足迹

作文是生活中的经历，如果我们没有经历过就无法写好一篇好文章。下面是我收集的写关于足迹作文，欢迎大家参考。 【篇一：追寻生命的足迹】 “平坦的路上，脚步固然轻巧，行程固然悠闲，宁静的溪水旁却留不下记忆的脚印和成长的足迹。泥泞的路上，脚步虽然拖沓，身子虽然疲惫，融融的月光下却镌刻了厚重的足迹，即使被岁月抚平了，依然可以留下深刻的凹痕。”——题记 人生似海，波涛汹涌铸造了它的壮丽；人生似山，高耸入云成就了它的绝美。如果海失去了波涛汹涌，也就失去了它的壮丽；如果山失去了高耸入云，也就失去了它的绝美；而人生如果失去了挫折与磨练，也就失去了它本身的意义。 很喜欢这样一句话——最清晰的脚印是走在最泥泞的路上的。是啊，平坦的路上，脚步固然轻巧，行程固然悠闲，宁静的溪水旁却留不下记忆的脚印和成长的足迹。泥泞的路上，脚步虽然拖沓，身子虽然疲惫，融融的月光下却镌刻了厚重的足迹，即使被岁月抚平了，依然可以留下深刻的凹痕。人生不就是这样一条路嘛：没有挫折与磨练，又怎样留下精彩与光辉的时刻？没有苦难与逆境，又怎样凸显生命的足迹呢？ 我们走在人生大道上，都曾拥有过一个纯洁而美好的愿望，那就是——留下些什么，为后人所用，而这个“什么”就是指生命的足迹。纵观历史的长河，有哪一个被我们记住的人是不走在泥泞的路上的呢？ 霍金——他却患有严重的肌肉萎缩症，近乎全身瘫痪。连医生也曾失望的告诉他，这种病最多只能活两年。他是凭着怎样顽强的意志力，坚强地活了下来，并取得了如此辉煌的成就的呢？ 海伦·凯勒——在她一岁半的时候，一场重病夺去了她的听力、视力，接着她又丧失了语言表达能力，使她仿佛置身于黑牢里无法摆脱。她在那个无声的黑暗世界里，是怎样为自己创造出光明、文字和语言呢？ 贝多芬——二十六岁开始失去听力，当他真切地感觉到自己的耳朵越来越聋时，他几乎绝望了。要知道，对一个音乐家来说，还有比听不见他喜欢听而且靠它生活的甜美声音更不幸的事情吗！他是怎样用那颗丰富的心灵创造出一首首流芳百世的乐曲的呢？ 从泥泞中走过，经历坎坷后才会出现开满鲜花的康庄大道。泥泞中走过，留下的是永不褪色的足迹！ 潮起潮落月缺月又圆 花开花谢春去春又归 只留一片足迹在人间 ——后记 【篇二：冬的足迹】 外面下起了雪，纷飞着，拥挤着，大团大团的往下飘落，在半空中旋转着，飞舞着…… 半个小时后，雪停了。到处都是雪白一片，银装素裹。人家屋顶上盖满了雪，门口的两棵老树上，积满了厚厚的雪，枝条上也是，看起来沉甸甸的样子，压得枝条快要断了似的。因为浓密的树叶从中掩藏着大块大块的积雪，所以时不时还从属上掉下几块碎雪，砸在树下嬉戏的孩童头上，引的孩子们笑声不断。给无聊的冬增添了几分生机！ 而大人们可没功夫陪他们玩，纷纷扛着铁锹上楼铲雪。我也上了自家的楼顶。推开屋顶的小木门，我不由的惊呆了，只见，屋顶上全覆盖着一层又一层的雪，好像给屋顶穿上了白棉袄一样，一大块全盖在上面！我看着这美丽的白雪，又联想到这雪好似一张大床，真想躺在上面大睡一场。再瞧瞧人家屋顶上，也同样如此，大人们都已抡起铁锹，一锹一锹地往楼下丢雪，惹的楼下的孩子大声欢呼，各各都张开小手来堆雪人，好不活泼热闹！ 望着这大片的雪景，我还挺舍不得铲掉呢！眺望远处，远远地，再远远地，更远远地，全是一片白！我蹲下身子，看着雪块，竟感觉它非常暖和，它像一块蛋糕，又像一块冰激凌，更像一块奶油。我用手摸了摸。幻想着它们的温暖，但指尖一碰触那软绵绵的雪时，一股冰冷冰冷的感觉从指尖漫开。 不久后，太阳出来了，它散发着温暖的阳光，悄悄的照在每户人家的屋顶上，使雪白的刺眼，白的发亮。雪渐渐的融化，悄然无息的变成了小而玲珑剔透的水珠，更漂亮了！ 楼下，孩子们的欢笑声更是大了，他们扔着雪球互相打闹着，远远处的雪也都在融化，也都在阳光的照耀下射出点点金光。使人们觉得，今年的冬，也这么暖和！ 【篇三：回首历史足迹作文】 时间飞逝，光阴似箭。1949年10月1日伴随雄伟的国歌与天安门上徐徐升起的五星红旗，中华人民正式向世界宣告——中华人民共和国成立。在这之前一切的耻辱与不幸都将成为过去。