在数据挖掘中，什么是比例标度变量。

不是的，SPSS中称为标度变量。只有量的变化，没有质的区别。对观察对象用测量或其他定量方法准确获得的定量结果，一般有计量单位。比如说，年龄，体重，浓度。判断标准：能测量，有单位。

1.对于标量 标量也就是无方向意义的数字，也叫标度变量。现在先考虑元素的所有特征属性都是标量的情况。例如，计算X={2,1,102}和Y={1,3,2}的相异度。一种很自然的想法是用两者的欧几里得距离来作为相异度，欧几里得距离的定义如下： 其意义就是两个元素在欧氏空间中的集合距离，因为其直观易懂且可解释性强，被广泛用于标识两个标量元素的相异度。将上面两个示例数据代入公式，可得两者的欧氏距离为： 除欧氏距离外，常用作度量标量相异度的还有曼哈顿距离和闵可夫斯基距离，两者定义如下： 欧氏距离和曼哈顿距离可以看做是闵可夫斯基距离在p=2和p=1下的特例。另外这三种距离都可以加权，这个很容易理解，不再赘述。 下面要说一下标量的规格化问题。上面这样计算相异度的方式有一点问题，就是 取值范围大的属性对距离的影响高于取值范围小的属性 。例如上述例子中第三个属性的取值跨度远大于前两个，这样不利于真实反映真实的相异度，为了解决这个问题，一般要对属性值进行规格化。所谓规格化就是将各个属性值按比例映射到相同的取值区间，这样是为了平衡各个属性对距离的影响。通常将各个属性均映射到[0,1]区间，映射公式为： 其中max(ai)和min(ai)表示所有元素项中第i个属性的最大值和最小值。例如，将示例中的元素规格化到[0,1]区间后，就变成了X"={1,0,1}，Y"={0,1,0}，重新计算欧氏距离约为1.732。 2.对于二元变量 所谓二元变量是只能取0和1两种值变量，有点类似布尔值，通常用来标识是或不是这种二值属性。对于二元变量，上一节提到的距离不能很好标识其相异度，我们需要一种更适合的标识。一种常用的方法是用元素相同序位同值属性的比例来标识其相异度。 设有X={1,0,0,0,1,0,1,1}，Y={0,0,0,1,1,1,1,1}，可以看到，两个元素第2、3、5、7和8个属性取值相同，而第1、4和6个取值不同，那么相异度可以标识为3/8=0.375。一般的，对于二元变量，相异度可用“取值不同的同位属性数/单个元素的属性位数”标识。 上面所说的相异度应该叫做对称二元相异度。现实中还有一种情况，就是我们只关心两者都取1的情况，而认为两者都取0的属性并不意味着两者更相似。例如在根据病情对病人聚类时，如果两个人都患有肺癌，我们认为两个人增强了相似度，但如果两个人都没患肺癌，并不觉得这加强了两人的相似性，在这种情况下，改用“取值不同的同位属性数/(单个元素的属性位数-同取0的位数)”来标识相异度，这叫做非对称二元相异度。如果用1减去非对称二元相异度，则得到非对称二元相似度，也叫Jaccard系数，是一个非常重要的概念。 3.对于分类变量 分类变量是二元变量的推广，类似于程序中的枚举变量，但各个值没有数字或序数意义，如颜色、民族等等，对于分类变量，用“取值不同的同位属性数/单个元素的全部属性数”来标识其相异度。 4.对于序数变量 序数变量是具有序数意义的分类变量，通常可以按照一定顺序意义排列，如冠军、亚军和季军。对于序数变量，一般为每个值分配一个数，叫做这个值的秩，然后以秩代替原值当做标量属性计算相异度。 5、向量 其中||X||表示X的欧几里得范数。 要注意，余弦度量度量的不是两者的相异度，而是相似度！ 参考文献： 算法杂货铺——k均值聚类(K-means) - T2噬菌体 - 博客园 http://www.cnblogs.com/leoo2sk/archive/2010/09/20/k-means.html [各种类型的数据的相异度（相似度）的度量 # 各种类型的数据的相异度（相似度）的度量 ]( http://blog.csdn.net/u010451580/article/details/53163634 )

聚类分析聚类算法中包含哪些数据类型许多基于内存的聚类算法采用以下两种数据结构：(1)数据矩阵(Data Matrix，或称对象一变盘结构)：用p个变量来表示n个对象，例如使用年龄、身高、性别、体重等属性变量来表示对象人，也叫二模矩阵，行与列代表不同实体： (2)相异度矩阵(Dissimilarity Matrix，又称为对象一对象结构)：存储所有成对的n个对象两两之间的近似性(邻近度)，也叫单模矩阵，行和列代表相同的实体。其中d(ij)是对象i和对象j之间的测量差或相异度。d(i，f)是一个非负的数值，d(ij)越大，两个对象越不同；d (i，j)越接近于0，则两者之间越相似(相近)。 许多聚类算法都是以相异度矩阵为基础的，如果数据是用数据矩阵形式表示，则往往要将其先转化为相异度矩阵。相异度d(i,j)的具体计算会因所使用的数据类型不同而不同，常用的数据类型包括：区间标度变量，二元变量，标称型、序数型和比例标度型变量，混合类型的变量。

两个数据不等长用spss插值步骤：1、将arcgis多值提取至点的数据整理成标准格式。2、导入到SPSS26中，设置一下变量格式。3、SPSS操作：变量：所有的列都导进去，除了年月日其规律差不多，都作为预测变量。插补20。创建新数据集。方法：定制-完全条件指定-迭代次数50次。双向交互打勾。标度变量模型类型PMM。约束：除了年月日仅用作预测变量其他都为插补并用作预测变量。确定等待结果输出。4、结果分析描述即可。

尺度变数

正确这个在一本书里面也提到过所以正确

可以。多维标度法是利用客体间的相似性数据去揭示它们之间的空间关系的统计分析方法，若模型所需要的相似性数据是用距离尺度或比率尺度测得的，模型需要顺序量表水平的相似数据，就称为非度量化模型。

弗里德曼.肯德尔和理查德·泰勒有关电子与质子和束缚中子的深度非弹性散射实验，是在美国斯坦福大学直线加速器中心（SLAC）进行的。在建设SLAC时，泰勒负责磁铁和谱仪的安装，后来成了实验项目的总负责人；弗里德曼和肯德尔为谱仪研制了粒子探测器，后来负责处理实验数据，并在1972年代表实验小组全体成员作了总结报告。1967年，大型电子直线加速器建成并达到设计能量，作为试运行开始了一系列电子-质子散射实验，包括电子-质子弹性散射实验、正电子-质子弹性散射实验和电子-质子非弹性散射实验。但是，这些实验的结果只是证实了已有的结论。当入射电子能量进一步加大时，就进入了从未有人探索过的深度非弹性散射区域。这时，电子的能量是如此之高，以至于可以深入到质子内部，甚至将质子打碎。由于质子分裂成碎片要吸收更多的能量，散射电子的能量应当比平常低的多。然而，实验发现电子-质子深度非弹性散射的大角度散射截面比弹性散射的大得多。起初，他们认为，是实验结果不正确，或者是解释有错误，还可能是因为出现了系统误差，误差的来源也许是所谓的“辐射修正”，即入射电子或散射电子以光的形式辐射掉了相当大的能量。于是，他们对辐射修正作了仔细研究。结果证明，辐射修正并不重要。他们把电子-质子深度非弹性散射和电子-质子弹性散射以及电子-电子弹性散射分别进行了比较，发现随着散射角增大电子-质子弹性散射截面急剧下降，而深度非弹性散射截面与电子-电子弹性散射截面之比却变化不大。这一事实表明，电子以极大的能量深入到质子内部时，遭遇到的不是“软”的质子靶，而是和电子类似的点状“硬”核。当时实验物理学家们并没有领悟到这一点。SLAC理论组的成员布约肯(J. D. Bjorken)运用流代数求和规则对实验结果作了分析，并提出标度无关性对实验结果作了解释。但是，由于流代数是很抽象的数学方法，他的工作一直未能得到人们的理解。后来，费恩曼把质子看成是点状部分子的复合体，把电子-质子深度非弹性散射看成是电子与质子内的部分子发生弹性散射。经过计算，证明布约肯的标度无关变量正是部分子动量与质子动量之比。费恩曼从深度非弹性散射实验和标度无关性找到了部分子模型的重要证据。人们很快明白，部分子和夸克原来是一回事。另外，电子-质子深度非弹性散射实验还表明，盖尔曼在1962年提出的电中性粒子“胶子”有可能存在。1971年，韦斯柯夫(V. F. Weisskopf)和库提(N. Kurti)提出，正是这种“胶子”在夸克间传递强相互作用才使夸克组成强子。接着，1973年创立了量子电动力学；1979年丁肇中小组首先找到了支持胶子存在的证据。显见，电子-质子深度非弹性散射实验引起了粒子物理学的一系列新进展，使粒子物理学进入了“夸克-胶子”时代。弗利德曼对于宇宙作了两个非常简单的假定：我们不论往哪个方向看，也不论在任何地方进行观察，宇宙看起来都是一样的。弗利德曼指出，仅仅从这两个观念出发，我们就应该预料宇宙不是静态的。事实上，弗利德曼在1922年所做的预言，正是几年之后埃得温·哈勃所观察到的结果。虽然弗利德曼只找到一个模型，其实满足他的两个基本假设的共有三种模型。在第一种模型（即弗利德曼找到的）中，宇宙膨胀得足够慢，以至于在不同星系之间的引力使膨胀变慢下来，并最终使之停止。然后星系开始相互靠近，宇宙开始收缩。图3.2表示随时间增加两个邻近的星系的距离的变化。刚开始时距离为零，接着它增长到最大值，然后又减小到零；在第二类解中，宇宙膨胀得如此之快，以至于引力虽然能使之缓慢一些，却永远不能使之停止。图3.3表示此模型中的邻近星系的距离随时间的变化。刚开始时距离为零，最后星系以稳恒的速度相互离开；最后，还有第三类解，宇宙的膨胀快到足以刚好避免坍缩。正如图3.4所示，星系的距离从零开始，然后永远增大。然而，虽然星系分开的速度永远不会变为零，这速度却越变越慢。第一类弗利德曼模型的奇异特点是，宇宙在空间上不是无限的，并且是没有边界的。引力是如此之强，以至于空间被折弯而又绕回到自身，使之相当像地球的表面。如果一个人在地球的表面上沿着一定的方向不停地旅行，他将永远不会遇到一个不可超越的障碍或从边缘掉下去，而是最终走到他出发的那一点。第一类弗利德曼模型中的空间正与此非常相像，只不过地球表面是二维的，而它是三维的罢了。第四维时间的范围也是有限的，然而它像一根有两个端点或边界即开端和终端的线。以后我们会看到，当人们将广义相对论和量子力学的测不准原理结合在一起时，就可能使空间和时间都成为有限的、但却没有任何边缘或边界。一个人绕宇宙一周最终可回到出发点的思想是科学幻想的好题材，但实际上它并没有多大意义。因为可以指出，一个人还没来得及绕回一圈，宇宙已经坍缩到了零尺度。你必须旅行得比光波还快，才能在宇宙终结之前绕回到你的出发点——而这是不允许的！在第一类弗利德曼模型中，宇宙膨胀后又坍缩，空间如同地球表面那样，弯曲后又折回到自己。在第二类永远膨胀的模型中，空间以另外的方式弯曲，如同一个马鞍面。所以，在这种情形下空间是无限的。最后，在第三类刚好以临界速率膨胀的弗利德曼模型中，空间是平坦的（所以也是无限的）。但是究竟可用何种弗利德曼模型来描述我们的宇宙呢？宇宙最终会停止膨胀并开始收缩或将永远膨胀吗？要回答这个问题，我们必须知道现在的宇宙膨胀速度和它现在的平均密度。如果密度比一个由膨胀率决定的某临界值还小，则引力太弱不足于将膨胀停住；如果密度比这临界值大，则引力会在未来的某一时刻将膨胀停止并使宇宙坍缩。利用多普勒效应，可由测量星系离开我们的速度来确定现在的宇宙膨胀速度。这可以非常精确地实现。然而，因为我们不是直接地测量星系的距离，所以它们的距离知道得不是非常清楚。所有我们知道的是，宇宙在每10亿年里膨胀5%至10%。然而，我们对现在宇宙的平均密度测量得更不准。我们如果将银河系和其他所有能看到的星系的恒星的质量加起来，甚至是按对膨胀率的最低的估值而言，其质量总量比用以阻止膨胀的临界值的1%还少。然而，在我们以及其他的星系里应该有大量的“暗物质”，那是我们不能直接看到的，但由于它的引力对星系中恒星轨道的影响，我们知道它必定存在。况且人们发现，大多数星系是成团的。类似地，由其对星系运动的效应，我们能推断出还有更多的暗物质存在于这些成团的星系之间。将所有这些暗物质加在一起，我们仍只能获得必须用以停止膨胀的密度的十分之一。然而，我们不能排除这样的可能性，可能还有我们未能探测到的其他的物质形式几乎均匀地分布于整个宇宙，它仍可以使得宇宙的平均密度达到停止膨胀所必要的临界值。所以，现在的证据暗示，宇宙可能会无限地膨胀。但是，所有我们能真正了解的是，既然它已经膨胀了100亿年，即便如果宇宙还要坍缩，则至少要再过这么久才有可能。这不应使我们过度忧虑——到那时候。除非我们到太阳系以外开拓殖民地，人们早由于太阳的熄灭而死亡殆尽！所有的弗利德曼解都具有一个特点，即在过去的某一时刻（约100到200亿年之前）邻近星系之间的距离为零。在这被我们称之为大爆炸的那一时刻，宇宙的密度和空间——时间曲率都是无穷大。因为数学不能处理无穷大的数，这表明广义相对论（弗利德曼解以此为基础）预言，在宇宙中存在一点，在该处理论自身失效。这正是数学中称为奇点的一个例子。事实上，我们所有的科学理论都是基于空间——时间是光滑的和几乎平坦的基础上被表述的，所以它们在空间——时间曲率为无穷大的大爆炸奇点处失效。这表明，即使在大爆炸前存在事件，人们也不可能用之去确定之后所要发生的事件，因为可预见性在大爆炸处失效了。正是这样，与之相应的，如果我们只知道在大爆炸后发生的事件，我们也不能确定在这之前发生的事件。就我们而言，发生于大爆炸之前的事件不能有后果，所以并不构成我们宇宙的科学模型的一部分。因此，我们应将它们从我们模型中割除掉，并宣称时间是从大爆炸开始的。

一、相异度计算 在正式讨论聚类前，我们要先弄清楚一个问题：如何定量计算两个可比较元素间的相异度。用通俗的话说，相异度就是两个东西差别有多大，例如人类与章鱼的相异度明显大于人类与黑猩猩的相异度，这是能我们直观感受到的。但是，计算机没有这种直观感受能力，我们必须对相异度在数学上进行定量定义。设 ，其中X，Y是两个元素项，各自具有n个可度量特征属性，那么X和Y的相异度定义为： ，其中R为实数域。也就是说相异度是两个元素对实数域的一个映射，所映射的实数定量表示两个元素的相异度。下面介绍不同类型变量相异度计算方法。1、标量（1）标量也就是无方向意义的数字，也叫标度变量。现在先考虑元素的所有特征属性都是标量的情况。例如，计算X={2,1,102}和Y={1,3,2}的相异度。一种很自然的想法是用两者的欧几里得距离来作为相异度，欧几里得距离的定义如下：其意义就是两个元素在欧氏空间中的集合距离，因为其直观易懂且可解释性强，被广泛用于标识两个标量元素的相异度。将上面两个示例数据代入公式，可得两者的欧氏距离为：除欧氏距离外，常用作度量标量相异度的还有曼哈顿距离和闵可夫斯基距离，两者定义如下：（2）曼哈顿距离：（3） 闵可夫斯基距离：（4）皮尔逊系数(Pearson Correlation Coefficient)两个变量之间的皮尔逊相关系数定义为两个变量之间的协方差和标准差的商.(其中，E为数学期望或均值，D为方差，D开根号为标准差，E{ [X-ux] [Y-uy]}称为随机变量X与Y的协方差，记为Cov(X,Y)，即Cov(X,Y) = E{ [X-ux] [Y-ux]}，而两个变量之间的协方差和标准差的商则称为随机变量X与Y的相关系数，记为欧氏距离和曼哈顿距离可以看做是闵可夫斯基距离在p=2和p=1下的特例。另外这三种距离都可以加权，这个很容易理解。下面要说一下标量的规格化问题。上面这样计算相异度的方式有一点问题，就是取值范围大的属性对距离的影响高于取值范围小的属性。例如上述例子中第三个属性的取值跨度远大于前两个，这样不利于真实反映真实的相异度，为了解决这个问题，一般要对属性值进行规格化。所谓规格化就是将各个属性值按比例映射到相同的取值区间，这样是为了平衡各个属性对距离的影响。通常将各个属性均映射到[0,1]区间，映射公式为：其中max(ai)和min(ai)表示所有元素项中第i个属性的最大值和最小值。例如，将示例中的元素规格化到[0,1]区间后，就变成了X"={1,0,1}，Y"={0,1,0}，重新计算欧氏距离约为1.732。2、二元变量所谓二元变量是只能取0和1两种值变量，有点类似布尔值，通常用来标识是或不是这种二值属性。对于二元变量，上一节提到的距离不能很好标识其相异度，我们需要一种更适合的标识。一种常用的方法是用元素相同序位同值属性的比例来标识其相异度。

然而，实验发现电子-质子深度非弹性散射的大角度散射截面比弹性散射的大得多。起初，他们认为，是实验结果不正确，或者是解释有错误，还可能是因为出现了系统误差，误差的来源也许是所谓的“辐射修正”，即入射电子或散射电子以光的形式辐射掉了相当大的能量。于是，他们对辐射修正作了仔细研究。结果证明，辐射修正并不重要。他们把电子-质子深度非弹性散射和电子-质子弹性散射以及电子-电子弹性散射分别进行了比较，发现随着散射角增大电子-质子弹性散射截面急剧下降，而深度非弹性散射截面与电子-电子弹性散射截面之比却变化不大。这一事实表明，电子以极大的能量深入到质子内部时，遭遇到的不是“软”的质子靶，而是和电子类似的点状“硬”核。然而，当时实验物理学家们并没有领悟到这一点。SLAC理论组的成员布约肯(J. D. Bjorken)运用流代数求和规则对实验结果作了分析，并提出标度无关性对实验结果作了解释。但是，由于流代数是很抽象的数学方法，他的工作一直未能得到人们的理解。后来，费恩曼把质子看成是点状部分子的复合体，把电子-质子深度非弹性散射看成是电子与质子内的部分子发生弹性散射。经过计算，证明布约肯的标度无关变量正是部分子动量与质子动量之比。就这样，费恩曼从深度非弹性散射实验和标度无关性找到了部分子模型的重要证据。人们很快明白，部分子和夸克原来是一回事。

1. 他生气了作文500字 他真的生气了！只见他的双手握得紧紧的，密不透风，连手指骨头都被摒得咔咔响之时，那狠命的力道好像能在一时间捏碎块石头；手背上的骨突出一大截，好似有一个生物呼之欲出。 他的胸脯剧烈抖动着，胸口的皮肉鼓胀得仿佛一个即将爆炸的大气球，心脏也暴躁地快速跳着，好像一个弹簧要冲出去似的。他原本笑口常开的脸，此时此刻已经扭曲到了极点，宛如一个凶神恶煞的狮子般可怕，腮帮子那边像喝醉酒一样烧得火红火红的，它鼓得厉害，如同青蛙嘴两边的气囊，里面足以装下一个小乒乓球了；他的鼻孔撑着大极了，猛烈的呼吸犹如千军万马争先恐后地跑出鼻孔，鼻翼一张一合，像打气筒似的。 他气得脖子喉管暴突，越来越发青，仿佛是一根根水管道扒在地面上的模样，颜色由青延伸到大红。眉毛使劲往鼻梁中间钻，差点并到了一起去，上面的毛像刺猬针似的倒竖着。 他那透明可爱的眼睛，现在已迸裂出炙热的火焰，如同激光枪一样攻击着对方的心灵，瞪得比铜铃还大，仇恨、痛苦、伤心和气愤等心情在他眼中错乱地交织着，火冒三丈地紧盯着对方。他嘴里的牙齿磨得咯咯响，寒光竖立一副像要是吃人的凶狠恐怖之情，它们靠的紧紧的，肩并肩地站着，宛如一堵坚不可摧的机关墙。 她的大腿高强度地颤动着，这不是害怕的颤抖，而是正在与对方势不两立的颤动，周围的空气仿佛已经被他的怒火燃烧殆尽了，她用力跳了下脚，好像马上就要在地上踩出个坑来发泄愤怒，或是对着“敌人”踢个一脚。不知道他之后会不会怎样……。 2. 他生气了作文不少于五百字 老师生气了其实，这个他指得就是我，为什么我让老师生气了呢？事情就发生在这个星期一的课上。 一为学生坐在位置上慌忙的写着作业.时间慢慢的流失。 突然，一阵音乐在教室里响起___上课了.学生一下子放下了手中的笔，脸上一片芒然，但是，他仍不"放弃"，继续提笔写起来.可是，一切都晚了，老师走进教室："没写完作业的站起来！"听到此话，学生缓缓的站起来，心想：这下完了.这个学生就是我.果然，老师开始进行"批评教育"。 过了几分钟，老师批评完了，吩咐到："放学写完了再回家！"哎___，真是倒霉呀！放学后，大家都走了，就只留下我一个人.有的同学还笑道："老赵，祝你在晚上班12点前写完！""对，明天才写完更好，这样你就可以少回一次家了，哈哈哈。 "，我十分愤怒，但不知说什么好，只能把愤怒压进心里，继续埋头苦写，唉___第二天的语文课上，我和同学写作业时，老师悄悄走上来，关心的问我："这两天怎么老忘了写作业？"。 我也不知道该怎样回答，只是一个劲的点头或摇头.我感受到老师平常的批评是为提醒我们别再犯错，并没恶意.我可再也不想让老师生气了。 3. 他生气了作文不少于五百字 老师生气了 其实，这个他指得就是我，为什么我让老师生气了呢？事情就发生在这个星期一的课上。 一为学生坐在位置上慌忙的写着作业.时间慢慢的流失。。突然，一阵音乐在教室里响起___上课了.学生一下子放下了手中的笔，脸上一片芒然，但是，他仍不"放弃"，继续提笔写起来.可是，一切都晚了，老师走进教室："没写完作业的站起来！"听到此话，学生缓缓的站起来，心想：这下完了.这个学生就是我.果然，老师开始进行"批评教育"。。过了几分钟，老师批评完了，吩咐到："放学写完了再回家！" 哎___，真是倒霉呀！放学后，大家都走了，就只留下我一个人.有的同学还笑道："老赵，祝你在晚上班12点前写完！""对，明天才写完更好，这样你就可以少回一次家了，哈哈哈。。"，我十分愤怒，但不知说什么好，只能把愤怒压进心里，继续埋头苦写，唉___ 第二天的语文课上，我和同学写作业时，老师悄悄走上来，关心的问我："这两天怎么老忘了写作业？"。。我也不知道该怎样回答，只是一个劲的点头或摇头. 我感受到老师平常的批评是为提醒我们别再犯错，并没恶意.我可再也不想让老师生气了. 4. 找一篇作文题目是他生气了 爸爸一直教育我要成为一个懂礼貌的孩子，遇到老师、邻居都要主动问好打招呼。不管有什么重要的事，都不能忘了要懂礼貌，因为这事爸爸还批评了我呢。 那是个秋高气爽、凉风习习的下午，才6岁的我和爸爸一起买完菜回来，要到家门口时爸爸说过一会儿带我去玩。我很开心，准备赶紧回家，可不巧在我跑的时候撞到了王奶奶。爸爸在一旁连忙扶起王奶奶：“对不起啊，王奶奶，我家孩子就是风风火火，马马虎虎的。快，和王奶奶道歉！”我在一旁不情愿地说：“对不起。”王奶奶摆摆手，慈祥地说：“哎呀，没事，小孩子嘛！对了，她那么着急干嘛啊，慢点跑，别待会儿摔了！”我跑得太快，没理王奶奶。爸爸在楼底下陪王奶奶说了几句话后便上来了，脸色很不好。我叫了爸爸好几次他都没理我。“嘀嗒”“嘀嗒”“嘀嗒”我有些害怕了：“爸爸你怎么了，我们赶紧去玩啊。” 爸爸认真地看着我说：“知道错了吗？”我愣了一下：“怎么了，我也没做错什么啊？”爸爸听了我的回答后似乎很失望，瞪了我一眼。我仔细回想了刚才在楼下的那件事，毫不在意地对爸爸说：“哎呀，我知道了，不就是撞到了王奶奶吗，没什么大不了的呀。”爸爸一听，比刚才还要生气，那眼中好像有一只老虎，随时可以扑过来。“呃呃呃，我们待会回来后我就去和王奶奶讲？”爸爸沉默。“回来后我就去和王奶奶道歉？”爸爸还是沉默。“我过一会一定会和王奶奶好好道歉的。”爸爸依旧是沉默。“我再送点零食给王奶奶，这还不行么？”听到这里，爸爸终于火了：“我气的是你从刚才到现在一直在想着去玩，人家王奶奶平时多照顾你呀，你把人家撞了最起码也应该好好道个歉吧，可你呢？”爸爸气得直喘气。我瞟了瞟墙上的钟，心不在焉地说：“哦。” 爸爸看我到现在仍似乎没有悔改之心，火冒三丈地说：“礼貌可以看出一个人的品德。如果你连最简单的礼貌都不懂的话，那么会没有人和你做朋友，也没人愿意帮助你！”我听了爸爸的话后，脑海里顿时浮现出王奶奶在我需要帮助时帮助我的画面。想到这里，我愧疚地低下了头，想：王奶奶肯定被我撞疼了吧，爸爸说得对，我必须要好好地向王奶奶道歉。想到这里，我对爸爸说：“爸爸，我知道了，我这就去和王奶奶道歉。” 看到这里，爸爸的表情渐渐地缓和了。他摸了摸我的头，说：“好，快去吧！” 爸爸生气了，他是为了让我成为有礼貌的孩子，我很感谢他。 5. 他生气了开头怎么写 童年是一块魔方，转啊转啊，转出了我五彩的记忆。 童年是一个画板，画哪画哪，画出了我许多开心，烦恼，有趣的事，其中让我最难忘的事一件让我恼怒的事。记得那次是一个烈日炎炎的早晨， *** 辣的太阳烤着大地，大地像一个硬硬的，热乎乎的超大号枕头放在那里。 我弟弟买了一个六十五元钱的篮球，我们现在正在家里洗篮球。我们为什么要洗篮球呢？因为我俩要到床上去玩，如果不洗就太脏了，所以我们就洗了到床上玩去了。 我们正玩的高兴时，突然，球掉到地上去了，我连忙跑过去，捡了起来，把它洗了。洗完后，我们又继续玩了。 不料，球又掉到了地上，我对弟弟说：“炽炽，你去洗吧！”但弟弟反而说：“你去洗。”没办法，我只好去洗了。 没过多久，球又掉了，我还是跟原来一样去洗球。我边洗边想：这是我最后一次洗球了，下一次我绝对不洗了。 说着，球就已经洗完了。可是，不一会儿球又掉了，我对弟弟大声说道：“炽炽，这次轮到你去了，我都洗了三次了。” 而弟弟却反驳道：“我不洗，要不就不要玩了。”我也反驳道：“不玩就不玩。” 结果我们真的就没玩了。现在我一想起这件事就很生气。 6. 《他发怒了》作文300字（动作 神态） 在我的意境中老爸是温顺的，这次老爸真的发怒了！ 这段时间，我不那么注意自己形像，把自己的头发留的长长的，前面给人看不到眼睛，把它理成有一股新潮流的感动，本来我是个女生也没有什么关系，可是以前我留的是一头小男孩头吧， 今天我的校服有一只裤脚线缝裂了，我自有创意地把另一只也撕裂，这看起来比较对称。 这个办法也是我老爸从小对我说的，也许是老爸不记得了，也许是老爸对我开玩笑的，今天老爸来看我，我这身时尚秀可把老爸引火了，当着同学的面老爸只给我一句近似玩笑的话：婷婷，你这身打扮是电影济公那里学的吧，可济公是男的，不是女的呵，再说你还没有济公活佛的智慧”。老爸留了一句轻描淡写的话就走了。 一会儿，老爸给我一个电话，这发的火真有点认我挂不住，老爸生气地说；“婷婷，你下午马上去把头发理短，把裤脚口缝好，不然的话你书就不要读了，你居然学那不三不四的东西，你哪有学生的样子，你看别的同学都穿的那样整齐，我看你的书包也不行，那带子长长的，挂在肩上象去买牛一样，去买一新的，要把它背在后背上的那一种，你把我弄整齐点，明天早上爸爸来看你”。 老爸就这样把电话重重地放下。 当时，我听了电话，眼泪不知不觉地淌了下来，坐在房间呆了不知有多长时间，真想对老爸说我这不是故意的，觉得自己很委曲，后来我慢慢地平静下来，就按照老爸的意示去完成了一切。自己悄悄地照一下镜子，样子真的纯洁的很。 第二天老爸真的又来了，老爸用笨着而粗糙的手轻轻地摸摸我的头，好像什么事也没发生一样，与我肩并肩送我上学校，我无意有意地偷视老爸，可老爸的脸跟以前一样温顺，黑斑多了许多，鬓发也多了许多白点，当然这不是昨天老爸发怒而形成的。 当到了学校，我悄然地入了教室，偷偷地从玻璃窗向外望——我爸还站在那里没有走开，我看不到他的表情。

