EBITDA利息倍数计算公式是什么？

同学你好，很高兴为您解答！　　扣除利息、所得税、折旧和非经常项目前的收益（EBITDA）与年利息支出的比率。实体支付到期利息能力的量度标准；即收益涵盖利息的倍数。　　希望我的回答能帮助您解决问题，如您满意，请采纳为最佳答案哟。　　再次感谢您的提问，更多财会问题欢迎提交给高顿企业知道。　　高顿祝您生活愉快！

已获利息倍数计算公式为，已获利息倍数=息税前利润总额÷利息支出，公式中的息税前利润总额为：息税前利润=企业的净利润+企业支付的利息费用+企业支付的所得税。即：已获利息倍数=（净利润+利息费用+所得税费用）÷利息费用，公式分子中的利息费用只包括财务费用中的利息支出，而分母中的利息费用包括财务费用中的利息支出和资本化利息。一般情况下，已获利息倍数越高，企业长期偿债能力越强。国际上通常认为，该指标为3时较为适当，从长期来看至少应大于1。

利息保障倍数=息税前利润(或税前经营利润)/利息=[税前利润(或利润总额、会计利润)+利息费用]/利息说明：分子的利息为费用化利息，分母为全部利息(费用化利息与资本化利息之和)

利息支付倍数(InterestCoverageRatio)是指公司以营业利润支付债息的能力，其计算方式是以公司通常为一年期间的税前、息前净利，除以同期的利息费用而得，故也称为利息赚得倍数。这一倍数越低便代表公司的债务压力越大，如果倍数低于1倍，便意味这家公司赚取的利润根本不足以支付利息的要求，而比较理想的倍数则是1.5倍以上。本条内容来源于：中国法律出版社《法律生活常识全知道系列丛书》

利息保障倍数＝（利润总额+利息费用）/利息费用利息保障倍数＝EBIT/利息

利息支付倍数(InterestCoverageRatio)是指公司以营业利润支付债息的能力，其计算方式是以公司通常为一年期间的税前、息前净利，除以同期的利息费用而得，故也称为利息赚得倍数。这一倍数越低便代表公司的债务压力越大，如果倍数低于1倍，便意味这家公司赚取的利润根本不足以支付利息的要求，而比较理想的倍数则是1.5倍以上。本条内容来源于：中国法律出版社《法律生活常识全知道系列丛书》

=（3000+500）/500=7

偿债能力，等于EBIT/所有利息

【答案】：A利息保障倍数又称已获利息倍数，是指企业息税前利润与利息费用的比率。用来衡量企业偿付借款利息的能力，计算公式为：利息保障倍数＝息税前利润÷债务利息。

有的。格力电器（000651）的利息保障倍数为5.93（2022年3月最新）。利息保障倍数又称已获利息倍数，是企业生产经营所获得的息税前利润与利息费用之比。它是衡量企业长期偿债能力的指标。

债务保障倍数没听说.企业经营业务收益与利息费用的比率,用以衡量企业偿付借款利息的能力,也叫利息保障倍数。利息保障倍数=息税前利润÷利息费用流动比率＝流动资产/流动负债速冻比率＝（流动资产－存货）/流动负债算这两种比率的目的是计算企业的偿债能力,典型的公认标准是2:1的流动比率和1:1的速动比率较好.

利息支付倍数(InterestCoverageRatio)是指公司以营业利润支付债息的能力，其计算方式是以公司通常为一年期间的税前、息前净利，除以同期的利息费用而得，故也称为利息赚得倍数。这一倍数越低便代表公司的债务压力越大，如果倍数低于1倍，便意味这家公司赚取的利润根本不足以支付利息的要求，而比较理想的倍数则是1.5倍以上。本条内容来源于：中国法律出版社《法律生活常识全知道系列丛书》

说一千道一万，只有有用才实在，在代理记账的时候代入公式是为了大大的提高效率，有了公式输入一个数字整个报表的结果就出来了，这就叫快。这里要说的是在财务成本管理的过程中常用到的公式，实用性非常强，曼德企服总结了一些供大家来进行参考与分析。1、流动比率＝流动资产÷流动负债2、速动比率＝速动资产÷流动负债保守速动比率＝（现金＋短期证券＋应收票据＋应收账款净额）÷流动负债3、营业周期＝存货周转天数＋应收账款周转天数4、存货周转率（次数）＝销售成本÷平均存货其中：平均存货＝（存货年初数＋存货年末数）÷2存货周转天数＝360/存货周转率＝（平均存货×360）÷销售成本5、应收账款周转率（次）＝销售收入÷平均应收账款其中：销售收入为扣除折扣与折让后的净额；应收账款是未扣除坏账准备的金额应收账款周转天数＝360÷应收账款周转率＝（平均应收账款×360）÷销售收入净额6、流动资产周转率（次数）＝销售收入÷平均流动资产7、总资产周转率＝销售收入÷平均资产总额8、资产负债率＝（负债总额÷资产总额）×100%（也称举债经营比率）9、产权比率＝（负债总额÷股东权益）×100%（也称债务股权比率）10、有形净值债务率＝[负债总额÷（股东权益－无形资产净值）]×100%11、已获利息倍数＝息税前利润÷利息费用长期债务与营运资金比率＝长期负债÷（流动资产－流动负债）12、销售净利率＝（净利润÷销售收入）×100%13、销售毛利率＝[（销售收入－销售成本）÷销售收入]×100%14、资产净利率＝（净利润÷平均资产总额）×100%15、净资产收益率＝净利润÷平均净资产（或年末净资产）×100%或＝销售净利率×资产周转率×权益乘数16、权益乘数＝资产总额÷所有者权益总额＝1÷（1－资产负债率）＝1＋产权比率17、平均发行在外普通股股数＝∑（发行在外的普通股数×发行在外的月份数）÷1218、每股收益＝净利润÷年末普通股份总数＝（净利润－优先股利）÷（年末股份总数－年末优先股数）19、市盈率（倍数）＝普通股每市价÷每股收益20、现金到期债务比＝经营现金净流入÷本期到期的债务（指本期到期的长期债务与本期应付票据）现金流动负债比＝经营现金净流入÷流动负债现金债务总额比＝经营现金净流入÷债务总额（计算公司最大的负债能力）21、销售现金比率＝经营现金净流入÷销售额每股营业现金净流量＝经营现金净流入÷普通股数全部资产现金回收率＝经营现金净流入÷全部资产×100%22、现金满足投资比＝近5年经营活动现金净流入÷近5年资本支出、存货增加、现金股利之和现金股利保障倍数＝每股营业现金净流入÷每股现金股利23、净收益营运指数＝经营净收益÷净收益＝（净收益－非经营收益）÷净收益现金营运指数＝经营现金净流量÷经营所得现金（经营所得现金＝经营活动净收益＋非付现费用）代理记账多少钱？找曼德企服放心，公司代办安全高效，税务顾问专业，曼德企服一站式服务专家。

已获利息倍数=息税前利润总额/利息支出数字是在利润表，而不是资产负债表。利润表中的财务费用下其中利息支出。

利润表中只有利息支出，利息支出是利息费用

风、烟花、雷雨、小狗、霎时、顿时、忽然、过了一会儿、一会儿工夫造句100字以上 刮风了，霎时之间，狂风夹杂着雷雨倾盆而下，密集的雨点砸在地上，雨雾犹如绽放过的烟花朦朦胧胧。忽然，有一只正在觅食的小狗跑了过来，浑身上下顿时湿透，雷声渐渐远去，街上的行人多了起来。用雷雨造句并且用上霎时顿时忽然过了一会儿一会儿工夫造句。怎山造？ 忽然，乌云密布，电闪雷鸣，一场雷雨霎时下了起来。雷阵雨的作文400字3个自然段 满天的乌云黑沉沉压下来，树上的叶子乱哄哄的摇摆，地上的花草却笑得浑身抖动。突然哗哗下起了倾盆大雨，地上的积水越来越多。路上的水一会儿漫过人的脚底。夏天下雷雨时作文五十字小段 满天的乌云黑沉沉压下来，树上的叶子乱哄哄的摇摆，地上的花草却笑得浑身抖动。突然哗哗下起了倾盆大雨，雷越打越响，雨越下越大，地上的积水越来越多。路上的水一会儿漫过人的脚底，它们汇集在一起象一条条小溪水流入地下。慢慢的雨停了，打开窗户清醒的空气迎面扑来，真舒服！霎时，天空中出现了一道绚丽多彩的彩虹，真美啊。这次的雷阵雨作文开头 三伏天,孩子脸,天气说变就变.刚才太阳还把柏油路给“连空气都发烫,的声音”一脚踩到柏油路上,就会印出一个浅浅的脚印.一滴汗珠掉落在地上,就像洒在饿滚烫的炉子上,地一声化成白烟“顿时没了影儿.过了一会儿”就狂风大作,呼噜噜,树叶发出”的声音.一些细枝“一声断了.天刹那间变成漆黑的一片.豆粒大的雨点“噼里啪啦”地打在窗户上.闪电看不惯人间“地一声划破了无边的天际“又好似剪破了漆黑的瀑布”雷公也看不惯人间,的声音响彻天边.阵雨过后,一切又归于平静.大街上“的吵闹声,树枝上“小鸟”的叫唤声.真是热闹非凡啊,这是大自然演的一部戏”2.雷雨暑假里的一天,天空还是那样的瓦蓝瓦蓝,太阳好似一把火!烤得大地直冒烟.忽然间,天色暗了下来,天气更加闷热,我心口就像被千斤重的大石板压住了,气也喘不过来.一会儿,刮起了阵阵狂风,地上的灰尘被刮得随处乱窜.

看图写话的方法与技巧有如下这些：1、看图写话并不难，仔细观察放眼前。当宝贝们在考试，还是在平时的作业里，都会有看图写话，看图写话对有的孩子来说并不难，对有的孩子来说还是有点难度的，因为他不知道怎么下笔，怎么样去描述整幅图所要表达的意思，这时告诉孩子们不要慌，写好看图写话是有一些方法和技巧的，首先得仔细观察。2、一看环境和人物，二看动作和表情。这时我们就要看图画里的环境怎么样，这个环境可以是大自然环境，也可以是室内的环境，还要看图画中的人物都有谁，我们可以取名为小丽，小花，男的可以取名为小明等等，他们都在干嘛，看看人物的面部表情，他们是开心的，还是难过的，等等。3、一丝一毫看得准，融入生活来想象。把这个过程仔细观察以后，想象下和生活中哪些场景很相似，不管是图片中出现人或者是小动物。再把想象中的情节用文字描述出来就可以了。4、原因经过＋结果，事情过程才完成。看图写话的内容中会出现事情的起因，经过怎么样？结果怎么样？都要把它描述出来。5、口头说通别忘记，时间地点要说清。口头表述出来不要忘记，把时间地点要说清楚，写进内容里面。6、心理想法和语言，二者一样不能丢。想象要与图的内容相结合。大部分内容要围绕图的意思去写。

雷雨：léiyǔ雷电交作而降雨。引证解释：⒈ 由积雨云形成的一种天气现象，降水伴随着闪电和雷声，往往发生在夏天的下午。引《易·解》：“天地解而雷雨作。”《史记·五帝本纪》：“尧使舜入山林川泽，暴风雷雨， 舜行不迷。”前蜀韦庄《暴雨》诗：“江村入夏多雷雨，晓作狂霖晚又晴。”老舍《四世同堂》九：“雷雨以后，多数是晴天。”词语造句：1、夏天的脸真是变幻莫测，刚才还是晴空万里，忽然就是一阵狂风，霎时雷雨大作、闪电雷鸣，如同灿烂的烟花满天飞舞。悠闲溜达的小狗顿时慌了神儿，在路上拼命狂奔，希望找到一个避雨的地方。雨下得真大，一会儿功夫，遍地流水……过了一会儿，雨停了，太阳从云彩后面重新露出笑脸。2、昨晚的雷雨毁坏了许多庄稼。3、随风飘动的云，让看它的人也在追逐着那份动感之美，心也在动。感动于大自然的鬼斧神工，感动于大自然的恩赐馈赠。4、雷雨过了一会儿忽然停了，太阳出来了，天空出现了一道彩虹，美丽极了。5、雷雨来临之前，天空变得很阴沉。6、天灰蒙蒙的，过了一会儿，雨点啪啪地打了下来，顿时，电闪雷鸣，雷雨倾盆而下。7、这只小狗很调皮，一会儿跟小猫抢食，一会拨拨花盆种的草，煞是可爱。8、雷雨的缘故，飞机起飞的时间再次变更了。9、话剧《雷雨》在京上演，场场爆满。10、喜欢喷簿而出的朝霞；喜欢日朗天晴的碧空；喜欢染红了天边的火烧云，而这雷雨过后的云，也让我更是心生喜欢，它多像一幅水墨丹青。11、小狗在吃东西，忽然发现我拿着鸡腿吃，小狗跑了过去，过了一会儿我把鸡腿给了小狗吃。12、忽然，乌云密布，电闪雷鸣，一场雷雨霎时下了起来，一会儿功夫雨越下越大，像瓢泼大雨，过了一会儿，雨小了，慢慢地，雨停了。13、久旱成灾，今午下这场雷雨只是杯水车薪，无济於事。 (hao86.com好工具)14、雷雨过后，远方的天空似乎变得明亮了许多。15、绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。16、晴朗朗的天，说变就变。轰隆隆的雷声，震下了大雨点也震来了大风。雨，劈劈啪啪的下；风，呼呼啦啦地刮，顿觉天黑地暗的。17、而只十几分钟的工夫雨去无踪，风也小了。我与娃儿大手拉小手儿，临窗仰望天上的云，只见云卷云舒，天色变成了层层叠叠的黛色、间或灰白。犹如云端中有了一座座美丽的峰，又仿佛成了波涛汹涌的海。18、她爬进了格子爬梯，因为原先的绵绵细雨很快地变成了倾盆雷雨。19、在高雄附近地区，泛滥已成为严重问题，现在又来了这场大雷雨。20、极其低下的怪物爆率，艰难的升级过程，不仅没有打消雷雨对《苍岩》这款网游的热衷程度，反而更有加之。

雷雨拼音是léi yǔ，雷电交作而降雨。出自《易·解》，用作名词。雷雨是由积雨云形成的一种天气现象，降水伴随着闪电和雷声，往往发生在夏天的下午。《易·解》：“天地解而雷雨作。”《史记·五帝本纪》：“尧使舜入山林川泽，暴风雷雨，舜行不迷。”前蜀 韦庄 《暴雨》诗：“江村入夏多雷雨，晓作狂霖晚又晴。”老舍 《四世同堂》九：“雷雨以后，多数是晴天。”雷雨造句1，随着呼呼的大风，乌云密布了天空，紧跟着一道银白色的闪电，雷声可怕地爆响了，把窗户震得簌簌发抖。2，闪电，时而用它那耀眼的蓝光，划破黑沉沉的夜空，照出了在暴风中摇晃的街树；一条条金线似的鞭子，鞭打着在大雨中飞驰的汽车和行人。3，一道闪电划破了整个天空，接着就是一声惊天动地的雷声，它似乎要把整个宇宙震碎了似的。4，雷就在头顶炸开了，暴雨哗哗啦啦地倾下来，空中的雨水竖着流，地上的积水横着淌。5，远处响起了一声炸雷，雷声又响又长，就像一只很大的空油桶从高高的石阶上蹦跳着滚下来噗通通，轰隆隆。6，整个天空；都是炸雷的响声，震得人耳朵发麻，乌云便黑压压地往下沉，豆大的雨点随即纷纷滚落。7，它带着狂羁的神情，肆无忌惮地轰炸着沉睡的大地。它在宣泄着春姑娘的情感，发布着春姑娘即将离去的消息。8，雷声不断，电光闪闪，黑云压向哪儿，哪儿就掉下豆大的雨点，集市上的人潮呼啦啦一下子作鸟兽散，无影无踪了。9，突然风甬穴作，雷声隆隆，风声、雨声、雷声交织成一片。雷雨名句名段1，沉闷的雷声从西北方向滚过来了，乌云越来越低沉了，紧接着带着一串火珠的霹雳在我们头上爆炸了，刹那间，鞭杆似的雨水倾盆而下。2，隐隐约约听到远处有雷声响起，不一会儿那声音就听得真切了。轰隆，轰隆的越来越近，黑云也越来越浓，天色越来越暗。3，灰暗的天空里忽然亮起一道火闪，接着就是那好像要震碎万物似的一声霹雳，接着一切又回到宁静的状态中，等待着第二道闪电来划破长空，第二声响雷来打破郁闷。闪电一道亮似一道，雷声一次高过一次。在夏天的傍晚，我常见到这样的景象。小时候我怕听雷声；过了10岁我不再因响雷而战栗；现在我爱听那一声声好像要把人全身骨格都要震脱节似的霹雳。4，那隆隆的有力的搏击，从山谷返响到山谷。仿佛春之芽就从冻土里震动，惊醒，而怒茁出来。5，雷在低低地云层中间轰响着，震得人耳朵嗡嗡地响。闪电，时而用它那耀眼的蓝光，划破了黑沉沉的夜空，照出了在暴风雨中狂乱地摇摆着的田禾，一条条金线似的鞭打着大地的雨点和那在大雨中吃力地迈动着脚步的人影。一刹那间，电光消失了，天地又合成了一体，一切又被无边无际的黑暗吞没了。

