作为的意思是什么 作为造句 近义词

当做造句如下：我们总是把陌生人给的一些小恩小惠当做是大恩大德，却把身边那些死心塌地对你好的当做理所当然。 生当做人杰，死亦为鬼雄。李清照 黄莺鹧鸪啄木鸟画眉鸟们把这山当做自己的王国，自由自在地在树枝间飞来飞击唱着婉转迷人的歌。今天到北大演讲心里特别激动。我一直把北大的学子当做我的偶像，一直考却考不进，所以我想如果有一天我一定要到北大当老师。马云 如果把上课不睡觉当做一种锻炼并且你做到了，那么，你很强，而且记住，其实你应该是这样的，老师再差，也比学生强，因为他们是老师。把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己！春天像一个魔术师，它变来了飞翔的小鸟，给天空当做礼物。 春天像一个魔术师，它变来了飞翔的小鸟，给天空当做礼物；春天像春天像一只闹钟，它唤醒沉睡的小草，给大自然增添一份色彩；春天像一个指挥家，它打碎河上的冰，指挥着小河重新歌唱。所谓的宗教，是指我们的一切义务都要当做上帝的命令而言。康德 每一个人要有做一代豪杰的雄心斗志！应当做个开创一代的人。周恩来. 也有一些柿子把叶子当做屏风，像害羞的小姑娘，躲了起来。 把别人的失败当做自己教训的人，将少走许多弯路；不知明天做什么事的人，今天的事也难以做好。

　　 当做拼音 　　【注音】： dang zuo 　　 当做解释 　　【意思】：认为；作为；看成：不要把同志们的批评～耳旁风｜参军后我就把部队～自己的家。 　　 当做造句 　　1、别把我当做外人。 　　2、把你当做一个木匠，好好想想你的房子。 　　3、我只能把你作为我的雇主，而不能当做一个普通人。 　　4、但我想让你把服务当做一个动词来思考。 　　5、这种印象来自于一种以年龄为中心的角度，从这个角度我们把自己的年龄当做最正常的时段，是所有的生命应该有的样子。 　　6、您可以点击列表中的每一个工件，然后标记它们以将它们的内容当做模板使用。 　　7、当做这些的时候，他想起了他的脚印，以及他们如何顺着脚印从伐木路一直找到他家。 　　8、如果把意识知觉当做一个聚光灯，那么潜意识就是它的控制装置，决定灯光什么时候打开，把光束指向哪里。 　　9、所以，把认知生命的意义当做写在纸上的宗教信条或者一个写在括号里的方程式不是我们的`生命主题，深一步的，更丰富的这种生命经历：那才是我们的主题。 　　10、我们邀请的客人被当做我们家庭的一员，不管我们之间是否有血缘关系。 　　11、好的，所以一个异常会有这样的格式,我能把他当做一个程序员来控制。 　　12、他说“在那次以后回到家乡是特别的事情，因为他们把我们当做英雄。” 　　13、把这些人当做你生活的基础，并且花时间维护发展和他们的联系。 　　14、威尔逊指出，这些理论是悲观的，因为他们把无意识当做是不能被违背的东西。 　　15、但是，当做这个练习时，一个内在的世界向你展开额，这是一个意识的世界，是一个有关空间的世界，没有语言，没有思想。 　　16、不要通过你的双眼看自己，而是把自己当做另外一个人来审度。 　　17、过去，北京分别和每一个东盟国家单独谈判，而不把他们当做一个整体来谈。 　　18、假设换成这个，我想要一台可以安装描述，一系列步骤的结果的方法的机器，把那个当做输入设备，然后那台机器可以像方法中,描述的那样运行了。 　　19、千万不要把家务当做惩罚或者奖励，但是可以作为为家庭做贡献的一次机会。 　　20、我们通过将它们当做候选的服务对待，来检查每一种功能。 　　21、跟生活中的其他事情一样，一个人的快乐也是可以学习的。只要你把它当做一段积极的经历，那么学习快乐的过程也是其乐无穷的。 　　22、如果您发现了基础结构中值得加入的新模式和对象，那么您可以将其当做基础结构候选对象。 　　23、人们很快就接受了这个故事来把它当做事实，殊不知这只是该事件（一系列复杂实验的解释）的一个版本。 　　24、我们也许不会把日常做出成千上万的选择的过程当做是解决难题的过程，而实际上它们就是。 　　25、在树形结构中，您不能将每一个节点当做一个对象。

当作造句如下：1、告诉大家一个不讨厌工作和把握好生活的良方: 把工作当作生活，把生活当作工作。把柴米油盐当作过家家，把锅碗瓢盆当作玩泥巴，把光荣梦想当作童话，把宏伟蓝图当作涂2、鸦，把成败得失当作走马观花，六一儿童节，人生如戏，要快乐啊.把柴米油盐当作过家家，把锅碗瓢盆当作玩泥巴，把光荣梦想当作童话，把宏伟蓝图当作涂鸦，把成败得失当作走马观花，六一儿童节，人生如戏，要快乐啊!3、语文当作自己的小社会，把生物中奥妙的生命当作自然，把每一份试卷当作自己的练兵场。4、用真理当作带子束腰，用公义当作护心镜遮胸，又用平安的福音当作预备走路的鞋穿在脚。5、确认某件事就是宣称那件事是真实的。随着你保持这种精神状态，把它当作真实的，即使现实生活中完全是相反的，你将会获得对你的祈祷的回应。6、但是王子说：“让我们把她当作一个恩赐，然而，我不知道为什么，但是我的心已经被这个美丽的孩子揪住了，我觉得我不能离开她。

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当作写句子如下：1、不要活在过去的阴影里，把每天当作人生的新一天，生活才会多彩多姿。2、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。3、我把苦难、挫折当作自己生存的最好导师。4、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。5、将爱情当作理想的人，不会有真正的理想。6、把生活当作一顿美餐，我品尝到了甜美；把生活当作长征，我体会到了艰辛；把生活当作课堂，我感谢为我传授知识的.每位老师。7、学生如果把先生当作一个范本，而不是一个敌手，他就永远不能青出于蓝。8、一阵风吹过来，牵牛花随风摇摆，像风铃在丁当作响。蝴蝶舞过来，告诉我昨夜的好梦；蜻蜓飞过来，告诉我清早的故事。过了好一会儿，我才记起我不是牵牛花，我是在欣赏着牵牛花呢！9、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余德性。10、顽皮的雨滴将雨伞当作了舞台，尽情的跳起舞来了。11、把这些羽毛拿去当作纪念吧。12、他不把忍饥受冻当作什么苦难。

我把什么当做什么造句 妈妈捡到一只受伤的流浪小狗，我们全家都把它当做家庭的一个成员，妈妈给它洗澡疗伤还经常带她出去遛弯。 当什么时候什么就什么造句 当你想我的时候拿起手机就给我打电话。 要是什么什么造句 要是造句 1、你要是不会游泳，可千万别到深水里去。2、个人利益只要是合法的，就应该得到保护。 3、要是明天不下雨，我们就去爬山。 4、他要是考上博士,除非铁树开花。 5、要是他有个三长两短,我唯你是问。 用当什么当什么当什么当什么造句 当他人遇到困难时，应伸出援手，帮助他人。当遇到挫折时，我们要乐观面对。当我们得到帮助时，要懂得感恩，懂得回报。 一个个什么的什么造句 这个班的孩子一定会很有前途，一个个都是非常的努力。 这些人真是太可恶了 ，一个个在欺负老人，实在看不过去了； 他们家的三个孩子会有前途的，一个个都在努力的看书学习。 用或者什么或者什么造句 放学了，小红或者去上语文课或者去公园玩

当作造句子二年级：1、我把它们当作自己的学生，当作自己的孩子，细心地呵护着，耐心地教导着。2、妈妈有一头棕颜色并且带有波浪的大卷，一双大眼睛闪烁着光芒，微微发福的身材让我看着很好笑．妈妈今年35岁了，但是依然有一颗臭美的心灵。3、而我面对他的好，却只是当作享受。4、第二天一大早，猴子们便带我去钓鱼，并且告诉我如果感觉到强大的拉力，一定要紧紧的抓住，不要放手喔！说完，我又被拉下海里了。5、我坐在一棵大树下，并且离他不远，但是他都看不见。6、于是，豺群将白眉儿当作首领。7、草，人们通常会把它当作弱小的象征。8、为了弥补我，把我当作皇帝般。9、不要把别人的关心帮助当作理所当然。10、不管天有多高，不管水有多深，只要我们万众一心，就能克服困难，创造出奇迹。11、君子有通财之谊，我今日并未将你当作孩子看待，而是将你当作朋友。

用“当”字组词 本文分类：组词大全　发布时间：2013/9/3　 当dāng；dàng [dāng] ①应当。 ②相称；相当。 ③介词，面对着；向着：当面说清楚。 ④正处在（某时或某地）。 ⑤担任。 ⑥主持；掌管。 ⑦阻挡；把守。 [dàng] ①适宜；合适。 ②抵得上；等于。 ③作为；看成。 ④以为。 ⑤指事情发生的同一时间。 ⑥用实物作抵押向专营抵押借贷的店铺借钱。 ⑦用作抵押的实物。 当字组词 [dāng] ←　当场　当初　当代　当今 　　当面　当年　当然　当时 　　当头　当心　当选　当中 →　承当　充当　该当　理当 　　每当　瓦当　相当　正当 [dàng] ←　当成　当年　当铺　当日 　　当时　当天　当真　当做 →　典当　家当　恰当　上当 　　适当　赎当　妥当　稳当 带当字的成语 安步当车　首当其冲　螳臂当车　对酒当歌　当仁不让　男大当婚 当面错过　缓步当车　吊尔郎当　当之无愧　大而无当　势不可当 吴带当风　百了千当　身当矢石　万夫不当　当局者迷　豺狼当道 老当益壮　一夫当关　当机立断　吊儿郎当　旗鼓相当　当务之急 当家做主　奋勇当先　何必当初　愧不敢当　万夫莫当　当家作主 组词造句 当初——当初这里是一片荒凉，如今已是高楼林立。 当今——当今社会，人们越来越重视教育。 当面——王老师当面指出小李的缺点。 当选——张华当选为学生会主席。 当中——广场当中有一个大型喷泉。 当铺——在旧社会，穷人常去当铺抵押东西，来维持生活。 当天——他当天就走了。 当真——一句玩笑的话，你何必当真呢？ 当机立断——事关大局，你必须当机立断。 用“蛋”字组词用“挡”字组词

当太阳不再上升的时候 当地球不再转动 当春夏秋冬不再变换 当花草树木全部凋残 - -……

当成的网络解释是：当成当成，拼音dàngchéng，指[动]当（dàng）做：看错了眼。当成的网络解释是：当成当成，拼音dàngchéng，指[动]当（dàng）做：看错了眼。拼音是：dàngchéng。词性是：动词。注音是：ㄉㄤ_ㄔㄥ_。结构是：当(上下结构)成(半包围结构)。当成的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】当成dàngchéng。(1)当做。二、引证解释⒈看成；当做；认为。引周恩来《论统一战线》：“右的错误常常把敌人当成朋友。”柳青《铜墙铁壁》第四章：“她当成你当了模范，看不上她了。”三、国语词典当作、认为。如：「别把教室当成游乐场所。」关于当成的近义词认为当做当作关于当成的诗词《淳之九兄以仆承乏制曹幸联局事向当成绩猬辱》关于当成的诗句当成我宅相五月政当成出手一掷当成卢关于当成的成语想当然成名成家成千成万稳稳当当正正当当好心当成驴肝肺关于当成的词语想当然石敢当关于当成的造句1、祖辈留下的这些东西，他一直当成宝贝，其实分文不值。也作“分文不直”。2、他总是把经理的话当成金科玉律，丝毫不敢有所违背。3、把困难当成人生的槛就容易跌倒，把困难当成自己磨刀的石就容易亮剑。4、他心不在焉的用脚拨着石子，把别人的话都当成耳旁风。5、你千万不要把大家的一片好心当成恶意。点此查看更多关于当成的详细信息