【篇一：妈妈生气了】 平时妈妈很温和，可是这次她生气了。 一次语文考试，我竟然只考了76分。心想：这下可完了，这考卷怎么交给妈妈签字呀。考这么差，妈妈肯定会打我的。回家后，妈妈让我把考卷拿给她看。我不情愿地从书包里拿出考卷交给妈妈，妈妈刚接过，我就往房间跑，可是我还没进房间妈妈就河东狮吼：“钟晨佳，你……你给我过来。”我想：怎么办，怎么办，这下全完了呀。她从沙发上站起来暴跳如雷，气急败坏地用手指着我说：“你看看你呀，怎么回事，怎么会考的那么差呀。”我低着头轻轻的解释道：“又不是我做不出，是时间来不及而已吗。”妈妈拍了拍桌子吼道：“你说什么，来不及，那为什么别人就来得及呀。说呀为什么。”妈妈皱着眉，叉着腰说：“怎么说不出来了。哼，不管怎样。你给我去写检讨……”妈妈的嘴巴就像一把机关抢一样扫射。真是烦死了，你说我。哼，我也说你，母老虎。母老虎。 我不情愿地拿起笔写起了检讨，当我把检讨交给妈妈时，她的机关枪终于停了。 【篇二：妈妈生气了】 这个星期，老师布置了一篇作文，前不久我写过的一篇文章，题材内容都符合，这篇作文的底稿在电脑里，嘻嘻，我可以直接打开电脑抄喽！说不定早点完成作业，还能玩会电脑呢。 “知子莫如母”，妈妈怕我拖拖拉拉，规定我25分钟内抄完，否则再写一篇。我一边答应着，一边漫不经心的抄着作文，一会儿把电脑中的文档美化一下，一会儿打打哈欠，完全忘记了妈妈的叮嘱，妈妈提醒我：“快点啊，还有4分钟啦，抄得完吗？”我一看，我只抄了4行。“抄不完。”我有气无力的回答。“那还不赶快抄？”妈妈厉声喝道。我吐吐舌头，赶紧抄了起来，可抄了一会儿，又不想抄了：这五百多字的作文，要抄到什么啊，我伸伸懒腰，在电脑上换个打字皮肤，接着慢腾腾的抄起来，妈妈看到我翘着二郎腿歪着脑袋写字的样子，气不打一处来，冲过来点着我的脑门说：“你抓紧时间了吗？抄一篇文章一节课，考试时又要构思又要写，你来得及吗？快抄！”妈妈叉着腰，怒气冲冲的站在一边看我写，这下我可不敢掉以轻心啦，想起了“不在规定的时间内完成就再写一篇作文的”的警告，我哆嗦了一下，使出吃奶的劲，拼命地抄了起来，五分钟不到，作文的三分之一抄完了，妈妈拿着作文纸，冲我吼道：“五分钟不到，你能抄六行，这二十来行你要抄四十五分钟，你这样的学习态度，怎么行？”“去，把今天的事写下来。”一沓稿纸扔了过来，我只好束手就擒，闷着头拿着稿纸又坐回写字台，去做多出来的作业，我知道，这都是我自找的。 以后我可不能再拖拖拉拉，不但惹妈妈生气，还自讨苦吃。 【篇三：妈妈生气了作文】 在一个春天的早晨，风和日丽、阳光明媚。我刚刚吃完早饭，妈妈就把英语书放在我的面前：“把学过的所有的单词复习一下，过一会儿我来检查。”我一听到这话，就觉得特烦，真想把英语书给撕烂了。可是我哪有那个豹子胆哟。 看到妈妈在厨房里忙家务。我悄悄地打开电视机，刚看了一小会儿，就听见妈妈大声地吼叫：“发昏了你！关掉！”吓得我一打哆嗦，只见妈妈一手推开门，一手叉着腰，竖着眉，瞪着白多黑少的大眼珠子：“电视机关掉！背书！”我只好乖乖地关掉电视机，就像老鼠见了猫…… 看到妈妈又忙起了家务，我的手又开始痒痒了。我轻轻地关上房门，玩起了可爱的小娃娃，刚玩了一小会儿，真是不幸，又被妈妈发现了。妈妈一把夺过小娃娃，气势汹汹地吼着：“背书！背给我听！”我低下头，涨红了脸，背不出来。“就知道玩！玩！”妈妈越说越急、越说气，接着就把她的大手伸向我的耳朵，把我好一顿揪……当时，我觉得妈妈就向一只发疯的母老虎向我扑来，太恐怖了…… 暴风雨终于过去了。 现在，我知道了，其实，妈妈是为了我好，学好文化，长大了能养活自己。 【篇四：妈妈生气了】 黑元琼你给我过来！每当我听到这里心里就忐忑不安，我的？里就宽开始自责，心里就开始自责，心里就不敢往下再听了，“你过来，把你的书桌给我整理一下”对不起，我现在就去整理书桌！ 有一次，我气了妈妈心里很内疚，我感到对不起妈妈，？里很是惭愧，又不敢去对妈妈说一声抱歉，我很后悔，反思了一下，决定以后不让妈妈生气了，我每天都再让妈妈高兴，可妈妈怎样也高兴不起来，我没办法只好把家里给整理了一下，原来妈妈的心情跟家里的整洁有关系，所以，以后的每一天我都保持一个整洁·美丽的家，所以妈妈的笑脸与笑容也就每天的挂在了脸上了！我真后悔以前为什么不每天都整理家，还害得妈妈经常生气了，身体也不大好了，我真的是又后悔又自责又惭愧…… 还有一次，我跟妈妈顶嘴，妈妈打了我一下，我又还手了，妈妈可生气了，因为我从小就很听话以上5年级就不乖了，妈妈老了，而我一天一天长大了我？了很惭愧，在这里我要对妈妈说一声妈妈您辛苦了！ 妈妈不要再生气了，我长大了，也变的懂事了！妈妈我对不起您，请您原谅我！ 【篇五：妈妈生气了】 妈对我的教育一般都是采用说服式的，然而，去年的一天，我却惹得妈妈大发脾气，简直是太出乎我的预料。 那天放学回家，我正在做作业，作业太多了，我一心想早点完成，因此字写得很潦草。妈妈见了，就提醒我：“把字写工整。”我满不在乎地说：“我的字还不算好吗？”妈妈瞪了我一眼：“你一直就书写不认真，从没说过自己的字写得不好！今天如果再不认真做作业，小心老娘揍你一顿！” 十点钟后，我终于把作业做完了，于是交给妈妈检查。妈妈一看我的作业，脸上立即露出不悦的表情。我也没放在心上，反正每次都这样，妈妈对我的作业从没满意过。妈妈斜了我一眼，我也毫不在乎地看了妈妈一眼，为了抱怨心中的不满，我进卫生间时“啪”的一声把门推开而不关上，嘴里小声地嘀咕着。这一下，妈妈心中的怒火终于爆发了，她大声责骂道：“你字写得不好，我跟你讲，是为了你好，你反到这样不识好歹！长大到大街当乞丐去！”我以为妈妈只是骂两句就算了，于是顶撞道：“我就写不好，怎么样？”妈妈一听，眉毛拧成一团，头发都快要竖起来，两只眼睛好像在喷火一般，牙齿咬得“咯咯”直响，脸上似乎有数不清的乌云。妈妈真生气了！她一下子抡起手掌，重重地打在我脸上，又顺手拿起去灰刷，气势汹汹地吼道：“还敢顶嘴，看老娘不打你才怪，‘老虎不发威，你把我当病猫了"！”说着，操起去灰刷，拉着我要打我的屁股，结果我一闪，刷子打到了我的膝盖上。顿时，我感到疼痛难忍，一下坐到了地上，妈妈一把抓住我的衣领，把我拉起，还“啪啪”地扇了我两耳光，我的脸上立即留下了两个巴掌印。妈妈还不解气，抬起右脚，脱下鞋子，用鞋底板打我的屁股，又踢了我两脚。我的脚软了，大声地哭喊道：“妈妈，我站不起来了……”妈妈怒气未消，对我的哭叫置之不理，冷冷地说：“站不起来？你不是说我不能把你怎样吗？”话音刚落，气头上的妈妈又像老鹰捉小鸡似的把我拎起来，推到墙角，用手指着我的脸：“讲，以后作业还认不认真做？还跟不跟我顶嘴？”“不了。”我哭着答道。“还有，进卫生间不关门，不卫生，改不改？”“改！”我用蚊子般细小的声音说。妈妈听了，这才缓口气：“认错就好，这才是妈妈的乖女儿！”我无奈地点点头。妈妈 把我轻轻地抱到床上，仔细地给我擦上红花油，温和地问道：“还疼吗？”“嗯”我轻声地应道。看着前后判若两人的妈妈，我心中微微有些振憾；妈妈则轻轻地揉着我的膝盖，不一会儿我便入睡了。 第二天，我一觉醒来，腿还隐隐作痛，但我知道，妈妈的心比我更痛 。 从那以后，我更深地了解了妈妈，也更深地了解了母爱！妈妈生气的那天晚上从我的记忆中永远挥之不去。 【篇六：妈妈生气了】 今天我的数学测试得了89分，心想这下完蛋了，要皮蛋抄肉丝了。事情果然和我预料的一样。回到家，我哭丧着脸小声地对妈妈说：“妈妈今天我数学考了89分”，顿时，妈妈把脸刷地往下一沉说：“快把试卷拿来给我看看。”我吞吞吐吐地说：“我……我不敢。”妈妈严历的目光把我吓坏了，只好拿出试卷递给她。 妈妈接过试卷，就看到了鲜红而醒目的数字，气得她直跺脚。 我根本就不敢看她那双虎视眈眈的眼睛，看完试卷后，她用手指着我的头说：“这道题不是做过吗？怎么又做错了，你这样不细心，不认真，以后能学得好吗？”这时我的脑海里浮现出一个又一个的问号，不知怎样来回答她。我站在书桌前纹丝不动，保持沉默，任妈妈发努。接着她又说：“你今晚好好反思一下，为什么考得这么差，找出原因并给我保证下一次不准再出现类似的"情况。”我只能依依顺从“好的！” 过后，我对妈妈说：“我错了，由于粗心，我把“9”写成“6”，而且没听考试前你对我说的话。以后在学习上我一定认真。”于是妈妈语重心长地对我说：“你知错就改，妈妈感到很欣慰，每个家长都望子成龙，望女成凤，这是想而可知的。所以你从小要学好知识，打下牢固的基础，长大了你才能成为对社会有用的人。”我听了妈妈的一番话，不知不觉地低下了头，说：“妈妈，我一定照你的话去做，不辜负老师和你对我的期望。”妈妈看了我微笑地点了点头说：“你们就像一棵棵小树苗，在阳光的沐浴下愉快成长，可是暴风雨会把你们击倒，你们必需要顽强生长，抵抗着暴风雨，你们今天播下绿色的希望，明天长成参天的大树，但是生机的大树要经历许多磨难，才能长成参天的大树，才能成为有用之材…… 【篇七：妈妈生气了】 妈妈十分疼爱我，对我的学习很关心。一天，我考试考得不是很理想，在回家的路上，我想：妈妈大概不知道我今天考试吧？要是能瞒就瞒过去吧！ 回到家，爸爸妈妈也刚回家。我心想：应该怎么办呢？爸爸上楼了，我也想悄悄地上楼去，但又怕被妈妈发现。妈妈看到我了，问：“今天在学校乖不乖啊？有没有单元考试啊？”我只好如实地回答：“今天有考试，可是我考得不太好。”妈妈说：“那你考了多少分啊？”我说：“只有89分。” “你怎么考得这么差？”妈妈一听就生气了。妈妈的脸红红的，像火烤一般，她的眉头紧锁，眼睛睁得又大又圆，一动不动地瞪着我，好像要一口把我吃掉似的。妈妈大发雷庭，说话的声音很响，差点把电视机都震掉下来。我站在妈妈面前，两条腿直打哆嗦，大气也不敢出，一句话也不敢说。这时候，妈妈随手拿起扫把想打我，吓得我“哇”的一声就哭了，边抹眼泪边说：“妈妈，我知道错了，下次我一定考好……”妈妈也心软了，下不了手，抱着我说：“你只要知错能改，就是我的好女儿，可一定要好好读书，长大才有出息。”我点点头，我跑上楼就去读书了，妈妈说：“真是乖，好好看书吧，争取下次考好点。” 两个星期后，又一次单元考试，我考了100分，回到家，我高高兴兴地把试卷给妈妈看，妈妈乐得合不拢嘴，对我说：“真是个聪明的好孩子，只要你肯认真，就一定能成功。”我也笑了：“我一定会好好用功的。” 【篇八：妈妈生气了】 我的妈妈最爱生气了。我回家不及时做作业，妈妈会生气；我不注意用眼卫生，妈妈也会生气……妈妈一生气，就会说：“气死我了！”“恨死了！”如果妈妈说：“不理你了！”“不管你了！”就说明妈妈已经生气到极点了，这时，我就是 “119”，如果不赶紧“灭火”，否则后果不堪设想。 这不，今天妈妈又生气了。 中午，妈妈喊我去做她布置的数学家庭作业――一张数学卷，此时我正在入神地看动画片，心里可是一百个不愿意。于是，我先装傻没听见，接着是光说不动，最后混不过只能走向小房间，我一边走一边想：“真讨厌，不就做吗，又没说要做对……”于是我跨步坐在写字台前，大笔一挥，“刷，刷，刷……”，随随便便胡乱写满试卷。我带着计谋得逞的侥幸心理，赶紧跑回大房间继续看我最爱的动画片。 “顺顺！”小房间传来了妈妈的喊声。 “哎――，卷子做完了。”我边看边回答。 不一会儿，妈妈铁青着脸，火冒三丈地走过来，她瞪着大眼，一手指着我，另一手拿着卷子，狠狠地把卷子仍到我身上。 “我不是全部做完了吗？”我心虚地轻声答道。 “你这也叫做？也叫做完了？。”妈妈的火气大得好像连房子都快被震塌了。“你存心这样做的，是吧？好，随便你，我不想理你了！” 妈妈扭头就走了，边走边说：“以后我再也不想管你了，你爱看做什么就做什么。” 不好，妈妈真得生大气了！我知道我这次做得太离谱了，早点改正才是上策。我赶紧认真地重新作了那张卷子，还另外做了一张作为对自己荒唐行为的惩罚。就这样，妈妈的气终于消了，我和妈妈又和好如初了。 我的妈妈就是这样经常“生气”，但是我对妈妈的“生气”一点也不气，因为我知道妈妈最爱我了，一切都是为了我好。

昨天早上第二节课的时候，我的同桌红红悄悄地吃玉米花，老师看到后，瞄了她几眼，但是红红因为在抓玉米花，所以她没有发觉老师“盯上”了她。此时，我怕红红被老师批评就赶紧用手轻轻地敲了她一下，但是，谁知道不敲还问题不大，反而敲了更麻烦，因为，我敲她的时候，她手上的玉米花就掉得满地都是，这时老师走了过来，然后很很地批评了她，并且叫她赶紧把撒落的玉米花全部捡干净，这个时候，我为了补救我的过失，也赶紧弯下腰帮助她捡，当时我以为我这样做她会感激我或者最起码不感激也会原谅我，但是我想错了，人家反而说：“滚，不需要你捧。”我当时想要向她道歉，但是，当时的环境是很不适合我讲什么的，我只有默默地忍受着，再说，确实也是我那一“敲”才引起的后果，想想我确实该让人家生气。 就这样，在整整一节课里，我总是闷闷不乐，她呢？当然也显得非常不高兴……我心想，等到下课之后，我会好好的给她作一下解释，但是，我越想越觉得这节课越慢长，等了半天好不容易才听到下课的铃声。下课后，我赶紧拉着她的手往外跑，心想能好好地向她解释，我们来桂花树下，我刚开口要准备说话时，我万万没想到，她抢先说：“对不起你，我当时是被老师批评后，一时想不开才发你的火，我后来想了想是我不对。”听到她这么一说，此时，我如释重负，我赶紧说：“是我不对。”她又说“是我不对”…… 我们都争着说是“我不对”，争来争去，就笑了。

1. 他生气了作文500字 他真的生气了！只见他的双手握得紧紧的，密不透风，连手指骨头都被摒得咔咔响之时，那狠命的力道好像能在一时间捏碎块石头；手背上的骨突出一大截，好似有一个生物呼之欲出。 他的胸脯剧烈抖动着，胸口的皮肉鼓胀得仿佛一个即将爆炸的大气球，心脏也暴躁地快速跳着，好像一个弹簧要冲出去似的。他原本笑口常开的脸，此时此刻已经扭曲到了极点，宛如一个凶神恶煞的狮子般可怕，腮帮子那边像喝醉酒一样烧得火红火红的，它鼓得厉害，如同青蛙嘴两边的气囊，里面足以装下一个小乒乓球了；他的鼻孔撑着大极了，猛烈的呼吸犹如千军万马争先恐后地跑出鼻孔，鼻翼一张一合，像打气筒似的。 他气得脖子喉管暴突，越来越发青，仿佛是一根根水管道扒在地面上的模样，颜色由青延伸到大红。眉毛使劲往鼻梁中间钻，差点并到了一起去，上面的毛像刺猬针似的倒竖着。 他那透明可爱的眼睛，现在已迸裂出炙热的火焰，如同激光枪一样攻击着对方的心灵，瞪得比铜铃还大，仇恨、痛苦、伤心和气愤等心情在他眼中错乱地交织着，火冒三丈地紧盯着对方。他嘴里的牙齿磨得咯咯响，寒光竖立一副像要是吃人的凶狠恐怖之情，它们靠的紧紧的，肩并肩地站着，宛如一堵坚不可摧的机关墙。 她的大腿高强度地颤动着，这不是害怕的颤抖，而是正在与对方势不两立的颤动，周围的空气仿佛已经被他的怒火燃烧殆尽了，她用力跳了下脚，好像马上就要在地上踩出个坑来发泄愤怒，或是对着“敌人”踢个一脚。不知道他之后会不会怎样……。 2. 他生气了的作文500字 题目：他生气了 “你到底是怎么搞的？帮大人做一点事情都不肯？”听到这个声音，我就知道，爸爸又在发火了。爸爸的脾气是非常暴躁的，在家里，我们每个人都很惧怕他。 有一次，爸爸坐在沙发上面看报纸，我在一旁看书。爸爸突然说：“菲菲啊，你去小卖部去帮我买一包烟回来。zhidao”我正看到精彩的地方，被他这么一搅和，把我从书中拉扯出来，于是我极不情愿的说：“爸爸，还是你自己去买吧，我要看书。” 爸爸显然吃了一惊，在家里还是第一次有人拒绝为他服务。于是，他见硬招不好使，便来版讨好我：“乖啊，帮爸爸去买烟啊，我给你一百元，买烟剩下的钱就归你了，这么好赚，你就帮帮忙吧！”这个老爸，居然想用金钱来贿赂我？没门！“爸爸，少吸烟可以减少疾病，我是不会帮你的。”我依然不动摇。 这下子，爸爸可是真的发火了。冲我说道：“你这孩子怎么这么倔强？大人家做一点事情都不肯？”爸爸头发都竖起来来了，脸变得通红，架势，仿佛要把我吃进肚子里面似的。“我……我这不是为你着想吗？”我有一些害怕，支支吾吾地说。“真是的。”爸爸见权我理亏，更是得理不让人，气势汹汹地对我说：“赶快去买。”没有办法，我只好忍气吞声地去买。 爸爸发火真是可怕啊！ 3. 写人物生气的作文 奶奶生气了 我有一个可敬的奶奶，她已经76岁了，满头银发，脸上布满了深深的皱纹，但有一张慈祥的脸庞。平时，奶奶是最疼我了。有时候，阿姨买来好吃的东西，她自己舍不得吃，都会留给我；如果爸爸妈妈来批评我时，奶奶总帮我护长护短……可今日，由于我心中充满烦恼，一看见东西就要发脾气。奶奶见我这样，心疼地说：“你怎么了，又是谁惹你了？”她好心地劝我，我却不耐烦地大声说：“我不要你管，我自己的事自己会解决。”奶奶听了我的话，皱着眉头，愤怒地说：“好啊！你把我的话当成‘耳边风"，你从小就那么乖，现在长大了，不要我这个老太婆；如果没有我当初一手手的把你拉扯大，你哪会有今天呢？”我看着奶奶伤心的样子，心里有些不安，就轻轻地走了过去惭愧地说：“奶奶，对不起！我不是有心要伤害您，是我太糊涂了，请您不要放在心上，好吗？俗话说‘大人不计小人过"吗？”经过我的努力，奶奶的气终于烟消云散，脸上露出了笑容！ 4. 作文 妈妈生气了 不一会儿，妈妈铁青着脸，火冒三丈地走过来，她瞪着大眼，一手指着我，另一手拿着卷子，狠狠地把卷子仍到我身上。 我的妈妈最爱生气了。我回家不及时做作业，妈妈会生气；我不注意用眼卫生，妈妈也会生气……妈妈一生气，就会说：“气死我了！”“恨死了！”如果妈妈说：“不理你了！”“不管你了！”就说明妈妈已经生气到极点了，这时，我就是 “119”，如果不赶紧“灭火”，否则后果不堪设想。 这不，今天妈妈又生气了。 中午，妈妈喊我去做她布置的数学家庭作业――一张数学卷，此时我正在入神地看动画片，心里可是一百个不愿意。于是，我先装傻没听见，接着是光说不动，最后混不过只能走向小房间，我一边走一边想：“真讨厌，不就做吗，又没说要做对……”于是我跨步坐在写字台前，大笔一挥，“刷，刷，刷……”，随随便便胡乱写满试卷。我带着计谋得逞的侥幸心理，赶紧跑回大房间继续看我最爱的动画片。 “顺顺！”小房间传来了妈妈的喊声。 “哎――，卷子做完了。”我边看边回答。 不一会儿，妈妈铁青着脸，火冒三丈地走过来，她瞪着大眼，一手指着我，另一手拿着卷子，狠狠地把卷子仍到我身上。 “我不是全部做完了吗？”我心虚地轻声答道。 “你这也叫做？也叫做完了？。”妈妈的火气大得好像连房子都快被震塌了。“你存心这样做的，是吧？好，随便你，我不想理你了！” 妈妈扭头就走了，边走边说：“以后我再也不想管你了，你爱看做什么就做什么。” 不好，妈妈真得生大气了！我知道我这次做得太离谱了，早点改正才是上策。我赶紧认真地重新作了那张卷子，还另外做了一张作为对自己荒唐行为的惩罚。就这样，妈妈的气终于消了，我和妈妈又和好如初了。 我的妈妈就是这样经常“生气”，但是我对妈妈的“生气”一点也不气，因为我知道妈妈最爱我了，一切都是为了我好。 5. 他生气了作文不少于五百字 老师生气了 其实，这个他指得就是我，为什么我让老师生气了呢？事情就发生在这个星期一的课上。 一为学生坐在位置上慌忙的写着作业.时间慢慢的流失。。突然，一阵音乐在教室里响起___上课了.学生一下子放下了手中的笔，脸上一片芒然，但是，他仍不"放弃"，继续提笔写起来.可是，一切都晚了，老师走进教室："没写完作业的站起来！"听到此话，学生缓缓的站起来，心想：这下完了.这个学生就是我.果然，老师开始进行"批评教育"。。过了几分钟，老师批评完了，吩咐到："放学写完了再回家！" 哎___，真是倒霉呀！放学后，大家都走了，就只留下我一个人.有的同学还笑道："老赵，祝你在晚上班12点前写完！""对，明天才写完更好，这样你就可以少回一次家了，哈哈哈。。"，我十分愤怒，但不知说什么好，只能把愤怒压进心里，继续埋头苦写，唉___ 第二天的语文课上，我和同学写作业时，老师悄悄走上来，关心的问我："这两天怎么老忘了写作业？"。。我也不知道该怎样回答，只是一个劲的点头或摇头. 我感受到老师平常的批评是为提醒我们别再犯错，并没恶意.我可再也不想让老师生气了. 6. 他生气了作文500字 题目：他生气了 今天上午，我和表弟、表姐一起出去玩，本来打算玩一会儿就回来写作业，可当玩得起劲时，竟把一切都抛到了脑后。 我们玩捉迷藏，玩抢座游戏，玩得正开心的时候，突然表姐说：“哎，几点了？”我一惊，赶紧往家跑。当我气喘吁吁地赶到家时，爸爸早已下班回来了。我吓的大气不敢喘，低着头，想悄悄地从爸爸身边溜过去。这时，只听爸爸大叫一声：“站住！”我一抖，感觉火山就要爆发。接着，爸爸又大声说道：“这边站好，想想你做了什么？”我赶紧站直身体，把头埋得低低的，我感觉爸爸把手举起来，以为他要打我了，心里害怕极了。哪知道他摸了一下我的脸，瞪了我一眼后，就走开了。 我看着墙上的挂钟胡思乱想：待会儿爸爸会怎么处置我？十分钟过去了，爸爸没理我；十五分钟过去了，爸爸还是没理我；二十分钟过去了……此时的我脚渐渐有些发麻，肚子也开始咕咕叫了，心里直想哭，却又不敢发出声来。就在这时，爸爸出来了，还拿来一条湿毛巾给我擦了一把脸，没等爸爸开口说话，我的眼泪就吧嗒吧嗒掉下来，我一边哭一边说：“对不起爸爸，我不应该贪玩，不做作业，下次我一定改正，你别生我的气了，好吗？”爸爸把我搂过去，替我擦干泪，充满柔爱地说：“知错能改就是好孩子。” 吃过中饭，我一分钟也没休息，赶紧把上午的作业补上。爸爸看着我，脸上露出了欣慰的笑容。 7. 那天,我生气了作文怎么写500字 那天，我真的生气了下午放学回家，我正准备做作业，可是怎么也找不到笔，钢笔哪儿去了呢？我心急如焚。 我走到厨房问妈妈：“妈妈，看见我的笔了吗？” “没有啊！”妈妈若无其事地回答。我想：怎么会没有呢？我走到书包前又翻了一遍，还是没有找到，我只好到妈妈那儿向她要钱买钢笔。 “妈妈，给我两元钱买支笔吧！”我恳求妈妈。 “好吧。”妈妈说着便给了我两元钱。嘿！妈妈真好啊！ 我连忙来到附近小米阿姨的店，买了支笔，急忙跑回家去做作业。到了家里，我打开书包开始做作业，寻思着：谁会拿我的钢笔呢？可以跟我借，为什么不说一声？我越想越生气。做完作业，该去吃饭了。想到笔没了，我吃饭都没胃口，胡乱地扒了几口，离开了。 第二天一大早，我吃完早饭就去上学了。刚来到学校，我就问同桌：“你有没有拿我的笔呀？” “谁拿你的笔啦？”同桌理直气壮地说。 “你真的没有拿？”我对他的回答颇有些怀疑。 “我真的没拿，天地良心。”他依然那样。 也许他真的没拿吧！可能因为我太生气了，所以才会这样的。可事实并非如此，我打开他的文具盒才发现，原来我的笔就在他那儿。真是“知人知面不知心”哪！没想到他拿了我的笔，竟然不跟我说一声，拿了我的笔就算了，可他还狡辩没拿，太可恶了。真让我火冒三丈，气得浑身直发抖，好长时间没搭理他。 那天，我真的生气了！ 8. 什么什么生气了 350字写人作文 妈妈生气了 那年发生的一件事让我记忆忧新。因为它给了我一个深刻的教训。 那天，我出去玩了，妈妈关照我不要去河边。我把她的话当成了耳边风，依旧去河边捉鱼。 来到河边，我看见河中央有一条小红鱼在自由自在地游着。我连忙脱下鞋子，卷起裤脚，向河中央走去。不料，脚下踩到了苔藓。“扑通”一声，摔倒了。幸亏我会游泳，我费了全身的力气才“爬”到了岸上。可我的衣服全湿了，心里后悔极了：唉，惨了，回去要让妈妈骂了。早知道。。唉。 我拖着疲惫的身子回来了。妈妈见我全身水淋淋的，就知道我去河边玩了。她气得瞪大了双眼，怒气冲冲地对我说：“先去换衣服，然后到客厅来。”我心里慌极了：妈妈这么生气，待会儿，我肯定少不了一顿大骂。换好衣服后，我低着头慢吞吞地走进了大厅。我知道，劈头下来的肯定是一句句教育的“格言”。妈妈此时已经火冒三丈了，她用力地拍了一下桌子，严厉地对我说：“出门前我没关照你不要去河边玩吗？你怎么这么不听话？以后会吃大亏的。如果不是因为你会游泳，水是静止的，才能游得上来。如果你不会游泳呢？”“可我会游泳。”我小声地嘀咕着。妈妈听见了，厉声对我说：“少贫嘴。就算你会游泳，如果那水流很急，你能游上来吗？你给我站一个小时，好好反省，想想自己哪错了。再写一篇检讨书。” 我听了这话陷入了沉思：如果当时水流很急，我肯定游不上来。唉，我当初为什么不听妈妈的话呢？如果当初我听妈妈的话，这一切就不会发生了。我真是后悔莫及呀！ 这次的教训告诉了我：小朋友要听爸爸妈妈的话，不能去危险的地方玩，也不能去玩危险的游戏