忽然，乌云密布，电闪雷鸣，一场雷雨霎时下了起来，一会儿功夫雨越下越大，像瓢泼大雨，过了一会儿，雨小了，慢慢地，雨停了。

1. 看图作文：《如此示范》 一个星期六的早晨，大明带着他的儿子去买东西。 他们来到大马路边，儿子左瞧瞧，右看看，就看到马路对面有他最喜欢吃的东西-冰糖葫芦，就跟爸爸急着闹着要吃冰糖葫芦，大明心想：儿子怎么这么扭啊，什么不好吃，偏要吃马路对面的冰糖葫芦，不过为了儿子，我心甘情愿去买。但是，马路上车水马龙，前面又有一道护栏，怎么过去呢？从旁边走又要走3、4百米，一个来回，不就要走8百米了吗？抄近路吧，就那点儿护栏，小意思，说不定跳给儿子看看，他还会崇拜我呢！大明想着想着，就对儿子说：“儿子，我给你展示一下我的绝技，好不好？”儿子激动地说：“好啊好啊，什么绝技啊，快表演给我看看吧。”爸爸得意地说：“儿子，等会儿，我将跳过护栏，你就等着看吧。”儿子抱着怀疑的态度说：“爸爸，护栏这么高，你真的跳得过去吗？”爸爸用国家领导的口吻说：“你就看着吧。”大明又想：哈哈！终于找到炫耀的机会了。大明不多想，只见他穿过人群，绕开汽车，直奔护栏，起身一跳，“噌！”就跳过了护栏。一旁的儿子拍手叫好，说：“爸爸，你太棒了，太棒了！”正当父子俩得意洋洋的时候，警察过来了，他先敬了个礼，然后，严肃地说：“同志，您违反了交通规则，难道您不知道护栏的作用吗？还有，您身边带着儿子，他就会模仿你，他现在还没有分辨好坏的能力，你应该以身作则，为他做个好榜样。 大明听了警察说的话，惭愧地低下了头…… 2. 如此示范看图作文300字 我们认为要写好看图作文，要从以下几个方面进行着手： 第一，认真观察，理解画面： 我们观察图画，要有整体观念，要统观全貌，不能只观察一个部分，一个局部。 看单幅图是这样，看多幅图也是这样。看单幅图，要从整体出发，先将整个画面总的看一看，了解主要内容，然后再按一定的顺序，把画面的具体内容一部分一部分地看清楚，最后再回到整体上来。 看多幅图，也要用“整体----部分----整体”的方法观察，先要统观几幅图画，看这几幅图合在一起讲的是什么人，什么事，然后再按照看单图的方法，逐幅仔细观察，看懂每幅图的内容，最后还要统观全局。 其次，要有顺序的观察。 我们这里讲的观察顺序，是指具体的观察线路，先看什么，后看什么。多幅图是要从第一幅看起的，依次看到最后，这是不用多说的了。 单幅图观察顺序就很多了，有的图画需要从上往下的，也有的画需要从下往上看，有的图画是从远处往近处看的，也有的画需要从近处往远处看，还有从左往右看的，从右向左看的，由物及人的，也学有的图画，几种观察顺序都要用上。 再有，要有重点地观察。 3. 看图写话大象猴子熊在上课 在动物学校里，有一只上课总在叽叽喳喳说话，不专心听老师说话的小熊，小熊的同学对他又爱又恨。 同学们为什么会喜欢他呢？因为有时候他可怜的表情常常逗得同学们哈哈大笑。同学们为什么恨他呢？因为小熊不高兴的时候，常把气出在无辜的同学们身上，常常欺负弱小的同学。 有一次，大象老师安排小熊跟成绩非常优秀，上课认真听讲的小兔一起坐，因为大象老师希望小兔可以把调皮捣蛋的小熊变成上课认真表现、乖巧的小熊。可是，小熊在上课时和小兔不停地聊天，害得小兔放学时也被大象老师留堂，而且考试也考不及格了。 由于小兔跟着小熊学坏了，也养成了很不好的习惯，大象老师把小兔和小熊安排到最后一排坐，那里一个小动物也没有。大象老师还把两张桌子和椅子分开，让他们俩独自坐，从此他们便没有了同桌。 小熊的另外一个毛病开始“发作”了，他上课折纸飞机来玩，结果，老师讲的知识重点他基本没听进去，作业不会写，成绩一塌糊涂。同学们开始讨厌他了，大家都不跟他玩耍。 每天孤零零的小熊开始意识到自己的错误，决心努力改正过来。班里的同学都在说：“我们决不能像小熊一样上课说话，这是害人害己的行为。 只有认真听课才能争取到好的成绩。”不过，看着小熊一天天进步，他们也相信小熊是可以迎头赶上的。 4. 四年级习作7看图写文范文 让我震撼的一幕 星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛。我知道不幸的事情发生了…… 血，鲜红的血！当我重新睁开眼睛时，这一幕让我惊呆了：一只家燕耷拉着脑袋躺在大货车经过的路面上，鲜血顺着翅膀流了下来！它的羽毛凌乱，身子微微地颤抖着，一定是疼得受不了吧？我的心头也像刀割似的难受，那不堪忍受的剧痛似乎传递到了我身上。它还有救吗？我怔怔地看着可怜的家燕，不知如何是好。 这时，另一只家燕飞了过来，躲过来来往往的汽车，落在受伤的家燕身旁。它的双脚围着受伤的家燕挪着，小脑袋不停地转动，那眼神满是忧郁，满是焦急。它突然猛烈地扑扇着双翅，嘴里发出嘶哑的叫声，仿佛在说：“起来呀，我带你到安全的地方去——”受伤的家燕难道听到了它的呼唤吗，所以才挣扎着抬起头，嘴巴微微张了张，可接着却再也没有了回应！它急了，更加拼命地扑打着翅膀，甚至还用尖尖的嘴巴啄了伤燕几下，似乎要将同伴啄醒。接着，它又用那细长的爪子推着它的同伴，可受伤的家燕再也不会醒来了…… 家燕绝望了，那张开的翅膀不愿收回。它静静地依偎在同伴身旁，就像一尊雕塑立着，任凭细雨打湿它的羽翼。一辆汽车从它身边呼啸而过，它依旧无畏地站着，忘记了死亡的威胁。不知究竟过了多久，它才一步一回头地离去，我模糊中看到它的眼神里充满了痛苦，无奈和苍凉…… 我出神地望着这一幕，眼角湿润了，顺着脸颊流下的，不知是雨水还是泪水。哦，人间有情，动物亦有情啊…… 5. 看图写话 400字 在一个阳光灿烂的上午，我读了《文明——只差一步》这样的漫画。 这篇文章描写的是我们日常生活中的所见所闻：放学了，小男孩与小女孩正在回家的路上。他们经过了一个垃圾桶，垃圾桶旁有一堆垃圾，那些垃圾的臭气迎面扑鼻而来，路过的人总要拿出手帕，捂着鼻子路过。可就在这时候，小女孩将垃圾捡了起来，小心翼翼地将垃圾扔入了垃圾桶。小男孩也拉开了书包，掏出了笔和纸，上面写着：文明——只差一步。随后，小男孩与小女孩将纸贴在了垃圾桶上，告诫人们不要在乱扔垃圾，污染环境了。 如果，人人都成为一个讲文明的人，那么生活就会变得更加美好。那臭臭的垃圾使我想起了三年前的一件事：三年前，我还隹在河东，那时，我都是走楼梯的，有一次，我急匆匆地跑下楼来，刚到三楼，就迎面扑来一阵臭熏熏的味儿，我往左一瞧！唔，垃圾桶的四周都是恶心的臭垃圾，太恶心了！我刚准备走，三楼的阿姨打开了门，看也没看垃圾桶就把垃圾扔在了外头，那臭哄哄的垃圾还招来许多苍蝇呀、蟑螂呀、四害全到齐了。 啊，如果人人都讲文明，跨开一小步，文明一大步！为了有一个美好的家园，要保护我们的地球，请做一个文明人吧！ 6. 低年级小学生如何写好看图写话作文 “老师，我看不懂这些图画，怎么写啊？”“我发挥想象了呀，老师为什么说我胡编乱造呢？”近来，很多小朋友跑来办公室问我有关看图写话的问题。 看图写话的训练目的是要求小朋友们能有顺序地观察图画、理解图画的意思并能表达图意，写成一段通顺的话。低年级学生刚刚跨入写作的门槛，看图写话是低年级写作的重点也是难点，通过长时间的教学，我总结了低年级看图写话的五大技巧。 仔细推敲写话要求找出要素看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。” 这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。 因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。 对比前后图画的不同之处理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。 你在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。经过你的认真思考，你会想到鱼被猫吃了。 图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。请看这篇佳作：“有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼，她想来想去：怎么能吃到这条金鱼呢？小花猫伸出猫爪在鱼缸里抓鱼，小金鱼游得非常快，就像一道红色的闪电。 小花猫怎么也抓不到它，急得满头大汗。小花猫抓抓脑袋想出了一个办法。 她对小金鱼说：“你游泳的技术真棒，可是你会跳吗？”小鱼得意地说：“我当然会跳啦！”“那你跳几下给我看看，我就不吃你了。”小花猫刚说完，小金鱼就跳了起来，水花溅了一地。 小花猫看准时机在空中抓住了小鱼塞进了嘴里。小花猫闭上眼睛，舔着嘴巴，得意洋洋地走开了。” 从图中场面及人物加以推测看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。 从哪里能看出时间呢？小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。 再看场地是在公园，人们都在锻炼身体，显然人们是在公园里晨练，从而知道图上画的是早晨。因此理清图意，仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。 按顺序观察才能表达有序看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。按顺序观察常常出现在场面描写中，例如出示一幅图是小朋友们三两成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球。 小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺序观察，并按照这样的顺序进行描写，这样你的表达就显得条理清晰。按顺序观察是前提，能详略得当地描写可以使你的作文更显张力。 这就要求我们在观察的时候还要有所侧重。你可以重点观察小朋友是如何堆雪人的，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什么做成的。 也可以重点观察小朋友是如何打雪仗的，他们的动作和表情怎样。重点观察后再写出来，那你的写话就更出彩了。 发挥合理想象丰富语言很多同学在写话的时候既表达了图意，也能够有条理地描写，但是语言很简单，仅仅是就图说图，缺乏合理的想象。其实想象可以使你的写话充满灵气和活力。 例如一幅图上呈现四个小朋友，他们有的扛着小树苗、有的提着水壶、有的拿着铁锹，很显然小朋友们是准备植树了。在小朋友的头顶上还有两只小鸟在飞。 如果在写话的时候只是写你观察到的两只小鸟在小朋友的头顶上飞翔，就显得简单无趣。这时你就要展开合理的想象：小鸟可能在给小朋友们唱歌，小鸟可能在说：“太好了，我们又有新家啦！”这样的想象就比写小鸟在飞要生动有趣的多。 想象可以给你的作文添彩，但如果不根据图画进行合理想象，就会使你的作文变成“胡编乱造”。如果你想象图中的小鸟要去南方过冬、图中的小鸟正在觅食，就与四个小朋友去植树没有关联，背离了图意。 以上就是我们在写话中要掌握的几个技巧，每一环节都把握好了，才能写出优秀的看图作文。 7. 小学生看图作文带图片 和小学生谈看图作文金华中心校 辛光存小学生们进入了二年级，作文课就相应的增加了。 有的小朋友初学写作文，想马上写出一篇较长的优秀作文来，看到高年级的大哥哥、大姐姐上作文课，可以根据老师出的作文题目，自己组织材料，写出一篇作文感到很羡慕。这些想法，都是想把作文写好。 但是，高年级同学的命题作文，是以低年级的看图说话、看图说话、组词写话、连句成段、写观察日记等初步训练开始的。我们只有在低年级扎扎实实地打好写作基础，才能逐步提高自己的写作能力。 现在，我把在看图作文的教学中同学们经常遇到的问题，加以整理，并谈一谈自己的看法，供小朋友们在看图作文时参考。看图作文一般分三步：即看、说、写。 看就是仔细观察画面，体会画面上表现出来的内容；说，就是根据画面提供的内容，通过自己的想象、构思、讲述画面上的故事；写，就是看图作文，八讲述下来的故事用文字表达出来，写成一篇文章。一、要认真看好图画。 在看图作文中，因为“文”就是在“看”的基础上写出来的，所以看图是基础。怎样看好图呢？要有条理、有顺序地看。 还要抓住图中重点部分的细节，仔细地看。在最初进行看图作文时，由于我们抓不住重点，观察不到细节，因而写起来很费力，写不了几句话就没的写了。 因此，我们在观察图画时，不仅要看到图的大体意思，还要细心观察图画里比较含蓄，一时难以觉察到得细节。我们只有看图看得仔细深入，才会对图上的意义领会的好，才会有话可说。 二、要展开合理的联想和想象。在讲这个问题时，有这样一则谜语：“远看上有色，近听水无声。 春去花还在，人来鸟不惊。”这个谜语说的是一幅山水图画。 画面上有山有水有花有鸟，也有各种色彩，但没有声音，是静止不动的。而看图写话，则要求我们把图上的画面有“静”变“动”，由“无声”变“有声；由“平面”变“立体”，也就是说，要借助于图画提供的形象，联系自己的生活实际进行再创造，要把图上的人物写活，把事情的来龙去脉交代清楚。 要达到化“静”为“动”化“无声”为“有声”，化“平面”为“立体”，把人物、事物写活，我们就应该根据画面上提供的内容，由图上的事物联想到自己生活中比较熟悉的事物，结合自己的生活思想实际，展开联想，巧设比喻。把事物前后的情况与画面上的情况联系起来。 三、要把文章写得生动、具体、形象、完整。在看好图、合理想象的基础上，就可以进行“写文”这一步。 在写之前，我们不妨先进行一下看图说话，或者叫看图讲故事的练习。就是先用口头表达一下，讲一讲图上的故事，看哪些地方不完整、不具体、不生动或衔接不上，然后再反过头来检查哪些地方看得不细，想得不完美，进行补充，在对所讲的故事认为比较满意的时候，再用文字写下来。 这样形成的看图作文，往往比较完整、生动。在写文的时候可以注意下面几个问题：1、透过人物的神态，挖掘人物的心理活动。 这样写出来的人物、事件往往比较具体。2、前后引申，完整故事情节。 图上的内容，是写作文的中心意思。这就需要我们把握主题，主要故事情节的同时，要分析画面的来龙去脉，弄清它的前因后果，以画面为中心向前后引展。 3、写出的文章要合乎作文的初步要求，如文章要有中心，语言要通顺，层次要清楚，文字、标点要正确。当然，写好看图作文，还要自己多想、多看、多练习，培养自己观察事物的能力。 只要我们善于动脑筋，多学习一些好的看图作文范例，用通过自己的刻苦练习，是一定能做好看图作文这项训练的。 8. 看图写作文,400字 这天早晨，森林里阳光明媚，鸟语花香，空气显得格外清鲜。树爷爷一觉醒来，伸了个懒腰，准备等睡在树枝上的小啄木鸟来给自己啄虫子。可是，等了十分钟也不见小啄木鸟飞下来。树爷爷想：小啄木鸟一定是昨天忙得太累了，就让它多睡一会儿吧！ 可是，过了一会儿，树爷爷听到远处有一阵沉重的脚步声传来。树爷爷感觉这声音不像往常来森林里玩耍的小孩子们轻快的脚步声。它向远处望去，只见一个三十多岁戴着鸭舌帽的的男人，正拎着一把沉重又锋利的斧子朝这边走来。 树爷爷心里想：“惨啊！惨啊！人类又来砍伐我们树木了！”说时迟，那时快，那个男人已经走到了树爷爷身边。他从裤兜里掏出一根香烟，用打火机点着后悠闲地抽了起来。只听他说：“嘻嘻，这颗树够粗够大的，今天又要大赚了！”说完，一斧子砍了下去。树爷爷疼得流下了眼泪。 这时，树上的小啄木鸟被震醒了，它猛地想起了自己的义务。可是，当它低头向下看时，被眼前的一幕惊呆了：一个凶恶的男人手里紧握着斧头，毫不留情地朝树爷爷的身体砍去。树爷爷身上已经有了好几道伤痕，正伤心地流着眼泪。小啄木鸟实在不忍心看下去了，它马上飞到那个男人的脖子上，一边啄他的头，一边喊：“你这个伤害树木的坏家伙，这段木头里一定有虫！”那人被啄得头破血流，丢下斧子落荒而逃。 小啄木鸟不解地问：“树爷爷，你枝繁叶茂，像一台机器一样，源源不断地释放着氧气，为大地创造绿色，为人类造福，人类应该感谢您，可为什么还来伤害您呀？” 树爷爷叹息着说：“人们只顾赚钱，不顾后果地滥砍滥伐，把我们卖掉。你知道吗，每年做的一次性筷子，就要砍伐大约2500万棵大树，毁掉万亩森林啊！可是有些人总会利用我们赚取金钱，做出不道德的事情。” 小啄木鸟轻轻地自言自语：“人们怎么能这样做呢？这是为什么呢？” 这时，森林暂时恢复了往日的平静。可是没有人知道明天的森林会是什么样。

造句例句：1、小明抬头看着天空，想起天气预报说今天是雷雨天气，忽然才发现自己出门没有带伞，顿时有了想回家的想法。2、外面雷雨交加，忽然一个响亮的雷声传来，顿时明亮的屋子变得伸手不见五指了。3、一个雷雨交加的夜晚，躺着的小明突然想起来自己家经营的超市门没关，顿时拿上雨伞出去了。4、天空忽然电闪雷鸣，顿时雷雨倾盘而下，这让正在公园的小明措手不及。5、晴朗的夜晚，忽然一道闪电划过，大雨伴随着树木叶子的抖动来临了，顿时公园里的植物又变得生机勃勃了。扩展资料：对于造句，首先考虑这几个词语的联系，如果这几个词语之间有因果或者其他关系的，尽量运用这些关系来描述清楚一件事情，构成自己的句子。如果这几个词语之间关联性不强，我们需要运用连接词把这些词语连接起来。让句子变得圆润，构成一个完整的句子。其次，造句主要锻炼的是写作以及构思的能力，但是构思并不代表随心所欲，构思需要符合逻辑，方便别人理解，这样造出来的句子才符合实际的使用要求，如果造句脱离实际，可能让读者看不懂，造成误解，所以造句一定要符合基本的逻辑。

一、观察时不要走马观花。很多小朋友看图的时候会犯这样的错误：扫上一眼，看个大概，开始动笔。实际上，写话之前的观察越细致，写话的内容才能越丰富。如何才能做到细致观察呢？首先，要按照一定的顺序来引导孩子观察图片，也就是按照记叙文的几个要素——时间、地点、人物、事件等来引导。比如：谁——做什么；或者：什么时间——在哪里——谁——做什么。第二，注意主要人物（动物）表情，判断出喜怒哀乐，并联想理由，第三、注意主要人物（动物）动作，看清楚他（它）在做什么，怎么做的。第四、注意图片中的其他人物（动物）在做什么，动作如何，表情如何。第五、一定要通过想象，丰富图片内容。比如，猜猜图中人物（动物）在说什么，还将要做什么等。二，说话时不能随心所欲。小朋友在看图的时候，往往是看到什么，就说什么，即使老师和家长按顺序提问引导，他也按顺序说出了看到的内容，等到他自己再复述的时候，依然会没有条理，随心所欲。这一点，一定要帮助孩子纠正过来，让他有意识地记住：只要说，就要按顺序说，才可以说清楚，有条理。三、写话时不要缺乏条理。看过，说过，落实到笔头，才是最重要最关键的一步。动笔之前，一定让孩子明确：凡是要说清楚写清楚一件事，关于这件事发生的时间、地点、相关人物，具体事件等要素是一定要全面，并且，语言顺序一定要清晰。比如：什么时间——在哪里——谁——做什么——旁边的谁又在做什么，可能会说什么等等。这对于孩子以后学习记叙文的阅读和写作都是非常有好处的。四、写话后不要忘记修改。修改，是写作后对作品必须进行的一个检测的环节，也是提升作品质量的一个重要环节。帮助孩子从一年级看图写话就养成写后修改的习惯，他将来到二三年级开始写片段、写完整作文时，家长就不会太操心。修改的方法是先朗读，再动笔；修改的内容包括字或者拼音写得是否正确；词语运用是否准确；句子是否通顺，条理是否清晰等，总之，要检测孩子是否完整地再现了刚才看到、想到、说到的内容。如果有错误，要及时改正；如果有遗漏，就一定补上，做一个必要的简单的修改。五、家长指导时不要拔苗助长。很多家长在辅导孩子学习的时候缺少耐心，容易心急，甚至发火，批评孩子。其实，家长越着急越烦躁，孩子越发蒙越糊涂。因此，家长要有耐心等待孩子看仔细，想到位，说清楚，写明白。千万不能一着急，替孩子说，帮孩子写，那样，孩子既没有成就感，也无法形成自信心，更可能对写话失去兴趣，形成厌倦心理。那样，孩子将来的语文学习就要非常吃力非常痛苦了。

