自变量、变量有什么区别

变量通常用一个字母表示，他可以任意取值，如x可以取1也可以取2等等数，而自变量通常是在一个函数式里说的，他也是用字母表示，同时他的取值的变化会影响另一个变量（如因变量）的值，如y=3x+1中，x是自变量，y是因变量，x变化会影响y的取值。

h和T都是变量，其中t随着h的变化而变化。h是自变量，t是因变量。像变化过程中数值不变的叫做常量。

如函数:y=2xx是自变量，y是因变量。y是随着x的变化而变化的。自变量，函数一个与他量有关联的变量，这一量中的任何一值都能在他量中找到对应的固定值。一般地，在一个变化过程中，如果有两个变量x与y，并且对于x的每一个确定的值，y都有为一得值与其对应，那么我们就说x是自变量，y是x的函数。如果当x=a时y=b，那么b叫做当自变量的值为a时的函数值。很高兴为楼主解答如有错误请谅解

答:1、首先变量与自变量的区别并不是用哪个字母表示所造成的。2、自变量需要看题目中哪个未知数是先发生变化导致另一个未知数发生变化。一般我们称先发生变化的为自变量，后发生变化的为因变量。2、在小学阶段一般x是自变量，y是因变量。

变量变量，或称因子，是指实验过程中所被操作的特定因素或条件。按性质不同，通常可分为两类：l.实验变量与反应变量实验变量，也称为自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。反应变量，亦称因变量，指实验中由于实验变量而引起的变化和结果。通常，实验变量是原因，反应变量是结果，二者具有因果关系。实验的目的在于获得和解释这种前因后果。例如，在"温度对酶活性"的实验中，所给定的低温(冰块)、适温(37℃)、高温(沸水浴)就是实验变量。而由于低温、适温、高温条件变化，唾液淀粉酶水解淀粉的反应结果也随之变化，这就是反应变量，该实验即在于获得和解释温度变化(实验变量)与酶的活性(反应变量)的因果关系。2.无关变量与额外变量无关变量，也称控制变量，指实验中除实验变量以外的影响实验现象或结果的因素或条件。额外变量，也称干扰变量，指实验中由于无关变量所引起的变化和结果。显然，额外变量会对反应变量有干扰作用，例如，上述实验中除实验变量(低温、适温、高温)以外，试管洁净程度、唾液新鲜程度、可溶性淀粉浓度和纯度、试剂溶液的剂量、浓度和纯度，实验操作程度，温度处理的时间长短等等，都属于无关变量，要求对低温、适温、高温3组实验是等同、均衡、稳定的；如果无关变量中的任何一个或几个因素或条件，对3个实验组的给定不等同、不均衡、不稳定，则会在实验结果中产生额外变量，出现干扰，造成误差。实验的关键之一在于控制无关变量或减少额外变量，以减少误差。

变量：变数,是指没有固定的值,可以改变的数.变量以非数字的符号来表达,一般用拉丁字母.变量是常数的相反.变量的用处在于能一般化描述指令的方式.若果只能使用真实的值,指令只能应用于某些情况下.变量能够作为某特定种类的值中任何一个的保留器.（包含自变量、因变量等没有固定的值,可以改变的数） 而自变量一词来自数学.在数学中,y=f（x）.在这一方程中自变量是x,因变量是y. 自变量：如果(x)取任意一个量,(y)都有唯一的一个量与(x)对应,那么相应地(x)就叫做这个函数的自变量.如果(y)是(x)的函数,那么(x)是这个函数的自变量.

变量的解释(1) [variable] (2) 可假定为一组特定值中之任一值的量 (3) 代表数学公式中一个可变量的符号 函数 f(x)的值 取决于 变量x的值 (4) 数值可变的量 详细解释 数值可以变化的量。如一天内的气温就是变量。 词语分解 变的解释 变 （变） à 性质 状态 或情形和以前 不同 ，更改：变调。变动。变法。变为。变革。变更。变通（把原定的办法略加改动以适应事实的需要）。变本加厉。变幻无常。 部首 ：又； 量的解释 量 á 确定、计测 东西 的多少、长短、高低、深浅、远近等的器具：量具。量杯。量筒。量角器。 用计测器具或其他作为 标准 的东西确定、计测：计量。测量。量度。量体温。 估计 ，揣测：估量。 思量 。 打量 。 质 量

各种变量分为自变量和因变量，自变量是最初变动的量，因变量是由于自变量变动而引起变动的量。边际分析就是分析自变量变动与因变量变动的关系。自变量变动所引起的因变量变动量称为边际量。在考虑一个决策时，重要的是考虑边际量，因此，要运用边际分析法

自变量和因变量都是变量，自变量是自己可以改变的量。

函数是特殊的映射函数是规定了定义域对应法则的映射自变量是映射的原像因变量就是函数的值也叫对应的原像的在映射下的像函数的表示直接表达式还有复合函数隐函数等初中的都是初等函数正比例函数y=kx反比例函数y=k/x其中k为常数一次线性函数y=ax+ba，b为常数指数函数y=a^x对数函数有什么不懂的可以hi我

自变量：不受其它量影响的变量。依(因)变量：随着其他变量的变化而变化的变量。

自变量是指实验研究者主动操纵,而引起因变量发生变化的因素或条件,因此自变量被看作是因变量的原因.如研究酶活性与温度的关系的实验,温度变化就是自变量,酶活性的改变就是因变量.