我只把学习当做游戏，只要成绩好，家长就会夸我。

当山峰没有4102棱角的时候当河水不再流1653当时间停住日夜不分当天地万物化为虚有我还是不能和你分手不能和你分手你的温柔是我今生最大的守候

1、有人把书当做知识渊博的老师，让他学到更多的知识。2、有人把书当做心情烦躁时的安心剂，让他心情平和。3、有人把书当做路灯，让他前行的路更加顺畅。4、有人把书当做万里蓝天，让他自由翱翔。5、有人把书当做进步的阶梯，让他步步迈向新高度。您好，希望我的回答能够帮助您。如有问题请及时追问，如果满意请采纳。

当什么当什么当什么当什么造句：当他人遇到困难时，应伸出援手，帮助他人。当遇到挫折时，我们要乐观面对。当我们得到帮助时，要懂得感恩，懂得回报。

1、当大雁南飞,当枫树叶红,当秋风瑟瑟,我总会想起那个我永生难忘的秋天. 2、 当燕子归来，当蝉儿鸣叫，当红叶飘零，当雪娃娃为大地披上冬装，我们又感悟到了什么？ 3、 当一个人在沙漠因为缺水而饥饿难耐，当一个人在缺水的情况下不能洗澡，当庄稼因为缺水而枯萎，当发生火灾而没有水救援，这时人们才知道水的宝贵吧？ 4、当地震突发时，当海啸席卷时，当大雨倾盆时，当风暴来袭时，人们才会想起保护地球吗？

1、承当 造句：随着围绕着饮酒所可能带来的健康问题的争论还在继续，一项新的研究发现戒酒者和酗酒者所要承当的死亡风险比微量饮酒者要来的高。 解释：（1）担当。 （2）答应；应承。 2、当轴 造句：分析讨论了轴轴承摩擦副系统中，当轴受载变形导致轴颈倾斜时，径向滑动轴承的流体动力润滑特性。 解释：旧时指政府领导者。 3、当空 造句：六零年代大众航空业起飞时，她当空姐；八零年代，她改当穿著韵律裤的有氧舞蹈教练；甚至欧巴马当选前好几年，她就当过黑人总统候选人。 解释：在上空；在天空：皓月当空。

当羊群在草原上吃草或者行进的时候，雄赳赳的牧羊狗就在羊群周围巡逻着；当一只调皮的羊跑出羊群之外的时候，牧羊狗就会把它赶回来；当野狼来袭击的时候，牧羊狗就会拼命的与狼搏斗，保护羊群。

我只把游戏当做娱乐觉得只要认真学习就好。

把贫困当成新娘子的红盖头，把刀戈相向当成婚礼进行曲，美国人把诗人当成慰安妇，不是独立让人着迷，而是爱情不让人呼吸。

天上的云姿态万千,有的连绵起伏,我们把它当做小山；有的一团一团,我们把它当做棉花糖.

当太阳不再上升的时候当地球不再转动当春夏秋冬不再变换当花草树木全部凋残- -……

当作的读音是：dàngzuò。当作的拼音是：dàngzuò。结构是：当(上下结构)作(左右结构)。词性是：动词。注音是：ㄉㄤ_ㄗㄨㄛ_。当作的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】认为；看成；当成。二、引证解释⒈见“当做”。三、国语词典看成、认为。《儒林外史．第四一回》：「我在南京半年多，凡到我这里来的，不是把我当作倚门之娼，就是疑我为江湖之盗。」也作「当做」。四、网络解释当作当作，是汉语词汇，出自《夏日绝句》，解释为作为，看成。关于当作的近义词看成算作关于当作的诗词《郑吏部有诗谓未当作寿穴和其韵》《与得之手谈约不胜者赋诗探题得题厉吉老所居得之当作予和之云》《夏日绝句·生当作人杰》关于当作的诗句当作朗月篇当作如是观便当作吏师关于当作的单词deify关于当作的成语敢作敢当当家作主作好作歹稳稳当当作福作威正正当当关于当作的词语当家作主关于当作的造句1、中国民间历来把鸳鸯当作恩爱夫妻的象征。2、许多乡村延聘农业科技人员，把这当作招财进宝的好办法。3、明明是虚情假意，小张却信以为真，把虚伪的人当作了知心朋友。4、过去，人们常把流星当作不祥之兆。5、她父母很爱她，把她当作掌上明珠。点此查看更多关于当作的详细信息

1.当小草返青时，当小树绽放了绿意时，当小燕子飞回北方时，美丽的春天来到了。2.当火灾来，当地震来，当洪水来时，战士们都会在身边帮助我们。3.当我想你的时候，当我被你想的时候，当我想我被你想的时候，当我被你想我想的时候，我就在想你亲爱的，我想你了。4.当我快乐的时候，当我难过的时候，当我幸福的时候当我苦恼的时候，我都会首先想到我的爸爸，因为爸爸是我最亲的人。5.当我孤独的时候，当我寂寞的时候，当我失意的时候，我会看看天上的星，它们给了我慰藉，给了我鼓励。6.当酷暑难当的时候，当秋风瑟瑟的时候，当冰天雪地的时候，是我们的解放军战士，始终戍守在边疆，保卫着祖国。7.当我睁开眼睛，当我打开家门，当我敞开心扉的时候你却早已离去……8.当太阳已经在西方落下，当月儿开始露出小脸，当放学的铃声响起，我知道我今天的学习生活又结束了。9.当我看着自己的钱包空的时候，当我看到自己的裤子破的时候，当我看到自己的成果被别人盗走的时候，我真的真的很伤心。10.当春天来临时，百花齐放；当夏天来临时，绿树成荫；当秋天来临时，果实累累；当冬天来临时，白雪皑皑。四季是多么美好啊！11.当大雁南飞，当枫树叶红，当秋风瑟瑟，我总会想起那个我永生难忘的秋天。12.当他人遇到困难时，应伸出援手，帮助他人。当遇到挫折时，我们要乐观面对。当我们得到帮助时，要懂得感恩，懂得回报。13.当山峰没有棱角的时候，当河水不在流，当时间停住日月不分，当天地万物化为虚有。14.当春天来临时，百花齐放；当夏天来临时，绿树成荫；当秋天来临时，果实累累；当冬天来临时，白雪皑皑。15.当我看到碧绿的小草时,春天来了,当我看到满池的荷花时,夏天到了,当第一片叶子从天空飘落时,秋天走近了。

