读书破万卷，下笔如有神猜一成语

开卷有益 天壤之别 高瞻远瞩 来之不易

胸罗万卷“读书破万卷，下笔如有神”，是唐代大诗人杜甫的名句。后人对这两句诗作过不同的解释，清代仇兆鳌的《杜诗详注》，对于“读书破万卷”中的“破”字举有三说，一曰：“胸罗万卷，故左右逢源而下笔有神”。二曰：“书破，犹韦编三绝之意。盖熟读则卷易磨也”。三曰：“识破万卷之理”。这三说，集中地反映了对“破”字的不同理解。概括起来就是：突破、磨破、识破。所谓“突破”，即多读而“胸罗万卷”，就是说要博览群书。汉代著名思想家王充说：“人不博览者，不闻古今，不见事类，不知然否，犹目盲耳聋鼻痈者也。”古今中外，任何一个有杰出成就的学者大家，无一不是勤奋好学、博览群书者。王充本人一生读书近一万三千卷，“博通众流百家之言”，所以他才能写出《论衡》这部伟大著作。所谓“磨破”，即熟读而致“书破”。孔子晚年读《周易》，竟使编联竹简的牛皮绳多次磨断，即所“谓韦编三绝”。根据实际需要，选出一部分书籍反复阅读，深入理解，加深记忆，这是行之有效的读书方法。苏东坡有诗云：“故书不厌百回读，熟读深思子自知。”这是经验之谈。有书不读，束之高阁，书无异于废纸；读书囫囵吞枣，一览而过，“按册子便在，掩了册子便忘”。读得再多又有何益？所谓“识破”，即精读而透彻理解书中之理。精读，一要抓住重点，宁精勿杂；二要深入钻研，务求精通。“书富如海，百货皆有，人之精力，不能兼收尽取”，所以读书要善于选择，取其精华，不可滥读。选好了重点，确定了主攻方向，就要深入、刻苦钻研，直到真正弄懂弄通为止。宋代哲学家陆九渊说：“学必无所蔽而后可”。意思是说，学习一定要达到没有迷惑不解的地步才可以。如果读书不注意识理，漫无目的，一味多读，必然如郑板桥所说：“读书破万卷，胸中无适主”。不论取“破”字的何种涵义，“读书破万卷”都是适用于专门搞学术研究的人，而不适用于一般的中小学生。对于做学问的人来说，是“万卷虽多当俱眼”。唐代的书，一卷少则几千字，多则上万字，万卷书不过一亿字。相当于现在32开本500页的书300本的文字量。对于专门从事学术研究的人来说，这个阅读量是远远不够的。因此，杜诗中的“万”字应取其非常多之意，即“多读胸中有本”。对于中小学生来说，主要任务是按照教材要求学习知识，主要目的是为进一步深造打基础。“读书破万卷”，一是没有必要，二是难以办到。因此，中小学生不要盲目地去“破万卷”，而应该注重“吃透一本，触类旁通”。

“读书破万卷，下笔如有神”打一成语的谜底：开卷有益。解谜思路：根据句意可得，这句话描述的是读书的益处，可得出谜底为“开卷有益”。在这个谜语中，“读书破万卷，下笔如有神”是谜面，“打一成语”是谜目，“开卷有益”是谜底。读书破万卷的意思读书破万卷形容博览群书。“读书破万卷，下笔如有神”的意思是：读了很多书，把书读透了，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。读书破万卷出自《奉赠韦左丞丈二十二韵》，原诗节选如下：纨绔不饿死，儒冠多误身。丈人试静听，贱子请具陈。甫昔少年日，早充观国宾。读书破万卷，下笔如有神。赋料扬雄敌，诗看子建亲。李邕求识面，王翰愿卜邻。自谓颇挺出，立登要路津。致君尧舜上，再使风俗淳。