在一般情况下，自变量用x，参变量用其它字母如y=x^2-2ax+1, a为参变量 y=log(2)(x-t), t为参变量 y=Asin(2x+π/4), A为参变量，等等。

函数是一种关系，这种关系使一个集合里的每一个元素对应到另一个（可能相同的）集合里的唯一元素。变量是自变量和因变量的合称。任何一个系统（或模型）都是由各种变量构成的，在分析系统（或模型）时，选择研究其中一些变量对另一些变量的影响，选择的这些变量就称为自变量，而被影响的量就被称为因变量。系统和模型可以是一个二元函数这么简单，也可以是整个社会这样复杂。常量(constant）也称常数，是一种恒定的或不可变的数值或数据项。它们可以是不随时间变化的某些量和信息，也可以是表示某一数值的字符或字符串，常被用来标识、测量和比较。在数学等式中能够影响其他变量的一个变量叫做自变量。函数y=f(x)当x在定义域内取一个确定值a时，对应的y的值称为函数值

调节变量是调节一组关系的变量，例如：气温影响穿衣服的数量，但是如果一个人体质很好，即使气温较低，也可能穿较少的衣服，这个时候，体质就是气温和穿衣服数量关系间的调节变量。而气温则是自变量。 从上面这个例子中可以看出，自变量和调节变量没有本质的区别，设想，体质与穿衣服数量也可以成为一组关系，这时这一关系将受到气温的调节。这个时候，体质就是自变量，而气温就成了调节变量。 事实上，自变量是你研究的重点，而调节变量是你研究关系中需要考虑的关键理论情况。 不知道这样你是否听得懂？

潜变量和显变量能同时作为自变量。自变量是指研究者主动操纵，而引起因变量发生变化的因素或条件，因此自变量被看作是因变量的原因。自变量有连续变量和类别变量之分。

自变量是自己主动变化的量，因变量是指随着自变量的变化而发生变化的量。与这两者的变化无关的量就叫无关数量。一般指的是常数项。如：在函数y=ax+b中，自变量是x，因变量是y，无关数量是b。

肯定是不可以的呀。

在回归与相关分析中，因变量值随自变量值的增大（减小）而减小（增大），在这种情况下，因变量和自变量的相关系数为负值，即负相关。正相关是指自变量增长，因变量也跟着增长。两个变量变动方向相同，一个变量由大到小或由小到大变化时，另一个变量亦由大到小或由小到大变化。扩展资料正相关，只是一种概念上的，并且是基于大量的统计数据所展现出来的连个指标间的一种相互关系，而非具体两个个体之间一定满足这样的同向变化关系.有这么一种趋势和相关关系的两个变量，因变量和自变量之间并没有确定的数量关系，即没有很具体和比例系数k。如身高与体重：身高增加，体重一般也会增加，但身高增加一厘米，体重可能增加1斤，也可能是2斤，甚至10斤。所以体重与身高成正相关，而不是成正比。参考资料来源：百度百科-负相关参考资料来源：百度百科-正相关

在数学中，y=f（x）。在这一方程中自变量是x，因变量是y 任何一个系统（或模型）都是由各种变量构成的，当我们分析这些系统（或模型）时，可以选择研究其中一些变量对另一些变量的影响，那么我们选择的这些变量就称为自变量，而被影响的量就被称为因变量。 自变量是被操纵的变量，而因变量是被测定或被记录的变量。这两个专业用语的区别看上去会使很多读者产生混淆，正如一些读者所说的——“全部变量都具有依赖性”。不过，一旦你认识到这种区别，就会发现这个区别是必不可少的。自变量与因变量一词主要用于变量被操纵的实验研究中，在这种意义上，自变量在研究对象反应形式、特征、目的上是独立的，其他一些变量则“依赖于”操纵变量或实验条件的改变。换句话说，他们是对“对象将做什么”的反应。与这定义的本质有所冲突，这个词也用于我们将观察对象按照对象原有的属性分到各“实验组”中，而不是操纵自变量的研究中。如在比较男女性白细胞数的实验中，性别被称为了自变量，而白细胞数则为因变量。来源：百度百科

变量 变量，或称因子，是指实验过程中所被操作的特定因素或条件。按性质不同，通常可分为两类： l.实验变量与反应变量 实验变量，也称为自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。反应变量，亦称因变量，指实验中由于实验变量而引起的变化和结果。通常，实验变量是原因，反应变量是结果，二者具有因果关系。实验的目的在于获得和解释这种前因后果。例如，在"温度对酶活性"的实验中，所给定的低温(冰块)、适温(37℃)、高温(沸水浴)就是实验变量。而由于低温、适温、高温条件变化，唾液淀粉酶水解淀粉的反应结果也随之变化，这就是反应变量，该实验即在于获得和解释温度变化 (实验变量)与酶的活性(反应变量)的因果关系。 2.无关变量与额外变量 无关变量，也称控制变量，指实验中除实验变量以外的影响实验现象或结果的因素或条件。额外变量，也称干扰变量，指实验中由于无关变量所引起的变化和结果。显然，额外变量会对反应变量有干扰作用，例如，上述实验中除实验变量(低温、适温、高温)以外，试管洁净程度、唾液新鲜程度、可溶性淀粉浓度和纯度、试剂溶液的剂量、浓度和纯度，实验操作程度，温度处理的时间长短等等，都属于无关变量，要求对低温、适温、高温3组实验是等同、均衡、稳定的；如果无关变量中的任何一个或几个因素或条件，对3个实验组的给定不等同、不均衡、不稳定，则会在实验结果中产生额外变量，出现干扰，造成误差。实验的关键之一在于控制无关变量或减少额外变量，以减少误差。

如函数: Y=2X X是自变量，Y是因变量。 Y是随着X的变化而变化的。自变量，函数一个与他量有关联的变量，这一量中的任何一值都能在他量中找到对应的固定值。一般地，在一个变化过程中，如果有两个变量X与Y，并且对于X的每一个确定的值，Y都有为一得值与其对应，那么我们就说X是自变量，Y是X的函数。如果当X=A时Y=B，那么B叫做当自变量的值为A时的函数值。

调节变量是调节一组关系的变量，例如：气温影响穿衣服的数量，但是如果一个人体质很好，即使气温较低，也可能穿较少的衣服，这个时候，体质就是气温和穿衣服数量关系间的调节变量。而气温则是自变量。从上面这个例子中可以看出，自变量和调节变量没有本质的区别，设想，体质与穿衣服数量也可以成为一组关系，这时这一关系将受到气温的调节。这个时候，体质就是自变量，而气温就成了调节变量。事实上，自变量是你研究的重点，而调节变量是你研究关系中需要考虑的关键理论情况。不知道这样你是否听得懂？

如函数: Y=2X X是自变量，Y是因变量。 Y是随着X的变化而变化的。 自变量，函数一个与他量有关联的变量，这一量中的任何一值都能在他量中找到对应的固定值。 一般地，在一个变化过程中，如果有两个变量X与Y，并且对于X的每一个确定的值，Y都有为一得值与其对应，那么我们就说X是自变量，Y是X的函数。如果当X=A时Y=B，那么B叫做当自变量的值为A时的函数值。