上课认真听

当清风吹牛业务川贝均可不要

　　在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是我收集整理的四年级作文300字10篇，希望能够帮助到大家。 四年级作文300字 篇1 　　在我认识的人当中，我最敬佩的人是我的爸爸。 　　爸爸的脸红红的，喝多了酒脸红得简直就像柿子。爸爸又胖又高，还经常自称“帅哥”，他很幽默，很爱开玩笑，但最让我敬佩的是他的智慧。 　　记得有一次，我正在认真地奋笔疾书，不一会儿，默囊里的墨水就用完了，只好再换一个墨囊，我把用得精光的墨囊拔下来，可还有一些剩余的墨喷了出来，溅到了我洁白的衣服上。我连忙去找妈妈：“妈妈，墨水溅到我的衣服上了，你能不能晚上帮我洗一下？”“墨水很难洗的，越洗越大，你让我怎么洗？”妈妈没好气地说，“我可不能宠坏我家的小太阳。”我只好垂头丧气地自己想办法洗干净。爸爸看见了我手上有着墨汁的衣服，好像知道了我心里想的事，但依然装作若无其事的样子对我说：“快吃饭吧！肯定会有办法的。”我只好先把衣服泡在水里。吃过了香喷喷的米饭，有了一些米粒掉在桌子上，但并不多，我正准备收拾掉这些米粒，可爸爸阻止了我，温柔地对我说：“米粒搓一搓衣服，可以把墨水清洗掉的哦！”“真的么？太好了！”我急忙拿着米粒去洗衣服了，我的衣服又变得白白的了。 　　这就是我敬佩的爸爸，他总是开玩笑，在我最着急、好奇的时候告诉我奇妙的答案，果然是我聪明的爸爸。 四年级作文300字 篇2 　　新的学期，新的环境，新的起点，我们又长了一岁，又升了一个年级。同学们那一张张灿烂的笑脸，继续陪伴着我学习……开学啦！ 　　清晨，鸟儿站在枝头向背起书包的我打招呼。我迈着轻快的步伐，哼着歌儿，满怀急切而又激动的心情走向新学校。校园早已敞开大门，用它那宽阔的胸怀迎接我们啦！我随着人流挤进去，里面的景象更是令我目瞪口呆。校园里人山人海，水泄不通，同学们都在寻找自己的班级在哪里。而我却站在这宽阔的操场上，观赏这美丽的校园。一排排干净整洁的教学楼直立在校园东边，围绕校园还种植了一棵棵挺拔的树木……走进教学楼，楼道是用瓷砖铺成的，十分光滑。踏进五（5）班的教室，哇！课桌，板凳也换成了崭新的。在这样的环境中，我一定要改掉过去的不良习惯，争取在新的学期里取得优异的成绩！！！ 四年级作文300字 篇3 　　元宵节，也是我们传统的赏花灯、猜字谜的日子。 　　那天下午，我们大环家园小区举行了猜字谜活动。呵！小区里可真热闹呀！到处都挂着象征着狗年喜庆的红灯笼，每个灯笼的下面都悬挂着一张红字条，上面写着各式各样的字谜，真让人眼花缭乱。 　　为了提高人们猜谜的兴趣，小区物业部门还为人们提供了各种各样的奖品。欣赏花灯的同时，大家兴致勃勃地开始猜灯谜。我如同一条小泥鳅一样穿梭在不同的灯谜之间，嬉笑着，逗乐着。 　　突然，一条大大的红犬样的字谜吸引住了我，让我陷入了沉思。谜面是：旭日当空。我灵机一动，计上心来：“旭日当空”就是日字要去掉，当空就是去掉的意思，所以，这则字谜的谜底就是“九”。我赶紧把我的想法告诉了妈妈，妈妈非常赞同我的想法。“赶紧去领奖呀！”妈妈催促说。 　　我赶紧去排队了。费了一段时间，我才领回了我的奖品：一块雕牌洗衣皂。我太高兴了，围着妈妈直欢呼。 　　猜谜真好玩，不仅锻炼了我的才智，得到奖品，还让我们领悟到了中国汉字的独特魅力。 四年级作文300字 篇4 　　今天下午，我们要举行拔河比赛。大家都很高兴。 　　好不容易熬到了下午。操场上，一条大粗绳子压在操场中间的两条白线上，绳子中间扎着一块红布条儿。谁能把绳子中间的红布条儿拉过靠自己一头的白线，谁就赢了。老师把全班同学分为两队，同学们个个摩拳擦掌，想试试自己的力气。周围围满了观看的学生，连小树也摇摆着手臂，好像在说：“加油！加油！” 　　“预备！”裁判员大喊一声。双方队员都抓起了绳子。 　　“嘟——”哨声响了，比赛正式开始。我们双方互不相让，使尽了吃奶的力气向后拉。先看在最后一个的丁丁。他双手紧握绳子，咬紧牙关向后拉。他向个木头人似的，任凭对方怎么拉，脚几乎都不动。再看“加盟”我们队的大力士万天。他涨得满脸通红，右脚顶着前一个同学的脚跟， 四年级作文300字 篇5 　　今天，我和妈妈一起做了一个小实验这个小实验叫模拟钟乳石形成。 　　我和妈妈把材料准备好了，要准备：烧杯、盘子、苏打粉、毛线、回形针、温水、颜料。准备好了，我和妈妈开始做实验了。我们先把烧杯里到上温水，然后把苏打粉倒进烧杯里，然后我们不停地搅拌直到不能溶解为止。这就是我们模拟山洞顶部滴的.水了。用盘子把烧杯隔开，把毛线的两头分别放进两个烧杯里温水的底部，然后用回形针将毛线固定在烧杯的杯壁边。再把颜料到进去，就能制作出彩色的钟乳石了。不一会，溶液通过毛线被吸上来了，在毛线中间形成了水滴，逐渐滴入盘里，钟乳石形成的过程就模拟出来了。 这样继续下去，随着水分慢慢蒸发掉，我们就看到了沉积物了。又过去几天，我们的钟乳石越来越大了。耶！ 四年级作文300字 篇6 　　语文课上，同学们正沉浸在优美的课文中，教室里雅雀无声。 　　突然一只苍蝇“嗡嗡嗡”吹着号角飞进了我们的教室。我们的目光一下子就聚集到了这位我“外来客”的身上。也许它对亮闪闪的投影屏幕发生了兴趣，在教室盘旋一圈后降落在投影机屏幕上。 　　只见屏幕上一个豆粒大的黑点扭动着圆乎乎的身体，肆无忌惮地闪来闪去。所有的同学都大叫起来，有人甚至跑下座位，想把它赶走，我也加入了赶苍蝇的大军。可苍蝇就像在和我们玩捉迷藏，一会飞到角落里，一会飞到天花板上，一会落到教室的投影机上，赶也赶不走。这只苍蝇好像根本不把我们放在眼里，有时还飞到我和几个同学的头上，还没来得及拍它，又飞走了，真气人，我恨不得用书把它砸下来。 　　这时候，老师“哎”了几声，示意我们安静，那只苍蝇仿佛也害怕老师，乖乖飞走了。教室里又恢复了平静，老师说：“一只小小的苍蝇就把你们乱成这样了！”我们不好意思地低下了头。心里默默“想念”着这位闹事的“不速之客”。 　　这时候下课铃声响了，老师离开了教室，想起刚才捉苍蝇的情景，我们不约而同哄堂大笑起来。 四年级作文300字 篇7 　　“小燕子，穿花衣，年年春天来这里，我为你燕子为啥来，燕子说这里的春天最美丽”是啊，春天来到了校园里。 　　春天来到了树枝上，柳树捶着长长的辫子，被风一吹，悠悠飘扬，像是披上了一层半透明的薄纱，两颗柳树站在一起，像花园的士兵，时时刻刻守护着校园。没风的时候柳树像一个亭亭玉立的少女，美丽极了。 　　春天来到花园里，有玉兰花、珍珠梅、月季，玉兰花的花心像一只毛毛虫，开过的像白莲，一阵风吹过，樱桃花的香味扑进我的鼻子，辛勤的蜜蜂一会儿飞到这里说悄悄话，一会儿又到哪里亲亲吻吻，小草也探出了嫩绿的脑袋。 　　春天也来到了教师，你瞧，老师多么严肃认真，把知识浇灌到孩子们的心田。同学们多么专心致志，如饥似渴，脸蛋上露出了获得知识的喜悦。 　　一年之计在于春，望着这浓浓春色，我不禁心潮起伏，感慨万千，是啊！有了党的好政策，何愁祖国处处不春天、时时不春天呢？春天是大好时光，所以我们要好好学习，将来做一个多祖国有用的人。 四年级作文300字 篇8 　　我们的校园，一年四季都是一个美丽的地方。 　　春天，小草用力的从土里钻出来，探出尖尖的小脑袋看着美丽的世界。教学楼前的雪松，想一个个士兵守着校园，我们坐在雪松底下的小凳子上画画、读书、谈话，可开心了。 　　夏天，天气太热了，雪松不在那么绿了，好像被烤焦了！淘气的男孩儿闹的满头大汗，女孩儿在树阴底下看书、玩、聊天。下雨的时候，同学们打着小花伞，到教学楼外去感受雨水的滋润。 　　秋天，五彩缤纷的树叶，把梧桐树打扮得更加绚丽多彩。那鲜艳的树，都是红、黄、橙这三种颜色装扮的。而我们，不再玩耍了，却在操场上津津有味的捡树叶。 　　冬天，树木换了一件雪白的衣裳。大地铺上了一张雪白的地毯。在屋里叫冷的小朋友，也连忙出去堆雪人，打雪仗。 　　我们的校园不仅是一个大花园，还是我们成长的乐园！ 