIGH 高I J K L LOW 低M MIDDLE OR INTERMEDIATE 中部或中央N O P Q R S T U MULTI FUNCTION 多功能V W X UNCLASSIFIED 未划分Y Z

1. 风什么浪什么的四字词语或成语 1、风急浪高 fēng jí làng gāo 【解释】形容风浪很大。 【出处】《文汇报》1992.3.2：“出海口附近波涛汹涌，风急浪高。” 2、风静浪平 fēng jìng làng píng 【解释】静：安静；平：安定。风已平息，浪已安静。指没有风浪。比喻平静无事 【出处】清·魏秀仁《花月痕》第50回：“次日过江，风静波平，也自欣然。” 3、风流浪子 fēng liú làng zǐ 【解释】风流成性不受习俗惯例和道德规范约束的放荡不羁的人。指不务正业过着放荡生活的人 【出处】明·无名氏《包青天奇案》第七卷：“姓汪名琦，生得清秀，是个风流浪子。” 4、风微浪稳 fēng wēi làng wěn 【解释】微：微小。没有风浪 【出处】宋·胡仔《苕溪渔隐丛话后集·本朝杂记》：“还过大江，风微浪稳，舟楫安然。” 5、风口浪尖 fēng kǒu làng jiān 【解释】比喻激烈尖锐的社会斗争前哨。 【出处】向春《煤城怒火》第21章：“现在到了风口浪尖，是咱挺身的时候了，为了党，为了人民，为了抗日，一定要干出个英雄样来！” 6、风平浪静 fēng píng làng jìng 【解释】指没有风浪。比喻平静无事。 【出处】宋·释普济《五灯会元》卷七：“僧问：‘风恬浪静时如何？"师曰：‘吹倒南墙。"” 7、风吹浪打 fēng chuī làng dǎ 【解释】比喻险恶的遭遇或严峻的考验。 【出处】清·洪升《长生殿》第二十五出：“可怜一对鸳鸯，风吹浪打，直恁的遭强霸。” 8、风萍浪迹 fēng píng làng jì 【解释】比喻飘泊无定。 柔石 《二月》：“ 萧涧秋 在这六年之中，风萍浪迹，跑过 中国 底大部分的疆土。” 【出处】柔石《二月》：“萧涧秋在这六年之中，风萍浪迹，跑过中国底大部分的疆土。” 9、风起浪涌 fēng qǐ làng yǒng 【解释】《晋书·谢安传》：“尝与 孙绰 等泛海，风起浪涌，诸人并惧， 安 吟啸自若。”参见“ 风起水涌 ”。 【出处】《晋书·谢安传》：“尝与孙绰等泛海，风起浪涌，诸人并惧，安吟啸自若。” 10、风恬浪静 fēng tián làng jìng 【解释】1.没有风浪。2.比喻平静无事。 【出处】明·凌濛初《二刻拍案惊奇》第十卷：“若不亏得一个人有主意，处置风恬浪静，不知炒到几年上才是了结。” 2. 浪字成语有哪些 “浪”的成语102条【作浪兴风】掀起风浪。 比喻制造事端。【濯缨沧浪】在清水中洗涤冠缨。 比喻超脱尘俗，操守高洁。【白浪掀天】掀：翻腾。 形容风大浪高。【趁波逐浪】犹随波逐流。 形容奔波；颠沛。【冲风破浪】形容在水道中迅猛前进。 【长风破浪】比喻志向远大，不怕困难，奋勇前进。【乘风破浪】船只乘着风势破浪前进。 比喻排除困难，奋勇前进。【乘风兴浪】比喻趁机挑起事端。 【沧浪老人】指隐者、渔父。【趁浪逐波】趁着波浪漂流。 比喻没有一定的主意，随大流。【吊儿浪荡】浪荡：放浪。 形容散漫放浪。【大风大浪】指巨大的风浪。 比喻社会的大动荡、大变化。也比喻尖锐、复杂、激烈、艰苦的斗争。 【大浪淘沙】淘：用水冲洗。去掉杂质。 在大浪中洗净沙石。比喻在激烈的斗争中经受考验、筛选。 【刁声浪气】形容说话装腔作势，语调轻浮。【浮笔浪墨】指多馀累赘的文字。 【风吹浪打】比喻险恶的遭遇或严峻的考验。【愤风惊浪】指狂风骇浪。 【浮花浪蘂】亦作“浮花浪蕊”。1.寻常花草。 2.比喻轻浮的人。3.比喻漂泊的人。 【浮花浪蕊】指寻常的花草。比喻轻浮的人。 【风急浪高】形容风浪很大。【风静浪平】静：安静；平：安定。 风已平息，浪已安静。指没有风浪。 比喻平静无事。【浮迹浪踪】指行踪不定。 【风口浪尖】比喻激烈尖锐的社会斗争前哨。【浮浪不经】浮浪：行为轻薄放荡；不经：不遵守成规定法。 指行为轻浮，不守法纪。【放浪不羁】羁：约束。 放纵任性，不加检点，不受约束。【放浪不拘】放纵任性，不加检点，不受约束。 同“放浪不羁”。【风流博浪】风流：风度。 风流浪荡。【放浪江湖】放浪：放纵，不受任何约束。 在江湖各地无拘无束地生活。【风流浪子】风流成性不受习俗惯例和道德规范约束的放荡不羁的人。 指不务正业过着放荡生活的人。【放浪无拘】放纵任性，不加检点，不受约束。 同“放浪不羁”。【放浪无羁】放纵任性，不加检点，不受约束。 同“放浪不羁”。【放浪形骸】放浪：放荡；形骸：人的形体。 指行动不受世俗礼节的束缚。【浮萍浪梗】浮萍：浮在水上的萍草；浪梗：浪里的草木茎。 比喻飘泊无定的浪子。【风萍浪迹】比喻漂泊不定。 【风平浪静】指没有风浪。比喻平静无事。 【风起浪涌】涌：向上升起，冒出。大风刮起，波浪汹涌。 比喻事物相继兴起，声势浩大。【风恬浪静】恬：静。 没有风流。比喻平安无事。 【风微浪稳】指没有风浪。比喻平静无事。 【浮踪浪迹】浮：飘浮；浪：流浪。飘浮不定的踪影，到处流浪的足迹。 比喻四处飘泊，不安定的人或生活。【骇浪惊涛】骇：使惊怕；涛： *** 浪。 汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。 【鲸波鳄浪】犹惊涛骇浪。亦作“鲸波鼍浪”、“鲸涛鼍浪”。 【骏波虎浪】形容迅猛汹涌的波浪。【鲸波怒浪】犹言惊涛骇浪。 