自变量一词来自数学。在数学中，y=f(x)。在这一方程中自变量是x,因变量是y。将这个方程运用到心理学的研究中，自变量是指研究者主动操纵而引起因变量发生变化的因素或条件。两个变量之间有1个关系，这两个变量本来就是同等的，客观上是没有区分的。但是对利用问题，主观上是可以有自己的判断的。例如：c＝2∏r.1般看来。r是自变量。但是，题目如果给的是周长c.那末c就应当看成自变量了。可以说：与假定有关的通常看做自变量。而需要计算的则看成因变量。是有很大的主观成份的。扩展资料：在具体的生物学等实验领域中因变量的理解是：因变量是由于自变量变动而直接（由目的决定）引起变动的量。而在具体的实验中又有因变量与自变量一起建立的模型以得以观察其他情况的变化，也长有多个自变量互为补充来研究某一因变量的情况（生长素发现过程中达尔文父子实验），以上具体可体会数学中导数的含义。参考资料来源：百度百科-因变量

1、自变量（Independent variable）一词来自数学。 2、在数学中，y=f（x）。在这一方程中自变量是x，因变量是y。将这个方程运用到心理学的研究中，自变量是指研究者主动操纵，而引起因变量发生变化的因素或条件，因此自变量被看作是因变量的原因。 3、自变量有连续变量和类别变量之分。如果实验者操纵的自变量是连续变量，则实验是函数型实验。如实验者操纵的自变量是类别变量，则实验是因素型的。在心理学实验中，一个明显的问题是要有一个有机体作为被试对刺激作反应。显然，这里刺激变量就是自变量。

变量的解释(1) [variable] (2) 可假定为一组特定值中之任一值的量 (3) 代表数学公式中一个可变量的符号 函数 f(x)的值 取决于 变量x的值 (4) 数值可变的量 详细解释 数值可以变化的量。如一天内的气温就是变量。 词语分解 变的解释 变 （变） à 性质 状态 或情形和以前 不同 ，更改：变调。变动。变法。变为。变革。变更。变通（把原定的办法略加改动以适应事实的需要）。变本加厉。变幻无常。 部首 ：又； 量的解释 量 á 确定、计测 东西 的多少、长短、高低、深浅、远近等的器具：量具。量杯。量筒。量角器。 用计测器具或其他作为 标准 的东西确定、计测：计量。测量。量度。量体温。 估计 ，揣测：估量。 思量 。 打量 。 质 量

调节变量是调节一组关系的变量，例如：气温影响穿衣服的数量，但是如果一个人体质很好，即使气温较低，也可能穿较少的衣服，这个时候，体质就是气温和穿衣服数量关系间的调节变量。而气温则是自变量。从上面这个例子中可以看出，自变量和调节变量没有本质的区别，设想，体质与穿衣服数量也可以成为一组关系，这时这一关系将受到气温的调节。这个时候，体质就是自变量，而气温就成了调节变量。事实上，自变量是你研究的重点，而调节变量是你研究关系中需要考虑的关键理论情况。不知道这样你是否听得懂？请参考

调节变量是调节一组关系的变量，例如：气温影响穿衣服的数量，但是如果一个人体质很好，即使气温较低，也可能穿较少的衣服，这个时候，体质就是气温和穿衣服数量关系间的调节变量。而气温则是自变量。从上面这个例子中可以看出，自变量和调节变量没有本质的区别，设想，体质与穿衣服数量也可以成为一组关系，这时这一关系将受到气温的调节。这个时候，体质就是自变量，而气温就成了调节变量。事实上，自变量是你研究的重点，而调节变量是你研究关系中需要考虑的关键理论情况。不知道这样你是否听得懂？

这是宏程序中的概念,跟函数的变量和自变量是一个意思. 自变量是主动变化的,由于自变量的变化,引起变量的值发生变化.

具体是什么意思，是指说给定一个自变量的值，因变量的值不唯一确定？还是说x→y1,y2这种前者按照函数的定义确实不是函数，叫做“多值函数”请注意，“多值函数”不是函数，【就好比说熊猫不是猫一样。】后者其实y1,y2是二维的因变量，它还是一个值，但是这个值不再是数，而是二维向量。这种情况下只要x→y1,y2给定一个x只有唯一的一对y1,y2跟它对应，也是函数。只是函数的值域包含于二维向量空间而已。函数的本质就是映射，映射的本质就是“单值”的“关系”。

eviews无法实现多个因变量的模型回归(也有可能是我不知道= =)。据我所知，结构方程相关的路径分析可以同时处理多个因变量和多个自变量。需要SPSS和AMOS实现。如果一定要用eviews做，那么可以对每个因变量分别回归。或者首先用因子分析或AHP等方法对要研究的某一状况进行综合评价，得到每个样本某一状况的综合指数，然后再做回归。因为不知道你要研究什么以及指标的具体情况，所以先说这么多。有问题可以百度Hi我。

正相关:自变量增长,因变量也跟着增长 负相关:自变量增长,因变量反而减少

变量：在一个变化过程中，我们称数值发生变化的量为变量。自变量：一般的，在一个变化过程中，如果有两个变量x与y，并且对于x的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与其对应，那么我们就说x是自变量 数学书的定义

