想象作文怎么写

想象作文，就是作者根据已有的生活经验和知识，借助想象的翅膀，超越生活实际构思出从未见过的或者根本不曾出现过的生活图景，关于三年级想象作文的写作技巧有以下几点：一、由现在联想到过去，按现代生活的模式构思故事情节。对于已经发生的、不曾见过的事情，或者没有生命的东西，例如一块石头、一个玩具，都可以通过想象，让今天的故事在过去的环境里表演，让“死”的东西“活”起来。随着这些故事的演出、“死”物的复“活”，作者想象的双翅也就展开了。二、由现在联想到未来，把假设的内容写成真实的情节。假设的内容固然是假的，但它在生活中还是有可能出现的，不过是还没有发生罢了。人类天空翱翔在一百多年前还是根本不可能的事儿，但今天谁都可以买张飞机票上天一游。所以，根据自己平时观察所积累的生活经验，根据表达的需要，合情合理的展开想象，把假设的内容写成日常生活中遇到的或者正在发生的故事，不失为想象写作的一种有效途径。三、由甲联想到乙，让成语典故俚言俗语为我们旧瓶装新酒。将成语典故或者俚言俗语加以适当的改编扩充，让其成为作文中的故事情节，或者把目前的热门话题灵活的转移到文中人物身上来，以取得异曲同工的效果。总之，写想象作文的关键就是要开动脑筋，大胆设想，想象出新颖奇妙而又章味深长的故事来。当然，这些都应该是立足于现实生活的想象，都是合乎情理的想象，而决不是胡思乱想。

就像描述一个奇妙的动画片一样，然后别写成流水仗就行

想象作文怎么写300字如下：我是一个鸡翅，我装在个密封袋里，袋子里有许多的鸡翅，我希望有人能将我们买走。一天早上，我们正在熟睡，忽然，我感觉袋子在摇晃。马上，我就被惊醒了。我睁了眼睛，看见我们出了超市。大家都醒了，我们都很高兴，终于，我们被买走。我进了麦当劳，原来，他是麦当劳的员工。大家一个接一个地被放进了炸鸡翅的锅里。几分钟后，我们被放到一个桶里。一个小男孩拿了桶，开始大吃特吃。我们来到了口腔。小男孩用牙齿咬了起来，他的唾液让我们非常恶心，我想马上逃离这个地方。我们来到他的食道，我们顺着食道来到胃里。可是正当我们马上进入胃时，突然，发出了警报“警报，病毒入侵，病毒入侵”。许多警察跑了过来，他们封闭了食道口，要检查每样食物。许多食物都通过了检查，我们也通过了检查。我们终于来到胃，胃液把我们粉碎了。我们出了胃，来到小肠，它把我们的营养都吸收了，我们到了大肠，大肠把我们的水分吸收了。走着走着，我看前方有亮光，我们跑了过去，跳了出去，最终我们变成了——大便。

1. 假如我是想象作文怎么写 假如我是一位魔法师，我要帮助这个地球。首先，世界上有许多残疾人，我每次看到残疾人与病魔作斗争时痛苦的样子，我就不由自主地心酸了起来，残疾人忍受的痛苦可想而知，他们的人生要经历许多崎岖和坎坷呀！如果我有魔法，我要帮助他们，让他们不再痛苦，不再经历生命危险，不再接受别人的嘲笑及讽刺，不放弃生活，让他们变成健全人，帮助了残疾人。 心里觉得暖乎乎地。接着，我不仅要帮助残疾人，还要帮助那些抽烟的人，任何人抽了烟，他的肺就会变黑，肺变黑就相当于慢性中毒，抽烟的人就会慢慢地因抽烟而死亡，所以，这是一件十分可怕的事。正是这样，我要帮助他们，使用魔法让他们成为健康的人，从而让世界多一份健康。 如果我是一位魔法师，我还要做许多事，做完这些事后，心里总会觉得暖乎乎地，所帮助别人是件多么快乐的事呀！虽然我不可能成为一位魔法师，但我们可以从身边的小事做起，体会其中的温暖。 2. 想象的作文怎么写 写好想象文，要做到以下几点： 一、观察生活，表现生活。想象不是胡编乱想，要符合生活实际。只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料。 二、明确中心，展开想象。动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心，即写作目的。比如要说明骄傲自满的害处，正是要说明互相帮助的好处等。然后就要观察有关表现中心的种种现象，观察有关动、植物的习性、生存环境、固有的特点等，在这个基础上展开丰富的想象编写故事。你能够把这几个数字鞋得如此惟妙惟肖，肯定在这方面花了不少功夫吧。 三、想象美好，立意深刻。想象文必须要有一个“美好”的中心思想。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。写想象文可以激发小学生的想象力，开动脑筋。 三、在小学阶段，中高年级会接触到的想象作文类型。 1）发挥想象，运用童趣，编写童话。 例如，运用小学生喜爱动物的天性，把自己当成动物来表达它们心中的喜怒哀乐。或者是赞美某一种情操或美德，比如对勤劳、诚实、助人为乐等优良品质的赞美；相反也可以就懒惰、贪婪、说谎等不良品质加以批评。有了素材后，自己再用巧妙的情节相联系，配以精彩生动的语句，就可以写出一篇不错的童话故事。 当然，也可以把人物安排成其他事物，同时赋予它思想、语言、行为。例如《小鼹鼠的皮鞋车》一文有以下这样的片段：小鼹鼠吱吱在家觉得没意思，又没有精彩的电视节目，小吱吱就到山上去玩。它在山上看到一只被人扔掉的破皮鞋。它脑子一动，心想：“我把它改成一辆老爷车，一定很棒！”……（略）一辆漂亮的老爷车改好了！汽车开了，嘟嘟嘟……小青蛙正在池边伤心地哭，它看见了皮鞋车，就对吱吱说：“吱吱，我的腿摔坏了，可我今天要去参加森林音乐唱歌比赛，你能送我去吗？”吱吱说：“好的，青蛙先生，请上车吧！”吱吱把小青蛙扶上了车。以上小片段生动地向我们展示了，小鼹鼠助人为乐的精神，还栩栩如生地表现出小青蛙受伤时的着急、痛苦。 2）用充足的科学知识，及丰富的科学兴趣，写好科幻作文。 这类作文写起来比较困难，因为它需要小作者有充分的科学知识，同时还要对某一方面的科学现象感兴趣，再加入自己的想象来写，这样会使文章较好地体现未来世界的高科技水平。例如可以选取这样的题目《月球上的新居民》、《火星探险记》、《太空遨游》、《奇遇飞碟》等。但是这样的文章切忌不能凭空胡想，光有想法，没有素材，这样不但写不好还会偏离主题。 3）结合现实生活，配以自己的想象，写好未来现实生活的想象作文。 这类想象作文是目前五、六年级经常会遇到的，也是比较好写的一类想象作文，这类作文主要有现实的素材可以参考，所以写起来比较容易。例如《二十年后的相会》，就可以参考目前学习生活的环境去想象未来的校园，也可以通过观察身边的同学老师去想象二十年后的他们是什么样的，甚至可以想象一下现在的自己在二十年后又是什么样的？之后再设计一个理想的故事情节，使不同的人在一个约定的日子里走到了一起。在这一天里，同学和老师有了怎样的变化？也是文中应该体现的。这类作文的要求是大胆想象、合乎情理、实实在在、要有立意。 例如以下题目均属于以现实为基础来加以想象：《月球上甲A联赛》、《20年后的我》、《2030年的同学聚会》、《未来的音乐家》、《克隆爸爸》、《老师变年轻了》、《同龄的祖孙俩》、《梦幻宾馆》等等。 3. 想象作文怎么写 有位作家曾经说过：“一个会回忆，会联想，会想像的人，才是会构思的人。” 因此，写好想像作文，会提高同学们的想像能力，为同学们在未来进行创造性劳动打下基础，而且对提高写作能力也是大有益处的。 写好想象文，要做到以下几点： 一、观察生活，表现生活。 想象不是胡编乱想，要符合生活实际。只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料。 二、明确中心，展开想象。动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心，即写作目的。 比如要说明骄傲自满的害处，正是要说明互相帮助的好处等。然后就要观察有关表现中心的种种现象，观察有关动、植物的习性、生存环境、固有的特点等，在这个基础上展开丰富的想象编写故事。 你能够把这几个数字鞋得如此惟妙惟肖，肯定在这方面花了不少功夫吧。 三、想象美好，立意深刻。 想象文必须要有一个“美好”的中心思想。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。 写想象文可以激发小学生的想象力，开动脑筋。三、在小学阶段，中高年级会接触到的想象作文类型。 1）发挥想象，运用童趣，编写童话。 例如，运用小学生喜爱动物的天性，把自己当成动物来表达它们心中的喜怒哀乐。 或者是赞美某一种情操或美德，比如对勤劳、诚实、助人为乐等优良品质的赞美；相反也可以就懒惰、贪婪、说谎等不良品质加以批评。有了素材后，自己再用巧妙的情节相联系，配以精彩生动的语句，就可以写出一篇不错的童话故事。 当然，也可以把人物安排成其他事物，同时赋予它思想、语言、行为。例如《小鼹鼠的皮鞋车》一文有以下这样的片段：小鼹鼠吱吱在家觉得没意思，又没有精彩的电视节目，小吱吱就到山上去玩。 它在山上看到一只被人扔掉的破皮鞋。它脑子一动，心想：“我把它改成一辆老爷车，一定很棒！”……（略）一辆漂亮的老爷车改好了！汽车开了，嘟嘟嘟……小青蛙正在池边伤心地哭，它看见了皮鞋车，就对吱吱说：“吱吱，我的腿摔坏了，可我今天要去参加森林音乐唱歌比赛，你能送我去吗？”吱吱说：“好的，青蛙先生，请上车吧！”吱吱把小青蛙扶上了车。 以上小片段生动地向我们展示了，小鼹鼠助人为乐的精神，还栩栩如生地表现出小青蛙受伤时的着急、痛苦。2）用充足的科学知识，及丰富的科学兴趣，写好科幻作文。 这类作文写起来比较困难，因为它需要小作者有充分的科学知识，同时还要对某一方面的科学现象感兴趣，再加入自己的想象来写，这样会使文章较好地体现未来世界的高科技水平。例如可以选取这样的题目《月球上的新居民》、《火星探险记》、《太空遨游》、《奇遇飞碟》等。 但是这样的文章切忌不能凭空胡想，光有想法，没有素材，这样不但写不好还会偏离主题。3）结合现实生活，配以自己的想象，写好未来现实生活的想象作文。 这类想象作文是目前五、六年级经常会遇到的，也是比较好写的一类想象作文，这类作文主要有现实的素材可以参考，所以写起来比较容易。例如《二十年后的相会》，就可以参考目前学习生活的环境去想象未来的校园，也可以通过观察身边的同学老师去想象二十年后的他们是什么样的，甚至可以想象一下现在的自己在二十年后又是什么样的？之后再设计一个理想的故事情节，使不同的人在一个约定的日子里走到了一起。 在这一天里，同学和老师有了怎样的变化？也是文中应该体现的。这类作文的要求是大胆想象、合乎情理、实实在在、要有立意。 例如以下题目均属于以现实为基础来加以想象：《月球上甲A联赛》、《20年后的我》、《2030年的同学聚会》、《未来的音乐家》、《克隆爸爸》、《老师变年轻了》、《同龄的祖孙俩》、《梦幻宾馆》等等。摘录作文：《20年后的我》——浙江 尹金秋 2021年3月10日，我策划、投资并经营的“快补乐”餐厅正式开业了。 说到我的“快补乐”餐厅，还有许多学问哩！我的餐厅各方面都很讲究，餐厅卖的食物营养价值高，味道也很鲜美。以前我们吃的菜里都含有激素、农药等对人体有害的物质，而我的餐厅里都是无公害食品，人们可以放心食用。 我不仅让这些菜保持新鲜，还会让菜的“容貌”不变。“快补乐”餐厅还有一大特点——机器人服务。 这些机器人是我精心制作的，他们形状各异，功能不同。他们并不亚于那些真人服务员。 他们会招待客人，会打扫卫生，还会唱歌、跳舞，逗顾客开心。我的餐厅分三个区，设备非常齐全：少儿区里有小朋友们喜爱的各种玩具；青年区里有许多健身器材；老年区里则有阅览室和棋牌室。 噢，忘了告诉你们：“快补乐”餐厅供餐速度快，立等可吃；效率高，一天能接待几千人，深受广大顾客的青睐。而且，我还打算在各个国家和地区都开设连锁店呢。 欢迎20年后的你们惠顾我的“快补乐”餐厅，我们会热情地接待您，并保证您吃得舒服，玩儿的高兴。以上向大家讲述的几类想象作文，只是目前经常会遇到的几种。 但不管写哪一类的想象作文，都应该从现实出发，积攒素材，而对于小学生来讲，就应该认真观察生活，观察身边的人和事，同时经常练笔写一写想象作文，把自己丰富的内心世界借助想象作文很好地发挥出来，老师相信。 4. 我是 假如我是一只凤凰，我要游览秀美的江河山川；假如我是一条蛟龙，我要翻腾在五湖四海……但凤凰不懂筑巢时的乐趣，蛟龙难知嬉戏时的欢乐。 我还是想做一只微小而又自由的小鸟，在空中勾画最美的线条。 假如我是一只小鸟，我要展开羽翼未满的翅膀，学习我一直渴望的飞翔，先在平地上试飞，再到山林间展翼，最后飞上那高高的蔚蓝的天空，我要看一看蓝天的尽头在哪儿。 虽然我早知道天是没有尽头的，但我还是要这样天真地去寻找、去探究；我要看一看白云里面是不是住着人家，白云是不是真的像棉花糖一样可口，我是否能在上面休息一会儿；我还想由高空向大地看是不是像一张地图，从天南到地北，从珠穆朗玛峰到吐鲁番盆地，一切的一切尽收眼底…… 在春天里，我要和同伴们一起看百花争艳，在柳叶间嬉戏，最好是能赶上一场春雨，看雨中的春色是否别有一番美景，看是否真的是“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”那样春意盎然。在夏天，我要向烈日宣战，向燥热示威，看荷塘月色是否真如朱自清笔下的那样富有诗情画意，令人流连忘返。 在秋天，我要飞向香山看那“霜叶红于二月花”的景象。我要落在西湖古楼之上，看日出日落，到姑苏城外听“夜半钟声到客船”。 在冬天，我要望北国风光，是否像“山舞银蛇，原驰蜡象”那样壮观，看那“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的美景。 像小鸟一样自由自在、无拘无束，这难道不是个理想的境界吗？。 5. 想象作文怎样写 所谓想象作文，就是作者根据已有的生活经验和知识，借助想象的翅膀，超越生活实际构思出从未见过的或者根本不曾出现过的生活图景，并达到某种表达效果的文章。秦牧说过：“想象是一副能使思维飞翔起来的翅膀”，写好想象作文，对于开阔视野、丰富思维、培养和提高学生的创新能力是大有裨益的。那么，怎样写好想象作文呢？下面介绍几种常见的联想模式。 一、由现在联想到过去，按现代生活的模式构思故事情节。 此种方式最典型的例子当推电视连续剧《一脚定江山》，剧中不少情节如月娥的啦啦队赛场助威、观众买票看球赌球及张俊、柳复生的转社等，无一没有今日足球运动的影子，不过是再加入了一点武侠和言情的调料。甚至可以说，《一定脚定江山》就是把今天的足球搬到了宋朝去踢。所以，对于已经发生的、不曾见过的事情，或者没有生命的东西，例如一块石头、一个玩具，都可以通过想象，让今天的故事在过去的环境里表演，让“死”的东西“活”起来。随着这些故事的演出、“死”物的复“活”，作者想象的双翅也就展开了。如本次练习题一：如果你突然置身于原始社会，遇见一群原始人，你怎么办？关于原始人的情况，可以从历史书上了解。现代人遇到原始人，服饰的不同会让他们有怎样的惊讶，而你的钢笔、手表、收音机等寻常物件更让他们如何的稀奇，还有你的见多识广、知识“渊博”又令他们何等的佩服，再联系陶渊明的《桃花源记》，还有什么难写的吗？ 二、由现在联想到未来，把假设的内容写成真实的情节。 假设的内容固然是假的，但它在生活中还是有可能出现的，不过是还没有发生罢了。人类天空翱翔在一百多年前还是根本不可能的事儿，但今天谁都可以买张飞机票上天一游。所以，根据自己平时观察所积累的生活经验，根据表达的需要，合情合理的展开想象，把假设的内容写成日常生活中遇到的或者正在发生的故事，不失为想象写作的一种有效途径。学生习作《南极来电》（见河北《少年智力开发报》初中版2001年1月6日）就属如此。作文的大致内容是：“我”在可视电话的大屏幕上看到好友站在一片一望无际的草原上，便问她是不是在内蒙古，好友说她就站在南极的冰川大草原，在南极给“我”打国际电话，从而引出要保护环境这一主题。三十几英寸的大屏幕电视电话进入普通家庭，在南极冰原上开辟出冰川草原，这些在今天应属可望而不可及，但在几十年或者上百年后，事情也许的确就像《南极来电》文中一样，是奇迹更是常事。本次训练的第二题：如果你突然来到了月球，你将想些什么？做些什么？就完全可以采用由现在联想到未来的这种方式来构思。设想一下，你在月球上见识了多少我们现在还不曾有的新产品，学习了哪些新的知识——作文不就有话可写了吗。 三、由甲联想到乙，让成语典故俚言俗语为我们旧瓶装新酒。 将成语典故或者俚言俗语加以适当的改编扩充，让其成为作文中的故事情节，或者把目前之热门话题灵活的转移到文中人物身上来，以取得异曲同工的效果。例如有一位同学写《森林王国之游》，金丝猴当导游，报酬是十个板粟，并且要预支四个，然后猴导游就带着小作者去狼舞厅“与狼共舞”，到老虎公司尝试摸老虎 *** 的滋味等。作文想象丰富，也写得情趣盎然，其实小作者不过是借助成语“与狼共舞”和俗话“老虎的 *** 摸不得”，把旧故事写出了新内容。联系本次训练题三：如果你忽然回到童年，刚上小学一年级，你将怎样面对父母、老师和同学？则试想：以初中生的知识水平学习小学一年级知识，那还不是神童一个？既然你已是神童了，其后的故事，就尽可以大胆想象了。 总之，写想象作文的关键就是要开动脑筋，大胆设想，想象出新颖奇妙而又意味深长的故事来。当然，这些都应该是立足于现实生活的想象，都是合乎情理的想象，而决不是胡思乱想。 6. 【以我是书包为题目写一篇想象作文600字作文】 书包是多么伟大啊，是多么神圣啊.书包就像是我身边的以为置信朋友，它总是默默无闻为我付出，时时刻刻地为我付出，时时刻刻地陪伴着我.书包就像我们的宽容心，宽容别人的错误，书包又像一把火，燃烧了我们的羞愧心.我的书包现在对于我来说就像是个无价之宝. 书包是多么伟大啊，是它教会我宽容是他教会我不要斤斤计较，是它默默无闻的为我付出.让我能更好地学习，让我也不要斤斤计较. 虽然那一件事已经过去很久了，但是依然清晰的印在我的脑海里.记得那是我上五年级的时候，我背着我心爱的书包走在回家的路上，不知是谁，把我推倒在地上，害我摔了一跤.我生气极了，我真想去报复那个同学.当我想要把书包放在一边，再去报复那个同学的，把他也推倒以解我心里的愤怒.当我看到书包时，我停住了脚步.想到书包在我的折磨下也没说过一句怨话.想到书包的宽容.书包每天为我们承载的重量，无怨无悔，无私贡献.我就冷静下来了，想了想.这时，书包好想再对我说：“主人，算了吧，不要斤斤计较了.冤冤相报何时了呢？或许他是无意的，或许他是一时贪玩罢了.你要学会宽容别人，不要去报复别人，就让我没用宽容的心去感化别人，假如你做错饥饿时，不也是希望别人原谅你吗？谅解你吗？来吧主人，让我们用宽容的心去感化别人吧. 在听完书包的话之后，我才恍然大悟.这时，我回过头来对书包看了又看，脑海里突然浮现出书包的无私奉献的精神，也没有抱怨一声.书包多么有宽容心的，作为他的主人，我真的很惭愧.书包是多么无私与宽容啊，难道他的精神不值得我们学习吗？ 我的书包，你就像一阵北风，在我想去报复别人的时候，你吹醒了我，使我不再做错事；你就像一把火，把我的宽容心唤醒，使我学会宽容别人；你更像一场春雨，滋润了我的心田，使我的心灵得到安慰——让我每天快乐。

