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官施
官施造句
官老爷造句
- 领导要人背，会给人留下官老爷娇气、做派的图景;下属要求背，又会让观众浮现出阿谀奉迎、巴结献媚的丑陋嘴脸。
- 我想象中珠儿她爹应该是满脑肥肠，腆着个大肚子，身穿绫罗绸缎，身边丫头成群，对别人应该是吆五喝六，一副贵族官老爷的样子。
- 哲学事小，不知道人家只说声没学问;饿死事大，没命了还听哲学，到阴曹地府给阎王老子判官老爷讲课去吗?
- 壮士杀了那对奸夫淫妇，即便是报到官老爷处也是件义举，又何苦杀了小婢灭口?
- 要是那个破靶站在眼下咱们这五个姐们儿跟前听候判决，她能够带着那些可敬的官老爷们赏给她的判决溜过去吗？
- 高高在上，架子十足，以权谋私，以势压人，对群众的要求、呼声、充而不闻，漠然置之，这就使人民群众对机关衙门作风和官老爷习气有了强烈不满。
- 丢下一堆春风得意的官老爷们，在码头上哼哼呀呀发泄不满，发誓赌咒宁可饿死也不吃他冯某人带头生产的大后方米面粮油。
- 每天这些官老爷们什么也不干穷极无聊。
- 这次徐靖良一家来，就是是找陈文豪这个主管一方建设的官老爷，咨询在家乡搞建设的话，官场上需要注意哪些方面，还有就是顺便问一下建学校和办厂的事。
- 徐诚忻一看，不用猜也明白怎么回事，定是一帮尸位素餐的官老爷只顾了自己捞好处，才会落得如此下场。
官瘾造句
- 在他满脑子官瘾的思想里，装的净是功名，升迁，对他办案才能的高度评价以及由此而来的亨通官运。
- 大一的生活的在充满期待中开始了，小庆这个人从小就有很强的官瘾，家庭教育的原因吧。
- 他们都想当回村主任，过把村官瘾，渴望时来运转，能成为人们心目中的“王者”。
- 一直练习到傍晚时分，过足了军训教官瘾的罗逸才宣布休息。
- 李鸿章的才干是不错的，骨气也有，但就是官瘾大了些。
- 非典型穿越到汉末的后果，就是将一个合久必分的传统踹掉，将一个带有隐属性官瘾的拖油瓶弄成了全天下最大的官。
- 凭借天波府的实力，杨玖想着，少说都要捞一个五品大官过一把官瘾。
- 好吧!那木头我且上天去玩他一玩，过过官瘾。
- ，在讨得领导们的欢心之后，让自己也过了一回官瘾。
官厅造句
- 应将户口少的县裁减为镇，将各州军的使院和州院塥署，并为一院;职官厅差人干的杂役，可派给一些州城兵士去承担，将那些本不该承担公役的人，全部放回农村。
- 官厅风力发电厂经理应智勇说：“他们感到这些风车美丽又壮观。我也认为是这样。”。
- 各省及外洋兄弟，文书以及物件，如有官厅追拿，务须及时通知他逃走，如有故作不知者，死在万刀之下。
- 那些极为庄重典雅的场合，如名胜古迹、祠墓碑林，如书院会馆、官厅衙署，都书挂楹联。
- 炮台分为战坪区、兵营区和后山区，内开砌暗道，筑造护墙、弹药库、兵房、官厅、山顶了望厅等。
- 到了官厅之后，你不能任意胡来。
- 禀帖写完，他便冒冒失失交给藩台号房替他递了进去，自己坐在官厅上等传见。
- 针对官厅水库下游三家店水库水源进行生物陶粒滤池预处理的现场试验，研究低温条件下生物陶粒滤池的微生物学特性。
- 最后以官厅电站一号机组为例，说明理论计算与实测结果相符。
- 这天深夜，接官厅屯下起了鹅毛大雪。
勿施于人造句
- 张玉书教授说，茨威格深深懂得已所不欲勿施于人的道理。
- 君子不为已甚，己所不欲勿施于人，况且人命关天，小居士不可轻视人命!
- 俗话说：己所不欲，勿施于人；可俗话又说：顺我者昌，逆我者亡！人生充满无奈，懂得选择与拒绝也是一种智慧，愿笑口常开，春风伊面！
- 能近取譬，可谓仁之方也巳”，“己所不欲，勿施于人。
- 做人就应该存有宽容之心，也难怪孔子会说"己所不欲，勿施于人"。
- 孔夫子的教导：“己所不欲，勿施于人”、“闻过则喜”是明智的并值得我们遵循。
- 经常设身处地为他人着想。己所不欲，勿施于人。
- 小姑父要是在街上多看一眼美女，都会被你抓破脸回家，小姑姑，这做人啊，要己所不欲，勿施于人!
- 就此展开深入的反思与自省，就事论事善意待人，已所不欲勿施于人。
- 修身养气以德服人，身体力行以正服人，严行律心以信服人，己所不欲勿施于人，做事用心以诚服人，文辞含蓄以善服人，明理笃行以理服人，人人学之。
穴施造句
- 施肥按坡台地和平地进行沟施和穴施。
- 该系统可以达到简化播种机结构、提高种液同穴率、方便调节施水量的目的。
- 在古代的中国医学有应用穴位指压施于三阴交、合谷及配穴方式解决妇女经痛、生理异常及妇科等问题。
- 一九四四年七月二十日，施陶芬柏格奉召到普鲁士的狼穴，即希特勒的东方战线指挥部，出席简报会。
- 该机的特点是可以根据土壤墒情和农业技术要求，调节每穴施水量、施肥量和播种量；
因材施教造句
- 教师应注意学生各方面的差异，以便因材施教。
- 作为优秀教师，她最大的特点就是在课堂上，无论对什么样的学生都能做到因材施教、循循善诱。
- 教师应该注意学生在各方面的差异，做到因材施教。
- 这样，老师就有几年的时间来观察学生，因材施教。
- 因材施教是我国古代教育家孔子首先提出来的一条教学原则。
- 这批学员良莠不齐，要因材施教才行。
- 老师要对学生因材施教，这样才能提高他们的学习兴趣。
- 孔子是历史上最早实行因材施教理念的教育家。
- 李老师善于因材施教，指导同学们利用自己身上的长处弥补不足。
- 老师应该注意学生的个别差异，予以因材施教。
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