他们首先有共性，都是变化的量，但区别是自变量的条件更高。

听妈妈讲她小时候，以前他们经常能和邻居几家的小孩在一起，大人们下了班也彼此聊天，说说新鲜事。每逢周末，大家都聚在唯一一个有电视的邻居家里电视看。邻里之间互相帮助和关心，远亲不如近邻嘛！但如今，家家户户都住进了公寓，人们的文化水平提高了，情商似乎也成反比了。许多人只顾自己的生活，根本没有了“邻里”这一概念，搬进了新家，连对门的邻居都没见过。几年前我们全家搬进了一座新的住宅区，设施环境相当齐全，我欣喜地住进了新家。但没过多久，我开始觉得有些不舒适，楼上楼下都在装修，吵得我无法静下心来看书学习，四处弥漫着一种紧张的气氛。向窗外望去，除了有一段间隔的过道，又是一幢楼矗立在眼前。由于是新社区，众多人家还没有住进来，每当我走在几乎没有其他过路人的小区里，都会感到格外不自然。杂乱的装修声停止了，新的住户也搬进来了。但紧随其后的又出现了一个问题。“吱——”电梯门开了，我一看还没有抵达目的地。紧接着又进来了一个人。我和她的目光相会在一起，立刻像触电一般地避开。是我的新邻居啊，但不知怎么的，面对着她，我想不出一句可以说出的话。在电梯间那个狭小的空间里，我双眼直直盯着显示楼层的屏幕，五，四，三，二……时间仿佛是静止了一样，我和我的邻居各自保持距离地站立着，就像两个语言不同的异国人。终于，目的地到了，寂静被打破，我们如释重负，各奔东西。所以每当我乘电梯时，心里都默默祈祷着不要有人再上来，以便不再面对那令人窒息的沉默。难道这就是所谓邻里之间的关系么？就如同陌生人一样的互不相通的关系？其实每个人都不希望是这样的。

倚靠的造句有：她最后画的一张画像就是你，懒散地倚靠在前门；只有你那皱眉蹙额表情就象是说“我过着糟糕透顶的第三世界的童年生活并且你从我所拥有的这一迷茫的眼神便可辨认得出来”。古人说得好，九折臂而终成良医，有了在哥布林峡谷的经验，我们这个小队相互倚靠着，一步步向峡谷深处挪去。倚靠的造句有：众人纷纷倚靠于身后的石椅上，气喘如牛，背后的阴凉促使火热的内息稍稍降下，眼睛凝望着自己所炼制出来的炉鼎内的丹药，心中不由得缓了一口气，如释重负。挂满回忆的老墙，不要去倚靠，会有时光剥落。扎西拉姆·多多。结构是：倚(左右结构)靠(上下结构)。注音是：一ˇㄎㄠ_。拼音是：yǐkào。词性是：动词。倚靠的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】倚靠yǐkào。(1)靠凭。(2)依赖;依靠。二、引证解释⒈靠凭；将身体靠在他物之上。引《朱子语类》卷六七：“天地必有倚靠处。”明张居正《＜女诫＞直解·专心》：“在家不倚靠门户，窥看外面。”⒉依赖；依靠。引《朱子语类》卷八：“不可倚靠师友。”元马致远《青衫泪》第二折：“侍郎，不争你去了，教我倚靠何人？”明袁宏道《与张幼于书》：“吏而才，是国家大可倚靠人也，如之何而可不用哉！”刘半农《敲冰》诗：“时间啊！你是我们唯一的，真实的资产。我们倚靠着你，切切实实。”⒊指所依赖的人。引清李渔《玉搔头·缔盟》：“小女既嫁了官人，老身没有别的倚靠，也要随到府上过活的。”《红楼梦》第一一八回：“宝_道：‘我想你我既为夫妇，你便是我终身的倚靠。"”三、国语词典靠在某一物体上。如：「他把身子倚靠在树干上。」词语翻译英语toleanon,torestagainst,torelyon,support,backing,backofachair德语Krücke(S)_法语accoter四、网络解释倚靠倚靠是汉语词汇，拼音yǐkào，意思是依赖;依靠。关于倚靠的近义词依偎怀抱依靠关于倚靠的反义词脱离关于倚靠的诗句个个疏来无倚靠才倚靠一笠一蓑堪倚靠关于倚靠的单词restpropagainst关于倚靠的成语求亲靠友卖身投靠冰山难靠投亲靠友靠天吃饭六亲无靠关于倚靠的词语求亲靠友投亲靠友靠天吃饭倚势凌人六亲无靠蒹葭倚玉卖身投靠倚马长才倚官仗势点此查看更多关于倚靠的详细信息

妈妈，你今天误会我了。“你这几天写不出文章难道是因为我上次让你删了一篇文章吗？这都半个月了！我看是因为你赌气！”你今天一开始说。不是你所想的那样，我不是因为半个月前的那件事，也并不是因为我赌气。原因很简单，我就是没灵感。去年，我写十几篇文章，但没多少精华；今年，暑假都快完了，我却连5篇都没写到，天天坐在书桌想文章，要不就在那儿急，或者坐在电脑前发呆，连在公共汽车上都要构思，但挤出一个字都难。所以，我绝不是像你所说的那样。妈妈，你误会我了。“你做什么事都一样，如果结果不是你所想的那样，你就会生气，就连你跟你爸爸下围棋输了时就会生气。”你又说。其实是这样的，爸爸经常喝完酒后跟我下围棋，他不是连下三四步棋，就是挪动棋子。更甚至，我下了后，他把棋子拿开说该他下……这时，我总告诉他喝酒不好，伤身体，做什么事就迷迷糊糊的，可他不听，天天喝酒。于是，我就生气了。但我生气的原因并不是像你所说的那样啊。妈妈，你又误会我了。“你是太阳月亮吗？碰不得吗？伤害不得吗？杂志社没采用就要伤心。我看我不用‘投资"你了，你可以从绵外转回来，省点钱，‘投资"你有什么用嘛？只会花钱，从不体谅一下父母。”你最后说。我不是只会花钱啊！你知道为什么我一下子要投那么多稿吗？是因为我想自己挣钱，帮你们减少负担。你知道我为什么会由于杂志社没被采用而伤心吗？那是因为我为没有能报答你们的机会而伤心。你知道我为什么会在学习上给自己压力吗？因为我想获得7000元的奖学金，好剩下一笔钱……妈妈，你真的误会我了。这是，你进我的房间了，脸上又雨过天晴了，说：“你千万别误会妈妈哦，我刚才说你写不出文章的那段话是为了让你好好想一想为什么没写出作文来，刺激你写出文章；我说你爱生气的那段话是为了让你改改脾气；我最后说的那段话是为了让你多做点家务，锻炼一下你自己，也希望你不要那么注重结果，不要给自己施加压力……”妈妈，原来不是你误会了我，而是我误会了您啊。

