诊断性检验和内生性检验之间的区别

内生性是指影响经济的变量是其决定性的,是主要的经济变量,如需求理论中的价格因素.外生性是指经济中的变量起次要的作用,比如需求理论中的偏好、预期等.存在内生性即是指经济变量之间是相互其决定作用的。就是模型中的一个或多个解释变量与随机扰动项相关

就是数学方程里面的自变量 和参数的关系,前者是内生变量,后者是外生变量；参数和自变量的运算法则决 定了函数的运行机制,而参数的变化会对自变量的变化产生作用,这就是外生变量的变动会影响内生变量的变化.也正是经济学中要讨论的问题.我是这样理解的

不知道你所谓的内生性是啥意思？ 什么语言？

截面模型一定存在内生性。模型存在内生性问题的原因：首先检验解释变量内生性，使用工具变量法的前提是存在内生解释变量如果拒绝，则认为存在内生解释变量，要用IV；反之，如果接受，则认为不存在内生解释变量，应该使用OLS。进行回归分析需要了解每个自变量对因变量的单纯效应，多重共线性就是说自变量间存在某种函数关系，如果两个自变量间（X1和X2）存在函数关系，那么X1改变一个单位时，X2也会相应地改变。此时无法做到固定其他条件，单独考查X1对因变量Y的作用，你所观察到的X1的效应总是混杂了X2的作用，这就造成了分析误差，使得对自变量效应的分析不准确，所以做回归分析时需要排除多重共线性的影响。截面：截面定义为垂直于梁的轴向的截面形状。ANSYS提供了有11种常用截面形状的梁横截面库，并支持用户自定义截面形状。当定义了一个横截面时，ANSYS建立一个9结点的数值模型来确定梁的截面特性并求解泊松方程得到弯曲特征。计算的横截面特性：横截面和用户自定义截面网格划分将存储在横截面库文件中。可以用LATT命令将梁横截面属性赋给线实体。横截面的特性将在用BEAM188或BEAM189对该线划分网格时包含进去。以上内容参考：百度百科--截面

计量经济学内生性的意思是指影响经济的变量是其决定性的，是主要的经济变量，如需求理论中的价格因素。计量经济学外生性是指经济中的变量起次要的作用，比如需求理论中的偏好、预期等。存在内生性即是指经济变量之间是相互其决定作用的。产生于经济模型内部的变量就是内生变量，内生变量之间往往相互影响，即体现互为变量与函数的关系；而外生变量来自于模型之外，往往是一些参数系数之类的，不会从模型内部得到。内生变量解决的问题是自足性的，外生变量依靠模型本省是回答不了的，要借助外部数据。货币内生性指的是货币供应量是在一个经济体系内部由多种因素和主体共同决定的，中央银行只是其中的一部分，因此，并不能单独决定货币供应量。经济学的介绍：经济学专业为普通高等学校本科专业，属经济学类专业，基本修业年限为四年，授予经济学学士学位。该专业以理论经济学为主，兼有应用经济学的属性，也具有很强的应用性与实践性;旨在培养出具有扎实的专业基础知识和基本理论，以及有国际视野和创新创业能力的高素质经济学专门人才。经济学是现代的一个独立学科，是关于经济发展规律的科学。从1776年亚当·斯密的《国富论》开始奠基，现代经济学经历了200多年的发展，已经有宏观经济学、微观经济学、政治经济学等众多专业方向，并应用于各垂直领域，指导人类财富积累与创造。

内生性问题就是指在婴儿出生之后，在他的生长发育过程中，会出现的一些问题，例如说，孩子的语言发育迟缓或者是有一些孩子的行为问题，都属于内生性问题的范畴，这种情况下，我们就需要去医院做一下相关的检查，看是否有一些脑损伤的情况存在，如果有的话，就需要及时的给予纠正和治疗，这个问题就可以迎刃而解了，但是有一些问题可能是因为家庭的原因，比如说父母在孩子的成长过程中，过分的溺爱孩子，这样的话，孩子的行为问题可能就会越来越严重，这个时候，父母可以考虑带孩子去做一下心理方面的咨询，或者是去看一些心理医生，这样的话也是有一定的帮助的，希望能够帮到你，祝你和你的孩子身体健康，全家幸福！

y为被解释变量，x1为自变量，或者解释变量，也即“因变量”。大写的 X 为外生控制项向量( 也即一组假定为外生的其他控制变量，例如年龄、性别等等) ，ε则为误差项。如果ε与x1不相关，那么我们可以利用OLS 模型对方程进行无偏估计。然而，如果一个重要变量x2被模型遗漏了，且x1和x2也相关，那么对β1的OLS 估计值就必然是有偏的。此时，x1被称作“内生”的解释变量，这就是 “内生性”问题。 如果存在内生性，则称解释变量为 “内生变量”（endogenous variable）；反之，则称为 “外生变量”（exogenous variable）。内生性的严重后果是使得 OLS估计量不一致（inconsistent），即无论样本容量多大，OLS 估计量也不会收敛至真实的参数值 。 在计量经济学中，把所有与扰动项相关的解释变量都称为“内生变量”。这与一般经济学理论中的定义有所不同。1.与误差项相关的变量称为内生变量(endogenous variable)。2.与误差项不相关的变量称为外生变量(exogenous variable)。 即X影响Y，但Y也同时影响X。 例如：创业与幸福的关系：到底是创业者更幸福还是幸福的人更愿意去创业 若在模型设定中，某些不可观测的变量或重要变量被忽略，但它同时影响X与Y，也会导致内生性问题，即产生了因忽略变量导致的内生性问题。 例如：“吃冰激凌”会导致“溺亡”？ x是“吃冰激凌”人数，y是“溺亡”人数。如果把二者进行回归会发现高度的显著性。显然，“吃冰激凌”是不会导致“溺亡”。这种估计的偏误主要是模型中遗漏了一个重要的因素，那就是温度。温度升高时，游泳的人数会变多且溺亡人数上升，同时吃冰激凌的人也增多。也就是说温度是共同影响“吃冰激凌人数”与“溺亡人数”的重要变量，如果模型在中遗漏温度变量，则导致结果出现严重的偏误。 解释变量X的测量误差与X相关，该测量误差又被合并到误差项中。因此，X具有内生性问题。 工具变量的思想其实很简单。虽然内生变量是 “坏” 的变量（与扰动项相关），但仍可能有 “好” 的部分（与扰动项不相关的部分），正如坏人通常也有好的一面。如果能将内生变量分解为内生部分与外生部分之和，则可能使用其外生部分得到一致估计。 而要实现这种分离，通常需要借助另一变量，即 “工具变量”（Instrumental Variable，简记 IV），因为它起着工具性的作用。 工具变量要与扰动项不相关，也被称为“排他性约束或工具变量的效度( validity)。工具变量要能够帮助内生变量分离出一个外生部分，则工具变量自身必须是 “干净”的，即满足 “外生性”（ 与扰动项不相关）。这里的外生性意味着工具变量影响被解释变量的唯一渠道是通过与其相关的内生解释变量，它排除了所有其他的可能影响渠道。 工具变量要与内生解释变量高度相关，即工具变量影响内生解释变量的力度( powerful condition要大。也就是说，Cov(X，Z)要大。 所谓“内生性检验”说的是你的模型中是否存在内生性问题。原假设是不存在内生性问题，即，你所怀疑的内生变量与干扰项不相关。从结果来看，无法拒绝原假设，即，不存在内生性问题。如果是这样的，后续的检验可能就不需要了，之际做 OLS 即可，它更为有效。 所谓“过度识别检验”说的是，你的工具变量与干扰项不相关，这是保证工具变量合理性的另一个要求。原假设是所有的工具变量与干扰项都不相关。从 Sargan 结果来看，无法拒绝原假设，表明不存在过度识别问题。 所谓“弱工具变量检验”说的是，你所选择的一系列工具变量是否与内生变量之间有足够的相关性。原假设是：工具变量与内生变量不相关。从你的结果来看，拒绝了这个原假设，意味着你选的工具变量与内生变量有统计上显著的相关性。 https://bbs.pinggu.org/thread-4790089-3-1.html 企业数字化、专用知识与组织授权

解释变量内生性检验 首先检验解释变量内生性（解释变量内生性的Hausman 检验：使用工具变量法的前提是存在内生解释变量。Hausman 检验的原假设为：所有解释变量均为外生变量，如果拒绝，则认为存在内生解释变量，要用IV；反之，如果接受，则认为...