比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。【鲸波鼍浪】比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。 同“鲸涛鼍浪”。【惊风骇浪】比喻使世俗震动、极不寻常。 【惊涛骇浪】涛： *** 浪；骇：使惊怕。汹涌吓人的浪涛。 比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。【惊涛巨浪】汹涌吓人的浪涛。 比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。同“惊涛骇浪”。 【惊涛怒浪】汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。 同“惊涛骇浪”。【鲸涛鼍浪】犹言惊涛骇浪。 比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。【狂风恶浪】恶浪：凶猛的浪头。 比喻形势或处境非常险恶、危急。【狂风巨浪】猛烈的风，巨大的浪。 指来势迅猛或同时有强劲冲击力的变化。【狂蜂浪蝶】比喻轻薄放荡的男子。 【狂峰浪蝶】轻狂的蜂蝶。比喻轻狂的男子。 【狂涛骇浪】比喻剧烈的社会运动。【狂涛巨浪】比喻剧烈的社会运动。 同“狂涛骇浪”。【浪蝶狂蜂】轻狂的蜂蝶。 比喻轻狂的男子。【浪荡乾坤】浪荡：同“朗朗”，明朗；乾坤：天地。 形容政治清明，天下太平。【浪蝶游蜂】比喻态度轻佻好挑逗女子的男子。 【浪费笔墨】指人作品不好或文章过于繁琐。【逆风恶浪】比喻险恶的形势。 【浪静风恬】波浪不兴。比喻十分平静。 【浪迹浮踪】到外漫游，行踪不定。【龙江虎浪】形容惯于兴风作浪。 【浪迹江湖】浪迹：到处流浪；江湖：泛指各地。到处漂泊，没有固定的住处。 【浪迹萍踪】浪迹：四处流浪；萍踪：象浮萍一样，漂浮不定。形容踪迹漂泊不定，就象流水和浮萍一样。 【浪迹天下】浪迹：到处流浪。到处流浪，足迹遍天下。 【浪迹天涯】浪迹：到处流浪。到处流浪，足迹遍天下。 【浪酒闲茶】指风月场中的吃喝之事。【磊浪不羁】形容胸怀坦荡，举止不受约束。 同“磊落不羁”。【浪蕊浮花】指寻常花草。 【浪声浪气】怪声怪调。【浪恬波静】波浪不兴。 比喻十分平静。【浪子回头】浪子：二流子。 不务正业的人改邪归正。【浪子宰相】浪子：不务正业、专事游荡的人。 指北宋徽宗时宰相李邦彦。【平风静浪】风平浪静。 多以喻平静无事。【劈风斩浪】指冲破风浪。 【破浪乘风】比喻排除困难，奋勇前进。同“乘风破浪”【飘萍浪迹】飘：飘浮；浪：流浪。 飘浮不定的踪影，到处流浪的足迹。形容踪迹漂泊不定，就象流水和浮萍一样。 3. 什么波什么浪的四字成语 趁波逐浪----犹随波逐流。形容奔波；颠沛。 鲸波鳄浪----犹惊涛骇浪。亦作“鲸波鼍浪”、“鲸涛鼍浪”。 骏波虎浪----形容迅猛汹涌的波浪。 鲸波怒浪----犹言惊涛骇浪。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。 鲸波鼍浪====比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。同“鲸涛鼍浪 随波逐浪----①颠沛的样子。②谓同行同止。③随着波浪飘荡。④犹言随波逐流，随大流。 推波助浪----比喻从旁鼓动、助长事物（多指坏的事物）的声势和发展，扩大影响。 4. 形容“浪花”的四字成语有哪些 形容“浪花”的四字成语有： 波光粼粼 、惊涛骇浪 、风平浪静 、轩然 *** 、波涛汹涌 1、波光粼粼 ：[拼音]bō guāng lín lín [释义]：形容波光明净。波光：阳光或月光照在水波上反射过来的光。粼粼：形容水石明净。 造句：她靠在石栏边，目光凝视着暮色中波光粼粼的湖水。 2、惊涛骇浪：[拼音] jīng tāo hài làng [释义]：汹涌吓人的浪涛。这个成语比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。 造句：他受过许多艰苦的磨练，没有什么惊涛骇浪能难倒他。 3、风平浪静 ：[拼音]fēng píng làng jìng [释义]：指没有风浪。比喻平静无事。 造句：忍一时，风平浪静，退一步，海阔天空。 4、轩然 *** ：[拼音] xuān rán dà bō [释义]：轩然：高高涌起的样子。高高涌起的波涛。比喻大的纠纷 或乱子，指不好的影响。 造句：他谈恋爱的事在班上引起轩然 *** 。 5、波涛汹涌 ：[拼音]bō tāo xiōng yǒng [释义]：汹涌：水势腾涌的样子。形容波浪又大又急。 造句：忽然江上猛风大作，白浪掀天，波涛汹涌。 5. 浪字成语有哪些 “浪”的成语102条【作浪兴风】掀起风浪。 比喻制造事端。【濯缨沧浪】在清水中洗涤冠缨。 比喻超脱尘俗，操守高洁。【白浪掀天】掀：翻腾。 形容风大浪高。【趁波逐浪】犹随波逐流。 形容奔波；颠沛。【冲风破浪】形容在水道中迅猛前进。 【长风破浪】比喻志向远大，不怕困难，奋勇前进。【乘风破浪】船只乘着风势破浪前进。 比喻排除困难，奋勇前进。【乘风兴浪】比喻趁机挑起事端。 【沧浪老人】指隐者、渔父。【趁浪逐波】趁着波浪漂流。 比喻没有一定的主意，随大流。【吊儿浪荡】浪荡：放浪。 形容散漫放浪。【大风大浪】指巨大的风浪。 比喻社会的大动荡、大变化。也比喻尖锐、复杂、激烈、艰苦的斗争。 【大浪淘沙】淘：用水冲洗。去掉杂质。 在大浪中洗净沙石。比喻在激烈的斗争中经受考验、筛选。 