新华字典在线查字 / 咏题

咏题造句

咏题造句

咏题造句(共0条句子)

字相关词语造句

咏雪造句

      • 当时咏雪句,谁能出其右。雅人有深致,锦心而绣口。此事难效颦,画虎恐类狗。
      • 田夫老师新年好,这是几个文学群中我师友们的咏雪诗词集。
      • 咏雪,一片两片三四片五片六片七八片,九片十片片片飞飞入芦花皆不见。
      • 在雪意象的营构过程中,我们还可以窥见曹雪芹对中国传统咏雪文化的继承。
      • 照林子吩咐,我把五年前几个人写的咏雪诗找了出来,再说说我的看法。

咏絮造句

      • 咏絮当年,娴花映水初惊艳;清心何处,山月当空雪照明。注:谢道韫小时有“未若柳絮因风起”句,被叔父谢安赞赏,成为名句。
      • 可叹停机德,堪怜咏絮才。玉带林中挂,金簪雪里埋。
      • 簪缨世族,书香门第;貌可倾城,才堪咏絮;计略不输张良,风雅犹胜班姬。
      • 他们或雅人深致,或咏絮之才,将摄人的锋芒连同鸿鹄之志深藏于心。
      • 春去花留影,夏雨水留声。秋韵与秋风,都在冬忆中。堪怜才咏絮,婉约若西子。杨柳长依依,你我常思思。不能忘记你,写在日记里。天天想着你,粉红的回忆。日记情人节,祝你我快乐!

咏叹造句

      • 饱蘸中秋的月色,绘一幅故乡的山水图;奏响中秋的琴弦,唱一首思念的咏叹调;迈开中秋的舞步,跳一曲团圆的开场舞。祝中秋快乐!
      • 《释罪的咏叹调》《血月的华尔兹》的续集。
      • 她的音乐之旅,是中国之梦的最佳注脚,是优美动听的东方语言,更是和谐之声的咏叹调!
      • 如此无视凄楚饿殍,不过就是杜甫咏叹的《石壕吏》见于今日的事实。
      • 借他人之穷愁,以供我之咏叹,则诗亦不必待穷而后工也。
      • 超越历史吟咏叹追忆船厂水师营。
      • 歌剧是将音乐、戏剧、文学、舞蹈、舞台美术等融为一体的综合性艺术,通常由咏叹调、宣叙调、重唱、合唱、序曲、间奏曲、舞蹈场面等组成。
      • 点点丹青淡墨勾勒你的嘴角,含着眼泪唱你唱过的歌谣,情人鬓白只因明月不解那离骚,月光下,最后的咏叹调。诗。
      • 做为历史的咏叹者和生命真谛的揭示者,她一直通过诗给出谜底,重要的是,我们需要认真去读。
      • 这夜我的肩头落满星光,站在早已失息的帝国残梦深处,听到罗马骑士的铁蹄声以及古希腊悲剧的咏叹

字相关词语造句

题词造句

      • 长辈人给后人题词时经常用"鹏程万里"一类词语。
      • 只见他握笔在手,文武双全,一篇题词一挥而就。
      • 毕业时,同学们互相题词,留做纪念。
      • 信封内有一张由蒋介石以楷书写上“志当存高远”的题词
      • 一段时期以来,举凡社庆、台庆、校庆、厂庆、院庆、市庆等等,几乎都要兴师动众,铺排张扬敦请领导题词,邀约名人出席,拉来大腕添彩,拼凑明星助兴。
      • 红军历史上第一位医学博士涂通今,第一任核司令张蕴钰,进藏部队第一任后勤司令陈明义等也曾热情赠予亲笔字画和题词
      • 促进发展”;国务院侨务办公室主任郭东坡题词“团结合作。
      • 题词胃肿瘤;视黄酸;肿瘤转移;肿瘤细胞,培养的。
      • 这口古井虽历经千年沧桑依然甘冽如故,雕刻精美的牌坊高高耸立,就连中国封建科举的最后一位“三元及第”状元陈继昌的亲笔题词也清晰可辨。
      • 业余水平拍出题词的照片作品不怎样却颇珍贵。

题名造句

      • 他站在讲台上,对刚才打人骂人的同学题名道姓地进行了逐个批评。
      • 亲友们纷纷为小红的金榜题名表示祝贺。
      • 望去茫茫香雪海,吾家山畔好题名
      • 在古代,金榜题名是人生盛事之一。
      • 听到小明金榜题名的消息,全家上下莫不欢天喜地。
      • 一次考试名落孙山有什麼关系?我要急起直追,下次非金榜题名不可。
      • 洞房花烛夜,金榜题名时。
      • 即使名落孙山,也不要轻易言败,只要努力,总有一天会金榜题名
      • 小朱今年中考金榜题名,乐得一家人欢天喜地。
      • 放榜时苏轼早已知道自己金榜题名了。

题海战术造句

      • 来杭州之前,很多学生都怀有自己的成见,受中国式教育的影响,他们觉得英语学习要靠题海战术,枯燥至极,压力重重。
      • 还在靠题海战术学习英语吗?
      • 如果为了提高学生的考试成绩而不择手段,大搞题海战术,让学生死记硬背,这会除输掉我们的下一代。
      • 来之前,很多学生都怀有自己的成见,受中国式教育的影响,他们觉得英语学习要靠题海战术,枯燥至极,压力重重。
      • 在高三最后的温书假里,我们用最老套的题海战术一遍一遍提高自己的应试能力。
      • 而我们的考试恰恰相反,经过大量训练,搞题海战术,就能考高分。
      • 教师不能习惯于满堂灌、题海战术,要多用启发式、讨论式、研究式的教学法来引导学生。
      • 长期以来,人们把家庭功课定位为培育学生获得“知识与技能”,疏忽了获得知识的“入程与方式”,以至于呈现家庭功课大搞题海战术的现象。
      • 练专业告别题海战术题海战术
      • 前世的题海战术虽然广为诟病,但不是没有它存在的道理的。
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