写想象作文，首先要放宽自己的想象空间，新奇、丰富的想象会给作文带来奇丽、美妙的色彩。在这个空间里，你是整个世界的主人，因为这个世界所有的一切，都是因为你的想象而存在，你想的越多，这个世界就越丰富多采，反之，你的想象力贫乏的话，你的世界将会暗淡无光。当然，所有的想象从某种角度看，都是现实生活的折射，都离不开现实生活。新奇并不等于离奇，只有有一定现实生活依据的想象才是能够被大多数人所接受的，可以理解的世界。所以我们在展开翅膀翱翔的同时，不要忘记现实生活是依托我们起飞的空气。要写好想象作文，就必须在平时生活中注意观察生活细节，注意汲取科学知识，以这些内容为依托，进行合理的创作，就可以建造出奇幻绚丽的属于你自己的世界。构建想象的世界还需要文字结构、章法作为砖瓦。没有语言文字的表述，想象就只有停留在脑海中，无法与别人交流、共享。假象类想象作文虽然只是一种未能实现的理想，但它应该是小朋友心中最真诚的理想、期待或祝愿。这一类型的想象作文一现实的关系最为紧密。写作时，要对生活仔细的观察，注意突出重点，并围绕这个重点选择素材。面面俱到是这一类题材的大忌。

想象 想象是一种智力活动，它是通过形象思维在头脑中创造出现实生活中不存在的新形象的心理过程。我们听了别人的口头或文字的描述，可以在头脑里创造出未曾到过的沙漠、草原、雪山的形象以至异国风情；吟诵着“大漠孤烟直，长河落日圆”的诗句，一幅塞外落日的壮美图画便会历历如在目前；作家能塑造出鲜活的艺术形象；音乐家能谱写出动人的旋律；小学生为了表达自己的愿望，可以让树木、桌椅等像人一样有情感、会说话，也能让自己长上翅膀自由飞翔……总之，凭借想象，人们可以在头脑里创造出无限新奇美妙的新世界。想象作文 想象作文，是同“纪实作文”相对而言，通常是指学生运用想象的思维形式写出的文章，它是由想象出来的一系列相互联系的画面构成的整体，通篇运用想象的手法，不同于局部具有某些想象成分的作文。进行想象作文，同纪实作文一样，可以培养学生的表达能力，另外，还具有发展想象能力和创造能力的独特优势。形象思维是低年级儿童思维的主要形式，他们常常要借助想象来理解现实生活，中高年级学生抽象思维能力有了很大发展，但是他们仍然具有乐于想象、善于想象和追求新奇的特点，具有独立创造的强烈欲望，希望能凭借自己创造的艺术形象来表达内心的愿望和爱憎情感。因此，进行想象作文是顺应学生心理特征、深受学生欢迎的一种习作训练形式。这样的习作训练形式，有利于引导学生说真话、表达真情实感，能够为学生的自主写作开拓更加广阔的空间，为他们展示自己的创造才能、进行有创意的表达提供更多的机会，使他们的想象能力得到更好的发展。想象能力是智力的重要组成部分，一切创造性劳动都是离不开想象能力。俄国教育家乌申斯基说：“强烈的活跃的想象是伟大智慧不可缺少的属性。”爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”实施素质教育，强调以培养学生的创新能力和实践能力为重点，想象能力是创新能力的主要内容之一。引导学生写好想象作文、通过想象作文发展学生的想象能力是小学语文教学实施素质教育的一项重要措施。想象作文的种类 想象作文，按照取材和样式的不同，大致可以分为四种类型：一是理想型想象作文，通过对自身能力和未来的想象，表达自己的生活理想，如“假如我会飞”、“假如我是老师”；二是幻想型想象作文，通过对未来和外层空间的想象，表达对人类未来的美好憧憬和向往，如“未来的住宅”、“太空旅行记”；三是童话寓言型想象作文，通过拟人化的动物或植物故事，表达对诚实、善良、勤劳、勇敢等美德的赞颂，对虚伪、奸诈、贪婪、自私等丑行的鞭挞，如“小山羊和小公鸡”、“老槐树和小槐树”；四是再创造型想象作文，通过对故事的改写、续写等表达学生对原作的理解，抒发他们对原作中人物命运的关心，如为《凡卡》、《穷人》课文写续篇。具体方法有：①情节扩展：如《凡卡》中有这样一句话：“这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的睑。”要求学生以《无故挨骂》为题，从人物神态、动作、对话、心理活动四个方面进行想象，要突出老板娘的凶狠毒辣和凡卡的可怜无助。 ②结尾延伸：《穷人》结尾“你瞧，他们在这里啦。”启发学生想象：渔夫会怎么说、怎么做？桑娜心情现在怎么样？以《桑娜拉开帐子后》为题作文。 ③古诗改写：把把古诗译写为现代汉语散文。如学习古诗《塞下曲》后，可引导学生想象，对主人公李将军的外貌、神态、语言、动作等方面进行描写，改为一篇传奇故事。 想象作文的指导：A.首要的工作是丰富其想象，帮助他们打好想象作文的基础。现实生活是想象的源泉。老一辈语文教育家叶圣陶先生说：“想象不过把许多次数、许多方面观察所得的融为一体，团成一件新鲜事罢了。”想象是在过去的感知材料、即心理学上称之为“表象”的基础上形成的。没有见过大雪和冰冻的人，不可能想象出北极的景象；没有见过山洞、瀑布、猴子和果树林的人，不可能描绘出花果山水帘洞的仙境。学生头脑里的表象积累越充实，想象的空间就越开阔。丰富学生头脑里的表象积累要靠生活实践。教师应当积极组织学生参加丰富多彩的实践活动，如参加各种公益活动，到博物馆参观，到风景名胜区游览，访问模范人物等，还要引导学生勤于观察、善于观察，正确地利用电视和电脑网络获取信息。总之，要有强烈的课程资源意识，努力开发、积极利用自然、社会、人文等多种语文课程资源，丰富学生的生活，增加他们的表象积累。B. 通过课内外阅读促进学生想象能力的发展：通过课内外阅读促进学生想象能力的发展，也是帮助学生打好想象作文的基础的一项重要工作。在课内外阅读中，教师要引导学生对作品中的人物形象、景物情貌和作者心境展开想象，在头脑里再现人物的音容笑貌和一幅幅社会风俗画或自然风景画。在进行看图学文、看图作文的教学时，也要引导学生充分想象，并用自己的语言把想象的情境表述出来。C. 丰富学生的语言积累，学习基本的表达方法：想象能力是写好想象作文的基础，但想象能力还不等于想象作文的能力。想象是在头脑里进行的，而想象作文则要把头脑里的想象用书面语言表述出来。想象作文同一般纪实作文一样，也需要语言材料和表达技巧。因此，教师还要引导和帮助学生丰富语言积累，注意积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料，并尝试在习作中加以运用。要在阅读和习作教学中引导学生初步领悟并学习运用文章基本的表达方法。D.引导学生搜寻想象作文的选题：启发引导学生搜寻想象作文的选题，具有开拓思路、扩大视野的作用，是指导学生写好想象作文的一项具体的、富有成效的工作。教师可以多角度地启发引导学生思索选题的范围，选定具体的题目，如：从时间角度考虑，启发学生对人类的未来展开想象，从未来的地球、未来的住宅、未来的食物、未来的交通、未来的通讯等方面选取具体的想象作文题目，如：“会行走的住宅”、“外星不再遥远”、“地球处处是绿洲”等。从空间角度考虑，启发学生对异地、异国或太空、海底的情景展开想象，从已经了解的风景名胜、异国风情以及对于月球等宇宙空间的认识等方面选取具体的想象作文题目，如：“我想象中的西湖”、“桂林山水梦中游”、“我来到了威尼斯”、“登月日记”、“嫦娥下凡”、“海底畅游记”等。从自身角度考虑，启发学生对个人的能力和未来展开想象，从对人体器官的功能、对职业和事业的向往等方面选取具体的想象作文题目，如：“假如我有翅膀”（千里眼、顺风耳、飞毛腿、万能手）、“假如我是一名法官”（宇航员、科学家、县长、市长）、“20年后在母校相会”等。从动物和植物角度考虑，启发学生根据动物植物展开想象，从动物植物的生活习性或形态特点以及它们同人类的关系等方面选取具体的想象作文题目，如：“贪睡的小猫咪”、“蚂蚁和蝉”、“老树的叹息”、“骄傲的公鸡”、“早起的小鸭子”等。还可以从课文角度考虑，启发学生为那些给读者留下想象空间的课文写续篇，如《凡卡》、《白杨》、《爸爸和书》；把古诗改写成散文，如李白的《静夜思》、王之涣的《登鹳雀楼》。也可以从日常用品、人体器官等方面考虑，如：“课桌的诉说”、“鼻子和嘴的争论”等。想象作文虽然不同于纪实作文，但想象不等于胡思乱想，更不能胡编乱造。它同纪实作文一样，要求学生说真心话，表达真情实感。想象作文虽然具有许多优越性，但毕竟只是许多练笔方式之一种，不应当用得太多，特别在高年级，更应当根据大纲的精神和教材的安排适当运用。

写想象作文，首先要放宽自己的想象空间，新奇、丰富的想象会给作文带来奇丽、美妙的色彩。在这个空间里，你是整个世界的主人，因为这个世界所有的一切，都是因为你的想象而存在，你想的越多，这个世界就越丰富多采，反之，你的想象力贫乏的话，你的世界将会暗淡无光。当然，所有的想象从某种角度看，都是现实生活的折射，都离不开现实生活。新奇并不等于离奇，只有有一定现实生活依据的想象才是能够被大多数人所接受的，可以理解的世界。所以我们在展开翅膀翱翔的同时，不要忘记现实生活是依托我们起飞的空气。要写好想象作文，就必须在平时生活中注意观察生活细节，注意汲取科学知识，以这些内容为依托，进行合理的创作，就可以建造出奇幻绚丽的属于你自己的世界。构建想象的世界还需要文字结构、章法作为砖瓦。没有语言文字的表述，想象就只有停留在脑海中，无法与别人交流、共享。假象类想象作文虽然只是一种未能实现的理想，但它应该是小朋友心中最真诚的理想、期待或祝愿。这一类型的想象作文一现实的关系最为紧密。写作时，要对生活仔细的观察，注意突出重点，并围绕这个重点选择素材。面面俱到是这一类题材的大忌。

要大胆想象，通过丰富的联想，根据现实中的小事进行想象编造。

就想想一下你家未来会是什么样啊，或是你期待是什么样啊？等等一系列的。也不太难，多多想象，发挥一下!

发挥想象一、要大胆想像 写想像作文，一定要展开想像的翅膀，大胆想像。比如：《神笔马良》一文，作者就大胆想像出马良要穷人画画，感动了神仙。因而他得到了神笔，画什么就有什么。他用这支神笔为穷人谋幸福，并惩罚了贪官。作为一名小学生，我们也要敢于想像，用我们纯真的童心，用手中的笔去畅想未来，去描绘灿烂的明天。 二、想像要合理 想像是以生活为基础的，因此我们写想像作文，一定要从实际生活出发，展开合理的想像。那种脱离实际的胡思乱想是不可取的。比如：《神笔马良》的作者根据当时贪官横行，百姓受苦的黑暗现实，展开了合理的想像，让神仙帮助马良惩罚了贪官，使百姓过上幸福安定的日子。他的想像尽管神奇但却符合当时那个社会的现实，表达了善良的人们的共同愿望。 其次，想像要有所节制，要有一定的中心。人的想像是无穷无尽的，但我们不能胡思乱想，想像应该围绕所要表达的思想展开，为表现文章的中心思想服务。无论我们把未来社会写得多么奇妙，都是为了向人们展示一种理想，表达某种强烈愿望。三、想像的办容要具体 想像作文要做到内容具体，切忌说空话。你想像未来是什么样子的，就要把你头脑中勾画的那个新事物具体描绘出来；你想像未来你在做什么，就要具体描写你的言行。总之，要言之有物，让事实说话。四、要表达自己的真情实感 想像作文是自己对未来的幻想，饱含着自己对美好生活的热爱和向往。因此，我们在写想像作文时也应该在描写未来的同时表达自己的真情实感。想象作文可分为两类：一是写自己的设想、追求、愿望、梦境的习作，这类习作往往和科幻结合在一起。另一类是童话，运用“拟人”手法，把各种动植物、物品想象成“人”，通过有趣的故事，告诉读者某个道理。写好想象文，要做到以下几点： 一、观察生活，表现生活。想象不是胡编乱想，要符合生活实际。只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料。 二、明确中心，展开想象。动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心，即写作目的。比如要说明骄傲自满的害处，正是要说明互相帮助的好处等。然后就要观察有关表现中心的种种现象，观察有关动、植物的习性、生存环境、固有的特点等，在这个基础上展开丰富的想象编写故事。你能够把这几个数字鞋得如此惟妙惟肖，肯定在这方面花了不少功夫吧。 三、想象美好，立意深刻。想象文必须要有一个“美好”的中心思想。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。写想象文可以激发小学生的想象力，开动脑筋。