【刁声浪气】形容说话装腔作势，语调轻浮。【浮笔浪墨】指多馀累赘的文字。 【风吹浪打】比喻险恶的遭遇或严峻的考验。【愤风惊浪】指狂风骇浪。 【浮花浪蘂】亦作“浮花浪蕊”。1.寻常花草。 2.比喻轻浮的人。3.比喻漂泊的人。 【浮花浪蕊】指寻常的花草。比喻轻浮的人。 【风急浪高】形容风浪很大。【风静浪平】静：安静；平：安定。 风已平息，浪已安静。指没有风浪。 比喻平静无事。【浮迹浪踪】指行踪不定。 【风口浪尖】比喻激烈尖锐的社会斗争前哨。【浮浪不经】浮浪：行为轻薄放荡；不经：不遵守成规定法。 指行为轻浮，不守法纪。【放浪不羁】羁：约束。 放纵任性，不加检点，不受约束。【放浪不拘】放纵任性，不加检点，不受约束。 同“放浪不羁”。【风流博浪】风流：风度。 风流浪荡。【放浪江湖】放浪：放纵，不受任何约束。 在江湖各地无拘无束地生活。【风流浪子】风流成性不受习俗惯例和道德规范约束的放荡不羁的人。 指不务正业过着放荡生活的人。【放浪无拘】放纵任性，不加检点，不受约束。 同“放浪不羁”。【放浪无羁】放纵任性，不加检点，不受约束。 同“放浪不羁”。【放浪形骸】放浪：放荡；形骸：人的形体。 指行动不受世俗礼节的束缚。【浮萍浪梗】浮萍：浮在水上的萍草；浪梗：浪里的草木茎。 比喻飘泊无定的浪子。【风萍浪迹】比喻漂泊不定。 【风平浪静】指没有风浪。比喻平静无事。 【风起浪涌】涌：向上升起，冒出。大风刮起，波浪汹涌。 比喻事物相继兴起，声势浩大。【风恬浪静】恬：静。 没有风流。比喻平安无事。 【风微浪稳】指没有风浪。比喻平静无事。 【浮踪浪迹】浮：飘浮；浪：流浪。飘浮不定的踪影，到处流浪的足迹。 比喻四处飘泊，不安定的人或生活。【骇浪惊涛】骇：使惊怕；涛： *** 浪。 汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。 【鲸波鳄浪】犹惊涛骇浪。亦作“鲸波鼍浪”、“鲸涛鼍浪”。 【骏波虎浪】形容迅猛汹涌的波浪。【鲸波怒浪】犹言惊涛骇浪。 比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。【鲸波鼍浪】比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。 同“鲸涛鼍浪”。【惊风骇浪】比喻使世俗震动、极不寻常。 【惊涛骇浪】涛： *** 浪；骇：使惊怕。汹涌吓人的浪涛。 比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。【惊涛巨浪】汹涌吓人的浪涛。 比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。同“惊涛骇浪”。 【惊涛怒浪】汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。 同“惊涛骇浪”。【鲸涛鼍浪】犹言惊涛骇浪。 比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。【狂风恶浪】恶浪：凶猛的浪头。 比喻形势或处境非常险恶、危急。【狂风巨浪】猛烈的风，巨大的浪。 指来势迅猛或同时有强劲冲击力的变化。【狂蜂浪蝶】比喻轻薄放荡的男子。 【狂峰浪蝶】轻狂的蜂蝶。比喻轻狂的男子。 【狂涛骇浪】比喻剧烈的社会运动。【狂涛巨浪】比喻剧烈的社会运动。 同“狂涛骇浪”。【浪蝶狂蜂】轻狂的蜂蝶。 比喻轻狂的男子。【浪荡乾坤】浪荡：同“朗朗”，明朗；乾坤：天地。 形容政治清明，天下太平。【浪蝶游蜂】比喻态度轻佻好挑逗女子的男子。 【浪费笔墨】指人作品不好或文章过于繁琐。【逆风恶浪】比喻险恶的形势。 【浪静风恬】波浪不兴。比喻十分平静。 【浪迹浮踪】到外漫游，行踪不定。【龙江虎浪】形容惯于兴风作浪。 【浪迹江湖】浪迹：到处流浪；江湖：泛指各地。到处漂泊，没有固定的住处。 【浪迹萍踪】浪迹：四处流浪；萍踪：象浮萍一样，漂浮不定。形容踪迹漂泊不定，就象流水和浮萍一样。 【浪迹天下】浪迹：到处流浪。到处流浪，足迹遍天下。 【浪迹天涯】浪迹：到处流浪。到处流浪，足迹遍天下。 【浪酒闲茶】指风月场中的吃喝之事。【磊浪不羁】形容胸怀坦荡，举止不受约束。 同“磊落不羁”。【浪蕊浮花】指寻常花草。 【浪声浪气】怪声怪调。【浪恬波静】波浪不兴。 比喻十分平静。【浪子回头】浪子：二流子。 不务正业的人改邪归正。【浪子宰相】浪子：不务正业、专事游荡的人。 指北宋徽宗时宰相李邦彦。【平风静浪】风平浪静。 多以喻平静无事。【劈风斩浪】指冲破风浪。 【破浪乘风】比喻排除困难，奋勇前进。同“乘风破浪”【飘萍浪迹】飘：飘浮；浪：流浪。 飘浮不定的踪影，到处流浪的足迹。形容踪迹漂泊不定，就象流水和浮萍一样。

