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课书
课书造句
考课造句
- 西汉时期，官僚制度逐步发展，选官、考课、退休等制度进一步完善，这些都导致官僚阶层社会地位发生变化。
- 尽管如此，魏晋北朝制定的考课法仍具有积极意义。
- 对西方文官制度和中国古代官员考课制度作简要回顾和归纳。
- 阶级是圣朝大例，考课亦国之恆典，至于自炫求进，窃以羞之。
- 学校教育丧失了独立性，从教学内容到学生的考课，都以科举入仕为宗旨。
- 适逢新任道台德明抵琼，闻讯大喜，便亲临书院督察和考课，觉得“奎星亭卑小湫隘，非所以焕文明而腾士气”，遂筹资扩建。
- 北周时期更有人主张用儒家的标准来加强考课。
- 远在战国晚年，已有一大批中国古代的乌托邦主义者，在提倡选贤与能，在提倡考课与铨叙，其用意在规定一项政府用人之客观标准。
- 人口增殖也是地方官考课的主要标准，人多力量大，人口多赋税就多，兵员更充足，国家就强盛。
- 在唐宋两个朝代，考课制度的形式、方法、程序、法规等都有了迅速的发展并使考课制度走向成熟。
课程造句
- 残疾姑娘以顽强的毅力自学了大学的课程。
- 这位残疾姑娘以惊人的毅力自学了大学的课程。
- 要快乐，要开朗。这是庆祝的时候。我的朋友今天诞生了。希望你的课程是新的一年中绘制的大量的运气。
- 小学的课程包括语文、数学、常识、品德、音乐、美术、体育等七种。
- 想一想，并非是对学校的课程或是这边的生活有所不满。
- 这一学期学校又为我们设置了一些选修课程。
- 为了减轻学生的负担，学校相应地减少课程，增加了课外活动。
- 他有丰富的教学经验，担任这门课程，是完全能够胜残去杀的。
- 报考国家的教师资格证取证考试，每年三四月份吧，然后学一下教育学和教育心理学这两门课程。考过笔试再说。
- 老师让我们自己先预习一下明天的课程。
课税造句
- 请提示本表供扣缴义务人填报扣缴凭单，股利凭单及其他课税资料。
- 然而，早期高度的课税率和快速的国家发展，或是近三十年来的贫富不均恶化，哪样才算是例外呢？
- 因不属县治，镇上未设官衙僚属，能代表朝廷的只有一个课税司，专职征收那聊胜于无的三十税一的商税，一个驿站，还有一个百户所。
- 其中主要的原因之一是住宅和工业产权税的低课税率，以及城郊教区的纳税者的损失。
- 不同的税收制度会产生不同的公平与效率结果，这也是从课税单位选择角度考察的家庭经济学的一个方面。
- 现时应付税项乃按本年度应课税溢利计算。
- 它因此可以免缴与公司救助有关的课税。
- 折旧费是指用于机械维护方面的房产费用，它要高于房产中的课税减免，而且会随着时间的流逝而增多。
- 我认为，将酒类做为奢侈品一样课以重税大错特错。与此相反，这是对我们百姓健康的课税。酒……老人的牛奶和恢复活力的补品。
- 面对沉重的课税，农民唯一的办法就是揭竿而起，推翻一个封建王朝，然后再由另一个王朝取而代之，如此陷入循环往复的怪圈。
教科书造句
- 光由于暗恋老师的缘故，在学校中备受欺侮，在篮球场上和同学打了起来，教科书也被人滥画，校服被人撕破挂在校内的围墙上。
- 编写一部小学教科书，非一朝一夕所能完成。
- 青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。
- 中学是基础教育，是打基础的阶段，因此要把精读的目标指向教科书和主要参考书。
- 困难坎坷是人们的生活教科书。
- 困难是人生的教科书。
- 这本教科书适用于初中二年级的学生。
- 教科书通常被分成几个学习单元，这样可以让那些想要自修的人容易起步。
- 他看小说时就会手不释卷，但对教科书却兴趣缺缺。
- 对教科书的错误必须修正，否则会谬种流传，误人子弟。
教书造句
- 姐姐大学毕业后自愿前往一处穷乡僻壤教书。
- 他几十年如一日，默默无闻，教书育人。
- 做文章呢，还是教书？因为这两件事，是势不两立的。
- 教书是他毕生最大的心愿。
- 几十年的教书生涯使他养成了读书的习惯。
- 旧社会，称老师为教书先生。
- 教师，顾名思义，就是教书育人的园丁。
- 我教书也不是三年五载了，怎样写板书还是知道一些，用不着你来指手画脚。
- 教书育人是教师的神圣职责。
- 我是教书的，你是研究原子能的，你工作中有困难，我是爱莫能助啊！
教书匠造句
- 风度翩翩气概不凡的艺术家，更不同于手执教鞭粉灰沾身的教书匠。
- 单身光棍不好当，纷纷舆论闲话谈。又道身体有毛病，个人生活不检点。众云说你教书匠，两袖空空无财产。父母高龄是累赘，谁家姑娘能看上。今日光棍节来到，愿你奋起直追早脱光！
- 在一次怪异的角色转换中，年轻的学生们曾提醒我这个老教书匠要有耐心。
- 不要做教书匠，要做教师。
- 这让他成为了中国最富有的教书匠，并成为在国内外都知名的成功企业家。
- 只听得窗外一人朗声发话道：“陆老头儿，一辈子躲在这里做教书匠，人家就找你不到吗？
- 在这位爱沙尼亚的塔林技术大学的教书匠眼里，那些发展经济学中当作增长不证自明的规律来推广的东西并没有什么理论和经验中的依据。
- 老鞋一直以做教书匠讨生活。
- 大概由于她始终是个“教书匠”，故留下的资料不多。
- 欧阳先生一生教书育人，他将自己评价为一个地地道道的教书匠。
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