统计学层次分析法（AHP）本身不会产生内生性变量问题，因为它是一种多层次决策分析方法，通过对几个因素进行比较来确定最终的决策。但是，在应用AHP时使用的数据可能存在内生性，例如，某些因素可能受其他因素的影响，这可能会导致结果偏差。因此，在应用AHP时，需要注意数据的来源和质量，并确保所使用的变量之间不存在内生性。

视频： https://www.bilibili.com/video/BV13J41177sA?spm_id_from=333.999.0.0 内生性：随机变量与随机扰动项相关 如果一个变量Z满足以下条件，就叫做工具变量IV，能够通过Z得到Y的无偏估计，解决内生性的问题。 2SLS：2-stage Least Squares

事实上，仅仅为了解决内生性问题，并不需要我们对内生性问题的缘起有很深入的理解。对于应用型的实证研究而言，我们只需要掌握解决内生性问题的具体方案即可。内生性问题的解决方案一共四种，理论上来讲，这四种方案应对内生性问题都很有效。但于我个人而言，我对四种方法的评价是有高低的，由高到低分别介绍如下。1.自然实验法所谓自然实验，就是发生了某些外部突发事件，使得研究对象仿佛被随机分成了实验组或控制组。这是我最喜欢的方法，只是自然实验需要寻找一个事件，并且这个事件只影响解释变量而不影响被解释变量。遇着这种事件是一种缘分，还要能识别出来，这对学者的眼光也是一种挑战。有很多文章声称使用了自然实验，但严格来讲，并没有做到对研究对象进行了随机分组。虽然如此，我对此类文章仍然很是喜欢。2.双重差分法Difference-in-Difference （DID）一般称为双重差分法，或倍差法。倘若出现了一次外部冲击，这次冲击影响了一部分样本，对另一部分样本则无影响，而我们想看一下这次外部冲击到底有何影响，双重差分法就是用来研究这次冲击的净效应的。其基本思想是，将受冲击的样本视作实验组，再按照一定标准在未受冲击的样本中寻求与实验组匹配的对照组，而后做差，做差剩下来的便是这次冲击的净效应。双重差分法实际上是固定效应的一个变种，差分的过程实际上是排除固定效应的过程。ZERA在《计量论文写作和发表的黑客教程》有一个非常简明风趣的举例，我转述于此，以飨读者。“大家都知道买房子靠不靠学校医院等设施还是有很大差别的。但是，影响房价的因素又不止学区那么简单。学校旁边的学区房价格上升，难道一定是学区房因素导致的吗？现在我们要使用双重差分法检验一个假设：学区房因素导致房价上升。差分再差分，这个方法要凑效的秘诀是：学区房因素发生变化，而其他因素基本维持不变。例如教育管理机构重新划分学区，一个著名小学突然在某个没学校的地方建分校，或者一个著名小学搬迁，这些因素导致房子是否属于学区房发生了变化。以建分校为例。建校后周围一片区域A的房子都属于学区房，这个区域以外附近区域(B)的其他房子就不算该校学区房。然后收集建校前后两个时间点上、A和B区域房价的数据。所谓的差分再差分法，就是：A区域两个时间点上的平均房价差距 - B区域两时间点上的平均房价差距 = d，这个d就是建校对房价的影响了。d是两个差距之间的差距，所以才叫做差分再差分。用计量回归把这个d给估计出来，是有办法的：P= b0 + b1*Da +b2*Dt + d*(Da*Dt) + Xb + eP是房价，Da是虚拟变量，在区域A则为1，否则为0， Dt是时间虚拟变量，建校后为1，建校前为0。 STATA一跑，就把d估计出来了。为什么d可以如此表示？自己思考一下啦。实在想不出来，Wooldridge的书上有精确严格的解释。这里给出一个直观的粗略解释：北京所有区域的房价每个月都在上升，因此需要控制这部分因素，这就是时间因素Dt；区域不同自然也有差别，需要控制区域位置因素，这就是Da，这就控制了即使不建校也存在的差距；控制住其他因素X，那么剩下的Da*Dt就是建校带来的房价提升效应了。这下明白了哦。”当然，如果你想看到更学术化的探讨，可以参考2015年第7期《数量经济技术经济研究》所刊文章《国内双重差分法的研究现状与潜在问题》。3.工具变量法这是一种处理内生性问题的经典方法，或者说被滥用最严重的方法。这种方法相信大家都已经学过，就是找到一个变量和内生解释变量相关，但是和随机扰动项不相关。在OLS的框架下同时有多个工具变量（IV），这些工具变量被称为two stage least squares (2SLS) estimator。具体的说，这种方法是找到影响内生变量的外生变量，连同其他已有的外生变量一起回归，得到内生变量的估计值，以此作为IV，放到原来的回归方程中进行回归。工具变量法最大的问题是满足研究条件的工具变量难以找到，而不合乎条件的工具变量只能带来更严重的估计问题。当然，我确实见过非常精巧的工具变量，譬如，殖民地时代的死亡率。4. 动态面板回归法基本思想是将解释变量和被解释变量的滞后项作为工具变量（IV）。其实，我是不认可这种处理方法，除非万不得已，我不推荐这种方法，我也不太相信这种方法能真正缓解内生性问题。可是，确实很多人都在用。算了，不多说了。

"内生变量，就是1个理论或模型所要说明解释的变量。就好比你要说明充分就业与通胀之间的关系，就业各通胀就是内生变量，而其它他假定不变的因素，如，劳动者的数量，市场结构等等。你可以内生变量理解为函数关系的未知数，x ,y 外生变量就是各个常数参数a, b 。"

转换自变量因变量能测试内生性问题。自变量与因变量可通过变量变换而转化成线性模型，因变量与自变量理论上有内生性，把因变量和自变量对调，重新建立单方程模型，回归结果显示们之间的关系不显著。

来源主要是:遗漏相关变量、解释变量有测量误差、双向因果关系；解决方法:工具变量法

解释变量内生性检验 首先检验解释变量内生性（解释变量内生性的Hausman 检验：使用工具变量法的前提是存在内生解释变量。

增加控制变量可以降低内生性变化是控制参数偏差。根据查询相关公开信息，控制变量与因变量可能存在互为因果关系（内生性问题），会导致关键解释变量参数估计出现偏误。

y的条件方差都是一样的（即同方差假设）。在给定的x值下，其变化程度也可大可小（即y有方差）。至于y的条件方差，因为这时有多个固定相同的x值），此时才可以通过多个样本点来估计一个相同的方差，y值可能忽高忽低（即y是随机变量），回归的思想就是先抓住x回归模型的本意是给定x值，然后预测（或估计）y的条件均值，在只有一个固定的x值下是无法估计的（在重复测量样本下也许可以做到，然后进行各种t检验，然后观察y将如何变化，但其条件均值是可以通过回归方法来估计的。通俗一点说，所以只好简单地假设对于任何给定的x、f检验

不是。内生性不是自相关，这是两个不同的概念，只不过内生性的概念跟内生变量的概念息息相关。而内生变量这一概念的兴起又跟社会科学的模型化和系统化密不可分。

VAR模型:又称向量自回归模型,不需要太多的经济理论假设,无需确定变量的内生性或外生性,根据KISS原则选取最优滞后阶数,估计简单,预测较好

内生性问题指的是解释变量与随机干扰项之间的相关性问题，多重共线性问题指的是解释变量之间的相关性问题

首先检验解释变量内生性（解释变量内生性的Hausman 检验：使用工具变量法的前提是存在内生解释变量。Hausman 检验的原假设为：所有解释变量均为外生变量，如果拒绝，则认为存在内生解释变量，要用IV；反之，如果接受，则认为不存在内生解释变量，应该使用OLS。reg ldi lofdiestimates store olsxtivreg ldi (lofdi=l.lofdi ldep lexr)estimates store ivhausman iv ols

首先检验解释变量内生性（解释变量内生性的Hausman 检验：使用工具变量法的前提是存在内生解释变量。Hausman 检验的原假设为：所有解释变量均为外生变量，如果拒绝，则认为存在内生解释变量，要用IV；反之，如果接受，则认为不存在内生解释变量，应该使用OLS。reg ldi lofdiestimates store olsxtivreg ldi (lofdi=l.lofdi ldep lexr)estimates store ivhausman iv ols

解释变量内生性检验 首先检验解释变量内生性（解释变量内生性的Hausman 检验：使用工具变量法的前提是存在内生解释变量。Hausman 检验的原假设为：所有解释变量均为外生变量，如果拒绝，则认为存在内生解释变量，要用IV；反之，如果接受，则认为...

