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设砚
设砚造句
设法造句
- 他把学生证丢了，正在想方设法寻找。
- 他想方设法终于把这道难题做出来了。
- 你不用着急，老师会设法帮助解决这个问题的。
- 我们一定要想方设法完成这项任务。
- 他们想方设法为职工解决还顾之忧。
- 这项任务的确十分艰巨，但即使是逆水行舟，我们也要设法完成。
- 狐死首丘，海外华商晚年时都想方设法回祖国看一看。
- 他的马顽强抗拒，但他设法不摔落。
- 严冬做了坏事总要想方设法地嫁祸给别人。
- 这是他的事，由他自己设法解决，你不用越俎代庖！
设立造句
- 设立教育基金，是我们深谋远虑后所作的决定。
- 国家设立了防洪管理处。
- 经过商议，大家一致决定在教室里设立一个读书角。
- 礼法是为知礼者而设立，刑罚是给不守法律的人制定的。
- 我们学校设立了图书馆和阅览室。
- 新竹科学园区的设立使新竹崭露头角而成为一科技中心。
- 为了加强自尊，应当为自己设立力所能及的目标。
- 两国建交后，各自在对方设立了大使馆。
- 学校设立了一个电脑室。
- 私塾乃我国古代私人所设立的教学场所。它在我国两千多年的历史进程中，对于传播祖国文化，促进教育事业的发展，培养启蒙儿童，使学童在读书识理方面，起过重要的作用。
设问造句
- 设问除了能引起注意外，还能启发读者思考，也可以加强作者想表达的现代科学技术的巨大威力。
- 设问开头，铺排文气，先声夺人。
- 设问与反问不同。设问是自问自答；反问是只问不答，答案就寓于问话之中了。而一般疑问句是有疑而问，不属于修辞方法。
- 第一句的答案在问话中，不用回答，是反问。第二句虽提出了问题，但不要求别人回答，而是自己回答，这是设问。
- 说话或作文时，往往先提出个问题，然后再自己回答，这种自问自答的表达方式叫设问。
- 最深刻的感受是什么呢？是美，是一种特别的美，充满了诗情画意的美。
- 这人是谁？不是别人，原来是大明。
- 这是什么东西？这是玩具赛车。
- 他是想继续升学呢，还是去拍电影？当然是升学。
- 什么是生物？生物就是有生命的物体。
笔砚造句
- 这房间中间是一个方木桌，桌上放着纸墨笔砚和基本书籍，左右两边分别有两排书架，摆满了书籍，原来这是逍遥道人的书房。
- “惟王觉斯与吾最乳合，盟肝胆，浮意气，砥砺廉隅，又栖止同笔砚为文章。
- 玉匣内尚放着笔砚等物，他二话不说，展开宣纸，便走笔疾书，时而抬头谛视赵琦琦。
- 青山白发老痴顽，笔砚生涯苦食艰。湖上水田人不要，谁来买我画中山。谋写一枝新竹卖，市中笋价贱如泥。
- 女孩子走进来把盆子放在了中间的圆桌上，从盆中取出了纸墨笔砚，摊平了纸，磨了几下墨，坐了下去，左手扽住右手长袖，右手拾笔沾满了磨，在纸上写下。
- 设置场地的费用，纸墨笔砚的花销，而且按照少爷的要求，琴棋书画也是他们的课程之一。
- 我像是想到什么，猛然起身来到书案前，看着这些纸墨笔砚，好像就是自己遗留在这的。
- 如旦晚才脱笔砚的新鲜，它丰富到只能用一片气象来说明。
- 心里嘀咕间，自有军士把京城最上等的纸墨笔砚送来院子中石桌上面。
- 岂亦效书生，区区于笔砚之间，数黑论黄，舞文弄墨而已乎?
笔耕砚田造句
- 自不待言，笔耕砚田的网络小说作家也同样是这个道理。
- 在忙忙碌碌中我们品尝着艰辛，在笔耕砚田中我们寻找着快乐。
- “当从笔耕砚田之中，汩汩流淌出一行行精美的方块字，对书写者来说，这既是人格精神的陶冶，更是对汉文化的皈依。
磨穿铁砚造句
- 就是坐破寒毡，磨穿铁砚，我也要通过自学考试拿到本科文凭。
- 为了达到世界先进水平，他磨穿铁砚，完成了令世人瞩目的新著。
- 他们决心磨穿铁砚，攻下这一科学保垒。
- “不羡人”、“磨穿铁砚”、“但能花好不嫌迟”。
- “朝摹魏晋暮师颜，磨穿铁砚，凉燠不知年”。
- “咬得菜根甘苦见，磨穿铁砚事功成。
- 学习古人磨穿铁砚的毅力，好早日了却父母望子成龙的心愿。
- 想当初，范仲淹出身贫寒，自己一个人出外读书，真正的坐断冷板凳，磨穿铁砚。
- 举步迈进庄严神圣的人民大会堂的那一刻，我双眼一热———这是我几十年磨穿铁砚换来的成绩啊。
- 擦皮鞋不同研制航天器，不需要目不窥园，不需要磨穿铁砚，不需要悬梁刺股，只把家里大大小小的皮鞋擦了一遍，蒋虹就能熟练的工作。
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