亲爱滴同学们，我们为您精心整理了《描写误会的作文》的内容，希望为您在这方面的写作提供一定帮助参考，描写误会的作文主要选8篇优质原创文章，每片结尾还带专家点评。 误会 我有一个很好很好的朋友，有难同当、有福同享的好朋友，他的名字叫陆寒。但是一次误会让我们从此成了陌生人，事情是这样的： 那天在教室，有个人打了他一下，下手挺重的，我听见声音抬头看，就见陆寒捂着脑袋回头冲我大吼：“你干嘛？” 我就奇怪了：“你哪只眼看见我打你了？” 陆寒火了：“你打人还赖？” 又不是我打你的，干嘛冤枉我？我就冲他吼。结果我俩大吵了一架，不欢而散。从此以后，我俩谁也不理谁。后来有几次他对我笑，我假装没看见，就是不想搭理他。我觉得自己好委屈：你被人打了，也不问问是谁打的，就想当然的以为是我打你，我冤不冤啊？ 就这样，好朋友成了陌生人。现在我们还在一起上课，每天抬头不见低头见，这样闹别扭，好难受。可是我死要面子活受罪，就是不愿主动和好。 我现在好后悔：我们应该珍惜友谊，不该为一点小小的误会就翻脸。陆寒，我错了，你能原谅我吗？ 专家点评: 语言平淡 误会 同学们之间，难免会有一些误会，但时间长了，也就忘了。可这次我和同学之间的误会，我永远也忘不了！ 这件事，是发生在上次春游的时候。 那天，蓝蓝的天空万里无云，就像块蓝宝石。这而天，恰好是我们去市郊小雷山春游的日子。每个人怀着激动的心情在学校门口站队，虽然老师大声叫我们不要吵，可这那里能控制得住我们的心情，同学们仍然在下面不停地讨论着怎么玩个痛快。 我们坐上了去小雷山的汽车，人虽然在车里面，而一颗顽皮的心，却早已飞到小雷山“大闹天宫”去了。在车厢里，我们激动的话语充满了整个车厢，人人口水横飞，个个仿佛有千言万语要向别人述说，也有人禁不住美食的诱惑，还没有到春游的地方，就开始分享零食了，虽然满口的零食塞住了一张嘴，可还是不忘跟别人做游戏，“忙”得不亦乐乎。 一路欢声笑语，车不知不觉到了小雷山。车刚一停好，同学们便一窝蜂地冲下车，饱览着小雷山的风景，只见一座高山拔地而起，山上长满青草绿树，绿油油的一片，似乎还散发着一股灵气。我随着队伍向大门走去，但目光始终不离那几座高山，直到门栏把高山挡住了，我的目光才收回。进了小雷山风景区，我们一路往上走，上山就像爬楼梯一样，你追我赶，生怕掉了队，那还有时间观光风景，不知爬了几百级楼梯，才到达山顶。 野餐了！同学们纷纷坐下，将零食拿出来吃。这时我向一个同学跑过去，不小心把靠近悬崖的栏杆附近毛震宇撞倒了。毛震宇踉跄几步，把正在喝水的徐虎绊倒了，这下可好，徐虎的一杯可乐全给了土地公公。徐虎这下就毛了，爬起来对着毛震宇就开起“仗”来，又打又骂。毛震宇摸头不是脑，一下子给惹火了，两个人紧紧地扭打在一起。我回头一看，糟了，一场“战火”被我引发起来。我急忙一手拉开毛震宇，一手拉着徐虎，向他解释：“你错怪了毛震宇同学，是我不小心撞了毛震宇引起的，对不起，我向你赔礼道歉。”徐虎那里听得进去，他坚持说这件事与我无关。我不停地跟他解释、道歉。徐虎只是让我走开，拼了命地跟毛震宇打了起来。我怕他们把事情闹大，只好隔在他俩中间，一边劝解，一边承受着他们的拳脚。最后，还是同学们叫来了老师，才平息了这场本不该发生的“战争”。 这件事虽然平息了，可我的心里却很不平静，我知道这是一场误会，但又不完全是一场误会，我不知道该怎样跟他们解释清楚，也不知道怎样才能消除这场误会，我从这场“误会”中知道了同学之间需要多交流、多沟通的道理。(2008年6月18日) 专家点评: 语言平淡，不会描写 哦，原来是一场误会 在一个夏天里，天气十分晴朗。你快瞧！岸上的一只只雌海龟正在晴朗的天气下安安心心地孵蛋。 突然，一只鬼鬼崇崇的老鼠贼眼地出现在海岸上。过了一会儿，雌海龟王阿姨离开了一会儿。 正在这里，海面上刮起了阵大风，风越刮越大，把雌雄王阿姨离开了一会儿。 正在这时，海面上刮起了一阵大风，风越刮越大，把雌雄王阿姨的蛋给吹走了。说时迟，那时快，老鼠贝贝见了立马扑去，把那个海龟蛋牢牢地抱住。不知过了多久，风浪终于停了。许多雌海龟见此情景都目瞪口呆，惊住了。许多海龟都在想：“我是不是在作白日梦呢？这怎么可能，老鼠只会偷东西，根本不会保护别的动物的东西，如救它们。或许它是一只好老鼠。 正在这时，雌海龟王阿姨回来了。它看见老鼠贝贝鬼鬼崇崇的，而且手中还拿着它刚刚孵出的蛋。便以为老鼠贝贝是来偷蛋的。雌海龟王阿姨刚想到这里，就立马冲上去，抢回自己的蛋。这时的雌海龟王阿姨正好像一只被激怒的狮子。眼里闪着一团怒火，怒气冲冲地说：“你这只臭老鼠，好大的胆子，既然敢在众目睽睽之下来偷我的蛋，你不要命了你。”老鼠贝贝一听，知道雌海龟王阿姨误会了他，便着急地说道：“不是的，我不是来偷蛋的，是刚才刮起大风，把您的蛋给吹走了，幸亏刚才我把蛋给抱住，它才完好无损。”“对对对，我刚才也看见了，隔壁的大家都七嘴八舌地说道。