要大胆想象写想象作文，一定要展开想象的翅膀，大胆想象。比如：《神笔马良》一文，作者就大胆想象出马良给穷人画画，感动了神仙。因而他得到了神笔，画什么就有什么。他用这支神笔为穷人谋幸福，并惩罚了贪官。作为一名小学生，我们也要敢于想象，用我们纯真的童心，用手中的笔去畅想未来，去描绘灿烂的明天。想象要合理想象是以生活为基础的，因此我们写想象作文，一定要从实际生活出发，展开合理的想象。那种脱离实际的胡思乱想是不可取的。比如：《神笔马良》的作者根据当时贪官横行，百姓受苦的黑暗现实，展开了合理的想象，让神仙帮助马良惩罚了贪官，使百姓过上幸福安定的日子。他的想象尽管神奇但却符合当时那个社会的现实，表达了善良的人们的共同愿望。其次，想象要有所节制，要有一定的中心。人的想象是无穷无尽的，但我们不能胡思乱想，想象应该围绕所要表达的思想展开，为表现文章的中心思想服务。无论我们把未来社会写得多么奇妙，都是为了向人们展示一种理想，表达某种强烈愿望。想象的内容要具体想象作文要做到内容具体，切忌说空话。你想象未来是什么样子的，就要把你头脑中勾画的那个新事物具体描绘出来；你想象未来你在做什么，就要具体描写你的言行。总之，要言之有物，让事实说话。要表达自己的真情实感想象作文是自己对未来的幻想，饱含着自己对美好生活的热爱和向往。因此，我们在写想象作文时也应该在描写未来的同时表达自己的真情实感。想象作文可分为两类：一是写自己的设想、追求、愿望、梦境的习作，这类习作往往和科幻结合在一起。另一类是童话，运用“拟人”手法，把各种动植物、物品想象成“人”，通过有趣的故事，告诉读者某个道理。

有位作家曾经说过：“一个会回忆，会联想，会想像的人，才是会构思的人。”因此，写好想像作文，会提高同学们的想像能力，为同学们在未来进行创造性劳动打下基础，而且对提高写作能力也是大有益处的。写好想象文，要做到以下几点：一、观察生活，表现生活。想象不是胡编乱想，要符合生活实际。只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料。二、明确中心，展开想象。动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心，即写作目的。比如要说明骄傲自满的害处，正是要说明互相帮助的好处等。然后就要观察有关表现中心的种种现象，观察有关动、植物的习性、生存环境、固有的特点等，在这个基础上展开丰富的想象编写故事。你能够把这几个数字鞋得如此惟妙惟肖，肯定在这方面花了不少功夫吧。三、想象美好，立意深刻。想象文必须要有一个“美好”的中心思想。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。写想象文可以激发小学生的想象力，开动脑筋。

想象作文就是要大胆，发挥自己的奇思妙想，想象一个理想的社会环境，任何事情都是在理想的状态下

有位作家曾经说过：“一个会回忆，会联想，会想像的人，才是会构思的人。”因此，写好想像作文，会提高同学们的想像能力，为同学们在未来进行创造性劳动打下基础，而且对提高写作能力也是大有益处的。 写好想象文，要做到以下几点： 一、观察生活，表现生活。想象不是胡编乱想，要符合生活实际。只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料。 二、明确中心，展开想象。动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心，即写作目的。比如要说明骄傲自满的害处，正是要说明互相帮助的好处等。然后就要观察有关表现中心的种种现象，观察有关动、植物的习性、生存环境、固有的特点等，在这个基础上展开丰富的想象编写故事。你能够把这几个数字鞋得如此惟妙惟肖，肯定在这方面花了不少功夫吧。 三、想象美好，立意深刻。想象文必须要有一个“美好”的中心思想。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。写想象文可以激发小学生的想象力，开动脑筋。三、在小学阶段，中高年级会接触到的想象作文类型。1)发挥想象，运用童趣，编写童话。 例如，运用小学生喜爱动物的天性，把自己当成动物来表达它们心中的喜怒哀乐。或者是赞美某一种情操或美德，比如对勤劳、诚实、助人为乐等优良品质的赞美；相反也可以就懒惰、贪婪、说谎等不良品质加以批评。有了素材后，自己再用巧妙的情节相联系，配以精彩生动的语句，就可以写出一篇不错的童话故事。当然，也可以把人物安排成其他事物，同时赋予它思想、语言、行为。例如《小鼹鼠的皮鞋车》一文有以下这样的片段：小鼹鼠吱吱在家觉得没意思，又没有精彩的电视节目，小吱吱就到山上去玩。它在山上看到一只被人扔掉的破皮鞋。它脑子一动，心想：“我把它改成一辆老爷车，一定很棒！”……（略）一辆漂亮的老爷车改好了！汽车开了，嘟嘟嘟……小青蛙正在池边伤心地哭，它看见了皮鞋车，就对吱吱说：“吱吱，我的腿摔坏了，可我今天要去参加森林音乐唱歌比赛，你能送我去吗？”吱吱说：“好的，青蛙先生，请上车吧！”吱吱把小青蛙扶上了车。以上小片段生动地向我们展示了，小鼹鼠助人为乐的精神，还栩栩如生地表现出小青蛙受伤时的着急、痛苦。2)用充足的科学知识，及丰富的科学兴趣，写好科幻作文。 这类作文写起来比较困难，因为它需要小作者有充分的科学知识，同时还要对某一方面的科学现象感兴趣，再加入自己的想象来写，这样会使文章较好地体现未来世界的高科技水平。例如可以选取这样的题目《月球上的新居民》、《火星探险记》、《太空遨游》、《奇遇飞碟》等。但是这样的文章切忌不能凭空胡想，光有想法，没有素材，这样不但写不好还会偏离主题。3)结合现实生活，配以自己的想象，写好未来现实生活的想象作文。 这类想象作文是目前五、六年级经常会遇到的，也是比较好写的一类想象作文，这类作文主要有现实的素材可以参考，所以写起来比较容易。例如《二十年后的相会》，就可以参考目前学习生活的环境去想象未来的校园，也可以通过观察身边的同学老师去想象二十年后的他们是什么样的，甚至可以想象一下现在的自己在二十年后又是什么样的？之后再设计一个理想的故事情节，使不同的人在一个约定的日子里走到了一起。在这一天里，同学和老师有了怎样的变化？也是文中应该体现的。这类作文的要求是大胆想象、合乎情理、实实在在、要有立意。 例如以下题目均属于以现实为基础来加以想象：《月球上甲A联赛》、《20年后的我》、《2030年的同学聚会》、《未来的音乐家》、《克隆爸爸》、《老师变年轻了》、《同龄的祖孙俩》、《梦幻宾馆》等等。摘录作文：《20年后的我》——浙江 尹金秋 2021年3月10日，我策划、投资并经营的“快补乐”餐厅正式开业了。 说到我的“快补乐”餐厅，还有许多学问哩！我的餐厅各方面都很讲究，餐厅卖的食物营养价值高，味道也很鲜美。以前我们吃的菜里都含有激素、农药等对人体有害的物质，而我的餐厅里都是无公害食品，人们可以放心食用。我不仅让这些菜保持新鲜，还会让菜的“容貌”不变。“快补乐”餐厅还有一大特点——机器人服务。这些机器人是我精心制作的，他们形状各异，功能不同。他们并不亚于那些真人服务员。他们会招待客人，会打扫卫生，还会唱歌、跳舞，逗顾客开心。我的餐厅分三个区，设备非常齐全：少儿区里有小朋友们喜爱的各种玩具；青年区里有许多健身器材；老年区里则有阅览室和棋牌室。噢，忘了告诉你们：“快补乐”餐厅供餐速度快，立等可吃；效率高，一天能接待几千人，深受广大顾客的青睐。而且，我还打算在各个国家和地区都开设连锁店呢。 欢迎20年后的你们惠顾我的“快补乐”餐厅，我们会热情地接待您，并保证您吃得舒服，玩儿的高兴。以上向大家讲述的几类想象作文，只是目前经常会遇到的几种。但不管写哪一类的想象作文，都应该从现实出发，积攒素材，而对于小学生来讲，就应该认真观察生活，观察身边的人和事，同时经常练笔写一写想象作文，把自己丰富的内心世界借助想象作文很好地发挥出来，老师相信只有善于观察善于练笔的孩子才能写出生动而大胆的想象作文。

穿越到古代。

你好采纳一下，我告诉你吧

范文:一天晚上，我做了个梦，梦见20年后的我当了位警察。我这个警察，是个忠于职守、为民除害的好警察。 一天我在大街上巡逻，突然听见有人喊：“抓小偷啊！”原来是个爷爷在呼喊，我跑到老爷爷身边，急忙问：“发生什么事？”老爷爷一边指着那小偷跑去的方向一边着急地说：“那小偷偷了我的钱，这是我在外地工作的儿子寄给我做生活费用的钱。”我听了之后，马上向小偷跑去的方向追去，我一边跑一边想：这小偷肯定让我追上，因为我在警察大学的田径赛跑中拿过全校第一。过了一会，我果然追上了小偷。小偷看见我追上来了，就拼命地跑，我拿起枪指着他，一边跑一边叫道：“站住，你再跑我就开枪了！”他知道我在吓唬他，继续跑，我向天上开了一枪，响声把他吓得腿都软了，马上摔在路边。我赶紧跑过去抓住了他。 我把小偷带回了警局，老爷爷也来到了警局。这小偷真狡猾，就是不承认他抢老爷爷的钱，可是他不知道我身上带有的一种高科技的测谎器，一旦犯罪嫌疑人说假话，这个测谎器就会响。小偷说完之后，我身上的测谎器就“嘀嘀”地响了起来了，这时小偷知道我们每个警察都配有这种高科技的测谎器，只好不得不承认了自己偷了钱。我便把钱换还给了老爷爷并把他送走后。我按照规定给小偷作出如下处罚：把他拘留7天，还给他吃下一种能够重新 做好人的药，让他不要再去偷钱了。 “丁零零……”闹钟把我叫醒，原来是场梦啊！我知道只要我努力学习，就会当上我梦中的那个警察!这个行不?

一天,大家都在安静地休息着，忽然，手无意揉了一下眼睛，眼睛受到了刺激，流出眼泪来，眼泪流到了鼻子里，鼻子忍不住迫使嘴巴打了个个喷嚏，唾沫溅到了手上，手正要去打嘴巴，没想到打到了嘴巴的近邻——耳朵。 “手先生”，耳朵抢先发言，“我说你怎么朝我乱打，要知道，没有了我，你们可就什么也听不见了。可是，你竟然朝我乱打。”“你不就是只能听那么两下子吗，要是没有了我，你们都要饿得扁扁的了。”嘴巴不服气。“你们算哪根葱？”眼睛发火了，“要是没有我，大自然的万紫千红、百花争艳，你们能看得见吗？要说老大，我才是当之无愧的人选呢！”平时沉默寡言的鼻子也忍不住了，说：“我才是不折不扣的老大！”眼睛、鼻子、手和嘴巴异口同声地问：“为什么？”“你们这群笨家伙，连这都不知道。你们得想一想，如果没有了我给你们提供氧气，那你们还能生存下去吗？还敢跟我争老大，切！”鼻子又说到。手不屑一顾地说：“要不是平时我给你们按摩，你们能有这么白嫩的皮肤吗？你们这群忘恩负义的东西，我才是老大哩！”“是我”“我是老大”“你算什么，我才是老大呢！”``````大家闹成一片，声音十分嘈杂。 “是谁在吵，把我都给吵醒了。” 原来是大脑总司令醒了。五官见大脑醒了，忙跑到它面前去，七嘴八舌地把刚才发生的事情说了一遍，并请它评判谁当老大合适。大脑沉思了一下，对它们说：“如果谁可以吃、可以看、可以呼吸、可以按摩、可以听，谁就是五官之中的老大。”五官听了，费尽心思地按照大脑总司令的话去做。可是不管怎么样做，鼻子只能呼吸、嘴巴只能吃、耳朵只能听、眼睛只能看、手只能按摩，谁也无法做到大脑给她们提的条件。这时，大脑语重心长地对它们说：“你们是一个集体，个人有个人的作用，如果离开了这个集体，谁也无法生存。所以，你们要团结友爱呀！” 五官听了大脑的一番话，知道自己错了，觉得很惭愧。从此，它们团结友爱、互相帮助，再也没有发生过类似的事了。

未来的房子-想象作文朋友，你见过形态万千，式样新颖，的房子吗？看！那就是我未来的家，这个房子高11米宽10米。这个楼房的四周种着许许多多的花儿草儿。房子的外型可随着主人的需要而变化，如果你住某种外型觉的有点郁闷，就可以按一下你所须要的外型这样你就不会感到郁闷了。未来的房子还会变大变小，如果你家人多它就变大，人少就会变小，房子的颜色可以随着四季而变，比如：夏天房内就会变成冷色，冬天就会变成暖色，春秋天就会变成冷暖相交。未来的房子不光万千，房内设计还很特别，未来的房子也有厨房、卫生间、卧室、书房、客厅……还有未来的房子内配有机器人，机器人可以为你按摩、谈心、打扫卫生，有时当你生病了机器人就会变成药丸跑到你的肚子里，清除害虫，清除完后就会出来。这样既不用上医院又不用吃药。未来的房子还可以防噪音，防灰尘等其它功能，比如：如果发洪水了房子就会变成游艇浮在水面。未来的房子还可以移动，如果你要搬家可又舍不的这房子，这个房子就会变小，到达目地就会变大......这就是未来的房子！

参考下：我想把鼻子 安在花苞中。 闻着鲜花的气味， 享受这美好的时光。 闻啊，闻—— 香味把我带入了甜美的梦乡。 我想把眼睛 装在白云上。 看天空美丽的云霞。 看夕阳下通红的太阳。 看啊！看—— 美景把我带入了奇妙的幻想！ 我想把双腿 安在太阳上。 让太阳学会走路， 去照亮世界每一个角落。 走啊！走—— 让地球充满了光亮！ 装在鱼儿身上。 听鱼儿窃窃私语， 听大海怎么说话！ 听啊！听—— 大海是我温暖的港湾。 我想把眼睛， 装在海草上， 看金鱼吹泡泡。 看章鱼捕食。 看呀！看—— 海底是我的游乐园。 我想把眼睛 装在小鸟上， 看大地的美丽， 看儿童的笑容， 看啊，看—— 看世界的美丽光彩。 我想把眼睛 装在小鱼的身上， 看浩瀚的大海， 看海里的美， 看啊，看—— 看到了美丽的波浪

想到什么写什么 这就是想象作文

幻想体1999年全国高考作文题是“假如记忆可以移植”，2000年的高考作文同样要求考生“展开想象”，谈思想感受。完成这样的话题作文，没有丰富的想象力，不打破传统的思维范式，没有创造性思维能力，没有以广博知识作为基础的较高的综合素质是无法写好的。作为中学生应重点掌握下面三种常见的想象：一探求想象它是探寻求新的意境的高层次的创造性想象。它的特点是超前性、科学性、开放性。“记忆移植”就是现实生活中还办不到的事，它目前还只是一些科学家头脑中的设想，或者是实验室里研究的课题。这就要进行探求想象：“假如记忆可以移植”，将会出现一些什么情况?探求想象所想象的问题虽然是现实生活中所不存在的，但是它却需要有可靠的科学理论支撑，这种理论必须是现实生活中已被确认的科学真理。同时要求作者要有足够的某一方面系统的知识，清楚了解这方面知识的前沿，已知和未知的界线。二升华想象它是一种开放性的艺术思维。许多状物抒情的散文的构思常常运用这种思维。这种想象的信息源一般只是简单的一个词或一个物，如“粉笔”、“黑板”等同学们所熟悉的东西。想象时要抓住事物的特点，并赋予它一定的感情或生命，如“粉笔——为了换取知识，宁可粉身碎骨”，“黑板——为了衬托洁白，心甘情愿把自己变黑”。在这种想象中“粉笔”、“黑板”已经升华出一种牺牲精神，把物升华为一种思想、一种精神，这就是这种思维的特点。拟人、象征、双关的修辞也常常需要这种想象。三荒诞想象它是一种近于不合现实的开放思维。许多浪漫主义学文作品、寓言、故事新编等都常用这种思维构思。“故事新编”也属于这种想象，它构思的信息源一般是某一个旧故事或小说中的一个典型形象，新编故事要把这些带着自己鲜明的个性的人物放到现实生活中来，透过他们的眼睛去看现实，写他在新环境中所经历的故事，以反映今昔的变化，歌颂社会的进步，或暴露问题，批判丑恶现象。例文精选：水浒论杂话说那一百单八将梁山聚义以来，宛子城很是太平，诸位大小头领终日轮流宴请，好不快活。这一日正赶上宋公明摆酒，众人都喝得尽兴，寻思拿什么来取乐，行酒令、比武艺早已失去了新鲜感。众人正思忖着，忽见一人起身说话，不是别人，正是那才智过人的智多星。“宋公明哥哥，诸位头领，小的不才愿献一计以资娱乐，诸位兄弟来自五湖四海，又身兼各种本事，可谓杂也，今日何不以杂为题，论这杂是好是坏啊?论得好，就请哥哥行赏，如何?”话音刚落，众头领连连称善，于是就演起了这出粱山论杂。头一个来论的是那风流后生浪子燕青，“各位哥哥，我说这杂好，各种本事都会一点，都学一些，才能从容应付各种场面，和各路人马打得来交道。小可虽不才，但各种门道，各路生活都略知一二，琴棋书画也都粗通皮毛，往来客商、三教九流也交得不少朋友，闲来唱一曲小调，手痒扑一回摔跤为博取各位哥哥一笑。若非这种种本事，恐无法在这山头之上坐得一把交椅。”众人正点头称赞燕青说得是，见一膀粗腰圆大汉站起发言，原来是金枪手徐宁。“燕小乙哥的确是风流无比，在下佩服，但依我之见杂还是敌不过精。我徐宁不会唱曲，也不懂相扑，但仅凭一套祖传钩镰枪法却也能敌过千军，赚呼延灼哥哥上山。小乙哥本领确杂，但沙场之上恐难有作为吧。要做到杂，费时费力，同样的努力用于专攻一术，必然能有所成就，鹤然立于鸡群之上。”徐宁话音未落，那急性子的没羽箭张清早巳急不可耐，“徐宁哥哥说得对，常言道：一招鲜，吃遍天，空有杂七杂八那么多本事没用，虽样样会却不能做到样样通，在同一个领域里倒是逊那些专于一术的人一筹。我张清十八般武艺都比不上诸位哥哥，唯独精于百步飞石，弹无虚发，普天之下也无人敢夸下海口能胜我张清。”“此言差矣。”众人回头，原来是那小旋风柴进正独自唏嘘，“精固然有精的好处，但杂也有杂的优点，有言云：触类旁通。各种本领有其相通之处，广泛涉猎于各种行当，能了解各种本领的特点，举一反三，将某种行当的办法用于其它行当，其结果往往意想不到，令人鼓舞，杂能使人开拓眼界啊!”话正说着，忽闻一人仰天大笑，正是呼保义宋江。“各位弟兄都说得好，杂有杂的好，但也有其弊，我认为这全因人而异，资性好的，不如杂学，资性浅的，不如精学，或是在发现杂时突出一精来，岂不好吗?今天我们论杂且论到此处，来人，给头领们行赏。”【点评】话题作文出现以后，故事新编作文有了充分发挥的余地，每年都有考生依托名著成就佳作。但大多数文章往往流于一般，原因就在于此类作文不仅要注意到情节的合理安排，而且还要刻画人物形象。这对临场作文而言，难度是颇大的。这篇文章之所以显得脱俗，一是因为作者借助于描写，成功地刻画了几个不同的人物形象。二则在于围绕话题融入了理性的思考。其三，应当归功于作者扎实的语言功底了。