中国民族将翻开崭新的一页去迎接美好的未来。 站在历史的边缘回首望去。清政府的腐败无能，让中国民族陷入一次又一次的陷入水生火热之中，英国商人拿着手里那老鼠药般可恶的片对着中国民族编辑着“吃了可以延年益寿。”这般可笑的广告。八国联军用炮火直挺挺的顶在大清皇朝的胸口上，像饿狼般的在圆明园中抢掠着那些奇珍异宝。还有那日本侵略者发疯似的拿起大刀长枪制造的南京大屠杀……那一张张、一卷卷像《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》般可恶又可气的条约致使中华民族一堆一堆的银子白花花般流向外国，那原本该属于自己的东西竟无条件的赠送给他人。一声声撕心裂肺的叫喊，一双双伤痕累累的手，一张张憔悴的面孔…… 中华人民共和国成立后，在中国共产党领导下，贫穷落后的中华民族再也不生活在自给自足的社会上。全国人民艰苦奋斗、奋发图强。随着天空一朵无比壮丽的蘑菇云出现，中国的第一颗原子弹爆炸成功；那枪在许海峰的手里，成功射落了中国的第一枚金牌；被英国霸占的香港岛上冉冉升起了那面期盼已久的中国国旗，约150余年，它终于回到母亲的怀抱里…… 看，我们再也不是那个被外国列强欺凌的旧中国，我们是一个屹立在世界东方繁荣昌盛社会主义的.国家，我们有一个响亮的名字——中国。 【篇四：寻觅春的足迹】 “春天堤上繁花如锦帐，嫩柳枝折断有奇异的芳香”嘴里轻声念着那篇课文，不知不觉已走向野外。 “好一个生机勃勃的春天！”内心不由感叹。 看！那柳树，在微风中舒展着它那婀娜的娇姿，春燕飞过柳枝，帮它梳理零乱的秀发，像柳树问好，调皮的飞来飞去，时而向东时而向西，表示对春的欢迎，燕子飞过湖面，翅膀掠起微微波浪，波浪向四周扩散。禁固了一冬的溪水发出“叮咚！叮咚！”的声响，引的鱼儿不停的在水面跳越，好似是在向游人问好。 走在田间小路，欣赏着这个春天。路旁有小草探出头来，放眼望去，地上铺上了毛绒绒的天然绿毯，让人有一种想躺上去的冲动。草间分布着星星点点的野花，有红的，粉的，紫的。草地上有着孩子们童真的欢笑，他们跑着、跳着，在草丛间嬉戏、玩耍，手里牵着风筝线，拉起一个个漂亮的风筝。 天空中分布着多彩的风筝，看！那两个风筝要缠在一块了，忽然，伴随一声巨响，夹杂着孩子们的尖叫声，一架飞机落地。虽然如此，在孩子们的脸上依然是欢快的笑容。 天空变得湛蓝，装扮着朵朵白云，阳光把春的温暖照向大地，洒下金色的光芒，心中无比欢快，“啊。”对着天空大喊。这时云好像在回应我的呼声，向着边聚集来。 渐渐的，云把整个天空笼罩，慢慢的向下移动，燕子在云下盘旋，微风吹动新生的嫩枝叶，发出“莎莎”声响。云慢慢变黑，渐渐地，小雨滴从天空滴落，夹杂着一股尘土的气息，带着淡淡的花香。正所谓：“天街小雨润如酥，草色要看近却无。”自古以来就有：春雨贵如油的说法，说的真不错，不信你看，那雨这会不停了吗？ 在野外徘徊，享受着大自然的拥抱。 【篇五：足迹年华】 漫步在云端，停下步伐，回眸现在的曾经。 稚幼的容颜，好奇的面对着白纸黑字，一脸的茫然。外公曾经告诉我说：“中国的文学，它如画，如诗，充满了智慧，汇聚了世事的真谛。”于是，我偷偷翻看外公的书籍，看着那只是很多密密麻麻的一些看不懂的奇怪符号，鼓起腮帮，一边翻阅，一边嘀咕着，“什么嘛，这分明不是外公说的那样嘛。”看着乏味而又不懂的“天书”，最后倦烦了，索性把书扔到地上，出去玩了。 稚幼的面容在一点一点的褪去，每天都有学习至于，在闲暇之际竟找不到休息的方式，就去图书馆找一个角落，随手挑选了几本书来读阅。我只知道它讲述了很多的故事，讲述的是历史人物的事迹，讲述的是这个世事的真理，讲述的是他人不同的悲喜。我迷恋上那充满文学气息的文字，喜欢上了遨游书海的感觉，爱上了去参透光影岁月的真谛。 轮廓渐变清晰，学习的时间占据了青春的主线，经历过荣誉，失败，没落，体会过成长的快乐与伤悲，读懂了春日的繁新，秋日的凄凉。依旧如始，在书海里觅寻着自己新的感受与觉悟。再次翻看曾经看过的书，细细品昧。这一次所体会的是，人生，世俗，本性。 