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读诵
读诵造句
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读物造句
- 科普读物的内容并不深奥,小学生都能读懂。
- 面对五花八门的儿童读物,我不知道该买哪一本才好。
- 质疑问难,是指围绕事物边读边提出问题,并通过分折思考解决问题,从而加深对读物理解的一种阅读方法。
- 这个书店儿童读物应有尽有,可以使每一位小朋友满意而归。
- 通俗读物就应该写得通俗些,否则曲高和寡,看的人就少了。
- 你可以选看一些简单的读物,电视,小说,讲座之类的,混一个清楚大致的年代,人物,做了什么事。
- 这些通俗读物浅显易懂,很受群众欢迎。
- 这个书架上摆的书大多是浅易读物。
- 在正统的文艺家眼中,这类通俗读物完全是不经之谈。
- 若把人一生的际遇收藏起来,也是一本丰富的读物。
读音造句
- 通晓之声的咒语不属于任何语言,咒语是由一个一个奇怪而又拗口的读音组成的,至于怎么读上面都用诺拉的语言标注出来,那风念一句李云霜学一句。
- 在中国古纸制作技艺中,江西铅山连史纸,更是以其悠久的历史、复杂的工艺和不朽的品质占有重要的一席之地。
- 柔然是丁零、狄历之音变,读音为颠连,汉文写作柔然,实与襜褴同音。
- 对啊,她叫陌盈亚,姓和我的读音一样,我就将她当成我的妹妹了。
- ‘查看下列四组词中带点的字,找出其中读音不同的一项。
- 首先,主角现在的名字是应,有关读音的话两者都有吧。
- 这个系列除了读本外,还包括习写簿、作业簿、读音、字卡、多媒体互动学习光碟和亲子互动故事书。
- 五笔输入法偏重字型,全拼输入法偏重读音,又需要人工选字,可能很多错误是因此而产生的。
- 它叫的声音便是自身名称的读音,人吃了它的肉就能治好风痹病。
- 不好意思,这回是输入错误,主要是‘史格雷’和‘屎壳郎’两个词读音太接近了,所以我……
读数造句
- 莱维图斯在马里兰州的银春市一座普通政府办公楼上班,他的工作使他经常回到数十年前频繁往返海上的船舶驾驶室,从船舶的航海日志里查看温度读数。
- 如果目标尺寸小于视场,背景辐射能量就会进入测温仪的视声符支干扰测温读数,造成误差。
- 等待读数稳定,并验证该通道的接触电势在技术指标范围之内。
- 凡读书,须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只是要多读数遍,自然上口,久远不忘。
- 距离开播还有十秒,导播开始倒读数。
- 水准仪的自动读数和自动记录产生了两种方式。
- 张力计读数的变化趋势和土壤含水量变化趋势基本一致,张力计能够反映土壤的水分状况。
- 通过分析电功率表的测量原理、接线方式和读数方法,详细介绍低功率因数电功率表在使用中应该注意的问题。
- 接着又介绍了一些修行之法,数千古文字艰深晦涩,以郑宇轩之聪慧默读数遍总算勉强记住,一夜间席地而坐缓缓运转天龙诀沉浸其中。
- 在什么温度时华氏温度计和摄氏温度计指示的读数相同?
诵咏造句
- 文章略述其生平,并着重介绍他诵咏科学的诗篇以及同英伦和李约瑟博士的关系。
- 诗赋篇则由文人雅士现场朗诵咏月诗歌,诗歌界人士借中秋主题现场斗诗。
- 诗赋篇则有文人雅士现场朗诵咏月诗歌,届时,诗歌界人士将借助中秋主题现场斗诗。
- 五台山佛教开山之时,是五台山佛教音乐的初始时期,经文诵咏处在以个体为主的“赞呗”“唱导”阶段。
诵读造句
- 学好文言文的关键是要多诵读,读出文章的节奏和气势。特别是像本文这样短小严密而富于文采的文章,诵读显得尤其重要。
- 热爱自然,诵读诗书。
- 我爱诵读《雷锋日记》中那些闪光的语句。
- 当然,练习口语是有很多方法的。如果你是一个人,建议多听听英文歌曲,可以跟着学唱培养语感。也可以把一些经典电影剧本或台词打印下来反复诵读和模仿。为什么不建议诵读名人演讲嘞,因为有些名人可能演讲是在特殊的时代背景下,不太符合我们当前的语用习惯。
- 旅居普救寺的张生,自打瞥见崔莺莺以后,就神魂颠倒了,哪还有心思诵读文章诗赋呢!
- 即徒诵读,读诗讽术,虽千篇以上,鹦鹉能言之类也。
- 倘若只是诵读,读诗诵经,即使能诵读无数篇,也不过是鹦鹉学舌之类的。
- 诵读是我国传统的语文学习方法,诵读教学亦是我国传统的教学方法。
- 15然而直到今日,每逢诵读摩西书的时候,帕子还在他们心上.
- 人们经常看到工资低廉的保卫人员打瞌睡或诵读可兰经,或者非常无聊,不能集中精力。
传诵一时造句
- 他的事迹在家乡传诵一时。
- 雷锋的故事被传诵一时。
- 天祥的爱国诗篇感人肺腑,传诵一时。
- . 真正的经典,往往能传诵一时,脍炙人口。
- 古往今来,在中国诗酒文化形成的过程中,涌现出许多传诵一时的佳话。
- 中国成语"珠还合浦"凝聚着一个美丽的传说,在海内外传诵一时。
- 祖逖虽然没有完成恢复中原的事业,但他那中流击楫的英雄气概,被后代的人传诵一时。
- 雷锋的故事真是脍炙人口,无论老人还是小孩都听过这个故事,因此被人们传诵一时。
- 其精湛的技艺,别致的风韵,为人们所倾倒,当时很多诗人为之写的名篇佳作,为人们传诵一时。
- 唐代诗人李白与杜甫写了许多脍炙人口的诗篇,被人传诵一时。
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