1. 英语六级作文万能模版 英语六级作文万能模版： The number of e-books is constantly on the rise as a result of the rapid development of information technology.先阐明电子书数量快速增长 there is a sharp increase in the number of e-books.个人觉得要掌握好各种表数量增长 减少的词汇和表达方法，尤其在图表类作文中用得比较多Will E-books Replace Traditional Books？最后提出问题 People who hold the opinion that e-books will replace traditional books have their reasons.持这种观点的人有他们的原因 In the first place,。。。thanks to。。.In the second place,。。。。..Moreover,。。。. Others,on the contrary,insist that。。..Firstly,。。。 Secondly,。。。. 最后一段总结Accordingly,。。。Nevertheless，。。。电子书和传统书将一起发展等等 您要是想了解更多详情，您可以登入 查询 嘻嘻。 2. 大学英语六级画图作文怎么写 图画作文在最近几年的大学英语六级考试中考了多次，所以考生需要格外重视。 图画作文可分为图片、漫画与照片等多种。图画作文总体上比图表作文的结构变化更多，更为灵活，因此难度也更大。 下面是新东方在线为大家整理的大学英语六级画图作文的写作技巧，希望对大家有帮助哦。 1.描述图画 图画作文对图画的描述应在第一段进行，且最好在首句即开始。 此类作文大部分是一幅图，也会有两幅图出现的情况。如果出现两幅图，则很有可能是突显对比的情况。 图画上可能没有任何文字，也可能在上面出现了一句话，也可以单个人物说话或两个人物对话，也可能在图画外写了总结性的一句话。大家注意，这一句话或两句话一般是非常重要的，应予译出。 一般说来，对图画的描写不必过长，应以简练、准确为标准。 2.图画类作文结构分析 我们想象中的最典型最理想的图画题提纲应该是下面这样： 1. 描述图画 2. 推导绘画者的意图 3. 做出评论 对于这一提纲我们来做具体分析，其中第三点更要细致研究。 首先由图画引出一种社会现象或社会问题，可以是好的，也可以是不好的。在推导绘画者的意图时多是展开说此现象或问题的表现，以证明其引人注目。 还有一种可能性是说此现象或问题产生的原因，提纲可直接列出，或还用上述提纲。这时可把简单意图推导直接放到第一段描述图画之后，而在第二段中说原因。 第三段做出评论，有可能只是简单评论、深化主题就结束，但这种可能性越来越小了。这一部分很可能说的是办法，不好的事情就是如何解决的办法，好的事情就是如何进一步发展的方法。 通过上述列表，我们可以看出，多年以来，真实的提纲是怎样一步步地向我们想象中的理想模式靠近的。对于提纲里面出现的变化和规律，我们来分析一下。 我们仔细分析，会发现历年考研真题基本上都呈现"现象或问题--原因解释--解决办法"这样的模式，但变化非常多。因为我们谈论的既可以是一件值得弘扬的好事，也可能是一个令人忧心忡忡的社会问题；针对后者我们极有可能需要提出做法；而对于前者，可能解释一下就结束了，也可能要写出相应的做法。 综上所述，可以看出，比起图表作文来，图画作文要更灵活，更富于变化。我们一定要多练习，以达到一看到图画（含图中和图边文字）和提纲（有时有文章标题）就能有效地审题解题，构造出合理的具体段落的目的。 这里面还有个问题，就是举例子，近年来已明确出现了两次，这一点大家一定要多练习。 3. 六级作文万能模板 一、引出开头1:It is well-known to us that……（我们都知道……）==As far as my knowledge is concerned， …（ 就我所知…）2:Recently the problem of…… has been brought into focus. ==Nowadays there is a growing concern over ……（最近……问题引起了关注）3:Nowadays(overpopulation)has bee a problem we have to face.（现今，人口过剩已成为我们不得不面对的问题）4:Inter has been playing an increasingly important role in our day-to-day life. It has brought a lot of benefits but has created some serious problems as well.（互联网已在我们的生活扮演着越来越重要的角色，它给我们带来了许多好处但也产生了一些严重的问题）5:With the rapid development of science and technology,more and more people believe that……（随着科技的迅速发展，越来越多的人认为……）6:It is a mon belief that……==It is monly believed that……（人们一般认为……）7:A lot of people seem to think that……（很多人似乎认为……）8:It is universally acknowledged that + 句子（全世界都知道。） 二、表达不同观点1:People"s views on……vary from person to person. Some hold that……However, others believe that……（人们对……的观点因人而异，有些人认为……然而其他人却认为……）2:People may have different opinions on……（人们对……可能会持有不同见解）3:Attitudes towards (drugs)vary from person to person.==Different people hold different attitudes towards(failure)（人们对待吸毒的态度因人而异）4:There are different opinions among people as to……（对于……人们的观点大不相同）三、表示结尾1:In short, it can be said that……（总之，他的意思是……）2:From what has been mentioned above, we can e to the conclusion that……（从上面提到的，我们可以得出结论……）3:Taking all these factors into consideration, we naturally/reasonably e to the conclusion that……（把所有的这些因素加以考虑，我们自然可以得出结论……）4:Hence/Therefore, we"d better e to the conclusion that……（因此，我们最好的出这样的结论……）5:There is no doubt that (job-hopping)has its drawbacks as well as merits.（毫无疑问，跳槽有优点也有缺点）6:All in all, we cannot live without……，but at the same time we must try to find out new ways to cope with the problems that would arise.（总之，我们没有……无法生活，但同时我们必须寻求新的解决办法来面对可能出现的新问题）四、提出建议1:It is high time that we put an end to the (trend).（该是我们停止这一趋势的时候了）2:There is no doubt that enough concern must be paid to the problem of……（毫无疑问，对……问题应予以足够重视）3:Obviously ,if we want to do something … it is essential that……（显然，如果我们想要做么事，很重要的是……）4:Only in this way can we ……（只有这样，我们才能……）5:Spare no effort to + V （不遗余力的）五、预示后果1:Obviously,if we don"t control the problem, the chances are that……will lead us in danger.（很明显，如果我们不能控制这一问题，很有可能我们会陷入危险）2:No doubt, unless we take effective measures, it is very likely that ……（毫无疑问，除非我们采取有效措施，否则我们很可能会……）3:It is urgent that immediate measures should be taken to stop the situation（很紧迫的是应立即采取措施阻止这一事态的发展）六、表示论证1:From my point of view, it is more reasonable to support the first opinion rather than the second.（在我看来，支持第一种观点比第二种更有道理）2:I cannot entirely agree with the idea that……（我无法完全同意这一观点）3:As far as I am concerned/In my opinion，……（就我来说……）4:I sincerely believe that……==I am greatly convinced (that)子句.（我真诚地相信……）5:Finally, to speak frankly, there is also a more practical reason why ……（最后，坦率地说，还有另外一个实际的原因……）七、给出原因1:The reason why + 句子 ~~~ is that + 句子 （。的原因是。） 2:This phenomenon exists for a number of reasons .First，…….Second，…….Third，……。这一现象存在有很多原因的，第一……第二……第三……3:For one thing，…… For another thing，…… ==On the one hand，……On the other hand……一方面……另一方面……4:I quite agree with the statement that……The reasons are chiefly as follows.我十分赞同这一论述，即……。 其主要原因如下。八、列出解决办法和批判错误观点做法1:The best way to solve the troubles is……解决这些麻烦的最好办法是……2:As far as something is concerned，……就某事而言，……3;It is obvious that……很显然……4:It may be true that……but it doesn"t mean that……可能……是对的，但这并不意味着……5;It is natural to believe that……but we shouldn"t ignore that……认为……是自然的，但我们不应忽视……6:There is no evidence。 4. cet6作文万能模板 写作常用模板对比观点题型（1）要求论述两个对立己的看法。 有一些人认为另一些人认为我的看法The topic of ①_________________（主题）is being more and more popular recently. There are o sides of opinions about it. Some people say A is their favorite. They hold their view for the reason of ②_________________（支持A的理由一）What is more， ③_____________理由二）. Moreover， ④_______________（理由三）.While others think that B is a better choice in the following three reasons. Firstly，_________________（支持B的理由一）. Secondly (besides)，⑥__________________（理由二）. Thirdly (finally)，⑦__________________（理由三）.From my point of view, I think ⑧________________（我的观点）. The reason is that ⑨____________________（原因）. As a matter of fact, there are some other reasons to explain my choice. For me, the former is surely a wise choice .(2)给出一个观点，要求考生反对这一观点Some people believe that ①________________（观点一）. For example, they think ②_________________（举例说明）.And it will bring them ③_________________（为他们带来的好处）.In my opinion, I never think this reason can be the point. For one thing，④_____________（我不同意该看法的理由一）. For another thing， ⑤_________________（反对的理由之二）.Form all what I have said, I agree to the thought that ⑥__________________（我对文章所讨论主题的看法）.阐述主题题型要求从一句话或一个主题出发，按照提纲的要求进行论述.阐述名言或主题所蕴涵的意义.分析并举例使其更充实.The good old proverb ________________（名言或谚语）reminds us that ________________（释义）. Indeed, we can learn many things form it.First of all，_________________（理由一）. For example， ___________________（举例说明）. Secondly，________________（理由二）. Another case is that _______________（举例说明）. Furthermore ， __________________（理由三）.In my opinion， ________________（我的观点）. In short, whatever you do, please remember the say______A. If you understand it and apply it to your study or work, you”ll necessarily benefit a lot from it.解决方法题型要求考生列举出解决问题的多种途径问题现状怎样解决（解决方案的优缺点）In recent days, we have to face I problem_____A, which is being more and more serious. First， ____________（说明A的现状）.Second， _______________（举例进一步说明现状）Confronted with A, we should take a series of effective measures to cope with the situation. For one thing， _______________（解决方法一）. For another _____________（解决方法二）. Finally， ______________（解决方法三）.Personally, I believe that _____________（我的解决方法）. Consequently, I"m confident that a bright future is awaiting us because ______________（带来的好处）.议论文的框架（1）不同观点列举型（ 选择型 ）There is a widespread concern over the issue that __作文题目_____. But it is well known that the opinion concerning this hot topic varies from person to person. A majority of people think that _ 观点一________. In their views there are 2 factors contributing to this attitude as follows: in the first place， ___原因一_______.Furthermore, in the second place， ___原因二_____. So it goes without saying that ___观点一_____.People, however, differ in their opinions on this matter. Some people hold the idea that ___观点二_______. In their point of view, on the one hand， ___原因一_______. On the other hand， ____原因二_____. Therefore, there is no doubt that ___观点二______.As far as I am concerned, I firmly support the view that __观点一或二______. It is not only because ________, but also because _________. The more _______, the more _______(2)利弊型的议论文Nowadays, there is a widespread concern over (the issue that)___作文题目______. In fact, there are both advantages and disadvantages in __题目议题_____. Generally speaking, it is widely believed there are several positive aspects as follows. Firstly， ___优点一______. And secondly ___优点二_____.Just As a popular saying goes, "every coin has o sides"， __讨论议题______ is no exception, and in another word, it still has negative aspects. To begin with， ___缺点一______. In addition， ____缺点二______.To sum up, we should try to bring the advantages of __讨论议题____ into full play, and reduce the disadvantages to the minimum at the same time. In that case, we will definitely make a better use of the ____讨论议题___.（ 3 ） 答题性议论文Currently, there is a widespread concern over (the issue that)。 5. 六级作文万能模板有哪些 1:We should take some effective measures.我们应该采取有效措施 2:We should try our best to overe/conquer the difficulties.我们应该尽最大努力去克服困难 3:We should do our utmost in doing sth.我们应该尽力去做…… 4:We should solve the problems that we are confronted/faced with.我们应该解决我们面临的困难。 6. 英语六级如果遇到画图作文 应该怎么写 图画作文越来越成为英语类考试的新宠，不仅考研英语选取图画作文作为考试的题型，近年来，四六级也采取“看图写作”来作为考查学生的英语书写能力。 在这里给大家整理了图画作文的写作技巧，希望可以在考前祝大家一臂之力，顺利通过四六级考试，争取刷新分数记录。 一、图画写作第一步：看图构思，明确立意 纵然卡通图画或者图表是千变万化的，但是其基本特征却是相似的；图画的立意尽管不尽相同，但一定是从图画得出来的。 所以，文都郭老师建议大家：准确把握“图画特点”，明确其背后隐藏的深刻含义或寓意。 所有图画的特点可以从以下四个方面去总结： 1、中心事物（可以是人，也可以是物）； 2、中心事物所处的状态或所处环境； 3、中心事物的动作； 4、动作的结果。 由此，考生在看完图画后，应该明确四个问题： 1.图上画了什么主要人物或事物 2.他或它处于什么状态或环境下 3.他做了什么事或者它表现了什么样的状态 4.他或它所做的事造成了什么结果 二、图画写作第二步：谋篇布局，三段写作 在看明白图画的立意后，就要可以开始着手32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333337626132写作了。任何应试作文的写作都应从谋篇布局开始，也就是确定文章的整体结构，思考文章分几段、各段该怎么写。 建议我们把看图议论文写成三个段落：第一段描述图画，第二段解释寓意，第三段解决方案或我的观点。 下面给大家一图片为例，给大家展示一下图画作文的三段写作方法。 As is depicted above, a number of young people are having a gathering of friends, but instead of talking with each other, each of them is addicted to his or her mobile phone. The lower part of the picture, we can see some Chinese characters which read “the meeting in mobile-phone era”. Undoubtedly, the author of the picture aims at reminding us of the double edge of the cell phone. It is well known that thanks to the development of human civilization, many formerly unimaginable things e into reality. A case in point is the mobile phones. We must admit that the *** art phone indeed dramatically changes our life. However, if used improperly, the mobile phones also can bring unhealthy side-effects, and imperil face to face munication beeen people. It is not too much to say that being over-addicted to mobile phones will cost our health, wisdom, creativity, friendship and even our ability to live. Weighing the pros and cons of both sides, perhaps the best policy is to regulate it in such a way as to maximize its advantages. At the same time, we must avoid its harmful part. Furthermore, young people should be advised that spending too much time in using *** art phones is bad for them.。 7. 要考六级了 求助 作文的万能模板 一开头万能公式： 1.开头万能公式一： 名人名言：有人问了，“我没有记住名言，怎么办？尤其是英语名言？”，很好办：编！原理：我们看到的东西很多都是创造出来的，包括我们欣赏的文章也是，所以尽管编，但是一定要听起来很有道理呦！而且没准将来我们就是名人呢！对吧？经典句型：A proverb says, “ You are only young once.” （适用于已记住的名言）It goes without saying that we cannot be young forever. （适用于自编名言）更多经典句型：As everyone knows, No one can deny that… 2.开头万能公式二： 数字统计原理：要想更有说服力，就应该用实际的数字来说明。 原则上在议论文当中不应该出现虚假数字的，可是在考试的时候哪管那三七二十一，但编无妨，只要我有东西写就万事大吉了。所以不妨试用下面的句型：According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation. 看起来这个数字文邹邹的，其实都是编造出来的，下面随便几个题目我们都可以这样编造： Honesty 根据最近的一项统计调查显示，大学生向老师请假的理由当中78%都是假的。 Travel by Bike 根据最近的一项统计调查显示，85%的人在近距离旅行的时候首选的交通工具是自行车。 Youth 根据最近的一项统计调查显示，在某个大学，学生的课余时间的70%都是在休闲娱乐。 Five-day Work Week Better than Six-day Work？ 根据最近的一项统计调查显示，98%的人同意每周五天工作日。 更多句型：A recent statistics shows that … 二结尾万能公式： 1.结尾万能公式一：如此结论 说完了，毕竟要归纳一番，相信各位都有这样的经历，领导长篇大论，到最后终于冒出个“总而言之”之类的话，我们马上停止开小差，等待领导说结束语。 也就是说，开头很好，也必然要有一个精彩的结尾，让读者眼前一亮，这样，你就可以拿高分了！比如下面的例子： Obviously（此为过渡短语）， we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others. 如果读者很难“显而见之”，但说无妨，就当读者的眼光太浅罢了！ 更多过渡短语： to sum up, in conclusion, in brief, on account of this, thus 更多句型： Thus, it can be concluded that…， Therefore, we can find that… 2.结尾万能公式二：如此建议 如果说“如此结论”是结尾最没用的废话，那么“如此建议”应该是最有价值的废话了，因为这里虽然也是废话，但是却用了一个很经典的虚拟语气的句型。拽！ Obviously, it is high time that we took some measures to solve the problem. 这里的虚拟语气用得很经典，因为考官本来经常考这个句型，而如果我们自己写出来，你说考官会怎么想呢？更多句型： Accordingly, I remend that some measures be taken. Consequently, to solve the problem, some measures should be taken. 经典总结：英语六级作文八种常用句型 一）原因 1.A number of factors are accountable for this situation. A number of factors might contribute to (lead to )(account for ) the phenomenon(problem). 2. The answer to this problem involves many factors. 3. The phenomenon mainly stems from the fact that。 4. The factors that contribute to this situation include。 5. The change in 。 largely results from the fact that。 6. We may blame 。 ,but the real causes are。 7. Part of the explanations for it is that 。 One of the most mon factors (causes ) is that 。 Another contributing factor (cause ) is 。 Perhaps the primary factor is that … But the fundamental cause is that 二）比较 1.The advantage far oueigh the disadvantages. 2.The advantages of A are much greater than those of B. 3.A may be preferable to B, but A s

1、暮色茫茫，从窗栊飘进湿润的绿叶的清香，预告雷雨将至的狂风在椰林中咆哮。2、在完美的彼岸刚刚上演了一场悲剧，所有的血与泪在枯萎的荆棘蕴育出一个花蕾，它将经历轮回的七场雷雨，然后绽放在潮湿的空气中。3、她脸上的褐色老年斑被热气熏炙的愈发浓重，彷佛雷雨前天空中沉浮的乌云。4、雷雨之天，和爱人偎依在一起5、当她唱起这首歌时，会止不住的泪流,台下即可响起雷雨般的掌声来。

可以这样写：1、一个炎热的夏天，小丽的爸爸出去买西瓜，爸爸回到家里，就拿着一把菜刀，把一个大大的西瓜分成了八块，小丽首先挑了一个最大的西瓜吃了起来，然后妈妈挑了一个最大的西瓜给了奶奶，接着爸爸也拿了一个大大的西瓜给了爷爷。他们一家吃着吃着，脸上都笑的乐开了花。2、今天妈妈说买西瓜去看奶奶和爷爷，不一会就到了奶奶她们家，爸爸把西瓜切成了几块，我把西瓜端给了爷爷奶奶吃。爷爷奶奶笑着说：“真是一个懂事的好孩子呀。”我听了爷爷奶奶的话，心里像吃了蜜一样甜。看图写话写作技巧一、从图中场面及人物加以推测看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。从哪里能看出时间呢？小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。再看场地是在公园，人们都在锻炼身体，显然人们是在公园里晨练，从而知道图上画的是早晨。因此理清图意，仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。二、仔细推敲写话要求找出要素看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。

1、随着呼呼的大风，乌云密布了天空，紧跟着一道银白色的闪电，雷声可怕地爆响了，把窗户震得簌簌发抖。2、闪电，时而用它那耀眼的蓝光，划破黑沉沉的夜空，照出了在暴风中摇晃的街树；一条条金线似的鞭子，鞭打着在大雨中飞驰的汽车和行人。3、一道闪电划破了整个天空，接着就是一声惊天动地的雷声，它似乎要把整个宇宙震碎了似的。4、雷就在头顶炸开了，暴雨哗哗啦啦地倾下来，空中的雨水竖着流，地上的积水横着淌。5、远处响起了一声炸雷，雷声又响又长，就像一只很大的空油桶从高高的石阶上蹦跳着滚下来噗通通，轰隆隆。