　　英语老师是个五十来岁的大叔，矮矮瘦瘦，戴一副看起来就特别高度数的近视眼镜，他总是穿着胸前有口袋的衬衣，胸前的口袋里装着包烟，牙齿黄黑黄黑的，估摸得有几十年的烟龄。 　　他性格很好，算是讨学生喜欢的类型，偶尔上课拓展一个知识点拓展到千里之外去了，他讲得津津有味，学生听得昏昏欲睡，若不是我们提醒，他还能讲个古今中外的所以然来。 　　班上总有几个调皮学生爱欺负他，他说把窗户关掉，那几个学生就会把窗户都打开，他说安静，那几个学生就会敲桌锤墙；他说往东，那几个学生就一定会往西。他拿他们一点办法都没有，顶多教训几句，但没有任何成效。 　　周一的第一节课是他的，所有人都精神抖擞进入了课堂，过了十来分钟，那几个调皮的学生才大摇大摆从教室后门进了课堂，他也只是说了一句快坐下吧。临近下课，那几个学生开始骚动，把书本撕下来折成纸飞机往窗外飞去，他下来把他们的书拿在手上，严肃了起来：“你们可以不看书，但是不能撕书。你们可以折纸飞机，但是不能乱扔。”学生嬉皮笑脸地答应了，他才慢慢回到讲台。 　　还有一分钟下课，他让我们自己看会儿单词。有个学生又待不住了，随手拿起同桌的书撕了几页，他猛地一抬头，大步冲下讲台，一把夺过书和那撕下的几页，双眼通红，咬牙切齿道：“不知悔改！”大家都被吓到，面面相觑，没有人见过他这幅模样，撕书的学生也呆住了。 　　下课铃响，教室里仍然鸦雀无声。他攥着书，两手背在背后，在教室最后一排后面踱来踱去。他定住了，从口袋里摸出两块钱，瞪着撕书的学生，让他去买瓶胶水。“其他人，下课吧。”语气缓和了不少。 　　下课间路过老师办公室，瞥见他的脸凑到书上，仔细地粘那几张被撕下来的书。我好像明白了，为什么他的眼镜片那么厚，课上又为什么生气。 　　他是一名合格的人民教师。教学有趣又知识渊博，为人正直又待人和善，良师益友这个词在他身上展现得淋漓尽致。他对书很敬重，他说，每一本书都是一个人甚至一个团队的心血，凝聚了他人的智慧与努力，没有什么是值得他生气的，除了损坏他敬重的书本。 　　本文为我原创文章，版权归所有，未经授权杜绝转载，违者追究法律责任。

在平凡的学习、工作、生活中，说到 作文 ，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙 方法 。下面是我给大家带来的他生气了满分作文 范文 10篇，以供大家参考! 他生气了满分作文1 他真的生气了，拧成一团的眉头，紧紧咬住的牙，眼睛里的怒火…… “哇，爸爸，这里好热闹啊!”我拉着爸爸的手，在街道里转来转去，四处张望。快过年了，好热闹啊。我一会看看水族箱里活蹦乱跳的小鱼，一会在玩具店前逗留，一会在卖小吃的摊前转悠。爸爸一直跟在我后面，提醒我：“慢点跑，别摔了!”“别跑了，乖乖带着呀!”“再跑那么快，都会就找不见你了!”面对爸爸的关心，我越来越不耐烦，趁爸爸的视线被人群挡住，我偷偷溜走了，感觉好刺激啊，好好玩!没有人约束我，我在街道里跑了个遍，逛完所有的商铺，这才想起我是一个人，猛然觉得有异样的目光盯着我，恐惧感涌遍全身，我突然好想爸爸。我在街道里漫无目的的寻找爸爸，我突然哭了：“爸爸你在哪儿?”不知过了多久，“和和!”耳边传来熟悉的声音，我眼前，真的是爸爸!爸爸大口喘着气，三九天里，额前挂着汗珠，脸被腊月的寒风刮得通红，“你这么不听话，到处乱跑，你知道我有多害怕么!”爸爸吼着对我说，声音有些嘶哑，却带着极大的愤怒，我愣住了，从小到大，爸爸从没有发过这么到的火，今天……这是怎么了? 爸爸从找到我的欣喜转为愤怒，那双眼睛中涌出的怒火包围了我，手攥得青筋暴出，微微颤抖。我开始哽咽渐渐哭出声。要是在平常，爸爸早就安慰我了，但这次，任凭我怎么哭闹，爸爸绷着脸，表情始终没有变化，只是一个劲拉着我往家走，什么也没说，没有回头。 这次，我明白了，要听大人的话，什么事，要提前给家长说一声，不要让他们担心。但那是后话，这次，爸爸真的生气了。 他生气了满分作文2 我的爸爸性格温和，一向不用打骂的 教育 方式，我很少见到他生气的样子。但那一次，爸爸的脸因愤怒而微微抽动，像是要爆发的火山一样，让我特别害怕。 那天早上，我去图书馆看书，因为看得太痴迷而忘记了时间。图书馆很快就要关门了，可是我刚好看到最精彩的部分。因为我太想知道结局，所以把最后那一页撕下来并偷偷带了回去。 回到家后，我迫不及待地躺到床上看起了结局，不料，被刚进来的老爸给看到了。老爸问：“你手里的那页纸是什么?”我慌张地回答道：“从……从图书馆里的书……撕下来了一页……因为我太想看了。” “什么?你竟然做出这样的事情!”老爸愤怒地说道，脸渐渐涨得通红。 “还不是因为……”我小声地辩解着。 “那是公共的，不是你一个人的!”爸爸“噌”地一声冲到我面前，直接打断了我的话。他高大的身形和我小小的身子形成了对比，看着他圆瞪的双眼，我又委屈又害怕。爸爸真的生气了，把我拖去了图书馆。 一路上，我拿着被泪水打湿的那张纸，看着爸爸严肃的神情，听着行人的小声议论，感到很丢脸。 到了图书馆，老爸先让我把那页纸还回去，再向管理员道了个歉，然后还赔了钱。此时，爸爸逐渐冷静下来，拍拍我的肩膀说：“这是别人的东西，下次绝不能再这样子了。”我点了点头，表示以后再不会了。 都说父母是孩子的第一任老师。从不生气的爸爸因为这样一件事情而生气，给我留下了深刻的记忆，让我懂得了严厉有时候更能令人成长的道理。我会谨记爸爸的话，不让他再为我而生气。 他生气了满分作文3 爸爸一直教育我要成为一个懂礼貌的孩子，遇到老师、邻居都要主动问好打招呼。不管有什么重要的事，都不能忘了要懂礼貌，因为这事爸爸还批评了我呢。 那是个秋高气爽、凉风习习的下午，才6岁的我和爸爸一起买完菜回来，要到家门口时爸爸说过一会儿带我去玩。我很开心，准备赶紧回家，可不巧在我跑的时候撞到了王奶奶。爸爸在一旁连忙扶起王奶奶：“对不起啊，王奶奶，我家孩子就是风风火火，马马虎虎的。快，和王奶奶道歉!”我在一旁不情愿地说：“对不起。”王奶奶摆摆手，慈祥地说：“哎呀，没事，小孩子嘛!对了，她那么着急干嘛啊，慢点跑，别待会儿摔了!”我跑得太快，没理王奶奶。爸爸在楼底下陪王奶奶说了几句话后便上来了，脸色很不好。我叫了爸爸好几次他都没理我。“嘀嗒”“嘀嗒”“嘀嗒”我有些害怕了：“爸爸你怎么了，我们赶紧去玩啊。” 爸爸看我到现在仍似乎没有悔改之心，火冒三丈地说：“礼貌可以看出一个人的品德。如果你连最简单的礼貌都不懂的话，那么会没有人和你做朋友，也没人愿意帮助你!”我听了爸爸的话后，脑海里顿时浮现出王奶奶在我需要帮助时帮助我的画面。想到这里，我愧疚地低下了头，想：王奶奶肯定被我撞疼了吧，爸爸说得对，我必须要好好地向王奶奶道歉。想到这里，我对爸爸说：“爸爸，我知道了，我这就去和王奶奶道歉。” 看到这里，爸爸的表情渐渐地缓和了。他摸了摸我的头，说：“好，快去吧!” 爸爸生气了，他是为了让我成为有礼貌的孩子，我很感谢他。 他生气了满分作文4 天空阴沉沉的，过了一会闪电雷鸣，轰轰轰几声，顿时天空下起了大雨，小草弯下了腰，小猫躲在草丛中，不敢出来，就连人们也躲在家中，街道上只有在奔跑的人们。那天雨下的真应时啊! 在那一次我们发了试卷，看到老师拿了一堆试卷后，我心就慌了!我连忙着眼睛话都不敢说，只见班长拿来试卷，我心越跳越快!谁知真不出所料我只考了：45分!唉!我紧张的心情一下涌上来。我握紧拳头，打着桌子，终于熬过两节课。 回到家，爸爸看到试卷后，眼睛冒着生气的火，因为生气涨的通红，嘴中不停的讲：“太差了，太差了!”，一动不动的看着试卷?过了一会他回过了神。 对我吼道：“啊，怎么回事?你听得懂，老师上课在讲什么吗?唉都是手机害的，来来来，把手机上交!” “那个……鸡兔同笼，我真的听不太懂!” 我委屈的边哭边说。 “你说什么?听得都不太懂?上课想什么呢?是想今天中午吃什么?还是想和您弟吵架，整天吵个三四次，想什么鬼?”爸爸瞪大眼睛，脸涨得通红。 “呜呜呜，我就是考试的时候不懂，但……评讲的时候听懂了!” “现在听懂有什么用?不努力学习，怎么找工作?不找工作怎么赚钱啊?立刻马上给我去订正。不订正没饭吃!”爸爸似乎要“吃”了我。 我只管哭什么也说不出来。 “哭哭哭，有时间不拿来读书，拿去和你弟吵架，拿去哭，有这闲工夫干嘛不读书?”爸爸对我吼道。 …… 只见过了许久。爸爸才不生气。 他!生气了! 他生气了满分作文5 一大早我醒来，爸爸告诉我，今天他和妈妈要出去办事，而我要独自一人呆在家里写作业。他们给我布置完作业后就出门了，我心中暗暗窃喜：终于可以好好的看书了! 爸爸妈妈回来了，爸爸笑着走进了我的房间，拍了拍我的肩膀，对我说：“作业完成的怎么样啊?”我强颜欢笑来掩饰内心的不安，勉强地从牙缝里挤出了三个字“还可以”。 我把作业递给爸爸，爸爸翻开我的作业，低着头，拿着红笔，对着答案一道一道仔细地检查。突然，爸爸手里的笔停了下来，我的心跳好像也随之停了下来，他看了看答案，又仔细地看了看我的解题过程，思考了一会儿，打了个叉，爸爸斜着眼瞟了我一眼，又低下头继续批改。第三道错题一被发现，他皱紧了眉头，在书上狠狠的打了一个叉，好似作业跟他有仇似的，另一只手使劲的压着桌面，我深吸一口气，等待着我的是第四道、第五道错题……爸爸把我的作业批完后，迅速站起身来，把红笔“啪”的一声砸在桌子上，大声喊道：“你是怎么做题的?数字都能抄错!你看看，错了多少道不该错的题!”“立刻改错!认真 反思 !”然后，他生气地把作业扔到了我的面前，愤怒地走出了我的房间。 这一次，爸爸生气了。我也明白了一个道理：自律是在对的时间做该做的事，一个人只有自律，才会获得更多的自由和信任。 他生气了满分作文6 我有一个可爱的弟弟，今年3岁。他有一双明亮的大眼睛，白嫩的皮肤，一笑起来有两个酒窝，特别招人喜爱。但他有一个坏习惯——好东西就独吞，谁也不许拿! 有一次，我正在聚精会神的练习 魔方 。他悄悄地跑了过来，一把就将魔方抢了过去。我眼看魔方就要还原成功了，劳动成果被破坏，怒不可遏地把魔方抢了回去。他顿时满脸阴云，脸蛋气的像个红苹果，拳头攥得紧紧的。气呼呼地冲我跑了过来，边跑边叫：“还我，这是我的魔方!” 只听到他尖叫一声，伴随着哭腔：“快点给我，我要魔方!”我最烦他这点了，毫不讲理，就摔门走进房间，反锁了门。心想：“别给我来这套!我最不喜欢!”坐在卧室的床上继续还原被他拧乱的魔方。 弟弟呢?对着我的门又踢又打，在门口蹦跳、跺脚，使劲摇动门把手，嘴里依旧叫嚷着…… 这番吵闹，就像半天里起了霹雳，又似老虎在咆哮山林，我感觉脑袋都要炸了，觉得让他哭也不是个事!只好妥协——打开门，把魔方还给了他。 见了魔方的他乐开了花，眼泪还挂在腮边，甜甜的酒窝又浮现在了脸蛋上，蹦蹦跳跳的走了!与刚才相比简直就像是两个人!真让人又爱又恨! 我这个弟弟呀，一个生气就拿哭鼻子解决问题的小坏蛋，真让我拿他没办法! 他生气了满分作文7 班上有一位同学，大家都叫他陈大侠，他个子不高，圆圆的脑袋，圆圆的眼睛，还有一个像气球一样圆圆的肚子，总之给人的感觉很萌。 他很爱笑，很少看到他跟人吵架生气的时候，大家也都喜欢和他一起玩。可是人不可貌相萌萌的人生起气来也不是一般人能承受的。 有一天，他又把一位同学秀得团团转，那位同学因心情不好，黑着脸，狠狠的推了他一下。他也没把这个当回事，因为平时两人玩得很好，又凑上去玩闹，这下那位同学急眼了，一拳抡过去，打在了他的头上。可把他给打蒙了，脸一下子涨得通红，呼吸也变得急促起来;双手捏得紧紧的，还有点颤抖，这力道仿佛能捏碎一块石头;那圆滚滚的肚子一上一下起伏得厉害，周围的空气都似乎凝固起来了。那位同学还从没有看到过这样子的他，有点害怕起来，慢慢的向后退去。可是双脚却好像被钉住了一样，挪不动。战争仿佛一触即发，他抬起脚踢了过去，然而踢到一半时又收了回去，站在那里深深的吸了口气，看了看那位被吓得不轻的同学，转身走了。 这件事过去了好几天，我们又看到了他和那位同学玩在了一起，我偷偷地问他：你们和好了吗?他嘿嘿一笑说：从我收回那一脚的开始，其实已经和好如初了。 瞧，这就是我们的陈大侠，很可爱，连生气起来都那么可爱。 他生气了满分作文8 我总感觉会有不好的事情发生，想来想去：想到上周五数学老师组织了一次数学考试，今天会不会是考试成绩出来了?我的内心充满了忐忑。 第一节数学课，我的心紧张得嘭嘭跳。当数学老师走进教室时，我发现他手里拿着许多卷子，愁眉紧锁快速走上讲台，用力地把卷子扔在了讲台上：你们看你们这次的考试成绩!突然，教室里十分寂静，数学老师立刻拿起一张卷子问：这是谁的卷子?一位同学惶恐不安地站了起来。老师又说：你过来!快一点儿!这位同学战战兢兢地走上了讲台。老师十分生气地说：你考试的时候是怎么考的?背面的解决问题没有一道是正确的，你答卷子的时候在想什么呢?做完题后有没有再检查一遍啊?这个同学惶恐不安，然后老师让这个同学站在了讲台上，自己分析做错的题。 接下来的时间，老师一直在讲题，同学们也都在认真地听。当下课铃响起的时候，有的同学又开始说话，有的做小动作，还有的不听讲，数学老师看见这样的情景就生气的说;数学考试都考成这样了，还不认真听讲，如果还不认真听讲，这节课的课间就不要休息了。教室里突然安静下来，数学老师又说：你们一定要好好学习，争取取得好的成绩。听到这句话，我们都静下心来认真学习了。 虽然数学老师经常生气，但我们都明白老师也是为我们好，为了我们取得更好的成绩。 他生气了满分作文9 他生气了。这是我认识他以来，第一次看见他生气，也是第一次见到他有不愉快的表情挂在脸上，印象中的他总是一脸温柔地笑，然而这一次他生气了的表情，突然印在了我的脑海里。 他是我在少年宫认识的新朋友，之所以能够成为朋友，都是因为他的温柔，因为他对我们所有一起学画的同学总是一脸温柔。像他今天这样生气的模样，我们谁都是第一次见，见着了也没有因此而不喜欢他，没有因此而与他决裂，而是把他的形象在脑海中立体化了，他不再是扁平的温柔笑脸，而是一个也会生气的人了。 回想一下，他今天的生气，或许是另一个同学故意对他的试探吧!那个同学是我们少年宫出了名的调皮捣蛋，而他是我们少年宫里出了名的`温柔可人，或许那个同学想看看他到底会不会生气，会不会有温柔之外的另一面吧!果然，他被他惹怒了，他真的生气了。不过在一旁看着这件事儿的我们，或许都在心里庆幸，他表现出了他也会生气的这一面吧，不然他总是一脸温柔的笑，人总是会累的吧! 我下楼去买了两瓶饮料，递了一瓶给他，他接过我递给他的饮料，顿了一下说：“抱歉，让你们受到惊吓了。”他这样回应我对他的安慰，让我由衷地感到，他的家人也一定都是温柔的人。不然怎么会在自己生气了的时候，还不忘自己生气的表现是一种对旁人的打扰了。听完他说的这句话，让我开始了陷入了沉思。 一个人要有多温柔才会在生气了之后还顾及别人的感受啊!这个同学的温柔和笑，哪怕是永远挂在脸上，他也不会累，因为他内心正是如此温柔的一个人，一个被爱哺育长大，并用爱去温暖周围的人。 他生气了满分作文10 “你今天不写完作业就甭想睡觉!”他重重地把我的作业摔在桌上，水杯里的水也溅满了桌子。说完，他便摔门扬长而去，只留下我一人在房间内，呆若木鸡。 我愣了好一会儿，才回过神来。半干的泪水挂在了嘴边，我用手擦去这不争气的眼泪。一边收拾桌子，一边回想起早晨的一幕：爸爸出门前，千叮咛万嘱咐，让我在中午前写完作业。不然，回来就要狠狠地收拾我。那时，我拍拍胸脯说保证完成任务。想到这里，我那不争气的眼泪又流了出来。中午，爸爸打电话给我问我作业完成了没，我撒谎脸也不红一下，说话一个结也不打，大声说道：“君子一言，驷马难追，早已完成!”爸爸在电话那头说：“那就好，爸爸回去给你带肯德基，你要是敢撒谎，回去有你好看的!”“嘟嘟嘟”我不耐烦地挂了电话。心想：切!有什么了不起的，这点作业，我手到擒来，分分钟搞定!可时间过得飞快，瞬间就到了晚上。爸爸推门而入，他发现了比我脸还干净的作业本，不禁火冒三丈，像一头咆哮的狮子，暴跳着把买好的肯德基狠狠地摔在地上。他的两只眼睛瞪得溜圆，仿佛向外喷火，连房子都要被点着烧起来了。 我吓坏了，像老鼠一样瑟瑟发抖，无助地坐在书桌上补写作业。不知什么时候，怒气难消的爸爸像幽灵一样飘了进来。我一转头，一个响亮的巴掌落在了我的脸上，爸爸板着面孔，眼睛瞪得和铜铃一般，我蜷缩在椅子上，一动都不敢动，连大气都不敢喘一口，害怕再次引来更大的灾难。 那天晚上，我的作业一直恶补到了深夜。从那以后，我再也不敢不写作业让爸爸生气了。 他生气了满分作文10篇相关 文章 ： ★ 他伤心了主题优秀作文10篇 ★ 高考满分作文精选10篇 ★ 中考优秀满分作文精选10篇 ★ 责任与担当中考满分作文精选10篇 ★ 我的烦恼满分作文10篇 ★ 我的烦恼学生满分作文范文10篇 ★ 满分记叙文中考作文精选10篇 ★ 那一刻我长大了满分作文10篇 ★ 我的拿手好戏优秀满分作文最新10篇

五年级作文他生气了的写法示例如下：每个人都有喜怒哀乐。我的爸爸也有一次因为我没好好学习而生气了。那一次家里来了客人，是爸爸的老朋友，爸爸忙去接待客人。我灵机一动，趁机玩起了手机。时间过得真快，两个小时过去了，客人也要走了，我的直觉告诉我要补作业了。我以最快的速度写完了作业，字却显得龙飞凤舞，很是潦草。晚上，我就遭殃了。爸爸要检查作业了，我提心吊胆的拿出作业，爸爸一把抢了过来，拿起作业本扫视了一遍。他皱起眉头，眼睛瞪得大大的，脸也青了，牙齿咬得咯咯作响，像是在打架。眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头激怒的狮子。手握拳头，拳头背上青筋暴起。我心想：完了，暴风雨要来了。果不其然，“让你写作业怎么写潦草？”“是不是找打？”“给我重写！”……爸爸像连珠炮一样说。当我写完作业，爸爸也检查完时，爸爸语重心长的对我说：“孩子，要听大人的话，不要把时间利用在玩身上。少壮不努力，老大徒伤悲啊！”说完，叹了口气。我也若有所思的点点头。事后，我认识到自己的不足。这件事让我明白了学习要自律，对学习要有认真的态度。

在我们的日常生活中，难免会遇到一些令人不爽的事情，导致我们产生愤怒。今天我想从多个角度谈一谈“他生气了”的话题。我们需要明白产生愤怒的原因。在很多情况下，我们会因为遭受了不公正的待遇、被人误解或者是身体不适而产生愤怒。每个人产生愤怒的原因是不同的。我们需要控制自己的情绪。当我们处于愤怒状态时，容易做出错误的决定和行为。所以，在这种情况下，控制自己的情绪显得尤为重要。我们可以通过深呼吸、暂时离开现场或者找一个信任的人倾诉来帮助平复自己的情绪。在处理愤怒情绪时也需要注意方法和态度。如果我们采取消极的方式表达我们的愤怒，那么我们可能会伤害到别人甚至是自己。相反，如果我们能够以积极、理性和客观的态度来表达自己的不满，那么往往能取得更好的效果并赢得别人更多的尊重。我们可以通过一些有效的方法来缓解自己的愤怒情绪。比如说，我们可以去运动、听音乐或者与好友聊天来放松自己的情绪。也可以采用一些专业的方法，比如说心理疗法等来帮助自己摆脱愤怒状态。在处理愤怒时，珍漾精华液也是一个非常好的选择。根据皮肤科主任建议，这款产品受到非常多消费者喜欢和好评，它能够有效地舒缓皮肤并保持其良好状态。在生活中我们不可避免地会遭遇到一些不开心的事情。但是，在面对这些问题时，保持冷静、控制情绪并采取正确的方法和态度来处理问题是至关重要的。也要记得珍爱自己的身体和皮肤，选择适合自己的产品来呵护它们。

