查造句
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予以
予以造句
- 但是，两人对这种说法均予以否认。
- 对于目前的流窜贩问题工商局应正本清源地予以解决。
- 老师应该注意学生的个别差异，予以因材施教。
- 对小兵的发言，大家予以热烈的掌声。
- 对恶意的侮辱与诋毁，则要及时予以回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。
- 我们仅是例行公事，请你予以配合。
- 出生入死是生命的自然历程，应予以坦然面对。
- 入侵的敌人奸淫掳掠，无所不为，世界上爱好和平的各界人士不无义愤填膺，予以严斥。
- 对于那些十恶不赦的歹徒，我们应该予以严惩！
- 面对王丹刻薄的言辞，张红针锋相对地予以反驳。
赐予造句
- 真爱是上帝赐予普天下芸芸众生的礼物，并不是给几个人，也不是给大多数人，而是给懂得爱的人。
- 兄弟是上天赐予的好朋友。
- 语言是赐予我们让我们掩盖自己的思想的，当我们了解到这一点时，我们感到以前从来不知道这么有意思的事情。
- 那深蓝色的夜空犹如大海一样，就是上天赐予的美丽夜晚。
- 无论怎样的沮丧,怎样的痛苦,都应该珍爱生命,以感恩的心态来接受生活赐予我们的一切。
- 大自然赐予了我们宝贵的资源，我们要懂得珍惜。
- 感谢您的赐予，感谢赐予得最珍贵的财富，使人间五彩纷呈。
- 真爱是上帝赐予普天下芸芸众生的礼物。
- 幸福之人并非拥有一切，只是尽力享受生活的赐予。
- 书籍是太阳，赐予前行的动力。
付予造句
- 我将歌声遗于身后，付予那年年归来的忍冬花的茂盛和南风的欣悦。
- 卖价是您就贵金属仓位支付予本公司的价格。
- 司法受托人因其提供的保证而须支付予担保公司的任何保费，如法院作出指示，则可从信托财产中支付。
- 但却为奸人所陷害，说他贪污公款，治洪不利，狗皇帝听信谗言，下令……下令将我家满门抄斩!只有我被母亲托付予人，逃过一劫。
- 举义之前，我与夫人已将女儿胡木兰交付予一老人照料，现在小女一切安好。
- 请将填妥的预先申报书及声明书交付予总选举事务主任。
- 部份楼价及楼价馀款须支付予卖方指定之律师行。
- 在大楼研发办公的公司及人员可完全置身于大自然中，享受到优美环境所付予的无穷创造力。
- 巩俐扮演的初桃抢夺了镜头，这个初桃最后被小百合取代了头牌的位置。初桃是一个精力旺盛，极具活力的艺伎，她与竞争对手的较量，并且毁灭对手的过程付予影片以震撼力。
- 有关款项将以现行发放综援或公共福利金的方式，即一般以自动转账方式存入指定的银行户口，支付予受助人，领款人无须另行提出申请。
赋予造句
- 人生中有困难，有挫折，有欢乐，有喜悦，不过无论如何，我们都应感谢生命，因为是她赋予我们多姿多彩的生活。
- 作为大学生，我们不能养尊处优，而应该履行义务，肩负起时代赋予的责任。
- 善意的谎言能让人找到更多笑对生活的理由。善意的谎言，是赋予人性的灵性，体现着情感的细腻和思想的成熟，促使人坚强执著，不由自主地去努力去争取，最后战胜脆弱，绝处逢生。
- 自强吧，没有天地赋予的生存优势，自己身上背着的重重的壳就是自己的家。
- 我们不能因为写阶梯而去写阶梯,我们应该为他赋予一些有价值的东西上去,像什么任劳任怨,等等,这样可以给他赋予意义上的东西。
- 风本身没有颜色，但她可以将春天吹绿；风本身没有味道，但她可以赋予花儿芳香。随风而去，随风而来；感受风的气息，倾听风的声音。
- 他决定通过光怪陆离的颜色来赋予那些树木热烈的外观。
- 只争朝夕，是时代赋予我们的使命。
- 是你们赋予我们生命。
- 想了解一个人的个性，那就赋予他权力。
以勤补拙造句
- 他虽然基础差，脑子反应慢，但他很用功，以勤补拙，所以成绩不断提高。
- 如今的自己大仇已报，世间再无牵挂，现在还知道了自己非常幸运的拥有灵根，虽然不够好，那就以勤补拙，刻苦修炼，在这条路上走的尽量远一些。
- 想我聂傲天，自四岁开始入修者之途，至今已三十余载，每日苦练，以勤补拙，没有荒废一天。
- 独立思考，实事求是，锲而不舍，以勤补拙。周培源
- 墨清答道，刚刚潘锦说的话她哪里不知道是在指点她门下弟子，只是以前月华宗本来就势微，如果不以勤补拙哪里能有什么出路。
- 足球场上的机会，永远光顾那些不知疲倦奔跑的队员，泰达队毛彪正是用以勤补拙的态度，抓住进球机会，赢得现场球迷热烈掌声。
- 自丁一救下他后传给了他一篇功法，他日夜苦练，从无间断，以勤补拙现在已然已是一等一的高手了。
- 而这个时候，在树林中练功的众人也回来了，这些天郭靖在洪七的指导下，以勤补拙，已经将降龙十八掌领会的差不多了，如今只是火候还差了些。
- 在学习上，一个以勤补拙的人的实效会成倍于一个懒惰的聪明人。
- 比如，与康拉德一起登月的比恩在宇航员中绝非最具天赋，但却能刻苦努力，以勤补拙。
以人废言造句
- 他虽然是年轻同志，参加工作的时间不长，我们也不能以人废言，只要他说的话有道理，我们就应该听。
- 我们应该有不以人废言的勇气和胸怀。
- 不可以貌取人，以言取人，以人废言，说话要三思而后行。
- 今天看来，在他们身上所体现出来的这种客观公允、不以人废言的精神显然值得后人景仰。
- “深恐主其事者，认防微之有术，喜扬厉以为功，倒因为果，以人废言。
- 保护环境人人有责，万事以和为贵，退一步海阔天空，尊老爱幼，礼貌待人。君子不以言举人，不以人废言。共建文明社会从自我做起！
- 皇上说，虽书中人品不同，议论各异，孔子云，不以言举人，不以人废言。
- 群居终日，言不及义，好行小慧;难矣哉!不以言举人;不以人废言。
- 不以言举人;不以人废言。
- 子曰君子不以言举人，不以人废言。
以法为教造句
- 例如“福祸相倚”的辩证思想，“以法为教”的法治思想，“兼爱互利”的社会和谐思想等等。
- 到了秦朝时始皇以法为教、焚百家之书，对墨家在内的众多思想流派造成了重创。
- “故明主治国，无书简之文，以法为教”。
- 比如韩非声称“以法为教”，直接把法律视为对民众的规训与惩罚，所以才有民众守法这一说。
- 总之，在韩非看来，“以法为教”是预防犯罪、国家大治的前提，没有法律教育，法治就难以实现。
- 在法制上他以法家理论为治国指导思想，制订颁布了秦律，并规定了要以法为教，以吏为师。
- 中国古代有一个传统，“以法为教，以吏为师”。
- “时移事易，变法宜矣”，韩非要求“废先王之教”，而实行变革，“以法为教”。
- 古人“以法为教，以吏为师”，而今，为祸官员眼里根本就没有法，也不配为师，如此为恶，其官德应判“负数”。
- 明主之国，无书简之文，以法为教;无先王之语，以吏为师;无私剑之捍，以斩首为勇。
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