四年级作文300字 篇9 　　上个周一，奶奶因为阑尾炎动了手术住在医院里。我从我的零花钱中拿了7元去了超市，我要给奶奶买点东西。我花了两元买了一把粉色的梳子。到了病房门口，我紧紧地拿着梳子，我不知道是害怕，还是怎么了，手心竟然出汗了。我轻轻推开病房门，叔叔、婶婶、弟弟和爸爸都在病床旁边坐着。 　　我轻轻走向奶奶，看着奶奶憔悴的面孔，我不由得想起了以前：以前奶奶最疼我了。一把糖，留给我；一把大枣，留给我；就连几颗瓜子，也留给我。奶奶长得不高，只有一米五，而我现在已经一米四八了。我一去奶奶家，奶奶就对我嘘寒问暖，给我拿各种水果、各种饮料、各种点心，给我许多零花钱，我想买什么就买什么。我想去爬山了，奶奶就陪着我。爬上时，奶奶总是用她那双又大又温暖的手牵着我，遇到树枝，奶奶就先把树枝折下来，怕树枝伤到我，我想要的，奶奶都尽量满足我的要求。 　　现在看着奶奶，奶奶的脸有点发白，我在想，奶奶为什么是这个样子？我印象中的奶奶身体很健康，为什么会这样？我爱我的奶奶，奶奶也爱我，我希望奶奶快点康复，好和我一起去爬山。 四年级作文300字 篇10 　　进入了伏天，也就进入了雨季。天气像一个伤心的孩子，哭个没完没了。城市被雨水冲了无数次，到处都是湿漉漉的。 　　八月天像孩子的脸，说变就变。刚才还是晴空万里，阳光通过云层直射大地。不一会儿，就飘来一块铅块似的乌云，天色渐渐暗了下来。突然，一道闪电划破了天空，跟着是一阵轰隆隆的雷声，霎时间下起了倾盆大雨。天地间就像挂起了一幅无比宽大的珠帘，迷蒙蒙的一片水淋淋的马路像闪光的缎子。顽皮的小雨点一会儿跳到屋檐上，腾起朵朵浪花;一会儿蹦到路边的积水里，溅起一个个小水泡；一会儿又落在树叶上，像一颗晶莹剔透的珍珠，雨越下越大，整个城市在雨水的冲刷下，变得白茫茫一片。 　　再大的雨也无法阻挡人们工作和学习。出租车从积水的马路上疾驰而过，激起一道道波浪，波纹荡在马路两旁，碰到路基又荡了回去。骑车的人们穿着五颜六色的雨披，冒雨上班。走路的人们打着花花绿绿的雨伞，那些伞就像一朵朵大蘑菇。 　　雨停了，云散了，太阳照亮了大地。空气格外清新；花草树木经过雨水的冲洗，绿得发亮，美丽极了。

什么是辅助变量在抽样调查中，变量按具体作用可分为调查变量和辅助变量两种。调查变量是指要估计的变量，如在农村经济抽样调查中，要估计粮食总产量，农村住户总收入等指标，这里粮食产量和农村住户收入就是调查变量。辅助变量指为提高调查的估计精度在抽样调查或估计阶段引入的其他变量，比如，以农村住户作为抽样单元，通过住户的人均收入和总人口来估计农村住户的总收入，人口数就是辅助变量。辅助变量是相对于调查变量而言的，在多目标抽样调查中如果需要，一个调查变量还可以作为另一个调查变量的辅助变量。辅助变量可以是表示抽样单元规模大小的量。例如，在以群作抽样单位时，群的个体数目或是能间接反映群规模大小的群内个体标志都可以作为辅助变量。辅助变量也可以是调查目标量的前期历史资料。例如，要调查全省的粮食总产量时，可以以全省各县前一期的粮食产量作为辅助变量。辅助变量可以是抽样单位的数量标志，也可以是抽样单位的品质标志。如以工业企业作为抽样单元，估计全省工业企业产值时，该省工业企业数目、企业大小、企业类型、以及各行业相关属性都可以作为辅助变量。辅助变量的分类辅助变量就其性质而言可分为以下几类：1、反映总体结构的信息。如总体抽样单元按调查指标取值差异程度可分为若干层，各层的构成及其在总体中所占比重等信息就是反映总体结构的。2、规模的信息。如在总体分为不同级别的抽样单元时，要知道某一级别抽样单元数目，就可以用它所包含的下一级别抽样单元的数目或其它度量值来表示这一抽样单元的规模或大小。3、是与所调查指标有密切关系的辅助指标的信息。例如在对居民消费支出情况进行调查时，居民可支配收入就是一个与支出有着高度相关性的辅助指标，这种辅助指标的信息可以是总体的，也可以是抽样单元和样本的。4、调查指标的相关历史信息。例如， 在一些经常性的抽样调查中，常取上期调查指标作为现期调查指标的辅助指标，有时也可用同一调查项目的近期普查指标作为现期抽样调查指标的辅助指标，这时辅助指标提供的信息就是调查指标的历史信息。辅助变量的作用辅助变量的作用主要体现在两个方面：一是改进抽样方法， 提高样本对总体的代表性。二是改进估计方法，缩小估计误差，提高估计精度。对于第一个方面主要有以下三种作用方式。1、辅助变量在分层抽样中的作用。分层抽样是在实际工作中使用频率较高的一种抽样方法，分层抽样的效率主要取决于总体层内的方差与层间的方差。利用辅助变量对总体进行分层可以有效地缩小层内的方差，扩大层间方差。降低总体层内方差与层问方差的比值，从而大大提高抽样估计的效率。2、辅助变量在系统抽样中的作用。对称等距抽样适用于对线性趋势总体的抽样设计，但我们在实际工作中所面对的总体大多是非线性的，利用辅助变量对研究总体排序，可以把非线性的总体线性趋势化，在此基础上实施对称等距抽样是提高抽样效率的一种有效方法。3、利用辅助变量比例作为抽样单元的抽取概率，实施不等概率抽样。特别是以群作为抽样单位的不等概率抽样，可以有效的消除等概率整群抽样的“数水平效应”和“比率数变异度效应”，提高整群抽样的效率。利用辅助变量可以实施不等概率抽样，以改进抽样设计。对于第二个方面也有较常见的应用，例如，利用辅助变量建立比率估计量和回归估计量。对总体均值或总值构造比率或回归估计量，是从估计环节改善抽样设计的重要手段 ，但这两种估计方法都需要有相应的辅助变量，并且需要获得辅助变量的总体均值或总值。此外，除了以上两种辅助变量作用以外，有时还可以利用辅助变量对抽样调查中的缺失数据进行处理。利用辅助变量进行抽样设计可以大大提高估计的精度，所以在抽样设计之初，应着重考察有没有辅助变量的资料可供选择利用，并进一步考虑怎样利用效果更好。辅助变量的使用利用辅助变量进行抽样设计有两种目的：一是用于改进抽样方法，二是用于改进估计量。那么在抽样调查中，由于估计量和抽样方法的不同，对辅助变量就要分情况进行使用。1、利用辅助变量对总体进行分层分层抽样是实际工作中使用频率较高的一种抽样方法，适用于辅助变量有两个或两个以上的情形。分层抽样的效率主要取决于总体层内方差与层间方差的比值。利用辅助变量对总体进行分层，可以有效的缩小层内方差，扩大层间方差，降低总体层内方差与层间方差的比值，从而大大提高抽样估计的效率。利用这种方法可以确定最优分层的分点，使得在同样情况下目标量估计的方差最小。2、利用辅助变量对总体单元排队，然后进行系统抽样这是按有关标识排队的系统抽样。由于系统抽样的精度取决于样本内方差，系统样本内方差愈大，则目标量估计的方差愈小。而按辅助变量排队可把非线性总体线性趋势化，在此基础上实施系统抽样可以提高所获得系统样本内方差，从而提高精度。这种方法的操作简单、方便，效果一般比较理想，缺点是估计量的方差估计比较困难，而且由于排队只是利用了辅助变量大小顺序的信息，因此信息利用并不很充分。3、利用辅助变量进行不等概率抽样不等概率抽样，特别是以群单位作为抽样单位的不等概率抽样，可以有效地提高整群抽样的效率。在利用辅助变量进行不等概率抽样时，实际工作者常采用以下两种方法：放回PPS抽样与PPS系统抽样。前者抽样、估计量及其方差估计都极其简单，但精度稍差；而后者作为一种系统抽样，方差估计较为困难。4、利用辅助变量建立比率估计量、回归估计量对总体均值或总值构造比率或回归估计量，是从估计环节改善抽样设计的重要手段。但这两种估计方法都需要有相应的辅助变量，并获得辅助变量的总体均值或总值。比估计与回归估计通常都是极为有效的，当辅助变量与调查指标高度相关时．尤其如此。它的一个很大优点是可用于多指标情形，在此情况下不同指标值常采用不同的辅助变量。比估计或回归估计的缺点主要是计算较为复杂，而且估计量是有偏的。不过当样本量比较大时，估计量的偏倚并不大。在大样本情形下，偏倚在总的机样误差中相对于方差只占其中很小一部分。

