查造句
大家在查：
新华字典在线查字
/
柔习
柔习造句
柔丽造句
- 衣裳简劲，色彩柔丽，以丰厚为体。
- 夜色柔丽，月照七夕。我紧握着手机，编辑祝福的字字句句，忆起友情的往昔，传去我久违的念意，捎来你幸福的气息。在这七夕快到的日子里，我把祝福托月儿传递给你，预祝七夕快乐，一。
- 夜色柔丽，月照七夕。我紧握着手机，编辑祝福的字字句句，忆起友情的往昔，传去我久违的念意，捎来你幸福的气息。在这七夕快到的日子里，我把祝福托月儿传递给你，预祝七夕快乐，一生幸福美丽。
- 柔丽清新的旋律，温情脉脉的音乐语言，引路遐想的意境，犹如淳淳的清泉，融入大地，融入秋天，熔炉每个人的心灵，随着秋雨的来临，一副满涂着喜悦丰收的色彩斑斓的秋日风情画顿时展现在我们的眼前。
- 夜色柔丽，月照七夕，想你的我，紧握手机，穿越时空与记忆中的往昔，发给你我带着祝福的信息，带去我深深的思念和真诚的情意：祝七夕节快乐！
- 宋代审美之盛既表现为对唐代审美成果之全面继承，更表现为古典艺术审美形式、趣味、手法之精致化，词即其典型代表，总体审美风格体现为内敛柔丽。
柔肠寸断造句
- 这样一个人，续木知道的，也就一人，那人可以忽视人的体表，直击敌的五脏六腑，令人柔肠寸断。
- 正当吴方哭得柔肠寸断，野老子突然又睁开两眼，嘴唇一动，又说出一句话“是苓丫头……祁连蠛蠓……”。
- 爱情中最伤感的时刻是后期的冷淡，一个曾经爱过你的人，忽然离你很远，咫尺之隔，却是天涯。曾经轰轰烈烈，曾经千回百转，曾经柔肠寸断！
- 笑过，痛过，惹得你秋水盈盈、柔肠寸断。
- 山崩发生一个多月后，此区依然可见倾斜和落倒的树木、泥灰和岩石杂乱的山坡，以及柔肠寸断的高速公路。
- 我漫无目的地捻灭油灯的火焰，看看昏迷的林菲儿，又看看柔肠寸断的胖子，声音嘶哑地说道“咱们是不是得尹川山政委给打个电话汇报一下啊?”。
- 我听得见暗夜里流淌着忧伤的音乐，乐声千回百转、柔肠寸断，你坐在镜前，时不时地在感叹，为何误会使你我如此遥远，真情看不见，唯有问苍天，何时你重回我身边？
- 看到皇上悲伤的表情，众人感觉就算是有话想说也不是时候，不过从这件事也看的出来陛下对丞相那真是情深似海，这两天可以说是柔肠寸断郁郁寡欢。
- 灵儿听他缓缓道来，迎着微微山风，真是柔肠寸断，苦楚有谁怜，物非人已去，唯有痛难言。
- 听起来柔肠寸断，哀哀欲绝，但我看你神色，却是不见一点悲伤之情。
柔声造句
- 荡荡地游戏在小院中，你追我赶，捉虫捕蝴蝶，还会相亲相爱地依偎在一起，用湿润的舌互相舔来舔去，偶尔柔声细气地喵喵几声，像是热恋情侣的喁喁私语。
- 小白不恼不怒，前不久与李玄的生死道别，恍若没发生过一般，又重新回去了往日的她，随即哂笑中柔声道“姑娘这是为何?如此动怒。
- 她倚在他的胸前，像几年前在那个山下的小旅馆里一样，柔声回复他说：可是，我只要有你，就够了。
- 老师柔声细语地说：“天鹅能飞得高飞得远靠的是矫健有力的翅膀，你们要远航，得有知识啊！”。
- 继母若是性子暴，柔声下气多耐烦。
- 见杨大熊不是故意，梅花回嗔作喜，满脸堆起笑意，柔声细语道“人家哪里舍得打呢，痛你还来不及!”。
- 他低声应她：“嗯。”，泪水滑落脸颊，声音还是稳的，柔声提醒他，“记得，要等我。”，一句话恒古一般绵长，像说了一辈子。唐七公子。
- “今晚垃圾车来的时候，记得要把它丢了，”我柔声对女儿说，“曾经装过那么好吃的蛋糕，也就够了。”。
- 李坏走近两步，半蹲下身，伸手细细抚着碧晶柔一头桀傲不驯的短发，柔声道有些东西，是需要时间的。
- 尹旎神情妩媚，紧紧地粘着凌重华，吹气如兰，柔声道“凌大哥，我好热!”。
积习生常造句
- 凶门柏装，不出礼典，起自末代，积习生常，遂成旧俗。
- 窃寻民之多伪，实由宋季军旅繁兴，役赋殷重，不堪勤剧，倚巧祈优，积习生常，遂迷忘反。
- 然积习生常，难卒改革，一朝肆志，傥不见从。
- 宰莅之司，或非良干，未能菲躬俭，苟求盈给，积习生常，渐不知改。
- 而积习生常，未能惩革，闾阎士庶，吉凶之礼，动悉乖方，不依制度。
讲习造句
- 透过地方教会的活动以及印度圣工小组和联总所举办的各类型讲习会，我们培训了许多教会的领导人。
- 我之所以告诉大家这点，以及以这种方式来举行讲习会的原因，并不是为了要“逮住人们的错误”，而是要突显今天我们所要帮助各位了解的大创意其重要性。
- 经过设计的课堂讲解、实验室讲习，与临床病例讨论，使学生们能清楚瞭解与人类生殖有关之生理学、内分泌学，以及病理学。
- 总监当选人配偶们在国际讲习会的专题演讲之后鼓掌。
- 她们参加饮食讲习班并能获取关于食物计划的书面信息。
- 那些下届社领导人包含在四月份的地区讲习会中?
- 书院举办了“文化系列讲习班”，还举办了有数万学员参加的“中外文化比较研究”函授班，推动了当时的文化启蒙运动。
- 还有温籍著名书法家林光进，现场开设魏碑书法讲习。
- 临床医学教育提倡早接触临床、多接触病人，提高讲习比例。
- 增强对未来的潜力，如网上支付入会费，讲习班等。
大家在看
自定义链接
自定义链接
自定义链接
自定义链接
自定义链接
自定义链接
自定义链接
自定义链接
自定义链接
自定义链接
自定义链接
自定义链接
自定义链接
自定义链接
自定义链接
自定义链接