1. 他生气了作文500字 他真的生气了！只见他的双手握得紧紧的，密不透风，连手指骨头都被摒得咔咔响之时，那狠命的力道好像能在一时间捏碎块石头；手背上的骨突出一大截，好似有一个生物呼之欲出。 他的胸脯剧烈抖动着，胸口的皮肉鼓胀得仿佛一个即将爆炸的大气球，心脏也暴躁地快速跳着，好像一个弹簧要冲出去似的。他原本笑口常开的脸，此时此刻已经扭曲到了极点，宛如一个凶神恶煞的狮子般可怕，腮帮子那边像喝醉酒一样烧得火红火红的，它鼓得厉害，如同青蛙嘴两边的气囊，里面足以装下一个小乒乓球了；他的鼻孔撑着大极了，猛烈的呼吸犹如千军万马争先恐后地跑出鼻孔，鼻翼一张一合，像打气筒似的。 他气得脖子喉管暴突，越来越发青，仿佛是一根根水管道扒在地面上的模样，颜色由青延伸到大红。眉毛使劲往鼻梁中间钻，差点并到了一起去，上面的毛像刺猬针似的倒竖着。 他那透明可爱的眼睛，现在已迸裂出炙热的火焰，如同激光枪一样攻击着对方的心灵，瞪得比铜铃还大，仇恨、痛苦、伤心和气愤等心情在他眼中错乱地交织着，火冒三丈地紧盯着对方。他嘴里的牙齿磨得咯咯响，寒光竖立一副像要是吃人的凶狠恐怖之情，它们靠的紧紧的，肩并肩地站着，宛如一堵坚不可摧的机关墙。 她的大腿高强度地颤动着，这不是害怕的颤抖，而是正在与对方势不两立的颤动，周围的空气仿佛已经被他的怒火燃烧殆尽了，她用力跳了下脚，好像马上就要在地上踩出个坑来发泄愤怒，或是对着“敌人”踢个一脚。不知道他之后会不会怎样……。 2. 写人物生气的作文 奶奶生气了 我有一个可敬的奶奶，她已经76岁了，满头银发，脸上布满了深深的皱纹，但有一张慈祥的脸庞。平时，奶奶是最疼我了。有时候，阿姨买来好吃的东西，她自己舍不得吃，都会留给我；如果爸爸妈妈来批评我时，奶奶总帮我护长护短……可今日，由于我心中充满烦恼，一看见东西就要发脾气。奶奶见我这样，心疼地说：“你怎么了，又是谁惹你了？”她好心地劝我，我却不耐烦地大声说：“我不要你管，我自己的事自己会解决。”奶奶听了我的话，皱着眉头，愤怒地说：“好啊！你把我的话当成‘耳边风"，你从小就那么乖，现在长大了，不要我这个老太婆；如果没有我当初一手手的把你拉扯大，你哪会有今天呢？”我看着奶奶伤心的样子，心里有些不安，就轻轻地走了过去惭愧地说：“奶奶，对不起！我不是有心要伤害您，是我太糊涂了，请您不要放在心上，好吗？俗话说‘大人不计小人过"吗？”经过我的努力，奶奶的气终于烟消云散，脸上露出了笑容！ 3. 老师生气了作文 [老师生气了作文]老师生气了 这一节课是作文课，梁老师来晚了一点，教室里闹哄哄的，有的同学在玩游戏；有的同学在讲话；还有的同学在画画，老师生气了作文.正当这时，梁老师拿着练习册走了进来，同学们见了梁老师都安静下来，小学一年级作文《老师生气了作文》.老师那小小的眼睛立刻瞪得像圆球，那漂亮的脸蛋立刻变得红通通的.看着老师那生气样子，同学们变得更安静.梁老师拿着那些练习册一丢，接着书和粉笔也一起掉下来，梁老师大声说：“看看你们的作业，简直就让我无法往下看了.”教室里更安静了，有的同学手脚发麻；有的同学脚冰凉；有的同学直冒冷汗.老师生气了作文200字小学生作文（/）。 4. 描写人生气的作文 我的同桌叫**，他长着乌黑的头发，大约有一寸长。 头发下面有淡淡的眉毛，眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，他的嘴唇微微上翘，鼻子上还有些皱纹，笑的时候瞪着大眼睛，一副皮笑肉不笑的样子。 **有许多 优点，也有许多缺点。 优点是乐于助人，热爱体育锻炼，特别是跑步。缺点是动作太慢，有时爱打人。 **高兴时，眼睛就眯成了一条缝，本来是皮笑肉不笑的，但现在也笑得很自然了，有时候还会给我吃东西呢。 今天是期中考试，**当然有做不出的题目。 他一会儿埋头写字，碰到做不出的题目，就皱着眉头，脸上的笑容一览无余，手托着头，一副正在思考的样子，真象一位小博士，有时还会困得打哈欠。 他又生气了，平时那充满笑意的大眼睛，此刻射出两道寒光，咄咄逼人，牙齿咬得吱吱响，鼻子里喘着粗气，好像缺氧似的。 **还很喜欢管闲事，我到现在都没有买到《感动中学生的100个父亲》，他就会来说我，真烦。但他还是蛮大方的，每当我有什么东西忘带时，他总会借给我。 这就是我的同桌**。例句1.他怒火在胸中翻腾，如同压力过大，马上就要爆炸的锅炉一样。 2.他愤怒的脸扭曲成暴怒的狮子：温文尔雅惯了的面庞，燃起火来隔外地可怖，如同优雅的猫忽然尖叫着露出尖利的牙。不错！就是你错了，不然他的温柔哪里去了；就是你错了！不然他如何燃烧着，引燃着周身的空气，惊人的安静，却让空气怒吼着撕扯你的心跳。 3.他愤怒到了极点，那两颗金鱼眼气得快要掉下来.4.只见老师一语不发，把书本“啪”地一下拍到了桌上，顿时全班同学都吓了一跳，再也没有谁敢讲话了，教室里顿时静的连针落到地上也能听得！ 5.他没有说话，只是用眼睛严厉地瞪着我们，那眼神像要射出火花一般！有的同学羞愧地低下了头，不敢看她。6。 我悄悄地瞥见她，她的气还是没消，皱着眉头急促地呼吸着教室里打得乌烟瘴气。7.他气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。 8.我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光.9.他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了.10.他牙齿咬得"格格"作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子.11.他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远.12.看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅.13.竟然考出这样的成绩，看得出，老师这回是真的生气了，只见老师一语不发，把书本“啪”地一下拍到了桌上，把全班同学都吓了一跳，再也没有谁敢讲话了，教室里顿时静得连针落到地上也能听得见！ 老师还是没有说话，只是用眼睛严厉地瞪着我们，那眼神像要射出火花一般！有的同学羞愧地低下了头，不敢看她。 我悄悄地瞥见老师铁青着脸，不带一丝一毫的笑意， 那一幅僵硬的表情，有如影视剧里的特写，久久地定格在了我的脑海里。 14. 宣布开会之后，一个青年教师跑上讲堂，将日本帝国主义提出的灭亡中国的廿一条，一条一条地边念边讲。他的声音由低而高，渐渐地吼叫起来，脸色涨红，渐而发青，颈子涨得大得象要爆炸的样子，满头的汗珠子，满嘴唇的白沫，拳头在讲桌上捶得碰碰响。 15.有一天，我在认真地看书，突然，怒火冲冲的爸爸对着看我，只见，他两手插腰，一只手撑在桌子上，生气地说：“沈莹啊，沈莹，你愿意一辈子都坐在垃圾里吗？”爸爸很生气的样子，头发也竖起了几根，呼吸也很急促，还有眼睛瞪的圆圆的，像两个小皮球，一直不停地盯着我。我都不得不敢看爸爸的眼睛了，但我看到了爸爸的嘴巴也一动一动的，那显然是因为在生气，嘴巴也“生气”了16.他怒火在胸中翻腾，如同压力过大，马上就要爆炸的锅炉一样。 17.他愤怒的脸扭曲成暴怒的狮子：温文尔雅惯了的面庞，燃起火来隔外地可怖，如同优雅的猫忽然尖叫着露出尖利的牙。不错！就是你错了，不然他的温柔哪里去了；就是你错了！不然他如何燃烧着，引燃着周身的空气，惊人的安静，却让空气怒吼着撕扯你的心跳。 18.他愤怒到了极点，那两颗金鱼眼气得快要掉下来.19.只见老师一语不发，把书本“啪”地一下拍到了桌上，顿时全班同学都吓了一跳，再也没有谁敢讲话了，教室里顿时静的连针落到地上也能听得！ 5.他没有说话，只是用眼睛严厉地瞪着我们，那眼神像要射出火花一般！有的同学羞愧地低下了头，不敢看她。20.我悄悄地瞥见她，她的气还是没消，皱着眉头急促地呼吸着教室里打得乌烟瘴气。 7.他气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。21.我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光.22.他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了.23.他牙齿咬得"格格"作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子.24.他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远.25.看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅.。 5. 同学生气了作文 她是我最要好的朋友，谁的关系都比不上我和她的关系。 有一天，她买了一本《童话世界》，下课了，她坐在位置上津津有味地看着，这本书好看极了，我早就想买了。我就对她说：“把你的书借给我看看，好吗？”她说：“不行，我刚买的，自己还没看呢！”我说：“就先把我看嘛！”说着我就伸手去夺，她不给，我硬要看，俩人争来夺去，居然把书撕破了。 这下糟了，我傻站着。她生气了，脸红红的，像火烤一样，眉头紧锁，眼睛瞪得比鸡蛋还大，直直地注视着我。 突然，她大吼：“你赔我的书！你赔我的书！”我站在她面前，两条腿直打哆嗦，大气也不敢出，一句话也不敢说。放学后，我回到家，爸爸妈妈也刚好回家。 我想：应该怎么样告诉妈妈呢？吃饭的时候，我把这件事告诉了爸爸妈妈，爸爸说：“孩子，做错了事就要承认，损坏了别人的东西就要赔偿。”妈妈给了我钱，让我去买一本送给她。 第二天，我跑到书店买了一本，就趁她不在的时候把书放在她的桌子上。她一回来，就知道是我给的，走过来，把手搭在我的肩膀上说：“谢谢你！”我说：“谢什么？你的书是我弄坏的，应该的。” 我们都笑了，重归于好，关系又像以前一样好。 6. 他生气了的作文500字 题目：他生气了 “你到底是怎么搞的？帮大人做一点事情都不肯？”听到这个声音，我就知道，爸爸又在发火了。爸爸的脾气是非常暴躁的，在家里，我们每个人都很惧怕他。 有一次，爸爸坐在沙发上面看报纸，我在一旁看书。爸爸突然说：“菲菲啊，你去小卖部去帮我买一包烟回来。zhidao”我正看到精彩的地方，被他这么一搅和，把我从书中拉扯出来，于是我极不情愿的说：“爸爸，还是你自己去买吧，我要看书。” 爸爸显然吃了一惊，在家里还是第一次有人拒绝为他服务。于是，他见硬招不好使，便来版讨好我：“乖啊，帮爸爸去买烟啊，我给你一百元，买烟剩下的钱就归你了，这么好赚，你就帮帮忙吧！”这个老爸，居然想用金钱来贿赂我？没门！“爸爸，少吸烟可以减少疾病，我是不会帮你的。”我依然不动摇。 这下子，爸爸可是真的发火了。冲我说道：“你这孩子怎么这么倔强？大人家做一点事情都不肯？”爸爸头发都竖起来来了，脸变得通红，架势，仿佛要把我吃进肚子里面似的。“我……我这不是为你着想吗？”我有一些害怕，支支吾吾地说。“真是的。”爸爸见权我理亏，更是得理不让人，气势汹汹地对我说：“赶快去买。”没有办法，我只好忍气吞声地去买。 爸爸发火真是可怕啊！ 7. 没写作业老师生气的作文 老师，对不起！ 我不应该把您的话当耳边风，不应该不按时完成您精心布置的家庭作业.老师，对不起！ 这一次的作业真的是我第一次没有按时完成，老师，我向您发誓，这将是我最后一次没有按时完成作业. 今天的课堂上，当您问我们有没有背过您要求背的东西时，我的心突然悬在了空中，因为我并没有背过.当我看到全班大多数同学都站了起来，而且其中也有女生，甚至还有班干部时，我的心渐渐恢复了平静. 当您慢慢地给我们讲道理并没有骂我们时，我真的好想哭. 当您让我们说出自己的想法时，全班那么多没有完成作业的同学却没有一个人吭声，老师，其实并不是我们不想回答，也并不是我们故意和您作对，想惹您生气，而是因为胆怯、心虚和愧对于您对我们那份无微不至的关怀. 老师，我知道没有完成作业会惹您生气，所以，以后无论是写到深更半夜还是第二天的黎明，我都会用工整的字迹在洁白的纸上写出一个又一个您教我们写的字. 当我们在课堂上信誓旦旦地对您道歉时，我的心像压上了千斤重担，好沉重.我知道同学们是真的从心里知道自己错了. 当您宽容地原谅了我们并让我们坐下时，我们却没有一个坐下.我们都愿意站着听您讲课，以此来惩罚自己的错误.接下来，您让我们阅读了一篇名叫《中华少年》的课文，同学们都读得很认真，因为，老师，我们真的知道错了. 老师，对---不----起。 8. 作文 妈妈生气了不一会儿，妈妈铁青着脸，火冒三丈地走过来，她瞪着大眼，一手指着我，另一手拿着卷子，狠狠地把卷子仍到我身上。 我的妈妈最爱生气了。我回家不及时做作业，妈妈会生气；我不注意用眼卫生，妈妈也会生气……妈妈一生气，就会说：“气死我了！”“恨死了！”如果妈妈说：“不理你了！”“不管你了！”就说明妈妈已经生气到极点了，这时，我就是 “119”，如果不赶紧“灭火”，否则后果不堪设想。 这不，今天妈妈又生气了。 中午，妈妈喊我去做她布置的数学家庭作业――一张数学卷，此时我正在入神地看动画片，心里可是一百个不愿意。 于是，我先装傻没听见，接着是光说不动，最后混不过只能走向小房间，我一边走一边想：“真讨厌，不就做吗，又没说要做对……”于是我跨步坐在写字台前，大笔一挥，“刷，刷，刷……”，随随便便胡乱写满试卷。我带着计谋得逞的侥幸心理，赶紧跑回大房间继续看我最爱的动画片。 “顺顺！”小房间传来了妈妈的喊声。 “哎――，卷子做完了。” 我边看边回答。 不一会儿，妈妈铁青着脸，火冒三丈地走过来，她瞪着大眼，一手指着我，另一手拿着卷子，狠狠地把卷子仍到我身上。 “我不是全部做完了吗？”我心虚地轻声答道。 “你这也叫做？也叫做完了？。” 妈妈的火气大得好像连房子都快被震塌了。“你存心这样做的，是吧？好，随便你，我不想理你了！” 妈妈扭头就走了，边走边说：“以后我再也不想管你了，你爱看做什么就做什么。” 不好，妈妈真得生大气了！我知道我这次做得太离谱了，早点改正才是上策。我赶紧认真地重新作了那张卷子，还另外做了一张作为对自己荒唐行为的惩罚。 就这样，妈妈的气终于消了，我和妈妈又和好如初了。 我的妈妈就是这样经常“生气”，但是我对妈妈的“生气”一点也不气，因为我知道妈妈最爱我了，一切都是为了我好。 9. 作文 妈妈生气了 不一会儿，妈妈铁青着脸，火冒三丈地走过来，她瞪着大眼，一手指着我，另一手拿着卷子，狠狠地把卷子仍到我身上。 我的妈妈最爱生气了。我回家不及时做作业，妈妈会生气；我不注意用眼卫生，妈妈也会生气……妈妈一生气，就会说：“气死我了！”“恨死了！”如果妈妈说：“不理你了！”“不管你了！”就说明妈妈已经生气到极点了，这时，我就是 “119”，如果不赶紧“灭火”，否则后果不堪设想。 这不，今天妈妈又生气了。 中午，妈妈喊我去做她布置的数学家庭作业――一张数学卷，此时我正在入神地看动画片，心里可是一百个不愿意。于是，我先装傻没听见，接着是光说不动，最后混不过只能走向小房间，我一边走一边想：“真讨厌，不就做吗，又没说要做对……”于是我跨步坐在写字台前，大笔一挥，“刷，刷，刷……”，随随便便胡乱写满试卷。我带着计谋得逞的侥幸心理，赶紧跑回大房间继续看我最爱的动画片。 “顺顺！”小房间传来了妈妈的喊声。 “哎――，卷子做完了。”我边看边回答。 不一会儿，妈妈铁青着脸，火冒三丈地走过来，她瞪着大眼，一手指着我，另一手拿着卷子，狠狠地把卷子仍到我身上。 “我不是全部做完了吗？”我心虚地轻声答道。 “你这也叫做？也叫做完了？。”妈妈的火气大得好像连房子都快被震塌了。“你存心这样做的，是吧？好，随便你，我不想理你了！” 妈妈扭头就走了，边走边说：“以后我再也不想管你了，你爱看做什么就做什么。” 不好，妈妈真得生大气了！我知道我这次做得太离谱了，早点改正才是上策。我赶紧认真地重新作了那张卷子，还另外做了一张作为对自己荒唐行为的惩罚。就这样，妈妈的气终于消了，我和妈妈又和好如初了。 我的妈妈就是这样经常“生气”，但是我对妈妈的“生气”一点也不气，因为我知道妈妈最爱我了，一切都是为了我好。

1. 什么什么生气了 350字写人作文 妈妈生气了 那年发生的一件事让我记忆忧新。因为它给了我一个深刻的教训。 那天，我出去玩了，妈妈关照我不要去河边。我把她的话当成了耳边风，依旧去河边捉鱼。 来到河边，我看见河中央有一条小红鱼在自由自在地游着。我连忙脱下鞋子，卷起裤脚，向河中央走去。不料，脚下踩到了苔藓。“扑通”一声，摔倒了。幸亏我会游泳，我费了全身的力气才“爬”到了岸上。可我的衣服全湿了，心里后悔极了：唉，惨了，回去要让妈妈骂了。早知道。。唉。 我拖着疲惫的身子回来了。妈妈见我全身水淋淋的，就知道我去河边玩了。她气得瞪大了双眼，怒气冲冲地对我说：“先去换衣服，然后到客厅来。”我心里慌极了：妈妈这么生气，待会儿，我肯定少不了一顿大骂。换好衣服后，我低着头慢吞吞地走进了大厅。我知道，劈头下来的肯定是一句句教育的“格言”。妈妈此时已经火冒三丈了，她用力地拍了一下桌子，严厉地对我说：“出门前我没关照你不要去河边玩吗？你怎么这么不听话？以后会吃大亏的。如果不是因为你会游泳，水是静止的，才能游得上来。如果你不会游泳呢？”“可我会游泳。”我小声地嘀咕着。妈妈听见了，厉声对我说：“少贫嘴。就算你会游泳，如果那水流很急，你能游上来吗？你给我站一个小时，好好反省，想想自己哪错了。再写一篇检讨书。” 我听了这话陷入了沉思：如果当时水流很急，我肯定游不上来。唉，我当初为什么不听妈妈的话呢？如果当初我听妈妈的话，这一切就不会发生了。我真是后悔莫及呀！ 这次的教训告诉了我：小朋友要听爸爸妈妈的话，不能去危险的地方玩，也不能去玩危险的游戏 2. 小学六年级作文写人生气时的样子350字 例句 1.他怒火在胸中翻腾，如同压力过大，马上就要爆炸的锅炉一样。 2.他愤怒的脸扭曲成暴怒的狮子：温文尔雅惯了的面庞，燃起火来隔外地可怖，如同优雅的猫忽然尖叫着露出尖利的牙。不错！就是你错了，不然他的温柔哪里去了；就是你错了！不然他如何燃烧着，引燃着周身的空气，惊人的安静，却让空气怒吼着撕扯你的心跳。 3.他愤怒到了极点，那两颗金鱼眼气得快要掉下来. 4.只见老师一语不发，把书本“啪”地一下拍到了桌上，顿时全班同学都吓了一跳，再也没有谁敢讲话了，教室里顿时静的连针落到地上也能听得！ 5.他没有说话，只是用眼睛严厉地瞪着我们，那眼神像要射出火花一般！有的同学羞愧地低下了头，不敢看她。 6。我悄悄地瞥见她，她的气还是没消，皱着眉头急促地呼吸着教室里打得乌烟瘴气。 7.他气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。 8.我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光. 9.他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了. 10.他牙齿咬得"格格"作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子. 11.他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远. 12.看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅. 13.竟然考出这样的成绩，看得出，老师这回是真的生气了，只见老师一语不发，把书本“啪”地一下拍到了桌上，把全班同学都吓了一跳，再也没有谁敢讲话了，教室里顿时静得连针落到地上也能听得见！ 老师还是没有说话，只是用眼睛严厉地瞪着我们，那眼神像要射出火花一般！有的同学羞愧地低下了头，不敢看她。 我悄悄地瞥见老师铁青着脸，不带一丝一毫的笑意， 那一幅僵硬的表情，有如影视剧里的特写，久久地定格在了我的脑海里。 14. 宣布开会之后，一个青年教师跑上讲堂，将日本帝国主义提出的灭亡中国的廿一条，一条一条地边念边讲。他的声音由低而高，渐渐地吼叫起来，脸色涨红，渐而发青，颈子涨得大得象要爆炸的样子，满头的汗珠子，满嘴唇的白沫，拳头在讲桌上捶得碰碰响。 15.有一天，我在认真地看书，突然，怒火冲冲的爸爸对着看我，只见，他两手插腰，一只手撑在桌子上，生气地说：“沈莹啊，沈莹，你愿意一辈子都坐在垃圾里吗？”爸爸很生气的样子，头发也竖起了几根，呼吸也很急促，还有眼睛瞪的圆圆的，像两个小皮球，一直不停地盯着我。我都不得不敢看爸爸的眼睛了，但我看到了爸爸的嘴巴也一动一动的，那显然是因为在生气，嘴巴也“生气”了 16.他怒火在胸中翻腾，如同压力过大，马上就要爆炸的锅炉一样。 17.他愤怒的脸扭曲成暴怒的狮子：温文尔雅惯了的面庞，燃起火来隔外地可怖，如同优雅的猫忽然尖叫着露出尖利的牙。不错！就是你错了，不然他的温柔哪里去了；就是你错了！不然他如何燃烧着，引燃着周身的空气，惊人的安静，却让空气怒吼着撕扯你的心跳。 18.他愤怒到了极点，那两颗金鱼眼气得快要掉下来. 19.只见老师一语不发，把书本“啪”地一下拍到了桌上，顿时全班同学都吓了一跳，再也没有谁敢讲话了，教室里顿时静的连针落到地上也能听得！ 5.他没有说话，只是用眼睛严厉地瞪着我们，那眼神像要射出火花一般！有的同学羞愧地低下了头，不敢看她。 20.我悄悄地瞥见她，她的气还是没消，皱着眉头急促地呼吸着教室里打得乌烟瘴气。 7.他气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。 21.我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光. 22.他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了. 23.他牙齿咬得"格格"作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子. 24.他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远. 25.看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅. 3. 《他发怒了》作文300字（动作 神态） 在我的意境中老爸是温顺的，这次老爸真的发怒了！ 这段时间，我不那么注意自己形像，把自己的头发留的长长的，前面给人看不到眼睛，把它理成有一股新潮流的感动，本来我是个女生也没有什么关系，可是以前我留的是一头小男孩头吧， 今天我的校服有一只裤脚线缝裂了，我自有创意地把另一只也撕裂，这看起来比较对称。这个办法也是我老爸从小对我说的，也许是老爸不记得了，也许是老爸对我开玩笑的，今天老爸来看我，我这身时尚秀可把老爸引火了，当着同学的面老爸只给我一句近似玩笑的话：婷婷，你这身打扮是电影济公那里学的吧，可济公是男的，不是女的呵，再说你还没有济公活佛的智慧”。老爸留了一句轻描淡写的话就走了。一会儿，老爸给我一个电话，这发的火真有点认我挂不住，老爸生气地说；“婷婷，你下午马上去把头发理短，把裤脚口缝好，不然的话你书就不要读了，你居然学那不三不四的东西，你哪有学生的样子，你看别的同学都穿的那样整齐，我看你的书包也不行，那带子长长的，挂在肩上象去买牛一样，去买一新的，要把它背在后背上的那一种，你把我弄整齐点，明天早上爸爸来看你”。 老爸就这样把电话重重地放下。当时，我听了电话，眼泪不知不觉地淌了下来，坐在房间呆了不知有多长时间，真想对老爸说我这不是故意的，觉得自己很委曲，后来我慢慢地平静下来，就按照老爸的意示去完成了一切。自己悄悄地照一下镜子，样子真的纯洁的很。 第二天老爸真的又来了，老爸用笨着而粗糙的手轻轻地摸摸我的头，好像什么事也没发生一样，与我肩并肩送我上学校，我无意有意地偷视老爸，可老爸的脸跟以前一样温顺，黑斑多了许多，鬓发也多了许多白点，当然这不是昨天老爸发怒而形成的。 当到了学校，我悄然地入了教室，偷偷地从玻璃窗向外望——我爸还站在那里没有走开，我看不到他的表情 4. 以他发怒了为话题写一遍300字的小作文 他发怒了 在我生命里曾经流淌过一碗水，是这碗水让我懂得了什么是真正的愤怒. 暑假时，久居都市的我与朋友结伴西北行.七月如火，车子在高 高的黄河大堤上爬行，黄河河底龟裂，河水时断时续，给人一种苟延残喘的感觉，全没有“黄河在咆哮”的气势，在黄河拐弯处好不容易才见到了一个村子，村子因 树而得名，叫“五棵树村”.在村头有个苗圃，绿绿的一片，让长途跋涉得我们略感一丝凉意.一个小姑娘拿着一个特制的大瓢，在每一棵小树苗根上小心地滴上一 点点水，那动作好像是在轻轻抚摸睡梦中的婴儿. “小姑娘，能不能给点水？”我不停地用毛巾擦着好像永远也擦不干的汗，渴望能洗一把被汗水渍疼的脸. 小姑娘迟疑了一下，转身走向苗圃后面的屋子，屋子里的椅子上坐着一位老妇人，脸上带着世事洞明的安详.小姑娘轻轻对她说了些什么，老妇人点点头从腰间 “哗啦”一声摸出一串钥匙，这时我才看见在屋子和苗圃之间有一眼水窖，水窖设有坚固的木盖，木盖上牢牢地锁着一把大铁锁. 只见小姑娘轻盈地走到水窖前，熟练地打开大铁锁，用一个小木桶小心地汲出一点水，倒进一个干净的陶瓷碗里.她双手捧着那碗，像捧着整个世界一样走到我面前说：“走远路渴了吧，快喝吧！”我看了一眼，那水里竟漂浮着一些细小的杂物，在白瓷碗里显得更浑浊. 本来我是想洗把脸凉爽一下.喝的水我们自带了许多瓶纯净水.等小姑娘转过身继续“滴”她的水后，我让同伴把那碗水倒出来，开始洗脸. 听到水落地的声音，老妇人和小姑娘不约而同地投来愤怒的目光.老妇人从椅子上站了起来，喊了声：“作孽呀！”突然摔倒了.小姑娘却不去扶老妇人，只是惊 叫着冲到我身边，一把抢过我同伴手中的水碗，然后竟扑倒在地上，伸出双手用力挖起我脚下那一点被水浸湿的土，捏成一个泥团，迅速跑到苗圃旁新载的小树边， 深挖了一个坑，把湿泥团贴着树根埋下，这才急切地叫着“奶奶”向老妇人跑去，慢慢地把她搀扶到椅子上. 我被眼前这一切惊呆了，一时不知道自己 该做些什么.良久，我们才从小姑娘的口中知道，这村周围黄河大堤旁的小树苗都是那位老人家培育出来的，这水窖也是老人家挖的.前年大旱，水窖里也难以存住 水了，为了让刚栽上的小树苗能够成活，老妇人翻山越岭到二十余里外的地方去挑水，不料半路上一脚踏空，瘸了一条腿. 老妇人叹了口气，意味深长地说：“不是我小气，这样热的天，我的苗圃一天才用一瓢水，你们不知道缺水的苦，这样糟塌水，我心疼呀！” 5. 那一次,我生气了350字作文 下午放学回家，我正准备做作业，可是怎么也找不到钢笔，钢笔哪儿去了呢？我心急如焚。 我走到厨房问妈妈：“妈妈，看见我的钢笔了吗？” “没有啊！”妈妈若无其事地回答。我想：怎么会没有呢？我走到书包前又翻了一遍，还是没有找到，我只好到妈妈那儿向她要钱买钢笔。 “妈妈，给我两元钱买支钢笔吧！”我恳求妈妈。 “好吧。”妈妈说着便给了我两元钱。嘿！妈妈真好啊！ 我连忙来到附近小米阿姨的店，买了支钢笔，急忙跑回家去做作业。到了家里，我打开书包开始做作业，寻思着：谁会拿我的钢笔呢？可以跟我借，为什么不说一声？我越想越生气。做完作业，该去吃饭了。想到笔没了，我吃饭都没胃口，胡乱地扒了几口，离开了。 第二天一大早，我吃完早饭就去上学了。刚来到学校，我就问同桌：“你有没有拿我的钢笔呀？” “谁拿你的钢笔啦？”同桌理直气壮地说。 “你真的没有拿？”我对他的回答颇有些怀疑。 “我真的没拿，天地良心。”他依然那样。 也许他真的没拿吧！可能因为我太生气了，所以才会这样的。可事实并非如此，我打开他的文具盒才发现，原来我的钢笔就在他那儿。真是“知人知面不知心”哪！没想到他拿了我的笔，竟然不跟我说一声，拿了我的笔就算了，可他还狡辩没拿，什么人啊，太可恶了。真让我火冒三丈，气得浑身直发抖，好长时间没搭理他。 那一次，我真的生气了！ 6. 他生气了作文500字 童年，是美好回忆的初始，童年，是幸福时光的趣事。我的童年，充满了幸福和严厉。 “叮叮叮”“当当当”！呀！放学了，我们一起拥出了教室，我当然不会忘记上课时李端婷给我传的小纸条，上面写着，“落日的余晖洒在地面上时，我们在体育场见。”回到家，我吃了一口饭，就匆忙跑到了体育场，因为我给她回了一句：“放心吧！我不会失约的。”至于老师留的作业我已经丢的一干二净了。 到了体育场，啊！这人好多呀。原来这里正在举行足球比赛呀？票很便宜，才十元，看完了比赛，就七点多了。 回到家，爸爸正坐在沙发上…… “作业写完了吗？老师说今天的作业要严察。”爸爸笑着说。“完了，完了，”我只好编一个理由，“作业我已经给老师看了，老师还说我写的好呢！”“是吗？”“对呀”！爸爸开心地说“那我今天奖励你看电视！”噢耶，我朝爸爸调皮地做了一个鬼脸。 第二天，老师真的要严察作业。老师向我走了过来，一脸严肃地问我：“王孟依，作业写完了吗？”我心里像有一群蚂蚁，只好糊乱地说了一句：“写完了，爸爸还说我写的好呢！”我故做骄傲的说，那我给你爸爸打一个电话，问问他……啊？唉！我的世界末日就要到了。 回到家，就是……几声惨叫了。 7. 这次我真的生气了作文350 一次次的捣蛋，一次次的玩弄，一次次的破坏，还让不让人活了！ 黄栋峰，我记住你了！ 那是一个暗无天日——没出太阳的早上，本着前一天英语考试不理想心情不好的我，遇到这个天气，心情更是糟糕，心里想着：今天最好不要有人惹我，不然要是被我当做发泄工具就不好了！ 到了学校，今天晚起，到学校已经七点快半了，书本拿起来，放好书包，准备早读。面部表情——面瘫脸到位，可以上去了。“同学们，把英语课本拿起来，翻到101页！”“读！”朗朗的读书声响彻教室。 早读总算是平安度过了！ 嗯？肚子好痛哦，我忍我忍我忍，放学后回家擦点油就好了！接着，一节课过去了，又一节课过去了。..第三节课，Oh My God！是英语课，想起昨天的考试，噢，连死的心都有了，第一次考得那么差啊！偏偏这么巧，英语老师边教新课边谈昨天的试卷，我发现我整节课都没敢直视老师，低着头，手紧握，作忏悔状！呼~~终于下课了！哎呀，肚子更痛了~~~ 写作业中，“嗯，这个，应该是这样。.”写着写着，“啊！什么啊！”一件悲催的事情发生了。. 我的校服——白色的（纯白的）惨遭某人用其恶毒之手用一支笔芯坏得正吐出多多笔墨的笔染黑了（是扔来的），出于慌乱中的我收到同学的好心提醒，连忙边冲出教室，边向站在前面阻挠我的去路的同学大吼，那时我的心情是坏到了极点，一口气冲到WC，几位和我平时关系较好的女同学也陪我去，帮我把污渍擦掉，结果却。.越擦那“黑范围”越大。..“惠娴（我），这件事肯定得跟班主任说！”惠旋（我的好朋友）生气的说着，“我当然跟老师说啊，我肯定会让他付出代价的！哼！”我落下狠话，本来心情就很糟糕，他还火上浇油了！ “铃。..”上课了，第四节是语文课——班主任的课，“走吧，回去上课了！班主任都进去了！”碧芯说着。走廊上是一个人也没有啊，我们几个人走到那里是那么显眼啊！一路上我都是紧握着手，“报告！”我的大吼让全班霎时安静了下来，没得到班主任的请示，我就径自走了进去，可想而知，我那时是多么的生气啊！ 进去后我没直接告诉老师，而是坐在椅子上，两手肘撑着桌子，两眼怒视那个罪魁祸首——黄栋峰，两手紧握着钢笔，足足在那里忍气吞声了快两节课，在临下课时，我告诉老师，老师狠狠地叱骂了他，将他带到我的面前，要他跟我道歉，他似是懊悔似是害怕地说了几声“对不起”，我顿时将所有火气向他轰炮： “对不起，呵，你以后能不能别做这些令人“出乎意料”的事啊！不是每次只要道歉就会没事的，你做任何事前能不能先想一下啊！对不起对不起，要不然你试试，要不要啊，看你会不会生气！哼！如果我这次没跟老师说，我真怕我下课后会直接找你大打一场！这次要是换做是男生，后果可想而知——你肯定遍体鳞伤！” 大骂一通后，心情豁然开朗，我的朋友还说我当时真的很酷。之后这件事也就不了了之了！ 经过这件事后，班里的同学似是更怕我了，特别是男同学！

他生气了的作文写500字可参考如下：那一次我永远忘不了，我惹他生气了！那一天乌云密布，好似有不祥的事要发生在我身上。结果是星期五的考试成绩，让我惹他不高兴，让他生气了。早上来到教室里，老师拿着考试成绩匆匆走进来，我从老师那双想要生吃了我们的眼神中，就可以预测到今天必定有一场不可想象的“腥风血雨”。老师用力地把试卷扔在讲台上，只听：“鲁红鑫，78分。”我的心比刚才跳得更快、更猛。刚刚拿回试卷，我就想该怎么办呢？我要不要吃“止痛药”呢？我的心跳得更快了。我走在放学回家的路上，却发现原来阳光明媚的道路，变得无比黑暗，原来十分钟的回家路程我走了好久，原来家里的大门是多么轻松就打开了，今天不知怎么也开不了。到了客厅，爸爸用严肃的目光看着我，而我却不敢抬起头看爸爸，这时他己经发现了问题，猜到了这次考试成绩肯定不理想，他眼中的温柔不见了，严厉地问我：“考了多少？”“78分”我回答道。我本以为声音己经很大了，但他还是没听到，我加大了声音回答：“78分”。爸爸听到后，拉起我的衣服，把我带到了房间，说：“自己好好想想吧！”我不敢看他，因为我很害怕，但这时我才意识到，他生气了！从那次以后，我的成绩一般都不会在90分以下，因为我不想再让他生气了！