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调查设计中的操作定义是指把构想转化为市场调查的设计过程。调查设计中的操作定义是指把构想转化为市场调查的设计过程操作定义是用具体的事物、现象或方法来为调查指标下定义，它使用的是经验的方法，着重于界定调查指标的外延或操作过程。其重要作用体现在：首先，它有利于提高社会调查的客观性。其次，它有利于提高社会调查的统一性。再次，有利于提高社会调查的可比性。调查设计的首要任务是：首要任务是确定调查操作性定义。问卷调查的目的，是要通过问卷上的封闭式问题和开放式问题了解调查对象。调研人员借助这一工具对社会活动过程进行准确、具体的测定，并应用社会学统计方法进行量的描述和分析，获取所需要的调查资料。问卷调查一般分为市场调查和社会调查。1、市场调查：市场调查的目的是为了收集足够的、真实的和有效的信息为企事业单位等的其他活动和策略所服务，为管理部门提供参考依据。2、社会调查：社会调查问卷的目的就是通过问卷调查的方式了解社会现象，为社会研究提供理论依据和有价值的参考意见，倾听社会上各阶层的心声，也可以是学术性的调查。问卷调查问题的分类：一个问卷要包括三类的问题：理论模型中的变量、辅助变量、与人口统计学特征。包括这三类问题的问卷才能更准确地得到所需的调查资料。1、理论模型的变量：一个问卷必须首先包括理论模型中的所有变量。在行为研究中，这些变量往往是心理变量。一个心理变量是用三个或三个以上的测度问题 (measurement item) 来测量的。一个心理变量往往对应于一组、而不是单一的语义。我们把这样的心理变量叫作一个理论构件或构件 (construct)。2、辅助变量：重要的辅助变量是控制变量 (control variables)。控制变量并不是理论模型中的主角。但是因为一个理论模型往往只从一个角度出发，所选变量有时不能有很好的充分性。这时，包括一些控制变量就可以用来表明即使另外一些重要的变量在场，所选的理论变量仍具有重要性，并表明理论变量具有有别于控制变量的额外作用。

【精华】日记作文400字合集8篇 　　一天即将完结，我们对人和事情也有了新的看法，请好好地记录下在日记里。日记怎么写才不会千篇一律呢？下面是我为大家整理的日记作文400字9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 日记作文400字 篇1 　　10月26日 星期二 雨 　　今天，老师给我们上了一堂生动有趣的实验课，题目就是《马铃薯在水中是沉还是阜。老师先给我们做了个实验，把两只大小不一样的马铃薯分别放在两个盛满水的水漕里。在放之前老师先让我们猜测哪个是沉，哪个会福同学们纷纷猜小的会浮，大的是沉的。结果老师做好后，发现正好相反。而且把它们放在同一个漕里是出现了两种情况，一是都沉，另一是都福同学们感到很好奇。最后我们都说肯定是和水有关。老师让我们通过实验来证明。 　　老师把漕里的水分别让我们取一些，然后放在铁片上给酒精灯烧，结果发现一个水漕里的水烧了后，铁片上有一层白色的东西，而另一个上没有。老师还让我们，把这白色的东西用手沾一点放在舌头上，结果大家都叫了起来，“哦，是咸的”“老师，这是盐”。老师对我们的回答，表示赞同，并且还表扬了我们。 　　通过这个实验，我们明白了原来盐水可以让马铃薯浮起来。为了证明这个，老师接下来让我们，自己动手做。在做的过程中，我们又发现，盐不能太少，只能到达一定的浓度才能使马铃薯浮起来。为什么盐水能让它们浮起来呢?老师又给我们称了盐水和清水的重量，结果又发现盐水重了许多，而且盐份越多，分量越重。分量越重，它的浮力也越重。所以，马铃薯能够浮起来。 日记作文400字 篇2 　　你们知道吗？音乐是一种很奇怪的东西，寂寞的时候，就可以听听音乐。世界上没了音乐，就没了愉乐。 　　有一天，我和哥哥还有妈妈一起去外婆家吃晚饭，一到了那里，我就和哥哥跑到小溪旁边玩，突然，哥哥挖出一个很奇怪的白色物体，里面有很多泥土。哥哥跑到小溪边把这个东西洗得干干净净的，然后用食指和中指把出口掘成一个“等腰直三角形”，用嘴吹了一吹，一阵阵优美而动听的声音从里面传了出来，好开心呀！心里想到：哇！这个东西怎么能吹出这么好听的声音呢？我连忙又挖了几个，然后洗干净以后，又吹了一下，啊！音调竟然不同样！有do.re.mi.fa……而且声音比原来那个非常优美，好好听哟！ 　　记得又一次，我们大家一起返回乡下，我在草地上发现了一片片像芦苇一样的植物。它的顶头冒尖，我便就拿了一根，这时候，妈妈来了，她笑着对我说：“雯，你把里面的芯拿掉了，吹了一下，像苍蝇一样叫着，而且声音很小。我又摘了一根粗粗的，不小心弄断了一小部分，这一吹优美而动听的声音厚多了。我又拿了几根一起吹，这下吹出来的声音跟口琴声有点像。 　　原来，世界上还有这样优美的声音呀！真是太奇妙了！我很喜欢大自然中的声音，很动听。 日记作文400字 篇3 　　今天下午，天气晴朗。爸爸带我去买书，一到书店，我就被满书架的书搞得眼花缭乱。这里的书各种各样，品种很多。我买了《实验班》和《爱的教育》着两本书。 　　西看看，刚刚要买鱿鱼串，又改成了羊肉串，只听“老板，来三串羊肉串。”“好嘞！”的对白，三串羊肉串就到了爸爸手里。再三下五除二，爸爸居然干了个精光。因为我不喜欢吃烧烤，所以拒绝了爸爸的“请客”。这时，我的脑海里出现了棉花糖，我缠着爸爸要买，但是书店周围都是商店，到哪去找卖棉花糖的呢？我们一路走一路找，找遍了整条街都没找到。这时，迎面来了一位阿姨领着她的女儿，这个女孩手上正好拿着一根棉花糖，爸爸走过去问道：“请问你这棉花糖是在哪里买的？”“在前面卖包包的地方。”她用手指着她身后的方向。 　　我们顺着阿姨指着的方向走去，终于，找到了卖棉花糖的摊子，花了5快钱买了一根棉花糖。一阵微风吹来，棉花糖歪着身子，好像要倒了似的，我咬了一口在嘴里，一秒钟都不用，就化了，我又咬了一口，有一点棉花糖都钻进了鼻子里，惹得爸爸笑个不停。 　　这真是一个愉快的.下午。 日记作文400字 篇4 　　X年X月X日天气：晴 　　早上，我正呼吸着新鲜的空气时，突然来了一群人。一部分人拿着斧头、锔子，另一部分人拿着粗大的麻绳。我们知道，灾难即将降临到我们其中的一部分伙伴中。各个都十分害怕，谁也不想像昨天被锯掉的伙伴一样。他们举起斧头、横着锔子，把我身边的伙伴一一砍倒了。我眼睁睁地看着他们继续疯狂大屠杀着，看着身边的伙伴渐渐的远离我而去。不幸中的万幸，小动物们都到其他地方去了，他们躲过了一劫。不知道他们现在怎么样了。由于我太小的缘故，所以暂时没有危险。不过，或许几年后我也难逃厄运。好怀念从前的美好时光！那时侯，小动物们在我们周围嬉戏，鸟儿在枝头欢快地歌唱着到处一片欣欣向荣的景象。而现在，动物们都逃亡去了，鸟儿也成了盘中餐四周死寂沉沉 　　我真的不明白，我们树可以防止水土流失，可以吸收二氧化碳，释放氧气我们又不是世界累赘，为什么要对我们赶尽杀绝呢？说到累赘，人类才高攀的上。他们开发森林、建工厂、排废水是他们让地球妈妈痛心的，而且又把妈妈的衣服整的破破烂烂的，最该赶尽杀绝的是他们。为什么这个世界颠倒黑白呢？？？ 　　终于，地球妈妈忍无可忍了。她发动了大自然的万物去报复人类。让水姐姐淹没人类的房屋、田地、工厂让太阳哥哥尽情烤着大地，令庄稼无法生长，人类缺乏水源让岩浆弟弟爆发地震，伤害人类、吞噬房屋和人们的财物。 　　卑鄙的人类啊！你们还是到此为止吧，否则你们将会受到更惨重的惩罚！！！ 日记作文400字 篇5 　　天渐渐暗了下来，乌云霸占了整个天空，不知是哪吹来的一阵狂风，将家门口七米高的一颗大树吹得沙沙响，几片绿叶摇摇晃晃地落了下来。伴随落叶飘下来的是几丝牛毛般细小的雨粒，它们像几只天真无邪的小精灵，转着圈儿飞向人间。 　　雨变大了，成了黄豆般大小。落在雨棚上的声音也变了，从“滴答滴答”，变成了“啪啪啪”，既像无数粒豆子从天而降，下了一场“豆雨”，又像无数颗子弹从天上，射向屋顶。 　　“轰隆隆，啪!”一道闪光划破了天际，又立刻消失了，窗外的鸟儿叽叽喳地叫着，仿佛是被那道突如其来的闪电吓得惊慌失措。 　　过了一会儿，虽然还是雷声大雨点大，但是，窗外嘈杂的声音中，又多了一位“演奏家”的加盟，那就是家喻户晓的破坏大王——冰雹。 　　霎时间，天空中落下了无数冰雹和雨滴，从屋顶上弹出的冰雹，个个都有杨梅般大小，场景真是壮观，犹如“大珠小珠落玉盘”，对面楼的屋顶上铺满了一层白色的“杨梅”，我暗暗想：不知我们家那位雨棚大哥承受的了这个重量么? 　　五分钟后，雨停了，风也小了许多，这场暴雨给杭城的温度降了不少，真是消暑的好帮手呀 日记作文400字 篇6 　　1998年12月6日 [一年级] 星期二下午，老师在62个同学中，挑选出我、崔*和徐**，去看二年一班、三年四班和四年二班的表演，让我最害怕[这么说还有害别的怕喽！]的是有一位小哥哥举着五星红旗后面有两位小姐姐。小哥哥走四方形的时候，走到角时把国旗一甩，把我吓着啦！我还以为小哥哥要捅我。[写的是什么？我晕]还有四年二班的女主持人说话磕巴。我当时很着急。[真好心] 星期四下午，老师让我、扬*、崔*、徐**和南**去大厅看三分钟，演讲竞赛，我非常高兴，因为我去看演出了。修改后： 1998年12月6日 [一年级] 星期二下午，老师在62个同学中，挑选出我、崔*和徐**，去看二年一班、三年四班和四年二班的队会表演。让我害怕的是在出旗仪式的时候，从大厅门口走进一位小哥哥，他举着队旗，身后有两位小姐姐。小哥哥走得是正方形的路线，走到我前面时突然把队旗一甩，把我吓着啦！我还以为小哥哥要捅我。还有四年二班的女主持人说话磕巴。我当时很着急。 星期四下午，老师让我、扬*、崔*、徐**和南**去大厅看《三分钟演讲竞赛》。我非常高兴，因为我又可以去看演出了。 日记作文400字 篇7 　　自从踏进高中那雄伟的大门，我就告诉自己一定要好好学习，尽自己最大的努力考上理想的大学。可理想是美好的，现实是残酷的，只有置身于其中才知道学习的艰辛。 　　或许我们不应该抱怨学习的艰难，因为这是我们必须承担的责任。可是我们生活在这样一个大家庭中，难免会有这样或那样的烦恼，也或者是我们处在一个特殊的年龄阶段，不懂得什么叫豁达，什么叫宽容吧。 　　即使是这样我也常常在心底暗示自己要诚以待人，可有时你对别人诚，别人对你不诚啊。那时你的内心就开始纠结，不满，厌恶，等一系列不良情绪就会在你心里驻足，久而久之她的一切你都不爽。与别人为敌也就等于与自己为敌，所以我试着喜欢她，融入她或许生活中只有多一点包容才能放了彼此一马吧。 　　高中期间，友不贵多，得一人，可益百人，友不择时，得一缘可益一世。我也希望早日找到我的闺蜜。 　　当然不管怎样学校还是最中要的，与人交往只是我们生活中的一部分，我们没必要把过多的时间放在不值得你为之浪费时间的事上。 日记作文400字 篇8 　　蚂蚱的日记今天我在奶奶家玩，突然，发现了一篇文字，看起来像是一篇日记。日记如下： 　　大家好，我是蚂蚱9871974号，住在某个魔鬼似的小男孩奶奶家后面的田野里。这个小男孩十分可怕，特别喜欢捉我们蚂蚱。这不，今天他又来了。他在草丛里转了又转，突然，发现了我，于是他慢慢的向我走来，到了近前，猛地一个“蛙跳”扑了上来。可是我也不是那么容易被抓住的，我只轻轻一跳，就轻松地从他的手掌心里跳了出去。而他呢，却把头扎进了草丛里，四只脚在空中不住的乱蹬。这时他的爸爸也赶来了，发现他这样，急忙用“火箭升天”的速度跑了过来，并用“鲁智深倒拔垂杨柳”的力气将他从草丛里拔了出来。虽然他这次失败了，但是他却没有放弃，我们蚂蚱的末日到来了。不一会我就看见我的好几个伙伴就落入了他和他爸爸的魔爪，而且还有几个兄弟被他放进了可怕的怪兽——母鸡那尖尖的嘴里，送上了黄泉不归之路。我可怜的兄弟呀，我真为他们惋惜。我悄悄的躲在一棵草叶的背面，一边躲避他们父子的追杀，一边写下了这篇日记。我很庆幸我没落入他们父子俩的魔爪，我要赶紧逃命去了，要不然早晚会被他们逮到。不过我要声明一下，我差点被那男孩可笑的举动笑死的！我的天呀！哈哈。 　　蚂蚱9871974号蚂蚱国X年X月X日 　　我把这篇日记看了又看，怎么总觉得那个男孩那么像我呢？哼，可恶的蚂蚱！ ;