开卷有益。读书破万卷，下笔如有神打一成语的谜底是开卷有益，“读书破万卷，下笔如有神”这句诗是形容人书读得的多，学识渊博，文章写得精彩，而“开卷有益”也是表示读书是有好处的。读书破万卷，下笔如有神形容读的书多，学识渊博，作文写得精彩，运用起来得心应手。表示一个人因为做到了成功的阅读，而在写作上达到了一种非同寻常的高明的境界。出自唐朝诗人杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》：“读书破万卷，下笔如有神。”赏析“读书破万卷，下笔如有神”，是唐代大诗人杜甫的名句。后人对这两句诗作过不同的解释，清代仇兆鳌的《杜诗详注》，对于“读书破万卷”中的“破”字举有三说，一曰：“胸罗万卷，故左右逢源而下笔有神”。二曰：“书破，犹韦编三绝之意。盖熟读则卷易磨也”。三曰：“识破万卷之理”。这三说概括起来就是：突破、磨破、识破。”不论取“破”字的何种含义，“读书破万卷”都是适用于专门搞学术研究的人。对于做学问的人来说，是“万卷虽多当俱眼”。唐代的书，一卷少则几千字，多则上万字，万卷书不过一亿字。

1、读书破万卷下笔如有神打一成语是开卷有益。 2、读书破万卷，下笔如有神。形容博览群书，把书反复地精读、细读，读透后在写作文时运用起来就会得心应手。出自唐朝诗人杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》：“读书破万卷，下笔如有神。” 3、《奉赠韦左丞丈二十二韵》纨袴不饿死，儒冠多误身。丈人试静听，贱子请具陈。甫昔少年日，早充观国宾。读书破万卷，下笔如有神。赋料扬雄敌，诗看子建亲。李邕求识面，王翰愿卜邻。自谓颇挺出，立登要路津。致君尧舜上，再使风俗淳。此意竟萧条，行歌非隐沦。骑驴十三载，旅食京华春。朝扣富儿门，暮随肥马尘。残杯与冷炙，到处潜悲辛。主上顷见征，欻然欲求伸。青冥却垂翅，蹭蹬无纵鳞。甚愧丈人厚，甚知丈人真。每于百僚上，猥诵佳句新。窃效贡公喜，难甘原宪贫。焉能心怏怏，只是走踆踆。今欲东入海，即将西去秦。尚怜终南山，回首清渭滨。常拟报一饭，况怀辞大臣。白鸥没浩荡，万里谁能驯。

开卷有益

熟能生巧

胸罗万卷。读书破万卷，下笔如有神是唐代大诗人杜甫名句。后人对这两句诗作过不同解释，清代仇兆鳌《杜诗详注》对“读书破万卷”中“破”字举有三说，集中反映对“破”字不同理解。概括起来为：突破、磨破、识破所谓“突破”，即多读而“胸罗万卷”，即为要博览群书。 胸罗万卷。读书破万卷，下笔如有神是唐代大诗人杜甫名句。后人对这两句诗作过不同解释，清代仇兆鳌《杜诗详注》对“读书破万卷”中“破”字举有三说，集中反映对“破”字不同理解。概括起来为：突破、磨破、识破所谓“突破”，即多读而“胸罗万卷”，即为要博览群书。

1.读书破万卷，下笔如有神。（熟能生巧）或（开卷有益）成语【熟能生巧】[解释]熟练了，就能找到窍门。2.成语【开卷有益】[解释]开卷：打开书本，指读书；益：好处。读书总有好处。[出自]晋·陶潜《与子俨等疏》：“开卷有得，便欣然忘食。”

一气呵成～对答如流

　　1、读书破万卷下笔如有神打一成语是开卷有益，“读书破万卷，下笔如有神”这句诗是形容人书读得的多，学识渊博，文章写得精彩，而“开卷有益”也是表示读书是有好处的。 　　2、读书破万卷，下笔如有神。形容博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。语出唐朝诗人杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》:读书破万卷，下笔如有神。

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胸有成竹

1、读书破万卷下笔如有神打一成语的谜底是开卷有益，“读书破万卷，下笔如有神”这句诗是形容人书读得的多，学识渊博，文章写得精彩，而“开卷有益”也是表示读书是有好处的。 2、成语(chengyu）是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。