473517

1. 描写人物生气的作文600字 你一定听说过火山爆发时那可怕的样子吧，我们班的老师们在“火山爆发时”可是各有千秋，不信，你瞧！ 先说说我们的数学老师吧她长得十分清秀，长长的披肩发长长的睫毛，黑黑的发亮的眼睛像两颗葡萄，活生生的一个樱桃小丸子。不但貌若天仙，说起话来更是幽默风趣，尤其在她生气的时候总是把我们逗得捧腹大笑，有一次，卢硕在下面搞小动作，不料，被数学老师看见了，要说这卢硕，是不是出门忘记吃药了，竟敢在数学课上撒野？“给你们点阳光你们就灿烂，给你们点鸡饲料马上就完蛋！”还有一次写课堂作业，邹卓越最慢，数学老师不动声色地说：“人家是猎豹的速度，你是蜗牛的速度，抢饭吃都得饿死！”哈哈！不行了，我笑的肚子都痛了！ 再说说我们的音乐老师，矮矮的个子，平平的头发，戴着一副眼镜，一本正经的样子，每次都是笑盈盈的进来。如果你不听话就去“骑白鹅”吧！恐怕你还不知道，骑白鹅就是语文书上那篇最长的课文——《骑在白鹅的背上》。谁若不老实，就等着。 接着向你介绍介绍我们的语文老师，也就是班主任李老师。她生气时可不是一点笔墨能表达出来的，有一次我们班又被扣分了，老师一脸严肃：“又是你们这几头烂蒜，就因为你们这几条鱼腥了咱们班一锅汤？”若我们在写字时姿态不端正，老师便和蔼的说：“挺起来，眼睛要不要了？” 瞧，我的老师们生气时语言够丰富，表情够多变吧！话说回来，虽然她们常常生气，但工作起来那认真劲依然让我们佩服！我爱老师们！但愿“火山”不在爆发！ 2. 求600字描写人物生气的片段 那天是我的生日，我一回到家就飞速写完了作业。 6点了，按照平常的惯例，爸妈早就应该回来了，更何况今天是我的生日！可能是去超市给我买东西了吧？想到这儿，我便打开电视看了起来。6点25分了，我站了起来，不停地踱步，焦急地等着……难道他们出事了！我心里一惊，又想：一定是想给我一个惊喜……“铃——铃——铃——”电话 *** 刚响我就冲过去拿起了话筒，“喂！吴翔，补充题第二题怎么做？”我一听又泄气了，张雨这家伙就会扫我的兴。 “我不知道，少打电话。”“砰”地一声，我挂上了电话。 我只得坐在位置上发呆，这感觉是多么难熬啊，更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟，烟味把我熏得够戗。鼻子难受得要命，我只好转过身去。 再看看周围，大家有说有笑，没有一丝烦躁。“他们怎么那么有耐心啊？”我生气地想。 时间似乎故意和我作对——走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。41、42、43……我慢慢地数着，心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢。 3. 描写妈妈生气目光的作文六百字 妈妈已经两天没有理我了，无论我怎么喊她，她都无动于衷。事情还得从前天说起。 前天下午，妈妈让我在规定时间内完成一篇作文。规定时间到了，我把作文拿给妈妈看，妈妈一看就沉下脸，生气地对我说：“没达到规定的字数，没有重点。”然后耐心地告诉我这篇作文应该怎么写。听妈妈讲完后，我拿着草稿本重新去写。妈妈也一边看书一边陪我。我写了一会儿就不耐烦了，趁妈妈看得专心致志的时候就偷偷玩起手上的手链。妈妈发现了，大声地对我说：“写作业专心点。”我吓了一跳，赶紧拿起笔写了起来。可我也不知是怎么回事，一会儿注意力有被手链给吸引过去了。正当我玩得暗自开心时，手里的手链被一只手给抢了过去，我猛地一抬头，只见妈妈把手链往外一扔，随手拿起桌上的水果刀说：“再不好好写，我就把你的手给剁了。”我撇撇嘴，心想：又吓唬我呢！但到底不敢玩了，就磨磨蹭蹭地写起来。 半小时过去了，妈妈开始检查了，发现我只写了两三行，气得把手机和书扔在桌上，指着我的鼻子气愤地说：“既然你不好好写作业，不听我的话，那你一个人留这里吧，我回外婆家了。”说完妈妈就转身收拾衣服去了。我难过的哭起来，心想：我今天是怎么回事，为什么不好好写呢？如果妈妈真的去外婆家，不要我了，我该怎么办啊？想到这里，我哭得更大声了。 不一会儿，妈妈收拾好东西，准备开车走了，我不知道怎么办才好，就在这时，妹妹和奶奶回来了，妹妹见妈妈要走，就又哭又闹不让她走，妈妈只好留了下来。我见妈妈留了下来，心里暗暗高兴，心想只要过上一两个小时，妈妈气消了，我再甜甜地喊上几声，这事儿就算过去了。可谁知这次我的如意算盘打错了，不管我怎么使小心，妈妈就是不理我。 唉，早知今日，何必当初啊！希望我这篇用心写的作文能让妈妈消气。 4. 关于从此,我不再生气的作文600字 从此，我不再胆小 小时候，我很怕黑，从来不敢一个人睡，总是喜欢躺在妈妈怀里，因为妈妈的胸怀十分温暖，让我放心.躺在妈妈怀里，我总能很快就进入梦乡.随着时间的流淌，胆小早已成为了一个习惯. 我一天天的长大了，但胆小这个坏习惯却一直没有改掉，班上许多的小朋友都一个人睡了，可我却赖着妈妈不放.有一次，妈妈说要让我学会勇敢和坚强，让我一个人睡.我再三恳求妈妈陪我睡，可妈妈就是不同意，无奈之下，我只好慢吞吞的向小房间走去……走进小房间，我钻进被窝，把旁边的羊绒玩具紧紧地围在我身旁，希望它们可以代替妈妈保护我.因为我小时候怕黑，那天晚上，妈妈帮我关了灯，可我翻来覆去睡不着，总觉得不踏实.这时，窗帘动了一下，我吓得大叫：“妈妈，妈妈！”妈妈闻声赶来，急切地问：“怎么了？”我边哭边指着窗帘说：“那，那个，那个在动！”妈妈顺着我指得地方望去，笑着说：“傻瓜，那是风吹得呀.”说着，走到窗边关好了窗.我听了妈妈的话，倒吸了一口凉气.我把眼睛紧紧地闭住，希望能让我进入梦乡，可思绪好像在跟我唱反调，偏偏不让我安然入睡.这时，墙上出现了一个似狼非狼的“怪物”，我又吓得哇哇大叫.妈妈听见了我的哭声，走了过来，不耐烦地问：“又怎么啦？”我扑到妈妈怀里，喊道：“墙上的大灰狼要来吃我，妈妈救命啊！”妈妈摇了摇头，对我说：“哎，那是你挂的衣服的影子啊，没什么好怕的.如果你睡不着，就想一想开心的事，想想学校里发生的趣事，想象可爱的动漫人物，这样你肯定能睡着.”我按照妈妈说得做，不久便进入了梦乡.这可真是个妙招啊. 从此，我不再胆小，变成了一个勇敢的小女孩.。 5. 人物描写作文600字爸妈吵架了 爸爸妈妈不和，也关系到我们的发展，我们的未来.我在这儿真心的祈求，希望全天下的爸爸妈妈们都不要吵架，让我们来共建美好家庭吧. 我的爸爸妈妈经常吵架，而且一吵就是老半天，我听的很不舒服.前几天，他们又吵了一架.事情是这样的：爸爸刚买了一只诺机亚的手机，盒子里还有一张随声听的小卡，可以在手机里听歌.那张小卡就放在盒子里，盒子就放在桌子上.我妈妈是个爱干净的人，一天要打扫好几遍才肯甘心，遇上我老爸，那可真是“瞎猫碰见死耗子"了.凑巧，妈妈刚打扫第N遍的时候，发现了这个盒子.她想：里面应该没什么东西了吧！"一打开来一看，真没什么东西，（小卡太小，又被一张黑色塑料纸盖住了）.就把那盒子扔了.过了几天，爸爸四处寻找那张小卡，就是找不到：老婆，我的手机盒子呢？""“是不是蓝色的那个？"“不是，是银色的."“哦，我扔。。"还没说完，妈妈便想：是不是有什么用啊？我扔掉了，这可怎么办呢？"“有什么用啊？"“哦，里面有一张小卡，可以在手机里听歌的！""“没了还可以听吗？"“当然不可以了喽！"爸爸发现不对劲：怎么了，你扔了？"“是，是啊！对不起，对不起。。"“那怎么办，谁叫你扔的？"爸爸发火了：“我有没有乱扔过你的东西，你怎么这样。。."经过爸爸一番话，妈妈不理爸爸了，跑上楼去，“呜呜"地哭了起来.我走到爸爸面前：“爸爸，你太过分了！妈妈又不是故意的，我以后再也不理你了."我又跑上楼去，看见妈妈躺在床上，躲在被子里哭.我安慰妈妈说：“妈妈，不要哭了，是爸爸的错，你是对的."晚上，爸爸早早地吃好了饭，我对爸爸说：“，你去睡我的房间，今晚我和妈妈睡在一起."说着，我无情地.重重地关上了门.第2天一早，爸爸早早地起床，去买油条.混沌给我们吃，似乎有意道歉，妈妈原谅了爸爸，我也原谅了爸爸. 从此，我们幸福的生活在一起，成了一个令人羡慕的家庭.妈妈爱爸爸，爸爸爱妈妈，我也爱他们. 希望全世界的父母都可以像我们家一样：幸福.快乐。.. 6. 人物描写作文 600 心理描写 兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了. 奔跑，奔跑，奔跑！他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅 描写人物动作，最重要的是注意观察。 在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形 *** 的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。 如下面例段： 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。 靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。 他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。 捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。 上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。 二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写。 请看下列例段： 他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。 他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！” 教室里打得乌烟瘴气。 毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。 我们几个也都像木头一样，钉在那里了。 老人的双手很灵巧。 一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。 接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。 上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作。 例一写的是一位高度近视的老教师。 通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写，写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点；例二，主要抓住性格暴躁的人生气时，面部表情动作的特点来描写的。如：“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等，把生气时的面部表情写得生动而逼真。 例三则是抓住捏泥人的动作特点，写出了一位心灵手巧的老艺人形象。 三、是要准确而恰当地运用动词。 读读下列例段，看看各段中带点的词的作用。 说时迟，那时快。 那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。 两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。 这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。 她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。 段中带点的这些动词用得非常贴切。 写出了一个能干、利索、有力气，干活熟练的农村姑娘的形象。 她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。 吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。 奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！” 这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词，准确而恰当地写出了老人干活动作的特点。 上述各例说明，描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词，才能具体形象地写出人物的动态形象。 手舞足蹈 描写学习的好词佳句 （1）描写学习态度的词语 勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学 发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟 （2）专心学习的词语 聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志 津津有味 掩卷沉思 神情专注 （3）描写学习的佳句 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。 晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。 每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。” 她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。 她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动。 7. 描写人物的作文600字 妈妈的手 在手的世界中，有勤劳的手，懒惰的手，致富的手，灵巧的手，然而，我写的却是妈妈一双勤劳的手。 她的手不怎么大，长期的劳动使茧皮爬上了手指，使手背上长了一层浅黑色的皮。 当鸡叫三遍的时候，妈妈的手已经开始工作了：忙着做早点。 临近中午，她的手又工作了：忙着做午饭。下午，她的手又开始工作了：忙着做晚饭。 夜晚，当明月高悬的时候，妈妈的手又工作了：忙着洗衣服。总之，妈妈的手时时刻刻工作着。 妈妈的手既是勤劳的手，又是充满母爱的手。记得一个寒冬的下午，天气比较冷。 我在做作业，妈妈在做针线活。 夜深了，天气变得更冷了，我的手直打颤，不敢写了，怕把作业做坏。 这时，妈妈走到了我身旁，关心地对我说：“冷吗？”我轻轻地把我的手夹在她的两手之中。顿时，我觉得无比暖和。 在她的鼓励下，我终于认真地完成了作业。 记得还有一个隆冬的早晨，天气很冷。 为了御寒，我和伙伴们到小河边滑冰。我一不小心，双脚跌进了石灰坑。 我好不容易把脚提出来，可皮靴里已塞满了石灰。“不能穿了”，我果断地把皮靴脱掉，准备要妈妈给我洗，又一想：妈妈会批评我的。 最后，我想出了一个两全其美的办法，把皮靴藏到门缝里，等天气暖和一点再洗。第二天，天气稍微暖和一点，我就去洗 皮靴。 但门缝里皮靴的影子都没有。 我着急得差点哭起来，过了一会儿，镇静下来，就到别处去找。 刚找到后门，就听见熟悉的“唰、唰、唰”声。这不是妈妈的手工作时的声音吗？我随着声音走去，在天井里，我发现了妈妈，她正在为我洗皮靴。 她的手冻得红红的，裂开了几条缝。虽然天冷，但是从妈妈的两颊中仍然掉下几颗晶莹的汗珠，我走到她的身边，夺下刷皮靴的刷子，一边说：“妈妈，我来洗。” 妈妈关心地说：“振振，我来洗。”我怎么也不答应，可是，她已经把皮靴和刷子夺去了。 最终，还是妈妈洗了。她洗完后，又一丝不苟地烤皮靴，当我重新穿上皮靴时，眼睛已被泪水模糊了。 啊！我要赞美，赞美妈妈的手，更要赞美您――妈妈。 8. 有关人物描写的作文 六百字左右 我的母亲初中作文 人们常言：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”难道，这个说法有错吗？不！完全正确。母亲从十月怀胎到呱呱坠地的我们，一系列连绵不断的艰辛与汗水的付出，我们也受到了无限的母爱。 我的母亲是一位理发师，每天从早忙到晚；可是，每个星期六，星期日是母亲最忙的时候，可她每天晚上回来还要忙着做家务。母亲的头发很长，披下来是大概有一米多长吧，她梳起长长地秀发有点费力，但母亲很喜欢自己的头发，所以她不剪自己的头发，她每次都把头发收拾的利利索索的，对于母亲来说：女孩不得披头散发，男孩不得留长发。母亲平时性格外向，所以我的性格同母亲一样。 母亲对我们姐弟的各方面管的特别严。尤其是对长辈间的言语。我不善于和父母交流，恰如其分的语言表达。利于亲情的沟通。诚然，父母们都是“望子成龙，望女成凤。”然而，当子女跌倒时，是痛斥：“没用的东西，怎么搞的！”还是送以一句：“这次是有点失策，下回努力！”即会收到截然相反的效果。当子女摘吃了早恋的禁果时，父母是郑重声明：“那不行！绝对不行！”还是先说一句：“你的心情爸妈能理解。”再述之以理，效果更是不用提起。尽管沟通的心都如月光般皎洁，但语言的表达却让沟通的效果不一样。可见，亲情的沟通，要用好语言的钥匙，不能不加思索的沟通，这样反而会起到相反的效果。 母亲是一个很通情达理的人，每次我们犯错时，她都会问我们为什么犯错误，犯错后有没有及时认错，若都没有做，母亲就会训我们，因为母亲认为教育孩子不是打出来的。 所以，我很爱我的母亲。 这就是我的母亲！

他生气了，眼中含着怒火；他生气了，嘴角扯着冷笑；他生气了，额头布满了汗珠；他生气了，浑身都在颤抖；他生气了，拳头紧握不放；他生气了，全身肌肉绷得紧紧的；他生气了，狂风暴雨般的话语随处飞溅；他生气了，表情变得如同猛兽一般威猛；他生气了，如刀割般的声音刺破了空气；他生气了，让人不寒而栗的目光撕裂你内心；他生气了，大步流星的迎向你；他生气了，让你不由自主的缩了缩脖子；他生气了，仿佛空气中也跟着凝固了一般；他生气了，像是一位战神在怒战的前奏中。

他生气了作文如下：今天上午，我和表弟、表姐一起出去玩，本来打算玩一会儿就回来写作业，可当玩得起劲时，竟把一切都抛到了脑后。我们玩捉迷藏，玩抢座游戏，玩得正开心的时候，突然表姐说：“哎，几点了？”我一惊，赶紧往家跑。当我气喘吁吁地赶到家时，爸爸早已下班回来了。我吓的大气不敢喘，低着头，想悄悄地从爸爸身边溜过去。这时，只听爸爸大叫一声：“站住！”我一抖，感觉火山就要爆发。接着，爸爸又大声说道：“这边站好，想想你做了什么？”我赶紧站直身体，把头埋得低低的，我感觉爸爸把手举起来，以为他要打我了，心里害怕极了。哪知道他摸了一下我的脸，瞪了我一眼后，就走开了。我看着墙上的挂钟胡思乱想：待会儿爸爸会怎么处置我？十分钟过去了，爸爸没理我；十五分钟过去了，爸爸还是没理我；二十分钟过去了……此时的我脚渐渐有些发麻，肚子也开始咕咕叫了，心里直想哭。就在这时，爸爸出来了，还拿来一条湿毛巾给我擦了一把脸，没等爸爸开口说话，我的眼泪就吧嗒吧嗒掉下来，我一边哭一边说：“对不起爸爸，我不应该贪玩，不做作业，下次我一定改正，你别生我的气了，好吗？”爸爸把我搂过去，替我擦干泪，充满柔爱地说：“知错能改就是好孩子。”吃过中饭，我一分钟也没休息，赶紧把上午的作业补上。爸爸看着我，脸上露出了欣慰的笑容。

第一，数学符号与文字之间来回切换没有做到熟练应用。高等数学中有界性出现最多的三个地方：极限的局部有界性、单调有界收敛准则、闭区间连续函数的有界性问题。对于第一个极限的局部有界性而言，我们要做的就是用数学翻译这个定理，什么叫“局部”，说白了就是一个小邻域，如果 [公式] ,存在 [公式] ,M>0，当 [公式] 时，这就是邻域的数学表达，接下来翻译有界,就一句话|f(x)|<M,这就可以了，顺利翻译除了定理，在正常使用过程中，能够完整表述有界性就可以。而单调有界收敛准则就更简单了，只要利用不等式或者题设条件找到数列的最大值或者最小值，也可以是进行放缩。闭区间上连续函数的有界性性只要对定理进行数学描述就可以，如果f(x)在区间[a,b]上是连续的，一定存在M，使得|f(x)|<=M.第二，使用特殊示例区别无穷大于无界的关系。受到高中基本初等函数的影响，在上大学很容易忽略一些特殊情况，比如数列{ [公式] }，很多就觉得 [公式] 一定是趋近于零的，或者认为存在N，当n>N时候，就是无界，将无界与无穷大等价起来了，实际上无穷大只是无界的一种特殊情况，趋势比较有规律，而无界只是说函数取值可以比任何数都大，比如数列0.1，1，0.01，2，0.001，3，0.0001，4，。。。这个数列奇数子列越来越大，偶数列越来越小，取倒数后，数列的取值依然是一个大一个小的形式，还是无界的。所以多收集这样的反例细致区别与有界相近概念的差别。以动态眼光看待数学这各个变量的变化形式。

这次我是真的错了，我也向爸爸表达了歉意，爸爸这么做是为了我好，我太不应该了

试图回答下这个问题。首先需要明确的一点是：无穷小量是以零为极限的函数。而我们在讨论函数的有界性时，一般是讨论这个函数在其自变量的某个区间内的有界性。而对于无穷小量的有界性，你可以这么理解：假设我们有 α(x)→0 (x→x0),此时称α(x)为x→x0时的无穷小量，而根据函数极限有界性 ""如果x→x0（或x→∞时），f(x)→A(A为常数)，则在x0的去心邻域内（或在|x|大于某个正数N时）f(x)必有界 "" 可知，无穷小量α(x)有界是指其在x0的去心邻域有界或在|x|大于某个正数N时有界，而不是在其整个函数定义域上有界。 再回到你举的指数函数的例子，你在指数函数的整个定义域上讨论，它肯定是无界的。但因为这里我们讨论的是无穷小量的有界性，所以我们应该讨论当这个指数函数为当x趋向正无穷时的无穷小量时的有界性。即此时我们可以说这个指数函数在|x|大于某个正数N时有界。

有界量和有界变量的区别在于它们所描述的物理量或数学量的性质不同。有界量是指一个物理量或数学量，其取值范围被限定在某个有限的区间内。例如，温度、压力、电流、电压等都是有界量，因为它们的取值范围是有限的。而有界变量则是指一个函数或序列中的每个元素都是有界量。也就是说，如果一个函数或序列中的所有元素都具有有限的取值范围，则该函数或序列被称为具有有界变量。例如，f(x) = sin(x) 在 [0, pi] 上是有界变量，因为 sin(x) 的取值范围在 [-1, 1] 之间，而 [0, pi] 区间内的所有 x 都属于这个区间。总之，有界量和有界变量都是描述某种物理量或数学量的概念，但有界量仅仅指该量的取值范围是有限的，而有界变量则要求该变量组成的函数或序列中的每个元素都是有限的。

概念：若存在两个常数m和M，使函数y=f(x),x∈D 满足m≤f(x)≤M,x∈D 。 则称函数y=f(x)在D有界，其中m是它的下界，M是它的上界。有界无界是属于初等数论中数列的范畴，有界、无界都是对自变量的某一个变化范围(一般是区间)而言的，如果在这个范围内，不论自变量取什么值，函数值的绝对值都不超过某个正数M，则这个函数称为在这个范围内有界，否则则称这个函数在这个范围内无界。

我的妈妈很美，她有一双炯炯有神的眼睛，嘴巴是淡红色的，像樱花瓣一样，很美。她是一个乐于助人的人，每次身边朋友有困难时她总是义不容辞的伸出援助之手，她善良且有爱心。但是，在我和弟弟学习的问题上，她总是出奇的严格，经常会因为我和弟弟学习上的错误爆发出她的小火山。星期六的上午，我正在写数学作业，写完后，我忐忑不安的将数学本交给妈妈。起初，妈妈还是像往常一样，嘴角微微扬起，形成一个得体甜美的微笑。屋里静悄悄的，只能听到时钟在墙壁上滴答滴答转动的声音，妈妈在聚精会神的给我判作业，作业本上的一道道题仿佛是一群等候检阅的小士兵。“恺恺，你过来，这道题你认为对了还是错了？”妈妈的质疑，让我一下子不安分了，我支支吾吾说不出话来。“这么简单的题，你也做错了！为什么不先认真审题，”我低垂着脑袋不敢直视妈妈。我做错的这几道题，惹得妈妈生气了，为了弥补错误，我将错题认认真真的重新算了一遍。第二次交给妈妈检查时，妈妈生气的表情慢慢消失了。“以后简单的题再出错的话，错一题，罚三题！”我向妈妈点点头。这次妈妈生气了，我知道她对我严厉是为了我好，我很爱她，以后要让她少生气。

每个人难免都会生气，有些人生气是因为别人骂他，有些人生气是因为他被打了。而有些人生气是因为别人把他最心爱的玩具弄坏了。但我表弟生气的原因就说来话长了。那天周末，我睡在表弟家，起来之后就跑到他房间想把他叫醒。刚走进房间，我眼睛一亮，看到正在做着美梦的表弟旁边放着他的手机。我心想：我只要把他的手机密码改一下，他醒来看到手机的时候肯定觉得很奇怪。想着想着就立刻将他的手机拿了出来，开始修改密码。改成什么呢？对了，改成圆周率吧，反正他也没学过。于是我就上网查找，不一会儿就将密码改成了圆周率。而且改到了小数点后面的第41位。顺便将密码写在纸上，手机也放回了远处。不知过了多久，房间突然发出一声尖叫：“谁动了我的手机！”我走进去，看到了表弟那愤怒的眼神，但我还是当做不知道，说道：“我也不知道。”但表弟当场肯定地说道：“肯定是你，快解开！”看到那愤怒又无助的眼神，我连忙将写了密码的纸。拿了上来，他看到密码更加的生气，眼泪直接从眼眶中流了出来，不一会儿就开始嚎啕大哭。作为哥哥，我将密码解开并还原，拍拍他的背说道：“今晚我们吃烤肉，还带你去逛超市、玩游戏。”“一言为定。”表弟抬起头说。看到他那哭红的眼睛，我心里有点惭愧。那天表弟真的很生气很伤心，我也真的感觉很惭愧。