　“我们都有一个家，名字叫中国”正如《龙的传人》歌词中讲的，我们是华夏族，我们的祖先世世代代都生活在这片华夏土地上——中国。每人都有一个富强中国的理想，现在，我就说说我的吧。 　 　　如今，钓鱼岛事态严重化，虽然中国现在很强大，但我认为，中国的国防实力还需加强，所以我想成为一名飞行员，守护我们祖国的这片蓝天。 　 　　要想成为一名飞行员，就得从细节做起，从一点一滴的小事做起。首先，我应保持一个良好的视力，其次，学习成绩应当优秀，拥有一个良好的视力是我这个梦想的基础，也是关键，因为我要是没有一个良好的视力，学习再好，实现这个愿望也是无稽之谈，其次，若是学习不好，视力好也没有用，没文化，就是个睁眼瞎，所以，两者缺一不可。 　 　　我认为以上都不是过于的重要，最最重要的是，人要有个好的思想品德，也就是拥有做人的道德标准，中华民族有着五千年的文明历史，我要吸收精华，去其糟粕，提高自己的文化修养和道德标准，为自己插上腾飞的翅膀，才能够实现我们的中国梦。 　 　　说起中国梦，我还有一个，就是从事医学，而且还要当一名军医，虽然军医不能到前线打仗，但在所有的战争中军医往往也是非常重要的角色，因为如果没有军医，那些打仗受伤的战士便不能及时受到医治，后果将不堪设想，军医的效率提高了，打胜仗的几率也会随之而上升。 　 　　“少年强，则国强；少年智，则国智；少年进步，则国进步”这句出自梁启超先生所著的《少年中国说》中的名言，激励着无数的青少年的成长，其中也包括着我。作为新时代的少年，我们的主要任务就是学习知识，增强本领，那样才可以长大后建设和保卫我们的民族，建设和保卫我们的国家，那样我们的民族和国家才会更加强大，我的中国梦—强国梦！才会早日实现！

妈妈要是心情不好，能比谁都可怕，怎么造句？然后其实这就是一个很很那个很好的一个句子啊，就直接说就可以了呀

　　无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？以下是我收集整理的小学生爱国心报国情强国志作文，欢迎大家分享。 小学生爱国心报国情强国志作文1 　　爱是人类永恒的话题，可爱国是个千古不变的话题，历史的车轮转动千年，爱国也就成为了一种文化。爱国文化越来越精彩，我不禁陶醉其中。 　　爱国就是关羽的持刀北望，当战场上的风沙将他得手雕刻得龟裂，当城楼的霜雪染白了他的双眉，他依然手握青龙刀，眼睛跨越千万个城池，寻找着大哥刘备的方向，故友张辽的威胁不能让他容色稍变，曹操千金封候的许诺不能让他动摇片刻，因为他心里装着两个字“祖国“。为了这两个字，他把”生是汉朝人，死是汉朝臣‘"的信条铭记心间，正所为身在曹营心在汉，于是我明白了，爱国要一种坚毅的品格，它使我们无论如何都不能背叛自己的祖国。 　　爱国就是屈原，屈原被楚王贬到楚国边境，可乃不能动摇他浩然的爱国之气。当他听说秦军攻陷楚国国都，十分悲伤，他以死实践了“臣心一片磁石，不指南方誓不休”的坚定热着的爱国心。于是我明白了爱国就是“国在人在，国亡人亡，同国家，同生死，共患难。 　　当四川汶川发生特大地震后，爱国就是救灾的官兵救人时的奋不顾身，就是志愿者在灾区的一个个眼神，一处帮礼貌此刻看比赛行为…… 　　正所为“一方有难，八方资源”，于是我领悟了，踏踏实实做好自己的本职工作就是最大的爱国，乘着爱国的公交车，我们要“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想，乘着爱国的公交车，我们要有“天下兴亡，匹夫有责”的情怀乘着爱国的公交车，我们要让我们的祖国更强大 小学生爱国心报国情强国志作文2 　　爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的资料十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族构成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。 　　捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，用心维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占；要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的`民族文化而尽心尽力。 　　这天，我国已步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新状况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类礼貌与进步做出更大的贡献。 　　少年兴则国兴，少年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的职责感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志转成报国之行。这天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！

爱国主义，这是一个多么光辉的字眼。古今中外，有多少英雄豪杰，有多少仁人志士，有多少科学伟人，有多少文学巨匠为它而拼搏，为它而奋斗不息!大家都熟悉南宋抗金名将岳飞，他牢记母训“精忠报国”，带领岳家军，驰骋疆场，威震敌胆，击退敌人的一次次进攻。南宋末年，宋朝江山土崩瓦解之际，文天祥奋起卫国，终因寡不敌众而被俘。他写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪迈诗句，表达了他的爱国之情和誓死不屈的决心。古罗马有一位叫马塞尔的英雄，当祖国遭受敌人的侵略时，他带领人民奋勇杀敌，在战斗中不幸被俘。敌人威胁他如不投降，就把他烧死。面对穷凶极恶的敌人，马塞尔临危不惧。他慷慨陈辞：“为了祖国免遭强盗的蹂躏，我即使葬身火海也在所不辞。”马塞尔的生命被火神吞噬了，可是他的爱国主义精神永远激励着罗马人民努力奋斗。正如俄国伟大评论家车尔雪尼夫斯基所说：“爱国主义的力量是多么伟大呀，在它的面前，人的爱生之念，畏苦之情，就连人本身又算得了什么呢!”