【读书破万卷下笔如有神】理解读书只有读透书，博览群书，这样落实到笔下，运用起来才能得心应手,有如神助一般。解释“读书破万卷”当何解？”所谓：“突破”，即多读而“胸罗万卷”，就是说要博览群书。汉代著名思想家王充说：“人不博览者，不闻古今，不见事类，不知然否，犹目盲耳聋鼻痈者也。”古今中外，任何一个有杰出成就的学者大学，无一不是勤奋好学、博览群书者。王充本人一生读书近一万三千卷，“博通众流百家之言”，所以他才能写出《论衡》这部伟大著作。所谓“磨破”，即熟读而致“书破”。孔子晚年读《周易》，竟使编联竹简的牛皮绳多次磨断，即所谓“韦编三绝”。根据实际需要，先出一部分书籍反复阅读，深入理解，加深记忆，这是行之有效的读书方法。苏东坡有诗云：“故书不厌百回读，熟读深思子自知。”这是经验之谈。有书不读，束之高阁，书无异于废纸；读书囫囵吞枣，一览而过，“按册子便在，掩了册子便忘”。读得再多又有何益？所谓“识破”，即精读而透彻理解书中之理。精读，一要抓住重点，宁精勿杂；二要深入钻研，务求精通。“书富如海，百货皆有，人之精力，不能兼收尽取”，所以读书要善于选择，取其精华，不可滥读。先好了重点，确定了主攻方向，就要深入、刻苦钻研，直到真正弄懂弄通为止。宋代哲学家陆九渊说：“学必无所蔽而后可”。意思是说，学习一定要达到没有迷惑不解的地步才可以。如果读书不注意识理，漫无目的，一味多读，必然如郑板桥所说：“读书破万卷，胸中无适主”。不论取“破”字的何种含义，“读书破万卷”都是适用于专门搞学术研究的人。对于做学问的人来说，是“万卷虽多当俱眼”。唐代的书，一卷少则几千字，多则上万字，万卷书不过一亿字。这个阅读量是远远不够的。因此，杜诗中的“万”字应取其非常多之意，即“多读胸有本”。

1、胸罗万卷释义：心中有很多诗书。表示博览群书，阅历丰富。2、胸有成竹释义：原指画竹子要在心中有竹子的形象。后比喻做事之前已经有了通盘的考虑。3、韦编三绝释义：有熟牛皮绳把竹简编联起来。绳子断了三次。比喻读书勤奋。4、触类旁通释义：掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。5、读万卷书，行万里路。释义：现在多指要努力读书，让自己的才识过人并让自己的所学，能在生活中体现，同时增长见识，理论结合实际，学以致用。6、书读百遍，其义自见。释义：读书上百遍，书意自然领会。7、开卷有益释义：读书必有所得“读书破万卷，下笔如有神”原意指：博览群书，把书读透，落实到笔下，运用起来就会得心应手。出自唐代杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》。和上述那些成语的共同点是，某件事做的多了，心里自然有领会。

读书破万卷，下笔如有神。打一成语 博闻强记 (读书破万卷=博闻，下笔如有神=强记) 鲁智深当和尚-- 无牵无挂百花齐放-- 万紫千红哈哈镜-- 惹人笑无病的呻吟--装模作样黄连做笛子--苦中作乐孔夫子门前卖《论语》--自不量力清水下杂面--你吃我看