1. 画一幅写景的图画,并写作文300字,三年级,上册 《秋天来了》 秋天来了，校园里叫的唧唧的知了停止了欢唱，那棵夏天长的很茂密的大树树上的叶子，好像是按捺不住自己的心情，想下地去探索奥妙，一个个都脱离了妈妈的怀抱，跳下去了。 夏天的滚滚热浪也变成了秋天的清凉，夏天那刺眼的光线也变成了柔和的光线。 一阵秋风吹过，吹黄了小草的“帽子”。 也把树木的头发吹掉了。但你可以清晰的看到山坡上那一棵棵挺拔的松树，依然穿着那件碧绿的衣裳站在山冈上，为这秋天增添一些生机。 初秋的雨还是那么多，总是淅淅沥沥的下着，但是雨过天晴后的空气是那么清新，还带着一些泥土的气息。 傍晚，夕阳的残光把山坡照得金黄金黄的就像在山坡上铺了一层金子。 微风吹来树枝在风中摇晃，在夕阳的照耀下就像荡起了一层金浪美丽极了。 夜晚，月光撒在树上、草丛里……夜静静的，偶尔能听见几声虫叫。 秋天的声，秋天的色永远也说不完。 2. 三年级下册的看图画写作文 放风筝 在一个阳光灿烂的星期天，小丽、明明和小华一起到公园去放风筝。公园里景色迷人：蔚蓝的 天空 中飘着几朵棉花糖一样的白云，绿油 油的草坪一望无际。小丽带来了她心爱的蝴蝶风筝，色彩斑斓，好看极了。明明和小华则捧来了他们一起做的燕子风筝。公园里放风筝的人还真不少！远处有一个小朋友，只见他牵着风筝的绳子，迎 着微风一路小跑，风筝就在空 中慢悠悠地跳起舞来。小朋友的爸爸妈妈看着小朋友兴奋的样子，也露出了笑容。天上还有一只红彤彤的金鱼风筝，微风吹来，“金鱼”仿佛在水里游动。忽然又飞过一只 “雄鹰”。哎呀！还有一只威武的“巨龙”呢！真神气！看着看着，明明和小华的手也痒痒了。小 华把燕子风筝举过头顶，明明扯着风筝线，说：“待会儿我数1、2、3，你就松手。”小华点点头。“1、2、3！”燕子风筝挥着翅膀升上了 天空，它忽上忽下，像和小鸟在一起嬉 戏、玩耍，像和白云一起捉迷藏。他们玩得真开心啊！ 总评：本文是一篇看 图作文，图画的内容是一群小朋友在放风筝。本文除了描绘图画上的内容，还结合了作者自己的想象，比如风筝飞上天的姿态、小朋友的反应等。文章还用了许多修辞手法，形象生动，想象丰富。 3. 三年级看图作文300字：谁最美 金丝猴乐乐长着一身金光粼粼的皮毛，一天长长的尾巴，一双滴溜溜的眼睛好奇地打量着世界，可以说全身都是奇珍异宝。有一天，乐乐突发奇想，想要跟动物们比美。乐乐先去找啄木鸟，啄木鸟正一丝不苟地干活。啄木鸟说：“乐乐，很抱歉，我今天有事，不能陪你玩。”乐乐不甘心，去找大象比美，大象正在汗流浃背地干活，丝毫没注意到乐乐。乐乐窝了一肚子气，脸上青一块紫一块，气冲冲得走了。 乐乐又去找水牛比美，到找了半天，连个影子都没找着。这时，他听到了“哞哞哞”的叫声，他如同离弦的箭，出鞘的子弹向水牛奔去，水牛正辛辛苦苦地在耕地，哪有嘴皮子功夫跟他比谁最美。他温和地说：“乐乐，美不美不在表面，而是在心灵。”乐乐听了如梦初醒，大喊到：“原来劳动最美！！”这个故事，便这样在耐人寻味的思索中画上了圆满的句号。 4. 看图写短文小学三年级,要求自拟题目300字以上,谢谢大家 爱护花草树木 一天放学，我踏着颐和绿苑的石径往家里走，一不小心，踩到了一株小草，它的腰折了，仿佛在说：“你怎么能踩我呢？我为你们人类释放氧气，帮你们绿化环境，你居然这样‘回报"我，呜呜……”我听了，急忙说：“对不起啊。” 可小草还是在哭泣。我想：“它是不是要我给它浇水才能原谅我？”于是我用塑料袋盛了水倒在了小草身上，小草立刻破涕为笑了。 小草不仅可以吸收二氧化碳，释放出新鲜的氧气；它还可以美化环境，装点自然。可是，有少数人就是不懂得爱护，他们不走园林叔叔铺好的园林小路，为了少走几步路，常常大步从小草身上踩过，草坪已被他们踏出了一条烂泥路，有的还带来小狗“搞破坏”，把草坪搞得“稀巴烂”，有的好像对草坪上竖着的“爱护花草树木，人人有责”的牌子视而不见，随意采摘花草。 看到这美好的环境被破坏了，看到这“绿色的地毯”被践踏得千疮百孔，我多难受啊！ 同学们，我们都是这个美丽城市的一员，我们不但自己要爱护花草树木，还要呼吁所有的人都去爱护花草树木。 5. 写一篇300字的作文《我的自画像》 我是一个平凡的女孩，其貌不扬，却引人注目。 我长着水灵灵的眼睛，扁扁的鼻子，樱桃小嘴，还有一头乌黑的头发。 我，有时文静，有时却调皮地像一个男孩。那张嘴巴蕴（yun）含着我丰富的表情，高兴时，撇撇嘴，做个鬼脸。嘴里说出的话可以把人气得火冒三丈，大发雷霆；有时却能让人大笑不已。我不仅表情多多而且好动，下课时，经常在校园里奔跑，老师来了，装做一个若无其事的样子。 我是一个小画迷。我一有空就画画。星期六，爸爸妈妈去逛商场，我独自呆在家里画画。今天我准备画一只可爱的小兔子，我先画了一对长长的耳朵，再画出圆圆的身子，之后画兔子的前腿和后腿，再画上小兔子短短的尾巴和红红的眼睛。这样，一只可爱的小兔子就诞生了。我在小兔子的嘴边画了一根又粗又大的胡萝卜，给小兔子当甜美的早餐。最后我再画上绿绿的草坪、高高的山和清清的河水。我左看看，右看看，感觉小兔子有些地方需要修改。我把粗粗的前腿改瘦一点，把细细的后腿改粗一点，这样小兔子就能跑得更快了。现在这张《小兔子吃萝卜》图就完成了。我非常喜欢画上的这只可爱的小白兔。晚上爸爸妈妈一回家，我就马上把这幅图拿给他们看，他们都夸我画得更好了，我心里比吃了蜜还要甜。 我很爱看书，记得有一次爸爸给我买了一本书，我非常高兴，回到家我便拿出来看，过了一会儿妈妈叫我吃饭，我没听见似的，还拿着书坐在饭桌前看，仍然津津有味地在看《小故事大道理》里的《勇敢的小山羊》。妈妈见我那样地入迷便走过来说：“小书迷，再看下去肚子该抗议了！” 我这才想起来是该吃饭了。 我还爱幻想，脑子里经常想一些稀奇古怪的东西。有时候幻想自己穿越时空，来到了古代，看到了古人的习俗，又来到了未来22世纪，看到了许多稀奇古怪的东西。有时候，又幻想自己是多拉A梦有着一个又一个用不完的法宝。我是不是一个超级幻想狂呢？ 哈哈！这就是我，一个调皮的女生。 6. 小学三年级我的自画像作文300字左右怎么写范文 我是一个自认为长的风度翩翩，力量无边的小男孩，我有一双葡萄似的眼睛，一个小小的鼻子，一张能说会道的嘴巴。我今年8岁半，身高一米三五。 我的兴趣爱好广泛，喜欢帮妈妈做家务，喜欢打羽毛球和乒乓球，还热爱小动物。 我最大的爱好是看书，我看过《笑猫日记》、《钢铁是怎样练成的》、《鲁滨孙漂流记》等，书架上已经堆了几十本书呢！记得有一次，我从家拿一本《岳飞传》到学校去看，下课了，我迫不及待的翻开书，被书上精彩故事吸引着，结果不幸的事发生了，上课铃响了，同学们争先恐后的进了教室，我却因为看得太入迷，完全投入书的海洋中，上课了我还全然不知，等到到老师来到教室说上课两字时，我才彻底清醒，赶紧做上课准备，但是已经晚了，我被老师罚站了。 我除了这些兴坡趣爱好外，我还喜欢下五子棋，刚开始，我还不怎么会下，但授了老爸的“兵书”后，他成了我的手下败将。 我现在就要揭开庐山真面目了，我是——张梓艺昕，大家愿意给我交朋友吗？ 7. 动物炎热的一天作文300字三年级看图写作 炎热的一天 今天，太阳高高挂在天空，艳阳高照，温度也超过了36度，让我们热得满头大汗。 这一天，大地被晒得 *** 辣的。我家邻居的狗被热得耷拉着耳朵，趴在地上不动也不叫。在树上的知了被热得在树上叫着，十分的刺耳。动物们被热成这样，我们也不例外。 我热得在家中，光着上身，在家中吹空调吃着棒冰，可还是盖不住身上的热气。突然，落下有意去人在叫我名字，似乎，他们让我下来。 他们让我下来不知什么事，但我也下去找他们，听他们说，他们去后面小山玩顺便问我去不去。听有这事，我当然去了。 我们顶着太阳，走到了小山中。小山中，石头铺在满地，大石头，小石头，中间还有一条是小溪。小溪流淌到山下。我们每一个人一块石头，然后我们就踩在小溪中那消息的水凉凉的，好比家中的空调。在山中的阴凉，仿佛热气已经散去了。 就这样，我们一共泡了一个小时，把脚给泡麻了。在上中真好，好像是我们的天堂。

1. 小学生看图写作文怎么写 看图作文，是起步作文。 小学一年级的看图说话，二年级的看图写话，是看图作文的基础。看图作文，一直贯穿于小学阶段作文训练的始终，是培养观察能力、想象能力、思维能力和表达能力的一种行之有效的手段。 看图，就是观察。观察要有个顺序，要准确、细致、抓住重点，还要合理想象，以便准确地理解图的主要内容和中心。 作文就是表达，它要求将观察所得，围绕图的中心，有条理、有重点、具体地写出来。 小学生历年毕业升学考试的一种常见形式。 所以，学会看图作文十分重要。 看图作文要求：围绕图的中心表达，准确而有层次地写清楚图的内容。 一般多采用从整体到部分再回到整体的顺序进行观察。比如看景物图，要分清画面景物的主次远近，确定重点，注意描写层次。 看图作文，顾名思议，就是先看图后作文。写看图作文时，要注意以下两个要点： 1.观察图画。 同学们在写作前首先 应该仔细地观察图上的画面，看清图上画的是发生在什么时间、什么地方的事，画面上有哪些人、哪些景和哪些物。人是我们观察的主要对象，所以我 们特别要注意观察人的服饰、容貌、年龄、身份、表情、动作，并给主要人物取名。 2.合理想象。画面上的景物都是静止的，我们应该通过想象，使人活起来，让他们自己说话、行动，要反映出人物的心理活动，就是要使画面内容变成活动着的电影镜头。 但这种想象必须是合理的，是表现文章中心服务的，主要人物和情节必须与画面内容一致，不能另编一套。 2. 小学生看图写作文怎么写 看图作文，是起步作文。小学一年级的看图说话，二年级的看图写话，是看图作文的基础。看图作文，一直贯穿于小学阶段作文训练的始终，是培养观察能力、想象能力、思维能力和表达能力的一种行之有效的手段。 看图，就是观察。观察要有个顺序，要准确、细致、抓住重点，还要合理想象，以便准确地理解图的主要内容和中心。作文就是表达，它要求将观察所得，围绕图的中心，有条理、有重点、具体地写出来。 小学生历年毕业升学考试的一种常见形式。所以，学会看图作文十分重要。 看图作文要求：围绕图的中心表达，准确而有层次地写清楚图的内容。一般多采用从整体到部分再回到整体的顺序进行观察。比如看景物图，要分清画面景物的主次远近，确定重点，注意描写层次。看图作文，顾名思议，就是先看图后作文。写看图作文时，要注意以下两个要点： 1.观察图画。同学们在写作前首先 应该仔细地观察图上的画面，看清图上画的是发生在什么时间、什么地方的事，画面上有哪些人、哪些景和哪些物。人是我们观察的主要对象，所以我 们特别要注意观察人的服饰、容貌、年龄、身份、表情、动作，并给主要人物取名。 2.合理想象。画面上的景物都是静止的，我们应该通过想象，使人活起来，让他们自己说话、行动，要反映出人物的心理活动，就是要使画面内容变成活动着的电影镜头。但这种想象必须是合理的，是表现文章中心服务的，主要人物和情节必须与画面内容一致，不能另编一套。 3. 小学二年级作文 如何写好看图作文 五年制小学语文课本第九册和六年制语文课本第十一册积累/运用一的作文是：看图作文。（具体要求，详见课本。） 看图作文对五、六年级同学来说不是第一次，但要想写好，还得牢记这12个字：明要求、细观察、定中心、巧想像。 1、明要求。无论哪次习作练习，我们首先要反复阅读作文要求，因为每次训练的侧重点不一样，看图作文更是如此。另外，我们可以从具体的要求中得到启示，未动笔之前脑子有个大概的思路。 2、细观察。小学生观察能力普遍较弱，容易犯的毛病一是对图上内容眉毛胡子一把抓，缺少重点对象；二是丢三落四，看得马虎。这次看图，我们可从占据画面一半的小女孩入手，观察她的穿戴、神情、举止，再观察环境，如半开的窗户、桌上的陈设等。 3、定中心。人们常说“中心是文章的灵魂”。小女孩为什么要送花？她脸上荡漾的笑意反映了什么？确定了中心以后，人物的活动才有了依据，画面上的一切都能有机地联系起来了。 4、巧想像。图上内容是定格的瞬间。我们写看图作文必须让画面像电影镜头一般活动起来，这就得靠想像发挥巨大的威力了。比如，从桌子上台历日期，判断出这天是教师节，有着特殊的纪念意义；从笔筒、地球仪、墨水瓶、眼镜、教科书，推想出这是辛勤的园丁的办公桌；从沾着晶莹露珠的鲜花，联想到在来到办公室之前小女孩的活动；从小女孩笑盈盈的表情，看得出献花的对象一定是个工作勤奋、备受学生爱戴的好老师。也许小女孩在为自己想出这样一个温馨的小计谋而喜不自禁；也许在把花 *** 笔筒的时刻，小女孩不由又忆起了老师对她无微不至的关怀；也许……画面的容量是有限的，但我们想像的天空无边无际。如果把图上的小女孩当做自己，那么心理活动的刻画应该没什么问题。有了时间、地点、人物、主要情节，整个事件的前后过程自然很容易叙述清楚。 最后提醒同学们，看图作文的题目也要力求新颖。比如可用主人公为题，如《鲜花代表我的心》；也可拟得俏皮、活泼一些，如《会“长”野菊花的笔筒》。总之，题目吸引人，读者更爱看。 4. 小学生看图作文怎么写 现在的小学生创新思维、创新意识严重退化，看图作文在小学生的语文学习中占据很大分量，但是现在的好多小学生都不会写作文了，尤其是看图作文，希望这篇可以帮助到更多家长和小朋友。 工具/原料 书 自然界 方法/步骤 第一步是要仔细观察图画内容，细心分析图画，把握图画中心要旨 。看图作文，只有看懂了图，才能写好文章，所以，写作时首先要仔细观察画面内容，抓住图中所表达的主题思想。如若单幅图，就要弄清各部分的内容及各部分之间的联系；若是连环画，要注意各幅图之间的联系及不同之处。 第二步是对照图片，理清图片遵循顺序，理清自己写作思路 。观察图画时，要按照一定的顺序。如果观图次序混乱，写起来也就会层次不清。 单幅图：按照事物空间位置变换顺序或内容的主次顺序进行。 连环画：按照事物发展变化的顺序进行观察。 第三步是仔细对照图画内容，从复杂的画面中分清主次，注意内容和主旨的取舍。 观图一定要有所侧重，与主题思想密切相关的人、物或场景要重点观察。倘若题目提示中参考词汇或短语，就应该认真领悟并把其同画面联系起来，从观察中领会图画的内容。 第四步是发挥想象力，注重联系实际生活，适当发挥 ，在实际生活中找到原型。 看图作文，通常画面只能展现事物发展的一个或几个片段，这时就需要我们根据画面进行合理的联想，把画面中没有明显示的内容写出来，使整个情节完整。如根据图中人物的穿着打扮和环境特点判断季节时间，根据人物资态想像动作、语言及内心活动，根据人物之间的关系来猜测事件的前因后果等。另外，有时为了叙述方便，还可以为图画中人物起名字。 第五步是在找到实际生活原型的基础上，突出主旨，确立图画轮廓，选择适当的文体，形成作文写作模式 。根据文章提示图画内容，来确定文章的题材、格式，同时考虑人称、选词及时态的运用。 最后是在确定了文体以后，动笔写作。注意在下笔前应该先列出作文提纲，第一部分写什么，第二部分写什么，第三部分写什么等。最后在平时积累的基础上一气呵成，完成作文。 END 注意事项 小学生要平时积累词汇。 看图作为要注意把握正能量主旨。 5. 怎样才能写好二年级的看图写作文 小学低年级看图写话是作文最初步的训练，是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借，是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径.面对单幅图或多幅图，能写上几句话或写一段话，并非是一件很容易的事.滔滔的江河就是发源于这涓涓的细流，这可以说是作文当中的一项基本功.就是中、高年级的学生也应该经常进行这方面的训练.那如何写好看图作文呢？我认为可以从以下几个方面去训练：一、看看，训练观察能力.看图写话，看图是基础，但是低年级学生还缺乏观察能力，特别是刚入学的孩子，观察事物无目的、无顺序，这就要求教师要在指导看图上下功夫.让学生掌握看图的方法，让学生通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容，我在引导学生观察图时：（1）从整体入手，初步感知图画的主要内容，即这幅图的内容是什么，或谁在干什么.这样做的目的在于培养学生对事物的认识能力和概括能力.（2）细致观察，合理想象，叙述图意.看图和观察客观事物一样，要有一定的顺序，使学生做到言之有序，如方位或空间顺序观察，可以由上而下，由近及远，由内到外；按主次观察，可以先主后次；按事物发展先后顺序观察，可先怎么样，再怎么样.观察后引导学生叙述图意，然后，再根据画面引导学生联想它的前因、后果，人物的心理活动、语言等，使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人.二、想想，培养想象能力.看图写话虽然是从训练学生的观察能力入手，但它的目的之一还在于培养学生的想象能力.有的学生在观察后，还是把作文写得很平淡，其原因就是没有发挥想象力的作用，只是就物写物，就事论事，为了培养学生的想象能力，我重视了“想想”这一环节.“想想”，一是指老师提出的问题怎样回答；二是指想象，想象是重点，老师提出的问题，给学生提供了思维的支点，学生借助老师提出的问题进行观察想象，理解图画内容，启迪开拓学生的思维.根据学生的年龄特点，我主要从以下二方面进行想象力的培养.1、看图想象，即用贴近儿童生活的形象直观的图画，启发学生开展合理的想象.2、看图编童话故事.培养学生创新意识和创新精神，是现代教育的主旋律.看图编故事要从“异”字着手，培养学生求异思维能力和灵活运用语言的能力.指导学生说话时，要力避“鹦鹉学舌”，要鼓励学生与他人想得不同，说得不同.三、说说，培养表达能力低年级学生好奇、天真，求知欲强，善于模仿，好提问题，喜爱表达，思维形象具体，但表达起来缺乏条理性和连贯性，说起话来常是前言不达后语或重复罗唆，有时带有语病.在教学过程中，我注意了以下三点：（1）要求说得有头有尾，要遵循一定顺序；（2）要有基本内容，不要丢掉重点；（3）鼓励在语言表达上有独到之外的学生，表扬他们说得细，说得好.在说写训练中.要求学生准确、有中心、有合理的看图，启发学生大胆思维、想象、发言（表达），还要注意启发学生的求异思维.每次在指导学生看图说话、写话时，要注意发展学生的创造性思维.使他们兴趣盎然，劲头越来越高.在说话课上，我经常这样对他们说：“谁能和大家说不一样？”那个同学比刚才那个同学说得更具体、更生动些？”以此鼓励同学说话的兴趣，因为“兴趣是最好的老师”，学生一旦有了说话的顺序，他们就会积极地表达，久而不厌，心情愉快.有时看单幅画面说话，学生可以说出十多个不相同的开头，有的学生还有自己的创见，在说的基础上再指导写，就容易多了.低年级同学主要是形象思维，而且跳跃性很大，因此，他们表达事物时常常杂乱无章，所以在引导学生观察图画时，要教会他们按顺序的分层次，一部分一部分地看，教他们看“细”，看“全”，看“深”.在观察中除训练他们有序地看，还要训练他们有根据地想，有条理地说.总之，说话训练要有层次地进行，要大面积练习，图意清楚的让班里语文成绩，表达能力较强的学生说，随后大面积展开.这时，还要重点指导和帮助中、差等生，最后安排同桌对说，促使每个学生都能写出好语句来表达图意.四、写写，发展思维能力.1、写完整低年级写话是为高年级写作打基础的.因此，在低年级的写话训练中，就要教学生把握住时间、地点、事情的起因、经过、结果，把话写完整.2、写具体学生到了二年级，已经具备了写完整活的能力，其观察、想象能力都有了发展提高.这时，就要在写具体如下功夫，指导学生重点写事物的主要情节，写与主要情节有关的人物动作、语言、神态、心理活动等，要抓住细节判断人物可能说什么，有什么心理活动，人与人之间有怎样的联系，使画面上的人物活起来.事实证明，采用“四步法”进行看图写话训练，能够降低训练难度，有利于培养学生的观察能力，想象能力，表达能力，有利于发展学生的思维.只要同学们观察细致.想象合理丰富，富有创新精神，就一定能写出条理清晰，内容具体，完整感人的文章来.。 6. 小学二年级如何写好作文 题目写的好，也可以得高分.比如老师出的作文题目是观察流星的作文，题目写星空浪漫最好不过了.写个好题目，就是成功写出好文章的一半了.还有，至今，写作文一直以来就是一个难点，小学作文是基础，中学的是比较关键的，到了高中就是更关键了，因为作文在语文成绩中占了绝大部分的分数.所以必须要从小抓起！作文三步法是作文教学领域里程碑式的成就，其意义重大而深远：第一，从根本上解决了作文教学无章可循、无法可依的局面，使作文教学在哲学、心理学上都找到了理论依据.第二，从根本上解除学生对作文的恐惧，全面提高作文能力，解放了师生的思维，大大拓展了师生作文思路，还学生一个自由的灵魂.第三，重塑健全人格，还孩子一颗真实的心灵，从此让孩子远离假话空话和套话，从本质意义上实现素质教育忘了提醒你，问学堂产品如果想优惠，必须要用优惠码的，我是在问学堂消费了近两万元的产品才得到一个优惠码：r4545，可以省很多钱，你可以用这个优惠码购买问学堂的所有产品都能得到优惠.这个在我收藏的址上就有，建议你也收藏起来，将来对孩子也有很大的帮助，他们出产的产品还是不错.加油哦.如果您认为我的回答对于你有帮助的话，使用过程中有许多心得愿与您分享.为了孩子，我们一起加油！成功就在眼前，为成功好好努力。