　　在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我收集整理的他生气了作文400字，仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　他生气了作文400字 篇1 　　那一次我永远忘不了，我惹他生气了！ 　　那一天乌云密布，好似有不祥的事要发生在我身上。结果是星期五的考试成绩，让我惹他不高兴，让他生气了。 　　早上来到教室里，老师拿着考试成绩匆匆走进来，我从老师那双想要生吃了我们的眼神中，就可以预测到今天必定有一场不可想象的“腥风血雨”。老师用力地把试卷扔在讲台上，只听：“鲁红鑫，78分。”我的心比刚才跳得更快、更猛。刚刚拿回试卷，我就想该怎么办呢？我要不要吃“止痛药”呢？我的心跳得更快了。 　　我走在放学回家的路上，却发现原来阳光明媚的道路，变得无比黑暗，原来十分钟的回家路程我走了好久，原来家里的大门是多么轻松就打开了，今天不知怎么也开不了 　　到了客厅，爸爸用严肃的目光看着我，而我却不敢抬起头看爸爸，这时他己经发现了问题，猜到了这次考试成绩肯定不理想，他眼中的温柔不见了，严厉地问我：“考了多少？”“78分”我回答道。我本以为声音己经很大了，但他还是没听到，我加大了声音回答：“78分”。爸爸听到后，拉起我的衣服，把我带到了房间，说：“自己好好想想吧！” 　　我不敢看他，因为我很害怕，但这时我才意识到，他生气了！ 　　从那次以后，我的成绩一般都不会在90分以下，因为我不想再让他生气了！ 　　他生气了作文400字 篇2 　　我们的老师不胖不瘦，每天都把口红涂得浓浓的，最主要的特点是她有一个蘑菇头，像一个可爱的洋娃娃，但是她却是一位很严厉的老师。 　　有一次，下课的时候，有两名男生在教室里打闹，一个男生说：“来呀！咱俩比比，看我的“降龙十八掌。”另一个男生说：“哼，打不着，再尝尝我的“少林长拳。” 　　这时，一名女生看见了，走进语文办公室把这件事报告给了王老师。老师一听，大发雷霆，迅速走到教室门口，“咚”的一声把门撞开，看见他们还在打闹，气得双手紧握着，两眼冒着怒火，大叫道：“过来！”那两位男生看见了，停止了打闹，慢慢地走过去，只见老师拿起戒尺，拽住一位男生的手，狠狠地抽了起来，接着又拽住另一位男生的手，又抽了几下，然后把戒尺放了回去，揪住一个男孩的耳朵，大叫道：“还敢打闹，知不知道学校的规定。”那个男孩小声说：“知道。”老师又揪住另一个男孩的耳朵叫道：“你知不知道？”另一个男生说：“知道。”老师又对他们两个叫道：“知道你们还打架。”老师接着又拿起一个男生的书包，拉住拉链，对那位男生叫道：“背上书包走吧，别让我看见你。”另一个男生也一样，背上书包被老师赶到外面罚站了。 　　我们老师生气的时候厉害吧，每个老师都有生气的时候，所以你们要表现好点哦，千万别被挨吵了。 　　他生气了作文400字 篇3 　　有一次上课，英语老师发了很大的脾气，从那儿以后，我们再也不敢在英语课上开小差了。 　　“同学们早!”“老师早!”“好，请坐。”刚一上课，我们组的郭晓宇就没有站起来向老师问早。老师瞪他一眼，他也没有在意。 　　上课的时候，郭晓宇与同桌在桌子底下吃东西，看小人书，说话。弄得他的前后桌忍无可忍，于是报告给了老师。英语老师走到他的座位儿旁，把书卷起来狠狠地敲了敲他的桌子说：“不准在桌子底下开小差，你要是再玩儿的话，背着书包出去!”便又走上了讲台。郭晓宇在老师走后继续在桌子下玩儿，这次又被老师发现了。老师走到他跟前，脸变得铁青，眉毛像个倒八字皱在一起，眼睛睁得大大的，好像要喷出愤怒的火焰，鼻子呼呼响，腮帮不停抖动着，牙齿在嘴里咯咯直响。让人看了觉得很可怕，这时，老师对郭晓宇大吼一声：“叫你……再……弄!背上书包……出去!”震得大家快耳聋了，他才慢慢站起来一小步一小步挪出去。“快点!别磨叽!”那“狮”吼又来了。说着，郭晓宇已经被老师甩到了门口，连桌子、椅子都被扔了出去，吓得郭晓宇差点哭了，他的同桌早已吓得呆若木鸡。 　　从那儿以后，我们吸取了郭晓宇的教训，上什么课都不开小差了，上什么课都不让老师生气了。 　　他生气了作文400字 篇4 　　初一的晚上热闹非凡，家家挂起了红红的大灯笼，贴上了对联。到处弥散着劈劈啪啪的鞭炮声和小孩子的欢乐声。 　　我的爸爸妈妈回家了，我住在了外婆家。哇!好开心呀!这下我和弟弟都自由了，我们可以尽情的玩了。起先，大人们都没睡，我们都很老实的看电视。到了下半夜，我们翻来覆去睡不着，偷偷地一瞧，大人们都熄灯了。于是，我和弟弟开始行动了，我弟说:“晚上我们偷偷地玩游戏吧!可以尽情地玩个痛快。”我爽快地答应了。 　　我们悄悄地开启了电脑，高兴地玩着游戏。正当我们玩的很投入地时候，突然阿姨进来了，她来个例行检查啊。看到此时此景，脸一下子拉了下来，摆出一副凶巴巴的神情。啊呀!这下肯定惨了，我和弟弟都吓呆了。我们知道自己犯了很大的错误，立马一声不吭地低下了头，准备接受惩罚。阿姨大声地对弟弟呵斥道:“谁的主意，你们就不能自已管好自己吗?……”我吞吞吐吐地说:“阿姨，我们知道错了，我们下次再也不敢了，请你原谅我们。”阿姨听我这么一说，婉转地说:“这么晚了，你们早点睡吧!这次就原谅你们了。”我们就闪电式地上床睡觉了。 　　他生气了作文400字 篇5 　　我的爸爸是一个慈祥的人，在我的记忆中，他没生过什么气，直到那一天…… 　　我是一个马马虎虎的人，是一个马大哈，是考试上我也是这样。记得有一次考试，我世界上有好几次因为马虎而错的题目，我的心跳加速，因为我的爸爸是一个认真的人，一丝不苟，非常讨厌马虎的人，但是签名怎么办？我灵机一动，冒用爸爸的签名，将试卷交了上去。 　　但是纸永远都包不住火，老师看出了我的签名是假的，打电话给爸爸，听了电话以后，不由分说，把我拉进了房间里。“我最讨厌人说谎，做人不诚恳，人就没有了根本，人与人就没有了信任，人而无信，l不知其可也。”我扮成一点都不知道的样子，爸爸更加生气了。 　　爸爸脸红筋胀，我想着，为什么我这么粗心的呢？想着想着，我的眼泪不争气的流了下来，爸爸更是生气：“你真是！男儿流血不流泪，做错了就该改，有什么不好就改好，这才算男子汉呢，你哭就代表你是弱者。”爸爸不停地在那里数落我，他眼睛严厉的瞪着我，那双眼睛好像要射出火花，我后悔莫及。 　　沉默了一会儿，爸爸的怒火慢慢熄灭了，爸爸讲解着我的过错，告诉我做人要诚诚恳恳。爸爸拍了拍我的肩膀，走出了房间。 　　回忆着刚刚爸爸生气的样子，我心中十分后悔，我心里想，如果我话实说，就不用惹爸爸生气了，他生气也是为我而好，我绝对不能辜负他的一片苦心。想到这里，我这心中暗暗的下决心，我以后要做一个诚诚恳恳的人，不要再惹爸爸生气。 　　他生气了作文400字 篇6 　　我的语文老师平时不爱生气，对谁都是笑呵呵的，还时常课后和我们玩游戏，可是突然有一天他生气了。 　　阳光明媚的早上，在课间休息的时候，有一些同学爬到了树上掏鸟窝，紧接着又有许多人纷纷模仿，他们掏了许多个鸟窝，并把小鸟放在手中捏着玩。这时老师来了，老师看到这一场景，把眼镜一抬，若有所思地走了过来。老师问：“在干嘛呢？”同学们回头看看老师回答道：“掏鸟窝玩。”老师的眉毛挤在一起像愤怒的狮子，眼睛瞪得像皮球，眼神像要射出火花，鼻子喘着粗气，腮帮鼓鼓，嘴里的牙齿咬得咯咯直响，铁青的脸像锅底一样。老师生气地说：“你们把鸟窝毁了，小鸟就没有了家，还把小鸟当作玩具一样玩，那么小鸟和鸟妈妈该多痛苦啊！我们不能把快乐建立在小鸟儿们的痛苦之上。”听了老师的话，许多同学都低下了头，还有同学为了补偿它们把帽子送给它们做鸟窝。 　　经过这件事，同学们明白了不能破坏小鸟的家，保护小鸟，人人有责，从我们做起，拒绝掏鸟窝。掏一个鸟窝，鸟儿就没有了一个幸福美满的家。掏鸟窝的行为消失了，小鸟与妈妈分离的情况消失了，小鸟被捉弄的行为消失了，请大家跟我一起保护好小鸟们的家。 　　他生气了作文400字 篇7 　　我爸爸这个人呢，平时脾气还好，但发起火来，不只是一头发怒的狮子，更像是坏脾气的雷公！阴沉沉的，脸拉下来，轰隆隆的，“坏天气”马上就要到来，“噼噼啪啪”，猝不及防再来一道闪电，让人吓一跳不说，还可能跟着遭殃。 　　爱耍小聪明、马马虎虎的弟弟可是尝过厉害的。 　　一次，爸爸坐在沙发上改作业，弟弟拿着手机打游戏。 　　“啊呀！”爸爸不耐烦又充满怒气的声音传入我的耳中。我小心地看了看爸爸，只见他手里的红笔还“唰唰”不停地打着错号，我真担心他会把弟弟的作业给划破。 　　爸爸的脸色越来越难看，眉头拧成了“井”字，不耐烦的表情，要喷火的眼睛，都向我们敲响了警钟：他生气了！ 　　爸爸抬起头，狠狠地瞪向弟弟，张了张口，想要发火，又见弟弟玩游戏玩得正嗨，真是火上浇油。“你，给！我！过来！”爸爸大吼道，响声快把屋顶掀翻了，我吓了一跳。弟弟一怔，小心翼翼地望了爸爸一眼，不知所措中收起手机，极不自然地走过来，样子别扭极了。 　　爸爸“啪”地一声，把试卷重重摔在桌上，张开“血盆大口”：“这就是你做的题！给我补！” 　　爸爸满脸不高兴，边盯着弟弟补题，边不停地在客厅转来转去，发泄了一会儿又停下来，拉着脸：“计算题你都能做错？还不检查！玩手机？现在就没收了！” 　　哎！爸爸发起火来，太吓人咧！我可不想惹他生气。 　　他生气了作文400字 篇8 　　在我的记忆中，爸爸的脸上总是带着微笑的，但是在那天，我当时却看到了爸爸生气的样子。 　　那天，爸爸坐在沙发上面看电视，我在卧室读书，爸爸突然说：“宝贝啊，你去楼下小卖部帮我买一盒烟。”我正看到了精彩的地方，被他这么一搅合，把我从书中拉扯出来，于是我不情愿地说：“爸爸还是您自己去买吧，我还要看书呢!”他见这招丕好使，便讨好我，说：乖啊，帮爸爸去买烟啊，我给你50元买烟，剩下的钱就当是你的跑腿费了，你就都帮爸爸吧!”“爸爸：“少吸烟有益健康，我是不会帮您的。” 　　这下子，爸爸就像一只凶猛的大狮子，眉头紧锁，眼睛瞪的大大的，好像要把我吃了似的，怒吼道：“你这孩子怎么像牛一样倔强?大人让你做一点儿事情都不肯?”“我……我这不是为您着想吗?真是的。”我有点儿害怕。爸爸气势汹汹的对我说：“赶快去买!”没有办法，我只好像一只老鼠，灰溜溜的跑去买烟了。 　　爸爸您生气的样子真可怕，以后我再也不敢惹爸爸生气了!我真希望您能改掉您的坏脾气。 　　他生气了作文400字 篇9 　　今天，我放学回到家，吃完下午茶，准备去做作业了。但是我发现所有的纸和笔都不见了。 　　我连续打开好几个柜子，都没有找到一支笔和一张纸，我好奇地想：我的笔和纸会不会长出翅膀飞走了呢？正当我想着笔和纸是什么时候飞走的，妈妈突然走进来，对我大声喊道：“快去写作业！你都进来了那么长时间了。”我立马回到我的座位上，等妈妈出去了，我又开始找笔和纸。我打开最后一个柜子，看见里面什么都没有，只有一张试卷和一个夹子。 　　我拿起试卷，发现上面一个大大的零。题目我一个也不会。这张卷子肯定不是我的。正当我看着试卷时，爸爸走进来，看见我手上零分的试卷，一巴掌把我打倒在地。还没等我解释，他就把我按在地上一顿打，打完后什么都没说就走了。 　　我回头一看，看到了一张恐怖的脸，差点把我给吓死。他的眉毛皱得紧紧的，好像要拧成一团。眼睛瞪得大大的，还发着亮光。鼻子突然变得特别大，比平时大两倍。嘴巴张得不大，只露出了他的牙齿。脸变得通红，还不停地摇着头，一看就是一张生气的脸。 　　等爸爸走了，我又看了眼那张试卷，上面写的居然是爸爸的名字。我惊讶极了，难怪他会生气呢。 　　他生气了作文400字 篇10 　　我的弟弟原来很喜欢像影子似的跟着妈妈，可是那件事发生后，他生了妈妈的气，那段时间竟总躲着妈妈。 　　有一次回家过年，我的叔叔想趁着过年去相亲。他还叫上妈妈，让妈妈替他把把关。弟弟听了也想去。妈妈拿他没有办法，就对弟弟说：“那你就去吧，不过你要先回到家，帮我拿个柚子。”于是，弟弟兴高采烈地回屋拿柚子去了。 　　这时，妈妈赶紧关上了车门，溜之大吉了，让我一旁目瞪口呆。 　　等到弟弟回来后，看到妈妈不见了，起初有点疑惑，但后来慢慢意识到妈妈把他丢弃了。他立刻生气了起来。只见他那白白静静的脸涨成了一个柿子，眼里仿佛闪烁着火焰，一直愤怒地咬着嘴唇，站在原地直跺脚。我在一旁安慰他，他反而越来越生气，把手里的柚子用力一扔，似乎还没有消气，再用木棍把柚子捣了个稀烂，眼泪喷涌了出来。 　　妈妈回来后，看见弟弟脸色铁青，就一直哄着他，但弟弟软硬不吃。那天，弟弟还一直生着妈妈的气。虽然弟弟这样很不对，但我也希望妈妈能接受点教训，不要再欺骗弟弟了。 　　他生气了作文400字 篇11 　　我总感觉会有不好的事情发生，想来想去：想到上周五数学老师组织了一次数学考试，今天会不会是考试成绩出来了？我的内心充满了忐忑。 　　第一节数学课，我的心紧张得嘭嘭跳。当数学老师走进教室时，我发现他手里拿着许多卷子，愁眉紧锁快速走上讲台，用力地把卷子扔在了讲台上：你们看你们这次的考试成绩！突然，教室里十分寂静，数学老师立刻拿起一张卷子问：这是谁的卷子？一位同学惶恐不安地站了起来。老师又说：你过来！快一点儿！这位同学战战兢兢地走上了讲台。老师十分生气地说：你考试的时候是怎么考的？背面的解决问题没有一道是正确的，你答卷子的时候在想什么呢？做完题后有没有再检查一遍啊？这个同学惶恐不安，然后老师让这个同学站在了讲台上，自己分析做错的题。 　　接下来的时间，老师一直在讲题，同学们也都在认真地听。当下课铃响起的时候，有的同学又开始说话，有的做小动作，还有的`不听讲，数学老师看见这样的情景就生气的说；数学考试都考成这样了，还不认真听讲，如果还不认真听讲，这节课的课间就不要休息了。教室里突然安静下来，数学老师又说：你们一定要好好学习，争取取得好的成绩。听到这句话，我们都静下心来认真学习了。 　　虽然数学老师经常生气，但我们都明白老师也是为我们好，为了我们取得更好的成绩。 　　他生气了作文400字 篇12 　　班上有一位同学，大家都叫他陈大侠，他个子不高，圆圆的脑袋，圆圆的眼睛，还有一个像气球一样圆圆的肚子，总之给人的感觉很萌。 　　他很爱笑，很少看到他跟人吵架生气的时候，大家也都喜欢和他一起玩。可是人不可貌相萌萌的人生起气来也不是一般人能承受的。 　　有一天，他又把一位同学秀得团团转，那位同学因心情不好，黑着脸，狠狠的推了他一下。他也没把这个当回事，因为平时两人玩得很好，又凑上去玩闹，这下那位同学急眼了，一拳抡过去，打在了他的头上。可把他给打蒙了，脸一下子涨得通红，呼吸也变得急促起来；双手捏得紧紧的，还有点颤抖，这力道仿佛能捏碎一块石头；那圆滚滚的肚子一上一下起伏得厉害，周围的空气都似乎凝固起来了。那位同学还从没有看到过这样子的他，有点害怕起来，慢慢的向后退去。可是双脚却好像被钉住了一样，挪不动。战争仿佛一触即发，他抬起脚踢了过去，然而踢到一半时又收了回去，站在那里深深的吸了口气，看了看那位被吓得不轻的同学，转身走了。 　　这件事过去了好几天，我们又看到了他和那位同学玩在了一起，我偷偷地问他：你们和好了吗？他嘿嘿一笑说：从我收回那一脚的开始，其实已经和好如初了。 　　瞧，这就是我们的陈大侠，很可爱，连生气起来都那么可爱。 　　他生气了作文400字 篇13 　　生气应该谁都有过吧！发脾气的生气，打架而生气…… 　　那一天，我考试没考好，默默地回家了，外面一直下着小雨，好像是我心中流的血。 　　回到家，爸爸用严厉的目光看着我，那目光跟千万把利刃一样，如果那目光能杀死人的话，我应该已经死了100多次了。爸爸说：今天考试了，考得怎么样？迟疑了半天，我才说：嗯……嗯，考……考得不怎……怎么样。试卷拿来让我看一下！那声音似半天里起个霹雳，震得邻居家的大树都发出了声响。 　　我默默地拿出了书包里那个写着红红的、大大的写了85分的那张试卷。爸爸一把抓了过去，看了看上面的分数，说：才85分，干什么呢？肯定上课没好好听！我刚想说，爸爸一只脚往后抬，然后使劲踢了我的膝盖，那条腿顿时肿了，脚里像灌满了铅，我走都走不动。我们刚抬起头，迎面而来的就是一记降龙十巴掌，狠狠地打在了我的脑袋上，那时不仅人痛，心还痛。 　　然后爸爸走了了，走时还不忘说一句你自己反省反省！说完走到楼梯口时又是一句叹息！ 　　我下定决心，我一定要获个好成绩来填补这次的过失。 　　他生气了作文400字 篇14 　　星期天，我和弟弟在玩堆积木的游戏，玩着玩着我的一个零件不见了。 　　我左手拿着图纸，右手在零件堆里找来找去，突然我发现弟弟那边有一个和我的一模一样的零件，于是我就对他说：“这是我的零件，快把它给我递过来！”边说我便伸手去拿，“不对，这不是你的，这是我的零件！”“是我的零件！你看和我的一模一样！”我争辩道，弟弟朝我看了一眼说：“这怎么会是你的呢？天底下一模一样的东西多着呢！”见我要硬抢，弟弟一下子生气了，他眼睛瞪得大大的，那目光让人不寒而栗！他拿着这个零件就要转身离去，我一把拉住他的衣领，怒气冲冲地说：“想耍赖是吧，没门儿！”他也气的浑身发抖，嘴巴也撅得老高，“你自己的东西没放好，还在这里诬陷别人！”他这时气的都快要哭出来了，眼泪在眼眶里不停地打着转儿！“这分明就是我的嘛，是我刚才不小心掉到你这里的！我难道会冤枉你吗？”我也叉着腰一副不甘示弱的样子！ 　　“这个确实是我的，不过既然你这么说，我也无话可说，就权当是你的吧！”他抹了一把眼泪，然后把零件恨恨地摔倒我的面前，头也不回地走了！ 　　我胜利了！心里高兴地说不出话来！可是当我准备安装的时候，突然发现床下边有一个和我手中的一模一样的零件，它静静地躺在那里，一句话也不说，好像在嘲笑我刚才的一举一动似的！ 　　看来我真的冤枉了他！弟弟坐在门外低声地哭泣，我默默地向他走去，他会原谅我吗，我边走边想…… 　　他生气了作文400字 篇15 　　我有一个很好的朋友，他是我的小表弟。因为一件事，他生气了，在我的记忆里，也是第一次看见他生气。 　　暑假的一天，来到小表弟我家玩。在玩耍过程中，我不小心绊了一脚，把他好不容易拼好的拼图给踢散了。 　　回头一看，只见他紧紧地握着小皮锤，密不透风，那狠命的力道，仿佛能在一时间捏碎一块石头；他的胸脯剧烈抖动着，本是笑口常开的脸，此时此刻已经扭曲到了极点；他那透明可爱的眼睛，现在已经迸裂出炙热的火焰。 　　小表弟鼓着腮帮子，大声嚷道：“这是我好不容易拼好的，你居然把它踢乱了，我还要等着给妈妈看呢！” 　　说着，他生气地跺了几下脚，仿佛来了一场突如其来的地震；眉毛也使劲往鼻梁中间钻，差点扭曲在一起去；嘴里的牙齿磨得咯咯响，露出一种要吃人的表情，那表情，真是凶狠而恐怖。 　　说完，他端着已经毁掉的拼图，大步迈向卧室，熟练地转过身来，“砰”的一声，狠狠的踢在了门上。 　　就这样，我看到了他愤怒的一面，让我更加的了解了他，这一次，他是惹生气了。 　　他生气了作文400字 篇16 　　又是一次考试，教室里充满了写字的声音。我提笔就写，很快做完了题目，心想：“检查一下吧，反正还有时间。”正想检查时，很快又打消了念头：我这么聪明，必须能够考满分。这么想着，橡皮就成了我手里的玩具。“铃铃铃……”最终下课了，我匆匆交上卷子。 　　发卷了，打开卷一看，啊！才八十三分！天啊，我不想下课，我不想回家，我不想天黑。可想归想，现实终归是现实。 　　我沮丧地推开家门。一开门，爸爸迎了上来，关切地问道：“考试考得怎样样？”我慢慢地拿出试卷，像蜗牛一样。我清楚地看到手一向在颤抖。妈妈等得不耐烦了，一把抓过试卷，看清分数后，脸上的太阳立刻变成乌云，眉头紧锁，都挤成了麻花。暴风雨来临了…… 　　果真，爸爸把试卷拧成一团，狠狠地丢在地上。他头上冒着熊熊燃烧的烈火，头发都竖了起来，一根根清晰可见。此时，我真来拿来一盆冷水，给爸爸洗洗。爸爸挽起袖子，做出一副要打人的样貌。他每走一步，地面都在颤抖，像极了一只母老虎，而我成了一只可怜兮兮的小猫，想从虎爪中逃脱出来。我闭上眼睛，等待着恐怖时光的离开…… 　　爸爸生气时太可怕了，看来下次考试要细心啊，不能再惹他了！ 　　他生气了作文400字 篇17 　　信息课上，由于某些同学不遵守纪律，教师给我们班打了个“中”的评分，这是我们班历史上最低的分数。 　　第二节课，班主任十万火急地跑过来，教师一进门，就用脚用力地把门关掉，我们大家都被吓呆住了，有些人还在发抖。 　　接下来教师更凶了，教师叫今日犯错误的同学起立，教师将其中表现最差同学桌面上的铅笔盒、橡皮、尺子、书本……全都摔在地下，尤其是铅笔盒，一个全新的铅笔盒被摔成三块了……之后，教师把评分单按在另外一个同学的脑门上，然后，教师用尺子把第三个同学的手打了一下，最终还叫犯错误的同学每人写一份检讨书。 　　教师那时候的声音是无比的响亮，连外面大厅里的其他人也可能听见了。教师的样貌那是不能用语言表达的，火冒三丈，我能够听见教师把自我的声音提得越来越高，嗓子都要被叫破了，“你们几个，我们班的脸被你们丢光了，我的脸了也被你们丢光了，如果我有什么事提前退休，就是你们造成的！” 　　那几个同学吓得都后退了好几步，而教师又前进了好几步，教师的生气时眼睛瞪得比兔子的眼睛还红，比青蛙的眼睛还要大。班主任对破坏班级荣誉的事十分气愤，而生气起来就是这么的恐怖。 　　他生气了作文400字 篇18 　　上课的铃声响了，我们班里还是那样的热闹，只听见一阵急促的脚步声。突然门一下子被推开了，一刹那全班鸦雀无声。只见朱教师，快速地走上讲台，把书用力的往桌子上一扔，双手紧紧握拳，眉毛皱在一齐，生气地说：“刘欣，你给我站起来！”刘欣听完教师的话后，迅速站了起来，眼睛左顾右盼。朱教师继续说道：“你想想你都做了什么好事？”刘欣像蚊子一样，用极小的声音说道：“我……什么好事也没有干呀……”朱教师走下讲台，离刘欣更近了一点说：“什么？你说你什么也没有做？你知不明白上次数学课有那么多的外校的教师来听课？那可是展示咱们班的机会呀！这倒好，全班都被你毁了！”只见刘欣眼泪汪汪，好像快要哭了似的。 　　原先刘欣在上次数学课的时候，他不仅仅跟别人说话还用小纸团砸别的同学。这些都被朱教师和外校的教师看在了眼里，所以才会被朱教师教训一顿。随后朱教师走上讲台，对我们说：“你们不听教师讲的课还随便乱说话，那是对教师的不尊重。如果你不听讲，是你不会不是其他人不会。这些课不是你们为我听课的，而是为你们自我听课的。好了，继续上课。”听完教师的话，同学们都安静了。

含糊，汉语词语，读音为hán hu，意思是言语不清楚，马虎;是非不分。选自《京本通俗小说·错斩崔宁》：“问官不肯推详，含糊了事。”下面是我为大家整理的含糊词语的常用 造句 ，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 一、含糊词语的解释 亦作“ 含胡 ”。形容声音、言语或意思等不清晰、不明确。 唐 刘禹锡 《与柳子厚书》：“弦张柱差，枵然貌存。中有至音，含糊弗闻。”《新唐书·忠义传中·颜杲卿》：“贼钩断其舌，曰：‘复能骂否?" 杲卿 含胡而绝。” 金 王若虚 《论语辨惑三》：“而 龟山 、 晦庵 、 无垢 之徒，皆以为兼仁智而言，其意含糊，了不可晓。” 二、含糊词语的 近义词 敷衍 [ fū yǎn ] 朦胧 [ méng lóng ] 拖沓 [ tuō tà ] 三、含糊词语的造句 1、调整控制本身必须使尺寸的调整清晰明了，不能含糊不清。 2、与布什在过去几个月中含糊的声明相比，他更清楚地阐述了该党的战略。 3、波尔谨慎而含糊地采取了进一步的 措施 。 4、每每回家前就开始盘旋给他们买些什么，总要费很多心思去回忆，他们曾爱吃什么，家里还缺什么，可总是含含糊糊记不清楚。 5、屋子是女人的衣服，不能皱皱巴巴，不能不修边幅，也不能含含糊糊。 6、承诺践诺就是要说到做到，一是一，二是二，丁是丁，卯是卯，不含糊，不犹豫，不弄虚作假，以实际行动赢得群众认可。 7、岁月是把杀猪刀，挨刀的时候一刀不差，做人也是如此，别人看缺点的时候，也是一点不含糊啊。 8、做一个有爱的人，多情而不滥情，认真而不较真，含蓄而不含糊，懂得真正去爱人，才会被人所爱。 9、特别在几秒钟前，那毫不含糊的几下，让在座的几个男生，情不自禁的用力一巴掌拍在自己的大腿上，心中狂呼过瘾。 10、见有人进来，老头嘴里含糊不清地一个劲地叫，并伸出床边那只没有打针的干枯的手，一下了抓住了我的胳膊。 11、我有点不知所措，就开始说一些含糊其词的话来搪塞。 12、夏日午间，蝉声如潮，老太太们念佛的声音渐渐含糊，脑袋耷拉下来，猛然惊醒，深觉罪过，于是重新抖擞，再发朗声。 13、对于重要而含糊的谣传对象，传播者的心情非常复杂。 14、麻烦的是，世间一切重要的人和事，都无不带有隐秘性，即使不是这样，在不重要的族群心目中，他们仍然是隐秘而含糊的。 15、他不想把这些情况告诉官文，只得含含糊糊地点了一下头。 16、部中上下照例全不大讲究礼节，吃饭时各人总得把一只脚踩到板凳上去，一面把菜饭塞满一嘴，一面还得含含糊糊骂些野话。 17、间或有一个本营里官佐过身，得照规矩行礼时，便一面赶忙放下那个土花碗，把手举起，站起身来含含糊糊地喊“敬礼”。 18、如今几乎每个受过 教育 的人都是专业泥瓦匠人，在地基问题上都不含糊。 19、他又含糊地说，良知无善无恶，意念则有善有恶。 20、那少年虽然憨头憨脑，力大无穷，脚上功夫也不含糊。 21、兴奋了扭着醉步跑到街上，含糊不清地骂大街。谁也拉不动，劝说也白搭。 22、大家嘻嘻哈哈称兄道弟，跑去校外去上馆子，叫菜的时候一点都不含糊，嘻嘻唰唰把盘子里的最后一快。 23、如果你希望爱情关系给你带来幸福，那毫不含糊地说，你一定会失望。 24、李老还嘱咐，说象形取意得含含糊糊，不是想画面，想画面想得太清楚，会上火。 25、刑事案件需要作出断然处置，不论案情多么复杂，判决必须毫不含糊，否则地方官就将被视为无能。 26、他们必须承认，毫不含糊地或不模棱两可地，该组织是唯一代表巴勒斯坦人民的。 27、然则在法律教条文字不及之处，海瑞则又主张要忠实地体会法律的精神，不能因为条文的缺漏含糊就加以忽略。 28、自己中枢的大厦坐落在无数含糊暧昧所叠砌的基础之上，于是就必须找出自己的行政管理刃、法。 29、虽然褒姒并未使周亡，但丈夫被杀，王都东迁，人们也就含糊地将之列入亡国祸水类中。 30、语言是一门高深的课程，但也不是这般含糊其辞就能糊弄的。 31、别看徐老娘平时抠的铜板都数着花，但是在儿子的大事上，她向来不会含糊。 32、周炳找不着什么得体的话说，就含含糊糊地支吾其词。 含糊词语的常用造句相关 文章 ： ★ 含糊的词语解释及造句 ★ 用含糊的不同意思造句 ★ 含糊的意思和造句 ★ 含糊的近义词及造句 ★ 含糊的近义词有哪些及造句 ★ 用含糊其辞一词如何造句 ★ 含糊的近义词有哪些及造句 ★ 含糊的近义词|反义词及造句 ★ 讽刺词语的常用造句 ★ 大家词语的解析及造句

拖拉的国语词典是：做事迟缓，延宕。如：「他做事总是无法一气呵成，每次都拖拉。」词语翻译英语todragalong,tohaul,(fig.)_toprocrastinate,shilly-shallying,sluggish,(computing)_draganddrop,(loanword)_tola,unitofweight,approx.11.664grams德语abschleppen(V)_,transportieren,schleppen(V)_法语paresseux,lent,lambin,tra_nard,tra_ner,retarder。拖拉的国语词典是：做事迟缓，延宕。如：「他做事总是无法一气呵成，每次都拖拉。」词语翻译英语todragalong,tohaul,(fig.)_toprocrastinate,shilly-shallying,sluggish,(computing)_draganddrop,(loanword)_tola,unitofweight,approx.11.664grams德语abschleppen(V)_,transportieren,schleppen(V)_法语paresseux,lent,lambin,tra_nard,tra_ner,retarder。词性是：形容词。结构是：拖(左右结构)拉(左右结构)。拼音是：tuōlā。注音是：ㄊㄨㄛㄌㄚ。拖拉的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】拖拉tuōlā。(1)办事迟缓，不抓紧完成。二、引证解释⒈办事迟缓，不抓紧完成。引吴晗《灯下集·论海瑞》：“海瑞看到南京官员作风拖拉。”⒉谓拖延。引陈登科《赤龙和丹凤》十三：“韦克坚持的两条很得力，希望能抓住这两条，死死不放，继续和对方拖拉下去。”三、网络解释拖拉拖拉是汉语词汇，拼音：tuōlā，出处吴晗《灯下集·论海瑞》：。关于拖拉的近义词磨蹭含糊迁延延宕拖沓疲塌关于拖拉的反义词干脆爽利俐落利落利索关于拖拉的诗词《见火车载拖拉机驶过》关于拖拉的诗句拖拉机到正当时关于拖拉的单词tractorstractortugtractorcadetowstractortractormanTractorcabtractorist关于拖拉的成语半半拉拉拖拖沓沓拉拉杂杂横拖竖拉拉朽摧枯拉家带口东拉西扯拉拉扯扯拖拖拉拉关于拖拉的词语拉皮条拖油瓶拉朽摧枯拉家带口拖后腿横拖竖拉生拉硬拽七拉八扯东拉西扯关于拖拉的造句1、我要驾上拖拉机，开垦北国肥沃的土地。2、这种拖拉机的用途很广，装上不同的农具，可以进行耕地、播种、除草、收割等。3、这点作业两天了还没有完成，太拖拉了。4、所有其它的拖拉机质量都很好。5、拖拉机轮留下了辙印。点此查看更多关于拖拉的详细信息

懒惰的造句有：无论是工作还是学习，都要有只争朝夕的精神，懒惰和拖沓是要不得的。懒惰的人是没有出息的。懒惰的造句有：懒惰是学习上的拦路虎。工作不努力的人你越迁就他，他越懒惰。词性是：形容词。拼音是：lǎnduò。注音是：ㄌㄢˇㄉㄨㄛ_。结构是：懒(左右结构)惰(左右结构)。懒惰的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】懒惰lǎnduò。(1)偷懒;不喜欢费体力或脑力。(2)不勤快。二、引证解释⒈亦作“懒_”。偷懒，不勤快。引晋陶潜《责子》诗：“阿野已二八，懒惰故无匹。”《朱子语类》卷一_七：“先生病中应接不倦。左右请少节之，先生厉声曰：‘你懒惰，教我也懒惰。"”元王晔《桃花女》楔子：“此人勤谨老实，又不懒惰，又不偷盗。”清孙枝蔚《忆儿行赠韩叔夜》：“良朋盛会无几日，相寻那许更懒_。”冰心《往事二》七：“我自然不能再懒惰，至少也须敷衍敷衍。”⒉_惰：亦作“_惰”。不勤快；懒散。引《宋书·袁豹传》：“_惰无所容，力田有所望，力者欣而惰者惧，则_人劝矣。”唐杜甫《示从孙济》诗：“阿翁_惰久，觉儿行步奔。”一本作“懒惰”。严复《以渔洋精华录寄琥唐山春榆侍郎有诗见述率赋奉答》：“文书引睡睡_醒，万事不理任_惰。”三、国语词典懈怠、好逸恶劳。晋．陶渊明〈责子〉诗：「阿舒已二八，懒惰故无匹。」《西游记．第二七回》：「行者曰：『弟子亦颇__，何常懒惰？』」也作「懒怠」。四、网络解释懒惰懒惰是一种心理上的厌倦情绪。懒惰是很奇怪的东西，它使你以为那是安逸，是休息，是福气；但实际上它所给你的是无聊，是倦怠，是消沉。它的表现形式多种多样，包括极端的懒散状态和轻微的犹豫不决。生气、羞怯、嫉妒、嫌恶等都会引起懒惰，使人无法按照自己的愿望进行活动。同学们当中有些人的懒惰突出表现在日常学习、日常生活方面。关于懒惰的近义词怠懈散逸懒怠怠惰懒散疏懒怠慢懈怠关于懒惰的反义词勤勉发奋用功努力勤快辛勤吃苦勤劳勤奋积极关于懒惰的诗词《绛都春·天生懒惰》《惜分飞·游兴春天何懒惰》《恣逍遥·自慕贫闲来来懒惰》关于懒惰的诗句年来懒惰百事废旧时懒惰如魔去而对腐烂深信不疑的陋巷把它火热的生命投到你脚下投到由一支泥土的低沉火焰穿透的通道里或茫然无措于手风琴懒惰的演奏或狂欢节号角平淡的呼鸣之中关于懒惰的单词lazyidletruantlazier关于懒惰的成语好吃懒做钻懒帮闲心灰意懒帮闲钻懒怠惰因循贪吃懒做关于懒惰的词语意懒心慵心慵意懒心灰意懒贪吃懒做意懒心灰避强击惰钻懒帮闲偎慵堕懒怠惰因循帮闲钻懒点此查看更多关于懒惰的详细信息