读书破万卷 下笔如有神唐代诗人杜甫在他的《奉赠韦左丞丈二十二韵》一诗中，表达了自己徒有才华、壮志难酬的满腔愤激之情。其中的“读书破万卷，下笔如有神”两句，是诗人的自我评价。在此诗中，诗人并无心绪表述读书与写作的关系，而我们却可以认为，杜甫的“下笔如有神”，是得益于他“诗书破万卷”的。今日细品此二句，不由不对现今学生学写文章而生发感慨。每当看到某些同学们作文时咬着笔杆、托着腮帮，或搔头挠耳、搜索枯肠的窘态的时候，每当批改他们酷似干巴巴的几条筋、反来复去的车轱辘话的“瘪三”似的文章的时候，每当为修改他们文理不甚通达的文章而感到力不从心的时候，教师们就不由得为自己没有搞好作文教学而内疚。同时也常常想到这样一个问题，一个学生从小学到高中，十二年光景，每天披星戴月、来去匆匆，可他们包括拼音、识字在内，共读了二十余本语文教材 。 近年来，一些语文读本出版的倒也不少，但许多师生却无心顾及，难怪他们面对作文题目，要冥思苦想、无从下笔了。希腊哲学家苏格拉底说过：“真正高明的人，就是能够借助别人的智慧，来使自己不受别人蒙蔽的人。”一个学生，获得智慧，感悟人生，决不能只靠个人的经历和实践，而须利用前人已积累的经验。古人云：“凡操千曲而后晓声，观百剑而后识器。”初学书法的人常要临摹字帖；临摹多了，自己就要学会一着，佳者还要独创一体，成为书法大师。初学表演的人常要模仿他人，甚至亦步亦趋；模仿多了，自己就会娴熟自如，佳者还要独成一派，比师者更高一筹。初学各种手艺的人都要从师，从一锛一斧、一锤一凿、一刀一剪，照葫芦做瓢；照做多了，自己就会巧技在手，佳者更会花样翻新、独出心裁。这样，同理可证，学写文章须从多读文章开始。鲁迅先生说过：“必须如蜜峰一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”秦牧说：“不广泛地吸收，是谈不到博大精深的。一条大河，总得容纳无数小溪、小涧的溪水，一座几千米的高山总得以一个高度作为它的基座。小小的水源只能形成一个湖泊，荡荡平川，也不会有什么戴着冰雪帽子的高峰。”这些都是文学大师们在实践中总结出来的宝贵经验。古今中外优秀的文学作品以及其它文章所反映出来的多种知识浩如烟海、博大精深。唯有博读，才能从书中饮其甘霖琼浆、尝其佳肴鲜羹，使思想得到教育、情操得到陶冶、知识得到增补。只有博读，才能使学生从富有逻辑性的论辩文章中不断地认清真理和谬误，认识社会的真善美和假恶丑，这对培养学生观察、认识、分析事物的能力，树立正确的世界观、人生观有着重要的作用。只有博读，才能使学生从记载着无数科学知识的书籍中接受历史上无数生活经验的结晶、丰富的科学知识，提高学生的智力，发展其想象能力。只有博读，才能使学生通过古今中外无数著名作家的作品来丰富自己的文学知识，吸收他们清新、优美、犀利、辛辣等各种风格的语言特色，使学生从一首诗歌、一篇散文、一则寓言、一部游记中得到美的享受，受到美的教育，而这种美育，则对培养学生奋发向上纯正无私等、高尚的品德情操，起着非凡的作用。古语说：“人目不见青黄曰‘盲"，耳不闻宫商曰‘聋"，鼻不知香臭曰‘痈"，痈、聋、盲不成人也。人不博览者，不闻古今，不见事类，不知然否，犹目盲、耳聋、鼻痈者也。崐……涉浅水者见虾，其颇深者察鱼鳖，其尤甚者观蛟龙。”由此可见，学生作文，往往也是以博读见效，以寡读见拙。现今那些已跻身于“小作者群”的典型学生，不都是由勤奋读书始，而走进文学殿堂的吗？扩大学生的阅读量，不能不崐作为一个提高学生写作能力的重要途径，要引起我们的注意。既然博览群书对提高学生的写作能力有如此重要的作用，这多年，作教师的难道不懂得？应该说，懂是懂得的，然而，要带领学生做到这点，可就难矣哉。当今有的学校 ， 人们的眼睛往往盯在“升学率”上，师生们的眼睛往往盯在高考题上。一纸试卷，“狭路相逢”，许多人不由不重知识、轻能力；重分数、轻实用。 他发一页题签，他划书上多少道习题；他不完成作业不准上课，他不完成作业请来家长。这样一来，学生别谈博览，就是看一眼课外书籍，也是奢求了。那么博览群书有再多的好处，也远水难解近渴，顾不得了。以上现象若不从根本上解决，学生写起文章来，思路何以开阅？想象的双翼何以振奋？言辞何以丰富？有的同学连对某些常识熟语都感到新鲜。“两耳不闻窗外事，一心只读教科书”，致使有的学生难免孤陋寡闻，少见多怪。在这种情况下，能写出好文章来，岂不是咄咄怪事？元代程端礼所云“劳于读书，逸于作文”、宋代苏轼诗云“退笔如山未足珍，读书万卷始通神”等，直到现代文学巨匠茅盾同志的“读了再写，写了再读”等名言，无不切中阅读和写作关系。学生是未来的主人，他们的成长需要营养的滋补。我们要带领学生荡起双桨，去遨游书海，使学生尝读书破万卷之甘苦，享“下笔如有神”之乐趣，能切实提高写作能力，多多写出言之有物、论之有据、情真意切的好文章来。