霎时雷雨一会儿造句：1、霎时，狂风大作，电闪雷鸣，雷雨从天而降，如瓢泼一般，一会儿地上的雨水就成了河。2、忽然，乌云密布，电闪雷鸣，一场雷雨霎时下了起来，一会儿功夫雨越下越大，像瓢泼大雨，过了一会儿，雨小了，慢慢地，雨停了。3、霎时雷雨交加，天地之间灰濛濛一片，分不清哪里是马路，哪里是桥，一会儿整个街道成了一条小河。造句：汉语普通话音标：zào jù现代汉语词法：动词，中性词语。含义：指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。语文课程教育教学：是初等学校语文练习内容、考试题型、作业方式等之一。语文基础素养常态化训练：是学生语文基本功项目。

　　在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？下面是我为大家整理的二年级看图写话作文，希望对大家有所帮助。 二年级看图写话作文1 　　今天中午，妈妈做好了香喷喷的饭菜，可是儿子却没有来。爸爸指着饭菜问：“儿子去哪儿了？怎么还没来吃饭？”爸爸决定去找儿子。 　　爸爸走进儿子的房间，只见儿子趴在地上，两手托着下巴，两条腿翘得高高的，不停地摇晃着，正在津津有味地看书，嘴里还时不时地说着：“好看，真好看呀！”全然不知自己的爸爸站在身后。爸爸对儿子说：“该吃饭啦，快别看书了。” 　　儿子恋恋不舍地去吃饭了，爸爸却在房间里自言自语：“什么书这么有意思，竟然让不喜欢看书的儿子忘记吃饭呢？”于是，爸爸弯下腰，凑上前去看了一眼，顿时便被书中的精彩内容吸引住了。 　　儿子等了好久，还不见爸爸回来。妈妈问儿子：“你爸爸呢？不是去叫你吃饭了吗？怎么你来了，他倒不见了？”妈妈又让儿子去找爸爸。 　　儿子走进自己的房间，看见爸爸居然像个孩子似的趴在地上，两手托着下巴，两条腿翘得高高的，不停地摇晃着，正在专心致志地看自己刚才看的那本书。 二年级看图写话作文2 　　一天，小兔子、小乌龟和小松鼠一起坐在板凳上看书。每张板凳只能坐两个人，小乌龟和小松鼠坐在一起，小兔子一个人坐。 　　小刺猬拿着书也来了。它看了看座位，问小兔子：“我能跟你坐吗?”小兔子正看到精彩的地方，头也不抬地说：“你坐吧!”小刺猬轻轻地慢慢地挨着小兔子坐了下来小学二年级看图写话咱俩坐一起小学二年级看图写话咱俩坐一起。可是它还没坐定，小兔子就一下子跳了起来，一边还说：“呀!真刺人!”把大家都吓了一跳。小乌龟和小松鼠都来看发生了什么事。 　　小刺猬心想：我已经很小心了，怎么还会刺到小兔子，我真是不受欢迎的人。它有点不好意思地挠着头，说：“对不起，我不是故意的，我还是走吧。”说完，小刺猬转身准备离开。这时，小乌龟叫住了它：“等等。咱俩坐一起吧，让小兔子和小松鼠一起坐吧。”小刺猬难为情地说：“难道你不怕我刺到你吗?”小乌龟说：“我的壳可是很坚硬的，我才不怕你的刺呢·!” 　　大家坐了下来，终于都可以好好看书了! 二年级看图写话作文3 　　一个风和日丽的早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶一起去草坪玩耍。 　　它们兴高采烈地出门了。走着走着，蝴蝶发现了半个鸡蛋壳，大声喊着：“你们快来看，我发现了半个鸡蛋壳。”蚂蚁和小虫子听到蝴蝶的呼喊赶紧跑过来，蝴蝶指着鸡蛋壳说：“我们来做个跷跷板吧!”蚂蚁和小虫子异口同声地说：“这个办法真好。”它们找来一块木板，把它搭在鸡蛋壳上，一个跷跷板就做好了。小虫子和蚂蚁各坐一边，在比谁重谁轻，蝴蝶在旁边给它们打气。过了一会儿，它们玩累了，躺在柔软的草坪上，蚂蚁看着蝴蝶会飞，自己也想飞，就说：“我们来做一个热气球吧!”小虫子说：“这个好办。”它们找来布和绳子，把绳子的一头绑着鸡蛋壳，一头连着布，一个热气球就做好了。小虫子和蚂蚁坐上热气球，温暖的春风把热气球吹了起来，小虫子发现天上的白云真的像别人说得那么柔软，好想咬一口呀!到了下午，天阴沉沉的，蝴蝶看见天空乌云密布，立马扯着绳子，想让热气球快点下降。刚到地面，就下起了倾盆大雨。它们用了九牛二虎之力，把鸡蛋壳翻过来在里面躲雨。 　　天黑了，它们把鸡蛋壳再翻过来当床睡，大树爷爷给它们送来了一片叶子当被子。它们慢慢进入了甜美的梦乡。 二年级看图写话作文4 　　星期日，天空瓦蓝瓦蓝的，像一块蓝色的布。明明和东东一起开开心心地去公园打羽毛球。他们一边走，一边说说笑笑，明明说：“一会我一定把你打得片甲不留!” 　　他们到公园后，拿出羽毛球和球拍就迫不及待地打起来。他们打得热火朝天，不一会儿，就汗流浃背，气喘吁吁。东东打了好几个球，明明都没有接着，明明气急败坏，用力地打了个又高又远的球，羽毛球像子弹一样射了出去，东东吓得一时慌了神，没有接到。突然，他听到身后传来一声喊叫：“谁呀?打到我的头了，痛死了!”他们目瞪口呆，心想：完了，打到人了，怎么办?小男孩气冲冲地说：“你们是怎么打的呀?”说完，他撅着嘴，转过头去，看起来火冒三丈，明明和东东满脸羞愧，低着头，说：“对不起，我们不是故意的，你可以原谅我们吗?”小男孩转过头说：“你们认识到自己的错误就好了，我不生气了，球还给你们。” 　　最后，他们三个人一起开开心心地打起来了，球在空中飞来飞去，像一只快乐无比的小鸟。 二年级看图写话作文5 　　今天中午，妈妈做了一顿丰盛的饭菜。爸爸坐在餐桌上，指着对面空着的椅子说：“儿子哪去了？”妈妈对爸爸说：“应该在房间里，你去把儿子叫过来吃饭。”爸爸微笑地说；“遵命，老婆大人，我保证完成任务。”说着爸爸大步流星地走到了儿子的房间。 　　爸爸推开门一看，只见儿子趴在地上正兴致勃勃地在看书。爸爸不开心地说道：“臭小子，快去吃饭去。”儿子回答说：“我现在就去。”爸爸瞄了一眼儿子的书，好奇地看了起来。 　　过来一会儿，儿子来到客厅，妈妈一看，见爸爸还没有回来。便叫儿子去叫老爸。 　　儿子来到卧室，看到爸爸，生气地说：“老爸，你叫我去吃饭，自己却躺在我的床上津津有味地看书。”老爸非常不好意思地说：“儿子，对不起，走，咱们一起吃饭去。” 　　餐桌上的人终于齐全了！一家人开开心心地吃起了午餐。 二年级看图写话作文6 　　一个星期六的上午，晴空万里，小鸟在枝头唱出婉转的曲子。小徐和小周开开心心地在公园里打羽毛球。 　　他们把羽毛球打来打去，羽毛球在头顶飞来飞去，像一只快乐的小鸟。 　　突然，小赵捉着一只蝴蝶跑了过来，小徐正好把球打过来，小周一不留神没有接住，球正好打在了小赵的头上。 　　小赵偷偷地把球藏了起来，小周走过去说：“对不起，小赵，我们不是故意的，可以把球还给我们吗?”小赵一脸很生气的样子，说：“你们怎么打球的呀?都打到我头上啦!”小徐说：“小赵，你别生气了，要不我们一起玩儿吧!”小赵一听，笑了，把球递给了他们，说：“那我们就一起玩吧!” 　　他们一起开开心心地打起了羽毛球，不一会儿天黑了，他们约好了明天同一时间不见不散。 二年级看图写话作文7 　　中午，妈妈端着一盘香喷喷的炒豌豆出来了，炒豌豆发出热腾腾的气。爸爸指着炒豌豆说：“什么时候能开饭呀？”妈妈说：“等儿子一会儿吧！”爸爸都快要流出口水来了。妈妈指着儿子的房间说：“去儿子的房间找找。” 　　爸爸大步地走向房间，叫着吃饭了。儿子手撑着头，看着书，腿也一停不停地晃动着。 　　爸爸又叫了一下吃饭了。儿子才回过神来，儿子去吃饭了，他依依不舍地离开了房间。爸爸心想：是什么书让儿子那么着迷啊？爸爸俯下身子看了一眼，便久久没有离开。 　　儿子坐在自己的座位上，两手抓在桌沿上，腿一甩一甩的。儿子说：“什么时候开饭呀？”妈妈说：“再等等。”时间一分一秒地流失，菜也渐渐凉了。 　　妈妈指着房间，不耐烦地说：“儿子去找找你爸爸。” 　　儿子走进自己的房间门口，看见爸爸和自己一样甩甩腿，用手撑着头看着书，儿子心想：爸爸太幼稚了。 二年级看图写话作文8 　　森林里要举行一年一度的才艺大赛了。动物们纷纷都在准备。小猴听说了，它想猴子家族这么聪明，奖杯肯定非我莫属，可是我什么本领都没有，我的去找远近闻名的小兔。它看见小兔在写作文，就进去对小兔说：“你可以教我写作文吗？”小兔说：“可以。”小猴兴致勃勃地拿起了笔开始写了起来，过了几分钟，小猴觉得很无聊。 　　小猴听到了悦耳动听的声音，它转过去一看，原来是一只喜鹊。还看到很多人围着喜鹊听它吹喇叭，小猴很羡慕喜鹊，它就去跟喜鹊学本领了，它看见喜鹊鼓起腮帮子，它也鼓起了腮帮子。可是它吹得腮帮子很疼，它就放弃了。 　　就在猴子要走的时候，一只健步如飞大的小鹿，从它面前冲了过去。小猴也追了上去，过了一会儿小猴跑累了，两腿发软，上气不接下气，小猴又放弃了。 　　才艺大赛的日子到了，小动物们都展示着自己的本领，只有小猴什么也不会，最后小兔、喜鹊、小鹿都拿了奖，只有小猴没有奖，小猴很后悔。 　　这个故事告诉我们，做事情不能三心二意，只有专心致志才能学到好本领。 二年级看图写话作文9 　　一天清晨，天刚蒙蒙亮。乐乐是一只聪明、活泼、狡猾的小老鼠。它长着灰色的皮毛，一双绿莹莹的眼睛，像两颗宝石一样闪闪发光。它的嘴巴尖尖的，嘴边又细又长的胡须，四条小腿又细又长，跑起来像风一样快。 　　乐乐四处张望，东瞧瞧，西望望用鼻子嗅了嗅，发现桌面上有一个电脑。乐乐开心极了！乐乐迫不及待地碰了下鼠标。电脑屏幕上立即出现了《猫和老鼠》动画片，乐乐高高兴兴地看起来，动画片真好看，乐乐越看越入迷。 　　忽然。电脑屏幕上闪出了一只大花猫，两眼放出虎视眈眈的目光，乐乐吓得目瞪口呆，眼泪直接，飞快地跑出房间。因为乐乐跑得太急，它的头一不小心撞到了墙上，脑袋撞出了一个大包。乐乐惊慌失措地跑到了院子里躲了起来。它等了半天，发现大花猫并没有追过来。乐乐很纳闷，它仔细地观察了一会儿，也不见有什么动静，并小心翼翼地走了回去。这一段路里乐乐走得很艰难，因为一直提心吊胆，生怕大花猫跑来抓住自己。乐乐走到电脑旁边一看，大花猫不见了，又出现了一群小老鼠。 　　乐乐明白了，原来电脑里的都是假的，根本跑不出来。乐乐又开开心心地玩起电脑来。 二年级看图写话作文10 　　一个夏天的傍晚，夕阳娇羞地挂在山腰，小动物们在森林里的草地上正在开音乐会呢！动物们有的在练歌，有的在练舞，还有的恨不得音乐会马上开始！ 　　草地上热闹非凡。小猫表演的是小提琴，小猫用她圆圆的脸蛋夹住小提琴，弹出了动听的音乐。小马弹着钢琴，悠扬的琴声随着晚风在森林里飘荡，那声音多美妙啊！大象打着架子鼓，台下的"观众也跟着拍子拍着手，现场的气氛十分活跃。小鸟们的表演是大合唱，那歌声多么优美，叽叽喳喳——小兔表演的是吹竹笛，那声音像泉水一样在山谷里流淌。长颈鹿表演的是手风琴，琴声像风一样吹拂着大家的脸庞。小羊表演的是吉他，连观众都跟着跳起了舞。 　　这场音乐会真精彩，动物们都沉浸在音乐会中，结束了都还意犹未尽呢！ 二年级看图写话作文11 　　森林里要举行一场才艺比赛，小动物们都跃跃欲试，积极准备起来。 　　一天小猴正在荡秋千，看见小兔在认真地练习写作文。于是，他走过去说：“小白兔，我可以和你一起学写作文吗？”小白兔说：“好啊，那我们就从写句子开始吧。”小猴才写了一半，觉得没劲，就不想写了，小猴不学了。 　　小猴听到外面滴滴答答的喇叭声，就跑到了外面，想去学吹啦叭。他对小熊说：“你可以教我吹喇叭吗？”小熊说：“好，那我们就从简单的曲子开始吧。”小猴又学了一半儿，就觉得腮帮子疼，又不肯学了。他把喇叭扔在了地上，就像溜走。小熊说：“不能半途而废，不然你得不到好成绩的。”小猴一个字也没听进去，就走了。 　　小猴在回家的路上，看见小鹿在跑步。心想：跑步应该很轻松吧，那我就去学跑步。于是他就和小鹿一起学。才跑了几百米，他觉得又累又酸，嘴里嘀咕着：“跑步太累了，还是学别的吧。” 　　比赛结束了，大家都拿到了奖牌，只有小猴两手空空，一无所获。小猴站在一边，觉得很丢脸，脸红得像熟透的苹果。 二年级看图写话作文12 　　在茂密的森林里，有一只小熊，他就是帮帮。顾名思义，他是一个乐于助人的孩子。 　　春天，帮帮到树林玩，这里有一片花海，有成千上万多五颜六色的小花，有蓝的，红的，紫的，黄的……他跑着跑着，看到一个光秃秃的树桩上躺着一只受伤的小鸟。小熊疑惑地问：“怎么了？”小鸟回答道：“猎人用锯子砍了我的家，打死了我的爸妈，打伤了我。”“我给你治疗一下吧。”小熊说。他二话不说，摘了一片芭蕉叶，采了一些果子给小鸟吃，说：“我带你去我家吧！”“好哇！”小鸟开心地说。说完小熊就抱着小鸟往家里跑去。 　　一转眼就到了秋天，小熊带着小鸟来到他们相认的地方，小熊流着眼泪，依依不舍地说：“再见。”小鸟也难过地说：“再见！”然后飞向无边无际的天空。 二年级看图写话作文13 　　森林王国要举办才艺大赛，小动物们纷纷认真准备起来。 　　一天，小猴偷偷地在小兔的窗户边看小兔在学写作。他想：我也学。小猴回到家，拿起作文本写了起来。刚写两句话，就觉得没话可说了，小猴说：“写作文怎么这么难，不学了！” 　　突然小猴听到喇叭声，真好听。小猴自言自语地说：“我还是学吹喇叭吧。”小猴给自己买了一个喇叭，吹了起来。刚吹两天，小猴觉得腮帮子疼了，说：“这个也太难，不学了。”喇叭被扔在角落里再也没动过。 　　又一天，小猴在外散步，看见小鹿跑得真快。小猴心动了，说：“我也学跑步。”小猴撒腿就跑，跑了一两圈就累得气喘吁吁。小猴又不学了。 　　才艺大赛那天，小兔、小熊、还有小鹿他们都得到了金灿灿的奖牌，而小猴却两手空空，他后悔极了。 二年级看图写话作文14 　　春天到了，百鸟争鸣、百花争艳，小熊在花园里奔跑。跑着跑着，他看到一只从树上掉下来的小鸟，小鸟痛苦地叫着：“谁来帮帮我？我飞不了了。”小熊连忙跑过去，仔细瞧了瞧小鸟的翅膀，说：“我看你是受伤了，需要我帮你包扎吗？”小鸟说：“好啊，谢谢你。”说着，小熊连忙飞奔回家拿来了绷带，把小鸟的翅膀上包扎了一下。“好了，这几个月你只能待在这儿了，我会来看你的。”小熊说。 　　第二天，小熊摘了几个果子带给小鸟，小鸟高兴极了。就这样，小熊来来回回地看望小鸟，小鸟的伤也快好了。 　　过了炎热的夏天，秋天来了，小鸟的翅膀全好了，小熊帮他把绷带拆掉，小鸟又可以在空中翱翔了。小鸟说：“谢谢你这么细心的照顾我。”小熊说：“不用谢，飞吧。”小熊依依不舍地看着小鸟，眼泪占满了眼眶，小鸟转过头向小熊挥了挥翅膀，小熊也向小鸟挥了挥手，看着小鸟渐渐飞向远方。 二年级看图写话作文15 　　一天，教室里安安静静，只有同学们沙沙的写字声。小明和小红也在写试卷，小红写得非常快，越来越轻松，她想：幸好昨天练习了，今天才会写。小红不由自主地笑了。小明写了一会儿，忽然笔停了下来，原来“拦路虎”出现了，他一边托着下巴，一边愁眉苦脸地想：我必须想起来这个答案，不然，我的屁股就变成榨菜花了。小明忽然又有了新的鬼主意，就是抄小红的。他的眼睛慢慢地瞟到小红的试卷上，但小红早已经看见了，她用手挡住，不给小明看。小明见小红不给他看，就可怜巴巴地对小红说：“小红，你同情一下我吧，下次你遇到难题我一定会帮你的。”小红根本不同情小明，就说：“我不会给你看的，老师告诉我们不许给别人抄的。”小明只好恶狠狠地说：“不给朋友看，还算什么朋友？”但小红还是不同意。 　　下雨了，同学们都放学了，小明还没有写好，他一个人孤苦伶仃地留在教室里。忽然小红来了，她对小明说：“小明，你快点写，我在门口等你。”小明感动得热泪盈眶说：“那你能教我吗？”“可以。”小红说。就这样，小红帮小明渡过了难关。小明情不自禁地想：这才算朋友。