想象作文怎么写 有位作家曾经说过：“一个会回忆，会联想，会想像的人，才是会构思的人。”因此，写好想像作文，会提高同学们的想像能力，为同学们在未来进行创造性劳动打下基础，而且对提高写作能力也是大有益处的。 想像就是在头脑中勾画新事物。《西游记》就是作者吴承恩依据唐朝玄奘取经的故事想像出来的。他在书中塑造了孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧这四个人物形象，还有惊险、怪异的“八十一难”。那么，怎样才能写好想像作文？ 一、要大胆想像 写想像作文，一定要展开想像的翅膀，大胆想像。比如：《神笔马良》一文，作者就大胆想像出马良要穷人画画，感动了神仙。因而他得到了神笔，画什么就有什么。他用这支神笔为穷人谋幸福，并惩罚了贪官。作为一名小学生，我们也要敢于想像，用我们纯真的童心，用手中的笔去畅想未来，去描绘灿烂的明天。 二、想像要合理 想像是以生活为基础的，因此我们写想像作文，一定要从实际生活出发，展开合理的想像。那种脱离实际的胡思乱想是不可取的。比如：《神笔马良》的作者根据当时贪官横行，百姓受苦的黑暗现实，展开了合理的想像，让神仙帮助马良惩罚了贪官，使百姓过上幸福安定的日子。他的想像尽管神奇但却符合当时那个社会的现实，表达了善良的人们的共同愿望。 其次，想像要有所节制，要有一定的中心。人的想像是无穷无尽的，但我们不能胡思乱想，想像应该围绕所要表达的思想展开，为表现文章的中心思想服务。无论我们把未来社会写得多么奇妙，都是为了向人们展示一种理想，表达某种强烈愿望。 三、想像的内容要具体 想像作文要做到内容具体，切忌说空话。你想像未来是什么样子的，就要把你头脑中勾画的那个新事物具体描绘出来；你想像未来你在做什么，就要具体描写你的言行。总之，要言之有物，让事实说话。 四、要表达自己的真情实感 想像作文是自己对未来的幻想，饱含着自己对美好生活的热爱和向往。因此，我们在写想像作文时也应该在描写未来的同时表达自己的真情实感。 想象作文可分为两类：一是写自己的设想、追求、愿望、梦境的习作，这类习作往往和科幻结合在一起。另一类是童话，运用“拟人”手法，把各种动植物、物品想象成“人”，通过有趣的故事，告诉读者某个道理。 写好想象文，要做到以下几点： 一、观察生活，表现生活。想象不是胡编乱想，要符合生活实际。只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料。 二、明确中心，展开想象。动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心，即写作目的。比如要说明骄傲自满的害处，正是要说明互相帮助的好处等。然后就要观察有关表现中心的种种现象，观察有关动、植物的习性、生存环境、固有的特点等，在这个基础上展开丰富的想象编写故事。你能够把这几个数字鞋得如此惟妙惟肖，肯定在这方面花了不少功夫吧。 三、想象美好，立意深刻。想象文必须要有一个“美好”的中心思想。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。写想象文可以激发小学生的想象力，开动脑筋。登临月球湖北省公安县章庄中学初二（7）班 马晓红 又到了好友相聚的时刻，于是我来到我们那不见不散的老地方——林草园。林草园其实就是一块长满了鲜花野草的杂树林，面积并不大，但在我们这难得看见几棵树的地方就格外幽深寂静，所以成了孩子们“探险”的乐园。 过了很久，伙伴们一个也没有来。怎么回事？我准备去找她们，可刚一转身，她们竟然“不找而出”，“刘梅，你们怎么才来？”我大声问道。但她们像没听见似的和我擦身而过。我更奇怪了，难道……忽听耳边一个声音说：“不要怕，我们是外星人，想请你陪我们到月球一游。”我吓了一跳，四面看时却不见半个人影。那声音又说：“你是看不见我们的——不过你若抬头的话，倒可以看见我们的飞船。”我抬头一看，只见一个散发着桔黄色光芒的大圆盘正向我的头顶罩来…… “救命呀——”，就在我吓得差点喊出来的时候，那奇怪的声音又在我耳边响起：“我们已经到了月球。现在每人有二十分钟的自由活动时间。”我试着往前迈出一大步，一下子竟跨出了四米多远；我又尽力向上一跳，身子便像武侠电视里的大侠一样飘起五六米高，在空中荡呀荡。我这才记起：月球上的引力只有地球的六分之一，难怪我这时走路如行云流水；对了，赶紧看看那漂亮的环形山吧。但仔细看时，只看见了一些错杂的脚印，还有不少的垃圾。“很奇怪是吗？”熟悉的声音再次响起，“一百年前，月球还是一个纯洁美丽的星球；但是现在——你看，脚步践踏，垃圾污染……你们地球人不仅毁了自己的家园，还把灾害带到太空，波及月球？” “您说的很对。但是，”我忍不住说，“也不是每一个地球人都像您所说的那样。在我国，就有很多有识之士提出了要治理污染……”“所以，这就是我们要请你来月球的原因。”外星人说，“请你们记住：环境过度污染，就等于慢性集体自杀。好啦，时间到了，你回去罢！” 我还想说点什么，忽然眼前一亮，咦，这不是刘梅她们正向我走来吗？“你刚才哪去了。害得我们找了半天？”刘梅问我。我苦笑了，说：“刘梅，你去过月球吗？” “没有——难道你去过？”她拍拍我的肩膀。 “那么，你知道人类的污染已经牵涉到月球了吗？”我又问。 “知道！你别那么杞人忧天了，走，玩去吧！”刘梅说。 望着伙伴们散开的背影，想想刚才发生的一切，我不觉苦笑了——我这是杞人忧天吗？ [简评]这是一篇典范的科幻小说，从离地登月到返回地球，都弥漫着浓郁的科幻气息，但登月之所见所闻，又无不涉及现实生活中一个严峻的话题。保护环境，治理污染，确实已经不再是杞人忧天了。

怎么想就怎么写啊·

发挥想象一、要大胆想像 写想像作文，一定要展开想像的翅膀，大胆想像。比如：《神笔马良》一文，作者就大胆想像出马良要穷人画画，感动了神仙。因而他得到了神笔，画什么就有什么。他用这支神笔为穷人谋幸福，并惩罚了贪官。作为一名小学生，我们也要敢于想像，用我们纯真的童心，用手中的笔去畅想未来，去描绘灿烂的明天。 二、想像要合理 想像是以生活为基础的，因此我们写想像作文，一定要从实际生活出发，展开合理的想像。那种脱离实际的胡思乱想是不可取的。比如：《神笔马良》的作者根据当时贪官横行，百姓受苦的黑暗现实，展开了合理的想像，让神仙帮助马良惩罚了贪官，使百姓过上幸福安定的日子。他的想像尽管神奇但却符合当时那个社会的现实，表达了善良的人们的共同愿望。 其次，想像要有所节制，要有一定的中心。人的想像是无穷无尽的，但我们不能胡思乱想，想像应该围绕所要表达的思想展开，为表现文章的中心思想服务。无论我们把未来社会写得多么奇妙，都是为了向人们展示一种理想，表达某种强烈愿望。三、想像的办容要具体 想像作文要做到内容具体，切忌说空话。你想像未来是什么样子的，就要把你头脑中勾画的那个新事物具体描绘出来；你想像未来你在做什么，就要具体描写你的言行。总之，要言之有物，让事实说话。四、要表达自己的真情实感 想像作文是自己对未来的幻想，饱含着自己对美好生活的热爱和向往。因此，我们在写想像作文时也应该在描写未来的同时表达自己的真情实感。想象作文可分为两类：一是写自己的设想、追求、愿望、梦境的习作，这类习作往往和科幻结合在一起。另一类是童话，运用“拟人”手法，把各种动植物、物品想象成“人”，通过有趣的故事，告诉读者某个道理。写好想象文，要做到以下几点： 一、观察生活，表现生活。想象不是胡编乱想，要符合生活实际。只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料。 二、明确中心，展开想象。动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心，即写作目的。比如要说明骄傲自满的害处，正是要说明互相帮助的好处等。然后就要观察有关表现中心的种种现象，观察有关动、植物的习性、生存环境、固有的特点等，在这个基础上展开丰富的想象编写故事。你能够把这几个数字鞋得如此惟妙惟肖，肯定在这方面花了不少功夫吧。 三、想象美好，立意深刻。想象文必须要有一个“美好”的中心思想。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。写想象文可以激发小学生的想象力，开动脑筋。

　　 想象未来的事物 　　 　　作者/鲁　江 　　 　　你想过吗？将来人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车……是什么样子的？请你选择自己最感兴趣的一样东西，展开想象，写一写。 　　 　　这是一次想象作文，描写自己对未来事物的独特设想，比如将来的人吃什么样的食物，穿什么样的衣服，住什么样的房子，坐什么样的汽车，玩什么样的玩具，可以写的未来事物真是数不胜数。你应该选择自己最感兴趣和最想写的一件事物，把自己脑海中的想象写具体、写清楚。 　　 　　一、仔细观察，找准想象入口 　　 　　选好要写的事物后，就要仔细观察——用眼看，用手试，用嘴问，并用查阅资料等方法，认真了解这一事物在人们的生活、学习、工作中，还有什么地方令人不满意，存在什么问题，可以怎样改进。如，汽车在陆地通行无阻，但遇到河没有桥就寸步难行，这一问题就是想象的入口；()后来人们通过想象发明了水陆两用汽车——改进解决了存在问题。所以，观察到的`需要改进的地方就是想象的入口，你要以此去积极地想象，直至期待的美好效果出现。 　　 　　二、大胆想象，丰富作文内容 　　 　　你要大胆地通过想象入口充分发挥想象力，创造性地构想出新奇、有趣又实用的事物。幻想不是写实，只要发现现实的东西不理想，就可以张开想象的翅膀，任它自由飞翔。如生活中的困难、灾难如何出乎意料地迎刃而解，像给屋顶装个巨大的热气球或降落伞包，地震时让房屋自动悬空，避免灾难的发生；又如未来世界如何依靠高科技为人类造福，像穿上百变衣，让自己随意地上天、入地、下海……别怕将来做不到，就怕现在想不到。古人幻想嫦娥奔月，当时有几个人会相信？如今飞船早已在月球登陆。 　　 　　三、合理想象，符合事物常理 　　 　　想象虽然不是真实的，但绝不能胡思乱想，也不能违背常理。要想象得自然、贴切，要合乎人们的认识实际，让人读了信服。如有人想象，为解决粮食问题，说石块经高科技仪器照射后就能变成大米。这一想象虽神奇，但利用科学知识一分析，就知道这是不可能发生的事——石块怎能满足人类营养的需要呢？ 　　 　　四、有序安排，想清文章条理 　　 　　写前，你要想清楚：先写什么，再写什么，最后写什么；写时，你要写出这种事物的外形特点及功能，要把最具创意的部分写具体。还要注意的是，写的时候要根据自己掌握的知识量力而行，千万别把一些自己还没弄明白的、似是而非的知识放在作文里。

下面了列举出写想象作文的办法：想象作文，顾名思义就是发挥作者丰富的想象力而写成的一种文章。爱因斯坦曾经说过：“没有想象力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。”想象是创造力的源泉，只有具备了良好的想象力，才能创造出更新、更美的事物。经常练习写想象作文，能够进一步激发我们的想象能力，拓展思维空间。想象要大胆。高斯曾经说过：“没有大胆的猜测就不可能有伟大的发现。”当今社会，科技飞速发展，未来20年的情况怎样，我们要敢于去想，让思想插上翅膀自由地飞翔，大胆地去想象理想的未来社会和自己未来从事的职业。比如，可以自动调节温度的衣服，可以让人行走如飞的鞋子，可以推着走的房子……只要想象奇特、合理，你笔下的一切都是可以发生的。想象要合理。写想象作文要以现实生活为依据，要合乎情理，不能胡编乱造。现实生活是孕育美丽的幻想和美好愿望的土壤，离开现实生活的想象就会变成空想，变成胡思乱想。比如孙悟空是想象的产物，可他一半像人，一半像猴，综合了人和猴的特点。另外，把蒲公英想象成小降落伞，把柳树想象成苗条的姑娘，把下雨想象成跳舞，都与事物的特点密切相关。想象要美。好想象作文必须有一个“美好”的中心。无论是颂扬真、善、美，还是抨击假、恶、丑，都要对人们进行健康的、积极的思想宣传，或对读者起到启示、教育的作用，或给人展示一种美好的前景，让人充满幸福的期盼。想象要具体。写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果”。即用现实生活记叙文的方法去写未来的生活，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构的组织，使人读起来能感到文通宇顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。想象要有趣。趣味性是想象作文的一个重要方面，它是引人入胜，使人喜读、乐读的重要保证。如有位同学由于记忆力差，他便想象了一种机器，能帮助人们把要学习的知识、要运用的技能很快地掌握。基本实现了“大脑移植”o他一上学就被老师用这种机器“武装”头脑，把科学家大脑中的所有知识、所有内容像电脑复制材料一样移植过来，使他一上学就有了科学家的大脑……这种想象多有趣呀，谁不爱读？

想象作文写法如下：所谓想象作文，就是作者根据已有的生活经验和知识，借助想象的翅膀，超越生活实际构思出从未见过的或者根本不曾出现过的生活图景，并达到某种表达效果的文章。秦牧说过：想象是一副能使思维飞翔起来的翅膀，写好想象作文，对于开阔视野、丰富思维、培养和提高学生的创新能力是大有裨益的。想象作文与平时作文中的“想象”有所不同。如写桃花，可根据桃花的形想象它像一颗颗五角星，根据它盛开的样子想象它像小姑娘绽开的笑脸，这样就可以把桃花这个事物写具体生动。以上例子只能说是平时作文中一个想象的小节，并不代表它就是想象作文，想象作文不是细节和局部情节的想象，而是整篇作文的想象。再造想象含义：根据别人的描述或图样，在头脑中形成新形象的过程。意义：使人能超越个人狭隘的经验范围和时空限制，获得更多的知识；使我们更好理解抽象的知识，使之变得具体、生动、易于掌握。形成正确再造想象的基本条件：一是能正确理解词与符号、图样标志的意义；二是有丰富的表象储备。创造想象的特殊形式—幻想：与个人生活愿望相联系并指向未来的想象。两个特点：体现了个人的憧憬或寄托，不与当前的行动直接联系而指向于未来。具有积极意义：积极的幻想是创造力实现的必要条件，是科学预见的一部分；是激励人们创造的重要精神力量；是个人和社会存在与发展的精神支柱。