不畏对手、不畏强敌 胸罗万卷

1. 读书破万卷下笔如有神的四字成语有哪些 开卷有益 kāi juàn yǒu yì [释义] 开卷：打开书本；益：益处；收获。打开书来看；就会有收获。 [语出] 宋·王辟之《渑水燕谈录》：“太宗日阅《（太平）御览》第三卷；因事有阙（缺）；暇日追补之；尝曰：‘开卷有益；朕不以为劳也。"” [正音] 卷；不能读作“juǎn”。 [辨形] 卷；不能写作“券”。 [近义] 读书无用 [用法] 一般多用来指读内容健康的书籍；就会有好处。一般作宾语、定语、分句。 [结构] 主谓式。 [例句] ~的说法是正确的；我们历来提倡多读书；读好书。 [英译] Reading enriches the mind。 2. 读书破万卷,下笔如有神是怎样一个四字成语 开卷有益 kāi juàn yǒu yì 【解释】开卷：打开书本，指读书；益：好处。读书总有好处。 【出处】晋·陶潜《与子俨等疏》：“开卷有得，便欣然忘食。” 【结构】主谓式。 【用法】一般多用来指读内容健康的书籍；就会有好处。一般作宾语、定语、分句。 【正音】卷；不能读作“juǎn”。 【辨形】卷；不能写作“券”。 【近义词】读书无用 【反义词】读书无用 【例句】~的说法是正确的；我们历来提倡多读书；读好书。

胸罗万卷

zzzzzzzz威 鹰扬虎视 与虎添翼 引虎自卫 云龙风虎 与虎谋皮 降龙伏虎 舄乌虎帝 羊质虎皮 养虎遗患 虎不食儿 虎口余生 虎入羊群 虎尾春冰 狐虎之威 放虎自卫 虎父无犬子 画虎不成反类犬 卧虎藏龙 虎毒不食子 龙争虎斗 不如虎穴，焉得虎子 降龙伏虎 恶虎扑羊 杯弓市虎、帮虎吃食、暴虎冯河、不入虎穴，不得虎子、不入虎穴，焉得虎子 春冰虎尾、垂饵虎口、刺虎持鹬、豺虎肆虐、除狼得虎 豺狼虎豹、藏龙卧虎、鸱目虎吻、鸱视虎顾、初生牛犊不怕虎 初生之犊不惧虎、初生之犊不畏虎、雕虎焦原、打虎牢龙、调虎离山 断蛟刺虎、打马虎眼、大人虎变、打死虎、打死老虎 大贤虎变、恶虎不食子、饿虎饥鹰、饿虎扑食、饿虎扑羊 饿虎擒羊、饿虎吞羊、二虎相斗，必有一伤、饿虎之蹊、风从虎，云从龙 冯河暴虎、放虎归山、放虎遗患、风虎云龙、放虎自卫 伏虎降龙、凤叹虎视、官虎吏狼、宫邻金虎、甘冒虎口 关门养虎，虎大伤人、割肉饲虎、虎步龙行、虎变龙蒸、虎不食儿 虎背熊腰、虎超龙骧、虎党狐侪、虎斗龙争、虎荡羊群 虎而冠、画虎不成、画虎不成反类狗、画虎不成反类犬、画虎成狗 画虎画皮难画骨、画虎刻鹄、画虎类狗、画虎类犬、狐虎之威 狐假虎威、狐藉虎威、虎踞鲸吞、虎踞龙盘、虎据龙蟠 虎踞龙蟠、虎口拔牙、虎窟龙潭、虎口逃生、虎口余生 虎略龙韬、虎落平川、虎落平阳、虎狼之势、虎珀拾芥 虎入羊群、虎兕出柙、虎视眈眈、虎视耽耽、虎生三子，必有一彪 虎头虎脑、虎头蛇尾、虎体熊腰、虎头燕颔、虎尾春冰 虎卧龙跳、虎啸风生、虎穴狼巢、虎穴龙潭、虎掷龙拿 骏波虎浪、九关虎豹、九阍虎豹、拒虎进狼、踞虎盘龙 酒虎诗龙、假虎张威、拒狼进虎、酒龙诗虎、将门虎子 九牛二虎之力、鲸吞虎噬、饥鹰饿虎、开柙出虎、苛政猛于虎 狼虫虎豹、狼飡虎食、狼餐虎噬、狼飡虎咽、狼餐虎咽 龙驰虎骤、龙蹲虎踞、拉大旗作虎皮、龙幡虎纛、龙飞虎跳 狼顾虎视、龙虎风云、龙化虎变、老虎头上扑苍蝇、老虎头上搔痒 两虎相斗、捋虎须、两虎相争、麟角虎翅、龙江虎浪 龙精虎猛、龙拏虎攫、龙拏虎跳、龙拏虎掷、龙蟠虎伏 龙盘虎踞、龙蟠虎踞、龙盘虎拏、龙蟠虎绕、狼前虎后 龙跧虎卧、离山调虎、狼飧虎咽、狼吞虎餐、龙腾虎蹴 龙跳虎伏、龙腾虎踞、龙潭虎窟、狼贪虎视、狼吞虎噬 龙跳虎卧、龙潭虎穴、龙腾虎啸、狼吞虎咽、龙腾虎跃 龙腾虎踯、龙腾虎掷、龙威虎震、龙骧虎步、龙行虎步 龙行虎变、龙骧虎跱、龙骧虎视、龙骧虎啸、龙翔虎跃 鲁鱼帝虎、龙跃虎踞、龙吟虎啸、龙争虎斗、龙睁虎眼 龙战虎争、龙争虎战、猛虎插翅、猛虎出山、猛虎深山 猛虎添翼、马马虎虎、盘龙卧虎、骑虎难下、潜龙伏虎 乔龙画虎、前门拒虎，后门进狼、前门去虎，后门进狼、前怕狼，后怕虎、前怕龙，后怕虎 敲山振虎、敲山震虎、驱羊攻虎、乳犊不怕虎、如虎得翼 如虎傅翼、如虎生翼、如虎添翼、如狼似虎、如狼如虎 如龙似虎、人中龙虎、势成骑虎、三夫成市虎、豕虎传讹 身寄虎吻、生龙活虎、三人成虎、山上无老虎，猴子称大王、三言讹虎 投畀豺虎、谈虎色变、畏敌如虎、卧虎藏龙、为虎傅翼 为虎添翼、为虎作伥、委肉虎蹊、握蛇骑虎、绣虎雕龙 柙虎樊熊、熊据虎跱、降龙伏虎、笑面虎、舄乌虎帝 熊腰虎背、燕额虎头、一虎不河、燕颔虎颈、燕颔虎头 燕颔虎须、引虎拒狼、养虎留患、与虎谋皮、引虎入室 养虎伤身、与虎添翼、养虎为患、杨虎围匡、养虎遗患 养虎贻患、养虎自毙、养虎自残、养虎自啮、养虎自啮 引虎自卫、养虎自贻灾、养虎自遗患、鱼鲁帝虎、云龙风虎 鹰瞵虎攫、羊落虎口、鹰瞵虎视、引狼拒虎、以肉啖虎 羊入虎群、以肉餧虎、以肉喂虎、一山不藏二虎、鹰视虎步 ssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss鹰扬虎视、鹰扬虎噬、羊质虎皮、纵虎出匣、纵虎出柙 纵虎归山、捉虎擒蛟、众虎同心、照猫画虎、坐山观虎斗