需要。工具变量（英语：instrumental variable，简称“IV”）也称为“仪器变量”或“辅助变量”，是经济学，计量经济学，流行病学和相关学科中无法实现可控实验的时，用于估计模型因果关系的方法。在回归模型中，当解释变量与误差项存在相关性（内生性问题），使用工具变量法能够得到一致的估计量。内生性问题一般产生于被忽略变量问题或者测量误差问题。当内生性问题出现时，常见的线性回归模型会出现不一致的估计量。此时，如果存在工具变量，那么人们仍然可以得到一致的估计量。

可以。工具变量和被解释变量是同等的，可以替换。工具变量也称为“仪器变量”或“辅助变量”，是经济学、计量经济学、流行病学和相关学科中无法实现可控实验的时候，用于估计模型因果关系的方法。

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？以下是我为大家整理的四年级下册作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 四年级下册作文 篇1 　　要问我最敬佩的人是谁呢？是妈妈？是老师？都不对，那是我的爸爸。 　　我的爸爸原来是一位普普通通的数学老师，现在却是一位人人尊敬的大律师。听妈妈说，那时，爸爸自学法律知识，一有空就跑新华书店，一呆就是五、六个小时。每天晚上骑着辆破自行车，穿过整个杭城，到浙大去上夜大，风雨无阻。可是，爸爸辛苦了3年，最后还是以一分之差落榜了。 　　爸爸没有灰心，从新阅读起堆起像小山一样的难懂的法律书，妈妈戏称爸爸为书虫。 　　记得有一天晚上，我半夜醒来，发现外面的灯还亮着，我就跑出去看个究竟，爸爸竟然趴在书桌上睡着了。我叫了一声，爸爸，爸爸迷迷糊糊地回答：儿子，你先去睡吧。爸爸，现在几点了？两点了。那你怎么还不睡呢？爸爸说：我还有更重要的事情。你先去睡吧！ 　　还有一次，大家都在吃饭。突然，爸爸捂住嘴巴剧烈地咳了起来。我知道爸爸生病了。妈妈连忙站起来拍爸爸的背，摸了摸他的头，惊叫道：啊呀，你发烧了！我们去医院吧！爸爸拒绝了，说：明天就要考试了，我自己吃点药吧。爸爸就是凭着这样的毅力，终于通过了律师资格考试。 　　只要功夫深铁杵磨成针。这是爸爸经常挂在嘴边的一句话。我也要向爸爸学习，让它成为我的座右铭。 四年级下册作文 篇2 　　今天上午，我从外边回来，老远就看见我家喂养的小狗——黑子。它全身乌黑的毛像搽过油似的，脖子有一圈白毛，眼睛像铜铃似的圆，一条大尾巴不停地摇摆着，真惹人喜爱。 　　黑子见到我，立刻又蹦又跳。我走到它跟前，它嗅嗅我的身子，围着我转来转去，兴奋地把尾巴摇来摇去，瞧它那股得意劲，像有什么喜讯要报告似的。我用手拍了拍它的脑袋，对它说：“小黑子，下午我要和妈妈到高邮去，你可要听话，好好看家啊！”这时它张着嘴“汪汪”直叫，好像在说：“小主人，放了我吧！”我见它这样，心软了，只好放了它。我刚一松铁链，只见黑子像箭一般地向门后的角落里跑去。不一会儿，它嘴里咬着一张报纸朝我走来，到了我面前，它晃了晃脑袋，好像在说：“小主人，报纸哩！”我惊喜地接过报纸一看，是一张新来的《新民晚报》。原来邮递员叔叔见我家没有人，就把报纸从门缝里塞进来了，掉在角落里。我还没有发现，黑子倒发现啦！我接过报纸，很感谢地摸了摸黑子，说：“你真了解你的小主人啊！”我拿着报纸坐在椅子上看了起来。黑子像往常一样蹲在我的身边，它竖起两只大耳朵，睁着两只大眼睛，像是在听着什么，看着什么。 　　我看完了报，它还是蹲在我身边呢！啊，多么聪明的一条黑狗呀！ 四年级下册作文 篇3 　　我在家里最关心我的人就是爸爸了，爸爸每天辛辛苦苦的上上班回来，还要为了我的作业而累。 　　有一次，爸爸正下班回来，因为我那天正考完单元测试，发下来了，爸爸就问我：“单元测试考得多少分？”我低声说：“我没考好，只考得83分。”那天，爸爸也没有骂我，只是说了我几句。后来，爸爸就跟我讲了我卷子上的错，有一题，爸爸跟我讲了好多遍，我还是不知道怎么做，爸爸气的火直冒，后来爸爸写在草稿纸上，给我看着讲给我听，我才知道怎么做。哪天，我知道爸爸很生气，他就是生气在我不动脑筋，生气在我学习上只要是动脑筋的题，我差不多都不做，我也知道爸爸是为了我可以把学习学好才这样的，只要我做得来，爸爸肯定不会这样的。 　　我现在终于知道爸爸是那么的和蔼可亲啊！爸爸我想对你说：“您辛苦了，您把你的知识教给了我，我一定回好好学习的，不会辜负您对我的辛苦的。”我要大声的对您说：“爸爸，我爱你！” 四年级下册作文 篇4 　　今天下午，我们要举行拔河比赛。大家都很高兴。 　　好不容易熬到了下午。操场上，一条大粗绳子压在操场中间的两条白线上，绳子中间扎着一块红布条儿。谁能把绳子中间的红布条儿拉过靠自己一头的白线，谁就赢了。老师把全班同学分为两队，同学们个个摩拳擦掌，想试试自己的力气。周围围满了观看的学生，连小树也摇摆着手臂，好像在说：“加油！加油！” 　　“预备！”裁判员大喊一声。双方队员都抓起了绳子。 　　“嘟——”哨声响了，比赛正式开始。我们双方互不相让，使尽了吃奶的力气向后拉。先看在最后一个的丁丁。他双手紧握绳子，咬紧牙关向后拉。他向个木头人似的，任凭对方怎么拉，脚几乎都不动。再看“加盟”我们队的大力士万天。他涨得满脸通红，右脚顶着前一个同学的脚跟， 四年级下册作文 篇5 　　星期五傍晚，我和爸爸妈妈一起去刚造好的七都湿地公园，那就是无边无际的太湖。我高兴极了，连走路都一蹦一跳的。走到湿地公园，啊！那里人山人海，摩肩接踵，热闹非凡，在广场上，有卖小饰品的摊点、有在玩滑板的、溜冰鞋的、跑步的小朋友，他们嘻嘻哈哈的笑声淹没了大人的讲话声。除了这些，风景也很好：芦苇在微风中缓缓抖动；蜻蜓在水面上飞来飞去，有的在空中吃虫子，有的停在芦苇上休息，还有的从空中飞到水面上来点水，多么有趣啊！如果你往太湖的远处看，可以看到东山；再往近处看，可以看见美丽的晚霞；再往近处看，可以看见芦苇一晃一晃的；再往近处看，可以看见绿油油的荷叶；再往近处看，可以看见小鱼在游来游去。 　　然后，我们走上长长的木桥，青蛙在桥两旁呱呱直叫，鸟儿在空中盘旋着，好像在给青蛙助兴呢！走着走着，我看见了一朵朵荷花，有的含苞欲放，有的已经绽开了，像一位位亭亭玉立的小姑娘，还有的只展开一两片花瓣，是多么美！ 　　如果你饿了、累了也不要紧，瞧，前面有一家大排档，里面有烧烤，有饮料，他们一定让你大饱口福的。如果你累了的话，也不要紧，你可以坐在椅子上休息，或者喝点饮料聊聊天。 　　天色已经暗下来了，我们才依依不舍地离开七都湿地公园。太湖，你美得多么自然啊！你真是镶嵌在江苏省衣襟上的一颗璀璨的明珠！ 四年级下册作文 篇6 　　同学们，大家好，欢迎你们来到空中作文课堂继续学习。 　　本单元的课文均为写人佳作，从科学家、艺术家、残疾人到普通农民，在追求成功的过程中，都闪烁着执著专注、坚持不懈的精神光辉。 　　本次口语交际的话题是“我敬佩的一个人”，要求一是选择身边具有执著追求精神的人，通过具体事例表达敬佩之情；二是如果觉得人物的其他品质有可敬之处，也可以说一说。 　　本次习作是在口语交际的基础上，通过具体事例，把自己所敬佩的人物的精神风貌写出来。 　　一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象，即使偶然见上一面，他（她）的音容笑貌、举手投足，叶辉留在心中挥之不去。这次习作，我们就来写这样一个人。可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到陌生人。写的时候，试着运用课文中的一些写人的方法，写出他的某方面的特点。写完以后，同学之间相互评一评，改一改，让人物特点更加突出。 　　学习旅程第一站——进入作文美食城 　　 本次习作写什么呢 　　武老师：小朋友，这次习作要求写什么呢？这个在我们的课本里写得十分清楚，翻开书我们一起来看看吧—— 　　在口语交际的基础上，写一篇习作，要把自己所写的人的精神风貌表现出来。内容要具体，语句要通顺，写完以后要认真修改。 　　小朋友：看完习作内容我们来试着分析一下本次习作内容有哪些？ 　　武老师：我来告诉大家： 　　1.本次习作，安排了写“我敬佩的一个人”的内容，要求我们进行习作。 　　2.可以写的人物的范围没有限定。 　　3.通过具体事例夸夸人物的精神品质。要把事情说清楚，表达出自己的"敬佩之情。 　　 本次习作有什么要求吗 　　武老师：本次习作要求我们做到： 　　第一要通过具体事情来表现人物的精神风貌，表达自己的敬佩之情； 　　第二，内容要具体，语句要通顺； 　　第三，写完后要认真修改。 　　 小朋友：写好本此习作应该注意什么呢？ 　　武老师：应该注意以下几点： 　　1、深刻体会写人物要抓住人物突出的性格特征，通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面进行描写。 　　2、学会在描写时体现人物的思想情感，加入自己的思想以及情感。 　　3、内容具体，语句通顺，认真修改。学会评改写人的作文。 四年级下册作文 篇7 　　今天来上课的时候，老师告诉我们要玩游戏，我们一听，高兴地一蹦三尺高。 　　我作为“鸡妈妈”的孩子，应该算是最痛苦的一只“鸡宝宝”了。疯狂的“老鹰”就像上辈子没捞着吃东西一样，冲着我，最小的“鸡宝宝”就奔过来了。“鸡妈妈”一看“老鹰”要吃他的孩子，眼睛都红了，只见他张开双臂，拼命保护着他的孩子。“老鹰”气极了，一把甩开“鸡妈妈”的束缚，冲我奔来。我想，这只可恶的“老鹰”一定在想，那只最小的小鸡长得又白又胖，看着就嫩乎乎的，一定很可口。我对上他的目光，不禁打了个冷颤。最后，虽然费了九 　　牛二虎之力，但我还是被“老鹰”“吃”掉了。呜呜…… 　　我要当“老鹰”了，我嘿嘿奸笑着，眯着小眼睛，像喝醉了酒一样，冲着“鸡群”挨个扫描，“鸡群”里发出一阵阵惊慌的尖叫。目的达到了，我张牙舞爪地冲向“鸡群”。这个“鸡妈妈”很负责，我的计谋全都被他识破了。最后，我摔了一跤，也没有捉到一只“小鸡”，太可惜了！我躺在地上，上气不接下气地想。看到我的狼狈样子，“鸡群”里响起一阵欢呼声。 　　今天的这节课真是太有意思了，我都不想下课了，真希望一直上课啊！ 四年级下册作文 篇8 　　在我奶奶家的后院里种着几棵扁豆，我常常去摸一摸，看一看。扁豆的叶子有大有小，碧绿的叶子，都是三个一排，好像一家三口，非常亲密。叶子的正面鲜亮而有光泽，反面却十分粗糙，叶脉也清晰可辨。 　　扁豆的茎有粗有细，粗的像筷子，细的像面条。它外面是紫红色，折断后一看，原来它是空心的，是嫩嫩的草绿色，摸上去硬邦邦的。扁豆紫红色的花尤其美丽惹人喜爱，未开时的花像小鸟的嘴，尖尖的；盛开后那花就成了弯弯的、扁扁的，像一群来自于蝴蝶谷的蝴蝶，漂亮极了。 　　花谢之后就结出了果实。果实的颜色和花一样，是紫红色的。横看时，它是一条小船；竖看时，它是一弯月牙悬在深蓝的夜空。摸摸它，好像飞到了天空，触摸到了月亮。而成熟后的果实可以清炒，也可以做汤。清炒的扁豆肉丝，清香可口；用它做成的汤，是我们全家的最爱。 　　扁豆真是又美又可爱！ 四年级下册作文 篇9 　　小草的梦想是绿遍山山水水，流水的梦想是征服沙漠戈壁，鸟儿的梦想是飞越险山恶水，大地的梦想是养育千万生灵……，谁都有梦想，谁都不能缺少梦想。 　　我的梦想是当一名成功的服装设计师。我要让全人类穿上我设计的衣服，使人们潇洒、漂亮、大方、朝气蓬勃。 　　有了梦想还不行，不去耕耘，不去播种，就没有果实。“世上无难事，只要肯攀登。”有了梦想，就要懂得耕耘、播种，这样成功的梦想就离我不远了四年级下册第八单元作文350字：我的梦想四年级下册第八单元作文350字：我的梦想。 　　我的梦想要想实现，必须有：想象的翅膀，带我飞到想象的空间，搜索自己想要的东西;充分的阳光，知识的阳光照射着自己的梦想;钢铁般的意志，有一份对自己的梦想奋发向上、勇往直前的意志;十万分激情，有了激情就做得更好…… 　　我要为我的梦想开通一条道路，不管有龙卷风，还是有暴风雨，我都要勇往直前。如果，路上有拌脚石，把我拌倒了，我也要忍着疼痛，走完这条路。我要学习当年红军过草地、爬雪山那种勇往直前的精神。 　　梦想，让地球缩小;梦想，让高原变矮;梦想，让高楼拔地而起;梦想，让人在天空遨游……，梦想改变一切，梦想成就一切，梦想美丽一切…… 　　梦想让人不断追求一个一个的目标，拥有梦想的人，让我们把梦想的蜡烛点燃吧!把自己照亮吧!

调查设计的首要任务是：首要任务是确定调查操作性定义。问卷调查的目的，是要通过问卷上的封闭式问题和开放式问题了解调查对象。调研人员借助这一工具对社会活动过程进行准确、具体的测定，并应用社会学统计方法进行量的描述和分析，获取所需要的调查资料。问卷调查一般分为市场调查和社会调查。1、市场调查：市场调查的目的是为了收集足够的、真实的和有效的信息为企事业单位等的其他活动和策略所服务，为管理部门提供参考依据。2、社会调查：社会调查问卷的目的就是通过问卷调查的方式了解社会现象，为社会研究提供理论依据和有价值的参考意见，倾听社会上各阶层的心声，也可以是学术性的调查。问卷调查问题的分类：一个问卷要包括三类的问题：理论模型中的变量、辅助变量、与人口统计学特征。包括这三类问题的问卷才能更准确地得到所需的调查资料。1、理论模型的变量：一个问卷必须首先包括理论模型中的所有变量。在行为研究中，这些变量往往是心理变量。一个心理变量是用三个或三个以上的测度问题 (measurement item) 来测量的。一个心理变量往往对应于一组、而不是单一的语义。我们把这样的心理变量叫作一个理论构件或构件 (construct)。2、辅助变量：重要的辅助变量是控制变量 (control variables)。控制变量并不是理论模型中的主角。但是因为一个理论模型往往只从一个角度出发，所选变量有时不能有很好的充分性。这时，包括一些控制变量就可以用来表明即使另外一些重要的变量在场，所选的理论变量仍具有重要性，并表明理论变量具有有别于控制变量的额外作用。3、人口统计特征：人口统计特征包括年龄、性别、种族、教育程度、省份、职业等。这些变量在心理学研究中往往并不占据主要位置。这些变量大多比较客观，报告误差不大。在一个问卷中包括这些变量的目的往往是为了检验一个样本是不是与群体有相似的组成，从而具有代表性。