1. 英语看图作文怎样指导 英语看图作文的写作从整体上可分为两个过程：一，感性认识过程，即通过画面直接获得信息的过程（究竟画面展示了一个什么情景）；二，理性认识过程，即针对画面让学生发挥想象力，挖掘画面间的内在联系融入自己的思想与见解（画面的内涵是什么）。 在实际教学过程中我将这两个过程具体渗透到五个环节（一抓，二列，三变，四连，五检）中去。一抓为抓主题。 首先，根据图片内容确定好题材与体裁 是写人还是写景，是说理还是叙事，是书信还是日记或其他应用文体。这一环节可采用 a， 求同法，即寻找画面中相同的人物、地点或时间等，来帮助学生确定主线，不致于跑题； b ，求异法，即启发学生观察几幅图的不同之处，挖掘出它们之间的内在联系从而确定体裁。 二列为列要点。由于书面表达是以一定的情景为基础，考查具有一定的针对性，因此要点要全面，无遗漏。 要点主要是结合图片中的情景用自己熟悉的结构与词汇列出，忌用生疏的结构与词汇按汉语思维盲目罗列，原则不求难，不求异，唯求准。三变为变要点为句子。 将第二个环节中所罗列的要点，先按一定的时间、空间及逻辑顺序排列；然后选定恰当的主语与人称，再根据动作发生的时间与主谓关系拓词成句。结合初中生的实际，要求用他们熟悉、简单的结构来表达，避免因用长句和大量的复合句而出现过多的语法错误。 如果遇到必须用长句表达时，可仿照、套用课本或各种阅读材料中出现的句型，切勿用汉语思维生造句子。四连为连句成篇。 这一环节是最关键的一环。首先，要根据题目所要求及画面展示确定好题材与体裁。 其次，要确定好行文的人称与时态的基调。再次，要在句与句以及段与段之间加一些表转折、递进和因果等关系的关联词与过渡句，使文章前后照应，行文流畅。 最后结合题目要求字数适当加入一些表达自己思想、见解的内容，使文章丰满显得有血有肉。五检为文章检查。 文章写成之后错误在所难免，检查这一环节不能省。检查可从如下几方面入手： 1 ，文章的体裁格式是否正确。 2 ，要点有无遗漏。 3 ，句子（人称、时态、语态、主谓一致、结构、词语搭配等）。 4 ，词汇（意义、拼写、时态语态，形容词与动词的形式，名词单复数）。 5 ，标点符号是否有遗漏与错误。 在经过以上几个环节之后，一篇符合要求的看图作文就算完成了。在这里还要提到的是，英语做为32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333365653230一门语言基本功的训练不可忽视，书面表达中书写尤为重要。 此外，还应不断加强基础词汇与语法的积累与锤炼，只有这样书面表达才能有真正的提高。 2. 英语四级最新题型看图作文怎么写 Suppose a foreign friend of yours is ing to visit your China , what is the most interesting place you would like to take him/her to see and why？假设你的一位外国朋友来参观中国，你最感兴趣的地方想带他/她去看？为什么？【范文一】If one of my foreign friends is ing to China, no doubt, I will take him to Beijing first. The reasons are as following: First, Beijing is the capital of China, an energetic city with a long history. Beijing is a super large distribution center, high-quality goods across the country will appear here, so you can easily find whatever you like. Second, there are a great number of tourist attractions and historic sites in Beijing, such as Forbidden City, Tiananmen Square and Summer Palace. What is more, some of these interesting places are within walking distance, so you can visit several scenic spots by spending a relatively less time. Third, the traffic in Beijing is very convenient and inexpensive. You can take bus or subway train to anywhere you want to go.【重点句型及短语】no doubt 毋庸置疑distribution center 物流中心，配送中心a great number of 许多What is more 而且【范文二】In China, there"s a saying that "The landscape of Guilin tops that of any other place under heaven." In light of this, I will remend Guilin as the first destination of my foreign friend"s trip to China. Overlooking the Li Jiang River, Guilin is located in the northeast of Guangxi. The name was derived from the cassia trees of the location. The trees line the streets of the town with yellow flowers blossoming every September, filling the air with sweet scent. Guilin is a place of breath-taking scenery. From ancient times, Guilin has been noted for its elegant landscape. It features beautiful mountains, clear rivers, grotesque rocks and mystic crags, which is a feast for the eyes. Sitting on a bamboo raft drifting down the river, visitors can see the varied shapes of the pinnacles reflected in the water. They will feel as if they were in a scroll of Chinese landscape painting. I believe that my foreign friend will marvel at the unparalleled beauty of Guilin.。 3. 英语四级看图作文的开头怎么写 第一段：描述图画1、As is vividly shown in the picture（ 如果两个的话用pictures，也可以用drawing，同样的如果两个的话用drawings，如果是图表则用table，两个图表则用 tables） above， 图画的内容。 The picture（ 如果两个的话用pictures，也可以用drawing，同样的如果两个的话用drawings，如果是图表则用table，两个图表则用 tables） tells （ 注意，如果是前面的图画是复数，则用tell） us that 这个图片的大致反映的意思。2、Recent years people in 地名（比如中国、北京、美国等等）have witnessed the fact that 描述图片里的现象， And it is very mon/usual to see that in recent years.第二段：解释，说明和分析图片1、The implied meaning of the picture（注意，同上进行单复数的处理） should be taken into account seriously. First/To begin with， 揭示涵义/原因/结果1,Second/What"s more， 揭示涵义/原因/结果2。 Last but not least/Finally， 揭示涵义/愿意/结果3（如果有的话）。And the social problem（如果是现象的话可以用phenomenon） has arisen the great concern/care of our whole society/world/all the people.2、There may/might be three（也可以是两个） factors which contribute to/are responsible for/explain/can make clear the 图片解释的现象。 First of all， 原因1。And then the second reason is that 原因2。 The last reason,I think, is that原因3。第三段：给出自己的看法和想法以及解决问题的办法。 1、In my view/point of view （或者说as for me）,We should take some measures as follows to deal with the problems followed in the picture. First, we should 具体的措施1.And then we have to /must具体的措施2.Only in these ways,can we solve the problem of 具体的问题。2、It is true that these unique/social points can/could together remind us that we should take some measures to solve it. 采取的措施1和2. Only in this way can we实现的目标。 4. 英语四级最新题型看图作文怎么写 Suppose a foreign friend of yours is ing to visit your China , what is the most interesting place you would like to take him/her to see and why？假设你的一位外国朋友来参观中国，你最感兴趣的地方想带他/她去看？为什么？【范文一】If one of my foreign friends is ing to China, no doubt, I will take him to Beijing first. The reasons are as following: First, Beijing is the capital of China, an energetic city with a long history. Beijing is a super large distribution center, high-quality goods across the country will appear here, so you can easily find whatever you like. Second, there are a great number of tourist attractions and historic sites in Beijing, such as Forbidden City, Tiananmen Square and Summer Palace. What is more, some of these interesting places are within walking distance, so you can visit several scenic spots by spending a relatively less time. Third, the traffic in Beijing is very convenient and inexpensive. You can take bus or subway train to anywhere you want to go.【重点句型及短语】no doubt 毋庸置疑distribution center 物流中心，配送中心a great number of 许多What is more 而且【范文二】In China, there"s a saying that "The landscape of Guilin tops that of any other place under heaven." In light of this, I will remend Guilin as the first destination of my foreign friend"s trip to China. Overlooking the Li Jiang River, Guilin is located in the northeast of Guangxi. The name was derived from the cassia trees of the location. The trees line the streets of the town with yellow flowers blossoming every September, filling the air with sweet scent. Guilin is a place of breath-taking scenery. From ancient times, Guilin has been noted for its elegant landscape. It features beautiful mountains, clear rivers, grotesque rocks and mystic crags, which is a feast for the eyes. Sitting on a bamboo raft drifting down the river, visitors can see the varied shapes of the pinnacles reflected in the water. They will feel as if they were in a scroll of Chinese landscape painting. I believe that my foreign friend will marvel at the unparalleled beauty of Guilin.。 5. 英语四级看图作文的开头怎么写 第一段：描述图画 1、As is vividly shown in the picture（ 如果两个的话用pictures，也可以用drawing，同样的如果两个的话用drawings，如果是图表则用table，两个图表则用 tables） above， 图画的内容。The picture（ 如果两个的话用pictures，也可以用drawing，同样的如果两个的话用drawings，如果是图表则用table，两个图表则用 tables） tells （ 注意，如果是前面的图画是复数，则用tell） us that 这个图片的大致反映的意思。 2、Recent years people in 地名（比如中国、北京、美国等等）have witnessed the fact that 描述 图片里的现象， And it is very mon/usual to see that in recent years. 第二段：解释，说明和分析图片 1、The implied meaning of the picture（注意，同上进行单复数的处理） should be taken into account seriously. First/To begin with， 揭示涵义/原因/结果1,Second/What"s more， 揭示涵义/原因/结果2。 Last but not least/Finally， 揭示涵义/愿意/结果3（如果有的话）。And the social problem（如果是现象的话可以用phenomenon） has arisen the great concern/care of our whole society/world/all the people. 2、There may/might be three（也可以是两个） factors which contribute to/are responsible for/explain/can make clear the 图片解释的现象。 First of all， 原因1。And then the second reason is that 原因2。The last reason,I think, is that原因3。 第三段：给出自己的看法和想法以及解决问题的办法。 1、In my view/point of view （或者说as for me）,We should take some measures as follows to deal with the problems followed in the picture. First, we should 具体的措施1.And then we have to /must具体的措施2.Only in these ways,can we solve the problem of 具体的问题。 2、It is true that these unique/social points can/could together remind us that we should take some measures to solve it. 采取的措施1和2. Only in this way can we实现的目标！

1、雷雨破坏了我们的野餐计划。2、局部地区会出现雷雨大风等天气。希望帮到你 望采纳 谢谢 加油

1. 六年级看图写英语作文 It"s a beautiful saturday afternoon and I went to the cinema with my mom.We watched a movie called Three Idiots . It was funny, and we were both moved by the story because the different feeling and message the movie carried. And after that, mom and I had a delicious dinner in the restaurant nearby. Then we walked home, talking and laughing all the way. This is my saturday, what about you?。 2. 六年级英语看图作文80词 My hobbyEveryone has his own hobby, it gives him/her lots of happiness. My hobby is listening to music. When I was a child I enjoy listening to music, especially the cartoon music, and I often lose myself in it. When I am in trouble, music can make me calm down. When I am very tired , it can make me fortable . Also, sports can bring me happiness too. I like to play football with my friends, i enjoy it very much. It makes me fet all the pressure from school.Listening to music keeps me in a good mood and it"s good for my health.。 3. 六年级看图英语作文 My name is Susan. I have a cat, but my cat is sick right now. I need to bring the cat to see the doctor. Docter gives me the medicine let me serve for cat. After cat eats the medicine, Susan hope that her cat will be fine quickly, so they can play with each other.。 4. 小学生六年级英语看图写作,要有图 Every philosophical and religious system has offered its pathway to happiness for the individual and the group.Happiness has been related to pleasure,refuge from pain,intellectual contemplation,union with God,friendship,children,wealth,honor,successful activity,and even state burial with statues! If happiness is activity in accordance with excellence,it is reasonable that it should be in accordance with the highest excellence.– Aristotle The concept of happiness--while difficult to define-- is obviously here to stay.But the desire for happiness can set up expectations that are often hard to fulfill。 5. 看图写话（不少于8句话）六年级英语作文 Today is my birthday day.I am very happy,beacuse I will have a party .My mother ,father and friends give me many good gifts. They sing a birthday song for me. Then ,I make a wish.The cake is very big and beatiful .I like the cake,it is delicious.I have a good time .。 6. 如何六年级英语看图作文 把你看到的写下来.不过避免用"I see a 。"这样的句子. 你就用现在进行时来描述. Three children are playing in the park. The boy in blue is running. The girl with a ponytail is flying a kite. And the girl in pink is sliding. 你也可加些描述天气的话.It is a beautiful sunny day. The sky is blue. There are some white fluffy clouds in the sky. 就用简单的语言描述就很好了.懂吗？ 7. 小学六年级 英语看图作文（a cleaner）40字 Ereryone has a great dream like to be a sciencist,a busisnes *** an,a player and more.But I want to be a cleaner.Many people think the cleaner is a mean job,But I think cleaners are great.All around the world,some people do not keep clean.They always pollute environment.Now,our city is getting dirtier and dirtier,our water is more and more turbid.So I want to be a cleaner to clean our city. But it is very hard to be a cleaner.But I think I can do it myself very well.I must work early every day.And my work is cleaning the streets.I have to keep them clean.I think the clean streets can make the people feel happy when the people go to work.If I am free,I will talk to people about environmental protection.I want to let more people protect the environment.I think our world can bee very beautiful and clean by working hard at it。 8. 英语作文,50个单词以上,以下要求看图 模版对你有帮助Recently, the problem of … has aroused people"s concern. 最近，…问题已引起人们的关注. Inter has been playing an increasingly important role in our day-to-day life. It has brought a lot of benefits but has created some serious problems as well. 互联网已在我们的生活中扮演着越来越重要的角色.它给我们带来了许多好处，但也产生了一些严重的问题. Nowadays, (overpopulation) has bee a problem we have to face. 如今，（人口过剩）已成为我们不得不面对的问题了. It is monly believed that… / It is a mon belief that… 人们一般认为… Many people insist that… 很多人坚持认为… With the development of science and technology, more and more people believe that… 随着科技的发展，越来越多的人认为… A lot of people seem to think that… 很多人似乎认为… 引出不同观点： People"s views on… vary from person to person. Some hold that… . However, others believe that…. 人们对…的观点因人而异.有些人认为….. 然而其他人却认为。 People may have different opinions on… 人们对…可能会有不同的见解. Attitudes towards (drugs) vary from person to person. 人们对待吸毒的态度因人而异. There are different opinions among people as to… 关于…. 人们的观点大不相同. Different people hold different attitudes toward (failure). 对（失败）人们的态度各不相同. 结尾 Taking all these factors into consideration, we naturally e to the conclusion that… 把所有这些因素加以考虑，我们自然会得出结论… Taking into account all these factors, we may reasonably e to the conclusion that… 考虑所有这些因素，我们可能会得出合理的结论… Hence/Therefore, we"d better e to the conclusion that… 因此，我们最好得出这样的结论… There is no doubt that (job-hopping) has its drawbacks as well as merits. 毫无疑问，跳槽有优点也有缺点. All in all, we cannot live。

有1、3、9、27，共4个。27因数的算法为：27=1×27=3×9。因数是指能被这个数整除的数。倍数是指能将这个数整除的数，因为27能被这些因数整除，所以27也叫做这些因数的倍数。此外，27也能作为其他数的因数，如27、5

27的计数单位是:一解析：填写整数、小数的计数单位时,要看这个数的最低位是什么数位。整数最低数位在个位,它的计数单位就是“一”;

-27相对应的数即相反数。

jgegdfcshfdbsvghsgxfgsggdhgdcvdgxgdgdgghgszbsgsfetgdhgdggjhhsjhehdhhghsgzgdbidghdhxhhdhahhsdgsibwhhgzggaggf hdhfhdgghhhhsgghfhhfhdgkgdhhxjxdffjdjdjfdjjdzjjlghxdhhhhhdijdgrhvh

27可被3和9整除，所以是合数合数，在大于1的整数中除了能被1和本身整除外，还能被其他数（0除外）整除的数。与之相对的是质数，而1既不属于质数也不属于合数。最小的合数是4。其中，完全数与相亲数是以它为基础的。只有1和它本身两个因数的自然数，叫质数（或称素数）。（如：由2÷1=2，2÷2=1，可知2的因数只有1和它本身2这两个因数，所以2就是质数。与之相对立的是合数：“除了1和它本身两个因数外，还有其它因数的数，叫合数。”如：4÷1=4，4÷2=2，4÷4=1，很显然，4的因数除了1和它本身4这两个因数以外，还有因数2，所以4是合数。）扩展资料：100以内的质数有2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97，一共有25个。质数的个数是无穷的。欧几里得的《几何原本》中的证明使用了证明常用的方法：反证法。具体证明如下：假设质数只有有限的n个，从小到大依次排列为p1，p2，……，pn，设N=p1×p2×……×pn，那么，N+1是素数或者不是素数。如果N+1为素数，则N+1要大于p1，p2，……，pn，所以它不在那些假设的素数集合中。如果N+1为合数，因为任何一个合数都可以分解为几个素数的积；而N和N+1的最大公约数是1，所以N+1不可能被p1，p2，……，pn整除，所以该合数分解得到的素因数肯定不在假设的素数集合中。