不同年岁的品昧，不同的人拜读最后的感受总是不一样的，这就是中国的文学。不是风靡一时，宛若一杯中国茗茶只有细细品味才能读懂它的芳香。中国文学是值得去揣摩探究的，是永不被遗忘的瑰宝。 家喻户晓的中华文学代表，四大名着之一《红楼梦》。它是一部不朽的经典，鲁迅曾这样评价：“谁是作者和续者姑且勿论，单是在我的眼下的宝玉，却看到他看见许多死亡；证成多所爱者当大苦恼，因为世上，不幸人多。惟僧人者，幸灾乐祸，于一生中，得小欢喜少有罣碍。然而僧人却不过是爱人者的败亡的逃路，与宝玉之终于出家，同一小器。但在作《红楼梦》时的思想，大约也止能如此；即使出于续作，想来未必与作者本意大相悬殊。” 而我看透的是一个家族的盛行衰败。更别样的是书中很多人物的名字，其谐音都有特殊的含义，或讽刺，或感叹，还有黛玉的对宝玉的敢爱而不敢言，只有把爱深深地放在心中那种内心与现实的矛盾，只把着了一个救命的稻草，信守爱情，正所谓，爱至深，伤也深。最后，直至为爱情付出了自己的生命。曲折隐晦的表现手法、凄凉深切的情感格调、强烈高远的思想底蕴，始它成为当之无愧的文学名着。 对于红楼梦读者眼光而有种种：经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事…… 就像红楼梦，是中国文学的瑰宝，后来的学者愿意话一生的时间去研究探索，这些人称之为“红学”。 中国的文学是毋庸置疑的，它是生命，人生，真谛的结晶，中华五千年的悠久历史，是中国文学奠基。 中国的文学是被国际文学家们所认可的，在十月十三号，中国记者从国外报道回消息，“中国作家莫言获得诺贝尔文学奖”，中国青年作家韩寒20xx年12月入选美国杂志《外交政策》年的“全球百大思想家”再次后20xx年被环球日报评为中国十大直言君子之一。 面对得到认可的年长的作家们，新生代的力量也在崛起，郭敬明。张悦然，周嘉宁，春树，苏德，颜歌，张怡微，蒋方舟，爱礼丝（吴亮），笛安（李笛安）。看到了他们蓄势待发，为中国文学奉献着。 站在云端，我微笑着，望着自己走过的光影流年，望着中国文学曾经的绚烂最后一点一点被认可，望着中国文学作者的慢慢的蜕变成蝶，他们弥留下的足迹，是他们最好的见证，那些个年华，记住了他们，记住了我们，记住了中国的文学的发展。年华里我望着他们，也小心翼翼的种下了一棵梦想的种子，等待着，等待着发芽，开花，结果的那一天。 【篇六：春天的足迹】 等待了一个寒冬，春天的脚步近了。大地一片生机，充满了活力和希望。我走出家门，寻找春天的足迹。 走出家门，春风迎面而来，让我感受到春的温暖，春天，没有冬季的寒冷，夏季的酷热。给人美好的感觉。枝头的鸟儿向我歌唱，为春天谱写了优美的乐章。啊，这就是春天的足迹！ 来到田野里，小麦从沉睡中醒来，小草从地下探出头来，春风吹过田野，麦浪翻滚，伴随着优美的音符，有声有色，给大地增添了活跃的气息。农民们开始在田间工作了，孩子们在这里放风筝。啊，这就是春天的足迹！ 来到树林里，寒冬里的枯燥消失了，换上了全新面孔，树木长出嫩叶，有阳光穿过叶缝，照在林间的地上，形成一个个美丽的色斑。鸟儿开始在这里安家，小动物们都从冬眠中醒来，它们在林间嬉戏，五颜六色的野花开放了把树林装饰的更加美丽了，这里的景色真是如诗如画，让人看了流恋忘返。啊，这就是春天的足迹！ 雨水不再是那么凉了，在我们这里，冬天几乎是不下雨的，年后的第一场雨，便代表春天来了。春天的雨啊，浇绿了大地，给大地换上了一套新装。啊，这就是春天的足迹。 其实，春天的足迹无处不在，只要我们留心观察，就能随处可见。那吹过的清风，枝头上欢快的小鸟，地上新生的小草，林间五颜六色的花朵，浇绿了大地的雨点……都是春天的足迹。春天的气息，给人美好的感受，充满了活力和希望。春天的足迹，象征着新的希望。春天是最美的季节有声有色，洋溢着活跃，当大地一片沉寂之时，那还会是美丽吗？ 【篇七：足迹】 海泛起一朵朵浪花，一排小巧的脚印清晰地印在沙滩上，潮起潮落，痕迹始终无法泯灭。 走过一条条蜿蜒的小路，看过无数日落日出。时间冲淡了一切，只留下一个个美好的回忆，一段冗长的历史耐人回味。 