书读百遍，其义自现

手不释卷、学海无涯

煤球——打一成语——漆黑一团个个放心——打一成语——胸有成竹（解释：“竹”字拆开为“个个”。放心，放在心里）最有学问的人——学富五车读书破万卷,下笔如有神——开卷有益

书读百遍其义自见。

额这答案不唯一应该是开卷有益和鞠躬尽瘁望采纳~~~~~~~~

　　勤奋学习的成语——囊萤照读、凿壁借光、孜孜不倦、聚精会神、目不转睛、手不释卷、废寝忘食。　　囊萤照读　　náng yíng zhào shū　　【解释】用口袋装萤火虫，照着读书。形容家境贫寒，勤苦读书。　　【出处】《晋书·车胤传》：“车胤恭勤不倦，博学多通，家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”　　【结构】连动式　　【用法】作谓语、定语；指勤学苦读　　【近义词】囊萤映雪　　【例句】古时候曾有“～”、“凿壁偷光”的志士。（鲁迅《且介亭杂文·难行和不信》）

博闻强记(读书破万卷=博闻， 下笔如有神=强记）

博览群书、博闻强识、一气呵成、行如流水

读书破万卷——胸罗万卷. 下笔如有神——有如神助 千磨万击还坚韧——坚韧不拔 任尔东西南北风--岿然不动

【博闻强记】读书破万卷－博闻下笔如有神－强记

高估

开卷有益

开卷有益

1.读书破万卷，下笔如有神。（熟能生巧）或（开卷有益）2.朱门酒肉臭，路有冻死骨。（天壤之别）或（为富不仁） 3.欲穷千里目，更上一层楼。（高瞻远瞩） 4.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（来之不易）

