回升造句

回升造句（共10条句子）

笑容灿烂不代表满心欢喜，生活在现实的每一个内心都会有有一些酸楚，都会有一些难过，只是有些人选择微笑面对。悲伤也好，难过也好，明天得太依旧回升起落下，所有的一切不会因为我们而改变。坦然面对，一切都不会很难。
布什的支持率正在回升。
天气预报说，这几天气温将会有所回升。
适当地以止跌回升现在排列了班态度功能点指令。
当前要根据气温回升情况，指导农民浇好开春第一道水，受旱严重的地区要早浇返青水、早施返青肥，促进冬小麦正常生长发育。
一旦价格回升，询盘将恢复活跃。
杨雄在通报情况时表示，今年，全市经济保持去年下半年以来的企稳回升态势，总体好于预期、好于去年，稳中有进、稳中向好。
进入旺季以来各煤种的坑口价、港口价均出现了一定程度的涨幅，这主要因为煤炭企业减产、旺季因素、发电量增长、下游钢厂复产、钢价回升等多重因素引起。
银行界的股票开年没有回升，还领着股市下跌。
当三月份的时候气温开始回升，我在干洗店闲逛的时候，问王能不能帮我将我的自行车从工体哪里弄回来，把它给修好。

回字相关词语造句

回赎造句

疏忽容纳由最初义务决定也许导致回赎权的取消。
在这些情况下，如果贷款条款没有修改的话，那麽银行将按照回赎权取消程序从屋主手中拿回住宅。
到了雍正朝，清政府决心彻底解决旗田转让问题，并为此采取了前所未有的严厉措施。雍正十三年，清政府开始对旗田进行强制回赎。
活卖有两种后续程序：找价与回赎。
当这种损失在缓慢的进行之时，如果过投资者能够回赎资金，那么情况就会更加恶化。
我成天都在取消按揭回赎权，这让人们很高兴。
有数以百计的人在每一个州，回赎买屋，卖他们的利润。
“过去两年的很多时期，回赎权的取消的主要原因是因为合理按揭的人失业了，”说到。
奥巴马是否能更成功的机会取决于他的团队是否正确分析是什么驱使了这波回赎权的取消。
尽管有政府干预，但土地回赎情况依然不容乐观。

回授造句

首先在此锁相迴路运用一个对称式回授电路在一“提靴架构”电荷帮浦，搭配一个典型的二阶低通滤波器来增进相位抖动的特性。
本文系以量化回授理论为基础，并运用多迴路合成法设计弹道飞弹控制系统的强健控制器。
西红柿授粉要用回授技术，英国人近年来是用大黄蜂完成授粉。
全行程运动采用马达驱动之伺服喷雾，可克服机械起动时之摩擦力，其闭迴路控制，由编码器回授，动作平稳顺畅，无共振或不同步的问题。
当输出电压回授不再含有双倍频电压涟波时，将可提高电压迴路的频宽而不致造成电流失真。
本课程使用电脑辅助设计法则来合成多变数回授控制系统。
可藉由利用负回授的机制来抑制总谐波失真过高的问题。
首先，我们将会使用扩大器与麦克风，即时产生一个回授音响，并处理再经由数位录音起来。
学习进阶之电子电路，包括放大器、差动对之直流与交流特性，回授之观念。

回单造句

小战明天回单位值班，他们一家坐晚车回去。
可最近这回，胖仔的脊梁骨突然硬朗了，两人陷入冷战小米搬回单位的集体宿舍，胖仔听之任之。
爸爸接到通知后，急忙赶回单位。
接着对本文基于的银行回单管理系统的硬件部分做了介绍，着重讲解了电子回单柜的结构和功能。
吃完需要继续采访的继续采访，采访结束的就开拔回单位写稿，为能做大的稿子深挖提供了可能，工作效率也大大提高。
第七、八联为配舱回单。第九联是缴纳出口货物港务费申请书。
使手写笔按下回单位的复位按钮。摩托罗拉。
可在点名批评的人当中，有一个人并未酗酒滋事，只不过是在途中巧遇这些人罢了，只是一起回单位的，也都被领导点了名，曝了光。
喝完酒，他借朋友的车回单位，沿东风大街行驶至西岳路十字时，因一直挂不上挡转不过弯，卡在路中。
付款请汇入以下任一帐号，再将银行回单传真给我们。

回春之术

回锅

回奉

回拜

回闪

回空

回路

回信

回席

回电

回航

回头路

回赠

回映

回涨

回嘴

升字相关词语造句

升学率造句

今年我校考上本科的人数占总人数的百分之九十，比去年上升了五个百分点。我校的升学率如同春天的小草，以飞快的速度增长着。
这个学校的升学率上不去，校长心急火燎，头发都白了许多。
座谈会上，苏老师借题发挥，对学校忽视德育教育，单纯追求升学率的做法提出了自己的见解。
下午所有的学生不许回家吃饭，一来防止有的住读生混出学校，二来提高食堂的收益率，三来减少同学们的吃饭时间，可以提高学校的升学率。
湖北黄冈中学曾被誉为高中教育神话，高升学率、高获奖率给这座位于鄂东大别山区的城市带来无尽的荣耀。
望女成凤的心情十分迫切;老师青出于蓝而胜于蓝的良好愿望非常强烈;目前，中学学校办学质量的高低，没有科学的检测评价办法，因此学校只有凭借高考升学率来显示自己的办学水平，提高学校的知名度，从而获得良好的社会效益和可观的经济效益。
名扬高中，东海省重点高中，升学率高达百分之七十到八十，这里除了学习拔尖的，要不就是家里有钱有势的。
还有一些教师的应试教育意识根深蒂固，总认为搞科研是专家学者的事，是专职教研员的事，与普通教师无关，认为上好课提高升学率才是真功夫，而搞教育科研不过是花拳绣腿罢了，因而不屑一顾。
那些学校的升学率惊人地低，许多学生甚至不能没有基本的读写能力和计算能力。
但传统的物理课堂教学却仅仅着眼于提高升学率，教师和书本几乎是学生知识的唯一来源，教师和书本是权威，学生只有把书本上的条条都背会就可以得到一个很好的分数，在这种情况下，学生只能苦读课本，不敢越雷池一步。