儿时，见大人们手捧一卷厚厚的书就十分好奇，这一页页泛黄白纸对我来说是充满神秘的。那时我还不识字，整个一个“小莽夫”。只能眼睁睁得看着他们读的入迷，一脸陶醉，时不时发出一阵惊叹却无能为力。 上学后，渐渐识得一些字。于是迫不及待得拿起一本书，有模有样地仔细读了起来。那时我翻的是林海音写的《城南旧事》。 毫无疑问，那是本不错的书。只是对于初识几字的我来说，简直就是满纸天书。一句话里有五六个字不认识。不得已，我只能让它先空着，断断续续地将会的字勉强拼凑起来。无奈的是，那些个字就像针眼似的，越拼越乱。为此，我常常为了理解一句话而耗上一个上午，乐此不疲。 那时，我只觉得我就是英子，北京南城的风光，趣事令我向往。在我眼中，世界是那么美好，除去了那些不堪。《我们看海去》是印象中最深刻的一篇。海天一色，蔚蓝成风的生活令每个人向往。故事中，那个似哥哥般给英子温暖的人却走上了犯罪的道路。透过这些朴实的文字，我们能够感受到作者对社会深深的隐忧，以及对于下层人民深刻的同情。 想起那段初尝文字的时光，至今仍无比怀念。记忆中，一个扎着麻花辫的小女孩坐在桌前摇头晃脑地念着“我默默地想，慢慢地写，看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年临于我的心头。” 上了初中后，发疯般喜欢上了诗词。短短的几个字像有吸引力般得牵住了我的目光。欣赏纳兰，欣赏易安，李煜为之最。 李煜，南唐后主。有着惊世的才华，正适合做一个放荡诗酒的文人墨客，却不想做了一个亡国之君。“林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪，留人醉，几时重？自是人生长恨水长东。”这首《乌夜啼》的恨是那样深长，那样强烈。他无法摆脱，剪不断，理还乱。“春花秋月何时了，往事知多少？小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”这首《虞美人》诉尽了亡国之恨，最终声闻于外，一代才子就此陨落。 “少小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。”读书带给我众多快乐，苏东坡云，腹中有诗书气自华。手中的笔仿佛具有灵性一般写不完心中所想。从古文到现代散文，书籍不知走过了多少春秋，一页页泛黄的纸页，淡淡的书香永远浸在每个人心中，环绕周围。 足迹，延伸…… 【篇八：成长的足迹】 成长的路程中难免有一些困难和挫折，它们就像一个五味瓶—酸、甜、苦、辣、咸陪伴着我。 然而陪伴我时间最长的是甜，让我在幸福中成长。 周末，我在写数学作业时，脑袋忽然闪现出两年前的事。小学时放学一回家就是写家庭作业，再去吃饭。那次，我的作业都完成了，只剩下一道数学题。在小学，我的数学成绩不是很好，经常请教妈妈。当然这次自然也不例外。 “妈—快来呀！”我扯着嗓子大喊道，没有回应。我又喊了一遍依然没有回应。我急呼呼地跑到厨房，把妈妈拖到写字台前，向她请教那道数学题怎么写。“这还不简单。哈——”妈妈发出得意的笑声。我想：这道题目有着落了。妈妈一丝不苟地在草稿本上演算着，我在旁边闲得无聊，看起课外书来。过了一会儿，妈妈拉着我的衣服说：“过来，看！”可是，我还沉浸在故事情节中，根本没有理会妈妈。“看不看，你怎么回事？我跟你写出来了，你看都不看，你什么态度？”“哦，哦！马上。”“快点。”我被这两个字吓住了，妈妈从来没有这么凶。“你看，这道题的解答思路应该是……”“不对，我们书上不是这样解的。”“绝对是的，肯定是你上课没有认真听讲。”一听此话，我气恼急了，大吼道：“我说不对就不对。”“吼什么吼！那你自己写。”妈妈被气走了，但火药味依然弥漫着。 我一气之下，自己把自己锁到房间里，下决心不理睬妈妈。我检查了一遍作业，然后复习和预习一会儿，便去洗澡了。当时，我还在生气，就想浪费水资源，足足洗了半个多小时。我回到房间，看见一杯热腾腾的牛奶和几块面包，还有那道题的解答，分析全过程全摆放在桌前。