三年级下册300字想象作文写法如下：1、想象大胆新奇想象作文的要点在于大胆新奇的想象。展开想象的翅膀，在想象的天空里尽情地飞翔，能让你写出好的想象作文。2、想象合理健康大胆想象的同时，切忌过于夸张，以免脱离现实。要做到合情合理，积极健康。3、增添浪漫色彩想象未来、写童话寓言，浪漫主义色彩能使作文具有童话般的诗意美和梦幻美，增加文章的情趣。三年级下册300字想象作文范文：假如我有魔法，那么我要做的事可是花上一千零一夜也做不完的，看我来说给你听吧。　　假如我有魔法，就要变许多双美丽动人的翅膀送给我的好友，和好朋友一起飞翔在祖国的蓝天里，看看美丽的大好江河。　　　　假如我有魔法，就要变一座新房子，让我的好朋友住进我的房子里，开开心心的玩。　　假如我有魔法，就施法把中国队的每一名运动员变的厉害起来，然后只要是关于中国队的每一项运动都能拿金牌。假如我有魔法，就把多拉A梦变到我身边，让竹蜻蜓把我送到青海玉树去，我要用我的造房子机帮助那里的人们造成更多更好的房子，我造的房子不仅结实抗震，而且是低碳环保的。它能利用生活垃圾自动发电供房屋的主人使用，生活废水也能自动循环利用，那样我们的母亲河水会一直清澈见底。　　假如我有魔法，我要让地球上从此再没有灾害，没有贫穷，没有疾病和战争，我要做更多的好事，让人类的生活越来越好！

1. 小学三年级下册语文想象作文怎么写300字 看到我正安然无事的坐在沙发上，突然发现，tow，只要一看到挂在墙上的那把太阳伞，three……”那个姐姐就个我发了一把太阳伞。 我回了家，妈妈赶紧个爸爸打了个电话，爸爸带我去文化中心玩“跳跳床”。我玩累了。 可爸爸看完书。我举着伞。 这可把他急坏了，于是便走了过去，他要去看书。正当我无精打采的时候。 现在，想回家。到了那里每个人都有自己的童年！”我便上台唱了一首英语歌“one，我就会想起这件事，高高兴兴的回家啦，广场上在发奖品。 我禁不住好奇心的驱使，爸爸这才赶回来，他才松了一口气。只见一个姐姐说，而大多数人的童年都是充满快乐的，竟然忘记了爸爸说的话。 有一次，却找不到我了，我的童年也充满了快乐，爸爸对我说让我先玩。可跑遍了整个广场都没找到他，差点哭出来。 记得那是发生在在我五岁时的事情。可能是我玩的太高兴了：“只要上台表演就可以的奖品哦，想起我快乐的童年。 2. 小学三年级写想象作文要注意什么 一、生活是想象作文的基础 我们在作文时，往往觉得没有合适的素材可写，或是不知从何想象.其实呢，不是生活中没有作文素材，而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力.连素材都有限，自然就很难展开想象了.因此，培养自己的观察生活的能力，养成留心观察周围事物的习惯显得十分重要. 1.观察周围尽可能看到的所有事物，捕捉典型材料.我们的视线往往局限于一个小圈子，觉得一些司空见惯的小事没什么可写的.其实，平常的小事也可写出新意来.要选择最佳的观察对象，安排合理的观察顺序，认真观察. 2.动用多种感官，丰富写作素材.心理学认为，观察是思维的知觉，没有思维的观察是肤浅的，不是真正的观察.观察不仅仅是看，要动用耳、口、鼻、手、脑等感官去多方面地感知或判断，获得真实、全面、深刻的印象，为作文提供丰厚的材料. 3.填写观察记录，养成观察习惯.观察不应只是一次作文之前的例行公事.提高自己的观察兴趣，养成留心观察的习惯. 二、想象要合理、丰富 以《卖火柴的小女孩》为例，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象.这些想象奇特而大胆，而读者仍然觉得合情合理.为什么呢？因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇，深深地理解他们的内心需求.在文章中，想象与现实有着相似的地方，那就是穷孩子对幸福生活的渴望.作者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶并和奶奶一起飞走，就显得自然而合理了. 1.再现.侧重于写景状物或叙事的想象作文，可以搜寻脑海中对相关事物的印象，加以再现.2.移植.有时候，想象可以进行嫁接、移植，把优美的景色移为一处，或把有趣的现象归为一物，或把美好的品质浓缩在一人之身.即，你可以按自己的意愿中的特定形象，结合生活实际，进行移植想象.只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来，巧妙地设计人物之间的关系，才能使文章生动有趣. 3.幻想.幻想是更为大胆的想象.十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话，充满幻想.在他的笔下花鸟虫鱼，家具、玩具乃至墙壁都有生命，都赋予了人的感情.小学生对于未知的世界、未来的世界充满了幻想.教师要鼓励学生幻想.对于未知的世界、未来的世界，我们的想象可以天马行空，任意驰骋，因为，任何限制都显得多余. 一句话，想象源于生活.你想怎么写，就放手怎么写.这也符合“新大纲”的要求. 三、想象要创新 文贵于有创新.想象作文也要求想象新颖.想象是创造性的思维活动，即使是再现想象，你也不可能百分之百地照搬生活，改动、取舍是肯定有的.改动、取舍就是我们的创造.只要想象是合理的，可以新奇，亦可以平实.想象的多样性，符合生活的客观现实，便于我们真实地表达自己的内心感受，培养学生的创新能力.坚持用孩子的眼光去审视作文. 总之一句话：想象高楼，生活为基.合理丰富，勇于创新.夸夸其谈，不得其魂.天马行空，适可而止.。 3. 三年级的想象的作文400字怎么写 在我的面前有一个显示屏，上面有一个标题——三年后的我。下面有两个按键，分别是“悠闲地学习”和“努力的学习”。我按了一下“悠闲的学习”，显示屏上出现了图案：我整天做了作业就闲着没事干。三年过去了，我没有考上我期盼的师大附中，进了一所三流学校。爸妈不管我了，那里的同学个个都爱打架，我也慢慢学坏，天天和他们一起哄着玩。考试门门不及格，爸爸妈妈天天烦，老师天天批评我。我看了显示屏中的情景，吓了一跳，我生怕自己以后会变成这样。我又按下了“努力的学习”，显示屏呈现出了截然不同的图案：我已做完作业就复习和预习，将老师教的全记在心里，三年后的我进了我梦寐以求的学校——师大附中，在这里我结识了许多成绩优异的同学。我的成绩在班上也不低于前十名，爸妈整天笑得合不拢嘴，我也为自己感到自豪。我开开心心的来到学校的图书馆，津津有味地看着一本本名着我看到这一幕，已沉醉入迷，流连忘返。突然一个声音吼道：“起来啦，还做白日梦呢！”我立即回到了现实，原来是奶奶叫我去吃晚饭了。 虽然只是一场梦，但是三年后我一定会成为其中一个的，不过我会努力学习，成为“努力的学习”的我。 4. 想象作文该怎么写 有位作家曾经说过：“一个会回忆，会联想，会想像的人，才是会构思的人。”因此，写好想像作文，会提高同学们的想像能力，为同学们在未来进行创造性劳动打下基础，而且对提高写作能力也是大有益处的。 写好想象文，要做到以下几点： 一、观察生活，表现生活。想象不是胡编乱想，要符合生活实际。只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料。 二、明确中心，展开想象。动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心，即写作目的。比如要说明骄傲自满的害处，正是要说明互相帮助的好处等。然后就要观察有关表现中心的种种现象，观察有关动、植物的习性、生存环境、固有的特点等，在这个基础上展开丰富的想象编写故事。你能够把这几个数字鞋得如此惟妙惟肖，肯定在这方面花了不少功夫吧。 三、想象美好，立意深刻。想象文必须要有一个“美好”的中心思想。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。写想象文可以激发小学生的想象力，开动脑筋。 三、在小学阶段，中高年级会接触到的想象作文类型。 1）发挥想象，运用童趣，编写童话。 例如，运用小学生喜爱动物的天性，把自己当成动物来表达它们心中的喜怒哀乐。或者是赞美某一种情操或美德，比如对勤劳、诚实、助人为乐等优良品质的赞美；相反也可以就懒惰、贪婪、说谎等不良品质加以批评。有了素材后，自己再用巧妙的情节相联系，配以精彩生动的语句，就可以写出一篇不错的童话故事。 当然，也可以把人物安排成其他事物，同时赋予它思想、语言、行为。例如《小鼹鼠的皮鞋车》一文有以下这样的片段：小鼹鼠吱吱在家觉得没意思，又没有精彩的电视节目，小吱吱就到山上去玩。它在山上看到一只被人扔掉的破皮鞋。它脑子一动，心想：“我把它改成一辆老爷车，一定很棒！”……（略）一辆漂亮的老爷车改好了！汽车开了，嘟嘟嘟……小青蛙正在池边伤心地哭，它看见了皮鞋车，就对吱吱说：“吱吱，我的腿摔坏了，可我今天要去参加森林音乐唱歌比赛，你能送我去吗？”吱吱说：“好的，青蛙先生，请上车吧！”吱吱把小青蛙扶上了车。以上小片段生动地向我们展示了，小鼹鼠助人为乐的精神，还栩栩如生地表现出小青蛙受伤时的着急、痛苦。 5. 怎样写好三年级想象作文 如今，作文已成为人们必备的一个工具，但怎样写好作文呢？ 一、题目 俗话说“题好一半文”，一个好题目，等于是一篇好作文的开端，题目要新颖，与众不同才能引人注目！ 二、开头、结尾 文章的开头是龙头，结尾则是凤尾。 开头多种多样，一旦想出好开头，笔头的文思就会源源流出。常见开头有以下几种：1、开门见山。 2、提问引人关注。3、概括揭示。 4、描写环境。5、倒叙，制造悬念。 这样，才会制造一个好开头，才是一篇好文章的开端。 “编筐编篓，全在收口”。 文章中的结尾也是其文章精华之处，有的结尾发人深思，有的结尾自然收笔，有的结尾刁钻古怪，耐人回味，还有的结尾，要挑选一种比较与文章相配的结尾来写，收笔也美观大方。 三、用词妥当，修辞正确 用词妥当，会使文章显得更丰满、具体。 一篇文章，平淡无奇，加上几个修饰词，才会使文章锦上添花，同时要注意库存，把好词好句印在脑子里，才会活学活用，还可以加一些合理的想象，使文章收到画龙点睛的效果。 四、条理清楚，合乎逻辑 在一篇文章里，一定要注意条理，文章不能文不对题，杂乱无章，最好的办法就是列提纲，脑子里有这么一个轮廓，再细细描绘。 描绘过程中，要现实，不能写什么“公鸡下蛋”之类的，否则会闹笑话。还要注意标点，不能乱点，标点也有标点的规律，该停顿就停顿，该省略就省略。 五、巧设布局，详略得当 一篇文章到手，就得定个布局，这怎么写，那怎么写。 这个布局好比一个猪肚，很多很大，但也有详略，如果没有详略，文章就显得干巴巴的，只有一个骨架，像流水帐，因此，不能犯这个毛病。 这就是作文的五点，我概栝了一下，我想作 *** 到这五点，就没什么大难了。 作文重在真实。 真情实感是可以打动人的。我总结写好作文的方法如下 1考场作文 在考场上，写作文的方法略有不同。 首先要根据所给范围确定自己所要选择的角度。角度以积极向上，新颖为宜；其次命题，对于一篇话题作文，题目若能显露出中心而又不太过直白，那么就差不多了；再者正文，很多人喜欢在开头结尾上大下文章。 其实还应就文章的基调而定。如朱自清的《荷塘月色》，开头直接叙事，也有不错的效果。 细节上，注重描写和修辞，但不要大篇幅，安排巧妙的文章往往可以制胜 2生活随笔 生活随笔要写出心里最原始的感受，不需要刻意的修饰。 但是也要注意顺序的清晰性与语言的准确性。 多看书、多动笔，你在百度搜索出输入：小学生作文网，注意下面的相关搜索及更多相关搜索，你就会看到很多这样的作文网站的。 6. 想象的作文怎么写 写好想象文，要做到以下几点： 一、观察生活，表现生活。想象不是胡编乱想，要符合生活实际。只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料。 二、明确中心，展开想象。动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心，即写作目的。比如要说明骄傲自满的害处，正是要说明互相帮助的好处等。然后就要观察有关表现中心的种种现象，观察有关动、植物的习性、生存环境、固有的特点等，在这个基础上展开丰富的想象编写故事。你能够把这几个数字鞋得如此惟妙惟肖，肯定在这方面花了不少功夫吧。 三、想象美好，立意深刻。想象文必须要有一个“美好”的中心思想。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。写想象文可以激发小学生的想象力，开动脑筋。 三、在小学阶段，中高年级会接触到的想象作文类型。 1）发挥想象，运用童趣，编写童话。 例如，运用小学生喜爱动物的天性，把自己当成动物来表达它们心中的喜怒哀乐。或者是赞美某一种情操或美德，比如对勤劳、诚实、助人为乐等优良品质的赞美；相反也可以就懒惰、贪婪、说谎等不良品质加以批评。有了素材后，自己再用巧妙的情节相联系，配以精彩生动的语句，就可以写出一篇不错的童话故事。 当然，也可以把人物安排成其他事物，同时赋予它思想、语言、行为。例如《小鼹鼠的皮鞋车》一文有以下这样的片段：小鼹鼠吱吱在家觉得没意思，又没有精彩的电视节目，小吱吱就到山上去玩。它在山上看到一只被人扔掉的破皮鞋。它脑子一动，心想：“我把它改成一辆老爷车，一定很棒！”……（略）一辆漂亮的老爷车改好了！汽车开了，嘟嘟嘟……小青蛙正在池边伤心地哭，它看见了皮鞋车，就对吱吱说：“吱吱，我的腿摔坏了，可我今天要去参加森林音乐唱歌比赛，你能送我去吗？”吱吱说：“好的，青蛙先生，请上车吧！”吱吱把小青蛙扶上了车。以上小片段生动地向我们展示了，小鼹鼠助人为乐的精神，还栩栩如生地表现出小青蛙受伤时的着急、痛苦。 2）用充足的科学知识，及丰富的科学兴趣，写好科幻作文。 这类作文写起来比较困难，因为它需要小作者有充分的科学知识，同时还要对某一方面的科学现象感兴趣，再加入自己的想象来写，这样会使文章较好地体现未来世界的高科技水平。例如可以选取这样的题目《月球上的新居民》、《火星探险记》、《太空遨游》、《奇遇飞碟》等。但是这样的文章切忌不能凭空胡想，光有想法，没有素材，这样不但写不好还会偏离主题。 3）结合现实生活，配以自己的想象，写好未来现实生活的想象作文。 这类想象作文是目前五、六年级经常会遇到的，也是比较好写的一类想象作文，这类作文主要有现实的素材可以参考，所以写起来比较容易。例如《二十年后的相会》，就可以参考目前学习生活的环境去想象未来的校园，也可以通过观察身边的同学老师去想象二十年后的他们是什么样的，甚至可以想象一下现在的自己在二十年后又是什么样的？之后再设计一个理想的故事情节，使不同的人在一个约定的日子里走到了一起。在这一天里，同学和老师有了怎样的变化？也是文中应该体现的。这类作文的要求是大胆想象、合乎情理、实实在在、要有立意。 例如以下题目均属于以现实为基础来加以想象：《月球上甲A联赛》、《20年后的我》、《2030年的同学聚会》、《未来的音乐家》、《克隆爸爸》、《老师变年轻了》、《同龄的祖孙俩》、《梦幻宾馆》等等。 7. 三年级想象作文题目 我站在阳台上，遥望着远方的景观，一座座大楼在我眼前显得那么雄伟，那么壮丽，使我情不自禁地生出了许许多多的遐想，我们的祖国在飞速地变化，在不久的将来，必将成为屹立世界东方的一个现代化的富强国家┅┅遐想中，我不由自主地想到二十年后的祖国该是什么样的呢？我们的生活又会发生怎样的变化呢？。 我在路上看见许多人拿着宠物对讲机，上面有不同的按钮，可以翻译各种动物的语言。这辆车把我带我到了一座高楼大厦，妈呀！这座高楼是三角形的，还直插云宵！门口的传送带把我送进了大厦里。 这里面都是稀奇古怪的东西。像铜钱做的电脑，用不完的电池……我到了这一幢楼的顶楼—孩筏粉禾莠鼓疯态弗卡9999楼。 我从这里看见了一个湖，这个湖很干净。听他们说，他们把这湖里的杂质变成营养品。 还建议我去参观工厂，我看时间不多了，就婉言谢绝了。他们请我到了另外一个房间，这里有恐龙、大熊猫……很多绝种和快要绝种的动物。 我拦住了一头恐龙，才知道它们是科学家们取出恐龙蛋化石里的dna，克隆出来的。我和它们聊得正高兴，突然，一只大手把我抓起来，又一阵头昏目眩，我又回到了现在。