让我们看看，从解放战争中的董存瑞、刘胡兰到抗美援朝中的黄继光、邱少云，从两弹元勋邓稼先、钱学森到新时代的道德模范，他们哪一个身上不闪烁着爱国主义的烁烁光芒?就说说我们敬爱的邓小平爷爷，他曾深情地说过：我是中国人民的儿子，我深深的爱着我的祖国。如今，作为我们跨世纪的一代，面对未来祖国前途无限光辉灿烂，我们更应该具有爱国之情和树立报国之心。当远访国外参加演出的同学为了中国的主权毅然放弃时，我们不禁要对他们的行为肃然起敬;当我们的学生闻听中国驻南联盟大使馆被炸后，上街_以示抗威时，我们又一次看到了学生高昂的爱国热情，再一次从他们的身上感到了流淌着的爱国热血;当看到一个个海外归来的游子们，用他们的知识报效我们祖国时，我们更深刻地认识到了爱国情操的巨大动力。它才真正代表着一个民族的信念，它才真正是一个民族的象征。它不是与生俱来，但它是后激勃发;它不是上帝，但它能决定一个国家的兴亡;它不是利剑，但它永远是对外最有利的武器。相信每个人心中都有一块爱国的丰碑，其实国家就像我们的父母一样，真的不会奢求我们多少回报。当身边的同学需要帮助时，我们能伸出自己的双手;当贫困山区的孩子在饥寒交迫时，我们能够献上自己的一份爱心;当社区的爷爷奶奶在孤独寂寞时，我们能够主动联系身边的同学一同去给与问候和帮助，让我们用一颗爱国之心，一颗感恩之心，向我们的祖国献上我们自己特有的爱吧

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形容人很多的，四字词语

我为大家找来了一些有关强国的作文题目，大家赶快跟随我一起来看看吧。 强国的作文题目 复兴强国 弘扬爱国精神，实现强国梦想 科学强国 爱国，报国，强国 青春强国 复兴强国作文范文 回首历史，中华的复兴已经矫健的跨过了半个多世纪。这六十多年来，我们风雨同舟，创造了辉煌的历史成绩。这是一幅雄浑壮阔的历史画卷，展现在世人的面前。 “红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸……”我听着这首歌，我想起了红军在过草地、爬雪山的过程中，不因为自然的阻碍而终止前进道路的精神。长征，不光是靠自己的双脚从漫漫征途中走过来的老一辈人的骄傲，也是我们的骄傲，更是我们中华民族的骄傲。 只为60多年前对战友的一句承诺，86岁的欧兴田放弃天伦之乐，拖着病弱之躯，自带干粮，两年内四上北京、走访六省，为重建淮北西大门抗日烈士陵园四处奔走，并坚持为2400多位牺牲的战友们守墓30年，被选为诚实守信的“中国好人”；黑龙江省佳木斯市中学女教师张丽莉因在车祸瞬间为救学生，导致双腿被轧断高位截瘫，生命状况堪忧。张丽莉的感人事迹引发社会各界高度关注，被称赞为“最美女教师”；“人就算活150岁，如果没为别人做点有益的事，那也是虚度了年华。” 钟晶，一个80后独生女，一个坚守在大山深处的乡村医生。2008年，她为了与在乡镇工作的丈夫团聚，辞掉大医院的工作，来到贵州某乡村卫生室，乡村医生。不久，丈夫调入州府，她却仍然独自坚守。没有澡堂、时常停电、没有城市里五彩斑斓的时装和灯红酒绿的夜生活，乡村的寂寞无边无际……但她一一承受，并用精湛的医术和贴心的服务为当地少数民族群众解除病痛。她得到了乡村百姓无限的信任，她是网民眼中“最美乡村女医生”。 如今，每每当我看到我国运动健儿在奥林匹克运动会上摘金夺银时，看到中国的神五，神六，嫦娥一号飞上天空时，看中华人民到被外国认可时，心中就充满着骄傲自豪与高兴。 让我们一起为复兴中华而奋斗。在这片蔚蓝的天空下，有一只东方巨龙在腾飞。 以上就是我为大家找来的强国的作文题目，希望可以帮助到大家。

将来我要发明一智能冰箱，不需要开冰箱门就可以看见里面所有食物和它们的保质期限

1【成语】： 波涛汹涌【拼音】： bō tāo xiōng yǒng【解释】： 汹涌：水势腾涌的样子。形容波浪又大又急。【出处】： 《三国志·吴书·孙策传》：“是岁地连震”裴松之注引《吴录》：“是冬魏文帝至广陵，临江观兵……帝见波涛汹涌，叹曰：‘嗟乎！固天所以隔南北也。"”【举例造句】： 我跟着书本活了那么长的时间。我的心仿佛落在一个波涛汹涌的海上受着颠簸。2【成语】： 波涛滚滚【拼音】： bō tāo gǔn gǔn【解释】： 滚滚：大水奔流的样子。形容江河奔流而来或迅猛发展的潮流。【出处】： 元·郑廷玉《楚宫》：“便有那波涛滚滚长江限，假若是无敌手战应难。”【举例造句】： 我的心情像波涛滚滚一样不能平静。3【成语】： 惊涛骇浪【拼音】： jīng tāo hài làng【解释】： 涛：大波浪；骇：使惊怕。汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。【出处】： 唐·田颖《玉山堂文集·海云楼记》：“人当既静之时，每思及前经所履之惊涛骇浪，未尝不惕然。”【举例造句】： 又觉得身体动荡，仿佛在惊涛骇浪的小船里。4【成语】： 惊涛怒浪【拼音】： jīng tāo nù làng【解释】： 汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。同“惊涛骇浪”。【出处】： 宋·韩拙《论观画别识》：“颠崖峻壁之间，一水飞出，如练千尺悬洒于万仞之下，有惊涛怒浪，涌瀼腾沸，喷溅漂流。”【举例造句】： 君不见新滩奇险天下闻，惊涛怒浪如山立。5【成语】： 惊涛巨浪【拼音】： jīng tāo jù làng【解释】： 汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。同“惊涛骇浪”。【出处】： 清·李调元《大风渡黄河歌》：“我闻黄河天上来，惊涛巨浪相喧豗。”【举例造句】：凤凰深藏似海的感情，并不是平静无波的，而是惊涛巨浪般的，在我们的身体中不断宣泄，在我们的精神间来回激荡。

