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玄端
玄端造句
谈玄造句
- 然后，两人便是谈天说地，或者谈玄说妙。
- 掌门们高居上位，纵论古今，喜欢谈玄说妙，动辄天机渺渺，空腹高心，与普通民众相去甚远。
- 有的抚琴啸歌，有的颌首倾听，有的高谈玄理，有的舞弄如意，有的把酒仰天。
- 先时不赴父难，后亦不奉简文正朔，忌弟杀侄，惟营己私，践祚江陵，好谈玄教，讲《老子》于龙光殿，侄察钩连魏伐梁。
- 据说此人终日挥麈谈玄，义理随时变异，号曰“口中雌黄”，朝野翕服。
- 但书生们谈玄归隐，说一些衔华佩实的话，反倒为人诟病。
- 二仙正以棋喻道，讲论这棋中的故事，谈玄说妙。
- 他没有谈玄说妙，而是与他们的生活融和一起，以佛法的力量感召输卢那国人，建立了五百僧伽蓝。
- 佛法的教学很少谈玄说妙，很少讲这些非常高深、高深莫测，佛不是这样教人的;佛如果这样说法，慈悲就没有了。
- 禅修，不要谈玄说妙，要从一点一滴的小事做起，要用整个生命去实证！马明博。
谈玄说妙造句
- 二仙正以棋喻道，讲论这棋中的故事，谈玄说妙。
- 佛法的教学很少谈玄说妙，很少讲这些非常高深、高深莫测，佛不是这样教人的;佛如果这样说法，慈悲就没有了。
- 然后，两人便是谈天说地，或者谈玄说妙。
- 他没有谈玄说妙，而是与他们的生活融和一起，以佛法的力量感召输卢那国人，建立了五百僧伽蓝。
- 掌门们高居上位，纵论古今，喜欢谈玄说妙，动辄天机渺渺，空腹高心，与普通民众相去甚远。
- 禅修，不要谈玄说妙，要从一点一滴的小事做起，要用整个生命去实证！马明博。
唐玄宗造句
- 朝廷遣使贾奇俊查处此事，然贾受张虔陀贿赂，颠倒黑白，朝中杨国忠专权挟私，唐玄宗偏听偏信，无奈，阁逻凤之子凤迦异便率兵攻陷姚州，杀死张虔陀。
- 明代的张岱曾在《陶庵梦忆》中写道唐玄宗以酉年酉月生，好斗鸡而亡其国。
- 唐朝诗赋让人醉生梦死，都是因为唐玄宗把诗赋加进了进士科为主要的内容。
- 戏班子，在我的知识库里面是最容易见到鬼的地方，过去的戏班子每次开锣之前都要烧黄表纸、上香，祭拜祖师也就是唐玄宗李隆基。
- 虽说正是因为这个原因，出现了武氏专权，出现了唐玄宗娶儿媳妇为贵妃，导致了安史之乱，至于其它的风流韵事则层出不穷。
- 昨天观众随戴绮霞的一举一动，进入杨贵妃苦等唐玄宗的小世界，经历等爱落空的嗔怨、赌气喝酒的娇媚。
- 延和元年，唐朝睿宗让位于太子李隆基，帝号唐玄宗，又称唐明皇。
- 本论文是关于开天盛世的缔造者、诗人唐玄宗的诗歌的研究。
- 登基之后，唐玄宗在办公的兴庆宫盖了一座楼房，称“花萼相辉之楼”，其意是兄弟之间和睦友好像花和萼那样相依相生。
- 此《唐六典》一书，系唐玄宗时，大体依唐代现行法规而纂辑，可说是当时的具体事实与现行制度，与本之理想和希望者不同。
开端造句
- 第一步是先让自己不紧张才是好口才的开端；其次是可以对自己周围发生的事发表自己的看法或感受。再次是挖掘男孩子感兴趣的话提吧。
- 我喜欢春天，因为她是新一年的开始，人生新的开端。她给人以欣欣向荣，给人以新的希望。
- 阳春的三月，草长莺飞，又是一年美好的开端。
- 所以，不怕前路坎坷，只怕从一开端就走错了方向。
- 即将逝去的周末，迎来了忙碌的工作日，那么新的一个星期，新的开始，积极的面对工作，是现在征程的开端。
- 良好的开端是事业成功的一半。
- 这个故事的开端很有意思。
- 中国人民满怀豪情地迎接新世纪的开端。
- 良好的开端就等于成功的一半。
- 青春是个美好的而又是一去不可再来的时期,是将来一切幸福和光明的开端。
两端造句
- 国难当头，该挺身出了，首鼠两端岂是丈夫所为？
- 你在做决定的时候总是这样犹豫不决、首鼠两端的。
- 别首鼠两端的，快做出决定吧！
- 都是年轻人，为什么我们要首鼠两端的呢，改变一下吧。
- 将要到七夕，银河浪花，跳跃心的细语，荡漾情的牵挂；鹊桥两端，情牵爱的缠绵，燃烧情的烈焰。愿你拥有一个有人陪伴的浪漫的七夕，幸福的七夕。
- 遇到困难要勇敢面对，不要首鼠两端，犹豫不决。
- 这件事必须当机立断，不宜首鼠两端，犹疑不决。
- 作任何事都不能犹豫不决、首鼠两端，这是造成错失机会的罪魁祸首。
- 你要清楚你最大的缺点就是你做事情总是首鼠两端的。
- 它的两端分别起自布鲁克林的历史名迹汉密尔顿堡和史泰登岛的沃兹沃斯堡，这两处守卫了纽约港一个多世纪。
荦荦大端造句
- 今天的报告，只是荦荦大端，细节以后再讲吧。
- 这阎王爷虽然英气洒脱，相貌俊朗，但他却从不沾染女色、贪香浸玉，竟是个荦荦大端的君子。
- 此八个字，由虫鸟体与八分体文字交错篆刻而成，然而整体布局确是荦荦大端，字与字之间相互映衬，确是一个精妙之作。
- 此外，还有荦然、荦荦、荦荦大端等词。
- 为了让日本的读者也能了解，切望能举出荦荦大端之一，向我们作个介绍。
- 纵观店名文化的历史，可以总结出店名文化发展的趋势，还可以预设一个荦荦大端的架构。
- 我们要提高教学质量，其荦荦大端，不外乎整顿教学秩序，强化师资力量。
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