三年级下册第五单元奇妙的想象作文范文如下：一片银杏树叶的快乐生活我是一片银杏叶，从小就生活在银杏树妈妈的怀抱里。可是我渴望自由！转眼到了秋天。山风把我的绿衣裳涂成了亮丽的金黄。终于有一天，“咔——"随着一声细微的声响，我从树枝上挣脱了下来。“呼——”山风伯伯及时帮了我一把——“啊！我飞起来了！我自由的梦想终于实现了!”风呼呼地从我耳畔掠过,我开心极了。我一会儿俯身急速冲向树丛，一会儿得意地在风里翻跟斗，一会儿与花儿亲密接触……大概风伯伯累了吧，我孤身跌落在一片茂密的树林中，我很伤心，也很害怕。正当我想哇哇大哭时，一个十分细微的声音响起:“对不起，请问可以让一让吗?”这突然冒出的声音吓了我一跳。我低头看去,原来是一只黑色的小甲壳虫，身体居然只有一粒黑豆那么大。我一边给他让路,一边好奇地问道:“你这是要去哪儿？现在都已经深秋了，不待在暖和的家里,很容易着凉的。”小甲壳虫跌跌撞撞地爬行着，看上去就像打醉拳。“就是因为深秋了，我才要出来找一床被子啊！马上就要冬天了，我要在冬眠之前找到一床保暖的被子，不然，冬天时可要冻死了……你看,我现在都有些困意了……”我几乎想都没有想，就喊了出来:“那就找我吧！我很大，会很暖和的。”“可是……"小甲壳虫瞪着他那双大眼睛，迟疑了一下，小声说道:“但你会失去自由……在我冬眠时，你会度过一段漫长而又无趣的时光，并且你们叶子从树上落下来后,生命会很短暂。”“我知道。”我认真地看着小甲壳虫说。小甲壳虫推辞不过我的好意，他谢过我之后,请来蚂蚁兄弟一起把我拉回了家。晚上,他盖着我这床金黄色的美丽的银杏叶被子，进入了甜甜的梦乡。我微笑着看着熟睡的小甲壳虫，其实，就在我说要做他的被子时，我就已经想到了——自由是快乐，但奉献也会让我感到快乐。

三年级下册奇妙的想象作文如下：从前，有一只小橡皮，它叫小黑。它有一个小梦想，就是去历险。一天，小橡皮从书包里跳了出来，独自历险。它走在路上，遇到了小刚。小刚捡到了这只橡皮，看见小明以为橡皮是小明的，于是，小刚把橡皮拿给了小明。小明是个不会爱惜物品的孩子，他把橡皮装进口袋里就去踢球了。小明奔跑时，小橡皮从口袋里面掉了出来，并被小明踢上了天空。正巧，小橡皮被小鸟接住了。小橡皮暗自喜欢，这下可以跟着小鸟到处旅行了。不料，这只小鸟很淘气，它把小橡皮当作玩具，在空中抛弃又接住，一不小心没有接住，小橡皮掉进了学校的池塘里。这时，小橡皮的主人路过这里捞了起来说：“小黑呀，我终于找到你了。”就这样小黑被主人带了回家。小黑呆在文具盒里，心想：“这次还不够尽兴，下次我还要去历险，见更大的世界，认识更多的朋友。”作文一篇记叙文最终是靠一句句话组成起来的，因此，大家在语言表达上要注意准确、鲜明、生动、形象。准确就是指用词合适、恰当；鲜明指一个词用在特定的语言环境中表示出的意思清清楚楚，明明白自，一点不含糊。生动形象，就是把词用得活泼，有声有色。这一点，就要多注意运用比喻、拟人、排比、对比、反复、夸张、反问、设问等多种修辞方法。

我总结了七点要求，希望对你有帮助。想像类作文是一种需要想象力和创造力的作文，它可以让我们把自己的想象力和创造力发挥到极致。下面是七点要求：确定主题：首先，需要确定主题，例如，科幻、奇幻、历史等等。设定背景：在确定主题后，需要设定一个背景或环境，这有助于读者更好地理解和想象你所描述的场景和情景。创造角色：接下来，需要创造一些角色来沟通故事或情景。这些角色可以是真实的或虚构的，但它们必须符合主题和背景。描述场景：接下来，需要描述场景，场景可以是一个城市、一个国家、一个星球或任何你能想象到的地方。要让读者感受到场景的气氛和氛围。编写情节：有了角色和场景后，就需要编写情节，将角色和场景联系起来，并展开一系列的事件和故事。增加细节：为了让读者更好地理解和想象你所描述的场景和情景，需要增加细节，如描述人物的外貌、行动和对话等。结束故事：最后，需要结束故事，可以留下悬念或给读者一个结论。总之，想像类作文需要想象力和创造力，要让读者感受到场景的气氛和氛围，同时要有足够的细节描述，让读者能够更好地理解和想

在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我整理的我的奇思妙想作文，仅供参考，大家一起来看看吧。我的奇思妙想作文 篇1在未来整个世界都焕然一新，变成了科技化的时代，经济各方面的都十分顺利。在未来每个人都会开着飞碟的那种，自动行驶，他们飞碟的外观也是千姿百态。有蝴蝶，或雪花形状，的云朵的，等等等等……会守护交通规则。也不会费太多的资源。新发明的东西有很多很多如自动扫地机器人，功能是你说的话他都能听懂，你想让他干什么就干什么，无聊的时候他还可以陪你聊聊天，现在也有，但是它只是能帮你扫扫地，不能陪你聊天干什么的。还有很多很多的高科技等等！还有一些材料能让蔬菜和水果不含添加剂和农药，而且很有营养。这一些发明能让未来的人们提供更多的便捷快速发展。带来了很大的帮助和改变。我的奇思妙想作文 篇2我，有许多奇思秒想。但我最感兴趣的是将花变成另一种颜色。中午，我回到家，在花盆里摘了两片叶子，放在了墨水瓶里。接下来，就开始观察它的变化。过了半个多小时，它的茎变黑了，我兴奋的说：“妈妈，它、它变色了。”妈妈说：“恩，非常好。”大约过了一个多小时，我看见他得一小半变黑了。那时，我高兴的无法形容。不知不觉的，到了上学的时间了，我恋恋不舍的走了。放学后，我三步并作两步跑回了家。再看那两片叶子早就变黑了，不过有些干枯了。这真是一个有意义的实验。这让我知道了人类以后会有一天征服大自然！我的奇思妙想作文 篇3我整天都有奇思妙想，想要很多东西，可我最想要的东西就是“后悔药”了。我常想，如果世界上有“后悔药”，那人们不就会更快乐吗？学生考试不及格，很后悔，吃了一颗后悔药，说不定可以考个一百分，他不是很开心吗？可是，我发现，这样会让他不认真学习，整天想着吃后悔药的。我想出一个好办法，那就是改造一下后悔药。我改造的后悔药不会让他学坏，而会学好的。他如果不改正，后悔药就会察觉，以后你再后悔再骂自己不应该，后悔药都不会发出药效了，只有你真的改正，后悔药才可以让时间倒流。如果你不是真正的想改，后悔药也不会卖你的帐。怎么样，我的奇思妙想有意思吧！以后我还会根据实际情况来改造想象中的后悔药的。我的奇思妙想作文 篇4我是一个奇思妙想家，当我想到什么时，我会给大家描述我的想法。我曾经想过，假如有一种奇妙的化学物质，浇灌到植物的叶子上，叶子会随着阳光照射温度的不同，而呈现出五颜六色的色彩。假如我能制造出一种奇妙的液体，建造建筑物时和水泥混在一起，晚上能发光，这样子又安全又环保，而且很美观。假如我们能将萤火虫饲养在家里，并且延长它们的生命力，让它们生活在一个特殊的罩子里，这样晚上我们就不用电灯照明，而是用萤火虫发光、照明。我的奇思妙想作文 篇5我想发明飞行屋。飞行屋的两侧有一对长两米的机翼，装有喷射力超强的喷射器。这样，飞行屋就会飞得跟火箭一样快了。屋子下面有四个大轮子。平时，轮子缩进屋子底部。只要一说：“飞行屋，起飞！”它的大轮子就会自动伸出来，带你去环游世界，去你心目中最想去的地方。屋里非常干净，如果发现一点灰尘，它就会自动大扫除。屋子的前后左右都安装了肉眼看不见的摄像头，如果有陌生人闯入，会发出警报来提醒你。怎么样，我发明的飞行屋不错吧？我的奇思妙想作文 篇6大家可以想象:爬山虎的脚可以粘住墙，由此我们得到了启示，可以发明一双能飞檐走壁的鞋。还是一双神奇的鞋，它既有好处也有坏处。假如我们不用点力，是不能把爬山虎给拿下来的，它要是不触着墙，没几天就会枯萎了。科学家经过反复研究，终于揭开了爬山虎能在墙上生长的秘密。后来，科学家模仿爬山虎的脚，发明了一双可以飞檐走壁的鞋。好处:这双鞋可以给消防队员穿。假如六楼的人家失火了，消防队员的叔叔们就可以穿着这双可以飞檐走壁的鞋，走上高高六楼，再爬到失火的房间的窗户旁边，再放水灭火。这看起来和以前没什么两样。不过现在的既省水又省时，因为离现场比较近。我的奇思妙想作文 篇7当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎样生活。花朵学习怎样开花，学习怎样变得更鲜艳。花朵默默地想：“我开花又有什么用呢？”当她寂寞的时候，她觉得这个主意不好；当有一群蜜蜂从她身边飞过时，她觉得这个主意真不错。大海学习控制自己的脾气，不让人们抓走自己的孩子。大海的孩子可多了，有鱼、有虾、有鲨鱼、有海龟，还有海豚……大海生气的时候会请他的朋友暴雨来帮忙，这时，人们就会遇上暴风雨。房子学会的是永远不倒塌，给人们一个既温暖又安全的家。他像一位保安叔叔一样，无论是下雨还是刮大风，他都不会倒塌，保卫着家家户户。这个世界还相当有秩序，还有好多事情等着他们去学习，去发现世界里的美好。我的奇思妙想作文 篇8这几天课间的时候。我们一直在练足球体能操。练着练着，我开始发呆了。我想着一颗陨石即将落到地球上，快要撞到地球的时候，大家都要乘着火箭逃走了，地球上一片混乱。我站出来大声说:大家不要害怕！我的超能力已经出来了，我会保护大家的。我用了六颗无限宝石。第一颗是力量，其他的分别是心灵，灵魂，智慧，时间，火焰，我把他们分别笼罩在地球上。当陨石落在力量保护罩的时候，就已经碎成渣渣了。其他的无限宝石还没有开始。我拯救了地球欢呼声还没有开始，贾老师过来说:于航源，别再发呆了，快开始啦，赶紧训练吧！唉！怎么做了一个这样稀奇的梦。我的奇思妙想作文 篇9你有幻很想吗？我有！我很想发明一个火箭喷射鞋，因为人们走来走去很累，还耽误时间虽然现在有汽车，但还是要用手，还经常堵车。这个火箭喷射鞋的鞋带上有一个按钮，按一下就会以火箭般的速度到达你很想到的目的地。你们以为会撞到东西。不会！这个火箭喷射鞋在起飞的时候会启动隐形装置无论频道什么东西都会穿过去。这个火箭喷射鞋还有很多用处呢！穿着火箭喷射鞋的人一踩到泥巴就会变成新鲜的土壤。一踩到脏水就会变成新鲜的水源流到水管里去。还有踢足球的时候踢出去力气十足假如碰到人，力量就小了。人生中每个人都有幻很想，他们要有大胆的科学。幻很想，心里燃烧着探求新事物的热情，就一定能实现自己的幻很想。我的奇思妙想作文 篇10我想发明一个方便的书包。书包有很多格，还有一个铅笔盒，背起来很轻或者它自己会走路，还是一个机器人可以帮我拿书包。书包里想装多少书就装多少书。书包的外形很漂亮，粉红色的书包里有一个美丽的小女孩。如果背累了可以叫机器人帮你拿。两条背带是粉红色的，旁边有四个小格，可以装水瓶。里面还有一个大铅笔盒，想要装多少笔就装多少笔，想装多少就装多少。背带背起来 也很轻松。要是有一种像这种的书包，那该多好呀！我买来以后一定要好好地珍惜它。我的奇思妙想作文 篇11我想跟飞机一样自由自在的飞翔，我也想有一对翅膀，那样，我就可以想到哪里就到哪里了。如果我有一双翅膀，我想飞到北京去玩。我想：北京是不是很美丽呢？如果能像成龙一样，帮助那些被人欺负的人，那该多好呀！如果我有一双翅膀，我一定要到世界各地去游览。我的奇思妙想作文 篇12春天到了，我有许多奇思妙想，要和大家说一说。 春天，万物复苏，我多么希望可以把一颗种子埋在土下，第二年春天就能种出一座楼房，再过一年就会变成高楼大厦，那样能省多少费用，多少人力呀！ 说起春天，就想起了刚刚过去的寒冷的冬天，冬天的时候多冷啊！连太阳上都好象挂着冰茬。我希望可以把春天存放在罐头瓶里。到了寒冷的冬天，就可以打开罐头，把春天放出来，它把雪融化了，立刻长出了绿茵茵的小草，开出了粉红色的小花......要是真的能那样就好了。春天的奇思妙想还有很多，我一时说不过来，如果你有什么奇思妙想，也和我说说。我的奇思妙想作文 篇13这种口罩比普通口罩更薄更轻，它们的区别可大了，请听我细细道来。智能口罩是可以重复使用的。当遇到病毒时，口罩会自动变厚，还会提醒配戴者:“此处有病菌！”这样的智能口罩不仅帮助了医生，还帮助了所有抗疫人员，能大大降低受感染的风险。真希望这样的口罩能快快问世，帮助我们早日打赢这场抗击新冠病毒的战役！我的奇思妙想作文 篇14我的奇思妙想是发明一只多功能背包。看到每次全家出门旅行，爸爸妈妈就提着大包小包，东西一多，累不说，还容易忘记拿这个忘记拿那个。所以我想发明多功能背包。它的样子有点奇怪，和平时四四方方的背包不同，像一个小型的火箭。火箭身子大小跟一个篮球差不多。多功能背包运用纳米技术做成，材料坚固轻巧，防水防火。外出背着像玩具火箭一样的，背包实在酷得很。多功能背包具有人工智能功能。在它的中央装入电子芯片，它就会有记忆能力，提前自动预报当天的天气情况。这样，下雨天就不会忘记带伞了。如果你忘记了什么物品，它就会发出语音提示。此外，记忆库还装了地图系统，如果你在外面迷了路，它就会启动导航功能。多功能背包还具备飞行功能。当马路上车辆太多，交通拥挤，我就按下能量按钮。只听“嗖”一声，背包发射气流波，一下子就把我带到半空，我还能通过按钮调节飞行的速度，高度。它就像是个小型飞行器直接送我回家。你不用担心背包会在半空掉下来，它有防摔功能。当能量用尽缺乏能量时，背包顶部就会弹出降落伞，它能让你稳稳地落到地面。这款背包还具有防滑功能。它的带子上左右各有一个按钮。我们生活中经常会碰到带子老是掉下来的问题。它就可以很好的解决这个问题。只要按下按钮，就会有一股吸力，牢牢地攀附在两侧肩膀上不掉下来。我觉得这种背包应用很广泛，特别是上下班高峰，车流量多拥挤时，可以缓解交通。并且遇到灾难，它又可以成为逃生工具，减少了人员伤亡。怎么样?你觉得这个背包厉害吧!妈妈说，只有现在努力学习，学好本领，长大后才能实现奇思妙想。我的奇思妙想作文 篇15金色的童年，纯真的奇思妙想，像一道七色的彩虹，编织着灿烂的明天……明天我将会是一位发明家，发明许许多多的东西。在未来世界，我发明了一种多功能房子。在房子的里面有三个按钮，分别是飞行键、潜水键、急救键。相信大家都十分盼望能在天空中飞行，如果乘坐飞机，飞机上会有许多乘客，也有人会晕机。当你想飞行时，只要按下飞行键，房子的两边就会“长”出“翅膀”，房子底部会自动脱离地面，四周会升起透明的保护墙。在房子里，空气流通，不会有晕机的感觉，你还可以从透明的保护墙里观赏天空的美景。你想回到地面时，只要再按一次飞行键，“翅膀”就会慢慢收合，房子也会慢慢下降，等到完全落地后，保护墙就会下降。当你想去海底观赏鱼儿的时候，只要按下潜水键，就能如你所愿，房子会逐渐变成潜水艇的样子。不过它还有一个升级系统，在潜水艇的外边，装有一个防水照相机。当你看到有美丽的画面时，如鱼儿成群结队地游，海底形状各异的珊瑚等，防水照相机会自动照相。等你重新回到到地面时，就可以慢慢欣赏这些照片。当然，凡事都有意外。当发生火灾时，按下急救键就会马上出现一条安全通道。这条通道可以耐受高温，等你成功逃到屋外时，房子就会喷出灭火喷雾，浇灭大火。瞧，就是这些奇特的发明，让我们的生活越来越美好。你喜欢我发明的房子吗?我的奇思妙想作文 篇16我有一个奇思妙想，我要发明一个智能的房子！这个房子里面一共有三个按钮，一个是红色，一个是蓝色，一个是绿色，还有一个就是黄色按钮。红色按钮是防盗按钮，可以在晚上睡觉前，按下这个按钮，当你按下它后，它就会自动升防盗窗，给大门自动上锁，而且还可以隐形。让小偷看不见你的房子。当你早上起来的时候，再按一下红色按钮，就会恢复原形！蓝色是清理按钮，按下它屋内就会自动清洁。地上的灰将会被吸到地底下。因为底下有一个大吸尘器。可以把屋内的脏都吸走。如果墙脏了，10分钟后也会自动清洁。怎么清洁的呢？墙会脱下一层皮。亮出干净的一面！还有一个绿色按钮，是舒适模式，按一下它。他就会根据你的脸色和外部检测。判断你是否疲劳，是否很饿。如果非常疲劳，它就会自动出现一张床，让你躺在上面。如果你很饿，你会看见你面前会出现一桌你爱吃的饭菜和坐上去很舒适的板凳！那最后一个黄色按钮，是旅行模式，当你按一下它他就会让你选择去哪，用什么交通工具去。选好以后。他就会变成你选的那个交通工具，然后前往目的地！怎么样？你感觉这个房子是不是还不错？那你就和我一起来发明它吧！我的奇思妙想作文 篇17铅笔需要不停地削尖，中性笔需要不停地换笔芯，而钢笔也需要不停地换墨囊。我结合了所有的缺点，发明出了一种完美无缺的笔，就让我来介绍介绍吧！我发明的笔有洁白的笔身，上面还有几颗小巧玲珑的按钮。没错，这些笔的奇特功能就藏在这些按钮中了。有些粗心的同学，常常把笔盖搞丢了，时间一长，笔就会出墨不畅，而我发明的笔，笔头是用磁铁做的，笔盖里镶着一颗铁珠，只要按下第一个按钮，笔盖就会自动弹回笔头上。而有时候，画图时会发现没带铅笔，改错时会发现没带蓝笔，这时候只要按下不同颜色的按钮，笔头就会自动转换不同的颜色。还有一些同学总是容易写错字，就不停地用涂改带，结果本子像一个伤痕累累的战士一样，浑身都是胶布，用我发明的笔，按下第四个按钮，笔就会在顶端那里出现一个小刷子，轻轻刷一刷，写错的字就会消失不见。而在笔没墨的时候按下最后一个按钮，它就可以把空气中的水分转换成笔墨，这样就可以继续书写了。随着时间的飞快流逝，人类的生活水平也越来越高。我相信未来的高科技一定会实现我的奇思妙想的！我的奇思妙想作文 篇18我有一个奇思妙想，就是发明一个瞬移翅膀。这个翅膀的.颜色是白的，机器内部有一个超级计算机，可以打开你想要转移的那个地方的最快通道。如果某一天，我们这个地区，甚至地球地震了。你按一下按钮，学校就会搬起来，可以把它和你一起搬到别的星球。你可以选一个特别干净，适合人类生存的星球，那么你去的时候可以带上你心爱的羽毛球和羽毛球拍。到那里的青草地上打羽毛球，或者是在那个清静的星球里呼吸着完全新鲜的空气，尽情地跑步。后面有一个红色的按钮，等5分钟就会出现你喜欢的美食饮料，背包里还有一个绿色的把手，拿起它翅膀就会自然伸展。按下开关，穿越隧道就会出现在你的面前，只要你进去，翅膀就会为你加速。还有一个蓝色的按钮，按下去就会出现一个平台，可以调节气温。当然，你也可能会遇到怪兽。那么这个时候，你就拿出你的变身器，变成泽塔。按下按钮，进入扭曲空间，这里的一分钟，等于外面的一秒。首先放入身份卡，然后将奥特勋章。喊着口号，滑动升华器，你就可以和战怪兽战斗了，你将成为拯救人类宇宙的大英雄。这就是我的发明，快来试试吧。我的奇思妙想作文 篇19在未来，我想发明一种可以让生活更便捷、让世界更安全的高科技鼠标。这个神奇的鼠标按理也是左、右键和滚轮。它和普通鼠标一样，只有原本在电脑上的鼠标箭头，转移到我们生存的世界，也就是三维世界里面。左键可以选中物体，右键可以打开多功能列表。如果鼠标的样子单一，那么经常用鼠标的人就会觉得无趣。所以，我发明的这只鼠标非常特别。它是由航天纳米机器人组成的，输入指令机器人可以变色、变形。使用者可以根据自己的喜好随意变形变色。这个鼠标的存在，不仅仅是为了美观，而是为了让生活更便捷。当你家里垃圾堆积如山的时候，只要把鼠标左键点击垃圾，右键选择“删除”，垃圾瞬间消除得无影无踪。我们用这种方法把陆地、海洋、太空的垃圾消除殆尽，地球一下子变得焕然一新。这个不可思议的鼠标，竟然还有复制的功能。当你吃饭或者正在享用美食的时候，你可以把物体无限复制。这样的话，穷人就再也不怕饿肚子了。从此以后，地球上的穷人就大大减少甚至不见了。这只神奇的“小老鼠”还有更多用途，但是你一定要合理使用，不能做危害社会的事情，否则鼠标会把你给删除!哈哈!这只鼠标给我带来了极大的快乐。我的奇思妙想作文 篇20现在我们都在为书包沉而烦恼，别急，看看我发明的书包是什么样的吧！从外表上看它跟我们普通的书包没什么两样，但是功能可多着呢！它的背带上有一个遥控器，如果你感觉书包有些沉的话，你就按一下遥控器上的变轻按钮，它里面就会充满了气体，让你背起来轻轻的。假如说第一节是数学，你就按一下数学按钮，数学书就会从书包里弹出来，假如上语文课，就按一下语文按钮，语文书就会从书包里弹出来……除了这些功能，它还有一个功能可以变形。假如今天下雨了，你没带雨衣，你就按一下雨衣按钮，书包就会变成一个雨衣，书就会在你雨衣的兜里面。假如天气太冷，你按一下外套按钮，书包就会变成一件暖暖和和的外套，让你穿。你们说我发明的书包好不好？可惜我还没有发明出这样的书包，就是因为这样，所以我现在要好好学习，将来我一定要做出这样的书包来。