他生气了生活中每个人遇到不同的事情都会有不同的情绪，在我的印象中和表弟的那次生气对我印象很深。那天表弟来到了我家，我想逗逗他，于是我大步走到他面前。他应该是以为我来迎接他，也向我跑了过来。我给了他一个深情的拥抱，并顺手摘走了他的帽子。他还没有察觉出有什么异样，过了一会儿他才发现帽子没有了。回头一看，咦，帽子怎么跑到你的手上了？一开始他还心平气和的跟我说：“哥哥你把帽子给我吧。”“不给，不给，你自己拿啊！”我逗他，一听我这样说，他就有些生气了。发出了警告：“你究竟还不还给我帽子？”“不还不还就不还。”我在心里想看你怎么办。弟弟好像看出来我故意整他，这下真的生气了，小脸涨得通红，眼里似乎闪烁着火光，他又一次用威胁的语气对我说：“最后一次，你究竟还不还给我帽子？”一听他那口气，我拿着帽子跑了起来，看见我这样做，他激怒了，跺起脚来，而且一边喊着：“你快给我，快给我”见我不理他，他便像一只小老虎一样，来抢我手中的帽子。他先一跳一跳的来抢我手中的帽子，我便把手中的帽子举得高高的。他又想把我推倒来抢帽子。可是没想到我是一位重量级选手，根本推不动。弟弟咬着嘴唇使劲推我。可是还是不管用。表弟见来硬的不行就来软的。用出了他的必杀技。只见他的大嘴一张。哇的一声哭了出来。眼泪像断线的珠子一样流了下来，我只好赶紧认输，将帽子还给了他。他一把接过帽子，破涕为笑。他真是我可爱的小表弟。

个 3254354354634563543

懒腰拼音: lan yao 懒腰解释: 见〖伸懒腰〗。 懒腰造句: 1、我站了起来，伸了个懒腰。 2、当你沿着海边漫步时，你感觉到暖暖的细沙浸入你的脚趾之间，停住脚步，你看见一只独木舟，一把蓝色的大油伞下放着一张躺椅，立刻走过去，坐下，轻松地伸展懒腰并放松自己。 3、对于他们伸个懒腰都会被看做是拖沓。 4、离开电脑，伸个懒腰，然后出去散散步，有助于血液循环。 5、他站起来,伸了个懒腰。 6、太阳公公终于出现了，明媚的阳光照射着我，我伸了个懒腰。 7、哇，瞧你那大懒腰伸的！ 8、先伸伸懒腰。 9、我走不出一条锁链的范围，但伸个懒腰总可以吧。 10、布朗先生在床上痛快地伸了个懒腰。 11、每天早上当我的闹钟响的时候，我会把它关掉，伸一个长长的懒腰，然后坐起来。 12、坐久了，可以站起来，伸个懒腰，来回走走。 13、起来伸伸懒腰吧。 14、苏尼尔伸了个懒腰又打了个哈欠。它想 “我要去找我的朋友玩。” 15、就在同时，城堡里的每个人，一切都醒了！国王打了个呵欠，王后揉着眼睛，猫咪们伸了个大懒腰，狗儿们开始摇着尾巴。 16、只见豪猪在暖暖的太阳下伸着懒腰，还不肯起床呢！ 17、终于，种子醒了，伸伸懒腰。 18、安 真好笑哦。我得要伸个懒腰。 19、缓缓地，揉揉眼睛，蹬蹬腿，伸伸懒腰，全身软绵绵的，一切都还是一样，只是我。 20、他站起来，伸了个懒腰，打了个哈欠。 21、阳光晒得我有点暖，舒服地深深懒腰，眯着眼仰头望天，45度角，听说这个高度泪水就不会流出。 22、他伸了个懒腰，仰望天上一眨一眨的星星。 23、终于可以站起身来，伸个懒腰，给天空一个微笑。 24、要休息，走动走路，伸伸懒腰，吃午餐要离开办公桌。 25、我伸了个懒腰，在温暖的毯子里将身体蜷缩得更紧了。 26、你是否会在睡前刷牙(这个该做），听几首自己喜欢的歌，花几分钟伸伸懒腰呢？ 27、这会儿，她们伸伸懒腰，渐渐苏醒了。 28、杰克坐直身体，在手铐允许的范围内尽量伸了个懒腰，然后环顾四周。 29、第二天早晨，狐狸伸了个懒腰起床了。

1. 他生气了作文500字 他真的生气了！只见他的双手握得紧紧的，密不透风，连手指骨头都被摒得咔咔响之时，那狠命的力道好像能在一时间捏碎块石头；手背上的骨突出一大截，好似有一个生物呼之欲出。 他的胸脯剧烈抖动着，胸口的皮肉鼓胀得仿佛一个即将爆炸的大气球，心脏也暴躁地快速跳着，好像一个弹簧要冲出去似的。他原本笑口常开的脸，此时此刻已经扭曲到了极点，宛如一个凶神恶煞的狮子般可怕，腮帮子那边像喝醉酒一样烧得火红火红的，它鼓得厉害，如同青蛙嘴两边的气囊，里面足以装下一个小乒乓球了；他的鼻孔撑着大极了，猛烈的呼吸犹如千军万马争先恐后地跑出鼻孔，鼻翼一张一合，像打气筒似的。 他气得脖子喉管暴突，越来越发青，仿佛是一根根水管道扒在地面上的模样，颜色由青延伸到大红。眉毛使劲往鼻梁中间钻，差点并到了一起去，上面的毛像刺猬针似的倒竖着。 他那透明可爱的眼睛，现在已迸裂出炙热的火焰，如同激光枪一样攻击着对方的心灵，瞪得比铜铃还大，仇恨、痛苦、伤心和气愤等心情在他眼中错乱地交织着，火冒三丈地紧盯着对方。他嘴里的牙齿磨得咯咯响，寒光竖立一副像要是吃人的凶狠恐怖之情，它们靠的紧紧的，肩并肩地站着，宛如一堵坚不可摧的机关墙。 她的大腿高强度地颤动着，这不是害怕的颤抖，而是正在与对方势不两立的颤动，周围的空气仿佛已经被他的怒火燃烧殆尽了，她用力跳了下脚，好像马上就要在地上踩出个坑来发泄愤怒，或是对着“敌人”踢个一脚。不知道他之后会不会怎样……。 2. 以他发怒了为话题写一遍300字的小作文 他发怒了 在我生命里曾经流淌过一碗水，是这碗水让我懂得了什么是真正的愤怒. 暑假时，久居都市的我与朋友结伴西北行.七月如火，车子在高 高的黄河大堤上爬行，黄河河底龟裂，河水时断时续，给人一种苟延残喘的感觉，全没有“黄河在咆哮”的气势，在黄河拐弯处好不容易才见到了一个村子，村子因 树而得名，叫“五棵树村”.在村头有个苗圃，绿绿的一片，让长途跋涉得我们略感一丝凉意.一个小姑娘拿着一个特制的大瓢，在每一棵小树苗根上小心地滴上一 点点水，那动作好像是在轻轻抚摸睡梦中的婴儿. “小姑娘，能不能给点水？”我不停地用毛巾擦着好像永远也擦不干的汗，渴望能洗一把被汗水渍疼的脸. 小姑娘迟疑了一下，转身走向苗圃后面的屋子，屋子里的椅子上坐着一位老妇人，脸上带着世事洞明的安详.小姑娘轻轻对她说了些什么，老妇人点点头从腰间 “哗啦”一声摸出一串钥匙，这时我才看见在屋子和苗圃之间有一眼水窖，水窖设有坚固的木盖，木盖上牢牢地锁着一把大铁锁. 只见小姑娘轻盈地走到水窖前，熟练地打开大铁锁，用一个小木桶小心地汲出一点水，倒进一个干净的陶瓷碗里.她双手捧着那碗，像捧着整个世界一样走到我面前说：“走远路渴了吧，快喝吧！”我看了一眼，那水里竟漂浮着一些细小的杂物，在白瓷碗里显得更浑浊. 本来我是想洗把脸凉爽一下.喝的水我们自带了许多瓶纯净水.等小姑娘转过身继续“滴”她的水后，我让同伴把那碗水倒出来，开始洗脸. 听到水落地的声音，老妇人和小姑娘不约而同地投来愤怒的目光.老妇人从椅子上站了起来，喊了声：“作孽呀！”突然摔倒了.小姑娘却不去扶老妇人，只是惊 叫着冲到我身边，一把抢过我同伴手中的水碗，然后竟扑倒在地上，伸出双手用力挖起我脚下那一点被水浸湿的土，捏成一个泥团，迅速跑到苗圃旁新载的小树边， 深挖了一个坑，把湿泥团贴着树根埋下，这才急切地叫着“奶奶”向老妇人跑去，慢慢地把她搀扶到椅子上. 我被眼前这一切惊呆了，一时不知道自己 该做些什么.良久，我们才从小姑娘的口中知道，这村周围黄河大堤旁的小树苗都是那位老人家培育出来的，这水窖也是老人家挖的.前年大旱，水窖里也难以存住 水了，为了让刚栽上的小树苗能够成活，老妇人翻山越岭到二十余里外的地方去挑水，不料半路上一脚踏空，瘸了一条腿. 老妇人叹了口气，意味深长地说：“不是我小气，这样热的天，我的苗圃一天才用一瓢水，你们不知道缺水的苦，这样糟塌水，我心疼呀！” 3. 他发怒作文二百字 昨晚睡了个饱觉，早上起床后，我是“神采奕奕，容光焕发”啊，心情好的不得了~ “叮零零。。。”上课铃响了，喇叭凑热闹，也跟着响了起来：“全体班主任到三楼会议室开会。”“张雪萌，你先带着他们把需要背诵的课文背一下，老师一会儿就来。”随后，老师向会议室走去。 老师一走，班里的不安分子还不乐得开了花，立即开始躁动了。我拿起书，喊到：“《渭城曲》预备起！”回应我的并不是朗朗的读书声，而是同学们的窃窃私语。我以为是我的声音太小，同学们没有听见而已，又加大嗓门喊到：“《渭城曲》预备起！”没想到，反而是他们闹的更凶了，整个教室简直变成了个庞大的舞台：这边一主角，那边一配角，一唱一和；还有唱独角戏的，喋喋不休。更烦人的是，愉悦的笑声此起彼伏。我警告完这个警告那个，可丝毫不奏效，于是，我再也做不住了。 我把书往桌子上一扔，拿起铅笔盒在桌子敲了起来，那些不安分子立刻恐慌的回到了座位。接着，又是我的一阵狂风暴雨：“你们都听不懂中国话是不是，干别的的全给我放下！！！”这个下马威把全班同学都震住了，在闹的同学立刻做得倍儿直。“这叫上课吗？让背个课文也背不成，谁再闹一下就给我出去。。。！！！”这下，全班同学都被我吓得目瞪口呆，班里只能用鸦雀无声来形容了。就是因为平时把他们管得太松了，轻易不跟他们喊，导致他们才变成了这副德行，老师不在就无法无天了。我又一次拿起了书，比刚才喊得声音小多了：“《渭城曲》预备起。”这下，全班同学都齐背了起来，班里只能听到朗朗的读书声，再也没有干别的了。 我心里当然也美滋滋的，第一次老师不在班里这么安静过，“不知道同学们下课还敢不敢和我说话啊？”我心里暗暗想到。 4. 四13班的崔老师的作文 第四小学 三年三班 马龙飞 崔老师是我的作文老师。老师的个子中等，眉毛淡淡的，眼睛小小的，像小杏核，有一双大大的耳朵，像金元宝似的。 崔老师上课的时候非常认真，总是用各种各样的方法给我们讲课。有时候，老师给我们讲故事；有时候，给我们画图画，让我们说题目；还有的时候，给我们说他的故事。 崔老师还认真地给我们批作业，他每天给我们把作业收上去，认真地批改，把好词、好句、好段都做上标记，然后上课时，还会说到哪个同学写得好，哪个同学写的不合格。记得有一次，我们写的作文都不合格，老师就拿来作文，让我们都重新写，并且，逐个进行指导，后来，我们写完了，都写得很好。 还有一次，我的作业错字较多，老师就一个一个给我改正过来，最后让我再认真书写了一遍，现在我的错字越来越少了。 5. 以热极了,为题目写一篇作文 一份真情，一份热 人们常说送人玫瑰手有余香，但根据热传递的规律，是不会有类似的反馈作用的。然而，总会有许多人将“体热”传递到社会的每个角落。 在嘈杂的都市生活中，人们渐渐地被人性冷漠所侵蚀。有人却将世俗鄙弃，用他独特的方式去发出一份余热，给所有需要他的孩子们，他就是著名业余歌手丛飞。也许丛飞的日子并不多了，但他那份热将永远留在这悠远的大地上，留在时空的隧道上。 倘佯人海，饥饿、孤独、窘迫总会让许多人迷失方向。当地铁中的老人向我们伸出枯燥的双手时，谁会忍心看到他们被潮湿与阴冷所包围而不结予帮助，撒下一份余热呢？ 山区孩子们对知识的渴望激起了一批又一批的大学生，放弃优越的生活条件，只身来到偏远的山区。温暖了孩子们的心也温暖了山里人们的心，这份热源像股股暖流改变着现在的天气，影响着未来的天气。 并非只有血缘关系的人才能将自己身体的一部分捐给他人。田世国固然值得崇拜，但毕竟那是生他养他的母亲。广东一女士最近在南京进行骨髓移植，将自己的骨髓捐给了一位素不相识的患者。我想尽管严冬曾经威协过你，你依然要相信：冬天来了，春天还会远吗？春天来了，你还要惧怕寒冷，紧锁心门吗？ 这份热，它悄无声息的在天地之间弥漫。它不会偏心，它源源不断，把它所拥有的给了它包容下的每一个精灵。人类因为有了这些精灵，更加显得有灵气。一切事物都带着饱满时热情来到这方净土上。 追答： 生命需要多少热，谁也不知道，一个生命能够放出多少热，也没有人能知道。一份真挚的情谊，却给了我们完美的答案。今年这个严冬是否会让你感觉有一些温暖呢？， 6. 用我发现了写一篇作文5o字右左 小时候，我特别爱吃桔子，这不，一次贪吃竟然还让我发现了一种奇特的现象。 记得那天，妈妈买了很多又大又甜的桔子。那鲜桔是橙黄色的，个个饱胀得像是要挤出来似的。我心里真高兴，一下子拿了两个吃。我吃的方法很特别，不是分开桔子吃，而是分上一小瓣，撕开外面薄沙般的皮，然后再吮吸里面的汁水。“哇，可真甜啊！”突然我想到了一个好办法：如果把撕开的桔瓣儿放到开水里去，那水有多甜啊！于是，我便把桔瓣放入开水中，之后我便静观其变吧。 过了不到十分钟，我猛得喝了一口水，“哇，好酸呀！”“哦，我知首了！”原来是水把桔子的甜味吸收了，但是为什么此时的水却那么的酸呢？于是我便问妈妈，妈妈说：“可能是桔子汁与开水相溶合，发生了化学反应，味道就跟着改变了吧……“我似懂非懂地点了点头，原来是这样啊。大家一定在生活中都有自已的一些发现，在生活中，只要我们留心观察，便可能有意想不到的发现。 7. 2016高考作文全国二卷怎么写 1、2016年陕西等省高考使用全国二卷，全国二卷高考作文题目为：如何提高语文素养 今年的作文题旨在引导学生建立正确的语文学习观、阅读价值观，属于限定性材料，一改以往作文审题宽泛、文题八股的弊端，重视对学生认知思考、情感体验的调动，强调学生讲真话、谈真情。这是今年作文题的创新点。 材料中提供的三个角度，要求任选其一，审题难度缩小，每个角度学生都有话可说。课内有限阅读角度引导学生关注教材，纠正长期存在的语文教学教考分离的认识误区；课外大量阅读角度引导学生广泛阅读、深厚积累，超越课内知识的限制；社会实践角度注重引导学生关注社会这部大书，贴近自然、走进社会，以一己之身感受体验，强调知与行。 2、培养语文素养三个途径都很重要，认识各有侧重，将三者结合，谈三者关系符合高考作文对辩证思考的要求，但命题中要求三选一，可能是命题者出于对考试时间、考场作文篇幅限制的考虑。

新古典现实主义的主要分支有进攻性现实主义，防御性现实主义。新古典现实主义是近年来在国际关系的现实主义理论内部，兴起来的一个明确走对外政策理论建构路径的新分析方法。国际体系既不像进攻性现实主义所说的那样霍布斯式的，也不似防御性现实主义所认为的那样是平稳的，而是相当模糊的,处于无政府国际体系中的国家很难看清楚安全是稀缺的还是充足的，它们只能根据自己的主观经验去解读充满着各种不确定性的国际政治现实,即系统压力必须通过单位层次的干预变量加以转化。因此这种影响是间接和复杂的，也就是说，体系因素和单位因素对国家对外行为都会产生影响，因此，才称新古典现实主义。

实验研究是研究者运用科学实验的原理和方法，以一定的教育理论及假设为指导，有目的的操纵某些教育因素或教育条件，观察教育措施与教育效果之间的因果关系，从中探索教育规律的一种研究方法。教育心理学中的“实验研究”：它是在某种控制情境中探究自变量与因变量之间关系的一种方法。社会学方面关于实验研究的定义也有不同，在风笑天教授编著的《现代社会调查方法》一书中，实验研究（experiment research）指的是一种经过精心的设计，并在高度控制的条件下，研究者通过操纵某些因素，来研究变量之间因果关系的方法。调查研究是人们深入现场进行考察，以探求客观事物的真相、性质和发展规律的活动。它是人们认识社会、改造社会的一种科学方法。

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏_尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”下面为您提供关于【用懒惰造句怎么造】内容，供您参考。1、小彬很懒惰，连吃饭穿衣都得妈妈帮忙。2、懒猴是一种懒惰的小猴子，白天睡大觉，晚上出来活动。3、懒惰的人常常会与机遇失之交臂。4、懒惰会让我们在学习上一无所获。5、工作不努力的人你越迁就他，他越懒惰。6、长期不参加劳动，势必养成懒惰的习惯。7、千万别助长她懒惰的习性。8、他就是用自己的龙马精神战胜了自己懒惰的性格。9、这种病多是由懒惰和不良生活习惯引起的。10、懒惰是学习上的拦路虎。11、懒惰的人总是把下决心的时间推向遥遥无期的将来。12、他的父母一直娇惯他，天长日久，他就养成了懒惰的习惯。13、人或者是懒惰的，或者是勤奋的，都是看自己愿不意去做。14、参军以后，他很快克服了懒惰的习惯。15、他为人奸滑懒惰，每次大扫除，总是避重就轻，很为同学们不齿。16、解放军叔叔肃然起敬，从不懒惰，我要向他学习！17、懒惰的人还想发家，这真是痴心妄想。18、无论是工作还是学习，都要有只争朝夕的精神，懒惰和拖沓是要不得的。19、懒惰奢侈，只想过纸醉金迷的生活的人是可耻的。20、懒惰的人是没有出息的。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管??可是??”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

　　在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是我帮大家整理的她发怒了优秀作文，希望对大家有所帮助。 　　她发怒了优秀作文 篇1 　　一次，我考了一个不太好的分数，我愣住了。天虽然很亮，可是我看来，却是阴沉沉的。我在放学回家的路上故意多呆了一会儿才回家。一进家门，果然她坐在沙发上问我：“考卷在哪？快给我看看。”我“胆大包天”的把试卷交给了她，低下头，一言不发。因为我知道即将面临我的，将是涛涛江水般的吼声。果然，她的目光一看到卷子上的分数时，眼睛中的光就从平静到失望再到愤怒，周围的气息一下冷了起来。脸上的表情像熊熊火烧着了一般，很吓人。我的怀里就像有一只上蹿下跳的小兔子一样，心里一直默念着：对不起啊，我不是故意的，你就手下留情吧。她好像“思考”了几秒钟，又把试卷看了又看，最后还是把目光定格在愤怒上。她的东北狮子吼阵阵雷鸣：“这么简单的题目，你怎么还错这么多！？小班的孩子都会做了！这些题这么简单，还错一分！搞笑！” 　　开始订正了，她又吼了起来：“这么离奇的订正，还是老师教得？你当我没上过学？重写！”我很害怕，怕她又吼又叫，那声音真是太吓人了！我一边写一边听着妈妈的教“育”，那声音真得可以让全世界听到，声音可真“温柔”啊……。 　　这个人就是我的妈妈，虽然妈妈吼我，可我知道她是为了我好。在她的吼声中我也慢慢的改正一些不好的习惯，争取让吼声慢慢慢慢的减少下去…… 　　妈妈，我爱您！感谢您陪我长大！ 　　她发怒了优秀作文 篇2 　　童年像一条曲折离奇的山路，有时如棉花糖似的的甜美；有时如柠檬似的辛酸；有时如辣椒似的意外。然而，最不可少的还是苦瓜似的痛苦与磨难。 　　呜呜呜！班里传来了一阵阵的哭声，那哭声伤心又无助，却没有一个人理睬她。原来，她是一个不太爱干净的女孩，班里的捣蛋鬼很瞧不起她，说她是个丑八怪，又丑又脏，就是个垃圾桶，所有的流言蜚语都毫不客气地用在了她的身上。他们还经常玩弄她，经常踢她，打她，还和同学们说谁要是接近她，谁就是帮凶。她越哭越伤心，头发都要竖起来，眼睛瞪得红红的，像兔眼睛，咧着嘴，满脸通红，就像一头即将发怒的狮子。 　　这时，老师来了，急忙劝阻，可她那时不听劝，反而还用眼睛对着老师翻白眼，瞪着老师。老师立刻生气地说：我让你停下，听见没有！她根本听不进去，还把书往地上愤怒的一扔，大声的说：要你管！这时，老师一把摁住了她：你的事我是不该管，可你要知道，每个人都有自己的苦衷，你得勇敢地迈出第一步，需要好的心态去调整，不要管他人的流言蜚语，做最好的自己，因为自己永远是最棒的！她听完这话，默默地将书放到书桌上。 　　上课了，班里的空气犹如凝固了一般，安静的连一根针掉在地上都听得见，每个人似乎都在思考着什么，而她也静静的擦了擦了眼睛，不哭了 　　她发怒了优秀作文 篇3 　　在这个五彩纷呈的世界里，每个人都有自己的喜怒哀乐。而那一次她发怒了，让我至今难忘。 　　我清晰的记得那是在我四年级放寒假，新年前的十天发生的一幕。因为爸爸早就订好了回老家看望爷爷的机票，我的心也早就跟着飞了，没有一点想要学习的心思，妈妈为此忍了很久。 　　那天，妈妈出门前依旧不忘叮嘱我做计划写作业，我不耐烦地满口答应：“知道，知道……”妈妈匆匆上班去了。一开始，我把心还放在作业上，后来遇到了几道难题，在手机上搜也搜不出来，而我又无法战胜手机的诱惑，叮嘱自己：只玩一会儿，就一会儿。 　　不知过了多久，忽然我听到咔嚓插钥匙的声音，这下才意识到事态的严重性，完了，我要挨收拾了，心不由得一揪。 　　“儿子，我回来啦！”妈妈和蔼地说：“作业写得怎么样？” 　　我的心砰砰直跳，不知该怎么回答，房间里安静得仿佛能听见我的心跳。 　　“拿来我看看！”我胆战心惊地把作业拿到妈妈面前，准备迎接“狂风暴雨”。翻开作业，妈妈的脸色由晴转阴，她眉头紧锁，一边翻作业，一边指着张牙舞爪的字迹，气急败坏地说：“这就是你写的作业？”“还做了什么，都给我拿来。”我的心绷得紧紧的，站在一边直搓着手。 　　终于，引线被点燃了，妈妈火冒三丈，拿起数据线向我抽来，此时的妈妈像一头愤怒的狮子凶神恶煞，仿佛一口就能把我吃掉。我来不及躲闪，雨点般的鞭子在我身上留下了一道道血痕，火辣辣地疼。妈妈嘴里却念着：“我让你记住！” 　　妈妈给我上的这一课，至今让我刻骨铭心，也让我明白，学习是自己的事，要做一个自律的人，不能敷衍了事，自欺欺人！之间的友谊是一笔珍贵的财富。” 　　她发怒了优秀作文 篇4 　　卓彦呈安静的房间中突然传出了我妈一声，像狮子般的吼叫！ 　　不用想，我又变成了精神小伙！这一次的闯祸应该是最大的一次！写作业的时候偷偷玩游戏了！ 　　她咬牙切齿，眼睛瞪得像铜铃似的，满脸写着愤怒，嘴巴张得非常大声吼起来：卓彦呈，你在干什么？我手机给你是看网课的看老师作业的。她看了看我的作业，作业本上没写几题。你是不是在玩手机～。我满脸通红，就连头都抬不起来了！ 　　她走到书桌前，翻了翻我写的作业，愤怒地拍着桌子，嚷嚷道：你你赶紧快点写作业，老师都已经盯住你了，就你一个人没写作业了！你给我快点。只见她双眼都快冒出花火了。 　　可是我想要把这一局游戏打好呀我低着头，小声嚷嚷着，这一局如果不打好机会，被好友们投诉也会扣分！我非常尽力想延迟时间，把她说通把这句游戏玩好！只见她丝毫没有反应就用了体育老师经常说的：快准狠。妈妈直接把充电器、手机直接没收拿走了！ 　　她狠狠地把作业本一拍，满脸愤怒地走了，随后把门用力一带，嘴里还是不停地嘀咕着：给你10分钟，如果还不写完，你就要挨揍了。我也赶紧拿起笔，翻开作业继续认真地写作业了。 　　这一次她真的发怒了。 　　她发怒了优秀作文 篇5 　　妈妈是个暴脾气。只要她一发脾气，用火冒三丈、怒发冲冠、暴跳如雷……这些词来形容她，都远远不够！ 　　一天，由于我上数学课时开小差，老师出的六道解方程，我错了五道，老师一气之下让我把第每道错题抄三十遍……总共一百多遍，想着要抄那么多题目，我真是悔不当初，欲哭无泪呀！ 　　在学校没有抄完，只好带回家抄写。我虽小心地藏着掖着，可还是没逃过妈妈的火眼金睛。当妈妈看着满篇都是同一个题的作业本时，大声质问道：“这是怎么回事？为什么要抄这么多遍？”我喃喃地答道：“上课时，我没认真听讲，题目做错了，老师罚抄了。”想着本子不够写，我又小声说：“妈妈，罚的太多了，本子不够写了。”说完，我用余光瞥了一眼妈妈，只见她脸色由阴转晴，脸色铁青，眼中好像冒着熊熊烈火。 　　妈妈一把把我拉进房间，拿起一根木鞭，狠狠地打着。打了一顿，不知是不解气，还是担心木棍会打伤我。妈妈又冲进卧室，找来她的“法宝”——充电线。这一次，妈妈绝不手下留情，打得更狠了，抽得更快了，鞭子像雨点一样落在我的身上，一边抽一边怒吼：“叫你不认真，叫你不听话，叫你贪玩成性……”妈妈满脸通红，额头上青筋直冒，眼里还溢满泪花，妈妈暴跳着、抽打着、怒吼着，如一头发怒的老虎……我疼得哇哇大叫，满地打滚。直到妈妈累了，没力气了才肯罢休。为此，我全身落下了手指粗的青梗，陪伴了我一个多星期才消失。 　　这次挨打让我刻骨铭心，每当回想起来我都瑟瑟发抖，心有余悸。从那以后，我再也不敢在上课时开小差了。 　　妈妈的暴脾气时刻控制着我这个小神兽体内的惰性、贪玩和马虎。妈妈的“武力”举措也明确地告诉我是非对错，让我不断进步着，家有“虎妈”，让我欢喜让我忧啊！ 　　她发怒了优秀作文 篇6 　　“林炜皓，你好意思呀！” 　　我正要去洗澡，突然，一个电话打过来，里面传来了妈妈的怒吼声：“林炜皓！”妈妈火气这么大，是怎么了？“你看看你，因为上网课不认真，黄老师说你作业正确率太低了，你有没有认真上呀！”什么？我一愣。过了一会儿，妈妈又在微信里连珠炮似的教导我，这让我忐忑不安：“啊！等她回家一定要被骂了呀，怎么办，怎么办？” 　　正在我犹豫时，“咔”一声巨响，开门声打断了我的沉思，妈妈回来了。只见她怒气冲冲，双脚带着风似的，直冲进了我的房间，怒视着我。而我低下了头，不敢直视。母亲好像一头咆哮的狮子朝我吼道：“林炜皓，你作业是怎么写的？你看看你，上课这么不认真，上个学期考得好，骄傲了是吧！这个学期，你是不是想要考到倒数第一呀！”那声音犹如惊雷炸响。说完，妈妈火冒三丈，头也不回地跑了出去。我以为妈妈要离家出走，就放声大哭。 　　在我哭得上气不接下气的时候，妈妈回来了。她手中拿着一堆的学习资料，狠狠地摔在我的面前。我吓了一跳，又惶恐又小心翼翼地瞟了她一眼，只见妈妈脖子上青筋暴起，眼睛瞪得溜圆，眉毛倒竖着，鼻子气得抖动。“把这些东西给我看完，不然别想睡觉。”我心里喊着救命啊，妈妈怎么这样子啦？“哇”我哭得更伤心了，泪珠滚滚而下，好似黄河的水奔流不止。 　　“你瞧瞧你的课堂作业本，写错那么多。”我脸上带着泪痕，偷偷地看向妈妈，她那目光仿佛要穿透我的内心。“你再看一下孙靖浩的.批注，详略得当，字迹端正，再看看你的，乱七八糟，好好反省一下！”她越说越带劲，我慢慢地往墙角边躲，缩成一团。渐渐地，妈妈的心情平复下来，不再责怪我了，而是甩袖而去，用力地把门一关“哐”，那声响久久回荡在我耳畔。 　　晚上，妈妈并没有和往常一样来安抚我，我含着泪进入了睡梦。第二天，我以为妈妈的气已经消了，就去和妈妈说话，可是妈妈还是对我不理不睬。 　　这时，我意识到事情的严重性，妈妈这次是真正地被我惹怒了。我认识到了自己的错误，在心里跟妈妈说对不起。于是，我下定决定：从今天开始，我一定要端正自己的学习态度，上课认真听讲，做好批注，用心写课堂作业本，减少错别字的出现，让妈妈不用再担心我的学习。 　　她发怒了优秀作文 篇7 　　缪睿成，你做得是什么东西？温馨的家中突然传出一声十分不和谐的怒吼，宛如一只发怒的母老虎在咆哮。 　　没错，这是妈妈在发怒了，只见她气得满脸通红，两只眼珠瞪得都快从眼眶中掉出来了似的，她的双手将我的作业本握的紧紧的，密不透风，连手指骨头都被握的咔咔作响，好像她可以一下子把一块大石头捏碎似的。 　　妈妈平时还算是个温柔的女人，脸上总是带着和气的微笑，就连我不小心打碎了她最心爱的花瓶时，她也只是皱了皱眉对我说：没伤到吧？以后做事小心点，不要太着急。 　　但是，只要我做作业不认真、马虎了事的时候，她就会发出河东狮吼般的吼叫，吓得我瑟瑟发抖。 　　这次，因为我做作业马虎，妈妈又对我河东狮吼了，她叫到：你看看你写的作业，语文字像毛毛虫，数学字东倒西歪，英语字像大蜈蚣。说着，就用力把我的作业本狠狠的往书桌上一丢，吼到：我的火已经冒到脖子这里了，快要冲出来了！我胆怯地用余光偷瞟着怒气冲天的妈妈，只见她双手叉着腰，鼻孔被怒气撑的老大，又怯怯地看了看我的作业本，字确实很丑，小声的说：我我一定好好重写下，再给我一次机会吧。好吧，再给你一次机会，五年级了，字还写不好怎么办，30分钟后我来收。妈妈说完就走开了。 　　我望着怒气未消的妈妈，长长地嘘了一口气。 　　妈妈发怒真可怕，我下次要好好写字，不要再惹她生气了，生气对身体也不好！