内生变量是指与误差项相关的解释变量。对应还有一个术语叫‘外生变量"，是指与误差项不相关的解释变量。产生内生性问题的原因通常在三类，分别说明如下：内生性问题的判断上，通常是使用Durbin-Wu-Hausman检验（SPSSAU在两阶段最小二乘回归结果中默认输出），当然很多时候会结合自身理论知识和直观专业性判断是否存在内生性问题。如果假定存在内生性问题时，直接使用两阶段最小二乘回归或者GMM估计即可。一般不建议完全依照检验进行判断是否存在内生性，结合检验和专业理论知识综合判断较为可取。内生性问题的解决上，通常使用工具变量法，其基本思想在于选取这样一类变量（工具变量），它们的特征为：工具变量与内生变量有着相关(如果相关性很低则称为弱工具变量)，但是工具变量与被解释变量基本没有相关关系。寻找适合的工具变量是一件困难的事情，解决内生性问题时，大量的工作用于寻找适合的工具变量。关于引入工具变量的个数上，有如下说明：过度识别和恰好识别是可以接受的，但不可识别这种情况无法进行建模，似想用一个工具变量去标识两个内生变量，这是不可以的。另需要提示，如果是恰好识别状态下是无法进行Durbin-Wu-Hausman检验。工具变量引入时，有时还需要对工具变量外生性进行检验（过度识别检验），针对工具变量外生性检验上，SPSSAU默认提供Sargan检验和Basmann检验。TSLS是用于解决内生性问题的一种方法，除TSLS外还可使用GMM估计。两阶段最小二乘法的原理上，其将估计分成两个步骤（阶段）回归。如下表格说明：第一阶段回归结果为中间过程值，SPSSAU默认没有输出；第二阶段回归结果为最终结果值。特别提示：内生性问题涉及以下几点：分别是内生变量判断（Durbin-Wu-Hausman检验和理论判断）、内生性问题的解决（两阶段最小二乘回归TSLS或GMM）、工具变量引入后过度识别检验（Sargan检验和Basmann检验）等。如果在理论上认为可能某解释变量可能为内生变量，那么直接进行TSLS回归即可。

会，在有相关关系的两个变量中，如果明确说明了一个变量的变化引起另一个变量的变化，那么这种关系就可以称作因果关系。所谓因果关系就是“因x的变化导致了y的变化”。因果关系必须符合三个条件：（1）x和y有相关关系；（2）x、y之间的关系不是由其他因素形成的；（3）x的变化在时间上先于y的变化。例如，如果说“社会整合程度影响越轨行为”，那么，首先“社会整合（社会组织中一个人与大多数人相结合的程度）与“越轨行为（偏离或违反社会规范的行为）之间是相关的，它们共同起变化。其次，假如控制其它可能与“越轨行为”相关的因素（如社会经济地位、年龄、性别等），“社会整合”与“越轨行为”也仍然是相关的。最后，在时间上“社会整合”的变化先于“越轨行为”的出现，由此可以认为这种关系是因果关系

首先检验解释变量内生性（解释变量内生性的Hausman 检验：使用工具变量法的前提是存在内生解释变量。Hausman 检验的原假设为：所有解释变量均为外生变量，如果拒绝，则认为存在内生解释变量，要用IV；反之，如果接受，则认为不存在内生解释变量，应该使用OLS。reg ldi lofdiestimates store olsxtivreg ldi (lofdi=l.lofdi ldep lexr)estimates store ivhausman iv ols

固定效应会导致模型存在内生性问题的原因：首先检验解释变量内生性，使用工具变量法的前提是存在内生解释变量如果拒绝，则认为存在内生解释变量，要用IV；反之，如果接受，则认为不存在内生解释变量，应该使用OLS。进行回归分析需要了解每个自变量对因变量的单纯效应，多重共线性就是说自变量间存在某种函数关系，如果两个自变量间（X1和X2）存在函数关系，那么X1改变一个单位时，X2也会相应地改变。此时无法做到固定其他条件，单独考查X1对因变量Y的作用，你所观察到的X1的效应总是混杂了X2的作用，这就造成了分析误差，使得对自变量效应的分析不准确，所以做回归分析时需要排除多重共线性的影响。项目摘要面板数据分析和半参数模型是近年来统计学的两个热点研究问题，在计量经济学、生物医学等领域具有广阔的应用背景。面板数据半参数固定效应模型不仅综合了参数模型和非参数模型的优点，而且通过引入个体和时间固定效应进一步刻画了数据自身的差异性，从而可以更好地拟合实际问题。

　　[1]李选芒. 论我国货币供给的内生性和外生性. 陕西工学院学报. 2003年第3期　　[2]杨绍成. 我国货币供给内生性研究. 2005年　　[3]田 华. 我国货币供给内生性的理论分析与实证检验.2002年　　[4]崔建军. 货币供给的性质内生抑或外生. 经济学学家. 2005年第3期　　中国对于货币供应量的研究起步较晚，货币供给内生性的理论主要有两种观点：（1）中国货币供应量是非完全外生性的，货币供应量的周期性变动主要受公众需求变化的影响，而不是来自货币当局或银行系统，但同时中央银行对货币供应量控制能力较强 (邵春梅，2001)。（2）中国经济生活中存在着货币供给的“倒逼机制”，所以中国货币供应量具有很强的内生性(冯玉明等，1999)。　　国内的货币供给内生性实践主要有：（1）2001年，学者万解秋、徐涛在其著作中论及我国在20世纪90年代后半期出现的通货紧缩：如果按照货币外生供给理论，中央银行通过增加货币供给就可以刺激经济增长，我国事实上也采用了扩张性的货币政策，但是却没有能够解决通货紧缩的难题，最后被迫使用了强烈的扩张性财政政策。说明了我国货币供给的内生性。（2）2002年，学者舒元、王曦利用协整和格兰杰因果检验对改革开放以来的数据进行研究发现，中国货币供应具有较强的内生性。

做个自相关分析就可以啦

11.0的Stata版本是可以运行Roodman的cmp，只要您已经findit cmp即可，要对该指令有更进一步理解，请看Stata Journal 2011 第二期，Roodman的paper在那有介绍cmp。如果您使用cmp来处理oprobit的内生问题，且内生变量是连续，那么cmp是用工具变数法来解决的，help cmp可以看到帮助文件内容，即"IV-oprobit"如果您要演练请cmp setupwebuse laborsup, clearcmp (kids = fem_educ) (fem_educ = fem_work), ind(cmpoprobitcmp_cont) tech(dfp) nolr而kids即生小孩数目可能，fem_educ即内生变量也就是受教育年数为连续，而fem_work就是工具变量罗除了上述的工具变数法，另一个方法是Control function approach

内生性

我也不确定，还是看看专业人士怎么说。

在Stata中，可以使用Hausman检验和Durbin-Wu-Hausman（DWH）检验来检验内生性问题。1、Hausman检验：在执行固定效应模型（FE) 和随机效应模型（RE) 之前，可以使用hausman命令来进行检验。该检验的零假设是随机效应模型是一致且有效的，即不存在内生性问题。如果p值小于0.05，则拒绝零假设，表示存在内生性问题，需要使用固定效应模型。2、DWH检验：执行回归后，先存储随机效应估计量和固定效应估计量，然后使用estimates store命令。接着，使用predict reghdfehat、predict xtfehat分别生成随机效应估计量和固定效应估计量的预测值。最后，使用dwatson2命令进行检验。该检验的零假设是随机效应模型是一致且有效的。如果p值小于0.05，则拒绝零假设，表示存在内生性问题，需要使用固定效应模型。内生性的问题通常由以下三个原因产生：1、遗漏重要的解释变量，虽然也可加入被解释变量的滞后项，但结果可能不精准而产生其他的问题。而可以从其中主要是由于存在自选择和公司异质性的两个问题入手，对于自选择可以选择Heckman两阶段检验，而对于异质性则可以采取公司固定效应。但需要注意公司固定效应只能控制公司随时间不变的变量，却不能控制动态变化的变量。2、变量之间实际上是属于联立方程、互相影响的关系，不是单纯的因果关系，可采取工具变量法解决。3、测量误差，也可采取工具变量法。

内生性是豪斯曼检验的结果。豪斯曼检验是在工具变量合理的前提下，检验怀疑的内生变量是否有内生性。豪斯曼内生性检验，用以检测ols模型和工具变量模型之间是否存在系统性差异。

