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夷与
夷与造句
以夷治夷造句
- 在云南与现今属缅北克钦邦、掸邦接壤的地方，明王朝采取以夷治夷的方法对偏远之地的“蛮夷”。
- 中国擅长用“分而治之”、“以夷治夷”的策略来达到自己的目的。
- 殖民统治罪恶滔天，其后遗症更是罄竹难书，殖民者实行的“以夷治夷”的卑劣手段直接造成不少非洲国家今日的民族矛盾，作为多民族的肯尼亚自然难以幸免。
- 其实，牢头掌管监仓，学员殴打学员，并不新鲜，早已是公开的秘密，也是一些监狱管理犯人中惯用的“以夷治夷”之术。
- 到了元朝，为了加强对少数民族的控制，朝廷改羁縻州郡制为土司制，“以夷治夷”。
- 战前迷信所谓“万国公例”，寄希望于外国调停，“以夷治夷”;战中一再退守，避战保船，“累累错失战机”，最终打败了一场国运攸关的战争。
- 希望打仗的有中国人，清朝希望以夷治夷，以日本来平衡俄国。
- 以夷治夷，一直是我朝对付小国之策。
- 随后，当地农业部门还尝试“以夷治夷”的方式对付小龙虾，在梯田投放黄鳝、鲶鱼、蛙类等小龙虾的天敌，希望它们能克制小龙虾的泛滥，不过效果并不显著。
- 这洋夷皇室皆有姻亲，想来朝廷以夷治夷之举颇为欠妥。
以夷制夷造句
- 因此，“以夷制夷”策略在两汉时期的发展便是符合规律之事。
- 这应是宋廷数年间，博采群议，运用财货，以夷制夷的外交收获。
- 乱世出英豪，成大事者不拘小节——一个日企小职员穿越而至，安内攘外，以夷制夷——还我华夏朗朗乾坤。
- 三是利用列强之间的矛盾以夷制夷。
- “以夷制夷”的外交思想形成于古代，到近代被赋予了新的内容。
- 为此，他主张师夷“制夷”、利用列强之间的矛盾“以夷制夷”、利用国际公法以夷约制夷的外交策略。
夷然造句
- 杨宇笑了笑，非常的夷然自若，雍容闲雅地道“师弟所说的话，千真万确，若有虚言，愿遭九雷轰顶而死，死后永世不得超生!不信，你们可以问刘门的刘凤羽!”。
- 央祁抑扬顿挫的笑了一阵子，夷然自若道“天融，看你义形于色的形容不知道的还以为你真是为保六界安危而来的，殊不知你还是个情种。
- ，轻举入山，外缘都绝，鱼肉不入口，粪扫必在体，物见之绝叹，而法师处之夷然。
- 他又开足发动机，夷然乘势而下。
- 老头夷然无惧，掌化绵柔，左拂右拨，化解了这几招。
- 杨赐夷然不惧“四海皆陛下所有，何处不能安眠?然，蔡伯喈当世大儒，海内学宗，陛下使他弄琴在卧榻之侧，是为不敬，臣忝为三公，不能不谏!”。
- 却见那女郎夷然自若，浑如不觉，只拿眼冷冷横着下头一脸苦笑的倪属利稽——女郎非是旁人，除那生性倔强的红罗公主却也再无别个。
- 似与河神显圣应和一般，一朵乌云在正上空突然凝聚起来，让本是晴朗的天空渐渐阴沉了下来，神威如狱，一至于斯，冯夷却沉浸在神性的大欢喜中，对此夷然不察。
- 谁知天桥右边那三人看到下大雨了，竟然有两人从包上拿出随身携带的雨伞打开了，三人合着两把雨伞，就那么在暴雨里夷然自若地信步远去了。
- 眼见寇仲星变来势凌厉，边不负却是夷然不惧，收摄心神，右手洒然挥迎。
施与造句
- 结合设计性实验课程的教学特点，介绍了设计性实验在大学物理实验课程中的实施与评价方法。
- 它为方案架构与系统分析员之类的人提供了一个参考，这些人参入了项目的实施与交付过程。
- 那时候苏小姐把自己的爱情看得太名贵了，不肯随便施与。现在呢，宛如做了好衣服，舍不得穿，锁在箱里，过一两年忽然发见这衣服的样子和花色都不时髦了，有些自怅自悔。
- 据悉，此次蜀都大道西段立面整治的思路是段落分明、组群突出、重点突破，实现可实施与免维护，体现具有创造活力的开放空间和绿色与创新性。
- 当地捕鱼为生的渔民用鱼炮捕鱼毁坏了一些岸礁，但实际上保护计划的实施与村民的经济衰退的息息相关。
- 东观续史因哪般?施与万国为钱煎。
- 据说等他们走到嘉兴县南一百里的时候，西施生的儿子已经能牙牙学语了，后人在这里建造了一个“语儿亭”，用来纪念西施与范蠡的爱情结晶。
- 那时候苏小姐把自己的爱情看得太名贵了，不肯随便施与。现在呢，宛如做了好衣服，舍不得穿，锁在箱里，过一两年忽然发现这衣服的样子和花色都不时髦了，有些自怅自悔。
- 说罢，走回圈中呈跏趺座坐下，右手手掌按地，左手结“施与愿印”。
- 假如我的双手被某些事所佔据，我既不能施与也不能领收。
授与造句
- 古有‘一字师’，您将独家法术传授与我，难道还不是我的师父吗?
- 选民把他们的权力授与这些官员。
- 故一声阿弥陀佛，即释迦本师于五浊恶世，所得之阿耨多罗三藐三菩提法。今以此果觉全体授与浊恶众生，乃诸佛所行境界，唯佛与佛方能究尽，非九界自力所能信解也。
- 也曾担任多所国内知名大学客座教授与授课专家。
- 珠江医院刘春晓教授与德国同行同台手术。
- 授与他们你所需要的，不要吐露出任何残忍，不拥护，冷峭或者失踪望，只有爱。
- 现在如果草率从事，就把我平生所学一齐传授与她，也不能独步一时。
- 陛下，老臣以为，陈将军不但勇贯三军，而且更是懂的兵法韬略，此等美玉，当授与高职，常伴于陛下左右，护卫陛下。
- 我们的目标是不授与专卖权。
- 国王授与好几位杰出人士爵士勋位。
孰与造句
- 浮云未敢凌其上，天下名山孰与其。
- 将军何不还兵与诸侯为从?
- 寒蝉凄切，长亭谁诉伤离别，骤雨初歇，兰舟独饮孰与归。
- 荆州大小孰与海内?俱应仇疾，谁当先后?若审此数，易於反掌。
- 大天而思之，孰与物畜而制之？从天而颂之，孰与制天命而用之。
- 第一，他从汉贼不两立，到蜀魏不两存，到有魏则无蜀，到“王业不偏安，惟坐以待亡，孰与伐之?”。
- 将军何不还兵与诸侯为从，约共攻秦，分王其地，南面称孤;此孰与身伏斧质，妻子为戮乎?
- 王业不偏安，惟坐以待亡，孰与伐之?
- 忠不背国，勇不逃死，百世门户，宜思后计，孰与仰药自全，则身名俱泰，睿请先驱蝼蚁。
- 岁时伏腊犹祠庙，麟阁勋名孰与班?”。
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