下面一句诗句做谜面，各猜一成语。危楼高白尺。(岌岌可危)欲穷千里目，更上一层楼。(登高望远) 明月何时照我还？(衣锦还乡)桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(水涨船高) 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(红杏出墙)读书破万卷，下笔如有神。(熟能生巧)千山鸟飞绝，万径人踪灭。(销声匿迹)千里江陵一日还。(一日千里)❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️

读书破万卷,下笔如有神打一成语：博闻强记(读书破万卷=博闻， 下笔如有神=强记) 博闻强记。希望采纳

　　“读书破万卷，下笔如有神”打一成语的谜底：开卷有益。解谜思路：根据句意可得，这句话描述的是读书的益处，可得出谜底为“开卷有益”。在这个谜语中，“读书破万卷，下笔如有神”是谜面，“打一成语”是谜目，“开卷有益”是谜底。 　　读书破万卷的意思 　　读书破万卷形容博览群书。“读书破万卷，下笔如有神”的意思是：读了很多书，把书读透了，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。读书破万卷出自《奉赠韦左丞丈二十二韵》，原诗节选如下： 　　纨绔不饿死，儒冠多误身。 　　丈人试静听，贱子请具陈。 　　甫昔少年日，早充观国宾。 　　读书破万卷，下笔如有神。 　　赋料扬雄敌，诗看子建亲。 　　李邕求识面，王翰愿卜邻。 　　自谓颇挺出，立登要路津。 　　致君尧舜上，再使风俗淳。

1、读书破万卷下笔如有神打一成语是开卷有益，“读书破万卷，下笔如有神”这句诗是形容人书读得的多，学识渊博，文章写得精彩，而“开卷有益”也是表示读书是有好处的。 2、读书破万卷，下笔如有神。形容博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。语出唐朝诗人杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》:读书破万卷，下笔如有神。

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三个男人洗澡_____打一电器答案:洗衣机(洗三支)

胸罗万卷“读书破万卷，下笔如有神”，是唐代大诗人杜甫的名句。后人对这两句诗作过不同的解释，清代仇兆鳌的《杜诗详注》，对于“读书破万卷”中的“破”字举有三说，一曰：“胸罗万卷，故左右逢源而下笔有神”。二曰：“书破，犹韦编三绝之意。盖熟读则卷易磨也”。三曰： “识破万卷之理”。这三说，集中地反映了对“破”字的不同理解。概括起来就是：突破、磨破、识破。所谓“突破”，即多读而“胸罗万卷”，就是说要博览群书。汉代著名思想家王充说：“人不博览者，不闻古今，不见事类，不知然否，犹目盲耳聋鼻痈者也。”古今中外，任何一个有杰出成就的学者大家，无一不是勤奋好学、博览群书者。王充本人一生读书近一万三千卷，“博通众流百家之言”，所以他才能写出《论衡》这部伟大著作。所谓“磨破”，即熟读而致“书破”。孔子晚年读《周易》，竟使编联竹简的牛皮绳多次磨断，即所“谓韦编三绝”。根据实际需要，选出一部分书籍反复阅读，深入理解，加深记忆，这是行之有效的读书方法。苏东坡有诗云：“故书不厌百回读，熟读深思子自知。”这是经验之谈。有书不读，束之高阁，书无异于废纸；读书囫囵吞枣，一览而过，“按册子便在，掩了册子便忘”。读得再多又有何益？所谓“识破”，即精读而透彻理解书中之理。精读，一要抓住重点，宁精勿杂；二要深入钻研，务求精通。“书富如海，百货皆有，人之精力，不能兼收尽取”，所以读书要善于选择，取其精华，不可滥读。选好了重点，确定了主攻方向，就要深入、刻苦钻研，直到真正弄懂弄通为止。宋代哲学家陆九渊说：“学必无所蔽而后可”。意思是说，学习一定要达到没有迷惑不解的地步才可以。如果读书不注意识理，漫无目的，一味多读，必然如郑板桥所说：“读书破万卷，胸中无适主”。不论取“破”字的何种涵义，“读书破万卷”都是适用于专门搞学术研究的人，而不适用于一般的中小学生。对于做学问的人来说，是“万卷虽多当俱眼”。唐代的书，一卷少则几千字，多则上万字，万卷书不过一亿字。相当于现在32开本500页的书300本的文字量。对于专门从事学术研究的人来说，这个阅读量是远远不够的。因此，杜诗中的“万”字应取其非常多之意，即“多读胸中有本 ”。对于中小学生来说，主要任务是按照教材要求学习知识，主要目的是为进一步深造打基础。“读书破万卷”，一是没有必要，二是难以办到。因此，中小学生不要盲目地去“破万卷”，而应该注重“吃透一本，触类旁通”。 博闻强记 (读书破万卷=博闻， 下笔如有神=强记）