我假装没有看见，上床睡觉了。 第二天，上数学课的时候，我被罚站，是因为那可恨的数学题。全班只有我和几个成绩较差的学生没有写对。老师在讲这道题的时候，我感觉像上新课一样。我敢肯定，昨天我上课时一定走神了。我感到非常惭愧。昨晚，妈妈责备我，说了我一句“上课没有认真听讲”我就发怒了。妈妈不仅没生气，她还把宵夜端到我房间，而我却不领情。她又认认真真把分析写了一遍，我却当作没看见……想到这些，我的眼泪潸然落下，“好幸福呀！”我都不由感慨道。有一个这么好的妈妈。 我把数学作业写完了，关上作业，看着窗外，思绪又进入了沉思：自从那次以后，我的数学题目又有哪次不会写呢！还不多亏那次的罚站和妈妈严厉的话语，让我上课认真听讲，数学成绩也明显提高…… 在我的成长足迹中，幸福的事就像数不完的星星。每件事都闪闪发亮，让我感到无比幸福。

在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我整理的足迹五年级作文，欢迎大家分享。 足迹五年级作文1 “光阴似箭，日月如梭”转眼间，我从呱呱坠地，到现在的一名小学生，已经度过了12个春秋了。这12个春秋中的每个经历，妈妈的爱伴随着我成长，给我留下了许许多多成长的足迹。 妈妈告诉我，我小的时候对幼儿园有一种特别的厌恶，别人家长把孩子高高兴兴的送到幼儿园后就走了，而我的妈妈呢？每次送我上幼儿园就特别头疼，因为我每次送我到幼儿园，都会缠着妈妈带我回家。有一次，妈妈好不容易把我送到幼儿园里，老师把我往里抱，路过的姑姑看到我哭得可怜，便把我领回了家，令妈妈哭笑不得…… 时间过得很快，我现在已经上小学五年级了，妈妈的爱一如既往的陪伴我。记得刚上一年级的时候，我的识字量很少，妈妈很辛苦，每天的家庭作业都要帮我读题，教我做作业，认真的教我识字，使我对学校的生活有了好感，让我养成了好的学习习惯。 经过了这几年的风风雨雨，我现在已经是一名优秀的小学生了。我相信，我以后会更加努力，在我成长的足迹上留下更美好的回忆。 足迹五年级作文2 星期六是个秋高气爽的日子，我们假日小队去了运河公园寻找秋天的足迹。 走进公园，我们被那五彩缤纷的颜色吸引住了。秋姑娘，像一位仙女，她有一根奇幻的魔杖，轻轻一点把树叶变成了大地妈妈的地毯。我们来到两棵枫树下，秋风一吹，枫叶哗啦啦地作响，那一片片、一簇簇、一团团的枫叶看上去是多么可爱。枫叶火红火红的，如晚霞、如红云，红得热烈，红得潇洒，不禁让人想起停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花的诗句。 我们几个同学一起去捡树叶。树叶千姿百态，有的像手掌，有的像一把把小扇子。树叶的颜色叶不相同，有酒红色的、黄色、绿色……一片片叶子像一位位小精灵，在向人们报告秋天的讯息。我捡了几片完整的树叶，小心翼翼地把它装进环保袋，把它留做我的标本。 接着，我们又去赏桂花。一朵朵桂花像是在绿色的绣花布上点缀着的一粒粒金子，又像是一个个小娃娃扒开绿叶笑眯眯地往外瞧。我们情不自禁地赞叹：真香啊！ 我们在草地上打滚，做游戏，享受着秋天带给我们的快乐。我爱着美丽的金秋。 足迹五年级作文3 春姑娘坐着四季巴士过来接替了冬先生，让整个大地都充满了生机。 我跟着春姑娘走进了公园，首先映入眼帘的是一片充满生机的草坪，小草从地里探出头来，好像在说：“啊，地面上的世界真是太美好了！” 离开了草坪，我便注意到了湖边的一排自恋的柳树，它们对着湖面照镜子，还互相攀比谁的头发更长，有的还对我说：“湛蓝深远的天，五彩缤纷的地，清澈见底的湖都非同一般的美，但是我那飘扬长发的美，已远远凌驾于它们之上。” 接着我又来到了花坛，紫云英、梨花、桃花、迎春花。排成了一列纵队，欢迎春姑娘的到来。它们努力地伸展开自己的花瓣，一阵微风吹过，整个花坛中的花儿便开始翩翩起舞。春姑娘看了一会儿花儿们的表演，便情不自禁地为它们喝彩。但一喝彩，就把小鸟乐队吸引过来唱歌，一唱歌，白云们也坐不住了，它们虽然下不来，但还是在天空中手拉手跳起了舞。