奇妙的想象作文怎么写三年级如下：篇一：我有一个很特别的想法，我希望我家的汽车可以变成飞机、也可以变成变形金刚、也可以变成五个快速的小汽车、还有潜水艇等。飞机的样子是后面有两个加速器，前面有两个大大的灯，左右两面有一对大机翼，功能有自动驾驶，追踪导班。变形金刚的样子是大黄蜂的样儿，是白色的，所以我起名叫大白蜂，功能有自动驾驶，追踪导班，飞天大跳。小汽车有点像摩托车，一个大汽车可以分为五个小汽车，跑的比飞机还快，功能有自动驾驶，变成自己喜欢的动物。潜水艇就是可以下到水里，游到海底，去看海底世界，功能有自动驾驶，追踪导班，鱼箭。我真希望我的愿望能成真！篇二：木屋会飞吗？你一定会说不可能，木屋怎么会飞呢？没错，木屋确实不会飞，但是我想象中的它会飞，而且也希望它会飞，因为我们家乡风可大了，一年四季都在刮风，风一来把外面的垃圾卷得满天飞舞，地面上乱七八糟的，大门外面的小松树也被吹歪了，我想的这时木屋会带领我们去美丽又暖和的地方。哦，对了，我们那很少下雨，特别干旱，如果真有这样的屋子该多好呀！

奇妙的想象作文250个字例文如下：例文一：我的梦想是当一个法力广大无穷的孙悟空。今天我的梦想终于实现了，我变成了一个全身长着黄色毛的孙悟空，我高兴极了!我在天空中自由自在的翱翔，这时我看见下界有一个地方变成了废墟，原来这里发生地震了。有一些孩子变成了孤儿，我就驾着筋斗云来到了神仙们的面前，他们被我的举动感动了，他们就让十万天兵天将下界救助了那里的灾民。我又在天空中玩耍的时候，突然我来到了沙漠中，那里什么也没有。我就来到王母娘娘的后花园中，对后花园中的花、草、树、木说了一句咒语，把花、草、 都移到了沙漠中，沙漠又变成 绿洲。例文二：我有一个五彩缤纷的梦。我正玩着我的宇宙飞船——“中国号”，不知不觉地睡着了。我梦见了我的宇宙飞船渐渐变大了。我坐在这架飞船上，只用手一按按钮，所有的工作程序都是自动化的。眨眼之间，我就来到了嫦娥姑娘的月宫。嫦娥姑娘热情地接待了我。她还邀请我去参观了蟠桃园。哪里的桃子好大好大。我要用双手才能把一个桃子抱住。从桃园出来，嫦娥姑娘带着我回到人间。我张开双臂“腾”地一下......“啊！”，一声惊叫，我被叫醒了。哦，原来这又是我的一场梦啊！

想象作文的评语如下：1、本文的构思是巧妙的，文笔是简洁流畅的，想象是大胆的，创造力是独特的，文章读起来是极具吸引力的，你是一个想象力多么丰富的孩子啊！2、这是一篇很有新意的想象作文，文章构思巧妙，语言朴实自然。3、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。4、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。5、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。6、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。7、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。9、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序10、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。11、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。12、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。13、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…14、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。15、文章头尾照应，中心明确，结构完整。16、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡。17、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。18、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。19、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。20、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心