　承载着先人的精神我们从昨天走到今天，着千帆竞发的时刻，转眼间时光飞逝中国共产党已经过90年，着90年是中国富强的90年，是中华人民共和国迈向世界大国的90年。着90年来我们经过了许多艰难险阻同样也成就了辉煌，从抵制外来侵略着到保护国家主权再到成功研制核弹氢弹核导弹核潜艇维护世界和平开办奥运会，当中国在奥运会上的金牌榜排名第一时我想在没有谁敢说我们是东亚病夫了!我们要向世界宣布中国人站起来!在中国共产党的领导下孕育出了许多英雄伟人每当读到叶挺的那首囚歌每当当看到那句“我应该在烈火与鲜血中得到永生!”一个个英雄浮现在我眼前，在国家危难时挺身而出的英雄，抗美援朝战争黄继光抗日的叶挺、朱德、王英我想更多的是那些无名英雄，他们为保卫国家为自己下一代的幸福，他们付出了生命但他们无怨无悔!　　在着90年里我们的科技文化国际地位军事力量都到达了一个崭新的水平，可是我们还存在着许多的问题，近期印度屡次冒犯我国边境，越南连同美国、法国、英国等石油商对我国南海海域油气田进行非法开采，非法开采油气井数十处。以美国为首的****国对我国虎视眈眈。7个有核武器的国家有5个在我国边境，美国在韩国、日本、台湾和印度布设大型雷达，对我国进行全方位的雷达封锁，一名美国高级军官扬言中国和美国百分之百会有一战，虽然那这句话可信度不高，但它也反映了中国的情势并不乐观。　　但现在更岌岌可危的是我们的社会风气和我们的心，近几年贪污****、潜规则、造假等不良社会风气日益成风，黑心的食品厂，乱排乱放的工厂屡见不鲜。国家为我们建设的体育器械，但却得不到我们的保护，不过几天就会面目全非无法使用!　　前几天我看到一则新闻，使我十分心寒一名乘客因坐错车认公交司机中途停车，司机没停，就将该女司机暴打骨折，扔下车，让我寒心的是车上的四十多个人，半数是中青年男子，然而却没有一个赶上前制止的。我不知道这些青年人们在学校里都学了些什么!我想教育不光是体现在语数外等学习，还应该学习思想品德，我的老师曾经对我说过一句这样的话“如果一个人没有基本的道德品质，那他学到的知识越到对社会的危害也就越大”!　　你现在很难听到青少年在星期一的国歌声了!然而当我唱起国歌的时候却遭来他们异样的眼光，青少年啊!祖国的花朵!然而我不知道他们也是否爱我们的祖国!如果中国真的来了一场战争，当我们祖国遭到外来侵略者的侵略时，会不会也像那个被打的女司机一样?　　今天我做为一名光荣的共青团成员，我不但要努力学习知识，还要努力健全我的心灵，以免变成人模狗样，我要履行自己的使命为我们美好的祖国献出我的一份力量，我长大要当一名勇猛海军，去用生命保卫我的祖国!

我的强国梦我有一个强国梦，就是上祖国强大，可我深知我现在是不能做大事情让祖国强大起来，只有从小事做起。说好普通话是爱中国的一种象征性的表现，也是让祖国强大的一种表现，说普通也是能让其他人看得起你的表现，说好普通话更是提升修养的一种好的方法。我在以前我就是能说四川话就说，老师提醒后，就尽量改正，可是在后来我想了想，说普通话代表了全中国的形象，说方言会让其他的地方的人听不懂你在说什么，就会使一笔财富、一笔友谊等等东西流失，这会让你失去很多很多。在学校很多同学都说方言，没运气的同学被值周同学抓到，这样就玩完了，要在全校的广播点名，这下可被丢了面子，而且还要受罚，这始大家都皮筋胆跳，在老师面前，谁都不会说出四川话之类的方言。这样是不对的，应该时时刻刻都说普通话，要时时刻刻记住说好普通话是代表中国人的形象，中国人要时时刻刻记住，我不能让中国丢面子，我们要让中国强大起来，要让中国受到世界的称赞，中国是个永不败的国家，中国是在世界能有一席之地的国家，中国不会认输，中国是要自强不息的。在一次上班队课中，我知道了一句名言“世界上最遥远的距离不是生与死的距离，而是你站在我面前，不知道你说的方言代表着什么意思”。这句话我觉得很好，表达了那些说方言的人们对他们的好言相劝，让他们知道说好普通话会让他们获得财富以及友谊等等珍贵的东西。普通话它是一盏灯，灯对那些说好普通话的人是亮的，让他们获得很多东西；它对说方言的人是暗的，让他们丢失很多东西。我希望中国13亿人都说普通话，把中国包装下，让外国人看到一个全新的中国，让普通话获得全世界的认可，让普通话成为世界最重要的语言之一。普通话是很难说得很正确的，普通话代表了全中国的面子，中国是世界有名的国家，应该说好国语，也就是普通话，不能在外国人面前丢脸，不能让外国人看轻了中国。中国是不会认输的，中国的国语是会成为世界有名的语言，中国我们应该因你而骄傲。我们共同努力吧，相信我，会成功的，中国我们不会让你失望