于是，小草、柳树、池塘和各种各样的小动物们都被吸引过来，同小鸟乐队一起快乐地唱歌跳舞。 啊，这是一幅多么美丽的风景画！我爱春天。 足迹五年级作文4 童年像一个个贝壳，五彩缤纷；像一杯久酿的红酒，让人们感到回味无穷…… 那时，我是一个不懂事的小孩子，最喜欢到爷爷的菜地里去玩。一天，爷爷在给萝卜浇水，长长的水管弯弯曲曲地通向菜地。我欢快在菜地里跑来跑去，看见萝卜躲在地里，就非常好奇。萝卜怎么比我还害羞，算了吧，我把它拔出来画画妆就应该大方了。趁着爷爷不注意，我用力地拔出一个萝卜，抱着萝卜赶紧跑到院子里。 院子里一个人也没有，我为我的神速而窃喜。开始行动了，我把萝卜在水里洗了洗，洗干净后，把它擦干，就准备给它化妆了。我拿出水彩笔，给她画上了眉毛、眼睛，还给她画上了小脸蛋，看到漂亮的萝卜娃娃，我开心地笑了起来。然后，我又偷偷地把她放进土坑里。 第二天，爷爷发现了，把我吵了一顿，吵完后我偷偷地笑了。这个菜园存留着我童年的足迹和欢乐，存留着我美好的童年时光。 足迹五年级作文5 我们在快乐作文吧的时间已经半年了，在这里我们有的同学获得了成功，有的获得了丰富的果实，还有的虽然是失败了，但是他已经努力了，只要努力了，失败也是值得的! 我们即将要毕业了，有人会问：“你还会在快乐作文吧里继续发出让你满意的作文吗?”有的同学会说：“干嘛还要发啊，都要离开了，还要发，傻子才会发呢!”如果当时的那个人是我时，我会毫不犹豫的说：“我当然会留在这里，我的努力全部都在这里，如果我放弃了，那么我这半年来的努力不是化为零了吗?那么我以前做的不就是白费了吗，所以我一定会留下来发作文的!” 赢得习作之星是我在快乐作文吧里的最大的愿望，我只要努力，就一定能在快乐作文吧里开出丰富的果实的!所以，我会付出自己的努力，来完成没有完成的希望，来完成老师对我的期望，我相信我一定行的! 有的人要告别快乐作文吧了，但是我一定不会跟它告别的，而且我还会一直留在这里，完成每天的作文，这样下来，我一定会胜利的!所以，快乐作文吧的同学、老师，我会一直留在这里的，陪伴你们一起，我们一起加油吧! 快乐作文吧，我爱你，我支持你! 足迹五年级作文6 “春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那……”听到《春天在哪里》这首歌，我脑海中便闪过一丝念头：不如自己去寻找春天的足迹！ 春姑娘迈着轻快的步伐，穿着美丽的白纱裙，手里握着一根魔法棒，头上顶着金色的光环，穿着绣花鞋，在大地上跳起舞来。风儿听到了，急忙过来伴奏，雨儿看到了，赶来跳舞。大地在春姑娘的召唤下，孕育着绿色的生命，打破了冬天死一般的寂静。嫩绿的小草，娇嫩的花朵……这些春天使者，给大地带来了勃勃生机，春姑娘也留下了脚印。 雪宝宝也来了，它是一个色彩缤纷的调色板。它落在白色的杏花上，杏花更纯洁了；它落在粉色的桃花上，桃花更增加了几分艳丽；它落在金黄的迎春花上，迎春花更加可爱了；它落在火红的山桃花上，山桃花更加妩媚多姿了。春雪像只神鸟，啄破了严冬的封冻，又撩开了春姑娘的面纱。春姑娘的足迹轻轻地印在雪里。 春天的足迹踏遍世界，一切事物因春而充满了生机，世界因春又充满了希望！ 足迹五年级作文7 春天在哪里呢？ 让我用眼睛去看，用耳朵去听，用心去感受吧！ 春天在田野里，金黄的油菜花开遍了整个田野，绿油油的小麦茁壮成长。农民伯伯在田野里播种，他们撒下的是希望的种子。 春天在花园里，桃花、杏花、梨花、牡丹花、海棠花，它们争奇斗艳，五彩缤纷，春天就像一个画家。 春天在小河里。河水碧绿碧绿的，像一块绿色的宝石。小蝌蚪在寻找它的妈妈，小鸭子在河面欢乐地游泳。“春江水暖鸭先知”这是此景的写照。河边，柳树发芽了，柳叶像少女的长发，“真是万条垂下绿丝绦。” 春天在天空里。湛蓝湛蓝的，一行大雁排成“人”字形，像一个个快乐的音符，奏着春天的序曲。 春天在孩子们的欢笑中。孩子们脱下厚重的冬装，在草地上玩耍着，银霖般的笑声回荡在蓝天下。 春天的足迹遍布每个角落，只要你留心处处有春色。 足迹五年级作文8 春天是个万物复苏的季节。