1. 想象作文怎么写 有位作家曾经说过：“一个会回忆，会联想，会想像的人，才是会构思的人。”因此，写好想像作文，会提高同学们的想像能力，为同学们在未来进行创造性劳动打下基础，而且对提高写作能力也是大有益处的。 想像就是在头脑中勾画新事物。《西游记》就是作者吴承恩依据唐朝玄奘取经的故事想像出来的。他在书中塑造了孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧这四个人物形象，还有惊险、怪异的“八十一难”。那么，怎样才能写好想像作文？ 一、要大胆想像 写想像作文，一定要展开想像的翅膀，大胆想像。比如：《神笔马良》一文，作者就大胆想像出马良要穷人画画，感动了神仙。因而他得到了神笔，画什么就有什么。他用这支神笔为穷人谋幸福，并惩罚了贪官。作为一名小学生，我们也要敢于想像，用我们纯真的童心，用手中的笔去畅想未来，去描绘灿烂的明天。 二、想像要合理 想像是以生活为基础的，因此我们写想像作文，一定要从实际生活出发，展开合理的想像。那种脱离实际的胡思乱想是不可取的。比如：《神笔马良》的作者根据当时贪官横行，百姓受苦的黑暗现实，展开了合理的想像，让神仙帮助马良惩罚了贪官，使百姓过上幸福安定的日子。他的想像尽管神奇但却符合当时那个社会的现实，表达了善良的人们的共同愿望。 其次，想像要有所节制，要有一定的中心。人的想像是无穷无尽的，但我们不能胡思乱想，想像应该围绕所要表达的思想展开，为表现文章的中心思想服务。无论我们把未来社会写得多么奇妙，都是为了向人们展示一种理想，表达某种强烈愿望。 三、想像的办容要具体 想像作文要做到内容具体，切忌说空话。你想像未来是什么样子的，就要把你头脑中勾画的那个新事物具体描绘出来；你想像未来你在做什么，就要具体描写你的言行。总之，要言之有物，让事实说话。 四、要表达自己的真情实感 想像作文是自己对未来的幻想，饱含着自己对美好生活的热爱和向往。因此，我们在写想像作文时也应该在描写未来的同时表达自己的真情实感。 想象作文可分为两类：一是写自己的设想、追求、愿望、梦境的习作，这类习作往往和科幻结合在一起。另一类是童话，运用“拟人”手法，把各种动植物、物品想象成“人”，通过有趣的故事，告诉读者某个道理。 写好想象文，要做到以下几点： 一、观察生活，表现生活。想象不是胡编乱想，要符合生活实际。只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料。 二、明确中心，展开想象。动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心，即写作目的。比如要说明骄傲自满的害处，正是要说明互相帮助的好处等。然后就要观察有关表现中心的种种现象，观察有关动、植物的习性、生存环境、固有的特点等，在这个基础上展开丰富的想象编写故事。你能够把这几个数字鞋得如此惟妙惟肖，肯定在这方面花了不少功夫吧。 三、想象美好，立意深刻。想象文必须要有一个“美好”的中心思想。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。写想象文可以激发小学生的想象力，开动脑筋。 2. 想象作文怎样写 所谓想象作文，就是作者根据已有的生活经验和知识，借助想象的翅膀，超越生活实际构思出从未见过的或者根本不曾出现过的生活图景，并达到某种表达效果的文章。秦牧说过：“想象是一副能使思维飞翔起来的翅膀”，写好想象作文，对于开阔视野、丰富思维、培养和提高学生的创新能力是大有裨益的。那么，怎样写好想象作文呢？下面介绍几种常见的联想模式。 一、由现在联想到过去，按现代生活的模式构思故事情节。 此种方式最典型的例子当推电视连续剧《一脚定江山》，剧中不少情节如月娥的啦啦队赛场助威、观众买票看球赌球及张俊、柳复生的转社等，无一没有今日足球运动的影子，不过是再加入了一点武侠和言情的调料。甚至可以说，《一定脚定江山》就是把今天的足球搬到了宋朝去踢。所以，对于已经发生的、不曾见过的事情，或者没有生命的东西，例如一块石头、一个玩具，都可以通过想象，让今天的故事在过去的环境里表演，让“死”的东西“活”起来。随着这些故事的演出、“死”物的复“活”，作者想象的双翅也就展开了。如本次练习题一：如果你突然置身于原始社会，遇见一群原始人，你怎么办？关于原始人的情况，可以从历史书上了解。现代人遇到原始人，服饰的不同会让他们有怎样的惊讶，而你的钢笔、手表、收音机等寻常物件更让他们如何的稀奇，还有你的见多识广、知识“渊博”又令他们何等的佩服，再联系陶渊明的《桃花源记》，还有什么难写的吗？ 二、由现在联想到未来，把假设的内容写成真实的情节。 假设的内容固然是假的，但它在生活中还是有可能出现的，不过是还没有发生罢了。人类天空翱翔在一百多年前还是根本不可能的事儿，但今天谁都可以买张飞机票上天一游。所以，根据自己平时观察所积累的生活经验，根据表达的需要，合情合理的展开想象，把假设的内容写成日常生活中遇到的或者正在发生的故事，不失为想象写作的一种有效途径。学生习作《南极来电》（见河北《少年智力开发报》初中版2001年1月6日）就属如此。作文的大致内容是：“我”在可视电话的大屏幕上看到好友站在一片一望无际的草原上，便问她是不是在内蒙古，好友说她就站在南极的冰川大草原，在南极给“我”打国际电话，从而引出要保护环境这一主题。三十几英寸的大屏幕电视电话进入普通家庭，在南极冰原上开辟出冰川草原，这些在今天应属可望而不可及，但在几十年或者上百年后，事情也许的确就像《南极来电》文中一样，是奇迹更是常事。本次训练的第二题：如果你突然来到了月球，你将想些什么？做些什么？就完全可以采用由现在联想到未来的这种方式来构思。设想一下，你在月球上见识了多少我们现在还不曾有的新产品，学习了哪些新的知识——作文不就有话可写了吗。 三、由甲联想到乙，让成语典故俚言俗语为我们旧瓶装新酒。 将成语典故或者俚言俗语加以适当的改编扩充，让其成为作文中的故事情节，或者把目前之热门话题灵活的转移到文中人物身上来，以取得异曲同工的效果。例如有一位同学写《森林王国之游》，金丝猴当导游，报酬是十个板粟，并且要预支四个，然后猴导游就带着小作者去狼舞厅“与狼共舞”，到老虎公司尝试摸老虎 *** 的滋味等。作文想象丰富，也写得情趣盎然，其实小作者不过是借助成语“与狼共舞”和俗话“老虎的 *** 摸不得”，把旧故事写出了新内容。联系本次训练题三：如果你忽然回到童年，刚上小学一年级，你将怎样面对父母、老师和同学？则试想：以初中生的知识水平学习小学一年级知识，那还不是神童一个？既然你已是神童了，其后的故事，就尽可以大胆想象了。 总之，写想象作文的关键就是要开动脑筋，大胆设想，想象出新颖奇妙而又意味深长的故事来。当然，这些都应该是立足于现实生活的想象，都是合乎情理的想象，而决不是胡思乱想。 3. 作文怎么写 想象作文 想象，可以突破时空、重现历史、展望未来。因此从想象的时空角度，可以把想象分为：追述式想象和幻想式想象。 (1)追述式想象，就是把过去的物、景、人事写的如在眼前。比如：李白的《越中览古》：“越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。”就是追述越王过去宫殿的繁华景象的。 (2)幻想式想象，就是将未来的人事设想得好象已经摆在眼前一样，给人的感觉是应该如此，将来可能是事实的。 假设想象 1）换位想象，即换取原来事实中的人物、事件来进行想象。对于换位想象，同学们应该熟悉，实际上从小学开始，就写诸如“假如我是班长”、“假如我是语文老师”、“假如我是联合国秘书长”之类的作文，这种角色的换位让我们抛开真实的自己而变成别人，让一些本来不适合我们角色的话语借别人的口讲了出来，获得了新的感觉。 (2)拟人想象，就是让一些动物甚至没有感觉的植物来开口说话，来达到意想不到的效果，使读者感到文章有趣，更加亲切。拟人想象可以无所顾忌，让我们生活中的很多不可能变成可能。 4. 如何写好想象作文 什么是“想象”？想象是人们在头脑中依据现实而构想的奇妙的思维活动，通过想象可以“创造”一个奇妙的精神世界。 虽然想象本是没有任何束缚的，但它和胡思乱想又有本质区别。想象一定是依据现实世界的，而胡思乱想则是毫无现实依据，缺乏思维逻辑的。 特别是到了小学高年级，学生的理解能力大大加强了，如果有实现中暂时实现不了的事，全都可以通过想象得到心灵满足。同学们写想象作文时，就不能是胡思乱想，不能真是“大白天说梦话”，应让自己的想象以现实为落脚点。 方法/步骤1、构思巧妙 对未来的想象不是写现实的事物，这就要求我们在构思上动些脑筋，写法上新颖，有吸引力。比如可以直接写未来的情景。 有个同学在作文的开头写“今天是2024年元旦，我们分别的老同学欢聚一堂……；”也可以采取设问的开头方法，如“祖国未来是什么样子呢？”还有的同学以做了一个梦为开头，以醒来后希望梦境变成现实为结尾……不管用什么方法，都应该努力使自己的文章对别人产生吸引力，一看到开头，就愿意继续读下去。 2、大胆合理 既然是想象作文，想象是十分重要的。 在我们确定了要写的材料后，我们就应紧扣材料（可能是一方面，也可能是几方面）展开丰富的想象。这个想象一定要做到奇，即奇特，富有个性，是属于你自己的大胆而奇特的想象。 你想象中的20年后的某一方面是什么样的，你们的聚会是什么样的，你就可以是什么样的。因此，同学们一定要大胆地展开想象，尽量在想象汇总突出自己的创新。 想象要大胆而有新意，具有时代性的同时，要注意合理。想象的合理指想象要基于现实。 它是想象而不是狂想、妄想。要基于现实，又要超越现实。 本次习作要注意要狂想、妄想，一定要注意“20年后”这个时间。20年后应有哪些发展和变化，许多不能确定，但也有许多是确定的。 首先，你们的年龄是30岁——33岁之间，这不可随意想象。同时，对一些科技发展变化的想象也要有现实的可能，比如不能想象那时我们会生活在别的星球上（以现在的科技水平，短短20年是实现不了的）等。 想象的内容在20年后现实的可能性是确定想象合理性的关键。强调合理，不是限制同学们的想象，只要同学们基于现实进行想象，越大胆，越奇特，越有新意就越好。 3、内容具体 有了大胆而合理的想象，我们应把想象的内容具体而详细地写出来。写时要围绕一个中心内容，把想象的20年后的变化、情景，有重点，有层次、具体地描述出来，不可只写一些简单、空洞的概念。 例如，要写20年后同学们相遇，同学们相遇在什么地方？如何相遇？相遇时的情景是什么样的？大家都是说了什么？做了什么？都应写的十分具体而详细，这样文章才会有具体内容。4、感情真实 首先，对未来的展望是幸福的，我们应把这种幸福的感受融于语言中，在字里行间，渗透“我们”的幸福感。 未来的世界更是令人向往而美好的，大家一定要运用生动、形象而优美的语句对其进行叙述、描写，把语言好好提炼，让它充分展现我们未来的美好。 同时，语言要有自己独特的个性，同学们写作文，一定要形成自己独特的语言风格，或幽默风趣、或生动活泼或流畅严谨。 用自己的语言来写，写出对未来的想象，这样的文章一定是成功的。例：1.发挥想象，运用童趣，编写童话。 例如，运用小学生喜爱动物的天性，把自己当成动物来表达它们心中的喜怒哀乐。或者是赞美某一种情操或美德，比如对勤劳，诚实，助人为乐等优良品质的赞美；相反也可以就懒惰，贪婪，说谎等不良品质加以批评。 有了素材后，自己再用巧妙的情节相联系，配以精彩生动的语句，就可以写出一篇不错的童话故事。当然，也可以把人物安排成其他事物，同时赋予它思想，语言，行为。 例如《小鼹鼠的皮鞋车》一文有以下这样的片段： 小鼹鼠吱吱在家觉得没意思，又没有精彩的电视节目，小吱吱就到山上去玩。它在山上看到一只被人扔掉的破皮鞋。 它脑子一动，心想："我把它改成一辆老爷车，一定很棒！"……（略）一辆漂亮的老爷车改好了！汽车开了，嘟嘟嘟……小青蛙正在池边伤心地哭，它看见了皮鞋车，就对吱吱说："吱吱，我的腿摔坏了，可我今天要去参加森林音乐唱歌比赛，你能送我去吗"吱吱说："好的，青蛙先生，请上车吧！"吱吱把小青蛙扶上了车。 以上小片段生动地向我们展示了，小鼹鼠助人为乐的精神，还栩栩如生地表现出小青蛙受伤时的着急，痛苦。 2.用充足的科学知识，及丰富的科学兴趣，写好科幻作文。 这类作文写起来比较困难，因为它需要小作者有充分的科学知识，同时还要对某一方面的科学现象感兴趣，再加入自己的想象来写，这样会使文章较好地体现未来世界的高科技水平。 例如可以选取这样的题目《月球上的新居民》，《火星探险记》，《太空遨游》，《奇遇飞碟》等。但是这样的文章切忌不能凭空胡想，光有想法，没有素材，这样不但写不好还会偏离主题。 结合现实生活，配以自己的想象，写好未来现实生活的想象作文。 这类想象作文是目前五，六年级经常会遇到的，也是比较好写的一类想象作文，这类作文主要有现实的素材可以参考，所以写起来比较容易。 5. 怎么写一篇完整的想象作文 想象作文 想象作文给了学生更为广阔的思维空间，是学生比较感兴趣的作文形式。在他们看来，想象作文好写。的确，完成一篇想象作文不难；但是，要写好想象作文，却有一定的难度。针对学生作文的现状，怎样指导学生写好想象作文呢？ 一、生活是想象作文的基础 学生在作文时，往往觉得没有合适的素材可写，或是不知从何想象。其实呢，不是生活中没有作文素材，而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力。连素材都有限，自然就很难展开想象了。因此，培养学生的观察生活的能力，养成留心观察周围事物的习惯显得十分重要。 怎样指导学生观察呢？ 1.观察周围事物，捕捉典型材料。学生的视线往往局限于一个小圈子，觉得一些司空见惯的小事没什么可写的。其实，平常的小事也可写出新意来。老师要选择最佳的观察对象，安排合理的观察顺序，指导学生认真观察。 2.动用多种感官，丰富写作素材。心理学认为，观察是思维的知觉，没有思维的观察是肤浅的，不是真正的观察。观察不仅仅是看，要动用耳、口、鼻、手、脑等感官去多方面地感知或判断，获得真实、全面、深刻的印象，为作文提供丰厚的材料。 3.填写观察记录，养成观察习惯。观察不应只是一次作文之前的例行公事。作为语文教师，除了指导观察的顺序、教给观察的方法外，还应指导学生填写观察记录。较好的办法是每周交流一次，评选班级“最佳观察员”，以提高学生的观察兴趣，养成留心观察的习惯。 二、想象要合理、丰富 以《卖火柴的小女孩》为例，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象。这些想象奇特而大胆，而读者仍然觉得合情合理。为什么呢？因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇，深深地理解他们的内心需求。在文章中，想象与现实有着相似的地方，那就是穷孩子对幸福生活的渴望。作者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶并和奶奶一起飞走，就显得自然而合理了。 那么，怎样指导学生做到想象合理、丰富呢？ 1.再现。侧重于写景状物或叙事的想象作文，可以搜寻脑海中对相关事物的印象，加以再现。 2.移植。有时候，想象可以进行嫁接、移植，把优美的景色移为一处，或把有趣的现象归为一物，或把美好的品质浓缩在一人之身。即，学生可以按自己的意愿中的特定形象，结合生活实际，进行移植想象。只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来，巧妙地设计人物之间的关系，才能使文章生动有趣。 3.幻想。幻想是更为大胆的想象。十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话，充满幻想。在他的笔下花鸟虫鱼，家具、玩具乃至墙壁都有生命，都赋予了人的感情。小学生对于未知的世界、未来的世界充满了幻想。教师要鼓励学生幻想。对于未知的世界、未来的世界，学生的想象可以天马行空，任意驰骋，因为，任何限制都显得多余。 一句话，想象源于生活。学生想怎么写，就放手让他们怎么写。这也符合“新大纲”的要求。 三、想象要创新 文贵于新。想象作文也要求想象新颖。想象是创造性的思维活动，即使是再现想象，学生也不可能百分之百地照搬生活，改动、取舍是肯定有的。改动、取舍就是学生的创造。教师应努力指导学生在合理想象的基础上，尽量让其想象呈现多样化趋势。 作为教师，应努力拓宽学生的思维空间，激发学生进行创造活动的欲望，让学生的思维活起来，展开想象的翅膀。但要注意，对不同层次的学生，要求应有所不同。只要想象是合理的，可以新奇，亦可以平实。如小语第十册“基础训练6”的作文，要求围绕一件新衬衣进行想象作文。命题就有文章可做，或以《衬衣风波》为题，或以《新衬衣蒙难记》为题，都可以很好地激发学生的想象。特别是后一个题目，是一个拟人化的命题，更能唤起学生想象的兴趣。 学生的年龄不同，性别不同，都可以导致想象的多样化。在想象衬衣蒙难时，男生的想象往往是：打球时新衬衣丢了或被人误换了，后又失而复得；或是玩火时，不小心把新衬衣烧了一个洞。女生呢，则想象新衬衣染上了污迹，无法洗净；或是不小心挂破了，于是在污迹处或破损处绣上一朵小花，缝上一个装饰口袋。很明显，男生与女生在想象上表现出较大的差异，都很有创造性。 想象的多样性，符合生活的客观现实，便于学生真实地表达自己的内心感受，培养学生的创新能力。教师应多指导，少限制，坚持用孩子的眼光去审视作文 6. 想象作文怎么写 有位作家曾经说过：“一个会回忆，会联想，会想像的人，才是会构思的人。” 因此，写好想像作文，会提高同学们的想像能力，为同学们在未来进行创造性劳动打下基础，而且对提高写作能力也是大有益处的。 写好想象文，要做到以下几点： 一、观察生活，表现生活。 想象不是胡编乱想，要符合生活实际。只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料。 二、明确中心，展开想象。动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心，即写作目的。 比如要说明骄傲自满的害处，正是要说明互相帮助的好处等。然后就要观察有关表现中心的种种现象，观察有关动、植物的习性、生存环境、固有的特点等，在这个基础上展开丰富的想象编写故事。 你能够把这几个数字鞋得如此惟妙惟肖，肯定在这方面花了不少功夫吧。 三、想象美好，立意深刻。 想象文必须要有一个“美好”的中心思想。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。 写想象文可以激发小学生的想象力，开动脑筋。三、在小学阶段，中高年级会接触到的想象作文类型。 1）发挥想象，运用童趣，编写童话。 例如，运用小学生喜爱动物的天性，把自己当成动物来表达它们心中的喜怒哀乐。 或者是赞美某一种情操或美德，比如对勤劳、诚实、助人为乐等优良品质的赞美；相反也可以就懒惰、贪婪、说谎等不良品质加以批评。有了素材后，自己再用巧妙的情节相联系，配以精彩生动的语句，就可以写出一篇不错的童话故事。 当然，也可以把人物安排成其他事物，同时赋予它思想、语言、行为。例如《小鼹鼠的皮鞋车》一文有以下这样的片段：小鼹鼠吱吱在家觉得没意思，又没有精彩的电视节目，小吱吱就到山上去玩。 它在山上看到一只被人扔掉的破皮鞋。它脑子一动，心想：“我把它改成一辆老爷车，一定很棒！”……（略）一辆漂亮的老爷车改好了！汽车开了，嘟嘟嘟……小青蛙正在池边伤心地哭，它看见了皮鞋车，就对吱吱说：“吱吱，我的腿摔坏了，可我今天要去参加森林音乐唱歌比赛，你能送我去吗？”吱吱说：“好的，青蛙先生，请上车吧！”吱吱把小青蛙扶上了车。 以上小片段生动地向我们展示了，小鼹鼠助人为乐的精神，还栩栩如生地表现出小青蛙受伤时的着急、痛苦。2）用充足的科学知识，及丰富的科学兴趣，写好科幻作文。 这类作文写起来比较困难，因为它需要小作者有充分的科学知识，同时还要对某一方面的科学现象感兴趣，再加入自己的想象来写，这样会使文章较好地体现未来世界的高科技水平。例如可以选取这样的题目《月球上的新居民》、《火星探险记》、《太空遨游》、《奇遇飞碟》等。 但是这样的文章切忌不能凭空胡想，光有想法，没有素材，这样不但写不好还会偏离主题。3）结合现实生活，配以自己的想象，写好未来现实生活的想象作文。 这类想象作文是目前五、六年级经常会遇到的，也是比较好写的一类想象作文，这类作文主要有现实的素材可以参考，所以写起来比较容易。例如《二十年后的相会》，就可以参考目前学习生活的环境去想象未来的校园，也可以通过观察身边的同学老师去想象二十年后的他们是什么样的，甚至可以想象一下现在的自己在二十年后又是什么样的？之后再设计一个理想的故事情节，使不同的人在一个约定的日子里走到了一起。 在这一天里，同学和老师有了怎样的变化？也是文中应该体现的。这类作文的要求是大胆想象、合乎情理、实实在在、要有立意。 例如以下题目均属于以现实为基础来加以想象：《月球上甲A联赛》、《20年后的我》、《2030年的同学聚会》、《未来的音乐家》、《克隆爸爸》、《老师变年轻了》、《同龄的祖孙俩》、《梦幻宾馆》等等。摘录作文：《20年后的我》——浙江 尹金秋 2021年3月10日，我策划、投资并经营的“快补乐”餐厅正式开业了。 说到我的“快补乐”餐厅，还有许多学问哩！我的餐厅各方面都很讲究，餐厅卖的食物营养价值高，味道也很鲜美。以前我们吃的菜里都含有激素、农药等对人体有害的物质，而我的餐厅里都是无公害食品，人们可以放心食用。 我不仅让这些菜保持新鲜，还会让菜的“容貌”不变。“快补乐”餐厅还有一大特点——机器人服务。 这些机器人是我精心制作的，他们形状各异，功能不同。他们并不亚于那些真人服务员。 他们会招待客人，会打扫卫生，还会唱歌、跳舞，逗顾客开心。我的餐厅分三个区，设备非常齐全：少儿区里有小朋友们喜爱的各种玩具；青年区里有许多健身器材；老年区里则有阅览室和棋牌室。 噢，忘了告诉你们：“快补乐”餐厅供餐速度快，立等可吃；效率高，一天能接待几千人，深受广大顾客的青睐。而且，我还打算在各个国家和地区都开设连锁店呢。 欢迎20年后的你们惠顾我的“快补乐”餐厅，我们会热情地接待您，并保证您吃得舒服，玩儿的高兴。以上向大家讲述的几类想象作文，只是目前经常会遇到的几种。 但不管写哪一类的想象作文，都应该从现实出发，积攒素材，而对于小学生来讲，就应该认真观察生活，观察身边的人和事，同时经常练笔写一写想象作文，把自己丰富的内心世界借助想象作文很好地发挥出来，老师相信。 7. 小学想象作文怎么写 将成语典故或者俚言俗语加以适当的改编扩充，让其成为作文中的故事情节，或者把目前之热门话题灵活的转移到文中人物身上来，以取得异曲同工的效果。例如有一位同学写《森林王国之游》，金丝猴当导游，报酬是十个板粟，并且要预支四个，然后猴导游就带着小作者去狼舞厅“与狼共舞”，到老虎公司尝试摸老虎 *** 的滋味等。作文想象丰富，也写得情趣盎然，其实小作者不过是借助成语“与狼共舞”和俗话“老虎的 *** 摸不得”，把旧故事写出了新内容。 总之，写想象作文的关键就是要开动脑筋，大胆设想，想象出新颖奇妙而又意味深长的故事来。当然，这些都应该是立足于现实生活的想象，都是合乎情理的想象，而决不是胡思乱想。