那是因为本来各种各样的问题，就是存在的，而这个问题的话，它本身就是存在的，所以就会有人去关注他

固定效应模型固定效应模型在一定程度上可以缓解内生性。因为使用固定效应模型的原因是存在个体效应、时间效应与解释变量相关。此时如果不用固定效应模型，这些个体、时间影响就会溜到扰动项中，就产生了内生性问题。

算。内生性问题，是指解释变量x和残差项u之间存在相关性，和稳健性检验都放在基准回归后面，主要就是为了说明实证结果的稳健性，让自己信服，当然更重要的是要让审稿人和读者信服，算回归分析。

=a + bx +u, x如果有内生性，则需要找一个工具变量z。 理论上来说，工具变量Z必须与残差项U不相关，与被工具的变量X相关。但是x与u是相关的。

技术方面就是 SQL，主要学习数据库语言的增删查改， 建议从mysql入手，主要学习关系数据库管理系统，主要学习单表查询以及多表查询，利用数据库进行简单的分析

解释变量内生性检验 首先检验解释变量内生性（解释变量内生性的Hausman 检验：使用工具变量法的前提是存在内生解释变量。

目标与内容的不同、应用领域的不同等。1、目标与内容的不同，稳健性检验主要关注对数据中存在异常值、离群点或模型假设不满足等情况的鲁棒性，而内生性检验主要关注在经济模型中存在内生性问题，即因果关系的反向性或模型中存在遗漏变量等问题。2、应用领域的不同，稳健性检验广泛应用于经济学和统计学中，特别是在处理具有异常值或非正态分布的数据时，而内生性检验主要应用于经济学中的因果推断和处理内生性问题的研究。

在我认知范围内，多重共线性问题一直不是计量里的什么大问题，回归之前看看各变量之间的相关系数基本就可以确定是否需要进一步检验了，线性相关性比较高，那就直接剔除吧！异方差检验我也没有做过，我一般直接就用稳健标准差，从来不用一般标准差！至于自相关检验这个问题也是没有做过的！我认为做什么检验和文章关系比较大！我做过一篇FDI的文章，里面采用FDI存量数据，存量数据肯定有很强自相关性，于是我就采用动态面板估计了，后来经过几个模型的比对发现，FDI存量的自相关性对回归结果影响很小。计量实证还是应该为自己的思想服务，检验越多、方法越复杂不见得就一定是好事！

一、写论文没思路的时候怎么办？ 　　1.思考一下你对自己的题目所指向的写作方向是否熟悉，自己有这方面的知识储备或者独到见解吗？ 　　2.多读参考文献，多去找一些参考资料。可以是题目相近的论文文献，也可以是有关的媒体信息。 　　3.多思考，你要研究的是什么问题？可以根据那些理论？甚至可以先去查一下你论文的关键字，概念是怎么界定的？你写一个问题，他的发展历程什么样？慢慢地去挖掘你想要研究什么，将你要怎么研究的思路捋清楚，一步一步来。 　 　二、写论文没思路的时候怎么办——写作步骤 　　1.引言部分主要交代选题的背景，研究的意义与价值，该文章的边际贡献（也就是创新点），文章主要发现（得出的结论）以及接下来论文的章节安排。 　　2.文献综述部分是对前人研究该方向的一个总结。切记，文献综述不是论文的简单堆砌！文献综述是按照一定逻辑整理的前人的研究，比如按时间顺序、中外文献以及按照变量等等，可以多篇文献合并综述。当我们看完一篇又一篇的文献后，终于要开始写文献综述的时候，发现前面看过的文献大多已被遗忘，然后once again，时间就这样被浪费了，那文献看过就忘怎么办呢？做笔记做笔记做笔记！重要的事情说三遍。做笔记有方法，不是简单的复制粘贴。把每篇文献的逻辑、创新点、模型、数据以及数据来源、机制等根据自己的目的进行整理。可以做一个表格，如下： 　　3.在实证策略中，主要写自己的变量、数据来源以及模型。模型可以是固定效应模型，或者多元回归，主要根据经济学理论设立自己的模型等等。 　　4.写完实证策略，在实证部分报告回归结果并进行分析。同时，在这一part，还应该阐明自己是否已经解决了三大内生性问题，并对模型进行稳健性检验。此外，为了深入分析问题，也可以加上异质性分析。 　　三大内生性问题：遗漏变量偏误、测量误差与数据缺失、双向因果问题。内生性问题可以运用工具变量的方法进行修正。 　　稳健性检验：稳健性检验考察的是评价方法和指标解释能力的强壮性，也就是当改变某些参数时，评价方法和指标是否仍然对评价结果保持一个比较一致、稳定的解释。通俗些，就是改变某个特定的参数，进行重复的实验，来观察实证结果是否随着参数设定的改变而发生变化，如果改变参数设定以后，结果发现符号和显著性发生了改变，说明不是稳健性的，需要寻找问题的所在。在实证中，我们可以通过替换变量，缩尾等方法检验模型的稳健性。 　　异质性分析：比如研究教育程度对工资的影响。那么异质性分析可以分析教育程度对工资的影响在男女之间的差异。异质性分析可以通过分样本进行回归（比如分为男性样本和女性样本，然后分别进行回归）。 　　5.第六部分是机制分析。比如论文选题是A对B的影响，那么A影响B的途径就是机制分析，这部分主要围绕A是通过怎样的途径如何影响B的展开。该部分大多论文也是进行实证的检验。最后一部分是该文获得的结论。 　　6.摘要是完成整篇论文后最后撰写的部分。这一部分是整个论文的精华，要将整篇论文浓缩成200-300字左右，所以摘要是很重要的，相当于论文的门面。门面没写好，怎么能让读者深入了解你的论文呢。所以，摘要需要概括整篇文章的核心，创新以及文章中心结论，让读的人一读就懂，并且有兴趣继续读下去，这才是一个好的摘要。

可用来做模型丢失变量的检验、变量内生性检验、模型形式设定检验、模型嵌套检验、建模顺序检验等。 按照正规程序，面板数据模型在回归前需检验数据的平稳性。李子奈曾指出，一些非平稳的经济时间序列往往表现出共同的变化趋势，而这些序列间本身不一定有直接的关联，此时，对这些数据进行回归，尽管有较高的R平方，但其结果是没有任何实际意义的。这种情况称为称为虚假回归或伪回归（spurious regression）。

工具变量法是：某一个变量与模型中内生解释变量高度相关，但却不与随机误差项相关，那么就可以用此变量与模型中相应回归系数的一个一致估计量。作为工具变量，必须满足下述四个条件：（1）与所替的内生解释变量高度相关；（2）与随机误差项不相关；（3）与模型中其他解释变量不相关；（4）同一模型中需要引入多个工具变量时，这些工具变量之间不相关。扩展资料：工具变量法的关键是选择一个有效的工具变量，由于工具变量选择中的困难，工具变量法本身存在两方面不足：一是由于工具变量不是惟一的，因而工具变量估计量有一定的任意性；二是由于误差项实际上是不可观测的，因而要寻找严格意义上与误差项无关而与所替代的随机解释变量高度相关的变量事实上是困难的。在回归模型中，当解释变量与误差项存在相关性（内生性问题），使用工具变量法能够得到一致的估计量。内生性问题一般产生于被忽略变量问题或者测量误差问题。当内生性问题出现时，常见的线性回归模型会出现不一致的估计量。此时，如果存在工具变量，那么人们仍然可以得到一致的估计量。参考资料来源：百度百科——工具变量法