1. 付出心态感悟作文 一：成就的心态==成功人生的心理支柱。 一个人想要成就一番事业，首先必须树立成就的心态。也就是说：先要立志，要敢于梦想，这样才有实现的可能。 二：学习的心态==开启成功之门的金钥匙。认真学习科学知识和成功人士的经验，学习成功人士的行为模式和思维模式。 三：付出的心态==征服生存环境的唯一诀窍。我坚信一句格言；“世间自有公道”付出必有回报！！四：宽容的心态==梳理人际障碍的润滑剂。 宽容不仅是人与人交往的一种艺术，也是立身处世的一种心态。更是一种人格的涵养！ 五：平常的心态==失败与成功的平衡器。 平常心态是指一个人在对待某一件事或自己的人生时所采取的一种“得不喜，失不忧，成不娇，败不馁，不偏不倚，不懈不满的镇定和正常的心理状态。 六：乐观的心态==一切成功者共同的性格。 一个具备平常心态，能够坦然面对挫折和失败的人，往往是因为他们对事物有一个正确的看法。他们豁达的性格，正是一种乐观的心态。 七：自律的心态==人格魅力。我们应该从各个方面约束，调整，改变我们平时的言谈举止，仪容仪表，干净整洁给人第一印象就是赏心悦目。 八：感恩的心态==一条倍增生命价值的心路。知道感恩的人，你的一切都会得到社会的公认。 2. 付出心态的作文怎么写 它是一种因果关系，也就是舍得的关系。 It is a causal relationship, which is willing relations. 舍就是付出，是为自己做事的心态，要当作事业做，自己要勇于承担，承担是成长的开始，成长是成熟的开始，成熟是成功的开始。 Care is paid, is the mentality of doing things for themselves, as cause to do so, to their sense of mitment, the mitment is growing, growth is a mature, maturity is successful start. 要懂得舍得的关系。 It is necessary to understand the relationship beeen the willing. 舍的本身就是得。 Itself is in the care of. 小舍小得大舍大得不舍不得，而打工的心态是应付的心态。 Small homes on large homes in the得不reluctant, but the mentality is to meet the wage mentality. 表现为老师来帮我就动一动，老师走了打麻将、打扑克、跳舞照旧；学习时的一点点费用不愿交，上网费也让别人付，总而言之一句话，就是不愿意付出。 For the performance of teachers to help me on Dong Yidong, the teacher left playing mahjong, playing poker, dancing as usual, learning a little bit of time to pay fees, also to let others pay the inter, all in all one word, is not willing to pay. 不愿付出的人，总是省钱，省力，省事，最后把成功也省了。 Unwilling to pay the people, always save money, and effort, you will end the success of the province. 您想做大做强这份事业就一定要有付出的心态，只有您付出了，您才会得到回报。 The stronger you want to do big business on the mentality must be paid, only you pay, you will be rewarded. 付出越多回报越多。 The more return to pay more. 只有量的积累，才有质的飞跃。 Only the accumulation of only a leap in quality. 因为我们今天做网络做电子商务实际上是一份我为人人、人人为我的事业，我们的成功是建立在下面会员成功的基础之上。 Because we do today, do e-merce neork is a fact for all I, my people are the cause of our success is built on the success of the following members of the foundation. 因此我们应把眼光放长远一点，从加盟的第一天起，就要有舍得的心态、为人父母的心态，并层层复制下去直到成功！ Therefore, we should look long term, from joining the first day, there should be willing mentality, the mentality of parents and continue until the layers of reproduction success！ 做为一个团队的领头人，我们首先的就应该有付出的心态。 As a team leader, first of all, we should have to pay on the mentality. 这种心态不是叫你付出金钱，而是要你付出你的时间和精力。 Such a mentality is not called you to pay money, but you pay your time and energy.。 3. 我想写一篇（付出心态）作文请问该怎么写 在我们的人生中要经过很多考验，而从小学升入初中就是我们人生中的第一个高台阶，如果这个台阶我们要是登好了，那也就等于我们向自己的人生迈出了第一大步。 我是2007年的小学毕业生，毕业于银河小学，即将就读实验中学。我很感谢实验中学的老师们能给我这次机会让我踏入实验中学的大门，同样我也感受到了小升初有多么紧张多么重要。 我从小热爱舞蹈，因此我是舞蹈特长生，但身为一名特长生，我也感到面试的压力极度紧张的心情。妈妈总告诉我这样一句话：调整好心态最为重要。对这句话是对的，我深深的感受到了。 我认为当我们面临考试或面试的时候首先要将心情平静下来，要以一个很放松的心情来面对这次的考验。在考试时，往往是一些孩子的心情紧张，给孩子的内心造成一个很大的压力，在考试时极度紧张，从而使孩子临场发挥不好，孩子的成绩也不理想，特长生面试也需要一个好的心情，如果孩子很紧张，可能孩子在技术方面以致造成失误。所以我建议正考试前一天，不要给孩子造成过度紧张的气氛；也不要让孩子整天闷在家里学习，一定要让孩子的心情放松下来，让孩子吸到新鲜的空气。 在考试或面度前几分钟，父母尽量不要说一些如：考好我就给你买**；考不好我就**等话语。一定要让孩子放轻松，调整好心态，说些鼓励的话，不要给孩子造成压力。 不管上什么学校，我都希望大同学、小同学或是还没上学的小朋友，长大后都能成为祖国的栋梁！ 4. 付出心态的感想感悟怎么写 原发布者：marszeng_88 付出的心态（为公司的心态培训小试牛刀）什么是付出的心态，人人都会说付出才会有回报，不付出就不会有回报，但是往往有许多人到了需要付出的时候却会犹豫，会问自己：为什么要付出或者在想我做了这些事情以后，能得到什么，值与不值等。这说明什么，说明道理是大家都知道了，但为什么付诸行动的时候却做不到呢，因为这些人知道道理，却不能理解它，所以做不到。付出与回报，为什么付出在回报前面，而不是回报与付出呢，因为天下没有免费的午餐，没有人可以不劳而获，公司也同样要面对这个问题，企业也需要先付出，就以公司在这一次招聘中所做的各种准备工作为例：首先公司发布招聘信息，接着是对应聘人员的面试和筛选，到现在留下的在座同仁，谁能告诉我，企业在这个过程中付出了什么，得到了什么？企业付出了人力和物力招聘新员工，为了让新员工能融合到企业，成为企业需要的人才，有许多干部为此付出了大量的睡觉时间来精心准备培训课程和内容，（为什么说是付出了大量的睡觉时间呢，因为在我们公司，干部的时间都是随时准备着工作的，所以我只能这么认为）企业在新员工培训期间付出新员工培训期的工资，中午可以在公司吃放心的午餐，不用担心吃到地沟油，而不是让新员工快速的熟悉公司业务，将大家安排到前线为公司创造效益来发放所谓的试用期工资等等，这些都是公司先要付出的，那么企业付出的这些物质和精神，得到了什么什么回报，谁能告诉我？是得到了在座的各位，得到了XX个希望，我 5. 付出心态怎么写 它是一种因果关系，也就是舍得的关系。舍就是付出，是为自己做事的心态，要当作事业做，自己要勇于承担，承担是成长的开始，成长是成熟的开始，成熟是成功的开始。要懂得舍得的关系。舍的本身就是得。小舍小得大舍大得不舍不得，而打工的心态是应付的心态。 我们一生中，付出是不会不断的，可是我们可以在付出中寻找，发现快乐，获得满足。为理想付出，为未来付出。为自己付出，也为他人付出。喜欢能有这样的世界，有收获也须付出；喜欢能有这样的幸福，为收获也为付出，喜欢能有这样的自己，会收获更懂得付出。真爱是对所爱人深深的同情加上爱惜， 不舍得丢弃一丝一毫。真爱是爱情之树深扎于泥土之下的茁壮的根系，没有外力的强烈的破坏，它是不会轻易泯灭的。有哲学家说：“爱在本质上是一种指向弱小者的感情。”一种完全发 自内心的愿为对方的快乐与幸福付出的心态，一种不由自主的想把对方置于自己的保护之下，提供情感和身体保护的强烈的冲动，因而及至所能的宠她（他），心疼她（他），不管事实上自己是否比对方更强大。真爱是无条件的，无私的。真爱是爱人口渴时递上的一杯水，真爱是出门时的一句叮咛，真爱是爱人哭泣时张开的怀抱，真爱是匆忙回家的路上脑中闪过的“如果我不回家，他就会睡不着觉”的念头，真爱是爱人病痛时恨不得替她（他）去痛的一种心情，真爱是“只要她（他）开心，我愿意做一切”的固执，真爱是把她（他）看作是世界上最脆弱、最需要呵护的人。 6. 写付出心态素质课 八大心态的付出演讲稿 【范文一】 种瓜得瓜，种豆得豆这是我们老百姓都常念叨的一句话，当我们想要得到某些东西的时候，我们就一定要舍得去做我们都不喜欢做的事情，为此好好的努力，付出我们的汗水和时间，当然仅仅靠这两样是不够的，重要的还是要付出智慧！有一个付出心态。 当今现在的社会，很多人都觉得要对自己有利益的事情才会去做，都是自私的想着自己的一亩三分地，而往往这样的去付出，我想也不会有太大的收获。 有句古话说的很好，赠人玫瑰，手留余香！当你在帮助别人的时候，你同时也能获到很多。 很小的时候就听过这么一个故事，以前有一个盲人，每天都工作到很晚才回家，而且每次手上都会提个灯笼，很多人都很不解，有一天有个年轻人就问他说，大爷，您不是看不见么，怎么还要提灯笼呀，不是多此一举呀，只听那位大爷回答说我提着灯笼别人可以看清楚回家的路，同时不让别人撞到我！照亮了别人回家的路，还能照顾到自己这确实是利人利已的事。 付出总会回报，当然也要看你付出了多少，付出的多收获的自然也多，就算是平常的工作，你付出时间和智慧去做好它的时候想必你也收获到了你想要的最基本的工资，而很多人还收获到了方法和知识，以至于以后能更好的去付出，去帮助别人去收获更多的自己想要的。 为什么我一直在说到付出智慧的重要性，因为有的时候，你和别人付出的时间在同一件事情上，而别人所得到的信息就更多，就像有个老板叫两个年轻的销售员去考察下市场的土豆什么价格，回复的答案却是截然不同的，第一个销售员说今天的土豆平均是2块钱一斤，而第二个销售员说哪几家的土豆很新鲜，心面是黄颜色的，平均价格2块钱，还带了两个回来给老板看看，后来这个人被升为销售主管。所以说付出你的智慧是非常重要的！时刻有一颗付出的心，你的生活将会更加顺利。 【范文二】 付出就是舍得中的“舍”，先舍再求得，要想在事业中获得成功，必须先付出。只有我们每个人都真心付出，全力去帮助别人，才会得到同样的回报。 你付出多少你就会得到多少，你付出的越多你得到的就越多，条件是你必须先付出。 付出的心态，是一种因果关系。 舍就是付出，付出的心态是老板心态。是为自己做事的心态，要懂得舍得的关系。 舍的本身就是得，小舍小得，大舍大得，不舍不得。不愿付出的人，总是省钱，省力，省事，最后把成功也省了 世界上没有免费的午餐，想想从古至今哪一位成功人士的里程碑能缺少艰辛的付出。 俗话说的好，要想人前显贵，就得人后受罪，付出和获得是辩证统一的。

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可以。工具变量和被解释变量是同等的，可以替换。工具变量也称为“仪器变量”或“辅助变量”，是经济学、计量经济学、流行病学和相关学科中无法实现可控实验的时候，用于估计模型因果关系的方法。

1.注意分班结构。小学阶段，孩子的理解能力差异较大，体现在文字运用的能力上，就更为突出。比如，一二年级的孩子和四五年级的孩子之间就存在着很大落差。因此，家长在选择时，要特别注意班级设置，单独分班固然可行，但任意混淆却不科学。如果一个班跨越了三个年级，那么在教学过程中，老师就不能做到对所有孩子理解力的照顾。这种不科学的教数学方法在教学理念上不符合认知规律，是不可取的。2.注重教学内容。作文教学成果，相对来说，不容易硬性衡量。家长在报班之前，应对本学期的课程内容、课程进度、教学目标有所了解，而不是只看年级不看内容。有的家长认为，语文嘛，就是会写字，会写文章。其实每个学生语文差异各不相同，有的孩子阅读差，有的孩子基础知识差，而这些都会反映在作文问题上。家长要对孩子的语文学习情况进行分析，寻找适合的班级，有的放矢地学习。3.关注课后服务。作文是个人主观性很强的东西，因此不能像讲数学题、英语题一样，公布正确答案。有经验的老师会根据命题要求、写作技巧、篇章布局等各个方面针对孩子的文章进行修改和点评。如果您的孩子上了一个作文班，课上从不写作文、点评，课后老师也从来不判作业，而且上完一期后您 也不知道学得怎样 ，您只是交完学费后就跟学校没有任何关系了，那么这个培训班是您应该放弃的。