王阿姨听后愧疚地低下了头，对老鼠贝贝说：“对不起。”贝贝听后说：“没关系。” 从那以后，老鼠贝贝和海龟家族成了好朋友。 专家点评: 语言平淡 被误会的感觉 “可恶！敢背叛我们！”“什么啊！谁背叛你们啦！”在一阵阵辩论声中，我被误会了。 “你怎么能背叛我们？”郭睿对我吼道，然后伸手将我一推，我毫无防备的向后退了好几步。就在这时，黄晨曦狐假虎威的说道：“你找扁啊？”说完用那幸灾乐祸的眼神瞟了瞟 咧着嘴笑了。“那你要不要来试试？”我壮着胆大声叫道。黄晨曦知道惹不起学过跆拳道的我，便一言不发了。 “你这个叛徒”朱自强来了，他扬了扬拳头吼道。那一双眼睛仿佛在嘲讽我，想一想之前经常被你们冤枉，今天终于被我逮住了。我的肺都快气炸了。 “是朱自强说你是叛徒的”！郭睿咧嘴笑道。那语气里有一丝冰冷、威逼。“没错就是朱自强说的”，黄晨曦答道，两个人的语气仿佛是商量好的。 “对，就是我，”朱自强咽了咽口水，迟疑的答道。眼里闪过一丝害怕。忽然，一阵风吹来，令我此时感觉到格外的冰冷。 时间在此刻好像僵住了，忽然一声大吼打破了此刻的僵持。“朱自强”我冲上前一把抓住他的衣领，“你这个无耻的家伙”。朱自强不敢看我。“他还骂你呢”郭睿他们还在后面加油添醋。 “你们也好不到哪儿去！”我扔下朱自强愤愤离去。郭睿他们楞在原地。 此时我心里像打翻了五味瓶一样，十分难受，只听见啪啪的脚步声，节奏不一。 被别人误会的感觉真不好受，有苦说不出，欲哭无泪。最可怕的是它伤害了人的心。 专家点评: 语言平淡，表达不准确 写给王虹的回信 王虹同学： 你好！ 我看了你的回信，我很苦恼，我不是自己苦恼，而是为你苦恼，我可以理解你现在的心情，因为我也有类似的经历。上小学三年级的时候，我约了几个好朋友去游乐园玩，下午四点半在时代广场集合，但是我因为作业没写完，没有去。第二天上学，他们生气地问我：“你昨天去哪了？”我害怕地说：“在家里写作业。”“你知不知道我们昨天在时代广场等了多久？你害我们昨天没有去成游乐园，还浪费了我们的时间。”说完，他们就扭头走人了。后来，我在他们的抽屉里每人放了一张道歉卡，然后，我又问他们明天中午到我家玩好吗？他们原先不想到我家来玩，看我很真诚，就答应了，就这样，我们又成了好朋友。所以，王虹，你要从自身找找问题，这并不是百分百都是同学和爸妈的错误，我刚刚听你在信中说答应了朋友的邀请，既然你答应了，你就得守信用，如果你有事情，就应该给同学打个电话说你今天不能去参加他的生日聚会，或第二向同学说明理由，这样就不会产生误会了。我建议你明天真诚地向同学说明理由，再请同学到你家里玩，这样误会就有可能会消解，我相信你会那么做的！祝你圣诞快乐。 专家点评: 结构不完整，语言平淡 我和姐姐的一场误会 从小到大我和姐姐都是无话不说的好姐妹。每一次我和她分离太久，都会互相怀念。我们俩都是最了解对方的，每一次我过生日，她都买来学习用品或礼物送给我。每一次我上她家，她都对我那么热情。但就为了今天这一点点小事而破坏了以前那些美好的时光。 就在今天中午，我们一家人都在吃饭，我最喜欢吃的炸鸡腿离我很远，所以我就站起来抓。刚把鸡腿放进碗里，正要坐下，只听“扑通”一声，我坐到了地上，还把在我跟前的一盘子白菜给掀翻了，弄了我一身，把我平时最喜欢的毛衣给弄脏了。这时，我气冲冲地看着姐姐，心里有着说不出来的伤心。姐姐好像知道错了，低下了头，脸也红了。当时，我一时冲动，便朝她大骂了两句就回屋哭了起来。姐姐过来劝我，我也不理，不知怎么了，像昏了头似的。 过后想起来，却感到很后悔，怎么也说不出当时的心情。唉！我怎么这么糊涂，仅为了这一点点小事而伤了姐妹之间的和气呢？叫人好难受啊！ 专家点评: 描写不生动，详略不得当 一次误会 在我四年级下学期的时候，我的同桌是一名学习不是很好的男生。老师（班主任）让我要经常帮助他。但误会就发生在这里。那次正在上语文课。我的同桌开始有点开小差了。他先拍了拍他前面的那个男生，跟他聊一些与学习无关的话题。但这逃不过老师的“千里眼”，老师点了我的同桌和他前面的那个男生：“你们两个不许讲话！”于是，他们就眼巴巴地看着老师。过了一会儿，我的同桌又有点手发痒了，去拍了拍后面同学的桌子，又跟他聊一些与学习无关的事。这次我拍了拍他，说：“小心被老师发现啊！”这一幕被老师看见了，她以为我在和同桌说话，于是让我下课到她的办公室。到老师办公室时，我向老师说明了原因，老师才向我说了一声：“对不起呀！”后来，每当我看见同桌和别人讲话时，我都会“挺身而出”，让他们不要说话，否则要受罚！每当我让他们不要说话时，老师就会表扬我。 这是一次小小的误会，我以后一定会好好的督促学习不好的同学的！ 专家点评: 语言平淡 误会 我和王宁是一对好朋友，整天形影不离。我们从幼儿园一直到现在都是同一个班。一块儿写字，一块儿回家，一块儿玩耍，所以我们的感情非常好。 今天是我10周岁的生日。王宁就是参加生日宴会的最好的朋友。 