【 #春节# 导语】春节是中华民族最隆重的传统佳节，同时也是中国人情感得以释放、心理诉求得以满足的重要载体，是中华民族一年一度的狂欢节和永远的精神支柱。 整理“关于春节贴对联的作文500字”，以供大家参考，希望可以帮助到大家，感谢大家的阅读与支持！ 1.关于春节贴对联的作文500字 　　每年春节，许多人都要精心挑选一副火红春联贴在家里的大门上，或者厅堂的正中央，看上去特别喜气。据说，贴春联的习俗已经有两千多年的历史了。寒假的一天，我们“蓝精灵”假H小队组织了一个活动，就是到敬老院去贴春联，为老爷爷老奶奶带去节日的快乐。　　那天早上，我们全体队员在水湘苑小区门口集合后，就直奔社区管理处，到叔叔阿姨那里领取了两副春联。一副足“玉兔迎春到红梅祝福来”，横批“吉祥如意”；另一副是“新春富贵年年好佳岁平安步步高”，横批“吉星高照”。我发现两副对联虽然字数不同，但意思都非常接近，都表示了对新年到来的诚挚祝福，老人们肯定十分欢喜的。　　接着，我们来到了社区附近的松龄苑敬老院。这里有一幢三四层高的楼房，房子前面有一个很大的院子，中间两个大花坛里松柏常青。我们一商量，打算把五个字的春联贴在大门，人们一走进敬老院首先就能看到它。另一副呢，就贴到屋予里去，这样不就满园喜庆了吗？　　大门两边的春联很快就贴好了，可是贴横批却碰到了困难，闪为大门实在太高了，我们根本就够不着。大家先想了一个办法，试着一个人抱着另一个人去贴，可摇摇晃晃，还是不行。我们都急了，怎么办呢？这时，敬老院里一位老爷爷看到了，他搬来一张高椅，请我们个子的同学站在椅—卜，高举横批，总算把它贴好了。大家高兴得跳了起来，老爷爷也乐呵地十分开心！　　天虽然很冷，但我们心里却热乎乎的，都希望贴春联这一传统习俗能捎去我们对敬老院中老爷爷老奶奶们的衷心祝福，希望他们在新的一年里事事顺心、吉祥如意！2.关于春节贴对联的作文500字 　　春节到了，又要贴对联了，大家一起贴对联。今天，我们一起贴对联。我看见爸爸他们贴对联好像很好玩，于是我也吵着要贴。爸爸对我说：“贴对联要贴正的，而且都是大人来贴，小孩子贴什么？”　　这时，我看见爸爸把福贴反，我说：“爸爸，福贴反了！”爸爸说：“福倒过来代表‘福到了"的意思，懂了吗？”“哦，我学到新知识了。”并且，我还知道了上联的最后一个字是一二声，下联最后一个字是三四声来区别上下联。上脸贴在右边，下联贴在左边这些知识。我高兴极了！　　这时，外面的爆竹声接二连三的响了起来，可是，我却不觉得难听。可能是学到了新知识的喜悦胜过了难听的爆竹声吧。所以才不会觉得难听吧。　　看着红红的对联，听着‘好听"的爆竹声，心里想着学到新知识的乐滋滋的喜悦。　　时间老人，我多么想你停留在这‘美好"的爆竹声里啊！哪怕就一会儿，也是美好的，让我回味无穷啊！　　因为一年只有一次的新年这种热闹的场面都是多么让人怀念的啊！3.关于春节贴对联的作文500字 　　春节时贴对联是中华民族的传统习俗。　　春节到了，爸爸妈妈在镇上买了几副对联大年三十这天下午四点多，叫我和几个哥哥姐姐将它贴在大门上，我以为十分简单，便爽快地答应了。我们开始分工，我是拿对联的，大哥哥是专门按住对联的两头，不让对联乱移动。姐姐是负责递胶带的，还有小哥哥是负责贴的，分好工后，我们便工作起来。　　刚刚开始，我们就遇到了麻烦，我们分不清哪一边该贴上联，那一边该贴下联，幸好我知道进门右边为上联，左边为下联，我们的配合很默契，做起来也就十分快速，不一会儿就完成了，我发现上联和下联的字数是一样多的，而且每两个字都是有照应的，比如吉祥对幸福，平安对如意。我还发现家里楼上的门上贴了一个”福“字，可是被贴倒了过来，我问妈妈这是怎么回事，她说：“这是为了说明福到你家的意思。　　贴对联虽然是一件小事，但却包含了许多美好寓意和丰富多彩的文化知识，更多的是人们对新的一年的美好期望。作为炎黄子孙，我们应该时时刻刻都将这个习俗铭记在心，永远不能忘记。　　我喜欢这个传统习俗。4.关于春节贴对联的作文500字 　　对联，原名叫桃符，是为了驱凶避邪才贴在门上的。到了明代桃符才改叫对联，明太祖宣布每家每户都要贴上一幅“对联”，朱元璋亲自出门去查看老百姓有没有贴“对联”，他路过一户人家，看见没有“对联”，一问才得知这是一户阎猪的的人家，不识字，没法贴“对联”，朱元璋想了想，为那户人家提了一副“对联”，叫“双手劈开生死路”，“一刀割断是非根”。这样的“对联”，经明太祖提倡此后贴对联就成为了我们过年的习俗。　　我和爸爸开始贴对联了，我帮爸爸拿着下联，他贴着上联，这副联叫“出入平安行好运”，“吉祥如意福满堂”。然后我又撕掉了家里其他门上的对联，贴上了崭新崭新的，看起来我们家现在真的是焕然一新啊！　　大年农历28日是民间贴对联的日子，家家户户都忙着贴对联。爸爸让我帮他贴对联，我爽快地答应了，因为我有一篇贴对联的作文，正好搜集这样的素材。　　爸爸让我先把对联拿到客厅里，他端来了自己熬的浆糊。妈妈把浆糊抹到了对联的背面，然后爸爸把它拿起来贴到墙上。我一看这么好玩，就说：“妈妈，我来抹浆糊吧”妈妈说：“好啊！”我担心粘不牢，往对联的背面抹了很多浆糊，结果对联都湿透了。爸爸拿起对联，浆糊不停地往下掉，对联也变得不听爸爸的话了，乱粘，有的地方还被扯烂了。贴出来的对联，皱巴巴的，一点也不平整，很难看。妈妈说：“浆糊抹得太多了，只在边上点几下就行了。”在妈妈指点下，我没有涂太多的浆糊。爸爸先把对联上面粘好，然后用笤帚把对联从上往下轻轻扫开，对联就平整地粘在墙上了。我们就用这种方法很快贴好了对联。　　看着那张不平整的对联，我想：贴对联看起来这么简单的事，里面也有这么多的学问呀！5.关于春节贴对联的作文500字500字 　　春节就要到了，爸爸对我说：“咱们中国人过年有写对联和贴对联的风俗习惯。”于是，我要爸爸教我写对联。下午，我和爸爸去买红纸写对联。我们逛了文具店和超市，都没有见到，后来在一个老商店才买到了。回到家里，我和爸爸开始写对联。　　首先，爸爸把一大张纸折叠两次裁成两副对联纸，然后根据字数折叠，就像在纸上画出了我们练字的格子。我拿来砚台磨墨，先在砚台里加点水，从写着“中国徽墨”的盒子里取出墨条蘸了水就在砚台上轻轻地画着圆圈。真神奇，不一会儿我看见砚台上的水变成黑色了，我说：“墨好了！”爸爸把事先泡了一夜的毛笔拿来蘸了点墨试了一下，颜色还很淡，他让我继续磨，还告诉我要多磨一会儿。　　磨好了墨，就开始写了。我在前面牵着纸，爸爸每写个字我就轻轻拉一下。晚饭前，我和爸爸把对联写好了，贴在门上，我一看，大吃一惊，你猜写的什么？“志定天下平，远图八方安”，横批是“奋发图强”。爸爸让我把每句的第一个字和最后一个字读出来，是“志远平安”。原来他是专门为我写的，我高兴极了。妈妈一进家门，我就迫不及待地让她来看，告诉她是我和爸爸一起写的。

1、琴瑟和谐【注音】：[ qín sè hé xié ]【解释】：琴瑟：两种弦乐器名。 琴瑟合奏时声音非常和谐。比喻夫妻关系和谐。【出处】：无。2、鱼水和谐【注音】：[ yú shuǐ hé xié ]【解释】：形容夫妇关系和好谐调如鱼水。【出处】：元·王子一《误人桃源》第四折:“今日也鱼水和谐，燕莺成对，琴瑟相调。”没有更多了。