“少年富则国富，少年强则国强”，作为新时代的青年，要力争上游，争做时代好青年，下面我为大家收集整理了“学习强国思想争做时代青年 优秀 作文 范文 5篇”，欢迎阅读与借鉴! 学习强国思想争做时代青年优秀作文1 “做一个有理想，有道德，有知识，有纪律的四有新人”是妈妈的叮咛，是老师的教导，更是祖国的希望。12岁的我，或许对“四有”的内涵理解并不透彻，但在妈妈的耐心引导、老师的谆谆教诲、“卞和 文化 ”的熏陶下，我已由一个懵懂无知的孩童成长为一名德、智、体、美、劳全面发展的少年。 德行端庄，品行优良是我最朴素的本质。从二年级开始，我就接任了班上的“ 财务管理 ”任务，同学们拾到的每一分钱我都会保管好，都会记录哪位同学做的好事。四年了，我从未动过里面一分钱，它是老师和同学们对我的信任，我不能辜负这份信任!每逢大扫除，我都积极从家里带各种清洁工具，除了自己搞好个人卫生外，我积极帮助老师和同学做更多的事。在大家眼里，我就是那个小小的身体里，潜伏着巨大能量的人。因为不怕苦不怕累，甘于奉献，爱帮助别人，所以我是大家心目中最让人舒服的“暖宝宝”。 智力优秀，勤学有方是我最明显的特征。我热爱学习，庆幸自己小时候利用休息时间去学了左脑开发，让我有一个好的 记忆力 ，空间 想象力 丰富，学起数学会很轻松，所以我喜欢探究一些数学知识，挑战一些高难度的题。每逢双休我都会去“金话筒艺术培训中心”练习 绕口令 、发音标准、吐气吸气、男士标准站姿等等。通过一年的辛苦付出，我终于被南漳广播电视台聘请为《童星大本营》栏目的小主播。我在荧幕上展放自己的成果，给同伴们带去了欢乐，所以，任何时候不管干什么，一份耕耘一份收获! 体能全面，敢于挑战是我最闪亮的骄傲。身体是革命本钱，兴趣是学习之外的乐趣!因此，我参加了青少年 足球 俱乐部，是球队里的左中锋。平时体能老师会让我们进行体能训练，围着广场跑，尽管很累，但我从不埋怨，一直坚持!冬天特别冷时，我脱下大棉袄，穿上薄薄的足球衣飞奔在操场上，不断锻炼自己掌握足球技能。通过足球，我认识了新朋友，调整了傲气，领悟了团队精神的可贵，球场争输赢，场外真兄弟!我崇尚体育锻炼，喜爱各种运动项目，在学校的运动会上常常活动着我矫健的身姿，也为班集体争得了许多荣誉。 美心美表，崇尚自然是我最本真的精神追求。尊老爱幼是中华民族的传统美德!我尊重长辈爱护弟弟妹妹，在学校尊敬老师，团结同学，从不骂人打架!去年，妈妈号召她的同学们给山区板桥学校的留守 儿童 捐赠学习用具和冬服，我主动要求把我的一部分衣物捐给他们，希望他们能穿得暖和，好好学习，长大以后也能做一个善良感恩的人!我内心宽厚、真诚，外表潇洒、精干，特别善于关注生活中的美。环境是人类生存的最基本条件，如果我们破坏了环境这等于破坏了我们生存的条件，因此，我不会乱扔垃圾，也不会恶意破坏树木和花草。 劳动积极，颇有技能是我安身立命的保证。做卫生我从不偷奸耍滑，不怕苦不怕脏，学校每个星期一就是我值日，这天我会早早起床，去学校把卫生做好。回到家里，我能帮奶奶做许多力所能及的家务，也能帮她想许多科学简单的劳动技巧。有了丰富的生活实践，我相信我一定是一个很会“生活”的人。 在妈妈的耐心引导下、在老师的谆谆教诲里、在“卞和文化”的引领中，我已由一个懵懂无知的孩童成长为一名德、智、体、美、劳全面发展的少年，并将更加卓越! 学习强国思想争做时代青年优秀作文2 我出生在山西省太原市一个普通家庭。那时，我听到最多的就是爸爸和妈妈说的“奥运福娃”。 2008年8月8日，第29届奥林匹克运动会在首都北京开幕。一首《北京欢迎你》唱遍了祖国大江南北。福娃贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮向世界展现了中国特色。为此，中国以51枚金牌成为了奥运历史上首个亚洲榜首国家。那一年，世界看到了一个不一样的中国。 2009年，我经历了前俯后仰逗得妈妈哈哈大笑的坐姿。满床前滚后翻、横冲直撞的爬行后，开始了踉踉跄跄、跌跌撞撞的学步之旅。刚开始，我坐着习步车，从火箭般的出发到后来扶着墙前行，再后来就开始一步、两步慢慢前行……10月1日上午10时，中华人民共和国成立60周年庆祝大会在北京举行，多种新式武器亮相，新武器、新装备、新方队再次向世界展现了东方雄狮之美。 2010年，我开始牙牙学语。《婴儿画报》中火帽子、红袋鼠、跳跳娃，每天陪伴我学知识、懂礼貌;乐乐、悠悠陪我学习好习惯、好品质，让我快乐成长。5月1日，世博会在中国上海召开，“城市，让生活更美好”的主题吸引了246个国家和国际组织。中外参观者高达7308万人次，创造了世博会历史上新纪录。那一年，中国风的博览会会场向世界展现出东方古典之美。 2011年9月，我走进幼儿园，跟小朋友们一起学习、生活。悦耳动听的儿歌，让我陶醉其中，开发了语言能力，幼儿园的生活让我学会了讲文明、讲礼貌，做一个品质全优的好宝宝，为踏入小学生活奠定了坚实的基础。11月1日5时58分10秒，“神舟八号”航天飞船成功发射，并11月3日凌晨与“天宫一号”目标飞行器进行了空间交会成功对接。组合体在运行12天后，“神舟八号”飞船脱离了“天宫一号”并再次与之进行交会对接试验。这标志着我国已经成功突破了空间交会对接及组合体运行等一系列关键技术。 2014年9月，我步入小学，成为了一名小学生。2015年6月，我加入少先队，成为了一名光荣的少先队员。鲜艳的红领巾飘扬在前胸，我时刻谨记自己是共产主义接班人。2016年6月，我成为小队长，并牢记使命、帮助同学、协助老师，努力做好每一件小事。 2019年10月1日，中华人民共和国70周年华诞。天安门广场上红旗飘扬，具有中国特色现代军事力量向世界亮相，多型武器装备公开展现军人的风采。 这些年，祖国在一步步强大，在不同的时期向世界展现了不一样的中国。如今，我早已成为一名中队委，并努力做最好的自己，爱祖国、爱学习、立志向、有梦想，做一个德智体全面发展的新时代好少年，为新时代社会建设添砖加瓦。 学习强国思想争做时代青年优秀作文3 临冬十月，梅花破寒正好，在新时代的青年，正是奋斗的时光，踏破贺兰山阙，奋力扬帆起航。少年强，则国强。我们要像竹子一样：“咬定青山不放松，立根源在破岩中。”在时代发展的密林里，咬定目标，稳定根基。再大风浪，不惧阻挡。人无钢骨，安身不牢;人无爱国之情，便无立足之地。新青年，应为中国在新时代的发展，奉献自己的力量。 