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强听
强听造句
强将造句
- 强将手无弱兵,奸臣手下无忠良。
- 真是强将手下无弱兵，袁伟民带出的女排队员个个有绝招。
- 俗话说：“强将手下无弱兵”，在米卢的带领下，中国足球队已经成为足球场上的一支劲旅。
- 强将手下无弱兵，张广带的学生个个出类拔萃。
- 还过得去，强将手下无弱兵，虽然不是甚么高手名家的敌手，但对付你乾坤一剑这种浪得虚名的三流货色，大概可以要你的老命。
- 瑟铃娜与克卢巴特拉也还处于超界限的状态，六个人密切的配合着，竟然也能勉强将萨缪压制住，令他没有机会对木屋里的人动手的机会。
- 燕国本来就没有多少法家拂士，强将劲卒，因循守旧固步自封，燕王喜和燕丹又是这般赏罚不明，亡国是迟早的事。
- 萧强将林锋的储物戒撸了下来，带在了自己的左手食指上。
- 另外部分单位对内部审计人员的选配也不够合理，没有把精兵强将选配到内审岗位上来，有的富余人员充岗，有的知识结构不适应，业务技能较差，诸如此类。
- 夏利兵强将勇，而且准备充分，大军行如风，坐如钟，军律严明，所到之处贫民乡野秋毫无犯。
强嘴造句
- 林家强嘴动了动，刚想要说什么，却听林枫说道“爸，我先去洗个澡，洗完澡之后再和你好好聊聊。
- 老杀才!这里又不是你那边廷，还敢强嘴?你是做下死罪的人，就是打杀了也不值什么!强嘴造句。
- 见李强嘴谗的模样，单思华赶紧提醒道“你不要忘了帮忙去打听杨二的消息。
- 您听听，这姑娘还逞强嘴硬哩!事实上，一般情况下，她总是跟在七哥身后，否则便木有安全感。
- 李强几次强嘴想说出真相，可又欲言又止了。
- 楚枫笑眯眯的问道，尽管这王强嘴贱，但不知为何，与这王强交手，楚枫就是恨不起来，反而一直感觉，这王强很有意思。
- 你这个人哪！你是谁，竟敢向神强嘴呢？受造之物岂能对造他的说：“你为什么这样造我呢？”。
- 接下来，任凭祝童死说活说，直到离开，秦可强嘴里再没吐出半个字。
- 圣经上说，你是谁？我的朋友，竟敢向神强嘴呢？
强手造句
- 虽然荷兰队表现出色，但强手如林，要想夺取世界杯也并非十拿九稳。
- 面对强手，我们的队员机智灵活，勇猛果敢，终地夺取了金牌。
- 足球场上，虽然面对强手，开场十分不利，但教练员指挥若定，终于转败为胜。
- 面对各路强手，巴西队要想夺取世界杯冠军也并非十拿九稳。
- 打女人的男人是最窝囊，最恶心，最无能的表现，有本事打强手去，真遇到比他强的了他就成弊虱子了。
- 日本队是难以对付的强手，他们在比赛一开始进展神速。
- 跟在温格后面的阿森纳年轻的强手们在此次热身赛中，失分失于对方的防守太强。
- 玩棋类游戏：与朋友一起玩棋类游戏如强手棋或拼字游戏。
- 强手如云的学校里，能够长期保持稳定好成绩并不容易，聪慧之外，刘泽健更相信天道酬勤。
- 周家强手上加力，把手里那个家伙生拉硬拽地押过去一看，果然是王小嫣。
听写造句
- 不少用逆向法学习的人都反映，只要一坐下来听写，三四个小时不知不觉地就过去了。
- 最后，我们听写了第七十八课剩下的八个对话。
- 可是令人惊奇的是，在六周后，他们不论是不是同时要接受听写，阅读速度、理解力都一样。
- 接着，她又听写了第七十五课的新单词和几个句子。
- 字词听写我得了“优”，自己发现里面有错字，我马上把错字改过来，并告诉老师。
- 最后一个词是云烟氤氲，听写结束。
- 在昨天的听写中这个单词没有拼定对。
- 只要你肯下定决心，英语的听写能力一定可以一日千里。
- 采用汉语失写检查法详细检查其书写情况，内容包括自动书写、抄写、听写、看图书写、主动书写。
- 每天，学校不光给孩子留作业，还要给家长留作业，听写、签字、掐表、小报……一样接一样，没完没了。
听觉造句
- 因为女人希望男人说爱，她们是听觉动物，被告知被爱会很幸福。女人喜欢为她所爱的人默默的做许多事情，这是细水长流的浪漫方式，她们希望男人会珍惜她们的付出，感到她们的爱意。女人一旦卑微的说出爱，那就是在挽留爱，挽留他，把自己降低到了尘埃里了。
- 对偶，从内容上看，凝炼集中，概括力强；从形式上看，音节整齐匀称，节律感强。因为对偶音韵上的抑扬顿挫，上下联的和谐应对，所以诵读时表现出音韵美，给人以听觉上的愉悦感。
- 所有的歌声都在一瞬间失去音符，世界从此丧失听觉。
- 人们都说女生是听觉动物，没有哪个女生是不喜欢甜言蜜语的！但是甜归甜，千万不要太假，不要一听就发现那话是假的，相信那样肯定会适得其反。
- 惊心动魄的好莱乌大片给人以视觉和听觉的享受。
- 各种音乐体裁不由分说地走进我们的听觉世界。
- 尽情的说吧！女孩都是害羞的，也是虚荣的，更是听觉动物。她那么说不见得就是反感。
- 她的嘴唇离他的听觉很近。
- 这只警犬的嗅觉和听觉都异常灵敏。
- 说梦话的人，大脑没有完全休息，部分还在思考，如果她的听觉部分没有休息，就能回答别人的对话。实际上，严格说，她是处于半睡状态。
听取造句
- 谁有功，谁有过，群众知道得最清楚，虚心听取群众意见，才能做到赏罚分明。
- 老师正在听取班干部的汇报。
- 老师遇事总能听取大家的意见，一点儿也不固执。
- 老师不但认真听取大家的意见，而且一一做了记录。
- 领导者要善于听取各方面的意见，万不可防民之口，甚于防川。
- 他总是固执己见，不听取别人的意见。
- 他敢于听取群众的意见，并敢于引火烧身。
- 他听取组员的意见，再经过深思熟虑，终于作出了决定。
- 犯了错误先做自我检查，再听取大家的批评。
- 兼听则明，偏信则暗，我们应当认真听取各方面的意见。
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