1. 收集十副对联写一篇作文700字左右 这样的作文就是写中国春联的来源以及特点，有关的资料奉上，请参考： 一、对联的起源： 春联，是中国的一种独特的文学形式。它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望。每逢春节期间，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴于门上，辞旧迎新，以增加节日的喜庆气氛。余亚飞《迎新岁》称：“喜气临门红色妍，家家户户贴春联；旧年辞别迎新岁，时序车轮总向前。” 家门口贴上春联的时候，意味着过春节正式拉开序幕。传统春联是由人手以毛笔书写，现在亦有机器印制的春联。春联的种类较多，有街门对、屋门对等，每幅春联都有横批。 二、举例：1.碧野青蛙叫；黄山松鼠鸣。 2.丙辉觇瑞应；子庶庆丰登。 3.丙辉腾瑞气；子庶乐丰年。 4.苍松随岁古；子鼠与年新。 5.春潮传喜讯；鼠岁报佳音。 6.春风拂绿柳；灵鼠跳松青。 7.春燕鸣暖树；金鼠跳青松。 8.鹊语红梅放；鼠年喜气浓。 9.人欢为体健；鼠硕因年丰。 10.豕去呈丰稔；鼠来报吉祥。 2. 怎么写贴对联贴福字的作文 可以写成探索性质 一、写事由。到了除夕日大扫除时，被家人唤去贴对联与福字。写与家人贴春联的过程，并看到对门邻居也在贴。 二、写发现。今年注意到每家对联的异同，大多是吉祥语，而“福”字一定要贴倒 三、写查找。大人说的，网络查的，书上写的，关于春联与福字的寓意。还可以引用一些名家的著名对联（有一些关于春联的小故事。郑板桥等）。春联古称春贴，是一年一度新春佳节时书写张贴的一种时令对联，可以联系到中国文化。 四、写思考。在日常生活中还有许多春节风俗习惯都充满中国文化内涵，如年夜饭到饮食文化，过年到神话传说，春联的文学内涵与书法精神等。点题，生活在于发现，中国文化需要发展。如今电子邮件、手机短信引发了新的拜年方式，传统的问候与文化在电子时代也将会以不同形式传承，我们在旧文化和新技术交融之际，需勤思考，多行动。 也可以单纯的写记叙文： 就把贴对联和福字的经过写一下。可以扩展说福字和春联是请某位老先生写的，再讲讲文化 以上为原创，希望能有帮助 3. 关于春联的作文怎么写 您可以找几个认为好的春联，然后可以写写你对着几幅春联的理解，它们的含义什么的。 还可以写写春联的来历，故事，传说等等。 建议可以用一句有名的春联来开头，在引入主题。 这里有一些春联共您参考啊：（我认为挺好的啊） 春满人间百花吐艳 福临小院四季常安 横批：欢度春节 百世岁月当代好 千古江山今朝新 横批：万象更新 喜居宝地千年旺 福照家门万事兴 横批：喜迎新春 一帆风顺年年好 万事如意步步高 横批：吉星高照 百年天地回元气 一统山河际太平 横批：国泰民安 春雨丝丝润万物 红梅点点绣千山 横批：春意盎然 一干二净除旧习 五讲四美树新风 横批：辞旧迎春 五湖四海皆春色 万水千山尽得辉 横批：万象更新 一帆风顺吉星到 万事如意福临门 横批：财源广进 一年四季行好运 八方财宝进家门 横批：家和万事兴 绿竹别其三分景 红梅正报万家春 横批：春回大地 红梅含苞傲冬雪 绿柳吐絮迎新春 横批：欢度春节 希望我的意见能被您采纳。 4. 用十种方法写春节作文的开头 1. 春节，中华民族传统的节日，蕴含了华夏儿女上千年来的文化。 2. 春节到了，大家都回家过年了，我们坐时光机和大家一起去看看吧！ 3. 一年中有很多的节日，比如：儿童节；国庆节；端午节；中秋节……可每个人最喜欢的节日都与众不同，我最喜欢的节日就是春节了。因为一到春节就格外的热闹，还可以拿压岁钱。 4. 春节，是中国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日，也俗称“过年”。 5. 在中国传统的节日里，其中我最喜欢的就是春节了。 6. 伴随着噼里啪啦的炮竹声就不知不觉的过年了。充满节日气氛的街道里挂满了红通通的灯笼。在漆黑的夜晚中映衬的异常明亮。 7. 随着那一声声鞭炮声传来，我们大家日思夜想的春节，终于踏着那缓慢的步伐，来到了我们的身边。 8. 在这一天，我们已经放寒假了，马上要迎来春节了，好开心呐！这一天人们都会贴春联，喝e799bee5baa6e78988e69d8331333335326234屠苏酒，就像宋代诗人王安石写的一首诗：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 9. 春节是中华人民最为隆重的节日，为了这盛大节日，人们都把家打扮得非常漂亮。 10. 每年的农历正月初一，通常都在立春前后，因此，人们称这一天为春节，俗称阴历年。春节来了，意味着春天将要来临，意味着新一轮的播种，意味着我们又要长大一岁，意味着大地万物复苏。 11. 春节家家户户张灯结彩，喜气洋洋。今年的春节，我觉得过的特别有意思。 12. 伴随着雪花飞舞的冬季，也迎来了中国最热闹、最温馨的节日——春节。 13. “啪！啪！啪！”大街上的鞭炮敲响了新年的时钟，震耳欲聋，洋溢着喜气.小孩子们纷纷放起了爆竹.鞭炮爆竹声混成一团儿，冲破云霄。瞧，时间如流水，转眼把我们带入了红火的春节。看，家家户户都挂上了对联，贴上了美丽的窗花。每个人脸上都洋溢着春节的喜悦。回想那年的春节，可真是有滋有味啊！ 14. 过年了！过年了！小孩子们个个都穿了新衣裳，“砰！”瞧那个调皮的小孩正在放炮呢。 15. 这个春节我过的非常愉快，我们都穿上了新衣服，拿到了压岁钱，尝到了美味的饭菜，玩到了千姿百态的烟花鞭炮，看到了精彩的春节联欢晚会……最令我难忘的就是几个小朋友在一起玩的情景。 应该够了吧。 5. 与新年有关的十副对联写一与新年有关的作文 新年 桌上的台历越来越薄，2010年像深秋飘零的落叶，如期而归，窗外的雪花在冬至的时候狂蝶乱舞般蜂拥而下，我们清晰地听到了渐行渐远的岁月足音，时间老人在不经意间悄悄转换了年轮，三百六十五天如淡淡的清风从指尖滑过， 尽管在历史长河中，一年只是倏忽而逝的一个瞬间，然而静下心来细细盘点，却也林林总总，学会了从喧嚣和浮躁中渐渐平静下来，走向从容和沉思。孟子云：生于忧患。忧愁是人类的终生伴侣，如影随形，如星伴月，我们要做的是多一些快乐，少一些忧愁，后悔往事和忧虑将来都于事无补，岁月不管人间事，日出东海落西山，高兴是一生，不高兴也是一生。生活中星空皓月海洋雪山朝阳落日沙漠森林……一虫一花一鸟一露珠一砂石……都是奇妙与令人神驰的。清风明月不用一分钱买。鱼跃鸟飞，天高月小，石出水落，大江东去，长河落日……这些别人很难从你手里剥夺去。做事的时候全身心投入到某一项具体的工作和生活细节当中，比如吃饭的时候，仔细观察慢慢品尝每一道菜的色、香、味、形，自会在这个过程中找到快乐，远离忧愁。 “来的尽管来着，去的尽管去着，来去的中间又怎样的匆匆呢？”，我们每个人都是在来去匆匆中打发着光阴，“逝者不可追，来者犹可谏”，检点一下足迹，评估一年来的得失，作为新一年的借鉴，面对喧嚣和浮躁，稳住自己，有一个主心骨，追逐高尚而又脚踏实地，“看庭前花开花落，宠辱不惊；望天上云卷云舒，去留无意”。 不好意思啊，文章长了点，没给你完整的，你如需要自己到下面网址立看吧 希望对你有帮助啊 6. 用十种方法写春节作文的开头 春节，中华民族传统的节日，蕴含了华夏儿女上千年来的文化。 春节到了，大家都回家过年了，我们坐时光机和大家一起去看看吧！ 一年中有很多的节日，比如：儿童节；国庆节；端午节；中秋节……可每个人最喜欢的节日都与众不同，我最喜欢的节日就是春节了。因为一到春节就格外的热闹，还可以拿压岁钱。 春节，是中国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日，也俗称“过年”。在中国传统的节日里，其中我最喜欢的就是春节了。 伴随着噼里啪啦的炮竹声就不知不觉的过年了。充满节日气氛的街道里挂满了红通通的灯笼。 在漆黑的夜晚中映衬的异常明亮。 随着那一声声鞭炮声传来，我们大家日思夜想的春节，终于踏着那缓慢的步伐，来到了我们的身边。 在这一天，我们已经放寒假了，马上要迎来春节了，好开心呐！这一天人们都会贴春联，喝屠苏酒，就像宋代诗人王安石写的一首诗：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。春节是中华人民最为隆重的节日，为了这盛大节日，人们都把家打扮得非常漂亮。 每年的农历正月初一，通常都在立春前后，因此，人们称这一天为春节，俗称阴历年。春节来了，意味着春天将要来临，意味着新一轮的播种，意味着我们又要长大一岁，意味着大地万物复苏。 春节家家户户张灯结彩，喜气洋洋。今年的春节，我觉得过的特别有意思。 伴随着雪花飞舞的冬季，也迎来了中国最热闹、最温馨的节日——春节。“啪！啪！啪！”大街上的鞭炮敲响了新年的时钟，震耳欲聋，洋溢着喜气.小孩子们纷纷放起了爆竹.鞭炮爆竹声混成一团儿，冲破云霄。 瞧，时间如流水，转眼把我们带入了红火的春节。看，家家户户都挂上了对联，贴上了美丽的窗花。 每个人脸上都洋溢着春节的喜悦。回想那年的春节，可真是有滋有味啊！ 过年了！过年了！小孩子们个个都穿了新衣裳，“砰！”瞧那个调皮的小孩正在放炮呢。 这个春节我过的非常愉快，我们都穿上了新衣服，拿到了压岁钱，尝到了美味的饭菜，玩到了千姿百态的烟花鞭炮，看到了精彩的春节联欢晚会……最令我难忘的就是几个小朋友在一起玩的情景。应该够了吧。 7. 写十副春联 一帆风顺吉星到 万事如意福临门 横批：财源广进 一帆风顺年年好 万事如意步步高 横批：吉星高照 一干二净除旧习 五讲四美树新风 横批：辞旧迎春 一年好运随春到 四季彩云滚滚来 横批：万事如意 一年四季春常在 万紫千红花永开 横批：喜迎新春 一年四季行好运 八方财宝进家门 横批：家和万事兴 剪刀裁出春夏秋冬四季文章，笑脸迎来五湖四海九洲宾朋 横批：生意兴隆 天增岁月人增寿 春满乾坤福满楼 横批：四季长安 悠悠乾坤共老 昭昭日月争光 横批：欢度佳节 佳节迎春春生笑脸 丰收报喜喜上眉梢 横批：喜笑颜开 8. 怎样写有关春联的作文 顺序是什么 我最喜爱的一副春联 “平为福，居之安”——援引自《庄子·盗拓》《孟子》 ——题记 “过年喽！”妹妹喊着。 然后便是那寻常看似却又令人依然讶喜的红色——满眼： “红衣红袄跳红鞋，红福红灯笑满街。 红香鬓边桃映雪，红竹闹天唱春节。” “砰”的一声，旧岁就在漫空的喜庆里笑跑了。鸡豚狗彘的精装版也齐齐地候在了桌边。腊八的粥三十的饺子再加上暖到人心里的屠苏酒，一张张涨得通红通红的脸庞就灿如春花，斜开窗前。 大年初一就这样走近。 ——“千门万户瞳瞳日，早把新桃换旧符。” 围炉守了一夜的我最爱的便是初一早上贴春联。 奶奶磨了墨，爷爷递了笔，父亲手一挥，便是一年的新气象。 “好呀，好一个‘花开富贵，竹报平安"！”我依稀记得那是中堂的联。 姐姐蹦蹦跳跳地接过了这样一副，小鸟似得飞到厅里，高高得贴了起来。我和妹妹随后赶到，笑着与姐姐们挤着推搡着，赶着在冰花绽雪的窗子上补一对儿年画。 ……回忆到这儿，不禁莞尔——现在，我仍旧最是中意春联。 喜欢洒金红纸隐描的几尾龙鲤，喜欢粗毫浓墨重染的一番飘逸苍劲，喜欢年油腻的气息逗得人嘻嘻哈哈——然后摇身一变，跃上门楣，平添一对儿灵气。 客厅里可以贴个“花开富贵，竹报平安”。那么一点贪谗的期待，像极了偷吃灶糖粘住牙的孩子狡黠的眼神；阳台上可以贴个“朝阳乐天莺飞早，春风喜雨草长迟”；若是家傍青山一座，不妨挑了唐人的句子写上——“云容山意商量雪，柳眼桃腮领略春”；厨房里找一个长对儿吧：“紫气东衍乾坤朗，笑迎人间烟火更盛；绿意北行江山明，喜盼天上雨露益泽”。门廊里鼓鼓劲儿——“平地生青云，徒手拔紫电”；大门外福字两旁再翻翻新意，——歌一歌太平盛世，念一念华夏文明，横批点睛一笔，这春联组曲也便大功告成了。 这么有趣的文化形式，究竟是哪个聪明人的奇想呢？ 实在无从知晓第一副春联写的究竟是什么了，不过那时好象还不甚兴用红纸。最早的春联叫桃符，显然，桃木制的——驱鬼。还有一个相关的传说。后来到了蔡伦的年代吧，人们才纷纷换上题满祝福的喜庆朱红——寥寥数语，写尽了多少祝福与期待！ 又有许许多多的小故事里捎带了春联：祝枝山凭那一点巧想几笔好字赚了多少银子？文征明就因为一点怒气坑苦了多少达官贵人；解缙的解颐妙语秀逗了圣颜也冰释了天下文化——春联一唱天下白，更在今日与今时。 中华的国风萃取了春联以为神，中华的土魂蒸馏了春联以为韵。洋洋洒洒的春联文化，足迹遍踏大江南北，舞出了盛唐丽宋以及元明清今的华彩，明亮了散文小说以及诗词歌赋的容颜。笔写千秋的老者捧起它如同垂髫稚齿，言通四海的侨胞捧起它有似相思少年。 祖国的情怀许就是一纸春联所能寄托的——大年初一，不是所有的中国人在华夏大地上大朵快颐，然而海外的游子却依然能在年夜饺子外找到心灵的平衡点——那便是因了春联。” “春服美，春联趣，春喜普天同庆； 红烛摇，红灯照，红福寰球共祈” 又是一年春好处，谨以此文赠之诸君。 9. 春节贴对联作文范文5篇 春节贴对联作文范文一老爸，你说，它们谁长得比较像上联？”我用手掌托住脑袋，胳膊抵在桌子上，盯着眼前的那一对红艳艳的春联，有些郁闷地问。 说出来真够丢人的，家里的春联向来是爷爷贴的。今年临近春节，爷爷让叔叔给“劫”去了，搞得我家的春联至今还未“上榜”。 “嗯……”爸爸用手托住下巴，盯着对联，沉吟着，一副若有所思的模样。看来是快要有答案了，我有些着急了：“嗯什么啊，快说啊……”他煞有其事地说：“老爸我在想，这时候是你表现的机会了……”“啊！”我脑子有点短路。 愣了几秒钟后，我怯怯地问：“你不会是想要考我吧？”“明摆着啊，你都上初三了，不会连个春联也看不明白吧？”“好啊，激将法！”我撇撇嘴，“都说三十六计里，就这招是最要命的，还真……”我小声嘀咕着。“就这个‘春风得意年年好"吧！我看好它！”我信心十足。 “哦？何以见得？”老爸盯着我指定的“上联”，声调提高了几分。“爷爷教的那些平仄我是不懂啦！不过‘春风得意年年好"和‘锦绣前程步步高"这一对，谁看也知道要选前者啦！我都上初三了，对‘语感"这东西就是拿它没辙地准！”我故作轻松地盯着老爸，一板一眼地说着。 沉默，长久的沉默……我不禁紧张了起来，会不会错了啊？爸爸终于抬起头来，郑重其事地说：“以我当你老爸十几年的经验，我可以很负责任地告诉你——”他干咳了几声，停顿了一下，故意卖个关子，然后明显提高了声调，慢条斯理地说：“英雄所见略同！”啊……我还以为是什么深入、精辟的分析呢，原来是想着怎么盗版很久很久以前看过的那些小品！好吧，我服了！我们拿着春联一起走出大门。大门旁那两条已经发黄的石柱上面贴着的春联虽然依旧完好，但是早已褪了那层鲜艳的红，衬着暗红色的老宅门，给人一种沧桑感。 我忍不住把手覆在上面，对爸爸说：“别把旧对联撕掉，就这样覆盖着贴上去，可以吗？”见爸爸没反应，我转过头去看他，只见他对着两个大门柱，摆出那堪称经典的沉思姿势看了一会儿，然后转向我，一本正经地说：“我突然忘记上联要贴哪一边了……”真无语了，竟然还是这么无辜的表情……我忍住想酸他几句的冲动，抓起他手中的那条上联，二话不说就爬上右边的椅子，学着爷爷的样子，先刷上一层糨糊，再调整好角度，从上而下抚平上联，又迅速地接过他递来的下联，挪了椅子后直接贴到左边的石柱上。然后，又走远看了看，很满意地走到他身旁，郑重地对他说：“以我当您女儿十几年的经验，我可以很负责任地告诉您：就这样贴，准没错！您负责善后啊，把那什么什么的收拾干净。 我得去研究一下当年您那高中毕业证书是不是造假来的……”说完，潇洒地进屋玩电脑去了。妈妈叫吃午饭了，我走出房间，忽然听到爸爸在客厅打电话：“老罗啊，是我。 新年好啊！给你说啊，今年我家的春联是我女儿贴的，我本以为他们这些孩子把那点传统的东西都给丢了呢！没想到啊，还行还行……”哦，原来如此，看来老爸用心良苦啊。春节贴对联作文范文二今天是大年三十，家家户户都在忙着贴对联、做年夜饭。 看到家人忙碌的身影，我自告奋勇地对爸爸说：我来帮忙贴对联吧。爸爸怀疑地问：你能行吗？我拍拍胸脯说：我能行！于是，我把公公早就准备好的浆糊拿来，又让爸爸拿来对联。 爸爸把浆糊抹到了对联的背面，然后把它拿起来贴到墙上，爸爸先把对联上面粘好，然后用抹布把对联从上往下轻轻地抹了抹，对联就平整地粘在墙上了。我学着爸爸的样子，往对联的背面抹了很多浆糊，结果对联都湿透了。 爸爸说我抹得太多了，说只要在边上点几下就行了。因为对联太大，爸爸怕我把对联弄破，让我去贴福字。 按着爸爸教我的方法，我小心翼翼地在福字背面的边上点了几下浆糊，然后把它贴到门上，一不小心，我把福字贴倒了。心想爸爸一定会骂我的。 爸爸看到了，不仅没骂我，反而表扬我贴的好。福倒、福倒、福到了，好哇。 爸爸高兴地说。哦，我懂了，把福倒过来就是福到嘛。 看着那张不平整的福字，我想：贴对联看起来这么简单的事，里面也有这么多的学问呀！春节贴对联作文范文三“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”每当过年，家家户户的大门上都是红彤彤的，大门也穿上新衣服了？没错，就是对联。说起对联，大家一定都很熟悉，一到过年，人们就会在大门两旁贴上鲜红耀眼的对联，以求吉利。 不知为什么，我对这红艳的对联有着说不出的喜爱，贴对联看似简单，其实里面还包含着许多小常识呢！大年三十的早上，我、哥哥和爸爸一起贴对联。我们的对联是“福旺财旺运气旺，家兴人兴事业兴”横批是“出入平安”，一看就知道是一副好对联。 但是爸爸和哥哥却讨论了很久还没动手贴。我跑过去在一旁听，他们在讨论什么呢？哥哥说：“贴对联都是按音调平仄分的，上联最后一个字是仄声的，下联的最后一个字就是平声，那很明显这个是上联贴右边，这个下联的贴左边。” 说着分别指了指上下联。“那是其他对联的贴法，按这副对联来说的话，应该反过来了。 贴对联是看横幅是怎么写，现在横幅是从左往右写那就是从左往右贴的。而且，这副对联明。

