不升造句

不升造句（共0条句子）

不字相关词语造句

不依造句

但寇准则不依不饶，争辩不休。
他已经原谅了你，你又何苦不依不饶呢？
阔人不依不饶，富翁只好再拿出五百两银子来赎罪。
而在训练结束后，北京球迷依旧不依不饶。
我们不能抓住人家一点儿把柄，就对人家不依不饶。
她还是不依不饶，但她的眼里分明闪动着泪花。
午饭的时候最糟，我的七个朋友一直不依不饶地追问我。
谁知道那势利鬼不但不依，还蛮不讲理，说了许多可恶的废话。也作“蛮横无理”。
今见金桂所为，先已开了端了，他便乐得借风使船，先弄薛蝌到手，不怕金桂不依。
坚决改变有法不依、执法不严的现象，毫不手软的依法惩治经济犯罪分子。

不耻最后造句

“不耻最后”与“不甘人后”，是运动员成长过程中的两个不同阶段，反映了一种极宝贵的精神状态，是每个运动员不可或无的。
记得韩非子曾经教人以竞马的要妙，其一是‘不耻最后’。
多有“不耻最后”的人的民族，无论什么事，怕总不会一下子就“土崩瓦解”的，我每看运动会时，常常这样想：优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。
“不耻最后”。即使慢，驰而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。
“不耻最后”绝非甘于人后。“不耻最后”，坚持到底，体现了运动员对体育事业的执着，也是对观众的尊重。

不到造句

想不到他年纪轻轻，在这种场合态度从容，应付裕如。
人们料想不到他会去干这件苦差事。
科学研究好比登山，没有毅力是达不到顶峰的。
战场形势千变万化，随时都可能出现预想不到的情况。
拔苗助长不但达不到预期的目的，反而会把事情搞坏。
他找不到适当的词语去形容她的美。
别在那儿痴人说梦了，你根本办不到！
大雪封山，猴子找不到吃的东西，一个个饿得皮包骨。
得不到关爱的孩子往往对别人也很淡漠。
家乡变化真大啊，旧日的痕迹几乎找不到了。

不允

不教而杀

不结

不拘形迹

不可言

不理

不使

不是话

不衫不履

不取

不即

不花

不好不坏

不方

不应

不谢

升字相关词语造句

升职造句

因为我在一家小公司工作，升职的希望很小。
昨天小李升职了，早上他显得神采奕奕。
她满面春风的宣布了自己升职的消息。
小李升职后，人也福至心灵，做事变得俐落许多。
请客吃饭说好话是必不可少的，外加好好工作，趁机成为领导的心腹，对你未来升职也有帮助。
消除每年一定要提薪的定期上升概念，由于实力而引起的没有升职，是不会提高薪水的。
我看着人们去工作，他们却不敢要求升职；我看着人们去旅游，他们却不敢环游世界；我看着人们出生，他们却不敢笑。
听到你被升职的消息，我好高兴，祝愿以后再多多的升,薪水多多的拿。
愿新的一年能够升职，不用入升降机一样来得突然，更不用入空降部队一样让人措手不及，更不用如神七一样让人匪夷所思，只要能让我脚踏实地，一步一步向上爬！
对华栋中学学籍管理人员武爱斌和该生班主任乔平安今年师德考核实行“一票否决”，三年内不得评优树模，不得晋升职级。

升迁荣辱造句

这样就造成一些人为了自己的升迁荣辱而掩盖矛盾、掩饰错误，其后果是非常可怕的。
走出会场，政委对我说，带兵人说话办事，就应该钉是钉铆是铆，个人升迁荣辱是小事，实事求是看待部队建设才是大事!
加快推进建章立制工作，形成工作考核机制，把作风建设与干部的考核评价、升迁荣辱挂起钩来。
这些师爷中，被官老爷最看重的，对地方州县官老爷升迁荣辱影响最大的，是刑名师爷和钱谷师爷。
“南京的繁荣发展重于我们个人的升迁荣辱，人民的幸福安康重于我们个人的利益得失。
他们总是从个人得失、升迁荣辱的角度出发来想问题、干事情。
这样做，说到底是为个人升迁荣辱考虑，结果必然是浪费宝贵的时间、精力、财富，贻误当地事业的发展机遇。
这种下属之所以那么热心那么主动，又因为他们的升迁荣辱同他们与上司的亲疏以及上司对他们的好恶密切相关，至少他们是这样认为的。
作风建设将与干部考核评价及升迁荣辱一一挂钩。
在他们脑海里，个人的升迁荣辱才是摆在第一位的大事，而群众的衣食冷暖却不放在心上。

升学率造句

今年我校考上本科的人数占总人数的百分之九十，比去年上升了五个百分点。我校的升学率如同春天的小草，以飞快的速度增长着。
这个学校的升学率上不去，校长心急火燎，头发都白了许多。
座谈会上，苏老师借题发挥，对学校忽视德育教育，单纯追求升学率的做法提出了自己的见解。
下午所有的学生不许回家吃饭，一来防止有的住读生混出学校，二来提高食堂的收益率，三来减少同学们的吃饭时间，可以提高学校的升学率。
湖北黄冈中学曾被誉为高中教育神话，高升学率、高获奖率给这座位于鄂东大别山区的城市带来无尽的荣耀。
望女成凤的心情十分迫切;老师青出于蓝而胜于蓝的良好愿望非常强烈;目前，中学学校办学质量的高低，没有科学的检测评价办法，因此学校只有凭借高考升学率来显示自己的办学水平，提高学校的知名度，从而获得良好的社会效益和可观的经济效益。
名扬高中，东海省重点高中，升学率高达百分之七十到八十，这里除了学习拔尖的，要不就是家里有钱有势的。
还有一些教师的应试教育意识根深蒂固，总认为搞科研是专家学者的事，是专职教研员的事，与普通教师无关，认为上好课提高升学率才是真功夫，而搞教育科研不过是花拳绣腿罢了，因而不屑一顾。
那些学校的升学率惊人地低，许多学生甚至不能没有基本的读写能力和计算能力。
但传统的物理课堂教学却仅仅着眼于提高升学率，教师和书本几乎是学生知识的唯一来源，教师和书本是权威，学生只有把书本上的条条都背会就可以得到一个很好的分数，在这种情况下，学生只能苦读课本，不敢越雷池一步。