1、读书破万卷下笔如有神打一成语是开卷有益，“读书破万卷，下笔如有神”这句诗是形容人书读得的多，学识渊博，文章写得精彩，而“开卷有益”也是表示读书是有好处的。 2、读书破万卷，下笔如有神。形容博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。语出唐朝诗人杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》:读书破万卷，下笔如有神。

读书破万卷，下笔如有神。这句话的成语表示：只要书读得足够多，自然文章会写得好。

读书破万卷下笔如有神是一句成语，意思是读了很多书，写文章时就像有神助一样。这句话强调了阅读对于写作的重要性。

开卷有益

应该是博闻强识(读书破万卷=博闻，下笔如有神=强识）。

胸罗万卷“读书破万卷，下笔如有神”，是唐代大诗人杜甫的名句。后人对这两句诗作过不同的解释，清代仇兆鳌的《杜诗详注》，对于“读书破万卷”中的“破”字举有三说，一曰：“胸罗万卷，故左右逢源而下笔有神”。二曰：“书破，犹韦编三绝之意。盖熟读则卷易磨也”。三曰：“识破万卷之理”。这三说，集中地反映了对“破”字的不同理解。概括起来就是：突破、磨破、识破。所谓“突破”，即多读而“胸罗万卷”，就是说要博览群书。汉代著名思想家王充说：“人不博览者，不闻古今，不见事类，不知然否，犹目盲耳聋鼻痈者也。”古今中外，任何一个有杰出成就的学者大家，无一不是勤奋好学、博览群书者。王充本人一生读书近一万三千卷，“博通众流百家之言”，所以他才能写出《论衡》这部伟大著作。所谓“磨破”，即熟读而致“书破”。孔子晚年读《周易》，竟使编联竹简的牛皮绳多次磨断，即所“谓韦编三绝”。根据实际需要，选出一部分书籍反复阅读，深入理解，加深记忆，这是行之有效的读书方法。苏东坡有诗云：“故书不厌百回读，熟读深思子自知。”这是经验之谈。有书不读，束之高阁，书无异于废纸；读书囫囵吞枣，一览而过，“按册子便在，掩了册子便忘”。读得再多又有何益？所谓“识破”，即精读而透彻理解书中之理。精读，一要抓住重点，宁精勿杂；二要深入钻研，务求精通。“书富如海，百货皆有，人之精力，不能兼收尽取”，所以读书要善于选择，取其精华，不可滥读。选好了重点，确定了主攻方向，就要深入、刻苦钻研，直到真正弄懂弄通为止。宋代哲学家陆九渊说：“学必无所蔽而后可”。意思是说，学习一定要达到没有迷惑不解的地步才可以。如果读书不注意识理，漫无目的，一味多读，必然如郑板桥所说：“读书破万卷，胸中无适主”。不论取“破”字的何种涵义，“读书破万卷”都是适用于专门搞学术研究的人，而不适用于一般的中小学生。对于做学问的人来说，是“万卷虽多当俱眼”。唐代的书，一卷少则几千字，多则上万字，万卷书不过一亿字。相当于现在32开本500页的书300本的文字量。对于专门从事学术研究的人来说，这个阅读量是远远不够的。因此，杜诗中的“万”字应取其非常多之意，即“多读胸中有本”。对于中小学生来说，主要任务是按照教材要求学习知识，主要目的是为进一步深造打基础。“读书破万卷”，一是没有必要，二是难以办到。因此，中小学生不要盲目地去“破万卷”，而应该注重“吃透一本，触类旁通”。博闻强记(读书破万卷=博闻，下笔如有神=强记）

是10字成语