一放学，我就满怀喜悦的回到家里，等着朋友们的到来。不一会儿，朋友们都来了，我一看，咦，王宁怎么还没有来，生日宴会要在12点钟举行。时间一分一秒的飞快走过12点，我不免有点着急起来，盼望着早点听到那熟悉脚步声。 一分钟、两分钟、三分钟、四分钟过去了，可还没见王宁的踪影。我焦急万分。在屋子里来回走来走去，心想：“唉呀，王宁怎么还不来呢？她会到哪儿去呢？去网吧了吗？不太可能，她从来不去那地方，要不看路边的老大爷下象棋。也不对，她从来就不为这浪费时间。我连忙给王宁的家里打了一个电话：“喂，阿姨，请问王宁在家吗？”“没有哇，她早就出去了，有事吗？”“噢！没事。”说完，我放下了电话。天快黑了。“她早就把我的生日给忘了”我想。“我再也不理她了，再也不和她一起玩耍了，再也不和她一块写作业了，哼！” 第二天，下课了，王宁跑了过来。想给我解释，我转身就走了。放学了，王宁要和我一块儿回家，我冲出教室。 过了半个月，一封表扬信送到了我们班，那一天，有一位老奶奶突发心脏病，躺倒在路上，正好被王宁碰见了，她连忙拦了一辆出租车，把老奶奶送到了医院，由于当时老奶奶昏迷不醒，也不知道家里人的电话、地址。所以王宁就跑回家向妈妈要了一点钱，替老奶奶垫了医药费，…… 读到这里，我觉得很对不起王宁，下了课，我连忙向王宁道歉，从此我们又成了密不可分的好朋友。 专家点评: 语言平淡，详略不当 一次小小的误会 童年像一叶舟，漂浮在这汪洋大海之中，有时会有大浪将它掀翻，有时会有小浪拍打着船底，这大浪与小浪就好似童年的挫折与喜悦伴随着我们茁壮成长……在我的成长道路上，有过许多酸甜苦辣，其间有高兴、有悲伤、有喜悦、有感动……但唯独那次小小的误会却让我记忆犹新。 记得我上三年级时，我与同桌同学发生了一次争吵、误会。 那天，我在和其他同学一起聊天，不料，我刚走到同方的桌旁，不小心就把他的语文书给弄到了地上，顿时，我慌了神，要知道我的同桌喜欢把小事闹大，一旦闹大了就收不了场。一想到就要“火山爆发”的场面我有些手足无措了，准备趁他没看见的时候，将语文书捡起摆好。可就在这千钧一发之际，他正好走进教室，看到眼前这一幕，顿时两眼瞪得大大的，脸气得通红，冲着我大发雷霆，而我本想走上前去，跟他道一声“对不起！”，可我还没来得及说话，他已经冲向我的方位，故意将我的书重重地摔在了地上，然后破口大骂起来。而我呢，则像一只淋雨的小鸡，没有了还手之力，毕竟他的书也是我弄掉的。我又有什么理由说话呢？谁叫我和这样的人坐在一起呢？此时，泪水已模糊了我的双眼，心中好像打倒了五味瓶一样，五味齐集。也许是伤心，也许是委屈…… 第二天，我本以为昨天的不愉快已经过去了，但他却依旧不与我说话，我和他就这样僵持了近一周，后来，还是我的主动道歉才勉强恢复了这难得的同学关系。这小小的误会竟引起如此大的风波，可见相互尊重，彼此谅解，珍惜难得的友情是多么珍贵啊！如果生活没有友情，将多么单调乏味，色彩将多么单一呀！ 这些珍贵的友情给我们的童年生活添加了鲜艳的色彩，伴随着我们度过这五彩缤纷的童年生活，也将伴我度过美好的一生！友情，就好似人生的精神粮食，在我们失败是安慰我们，在骄傲是提醒我们，让我们在失败中汲取力量，在骄傲中懂得谦虚，好好珍惜友情，让它永远留在我们身边吧！ 专家点评: 语言平淡 误会 一天，我看见同学王宇拿着一支跟我一模一样的钢笔。因为我的这支钢笔丢了，所以我就暗自怀疑是不是王宇偷拿了我的钢笔。 我在下课的时候找到了机会。我偷偷地把这支钢笔放进了我的文具袋里，心里暗自庆幸。眉毛舒展开了，像一条弧线，眼睛眯成了一条缝，张开嘴巴露出了洁白的大门牙，脸上泛着红晕，心里美滋滋的，高兴极了，连回答老师的提问也特别有精神，老师不断地夸奖我。 放学以后，我看见王宇眼中噙着泪水，非常伤心。放学了，我悄悄地跟着他，好奇地趴在他家的窗户上，看见他一走进房间就扑到沙发上大哭起来。 第二天，有位同学告诉他是我拿了他的钢笔，他把我叫到一个很隐蔽的地方，说我的这支钢笔是他的。听了他的话，我非常恼火，气急败坏地对他吼道：“那支钢笔明明是我的，你怎么说是你的呢？再说，你为什么把我的钢笔拿到你的文具袋里呢？你自己也不考虑一下自己有没有过错，真是的！”说完扭身就上楼回教室了。 晚上我回到家里写作业的时候，忽然发现了我的钢笔就在我的笔筒里静静地站着呢！顿时，我心里惭愧极了，决定明天把这支钢笔还给王宇。 第三天，我给王宇同学留了一个字条，是这样写的：“亲爱的王宇，下课后请你到男厕所来一趟。” 下课后，我赶快跑进男厕所等王宇。不一会儿王宇也跑进了男厕所，我惭愧地对他说：“真是对不起你，我昨天不应该对你吼，我的钢笔找到了，是我误会你了。请你原谅我好吗？” “没关系，有句话叫‘不打不成交"，咱们交个朋友吧。” “太好了！谢谢你，王宇”我高兴地跳起来。 就这样，经过了一次误会，我们反而成了非常要好的朋友！ 专家点评: 语句不通顺，语言平淡，不会描写，表达不准确