二零一零年的时候，我只有八岁，是一个乳臭味干的毛孩子，一切事情都会让我感到新奇无比，扑哧一声就笑了起来。那年春节即将到来的时候，爷爷采购了一些对联和鞭炮。他说：“鞭炮等过几天再放。现在的重要任务是——我们一起贴对联，好不好呀？”我一听，就举起手喊道：“我也贴！可是这些红色的纸怎么贴呀？”大人们一听就哈哈大笑起来，用眼睛撇撇我：“不会贴就不要贴了嘛，在一边看我们贴吧！”我努努嘴：“不嘛不嘛，这不公平！”爷爷笑了笑，拿起一张对联给我示范了起来：“看，就是这样贴！你要不试试，多一个人多一份力量！”( 文章阅读网：www.sanwen.net )我认真地看爷爷贴了一张，倔强地说：“那我试试，人总要有个第一次！”我拿起一张“抬头见喜”，问爷爷：“贴在哪里好呢？”爷爷拉我来到了后窑，指了指炕边的墙上，对我说：“来，就在这儿吧！我们先走了，你慢慢贴。”我仔细一瞧，炕上还有个人在睡觉呢！“会是谁呢？”我思索着，“大家忙得热火朝天，他却睡得这么香！”我快步走上前，拉了拉被子，想看清这人的庐山真面目。我看清了他的脸，不禁大吃一惊——怎么会是妈妈！我没有叫醒妈妈，因为她白天收拾家收拾得累了，不贴对联也是情理之中。我蹑手蹑脚地拿着那张“抬头见喜”，贴在了妈妈身后的墙上。但是，妈妈还是醒来了。她撇了我一眼，笑了笑，又沉沉地睡着了。我轻轻地贴上那张“抬头见喜”，穿上鞋子走了出去。啊，妈妈看起来真的是累了，她，劳累了一天又被我吵醒了。后来妈妈醒来了，我就骄傲地指着那张“抬头见喜”对她说：“妈妈，你看呀，我会贴对联啦！”妈妈笑了：“好，你贴的真好啊！”又快过年了，我对爷爷说：“要么今年买红纸，对联咱们自己写。”爷爷说：“好啊，那我就买红纸写喽！可是如果不知道该写些什么，那怎么办？”我说：“查资料！”爷爷十分高兴：“好啊，你今年也和我们一起贴吧！”我点点头：“我还想贴抬头见喜！”

