时暂造句

时暂造句（共0条句子）

时字相关词语造句

时不时造句

这意味着选择堕胎，可能将来长期将在抑郁的心情中度过，时不时的会悲伤难过。
快乐的时光，就是你从未预设，但却时不时地会浮现于脑海，当时的环境与人都呈现出一种斑驳的柔和感，那些记忆是真正美好的。
也许是最近总时不时的沉浸在些伤感的情绪里，这片结束时，心里多少有几分难过，眼角甚至有些湿润了。
在外打工的哥哥快回来了，大家高兴地载歌载舞，时不时还喜出望外地看。
心痛也是爱的一部分,之所以会心痛,根据我自己的经验感觉来说,会由于对方能为你做的和你想要的以及目标有相差,所以会心痛.我觉得爱离开了心痛,那样的爱就不完整了.爱就像我们人一样,要时不时生点小病,这样才不会有大病.爱情时不时有点心痛,这样才会懂得满足,才会学会珍惜.珍惜拥有现在。
时不时回复几声，让她知道自己很认真的在倾听，等她说完后，再安慰她。
正是兵荒马乱之时，他也不甘寂寞，时不时的闹出一场场好戏。
人生没有假设，当下即是全部。决心走一条路的时候，就不要左顾右盼，风景再美也别流连，你应当清楚自己的目的，你应当清楚你心如钢铁地追求的东西是什么，在哪里，时不时给自己提个醒。
想你的心就像是蛀牙，时不时的想你，时不时的疼。我疼着，却舍不得从心里拔去对你的思念，宁愿就这么疼着。疼到神经死掉了，我也就再无思念了。
坚持吧，将当初的灵感延续，但是不要勉强自己去写，不然最后的成果并不会让自己满意，一切顺其自然，当自己灵感再次出现时，好好把握，然后写下去。你还可以将平时突然涌现的灵感写下来，然后时不时拿出来读读看看，这对你有很大的帮助。

时文造句

在语文教学中开展扩展性阅读，就是引导学生诵古文，读经典，读时文，通过诵读培养他们的语言感受能力和文学素养。
在高中阶段，学生写作模仿的比较恰当的素材是教材、时文、同学习作以及教师下水作文。
在文章学视野之下，金圣叹将传统的史传、古文、时文理论，移植到新兴的小说、戏曲理论领域，最终使后者获得了极大的发展。
时文和古文是戴名世独特的话语表述形式，是两种精神的象征。
但同时，时文取法古文的是纯文法、技法，这又是严重的缺陷。
她经常到菲律宾全国各地及其他国家演讲，出版的时文和科研论文也广受欢迎。
由于宋代经济发达，人口增加，考生人数亦随之上涨，对于时文的需求因而节节升高。
英语时文选读课具有材料选取面宽、内容新、综合性强、实用等特点。
本书所选文章为最新英语时文，内容涵盖国际时事、经济文化、社会生活、科学技术、文学艺术、风云人物等各个方面。
接着，本文重点探讨了艾南英的八股文理论，总结出他以古文为时文的文论体系。

时务造句

要认清形势，不识时务的人是要碰壁的。
识时务者为俊杰，我们必须顺乎时代潮流。
文天祥宁死不降的选择，或许在有些人看来是不识时务，但他的崇高气节却赢得了后人景仰。
马寅初不识时务，主张控制人口，结果被贬回家。
看不清形势，不识时务，是要吃大亏的。
在今天，研究文学几乎等于不识时务。
什么年月了，还吃这碗饭，太不识时务了。
这是一些不识时务者的意见。
不是我不识时务，我是实在没办法才来求你办事的。
你这人就是不识时务。

时隙

时鲜

时运

时装

时贤

时调

时日曷丧

时局

时行

时不再来

时点

时世

时食

时气

时疫

时限

暂字相关词语造句

暂停造句

没有暂停，长久失去依靠的身体还原成了碎片。
当情绪失控的那一刻，情绪与理智将会失去连接，所有的言行都是本能的情绪化反应；如果你能够忍一忍，暂停一切言行，给情绪与理智之间片刻的连接时间，也许人生就会有不一样的过程与结局。
排球赛开始不久，教练就叫暂停，向队员们面授机宜。
一般情况下，雨比较大就会暂停，雨不大就要体会下雨中军训的感觉。
只可惜这种结局并不是一种结局，而是一个暂停的符号。到了终结时，还是一样的。
有时候，真的没有下一次，没有暂停继续，没有机会重来。有时候，错过了就永远没机会了。
当你抬头望着天空，你永远无法知道，你所看到的，是真相的千分之一，还是万分之一；但从仰望中却也能有所收获，更能指导低头前行的方向。所以，当人生的道路有了疑惑，不妨暂停脚步，抬头看一看历史的天空。
将指针放在工具或控制器上然后暂停。
面对人生，每个人都有不同的理解与感触，人生没有绝对和固定的答案，只有靠自己去领悟和体验。所谓永远，所谓曾经，到不了的就是永远，忘不了的就是曾经。有时候，没有下一次，没有机会重来，没有暂停继续。有时候，错过了现在，就永远永远的没机会了。
说了很多了，这也算是无穷无尽的事情，爱的太深也会有很多的纠缠，所以暂停，只是想给你说，我很爱你，快乐是你的责任。