所谓二维随机变量就是指一个平面上点的坐标。它的坐标值都是随机变量。

朋友你误解了我 当弯弯的月牙挂在天际，皎洁的月光照着我孤单一人，夜空一片漆黑，但有无数颗星星在点缀这凄凉的夜空，好像是一个特别的夜晚。　　我背着那沉重的书包，向家走去，我走着，走在人群的后面。寒风凛冽的吹着没有一个人陪着我一起回家，这时，我后面跑过去一个身影，我心想：哎，你的朋友也不知道等你，快跑吧，没准她们就在前面。令我没想到的是，这个身影在我的身旁停住了，吓了我一跳，我心里萌发了一个念头：小偷，抢钱......无意识的向旁边看过去。哦，原来是她，她笑呵呵的说;"你今天晚上走的怎么这么晚啊，”“嗯！”“怎么自己走啊，小轩不是每天都陪你走吗？”她好奇的问。“她去补课了，所以我得自己走。”我边说边加快了步伐。月色照亮了我回家的路，我竟然自己直径走了，因为我着急回家。把她自己扔在那里了。　　　我自己走回家里，但令我意想不到的事情发生了......　 　　第二天，我刚进教室里，就听见有同学在小声议论我，“当个班长牛气什么啊，以为她是谁啊，哼，她算什么啊，她......”我的脑袋翁的一下，怎么会这样呢，我没有孤傲的意思啊，我一上午都在想这件事，完全没有心思去听讲，一直在想我到底做错了什么。　　　我开始沉默，与她见面也不说话，只能让她明白我不是孤傲，我只是着急回家。我经常安慰自己：人改变不了的事情，记得要忘记，我提醒我自己，你已是人海中的一个背影，长长的时光，我应该要有新的回忆。我只希望她能忘记过去，让我们的友谊依然长存。因为我们都没有过错，只是她误解了我。

计算公式为E(XY)=∫∫xyf(x，y)dxdy，积分范围是整个平面，其中f(x,y)是联合概率密度。二维随机变量( X，Y)的性质不仅与X 、Y 有关,而且还依赖于这两个随机变量的相互关系。因此，逐个地来研究X或Y的性质是不够的，还需将（X，Y）作为一个整体来研究。设E是一个随机试验，它的样本空间是S={e}，设X=X（e）和Y=Y(e)S是定义在S上的随机变量，由它们构成的一个向量（X，Y）。扩展资料：如果随机变量X的所有可能取值不可以逐个列举出来，而是取数轴上某一区间内的任一点的随机变量。例如，一批电子元件的寿命、实际中常遇到的测量误差等都是连续型随机变量。一个事件的概率为1，并不意味这个事件一定是必然事件。当提到一个随机变量X的概率分布，指的是它的分布函数，当X是连续型时指的是它的概率密度，当X是离散型时指的是它的分布律。参考资料来源：百度百科--二维随机变量

可靠！！！

100冯0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000

靠，依靠，我们不能总依靠他人。

亲身经历

【依赖的拼音】： yī lài 【依赖的意思】： 依靠别的人或事物而不能自立或自给。 【依赖的.近义词】： 依靠 依赖的造句 1、他们的粮、棉依赖从国外进口。 2、他像一个婴儿一样依赖人。 3、老年人可以找自己的朋友而不会在情感上太依赖他们的子女。 4、那个国家在军事上摆脱了对邻国的依赖。 5、她紧紧依赖着丈夫。

　　依靠 【读音】：[yī kào] 【释义】：1.谓靠别的人或事物来达到一定目的。2.可以作为依托或指望得到其帮助的人或物。 【近义词】：仰仗 　　依靠造句 他们是能够依靠的同盟军。 劳笠是她唯一可依靠的人。 我们依靠极少的收入过活。 你可依靠他来应付这个局面。 更重要的是，可以依靠他吗? 儿子是父亲年老的依靠。 他们决定不依靠外援来救灾。 这家公司依靠 *** 的财政援助。 她决定依靠自己的力量干下去。 我只有依靠我的直觉和运气了。 　　近义词造句 大多数上了年纪的美国人仰仗社会保险金过活。 我得仰仗你来使国王获知各方面的消息，并取得他的批准。 好吧，我就仰仗我的"活力二人组 棱镜网英文版：非洲媒体非常仰仗西方吗? 卡乌马：考虑到我们的历史，我们确实非常仰仗西方。 我知道我可以仰仗你。 “我很高兴，她离不开你，也很仰仗你。 仰仗我们的行销策略，我们可能在未来相当成功。 你知道，一个小儿子可就不得不克制自己，仰仗别人。 ” 他在这里支持我，在危难时刻，我知道我可以仰仗他。

　　 依靠的拼音： 　　yī kào 　　 依靠的意思： 　　①指望（别的人或事物）来达到一定的目的。②可以依靠的人或东西。 　　 依靠的近义词： 　　依赖 指望 依托 　　 依靠造句： 　　1、我们依靠集体的力量很快完成了植树任务。 　　2、小许喜欢独立完成力所能及的任务，不愿意依靠别人。 　　3、爸爸、妈妈是我生活中的依靠。 　　4、我们必须依靠自己的努力。 　　5、他们依靠坚忍不拔而获得成功。 　　6 、我们同情并支持他依靠法律维护自己的尊严。 　　7、鱼依靠鳔沉浮的道理启发人们发明了潜水艇。 　　8、绝大多数古乐都是依靠民间艺人世代口耳相传，保存下来的乐谱并不多。 　　9、公安人员依靠群众，很快把案子搞得水落石出。 　　10 各级干部都要相信群众，依靠群众，关心群众的疾苦。 　　11、不依靠集体的力量，这项任务将难以完成。 　　12、这些问题,归根结底,只有相信群众,依靠群众,走群众路线,才能够得到解决。 　　13、孩子们不应该过多依靠父母，他们要自己努力做力所能及的事。 　　14、只有紧紧依靠人民群众，我们才能所向无敌，取得革命的`胜利。 　　15、女儿是老人唯一的依靠。 　　16、襄理的位置，正如明朝的太监，可以依靠权势，胡作非为，而受害的不是他，是学校。 　　17、我们每个人都不能一辈子依靠父母，要学会自食其力。 　　18、我们历来主张依靠人民群众大家动手，反对只是少数人发号施令。 　　19、依靠别人总不是办法,要想国富民强,惟一的办法是耳视目听。 　　20、有志者事竟成,这位自学青年,依靠勤奋努力,终于顺利通过了研究生入学考试。

误会,在深邃的自然面前,它的存在如此渺小,以致常被人们忽视；在复杂的社会之中,它的存在何其繁多,几乎遍布每个角落.在漫长的人生之旅中,误会扮演着消极的角色,增添着生活的的烦恼,使本应精彩的人生变得千疮百孔,为生活平添几多曲折,几多艰辛.误会是残酷的,它昭示着人的苍白,动摇着人的意志,折磨着人的心灵 不过,回过头来想想,这次的“误会”的的确确给我带了了不少的收获.其一,就是不能只看表面现象；其二,就是不能太过冲动.不过,也真没想到,误会也是收获!