探索是破土而出幼芽的第一缕阳光，探索是桃花源里的一道彩霞。探索是发展之端，是开放之延。新时代的青年要学习探索精神，做新时代的航标和引路人。 创新是时代的动力之驱，是时代发展的源泉。生活无处不创新，华为5G的创新，给自己的企业争荣，为国争光。造纸印刷的创新，为文字添彩，促进了文明的传播。阿里马云的创新，是他从一个平凡的老师到一个不平凡的神话。创新吧，让它像太阳一样常在，让它像春一样充满生机。 奉献是一种美德，更是一种力量。杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”的为民;林则徐的“苟利国家生死以，岂因福祸避趋之。”的为国;屈原的“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”的为民;文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”的为国。几言几语，道不出心中的深重，只愿人民，只愿国家安好，我便好。谁无家妻儿女，谁无私心利欲，但奉献大于此，大于私。雷锋一生奉献无求回报，只愿用有限的时间来服务更多的人民;李嘉诚积累财富，只愿用它们换来别人的幸福。微风吹动，花瓣一落，只愿是“化作春泥更护花”。 作为新时代的青年，我们是新初升的_点的太阳。是刚刚从蒲公英身上散落下来准备起航的种子，是浮在水中正准备亭亭直立的荷叶。我们作为新时代的一员，要高举中国特色社会主义旗帜，做一个有世界视野，全球眼光的豪迈中国人。 学习强国思想争做时代青年优秀作文4 每当周一学校进行升国旗仪式的时候，面对着缓缓升起的国旗时，我在心里都会这样想：我们是新时代的小学生，现在的我们过着安逸的生活，享受着幸福的时光。但是我们的幸福生活从哪里来呢?要知道我们现在的幸福生活是那些先烈们用自己宝贵的生命换来的。他们的牺牲换来了今天祖国的繁荣富强，换来了我们的安居乐业，让我们能欢乐的依偎在祖国的怀抱。历史的长河记载了多少英雄儿女的 故事 ，董存瑞在关键时刻用自己的双手举起了炸药包，壮烈牺牲;黄继光用自己的胸口堵住了敌人的枪口掩护了队友。种.种英雄 事迹 ，让我的心情久久不能平静。 虽然我们现在还很小，不能像革命先烈一样报效祖国，但我们有一个重要使命，那就是好好学习，用知识的力量让我们成长起来。学习是一切前进动力的源泉，从小养成勤奋学习、追求上进的好习惯，将来才能更好的造福于社会。俗话说“活到老，学到老”。人一生有学不完的知识，有了爱学习的好习惯，以后才能从生活中学到更多有用的知识，才能为祖国出自己的一份力量，更好的报效祖国。 学习强国思想争做时代青年优秀作文5 改革开放四十周年，中国变化翻天云涌，一批批时代先锋，感动中国人物，创业大咖等引领着中国站向世界之巅一步步迈进。 几十年前，中国人民依旧过着吃不饱，穿不暖的生活，是谁解决了这世界难题，解决了粮食之忧，他就是——袁隆平。若没有袁隆平，估计仅靠中国自己生产的粮食是养不活全部中国人的，还需要靠大量的进口，想一想一个国家连自己最基本的粮食都解决不了，何来发展工业，发展高科技呢?袁隆平就带着探索和尝试的心态扎根于研究杂交水稻，他不是在实验室，就是在实验室的路上，凭借着几十年如一日研究探索，终于研究出了闻名的杂交水稻，他也被评为——“杂交水稻之父”现如今，中国早已结束了吃不饱，穿不暖的时代，基本上可以实现自给自足。 时代前行的路上，也不免有些温情，感动常伴我们身边。党的好战士——雷锋，一生刻苦勤俭，全心为民掀起了一批批，学雷锋，做好事的热潮;人民好书记——焦裕禄，带领人民防洪治沙，时刻为人民着想，给代代农村书记树立了榜样;走遍大山百窝函为“天眼”燃尽生命的南仁东死前依然坚守在工作岗位上，燃起了科研工作者不断奋斗，拼搏向上的精神;坚守在脱贫一线的大学生村官，饱受质疑，却依然坚持，不断奋斗，为中国脱贫攻坚，做出了巨大贡献，全面小康社会也已经触手可及。各个时期的青年发奋图强，领跑了中国，迈向了世界。 我们都众所周知的创业大咖——马云，从白手起家到身价千亿，也是他自己一点点拼出来，努力得来的。马云不仅抓住了时代机遇，也有创新发展的思想，才使得在互联网行业上有属于自己的天地。中国现时期不断涌现出一批批创新创业人才，在某些方面已位列全球顶尖，也正因这样的人才，中国企业才能不断发展，经济实力不断增强。 青少年的我们是中国新时代的圆梦者，更需要艰苦奋斗，不断拼搏的精神，一心为民的情操，创新创业的思想。如今处在世界发展的新趋势下，我们也越来越自信，自豪，拥有国际化思维。希望同学们可以怀着“天生我才必有用”的豪情满怀，去“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” 学习强国思想争做时代青年优秀作文范文5篇相关 文章 ： ★ 2020《新时代,新思想,新青年》主题作文范文5篇 ★ 2020“学习强国”主题优秀征文五篇 ★ 学习强国主题征文中小学生优秀作文5篇 ★ 2020学习强国主题征文五年级满分作文 ★ 2020青少年学习强国主题活动征文作文一等奖 ★ 关于学习的优秀作文范文5篇 ★ “学习强国”活动征文800字最新5篇 ★ 关于学习强国心得体会的优秀范文十篇 ★ 2020初中生学习强国主题征文作文范文参考 ★ 新时代的青年担当优秀作文五篇

打针的时候，我爱看妈妈的瞳孔，那里有___ ____不让我害怕的神器。_____________

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