阳光明媚的上午，我来到公园，饱览春天的美丽。 首先映入眼帘的是大片大片金色的迎春花。它们穿着金黄色的裙子，绽放着自己盛开的花瓣，一阵风吹过，她们跳起欢快的舞蹈，显得非常优美。桃花和梨花争奇斗艳，好像在比谁更美似的。白色的梨花和粉色的桃花形成了鲜明的对比，好似白皑皑的雪堆中闪烁着粉色的光点，真是太美了！ 我一边欣赏风景一边往前走，不知不觉来到了一片柳树林。有些柳树刚刚吐出小小的、绿色的芽，小芽一层包着一层，最外面一层尤其光滑。有些柳树已迫不及待地抽出了长长的、淡黄色的新叶。有些柳树比较害羞，不肯把嫩绿的芽露出来。 树林旁边有一条清澈见底的小溪，小溪在阳光的照耀下闪闪发光。小溪与石头碰撞发出的美妙的音乐是那么动听，像是在庆祝春天的到来。溪水在慢慢地流淌，水里不时游过几条活泼可爱的小鱼，好像是在与人们打招呼呢。 我沿着溪流往前走，突然发现远处闪着耀眼的绿光，走近一看，原来是一大片草地，像一个碧绿的大地毯，中间夹杂着几朵小野花，有些也只是花骨朵，一阵风吹过，他们都翩翩起舞，美丽极了！ 我爱春天，我爱春姑娘，我要好好享受这个百花盛开、绿草如茵的季节。 足迹五年级作文9 春姑娘来了，她乘着第一缕温柔的`春风，带着无限生机，来到了森林公园。让森林公园万物复苏，显得生机勃勃。 进入森林公园，首先映入眼帘的是一块绿茵茵的大草坪，草坪软软的，散发出一种泥土特有的清香。每一株小草都不屈向上，茁壮生长，尽情释放藏了一冬的绿。 穿过草坪，就会看见一排排柳树，柳树耸立在一潭刚刚解冻的、清澈见底的、水平如镜的湖水边。柳树吐出了碧绿的的花苞，柳枝也渐渐变长了，就好像一头秀发在春风中飘扬。森林公园里的一切都那么幽静，我的脚步也轻轻的，生怕打破了这份宁静。 走过一排排柳树，紧接着是一片用大理石和花岗岩围起的花坛。花坛的土壤里栽种着不知名的小草和各种娇艳的花朵，红的、粉的。各种彩色的花中间竟夹杂着几朵不起眼的小白花，它们虽不及红花的艳丽、粉花的娇媚、黄花的阳光、蓝花的梦幻和紫花的优雅。但它们也有一种不为认知的、特殊的、朴素的美。 我真爱这美丽的春天啊！ 足迹五年级作文10 冬天已经过去，春天姗姗而来，让我们一起去寻找春天的足迹，感受春天的气息吧！ 春天在哪里？春天在哪里？春天就在我们的校园里。走进校园，映入眼帘的是一棵棵樱花树，粉色的花瓣在微风中轻轻飘逸着，似乎是一个个粉色的小精灵在显示着自己的舞姿。操场上，在那一条条的柳枝上，嫩绿的新芽已经冒出了自己的小脑袋，你可以感觉到春天已经来了。 春天在哪里？春天在哪里？春天就在美丽的公园里。来到公园，隐隐有微风的吹拂，可以闻到风中飘着的淡淡的清香，可以看见迎春花早早地给人们报喜了：“春妈妈回来了！春妈妈回来了！”这时，公园里各色的花儿们争奇斗艳，瞧，那朵朵鲜花都在绽放，生怕别人看不见自己。 春天在哪里？春天在哪里？春天就在绿色的田野里。嫩绿的小草探出了自己的头，那一朵朵芳香扑鼻的小花在小草中冒出鲜艳的花朵。仔细一瞧，还可以看到那一株株小草上闪着露珠，仿佛是春雨中无意撒落的珍珠。 春天的足迹就在我们的身边，春天是一个让人喜爱，万物复苏的季节。让我们一起在大自然中寻找它，感受它带来的生机勃勃。“一年之计在于春”让我们一起去发现它，珍惜这个美好的春天吧！ 足迹五年级作文11 我一直在寻找，寻找丢失了的童年足迹。却“雾失楼台，月迷津渡。桃源望断无寻处……” 童年的足迹，宛如白云对太阳的轻语呢喃；童年的足迹，恰似树荫对花香的嫣然回眸；童年的足迹，仿佛月色中欢歌对黎明时深沉的梦呓。难道我就找不到童年的足迹了吗？ 众里寻它千百度，蓦然回首，童年足迹却在心灵深处……沙滩上的足迹让人难忘。 清晨时的我，还睡眼朦胧，便从飞机上走了下来，终于到达了目的地——青岛。一大早，第一缕嫩阳撒向大地，微风拂面，我已在沙滩上漫步行走，海水在慢慢上涨，我在沙滩上的足迹撰写了大海的孤独与寂寞。 童年时夜晚的足迹，矜持而又浪漫。在江边微步徜徉，月色充满了笑的音韵。每当散步时，姐姐都会逗得我捧腹大笑。夜晚的足迹，低语倾诉了童年的美妙。 