1. 看图写作文 对小学生来说，写看图作文有什么好处呢？ 一、能提高我们的观察能力。 写看图作文的时候，在下笔之前，首先要观察眼前的图画，这样才能下笔写文章。怎样观察？先观察什么？后观察什么？主要观察什么？哪些是次要的？这样经过长期的看图作文训练，观察能力就能得到锻炼和提高。 二、能发挥我们的想象力。 看图作文，我们并不是象照相机一样将图的内容纹丝不动的摄下来，要使它成为一篇有中心，有条理，内容具体，结构完整的一篇文章，让图中人物活灵活现，让图中故事有头有尾，必须通过联想和想象。 看图作文是命题作文的基础，是观察、思维、表达能力的综合训练，在小学阶段作文训练中占有很重要的地位。在一些省市、区县的小学毕业汇考中，甚至中考、高考中也常出现看图作文这种形式。 因此，从小学起训练好看图作文是十分重要的。 看图作文就形式而言有两种：单图作文和连图作文。 单图作文要求围绕图的中心表达，准确而有层次地写清楚图的内容，看图作文要求先看懂每一幅画面的内容，研究画面与画面之间的联系和变化，然后从整体上把握这几幅画面所要表达的主要内容。 看图作文从表达方式上分。 可分为记叙性的、描写性的、说明性的、说理性的等几类。小学阶段主要是训练记叙性的看图作文，但描写性的、说明性的和较浅易的说理性的看图作文也不容忽视。 2. 小学生看图写作文怎么写 看图作文，是起步作文。 小学一年级的看图说话，二年级的看图写话，是看图作文的基础。看图作文，一直贯穿于小学阶段作文训练的始终，是培养观察能力、想象能力、思维能力和表达能力的一种行之有效的手段。 看图，就是观察。观察要有个顺序，要准确、细致、抓住重点，还要合理想象，以便准确地理解图的主要内容和中心。 作文就是表达，它要求将观察所得，围绕图的中心，有条理、有重点、具体地写出来。 小学生历年毕业升学考试的一种常见形式。 所以，学会看图作文十分重要。 看图作文要求：围绕图的中心表达，准确而有层次地写清楚图的内容。 一般多采用从整体到部分再回到整体的顺序进行观察。比如看景物图，要分清画面景物的主次远近，确定重点，注意描写层次。 看图作文，顾名思议，就是先看图后作文。写看图作文时，要注意以下两个要点： 1.观察图画。 同学们在写作前首先 应该仔细地观察图上的画面，看清图上画的是发生在什么时间、什么地方的事，画面上有哪些人、哪些景和哪些物。人是我们观察的主要对象，所以我 们特别要注意观察人的服饰、容貌、年龄、身份、表情、动作，并给主要人物取名。 2.合理想象。画面上的景物都是静止的，我们应该通过想象，使人活起来，让他们自己说话、行动，要反映出人物的心理活动，就是要使画面内容变成活动着的电影镜头。 但这种想象必须是合理的，是表现文章中心服务的，主要人物和情节必须与画面内容一致，不能另编一套。 3. 如何指导小学生看图作文700字 一、指导看图，把握中心看图作文，图画就是作文材料，看图就成了作文的基础。 所以，首先让学生看图画，使之掌握这幅图的主要内容，把文章中心确定下来，然后再作文。怎样指导学生看图呢？首先从整体入手，弄清画面上画的是什么时间，什么地方，都画了些什么，谁在做些什么等，大体了解图意，掌握基本内容；其次，有顺序地对图的每个局部进行观察和分析，明显确人物之间与各部位之间的关系，抓住图画的主要内容；再次，抓住重点和细节，深入观察和想象。 二、有层次地观察看图作文，首先要做到有层次地观察画面。如先看什么，后看什么，是从上到下或是从下到上，是从左到右或是从可到左，是从整体到局部或者从局部到整体等。 因为只有观察得有层次，才便于理清作文的顺序。三、紧扣画面，合理联想教学时引导学生根据图画上的内容，把自已所经历、所了解的生活中有关的人或事，补充到画面中去，填补画面中因时间和空间局限而未表现出来的内容。 这些内容不是凭空而来的，而是紧扣画面分析来的。所以，进行联想的依据就是画面本身。 四、要抓住重点，恰当地描述只有把重点内容写得具体，写得形象，才能使中心思想表现得突出，才能生动感人。怎样描述呢？首先，要抓住重点。 像小学语文课本第十册第一单元的看图作文《欢乐的节日》，就是抓住一位母亲在节日的早晨为子女试穿新衣的情景这一重点，反映蒙古人民的幸福生活和节日里的喜悦心情。其次，要对人物的衣着、体态、动作、表情、心理活动等做恰当的描述。 看图作文的教学，一定要在启发、培养学生的观察力、想象力这一关键问题上下足工夫。通过看图作文的教学，进一步发展学生敏锐的观察力，丰富的想象力和创造性思维。 这才是我们的教学之根本。 4. 小学生看图写作文怎么写 看图作文，是起步作文。小学一年级的看图说话，二年级的看图写话，是看图作文的基础。看图作文，一直贯穿于小学阶段作文训练的始终，是培养观察能力、想象能力、思维能力和表达能力的一种行之有效的手段。 看图，就是观察。观察要有个顺序，要准确、细致、抓住重点，还要合理想象，以便准确地理解图的主要内容和中心。作文就是表达，它要求将观察所得，围绕图的中心，有条理、有重点、具体地写出来。 小学生历年毕业升学考试的一种常见形式。所以，学会看图作文十分重要。 看图作文要求：围绕图的中心表达，准确而有层次地写清楚图的内容。一般多采用从整体到部分再回到整体的顺序进行观察。比如看景物图，要分清画面景物的主次远近，确定重点，注意描写层次。看图作文，顾名思议，就是先看图后作文。写看图作文时，要注意以下两个要点： 1.观察图画。同学们在写作前首先 应该仔细地观察图上的画面，看清图上画的是发生在什么时间、什么地方的事，画面上有哪些人、哪些景和哪些物。人是我们观察的主要对象，所以我 们特别要注意观察人的服饰、容貌、年龄、身份、表情、动作，并给主要人物取名。 2.合理想象。画面上的景物都是静止的，我们应该通过想象，使人活起来，让他们自己说话、行动，要反映出人物的心理活动，就是要使画面内容变成活动着的电影镜头。但这种想象必须是合理的，是表现文章中心服务的，主要人物和情节必须与画面内容一致，不能另编一套。 5. 小学生看图作文怎么写 如何编写一个小故事 因此、植物园。 作文是表达思想的东西，一些名家大作还可以背下来，所以如何提高质量成了他们很关注的问题，你的作文水平也会与日俱增，你就会有话可说，下笔如有神”、历史，要及时记下来，应该是你感兴趣的书，可以和同学、地理，说的就是这个道理，仅仅是多读书还不够，到公园、所感。这里所说的书。 有条件的话。所谓“开卷有益”。 要提高写作能力，你会觉得写作时要说的话多了，天文。要注意培养自己的观察力，建议你可以一张图书馆借书证或经常到书店去，帮助自己形成自己的写作思路，如何写好作文成为他们很大的一个障碍、农村多去走一走。 “读书破万卷。对于课本上或是你看到的好文章。 可能你开始时写的不够好，要多到外面走一走，你的写作水平就会在与日俱增。要想写好作文，如何写作文，行万里路。 读书不要仅局限于课本或与课本有关的：读万卷书。常言说，小学可以多看些《小学生阅读报》。 这里顺便说一下。练就是要多动笔；方法读就是要养成爱读书的好习惯。 想就是要多动脑筋。读书的时间不一定要非常固定，只要你肯动手，同时对自己看到，建议你都能有所涉及、好句要用一个本子记下来，就拿写作来说，因此在写作之前要构思。 养成良好的读书习惯后。读书也不一定是作文或是写作方面的，写出的东西也有血有肉了，只要是健康有益的书报刊、科技，建议你再有计划地读一些对你来说急需要的书，也可以和家长一起去、周日等时间，需要你养成爱动脑筋的习惯，可以利用睡前、读者以及一些名人经典文章小学生的语言积累还处于初级阶段、故事大王。 步骤/，作者为什么写的好。走就是要走出去、好词。 这里还要强调一下积累的重要，我在以后写作中能否借鉴等等，也可以适当地参考一下，可以广泛阅读，一些优秀的作文集，你可以利用节假日，对所见，但这不要紧，要把你对一些人或事的体会和感想写出来、读到的好的文章，最关键地还是要多练。通过一段时间的阅读。 建议你要养成记日记的好习惯，可以多读一些如少年文艺、语文报等，你要多分析。写好作文是有技巧的。 要养成爱动笔的好习惯，中学阶段、动物园。大自然是非常好的写作素材，好在什么地方、课间。 这样日积月累。建议你在条件许可的情况下。 6. 《小学语文怎样做“看图口述作文”,写作基础》 看图口述作文观察画面，口头看图作文的方法，也可以叫做看图说话.看图口述作文练习，是写好看图作文的必要基础. 一、借助问题.画面问题来看清画面所展示的、地点、人物、事情；弄懂所看图画的中心思想及主要内容.如下面这幅图，可以借助图上画的是，在干，谁是主要的等等问题，搞懂画面的内容. 二、多用描述语言.要多用描述的语言把画面所展示的内容说，可以抓住两个送水女少先队员的神态、带着的东西及动作等描述. 三、联想.凭借图中所能观察到的形象、及标志想象、推测，，才能把画面内容说得生动形象、感人.如从上面这幅图两个女少先队员的表情、手势，可以联想她们会说些， 四、前后延伸.看图作文的画面是静止的，只是一瞬间的景象.在看图口述作文时，就要想想在画面前边的事和后边的事，选择的、的内容，充实到口述作文中去.如这两位送水的少先队员是哪个学，是谁，她们为要到田头去送水.这是.这是在画面后边的事，也要作些交待.，才能使看图口述作文有头有尾，有来龙去脉.当然前后延伸的，只能是最必要的内容.内容到此结束。 7. 小学生看图作文怎么写 现在的小学生创新思维、创新意识严重退化，看图作文在小学生的语文学习中占据很大分量，但是现在的好多小学生都不会写作文了，尤其是看图作文，希望这篇可以帮助到更多家长和小朋友。 工具/原料书自然界方法/步骤第一步是要仔细观察图画内容，细心分析图画，把握图画中心要旨 。看图作文，只有看懂了图，才能写好文章，所以，写作时首先要仔细观察画面内容，抓住图中所表达的主题思想。 如若单幅图，就要弄清各部分的内容及各部分之间的联系；若是连环画，要注意各幅图之间的联系及不同之处。 第二步是对照图片，理清图片遵循顺序，理清自己写作思路 。 观察图画时，要按照一定的顺序。如果观图次序混乱，写起来也就会层次不清。 单幅图：按照事物空间位置变换顺序或内容的主次顺序进行。 连环画：按照事物发展变化的顺序进行观察。 第三步是仔细对照图画内容，从复杂的画面中分清主次，注意内容和主旨的取舍。 观图一定要有所侧重，与主题思想密切相关的人、物或场景要重点观察。 倘若题目提示中参考词汇或短语，就应该认真领悟并把其同画面联系起来，从观察中领会图画的内容。 第四步是发挥想象力，注重联系实际生活，适当发挥 ，在实际生活中找到原型。 看图作文，通常画面只能展现事物发展的一个或几个片段，这时就需要我们根据画面进行合理的联想，把画面中没有明显示的内容写出来，使整个情节完整。如根据图中人物的穿着打扮和环境特点判断季节时间，根据人物资态想像动作、语言及内心活动，根据人物之间的关系来猜测事件的前因后果等。 另外，有时为了叙述方便，还可以为图画中人物起名字。第五步是在找到实际生活原型的基础上，突出主旨，确立图画轮廓，选择适当的文体，形成作文写作模式 。 根据文章提示图画内容，来确定文章的题材、格式，同时考虑人称、选词及时态的运用。最后是在确定了文体以后，动笔写作。 注意在下笔前应该先列出作文提纲，第一部分写什么，第二部分写什么，第三部分写什么等。最后在平时积累的基础上一气呵成，完成作文。 END注意事项小学生要平时积累词汇。看图作为要注意把握正能量主旨。 8. 求写一篇小学生看图作文,选自德国著名漫画家卜劳恩的漫画集 天色缓缓暗了下来，夕阳的最后一丝腮红也被快成黑色的深蓝给覆盖了.墨色的天空挤出一、两颗星星，在天空使劲地眨着眼睛.月光柔和地照在大地上，倒映出树的影子.家家户户的饭菜香从窗缝、门缝里飘了出来.妈妈笑眯眯地从厨房端来一盆红烧肉，热气腾腾，香味紧接着从盆里溢了出来.红烧肉的香气直往秃头爸爸的鼻孔里钻，挡也挡不住.秃头爸爸馋涎欲滴，实在忍不住了，拿起筷子想夹肉，妈妈生气地拍了一下爸爸的手：“看把你急的，你看现场少了什么？”秃头爸爸光顾看桌子：“少了米饭，我马上去拿！”“错了，儿子还没来呢，快去叫他！”妈妈指着儿子的房间.秃头爸爸呶着嘴，指着香味四溅的红烧肉，但拗不过妻子，只好上楼找儿子.秃头爸爸敲了一下门，咦，怎么没反应？又敲了几下，依旧没反应，秃头爸爸只得推门进入.令他吃惊的是，平时贪玩的刺猬头儿子正沉浸在书海当中，他翻看着这本书，一页，两页，像一匹饿狼贪婪地读着.他时而眼睛发亮，好像发现了新大陆；时而默然神伤，似乎看见了过于悲伤的事.书似乎像一枚磁石，把他给吸引了过去.儿子像一个饥饿的人扑在面包上那样，不停地翻看着书.直到秃头爸爸拧着刺猬头儿子的耳朵，他才回过神来.儿子恋恋不舍地放下书，情不自禁咽了一口唾沫，仿佛把书里所有的内容都吞了下去，然后让头脑把它们给汲取了.儿子似乎还想着故事主人公的悲欢离合，使他牵肠挂肚.秃头爸爸情不自禁俯下身：“到底是什么书有这么大的魅力，把这么不爱看书的儿子也吸引了？”这时，书又转化成了胶水，把秃头爸爸的眼球给粘了过去.当儿子坐在餐桌前，用兴奋的语气表示开始吃饭时，却发现秃头爸爸还没下来.一分钟，两分钟……十分钟，十五分钟……，过了许久，秃头爸爸还没下来.妈妈的脸渐渐暗了下来，拉了下来，没了笑容.妈妈和刺猬头儿子清清楚楚看见盆中红烧肉的热气已散尽.妈妈便指着秃头爸爸去的房间，用命令的语气对刺猬头儿子说：“快点叫你爸爸下来吃饭！”刺猬头儿子嘟囔着嘴，很是不服气.他来到房间，发现秃头爸爸趴在地上，不时交替着双脚，像一阙跳跃着欢快音符的乐章；两只手托着腮帮，手肋顶着地面，支撑着大脑袋；大肚子贴在地上，肥肉与脂肪好像占了地板三分之一的面积.刚才还不服气的儿子，看到老爸那副天真无瑕孩子的模样，忍不住笑出了声.哈，真是一对有趣的父与子.。

1. 小学生三年级看图写话范文 一个阳光明媚的下午，一群男孩子们高高兴兴地走到这片空地，把书包和帽子一丢，堆成两堆，便成了简易的球门。 激烈的球赛开始了。 那位头发金黄的守门员，脸因紧张和高兴涨成了红色，虽然昨天膝盖被擦破了，但他毫不在意。 只见他把双手放在膝盖上，半蹲着身子，聚精会神地盯着足球，跃跃欲试。 站在他身后的小男孩，穿着红色的运动服，挺着肚子，有些不服气，昨天大哥哥的腿摔破时，还是他踢走了一球，取得胜利呢。 他想到这，有些洋洋得意。 过往的行人都被这场紧张的球赛吸引了。 纷纷停下脚，坐在长凳上，也不知是谁家的小狗，它可对足球不感兴趣，它只对主人供它玩的小皮球感兴趣呢。现在正无所事事地在草地上打呼噜。 你瞧，那个带着弟弟的小男孩，目光紧紧的琐在黄队，坐这一动不动，生怕黄队输了。 和守门员一样有着金黄色头发的小男孩，伸长了脖子，口中轻声喃喃自语：“加油！踢！好！”站在他身后的，头上系着深红色蝴蝶节的小女孩儿，索性站起来，只见她双手叉腰，眉头紧皱，好像有什么不顺心。 戴红色帽子的小女孩，弯着腰，伸头向右望去，她涨红了脸，虽说她没有上“战场”但她的心跳自己清清楚楚能听见。 一位抱着洋娃娃的女孩，一直微笑着，眼睛却繁忙了，一直盯着球，看球究竟在哪队里。 那个穿着绿衣服的小男孩，也许是第一次看见这种场面吧。他的小手在计算胜负，一边轻轻摇手，。 2. 看图作文三只鸭子在荷塘里玩 三年级看图写话范文：小鸭子得救了 一个风和日丽的上午，几朵白云悠悠地飘着。动物们在森林里兴高采烈地做游戏。 忽然，小鸭子一不小心掉进坑里了。它惊慌失措地大声呼喊：“救命啊！救命啊！”正巧被几只小鸟看见了，它们焦急地呼喊：“小鸭子掉进坑里了！快来救它呀！”小猴闻讯急匆匆地在树上折下一根长长的树枝赶来了。它跑到坑旁，把树枝的一头递给小鸭子。可是，小猴稍微一用力就把树枝折断了。“树枝不够结实，断了怎么办呢？”小鸟扑打着翅膀急的团团转。 “咚咚咚”大象甩着长长的鼻子，扇着耳朵，迈着沉重的步子走来说：“让我来试试吧！我的鼻子既长又结实，让小鸭子顺着我的鼻子爬上来吧！”它把鼻子伸进坑里，可是坑太深，大象的鼻子还是够不着小鸭子。 正当大家束手无策时，小熊拎着水桶路过这里。看到这幅情景灵机一动：小鸭子会游泳，我用水把坑灌满，小鸭子不就浮上来了吗？于是，小熊拎着一大桶水倒进坑里。可是坑太大，仅凭小熊一人拎水太慢。于是，大象也用鼻子吸水往坑里灌。大家齐心合力终于把小鸭子救上来了。大家高兴地围着小鸭子跳起来了。 小鸭子感激地对大家说：“谢谢你们救了我，我们做好朋友吧！”从此以后它们几个成为了最要好的朋友。 3. 怎么写小学三年级看图作文 首先先看图进行一些联想，然后要看懂原图，确定要反映的问题，然后再按一般应用文体的写法去完成，要写的新奇要求：1.观察图画。 同学们在写作前首先 应该仔细地观察图上的画面，看清图上画的是发生在什么时间、什么地方的事，画面上有哪些人、哪些景和哪些物。人是我们观察的主要对象，所以我 们特别要注意观察人的服饰、容貌、年龄、身份、表情、动作，并给主要人物取名。 2.合理想象。画面上的景物都是静止的，我们应该通过想象，使人活起来，让他们自己说话、行动，要反映出人物的心理活动，就是要使画面内容变成活动着的电影镜头。 但这种想象必须是合理的，是表现文章中心服务的，主要人物和情节必须与画面内容一致，不能另编一套。 4. 热闹的森林看图写话三年级 天空上，几只可爱的小喜鹊乘着风，飞向远方。 它们在天上互相打着招呼、游戏，还与小麻雀和小乌鸦交上了朋友。美丽的白云好像一卷卷好吃的棉花糖，在湛蓝的天空中随风飘荡。 小喜鹊摘了一朵最最大的“棉花糖”，笑着与小乌鸦、小麻雀分享，一边吃，一边还说着，好吃极了。 连绵起伏的山，高低不同，好像海面上不断向沙滩涌去的滔天巨浪。 一只狮子趴在山坡上睡觉，一只美丽的蝴蝶落在它的鼻子上，狮子有点儿生气了，他睁开眼，用自己笨拙的手往鼻子上一抓，蝴蝶猛地飞起来，又落在狮子的脸上，狮子气坏了，使劲摇头，蝴蝶拍拍翅膀飞走了。狮子觉得自己好累，头“啪”的一声往地下一倒，打起呼噜来。 茂密的大树，像一排站岗的士兵。风姐姐悄悄对它们说：“我们来表演好吗？”大树说：“好的。” 风姐姐立刻向它们吹了一口气，树叶马上响起了哗啦啦银铃一般的声音，好听极了。 碧绿的小草中夹杂着许多漂亮的小野花，风一吹，就像在跳芭蕾舞似的。 一只小兔在与乌龟赛跑，后来就有了“龟兔赛跑”的故事。小乌龟满头大汗的样子逗得所有在场的观众哈哈大笑。 清澈见底的小河，像一条透明的丝带。一群群可爱的小鱼在水中快活地游戏、玩耍，还把水里的水草搞得乱七八糟。 啊，充满生机的森林真是热闹非凡呀。 5. 三年级看图作文《我想长大》 我想长大 一个月光皎洁的夏夜，屋子里特别闷热，明明和爸爸打算去院子里乘凉睡觉。 明明把大竹床和方凳子搬了出来。爸爸一下子躺在竹床上，手里摇着一把大蒲扇，悠闲地把脚翘在方凳上。明明原本打算爸爸能讲几个故事给我听的，可爸爸却笑眯眯的对明明说，爸爸累了，想睡一会儿。明明有些小小的失望。没过多久耳边就传来阵阵鼾声，明明看着爸爸熟睡的样子，明明心想爸爸怎么会这么快进入梦乡，是不是做大人很累？明明平时自己总是梦想着快快长大，长大了就不用大人管了。爸爸的一举一动明明都想模仿，今天也不例外。明明赶紧回屋搬来小方凳放在床脚边，学着爸爸的样子把脚翘在上面，可是费了很大的劲也够不着，却惊动了床下的小猫咪，它疑惑地看着明明，似乎在问：小主人，怎么还不睡呀？它索性跳到方凳上看明明在折腾什么。可不能让它看笑话，眼珠咕噜一转，哈哈有好办法了。明明把小枕头往下移，一直移到他脚能够到小方凳为止。这下明明的脚也能毫不费力地翘到方凳上了。终于能和爸爸一样摇着蒲扇入睡了。原来长大并不一定要长得像大人一样高，只要多动脑筋也能做出大人的事。 夏日的夜晚格外宁静，不知不觉中明明也进入了梦乡，明明梦见自己正在悄悄地长 6. 三年级下册的看图画写作文 放风筝 在一个阳光灿烂的星期天，小丽、明明和小华一起到公园去放风筝。公园里景色迷人：蔚蓝的 天空 中飘着几朵棉花糖一样的白云，绿油 油的草坪一望无际。小丽带来了她心爱的蝴蝶风筝，色彩斑斓，好看极了。明明和小华则捧来了他们一起做的燕子风筝。公园里放风筝的人还真不少！远处有一个小朋友，只见他牵着风筝的绳子，迎 着微风一路小跑，风筝就在空 中慢悠悠地跳起舞来。小朋友的爸爸妈妈看着小朋友兴奋的样子，也露出了笑容。天上还有一只红彤彤的金鱼风筝，微风吹来，“金鱼”仿佛在水里游动。忽然又飞过一只 “雄鹰”。哎呀！还有一只威武的“巨龙”呢！真神气！看着看着，明明和小华的手也痒痒了。小 华把燕子风筝举过头顶，明明扯着风筝线，说：“待会儿我数1、2、3，你就松手。”小华点点头。“1、2、3！”燕子风筝挥着翅膀升上了 天空，它忽上忽下，像和小鸟在一起嬉 戏、玩耍，像和白云一起捉迷藏。他们玩得真开心啊！ 总评：本文是一篇看 图作文，图画的内容是一群小朋友在放风筝。本文除了描绘图画上的内容，还结合了作者自己的想象，比如风筝飞上天的姿态、小朋友的反应等。文章还用了许多修辞手法，形象生动，想象丰富。

在2、13、27、48、67、34中，奇数有 13、27、67，偶数有 2、48、34，既是奇数又是合数的有 27，既是偶数又是合数的有 48、34． 故答案为：13、27、67，2、48、34，27，48、34．