懒惰造句如下：1、日本的领袖们称美国工人懒惰，且目不识丁，他们当然注意到了美国的苦恼。2、人或者是懒惰的，或者是勤奋的，都是看自己愿不意去做。3、这种病多是由懒惰和不良生活习惯引起的。4、时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。5、任何工作都是体面的，丢脸的是懒惰。6、再懒惰的马，只要身上有马蝇叮咬，它也会精神抖擞，飞快奔跑。7、如果你认为像程明一样的学生之所以雇用替身是因为他们多金且懒惰，那你就错了。8、无论是工作还是学习，都要有只争朝夕的精神，懒惰和拖沓是要不得的。9、在学习上，一个以勤补拙的人的实效会成倍于一个懒惰的聪明人。10、懒惰的人常常会与机遇失之交臂。11、懒猴是一种懒惰的小猴子，白天睡大觉，晚上出来活动。12、懒惰会让我们在学习上一无所获。13、懒惰是行乞的敲门砖，是万恶的根源。

1、今天上午，我和表弟、表姐一起出去玩，本来打算玩一会儿就回来写作业，可当玩得起劲时，竟把一切都抛到了脑后。 2、我们玩捉迷藏，玩抢座游戏，玩得正开心的时候，突然表姐说：“哎，几点了？”我一惊，赶紧往家跑。当我气喘吁吁地赶到家时，爸爸早已下班回来了。我吓的大气不敢喘，低着头，想悄悄地从爸爸身边溜过去。这时，只听爸爸大叫一声：“站住！”我一抖，感觉火山就要爆发。接着，爸爸又大声说道：“这边站好，想想你做了什么？”我赶紧站直身体，把头埋得低低的，我感觉爸爸把手举起来，以为他要打我了，心里害怕极了。哪知道他摸了一下我的脸，瞪了我一眼后，就走开了。 3、我看着墙上的挂钟胡思乱想：待会儿爸爸会怎么处置我？十分钟过去了，爸爸没理我；十五分钟过去了，爸爸还是没理我；二十分钟过去了……此时的我脚渐渐有些发麻，肚子也开始咕咕叫了，心里直想哭，却敢发出声来。就在这时，爸爸出来了，还拿来一条湿毛巾给我擦了一把脸，没等爸爸开口说话，我的眼泪就吧嗒吧嗒掉下来，我一边哭一边说：“对不起爸爸，我不应该贪玩，不做作业，下次我一定改正，你别生我的气了，好吗？”爸爸把我搂过去，替我擦干泪，充满柔爱地说：“知错能改就是好孩子。 4、吃过中饭，我一分钟也没休息，赶紧把上午的作业补上。爸爸看着我，脸上露出了欣慰的笑容。

数字电子技术中的逻辑问题分完全描述与非完全描述两种。在非完全描述逻辑函数中出现了两类特殊的最小项——任意项和约束项,它们又统称为无关项。任意项、约束项是两个不同的概念,在设计逻辑电路时必须认真区别,但就它们对逻辑函数的影响而言,又可以不加区别。还要更详尽的请自己问度娘。

1. 阅读使人充实;会谈使人 敏捷 ;写作与笔记使人精确;史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理之学使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。弗兰西斯?培根 2. 从前经商，只要有些计谋， 敏捷 迅速，就可以成功；可现在的企业家，还必须要有相当丰富的知识资产，对于国内外的地理、风俗、人情、市场调查、会计统计等都非常熟悉不可。 3. 感恩生命，感谢她给予我们 敏捷 的耳朵。听，波涛汹涌，海浪拍岸，风号雷鸣，山呼海啸；听，林间天籁，蝉鸣鸟语，猛兽咆哮，虎啸猿啼；听，丝竹管弦，钟磬鼓乐，合奏清音，吹拉弹唱，听万籁声音，感节奏华美。 4. 零星的时间，如果能 敏捷 地加以利用，可成为完整的时间。所谓“积土成山”是也，失去一日甚易，欲得回已无途。卡耐基 5. 他走在街上，脚步轻快 敏捷 。心情是从没有过的愉快。他走着，想着，无意中竟对一个过路的陌生人微微一笑。他不禁红了脸。 6. 读书使人生活充实，使人思维 敏捷 ，使人计算精确。使人明智，使人巧慧；总之，可以使人更加的充满智慧。 7. 哥哥纵身一跃，用力抓住竹竿，像 敏捷 的猴子的一样，迅速地爬了上去，不一会儿，他就爬到了竿顶。 8. 阅读使人充实，会谈使人 敏捷 ，写作与笔记使人精确。 9. 才智聪明 敏捷 的人，最好是再有广博的学问。 10. 伟大的事业不是靠力气速度和身体的 敏捷 完成的，而是靠性格意志和知识的力量完成的。 11. 读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个 敏捷 的人，而写作则可造就一个准确的人。 12. 北极熊虽说不像大熊猫那样是国宝，但也是一种极其濒危和可爱的动物。小北极熊动作憨态可掬，而且 敏捷 轻巧。在野外，它是名副其实的捕猎高手。 13. 精神振作的商人，除了有小心谨慎的习惯之外，还得要有 敏捷 和不因循两种长处。 14. 它长着一双炯炯有神的眼睛，红红的眼睛像一颗红光闪闪的宝石镶嵌在里面；它披着一身雪白雪白的绒毛，雪白的绒毛像棉花一样软软的；它有四只弹跳力超强的脚，它的那四只脚像有力的弹簧一样 敏捷 而又迅速；它……听我这一番讲述，小白兔很可爱吧？ 15. 自信是惊雷，是飞雪，是骤风，横扫一切拖沓、迟滞、犹豫与懒惰。自信是战鼓，是号角，是旌旗，催人勇往直前，大胆前进，日日精进。自信是阳光，是雨露，是琼浆，助人思维 敏捷 ，精神抖擞，挥洒自如。 16. 高老师长的脸圆圆的，很容易使人联想到大熊猫，但她正如姓名中的“燕”字一样，行动 敏捷 ，又想一只飞来飞去的小燕子。高老师那双炯炯有神的大眼睛时时刻刻都流露着智慧。 17. 在阳光的照耀下，你将仿佛身临世外桃源一般；在阳光的照耀下；你会感受到无尽的力量与舒适，并且保持着 敏捷 的思维；在阳光的照耀下，你会得到无限的财富。愿你在阳光下快乐的成长。 18. 我们悄悄走到院子里，爷爷叫我拨开草丛，然后翻起石头。果然看见一个小黑虫伏在地上。可还没等我伸手，它就 敏捷 地跳了起来，然后就不见它的影子了。 19. 这只狗的步相，常常让我发笑，他那小腿，让人感到他走的速度很慢，其实非常 敏捷 ，仔细看着好像在跳跃。他先迈开前腿，随着后腿往前伸，跑起来非常有劲。 20. 要成为德、智、体兼优的劳动者，锻炼身体极为重要。身体健康是求学和将来工作之本。运动能治百病，能使人身体健康，头脑 敏捷 ，对学习有促进作用。 21. 感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑；感恩生命，感谢她给予我们明亮的双眼；感恩生命，感谢她给予我们 敏捷 的耳朵；感恩生命，感谢她给予我们灵巧的双手；感恩生命，感谢她给予我们丰富的感情。 22. 谎言必须要符合现实，又不能前后矛盾，所以需要良好的记忆力， 敏捷 的反应力，还有痛苦的创作过程。 23. 在任何一个成功的后面都有着十五年到二十年的生活经验，都有着丰富的生活经验，要是没有这些经验，任何才思 敏捷 恐怕也不会有，而且在这里，恐怕任何天才也都无济于事。巴甫连柯。 24. 俗话说：“失败乃成功之母。”在一次次失败中，我汲取了许多的经验。终于，在又一次浮标下沉时，我 敏捷 的提起鱼竿。啊，鱼儿！虽然它很小，可我能钓到鱼就满足了。我呀，别提有多高兴了！ 25. 雄性鱼全身是白色的，有两颗又黑又亮的大眼珠，只有眼睛上端的“额头”有块红色，特别的鲜艳，像天上那红色的朝霞。它游泳的速度很快，像一个 敏捷 的小伙子。 26. 钱能买漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。钱能买高档的钢笔，但买不来 敏捷 的文思。钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。钱能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。钱能买来精确的钟表，但买不来流逝的光阴。 27. 凤仙花性喜阳光，怕湿，耐热不耐寒，适生于松散肥沃微酸泥土中，但也耐瘠薄。凤仙花顺应性较强，移植易成活，发展 敏捷 。 28. 松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动 敏捷 。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好象搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。 29. 松鼠：松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动 敏捷 。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好象搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。 30. 横扫一切拖沓、迟滞、犹豫与懒惰。自信是什么？自信是战鼓，是号角，是旌旗，催人勇往直前，大胆前进，日日精进。自信是什么？自信是阳光，是雨露，是琼浆，助人思维 敏捷 ，精神抖擞，挥洒自如。 31. 蚂蚁全身呈黑色或棕色，头上长着两根触角，别看它的触虫小，但它能给许多蚂蚁传播信息；蚂蚁有六只脚，爬起来 敏捷 自如。 32. 真正的 敏捷 是一件很有价值的事。因为时间是衡量事业的标准，如金钱是衡量货物的标准。弗兰西斯?培根 33. 伟大的事业不是力气、速度和身体的 敏捷 完成的，而是性格、意志和知识的力量完成的。 34. 艺术家如陈丹青、陈冠中、蔡国强、徐冰等等屈指可数。他们需要才情兼备，或引领潮流，或坚韧，或才思 敏捷 ，他们为社会和教育事业奉献。同时他们的艺术作品有不可替代的学术价值和划时代意义。 35. 稳妥之船从未能从岸边走远。伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。伟大的事业不是靠力气速度和身体的 敏捷 完成的，而是靠性格意志和知识的力量完成的。 36. 真正的 敏捷 是一件很有价值的事。因为时间是衡量事业的标准，一如金钱是衡量货物的标准。弗兰西斯?培根 37. 小松鼠在树上窜来窜去，行动非常 敏捷 。 38. 人身的各种精神机能，必须完全自在，不受纷扰，在活泼健壮下发挥它最大功能，一切思考始能集中、清楚、 敏捷 而合逻辑，假如你为愤怒所激，为烦恼所苦，还能做成什么事呢？ 39. 他思维 敏捷 ，谈吐锋利，驳得对方哑口无言。 40. 他两手抓住竹竿，像 敏捷 的猴子那样，双脚一蹬，就嘈嘈嘈地爬了上去。 41. 一个个全神贯注、脚步 敏捷 、身轻如燕，轻轻地跳了过去。 42. 快乐的缘由可以分为三点：第一，与他人分享你的快乐越多，你就越觉得快乐。第二，心情快乐的时刻，往往变得格外才思 敏捷 ，聪慧过人。第三，快乐是善，愁苦是恶。 43. 在英国医院里有句老话，一个医生必须有一颗狮子的心和一双女人的手”。这意思就是说，他必须胆大，坚强， 敏捷 ，果断，但是同时和蔼，仁慈，对人体贴。 44. 小猴子在树上 敏捷 地跳来跳去。 45. 赤利摇着尾巴，伸出舌头，要来舔召盘巴的裤腿。召盘巴突然举起木棍，兜头一击；赤利 敏捷 地一闪，木棍在地上砸出个小坑。赤利惊慌地躲到按榔树背后，委屈地呜呜叫着。 46. 只有不是相应主要的商品，不非稳重虚浮天止商， 敏捷 倒退就即是迅快破产，只有使多种商品不间断天相继配折下市，才干使敏捷停滞的事业稳步后退。 47. 读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个 敏捷 的人，而写作可以造成一个准确的人。 48. 真正的 敏捷 是一件很有价值的事。因为时间是衡量事业的标准，一如金钱是衡量货物的标准；所在在做事不敏捷的时候，那事业的代价一定是很高的。弗兰西斯?培根 49. 时刻发现自己的错误，大胆直率的承认， 敏捷 勇敢地更改。 50. 贪睡、困倦、恐惧、愤怒、懒惰、拖延是人性中六种祸患。节制、静默、秩序、决断、俭朴、勤劳、诚挚、正直、涵养、整洁、宁静、贞洁、谦逊、谨慎、 敏捷 是做人的三十字方针。 51. 饮食节制常常使人头脑清醒，思想 敏捷 。 52. 因循观望的人，最善于惊叹他人的 敏捷 。莎士比亚 53. 他运球、转身、投篮的动作既连贯又 敏捷 。 54. 一般地说，精确的审美趣味在于能在许多毛病中发现出一点美，和在许多美点中发现出一点毛病的那种 敏捷 的感觉。 55. 意志有一个由比闪电还 敏捷 的各种液体组成的，看不见的兵团，使它的部下随时供它驱使。 56. 在任何一个成功的后面都有着十五年到二十年的生活经验，都有着丰富的生活经验，要是没有这些经验，任何才思 敏捷 恐怕也不会有，而且在这里，恐怕任何天才也都无济于事。 57. 她的走路脚步，做事情时的小动作，都那样端正认真，但是轻快 敏捷 ，像早晨露水里山川草木的爽气。胡兰成 58. 描写人物动作的成语：身手 敏捷 、风驰电掣，动如脱兔，举目眺望、大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈、张牙舞爪。 http:// 59. 他才思 敏捷 ，老师每讲完一个，就能触类旁通，灵活运用。 60. 这学生天资聪颖，文思 敏捷 ，下笔成章，将来未可限量。 61. 他身手 敏捷 ，做什么事都不会拖拖拉拉，所以他成了大家的好榜样。 62. 你思维 敏捷 ，积极思考问题，大胆举手发言，认真完成作业，学习成绩拔尖。同时，在纪律上你做得也很好了。老师只想对你说,粗心是你最大的敌人，希望你能把他消灭掉，争取更好的成绩。 63. 那只青蛙两条后腿一蹬，一纵身， 敏捷 地将后腿一蜷，跳起老高，舌头一伸，就像吸尘器一样把飞虫吸住了。 64. 爷爷七十多岁了,头脑仍然很 敏捷 。 65. 王老师才思 敏捷 ,下笔成文,真令我们这些学生佩服之至。 66. 一双双小手将雪白的棉花从绽开的棉桃里摘下来， 敏捷 地放进自己的布袋里。每个人都干得那么仔细认真，那么干净利落。 67. 瘦弱坚强 敏捷 迅猛灵敏威武雄伟雄壮壮观警惕。 68. 他 敏捷 的辩别力使他急躁得毫无耐心作深思熟虑的判断。 69. 你身材永远都是那么苗条，身手总是那么 敏捷 ，生活总是很悠闲，整天都是游玩在名川大山间，你吃的食物都是纯天然无污染绿色食品，唉，当猴子真好！祝愚人节快乐！ 70. 只有学好课内知识，又进行广泛的课外阅读，不断地拓宽自己的知识面，丰富自己的文化涵养，才能厚积而薄发，形成 敏捷 的思维，产生各种真知灼见，从而质疑问难。 71. 我也希望自己能才思 敏捷 ，下笔成章，然而就是做不到。 72. 敏捷 诗千首，飘零酒一杯。 73. 实际上，这意味着 敏捷 性无可置疑地变得更重要了，因为应用程序使用者的数量增加了。 74. 在一次学校组织的旅游中，彼特和他的同学们参观了一个有关节肢动物的科学展览，期间，彼特被一个转基因蜘蛛咬了一口。不久之后，他发现自已具有了非同寻常的能力：他成了一只力量超凡、身手 敏捷 的蜘蛛，并且还具有了一种敏锐的超感知蜘蛛感官。 75. 小明反应相当 敏捷 ，只要老师教过的，他都能举一反三。 76. 别看这只猎犬长得膘肥体壮，追起猎物来可 敏捷 得很呢！ 77. 你有活泼的个性，课堂上，你思维 敏捷 ，积极思考，大胆举手发言。老师很欣赏你的才能，希望你继续努力学习，为美好的明天铺下坚实的基础。加油啊！ 78. 他个子高,头脑 敏捷 ,身手灵活,很适合篮球和排球运动。 79. 苏东坡的才思 敏捷 ，写文章有如行云流水，行于当行，止于当止。 80. 马蹄声声那是快乐的节拍，马到成功那是事业的腾飞，马踏飞燕那是人生的舞步，倚马千言那是才思的流淌。马年到了，愿你踏着快乐的舞步，拥着 敏捷 的才思，步入人生的辉煌。 81. 这女子年方十八妙龄，才思 敏捷 ，国色无双，待字闺中。 82. 这个学生，才思 敏捷 ，词意清新流畅，写文章时，没有丝毫的寻章摘句痕迹。 83. 你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯，更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更 敏捷 。 84. 这个青年作家由于才思 敏捷 ，得到王老作家的激赏，两人因此结为忘年之交。 85. 在我身后的那座不夜城里，探照灯扫射天空只为了取乐。我想像他们聚集在大理石铺地的广场上，井然有序，机智 敏捷 。我看到他们明亮的双眼中饱含热爱，他们热爱灯火通明的街道，热爱银光闪闪的车辆。 86. 王老师才思 敏捷 ,下笔成文,我们真是佩服之至。 87. 相对于公司其他团队，他们在一个独立的环境中工作。一旦试点结束， 敏捷 的东西也就石沉大海了。 88. 她文思 敏捷 ，在大学中文系读书时，就被同学们称为七步之才。 89. 能跑善钻：小强的动作很 敏捷 ，能跑善钻，这次比赛应该是稳操胜券。 90. 到底是年轻人,思维 敏捷 ,锋芒逼人,提出的问题不好回答呀! 91. 机器人五花八门，既有会爬楼梯的灵活 敏捷 的侦察机器人，又有张牙舞爪的柴油动力机器人。 92. 不必说瘦小的蜻蜓，欢乐的小鱼， 敏捷 的青蛙；也不必说翠绿的荷叶在荷塘中嬉戏，小鸟在枝头欢乐的吟唱，小兔在田野里飞快地奔跑，松鼠在树林间自在地跳跃，蝴蝶在花间轻盈地飞舞。 93. 他的文思 敏捷 ，信手拈来，总是佳言妙句。 94. 我这位同窗,虽不敢说日试万言,倚马可待,却也是才思 敏捷 ,文章出众。 95. 我们老师思维 敏捷 ，当我们有问题问他时，他总是胸有成竹地回答我们。 96. 他的学养深厚，兼以才思 敏捷 ，自然出口成章。 97. 她才思 敏捷 ，出口成章，令人佩服！ 98. 自幼好学， 敏捷 多才，下笔成章，颇受人钦佩。 99. 康门大弟子梁启超，乃是一个奇才，博古通今，思维 敏捷 ，操笔写文章象杂技演员耍杂技那样。 100. 你是个聪明的孩子，热爱学习，思维 敏捷 ，反应快，喜欢表现自己。在纪律上有进步。如果你能在纪律上更严格要求自己，自觉学习你会更棒的！ 101. 经过了数年来多场成功的录影带弘法会后，洛杉矶的同修在布置会场及善后工作方面，已经练就了 敏捷 迅速且高效率的工作本领，处理起一切事情都毫不拖泥带水。 102. 他文思 敏捷 ,写文章往往是一挥而就。 103. 尼诺稍稍表示了一下反对，但是她拉着他的双手，将他拖了起来；不一会儿，她跑下山坡，在残梗之海穿行，宛如一头轻盈 敏捷 的小母鹿。 104. 孟加拉邦小镇一户人家丢了很多鸡，一直归罪于邻居的狗，直到主人亲眼目睹自家小牛像猫一样 敏捷 地扑向鸡群才真相大白。 105. 他才思 敏捷 ,常常下笔成章。 106. 虽然他个子并不高，但眼明手快，反应 敏捷 ，是个出色的篮球运动员。 107. 他文思 敏捷 ，下笔成文。 108. 我养了一只小巧玲珑的小猫,它的名字叫咪咪,我的咪咪是乖巧的,身手是矫健的,动作是 敏捷 的,每天我都和它一起追逐嬉戏。 109. 数学对于小玲，原是一个沉重的负担。后来她刻苦地看书、苦思冥想，终于锻炼得思路 敏捷 ，从此数学不再是她的负担了，这就是精诚所至，金石为开吧。 110. 好在牧羊小伙子比它更 敏捷 ，他用手里的牧羊棍照每个蛇头上猛力一击，巨蛇被打死了。 111. 从这个意义上，我想挑明：我们日本人从文化上更擅长 敏捷 ，现在，我们的时代来临了！ 112. 该框架改变了传统的设计模式，利用先进的设计方法学和仿真支撑技术为产品开发提供了最大柔性和 敏捷 性。 113. 思维要 敏捷 ，要具备对客户的洞察力，洞察顾客的心理活动，这是对客户服务人员技能素质的起码要求。 114. 本次活动已经发布了召集令，邀请大家“告诉我们你所知道的杰出女性”，她可以是 敏捷 团队中的一员或在敏捷社区中工作。 115. 这个定位的暗影战士是个战技纯熟、 敏捷 而且经验老到的战士。不理会魔法，只爱好物理攻击。 116. 杂技演员们以惊人的 敏捷 动作表演叠罗汉. 117. 志愿服务作为一个新兴事物虽然是西方社会环境下的产物，但它是怎样适应我国的国情入而 敏捷 在我国发铺起来的是一个值得剖析和思考的题目。 118. 单就 敏捷 而言，如果不不加考虑地沿用某些敏捷原则和实践，反而会制造新的挑战。 119. 第二年，他射门得分的纪录以及超凡的 敏捷 使他入选巴西国家队参加世界杯。 120. 这么想着的时候车灯又亮了起来，司机 敏捷 地跳上驾驶座，踌躇满志地重新发动起公交车。开出隧道那会儿，竺晶晶已经习惯昏暗光线的眼睛突然被日光狠狠刺了一下，条件反射地猛一低头，一滴眼泪却猝不及防地掉了下来，缓慢渗透进层层叠叠的绷带。玻璃洋葱

　他真的生气了!只见他的双手握得紧紧的，密不透风，连手指骨头都被摒得咔咔响之时，那狠命的力道好像能在一时间捏碎块石头;手背上的骨突出一大截，好似有一个生物呼之欲出。他的胸脯剧烈抖动着，胸口的皮肉鼓胀得仿佛一个即将爆炸的大气球，心脏也暴躁地快速跳着，好像一个弹簧要冲出去似的。他原本笑口常开的脸，此时此刻已经扭曲到了极点，宛如一个凶神恶煞的狮子般可怕，腮帮子那边像喝醉酒一样烧得火红火红的，它鼓得厉害，如同青蛙嘴两边的气囊，里面足以装下一个小乒乓球了;他的鼻孔撑着大极了，猛烈的呼吸犹如千军万马争先恐后地跑出鼻孔，鼻翼一张一合，像打气筒似的。他气得脖子喉管暴突，越来越发青，仿佛是一根根水管道扒在地面上的模样，颜色由青延伸到大红。眉毛使劲往鼻梁中间钻，差点并到了一起去，上面的毛像刺猬针似的倒竖着。他那透明可爱的眼睛，现在已迸裂出炙热的火焰，如同激光枪一样攻击着对方的心灵，瞪得比铜铃还大，仇恨、痛苦、伤心和气愤等心情在他眼中错乱地交织着，火冒三丈地紧盯着对方。他嘴里的牙齿磨得咯咯响，寒光竖立一副像要是吃人的凶狠恐怖之情，它们靠的紧紧的，肩并肩地站着，宛如一堵坚不可摧的机关墙。她的大腿高强度地颤动着，这不是害怕的颤抖，而是正在与对方势不两立的颤动，周围的空气仿佛已经被他的怒火燃烧殆尽了，她用力跳了下脚，好像马上就要在地上踩出个坑来发泄愤怒，或是对着“敌人”踢个一脚。不知道他之后会不会怎样……

倾向得分匹配的理论框架是“反事实推断模型”。“反事实推断模型”假定任何因果分析的研究对象都有两种条件下的结果：观测到的和未被观测到的结果。如果我们说“A是导致B的原因”，用的就是一种“事实陈述法”。而“反事实”的推断法则是：如果没有A，那么B的结果将怎样（此时，其实A已经发生了）？因此，对于处在干预状态(treatment condition)的成员而言，反事实就是处在控制状态(condition of control)下的潜在结果(potential outcome)；相反，对于处在控制状态的成员而言，反事实就是处在干预状态下的潜在结果。显然，这些潜在结果是我们无法观测到的，也就是说，它们是缺失的。我们假定有N个个体，每一个处在干预中的个体i（i=1,2, ,N）都将有两种潜在结果（ ），分别对应着未被干预状态和干预状态中的潜在结果。那么对一个个体进行干预的效应标记为 ，表示干预状态的潜在结果与未干预状态的潜在结果之间的差，即：令 表示接受干预， 表示未接受干预，同时 表示所测试的结果变量。那么反事实框架可以表示为以下模型： 该模型也可以表示为：这个模型表明，两种结果中的哪一种将在现实中被观测到，取决于干预状态，即D的状态。用ATT(Average treatmenteffect for the treated)来测度个体在干预状态下的平均干预效应，即表示个体i在干预状态下的观测结果与其反事实的差，称为平均干预效应的标准估计量，很明显，反事实 是我们观测不到的，所以我们只有使用个体i在未干预状态下的观测结果 作为替代来估计个体在干预状态下的潜在结果——反事实。所以，给公式可以进一步表示为：显然，这里需要到数据的随机性了。在实验数据中，个体是随机分配(random assignment)的，所以个体的所有特征在干预组和控制组之间是相等，也就无需考虑用 作为替代对反事实 进行估计时存在的偏差了，这里称为选择偏倚，换句话说，实验数据能够确保数据的选择偏倚为0，所以实验设计中，随机性能保证干预组和控制组之间的数据平衡。而对于观测数据，往往由于缺乏随机性，而导致干预组和控制组不仅仅在干预统计量上存在不同，还在第三方变量X（这个变量是可观测的）上存在区别。这时，我们必须要考虑到这些区别以防止出现潜在偏倚。这时就要采用匹配的方式进行干预效应分析。匹配的目的在于确保干预效应估计是建立在可比个体之间的不同结果的基础上。最简单的匹配方式是将干预组和控制组中第三方变量X的值相同的两个个体进行配对分析。但是，如果X并不是某一个变量，而是一组变量时，最终简单的匹配方式也就不再适用，而是采用倾向得分匹配方式进行匹配。最简单匹配方法的几个假设： 条件独立假设(conditionalindependence assumption or CIA)：给定X后干预状态的潜在结果是独立的，换句话说，控制住X之后，干预分配就相当于随机分配。 共同支撑条件(common support condition)：对于X的每一个值，存在于干预组或控制组的可能性均为正，即 。同时，第二个要求称为覆盖条件，即匹配组变量X需要在干预组和控制组上有足够的覆盖，即处理组每一个个体在控制组中都能找到与之匹配的X。若X只有一个变量，则对于给定的X=x，ATT(x)的表达式为：显然，X只有一个变量时，干预组和控制组针对X的匹配标准是清晰的：对于干预组个体和控制组个体，他们的X变量的值越近，这两个个体的特征也就越相似。但，如果X不再只是一个变量，而是一组变量时，所谓“近”的判断标准也就变得模糊起来。针对这个问题，Rosenbaum and Rubin (1983)解决了维度问题，并证明了如果基于X相关变量的匹配是有效的，那么基于X变量组的倾向得分的匹配也将同样有效，从而奠定了PSM的理论基础。这里，倾向得分是通过logist回归获得的，从而将X由多维降到了一维的水平。所以倾向得分中包含了X中所有变量的信息，综合反映了每个个体X变量组的水平。显然，倾向得分匹配的优势很明显——降维，它由单个变量（倾向得分）对个体进行匹配来代替了X所有变量为基础对个体进行匹配。同样的，PSM的主要定理总结为以下几点：定理一，倾向得分p(X)是一个平衡得分。有着相同倾向得分的两组个体之间的特征显然是平衡的。定理二，如果条件独立假设依旧成立，那么潜在结果在倾向得分的条件下也将独立于干预状态。也就是说，只要向量X包含满足CIA的所有相关信息，那么倾向得分的条件作用也就等价于向量X中所有变量的条件作用。所以，PSM的ATT(x)的表达式为：为了估计ATT，需对p(X)在干预上的条件作用的分布取平均：