其实，童年的足迹不必刻意去追求，只要你珍惜童年，依恋眷顾童年的足迹，就会将它牢牢地抓住…… 足迹五年级作文12 春天的足迹 当粉红色的桃花绽放了美丽的笑脸，当小燕子从南方飞回北方时候，当嫩绿的叶片绽放的韵光，我知道春天来了，我喜欢的炎热的夏天，喜欢凉爽的秋天，喜欢寒冷的冬天，但我更喜欢万物复苏的春天。 在马路旁边，花儿们争先恐后的绽放，嫩黄色的迎春花像一个个小喇叭，粉红色的桃花没有茉莉花的那种清香，没有菊花那样好看，但它的美丽和漂亮吸引着许多游客，他们和桃花一起照相，有的花露出了笑脸，有的花才刚刚绽放出了一半笑脸，还有的才露出了一个花骨朵，像刚出生的娃娃，羞红了脸。小草和大树也披上了新装，嫩绿的叶子在阳光的照射下显得格外鲜嫩。几只快活的小鸟在大树间叽叽喳喳的穿来穿去，述说着春天地色彩。 在田间，望去绿色就像大海一样无边无际，忽然，下起了一阵春雨，春风在脸颊上拂过，显得无比凉爽，雨珠显得晶莹透剔，雨珠掉在湖面上，一下子荡起一道道波纹，让湖面显得更有生机，雨珠落在大地上，湿润着小草，让小草更加绿了，一只美丽的蝴蝶从田间穿过，述说着春天的使者。 我爱春天的一花一草一木，我更是爱春天的气息！ 实验小学 五（七）班 李玮祎 足迹五年级作文13 在门前一个个歪歪扭扭的，模糊看不清的，大大小小的脚丫记录了我童年和的一些往事。 小时，我依偎在妈妈的旁边，妈妈有声有色的讲着故事，我在旁边津津有味的听着。于是，童年的足迹留在了这快乐而又短暂的时光里。 慢慢的我开始上学了，但上学并不好玩，每天都学着那枯燥无味的知识。可是每天都可以和小伙伴玩耍嘻戏非常快乐，于是童年的足迹留在了那充满笑声的校园里。 在那相册中保存了一张可爱的相片，相片中我和姐姐正在抢橘子，姐姐伸出那长长的胳膊使我怎么抢也抢不到，那使我便嚎啕大哭，搬来救兵，使的姐姐不得不交出我的战力品。于是童年的足迹留在了那相片中。 拿出我的玩具箱，便可看见遗留多久的风车。当时被我看成世界上最好玩的玩具，我拿着风车在屋子里来回跑，玩得兴致勃勃，边跑边喊：欧欧，飞喽飞喽。妈妈在旁边微笑着。于是，童年的足迹留在玩具箱中。 童年的足迹留在许多地方，草坪中，花园中，游乐园中在许多地方。 足迹五年级作文14 今天，我带你们去寻找四季的足迹。去寻找四季留下的景色。 春天一个万物复苏的季节。小鸟儿叫醒了青蛙。小草探出头来看看是不是春天来了。柳树抽出了嫩芽，春风吹来，柳树的枝叶随风飘动好像是一个个长发的女孩正梳理着自己飘逸的长发。 夏天是一个万物生长的季节。骄阳高照，树木低垂着头，好像在说：“好热呀，好热呀！谁来给我们浇浇水呀！”知了在树枝上发出叫声好像在唱着夏日里的赞歌。小狗热得吐着舌头。 秋天是一个果实累累的季节。田野一片金黄。一阵风吹来，田野像黄色的海洋一样，波涛翻滚。玉米哥哥为了迎接秋天，嘴巴都笑开了。苹果树上长着红彤彤的苹果好像一个个红色的灯笼。 冬天是一个雪花纷飞的季节。雪花打着旋儿，好像一个个跳着芭蕾舞的女孩。屋顶戴上了一顶雪白的帽子，树儿穿上了一件白色的衣裳，地上铺上了一张雪白的地毯。 四季的足迹很美，四季带给我们的景色更美！ 足迹五年级作文15 喜欢，是一种非常奇妙、开心自在的感觉；喜欢，可以是喜欢做一件事，也可以是喜欢某一样物品，甚至是拥有一种兴趣。这些，都是喜欢。 而我喜欢阅读，因为藉由阅读我可以进入书的世界，一下子飞到北极，为了拯救北极熊而战，一下子又飞到埃及，毁灭复活的木乃伊，甚至进入天界，把入侵的地狱人压制，获得最后的胜利。阅读时这种奇妙的感觉，我很喜欢。 我也喜欢下棋，因为下棋可以让人感觉自己正一步一步的攻破敌人的堡垒，或是感觉自己的士兵正一个个的倒下，彷佛进入三国时代，自己是某军大将一般，决定所有手下士兵的生与死。下棋时这种奇幻的感觉，我很喜欢。 除此之外，我也喜欢玩电脑游戏，因为我只要碰到电脑，就会把所有烦恼抛到九霄云外，努力将电脑中的自己练得更强、更厉害，努力打倒所有敌人，有发洩情绪的效果。玩电脑时开心自在的感觉，让我非常的喜欢。 其实不论是在何时何地，都会有喜欢的足迹，只要你有“喜欢”这种感觉，你就会发现世界有无限的欢乐喔！