如果是要把三个整型数a,b,c的值，进行轮换，也就是把b的值放到a中，把c的值放到b中，把a的值放到c中，需要再增加一个临时变量t，采用下面的四个语句就可以实现。t=a; a=b; b=c; c=t;

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EM算法和之前学的都不太一样，EM算法更多的是一种思想，所以后面用几个例子讲解，同时也会重点讲解GMM高斯混合模型。 极大似然估计这里面用的比较多。假设我们想要知道我们学生身高的分布，首先先假设这些学生都是符合高斯分布 我们要做的就是要估计这两个参数到底是多少。学生这么多，挨个挨个来肯定是不切实际的，所以自然就是抽样了。 为了统计学生身高，我们抽样200个人组成样本 我们需要估计的参数 首先估计一下抽到这两百人的概率一共是多少，抽到男生A的概率 抽到学生B的概率 所以同时抽到这两个学生的概率就是 那么同时抽到这200个学生的G概率 最后再取一个对数就好了： 似然函数的执行步骤： 1.得到似然函数 2.取对数整理 3.求导数，另导数为零 4.解方程得到解 首先引出凸函数的概念 那么就是凸函数，所以它的图像就是一个勾形的，看起来是一个凹函数，实际上是凸函数。 正常来看先是要引入一个最大似然函数： 但这样其实是和难求的，P(x|θ)完全混在了一起，根本求不出来，所以我们要引入一个辅助变量z。 所以我们引入隐变量的原因是为了转化成和这几个高斯模型相关的式子，否则无从下手。化简一下上式子： 既然z可以指定x，那么我们只需要求解出z就好了。 注意上面凸函数所提到的一个期望性质，这里就可以使用了。因为虽然优化了上面的式子，还是不能求出来，因为z变量实在是太抽象了，找不到一个合适的公式来表示它。EM的一个方法就是用优化下界函数的方法来达到优化目标函数的目的。 既然z很抽象，那么我们就需要一个转变一下。对于每一个样例x都会对应一个z，那么假设一个分布Q(z)是满足了z的分布的，而Q(z)满足的条件是 Qi意味着每一个x对应的z都会对应着一个Q了，这里有点复杂，再详细解释一下。一个x对应一组z，z是一个向量，但是每一个z又会分别对应一个一个分布Q。以为最后得到的z不会是一个数字，而是一个概率，也就是说Q(z)得到的是这个x样例属于这个类别的概率是多少。而z的数量，一个是当前有多少个分布混合在一起的数量。 再梳理一下：现在的样本是xi，那么每一个xi将会对应着一组的z，每一个xi同时也会对应着一个分布Qi，z其实就是反应了这个样本是来自于哪个分布的。比如这个x是A1分布做了3，A2分布做了5，那么z可能就是={3,5}。所以Qi(z)得到的是这个x属于这些个分布的概率，也就是说这些分布对x做了多少百分比的功，自然就是要等于1了。 还要注意的是，上面的 这个并不能得到Qi(z)就是分布对x做了多少功的结论，得到这个结论是后面下界函数与目标函数相等得到的。这里只是知道了总和等于1，因为是分布的总和嘛。 现在就到了公式的化简： 仔细看一下这个式子 这个式子其实就是求 的期望，假设 ，那么可以利用上面 。于是化简： 这个时候就得到了下界函数，上面也讲过了，想要相等，自然就是x要是常数，所以 既然 ，而且z也是一样的，因为一个样本嘛。所以上下加和（如果是离散的，那就sum一下，连续的那就积分，这里是离散的，所以就是sum一下）。于是有 于是有： 这就是整一个EM算法的框架了，可以看到其实没有比较具体的算法，大致上就是一个框架。那么问题来了，怎么样证明这东西是一个收敛的？？ 可以直接把高斯混合模型代入EM框架里面。 存在多个高斯分布混合生成了一堆数据X，取各个高斯分布的概率是 ，第i个高斯分布的均值是 ，方差是 ，求法φ，μ，σ。 按照套路，第一个E-step求出Q，于是有： 意思就是求出第i个样本属于第j个分布的概率是多少。之后就是M-step了，就是化简了： 这里可能需要解释一下，根据 至于条件，因为很明显，z是隐变量，只是指明了x是属于哪个类别，和μ，Σ没有什么关系，所以直接忽略那两个参数了，所以P(z)是没有那两个参数的，z是代表了分布，所以每一个分布的概率肯定是包括了，所以就只有一个概率的参数。P(x|z)是本身的概率，就是已经知道分布是那个了，求属于这个分布的概率是多少，既然已经选定了分布那么自然就不需要再看φ了，因为φ是各个分布的概率。 现在有两个硬币AB，进行5次试验每一次投10次，并不知道是哪个硬币投的，求两种硬币的正面的概率。 首先E-step： 首先先初始化一下， 第一个试验选中A的概率： 同样求得 计算机出每一个试验的概率然后相加求均值。 之后就是M-step了： 方差的求解就不玩了，主要就是迭代求解μ和φ的值了。 首先是生成数据，4个高斯分布，每一个高斯分布的sigma都是一样的，不一样的只有μ和α，也就是φ，习惯上把前面的一个参数叫做权值，所以用α来表示。 这四个模型的比例分别是1:2:3:4，使用EM来找到他们属于的类别。 其实如果用kmeans聚类的话更加快速，但是这里还是用EM。 E-step： 就是按照公式来求解w即可，求解每一个分布对样本点做了多少的功，之后求单个样本点求比例。 M-step： 直接按照公式优化即可。 运行函数。看看结果： 结果其实还是相差不大。达到预期。 上面所讲的其实只是一种理解方法，在李航老师的统计学习方法里面是另一种比较厉害的解法： 1.E-step：求出Q函数。 2.M-step：利用Q函数求极大值。 其实这两种方法是完全一样的，Q函数就是下界函数， EM和Kmeans算法其实很类似，事实上步骤基本可以用EM框架来替换，但是Kmeans算法是硬分类，说一不二，但是EM算法不太一样，是软分类，百分之几是那个，百分之几是这个。 缺点也还是有的：初值敏感，局部最优。因为存在了隐变量，所以导致了直接对x做极大似然是不可行的，log已经在sum的外面了。所以EM算法就转向了下界函数，而这种方法本来就不保证找到局部最优解。 如果将样本看作观察值，潜在类别看作是隐藏变量，那么聚类问题也就是参数估计问题。如果一个目标函数存在多个变量，那么梯度下降牛顿法这些逼近方法就用不了了。但我们可以使用坐标上升方法，固定一个变量，对另外一个求导数，然后替换最后逐步逼近极值点。对应到EM算法也是一样，E步求隐含的z变量，Mstep求解其他参数。

根据提示可能是输入变量，不在表函数的自变量范围，没法输入。表函数就是自变量x，因变量y，直接用坐标点的方法构建关系的。其一、构建表函数有两种方式：1、把表函数单独设个变量， 类型选lookup。即x——>表函数——>y2、因变量y是辅助变量，包含表函数，类型选辅助变量，with lookup。即x——>y（其中含表函数）其二、表函数是坐标系中，由几个点连接的一段曲线，自变量x不能超过其范围，否则就会出错，无法运算。其三、你可先大致计算一下，x、y的值是在什么范围的，和表函数的范围是否一致。其四、你的情况我没出现过，也有可能是其他问题，只是根据经验给些参考。有其他补充信息，可以再交流。

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#include<stdio.h> int find(char *, char *); char *delk(char *); int main(void) { char a[] = "man bsomebody somebodym after midnight somebody help chase "; char b[] = "somebody"; char c[] = "all $death $$over hel$l g$$$od"; printf("Find: %s From: %s ", b, a); printf("First position: %d ", find(a, b)); printf("$ in: %s ", c); printf("No $: %s ", delk(c)); return 0; } int find(char *s1, char *s2) { int count = 0; int i = 0; while( *(s1+count)!="" ) { if( (*(s1+count)==*s2)&&(*(s1+count-1)==" ") ) { while( (*(s2+i)!="")&&(*(s1+count+i)!="") ) { if( *(s2+i)==*(s1+count+i) ) { i++; } else { break; } } if( (*(s2+i)=="")&&(*(s1+count+i)==" ") ) { return count+1; } } count++; } return -1; } char *delk(char *sp) { char *address = sp; int count = 0; char temp; while(*(sp+count)!="") { if("$"==*sp) { while(*(sp+count)=="$") { count++; } temp = *sp; *sp = *(sp+count); *(sp+count) = temp; } sp++; } *(sp)=""; return address; }查找单词的函数测试时给了两个分别前后有别的字符的单词（虽然这些单词不存在）来测试包含目标单词的情况。删除$的函数其余字符向前补齐，相信是这样要求的。

分类变量插值处理的的插补方式可以分为单u2f00插补法和多重插补法单u2f00插补法单u2f00插补法是较为简单的u2f00种。假设X是取值为0或1的u2f06分类变量，pi=p(xi=1|ti)是给定辅助变量ti=(t1i, ......, tji)的条件下得到xi=1的条件概率，对于u2f00个给定的常数c（0>>pi>c时，令xi=1；当pi=c时，令xi=0。在选取有效的辅助变量的前提下，u2fb8先根据完整的r组观测数据（xi, t1i, ......, tji）建u2f74回归模型，也就是Logistic回归模型：其次对模型的参数进u2f8f估计，得到；然后利u2f64参数估计后的回归模型对缺失数据进u2f8f插补。

笔畅作文还行，我是河北的一家加盟校，效果不错，家长也还认可。

概率抽样以概率理论为依据,通过随机化的机械操作程序取得样本,所以能避免抽样过程中的人为因素的影响,保证样本的客观性.虽然随机样本一般不会与总体完全一致,但它所依据的是大数定律,而且能计算和控制抽样误差,因此可以正确地说明样本的统计值在多大程度上适合于总体,根据样本调查的结果可以从数量上推断总体,也可在一定程度上说明总体的性质,特征.概率抽样主要分为简单随机抽样,系统抽样,分类抽样,整群抽样,多阶段抽样等类型.现实生活中绝大多数抽样调查都采用概率抽样方法来抽取样本.非概率抽样:又称为不等概率抽样或非随机抽样,就是调查者根据自己的方便或主观判断抽取样本的方法.它不是严格按随机抽样原则来抽取样本,所以失去了大数定律的存在基础,也就无法确定抽样误差,无法正确地说明样本的统计值在多大程度上适合于总体.虽然根据样本调查的结果也可在一定程度上说明总体的性质,特征,但不能从数量上推断总体.非概率抽样主要有偶遇抽样,主观抽样,定额抽样,滚雪球抽样等类型.百度百科有非常详细的说明,楼主可以去仔细阅读

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列主元三角分解法（Gaussian elimination with partial pivoting）是常用的一种线性代数求解方法，用于将线性方程组转化为上三角形式，求解线性方程组的解。在Gaussian消元的过程中，需要选取一个主元，选取的主元可以使得消元过程更为稳定，避免由于舍入误差引起计算结果不准确，因此列主元三角分解法就是在进行消元操作时，每一列选取当前列中绝对值最大的元素作为主元，从而达到减小误差的目的。