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俗解
俗解造句
俗尚造句
- 在去年也就是康熙二十七年——察珲多尔济的弟弟以“俄罗斯素不奉佛，俗尚不同我辈”。
- 吐谷浑大乱，国人杀世伏，立其弟伏允为主，遣使陈废立之事，并谢专命之罪，且请依俗尚主;上从之。
- 神学院的学生们是“神灵新生的诗人”，爱默生鼓励他们“摒弃一切俗尚，直接和神灵交往”。
- 汴京风俗尚奢侈，即便二人对饮，也要用酒壶一副、盘盏两副、果菜碟各五片、水菜碗三五只，花费“银近百两”。
- 俄罗斯素不奉佛，俗尚不同我辈。
- 浙江桐乡县的青镇“其俗尚侈，日用会社婚葬皆以俭省为耻，贫人负担之徒，妻多好饰，夜必饮酒”。
- 其内容多为反映岁时俗尚、人生礼仪的吉祥图案。
- 其民风淳厚，尚信好文，俗尚勤俭，勤于稼穑。
- 无如俗尚奢靡，物价腾踊，京外各官之廉俸入不敷出，数本无多，而又以丁耗划为军漕，绌于转输，扣俸折廉，所得无几。
- 依循“六礼”的客家婚俗，俗尚风雅地承袭着汉家正脉婚俗的完整礼仪规范。
俗名造句
- 因为一团一团出现在皮肤上，好像出汗后留下的汗迹，所以通俗名叫汗斑。
- 红胁绣眼鸟，俗名白眼儿、粉眼儿、褐色胁绣眼、红胁白目眶、红胁粉眼、绣眼儿，白日眶。
- 菊芋俗名洋姜，又叫菊姜、鬼子姜。
- 金刚，俗名金刚石，是一种稀有的珍奇矿物，以质地坚利著称，佛家多用“金刚”作喻，或喻佛之“法身”，或谓“金刚不坏身”。
- 今岁夏秋之间，浙中时疫俗名吊脚痧，亦颇类此，爰急重梓，以广流传，至原抄本内字画容有一二讹脱之处，无以考证，姑仍其旧，以俟知者。
- 当然，还有一点也很重要，道教可以看做是最早的一种主张“修身养性，顺应自然，清静无为”的宗教，众多道家高人名士莫不淡泊于世俗名利，而追求一种参玄悟真的超凡境界。
- 在这位伟大的科学家眼里，世俗名利不过是富贵浮云罢了。
- 声明表示，现查明自称“释正义”的是释延鲁、俗名林清华，祖籍山东。
- 多聚糖的俗名是“聚糖”。均聚糖由一种单糖构成。
- “利牵名惹逡巡过，有两轮玉走金飞”，胜败乃兵家常事，大可不必为世俗名利而难以释怀。
俗歌造句
- 通俗歌曲歌词的修辞艺术表现在语音、词语、句式三个方面。
- 那首通俗歌曲有一阵子非常流行。
- 李阿姨是一名通俗歌手。
- 通俗歌曲相当贴近我们的现实生活。
- 她录下一些通俗歌曲。
- 唱诗班既唱圣乐也唱世俗歌曲。
- 生活是首歌，高低都要和。爱情是轻音乐，工作是交响乐，奋斗是摇滚乐，应酬是流行歌曲，朋友是通俗歌曲，而事业则是义勇军进行曲。
- 我喜欢各种各样的音乐，但我最喜欢通俗歌曲。
- 年轻歌手谭晶主要唱美声和民族的歌曲，也唱通俗歌曲。
- 纽约爱乐乐团演奏的曲目中有一首根据北韩的民俗歌曲“阿里郎”改编的乐曲。北韩和韩国人都把这首乐曲当作非正式的国歌。
注解造句
- 这首诗是典型的咏古人明志，李白的人生理想高中生人尽皆知，鲁仲连的典故在注解中已经说明，这道题可谓“零难度”。
- 他一向很讨厌那种在书上写眉批的习惯，但这些注解不同。
- 郭象的是非观是通过对庄子是非之辨的注解而得以阐发的。
- 还有两种书，一是《性命圭旨》，一是黄元吉的《道德经注解》、《乐育堂语录》、《道门语要》，必须细读，其中可以摘录出大批丹功秘诀，如同师传口授。
- 充满甜蜜和欲爱的言辞，就如同当年的落霞丹一样，尝起来很甜，一旦毒发就要命。只是，这一次我心甘情愿吃这样的毒，它注解了男人享受的情欲，也陪衬了女人对情感的误解。
- 弱者只是注解，并不是你用来要挟这个世界的道具。你没有这个资格。
- 技术注解文章中的技术注解将向大家展示特定的技术信息，以丰富相关讨论。
- “风驰电逝，蹑景追飞”句，几乎使辛弃疾的“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”成为它的不二注解。
- 少年时期读到古诗“上山采蘼芜，下山逢故夫”，知道“蘼芜”是一种植物，查遍所有该字句的注解，大都是一句“香草也”应付了事。
- 我的小学、中学、大学，现在都不是我上学时的名称，搞得我写简历很麻烦，要加上长长的注解。
壮士解腕造句
- 从这个意义上说，重庆如果真的用如此力度调控房价，则无异于“蝮蛇螫手，壮士解腕”，相当于主动放弃既得利益，需要非同一般的勇气才能做到。
- 卓老板，曾经有一位商界前辈告诉我，做生意就要有壮士解腕的勇气，一旦发现错了就要及时去改，而不能抱着侥幸心理将错就错。
- 蝮蛇螫手壮士解腕!她不这样做，难于相信彩蟒会全力抵挡，给自己制造逃走的机会。
- 夕阳西下褚如血，壮士解腕须断肠。
- 毒蛇螫手，壮士解腕，所全者大故也。
- 壮士解腕：勇士手腕被蝮蛇咬伤，就立即截断，以免毒性扩散全身。比喻作事要当机立断，不可犹豫不决。
- 我现在是没有蝮蛇螫手，壮士解腕的勇气，只是挣扎着等待事态下一步发展。
一知半解造句
- 我对网路购物一知半解，请您教教我吧！
- 博学审问，这是学习应有的态度，决不能满足于一知半解。
- 他的讨厌之处是对什么科学知识都大发议论，其实都是一知半解。
- 一知半解的认知，会造成学习上更大的障碍。
- 我也只得一知半解，不懂什么。
- 原来他是玉器方面的行家，我还以为他一知半解地乱盖而已。
- 我们在学习上要肯下苦功夫，不能抱只求一知半解的态度。
- 无论什么问题，他只搞个一知半解就止步了。
- 有关这个问题，我仍在了解中，目前还是一知半解。
- 学习不认真，贪多求快，囫囵吞枣，一知半解，这是一种要不得的学习态度。
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