得数是27的乘法算式如下：1.这道题的答案为1×27=273×9=279×3=272.解题思路首先我们需要想乘法口诀，27的倍数有哪些，我们发现一乘以任何大于0的自然数都等于这个不为0自然数，所以1×27=27。想一下乘法口诀，3×9正好等于27。相同的是9×3也等于27。我们会发现2，4，6，810等等其他数都没办法想乘等于27。所以得出以上三种答案。1.这道题的答案为1×27=273×9=279×3=272.解题思路首先我们需要想乘法口诀，27的倍数有哪些，我们发现一乘以任何大于0的自然数都等于这个不为0自然数，所以1×27=27。想一下乘法口诀，3×9正好等于27。相同的是9×3也等于27。我们会发现2，4，6，810等等其他数都没办法想乘等于27。所以得出以上三种答案。

　　 怎样写好看图作文 　　 　　作者/福建 连忠友 　　 　　写看图作文是小学生作文起步阶段最重要的环节，写好看图作文对小学生来说有以下好处： 　　 　　一、提高观察能力。 　　 　　写看图作文，认真观察画面后，才能下笔写。怎样观察？先观察什么，后观察什么？哪些是主要的，哪些是次要的？经过长期的看图作文训练，观察能力就能得到锻炼和提高。 　　 　　二、提高表达能力。 　　 　　写看图作文需要准确、集中、有条理地叙写图中的内容，锻炼了表达能力。 　　 　　三、发挥想象力。 　　 　　写看图作文，与照相不一样，不能将图中的内容分毫不差地拍摄下来，必须通过联想和想象进行加工，使人物活灵活现、故事情节完整、中心明确突出。 　　 　　下面通过两篇优秀习作讲解写好看图作文的基本方法。 　　 　　【佳作展示一】 　　 　　小鸭出游惊魂记 　　 　　浦城县枫溪学校六年级 王婷婷 　　 　　九月的温哥华，夏日的气息还残留在空气中。这天，鸭妈妈决定带鸭宝宝们到温哥华自然公园散步。 　　 　　憨态可掬的小鸭们在鸭妈妈的带领下摇摇摆摆地漫步在温哥华街头。一路上，小鸭们有的昂起头望着一望无际的天空嘎、嘎地叫着，像在唱欢乐的歌；有的快乐地奔跑，发出啪嗒、啪嗒的声音，像在跳欢快的踢踏舞；有的东瞧瞧，西望望，好奇地看着这个繁华的城市……鸭妈妈非常担心孩子们，不时回过头来看看，生怕孩子们掉队。 　　 　　它们很快便来到马路上。因为正值上班的高峰期，马路上车水马龙，鸭妈妈不停地叮嘱孩子们： “要小心马路上飞驰的铁家伙，万一被它碰到，可不是闹着玩的！” 　　 　　可是，小鸭们只顾看那些铁家伙，却忽略了脚下没有井盖的下水道。(写作技巧　 )只听扑通一声，两只小鸭子掉进了下水道里。后面的`小鸭子见了，嘎嘎地乱叫：“妈妈，快救命啊！”掉进下水道的两只鸭宝宝挣扎着，一个劲儿地吐着泡泡，很显然，它们已经体力不支了。 　　 　　就在这危急的时刻，鸭妈妈想出了办法：向人类求救。 　　 　　鸭妈妈安顿好剩下的小鸭，径直奔到巡警台前，嘎嘎嘎地高声尖叫。巡警低头一看，原来是只鸭子，听着它的尖叫声，巡警一头雾水。鸭妈妈见巡警不明白，干脆用扁扁的嘴巴咬住巡警的裤腿，把巡警拖到下水道旁，拼命地朝下水道点头。巡警低头一看，见里面有两只小鸭，恍然大悟。这时，刚好一位渔夫挑着鱼篓从旁边走过，巡警看了看鱼篓，灵机一动，叫住渔夫。他将鱼篓借来，并找来一根绳子，系在鱼篓上，慢慢地放进了下水道。鸭妈妈对鸭宝宝喊道： “快爬进鱼篓里！”两只鸭宝宝赶紧钻了进去，巡警将鱼篓轻轻地提了出来，两只鸭宝宝从鱼篓里跳出来，扑向鸭妈妈的怀抱。 　　 　　这是一道多么感人的风景啊！ 　　 　　【佳作展示二】 　　 　　假文盲 　　 　　浦城县枫溪学校六年级 陈梅 　　 　　在一个寒风呼啸的晚上，一位穿着略显单薄的妇女抱着孩子走进候车室。她四处张望，好不容易找到了“母子上车处”的标牌，却发现那里站着四个男子。其中一个干部模样，表情严肃，像在思考重大的问题；一个军人模样，头戴冬帽，身穿军衣；一个戴着眼镜知识分子模样……他们都对牌子上的字熟视无睹，对怀抱孩子的妇女更是不理不睬。 　　 　　难道他们不识字，是文盲吗？不，不是！那他们为什么看不见醒目的标牌呢？是自私模糊了他们的双眼，所以他们才对指示牌视而不见，若无其事地站在那里，丝毫没有给母子让位的意思。 　　 　　生活中，我们身边也有这样的人。 　　 　　我曾多次看见过这样的情景：在拥挤的公交车上，不少年青力壮的人稳稳当当地坐在座位上，他们的身旁却站着白发苍苍的老人。座位上“老弱病残专座”标示得清清楚楚，他们却熟视无睹。在标有“请勿吸烟”的医院、候车室里，有些人对标牌视而不见，若无其事地吸烟。这些人，不都是“假文盲”吗？ 　　 　　希望“假文盲”现象能够越来越少，也希望人人都能自觉遵守社会公德，让文明之花遍地开放。 　　 　　【总结】 　　 　　结合上面两篇优秀习作，不难看出，看图作文的画面虽然是静止的，却包含着变化的瞬间。要把画面写活，吸引读者，要仔细观察画面，抓住重点有顺序地观察，并且要根据画面内容充分发挥想象，使画面内容更加丰满。当然对于一些有文字说明的图画作文，还要认真分析画面所反映的人、事、物及其内在联系，明确画面寓意，领会命题者的意图，并运用夸张和拟人等表现手法，写出具有鲜明哲理或讽刺意味的故事来。

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1. 二年级看图写话作文四幅图每幅图中分别是鸡黄鼠狼 在一个阳光明媚的早晨，天空万里无云。 鸡妈妈带着它心爱的鸡宝宝们在院子里散步。不一会儿，一只最淘气的小黑鸡悄悄地离开了妈妈，它想自己一个人到院子外边去转转。 它刚刚走出院门就碰到了事例凶猛的大野猫。它笑着对小黑鸡说：“哈哈，我正愁没早饭吃呢，你自己送上门来了。” 小黑鸡吓得直叫：“妈妈呀，救命啊！”鸡妈妈听到喊声，急忙跑了过来。看到野猫要吃小鸡，它奋不顾身地扑上去和野猫搏斗了起来。 不一会儿大野猫被打败了，它夹着尾巴跑走了。鸡妈妈转过头看着小黑鸡说：“院子外边很危险，以后要出去玩一定要跟着妈妈，千万不要自己乱跑了，知道了吗？”小黑鸡惭愧地低下头说：“妈妈，我以后再也不乱跑了。” 2. 看图写话,分为四个小图,第一个小男孩背着书包一边走路一边看书 小刚近视了 放学了，小刚背着书包一边走，一边看书。 回到家后，小刚一边吃饭，一边津津有味地看书。到了晚上，光线很暗，可小刚躺在床上还在悠闲地看着书直到很晚。 他到医院检查视力，惊讶地说："啊，我近视了！"他后悔莫及。就这样日子一天一天的过去了，小刚觉得自己的眼睛看东西越来越模糊了。 妈妈带小刚去医院检查。医生告诉小刚：“你的眼睛近视了，要戴眼镜了！”小刚后悔莫及。 小朋友，我们可不要学小刚，一定要好好保护我们的眼睛啊！ 1 89 160 周围人还关注 小学3年级上册 小学三年级语文教材 小学三年级语文上册 环保材料 孩子走路用脚尖 小学二年级语文上册 微信加人技巧 艺考舞蹈一对一 宝宝知道 火爆的备孕、怀孕、育儿社区 立即下载 相关问题 看图写话，分为四个小图，第一个小男孩背着书包一边走路一边看书。第二个一边吃饭一边看书。 第三个在床上 小刚近视了 放学了，小刚背着书包一边走，一边看书。回到家后，小刚一边吃饭，一边津津有味地看书。 到了晚上，光线很暗，可小刚躺在床上还在悠闲地看着书直到很晚。，他到医院检查视力，惊讶地说："啊，我近视了！"他后悔莫及。 就这样日子一天一天的过去了，小刚觉得自己的眼睛看东西越来越模糊了。妈妈带小刚去医院检查。 医生告诉小刚：“你的眼睛近视了，要戴眼镜了！”小刚后悔莫及。 小朋友，我们可不要学小刚，一定要好好保护我们的眼睛啊！ 185 浏览5185 2017-12-15 小学三年级看图写话四幅图，第一幅吃饭看书，第二幅走路看书，第三幅睡觉看书。 放学了，小刚背着书包一边走，一边看书.回到家后，小刚一边吃饭，一边津津有味地看书.到了晚上，光线很暗，可小刚躺在床上还在悠闲地看着书直到很晚.，他到医院检查视力，惊讶地说："啊，我近视了！"他后悔莫及。 就这样日子一天一天的过去了，小刚觉得自己的眼睛看东西越来越模糊了.妈妈带小刚去医院检查.医生告诉小刚：“你的眼睛近视了，要戴眼镜了！”小刚后悔莫及。小朋友，我们可不要学小刚，一定要好好保护我们的眼睛啊！ 一、首先要学会看图：培养孩子的观察力，看图写话第一步要从指导孩子如何看图做起，看图要掌握一个顺序，可以从先上后下、或先左后由、或由远到近、或从中间到四周的顺序。 二、观察细节：人物的年龄、性别、体貌特征、衣服的颜色等等，还要观察主人公的表情、动作等，从而可以推断出人物的心里活动。周围环境的情况、天气情况等也是所需注意的一个细节，可以具体的描述出事情是发生在何时、何地。 三、让孩子充分发挥想象力：看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，我们在引导孩子仔细观察画面的同时，通过向孩子提问问题让孩子充分发挥自己的想像力，让画面变得生动鲜活起来。比如：画面上看到的是小猴子在吃香蕉。 四、要学会说话：看完图之后，让孩子试着把刚才所观察到的描述一遍。在说的过程中引导孩子有条理、有次序、清楚的表达，注意孩子用词的准确性，注意孩子说话的连贯和完整性。 五、要注意格式和标点符号：写作时格式和标点符号是必须规范的一个重要因素，一定要养成一个好习惯。对于一年级的孩子需要注意的是：标题写在第一行中间、每个段落的第一行空两格起第二行顶格写、正确的使用（，。 ！）等、标题符号占一格、（，。！）不能出现在句首可写在上行最后一个字的右下方。 3 浏览90 2018-04-18 看图写话：第一幅小孩夹着书在走、第二幅小孩在睡觉、第三幅小孩在做作业、第四幅小孩戴着眼镜看书。1走路不能看书 2要按时睡觉 3一定要记得做完作业 4不能只玩还要多看书 7 浏览638 小学二年级看图作文.，..四幅图，，分别是孩子走路时，吃饭时，睡觉时，都在看书，最后看近视眼了，怎么写好，我觉得应该是表达吃饭睡觉走路时看书都眼睛不好的意思吧 应该写正确的运用时间 保护眼睛吧 我的理解 57 浏览6092 2017-12-16 看图写话，四幅看书不正确姿势 小军很爱看书，他走路的时候也看书，中午吃饭的时候也看书，晚上睡觉的时候钻进被窝里还在看书。 有一天，小军觉得眼睛看事情模模糊糊，看不清楚，就去问医生。医生给小军检查一下视力表，然后语重心长地对小明说：“你的眼睛近视了，看书是好事情，但是不能在吃饭、走路、躺着的时候看书，更不能使眼睛过度劳累。” 小军后悔地说：“我一定要改掉这些不良的习惯。” 这个故事告诉我们：眼睛是心灵的窗户，比金子还宝贵，我们要好好爱。 3. 愚公移山四幅图看图写话 有一名老人，名叫愚公，快九十岁了。他家的门口有两座大山，一座叫太行山，一座叫王屋山，人们进进出出非常不方便。 一天，愚公召集全家人说：“这两座大山，挡住了咱们家的门口，咱们出门要走许多冤枉路。咱们不如全家出力，移走这两座大山，大家看怎么样？”。 愚公的儿子、孙子们一听，都说：“你说得对，咱们明天开始动手吧。！”可是，愚公的妻子觉得搬走两座大山太难了，提出反对意见说：“咱们既然已经在这里生活了许多年，为什么不能这样继续生活下去呢？况且，这么大的两座山，即使可以一点点移走，哪里又放得下这么多石头和泥土？” 愚公妻子的话立刻引起大家的议论，这确实是一个问题。最后他们一致决定：把山上的石头和泥土，运送到海里去。 第二天，愚公带着一家人开始搬山了。他的邻居是一位寡妇，她有一个儿子，才七八岁，听说要搬山，也高高兴兴地来帮忙。但愚公一家搬山的工具只有锄头和背篓，而大山与大海之间相距遥远，一个人一天往返不了两趟。一个月干下来，大山看起来跟原来没有两样。 有一个老头叫智叟，为人处事很精明。他看见愚公一家人搬山，觉得十分可笑。有一天，他就对愚公说：“你这么大岁数了，走路都不方便，怎么可能搬掉两座大山？” 愚公回答说：“你名字叫智叟，可我觉得你还不如小孩聪明。我虽然快要死了，但是我还有儿子，我的儿子死了，还有孙子，子子孙孙，一直传下去，无穷无尽。山上的石头却是搬走一点儿就少一点儿，再也不会长出一粒泥、一块石头的。我们这样天天搬，月月搬，年年搬，为什么搬不走山呢？”自以为聪明的智叟听了，再也没话可话了。 愚公带领一家人，不论酷热的夏天，还是寒冷的冬天，每天起早贪黑挖山不止。他们的行为终于感动了上帝。上帝于是派遣两名神仙到人间去，把这两座大山搬走了。但是愚公移山的故事一直流传至今。它告诉人们，无论什么困难的事情，只要有恒心有毅力地做下去，就有可能成功。 4. 看图写作文怎么写 看图作文有单幅图和多幅图，但看是写的前提.看图要有顺序边看边想，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从中间到四周；或从人到景，从景到人.想一想，图上画的是一件什么事物，对画面所表达的主要内容先有一个大概的了解.再细看画面，了解事情发生的环境、地点，从景物和人物的衣着，还可以分析出事情发生的时间；细看人物的穿戴和身材，想一想人物的身份，年龄和职业；细看人物的动作，想一想他们在干什么，是怎样干的；细看人物的表情，想一想人物的思想感情.然后想一想整幅图画说明一个什么问题，作者画这幅画的目的是什么.最后，按图意列出提纲进行写作. 叙事的单幅图只展示了一件事的部分内容，除了前面所说的那些方法外，我们还要学会从一幅图的内容，想象出以前会怎么样，以后会发生什么变化，重视写好开头和结尾. 如果是多幅图，要注意图与图之间的联系.要着重观察前一幅中没有出现的事物，如出现了哪些新的人物，地点有什么变化等.即使是相同的画面，也要特别注意画面的细微变化，如人物的动作和表情，天气的变化等.从而了解事情的发展变化.逐幅看完后，再连贯起来重看一遍，使画面上事物的发生，发展的经过和结果，在自己头脑中留下一个完整的印象，然后按每幅图的主要意思列出提纲，突出重点，注意详略，不要每幅图都平均使用力气.每幅图的叙述描写要注意连贯，互相衔接，不要变成图意的说明. 看图写话的画面是静止的，而且比较单调，我们要通过仔细观察，合理想象，使静止的画面动起来，使单调的画面充实起来，如使人物开口说话，开展心理活动，使景物具有色彩等.看图写话的方法，简要地可以用十二个字概括：顺序观察，尝试表达，合理想象.。 5. 看图写话,怎么写啊/没看明白,第三幅图,和第四幅图, 《小白兔过河》说课稿 一、教学目的设计说明。 《语文课程标准》指出，第一学段写话学习目标是：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想；在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。”所以结合《课标》中阶段目标、教学建议、评价建议的要求，以培养学生的观察能力、想象能力、口头表达能力、习作能力为主要目标，确定了本课的教学目标如下：1、引导学生仔细观察图画，培养认真观察的好习惯。2、通过看图引导学生展开想象，并学会按顺序说话，说完整话。3、通过创设情境，激发学生的想象，培养写话的兴趣。 二、学习活动设计说明。 低年级的写话教学可以说是作文教学的启蒙阶段，因此，鼓励孩子大胆地想象、表达为主，以培养孩子的兴趣为核心。今天在课前谈话时，我就让学生说说自己看过的故事，随之以“是否愿意自己编写故事”为切入点，激发学生想写的愿望。整个故事以连环的形式出现。第一幅图简略指导，要求学生在叙述时，能够说清四要素，把话说完整，说通顺就行。第二幅图片的出现，主要抓住小白兔的心情展开，要求学生能够展开想象，描述着急的程度，从而感受小白兔多么地 需要帮助，为后面做好铺垫。第三幅图是整个故事的 *** 部分，也是指导的重点。我在设计的时候，主要考虑通过两个小动物之间的对话和他们的行动两方面把过河的过程写清楚。所以安排了几个提示，并帮助学生把想到的好词进行积累，方便学生在写话时进行选择。从今天的情况来看，对前两幅图片的把握，学生做得相对更出色，最后一幅图稍显不足。这应该与我对学生的引导有莫大的关系，在试教的时候，也有类似情况出现，今天还是没有能够把握地很好。可见，水平和经验仍显不足。最后写的环节，因为考虑到只写怎么过河比较短，因此就要求写全文。 在整个指导过程中，有几处我设计成了回环往复地说，比如：说完表示着急的词语后，要求学生把小白兔来到河边后的所见、所想及心情再连贯地说一说，还有写之前，要求学生把整个故事再说一说。我的想法是：对于基础好的同学，说多了，动笔写地时候可能更加游刃有余；而对于基础弱一点的同学，听得多了，可能写起来也会容易些。

27码是儿童鞋的尺寸，一般是16.5cm。鞋码通常也称鞋号，是用来衡量人类脚的形状以便配鞋的标准单位系统。世界各国采用的鞋码并不一致，但一般都包含长、宽两个测量。脚宽小於正常值的话不会有太大影响，但是脚宽超过正常值的话，或是脚版偏肉偏厚的话，就会影响到尺寸，需要穿大一号甚至大二号，建议下午测量脚的尺寸，因为脚在下午会略微膨胀，此时所确定的尺码穿起来会最舒服。

看图作文是先仔细观察图画,然后根据图画的内容或意思来写一篇作文. 看图作文的含义 学生从小就熟悉看图识字、看图说话,看图作文是这一形式的延伸,即按给定的图画内涵和 命题要求写作文.图画可以是单幅,也可以是多幅,一般为简洁明快的漫画.有的有文题,有的需自拟文题；有的一题一作,有的一题两作；体裁有记叙文、说明文、议论文、应用文 ,形式比较灵活. 看图作文也属给材料作文的一种,只不过给的材料不是文字,而是图画.完成这一类作文,首先要看懂图画,搞清题意的要求.要分析画面的主体是什么,背景是什么；是一个事物还 是两个或多个事物,其间有什么关联?有没有貌似平淡,却关乎题意的细节；画面的表层含 义是什么,有没有深层的需要挖掘的东西和画龙点睛之笔? 总之,要从多方面分析读懂图画 、尽全力找出题意所在,这才是成功的关键.具体的写法则要注意紧扣图画,否则,谈得越 多,离题越远.

27的因数有：1，3，9，27

图1：写作：32.102，读作：三十二点一零二；图2：写作：120.02，读作：一百二十点零二；故答案为：32.102，三十二点一零二，120.02，一百二十点零二．