为什么人人都说春节好?因为在春节里快乐,可以聚亲戚,可以吃好吃的东西……更重要的是,一切都从这里开始!寒假开始了,转眼间就到了大年三十，这个辞旧迎新的好日子。在这一天里,到处洋溢着热闹的气氛。由于亲戚们都要聚到我家，爸爸奶奶上午早早的就忙开了。爸爸骑上自行车，急急忙忙地去超市采购年货。既要考虑到一帮小孩聚到一起又疯又闹的，得准备点他们爱吃爱玩的零食、玩具;又得想到大人们谈笑风声必备的瓜子、花生……。这样一来，爸爸回来时，车篓里必定是大包小包，装得满满的。奶奶则到菜场去精心挑选孩子们喜爱吃的菜和大人们喝的酒,直到菜篮子装不下为止。在大家都在忙活的环境中，下午到了。从下午开始，我就期待着敲门声。亲戚来了,开门之后的第一句话必然是“祝你新年快乐，万事如意”之类的。渐渐地，亲戚都到齐了，他们一边帮爸爸奶奶忙年夜饭,一边围着圆桌一起聊天。平常日子里大家由于工作繁忙而无暇互相联系，现在，他们都趁这个机会畅所欲言。谈谈一年来的工作情况，诉一诉生活上的苦衷和感慨，彼此之间没有半点隔膜，心与心之间贴得格外的近。我和我的哥哥姐姐弟弟妹妹们又遇到了一起,而且现在正是如鱼得水。大人们有他们自己的范围，没空管我们，我们也就有些“为所欲为”:躲进一个房间，一起挤坐大床上。交流交流学校里的趣事，时不时有人会被逗得差点从床上翻下去。搞笑的哥哥拿手节目便是魔术,不时得到阵阵掌声。夜幕徐徐降临，人间万家灯火通明。“开饭了……”随着爸爸奶奶的一声招呼，小弟弟连忙蹦蹦跳跳跑到桌前，看着一桌好菜眼红得不得了。这时,大人们不约而同地说：“差点忘了这件重要的事。”我们也才反应过来压岁钱还没拿呢。虽说这传统我们也经历了不少年，可要接过红包，不知怎么的还是有些不好意思。一大家人团团圆圆地围在桌旁一同吃着香喷喷的年夜饭，看着电视里的春节晚会,有什么比这个还要幸福呢？吃完2004年的最后一顿饭,紧接着的就是一年中最后一个节目-----放烟花迎接崭新的一年的到来。我们走出家门，室外似乎也被渲染上了春节喜庆的气氛，变得不那么寒冷了。一朵又一朵绚丽的烟花在夜空中开放，我们头仰着，沉醉在这美丽的天幕中。“5、4、3、2、1、0！噢!”随着我们一起倒计时，新年终于在我们的欢呼声中到来。喜悦、欢欣溢于言表，大家都互相微笑凝视着，别提多开心了!我喜欢过春节!快乐的春节