新华字典在线查字 / 茅焦

茅焦造句

茅焦造句

茅焦造句(共0条句子)

字相关词语造句

茅塞顿开造句

      • 正当我困惑不解的时候,他一句话使我茅塞顿开
      • 不要避免与比自己成绩好的人说话,他们有很多地方是你所没有的。应该向他们学习。必要的时候厚脸皮一点,向比自己强的人多请教一些东西,探讨一些学习的方法。这些人往往是能够给你最大帮助的人,他们的无意的一句话,也许会使你茅塞顿开。这都说不准的。
      • 听了这场鞭辟入里的演说,真有茅塞顿开的感觉。
      • 读书犹如聆听智者的教诲,使你茅塞顿开
      • 你的文章如行云流水,一气呵成,读后如醍醐灌顶,令我茅塞顿开
      • 听了老师这番讲解,我茅塞顿开,这类题我都会解了。
      • 爷爷意味深长的一席话使我茅塞顿开
      • 经你一说,我茅塞顿开,真是“共君一席话,胜读十年书”。
      • 在他的启发下,我茅塞顿开
      • 听了妈妈的话,我觉茅塞顿开

茅茨土阶造句

      • 苏轼环视四下,虽是村野小镇,茅茨土阶,却也干净整洁,四张木桌,十余把杉木椅,临墙是五尺高的柜台,柜台上放着笔墨账簿与黑漆算盘。
      • 大山深处,忽地闪出几户人家,都是茅茨土阶,显出一种古朴的风味。
      • 虽然整体建筑仍然是“茅茨土阶”,但按照当时的标准已算考究,地面很可能抹有白砂浆,屋檐上覆盖着成片青瓦,并拥有木石结构的排水通道。
      • 华府康衢在其北,茅茨土阶在其南,其东郭里,神林尧陵之所在也,其西则藐姑射之山,神人所居也……
      • 昔唐尧茅茨土阶,夏禹恶衣菲食,如此之事,臣知不可复行于今。
      • “唐尧、虞舜茅茨土阶,夏禹、文王恶衣卑室。
      • 所以,茅茨土阶,粗衣粝食,而能安之如怡。

茅厕造句

      • 许多处所会有一男一女标识,都是不收费的大众茅厕,宝宝施用也很卫生。
      • 甲:城里人崇洋媚外太严重了,你瞧,连厕所都写上英文字母了。乙:农村有所不同吧,是不是只写“茅厕”?甲:当然不一样,农村是写“打不流西”。
      • 看在你曾与我同朝为臣的情份上,我就不把你的头丢弃在荒郊野外去猪拉狗扯,我把你丢到那茅厕里去沤粪,也让你最后都还有些用处。
      • 可是,慢慢地,对方竟要得寸进尺了,茅厕禁绝我们用,使她的水要另花钱,略微用多了一点便指桑骂槐地训斥着她的孩子。
      • 这世界上到处都是不可知之地。昆仑山有王母,东海有龙王,天上有诸天神佛,地下有阎王。反正到处充满神仙,哪怕你蹲茅厕说不定都有一位猥琐的神仙在偷看。
      • 潘德尔说:即使有茅厕,难民还是得走进树林里去使用,这是非常危险的,她们在林子里遭到攻击。
      • 这地方人家的茅厕往往就在河边,男女主人各行其事,并行不悖,倒也不觉任何不妥。
      • 马利拜科说,这项运动的首要目标是进步民众意识以及为第三世界国家的儿童建造水泵、水井和发展茅厕卫生教育筹集资金。
      • 不久后,皇后便也想隆重一下,太监答应,于是皇后便进了茅厕
      • 拉不出屎怪茅厕!楼猪可应此话!建议楼猪购巴斗二两,直接口服或用水冲服即可!!!

字相关词语造句

焦虑不安造句

      • 戴恩特里一直焦虑不安,沉默不语,完全陷于自己的思路。
      • 这封携带着我母亲焦虑不安讯息的信,是我给我父亲写的第一封信。
      • 乌天黑地的坡上不知躺下了多少具尸首,程有全见白振武一伙负隅顽抗,火力不弱,心中焦虑不安
      • 高考成绩快公布了,这几天他焦虑不安
      • 黄少贤也是焦虑不安,只是他比袁东力更沉的住气。
      • 这样,黄帝和蚩尤一来二去打了七十一仗,结果是黄帝胜少败多,黄帝心中非常焦虑不安
      • 她也许是由于胆小无助,焦虑不安,而没去博得她的爱,要不就是她不懂道理,在那么多需要母爱的孩子中间,想比别人多得到一点爱。
      • 风雨无情,人有情;多少个与死神战斗的不眠夜,是你陪我们共同度过;多少个灾难中无助的眼神,你用温情抚慰创伤;多少个病痛中焦虑不安的心,是你用坚强的臂弯安抚。今天是您的节日,祝您在自己的节日里,身边围绕着满满的祝福!护士节快乐!
      • 焦虑不安是指由于出现迫在眉睫的、惩罚的征兆而产生的情绪状况。
      • 在华盛顿,一些自寻烦恼的人们又一次对高科技产业所谓的“重要物资短缺”的可能性感到焦虑不安

焦耳定律造句

      • 绝对满足理想气体状态方程的气体一定满足焦耳定律
      • 讨论了理想气体的定义,指出理想气体状态方程与焦耳定律对于定义理想气体是缺一不可的。
      • 主要论述了电阻焊接技术的焊接原理,根据焦耳定律,焊接电流通过具有一定电阻值的接触表面,产生热量、熔化形成焊点。
      • 这是恒压的,好,上节课你们,学习了焦耳定律,以及怎样进行导数间的变换。
      • 讨论焦耳定律的演示方法,指出常规方法存在的问题,提出改进方法。
      • 利用热力学第一、二定律和玻意耳定律,同时导出了焦耳定律、盖。吕萨克定律和查理定律。
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