新华字典在线查字 / 小才

小才造句

小才造句

小才造句(共0条句子)

字相关词语造句

小王造句

      • 正因为下雨,所以他才没去小王家。
      • 小王庄农民经过几年不懈地奋斗,终于摆脱了贫穷,走上了富裕道路。
      • 你既然不想出差上海,何不成人之美,推荐小王去,他家在上海。
      • 小王是个随波逐流的人。
      • 我和小王以前是同学,可前天见到她时,她却假装不认识我。
      • 老校长声色俱厉地批评了小王
      • 在事实面前,小王钳口结舌了。
      • 校长一职顺理成章由小王担任。
      • 小王几年来韬光养晦,积累了大量的知识。
      • 新兵小王擅自离队,被领导狠狠地批评了一顿。

小书造句

      • 我们班上有一个小书法家,她无论是钢笔字还是毛笔字,写的都是一流的好,让我佩服得五体投地。
      • 小台灯造型独特,圆圆的灯底,修长的灯杆,灯杆上撑着蓝色的圆形灯罩,灯罩下面嵌着一个晶莹的灯管。打开台灯,柔和的光芒立刻洒满书桌,照亮了我的书本,也照亮了夜晚的小书屋。我一见到它就爱不释手。
      • 图画里,龙不吟虎不啸,小小书僮可笑可笑。
      • 白天多数时间,先生坐轮椅,扶在朝阳的书桌前面,在小书房里编纂着他的个人文集。
      • 接着,克林顿让莱温斯基到他的小书房,送给她曾经许诺的圣诞礼物——一枚蓝色的玻璃帽针。
      • 你也可以建立小书签来自动导入任意有效供稿到定制文件,这可以给过滤器提供简单的附加功能。
      • 不要在这里边读书,这里是聆听圣主训示和祈祷的地方,可不是小书肆!
      • 从此,我更爱看书了,成了一个远近闻名的小书虫。
      • 长沙定王台书市中大小书店琳琅满目,从儿童读物、文学书籍到考试用书、声像图书应有具有。
      • 小书蕾的古卷中密密麻麻的青色古朴文字漫天飞翔,远远的看上去像一大群莹火虫绿油油的十分好看。

小窃造句

      • 那倒不一定,严封可是这两年来异军突起的新秀,潜力不可小窃!
      • 不就是小贼小窃的会开锁的毛贼吗。
      • 见数人正获犯至,或饮酒滋事,或小窃
      • 十一曰,盗窃猖獗,大贼大盗,小贼小窃
      • 他今日一大早便去向刑部打听昨日捉来的波斯人关在何处,没想到金吾卫昨日倒真捉了个波斯人,却只是东市抓来的一个小窃
      • 大多数的犯罪都是小窃盗案件,如扒窃或偷窃钱包。
      • 小窃虽多,未足为虑,义臣克之,拥兵不少,久在阃外,此最非宜。
      • 望公子念苍天好生之德,百忙之中,小窃闲暇。

字相关词语造句

大才小用造句

      • 大才小用会浪费人才,小才大用则会使事情搞糟,所以用人一定要慎重。
      • 永远不要认为自己是大才小用
      • 大才小用会损才,小才大用会挡才,只有适人适用、适用适所,才能发挥人才的最大功效。
      • 当然,给领导干部配偶子女提供特殊的就业机会必须因人而易,量体裁衣,决不能大才小用,更不能小才大用。
      • 小才大用,基本有用;大才小用,一般无用;外才我用,关键在用。
      • 用人少疑,疑人少用;小才大用,基本有用;大才小用,基本没用;外才我用,关键在用;量才录用,育才待用。
      • 对付这几个混混来说,奎特的本事真是大才小用了,没见几下,几个混混都躺在地上不醒人事。
      • 丁彪差点被自己的口水呛到,让自己陪这少年,未免也太大才小用了,传出去会被人笑话的,可是既然寨主说了,自己不得不领令出战。
      • 先天高手对付一些后天和不入流的武者,杀鸡竟然用了牛刀,这真的是太大才小用了。
      • 小才大用,基本有用;大才小用,基本无用;外才我用,关键在用。

天才造句

      • 天才的本事,就不要学天才,弄巧成拙反而不妙。
      • 苦学而没有丰富的天才,有天才而没有训练,都归无用;两者应该相互为用,相互结合。
      • 枉我号称数学天才,这道初中的数学题我竟然不会做。
      • 无论是多么天才的神机妙算,也总会有疏忽错漏的时候,这就是“智者千虑,必有一失”的道理。
      • 愚昧和天才比,当然是不足齿数。
      • 虽然不是天才可是咱知道笨鸟先飞!
      • 天才;但很少。我们最好不以天才自居,要老老实实地下点功夫。
      • 天才是百分之九十九的汗水和百分之一的灵感。
      • 天才创造奇迹不吹灰之力。
      • 什么是天才天才就是聪明加勤奋。

天才论造句

      • 艺术与天才论是康德主体性美学思想在艺术创造领域的自然延伸。
      • 我聪明但不是天才,而我也投入了大量的经历来学习深奥的数学逻辑和知识论。
      • 本章从三个方面来谈,第一是天才论,提出文人天赋,文学是少数人的文学;
      • 所谓的天才论是不真实的。让这些“海龟”成功的秘诀并非仰仗于他们有会变魔术般的才能。
      • 康德从主体论美学出发,把艺术作品规定为天才的作品,从而形成了他的天才论的艺术观。
      • 他撰文批评的是一个‘文化精英相信谁的灵感,自治的精神对人类和大天才论‘。
      • 他撰文批评的是一个‘文化精英相信谁的灵感,自治的精神对人类和大天才论‘。
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