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声施
声施造句
声色狗马造句
- 他怎么不早死呢?因为他经常纵情于声色狗马，再加之有病。声鼓雷鸣。
- 但君王留你在身边，是希望你辅助君王走正道，而不是把你当作声色狗马的朋友。
- 隋朝末年，隋炀帝纵情于声色狗马，加深对人民的剥削，终于激起了全国范围的农民起义。
- 殊不知佛祖是要世人摆脱罪恶苦难的红尘世界，他自己以身作则把过眼烟云的王朝荣华富贵、声色狗马，抛弃如同敝履。
- 荒淫无耻荒淫无度搔头弄姿声色狗马声色犬马水性杨花。
- 吃的是山珍海味，喝的是玉液琼浆，玩的是风花雪月，声色狗马，乐的是诗词歌舞，吹打弹拉，真是天上神仙府，人间帝王家。
- 天子夙兴夜寐，为延大商之命脉殚精竭虑，白日唯食一餐，不用荤辛，声色狗马，尽数废止，夜不还宫，只在宗庙中庭铺一麻毡，和衣而卧。
- 因为他经常纵情于声色狗马，再加之沉疴又起，所以早死。
声威造句
- “卑府才力驽下，深惧弗克胜任，惟有仰赖声威，敬谨从事，以期不负委任至意”。
- 虎鹤双形，虎形练气与力，动作沉雄，声威叱咤，有推山倒海，龙腾虎跃之势;鹤形练精与神，身手敏捷，动作迅速，有静如处女，动如脱兔，气静神闲之妙。
- 清廷台柱、铁血将军凤山遇炸身亡的消息第二天就在广州各大报纸上刊出，革命党声威大振，老百姓拍手称快，清官吏失魂落魄。
- 五灵散人武功本高，加上昔年谷烈声威，天下第一流的人物云集响应，少林、武当、天意剑派等大宗门都有高手参与，此次，国旭只怕难逃生天。
- 守城的优势，在这一刻体现的淋漓尽致，所有清兵，声威大震，玩命的宣泄着刚刚被萧天所激起的豪情，只一刹那，二百多个贼兵，就乖乖的回了姥姥家拜年去了。
- 后又东败契丹于阜新，一时声威大震，膺服塞外，在他和他老子伊利可汗以铁骑经营和征战下突厥人日渐强盛，大有一统草原之势。
- 女子军特务连的赫赫声威，只是琼崖革命烈火的一个缩影。
- 二军六师攻打了大德水、小德水、二道岗、黑瞎子沟、二十道沟等居点部落之后，声威大震，打乱了日伪统治集团的三年“治安肃整”。
- 棉湖一战，东征军以少胜多，以弱胜强，歼灭了陈炯明主力，大振了学生军声威。
- 因此清王朝的声威一遇到列强的枪炮就扫地以尽。
声源造句
- 最后指出了未来机器人听觉定位跟踪声源的发展趋势。
- 为了减少蠕滑以抑制作为噪声源的波浪磨耗的形成，最有效的办法是改善轮轨关系。
- 实验结果表明，在不同组合和激励条件下，圆弧阵具有声波测井的单极子、偶极子和四极子声源的辐射特征。
- 它能让你在录音，播放，通过您的音效卡，麦克风，线，和任何其他声源。
- 为了定位设备噪声源，用声强测量方法测量了汽轮鼓风机和射流抽汽器的声强。
- 它能让你记录声音，起到回你的音效卡，麦克风，线路及任何其他声源。
- 本文仿真了单脉冲雷达跟踪噪声源，最后得出了影响跟踪误差的一些因素。
- 混响室是声学专业的实验室用房，它在测量声波无规入射时材料的吸声系数和测量噪声源的声功率级中得到了广泛应用。
- 风冷式热泵噪声对周围环境产生一定的影响，已成为城市中带普遍性的固定噪声源。
- 传统的声源定位方法主要有可控波束形成技术;高分辨率谱估计的定向技术;时延估计技术等。
勿施于人造句
- 张玉书教授说，茨威格深深懂得已所不欲勿施于人的道理。
- 君子不为已甚，己所不欲勿施于人，况且人命关天，小居士不可轻视人命!
- 俗话说：己所不欲，勿施于人；可俗话又说：顺我者昌，逆我者亡！人生充满无奈，懂得选择与拒绝也是一种智慧，愿笑口常开，春风伊面！
- 能近取譬，可谓仁之方也巳”，“己所不欲，勿施于人。
- 做人就应该存有宽容之心，也难怪孔子会说"己所不欲，勿施于人"。
- 孔夫子的教导：“己所不欲，勿施于人”、“闻过则喜”是明智的并值得我们遵循。
- 经常设身处地为他人着想。己所不欲，勿施于人。
- 小姑父要是在街上多看一眼美女，都会被你抓破脸回家，小姑姑，这做人啊，要己所不欲，勿施于人!
- 就此展开深入的反思与自省，就事论事善意待人，已所不欲勿施于人。
- 修身养气以德服人，身体力行以正服人，严行律心以信服人，己所不欲勿施于人，做事用心以诚服人，文辞含蓄以善服人，明理笃行以理服人，人人学之。
穴施造句
- 施肥按坡台地和平地进行沟施和穴施。
- 该系统可以达到简化播种机结构、提高种液同穴率、方便调节施水量的目的。
- 在古代的中国医学有应用穴位指压施于三阴交、合谷及配穴方式解决妇女经痛、生理异常及妇科等问题。
- 一九四四年七月二十日，施陶芬柏格奉召到普鲁士的狼穴，即希特勒的东方战线指挥部，出席简报会。
- 该机的特点是可以根据土壤墒情和农业技术要求，调节每穴施水量、施肥量和播种量；
因材施教造句
- 教师应注意学生各方面的差异，以便因材施教。
- 作为优秀教师，她最大的特点就是在课堂上，无论对什么样的学生都能做到因材施教、循循善诱。
- 教师应该注意学生在各方面的差异，做到因材施教。
- 这样，老师就有几年的时间来观察学生，因材施教。
- 因材施教是我国古代教育家孔子首先提出来的一条教学原则。
- 这批学员良莠不齐，要因材施教才行。
- 老师要对学生因材施教，这样才能提高他们的学习兴趣。
- 孔子是历史上最早实行因材施教理念的教育家。
- 李老师善于因材施教，指导同学们利用自己身上的长处弥补不足。
- 老师应该注意学生的个别差异，予以因材施教。
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