中学阶段英才学生群体的语文教学既不同于中学普通班级的语文教学，也不同于大学少年班或小学阶段英才群体的语文教学。
一方黑板朝朝暮暮绘宏图诚滋桃李芳天下;三尺讲台岁岁年年洒青春勤育英才泽九州。敬爱的老师，今天是教师节，对联代表我的心声：谢谢您的教诲!祝您永远快乐!
在交换完之后，武英才突然想起鼠曲草的事情。
百年风雨，百年沧桑，百年树人，英才辈出，母校功勋卓著。今天，母校百年庆典，我们衷心祝愿母校发扬优良传统，为培育时代英才，再谱华丽篇章。
然而，正当他的事业如日中天的时候，天妒英才，他得了严重的精神分裂症。
一股冲天恨意狂泻而来，世道沧桑，人生百态，天道不公，阴阳不循，天道不容英才，命运不能自掌，恨天妒才忌才，恨自己有心而无力。生已无欢，死已不惧，如今埋骨深穴，只为来日再能相聚。
然而，天妒英才，郭嘉英年早逝，让曹操在最无助、情感最脆弱时哀恸不已。
赵本山送的花圈上写着“音容宛在笑貌永存妹秀敏一路走好哥赵本山敬挽”，范伟送的花圈上写着“天妒英才音容宛在姐秀敏安息弟范伟敬挽”。
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欢迎社会各届英才加盟本公司。

肤浅的全面，充其量是庸才；深刻的片面，有时却可能是天才。
我们需要的是大胆创新的实干家，而不是“三真六草”式的庸才。
一旦场面拉开，你是高手还是庸才，是才华横溢还是附庸风雅，终会露相的。
人生没有失败，只有粉碎！不受天磨非好汉，不遭人妒是庸才。
自古以来圣人贤士多遭到他人的妒忌，如果不遭到嫉妒的人都是碌碌无为的庸才。
这使得青木南林，成为了最为有名的势力之一，只不过那不是好的名声，而是丑名远播，甚至被人认为是，专门培养庸才的正统附属势力。
人生大舞台，舞台小人生。人生只有创造才能前进；只有适应才能生存。能“经天磨是好汉，不遭人嫉是庸才”，对自己有超越；对别人有挑战。这也许就是人生的真谛！
从不犯错的孩子长大后要么成为庸才，要么早晚要犯大错。因此，我们要适度降低对孩子的期望与要求，鼓励他们真实地面对自己的缺点和错误，鼓励他们在尝试中不怕犯错误，注重过程的体验和收获，摘掉“好孩子”的面具。
庸才害人呀，可恨的昏蛋律师，你不懂法律不懂公司条款，猪鼻子插大葱，装什么象呀。
人生只有创造才能前进；只有适应才能生存。能“经天磨是好汉，不遭人嫉是庸才”，对自己有超越；对别人有挑战。这也许就是人生的真谛！

济字相关词语造句

言谈举止有修养，爱憎分明不徇情；办事公正讲廉洁，乐善好施济贫困；遵纪守法争模范，维护交通讲卫生；低碳生活倡环保，修身律己好市民。
一是忽必烈本人“虽在征伐之间，每存仁爱之念，博施济众，实可为天下主”。
该书力图全方位再现不同历史时期的中国慈善事业风采，深刻揭示“博施济众、善与人同”的文化内涵。
…我提醒自己：我们的爱心也许无限，爱人的力量毕竟有限。我们不是大圣大贤，不能博施济众。但是我们可以一点一滴付出爱来。点滴虽小，积小可以成大。这已经够我们忙的了，哪还有精力去妒恨呢？王鼎钧。
博施济众，欲与天地均同;体道行仁，咸使黎民蒙庇。
孔子所宣扬的“仁”就含有博施济众的意思。
施济义题起亲事，李梅轩自请为媒，众人都玉成其美。
陛下以仁义定天下，行礼乐变海内，博施济众，与天地均同;体道行仁，咸使黎民蒙庇。
立德立功立言，所谓的立德，就是指创制垂法，博施济众;立功就是指拯厄除困，功济于世;立言是指言得其要，理足可传。
一积一散谓之道，不以为珍谓之德，取与合宜谓之义，无求非分谓之礼，博施济众谓之仁，出不失期谓之信，入不妨己谓之智。